當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人年度工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇一

平時積極參加全校教職工大會,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),，對自己的教學(xué)促進很大。

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。多與家長聯(lián)系,，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

本年度我繼續(xù)擔任一年一班的班主任,，我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助,，在

各項活動中表現(xiàn)突出,。

作為一年級班主任，我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律,。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人年度工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇二

一位哲人立于河邊,，面對奔流不息的河水,，想起逝去的時間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆,；逝者如斯夫,，人生百年，幾多春秋,，向前看,，仿佛時間悠悠無邊,；猛回首,，方知生命揮手瞬間,。時間是最平凡的,，也是最珍貴的,。它匆匆而過,，它轉(zhuǎn)瞬即逝,。

不覺間，自己來到實中附小已三年有余,，這三年當中,，每一天都很匆忙,，但卻充實,；每一天都很勞累,，但卻有收獲，我們每一天都是在鍛煉中成長著,，在學(xué)習(xí)中進步著,。

而這一學(xué)期，自己的工作更是在平凡中度過，實在中收獲,。

教師的職責(zé)在于教書育人,，而小學(xué)教育側(cè)重在管理,。只有好的管理，強的管理,，一個班級的教學(xué)工作和日常生活才能夠正常有序地進行,。

要想管理好學(xué)生，必須先了解每個學(xué)生的家庭情況、性格,、愛好等,，然后對他們付出我們應(yīng)有的愛心。

因為：愛是陽光,，能融化冰雪，能滋潤萬物,；愛是橋梁，能夠通心靈,。有了愛,，師生才能以誠相待,，心心相印,；沒有愛就沒有教育。因此,，師生之間應(yīng)產(chǎn)生一種無形的愛,。

在接班之前，就從上屆老師的口中了解到我們班的韓雪婷是一個"假小子",。大大咧咧，無所顧忌,，是一個讓老師頭疼的女孩子,。

進班之后，發(fā)現(xiàn)她確實如此,，上課時,，站無站樣，坐無坐相,，腳想踩在凳子上,，身子想趴在桌子上就趴在桌子上；走路時,，邁著大步子，東搖西晃,；穿著打扮上更是沒個樣,，而且，告她狀的人也確實不少,，有說她無緣無故推自己一下，然后扭頭就跑,；還有人說她在隊伍中故意踩別人鞋子的…

她真的天生就是這樣嗎？我不相信,！在和學(xué)生的聊天中得知,，她有一個哥哥，由于家里人重男輕女,，所以對她的關(guān)心就少之甚少了，我覺得是家庭環(huán)境造就了她這種性格,，因為她從小就缺少別人的關(guān)心和呵護，她需要我們?nèi)椭?，去關(guān)注她，于是,，我就找她談了話,，讓她把自己當作朋友，當作親人,，有什么話都可以給自己說,，當然，從她的眼中看到的是驚訝和激動,，沒事時,，我會主動找她隨便聊一聊，讓她在自己面前先學(xué)會放松之后,，便是她經(jīng)常問我這,，問我那,。看到她這樣,，我放心了，只要她有一點變化,，我就在全班同學(xué)面前表揚她，還讓同學(xué)們向她學(xué)習(xí),。不斷地表揚和鼓勵，讓她對自己充滿了自信心,，讓她變得越來越優(yōu)秀了。

無論是誰遇到困難時,，她都會伸出援助之手；當看到地上掉有垃圾時,，她會主動地撿起來；做作業(yè)時,，她會坐姿端正,，規(guī)范書寫每一個字。

至今,，她可以說是一個很優(yōu)秀的學(xué)生了,，看著她能發(fā)生這么大的改變，我感到很欣慰,。因為：我用一個教師應(yīng)有的愛心喚醒了一個學(xué)生的進步與成功。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人年度工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇三

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的工作如下：

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學(xué)習(xí)三個代表重要思想、中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會報告精神,，做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認真負責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點,，實話實說，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

首先,，能認真把握教材,。把課標,、教參與課本有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,。三、其他方面：

本人積極撰寫教師專業(yè)成長;創(chuàng)建博客,，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生;教學(xué)成績優(yōu)異。

總之，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

一,、本班學(xué)生情況：

本班學(xué)期初共有學(xué)生42名，其中男生17名,，女生25名。學(xué)困生2人,。

二,、工作開展情況：

本學(xué)期來,，在工作中,，認真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標，深入鉆研教材,，制定切實可行的教育教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n,，制定課堂教學(xué)計劃,，精心設(shè)計教法，認真上課,，認真輔導(dǎo)后進生，認真批改作業(yè),，努力向40分鐘要質(zhì)量,。

(一)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。小學(xué)生對待學(xué)習(xí),，往往偏重于興趣,，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,，增強求知欲望，增強克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，尤其是教師本身對學(xué)生的影響,。深知興趣是最好的老師的我,，在興趣兩字下功夫，在傳授知識的過程中,，十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學(xué),，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲,，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能,。在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中，對不同的訓(xùn)練重點，采取靈活多樣的教法,，學(xué)生感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣,，久而久之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就不知不覺形成了,。

(二),、改進教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生學(xué)有所得,，才會熱愛學(xué)習(xí),，越學(xué)越有勁，家長也支持,。為此,，我在班級管理工作中，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上,，擴大合格率,，。十個指頭也有長短,，在一個班級同學(xué)之中也有先進和落后之分，我按學(xué)習(xí)成績和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的,，上進心強的，有進步的,，基礎(chǔ)不牢固的幾種類型,。經(jīng)常和他們促膝談心,，開座談會,，征求意見和建議,，不斷改進自己的工作方法和教學(xué)方法,。對優(yōu)秀生提出在不同的時間內(nèi)達到不同的要求,。鼓勵基礎(chǔ)差的同學(xué)努力學(xué)習(xí),，特別幫助他們把基礎(chǔ)知識學(xué)好，上課我多指導(dǎo),，課后多輔導(dǎo),，作業(yè)嚴要求,，進步多鼓勵,，使他們感到老師的關(guān)心,，同學(xué)的幫助，增強自信心,。功夫不負有心人我耗了精力，卻換來了全班同學(xué)的進步與提高,。王淼等同學(xué)平時學(xué)習(xí)成績差,，怎樣轉(zhuǎn)化他們,，取得進步,，是我工作的重中之重,，在一次次的單元測試中，一次比一次有進步,，是我最大的欣慰，也更堅信了我教學(xué)的自信心,。在教學(xué)過程中我盡量采用直觀,、形象的教法,，提高課堂教學(xué)效率,。每教學(xué)一個單元,，都要體現(xiàn)本單元的訓(xùn)練重點，既要重視雙基教學(xué)又培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,，思維能力。

(三),、認真批改作業(yè),，進行知識補漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,，教師只有批改作業(yè),，才能發(fā)現(xiàn)問題，進行知識的補漏措施,，才能進行個別指導(dǎo),，共同提高,。批改計算題,，能發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握情況;批改課后的思考題,，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解是否透徹,。這樣一來,，學(xué)生不但提高了批改興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

(四)、在開展課改方面：

這學(xué)期以來,，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作?；ハ嗦犝n,，認真聽取數(shù)學(xué)教研組的意見,，改進教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，把經(jīng)驗點滴投入教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。讓學(xué)生在觀察,、猜測、探究,、討論、交流等過程中,，獲得所應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)知識，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的,、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前數(shù)學(xué)課程改革的重要理念,。

總之,，一學(xué)期來,，我關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，成績已成為過去,，今后,，我還要更加努力工作,，使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階,。

三,、教學(xué)情況及所達目標：

1,、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1) 大部分學(xué)生能掌握正確的讀書姿勢,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

(2)學(xué)生能 培養(yǎng)專心傾聽,、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。

(3)養(yǎng)成了認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

2,、 大部分學(xué)生能熟練口算20以內(nèi)筆算加法和減法,。

3,、初步認識了正方形,、長方形、三角形,、圓,，認識了長方體,、正方體,、圓柱體,、球體。

4,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

5,、通過實踐活動，學(xué)生體念了數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

四,、存在問題與不足：

還有部分學(xué)生思想比較浮躁,，還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

五,、今后努力方向：

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2,、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)強化訓(xùn)練,。

3,、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系,，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人年度工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇四

上半年來，本人熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下下半年的教育工作做的更好?，F(xiàn)對上半年的教學(xué)工作進行總結(jié)

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

一年來我一直擔任二年級的數(shù)學(xué)學(xué)科,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

我熱愛自己的事業(yè),，本人不遲到、不早退,，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，上級領(lǐng)導(dǎo)所教交給的任務(wù)準時的完成。從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在上半年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的陳一諾同學(xué)在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學(xué)生藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場比賽中,，榮獲低年級組二等獎,；輔導(dǎo)的王莎莎同學(xué)在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學(xué)生藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場比賽中,，榮獲低年級組二等獎,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人年度工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇五

不知不覺一個學(xué)期就要結(jié)束,，總結(jié)一學(xué)期的工作得失感觸很多,。和每個教師一樣,，我認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真輔導(dǎo)后進生。老老實實做人,，踏踏實實做事。盡自我最大的努力做好每一件事,。下頭我總結(jié)一下自我在課堂教學(xué)中的點滴收獲,。

(一)在課堂教學(xué)中我做到了激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)

如何創(chuàng)設(shè)簡便愉快的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生自覺主動的去嘗試，變苦學(xué)為了學(xué)呢我主要采取了三個途徑：意識從教學(xué)資料入手,，充分挖掘教材本身的趣味因素,，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學(xué)密度,，教學(xué)難度和速度，做到有張有弛,、難易交替，使學(xué)生始終如一堅持飽滿的求知熱情,。三是針對兒童心理特征,，創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)方法,，設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境,。

(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試,，變學(xué)會為會學(xué)

在課堂上教師做到教師少講學(xué)生多說,，教師少說學(xué)生多思，讓學(xué)生經(jīng)過自我動手動腦,，自我嘗試，發(fā)現(xiàn)新知,，學(xué)習(xí)新知，運用新知,。

(三)溝通知識聯(lián)系,，變知識為本事

我在教學(xué)過程中，異常重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，找準新舊知識的連接點,、生長點,，在新舊知識的生長點上引入新知,，做到新課不新。

(四)因材施教培養(yǎng)優(yōu)生

1(3)班學(xué)生的學(xué)生兩極分化太嚴重,。異常聰明的有吳俊駱。羅慧林,。夏嘯涵等，對于他們教師經(jīng)常根據(jù)他們的特點備課,，設(shè)計提問。爭取讓他們學(xué)習(xí)上能吃飽,。

(五)嘔心瀝血轉(zhuǎn)化學(xué)困生

1(3),、1(4)的學(xué)困生較多，如吳豪軒,。林沃杰、莫泳霞,、劉秋怡等。他們的情景又各不相同,。有的是因為智力原因?qū)W習(xí)落后,，有的是因為學(xué)前教育不夠引起的學(xué)習(xí)落后,。有的是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差引起的,；還有的是因為身體原因引起的,。所以,，針對他們不一樣特點,，教師因材施教,，不一樣的學(xué)生采用不一樣的輔導(dǎo)方法,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人年度工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇六

作為一名教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任,，所以,，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將20xx學(xué)期的工作總結(jié)如下：

認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》和《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準解讀》,，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

,，數(shù)學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨的數(shù)學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進行教學(xué)活動的：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

（1） 課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到數(shù)學(xué)探究活動中,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言,，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究，使數(shù)學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科。注意引發(fā)學(xué)生的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔,。

2、研究教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，要采取不同的.教學(xué)方法,。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。

3,、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評,，要進行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才能有進步,。

4,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

做到按時上下班,，不遲到不早退,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。多學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平,。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外,，還積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作,；盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名數(shù)學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中,，由于對數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對。在教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，希望自己能夠全面提高。

總之,，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取成為一名好教師。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人年度工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇七

年初,，我有幸聆聽了吳正憲老師《讓孩子們在“好吃”中享受有營養(yǎng)的數(shù)學(xué)》的報告，報告中吳老師把能促進學(xué)生長期發(fā)展的數(shù)學(xué)叫做有“營養(yǎng)”的數(shù)學(xué),，吳老師說，數(shù)學(xué)教師既要遵循多年來的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗“教的規(guī)律”,，又不能忽視孩子們的年齡特點“學(xué)的規(guī)律”,。教師在教學(xué)過程中要以數(shù)學(xué)知識為載體,，要讓學(xué)生真正獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思想和方法。

如何讓學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的有“營養(yǎng)”呢,？這一年里,，我結(jié)合教學(xué)實際,，深挖教材內(nèi)涵,，進行了一些探索和嘗試。

如：練習(xí)課上,，小狀元第14頁第9題引起了我的重視,。

在一塊積木的六個面上分別涂上白、藍,、黃、紅,、綠、黑六種顏色（圖略）。請你寫出,，黃色的對面是（）顏色,，白色的對面是（）顏色,，紅色的對面是（）顏色。

在備課時,，我在培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的同時，注重向?qū)W生滲透解決問題策略的意識,。

師：根據(jù)你的直覺,，你覺得黃色相對的面是哪種顏色,？

生1：是紅色

生2：不是紅色

生3：絕對不可能是紅色

師：為什么“不可能”呢,？

生4：因為從第二個圖可以看出,，黃色和紅色所在的面是相鄰的,，不可能是相對的面,。

師：說的太好了,，黃色和紅色是“不可能”相對的,，你們明白了嗎,？（快速轉(zhuǎn)折）哪種顏色也“不可能”和黃色相對？（稍微停留后,，大部分學(xué)生思維活躍起來,。）

生1：藍色也不可能和黃色相對,，因為它們也是相鄰的兩個面,。

生2：白色和黑色也不可能和黃色相對,，因為它們也是相鄰的兩個面,。

生3：那只有綠色和黃色相對了,，因為六種顏色被“排除”掉了五種，“排除”過后,，剩下的就是“答案”,。

師：你們能用“排除”法找到了和黃色相對的面,，太棒了,！和白色相對的面是什么顏色呢,？請你們在“排除”之后找到“答案”,！

……

年初,，在北京高效課堂研討會上,，我有幸看到了張素蘭和李景龍夫婦的著作《打造合學(xué)教學(xué)動車組》,，動車的含義就是讓每一列車廂都有動力,，表現(xiàn)在課堂教學(xué)中就是讓每一位學(xué)生都有學(xué)習(xí)的動力,，從而實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的高效,。此書中倡導(dǎo)的課堂教學(xué)模式為五步教學(xué)模式,，即學(xué)（感知自學(xué)）——研（合作探究）——展（展示反饋）——教（精講提升）——達（當堂達標）。這里,，既有生生之間的合作，也有師生之間的合作,；既有小組內(nèi)的合作，也有全班范圍內(nèi)的合作,。各學(xué)科根據(jù)自己的特點，可創(chuàng)新靈活的運用,。課堂上,，每一個學(xué)生的頭腦，都是能夠被點燃的火把,。課堂上,，在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，并且盡可能自己來解決問題,，形成學(xué)生思維的碰撞和思想的交鋒，喚醒學(xué)生身上的潛能,，點燃他們頭腦中智慧的星星之火，使其對問題的探究有一定的深度和廣度,。在我看來,，此舉是對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底變革,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人年度工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇八

20xx年的爆竹聲仍歷歷在目,，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印,。20xx年的大門已向我們敞開,，新一年的鐘聲也即將敲響,。回首這過去的一年,，歲月記載了我們辛勤的汗水。在過去的一年里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和各位任課老師的指導(dǎo)配合下，無論在政治思想上,，還是在實際教學(xué)中，我都有了很大的進步,，但也存在著某些不足。以下是我對這一年來工作所做的總結(jié),。

在這一學(xué)年里，我在思想上嚴于律己,，對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上,、在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。有良好的職業(yè)道德,，能做到教書育人，為人師表,。熱愛本職工作,，責(zé)任性較強,。工作任勞任怨，敢挑重擔,，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作積極,、主動、講究效率。我還仔細閱讀教育教學(xué)書刊,，尤其是學(xué)校的指定書目——《教育智慧從哪里來》，并且做好筆記,，認真反思,。

本學(xué)年上半年,，我擔任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，下半年,，我擔任五年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),，一個班的副班主任工作,。在教學(xué)方面能認真研究教材,，精心備課,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,，找準重點,、難點,。課堂上能充分體現(xiàn)學(xué)生的積極主動性,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識,，接受新知的同時,，各方面的能力也得到了提高,。課后及時反思,，充實自己的教學(xué)經(jīng)驗,。每學(xué)期堅持寫好三篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,，其中兩篇反思《小數(shù)的性質(zhì)》和《小數(shù)除以整數(shù)》分別獲校級二等獎和三等獎,。課外輔導(dǎo)學(xué)生,，讓后進生能找回自信,，提高學(xué)習(xí)的興趣。我還能積極參加每一次的教研活動,，積極主動地向同組同事請教教學(xué)上碰到的問題,，使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)緊緊圍繞所訂的教科研課題展開,，共同做好教學(xué)工作,。經(jīng)常聽一些優(yōu)質(zhì)課，參加校本培訓(xùn),、本科函授等活動,，便于自己的進步,。

在教育方面,，對于學(xué)生所犯的錯誤我能以情教育,，而不是體罰或變相體罰學(xué)生,，在擔任副班主任時期，主動與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況,，關(guān)心學(xué)生的身心健康,，共同管理好班級學(xué)生,。

我能準時到校,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，準時參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記,，認真做好值勤工作,，我還能做一些力所能及的事情,，力爭多做一些實事。

一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,。這一學(xué)年,，我在勤奮工作的同時,，也取得了一些成績，在學(xué)校舉行的學(xué)科活動中,，我所教的兩個班取得了團體的一,、三名,。其中兩名同學(xué)分別獲得了第一名和第二名,，另兩名獲得第三名,。雖然這結(jié)果與我的目標有一定的距離,。但我堅信,，只有走好眼前的每一步,，才能實現(xiàn)自己的理想,。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步,！