無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

班主任論壇主持人串詞 班主任論壇會(huì)議主持詞篇一

大家上午好?。ê希?/p>

請(qǐng)全體起來，齊唱《美佛兒校歌》

請(qǐng)坐,！

今天我們隆重聚會(huì),，將唱響班歌；（女）

今天我們歡聚一堂,，會(huì)一展歌喉,；（男）

歌聲寄托著我們的希望；（女）

歌聲承載著我們的夢(mèng)想,；（男）

唱響班歌,，將激發(fā)我們斗志昂揚(yáng)；（女）

一展歌喉,，將激勵(lì)我們奮發(fā)向上,。（男）

初中部“班歌”比賽現(xiàn)在開始。（合）

下面掌聲有請(qǐng)第一支參賽班級(jí)------初一（1）班上場,，他們的班歌是《七·一歡迎你》,，請(qǐng)二（5）班做準(zhǔn)備。

感謝初一（1）班精彩的表演,，掌聲歡送他們退場,。

班歌，是信念的力量,，是奮斗的執(zhí)著,；

班歌，是和諧的音符,，是進(jìn)步的頌歌,。

下面掌聲有請(qǐng)第二支參賽班級(jí)------初二（5）班上場,，他們的班歌是《水手》，請(qǐng)一（2）班做準(zhǔn)備,。

感謝初二（5）班精彩的表演,，掌聲歡送他們退場。

歲月輪回,，寒冬來臨,，但它擋不住美佛兒學(xué)子的激情澎湃；

冬雨綿綿,，詩情畫意,，嘹亮的歌聲伴隨著美佛兒人的熱情奔放；

下面掌聲有請(qǐng)第三支參賽班級(jí)------初一（2）班上場,，他們的班歌是《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,，請(qǐng)二（7）班做準(zhǔn)備。

感謝初一（2）班精彩的表演,，掌聲歡送他們退場,。

聽，這里歌聲在飄揚(yáng),，歌聲在回蕩,；

看，這里快樂在飛揚(yáng),，快樂在流淌,。

下面掌聲有請(qǐng)第四支參賽班級(jí)------初二（7）班上場，他們的班歌是《同一首歌》,，請(qǐng)一（3）班做準(zhǔn)備,。

感謝初二（7）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場,。

班歌體現(xiàn)著班級(jí)“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極向上”的精神；

班歌展示著班級(jí)“文明和諧,，開拓創(chuàng)新”的風(fēng)格,。

下面掌聲有請(qǐng)第五支參賽班級(jí)------初一（3）班上場，他們的班歌是《明天會(huì)更好》,，請(qǐng)二（8）班做準(zhǔn)備,。

感謝初一（3）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場,。

看,，天真的笑臉上寫滿了希望,，聽,，童真的歌聲里充滿了激昂。

下面掌聲有請(qǐng)第六支參賽班級(jí)------初二（8）班上場,，他們的班歌是《眾人劃槳開大船》,，請(qǐng)二（2）班做準(zhǔn)備,。

感謝初二（8）班精彩的表演,，掌聲歡送他們退場,。

唱響班歌，可以讓我們?cè)僭煨蜗?，唱響班歌，可讓讓我們重塑班風(fēng),。

下面掌聲有請(qǐng)第七支參賽班級(jí)------初二（2）班上場,，他們的班歌是《眾人劃槳開大船》，請(qǐng)一（5）班做準(zhǔn)備,。

感謝初二（2）班精彩的表演,，掌聲歡送他們退場。

班歌比賽猶如一次“文化大聚餐”,，讓人回味無窮,，班歌比賽猶如一場“快樂大本營”，讓人心曠神怡,。

下面掌聲有請(qǐng)第八支參賽班級(jí)------初一（5）班上場,，他們的班歌是《眾人劃槳開大船》，請(qǐng)一（7）班做準(zhǔn)備,。

感謝初一（5）班精彩的表演,，掌聲歡送他們退場。

班歌它是智慧的結(jié)晶,，班風(fēng)的象征,，班歌它是財(cái)富的凝聚，學(xué)風(fēng)的提升,。

下面掌聲有請(qǐng)第九支參賽班級(jí)------初一（7）班上場,，他們的班歌是《眾人劃槳開大船》，請(qǐng)二（6）班做準(zhǔn)備,。

感謝初一（7）班精彩的表演,，掌聲歡送他們退場。

我們用班歌的方式創(chuàng)造一個(gè)美麗春天的故事,，我們把每一首班歌化作一捧鮮花裝點(diǎn)我們的校園,。

下面掌聲有請(qǐng)第十支參賽班級(jí)------初二（6）班上場，他們的班歌是《陽光總在風(fēng)雨后》,，請(qǐng)一（4）班做準(zhǔn)備,。

感謝初二（6）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場。

我們的歌聲展示著收獲,，訴說著碩果,；

我們的歌聲描繪著藍(lán)圖，裝點(diǎn)著生活,。

下面掌聲有請(qǐng)第十一支參賽班級(jí)------初一（4）班上場,，他們的班歌是《同一首歌》，請(qǐng)二（1）班做準(zhǔn)備,。

感謝初二（6）班精彩的表演,，掌聲歡送他們退場。

我們的歌聲蕩氣回腸,，讓人群情激昂,；

我們的歌聲無比嘹亮，使人意志堅(jiān)強(qiáng),。

下面掌聲有請(qǐng)第十二支參賽班級(jí)------初二（1）班上場,，他們的班歌是《中國人》，請(qǐng)二（4）班做準(zhǔn)備,。

感謝初二（1）班精彩的表演,，掌聲歡送他們退場。

班歌比賽讓我們青春的思想沿著希望的方向攀升,；

班歌比賽讓我們陽光的心態(tài)順著激昂的樂聲暢想,。

下面掌聲有請(qǐng)第十三支參賽班級(jí)------初二（4）班上場，他們的班歌是《讓世界充滿愛》,，請(qǐng)二（3）班做準(zhǔn)備,。

感謝初二（4）班精彩的表演，掌聲歡送他們退場,。

班歌比賽給我們留下的是美好的青春記憶,；

班歌比賽給我們點(diǎn)綴的是絢麗的韶光年華。

下面掌聲有請(qǐng)第十四支參賽班級(jí)------初二（3）班上場,，他們的班歌是《黃種人》,，請(qǐng)一（8）班做準(zhǔn)備。

感謝初二（3）班精彩的表演,，掌聲歡送他們退場,。

班歌比賽讓我們插上理想的翅膀，滿懷希望,，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,；

班歌比賽讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，滿懷壯志,，去駛向彼岸,。

下面掌聲有請(qǐng)第十五支參賽班級(jí)------初一（8）班上場,，他們的班歌是《中國人》，請(qǐng)一（6）班做準(zhǔn)備,。

感謝初一（8）精彩的表演,，掌聲歡送他們退場。

手?jǐn)y手,，讓我們永顯美佛兒人的靚麗風(fēng)采,，肩并肩，讓我們開創(chuàng)初中部美麗的明天,！

下面掌聲有請(qǐng)最后一支代表隊(duì)——初一（6）班上場,。

在比賽結(jié)果還沒有出來之前，讓我們?cè)俅纬憽睹婪饍盒８琛贰?/p>

下面由鄭主任宣讀比賽結(jié)果

最后請(qǐng)學(xué)部李主任講話

歡樂的時(shí)光總是這么短暫,；（女）

團(tuán)聚的時(shí)刻總是令人難忘,。（男）

班歌比賽定將深入人心，（女）

班歌比賽必會(huì)催人向上,。（男）

讓我們記住今天，（女）

讓我們憧憬明天,。（男）

初中部班歌比賽到此結(jié)束?。ê希?/p>

班主任論壇主持人串詞 班主任論壇會(huì)議主持詞篇二

p3.大家好，下面由我來簡單介紹周總理的生平,。

p4.周恩來(1898 ～ 1976),，字翔宇，曾用名伍豪等,，浙江紹興人,。中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、政

治家,、軍事家和外交家,，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中國人民解放軍的 創(chuàng)建人之一,。

p5.1917 年天津南開學(xué)校畢業(yè)后,，留學(xué)日本。1919 年回國,。五四運(yùn)動(dòng)中,，在天津組織覺悟 社，從事反帝,、反封建的革命活動(dòng),。1920 年去法國勤工儉學(xué)，發(fā)起組織旅歐中國少年共產(chǎn) 黨,。1921 年加入中國共產(chǎn)黨,，任青年團(tuán)旅歐支部書記、中共旅歐支部領(lǐng)導(dǎo)人。1924 年回國,。1927 年 8 月 1 日領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義,。1949 年中華人民共和國成立后，一直擔(dān)任政府總理,，兼 任過外交部長

（并任中共中央軍委副主席,，全國政協(xié)副主席、主席,。

是中共第五屆中央政治 局委員,，第六屆中央政治局常委，第七屆中央政治局委員兼書記處書記,，第九屆中央政治局

常委,，第八屆、第十屆中央委員會(huì)副主席）等職務(wù),。

p6.我們知道,，周總理的外交才能是無人能及的，他敏捷的思維,，出色的應(yīng)變能力,，在外交 活動(dòng)中充分體現(xiàn)了文明古國政治家的君子氣質(zhì)，如友好,、正直,、謙遜、耐心,、優(yōu)雅,，體諒

他人和講求信用等，給各國政治家,、外交家留下了深刻的印象,。同時(shí)也給予當(dāng)時(shí)蔑視我們 的群體以有力的抨擊，（p5.）

牢牢地捍衛(wèi)了中國的國際地位,。下面我們來了解一些關(guān)于周總 理外交的事跡,。

p7.周總理出訪柬埔寨，年輕的西哈努克親王沒有按照事先的安排,，邀請(qǐng)周總理參觀他心愛 的小飛機(jī),。周總理去了。突然,，西哈努克又請(qǐng)求總理乘坐他駕駛的飛機(jī)起飛瀏覽,。望著周圍 阻止的目光，周總理還是答應(yīng)了西哈努克的邀請(qǐng),。飛機(jī)上天了,，盤旋了幾圈后,，終于平安地 降落了下來。

等離開現(xiàn)場后,，有人提出周總理不應(yīng)該同意西哈努克提出事先安排外的要求,，這不符合國際慣例。周總理卻說,，西哈努克雖然年輕,，可也是一個(gè)國家元首，對(duì)于他提出的

要求,，我們應(yīng)當(dāng)尊重,。總理話鋒一轉(zhuǎn),，又說,，你們是不是在心理還覺得柬埔寨是一個(gè)小國，我們就可以忽視了呢,？在國際交往中,，中國更應(yīng)該尊重小國！

周總理的處變不驚,，機(jī)智,、簡潔的回答一下子將西哈努克至于了不高不就的地位。

p8.大家請(qǐng)看這幅圖,，這是當(dāng)年美國總統(tǒng)尼克松訪華時(shí)周總理在機(jī)場迎接他的照片。照片上 的這一幕,，讓許多記者措手不及,。仔細(xì)看，尼克松總統(tǒng)的身體稍向前傾,，而周總理的身體 稍向后仰,。有的同學(xué)可能知道，在日內(nèi)瓦會(huì)議期間,，美國代表企圖把中國代表視為根本不 存在,。美國代表團(tuán)團(tuán)長杜勒斯

當(dāng)時(shí)命令美國代表團(tuán)成不許同共產(chǎn)黨中國的代表團(tuán)成員握手。當(dāng)周總理在休息室等候進(jìn)入會(huì)場時(shí),，杜勒斯并不知道都有哪些人在休息室,，于是他推門而入。

周總理見杜勒斯進(jìn)來了,，準(zhǔn)備走向前去同他握手,，他一見到周總理，馬上轉(zhuǎn)頭便跑,。但是,，美國代表團(tuán)副團(tuán)長史密斯將軍對(duì)杜勒斯的這一做法卻很不以為然,，他認(rèn)為即使是敵人，在停

戰(zhàn)以后雙方也會(huì)互相握手,。因此他走到周總理身邊,。

由于杜勒斯曾命令不許同對(duì)方握手，他

向周總理伸出手來,，用手握一下周總理的肩膀,。

對(duì)這件事的敘述或轉(zhuǎn)述卻出現(xiàn)在大量的外交史著作中，成為中美兩國關(guān)系正?；讨幸俗?目的事件,。

周恩來本人在同外賓談話中多次談及此事，甚至在作大報(bào)告時(shí)也講過,。比如,，他 在 1958 年 4 月 15 日的全國外事工作會(huì)議上就說過： “

我們不能像杜斯那樣笨法，到了日內(nèi) 瓦還規(guī)定一條：不許握手,?！?/p>

對(duì)此事印象最深的大概無過于首次訪問中國的美國總統(tǒng)尼克松。1972 年 2 月,，他在飛往北

京的航程對(duì)身邊工作人員說了 6 次,，要他們?cè)陲w機(jī)到達(dá)北京首都機(jī)場的時(shí)候不要緊跟著他

出艙門，要讓美國總統(tǒng)獨(dú)自與周恩來握手,，以彌補(bǔ)當(dāng)年杜勒斯失禮,。1972 年 2 月 21 日，尼克松乘坐的 “

空軍一號(hào) ”

在北京著陸以后,，他即和夫人走下舷梯,。這時(shí)，周恩來正在寒風(fēng) 中等著他,。尼克松在回憶中寫道： “

我知道,，1954 年在日內(nèi)瓦會(huì)議時(shí)福斯特 ·

杜勒斯拒絕同

周恩來握手，使他深受侮辱,。因此,，我走完舷梯時(shí)決心一邊伸出我的手，一邊向他走去,。我們的手相握時(shí),，一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，另一個(gè)時(shí)代開始了,?！?/p>

這是次歷史性的握手使中美敵對(duì)歷史發(fā)生轉(zhuǎn)折，是震驚世界的握手,，是雙方克服了無數(shù)政 治隔閡,、跨越了巨大文化差異的結(jié)果,。

這打破了中國外交的僵局，使中國外交進(jìn)入了一個(gè) 新階段,，從此世界掀起了與中國結(jié)交的高峰,。

（p5.）有 人 說，周恩來是有史以來世界上最無可挑剔的執(zhí)政人物,。江澤民主席用“三個(gè)結(jié) 合”

精準(zhǔn)地評(píng)價(jià)了周總理的精神,。分別是 “

共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)的結(jié)合；

對(duì)上負(fù)責(zé)同對(duì)下負(fù)責(zé)的結(jié)合,；高度的原則性同高度的靈活性的結(jié)合,。”

p9.下面我們來了解一下周總理的人生目標(biāo),。周總理曾把這樣一句話作為奮斗的動(dòng)力： “我不

下地獄,，誰下地獄？

”現(xiàn)在仍有許多人常把這句話掛在嘴邊,。是的,，周總理在地獄里拯救

了全中國。在文革中他為自己選擇了一條最艱難最痛苦的道路：忍辱負(fù)重,，因勢(shì)利導(dǎo),，挽 狂瀾于即倒，扶大廈于將傾,。原因是他要的不是青史留名,，而是保住這個(gè)國家。事實(shí)證明,，他做到了,。

p10.還有一句我們耳熟能詳?shù)脑挘?“為中華之崛起而讀書”。

新學(xué)期開始,，沈陽東關(guān)模范

學(xué)校魏

校長問同學(xué)們讀書是為了什么,？于是有人回答說： “

是為了家父讀書,?！?/p>

有人回答： “ 為

明禮而讀書?！?/p>

也有人說： “

為光耀門楣而讀書,。”

當(dāng)魏校長點(diǎn)名要周恩來回答是,，坐在后排 的周恩來站起來,，莊重的回答： “

為中華之崛起而讀書?！?/p>

南開中學(xué)也因此將這句話作為翔

宇樓大廳墻壁上的浮雕,，用以激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng),。

p11.下面我們來總結(jié)一下周總理的成就。①樹立起古今中外難以逾越的人格高峰,。②與他的

戰(zhàn)友一起建立起偉大的中華人民共和國,。③在文革中盡可能的保護(hù)他能保護(hù)的人，維持著 中國的經(jīng)濟(jì)與國際地位,。

p12.我們還知道,，在周總理的背后，還有一位出色的無產(chǎn)階級(jí)革命家,，將自己的一生奉獻(xiàn) 給祖國,。她便是周恩來的結(jié)發(fā)妻子——鄧穎超。在天津愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)中,，周恩來與鄧穎超 都是沖鋒在前的勇士,，在覺悟社內(nèi)，他們又都是志趣相投的戰(zhàn)友,。照常情,，青年男女，特 別是志趣相投的青年男女,，在交往中相互愛慕,，是自然之理，但那時(shí)周恩來與鄧穎超這兩 顆充滿激情的心,，卻絲毫沒有去顧及個(gè)人感情,，他們一心一意忙著救國，忙著斗爭,。

又因?yàn)槟菚r(shí)社會(huì)上封建思想很嚴(yán)重,，對(duì)于男女之間的社交，“ 道學(xué)家 ” 們攻擊更甚,，而 “ 覺悟 社 ” 的社員們懂得,，他們的行動(dòng)，是對(duì)流言與誣蔑最有力的回答,。因此,，為了斗爭，他們都 更加嚴(yán)格地克制著自己的感情,。

1920 年 11 月 7 日,，周恩來等197名赴法勤工儉學(xué)的學(xué)生，乘坐法國郵船“波爾多斯”號(hào),，前往巴黎去進(jìn)一步探求救國救民的真理,。

而鄧穎超則到北京師大附小當(dāng)了教員，他們雖然相隔

云山萬重，但從來未間斷彼此的聯(lián)系,。憑著鴻雁傳書,，他們交換著情況，交流著思想,。此外,，國內(nèi)社友們還常會(huì)收到寄自法國的畫片或賀年片，其中許多是周恩來寄來的,。他曾在 1922 年底趁友人回國之便,，給已轉(zhuǎn)到天津教書的鄧穎超帶去了一張附有題詩的賀年片。正 是在這種純真的,，志同道合的通信中,，他們的感情逐漸成長了，終于定情,。

1924年7月,，周恩來從巴黎動(dòng)身回國。當(dāng)時(shí),，鄧穎超任中共天津地委婦女部長,。他們雖然 在書信往來中間已經(jīng)定情，但周恩來歸國后近一年,，卻不曾有機(jī)會(huì)同鄧穎超見上一面,。

1925年1月，高君宇在上海參加黨的第四次全國代表大會(huì)之后,，受周恩來之托,，在返回北 京的途中，特地在天津下車,，到鄧穎超任教的學(xué)校去看望她,，并帶給了她一封信，高君宇的 這一次看望,，對(duì)于他們的結(jié)合,，起著重要的作用，因此,，高君字被鄧穎超稱之為她與周恩來 之間的“紅娘”,。p13.周恩來和鄧穎超彼此相惜，他們的愛情也充滿著浪漫,。1954 年,，為和平解決朝鮮問題 和恢復(fù)印度支那和平問題,，周恩來率領(lǐng)中國代表團(tuán),，出席了在瑞士舉行的日內(nèi)瓦會(huì)議。這時(shí)

國內(nèi)家中的庭院里,，嬌艷的海棠花正值盛開,。海棠,，是周恩來最喜歡的花。鄧穎超趕緊壓了

一枝,，連同原來醫(yī)好的一片紅葉,，一同裝在信封里寄去。信里還寫道： “紅葉一片,，寄上想念”,，表示了真摯的思念之情。周恩來托人帶回了壓制好的日內(nèi)瓦出名的芍藥花與玫瑰花,，作為回很親人的禮物,。

這兩地的花和葉后來裝在一個(gè)鏡框里保存著，成為一件特殊的工藝品,，更是他們情深似海的見證,。1960 年，鄧穎超在協(xié)和醫(yī)院做手術(shù),，正值暑天,，周恩來的外事

活動(dòng)已安排的滿滿的，無法抽身,。他就讓身邊的工作人員在手術(shù)那天不斷同醫(yī)院取得聯(lián)系,，以便隨時(shí)知道手術(shù)后的情況。有一天,，他還利用去機(jī)場接外賓之便,，順便到醫(yī)院去看望。

鄧穎超見他日程排得那樣緊,，“ 還抽身來看望她,，于心不忍，反勸他適當(dāng)注意休息,，不要以她

為念,。周恩來工作的特點(diǎn)是不分時(shí)間，不分地點(diǎn),，都隨時(shí)批閱文件,。有時(shí)沒有桌子，他就順 手拿本書墊,，但書寫起來不太方便,。

后來他發(fā)現(xiàn)用一塊小三合板來襯墊就方便多了，從此以

后臥室和沒有桌子的地方便都放上一塊小三合板,，以備隨時(shí)可用,。

周恩來盤膝坐在床上墊著

三合板，批改文件，實(shí)在辛苦,。特別是在他高齡,，重病之后更是不免感到勞累，為了改善他 的工作條件,，鄧穎超親自設(shè)計(jì)了一個(gè)一邊高,、一邊低，適合周恩來靠坐在床上伏案工作的小 床桌,。

為了不使文件散落到床上,，減少他用左手去扶持文件的力量，在桌面四周還加了邊框,。

這張作為他們恩愛見證的小床桌,，曾出現(xiàn)在周恩來生平事跡展覽會(huì)上。p14.1972年,，周恩來得了癌癥,，一直拖到1974 年夏才住進(jìn)醫(yī)院。在這一年半中,，鄧穎超

不論陰晴風(fēng)雨,，每天都要去看望周恩來，有時(shí)還參加醫(yī)療組織會(huì)議,，討論治療方案,，在需 要作手術(shù)時(shí)，鄧穎超總是守候在手術(shù)室外邊,，直到深夜,、凌晨 ?? p15.周總理離開的時(shí)候，發(fā)生了一件感天動(dòng)地的大事,。那便是“十里長街送總理”,。天灰蒙蒙的，又陰又冷,。

長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少,。路那樣長，人那樣多,，向東 望不見頭,，向西望不見尾。

人們臂上都纏著黑紗,，胸前都配著白花,，眼睛都望著周總理靈 車將要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,，雙手拄著拐杖,，背靠著一顆洋槐樹,，焦急而又耐心地等待著。一對(duì)青年夫婦,，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子,，他們擠下了人行

道,，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾,，互相扶著肩,，踮著腳望著，望著 ??

夜幕開始降下來,。幾輛前導(dǎo)車過去以后,，總理的靈車緩緩地開來了。靈車四周掛著黑色和黃

色的挽幛,，上面裝飾著大白花,，莊嚴(yán)，肅穆,。人們心情沉痛,，目光隨著靈車移動(dòng)。當(dāng)總理的

靈車緩緩開來時(shí),，好像有誰無聲地指揮,，老人、青年,、小孩,，都不約而同地站直了身體，摘下帽子,，眼睜睜地望著靈車,，哭泣著，顧不得擦去腮邊的眼淚,。許多人在人行道上追著 靈車奔跑,。就在這十里長街上，我們的周總理應(yīng)送過多少位來自五洲四海的國際友人,，陪 著毛主席檢閱過多少次人民群眾,。人們常常幸福地看到周總理，看到他矯健的身軀,，慈祥 的面龐,。然而今天，他靜靜地躺在靈車?yán)?，越去越遠(yuǎn),，和我們永別了,。靈車緩緩地前進(jìn)，牽動(dòng)著千萬人的心,。

許多人在人行道上追著靈車奔跑,。人們多么希望車子能停下來，時(shí)間能

停下來,！可是靈車漸漸地遠(yuǎn)去了,，最后消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車的方向,，靜靜地站著,，站著，好像在等待周總理回來,。

p16.最后,，我們來看一些對(duì)周總理的評(píng)價(jià)。

“只要周恩來看你一眼,，就把你爭取過去了,。”冰心說,，“他是付出愛最多,，也是得到愛最多的人。他是古今中外第一位完人,。

梁衡說,，“悲劇是命運(yùn)從總理身上一條條地撕去許多本該屬于他的東西，同時(shí)也在撕裂后人 的心肺肝腸,。那是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的遺憾,，這遺憾又加倍轉(zhuǎn)化為深深的思念。漸漸二十二年 過去了,，思念又轉(zhuǎn)化為人們更深的思考,，于是總理的人格力量在濃縮，在定格,，在突現(xiàn),。”

威爾遜說,，“周恩來的風(fēng)度,、品格和氣質(zhì)形成的獨(dú)特魅力對(duì)見過他的人產(chǎn)生了感染力和吸 引力。他富于同情心,，理解他人,，善于和不同文化背景的人交往，這一切結(jié)合起來,，是使 其成為世界外交舞臺(tái)上重要人物的基礎(chǔ),?！?p17.多年后，人們班周總理的精神歸結(jié)為“周恩來精神”,。

p18.” 周恩來精神 " 是一個(gè)完整,、科學(xué)的系統(tǒng) , 是與毛澤東思想、鄧小平理論相類似的總體性 范疇.它作為一個(gè)民間的,、學(xué)術(shù)界,、理論界的新概括 , 是為了對(duì)周恩來建樹的卓著功勛、崇高

境界及他的作用力,、影響力作出的新的,、更深層次的總結(jié)和概括 p19.希望通過我的介紹,，同學(xué)們可以對(duì)周總理有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),。最后，讓我們走近周 總理,，領(lǐng)悟“周恩來精神”,，爭創(chuàng)周恩來班級(jí)，讓我們的身上散發(fā)中國人的傲氣,，為祖國 的未來發(fā)奮圖強(qiáng),。

p20.謝謝大家。

班主任論壇主持人串詞 班主任論壇會(huì)議主持詞篇三

茶壇晚會(huì)精典串詞

女：尊敬的各位來賓,，親愛的朋友們,，大家晚上好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表夜茶壇的壇主夜和茶和你先生,，對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎,！

男：朋友們，今天的雕刻時(shí)光大廳彌漫著醉人的茶香,；今夜歡歌陣陣,，今夜笑語盈盈，我們將在喜氣洋洋中迎來夜茶壇兩周歲的生日,。

女：夜茶壇,，一個(gè)親切而溫暖的名字，一道清新而雅致的風(fēng)景,。這兒的美文佳句,，詮釋著紅塵、喧囂中的寧靜,；這兒的美聲妙語,，演繹著人生跋涉中的甘苦。

男：走過了730天的風(fēng)雨陰晴,，經(jīng)歷了春夏秋冬的四季洗禮,，激情飛揚(yáng)的歲月中,，夜茶壇迎來了自己的誕辰，今晚我們相約雕刻時(shí)光,，為我們的夜茶壇,、為夜茶壇的你和我的未來祝福。

女：不論是故友舊交,，還是萍水相逢,，今夜，讓我們用微笑擦亮彼此的眼睛,，讓溫暖的話語扣響心靈的風(fēng)鈴,，讓歌聲的翅膀自由地飛翔。

男：晚會(huì)正式開始之前有請(qǐng)我們的壇主夜和茶和你先生致辭,。有請(qǐng),！

…

男：這里沒有火樹銀花，這里沒有雷鳴的掌聲,，但是今夜,，我們將在這里，讓文字與聲音搭建橋梁,，讓茶壇人的夢(mèng)在網(wǎng)際飛翔,！

女：無邊的草原藍(lán)藍(lán)的天，生長著綠色的希望,，分不清是溪水還是星星在閃爍,，內(nèi)蒙古的大草原總是讓我們的心向往，而從內(nèi)蒙騎馬趕來的小伙子一直用最獨(dú)特的方式為我們解開心碼,。首先請(qǐng)出夜茶壇的超級(jí)版主心靈解碼為我們獻(xiàn)上他心中的祝福,。請(qǐng)聽歌曲《夜茶壇夜茶壇夜茶壇》（這里解碼哥自定一首歌）

……

女：真沒想到，心靈解碼名字不一般,，才藝表演更不平凡,。哎，你們知道嗎,，在我們茶壇,，心靈解碼和船歌的師生情誼曾經(jīng)一度被傳為佳話。船歌那甜蜜的小嘴兒把解碼稱作茶壇幼師,，這幼師不是指解碼的水平,，而是教學(xué)態(tài)度哦！她呢,，則自稱蹣跚學(xué)步的小稚童,。

男：素面你看，這船歌還小姑娘似的躲在我的身后呢,，我們把她抱上臺(tái)來好不好,？請(qǐng)聽船歌和老鋼的異地合誦《認(rèn)識(shí)你真好》,，作者：簡單隨意。

…………

女：“我也一樣地珍惜這份友情,，我也一樣地認(rèn)定了你這個(gè)永遠(yuǎn)的朋友,！我甚至偶爾會(huì)沉醉在你那充滿母性的言談中！感謝網(wǎng)絡(luò),，感謝虛擬,，感謝虛擬的網(wǎng)絡(luò)中，有一個(gè)真實(shí)的你,！走在網(wǎng)絡(luò)里,，認(rèn)識(shí)你真好！”感謝船歌的朗誦,，給我們帶來了愉悅的心情,！

男：素面是入戶茶壇不久的一位茶友。她素面朝天的走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),，捧起杯盞,，便握住了茶壇,。下面請(qǐng)素面的朗誦老師孤舟泛波為大家朗誦素面為茶壇生日撰寫的小作《握手茶壇》,。有請(qǐng)孤舟泛波

…………

女：當(dāng)歲月老了我們的容顏，回眸再望這風(fēng)景線,，我們滿頭華發(fā)時(shí)再握起這杯茶,，我們會(huì)因?yàn)檫@一篇篇感人肺腑的文字而觸動(dòng)，我們會(huì)為夜茶壇給予我們的美好回憶而欣慰,。感謝孤舟泛波老師的深情演繹,。

男：夜茶壇有個(gè)著名的休閑地《琴心小筑》，小筑的版主叫琴心,。琴心酷愛中國戲劇,，猶擅長越劇演唱，京劇段子唱來也游刃自如,。今晚首先請(qǐng)琴心給我們演繹我國四大名旦之一程硯秋的青衣唱腔《鎖麟囊》,。

…………

女：玲瓏剔透！圓潤的歌喉,，為我們晚會(huì)平添了繽紛的花,，稍后琴心還將為我們帶來精彩節(jié)目。

男：今夜的繁星迎來了茶壇的年慶,，今夜的笑聲迎來了遠(yuǎn)方的客人,，舉起杯，讓陌生的聲音交匯在不盡的熱情中,！歡迎晚會(huì)嘉賓黛墨為我們獻(xiàn)上美好的歌喉,！

…………

男：這么美麗的聲音,，在這不平凡的夜晚低徊，讓我們這些平日只沉迷于文字的朋友大飽耳福,，感謝黛墨,，感謝你為晚會(huì)增輝。

女：六月是火紅的日子,，六月是燦爛的花季,，花開的聲音趕走了寂寞，花開的笑臉迎來了滋潤的小雨,。雨水澆灌了六月的花草,，雨水讓看花人豐潤了笑意。請(qǐng)聽《人到中年》版主醉一林為我們朗誦的散文《六月短章》（作者：孟喜）,。

………

男：渾厚的聲音和著輕快的節(jié)拍,，給我們帶來了無限的愉悅，（主持人自由發(fā)揮）據(jù)說一林兄還有歌唱的愛好,，我們希望在這喜慶的夜晚能聽到你一展歌喉,，大家說，要不要醉版主再來一首歌呀,？ 好,，我們先容醉一林稍做準(zhǔn)備。下面有請(qǐng)琴心在為我們獻(xiàn)上它的拿手好戲——越劇《秋海棠.心心相印》

…………

男：好,！飄逸如越劇前輩戚雅仙,，琴心此一唱，大有戚派傳人的味道,，令我們回味不已,。。琴心很專,，不但在喜愛戲曲上專,，就是文字也自成體系。是我們茶壇的另一番風(fēng)景,！在以后的日子里,，讓我們繼續(xù)關(guān)注琴心，關(guān)注她引人入勝的聲音,，關(guān)注她聲音之外的文字,。

女：我們看到過菩提樹不凡的文筆，我們見過菩提樹詼諧的調(diào)侃,，可是我們尚未知他鮮為人知的另一面,，想知道嗎？請(qǐng)聽菩提樹為我們演唱《我的中國心》。

…………

男：棒極了,！不同于《遲來的愛》那番細(xì)膩煽情,，卻唱出了一股豪氣。謝謝菩提樹,，茶壇mm們期待菩提樹更多的美文以及煽情大作（主持人發(fā)揮）,！

女：當(dāng)你的美麗如夢(mèng)如霧，當(dāng)你的額頭被清淚沾濡,，我的熱情依然在心深處,，還增添了對(duì)你的愛慕，我真摯的愛從來不敢吐露,，只是隱在心靈的最深處,，有如暗香飄出。有請(qǐng)《虛擬人生》版主暗香飄動(dòng),。

……

男：這是暗香的聲音么,？她跳出了以往的文字，甜美柔和中帶著激昂

……（主持人發(fā)揮）

女：下面請(qǐng)出醉一林為我們演唱,，看看他為我們帶來的是一首什么歌,？有請(qǐng)醉一林！

…………

女：（主持發(fā)揮）謝謝醉版主,，你的聲音蒼勁而迷人,，夜茶壇有許多動(dòng)人的文字，茶壇mm們希望能聽到你更多的作品,！我們知道船歌是心靈解碼的弟子,，前面我們欣賞了船歌和她的搭檔為我們朗誦的散文,，現(xiàn)在,，讓我們領(lǐng)略一下解碼老師他為茶壇年慶所作《茶香縈繞》，歡迎,。

…………

男：充滿茶香的文字,，寫出了茶壇人的心理話，網(wǎng)絡(luò)是多彩的,，網(wǎng)絡(luò)的魅力是無窮的,，而我們迷戀著這網(wǎng)絡(luò)家園，不僅僅是因?yàn)橄膊?，更喜歡茶壇人的真誠和對(duì)于文字的執(zhí)著,。感謝心靈解碼精彩的演繹。

女：“手把一只劃船的小槳,，載滿鮮花去街上劃呀劃呀劃呀劃呀”我們歡迎可愛的船歌,，為大家獻(xiàn)上一首歌曲《幸福萬年長》

…………

男：11月，北國已是飄雪的季節(jié)，紛揚(yáng)的白雪里有著許多動(dòng)人的故事,。傳說每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,，總有個(gè)寂寞的精靈游走于茶壇，用他那詩性的文字,，醞釀著醇厚的美酒,，這酒你喝過，它沉醉了你的情懷,，這酒我喝過,，它舒緩了我的血脈。這酒李白喝過,，于是就有了后來的詩仙……為我們釀

制這香純香美酒的,，就是《削字喂酒》版主夜來，有請(qǐng)夜來和他的搭檔,，為我們帶來了京劇現(xiàn)代戲沙家浜選段《智斗》,。

…………

女：惠特曼是孤獨(dú)的，但在孤獨(dú)中他保持了一種博大的胸襟,，為民主與自由歌唱了一生,；狄金森也是孤獨(dú)的，但她與大自然為伍,，寫出了對(duì)生活和自然的熱愛與哲理,；海子是孤獨(dú)的，他是否也曾有一腔博愛,，請(qǐng)聽虛擬人生版主泥塤為我們帶來海子的詩作《面朝大海,，春暖花開》，掌聲歡迎.…………

男：文字嫻靜深刻的泥塤,，今天向我們展示了她的朗誦才藝,。非常感動(dòng)，謝謝泥塤帶來的《面朝大海,，春暖花開》,！較之南國女子，北方女性擁有的是豪放,，大氣,，她們的豪放體現(xiàn)在文字里，體現(xiàn)在言談中,，更體現(xiàn)在甜美的歌聲里,，那歌聲的甜美，還可以讓你體味到南國女子般的溫婉,。下面請(qǐng)來自我國北部的秋婷女士,，為我們傾情演繹，經(jīng)是鄧麗君小姐主唱的一首老歌《我只在乎你》。

…………

女：“柳葉在梧桐的耳邊低語：親愛的,，我會(huì)陪你到永遠(yuǎn),，你聽見了嗎？

男：不,，這不是夢(mèng),，是她的聲音。

女：梧桐葉艱難得睜開眼睛,，他看著那絲破碎的網(wǎng)牽著她和他一起下墜,，是的，她會(huì)永遠(yuǎn)陪著他,?！?/p>

男：一年前的舊茶壇上，跳躍著一股清風(fēng),，美麗的影子,，靚麗的嗓音，一定讓許多人久久不忘,！今天,，跳躍的風(fēng)已為人母。做了母親的她依然難舍茶壇,。這會(huì),，也許她正抱著寶寶，也許正推著搖車,，百忙中她依然給我們帶來生日禮物,。請(qǐng)聽跳躍的風(fēng)為我們演繹散文《梧桐與柳樹的故事》。

男：“每次走近你,，都如同一個(gè)情竇初開的少女赴戀人的約會(huì)般焦灼,、急切，又如盛裝的新娘等著蓋頭掀開那一刻的隆重,、渴盼,。”有請(qǐng)香茗依舊為我們朗誦《我和茶壇有個(gè)約會(huì)》,，作者：秋婷

……

女：或許是憑借了大自然的恩寵，或許是因了淵源不息的文化的積淀,，“江南多才子”已是古往今來人們公認(rèn)的一個(gè)事實(shí),。你看，從那邊的烏篷船上,，走來了一位言笑謙和,，儒雅倜儻男士，正是我們夜茶壇的壇主夜和茶和你，他給我們帶來的是……是什么呢,？有請(qǐng)夜茶壇主老茶

女：感謝老茶在這大喜的日子里為我們一展歌喉,！讓今晚的夜茶壇更加精彩。

男：因?yàn)椴鑹?，我們熟悉了彼此的文字,，因?yàn)閬碜圆煌某鞘校覀兂宋淖只ハ噙€很陌生的,，那么今晚借助這個(gè)聚會(huì),，讓我們彼此走近，再走近,！現(xiàn)在,，請(qǐng)來賓和嘉賓們用簡單的一句話做個(gè)自我介紹，讓我們聆聽你的聲音,，互相認(rèn)識(shí)一下,，好么？

（遞麥過程中男主持人發(fā)揮直至介紹完畢）繼續(xù)介紹嘉賓（孤舟泛波,，黛墨女士,，還有沒有？）

男：提起夜茶壇,，人們都熟悉一剪寒梅這個(gè)名字,。除了老茶，她應(yīng)該是每天在茶壇上逗留時(shí)間最長的一個(gè)了,，玩網(wǎng)絡(luò)也玩得這樣敬業(yè),，令我們十分欽佩，今天是茶壇慶典的日子,，我們也希望寒梅能就此放下手頭的工作,，在這里和我們共同娛樂一番，有請(qǐng)一剪寒梅為我們講個(gè)童話故事《….》,。

…………

女：最近在聯(lián)合論壇征文大賽上獲得了第一名的是茶壇的韓山寺,，這是他的自豪，也是我們茶壇人的驕傲,！現(xiàn)在,，將要出場的是茶壇頂極大腕：韓山寺。歡迎他為我們講述一段精彩故事

…………

男：相約茶壇,，走進(jìn)茶壇,，用我們誠摯的愛心在茶壇里唱響同一首歌。有請(qǐng)夜茶壇,，用她那美麗的歌喉為我們獻(xiàn)上《同一首歌》,！

…………

男：今夜,，北國也許雪花飛舞，今夜,，南國也許細(xì)雨飄飛,。這兒，卻有茶騰騰地溫暖著你我的心,。各位來賓,，各位朋友，在這美妙的歌聲中,，在這動(dòng)人的吟誦中,，我們的晚會(huì)就要落下帷幕了。

女：也許你還陶醉在朋友們的真情演繹中,，也許你正被濃濃的友情所擁抱,。可是相聚總是短暫的,，愿今夜的一切美好都停駐在你我的心間,。

男：我們向參加今天晚會(huì)的所有來賓表示感謝，并祝你們家庭幸福,，萬事如意,！感謝雕刻時(shí)光語音室的全力支持，感謝所有演員的精彩演出,，感謝所有朋友的聆聽,，感謝工作人員辛勤的服務(wù)。

女：總有一種激情讓我們感動(dòng),，總有一種生活令我們向往,，朋友們，我們的晚會(huì)雖然已經(jīng)接近尾聲,，但我們的夜茶壇還在茁壯成長,，用你的熱情和我的真誠相約，我們相約夜茶壇,，讓夜茶壇連接起我們?nèi)f水千山的行程,，連接起每一個(gè)風(fēng)雨同行的日子。

男：朋友們?cè)僖姟?/p>

女：晚安朋友們,。謝謝大家光臨,！

班主任論壇主持人串詞 班主任論壇會(huì)議主持詞篇四

班主任治班方略論壇串詞

各位班主任：

大家好！

一年的時(shí)間很快,，去年暑假我們?cè)谝黄疬M(jìn)行德育反思,，一起尋找自己工作中的失誤和不足，似乎還在昨天,，今年我們已經(jīng)是第五次進(jìn)行班主任工作的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)了,。今天出席我們會(huì)議的有喻校長和朱校長，兩位校長對(duì)班主任工作高度重視,，每年都參加我們的會(huì)議,，金書記今天非常忙不能參加，讓我們用熱烈的掌聲歡迎兩位校長,。今年我們探討的主題是班級(jí)管理方法,，因?yàn)榘嗉?jí)管理是一門學(xué)問，是一門科學(xué),，同時(shí)又是一項(xiàng)艱巨的工作,。班級(jí)管理有自己的客觀規(guī)律，同時(shí)又千變?nèi)f化,。在實(shí)際工作中,，我校班主任充分發(fā)揮工作中的獨(dú)創(chuàng)性，順應(yīng)教育改革的新形勢(shì),，創(chuàng)造出了很多班級(jí)管理的新辦法,、新經(jīng)驗(yàn),。為了提高班級(jí)管理效率，實(shí)施和推廣這些好的班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法,，我們?cè)谑罴龠M(jìn)行班級(jí)管理方法的案例征集和評(píng)比活動(dòng)，本次活動(dòng)共收到征文68篇,，每一位班主任用心譜寫了自己的“治班方略”,，他們用樸素真誠的語言；講述了自己獨(dú)具匠心的班級(jí)管理,，先進(jìn)鮮明的治班理念,富于針對(duì)性的治班舉措,。完小校長和年級(jí)組長以及教導(dǎo)處2一起進(jìn)行了評(píng)比，比一比誰的班級(jí)管理方法最有創(chuàng)造性,，實(shí)施效果最好,，又最有操作性。共評(píng)出了優(yōu)秀征文40篇,，我們把它匯集成第五集《打開心靈的鑰匙》,，我把它定名為《班主任治班方略集》，希望通過這次征文的評(píng)比和交流,，促進(jìn)和提高班主任工作的有效性,、藝術(shù)性。

原來我們?cè)谠u(píng)比中選出了8位具有代表性的班主任進(jìn)行發(fā)言,，但是當(dāng)我閱讀完每一位班主任的文章后,，我覺得幾乎每一位班主任都有自己獨(dú)到的治班方略，有很多招兒值得大家相互借鑒和學(xué)習(xí),，所以我就臨時(shí)改變了今天交流的方法,，改個(gè)人交流為論壇,，變幾人說為大家說，雖然我也沒有參加過什么論壇,，更沒有主持過,，但是好在我們都是自己人，只要對(duì)我們的班主任工作有啟發(fā)有幫助,，我們就不在乎發(fā)言的水平有多高,，只要把自己在班級(jí)管理中的一些具有創(chuàng)造性的、實(shí)施效果又比較好的,，又具有操作性的班級(jí)管理的理念和方法用較口頭的語言表達(dá)清楚就行,，我們不講理論，就講講實(shí)實(shí)在在的操作方法,，可以講在征文中寫的,，也可以講沒有寫出來的卻在實(shí)際操作的，每人講話時(shí)間1—3分鐘,，有時(shí)當(dāng)然也可以是七嘴八舌,，也可以相互爭論和相互補(bǔ)充。我就適當(dāng)?shù)卮?lián)一下,。下面我們

就開始進(jìn)行班主任治班方略論壇,。

1、邵建英,、聞敏,、顧月娟

我們就從一年級(jí)開始。一年級(jí)是小學(xué)階段的起始,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣培養(yǎng)是形成良好的班風(fēng)的基礎(chǔ)，低年級(jí)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。那么如何把握好這一關(guān)鍵期培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣呢,？我覺得今年的一年級(jí)做得很不錯(cuò)，另外的不說,，就說放學(xué)的路隊(duì),，一年級(jí)人最小，班級(jí)人數(shù)最多,，走的路最長,，但是他們走的最好。確實(shí),，一年級(jí)的班主任都有自己的一套招兒,。一起聽一聽：

1、邵建英老師的“出操123”和“座位包干法”,。

2,、聞敏老師的“到校四步曲”和“放學(xué)四步曲”

3,、顧月娟老師的“兒歌力量”

2、阮玲娟,、許慧英,、章建敏

二年級(jí)的黑板報(bào)每次檢查評(píng)比都是出得非常出色的,，尤其是205班,，班主任阮玲娟老師指導(dǎo)學(xué)生出黑板報(bào)有一套秘訣，歡迎她給大家傳授,！

每個(gè)學(xué)期的開學(xué)班主任總少不了要給學(xué)生重新安排座位,，排座位也有講究，并不能隨心所欲,，下面就一起聽章建敏老師“巧換座位正班班風(fēng)”

很多班主任同時(shí)也是語文老師,，如何培養(yǎng)孩子愛上讀書，這是班級(jí)的學(xué)風(fēng)問題,，家校聯(lián)系本上我們也專門設(shè)計(jì)了“天天看課外書”的記錄表,，如果一個(gè)班級(jí)的學(xué)生都愛看書，那么這個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)肯定是不錯(cuò)的,，下面就聽許慧英老師談?wù)勥@個(gè)問題,。

4、單曉軼

班主任工作不能唱獨(dú)角戲,，家長的力量不能忽視,，那么如何與家長溝通，運(yùn)用什么方式溝通怎樣溝通才能取得家長的理解和信任,，單曉軼老師的告家長書會(huì)給我們深刻的啟發(fā),，下面我們歡迎單老師給大家讀一讀她給家長的幾封發(fā)自內(nèi)心的告

白。領(lǐng)略單老師高超的文采,。

5陳素,、孫燕萍、吳明紅

四年級(jí)大部分班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都是很不錯(cuò)的,，這與他們班主任從一年級(jí)就開始制定并實(shí)施的一套行之有效的獎(jiǎng)懲制度有著密切的關(guān)系,。而且他們的獎(jiǎng)懲制度是隨著年級(jí)的增高在不斷的變化著的，這就需要班主任老師細(xì)致而有創(chuàng)意的工作作風(fēng),。下面我們就一起聽聽陳素老師的“海底總動(dòng)員”和孫燕萍老師的“ok卡獎(jiǎng)懲制度”,。

吳明紅老師雖然是個(gè)新班主任，但是她這個(gè)班從一年級(jí)起帶到現(xiàn)在四年級(jí),，不管是學(xué)風(fēng)還是班風(fēng),，都讓人刮目相看，今年她為大家上的班隊(duì)活動(dòng)課就已經(jīng)讓大家見證了他們班級(jí)學(xué)生各方面的素質(zhì),，更值得一提的是他們班的學(xué)生的書寫獲得西湖區(qū)的一等獎(jiǎng),，多不簡單?。∵@就是一個(gè)班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的具體表現(xiàn),，下面歡迎吳明紅老師為大家講講如何培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫字的經(jīng)驗(yàn),。

5、蔡玲花,、曹芳,、吳芳、袁相萍,、楊玲娟

五年級(jí)班主任治班的新招很多,，今天發(fā)言的比較多，關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金我們只是聽說,，可能初中,、高中大學(xué)運(yùn)用比較多，更何況我們班主任也沒有這筆費(fèi)用,，但是我們的蔡阿花老師就使用了這一招,，活該取得了較好的效果，下面我們歡迎她為大家傳授如何利用和發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。

曹芳當(dāng)班主任才一年,，而且還是一位非語數(shù)老師，相對(duì)與學(xué)生接觸時(shí)間并不多,，但是她卻治班有方,，她所帶的班級(jí)幾乎每月都被評(píng)為文明班級(jí)，被評(píng)為本學(xué)年的西湖區(qū)先進(jìn)班集體,，那么是什么使一個(gè)年輕的班主任工作做得如此出色呢,？她會(huì)告訴你首先是先進(jìn)的理念，下面我們一起來聽聽這位新班主任的新舉措吧,！

班主任工作常常會(huì)遇到很多偶發(fā)事件,，如何得當(dāng)?shù)靥幚砼及l(fā)事件，能體現(xiàn)一個(gè)班主任的睿智,。下面歡迎吳方老師談?wù)勊淖兺藶檫M(jìn)法,。

反思可以看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有利于學(xué)生的健康成長,，袁相萍在班級(jí)中實(shí)施的“周末反思”法值得大家借鑒,。歡迎她為大家講一講她的“周末反思”。

溝通是教師打開學(xué)生心靈之窗的鑰匙,。平時(shí)我們與學(xué)生的溝通除了在課堂,，很少有機(jī)會(huì)找?guī)讉€(gè)學(xué)生談?wù)勗挘勗捿^多的一般都是最調(diào)皮的或者最優(yōu)秀的，或者是犯了規(guī)的學(xué)生,，因此教師很難走進(jìn)學(xué)生心靈,。五年級(jí)的楊玲娟

老師和六年級(jí)的黃衛(wèi)芳老師就別有用心地創(chuàng)設(shè)了一個(gè)與學(xué)生溝通和交流的平臺(tái)——心語本。有請(qǐng)老楊為大家介紹,。

6,、張榮娟、宋國芬,、唐為明

班級(jí)工作千頭萬緒,，怎樣把他理出個(gè)頭緒來，做到人人有事做,，事事有人做,，為此很多班主任制定了班級(jí)小崗位，讓學(xué)生成為班級(jí)的小主人,，使自己從中解脫出來做好領(lǐng)航人，不必事事躬親呢,？歡迎張榮娟老師談?wù)勊齻儼嗟男徫恢啤?/p>

原先每個(gè)星期都有一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課,，班級(jí)開展活動(dòng)比較經(jīng)常化,，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,，如今班隊(duì)活動(dòng)課取消了，班級(jí)活動(dòng)要不要搞了呢,？該如何開展活動(dòng)呢,？下面我們來聽聽宋國芬老師的高見。

唐為明老師是大家公認(rèn)的才子,，他的班級(jí)管理很有獨(dú)創(chuàng)性,，是什么呢？歡迎他為大家講述,。

結(jié)束語：感謝各位班主任的精彩發(fā)言,，由于時(shí)間關(guān)系，今天的論壇交流到此結(jié)束,，相信我們每一位班主任老師在交流中,，從他人的思與做中多多少少獲得了一些教育的智慧和靈感，愿“治班方略”的優(yōu)美旋律,能引發(fā)您無限的遐思和美好的憧憬,。人的心靈是一個(gè)極其寬廣,、復(fù)雜、多變的世界,。面對(duì)幾十個(gè)性格迥異,、變化發(fā)展的孩子，怎樣走進(jìn)他們的心靈世界，找到屬于他們自己的那片沃土,，播下適宜于他們成長的那粒種子,，并沒有可以直接通達(dá)的捷徑，需要班主任細(xì)心地觀察,、認(rèn)真地思考,、創(chuàng)造性地實(shí)踐。班主任,，是學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師,、生活上的朋友、精神上的領(lǐng)袖,、人生道路上的航標(biāo),，也是家校和諧共筑、校園和諧創(chuàng)建的主力軍,。我很喜歡看《亮劍》,，看過好幾遍，很喜歡里面的主人公李云龍,，很有個(gè)性,，所以他所帶的部隊(duì)有一種特別的士氣、軍魂,，里面有一句話“兵熊熊一個(gè),，將熊熊一窩”與我們班主任有異曲同工之意。愿我們的班主任個(gè)個(gè)都是精兵強(qiáng)將,，有自己清晰而成熟的班級(jí)管理理念,，有自己充滿魅力的教育藝術(shù)，有自己的教育理想和信念,，這是一種幸福,！是一種別樣的幸福！讓我們一起幸福著別樣的幸福,。最后歡迎校長講話,！

活動(dòng)安排：在學(xué)校吃中飯，12：30上車到紹興,，參觀魯迅紀(jì)念館,，在游覽百草園到三味書屋，回賓館休息,，晚上自由活動(dòng),。第二天上午游覽蘭亭，中午回賓館退房,，吃過中飯回來,！

2008.8.18