總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇一

作為小學數(shù)學老師,，這份職業(yè)充滿了挑戰(zhàn)和充實,。每一天，我們與孩子們一起探索數(shù)學的魅力,，教授他們解決問題的方法,，幫助他們建立自信,，提高數(shù)學能力。在過去的一年里,，我總結(jié)了以下幾點,，對于成為一位出色的小學數(shù)學老師十分重要。

1.必須了解國家數(shù)學教育的現(xiàn)狀與需求

每個國家的教育模式不盡相同,，因此我們必須深入了解我們國家數(shù)學教育的現(xiàn)狀與需求,。對于我們來說，了解小學生數(shù)學思維的發(fā)展規(guī)律和重點概念至關(guān)重要,。理解學生在不同年齡段數(shù)學學習的優(yōu)勢和劣勢,，可以更好地考慮如何教授合適的知識和技能，以及如何應(yīng)對學生的不同學習需求和水平,。

2.為了更好的教學效果,，革新教學方法

數(shù)學是一門很刺激的學科，因為我們總會發(fā)現(xiàn)新的角度和方法去解決問題,。為了更好地教授這門學科,，我們必須不斷地更新和改進自己的教學方式和教學方法。我們必須找到適合每個學生的教學方法,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢和弱點,，幫助他們盡可能地發(fā)揮自己的潛力。

3.注重精心設(shè)計教學計劃

每個好的教學計劃都應(yīng)該有一個精心策劃的藍圖,，以確保每個要素得到正確的整合,，每個教學步驟都得到恰當?shù)陌才藕鸵龑АＮ覀儽仨毟鶕?jù)不同的班級和學生水平,，合理安排教學步驟與考核方式,，以幫助每個學生在他們的能力范圍內(nèi)取得最大的進步。我們的教學計劃應(yīng)該包括教學目標,、教學材料,、教學步驟和輔導方法等要素，以確保我們的教學質(zhì)量和教學效果達到最佳水平,。

4.強調(diào)團隊合作

數(shù)學老師應(yīng)該是一支團隊的一份子,，尤其是在小學數(shù)學領(lǐng)域，教學團隊的合作非常重要,。我們往往需要與其他學科的老師和學校行政人員密切合作,。我們的目標是為學生提供最好的數(shù)學教育，而這意味著我們必須一起合作,，確保我們的教學和學校的運作得到有效的協(xié)調(diào)和管理,。

5.注重個性化教育

每個學生都是不同的個體，因此我們需要為每個學生提供不同的'教育服務(wù)。每個學生偏好的教學方法和適應(yīng)力都不同,，因此我們必須提供與學生需要相對應(yīng)的個性化的教育服務(wù),。這包括課內(nèi)教學、輔導,、與家長溝通、課外活動等,，我們應(yīng)該盡可能為學生提供更多更好的學習資源,，以幫助他們?nèi)〉酶玫某煽兒蛯W術(shù)成就。

總的來說,，小學數(shù)學老師是一份充滿挑戰(zhàn)和機會的職業(yè),。我們需要不斷提升自己的教育知識和技能、持續(xù)為學生提供最優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)以及與其他教育工作者緊密合作,，才能夠切實推進數(shù)學教育水平的提升,。我相信，只要保持持續(xù)不斷的學習和進步,，我們可以成為讓更多孩子喜歡數(shù)學,、愛上數(shù)學的驕傲師資，為全社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻,！

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇二

數(shù)學是人類文化的重要組成部分,它作為一種理性的深層次文化對人類社會有著深刻的影響,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學數(shù)學老師

個人工作總結(jié)

一學年的工作很快就要結(jié)束了,，回顧一學年的工作，忙忙碌碌,，得失兼有,，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足,，現(xiàn)在我就把自己這學年的工作作如下總結(jié)：

一 思想方面：本人思想端正,，擁護黨的正確領(lǐng)導，關(guān)心國家大事,，并且能積極參加政治學習,。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》,，并自學有關(guān)教育教學的相關(guān)理論知識,。工作勤勤懇懇，任勞任怨,，出滿勤干滿點,，從不給學生耽誤一節(jié)課，有事向領(lǐng)導請假，從不曠工曠課,，受到領(lǐng)導的好評,。

二、教學方面： 本學年我擔任六年級數(shù)學教師一職,。我覺得自己的擔子好重,、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求使自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，不斷改進自己的缺點,。因此備課時我認真鉆研教材,、教參，學習新課標,，虛心向其他老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找

課件

三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重,，師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。愛就是責任,，尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格， 教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。 總之，一學年以來能按時完成教學任務(wù)及各項工作,。在今后的工作中,，我一定會揚長避短，做好本職工作。

本學年在校領(lǐng)導的正確指引下,，我不僅完成了本學年的教學工作,，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高，下面我把見習期的主要工作做以簡要的匯報和總結(jié),。

一,、政治思修，師德修養(yǎng)

1.教材以英語課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學生的英語學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神,。

2.認真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定教學方法,，認真寫好

教案

3.注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者?！睂W生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,。

4.虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，學習他們的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

5.認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

6.做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

三,、今后努力方向

初涉教育崗位,，在教育理論,、教學方面還有待提高，在教學實踐方面還有很大差距,?？傊救私窈髮⒃诮虒W工作中,，吸取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭使自己有更大的進步,。

一年來,，本人以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導,，堅持學習實踐科學發(fā)展觀,，堅持創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持致力于高效,、現(xiàn)代化的管理,，實施科學、生動的教學,，倡導艱苦創(chuàng)業(yè),，勇往直前,，奮力爭先，追求領(lǐng)跑的精神,，圓滿地完成了自己的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就自己一年來工作中取得的成績及存在的問題總結(jié)如下：

一、加強思想建設(shè)，不斷完善自我,。

一年來,，本人在工作中,，始終以事業(yè)為重，以大局為重,，時刻把學校的發(fā)展放在心上,。同時，本人還自覺遵守國家的法律法規(guī),，尤其在大是大非問題上時刻保持清醒的頭腦,，做教師、學生和家長利益的忠實維護者。在市場經(jīng)濟體制下,，本人還不斷加強自己世界觀和人生觀的改造，努力增強防腐拒變的能力,，認真學習《黨風黨紀》刊物，自覺遵守黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,，其主要表現(xiàn)在：一是本人時刻堅持廉潔自律原則,，未發(fā)生任何違法違紀事件，并嚴格管理了家屬及親屬;二是認真執(zhí)行了上級的有關(guān)規(guī)定和收費標準,，沒有擅自為學生代購學習用品和資料而從中謀利;三是能正確對待評職晉級,，評先選優(yōu)等熱點問題，不投機取巧,，弄虛作假獲得名利等等,。總之,，本人一直堅持用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，做到了廉潔奉公，求真務(wù)實,，立足本職,，搞好自己的本職工。在當前,，本人更是以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀,，嚴格自律,，銳意進取，努力為學校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

二,、加強理論學習,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

一年來，為了把學校辦成一所“讓社會滿意,，讓家長放心,，讓學生成才”的學校，使我校的課堂教學改革取得成功,，使我校走內(nèi)涵式發(fā)展的道路,，本人不斷學習教育教學理論,，學習國家的教育方針,、政策和法規(guī)，學習科學文化知識,，學習學校管理科學;了解自己角色的權(quán)利,、義務(wù)，掌握學校管理工作的一般規(guī)律性,，增強自己依法治校的能力,，使自己在工作中減少盲目，少走彎路,，提高自己的工作效率,。

另外，我作為一名教師,，更加深知學習的重要性,，因此，我抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中提高自己的教育教學水平及教學管理水平。同時,，我還抓住外出學習的機會,，虛心學習外校、外地的經(jīng)驗教訓,，在教學中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時,，向書本學習，向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,，努力形成自己的課堂教學風格。

三,、加強學校管理,，提高育人質(zhì)量

1注重思想引領(lǐng),，提高思想素質(zhì)。

本人借“學習實踐科學發(fā)展觀活動”,、“創(chuàng)農(nóng)村學校黨風廉政建設(shè)示范學?！焙汀皠?chuàng)先爭優(yōu)活動”加強對教師的思想引導。要求全體干部要清清白白做人,、老老實實做事。要求全體黨員教師做到五帶頭：

1.帶頭轉(zhuǎn)變觀念,，爭當解放思想標兵

2.帶頭探索創(chuàng)新,，爭當教育改革標兵

3.帶頭遵紀守法，爭當師德師風標兵

4. 帶頭無私奉獻,，爭當關(guān)愛學生的標兵

5. 帶頭樹好形象,，爭當為人師表的標兵。

要求全體教師要全力推行素質(zhì)教育,，弄清科學發(fā)展觀的含義,，弄清科學發(fā)展觀與教育的關(guān)系，轉(zhuǎn)變觀念,，立即行動,。特別是要求全體教師要樹立過程比結(jié)果更重要，方法比知識更重要的理念,。并提出了“八給”理念以指導教師為學生提供服務(wù),，為學生終身發(fā)展奠基：給學生一個空間，讓他們自己往前走;給學生一個條件,，讓他們自己去鍛煉;給學生一個時間,，讓他們自己去安排;給學生一個問題，讓他們自己去找答案;給學生一個機遇,，讓他們自己去抓住;給學生一個沖突,，讓他們自己去討論;給學生一個權(quán)力，讓他們自己去選擇;給學生一個題目,，讓他們自己去創(chuàng)造,。

2注重教師培訓，提升業(yè)務(wù)水平,。

本人極為重視教師培訓工作,，積極鼓勵、推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習,，盡可能地為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件,。如：采取走出去、請進來的方式,，讓教師參加各種方式的教學研究活動和學習活動,，使教師開闊眼界,，拓展思路，達到提高其教育教學水平的目的,。本人還非常重視骨干教師隊伍建設(shè),，在工作中，本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面,，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作,，一年來，分別開展了送課,、獻課,、交流和課堂教學展示等活動，通過科學練兵,、教學基本功比武活動,，使教師迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié),，及時適應(yīng)我校課堂教學改革要求運用“自學互幫導學法”教學的要求,。而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用,。

3注重德育管理,，凈化育人環(huán)境。

本人要求大家充分挖掘校園人文資源,，以校園文化活動為載體,，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè),。力求讓每位學生在校園文化的浸潤下,，激發(fā)學生愛校、愛國情感,，增強學生的光榮感和責任感,。為了培養(yǎng)學生尤其是留守學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣，我們對校門口道路兩邊進行了綠化整治工作,，設(shè)立了“文明一條路”,。繼續(xù)深化“五愛教育”體驗活動，通過活動陶冶學生情操,。繼續(xù)堅持國際國內(nèi)時勢報道教育,，讓學生樹立從小知天下、關(guān)心國際國內(nèi)形勢的意識,。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育,，熟知并理解“八榮八恥”內(nèi)容，使其從小知榮辱,，做事講規(guī)范,。開展“感恩教育”,，讓學生從小知道感恩父母、感恩老師,、感恩社會,。此外，學校還堅持每周一次的國旗下講話制度,，每一個講話者根據(jù)學期初確定的講話主題開展德育教育,，已經(jīng)收到了較好的德育效果。

4狠抓常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量,。

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線,。因此,，本人在工作中歷來奉行的就是抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，堅持隨時聽推門課,，本年度比上年度本人多聽課節(jié)數(shù)達近20節(jié),。要求教導處組織人員定期與不定期檢查教案。組織人員每月上堂研究課,。在課堂教學方面倡導大膽創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中，同時本人還對不認真負責的教師采取組織措施,，使其轉(zhuǎn)變工作作風,。要求教民導處加大檢查指導的力度。通過一系列的措施探索課堂結(jié)構(gòu)改革,，優(yōu)化課堂質(zhì)量,，總結(jié)改革經(jīng)驗，提高師生素質(zhì),，從而提高課堂效益,。

5注重教研教改,，提供科學保障,。

狠抓教研教改,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量,。當今學校要生存,、要發(fā)展，離不開教育科研,，教育科研是一個學校的生命力所在,。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身課題研究工作,。一學期來,，學校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。學校課題《小語課堂營造良好氛圍的研究》,、《激發(fā)學生學習動機的研究》在廣安市獲獎,、《學校安全教育制度建設(shè)的研究與實踐》在廣安市立項，《小學4—6年級地方安全教材編寫與實踐的研究》在華鎣市立項,。另有多人次撰寫的文章在華鎣或廣安市獲獎,。

“自學互幫導學法” 教學改革成果明顯。學校成立了“自學互幫導學法”領(lǐng)導小組,，加強對學校教師的培訓與管理,，并提出了五個關(guān)鍵詞——觀念是前提，方法是基礎(chǔ),，評價是核心,，檢查是手段，投入是保障,，通過這五個關(guān)鍵詞來保證我?！白詫W互幫導學法”的開展。學校采取了“走出去,，請進來”的辦法提升教師素質(zhì),。1：采取“走出去”的辦法加強對教師的培訓工作：兩名領(lǐng)導到江蘇參加觀摩學習,，兩名教師到成都參加學習,，多名教師到廣安、華鎣等地參加學習培訓,。還鼓勵教師參加市“自學互幫導學法”宣講團,。2：學校還采取“請進來”的辦法加強對教師的培訓工作，邀請教育局領(lǐng)導到學校聽課并作“自學互幫導學法”專題培訓,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。學校還通過舉辦專題講座、上研究課等方式全力推選“自學互幫導學法”課堂教學改革,。通過各種措施,，目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節(jié)”已掌握得比較好，并得到了市教育局的表揚,。

6注重素質(zhì)教育,，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性,。

一年來,，我校教師不僅數(shù)量不足，而且學科也不配套,，即便如此,，我們還是開齊開足了各學科,，而且繼續(xù)堅持送英語課到村小。在此基礎(chǔ)上學校還開展了一系列課外活動,，如“美術(shù)活動小組”,、“音樂舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生,，豐富了學生校園生活,，把學生多余的精力引導到了有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣,。

7注重團結(jié)同志：

本人歷來重視團結(jié),，首先注重搞好班子的團結(jié)，再是注重搞好教職工間的團結(jié),，并注重與相鄰單位的團結(jié),。為了使學校各項工作有條不紊地開展，自己總是注重團結(jié)班子成員,，盡最大努力團結(jié)全體教職工,。定期召開支委會議、校務(wù)會議,，研究落實各項工作,，認真召開民主生活會，充分發(fā)揮批評與自我批評的作用,，特別是利用學習實踐科學發(fā)展觀活動讓廣大教職工都積極參與學校的管理,。為進一步搞好學校工作，我校又增設(shè)了紀檢員,、婦女委員會主任等職,，來加強對中層領(lǐng)導的指導和培養(yǎng)。本年度,，通過團結(jié)廣大教職工,，使廣大干部職工心往一處想勁往一處使，從而保證了學校工作正常開展,。

四,、需要正視的問題和今后努力的方向。

一年來,，本人在工作上雖然取得了不少成績,，但也還有很多不足，如：本人素質(zhì)還有待提高,，本人工作作風還需進一步改進;在德育工作上,，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識,、落實不夠,，班級管理不到位，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上,，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強,，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識,，有些教師不愿走出去“展示”自己,，;學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強,，部分學科教學質(zhì)量離學校和上級要求相差甚遠等等,。

在今后的工作中，要進一步提高自身素質(zhì),，加強師德建設(shè),，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階，加強班風,、學風建設(shè),，深入組織開展教育教學改革，努力提高教育教學質(zhì)量,，加強校園安全衛(wèi)生工作,，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長,，回報社會,，回報上級領(lǐng)導。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇三

我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),關(guān)注教育改革。勤奮學習,，刻苦鉆研，及時更新知識,，不斷提高教育和教學能力,。以認真負責的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關(guān)心學生,，關(guān)心學生的學習,生活,，積極做好學生的思想工作，循循善誘,，既教書又育人,。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同完成學校交給的各項工作任務(wù)。

二,、以認真的態(tài)度學習

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識,，要有終身學習的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。因為我們的產(chǎn)品會說話,會思考,他們什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我認真參加學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,，改變舊的教學觀念,，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

三,、以滿腔的熱情教學

著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程,，而不是一個結(jié)果。"因此,，他強調(diào)“教一個人某門學科,，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程,?！蔽以诮虒W課堂教學中正確處理好教與學的關(guān)系，學與導的`關(guān)系,，把教與學的重點放在學生的學上,，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲,，引導學生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程,，促使學生樂學,，會學,善學。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,統(tǒng)計,小數(shù)的初步認識軸對稱,實踐活動,總復(fù)習這七個單元的教學目標,。主要達成了如下教學目標：

1．會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的乘,、除法估算和筆算,。

2．會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十,、整百的數(shù)。會口算整十數(shù)乘整十數(shù),，兩位數(shù)乘整十數(shù),。

4．認識面積的含義，能估計和測量圖形的面積,，體會并認識面積單位,，會進行簡單的單位換算；掌握長方形,、正方形的面積公式,，會用公式正確計算長方形、正方形的面積,，并能估計給定的長方形,、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實際問題。

5．了解統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析,；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6.初步認識軸對稱,知道生活中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,了解生活中的對稱美,感受數(shù)學來源于生活,。

7．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

8．體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

9．養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

總之，在整個教學工作只,我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認真鉆研教材、教學用書,。學習好新教學大綱,，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,，找準重點、難點,。認真的上好每一節(jié)課,上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法,。從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。在教學中,，有意識地通過生活,、實例、活動,、游戲等形式引入新知識點,，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受,、操作,、實踐、體驗,、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識構(gòu)建的過程,。

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小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇四

上半年我擔任一年級數(shù)學教學工作，由此感受到自己肩上的擔子之重,。由于低年級教學經(jīng)驗尚淺,，因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向其他教師學習,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對上半年教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢查教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

上半年,，我任教一年級數(shù)學。一年級學生年齡小,，自制力差,，學習時明顯受心理因素支配,，上課好動，不遵守紀律,，愛玩小東西,，開小差等等。剛開始時,，對于毫無教學幼兒經(jīng)驗的我,，有相當大的難度。經(jīng)過我的不懈努力,，請教有經(jīng)驗的老師,，不斷向她們學習，不斷鉆研新課標,，還通過上網(wǎng),，接受學校培訓等渠道，不斷學習新的教育思想和理念,。只有遵循學生心理活動的規(guī)律,，把學科特點和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學生愿意學,、主動學,。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講，學生聽,；教師問,，學生答，動手練”進行教學,，學生會感到很乏味,，越學越不愛學。因此在課堂教學中,，應(yīng)力求形式新穎,，寓教于樂，減少機械化的程序,，增強學生學習的興趣,。通過半年的教學，我在關(guān)于低年級數(shù)學的教學方法方面,，有不少收益,。其中主要有以下幾點：

把握數(shù)學與生活的聯(lián)系，導入生活化,，激發(fā)學習興趣,；教學語言生活化，讓學生易學易懂,；讓學生把生活中的數(shù)學故事記錄下來,，成為一篇優(yōu)美的數(shù)學日記,，讓學生感受到生活離不開數(shù)學,，生活中處處有數(shù)學,。

通過積極鼓勵和表揚，讓小組里面的'優(yōu)等生自愿幫助差生,。在練習課時,，讓學生自己出題目，在組內(nèi)交換做,，交換改,。通過出題，做題,，改題,，鞏固了學習的知識。

適當開展競賽,，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。競賽中,，由于小學生有著很強的好勝心,，總希望爭第一，得到老師的表揚,，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增,。教學中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”,，“看誰的解法多”,，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”,。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽；可以分男女同學比賽,；可以分小組比賽,；還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高。怎樣調(diào)動學生的學習情緒,，游戲有很大幫助,。盡量把知識點教學活動，轉(zhuǎn)化成游戲活動的方式,，讓學生更加樂于參與到學習活動中去,。

總之,，學生是學習的主體，不是知識的容器,。教師傳授知識,、技能，只有充分發(fā)揮學生積極性,，引導學生自己動腦,、動口、動手,，才能變成學生自己的財富,。教師要把學習的主動權(quán)交給學生，要善于激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性,，要讓學生有自主學習的時間和空間,，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會,。教學中要盡的努力,，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由“要我學＂轉(zhuǎn)化為“我要學”,、“我愛學”,。科學施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇五

一學期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w來說，我能認真執(zhí)行教育教學工作計劃,，積極探索,，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，從各方面嚴格要求自己。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

一、備課方面

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學反饋，認真按搜集每課書的知識要點,。

二,、教學方面

增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、提高業(yè)務(wù)水平方面

在教學中如有疑慮,，我能虛心請教老教師及其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

四,、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,，批改作業(yè)及時,。讓學生的練習有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

五,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

除了在課堂上進行輔導外,，在課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、培養(yǎng)學生的學習習慣,。

在課堂上,，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。有個別同學學習習慣還未養(yǎng)成,，就會在課堂上聽講注意力不集中，有的小動作太多,，有的寫作業(yè)太慢?為了解決這一系列問題,，我從提高同學的學習積極性入手，根據(jù)學生的學習成績,，書寫速度等一些因素分成小組開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。為他們定下學習目標,，時時督促他們,，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練,、認真聽講的習慣,，形成了良好的學風。

七,、不足之處及今后的改進措施

應(yīng)調(diào)動學生更大的積極性,，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式在多樣一些,，在教學水平上繼續(xù)提高,，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高,。

02

數(shù)學是家長和學生一直很重視的學科,。數(shù)學學習除了要認真學習外，更重要的是掌握方法,。一年的教學工作即將結(jié)束,，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結(jié)。

一,、班主任工作

在班主任工作中,，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

二、教學工作

在教學工作中,，我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學之前,，認真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,。積極參加市教研室及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。在教學工作中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展,。

三,、其它工作

除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)部分的德育工作,，為了能做好學校的德育工作,，不計酬勞，任勞任怨,、加班加點,，按時保質(zhì)完成學校安排的工作。

總之,，在這一學年的工作中,，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了一定的成績,。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，努力提高自身的能力,。

03

在這一年里,，我思考的主要是教學總結(jié)，改進的問題,。我想對于老教師的經(jīng)驗的借鑒在這個方面顯得尤為重要,。

在此我要感謝一年來一直幫助我、關(guān)心我的老教師們,。從他們的經(jīng)驗中我體會到數(shù)學的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么,、有什么、還有什么,、是什么;教會學生如何去學習—勤于思考,、善于提問、解決問題,。

數(shù)學問題成為數(shù)學教學創(chuàng)新的載體,。

1.在引入新概念時，把相關(guān)的舊概念聯(lián)系起來,，確立信任學生的觀念,，大膽放手讓學生把某種情境用數(shù)學方法加以表征;在形成概念時，留給學生充足的思維空間,，多角度,、全方位地提出有價值的問題，讓學生思考;指導學生自主地建構(gòu)新概念,。在辨識概念時,，鼓勵學生質(zhì)疑。宋代有一位教育家說過：“讀書無疑者,，須教有疑,。有疑者卻要無疑，到這里方是長進,?！睆膶W生的角度看，學貴有疑是學xxx步的標志,，也是創(chuàng)新的開始,。

2.在學習數(shù)學定理、公式,、方法時，離不開對命題的證明,，應(yīng)當改變傳統(tǒng)的分為“展示定理,、推證定理,、應(yīng)用定理”簡單三步的模式，而結(jié)合實際情況,，在證明命題前為學生創(chuàng)設(shè)認知沖突的疑惑情境,。經(jīng)過一段訓練后，學生便能清楚什么是數(shù)學證明,，什么不是,。并且知道數(shù)學證明的價值及其局限性。

3.在解題教學時,，改變傳統(tǒng)的解題訓練多而雜的做法,。加強目的性。注意滲透解題策略,。因為策略往往是不容易為學生掌握的,。注意解題訓練的坡度和難度。如果解題訓練有一個坡度,，可以使學生循序漸進從易到難，完成一個小題,，相當上了一個臺階,，完成了最后一題，好像登上了山頂,，回首俯望,，小山連綿，喜悅之心,，不禁而生,。如果題組沒有難度，學生不可能有疑,，重重復(fù)復(fù)會令人乏味,。反之，設(shè)置一定陷阱,、難度,，學生經(jīng)過探索、推敲,，把疑難解決了,，既鞏固了基礎(chǔ)，又實現(xiàn)了從有疑到無疑的飛躍,，體驗到解題的勞動價值,。

我想要做到上述三個方面，必須改變傳統(tǒng)的單一的“傳授——接受”的教學模式，在課堂教學中,，首先要營造平等,、相互接納的和諧氣氛，要及時提出具挑戰(zhàn)性的新問題,，這些問題要具思維價值,，并為創(chuàng)新做出示范。并能激發(fā)學生積極參與課堂教學活動,。要留給學生思維的空間,，同時要鼓勵學生提出不同的想法和問題，提倡課堂師生的交流和學生與學生間的交流,，因為交流可令學生積極投入和充分參與課堂教學活動,。通過交流，不斷進行教學信息的交換,、反饋,、反思，概括和總結(jié)數(shù)學思想方法,。在交流中,，作為老師耐心傾聽學生提出的問題，并從中捕捉有價值的問題,，展開課堂討論,，并適時做出恰當?shù)脑u價，使班集體成為一個學習的共同體,，共同分享學習的成果,。善于與他人對話、協(xié)調(diào),，自尊與尊重他人,、自我的反思、自我調(diào)控的品格,。其次盡力幫助學生主動建構(gòu)數(shù)學認知系統(tǒng),，使學生形成良好的數(shù)學知識網(wǎng)絡(luò)。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇六

本學期,，我在學期中休完產(chǎn)假回校接任四年級x班的數(shù)學教學工作,。針對自己對該班不熟悉的情況，我及時與班主任交換學生的信息,，了解每位學生的學習情況,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù),。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

為了上好課，我做了下面的`工作：

在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練,，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時,，我要求學生先要認真審題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗,。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字,、小數(shù)點,、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。

部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心,，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之，形成習慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學,，作業(yè)不會做,，造成成績低下。我所教六年級的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,，學習成績也不斷提高,。

作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時,。我們平時說的最多的就是學生有一杯水,，我們就要有一盆水、一桶水,。所以自身的學習很重要,。這一年中，我積極參加教研活動,，認真觀看,、思考,、做記錄，然后回來整理在博客上,，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導,，然后慢慢的成長!不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進一步的學習,、提高。

通過半學期的教學,，學生學習數(shù)學的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學習成績不夠理想,。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導,，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇七

小學數(shù)學老師是一份令人欣喜的工作,，是一份能夠在孩子們的成長路上留下美好印記的工作,。在一年的教學中，我認真思考,，反思,，篤行，積累了一些經(jīng)驗,，今天我想與大家分享我的工作總結(jié),。

在備課時，我首先會研究教學大綱,，結(jié)合教材對教學內(nèi)容進行分類主題的歸納,，力求讓課堂內(nèi)容條理清晰，重點突出,，內(nèi)容豐富,。

在備教材時，我分別從重難點,、教學方法以及評價標準等不同角度來考慮,，力求把課堂學習的強度和難度控制在學生能夠接受的范圍內(nèi)，讓學生可以輕松地掌握每一節(jié)課程的知識點,，并更加透徹地理解學科的基本原理,。

同時,，作為一名教師，在備課的時候也需要不斷地更新教案,，以確保教學內(nèi)容與時俱進,，能夠吸收新的知識體系和表達方式，提高自己的素質(zhì)與教學水平,。

作為一名小學數(shù)學老師,，我們的目標不僅僅是要教授掌握數(shù)學知識，還需要為孩子們營造一個溫馨安寧的學習氛圍,，讓孩子們喜歡上數(shù)學,，愿意在數(shù)學領(lǐng)域里探索,。

因此,，在授課過程中，我盡量做到寓教于樂,、溫馨感人,，運用生動的語言和形象的比喻,，將分散的知識點串聯(lián)起來，講述著班級中一個個歡樂,、快樂的生活場景，把學生們放在其中,，使他們體會到數(shù)學全新而有趣的.一面,。

同時，我還會定期組織校外活動,，豐富孩子的學習體驗,。例如數(shù)學游戲、數(shù)學比賽等,，讓學生在游戲的過程中輕松地理解數(shù)學,，增強學習的興趣和積極性。

教學中不可忽略的一個環(huán)節(jié)就是對學生的學習成果進行評價,。作為教師,，我們需要針對每位學生的學習情況進行分類評估、個性化評價,，力求找到最適合每個學生的教學方法和邏輯思維方式,。

教學過程中，我會盡可能地采用多元化的評價方式,，如小測驗,、作業(yè)、復(fù)習測試等,，同時加強與家長的溝通,，及時把孩子的成績及時反饋給家長,，以幫助孩子及時糾正學習中的錯誤。

作為一名小學數(shù)學老師,，我堅信教育是一件充滿挑戰(zhàn)的事情,，需要不斷地更新知識、改進方法,，追求更高的教學質(zhì)量,。

因此，我常常參加各種教育培訓,、學術(shù)交流活動,，積極閱讀各種教育資料，擁有一個更加深入的理解和全面的把握,，為孩子們營造更好的學習環(huán)境,，提高自己的教學水平。

總之,，在小學數(shù)學教學生涯中,，我們需要認真規(guī)劃、精心備課,、熟練授課,、精準評價，更需要用關(guān)愛的心,，以人為本,，將授課過程變得更加生動、有趣,，讓孩子們感受到學習數(shù)學的快樂和成就感,。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇八

本學期，我擔任六年級x班的數(shù)學教學工作,。從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學任務(wù)。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

本期長期與本教研組的同事進行集體備課，大家共同合作,，共同進步,，共同研究學生，共同研究研究教輔資料,，教材教法,。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，如：寫寫小黑板,，制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，教學反思等等。并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，覺得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的習慣。如：在進行旋轉(zhuǎn)和平移的教學中,，我叫學生準備好剪刀,，小刀，剪出實物圖進行旋轉(zhuǎn)和平移,，這樣既提高了學生的興趣,，又提高了課堂的效率。

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。如：在進行畢業(yè)班片區(qū)例會時，課前我請了好幾位經(jīng)驗豐富的骨干教師來聽課,，從而征求他們的意見,，改進教學。

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的.輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

本學期的復(fù)習,，有相當?shù)姆萘浚瑑?nèi)容較多,，任務(wù)也相對繁重,。本學期的復(fù)習先擬定了復(fù)習計劃，掌握了目的要求,，明確了重難點及關(guān)鍵,，擬定好了課時分配情況。然后按照計劃進行復(fù)習,，同時有針對命題意向編寫了幾套題,，及時的發(fā)給學生練習，發(fā)現(xiàn)問題及時補講,。讓學生練習,，力爭人人掌握，做到了一課一得,，個個過關(guān),。還對有困難的同學給與及時的個別輔導，多次輔導,，一個目的就是要掌握知識,。

高分生不多，優(yōu)秀生源少,。學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。與家長的聯(lián)系不夠,，缺乏溝通,。這些都有待以后改進。

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇九

一年的時光就這樣過去了,，回顧一年來的工作,，本人始終以認真負責、勤懇的態(tài)度,，履行崗位職責,。上半年不僅擔負著三年級兩個班的數(shù)學、美術(shù)等教學工作，兼任三乙班主任,，每周19課;下半年擔負著一年級兩個班數(shù)學科的教學工作，兼任一乙班主任,，每周17課;班主任工作的重點抓好小學生的思想品德,、安全等教育工作,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展,，因此，班主任責任更加重,。雖然一年來工作量較大,，但還是堅持努力把工作做好!同時，得到學校領(lǐng)導的認可,，也給我的榮譽獎,，這使我感到教好書育好人的責任更大。相信在今后的工作中,會盡我最大的努力吧!現(xiàn)將一年來的工作,，歸納為以下幾方面:

一,、思想方面:本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學習，認真貫徹黨的教育方針政策,，遵紀守法,，團結(jié)同志;在工作中，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,，本年度評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榮譽,。20學年年度考核優(yōu)秀。

二,、教學方面:1,、首先做好課前準備工作，備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，不打無準備之仗,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具，采用直觀教學,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，一般問題讓中差生說或做,，再讓優(yōu)等生補充說或批改，最后由老師點評講解,。及時肯定表揚和鼓勵學生;做課堂練習時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后寫教學反思,，找出不足,。

2、我利用課余時間對后進生進行輔導,，不明白的耐心講解,，使部分留級學生進步很大，如林琪,、符才京,、符智龍等同學，原來成績很差,，通過本學期我的耐輔導下,，對于他們的每一點進步，給以鼓勵,，適時地去表揚他們,。他們的學習進步很快，成績大都在90分以上,，現(xiàn)在他們變得積極主動的學習了,。3,、小學生的作業(yè)，根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時收回批改,，存在問題及時糾正;因此我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的.平均分,。

三、班主任工作:首先抓好小學生的德育,、安全等教育工作,。學生的德育與安全是學校工作中的重中之重，而我當好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與勤,，師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是了解,。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、做到深刻了解,。2,、愛就是尊重。尊重,、理解,、信任學生。尊重學生要尊重學生的人格,，理解學生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感，因此,，只有愛才會產(chǎn)生巨大的力量,。勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理,、學習等情況，及時解決存在的問題;同時,，保持與學生家長取得聯(lián)系,，共同教育好孩子，使他(她)們健康成長,。

四、積極參加校內(nèi)外教研活動,。到校外聽公開課,，如到龍江學校觀摩公開課，12月24日到?？谑袇⒓印度珖逃龑＜倚W精品課堂展示課研討會》學習,，取長補短，吸取精華;今年本人參加兩次中小學教師《國培》學習,，利用晚上休息日,，在網(wǎng)絡(luò)學習期間注意聆聽名師專家講座，與許多學員進行交流,、共同探討數(shù)學教學存在的問題,，寫日記、寫作業(yè),、寫學習總結(jié)等,。本人通過多方面的學習，獲益匪淺,，為今后的新課程教學工作指確方向,。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇十

通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師,。我從實踐中也確實體會到人民教師是神圣的是光榮的,。時間過的真快呀。不知不覺一學期又要結(jié)束了,。在這半年中,，我擔任的是四年級的兩個班的數(shù)學課。我努力適應(yīng)新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，虛心向指導教師學習，在尹艷紅老師的身上我學到了教學經(jīng)驗,。我的教學成功離不開她的親切指導和幫助,。同時也受到佟軍和許梅的鼎立相助。能積極向同行老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓,，為取得更好的教學成績努力工作,。

一、在教學工作中

1,、能認真?zhèn)湔n,，學生進入五年級后學生的的空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了,，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,，這是當今教師能力的體現(xiàn)。和四年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加,。數(shù)學活動課后也有一定量的練習,，同時學生還要面對課外活動學習的壓力。所以備課時不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好

教案

2、提高課堂學習效率,。增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點,，所采用的方式不一定是教師講授,。可以采用“小組合作”,，“學生自主學習”等方式進行,。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生的特點的,。學生容易接受的,、有趣的。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多;達到舉一反三,、甚至達到舉一反十的作用,。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習,。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少,。即達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。

二,、教研教改方面,。

能虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。他經(jīng)常給我講教學方法,、教學設(shè)計。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學生,。在一學期的合作中使我體會到她是名副其實的優(yōu)秀教師,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

三,、精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

1,、布置作業(yè)做到精練。有針對性,，有層次性,。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù),。也可以設(shè)計為“基本題”,，“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

五,、教書育人是我的使命,，在教育崗位上我一定把自己學到的文化知識全部教給學生。同時還要加強學生的政治思想教育,。培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。積極推進素質(zhì)教育。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

一學期就要結(jié)束了,，本學期,，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃,、有組織地開展教學工作,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),，以促進教學工作更上一層樓,。

一、認真鉆研業(yè)務(wù),。

這學期我擔任四年級數(shù)學教學工作,，在教學中我認真學習新課標，鉆研教材,，為了準確的傳授知識,，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教，和他們一起探討教學中出現(xiàn)的問題,。說實在的,，四年級數(shù)學教學比上學期教學難度大多了，有些難題教師也需要認真想一想,，讓學生會做那就更難,。比如：用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù)，什么時候積,，什么情況下積最小,。教學中很難讓學生明白。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中,，才能促進認識主體的主動發(fā)展,。教學中，我充分利用學校多媒體設(shè)備,，設(shè)計制作多媒體

課件

三,、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化,。

1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍,，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識,。

2.注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性,、求異性,、深刻性。注重學生主動獲取知識,、重組應(yīng)用,，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性,，經(jīng)常當面批改,，個別輔導。

3.注重學科的多元整合,。如教學列式解答文字題時,，引導學生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意,，正確地列式解答,。

4.注重與學生的交流,?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,，給他們一張笑臉,、一顆誠心、一份真情,。當學生取得好成績,，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵,，當學生遇到困難,，遭受挫折時,，要給以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法,。

四,、尊重學生個體差異。

針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況,，在平時教學中,，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,。為了調(diào)動學生的積極性,，我采用了爭做小老師的策略，讓能力強的學生輔導成績差的學生,，既為教師減負,，又培養(yǎng)學生的能力，既能充分調(diào)動學生的積極性,，又能讓不同程度的學生分次達到學習要求,，效果比較明顯。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇十一

本學期,，我繼續(xù)擔任數(shù)學教學工作,。教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活,、想象力豐富,，上課思維活躍、發(fā)言用心,，學習成績比較理想,。但也有少數(shù)幾個同學基礎(chǔ)比較薄弱，思考速度慢,、書寫速度慢,、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學生的實際狀況,，和新課標的具體要求,，現(xiàn)將一學期教學工作總結(jié)如下：

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間,，他才能夠順利地學習,。”這句話看似矛盾,，其實蘊藏真理：一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿,，就沒有了思考的時間，沒有了智力活動的時間,，而缺少了智力生活,，學生負擔過重,、學業(yè)落后的可能性就越大，過重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘,。正因為如此“減負”的警鐘一向長鳴,！但在小學低段教學中，計算,、操作等基本技能對孩子的后期學習十分重要,，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負擔過重呢？本學期,，我作了一下幾點嘗試：

第一,、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認真閱讀教材,、教參，了解教材的編排體系,，編者意圖,，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴,，胸中有溝壑,。觀看優(yōu)秀課例，用心征求同組老師意見,，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點，思考就應(yīng)選取什么樣教學方式和學習方式,，設(shè)計完備的教學預(yù)案,。其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰,、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,，加強師生交流,，充分思考各個層次學生的學習潛力和學習需求，讓學生學得容易,，學得簡單,，學得愉快；最后,，每節(jié)新授課都當作公開課來上，事先準備好小黑板,、作業(yè)紙等,，注重營造課堂氛圍,，調(diào)動學生的用心性，擴大課堂容量,，提高課堂教學效率,，爭取每節(jié)課都留有必須的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果,，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決,。

第二、及時鞏固與定期復(fù)習相結(jié)合,。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固,，第二天進行適當復(fù)習，一段時間后進行第二次復(fù)習,，提高復(fù)習效率,。本冊教材除了10個課時的小單元教學，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識,，其中計算是教學的重點,，為了幫忙孩子提高計算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進位加與退位減口算題,，透過一學期的堅持,，效果顯著。

第三,、作業(yè)布置與批改,。本學期我精選練習，有針對性,，有層次性地布置作業(yè),，力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改,，并做好錯題記錄和分析,，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和群眾評講的方式及時補救，根據(jù)錯題記錄和分析,，制定階段復(fù)習計劃和期末復(fù)習計劃,，做到有的放矢。

常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力”努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率,。

課后，為不同層次的`學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生要求,，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導，更重要的是思想輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對它萌發(fā)興趣,，要透過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去,，這樣后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了,，使學習成為他樣自我意識的一部分,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習方法,，提高他樣的技能,，并認真細致地補缺。

在重視學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時,，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的決定、推理潛力,。例如：教學乘法口訣時,，先引導學生觀察找規(guī)律，再小組討論,，最后小組匯報得出結(jié)論,。由于二年級的學生太小了，滋長潛力比較差,。所以導致教學工作有必須的難度,，但我必須會努力認真的總結(jié)、反思,，虛心求教,，不斷學習，提高自己。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇十二

當大地又一次被飄飛的白雪包裹,、覆蓋，當新年的鐘聲又一次在耳邊響起,，20xx―20xx學年第一學期也已接近尾聲,。回顧這一學期的工作,，有成績,，也有失誤，有經(jīng)驗,，也有教訓,。下面，就我本學期的工作總結(jié)如下：

一,、班級管理工作

一年級的孩子,，自覺性還是相對較低，早上來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,。針對這一情況，我早上提前到校,，輔導學生晨讀,，督促學生打掃衛(wèi)生區(qū)，傾聽學生的心聲,，以便發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。中午我在學校吃飯,，利用中午時間給學習上有困難的同學補習功課,，批改批改作業(yè)，和其他老師一起探討一下教學中的問題等。由于我每天和學生學習在一起,、生活在一起,，我們彼此間的信任和了解加深了，我成了學生的知心朋友,，班級的凝聚力增強了,，各項工作開展的有條不紊。班級形成了積極向上的良好發(fā)展態(tài)勢,。正是因為我和學生之間這種和諧與默契,，才使得我的教學工作開展的較為順利。

二,、教學工作

在教學工作中,，我深信，只有高素質(zhì)的教師,，才能培養(yǎng)出高水平的學生,。為了提高自身素質(zhì)，我不斷學習新的教育思想,，更新教育觀念,，加強行為修養(yǎng)，不斷完善自我,。做學生的楷模,。對待班級的每一個學生，我相信人人都能成材,，都有要求進步的愿望,，只要老師合理地引導，充分調(diào)動學生學習的積極性,，挖掘?qū)W生的潛能,，那么每個學生都能享受到學習和成功的樂趣。因此,，我對待每個學生都有愛心,、有信心、有耐心,。從不讓一個學生掉隊,，因為我面對的是一個個家長視為掌上珠、心頭肉的孩子,，因為我們要對家長負責,、對社會負責，這神圣的責任感,、使命感,，使我沒有理由不對他們付出全身心的熱情。工作中我堅持認真上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好,。一方面，我不斷地充實自己,，吸收新的知識與教學方法,；另一方面，我堅持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高,。

當然,，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學期還未開始。在新的學期里,，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進,。

三,、存在的主要問題

從每次單元測驗和期末考試來看，還存在著許多問題,。如部分學生的計算能力分析應(yīng)用題的能力還是很差,，學生做題不夠認真，檢查不仔細,。這就要求我在以后的教學中注重培養(yǎng)學生審題,、分析、計算的能力和做事認真踏實的好習慣,。還要加強個別生的指導工作,。

一、學生基本情況

這一學期我擔任一年級三班的數(shù)學課,，一年級三班有學生62人,。本班學生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題,，下課能夠按要求完成作業(yè),，具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差,，有的上課精力不集中,，思想經(jīng)常開小差，紀律性不強。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,，以致學習成績較差,，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，思想?yún)R報專題更好的培養(yǎng)學生的科學世界觀,，針對本班的實際情況,，對本學期的教學情況做如下總結(jié)，以利今后更好的上好這門課,。

二,、主要成績和經(jīng)驗

1、認真鉆研教材,、精心備課,，充分利用直觀、電化教學,，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動學生學習的積極性。

2,、針對學生的差異和年齡特點,，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識,、能力有了較大提高,。

3、本學期我對學生注重加強了思想教育,，培養(yǎng)了良好的學習習慣,，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4,、使學生學好數(shù)學知識,，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具,、學具和電化教學手段,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5,、加強了對后進生的輔導,，使本學期大部分學生掌握了知識、技能,，他們的學習有了不同程度的進步和提高,。

6、通過練習課的精心設(shè)計,，使學生掌握知識,，形成技能,，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課,，講究練習方式,，提高練習效率。

7,、注重專題研究,，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復(fù)習,，努力提高教育,、教學質(zhì)量。

8,、重視了與家庭教育相配合,，通過家訪、家長會等不同方式,，與家長密切聯(lián)系,，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高,。

9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣,，針對這一方面,，本學期重點抓了學生，每做一件事情,，每做一道題,，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣,。

10,、通過一些活動，對學生進行了愛國教育,，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

三,、存在的不足之處

1,、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2,、有些家長對孩子的學習不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合,，造成了學習差,。

3,、還有一部分是，反映問題慢,，基礎(chǔ)太差,，是造成了不及格現(xiàn)象。

四,、今后努力方向和設(shè)想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1,、結(jié)合教材的內(nèi)容,，老師要精心備課,，面向全體學生教學,，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作,。精心上好沒一節(jié)課,，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性,。特別注重學習習慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學生學習的興趣,，提高他們的學習成績，自己還要不斷學習,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、及時輔導落后生,，抓住他們的閃光點,，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng),。

3,、充分利用直觀、電化教學,，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動學生學習的積極性,。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績,。

4,、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性,，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生,、感染學生。

5,、數(shù)學課的開展應(yīng)面向全體的情況下,，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性,。

6,、及時家訪，家長配合抓好學生的學習,。

7,、對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為中華民族努力學習的精神,。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，20xx―20xx年第一學期的教學工作已畫上圓滿的句號。本學年中,，我承擔一年級兩個班的數(shù)學教學工作,。回首走過的日子,，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨?，F(xiàn)將20xx―20xx年教學工作總結(jié)如下：

本學期我在思想上嚴以律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標準來要求,、約束和鞭策自己,，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學習的榜樣,；愛崗敬業(yè)，有奉獻精神,；能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學習,，通過學習提高思想認識,，端正工作態(tài)度，服從工作安排,。

這學期,，本人擔任一年級數(shù)學教學工作。在教學中,，我能自覺做到認真鉆研新課標,、吃透教材，積極開拓教學思路,，不斷學習,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學中及時反思,，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，并積極尋求解決對策,。

在教學中我能夠針對一年級學生的特點來設(shè)計課堂教學,，教學中我注重引導學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生愛學數(shù)學,、會用數(shù)學。在課堂教學中,，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,，以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導,。學生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解,，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復(fù)批。

本學期,，我每天堅持按時上下班,。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務(wù),。而且整個學期沒請過一天假,。

我積極參加教學科研工作，參與了小學課題《培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣的'養(yǎng)成》研究,，同時撰寫了多篇省市級論文,。一份耕耘，一份收獲,，在我的努力下班級的教學成績穩(wěn)步上升,，學生品行方面也有一定進步,，今后我將繼續(xù)努力，在三尺講臺上不斷的發(fā)揮自己的光和熱,。

我深知,，作為一名教師，不僅需要努力地工作,，更要掌握合理的工作方法,，做好教育教學工作計劃。我們在教會學生“活到老,，學到老”的同時自也應(yīng)該不斷地學習,，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育,！我相信一個善于思考的我，下學期的工作一定會更有成效,。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇十四

新一學期教育教學工作圓滿的結(jié)束了,，本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.回顧這段時間的工作狀況特作如下總結(jié),，以利今后的完善和提高,。

1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.

2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

3、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。

小學的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，我班的某同學剛開學的`一個月里不安心學習上課睡覺,、搞小動作、說話,，下課就往外跑不打鈴不回班,，經(jīng)常被正教扣分，針對這種情況,，分析其原因,，我了解到孟憲男同學在他家住，就安排他倆一座,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和他交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，現(xiàn)在鄧子千同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

5,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學注入新鮮血液,。

社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

6,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇十五

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又到了一個學期的尾聲，回首這個學期的工作生活,，我很慶幸沒有因為碌碌無為而悔恨、更沒有因為誤人子弟而懊惱。下面我對本學期的工作進行具體的總結(jié),。

一,、本學期的收獲：

1、學習新課標提升教學理念,、樹立終身學習的觀念,。在教研員的培訓、引導和與校領(lǐng)導,、師傅的討論,、交流過程中，使我對如何更好的備課,、上課,、寫反思有了更深的認識，也使我的教學能力有了一定的提高,、基本能夠把握好課堂40分鐘,，使課堂具有實效性。

2,、養(yǎng)成了勤于研究,、總結(jié)、善于思考的好習慣,。作為一名數(shù)學骨干教師,，我的數(shù)學課能夠具有自己的教學方法，使學生樂學,、掌握知識,，并在每次考試中取得優(yōu)異的成績。但語文的教學還很稚嫩,，因此這學期我尤其對語文的教學進行了研究與思考,。在學校聽同伴的課、積極參加研討,，向同伴學習,。前幾天王靜老師來校視導，師傅張鳳梅聽了王靜老師的評課,，把自己的所學,、所想和我交流，并指導我上這節(jié)課,。使我對語文教學中如何體現(xiàn)學生為主體,、自主學習茅塞頓開，也使我感到語文教師的素養(yǎng),、內(nèi)涵是那么的重要,，更加激勵我不斷地看書學習,。我還利用休息時間看名家的課，學習他們的方法,，駕馭課堂的能力,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)班級的學生喜歡上語文課了，經(jīng)常會說老師再上一節(jié)語文課吧!聽到這些我真是在心里樂開了花,。學生的月考平均成績也由9月份的77.5分,、10月份的87.3分提高到11月份的92.2分。全班合格,，無一人掉隊,。

3、班級具有良好的班風,、學風,。本學期我們班除了清掃班級、走廊還擔任掃操場的工作,。孩子沒有掃室外的經(jīng)驗,，我就親自帶領(lǐng)孩子去掃，教他們方法,?？墒欠謸鷧^(qū)周圍全是樹，風一吹,，樹葉就不斷從其他方向,、樹上落下來。一堂課的功夫就又有葉子了,，于是孩子就利用課間掃,。下雪了，大隊輔導員,、我和孩子們共同掃雪,，一個間操時間我們竟掃了近三十編織袋的雪，并扔到了垃圾站,。學生能夠自覺地,、保質(zhì)保量地掃除;在沒人監(jiān)督下認真地做眼保健操;站隊快、靜,、齊,。做到周周獲得“三清”、“明亮眼睛”,、“小士兵”三星班級,，每當聽到評比結(jié)果后都會歡呼，可見孩子具有很強的集體榮譽感,。孩子還樂意互相幫助,、互相學習,，在參觀、學習5年級同學早自習后,，班長在我的引導下能夠給同學們安排學習內(nèi)容,、組織學習，基本做到了放下書包就學習,。

4、協(xié)助英語教師共同教育學生,。針對班級情況,，我告訴學生：看到他們的成績我很生氣，并讓他們分析我生氣的原因,。當孩子明確了：是因為不用心背,，并下決心要背時，我讓他們寫了《英語考試后》的文章,。發(fā)現(xiàn)他們有了深刻的反思,，我就每天讓學生互助背單詞、督促回家背單詞,、與家長溝通講明背單詞的重要性以及提出希望配合共同幫助孩子提高成績,。在英語教師、科任教師,、家長,、學生和我的共同努力下，我們班有一半的同學參加了我愛記單詞的比賽,，獲得了平均95分的好成績,。

5、本學期我上了市級數(shù)學課,、區(qū)級德育實踐課,、校級骨干課、參加了科研課的培訓還購買了《青年教師》進行學習,。撰寫了2篇國家級德育實踐活動課教案,。繼續(xù)參與教研員組織的課題研究《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計》，并根據(jù)研究撰寫了2篇論文,。設(shè)計了三學年的特色作業(yè)――數(shù)學整冊書的預(yù)習學案,、課課練、口算,、應(yīng)用題,、計算題、數(shù)學單元測評共計300多張,。語文預(yù)習學案,、課課練,、詞語盤點、字詞句專項訓練,、語文單元測評共計200多張,，并且張張有批有改，做到段段清,。 在王靜老師視導時,，得到了好評。也在本學期獲得了市級優(yōu)秀班主任的光榮稱號,。

二,、努力方向：

1、思想應(yīng)該積極要求進步,，向黨員同志學習,，努力成為一名共產(chǎn)黨員。

2,、進一步加強學習,，增強自己的理論積淀;進一步更新觀念，熟悉新教材,，領(lǐng)會版新課標精神,，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力,，提高課堂教學效率,。提高自己駕馭課堂的能力，更加了解學生,，培養(yǎng)學生自主學習能力,。 3、勤于筆耕,、善于積累,。堅持寫教育教學案例、教學反思,、及時積累專題研究的第一手資料,。 撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,。

4、保證每天在家至少有1小時的讀書時間,，不斷充實自己,。

5、積極主動地學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,，進一步充實自己,，開闊思路;與同事密切合作,，發(fā)揮團隊作用。在工作中起到骨干教師帶頭作用,。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇十六

20__—20__學校小學數(shù)學教師期末工作總結(jié)時間如流水,，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就本學年的工作總結(jié)如下：

經(jīng)過了一學期的熟悉,，我基本掌握了這兩個班孩子的特點,，5班孩子書寫規(guī)范，但反應(yīng)有些慢,；6班孩子思維敏銳，但是書寫不夠規(guī)范,。所以在本學期的教學方面,，我具體在以下幾個環(huán)節(jié)做了調(diào)整：

1.備課方面：通過制作教具、ppt以及動畫等內(nèi)容吸引孩子的注意力,。根據(jù)兩個班孩子程度的不同,，適當?shù)募尤腚y度不同的思維題型。

2.上課方面：注重培養(yǎng)孩子傾聽,、語言表達,、規(guī)范書寫等習慣，上課時做到結(jié)構(gòu)合理,，層次清楚,，突出重點、抓住關(guān)鍵,，突破難點,。板書工整、布局合理,，不寫錯字和不規(guī)范的字,，為學生做好示范。另外開展層次化教學,，既照顧學困生對基本知識點的學習,，又滿足學優(yōu)生對知識點靈活運用的需求。作業(yè)中要求學生嚴格按照作業(yè)規(guī)定的格式,，認真,、獨立完成作業(yè)。

3.批改作業(yè)方面：做到作業(yè)試卷全批全改,、小題逐題批改,，力求全面掌握學生的學習情況,。同時做到批改符號規(guī)范以為學生樹立榜樣。

1.課后輔導做的有的放矢,，平時注意收集和分析作業(yè)中帶有普遍性和典型性的材料,，作好記錄，認真分析原因,，及時講評反饋,。對錯誤較多的學生要加強輔導、督促檢查,，采取關(guān)心,、愛護、鼓勵等多種正面教育的形式,，找出原因,，認真地改進、提高該部分學生練習的質(zhì)量,。只要有學生對某個知識點掌握不夠,，就會及時對其進行輔導。

2.家校溝通方面,，平時在做好本職工作的同時,，能積極主動配合并協(xié)助班主任完成各項班務(wù)工作。及時與家長溝通孩子的在校情況,，經(jīng)常利用下班后的時間在班級群上給家長提供輔導孩子的方法,，解決家長在輔導孩子中出現(xiàn)的問題。

3.積極參加校評優(yōu)課,、評課聽課,。還積極參加校內(nèi)外各種教研活動并能做好記錄與反思。通過這些評課聽課,，吸取其他老師好的經(jīng)驗,，以改進自身的教育教學工作。通過核心素養(yǎng)的培訓使我對新課標的解讀更加深入,，同時也更深的明確了教學工作方向,。

作為一線教師，除了完成教學工作外,，還應(yīng)緊跟時代發(fā)展脈搏,，了解學習最新的教育教學方法，以及教改的方針政策,，這樣才能提升自身教學水平,，提高教學質(zhì)量。我利用課余時間研讀《小學數(shù)學教師》雜志，有很多探索教育改革方面理論與實踐相結(jié)合的文章,，通過其中的理論學習改進平時教學工作方法,；從一些課堂實錄中學習了優(yōu)秀的教學思路。

我在教學實踐中深入地貫徹一小的教學主旨,，每一節(jié)常規(guī)課的教學努力做到突顯學生主體地位,，提高學生核心素的生本課堂。

以上是我對本學期的工作總結(jié),，在今后的工作中,，我會更加嚴格要求自己，努力工作,，開拓創(chuàng)新,，改進教學方法，及時總結(jié)反思,，提升自己各方面的能力,，使自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇十七

本人于20xx年7月來到北京一師附小擔任四年級數(shù)學老師,。

在校期間,，我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨,。每周認真參與學校的政治學習，細致做記錄,，課后努力消化吸收,。從思想上提升自身的認知水平。

我熱愛學校,，與同事和睦相處,，關(guān)心同學。在這一年中,，我除了擔任兩個班的數(shù)學老師外,，還兼一個班的副班主任工作。副班主任工作給予了我不少的鍛煉,，使我很快地適應(yīng)了學校的生活,。尤其是在上課的時候，我自身對于課堂控制和管理能力較弱,。我深知這樣下去,，一定會影響 課堂教學效率。經(jīng)過一年的鍛煉,，在課堂上我更加關(guān)注學生,，注重學生思維能力，語言表達能力及良好的學習習慣的培養(yǎng),。為學習數(shù)學知識,，培養(yǎng)數(shù)學能力打下良好基礎(chǔ),。

在教學方面，為了提高教學質(zhì)量,，我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。為此，課下我要鉆研教材,，理會教材每個細節(jié)的編寫意圖,，分析知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。尤其是每堂課的重難點是什么,，應(yīng)該如何突破,，都在課前做好充分準備。課堂中,，我以學生為主體,，精心做到創(chuàng)設(shè)富有情感的情景，調(diào)動學生的興趣,，力圖讓學生在玩中學,，體會數(shù)學的樂趣和應(yīng)用價值。在處理重難點環(huán)節(jié)上,，我要關(guān)注每個學生的信息反饋,，洞察是否學生對于重難點已經(jīng)理解并掌握。

保證教學質(zhì)量,，課后的輔導工作也不容忽視,。由于學生年級較低，所以自律能力普遍較差,，在課上會有偶爾走神的情況,，或者在作業(yè)中遇到難以理解的變式題型。這就需要老師耐心輔導與教育,，一來在給予學生充分理解的前提下,，做到教 育學生端正學習態(tài)度，專注于課堂聽講,；二來允許學生犯錯誤,，在遇到不懂不會的問題時，啟發(fā)學生自主思考,，或和同學討論,，最終解決困難。同時,，培養(yǎng)他們的團結(jié)合作意識,。

為了自身的發(fā)展，提高自己的教學能力，我還堅持聽師傅的課,，虛心向身邊的老師學習,。相信在校領(lǐng)導和所有合作老師的幫助下，我會在工作中盡快成長,，工作能力更上一層樓,。

小學數(shù)學老師工作總結(jié)個人發(fā)言篇十八

時間如轉(zhuǎn)瞬即逝，一溜煙的工夫,，我半年的實習期就這樣度過了,。但是我也過的很充實和開心。首先,，在這半年里,，我作為一名小學的實習老師，我收獲了很多同學們的尊敬和支持;其次,，在這半年的時期里,，我也提高了自己的教學能力和工作能力;最后，我收獲了同事對我的關(guān)愛和領(lǐng)導對我的信任,?？偟膩碚f，我在這半年里的成長和進步,，離不開學校對我的栽培,，離不開領(lǐng)導、同事對我的關(guān)照和幫助,，更離不開學生們自身的努力和自覺,。所以我感到自己很幸運，能在實習期里遇到__學校,，遇到__如此優(yōu)秀的班級。接下來,，是我對在整個實習期作為一名__小學__班級數(shù)學老師所做工作的總結(jié),。

一、做好備課工作,，做好教案

作為一名教師,，不管是哪門科目的教師，還是哪個學校的教師,，我們都需在給同學們上課之前,，做好備課工作。更何況我還只是一名實習老師,，就更要認真的對待自己的課堂,，對待自己的教學和備課工作了。所以，在實習期,，我總是會在頭一天要上課前,，認真而仔細的做好自己即將要上課程的所有教案和備課工作。并會把自己的教案虛心的拿給其他老師看,，讓他們給我指出錯誤,，提出意見，我再拿回去進行修改,。這樣得到的課堂反映要比之前的效果更佳,。所以，就這樣,，在我虛心請教和充分準備之下,，我們班的數(shù)學成績越來越好了。

二,、認真批改作業(yè),，做好課后輔導工作

在課后，為了讓我的教學成果得到更好的反饋,。我專注且認真的批改著每個學生們的家庭作業(yè),，細心的找出他們的錯誤，并給他們批注好,，讓他們及時改正,。然后再根據(jù)他們作業(yè)中出現(xiàn)比較多的錯誤，給他們做針對性的訓練,。而且,，一有時間，我就會給他們做單獨的課后輔導作業(yè),，讓他們能夠更加聽得更懂,，學得更明白。

在整個實習期里,，通過我不斷的實踐和經(jīng)驗累積,，我明白了作為一名老師，要想把一個班級帶好,，要想讓一個班級的成績有所提升,，那么不打無準備之戰(zhàn)，和做好課后工作是相當重要的一點,。因為光靠我們在課堂上努力是不夠的,，我們還要在多方面進行努力和工作。所以,，在下一階段的教學工作里,，我會更加努力的做到全方位教學,，多功能教學。

最新小學數(shù)學老師個人工作總結(jié)