總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

班主任下半學(xué)期工作總結(jié) 班主任下學(xué)期工作總結(jié)篇一

基礎(chǔ)是成功的保障，二班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱,，在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程中表現(xiàn)的較為明顯，所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要,。

好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石，但凡學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生都有號的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，反之亦然,。所以在接手二班的班主任工作之后加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)。

在教學(xué)的過程中課任老師之間一定要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,，否則既浪費(fèi)另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時間,，又無法取得好的教學(xué)效果，在這幾年的教學(xué)中感受頗深,。

有很多學(xué)生不會合理的安排學(xué)習(xí)時間,，時間浪費(fèi)很多，很可惜,，所以幫助學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時間是很必要的,。

這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期而又艱苦的工作,，對班主任的要求很高,。時刻關(guān)注學(xué)生并給予及時指導(dǎo),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長極為重要,，反思自己,，這項(xiàng)工作沒有正真落實(shí)好,，這是二班高考成績不理想的重要原因,，在今后的班主任工作中一定要重視這個問題并真正落實(shí)。

班主任工作是一項(xiàng)重要的工作,，在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),，獲得了一定的經(jīng)驗(yàn),，但同時也收獲了一定的教訓(xùn),，它們都是我工作道路上的財富,，我會珍惜這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，爭取在以后的工作中能快速成長,，努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生，為新時期的實(shí)驗(yàn)中學(xué)盡自己的綿薄之力,。

班主任下半學(xué)期工作總結(jié) 班主任下學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二32班的班主任工作,，根據(jù)本班實(shí)際,，我主要做了以下工作：

本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班),，而32班是理科的第二層次班,，學(xué)習(xí)成績差、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),，再加上有五位年級上的特差生組合在一起,，使得該班的工作比較難做,。如何選好本班的.班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上,，我提議讓大家選班委，但因都是差生,，大家也都差不多，誰都不愿擔(dān)任班委工作,，這樣，就只好由我指任臨時班委,，因只是憑我的直覺,，所以開始班委都不很理想，工作一段時間后,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個班增強(qiáng)了信心,。目前,，就只有副班長同學(xué)意見多一些,，其他班委還可以,。

高中的學(xué)生能力較強(qiáng)，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己管理。開始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,，但開學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對新的班委意見大,，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的問題,，我在每周班會上都強(qiáng)調(diào),，對差生提出批評，但效果都不很好,，因此,，我把班委組織起來，訂自己的工作計劃,，找自己的工作失誤,，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求，班委一定要以身作則,，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用,。通過幾次班委的工作小結(jié)會,，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。

對于本班的工作,，面對這么多的差生,，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心,，如班上的學(xué)生李恒、趙飛,、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn),，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)行表揚(yáng),，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨(dú)談心，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,，積極性,，自覺性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心、幫助,、讓他們知道英語基礎(chǔ)好，將來考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過我的這種工作態(tài)度,，使得學(xué)生對我增強(qiáng)了了解,，也建立起一定的聯(lián)系，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難,，生活中遇到難處理的事也會跟我交談,，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,，而下來能真正成為學(xué)生的朋友,。

按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上,，組織全班同學(xué)積極開展主題班會，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等,，通過這些活動，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),，也增強(qiáng)了我對當(dāng)好該班班主任的信心,。

本學(xué)期年級上組織了多次家長會,，會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示,，并讓教師和學(xué)生家長進(jìn)行交流,，通過這一活動,，增進(jìn)了學(xué)校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系,，使得對學(xué)生的教育健康有序地展開,。我還利用一些休息時間對個別的學(xué)生進(jìn)行家訪，了解這些學(xué)生在家的活動,、生活、學(xué)習(xí)等情況,，并有了放夭地對差生進(jìn)行教育,。

盡管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的學(xué)生特點(diǎn),，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大，如：個別學(xué)生缺席,、遲到嚴(yán)重,，紀(jì)律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán),，導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì),，給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想,、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學(xué)期引起注意,，也希望得到學(xué)校的支持，以便在以后的工作中,，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變,。

班主任下半學(xué)期工作總結(jié) 班主任下學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期結(jié)束了，為了今后能更好地開展班主任工作,，現(xiàn)對班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部,，對值日干部進(jìn)行隨時與及時的指導(dǎo)，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場管理,，同時利用值日干部與個別同學(xué)的矛盾，在班上開展討論與思想教育,，讓學(xué)生明白值日干部的付出，讓學(xué)生學(xué)會換位思考,，進(jìn)一步樹立值日干部的威信，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

因?yàn)楸景鄬W(xué)生是在原有藝體班的基礎(chǔ)上抽走美術(shù)生與音樂生之后的一個普通班,，特點(diǎn)是成績與思想雙差,。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何讓他們守規(guī)守紀(jì),，學(xué)會做人，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,，學(xué)會互相幫助,，有了紀(jì)律作保障,，有了一份責(zé)任心，有了對他人的一份尊重,，才有可能跟隨老師一起好好學(xué)習(xí),。而要做好這一切，班主任就必須懂學(xué)生,，放下架子做一個給學(xué)生溫暖的老師,。事實(shí)證明，這種做法是對的,，50班形成了一個正氣的集體,，50班的學(xué)生誰都可以管,，50班的學(xué)生服管,，50班的學(xué)生值日干部管理與班主任管理效果幾乎一樣,。

1,、因?yàn)閷W(xué)生通過一系列教育,，明白的讀書的重要,，明白了自己的責(zé)任,，所以渴望成績有較大的提高，以實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。于是出現(xiàn)兩種完全不同的情況：部分成績相對優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)憂考不出自己理想的成績，給自己過大壓力,，導(dǎo)致考試時焦慮過重,，發(fā)揮不好。部分學(xué)生,，同樣因?yàn)榭释煽冇休^大提高，但因?yàn)榛A(chǔ)太差,，努力之后收效甚微,，甚至考出的成績與不努力學(xué)習(xí)相差無幾，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣和熱情下降，課堂回答問題積極性不高,，走神發(fā)呆,。措施：給好學(xué)生減壓，讓他們明白學(xué)到了的知識是不會跑的,，不能因?yàn)橐淮蔚氖Ю褪バ判模硗饨o他們樹立終生教育的思想,，學(xué)習(xí)可分步走：大專——成人高考或自考,，給他們舉身邊成功事例,，幫助他們樹立信心。

2,、準(zhǔn)備不足，方法欠妥,。大部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)差,，自學(xué)能力差，寄希望于老師,，棄書本于不顧,，半個學(xué)期過去了，政史地看完了一遍的屈指可數(shù),。另外不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題,、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn),，尤其是數(shù)學(xué)，結(jié)果,，耗費(fèi)大量時間，收效甚微,。措施：強(qiáng)調(diào)高考,，萬變不離其宗，這個“宗”就是書本,，不熟悉書本，做題就成了巧婦難為無米之炊了,。就算聽老師講授,，就算做題,，要想效果好也必須以自己看書為基礎(chǔ)，否則一知半解反而約束了自己,，最后迷失了自己,，而任何迷失的自己的做法都是不可能取得成功的。

3,、不注重琢磨字詞句,，只求大概，尤其是審題,，粗心大意，導(dǎo)致下筆千言離題萬里,，尤其是語文的作文與文綜的大題。措施：平時注意審題強(qiáng)化訓(xùn)練,，養(yǎng)成琢磨字詞句的習(xí)慣,。

4、不注重答題技巧,。其實(shí),，高考既是考知識與能力，也是一場游戲,，是游戲必有規(guī)則,，遵守游戲規(guī)則者往往占優(yōu)勢。措施：強(qiáng)化錯題總結(jié)規(guī)納,，總結(jié)出題規(guī)律,，尤其是語文中的現(xiàn)代文閱讀理解,，以及詩歌的分類閱讀等。

另外，個別學(xué)生還存在盲目自信心理,，有驕傲的表現(xiàn)。措施：一是說服教育,，二是挫折教育。另有部分學(xué)生答題時間分配不得法。措施：強(qiáng)調(diào),，高考原則是一分鐘一分題,，選擇題適當(dāng)減時，其余適當(dāng)增時,。

將學(xué)生表現(xiàn)包括每天每節(jié)課的表現(xiàn)以文字的形式印發(fā)給家長，避免不必要的繁瑣,，每次家長會突出一個主題,，開學(xué)之初講計劃，樹目標(biāo),，講要求，讓家長對你的工作了然于心,，學(xué)期中鼓勁為主,，為學(xué)生樹信心為家長樹信心，高考前講考前注意事項(xiàng),。每次考完及時將有單科成績排名的成績印發(fā)給任課教師，讓他們能全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，深入分析，再面對面與家長溝通,。

另外就學(xué)生出勤玩手機(jī)等問題的處理都及時在家長會上通報家長,，取得家長的強(qiáng)有力支持，為工作的順利開展掃平了障礙,，同時也加強(qiáng)了對學(xué)生不良行為的約束,，保障了班級秩序的正常,。

總的來說,，通過又一個學(xué)期的努力,，能讓大多數(shù)學(xué)生快樂地地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人，規(guī)范學(xué)生行為,，掀起了學(xué)習(xí)的熱潮，完善了自我形象,；學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們能互相幫助,，形成了一種和諧的人際關(guān)系?；旧献龊昧撕筮M(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與思想轉(zhuǎn)化工作，為建設(shè)這個班花了不少心思,。但在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，仍有個別雙差生我行我素，上課睡覺,、看課外書、發(fā)呆,，還沒有能夠有效地激發(fā)無心向?qū)W的學(xué)生的斗志，還沒能觸動他們的靈魂,，給自己的班主任工作帶來了遺憾,，也為自己以后的班主任工作找到了努力的方向。