總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

九年級第一次月考成績分析總結(jié)與反思 九年級最后一次月考分析篇一

老師們,，同學(xué)們: 下午好!從開學(xué)的赤日炎炎的初秋，轉(zhuǎn)眼間已是略帶冷氣的深秋,。九年級的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了一個多月。一個多月來,，我和你們的班主任及所有任教你們的科任老師一起,，親眼見證了大家的成長與進(jìn)步,。在剛剛過去的第一次質(zhì)檢考試?yán)?，我們九年級的全體師生齊心協(xié)力,，負(fù)重奮進(jìn),，辛勤工作,，文明的校風(fēng),，勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成,。今天,，在這里進(jìn)行第一次質(zhì)檢考試的總結(jié)表彰大會,，首先請允許我代表九年級組向長期以來默默無聞,、奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝,，同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀,！

下面就本次月考情況在如下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

一,、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好,。

月考前各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動員,，任課老師都或多或少的組織了復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)比較重視這次考試,，考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí)，考試過程中基本杜絕了舞弊事件,，同學(xué)們均能遵規(guī)守紀(jì),、按學(xué)校要求認(rèn)真對待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好,。同時,，也希望良好的考風(fēng)在以后的考試中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,。

二、在過去的時間里,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上是你追我趕,，形成良好的學(xué)風(fēng),。

1,、在本次考試中，獲單科成績第一名的分別是：語文,、1班的陳雙,，93分，數(shù)學(xué)、2班的劉嘉怡,，105分，英語,、2班的劉嘉怡,，98分，政治2班的劉嘉怡,，92分,，歷史,、物理2班的劉嘉怡，100分,、化學(xué)是1班的廖依凡,、趙鑫96分,，同學(xué)們，在這里,，讓我們以熱烈的掌聲對上述同學(xué)取得優(yōu)異的成績表示熱烈的祝賀,！

2,、在本次考試中，獲得班級第一名的同學(xué)是：1班的高鑫,，總分是643分,，2班的劉嘉怡,，總分是676分，讓我們再一次以熱烈的掌聲對上述2位同學(xué)取得優(yōu)異的成績表示熱烈的祝賀,！

3,、在本次考試中,，獲得全年級第一名的是,，2班的劉嘉怡同學(xué)，676分,，期中單科成績中數(shù)學(xué),、英語,、政治、歷史,、物理都是學(xué)校第一名,。大家鼓掌表示祝賀！

4,、在本次考試中,，獲得全年級前30名的同學(xué)是,；公布名單 同樣是在一所學(xué)校學(xué)習(xí),，第一名（劉嘉怡676分）與最后一名（鄭威218分）相差458分，在本次考試中300分以下的有5位同學(xué),，如果這些同學(xué)不改變學(xué)習(xí)態(tài)度，將面臨是否能順利拿到畢業(yè)證的嚴(yán)峻現(xiàn)實,，希望這部分同學(xué)引起高度的重視，猛醒回頭,，把全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,。

二,、前段學(xué)習(xí)狀況分析,；

1、從上學(xué)期成績與南山中學(xué)相比,，幾乎所有的學(xué)科成績都比南山中學(xué)差,，僅僅只有數(shù)學(xué)接近,；

2、個別學(xué)生中產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，平時經(jīng)常利用手中的手機(jī)上網(wǎng)，一到上課就是昏昏沉沉的,，學(xué)習(xí)興趣不高，甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)時一種負(fù)擔(dān),；

3,、從本學(xué)期近期來看,，出現(xiàn)了好的趨勢；手機(jī)情況,，上課

表現(xiàn)情況,、晨跑情況,、學(xué)風(fēng)情況。

三,、從學(xué)習(xí)目標(biāo)上分析

剛進(jìn)校目標(biāo):給老師和同學(xué)一個好印象,上好每一節(jié)課,認(rèn)真做好每一次作業(yè).遠(yuǎn)一點的目標(biāo):每次月考的成績,、名次

再遠(yuǎn)一點的目標(biāo):期中,，期末考試的成績,、名次

最遠(yuǎn)的目標(biāo):中考考個什么樣的高中

只有有了正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上才有動力,。

三,、就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問題提幾點建議和希望。首先,，有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。從本次考試,、上期期末考試成績來看,，數(shù)學(xué)、英語成績不理想,，希望同學(xué)們在以后學(xué)習(xí)的過程中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距,，改善弱項。

第二,，正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。同學(xué)們,，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中,，面對有些題目的時候,，有似曾相識的感覺,，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來后,，拍拍腦袋,，哎，又做錯了,。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后,，你們是不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù),，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心,？總結(jié)一下經(jīng)驗教訓(xùn),，下次不要犯同樣的錯誤,，別在同一個地方摔跤,！所以不管是考得好也罷，差也罷,，都一定有上好試卷評講課,。卷面上的一百分,，不等于知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點的經(jīng)典匯集,，理解它,，掌握它,，運(yùn)用它,，對升學(xué)考試都會起著舉足輕重的作用,。老

師講解后一定要把不會的搞清楚,，以免中考時如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯,。希望每位同學(xué)最好有個錯題集錦本,。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來,，不時拿出來翻看一下,，保證做過的題目一定要正確,，作過的知識點一定要明白,。

第三,，充分利用好課余時間,，如自習(xí)課,，晚自習(xí)等,。我們看晚修時,，經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)作業(yè)做完了,，就坐在那里東張西望,，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴,。同學(xué)們,，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分,，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業(yè)做完后,，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。無論哪一門課,，都有一些送分的死記硬背的題目,，每天記一點,，積少成多,，120多天的積累，也會是一筆不小的的財富,。完成作業(yè)后,，可以記一記考點，背一背課文,，默一默單詞,。,。。如此,，整個晚修才會是充實的,，才會因充實而快樂,，才會對得起我們來回在路上奔波的三四十分鐘,。

第三，今后的學(xué)習(xí)中,，如提高自己的記憶力,。

1,，課堂上要專心聽講,、思考吸收,，取得較深的短期記憶,。

下課后當(dāng)天復(fù)習(xí),；過幾天當(dāng)記憶開始淡漠時再鞏固一次并加以條理化,。“學(xué)而時習(xí)之,，不亦樂乎”,，以后每隔一兩個月復(fù)習(xí)一次,。這樣就可以把短期記憶變成中長期記憶,，花最少的時間取得最佳的記憶效果。

2,，復(fù)習(xí)要記憶的功課最好在早晨或夜里的安靜環(huán)境中進(jìn)行,。

試驗證明,，晚上6--10點和早晨6--8點是記憶功能最佳時候,。同時要專心，不要被其它干擾或打斷,。切忌一邊聽音樂一邊背書,。這是因

為大腦工作時只允許一個中樞于興奮狀態(tài),，如果同時有幾個興奮點，必定會心不在焉或三心二意,，結(jié)果大大降低記憶效果,。

3,，記東西時要舒心不要緊張。

緊張時腎上腺素分泌增加,，它是損害精神集中功能和記憶力的大敵,。反之,，在寬松環(huán)境中,，垂體后葉分泌加壓素,，它對增強(qiáng)記憶功能大有好處。

4,，可以編一些順口溜將知識條理化,、提綱化,，使知識形成記憶的系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò),，這樣便可通過聯(lián)想來增加記憶效果,。

四，九年級學(xué)生的體育訓(xùn)練,，三尖生的訓(xùn)練,。

九年級的學(xué)習(xí),、生活是辛苦的，但也是充實的,。今天的辛苦,，才會換來明天的幸福,，今天的付出也是為了明天的收獲,。同學(xué)們,，希望你們在最后關(guān)鍵的時間里，明確目標(biāo),，增強(qiáng)信心,，刻苦學(xué)習(xí),，不負(fù)家長和老師的期盼,，跨進(jìn)理想的高中。同學(xué)們“今天我為終南驕傲,，明天終南為我驕傲”，希望明天終南中學(xué)會因為你們的精彩而驕傲,！

謝謝大家,！

2016-10-22

九年級第一次月考成績分析總結(jié)與反思 九年級最后一次月考分析篇二

九年級第一次月考分析總結(jié)會（講話稿）

老師們，同學(xué)們：

大家下午好,！

今天,，我們九年級全體師生齊聚在寬闊的操場上,，共同吹響一曲進(jìn)軍的號角,！今天，既是我們九年級第一次月考分析總結(jié)會,，也是明確目標(biāo),、加油鼓勁的誓師會,。我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心我們九年級工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注我們學(xué)校發(fā)展的社會各界及家長,，交一份滿意的答卷，這是我們必須面對的,，也是我們必須回答的。而我們的答案也只有一個：只能成功,，不準(zhǔn)失?。?/p>

老師們,，同學(xué)們,，大家知道，我們長城中學(xué)建校10年來,，已經(jīng)在中招考試中取得了10連冠,，這個冠軍的接力棒能不能在我們學(xué)校繼續(xù)傳遞,，我們今年的中考至關(guān)重要,，所以，我們的壓力很大,，我們輸不起,！我們的成功將是我們學(xué)校在全縣教育中占領(lǐng)制高點的關(guān)鍵,！我們的成功,，將有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán),，有利于進(jìn)一筆提升我校的形象和進(jìn)一步得到社會的認(rèn)可,！那么,，要成功,，就必須認(rèn)清自己,，認(rèn)清方向,。

一,、首先,，我們通過這次月考來認(rèn)識,、了解自己：

這次考試只考了語,、數(shù),、英,、物、化五科,，共計420分,。由于分值和中考不等,，所以,，暫時沒法和中考比較，但我們可以橫向和同班同學(xué),、全年級同學(xué)比較，可以縱向和自己過去比較,，全年級成績排名班主任那里都有，這方面咱們的班主任老師都已經(jīng)在考后給大家作了詳細(xì)的分析,，我不再贅述。我這里統(tǒng)計了這樣一組數(shù)據(jù),，供同學(xué)們參照、了解你目前在年級里的位次：

名次：

分?jǐn)?shù)

406

388

00

380

372

200

366

300

352

400

340

500

329

600

315

700

298

800

271.5

900

這組數(shù)據(jù)告訴我們以下這些信息：（1）如果你的分?jǐn)?shù)在388分以上,，說明你在年級前50名，如果你在380分以上,，說明你在年級前100名的位次,，以此類推了解你的位次,。（2）依據(jù)今年中考情況，我們被宏力免費(fèi)錄取124人,，被一中精英班錄取74人，我們明年中考如果能比今年再好一些或者保持這個數(shù)據(jù)的話,，那么前200名的同學(xué)都非常有希望進(jìn)入精英班或者免費(fèi)班。（3）同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn),，每個分?jǐn)?shù)段之間的差距在600名以前，最多不過差14分,，一般都在8分左右。700名以后的同學(xué)差距逐漸拉開了,。那么這說明什么呢,？說明同學(xué)們之間的差距很小，很多同學(xué)都在同一分?jǐn)?shù)并列,。還說明我們形勢很不錯。所以統(tǒng)計這個數(shù)據(jù)時,，我在想：決不能小看1分，甚至0.5分,，幾分之差，就意味著你的名次改變幾十個位次,，名次的改變，就意味著你的前途未來有很大差別,，關(guān)鍵時候，甚至0.5分就能決定你的命運(yùn),，你的一生就要改變方向！分析這個成績時,，我還在想，如果你能再努力一把或者稍加細(xì)心,，你就有可能提高1分2分或者7分8分,，那么你就前進(jìn)了幾十名,，試想如果在全縣范圍呢,？你會前進(jìn)的是不是可能就是幾百名呢,？那你是不是就有可能從高價生的行列改成正常繳費(fèi)或者從正常繳費(fèi)改成免費(fèi)生的行列里了呢,？于是，我想到了我們十年校慶時那位清華大學(xué)的學(xué)生孫智妍學(xué)姐對我們說的一句話：“無論高考還是中考,，平時考試的排名都會重新洗牌,?！币磺薪杂锌赡埽瑢W(xué)們,，這個名次,，這個成績,，只說明你進(jìn)入初三以來這一個月的學(xué)習(xí)情況,，但它供你了解你現(xiàn)在的位次，讓你看到你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況,，接下來你該怎樣努力,，朝哪個方向努力,？希望同學(xué)們通過這次考試,，能夠清楚地認(rèn)識了解自己,，重新確定目標(biāo),，把握好努力的方向。

下邊我宣讀這次考試中位居前100名的同學(xué)（略）,，前20名的同學(xué),，上前臺領(lǐng)獎（略）請同學(xué)們對這些取得優(yōu)異成績的同學(xué)鼓掌表示祝賀,！

同學(xué)們,，當(dāng)你看著別人領(lǐng)著獎狀,、獎品那溢滿臉頰的快樂和幸福時,，你是否在想：我什么時候也能走上領(lǐng)獎臺？相信每個同學(xué)都想學(xué)習(xí)好,，優(yōu)秀的學(xué)生想更優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)差的同學(xué)想進(jìn)步,，可事實并不是每個人都能如愿,，是什么原因造成考試成績總有懸殊,、總有差距呢,？除了極個別極個別人有智商方面的問題以外，大多數(shù)同學(xué)的智商是沒有太大差異的,，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的問題。這個問題,，相信咱們的班主任也經(jīng)常給我們講,。

二、下邊我把我們九年級目前存在的一些問題給大家分析一下,，希望同學(xué)們對照自己,，找到自己的問題所在,。

總體上我們九年級學(xué)習(xí)狀態(tài)還比較正常,、平穩(wěn)、有序,。但也有不理想的地方：

.個別班級學(xué)習(xí)環(huán)境不太理想,，沒有個畢業(yè)班的樣兒,，自主學(xué)習(xí)的氣氛不濃厚,。畢業(yè)班該是什么樣兒,？無論什么時間,，只要教室里有人學(xué)習(xí)，要么是書聲瑯瑯,，要么是靜悄悄的,，絕不是沸沸揚(yáng)揚(yáng)干什么的都有,，特別是早飯、晚飯后,。早飯后,，除了個別學(xué)生在打掃衛(wèi)生以外,，教室外邊還有有事無事的學(xué)生來回走動,。晚飯后,，有時候從七年級這邊過去，往我們九年級走,，形成對比,，感覺還沒有七年級的自習(xí)情況好,。我們有些班教室安靜得像沒人一樣,，有的班讀書聲熱火朝天,，那真是分秒必爭,。而有個別班級老師到了還好一些,，老師不到,，教室亂套,，人影綽綽晃來晃去干什么的都有,，有的同學(xué)吃過飯磨磨蹭蹭去廁所,，再蹲上十幾分鐘,，到教室還沒坐上5分鐘,，預(yù)備鈴響了，解放了似的又要去廁所,，總共不到30分鐘的時間,，讓你晃悠完了,，還挺有理由,。

同學(xué)們,，我們的課余時間并不多，一定不要小看哪怕幾分鐘,，你看不起幾分鐘這個態(tài)度，就決定你習(xí)慣養(yǎng)不好,，好習(xí)慣沒有，一定決定你不可能有好成績,。今天說過之后,，再比一比看哪些班級在飯后這一小段時間,，自習(xí)上得好，哪些班級利用不好,，哪些學(xué)生不自覺學(xué)習(xí)需要老師班干部督促,。

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，沒有壓力,，沒有初三的狀態(tài),。有的學(xué)生停留在被動完成作業(yè)的狀態(tài),，你一問他怎么沒事,？答曰作業(yè)寫完了。初三的學(xué)生,，面臨升學(xué)考試,，哪能還說沒有作業(yè)呢？可學(xué)的知識太多了,，要自己學(xué)會學(xué)習(xí)，要有自己的目標(biāo)和計劃,，沒有自己的目標(biāo),，沒有自己的計劃,，你學(xué)習(xí)就被動,，就不會找到拼搏的感覺,，就體會不到學(xué)習(xí)的快樂,！

3.部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。同學(xué)們,，學(xué)科成績不均衡,，是歷年一些考生致命的問題,，弱勢學(xué)科往往是制約中考成功的生命線,。但是，同學(xué)們,，弱勢學(xué)科也是成績突破,，提升水平,、提升成績的潛力股,。進(jìn)入初三,，一定要對弱勢學(xué)科有一個科學(xué)合理的補(bǔ)救,、提升計劃，要有破釜沉舟,、舍我其誰的決心和勇氣,，要不放棄任何提高的機(jī)會,。要提高弱勢學(xué)科,，除了課堂認(rèn)真聽用心記,，如能利用好一日三餐后和雙休日等零星時間就很關(guān)鍵了,。

三,、認(rèn)識到自己存在的問題,，就應(yīng)該立即行動,，找準(zhǔn)方向了,。

我先給大家算筆時間賬：同學(xué)們,，今天是10月10號,，到6月份，毛時間不足8個月,，除去寒假1個月，再除去春學(xué)段必須進(jìn)行的實驗考試,、體育考試,、報名事宜等各項準(zhǔn)備工作所占時間,，靜學(xué)習(xí)時間只剩6個來月,，且這期間我們還要進(jìn)行各種實驗和體育訓(xùn)練（體育強(qiáng)化訓(xùn)練馬上就要開始）,。所以,，我們能精心學(xué)習(xí)用來提高成績的時間并不多,。更何況，我們的課程安排,，所有學(xué)科計劃都要在春節(jié)前把九年級全部新課程結(jié)束了,，春節(jié)過后即進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段,。一旦進(jìn)入總復(fù)習(xí),，同學(xué)們,，各種模擬考試接連不斷,，就成了三五天一小考,，七八天一大考,，前次考試后還沒找到復(fù)習(xí)的感覺,，下次考試又來了，光考試你就應(yīng)接不暇,，這樣一來,，時間過得飛快,，同學(xué)們,，我們的學(xué)習(xí)時間真的不多了,。

那么,，在這不多的時間里，我們應(yīng)該怎么做,？這里,，我給大家提出五條建議：

.要給自己樹立一個努力即可達(dá)到的目標(biāo),，并定一個切實可行的計劃,。注意,，你的目標(biāo)是“努力才可達(dá)到”,，不能太高也不能太低,。有句話說“求上則可能居中,，求中則可能居下”,，用高爾基的話解釋就是“一個人追求的目標(biāo)越高,，他的才智就發(fā)展得越快”。也就是說,，如果你努力拼一把就可上精英班,，為什么要輕輕松松上個普通班,？如果你努力搏一搏，就會被免費(fèi)錄取,，你為什么要父母拿出一大把血汗錢呢？還要注意,，你的計劃是“切實可行”的計劃,。一定不要有計劃不實行,，不落實等于零,。偏科的同學(xué)就可以擬定一個提高差科的計劃,，比如,，操前晨讀我要背會多少個單詞,，或一首詩,，就一定做到,，不貪多,，力求完成得好,。

2.要注意對每一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時小結(jié)和補(bǔ)救。小結(jié)不一定寫成日記形式,，時間不允許了，躺在床上腦子里回放一下當(dāng)天學(xué)過的知識點,，稍作梳理,，哪方面完成得不好,，一定想辦法及時彌補(bǔ),。

3.要注意與老師及時溝通。無論學(xué)習(xí)方面或是生活方面的問題,，自己不能解決不要壓在心里,，小困難越積越多,，就形成大困難,，結(jié)果你就無從下手,。相反,，小成就越借越多,，你就會越來越優(yōu)秀,。

4.要注意答題規(guī)范好習(xí)慣的養(yǎng)成,。從現(xiàn)在開始,，無論哪一學(xué)科,，寫作業(yè)時都要注意規(guī)范,，不僅僅是語文,，當(dāng)然語文特別明顯,。我們很多同學(xué)的書寫字跡如果放在電腦前閱卷,，會是模糊一片,，無法辨認(rèn)對錯，這會對你試卷得分帶來很大影響,。

5.要對自己充滿信心,，每天保持良好的精神狀態(tài),，保持快樂的心情,，投入一天的學(xué)習(xí),。

我給大家將一個故事：拿破侖（法國第一帝國的總統(tǒng)），他說：“在我的字典里沒有什么不可能,。”一天,，拿破侖外出打獵,，走過一條小河邊,，聽到一位落水者呼救,，拿破侖知道那里的水并不太深，但他見那人在水中撲騰撲騰就不往岸邊來,，于是,，他拿起獵槍對那人說：“你再不往岸邊來,，我就向你開槍了,?！蹦侨寺犃?，顧不得自己不會游泳,，奮力向岸邊靠近,，經(jīng)過多次掙扎，終于上了岸,。他氣氛地指著拿破侖說：“你這人為什么見死不救，還說要開槍打死我,？”拿破侖說：“如果我不嚇唬你,，你現(xiàn)在還在水中撲騰呢,，現(xiàn)在你懂了吧：一個人可以自己救自己,。”

同學(xué)們,，我們很多同學(xué)很多時候,，是自己放棄自己,，不是水太深,，而是你根本就不嘗試著努力。當(dāng)然學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,。

科學(xué)研究表明：人在達(dá)成目標(biāo)時，付出80%的時間和努力,，只能獲得20%的成果,，而那80%的成果卻是在最后20%的時間和努力后獲得的,。這是一個非常重要的定律。很多人在追求目標(biāo)的時候,，由于久久不能見到明顯的成果,，于是，失去信心而放棄,。所以,，同學(xué)們,，不要希望自己在付出努力后就一定要看到收獲,，要堅信,，只要不放棄,，只要肯堅持，最后29%的努力就會有長足的進(jìn)步,！當(dāng)你努力的過程中,，表面你看不到進(jìn)步，其實收獲在潛滋暗長,。

送給大家一句話：“天道酬勤,，付出必有回報；厚積薄發(fā),，量變終致質(zhì)變,。”同學(xué)們,，相信自己：心有多大,，舞臺就有多達(dá)；目標(biāo)有多遠(yuǎn),，我就能走多遠(yuǎn),！

今天會后，我們每個同學(xué)都要努力做到：再進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好心態(tài),，弘揚(yáng)初三精神,，樹立堅定信念！什么是初三精神,？請同學(xué)們端正坐姿,，舉起你手中的紙頁，在年級第一名靳淑涵同學(xué)的帶領(lǐng)下,，齊聲朗讀“初三精神”,。比一比，看哪個班坐姿端正,，哪個班聲音響亮,，哪個班態(tài)度認(rèn)真？你現(xiàn)在的精神面貌就意味著你能否以最佳狀態(tài)投入初三,！

初三精神

我要用必勝信念投入初三,！

我要用全部精力傾注初三！

我要用堅定毅力戰(zhàn)勝初三,！

我一定服從學(xué)校的管理,，聽從老師的教誨！

我能行,！我一定行,！

我堅信青春會因奮斗而美麗！

我堅信處在進(jìn)步之中,！

我堅信成功屬于我,！

九年級第一次月考成績分析總結(jié)與反思 九年級最后一次月考分析篇三

九年級第一次月考分析總結(jié)會

老師們，同學(xué)們：

大家下午好,！下邊我宣讀這次考試中位居前100名的同學(xué)（略）,，前20名的同學(xué)，上前臺領(lǐng)獎（略）請同學(xué)們對這些取得優(yōu)異成績的同學(xué)鼓掌表示祝賀,！

同學(xué)們,，當(dāng)你看著別人領(lǐng)著獎狀、獎品那溢滿臉頰的快樂和幸福時,，你是否在想：我什么時候也能走上領(lǐng)獎臺,？相信每個同學(xué)都想學(xué)習(xí)好，優(yōu)秀的學(xué)生想更優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)差的同學(xué)想進(jìn)步，可事實并不是每個人都能如愿,，是什么原因造成考試成績總有懸殊,、總有差距呢？除了極個別極個別人有智商方面的問題以外,，大多數(shù)同學(xué)的智商是沒有太大差異的,，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的問題,。這個問題，相信咱們的班主任也經(jīng)常給我們講,。下邊我把我們九年級目前存在的一些問題給大家分析一下,，希望同學(xué)們對照自己，找到自己的問題所在,。總體上我們九年級學(xué)習(xí)狀態(tài)還比較正常,、平穩(wěn),、有序。但也有不理想的地方：

1.個別班級學(xué)習(xí)環(huán)境不太理想,，沒有個畢業(yè)班的樣兒,，自主學(xué)習(xí)的氣氛不濃厚。畢業(yè)班該是什么樣兒,？無論什么時間,，只要教室里有人學(xué)習(xí)，要么是書聲瑯瑯,，要么是靜悄悄的,，絕不是沸沸揚(yáng)揚(yáng)干什么的都有，特別是早飯,、晚飯后,。早飯后，除了個別學(xué)生在打掃衛(wèi)生以外,，教室外邊還有有事無事的學(xué)生來回走動。晚飯后,，有時候從七年級這邊過去,，往我們九年級走,，形成對比,，感覺還沒有七年級的自習(xí)情況好,。我們有些班教室安靜得像沒人一樣,，有的班讀書聲熱火朝天，那真是分秒必爭。而有個別班級老師到了還好一些,，老師不到,，教室亂套，人影綽綽晃來晃去干什么的都有,，有的同學(xué)吃過飯磨磨蹭蹭去廁所,，再蹲上十幾分鐘，到教室還沒坐上5分鐘,，預(yù)備鈴響了,，解放了似的又要去廁所,，總共不到30分鐘的時間,，讓你晃悠完了，還挺有理由,。同學(xué)們,，我們的課余時間并不多，一定不要小看哪怕幾分鐘,，你看不起幾分鐘這個態(tài)度,，就決定你習(xí)慣養(yǎng)不好，好習(xí)慣沒有,，一定決定你不可能有好成績,。今天說過之后，再比一比看哪些班級在飯后這一小段時間,，自習(xí)上得好,，哪些班級利用不好，哪些學(xué)生不自覺學(xué)習(xí)需要老師班干部督促,。

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，沒有壓力，沒有初三的狀態(tài),。有的學(xué)生停留在被動完成作業(yè)的狀態(tài),，你一問他怎么沒事？答曰作業(yè)寫完了,。初三的學(xué)生,，面臨升學(xué)考試，哪能還說沒有作業(yè)呢,？可學(xué)的知識太多了,，要自己學(xué)會學(xué)習(xí)，要有自己的目標(biāo)和計劃,，沒有自己的目標(biāo),，沒有自己的計劃,，你學(xué)習(xí)就被動，就不會找到拼搏的感覺,，就體會不到學(xué)習(xí)的快樂！

3.部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,。同學(xué)們,，學(xué)科成績不均衡，是歷年一些考生致命的問題,，弱勢學(xué)科往往是制約中考成功的生命線,。但是，同學(xué)們,，弱勢學(xué)科也是成績突破,，提升水平、提升成績的潛力股,。進(jìn)入初三,，一定要對弱勢學(xué)科有一個科學(xué)合理的補(bǔ)救、提升計劃,，要有破釜沉舟,、舍我其誰的決心和勇氣，要不放棄任何提高的機(jī)會,。要提高弱勢學(xué)科,，除了課堂認(rèn)真聽用心記，如能利用好一日三餐后和雙休日等零星時間就很關(guān)鍵了,。認(rèn)識到自己存在的問題,，就應(yīng)該立即行動，找準(zhǔn)方向了,。

我先給大家算筆時間賬：同學(xué)們,，今天是10月10號，到6月份,，毛時間不足8個月,，除去寒假1個月，再除去春學(xué)段必須進(jìn)行的實驗考試,、體育考試,、報名事宜等各項準(zhǔn)備工作所占時間，靜學(xué)習(xí)時間只剩6個來月,，且這期間我們還要進(jìn)行各種實驗和體育訓(xùn)練（體育強(qiáng)化訓(xùn)練馬上就要開始）,。所以，我們能精心學(xué)習(xí)用來提高成績的時間并不多,。更何況,，我們的課程安排,，所有學(xué)科計劃都要在春節(jié)前把九年級全部新課程結(jié)束了，春節(jié)過后即進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段,。一旦進(jìn)入總復(fù)習(xí),，同學(xué)們，各種模擬考試接連不斷,，就成了三五天一小考,，七八天一大考，前次考試后還沒找到復(fù)習(xí)的感覺,，下次考試又來了,，光考試你就應(yīng)接不暇，這樣一來,，時間過得飛快,，同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)時間真的不多了,。

那么,，在這不多的時間里，我們應(yīng)該怎么做,？這里,，我給大家提出五條建議：

1.要給自己樹立一個努力即可達(dá)到的目標(biāo)，并定一個切實可行的計劃,。注意,，你的目標(biāo)是“努力才可達(dá)到”，不能太高也不能太低,。有句話說“求上則可能居中,，求中則可能居下”，用高爾基的話解釋就是“一個人追求的目標(biāo)越高,，他的才智就發(fā)展得越快”,。也就是說，如果你努力拼一把就可上精英班,，為什么要輕輕松松上個普通班,？如果你努力搏一搏，就會被免費(fèi)錄取,，你為什么要父母拿出一大把血汗錢呢,？還要注意，你的計劃是“切實可行”的計劃,。一定不要有計劃不實行,，不落實等于零。偏科的同學(xué)就可以擬定一個提高差科的計劃,，比如,，操前晨讀我要背會多少個單詞,，或一首詩，就一定做到,，不貪多,，力求完成得好。

2.要注意對每一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時小結(jié)和補(bǔ)救,。小結(jié)不一定寫成日記形式,，時間不允許了，躺在床上腦子里回放一下當(dāng)天學(xué)過的知識點,，稍作梳理，哪方面完成得不好,，一定想辦法及時彌補(bǔ),。

3.要注意與老師及時溝通。無論學(xué)習(xí)方面或是生活方面的問題,，自己不能解決不要壓在心里,，小困難越積越多，就形成大困難,，結(jié)果你就無從下手,。相反，小成就越借越多,，你就會越來越優(yōu)秀,。

4.要注意答題規(guī)范好習(xí)慣的養(yǎng)成。從現(xiàn)在開始,，無論哪一學(xué)科,，寫作業(yè)時都要注意規(guī)范，不僅僅是語文,，當(dāng)然語文特別明顯,。我們很多同學(xué)的書寫字跡如果放在電腦前閱卷，會是模糊一片,，無法辨認(rèn)對錯,，這會對你試卷得分帶來很大影響。

5.要對自己充滿信心,，每天保持良好的精神狀態(tài),，保持快樂的心情，投入一天的學(xué)習(xí),。我給大家將一個故事：拿破侖（法國第一帝國的總統(tǒng)）,，他說：“在我的字典里沒有什么不可能?！币惶?，拿破侖外出打獵,，走過一條小河邊，聽到一位落水者呼救,，拿破侖知道那里的水并不太深,，但他見那人在水中撲騰撲騰就不往岸邊來，于是,，他拿起獵槍對那人說：“你再不往岸邊來,，我就向你開槍了?！蹦侨寺犃?，顧不得自己不會游泳，奮力向岸邊靠近,，經(jīng)過多次掙扎,，終于上了岸。他氣氛地指著拿破侖說：“你這人為什么見死不救,，還說要開槍打死我,？”拿破侖說：“如果我不嚇唬你，你現(xiàn)在還在水中撲騰呢,，現(xiàn)在你懂了吧：一個人可以自己救自己,。” 同學(xué)們,，我們很多同學(xué)很多時候,，是自己放棄自己，不是水太深,，而是你根本就不嘗試著努力,。當(dāng)然學(xué)習(xí)不是一蹴而就的?？茖W(xué)研究表明：人在達(dá)成目標(biāo)時,，付出80%的時間和努力，只能獲得20%的成果,，而那80%的成果卻是在最后20%的時間和努力后獲得的,。這是一個非常重要的定律。很多人在追求目標(biāo)的時候,，由于久久不能見到明顯的成果,，于是，失去信心而放棄,。所以,，同學(xué)們，不要希望自己在付出努力后就一定要看到收獲,，要堅信,，只要不放棄,，只要肯堅持，最后29%的努力就會有長足的進(jìn)步,！當(dāng)你努力的過程中,，表面你看不到進(jìn)步，其實收獲在潛滋暗長,。送給大家一句話：“天道酬勤,，付出必有回報；厚積薄發(fā),，量變終致質(zhì)變,。”同學(xué)們,，相信自己：心有多大,，舞臺就有多達(dá)；目標(biāo)有多遠(yuǎn),，我就能走多遠(yuǎn)！

今天會后,，我們每個同學(xué)都要努力做到：再進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)良好心態(tài)，弘揚(yáng)初三精神,，樹立堅定信念,！什么是初三精神？請同學(xué)們端正坐姿,，舉起你手中的紙頁,，在年級第一名靳淑涵同學(xué)的帶領(lǐng)下，齊聲朗讀“初三精神”,。比一比,，看哪個班坐姿端正，哪個班聲音響亮,，哪個班態(tài)度認(rèn)真,？你現(xiàn)在的精神面貌就意味著你能否以最佳狀態(tài)投入初三！

初三精神

我要用必勝信念投入初三,！

我要用全部精力傾注初三,！

我要用堅定毅力戰(zhàn)勝初三！

我一定服從學(xué)校的管理,，聽從老師的教誨,！

我能行！我一定行,！

我堅信青春會因奮斗而美麗,！

我堅信處在進(jìn)步之中,！

我堅信成功屬于我

九年級第一次月考成績分析總結(jié)與反思 九年級最后一次月考分析篇四

2009年九年級上冊期末語文試卷

1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分,，考試時間120分鐘,。

2．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名,、班級,、姓名和考號。

3．答題時,，請用黑色或藍(lán)色的鋼筆或水筆將答案寫在答題卷相應(yīng)的位置,，注意卷面積整潔，卷面分占5分,。

一,、語文知識積累與運(yùn)用(27分)

1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,。（）(4分)

草木jiē（▲）有意,，山水都含情。云走霞飛,，潮起潮落,，見證世事之變qiān（▲），這是一種美,；燕來燕去,，花開花落，zhāo（▲）示生命之輪回,，這也是一種美,；長河落日，大漠孤煙,，展現(xiàn)色彩之絢麗,。這仍是一種美。多姿多彩的生活,，賦予人們豐富的xiá（▲）想和生動的靈性,。

2．從文后括號中選擇恰當(dāng)詞語填入空白處的橫線上。（4分）

沉默是金,，沉默是寵辱不驚的▲,，沉默是大智若愚的▲，沉默未必是金,，沉默是故作深沉的▲,，沉默是袖手旁觀的▲，成功的人生，在于把握沉默的度,。

a,、冷漠b、淡然c,、深邃d,、膚淺

3、古詩詞名句默寫,。（8分）

（1）今夜偏知春氣暖,，▲。（劉方平《月夜》）

（2）▲,，燕然未勒歸無計,。（范仲淹《漁家傲》）

（3）槲葉落山路，▲,。（溫庭筠《商山早行》）

（4）▲,，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）

（5）愁是古典詩詞中永遠(yuǎn)抒不盡的情緒,，李清照因國破家亡而情思難寄,，以至于萬分憔悴，竟是“簾卷西風(fēng),，▲,。”辛棄疾苦于壯志難酬,，只能“醉里挑燈看劍，▲,?！蹦闶欠褚材軐懗霰磉_(dá)愁緒的連續(xù)兩句詩句？

4,、根據(jù)你的閱讀體驗,，在空格處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

閱讀一篇篇優(yōu)秀的作品,，如同與一個個高貴的靈魂對話,，我們感受的不僅是作者的心靈

寄托，更有一個個鮮活人物的情感和生命渴望,。臺灣詩人鄭愁予借《雨說》,，是為（1）而歌；在《傅雷家書》里,，翻譯家傅雷通過一封封家書,，凝聚了（2）。諸葛亮在（3）中對后主劉禪一句句感人肺腑的叮嚀不禁讓我們潸然淚下；而在羅曼·羅蘭的《名人傳》里,，我們也深深地為一生充滿苦難和坎坷的俄國作家（4）感慨不已,。

5、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

六十年光輝歲月彈指一揮間,，六十年中華大地滄桑巨變,。我們偉大的祖國將迎來她的六

十歲生日，普天同慶,，舉國同歡,。某中學(xué)準(zhǔn)備舉行以“祝福祖國”為主題的慶祝活動,，請你積極參與,。

（1）．校團(tuán)委會和文學(xué)社聯(lián)合舉辦“我對祖國說句話”活動。請你用生動的語句抒寫

對祖國的贊美,、熱愛之情或祝福之意,。（2分）

▲

（2）．學(xué)校即將舉辦大型攝影作品展，下圖是小張同學(xué)準(zhǔn)備參展的作品,，拍攝的是父親

和他兩代人用過的照明燈具,。請認(rèn)真觀察并思考，從這兩張照片的對比中,，你能得出什么結(jié)

論,？（2分）

▲

（3）．這是一段還沒寫好的慶祝晚會開幕詞，清你根據(jù)前一句的內(nèi)容,，續(xù)寫下句,。要求：

句式相同，前后內(nèi)容銜接自然,，字?jǐn)?shù)大致相同,。（3分）

我們在燦爛星光下傾聽時代的鐘聲，▲,；多少次,，我們心潮難平，多少次,，▲,，都是為了這不同尋常的一天——祖**親

六十華誕。

二,、現(xiàn)代文閱讀,。（30分）

（一）另一種珍愛（13分）喬葉

①曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事,。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了,，似乎總是需要通

過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛

護(hù)你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻，那時你怎么辦呢,？

②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事,。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整

整七年的草。等他平反回來,，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老,。他笑道：“怎么會老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的,?！睘榇耍覑凵狭诉@位不著名的音樂家和他的作品,，他懂

得怎樣拯救自己和愛自己,。

③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆

息——她在“文革”初期自殺了,。我知道她不是不愛自己,，而是太愛——愛到了溺愛的程

度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時候,，她便毀了自己。

④為什么不學(xué)會愛自己呢,？

⑤學(xué)會愛自己,，不是讓我們自我姑息，自我放縱,，而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自

己,。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父

母和最真誠的朋友也不會永遠(yuǎn)伴隨我們,。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能,。這

時候，我們必須學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥,，使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹,。

⑥學(xué)會愛自己,。不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候,，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候,，在我們獨(dú)立支撐著人

生的苦難沒有一個人能為我們分擔(dān)的時候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花，自己給自

己畫一道海岸線,，自己給自己一個明媚的笑容,。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下

去，堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨,。

⑦也許有人會說這是一種自我欺騙,，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸

福，自我欺騙一下又有什么不好呢,？

⑧學(xué)會愛自己,。這不是一種羞恥，而是一種光榮,。因為這并非出于一種夜郎自大的無

知和狹隘,，而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,，也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯,。可以讓我們在無房可居的時候,，親手去砌磚疊瓦,，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人,。

⑨學(xué)會愛自己,，才會真正懂得愛這個世界。

6.題目“另一種珍愛”指的是什么,？“另一種”是作者相對于什么想法提出的,？（4分）

7.有人認(rèn)為第③段的論據(jù)有些多余，你認(rèn)為呢,？請說說你的看法,。（3分）

8.感知第⑥段文字的內(nèi)容，為其補(bǔ)寫一個事實論據(jù),。（3分）

9.作者為什么說“學(xué)會愛自己,，才會真正懂得愛這個世界”？（3分）

（二）悠長的鈴聲（17分）

畢淑敏

雨天,，是城市的忌日,。

花花綠綠的傘，填滿每條街道,，到處堵車,。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院,，還差一

分鐘就要上課了,。

“今天你晚了?！笨创箝T兼打鈴的老師傅說,。他瘦而黑,，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

校,，唯我走讀,。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話,。

“不晚,。”我撒腿就跑,。從大門口到教室的路很長,，就是有本·約翰速度再加了興奮

劑，也來不及,。課堂紀(jì)律嚴(yán)格,，我只是想將損失減少到最小。

上課的鈴聲在我背后響起來了,，像一條鞭子,，抽我的雙腿。有一瞬,，幾乎想席地坐下,，．

喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來,。遲到就遲到吧,！紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的!

我的腳步遲緩下來,；仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車,。然而鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著，全然沒

有即將沉寂的細(xì)弱,。

只要鈴聲響著,，我就不該停止奔跑，我對自己說,。終于,，到了。

老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著,，等待鈴聲的完結(jié),。

放學(xué)時，我走過大門,，很想向老人表示感謝?？墒?，說什么好呢,？說謝謝您把鈴繩拽

得時間那么長嗎?我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬,，便很鄭重地

問：“老師傅,，您貴姓?”

“免貴”，然后,，他告訴我姓氏,。

我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過,，總是容易搞錯,。不過這難不住

我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式,。比如,，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象,。這法子秘不傳人,，卻是百試百靈的。

上學(xué)三年,，我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會并不多,。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經(jīng)過校門,，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好!”若是他一個人,，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍

著做飯,、植花的其他師傅,，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重,。周圍的人看著

他嬉笑,，他就不好意思地低下頭。其后,，便會有悠長的鈴聲響起,，像盤旋的鴿群，陪伴

我走進(jìn)教室,。

當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,，鈴聲才像薄霧一般散去?！翱撮T的老頭拽著鈴繩睡

著了,。”同桌說,。

只有我知道這秘密,，但我永遠(yuǎn)不會說,。說出來，便破壞了這一份溫情,。這一番默契,。

終于，我以優(yōu)異的成績良好的品行,，從學(xué)院畢業(yè),。我拎著沉重的書包走出校門，最后

一次對鐵釘樣的老人說：“師傅好!”他瞅瞅四周無人,，靠近我：“你就要走了,。我想同

你說一件事,?！?/p>

“你不要放在心上??”他又躊躇了,，“我只是想告訴你?? 唉,，不說了??不說了 ??”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,，臉色因為窘迫,，像生了紅銹,。

“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

“他們說你是成心的,，我說不是??”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖,，慈善地看著我。

“您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣,，與我有關(guān),，忙不迭地追問,。

“你千萬別介意??我不是姓侯，我姓孫??”（選文有改動）

10.聯(lián)系全文內(nèi)容,，談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題“悠長的鈴聲”的理解。（4分）

11.本文語言形象,、傳神,，按要求賞析。（4分）

（1）上課的鈴聲在我背后響起來了,，像一條鞭子,，抽我的雙腿。．

文中加點的字“抽”,，原意是“用細(xì)長的,，軟的東西打”，在文中具體指什么,？（2分）

（2）他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫,，像生了紅銹,。

這個畫線的句子很有表現(xiàn)力，請你結(jié)合上下文，對它作簡要賞析,。（2分）

12.讀了文章,，你一定會喜歡文中的那位老師傅,，請結(jié)合內(nèi)容對他作些評價。（3分）

13.從下面兩題中任選一題進(jìn)行回答。（3分）．．．．

（1）這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點,？請作簡要評析,。

（2）這篇小說講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯老師傅姓氏的事情,，這其

實在前文就埋下了伏筆,，請從文中找出來,。

14.文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契,，這種默契給人很多的感想,。請根據(jù)你對“默

契”一詞的理解，結(jié)合生活實際,，談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。（3分）

我選題,。

三,、古詩文閱讀（28分）

（一）新柳楊萬里

柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃,。

未必柳條能蘸水,，水中柳影引他長。

15.詩中的“新柳”有什么特點,？（2分）

16.“水中柳影引他長”中的“引”字,，有什么妙處？（2分）

(二)閱讀《陳涉世家》選段,。（13分）

吳廣素愛人,，士卒多為用者。將尉醉,，廣故數(shù)言欲亡,，忿恚尉,，令辱之，以激怒其眾,。

尉果笞廣,。尉劍挺，廣起,，奪而殺尉,。陳勝佐之，并殺兩尉,。召令徒屬曰：“公等遇雨,，皆．

已失期，失期當(dāng)斬,。藉第令毋斬,，而戍死者固十六七。且壯士不死即已,，死即舉大名耳,，王

侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇,、項燕。從民欲也,。袒右,，稱大

楚。為壇而盟,，祭以尉首,。陳勝自立為將軍,，吳廣為都尉,。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄,。蘄下,，乃

令符離人葛嬰將兵徇蘄以東,。攻經(jīng),、都、苦,、柘,、譙皆下之,。行收兵。比至陳,，車六七百乘,，．．

騎千余,，卒數(shù)萬人。攻陳,，陳守令皆不在,，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,，守丞死,，乃入據(jù)陳。

數(shù)日,，號令召三老,、豪杰與皆來會計事。三老,、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳,，伐無道，誅

暴秦,，復(fù)立楚國之社稷,，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當(dāng)此時,，諸郡縣苦秦吏者,，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉,。．

17．解釋文中加點的詞語,。(4分)

陳勝佐之皆下之比至陳刑其長吏 ．．．．

18．下列四組句子中加點詞意思或用法相同的一組是()（3分）

a、召令徒屬曰徒以有先生也．．

b,、廣故數(shù)言欲亡扶蘇以數(shù)諫故．．

c,、廣起，奪而殺尉攻大澤鄉(xiāng),，收而攻蘄 ．．

d,、殺之以應(yīng)陳涉恐托付不效，以傷先帝之明 ．．

19.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子,。（3分）

藉第令毋斬,，而戍死者固十六七。

譯：

20．陳勝,、吳廣為什么在殺尉之后才“召令徒屬”?“召令徒屬”的目的是什么?（3分）

（三）（11分）

張秀才,，壽州人也。壽俗尚武,，比戶蓄兵器,。鄰人有市鳥槍歸者,，夜試之宅旁，猝聞號

聲,。急往視之,，有死者，則秀才子也,。鄰人懼,，曰：“殺他人子且不可，況殺張秀才子乎,！”

乃率家人環(huán)跪秀才門,，泣訴其故，且曰：“惟君所欲為,?！毙悴艔?qiáng)忍痛，曰：“子豈敢故殺吾子哉,，是吾子命當(dāng)絕也,。且安知非我不德，天之降罰,，殺吾子以報吾耶,？”自具棺葬之，無

他語,。（選自徐珂《清稗類鈔》）

21．解釋下面句中加點的詞,。（4分）

①比戶蓄兵器②鄰人有市鳥槍歸者．．

③乃率家人環(huán)跪秀才門④自具棺葬之 ．．

22．翻譯下面的句子。（3分）

且安知非我不德,，天之降罰,，殺吾子以報吾耶？

23.張秀才的優(yōu)點是：,，但以現(xiàn)代

人的眼光看,，他的缺點是：。（4分）

四,、寫作（60分）

24．人生漫漫,，難免會有失意,、傷痛,、迷茫等等人生灰暗的時候，每當(dāng)這種時候,，人與人之

間的相互理解,、支持和包容……將顯得尤其珍貴。就有一個偷兒,，當(dāng)他誤入人生歧途的時候,，正是山僧送給他的“一輪明月”,，不但照亮了他回家的路，而且滌盡了他內(nèi)心的邪念,。在你的人生閱歷中,，是否也曾收到或饋贈過這輪“明月”呢？

請以《送你一輪明月》為題,，寫一篇不少于600字的文章,，文體不限。

九年級第一次月考成績分析總結(jié)與反思 九年級最后一次月考分析篇五

學(xué)生總結(jié)會講話稿

沭陽縣外國語實驗學(xué)校 張家武

家長們,、老師們,、同學(xué)們：

大家下午好！經(jīng)過了一個月的努力,，我們收獲了第一次月考,，這次月考整個過程，秩序井然,，紀(jì)律嚴(yán)明,，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果,，同學(xué)們也考的優(yōu)秀,，取得了一定的成績。通過這次月考我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前好了很多,，課堂學(xué)習(xí)效率提高了,，主動學(xué)習(xí)的同學(xué)增多了，很多同學(xué)的成績提升了一個臺階,。在本次月考中涌現(xiàn)了一大批成績優(yōu)異和進(jìn)步突出的同學(xué),。

一、表揚(yáng)先進(jìn)個人：

1,、宣讀獲得一等獎年級120名的學(xué)生名單： ……

請大家用掌聲對以上取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀,。

2、宣讀各班突出進(jìn)步的學(xué)生名單： ……

請大家用掌聲對以上取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀,。

在此我希望我們的優(yōu)秀生和進(jìn)步生們戒驕戒躁,，再接再厲，在以后的學(xué)習(xí)中更上一層樓,。也希望其他同學(xué)向先進(jìn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真、踏實求學(xué),，以優(yōu)異的成績來回報家長和老師,。接下來我宣讀獲得一等獎、二等獎的學(xué)科及教師名單：

3,、獲得一等獎,、二等獎的學(xué)科及教師名單： ……

同學(xué)們,，我們在看到前一段時間取得的成績的同時也要能發(fā)現(xiàn)存在的不足，以便于總結(jié)得失,，使后一階段的學(xué)習(xí)再上新臺階,。下面我對本次月考以及平時學(xué)習(xí)反映出的問題進(jìn)行總結(jié)。

一,、考試成績反映出的問題：

1,、優(yōu)生不多，優(yōu)分不突出,，有些平時成績突出的同學(xué)第一次大考,，考得有些 1

失水準(zhǔn)，大考怯場,。

2,、學(xué)科發(fā)展不均衡，有瘸腿科目的同學(xué)較多,，有的語文突出數(shù)學(xué)落后,，有的數(shù)學(xué)突出英語落后等等，其實這就好比走路,，一條腿走路,，肯定是走不好，也是走不遠(yuǎn)的,。

二,、平時學(xué)習(xí)過程中反映出的問題：

1、有的同學(xué)基礎(chǔ)差,，自信心不足,，學(xué)習(xí)畏畏縮縮，放不開,。

2,、有的學(xué)生安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)上自我滿足感較強(qiáng),，缺乏進(jìn)取心,，缺乏吃苦精神。

3,、有的同學(xué)驕傲自滿,，心浮氣躁，有時僅僅是一知半解就認(rèn)為自己什么都聽懂了,。

4,、有的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，心猿意馬,，上課聽講走神,。課前不懂預(yù)習(xí)，課后不會復(fù)習(xí),，時間耗掉了,，成績卻上不來。

我希望在大家再次踏上新的征程的時候,，要靜下心來,，認(rèn)真總結(jié)這次月考，仔細(xì)思考,，目前,，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么?自己為什么而贏,，又輸在哪里?明確的告訴自己,，下一階段的目標(biāo)是什么?要找準(zhǔn)自己的位置，我目前在哪里,，離自己想要的還有多遠(yuǎn),，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗，更要總結(jié)失敗的教訓(xùn),，找到自己學(xué)習(xí)中還存在的問題,，采取合適的辦法來解決這些問題，還可以給自己制訂一個短期目標(biāo)（比如期中考試的目標(biāo)）,，找一個競爭對手,，力爭期中考試趕超對手。

在此我想對在本次月考中取得優(yōu)異成績的同學(xué)說：別人不明白學(xué)習(xí)意義的時候你明白了,，別人明白的時候你行動了,，別人行動的時候你成功了。希望你們既要從容自信更要戒驕戒躁,。

我要對因失利而氣餒抱怨的同學(xué)說：要正視失利,，丟掉抱怨，沒有劈不開的柴,，只有不鋒利的斧,。堅持不懈，繼續(xù)努力,。

我要對因基礎(chǔ)弱而自卑的同學(xué)說：天生我材必有用,，相信自己，展示自己,，記住你不是綠葉,，你也可以是紅花，也能燦爛的綻放。

我要對學(xué)習(xí)習(xí)慣差的同學(xué)說：希望你們進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范行為習(xí)慣。習(xí)慣決定著你的成敗,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓你終身受益,。

我要對缺乏吃苦精神的同學(xué)說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。磨練堅強(qiáng)意志,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神。有幾分的汗水,，就有幾分的收獲,。

同學(xué)們，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中要管住自己的口,，不吵吵鬧鬧,，只用來勤學(xué)好問；要管住自己的手,，不打打鬧鬧,，只用來多練多做；要管住自己的腦,，不胡思亂想,，只用來獨(dú)立思考。月考以后很快就要進(jìn)行期中考試,，我也希望大家要把握好接下來的這次機(jī)會,，為自己爭光、為家長爭光,、為自己的班級增光,。讓你的的名字也出現(xiàn)在優(yōu)秀生或進(jìn)步生的名單中。

最后我借用吳校長勉勵學(xué)生的話來勉勵大家：學(xué)習(xí)要吃得了辛苦,，受得了委屈,，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑,。謝謝大家,，我的講話結(jié)束了！