總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園園長(zhǎng)助理

工作總結(jié)

范文

　　一,、端正思想，找準(zhǔn)定位,，協(xié)助園長(zhǎng)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己,，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,，在班子成員中,，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家，互通有無,，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與后勤園長(zhǎng),、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

　　二,、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取,，提升自身內(nèi)涵

三,、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級(jí)聽課80多節(jié),，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式,，通過園本培訓(xùn),、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑,，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，通過學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn),，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，給教師“壓

擔(dān)子”,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、課題展示活動(dòng),、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭,、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng),，是歷來在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下,，新教師態(tài)度誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來,。

幼兒園園長(zhǎng)助理

工作總結(jié)

范文

在擔(dān)任園長(zhǎng)助理以來,，我在工作中都是恪盡職守，現(xiàn)將這段時(shí)間的工作做一總結(jié),?？偨Y(jié)如下：

　　一、端正思想,，找準(zhǔn)定位,，協(xié)助園長(zhǎng)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé),。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,，在班子成員中,，我明確自己的角色定位，做到分工來分家,，互通有無,，在管理好自己分管的保教工作之余，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

　　二、不斷充實(shí),，努力進(jìn)取,，提升自身

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者,，又是教師，也是個(gè)學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色,，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，我就會(huì)對(duì)照自己的工作，尋找差距,，不斷地充實(shí),，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在課改的今天，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,，我就看書，查資料,、詢問,、探討、反思,，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽專家的講座,，感受新的教育理念,，通過多種途徑不斷充實(shí)自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來,。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo),，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,，獲得了觀摩者的一致好評(píng),。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編,，《摸著石子過河》在教育局“薈萃”匯編,，《呵護(hù)愛心，讓愛萌發(fā)》在xx報(bào)發(fā)表,。

三,、互學(xué)互幫,，加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園部分教師是xx轉(zhuǎn)崗的新教師,，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級(jí)聽課80多節(jié),，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式,，通過園本培訓(xùn),、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑,，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—再實(shí)踐的螺旋式上升形式,，開展培訓(xùn),，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果,，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，給教師“壓擔(dān)子”,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比,、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師xxx老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得二等獎(jiǎng),，是歷來在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠(chéng)懇,、虛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來,。

幼兒園園長(zhǎng)助理工作總結(jié)范文

我于xx年5月被任命為“園長(zhǎng)助理”,。

到幼兒園后根據(jù)安排，協(xié)助園長(zhǎng)開展所有工作,。

任職一年來,，我始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，不斷探索新的工作思路,，處處嚴(yán)格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，既豐富了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，又提高了幼兒園管理能力。現(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，見請(qǐng)審議：

一,、愛崗敬業(yè)率先垂范在平時(shí)的工作中，我總是嚴(yán)格要求自己

在思想上,，努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),，不斷提高思想覺悟;在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專著,、雜志,，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風(fēng)方面,，任人唯賢,，平等待人，與人為善,，集思廣益,，;在幼兒園管理上，有事業(yè)心和責(zé)任感,，有比較清晰的工作思路,，有開拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的信心和決心;在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守,，勤懇敬業(yè),，與教師同甘共苦，共同進(jìn)步,，從不遲到,、早退，每天到園最早,，離園最晚,。以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作精神為全體師生做出了表率,。

二,、全心協(xié)助，當(dāng)好服務(wù),，做好參謀

1,、協(xié)助園長(zhǎng)制定了幼兒園發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期、學(xué)年的

工作計(jì)劃

2,、在教學(xué)管理上,，我全心協(xié)助教導(dǎo)處的工作。在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，協(xié)助教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。在強(qiáng)化質(zhì)量的同時(shí)還建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：a.門聽課、評(píng)課制度,。b.期與不定期檢查備課制度,。c.量監(jiān)控制度。這些科學(xué)規(guī)3范的管理制度,，有效的保證了我園的教育教學(xué)質(zhì)量,，獲得了極高的社會(huì)評(píng)價(jià)。

3,、在其他工作中,，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，哪里需要我,，我就出現(xiàn)在哪里。在去年教師節(jié)上本人參加了本人親自表演的小品啞劇《搶信息》先后在教師節(jié)中表演,，讓眾多觀眾笑掉牙齒,，笑痛肚皮;本學(xué)期開學(xué)初參加了由縣委宣傳部主辦的“xxx大賽”，獲“二等獎(jiǎng)”,，為教育系統(tǒng)爭(zhēng)得了榮譽(yù);在慶六一活動(dòng)中,，編排舞蹈《采蘑茹的小姑娘》、表演雙簧《聽我說》;積極參加教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)：寫了下作文《媽媽,，你回來吧》,，征文《學(xué)雷鋒樹新風(fēng)展教風(fēng)》;為了加大幼兒園工作的宣傳力度,，在百忙中抽時(shí)間撰寫新聞報(bào)道，本期共發(fā)出信息40余篇,，在本園的宣傳網(wǎng)站中，資源最豐富,，點(diǎn)擊率最高,，結(jié)分最高，深受幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，同事們的贊許,。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，付出了我太多的辛勞,，但我無怨無悔,。

在每次活動(dòng)中，我主動(dòng)承擔(dān)了“錄相”工作,，常常是一節(jié)課下來,，兩腳站麻了，手舉相機(jī)軟了,，課后與教師坐下來,，觀看授課教師的精彩表演，提出一些合理建議,，看到老師不斷成長(zhǎng),，我暗自樂在其中。在教學(xué)實(shí)踐中,，我嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持在“教”中“研”，在“研”中“改”,，“改”中“提升”,。

不斷反思教學(xué)得失，不斷錘煉教學(xué)方法,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在xx鎮(zhèn)“課堂大練兵”活動(dòng)，通過層層競(jìng)賽,，最后榮獲xx鎮(zhèn)“課堂大練兵”幼兒園組“第三名”,。

三、工作中存在的不足

1,、在管理過程中,，遇事容易急躁，與人交流溝通少,。

2,、思考管理的角度不善于從全局考慮。

3、缺乏系統(tǒng)的幼兒園管理知識(shí),，及有效的管理手段和管理策略,。

四、今后的努力方向

1,、多學(xué)習(xí),，勤積累，不斷提升專業(yè)知識(shí),，不斷優(yōu)化教學(xué)方法,，不斷提高管理能力。

2,、多總結(jié),，勤反思，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做好,、做實(shí),。

3、多溝通,，善交往,，積極構(gòu)建和諧幼兒園。

這一年來,，雖然工作繁多而復(fù)雜,，但正是這些繁瑣而復(fù)雜的工作，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，磨煉了意志,，增強(qiáng)了對(duì)幼兒園管理工作能力。在今后的工作中我將變壓力為動(dòng)力,，加倍學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，以最飽滿的工作熱情投入到工作中去，以最優(yōu)異的成績(jī)向祖國(guó)和人民匯報(bào),。

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