總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

班主任半年工作總結(jié)簡短 半學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

8月，在班主任劉惠靈老師的參與以下“競爭上崗”,，“就職演說”等方式選出了本班班委,，這種活動充分展現(xiàn)了同學(xué)們的推銷能力，鍛煉了口才,，加強了班委的責(zé)任心,，這種活動具有了時代精神，為以后同學(xué)們走向社會奠定了基礎(chǔ),，本班共選出了11個班委,。

9月，在上周日的班會課上,，59班的全同學(xué)舉辦了自入學(xué)來的第一場辯論會,。此次辯論會的主題是“評選最佳明星教師的利弊”，即就是對不久前進行的“最佳明星教師”評選活動的一個定位,，此次活動還特別請到了政教處主任段惠及辦公室主任何玲進行意見指導(dǎo),。辯論會上，正反方辯手唇槍舌劍,，互不相讓,，充分展示了自我，反方最終奪得了最后勝利正反方最佳辯手分別是：周黎英,，趙瓊蘭,，路微，李柏寒,。會后,，大家聽取了段主任的肯定和建議，整個辯論會在圓滿中結(jié)束,。這次活動即讓學(xué)生們口,，頭得到了鍛煉，又增強了大家對問題探討之風(fēng),，相信此類活動今后還會經(jīng)常舉辦,。

9月，59班舉行了題為“3年后的我”的主題班會,，同學(xué)們積極發(fā)言,，暢談理想許多同學(xué)相信，只要有付出,，就會有收獲,，3年后的自己一定能進入自己理想的殿堂。

10月,，59班的班委金晶同學(xué)組織全班同學(xué)開展一項特別的民主活動——每個人都把自己想說的話,，用紙條形式上交匯攏,，再由班委逐一宣讀。這些紙條有對同學(xué)失敗的鼓勵,，有對班級體管理的誠懇意見,，也有對朋友誠懇的希望和對老師教學(xué)工作的充分肯定，對班級存在的問題指出,。內(nèi)容豐富多彩,。在活動進行的整個過程中，始終洋溢著熱情友好的氣氛,，活動在同學(xué)們歡樂的氣氛中圓滿結(jié)束,，通過這次活動，很多同學(xué)把平時不好說的心理話說了出來,，不僅是班級管理得到了改革優(yōu)化,，也體現(xiàn)了59班強大的班級凝聚力，和師生之間的濃厚情誼,。

11月由班長倪佳佳組織了一項名為“59班智力大比拼”的活動,，此次活動的主持人為倪佳佳,，59班所有同學(xué)共同參與,，活動共有“智力問答”，“詞句反念”,，“單詞倒拼”,，“猜詞語”等幾個板塊。在活動中,，主持人妙語連珠,，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，每個板塊都有同學(xué)踴躍參加,。參加游戲同學(xué)五花八門的答案,，機智的回答和滑稽的表演使得教室內(nèi)笑聲和掌聲經(jīng)久不息?；顒釉跉g樂的氣氛中結(jié)束后,，班主任為獲獎?wù)哳C獎。通過這樣的活動,，讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)生活中勞逸結(jié)合,，同時綜合智力開發(fā)與逆向思維得到了發(fā)展，這是59班充分,，高效,，有意義地利用班會課的一個側(cè)面。

12月由班委李莎同學(xué)組織知識競賽活動,，全班同學(xué)積極參與展開了激烈的競爭力,。調(diào)節(jié)了緊張的學(xué)習(xí)生活,，又豐富了大家的知識。

1月組織復(fù)習(xí),，做好期末考試的動員宣傳工作隊和準備工作,。

班主任半年工作總結(jié)簡短 半學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

班主任半年工作總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧,。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的班主任半年工作總結(jié)，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。但是在我們求實中學(xué)班主任工作讓我幸福著收獲著,，在一年的班主任工作中，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗,。班主任，一個沉重的名詞,，一旦成為一個動名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我,，雖苦卻樂在其中,，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。

收獲與得失（一）班級管理

班主任是班級工作的管理者,，學(xué)生成長的指導(dǎo)者。班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學(xué)生,。實際工作中,，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走,、穿著打扮,，大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運,，以及班級的建設(shè)與發(fā)展,。但如果管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強,，創(chuàng)造性,、獨立性差,，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù),，疲憊不堪,。所以在管理班級時，要做到“管放結(jié)合”,。

具體而言,，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路,；培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍,，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作,，增強班級凝聚力,、向心力。班主任要充分調(diào)動學(xué)生積極主動性,，分工授權(quán),，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,。

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚,，善用巧用表揚,，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感,，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進取,，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,，做到心往一處想、勁往一處使,，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反,，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感,，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力,。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點,。

放手學(xué)生,，求同存異：不希求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受，只有自己的才是最真實的,。然而,，這需要時間，需要機會,。所以,，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們,，教他們正視現(xiàn)實,，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的標準要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到,；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,，爭取辦到，向高標準邁進,，從最基礎(chǔ)的做起,。“會讀書”是基礎(chǔ),，讀好書是理想,；“懂健身”是樂趣，身心壯是追求,；“能辦事”是目的,，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本,，做一個有利于社會的人,。

每一次班主任工作會議上總要聽很多班主任的，我有一點感想：其實,，我們的總結(jié)只能說是對一個月工作的一個回顧而已,，算不上真正的總結(jié),。因為，真正的總結(jié)應(yīng)該是帶了些思考的,，是一種,、一種頓悟，所謂：思者先行,，道在其中,。我想，這正是我們所欠缺的吧,。

其實,，在工作的過程中，我們經(jīng)常會有一些一閃而過的感想,，有時侯在課堂上剛發(fā)生,，或在課間捕捉到了什么，總是一到辦公室就急于和同事分享,。但往往樂過,，笑過，說過就止了,，不習(xí)慣于去記錄去反思去總結(jié),。我自己就是這么一個不善于反思和總結(jié)的人，因此同樣的問題可能會一錯再錯,。這次細細反思這一個月的班主任工作,，得出一些不足之處，向老師們?nèi)〗?jīng),。

一,、班級管理

在開學(xué)之初，我們就確立了行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。所以在開學(xué)之初,，我首先和學(xué)生一起制定班級的各項,，比如值日過關(guān)制度、早讀制度,。還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求,。比如：郭林博帶隊的值日小組早晨值日不徹底,、不到位，在衛(wèi)生委員的監(jiān)督下,，多次重新做了值日,，提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過這種的使用,，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進步,。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具,，打掃衛(wèi)生,，教室收拾的非常干凈，明亮,，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo),。但是有一點很困惑，比如：地面上有細碎的垃圾,，可能上節(jié)課剛打掃干凈,，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了;而且往往一放學(xué)，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如：窗臺,、講臺有灰塵,，等等。有幾個小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑,，而且早讀課不認真的人也很多,，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費的時間,，在下課的時候拿起書本補回早上的時間,。通過這種，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里,，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀,。

二、班干部管理

在學(xué)期初,，我定了一個目標：繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能,。一年半下來,，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級服務(wù)了，因此,，從班級的長遠發(fā)展來看,，我們應(yīng)該選好第二梯隊，接過第一梯隊的接力棒，使班級管理再上新臺階,，目前看來,，學(xué)生比起上學(xué)期是有進步，但是我覺得這些進步是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長,，并不是老師的作用,。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了，但是班干部工作的積極主動性體現(xiàn)得還不夠,，如何讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理，也是值得我們思考的一個問題,。

三,、學(xué)生的自覺性

雖然說孩子畢竟是孩子，很多時候需要老師再三的和提醒,，但是我覺得培養(yǎng)學(xué)生的自覺性是很必要的,。學(xué)生的自覺性包括學(xué)習(xí)上的自覺和行為上的自覺。但是不管你怎么說,，對于他們,，總只是如一陣風(fēng)吹過：老師不到隊伍不能很快站好;一段時間不提醒，手指甲又忘剪了;早上到了學(xué)校以后又在玩了;有往學(xué)校帶玩具了

我班推出的爭當小明星制度,，就是想通過競爭小明星的手段,，提高學(xué)生的自覺性。這種競賽,，貧富差距不能拉得太大,，不然學(xué)生就會失去興趣，從而使競賽失去效果,。對于優(yōu)生,，要讓他跳一跳摘到桃子;對于后進生，有時侯我們要送桃子給他,。當然,，任何的事物對孩子們來說都會從一開始的新鮮感到后來的審美疲勞，我班爭當小明星制度,，已經(jīng)實施一年半了,，對于個別學(xué)生來說，可能產(chǎn)生了審美疲勞,，因此，我改如何改進制度，增強學(xué)生的競爭感,，使這一項措施更為規(guī)范,，可行性更強。與老師們共同探討,。

其實我的感受還有一點,，那就是：不管是班主任工作，還是教學(xué)工作,，都是良心活,，付出和收獲都是成正比的。想要做得好,，的方法便是用心做,、用力抓，不抓,、不做,，學(xué)生的成績不可能上來，班級的各方面也只會退步,。

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、美好的,。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我，我愛他,，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著,。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié)：

一,、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),，協(xié)助班里2位老師認真負責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。

二,、教育教學(xué)方面

認真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。

在教學(xué)中,，我尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是我和孩子們的共同責(zé)任。

在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角,、美工區(qū),、表演區(qū)、操作區(qū)等,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。如在區(qū)域活動《星光大道》,，孩子可以自由選擇樂器演奏、或者跟著歌曲歌唱,，我想孩子們通過自己選擇,，增強孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動,，如唱歌比賽,，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌,，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容,，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動,，不僅開發(fā)了孩子們的智力,，還培養(yǎng)多方面的興趣。

三,、常規(guī)培養(yǎng)方面

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓(xùn)練,。

如做操站好隊,，自己入廁所，有秩序的喝水,，飯前便后要洗手,，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力,，我還教給孩子如何穿衣服,，穿鞋子，疊衣服,，涂香香,，擦屁股等技能。待幼兒熟練后,，我班級還開展了“我光榮,，我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，熱愛勞動的思想品德及勞動技能,。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了,，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣,。使我能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué),。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間,。

(3)日常教育：除課堂知識的學(xué)習(xí)外，我班在課余時間開展了“快樂學(xué)兒歌”,，“才藝大比拼”,，“開心講故事”，安全知識教育等活動,，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗,，勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。

四、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友,，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作,，我們每學(xué)期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合。在家長開放日,，班里還組織家長觀摩課堂,，親子互動。學(xué)期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會,。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

五,、參與活動與工作成績

在這學(xué)期,，通過自己的小小努力，也取了一些成績：

xx年10月,，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得一等獎

xx年10月，家長開放日活動,，在3位老師的配合下,，得到了家長的稱贊。

xx年11月,，我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,，我在淮海路幼教集團幼兒優(yōu)課評比中，語言《綠色的世界》榮獲二等獎,，在此,，得到了老師們諸多的點評，我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足,，爭取在下次作課時得到良好的運用,。

xx年11月，在淮海路幼教集團環(huán)境評比中,，通過我和陳老師共同努力,，我們班榮獲環(huán)境評比一等獎，我為此對自己提醒要多努力,，成功就在眼前,。

xx年12月，大班組元旦聯(lián)歡會,。盡管時間不長,，但每個班的孩子都得到了集體展示的機會，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié),。

xx年1月,，學(xué)期末匯報聯(lián)歡會。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn),，稱贊不已,，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿意的微笑,。

xx年1月，參加教師基本功比賽活動,，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,，今后定將努力克服，多加練習(xí),。

六,、心得體會

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負著教授知識的工作，更擔(dān)負著培育下一代的重擔(dān),。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責(zé)任心,，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!

常規(guī)工作方面

1,、開學(xué)工作方面,。本周一上午召開行政會議，籌備本期開學(xué)工作,，具體安排了近期工作日程及一些重要事務(wù),，如收費、行事歷,、接收外來學(xué)生的手續(xù)辦理等;下午召開班主任工作會議,，具體落實學(xué)生的報道、收費,、拉班上課,、安全第一課和環(huán)境衛(wèi)生清理等關(guān)于班級方面的的事務(wù)。周二學(xué)生報到,、繳費,、注冊，分窗口分年級進行,，并安排了行政管理人員維持學(xué)生紀律，一天時間學(xué)生的報到基本結(jié)束;下午召開了全體教工會,，布置并解釋了開學(xué)方面的有關(guān)工作,，并提出本期各部門的工作設(shè)想，重點就開學(xué)初的工作進行了強調(diào),。周三,，恢復(fù)正常的考勤、考課制度,，經(jīng)值班人員的本日六次巡課,，所有教師均能按時進班，組織開展教學(xué)活動,。周三復(fù)課的第一節(jié)課各班主任即開展了“開學(xué)安全第一節(jié)課”的活動。

2、教師上課情況,。大部分教師能按時進班上課,，沒有曠課現(xiàn)象，但調(diào)課在每節(jié)有2-3人調(diào)課,。本周教師的上課主要是分析上期試卷及成績狀況,，根據(jù)具體情況提出本期的教與學(xué)的目標，部分教師直接進入上新課的狀態(tài),。從本周的巡課來看,，部分學(xué)科的教師不能充分利用課堂時間教學(xué),，有讓學(xué)生自習(xí)的現(xiàn)象，可能是備課沒能跟上或?qū)W生的課本還沒有發(fā)到手,。

3,、學(xué)生紀律管理。本周開學(xué)時間緊張有序,、快捷高效,，學(xué)生的報到以及進班后的紀律非常良好，特別是課間時間,，班主任大部分均能進班管理,，班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚。個別班主任在課間不能很好的管理班級,。

4,、課前讀方面。大部分輔導(dǎo)老師能按時進班,，充分利用課前時間安排學(xué)生誦讀,，鞏固提高課堂教學(xué)的效果，但仍有部分老師不能及時進入課堂,、不能充分利用這段寶貴的時間,，表現(xiàn)為遲到、早退,、組織不力等現(xiàn)象,。

5、后勤保障方面,?？倓?wù)處組織工人及時將學(xué)生課本按班級進行了發(fā)放，基本在一天時間能發(fā)放完畢,，各班級的環(huán)境衛(wèi)生清理在開學(xué)當天進行,，環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的常規(guī)保潔工作進入常態(tài)化，教師辦公室的用水用電正常,，食堂供應(yīng)及時,。但重點區(qū)域的衛(wèi)生清理還不能到位，個別班級的衛(wèi)生區(qū)和班級內(nèi)部衛(wèi)生不理想,，主要與班主任是否跟班指導(dǎo)有關(guān),。

6、教師考勤方面,。本周即進行了正常的考勤工作程序,，但從周末的考勤統(tǒng)計來看，仍有三四個教師出現(xiàn)未假離校的現(xiàn)象，可能是這幾個教師目前還沒有進入緊張的工作的狀態(tài),、或是由于事務(wù)繁多而忘記及時簽到,。需要在下次的教工會議上作以提醒。

7,、行政職能部門工作基本正常,，但要結(jié)合學(xué)校行事歷和月進度工作要求，安排好每周的具體工作事務(wù),，確保工作能及時,、有序、高效完成,。

安全管理方面

1,、本周為開學(xué)第一周，學(xué)生的報到和拉班上課的紀律是安全的重要保障,，但從實際運行狀況來看,，報到時間短，組織維護有序,，沒有出現(xiàn)任何安全事故,，另外在課余時間，班主任能進班跟蹤管理,，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整,，安心學(xué)習(xí)。

2,、在學(xué)生乘車方面,，目前學(xué)校安全辦還沒有拿出整治的方案，如何摸清學(xué)生乘車情況?下一步如何合理調(diào)度,、值班都要盡快落實，進行安全預(yù)防的工作程序,。有個別家長反映學(xué)生所乘坐的中巴車超載現(xiàn)象,，據(jù)本人放學(xué)后的查看，主要是樸樹方向的學(xué)生多車載量小,，要求司機用兩部中巴接送,，確保安全。如何解決學(xué)生乘車的超載問題,，學(xué)校安全辦與車主要進行協(xié)商高度和并加強平時監(jiān)控,。

3、本周五804班一學(xué)生因癲癇病發(fā)作,，引進班級學(xué)生恐慌,。由于朱江龍老師、王華老師及吳潤月主任即時護理和安排，班主任疏金林老師即時趕到現(xiàn)象聯(lián)系家長,，學(xué)生及時送往醫(yī)院救治,，沒有受到其他傷害。但這種特異體質(zhì)學(xué)生的管理要引起班主任和學(xué)校相關(guān)部門的高度重視,，如何保障這類學(xué)生的日常人身安全?如何分清家庭和學(xué)校對這種學(xué)生的安全責(zé)任?需要進一步思考,。

班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人,，是做好班級管理的關(guān)鍵核心,，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的典范和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作,，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當作一項高尚的事業(yè)來做,，具有無私例文精神，因為班主任工作意味著更多的例文,，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,，會給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰(zhàn)勝自我,，戰(zhàn)勝困難,，向往美好生活的信心和勇氣。

根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié),，概括。

一,、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實行精細化責(zé)任制。

1,，班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙。怎樣才干把班主任工作做好,，又能抽出更多的時間,，研究備課，研究課堂,，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生自己經(jīng)過多年的實踐,，認為,，作為班主任一定要充沛相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自身從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。

這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日布置,，檢查,；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交,；體育委員的廣播操,，眼保健操檢查；文藝委員的活動布置檢查,；小組長的體育頭作用等,。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實行自愿承包,，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自身制定出檢查規(guī)范,，班委會通過執(zhí)行,。

2，做好小干部的指導(dǎo),。班主任每周至少開一次班委會,，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵,，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題和時開。還注意做到,，每學(xué)年都進行班干部輪換,，至少換三分之一。其他班干部任職時間,，無特殊情況，都不超越兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊,，輪換下來的班干部作為藍隊,，負責(zé)監(jiān)督,；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作,，調(diào)動起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來,，過舒心的日子,，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的體育領(lǐng)下,，每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成果,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長,，為班級爭榮譽,。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展

好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長喜好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好，做好家長,，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參與培訓(xùn)。有了這些小人才,，無論是出黑板報,，舉行文藝演出，還是召開運動會,，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成果。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中,，班中有吳超群等四個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎,；在全校的平安知識手抄報競賽中史裕來等四個同學(xué)獲得了一等獎，另外兩個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎的好成果,。這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的,。

2,，注重學(xué)生的范文體育頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,，體育動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起推薦,，在一起切磋,。達到相互借鑒，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,。我們班有兩三個同學(xué)是參與學(xué)校象棋隊，棋藝也不錯,，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎,。我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找?guī)讉€得意門生，進行師徒結(jié)對的訓(xùn)練,。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌,。

三、早到校,，勤溝通,。

作為班主任，很多情況下需要早到校,。新學(xué)期開學(xué)我早到校,；收費早到校；考試早到校,；活動早到校,；周一升旗早到校；邀請家長早到校,。

做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的協(xié)助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和協(xié)助,。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好,，班級的各項活動,，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備,，多談學(xué)生好的表示,，提出希望，增強家長的信心,，讓家長和學(xué)生知道,，老師是多么重視他，對他充溢了很高的期望,。面對面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時間。我一般采取電話溝通,，方便和時,。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪,，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)動搖的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自身的工作得心應(yīng)手。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自身做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好，但求更好,。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標前進,。

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,，面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),，既要認真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細致的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

一,、為人師表，注重身教,，做學(xué)生的表率

多年來的教育教學(xué)工作,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的,，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5:30到班，上午7:30進教室,，一年來我堅持每天到校檢查;要求學(xué)生認真對待學(xué)習(xí),，我努力做到了認真?zhèn)湔n、認真教學(xué),、認真做事,。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。

二,、關(guān)愛學(xué)生，注重溝通,，做學(xué)生的朋友

作為班主任,，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛。每大周主持召開《xx年高考我們在路上》的主題班會,，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,，及時化解學(xué)生們的困惑：董夢旭同學(xué)成績起伏不定，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動比較大,，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足,，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟困難------,。了解到學(xué)生的真實情況后,，我耐心尋找工作的突破口，在學(xué)習(xí)上細心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高了學(xué)習(xí)成績,。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績穩(wěn)步提升,。

三、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：

(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化,，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

(2)深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學(xué)期各項工作繁重,，鎖碎，但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級,，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小,，小事化了。

(3)經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步,、遵守紀律好,，勞動好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進取。

(4)抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑、提醒,、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過,，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

四、重視學(xué)法指導(dǎo),，提倡科學(xué)高效備考

本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個重要研究課題，為此,，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習(xí);如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果,。

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然,。以各月的月考為契機,，針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點細化復(fù)習(xí)計劃。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類,，實行分層推進,。

(3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團結(jié)向上的良好班風(fēng),。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好xx年下半年工作計劃,。

(1)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標,，并制定學(xué)習(xí)計劃。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進行總結(jié)反思,，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,，有針對性的與每名學(xué)生進行一次筆談。

(3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文,、外語基礎(chǔ)測試,，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

五,、利用有限的活動時間，豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號召學(xué)生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準備。

六,、開展心理健康教育,，做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作，本學(xué)期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo),。

七,、經(jīng)常與家長溝通。尤其是嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

20xx年的下半年,，是我從事美術(shù)教育的第一個學(xué)期,，而剛剛站上教師這個崗位，就被任命為陶瓷工藝美術(shù)三班的班主任,，對于我這個“新鮮出爐”的大學(xué)畢業(yè)生來說,，是一項艱巨且有很大挑戰(zhàn)性的工作。

作為新生班的班主任,，所做的工作對我來說是人生中一段非常具有特殊意義的歷練過程,。我認為最值得總結(jié)的經(jīng)驗是：第一，堅持“先成人再成才”的教育原則,，重視培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，也就是重視素質(zhì)教育；第二,，工作中講究方法,，講究管理藝術(shù)。

一．重視素質(zhì)教育

就這一點首先講到的應(yīng)該是怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣,。每一個學(xué)生都有不良習(xí)慣,。陶美三班的學(xué)生都是15、6歲這個年齡,，對于他們?nèi)缁ò憬k爛的年紀,，周圍的環(huán)境讓他們養(yǎng)成了太多的不良習(xí)慣。像男孩子們學(xué)著大人抽煙喝酒之類的,，當然,，其中有些孩子已經(jīng)不是學(xué)樣了，而是已經(jīng)擁有一定煙齡的老手了,。怎樣去糾正他們的不良習(xí)慣,，如何讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成良好的習(xí)慣…這是我在工作中必須放在首位的任務(wù)，方法上我采用“先講道理,，后實際操作”,。在抽煙這件事上,，要孩子們一下子就戒掉這是不可能的，于是只能循序漸進,。與學(xué)生們講道理,，讓他們?yōu)樽约耗酶改傅腻X去買煙抽而感到羞恥。講完道理之后,，實際操作訓(xùn)練就能跟得上去了,！在不懈監(jiān)督下，讓他們少抽,，慢慢的變?yōu)榈阶詈蟮牟怀椤?/p>

還有些學(xué)生上課的時候愛插嘴,，隨意打斷老師的講話，隨意干擾課堂紀律,。那么我就會要求他們“不能這樣”,，于是經(jīng)常在課后給他講“如果這樣”會怎么樣？并舉出實例讓他們看到這樣做利大于弊,。到最后,，喜歡插嘴的學(xué)生在糾正自己的習(xí)慣性缺點之后會跑過來向我報告，然后便可以在其個人操行評定上給他加分以鼓勵他更好的改正缺點,。

其次,，除了重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該重視學(xué)生的素質(zhì)的培養(yǎng),。我一向主張學(xué)生快了學(xué)習(xí)，只有讓自己學(xué)習(xí)的時候心情變好,，才能更好的學(xué)習(xí),。我覺得心情是由個人素質(zhì)所決定的，所以只有提高了學(xué)生的素質(zhì),，才能保證學(xué)習(xí)成績的不斷提高,。因此，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,，通過一個個活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力,，寓教育于各項活動中。同時不放過任何一個教育的時機,，受到了良好的效果,。在我們班的一節(jié)版團活動課上，我給學(xué)生們出了個題——“朋友”,，就是讓學(xué)生們以侃大山,，聊qq的形式寫下身邊的朋友。于是,，從這個課題上,，我對學(xué)生們的了解更深了一個層次,。同時，可以看到,，朋友對于孩子們的意義每個人都有不同的感受,。由此，我便可以引導(dǎo)他們,，什么人可以稱之為“朋友”,，什么人可以深交，而什么人又只適合打打招呼…從此,，學(xué)生們對于社會關(guān)系網(wǎng)中的“朋友”又有了新的理解,，讓他們的交友素質(zhì)有了很大的提高。

第三點,，應(yīng)該注重學(xué)生的心理健康,。就像在寫“朋友”的課題時，有個女生寫著寫著就情緒很低落,，然后坐在位置上就眼淚刷刷的了,。我把學(xué)生叫到一邊，問她怎么回事,。女生紅著眼睛很傷心的的說：“老師,，我沒有朋友……”要知道，這個女孩子可是在班級里各方面都很優(yōu)秀的,。

我想,，每一個孩子都不會是十全十美的，特別是對于陶美三班這個新進入到職業(yè)技校的小群體,。在心理上,，難免會出現(xiàn)這樣那樣的缺點。這些心理弱點常常導(dǎo)致學(xué)生們各種行為問題,，如情緒與行為失控：在教室摔同學(xué)畫畫的盤子,，或是在畫室拿小刀劃傷自己的皮膚…對于年少的他們，只是一種正常的心理發(fā)泄方式,。但就在這些失控行為發(fā)生時,，是班主任做學(xué)生心理健康教育的最佳時機。只有抓好學(xué)生的心理健康教育,，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,。因此，我會最大限度的利用課余時間,，以輕松聊天的方式疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,，調(diào)整他們的心態(tài)，告訴他們這個時期該怎么度過才不會傷害自己,，不傷害身邊的人,。并且在平時外出寫生或是校內(nèi)活動中,，做一些增強學(xué)生自信、自豪感等積極的情感體驗,，使他們可以輕松愉快的投入到學(xué)習(xí)與生活中,。

于此，有一點與學(xué)生心理健康息息相關(guān)的話題就是——對于問題學(xué)生應(yīng)該給予更多的關(guān)注,。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，任何老師都喜愛，因為在他們身上下功夫容易取得成效,，教師容易獲得成就感,。而所謂的問題學(xué)生由于家庭、個人等因素的影響,，各方面的表現(xiàn)肯定會出現(xiàn)不如人意的地方,。在學(xué)生們的這個年紀，大部分孩子都是家里的獨生子女,，要么就是家里的老么,、囡囡，集萬千寵愛于一身,，于是變得很驕橫,。即便是在學(xué)校，也無法掩飾自己難以自控的壞習(xí)性,。對此,，我采取了治本的方法——加強了與家長的溝通。從家長這方面一起監(jiān)督,，根治學(xué)生們的惡習(xí),。目前，成績還不是很顯著,，不過我一直在為此努力。

其實,，這些問題學(xué)生并不是不想學(xué)好,，只是他們的注意力沒法完全放在學(xué)業(yè)上，有的學(xué)生即是投入的精力很多卻成效不顯著,。在日常生活中,，對這類學(xué)生的批評和指責(zé)一定要有分寸，指責(zé)越多,，其實對他們的改進幫助就越少,。于是很容易變成問題學(xué)生的問題沒有解決，甚至問題更多,。對此,，我仍然采取鼓勵方式教育他們,。一個喜歡遲到的學(xué)生，我不能一味的要求他不許遲到,，在他們這個年紀必定會惡習(xí)照舊,。必須耐心細

致的與之交流，去了解遲到背后的故事,。再以寬容的態(tài)度允許他遲到一刻鐘,，幾分鐘…到后來慢慢的杜絕他的這個壞毛病。對待問題學(xué)生的時侯,，也是最考驗我們這些年輕班主任耐性的時候,。

對于問題學(xué)生，比如迷戀上網(wǎng),，喜歡抽煙,，動不動就與同學(xué)小打小鬧…他們身上的優(yōu)點也將會比一貫認真的學(xué)生要突顯一些,。我一直認為真正會畫畫的孩子不是那種每天埋頭苦畫的人,，真正會畫畫的孩子擁有著一種與生俱來的藝術(shù)天賦，這種天賦在藝術(shù)作品誕生的時候是一種無敵的力量,。但是往往有天賦的孩子,，總會這里那里的出點差錯。三班當中有這樣的孩子,，什么小毛病都有一點,，但在專業(yè)上卻是正正經(jīng)經(jīng)認認真真的。他們會露著無邪的笑臉對著你說：“老師,，我就知道我是我們班畫的最好的,！哈哈……”那一刻，真的覺得所有的陽光都很燦爛,。有時候真為他們那小小年紀就擁有那份執(zhí)著所感動,。

對于所謂的問題學(xué)生，我將會更加耐心的引導(dǎo)他們,，給予他們更多的關(guān)心和愛護,。這項艱巨的任務(wù)，我一直在努力……

重視素質(zhì)教育的關(guān)鍵是從常規(guī)教育轉(zhuǎn)向成功教育,。成功教育,，就是指那些受不良環(huán)境影響的心理行為偏差的學(xué)生，鼓勵他們?nèi)〉贸晒Φ慕逃?，如我們班的學(xué)習(xí)委員就是這樣的學(xué)生,。對這些家庭中存在問題而且自身習(xí)慣變異的學(xué)生來說，泛泛而談的說教和日常教育已難以奏效,，于是,，我會盡量避免盯著他們的缺點,，努力搜尋他們的亮點并加以強化，經(jīng)?？隙ê托蕾p他們,，使他們體驗到老師的信任和期待，從而激起他們的自尊,、自愛和自信,，向我所期待的方向努力。這樣,，不良習(xí)慣容易被淡化或克服,。

二．講究管理藝術(shù)

本學(xué)期在開學(xué)期間，我就像個全職保姆,，把學(xué)生從早到晚都管的嚴嚴實實的,，每天的衛(wèi)生、紀律,、學(xué)習(xí)以至于打掃出的分工,、督促和檢查都是我一個人在做。

在我這種無微不至的“關(guān)懷”之下,，我班還算是走的平穩(wěn),，學(xué)生們也很習(xí)慣我的這種管理。但這就導(dǎo)致了一個結(jié)果：我整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，搞得疲憊不堪,；學(xué)生對我的依賴性很大；沒有了我的提醒,、督促,，學(xué)生就不能按時起床；值日生就不打掃衛(wèi)生,；我不在的時候,，宿舍、教室,、畫室的紀律,、衛(wèi)生各個方面都得不到保證；班干部在我這種管理之下無事可做,，形同虛設(shè)……

怎么會出現(xiàn)這種情況,？對此我進行了認真的反思,，終于明白：學(xué)生如此重的依賴性還是因為我面面俱到的管理造成的,，我的過于勤奮導(dǎo)致了學(xué)生們的懶。如果長期這樣下去的話,，特別是學(xué)校下學(xué)期還準備實施封閉式管理,，到那個時候,，最可能出現(xiàn)的結(jié)果就是老師疲憊不堪，學(xué)生的自覺性,、自主性以及管理水平得不到鍛煉與提高,。我想我不能再這樣下去了，必須反其道而行之,。

下學(xué)期開始,，我得重點抓以下幾個方面：

（1）對不稱職的班干部及時的撤換；

（2）廣泛征求學(xué)生意見,，由班干部制定切合班級實際的切實可行的班級規(guī)章制度,，使學(xué)生明白在不同的時間，不同的地方該做什么,，不該做什么,；

（3）明確每一個班干部的職責(zé)，要求各負其責(zé),，真正發(fā)揮班干部的職能,；

（4）明確獎懲措施，每個月搞一次評比,，評選最差和最優(yōu),；制定班級“光榮榜”和“批評欄”。

我將極大地去調(diào)動學(xué)生們的主動性,、積極性,，從而讓我的雜事變少，使學(xué)生們的責(zé)任感加強,。當然一切措施還需要學(xué)校制度的支持,，只有上面的政策實施得強硬，我們作為最最基層的管理者才能在以后的工作中發(fā)揮出自己的光和熱,。

一個學(xué)期下來,，我發(fā)現(xiàn)我們這群非師范出身的教師都干的很賣力，也很辛苦,。我們沒有格式化的方法,，這是一個原因，其他的——我覺得是因為我們把學(xué)生當自己的小孩在對待,；而專業(yè)的師范類老師僅僅是把學(xué)生當作一項工作,，當作一個任務(wù)來進行。剛剛走出校園的我雖然沒有太多的經(jīng)驗,，可是我將付出比師范類教師更辛勤的勞動,，會更加用心的愛護我的學(xué)生。接下來的日子，不會再面面俱到的去管理學(xué)生了,，我將充分相信我的學(xué)生,，給他們自主的空間，讓班干部得到鍛煉以及提高能力的機會,，當然,，也給自己鉆研專業(yè)，研究專業(yè),，看書充電的時間,，一舉三得，我希望我能盡可能早的實現(xiàn)這個愿望,。

上半年來,，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作得以順利開展,，取得了一定的成績，多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展，是教育的重要內(nèi)容,，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向,。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。在此,，我將上半年的工作開展情況做簡單總結(jié)：

一,、學(xué)生板塊

樹立班級奮斗目標，建設(shè)健康的班級文化,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，形成良好的班風(fēng)。加強班干部管理,，讓學(xué)生自治自理,；加強晨讀管理，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度,。

有效利用周一的班會課,，組織開展專題性的活動；如：兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得,，安全教育大家談,，倡導(dǎo)節(jié)約,、做一中的主人，我們感恩吧,，消防消防、人人幫忙,，是否應(yīng)該和網(wǎng)友見面等,，在班級中形成了正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，重視的是學(xué)生的共性的培養(yǎng)。

重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心,；定期出版黑板報，召開家長會,，從多方面了解學(xué)生的一言一行,；始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了責(zé)任與感恩的教育,；給學(xué)生讀時事新聞,，讓他們了解國家大事，組織學(xué)生申請國家獎學(xué)金,；對學(xué)生始終如一地進行賞識教育,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。加強文理分科的指導(dǎo),，如期進行文理分科安排,。

二、自我板塊

以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,；督促學(xué)生晨讀；檢查清潔衛(wèi)生,。每天下午我最后一個離開教室,，哪怕是耽誤自己的休息時間，也要給學(xué)生多灌輸一個知識點,，教他們做人的道理,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。

教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任,，愛是首要條件。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”,，它促進了學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。我針對班級優(yōu)差生差距大這一情況,，對他們進行分層教育。

在和他們相處一段時間后,，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要現(xiàn)閃光點,，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn),；發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體,，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細膩的,。班主任要細致地了解學(xué)生,，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴格地要求學(xué)生等。班主任要無條件地愛每一個學(xué)生,，好的,、差的、丑的都要愛得起來,，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴格要求結(jié)合起來,。引導(dǎo)學(xué)生健康成長。細節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作都落到了實處,，用教師的人格魅力影響學(xué)生。多和科任老師交流,，了解班級情況,，把握發(fā)展方向。

三,、取得的成績

班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，所有同學(xué)待人禮貌，快樂成長。班級管理在全年級位于前列,。班級多次獲衛(wèi)生流動紅旗,。我著力做好每個細節(jié),，因為細節(jié)決定成敗。在平時的教育教學(xué)中,，我認真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實處。我注重后進生的轉(zhuǎn)變,，經(jīng)常找學(xué)生談心,，努力幫助他們，我真心希望自己成為受學(xué)生愛戴,、家長認可的老師,，！

在帶班工作過程中,，我還有還有很多地方值得去琢磨、研究和改進,。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施,，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標，使學(xué)生更加的全面發(fā)展,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強,、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格,、能力的差異，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取,。接手初三（2）班的班主任工作后,，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階,，我特別重視班干部的隊伍建設(shè),。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。

一,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,！但是,，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學(xué)始得當選,，這樣可以限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。

最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合,。李xx,，我們班的班長，在我剛接班主任工作時,，他便利用機會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,，話語中暗示我——他能當班長，從以往的班主任那里,，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強,，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，而且愛好廣泛,，我便決定請他出任班長,；羅xx，初二年級時的班長,，他思維靈活,，反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺,、輕率,，這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作,，我決定讓她當宣傳委員,；陳xx，初一年級時的班長,，活潑可愛,、能歌善舞,，而且處事大方，我讓她當文娛委員,；考慮到出操,、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競賽成績突出,、組織能力強的鄭xx同學(xué)出任體育委員,，同時再加多一個副班長的銜頭。

實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

二、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)

我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。

例如負責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué),，起初對自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此,，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明,，她們的工作完成得相當出色！

此外,，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

三、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動,。例如搞大掃除等,，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中,，我認為自己還存在很多的不足和缺陷,。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中,，竟然沒有一個人總分達到600分,，要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢！假如有機會再當班主任,，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導(dǎo),，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心,，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，也是家長關(guān)心和社會關(guān)注的熱點問題。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是作為一個班主任的重點任務(wù)之一,，也是學(xué)校和社會交給我們的一個主要任務(wù),。

①聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法,，在一起研究各個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，以便針對各個學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí),；

②聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開家長的配合,，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解,。經(jīng)常與家長溝通，交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績,，與家長一起共同做好學(xué)生的思想工作,，這是我當班主任的一貫作風(fēng)，同時也為我們許多教學(xué)行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍,；

③利用班會對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的教育,，專門利用班會時間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生在交流中學(xué)會如何更好地學(xué)習(xí),。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法,，同時讓學(xué)生交流了個人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團結(jié)和睦,、友好相處做好了準備,；

④做一個德育高尚的班主任，做學(xué)生的知心人,。教師的行動無疑是學(xué)生日常生活中榜樣,，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，時時刻刻注意自己的一舉一行,，注意自己的言行舉止,，用高標準,、嚴要求來要求自己,。時時刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，不歧視他們,，尊重他們的人格,。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信心,，讓每一個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，從而引起學(xué)生的共鳴,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。積極傾聽學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題,，真正成為學(xué)生的知心人,。“一分耕耘,，一分收獲”,，辛勤的汗水必然會澆灌出美麗的花朵,。正是因為我們做出了如此多努力。我班每次考試優(yōu)秀率一直處于年級的前列,。

當班主任很辛苦,，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作,，你對班付出了多少,，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報,，是一分滿足感,、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴,。

20xx年xx月8日至20xx年xx月2日,，我在xxx中學(xué)進行了為期8周的教育實習(xí)實踐。其中班主任工作是本次實習(xí)的一大重要內(nèi)容,，在原班主任的指導(dǎo)下,，學(xué)到了許多管理班級的技巧，體會了作為一名班主任的辛苦,。對如何成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任,，我從中得到許多啟迪，并從中積累了許多經(jīng)驗?，F(xiàn)作以下總結(jié),。

在實習(xí)班主任過程中，我體會到作為一名班主任特別是優(yōu)秀班主任的不容易,，對班主任這一角色有了更深的理解,。班主任對一個班集體來說猶如父母，在這兩個月時間里,，我感受到了原班主任的用心良苦,，我從一名學(xué)生的身份逐漸過渡為班主任的身份。從實習(xí)一開始我就有意識地轉(zhuǎn)變自己的角色,，以盡早適應(yīng)實習(xí)生活,，為日后的職業(yè)生活做好準備。在過渡的過程中的適應(yīng)期是艱難的，我必須時刻提醒自己班主任的身份,，注意自己的言行舉止,，盡力做到以身作則。班主任工作隨著與學(xué)生的熟悉程度的加深而進行得愈加順利,。在實習(xí)班主任的過程中,，我努力做好自己，用心為學(xué)生,，最后也終能收獲到學(xué)生真誠的悅納,，這對我來說是一筆無比珍貴的財富，是對我最大的肯定,，學(xué)生的支持讓我對教育充滿了信心,。

從摸索模仿到熟悉成熟時一個不斷學(xué)習(xí)的過程，在認真執(zhí)行實習(xí)班主任工作的過程中,，我得到了許多啟迪,，我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的，受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨特魅力的,。對此,，我也總結(jié)了一些心得經(jīng)驗。

一,、制定詳盡的工作計劃,，做到繁而不亂

古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！?這說明制定計劃的重要性,。我在實習(xí)的第一天接手班主任工作，就馬上意識到班主任工作繁重異常,。因此,，在開展班主任繁重的工作之前，我便先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃,。我能較快的了解整個班級的情況和特點,。接下來我通過班委會了解了班級的一些日常工作以及班委的一些具體情況,。

二,、深入調(diào)查研究，全面摸清班底

作為一個班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任,，剛開始對學(xué)生的基本情況不了解,，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議,，找學(xué)生個別談話,，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進生,。同時，還通過批改周記,、作文,，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通,。另外,，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。通過以上方法,，不到一個星期,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

三,、要以身作則，以情動人,。

班主任要讓學(xué)生信服,，首先要以身作則，并通過細節(jié)來感動學(xué)生,。作為實習(xí)班主任,，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面，我都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己,，力求在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ),。為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們要早到,我在上課時候會準時來到教室;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié),，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.,。

四,、注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走近學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。在實習(xí)中，我利用午飯的時間和住宿學(xué)生一起溝通思想,，了解情況;利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心,、交流;學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他,，送鮮花;學(xué)生之間鬧矛盾了,，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟,，使他們懂得友誼的珍貴,，我真誠待學(xué)生，用心愛學(xué)生,，最后也得到了學(xué)生的愛戴,。

五、要學(xué)習(xí)借鑒他人的班級管理方法

由于我是實習(xí)老師,，經(jīng)驗尚淺,，在班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中,，也存在很多問題,。在實習(xí)期間，除了找原班主任請教外,，我盡量找班干部談心開會,，讓他們一起合作策劃各種有意義的活動，在各種活動的具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.結(jié)合實際情況不斷完善自我,，發(fā)展自己有特色的管理風(fēng)格。這需要時間的實踐積累，但也必須是我們每一名班主任要努力的方向,?？茖W(xué)有效的班級管理方法能大大促進班主任和學(xué)生之間的合作相處。

八個星期的實習(xí)班主任的工作雖然短暫,，但足以讓我感受到班主任工作的重要,、深奧，它不僅是一項工作,，更是一門深奧的藝術(shù),。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的'朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!在以后的日子里,，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng),，借鑒各班主任的教育智慧,，爭取早日成為優(yōu)秀的班主任。

我反思了這兩個月班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績,，我既高興，又擔(dān)憂,，高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績、紀律是...轉(zhuǎn)眼之間,xx上半年時間又過去,回顧這一年的生活,我們初一十二班從幼稚到成熟,。一個學(xué)期來,，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦,、主動開展班級管理和德育建設(shè),，我知道班主任是班級的組織者和教...時光飛逝，歲月如梭,，不知不覺間一個學(xué)期的時光即將過去,，回顧這學(xué)期來的工作歷程,，可謂是喜怒哀樂、酸甜苦辣皆有之,。走進汽車1113班,，面對40多人的班級，我一籌莫展,，卻有許多困惑從高中進入大學(xué)后,，他們會面臨許多不適：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變...為了深入推進學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實工作，結(jié)合區(qū)教育系統(tǒng)黨委的工作部署,，學(xué)校在全體黨員中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動,。作為一名黨員教師，我對照“五個帶頭”聯(lián)系個人工作實踐,，總結(jié)一,、嚴格要求，學(xué)高為師,，身高為范,。

在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,，在全體任課教師的全力支持和配合下,，各項工作開展順利，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得很突出的成績,。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一,、加強學(xué)生的思想工作,，...一、做好教學(xué)工作計劃,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律。

一,、引言根據(jù)心理學(xué)研究證明：任何一種道德品質(zhì)都包含著一定的道德認識,、道德情感、道德行為幾種基本心理成分,。小學(xué)兒童的道德品質(zhì),，主要是在家庭,、學(xué)校的道德教育和社會輿論與風(fēng)尚的影響熏陶下，通過與周圍的人,、事,、物發(fā)生交互作用逐漸...過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一,、加強對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心...

上半年的時間大部分都是在放假,，導(dǎo)致后面這兩個月新學(xué)期開學(xué),，我的工作變得非常忙，準備不夠充足,，隨著時間的推移,，我的工作也都順利的步入正軌了，憑借著我多年的班主任工作經(jīng)驗,，還是能夠處理這種突如其來龐大工作量的?，F(xiàn)在我也是終于有時間來對我上半年的工作做個總結(jié)：

一、教學(xué)任務(wù)緊湊,，工作壓力非常大

因為疫情的原因,，我們幼兒園是最晚開學(xué)的那一批，幼兒園為了不讓孩子們跟不上整體的知識學(xué)習(xí)速度,，取消了所有的周六休息時間,，每周只放一天假，雖然這樣安排了,，我們作為老師的壓力仍然很大,，我們每個學(xué)期的教案都是按照教學(xué)量合理的安排的，如果我們把每天的教學(xué)任務(wù)加大,，幼兒們是否能接受得了,？比如現(xiàn)在兩節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們需要一節(jié)課講完,，為了教學(xué)的效率,，我對此作了很多考慮，首先我給每個幼兒的家長都打了電話,，詢問他們的想法與意見,，然后在剛開始的一周,，慢慢的去增加學(xué)習(xí)速度，看我所帶的大班學(xué)生究竟能適應(yīng)到什么程度的,，后來我發(fā)現(xiàn),，大班的孩子遠比我想象的要厲害的多，按照目前的工作進

班主任半年工作總結(jié)簡短 半學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

班主任半年工作總結(jié)有哪些?總之,，差班管理,，一言難盡;方略各異，終難十全;心力不足,，權(quán)做起點,。一起來看看班主任半年工作總結(jié)匯總大全【5篇】，歡迎查閱!

班主任半年工作總結(jié)1

時間過得真快,，上半年又過去了,，回首過去的半年，有成績也有失誤,，現(xiàn)在我對這段時間的工作情況作一個簡單的總結(jié),，希望各位同志們給予批評指證。

一,、政治思想方面：

嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，安貧樂教，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,。落實教育局,、學(xué)校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，全力做好本屆初三學(xué)生的中考復(fù)習(xí)和升學(xué)輔導(dǎo)工作,。

二,、教學(xué)工作方面：

今年是鹽城市進入新課程標準的首次中考，如何使本人任教的兩個班學(xué)生物理考得好一些,，是我一直努力的工作方向,。教學(xué)工作是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，兩個班學(xué)生中考物理成績和單主任的二班基本持平,，但我知道，我校的物理學(xué)科和較好的兄弟學(xué)?？赡苡悬c差距,，在成績面前,，我更要有清醒的認識,。在以后的教學(xué)中，更要鉆研,，努力跨入全市一流水平,。

三、師生關(guān)系方面：

教師的人格是偉大的,，本人是其中的普通一員,，但我深知，我首先是一個人,，處理好和其他教師和所任教的學(xué)生的關(guān)系從而才能更好的做好教學(xué)工作,。在工作過程中首先要做好和學(xué)生的關(guān)系，其中更是和后進生的關(guān)系,，這些學(xué)生有的成績差,，有的還是雙差生，部分學(xué)生對我的教育說服工作可能有抵觸情緒,，那么我在教學(xué)過程中,，特別在課堂上從言行上做到平等二字。在做思想工作時,，真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即沒有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。這樣使得這些學(xué)生有時能有話和我溝通,，至少在物理課堂上不起哄,，從而最大程度地提高了復(fù)習(xí)的效率。

和其他同事在平時的工作過程中,，我都能做到和平共處,。工作的失誤是難免的，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評,，我能做到虛心接受,，而不是強詞奪理，努力提高個人的素質(zhì),。

總之,，半年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：少數(shù)尖子生的中考物理成績不理想等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

班主任半年工作總結(jié)2

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴格,、活躍、奮進”的班集體,。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考均能都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。

班主任半年工作總結(jié)3

時間如流水般流逝，一去不復(fù)返,。在本學(xué)期班主任工作中,，我圓滿地完成了學(xué)校交給的工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

為創(chuàng)設(shè)生動活潑,、主動發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我力爭做到“動之以情，曉之以理”,，從而增強班級的凝聚力,，來形成團結(jié)向上，積極進取的良好的班級氛圍,。

1.營造良好環(huán)境,，創(chuàng)建溫馨的“家”

蘇霍姆林斯基說：“每個人的心靈深處,，都有一種根深蒂固的需要，就是希望感到自己是個參與者,、發(fā)現(xiàn)者,、需要者?！倍嗉壥敲恳粋€學(xué)生的,。所以更應(yīng)該讓所有的學(xué)生都有為大家服務(wù)的機會。我班上的教室墻壁上張貼著“你追我趕”爭奪紅星獎?wù)?，只要爭奪到十個紅星就可以得到“我是班級小主人”優(yōu)等次,。通過一系列的活動，學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成了,。也有了“主人翁”的意識,，就會共同創(chuàng)造溫馨的家了。

2.建設(shè)一支朝氣逢勃的班干部隊伍

學(xué)生干部是班主任的參謀和助手,，是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶和橋梁班干得力,，不但能大大減輕班主任的工作負擔(dān)，更大的意義在于增強班級的凝聚力,，促進班級何良好,，健康、向上的反向發(fā)展,。在班干部的管理方式中,，我首先通過細心觀察，大膽提拔重用學(xué)生干部,，其次是嚴格的培養(yǎng)和考核,，在班委實行層層負責(zé)制，定期召開班干部會議進行總結(jié),，互相考評達到增強責(zé)任感,，提高工作水平。因此,，我的班干充分發(fā)揮了在班級管理中的核心作用,，班務(wù)工作干得有聲有色，同時也充分展示出班級凝聚力的魅力,。

3.提出奮斗目標,，注重文化建設(shè)

班級的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。我作為班級的組織者,，要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校班級的各種規(guī)章制度外,，我還會結(jié)合本班的實際,，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)目標的過程中,，我還不忘幫學(xué)生營造文化氛圍,，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語,，或是利用墻報,，我們都將從審美的高度深度規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能,，最終連學(xué)校的墻壁也在說話,。”教室是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、交際的主要場所，是老師授業(yè),，育人的陣地,，是師生情感交流的地方。因此我會在教室墻壁張貼名人名句,、班級奮斗標語,、學(xué)生們的“文明承諾”、“學(xué)生作品”,、“品質(zhì)樹和班級成長規(guī)劃”,、“環(huán)保專欄”、“警鐘常鳴”等,，幫助學(xué)生激發(fā)性情,，陶冶情操，啟迪教育,，一個良好的班集體有了一個集體的奮斗目標,，在濃郁的文化氛圍里，就形成強大的凝聚力揚起風(fēng)帆沖向勝利的彼岸,。

4.創(chuàng)設(shè)集體活動,、增強榮譽感

心理學(xué)研究表明：一個集體若沒有豐富的集體活動，就必然死氣沉沉,，缺乏活力，這將有礙于班級集體的健康發(fā)展,。多年的班主任工作實踐中,，讓我深刻體會到班級活動是德育教育的沃土，工作中,，我熱衷于班級活動,，寓教于活動,。這個學(xué)期我都會精心設(shè)計一些活動，如主題班會,、讀書交流會;詩歌朗誦,、書法、班級大擂臺比賽,、文娛活動,、社會實踐活動、創(chuàng)文期間社區(qū)服務(wù)活動等,。在組織過程中,，我不會大包大攬，把原則和精神指示給班委,，由班委進行策劃學(xué)生參與合作班主任最后把關(guān),，實踐證明通過集體活動，學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)生活中積聚的壓力得到了轉(zhuǎn)移和釋放,，在活動中尋找了快樂,，獲得了知識，提高了各方面的能力,，班集體的凝聚力也得到了增強,，師生間的關(guān)系也變得更融洽了。

一個學(xué)期的工作漸漸地接近了尾聲,，我將總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足，爭取在新學(xué)年把工作做到更好,。

班主任半年工作總結(jié)4

20___已走遠,，20___新年的鐘聲已敲響，這意味著這學(xué)期的學(xué)期工作生活已接近尾聲,，現(xiàn)將我本學(xué)期的工作作個個人總結(jié),。

一、班主任工作總結(jié)

基于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛,，本學(xué)期我擔(dān)任七年級6班的班主任工作,。這個班共有學(xué)生49人，男生22人,，女生27人,，學(xué)生比較聰明活潑。從入學(xué)的成績來看,，我們班的小考成績是全年級做好的一個班,。因此我覺得有很大的壓力。有壓力才有動力,，既然接受了,，那我就盡我所能做好我的工作,。

1、快速認識班里的每位同學(xué)

遲毓凱教授說,，一個班主任剛剛接觸一個班級,，要想更快地進入工作，最好的方法是迅速記住每個學(xué)生的名字,。我照做了,。在開學(xué)的第一天我就標號座位，打印出座位表,，熟記每位同學(xué)的名字,，然后多到教室走走，融合到學(xué)生當中去,，更快地將名字與人對號入座,，所以第二周時我差不多認識了班里所有的同學(xué)。我想,，這對我以后能更好地開展班主任工作打下了基礎(chǔ),。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中的競爭意識,，形成良好的學(xué)風(fēng)

七(6)班座位年級的“尖子班”,，學(xué)習(xí)成績是非常重要的。作為班主任,，我充分利用課間和文娛課時間及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進行輔導(dǎo)和督導(dǎo)。一方面,，培養(yǎng)獎勵尖子生,。對月考、期中考等“大考”排名前十的同學(xué)獎勵,，鼓勵他們再接再厲,。另一方面，不能忽略中等偏下的同學(xué),，多找他們談心,，鼓勵他們努力前行，跟上集體的步伐,。

3,、鼓勵學(xué)生多看書，建立班級特色“圖書閣”

為了豐富學(xué)生的課外知識,，開拓視野,，我和屈主任共同商量，七(6)班建立了班級溫馨的有特色的“圖書閣”。圖書閣的書全部是由班里的同學(xué)捐的,，差不多200本。有專門的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,，通過建立本班特色的借閱記錄,，一次一本，一借一還,。文娛課同學(xué)們可以自由安靜地結(jié)書讀書,。在這樣的氛圍中，同學(xué)們都感受到了讀書的快樂,，并自覺地寫讀后感,。

一個學(xué)期以來，我們班總體表現(xiàn)非常不錯,。但是我的班主任工作也存在著很大的不足,。

1、給學(xué)生布置了任務(wù)之后,，偶爾會忘記(腦子不好使),，需要同學(xué)們的溫馨提醒。

2,、對班里的同學(xué)關(guān)心還不是很夠位,。

3、同學(xué)跟我反映的問題,，我沒能夠一一地為他們解決,。很是對不起他們。

還有很多的不足,。所以我要多向?qū)＜?、名師、?yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),，吸取經(jīng)驗,，增長班主任工作的技能。

二,、名班主任工作室的工作總結(jié)

參加名班主任工作室以后,，我得到了更多的學(xué)習(xí)機會。感謝吳耀文吳校長“引進來,，走出去”的辦學(xué)理念,。20___年5月25日有幸聆聽了全國優(yōu)秀班主任何汝玉何校長精彩的講座《德潤生命牽手共進》，名班主任匡女一老師的《“懇談式”主題班會模式》班主任培訓(xùn),，20___年10月26日聆聽了廣東第二師范學(xué)院李季教授的精彩講座《師者——心靈的擺渡人》,，20___年11月11日，赴惠州大亞灣第三中學(xué)參加“廣東省中小學(xué)名班主任何汝玉工作室各子工作室特色展示暨班主任培訓(xùn)”，聆聽了名班主任工作室主持人鐘杰老師的精彩講座……這些都讓我受益匪淺,，可以說是對我教育觀,，價值觀的一大轉(zhuǎn)變。從名師身上,，我才懂得什么叫教育情懷,。

一個人可以走的很快，但一群人才能走得更遠,。工作室的成員雖然工作繁忙,，但是工作室的活動大家都積極參加。在工作室全體成員的幫助下,，我也有幸上了一節(jié)微班會課《中國范女生范》,，把自己所學(xué)運用到教學(xué)中。

學(xué),，然后知其不足!我的學(xué)習(xí)成長很被動,，平時沒有閱讀的習(xí)慣，所以在“寫”這方面對我來說是個“折磨”,。而且,，我工作的效率不高。不過為了成長,，我會逼自己一把,，努力提升自己!

不忘初心，方得始終!20___已過去,，20___,，砥礪前行。加油,，我會努力的!

班主任半年工作總結(jié)5

時光匆匆,，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期,，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本班的一些工作總結(jié),。

1、規(guī)范行為習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí)目標,。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村,，學(xué)生較為樸實，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，始班級的整體氣氛較好,。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題,。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點,，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣,。

(1)通過集體活動，樹立團結(jié),、班級榮譽等意識,。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生,。

(2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué),，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀律,，不遲到,，不早退。

(3)嚴格打好學(xué)生考勤,，對于缺曠太多的學(xué)生,，及時與家長聯(lián)系。

(4)作為班主任本人,，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，最后達到學(xué)到一技之長的目標。

2,、常到教室,，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動機及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決,。

(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣,。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺、玩手機等情況,，及時的制止并做相應(yīng)的教育,。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

通過這一個學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、組織活動,，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感,。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費中支出一部分費用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,，包括乒乓球拍,、籃球、羽毛球等等,。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的,。

通過活動的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會,，有了展示個人能力的平臺,，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進行,。

4,、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴重違紀,，及時有效的做好處理和教育工作,。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理,，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。

(1)每天晚上10點查就寢時,，同時檢查是否有違規(guī)用電,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀的同學(xué)嚴肅處理和教育,。

(2)定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機情況處理能力,。

(3)安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

(4)出現(xiàn)違紀事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題,。

5、加強和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系,。

我班學(xué)生年齡從17—21之間,，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點,。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間,，在學(xué)生吃飯,、生病、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談,，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為,、心理等特點,，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果,。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級,，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗,。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,，學(xué)會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來,。

班主任半年工作總結(jié)匯總大全【5篇】

班主任半年工作總結(jié)簡短 半學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

2013年下半年班主任工作總結(jié)

12數(shù)控七班

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任12級數(shù)控七班的班主任工作,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和任課教師及同事的大力支持、配合下,，班級工作取得了顯著進步,，本學(xué)期主要做了以下幾個方面的工作：

一．努力做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作

針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生思維異常活躍,，學(xué)習(xí)不太有興趣,、思想未定型、易反復(fù)的特點,，堅持每兩周一次主題班會制度,，及時做好學(xué)生的思想引導(dǎo)，及時了解決一些重點管理對象學(xué)生的思想動態(tài),，把危險想法消滅的萌芽狀態(tài),。針對學(xué)生自信心不足的現(xiàn)狀，又在主題班會上作正面引導(dǎo)激勵,、再及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的積極向上的因素,，在班級里樹立典型，重點引導(dǎo)鼓勵,。

二．培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生毛病多，壞習(xí)慣也多,，因此在日常班級工作中重點做好培養(yǎng)他們的好習(xí)慣方面的工作,。先從日常生活習(xí)慣開始,，從起床到吃吃飯，從早操到上課,，從車間實訓(xùn)到晚自習(xí),，處處著重從細節(jié)入手逐步培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，再通過主題班會正面引導(dǎo),、鼓勵,，取得了顯著效果。如學(xué)生吳磊,，平時嬉皮笑臉,，干什么事情都不嚴肅，經(jīng)過半個學(xué)期,，對自己的自信心明顯增強,；紀強，單親家庭學(xué)生,，平時跟著奶奶,，和父母很少交流。經(jīng)過四周多,，精神狀態(tài)明顯進步,。

三．重視班風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境

班級一組建時,，就讓學(xué)生明白一個道理，在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)最重要的就是要身體好,，心情好,，快樂成長。學(xué)不到知識,、學(xué)不到技能以后 1

等自己想學(xué)了還可以再學(xué),，一個好的習(xí)慣、好的品格不會等到一個人想要擁有的時候再有,。不會等到長大以后再擁有,。所以本學(xué)期重點是為培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣建立一個好的班級風(fēng)氣，如堅決不能私自用教室里的班班通設(shè)備,；堅決把每天的衛(wèi)生打掃好等等,。一學(xué)期以來學(xué)生有了長足的進步。

四．及時與學(xué)生家長溝通,，做好自己的本職工作

學(xué)生在學(xué)校里成長,，家長的影響也是一個重要的因素，及時與學(xué)習(xí)家長作好溝通了解,，是很重要的,。在這個環(huán)節(jié)上,，我重點在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，技能學(xué)習(xí)上根據(jù)學(xué)生的思想動向及時與家長聯(lián)系溝通,。如有的學(xué)生過了周三思想不定,，經(jīng)常找借口回家，這時與家長電話溝通讓家長給自已孩子通個電話,，穩(wěn)定學(xué)生情緒,。及時與家長溝通配合，在教育工作的起到了良好的作用,。

五．加強理論學(xué)習(xí),，努力提高

本學(xué)期在工作之余，我不斷地從網(wǎng)絡(luò)上尋找相關(guān)資料,，以補充自己,、充實自己。提高班級管理水平,。加入李鎮(zhèn)西教育思想研究團隊,，努力學(xué)習(xí)新的管理理念與管理方法，受益匪淺,。

總之,，本學(xué)期除了班主任工作外，還為學(xué)校做了其他很多工作,，頭緒較多,，在新的一年將要到來之際，我一定努力將工作做得更好,。2

班主任半年工作總結(jié)簡短 半學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

時間過得很快,，已經(jīng)結(jié)束一學(xué)期的工作了，作為一名班主任,，你是否做好了工作總結(jié)呢?

一,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學(xué)年,，我始終堅持黨的教育方針，在思想上嚴于律己,，時時以一個好教師的標準來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高。一年來,，我積極參加各類政治學(xué)習(xí),，特別是黨的xx大精神的學(xué)習(xí),，結(jié)合學(xué)習(xí)，領(lǐng)會xx大精神實質(zhì),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，以xx大精神來指導(dǎo)自己的工作,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一年來，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立先進的教學(xué)理念，不斷充實了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，決不打無準備的仗。課后,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，每上完一個單元，及時反思,，找出自己教學(xué)中的不足,。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,，及時查漏補缺,。同時，對待不同的學(xué)生,，采取不同的教育幫扶方法,。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績提高了不少,。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方,、收獲和不足等寫成教后感,、教學(xué)反思、案例,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。

總之，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作,。

1、教研組工作：在教研組工作上,，利用周二的教研活動及校本培訓(xùn)時間,，組織老師認真學(xué)習(xí)語文新課程標準及最新的教育理念，扎實有效地開展教研活動,，文科組一學(xué)年共上公開課二十二節(jié),、觀摩課三節(jié)，集體備課三節(jié),。這種聽課,、評課活動，促進了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋,，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用,。教研組配合教務(wù)處進行了多次教學(xué)常規(guī)檢查，從檢查的情況來看,，全組教師備課都很認真，課后教師都能認真地反思教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計合理,，批改細致準確。檢查結(jié)果令人滿意。同時,，文科組繼續(xù)以《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》為課題展開學(xué)習(xí)研究,。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過程的要求認真學(xué)習(xí)理論,，積極進行實踐,。一學(xué)年共組織了六次集中學(xué)習(xí)，每位教師結(jié)合自己的工作實際完成了研究論文,。

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2,、班主任工作：

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

在班主任工作中,，我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生，而是盡力去了解每一個孩子,，親近每一個孩子,，信任每一個孩子，和他們交朋友,，用尊重,、理解,、信任去作好班主任工作,。本學(xué)期，雖然自己的班主任工作并不是很出色,，但我相信,，我們班的學(xué)生還是相信我，喜歡我的,，班集體的發(fā)展還是比較順利的,。

3,、黨支部工作

我能夠圍繞支部的中心工作，開展多種形式的宣傳工作和主題教育,。掌握黨員和群眾的思想狀況,，組織開展豐富多彩的文化體育活動，提出宣傳教育工作的意見,，做好信息報送工作,。