總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

九年級(jí)第一次月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 九年級(jí)最后一次月考分析篇一

老師們，同學(xué)們: 下午好!從開學(xué)的赤日炎炎的初秋,，轉(zhuǎn)眼間已是略帶冷氣的深秋,。九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了一個(gè)多月。一個(gè)多月來,，我和你們的班主任及所有任教你們的科任老師一起,，親眼見證了大家的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在剛剛過去的第一次質(zhì)檢考試?yán)?，我們九年?jí)的全體師生齊心協(xié)力,，負(fù)重奮進(jìn)，辛勤工作,，文明的校風(fēng),，勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成。今天,，在這里進(jìn)行第一次質(zhì)檢考試的總結(jié)表彰大會(huì),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)組向長(zhǎng)期以來默默無聞、奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝,，同時(shí)對(duì)在本次月考中取得突出成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀,！

下面就本次月考情況在如下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

一、師生高度重視,，考風(fēng)考紀(jì)良好,。

月考前各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動(dòng)員，任課老師都或多或少的組織了復(fù)習(xí),，絕大多數(shù)同學(xué)比較重視這次考試,，考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí)，考試過程中基本杜絕了舞弊事件，同學(xué)們均能遵規(guī)守紀(jì),、按學(xué)校要求認(rèn)真對(duì)待考試,，考風(fēng)考紀(jì)良好。同時(shí),，也希望良好的考風(fēng)在以后的考試中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,。

二、在過去的時(shí)間里,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上是你追我趕,，形成良好的學(xué)風(fēng)。

1,、在本次考試中,，獲單科成績(jī)第一名的分別是：語文、1班的陳雙,，93分,，數(shù)學(xué)、2班的劉嘉怡,，105分,，英語、2班的劉嘉怡,，98分,，政治2班的劉嘉怡，92分,，歷史,、物理2班的劉嘉怡,，100分,、化學(xué)是1班的廖依凡、趙鑫96分,，同學(xué)們,，在這里，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)上述同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)表示熱烈的祝賀,！

2,、在本次考試中，獲得班級(jí)第一名的同學(xué)是：1班的高鑫,，總分是643分,，2班的劉嘉怡，總分是676分,，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)上述2位同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)表示熱烈的祝賀,！

3、在本次考試中，獲得全年級(jí)第一名的是,，2班的劉嘉怡同學(xué),，676分，期中單科成績(jī)中數(shù)學(xué),、英語,、政治、歷史,、物理都是學(xué)校第一名,。大家鼓掌表示祝賀！

4,、在本次考試中,，獲得全年級(jí)前30名的同學(xué)是；公布名單 同樣是在一所學(xué)校學(xué)習(xí),，第一名（劉嘉怡676分）與最后一名（鄭威218分）相差458分,，在本次考試中300分以下的有5位同學(xué)，如果這些同學(xué)不改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，將面臨是否能順利拿到畢業(yè)證的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí),，希望這部分同學(xué)引起高度的重視，猛醒回頭,，把全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,。

二、前段學(xué)習(xí)狀況分析,；

1,、從上學(xué)期成績(jī)與南山中學(xué)相比，幾乎所有的學(xué)科成績(jī)都比南山中學(xué)差,，僅僅只有數(shù)學(xué)接近,；

2、個(gè)別學(xué)生中產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，平時(shí)經(jīng)常利用手中的手機(jī)上網(wǎng),，一到上課就是昏昏沉沉的，學(xué)習(xí)興趣不高,，甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)一種負(fù)擔(dān),；

3、從本學(xué)期近期來看,，出現(xiàn)了好的趨勢(shì),；手機(jī)情況，上課

表現(xiàn)情況,、晨跑情況,、學(xué)風(fēng)情況,。

三、從學(xué)習(xí)目標(biāo)上分析

剛進(jìn)校目標(biāo):給老師和同學(xué)一個(gè)好印象,上好每一節(jié)課,認(rèn)真做好每一次作業(yè).遠(yuǎn)一點(diǎn)的目標(biāo):每次月考的成績(jī),、名次

再遠(yuǎn)一點(diǎn)的目標(biāo):期中,，期末考試的成績(jī)、名次

最遠(yuǎn)的目標(biāo):中考考個(gè)什么樣的高中

只有有了正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)上才有動(dòng)力,。

三、就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問題提幾點(diǎn)建議和希望,。首先,，有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。從本次考試,、上期期末考試成績(jī)來看,，數(shù)學(xué)、英語成績(jī)不理想,，希望同學(xué)們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)的過程中一定要把自己的弱勢(shì)科目提高上去,，縮小差距，改善弱項(xiàng),。

第二,，正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。同學(xué)們,，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中,，面對(duì)有些題目的時(shí)候，有似曾相識(shí)的感覺,，但就是不知哪一題是正確答案,，卷子發(fā)下來后，拍拍腦袋,，哎,，又做錯(cuò)了。是啊,，為什么做過了還會(huì)做錯(cuò)呢?每次考完后,，你們是不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，沾沾自喜或者懊悔不已,，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)錯(cuò)?是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤,，別在同一個(gè)地方摔跤！所以不管是考得好也罷,，差也罷,，都一定有上好試卷評(píng)講課。卷面上的一百分，不等于知識(shí)上的一百分,。因?yàn)橐粡埡玫脑嚲砭褪钦n本知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)典匯集,，理解它，掌握它,，運(yùn)用它,，對(duì)升學(xué)考試都會(huì)起著舉足輕重的作用。老

師講解后一定要把不會(huì)的搞清楚,，以免中考時(shí)如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯(cuò),。希望每位同學(xué)最好有個(gè)錯(cuò)題集錦本。把每次測(cè)驗(yàn)有代表性的錯(cuò)誤整理出來,，不時(shí)拿出來翻看一下,，保證做過的題目一定要正確，作過的知識(shí)點(diǎn)一定要明白,。

第三,，充分利用好課余時(shí)間，如自習(xí)課,，晚自習(xí)等,。我們看晚修時(shí)，經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)作業(yè)做完了,，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴,。同學(xué)們,，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊,。作業(yè)做完后,，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無論哪一門課,，都有一些送分的死記硬背的題目,，每天記一點(diǎn)，積少成多,，120多天的積累,，也會(huì)是一筆不小的的財(cái)富。完成作業(yè)后,，可以記一記考點(diǎn),，背一背課文，默一默單詞,。,。,。如此，整個(gè)晚修才會(huì)是充實(shí)的,，才會(huì)因充實(shí)而快樂,，才會(huì)對(duì)得起我們來回在路上奔波的三四十分鐘。

第三,，今后的學(xué)習(xí)中,，如提高自己的記憶力。

1,，課堂上要專心聽講,、思考吸收，取得較深的短期記憶,。

下課后當(dāng)天復(fù)習(xí),；過幾天當(dāng)記憶開始淡漠時(shí)再鞏固一次并加以條理化?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦樂乎”，以后每隔一兩個(gè)月復(fù)習(xí)一次,。這樣就可以把短期記憶變成中長(zhǎng)期記憶,，花最少的時(shí)間取得最佳的記憶效果。

2,，復(fù)習(xí)要記憶的功課最好在早晨或夜里的安靜環(huán)境中進(jìn)行,。

試驗(yàn)證明，晚上6--10點(diǎn)和早晨6--8點(diǎn)是記憶功能最佳時(shí)候,。同時(shí)要專心,，不要被其它干擾或打斷。切忌一邊聽音樂一邊背書,。這是因

為大腦工作時(shí)只允許一個(gè)中樞于興奮狀態(tài),，如果同時(shí)有幾個(gè)興奮點(diǎn)，必定會(huì)心不在焉或三心二意,，結(jié)果大大降低記憶效果,。

3，記東西時(shí)要舒心不要緊張,。

緊張時(shí)腎上腺素分泌增加,，它是損害精神集中功能和記憶力的大敵。反之,，在寬松環(huán)境中,，垂體后葉分泌加壓素，它對(duì)增強(qiáng)記憶功能大有好處,。

4,，可以編一些順口溜將知識(shí)條理化、提綱化,，使知識(shí)形成記憶的系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò),，這樣便可通過聯(lián)想來增加記憶效果。

四,，九年級(jí)學(xué)生的體育訓(xùn)練,，三尖生的訓(xùn)練。

九年級(jí)的學(xué)習(xí),、生活是辛苦的,，但也是充實(shí)的。今天的辛苦,，才會(huì)換來明天的幸福,，今天的付出也是為了明天的收獲。同學(xué)們,，希望你們?cè)谧詈箨P(guān)鍵的時(shí)間里,，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心,，刻苦學(xué)習(xí),，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期盼，跨進(jìn)理想的高中,。同學(xué)們“今天我為終南驕傲,，明天終南為我驕傲”，希望明天終南中學(xué)會(huì)因?yàn)槟銈兊木识湴粒?/p>

謝謝大家,！

2016-10-22

九年級(jí)第一次月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 九年級(jí)最后一次月考分析篇二

九年級(jí)第一次月考分析總結(jié)會(huì)（講話稿）

老師們,，同學(xué)們：

大家下午好！

今天,，我們九年級(jí)全體師生齊聚在寬闊的操場(chǎng)上,，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角！今天,，既是我們九年級(jí)第一次月考分析總結(jié)會(huì),，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì),。我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心我們九年級(jí)工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注我們學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界及家長(zhǎng),，交一份滿意的答卷，這是我們必須面對(duì)的,，也是我們必須回答的,。而我們的答案也只有一個(gè)：只能成功，不準(zhǔn)失??！

老師們,，同學(xué)們，大家知道,，我們長(zhǎng)城中學(xué)建校10年來,，已經(jīng)在中招考試中取得了10連冠，這個(gè)冠軍的接力棒能不能在我們學(xué)校繼續(xù)傳遞,，我們今年的中考至關(guān)重要,，所以，我們的壓力很大,，我們輸不起,！我們的成功將是我們學(xué)校在全縣教育中占領(lǐng)制高點(diǎn)的關(guān)鍵！我們的成功,，將有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán),，有利于進(jìn)一筆提升我校的形象和進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可！那么,，要成功,，就必須認(rèn)清自己，認(rèn)清方向,。

一,、首先，我們通過這次月考來認(rèn)識(shí),、了解自己：

這次考試只考了語,、數(shù)、英,、物,、化五科，共計(jì)420分,。由于分值和中考不等,，所以，暫時(shí)沒法和中考比較,，但我們可以橫向和同班同學(xué),、全年級(jí)同學(xué)比較，可以縱向和自己過去比較,，全年級(jí)成績(jī)排名班主任那里都有,，這方面咱們的班主任老師都已經(jīng)在考后給大家作了詳細(xì)的分析，我不再贅述,。我這里統(tǒng)計(jì)了這樣一組數(shù)據(jù),，供同學(xué)們參照、了解你目前在年級(jí)里的位次：

名次：

分?jǐn)?shù)

406

388

00

380

372

200

366

300

352

400

340

500

329

600

315

700

298

800

271.5

900

這組數(shù)據(jù)告訴我們以下這些信息：（1）如果你的分?jǐn)?shù)在388分以上，說明你在年級(jí)前50名,，如果你在380分以上,，說明你在年級(jí)前100名的位次，以此類推了解你的位次,。（2）依據(jù)今年中考情況,，我們被宏力免費(fèi)錄取124人,，被一中精英班錄取74人,，我們明年中考如果能比今年再好一些或者保持這個(gè)數(shù)據(jù)的話，那么前200名的同學(xué)都非常有希望進(jìn)入精英班或者免費(fèi)班,。（3）同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn),，每個(gè)分?jǐn)?shù)段之間的差距在600名以前，最多不過差14分,，一般都在8分左右,。700名以后的同學(xué)差距逐漸拉開了。那么這說明什么呢,？說明同學(xué)們之間的差距很小,，很多同學(xué)都在同一分?jǐn)?shù)并列。還說明我們形勢(shì)很不錯(cuò),。所以統(tǒng)計(jì)這個(gè)數(shù)據(jù)時(shí),，我在想：決不能小看1分，甚至0.5分,，幾分之差,，就意味著你的名次改變幾十個(gè)位次，名次的改變,，就意味著你的前途未來有很大差別,，關(guān)鍵時(shí)候，甚至0.5分就能決定你的命運(yùn),，你的一生就要改變方向,！分析這個(gè)成績(jī)時(shí)，我還在想,，如果你能再努力一把或者稍加細(xì)心,，你就有可能提高1分2分或者7分8分，那么你就前進(jìn)了幾十名,，試想如果在全縣范圍呢,？你會(huì)前進(jìn)的是不是可能就是幾百名呢？那你是不是就有可能從高價(jià)生的行列改成正常繳費(fèi)或者從正常繳費(fèi)改成免費(fèi)生的行列里了呢,？于是,，我想到了我們十年校慶時(shí)那位清華大學(xué)的學(xué)生孫智妍學(xué)姐對(duì)我們說的一句話：“無論高考還是中考，平時(shí)考試的排名都會(huì)重新洗牌,?！币磺薪杂锌赡?，同學(xué)們，這個(gè)名次,，這個(gè)成績(jī),，只說明你進(jìn)入初三以來這一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況，但它供你了解你現(xiàn)在的位次,，讓你看到你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況,，接下來你該怎樣努力，朝哪個(gè)方向努力,？希望同學(xué)們通過這次考試,，能夠清楚地認(rèn)識(shí)了解自己，重新確定目標(biāo),，把握好努力的方向,。

下邊我宣讀這次考試中位居前100名的同學(xué)（略）,，前20名的同學(xué),，上前臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（略）請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這些取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)鼓掌表示祝賀,！

同學(xué)們,，當(dāng)你看著別人領(lǐng)著獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)品那溢滿臉頰的快樂和幸福時(shí),，你是否在想：我什么時(shí)候也能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),？相信每個(gè)同學(xué)都想學(xué)習(xí)好,，優(yōu)秀的學(xué)生想更優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)差的同學(xué)想進(jìn)步,，可事實(shí)并不是每個(gè)人都能如愿，是什么原因造成考試成績(jī)總有懸殊,、總有差距呢,？除了極個(gè)別極個(gè)別人有智商方面的問題以外，大多數(shù)同學(xué)的智商是沒有太大差異的,，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的問題,。這個(gè)問題，相信咱們的班主任也經(jīng)常給我們講,。

二,、下邊我把我們九年級(jí)目前存在的一些問題給大家分析一下，希望同學(xué)們對(duì)照自己,，找到自己的問題所在,。

總體上我們九年級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)還比較正常、平穩(wěn),、有序,。但也有不理想的地方：

.個(gè)別班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境不太理想，沒有個(gè)畢業(yè)班的樣兒，自主學(xué)習(xí)的氣氛不濃厚,。畢業(yè)班該是什么樣兒,？無論什么時(shí)間，只要教室里有人學(xué)習(xí),，要么是書聲瑯瑯,，要么是靜悄悄的，絕不是沸沸揚(yáng)揚(yáng)干什么的都有,，特別是早飯,、晚飯后。早飯后,，除了個(gè)別學(xué)生在打掃衛(wèi)生以外,，教室外邊還有有事無事的學(xué)生來回走動(dòng)。晚飯后,，有時(shí)候從七年級(jí)這邊過去，往我們九年級(jí)走,，形成對(duì)比,，感覺還沒有七年級(jí)的自習(xí)情況好。我們有些班教室安靜得像沒人一樣,，有的班讀書聲熱火朝天,，那真是分秒必爭(zhēng)。而有個(gè)別班級(jí)老師到了還好一些,，老師不到,，教室亂套，人影綽綽晃來晃去干什么的都有,，有的同學(xué)吃過飯磨磨蹭蹭去廁所,，再蹲上十幾分鐘，到教室還沒坐上5分鐘,，預(yù)備鈴響了,，解放了似的又要去廁所，總共不到30分鐘的時(shí)間,，讓你晃悠完了,，還挺有理由。

同學(xué)們,，我們的課余時(shí)間并不多,，一定不要小看哪怕幾分鐘，你看不起幾分鐘這個(gè)態(tài)度,，就決定你習(xí)慣養(yǎng)不好,，好習(xí)慣沒有，一定決定你不可能有好成績(jī)。今天說過之后,，再比一比看哪些班級(jí)在飯后這一小段時(shí)間,，自習(xí)上得好，哪些班級(jí)利用不好,，哪些學(xué)生不自覺學(xué)習(xí)需要老師班干部督促,。

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，沒有壓力,，沒有初三的狀態(tài),。有的學(xué)生停留在被動(dòng)完成作業(yè)的狀態(tài)，你一問他怎么沒事,？答曰作業(yè)寫完了,。初三的學(xué)生，面臨升學(xué)考試,，哪能還說沒有作業(yè)呢,？可學(xué)的知識(shí)太多了，要自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，要有自己的目標(biāo)和計(jì)劃,，沒有自己的目標(biāo)，沒有自己的計(jì)劃,，你學(xué)習(xí)就被動(dòng),，就不會(huì)找到拼搏的感覺，就體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂,！

3.部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,。同學(xué)們，學(xué)科成績(jī)不均衡,，是歷年一些考生致命的問題,，弱勢(shì)學(xué)科往往是制約中考成功的生命線。但是,，同學(xué)們,，弱勢(shì)學(xué)科也是成績(jī)突破，提升水平,、提升成績(jī)的潛力股,。進(jìn)入初三，一定要對(duì)弱勢(shì)學(xué)科有一個(gè)科學(xué)合理的補(bǔ)救,、提升計(jì)劃,，要有破釜沉舟、舍我其誰的決心和勇氣,，要不放棄任何提高的機(jī)會(huì),。要提高弱勢(shì)學(xué)科,，除了課堂認(rèn)真聽用心記，如能利用好一日三餐后和雙休日等零星時(shí)間就很關(guān)鍵了,。

三,、認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，就應(yīng)該立即行動(dòng),，找準(zhǔn)方向了,。

我先給大家算筆時(shí)間賬：同學(xué)們，今天是10月10號(hào),，到6月份,，毛時(shí)間不足8個(gè)月，除去寒假1個(gè)月,，再除去春學(xué)段必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考試,、體育考試、報(bào)名事宜等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作所占時(shí)間,，靜學(xué)習(xí)時(shí)間只剩6個(gè)來月,，且這期間我們還要進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和體育訓(xùn)練（體育強(qiáng)化訓(xùn)練馬上就要開始）。所以,，我們能精心學(xué)習(xí)用來提高成績(jī)的時(shí)間并不多,。更何況，我們的課程安排,，所有學(xué)科計(jì)劃都要在春節(jié)前把九年級(jí)全部新課程結(jié)束了，春節(jié)過后即進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段,。一旦進(jìn)入總復(fù)習(xí),，同學(xué)們，各種模擬考試接連不斷,，就成了三五天一小考,，七八天一大考，前次考試后還沒找到復(fù)習(xí)的感覺,，下次考試又來了,，光考試你就應(yīng)接不暇，這樣一來,，時(shí)間過得飛快,，同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間真的不多了,。

那么,，在這不多的時(shí)間里，我們應(yīng)該怎么做,？這里,，我給大家提出五條建議：

.要給自己樹立一個(gè)努力即可達(dá)到的目標(biāo),，并定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。注意,，你的目標(biāo)是“努力才可達(dá)到”,，不能太高也不能太低。有句話說“求上則可能居中,，求中則可能居下”,，用高爾基的話解釋就是“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才智就發(fā)展得越快”,。也就是說,，如果你努力拼一把就可上精英班，為什么要輕輕松松上個(gè)普通班,？如果你努力搏一搏,，就會(huì)被免費(fèi)錄取，你為什么要父母拿出一大把血汗錢呢,？還要注意,，你的計(jì)劃是“切實(shí)可行”的計(jì)劃。一定不要有計(jì)劃不實(shí)行,，不落實(shí)等于零,。偏科的同學(xué)就可以擬定一個(gè)提高差科的計(jì)劃，比如,，操前晨讀我要背會(huì)多少個(gè)單詞,，或一首詩(shī)，就一定做到,，不貪多,，力求完成得好。

2.要注意對(duì)每一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)小結(jié)和補(bǔ)救,。小結(jié)不一定寫成日記形式,，時(shí)間不允許了，躺在床上腦子里回放一下當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),，稍作梳理,，哪方面完成得不好，一定想辦法及時(shí)彌補(bǔ),。

3.要注意與老師及時(shí)溝通,。無論學(xué)習(xí)方面或是生活方面的問題，自己不能解決不要壓在心里,，小困難越積越多,，就形成大困難，結(jié)果你就無從下手,。相反,，小成就越借越多,，你就會(huì)越來越優(yōu)秀。

4.要注意答題規(guī)范好習(xí)慣的養(yǎng)成,。從現(xiàn)在開始,，無論哪一學(xué)科，寫作業(yè)時(shí)都要注意規(guī)范,，不僅僅是語文,，當(dāng)然語文特別明顯。我們很多同學(xué)的書寫字跡如果放在電腦前閱卷,，會(huì)是模糊一片,，無法辨認(rèn)對(duì)錯(cuò)，這會(huì)對(duì)你試卷得分帶來很大影響,。

5.要對(duì)自己充滿信心,，每天保持良好的精神狀態(tài)，保持快樂的心情,，投入一天的學(xué)習(xí),。

我給大家將一個(gè)故事：拿破侖（法國(guó)第一帝國(guó)的總統(tǒng)），他說：“在我的字典里沒有什么不可能,?！币惶欤闷苼鐾獬龃颢C,，走過一條小河邊,，聽到一位落水者呼救，拿破侖知道那里的水并不太深,，但他見那人在水中撲騰撲騰就不往岸邊來,，于是，他拿起獵槍對(duì)那人說：“你再不往岸邊來,，我就向你開槍了?！蹦侨寺犃?，顧不得自己不會(huì)游泳，奮力向岸邊靠近,，經(jīng)過多次掙扎,，終于上了岸。他氣氛地指著拿破侖說：“你這人為什么見死不救,，還說要開槍打死我,？”拿破侖說：“如果我不嚇唬你，你現(xiàn)在還在水中撲騰呢,，現(xiàn)在你懂了吧：一個(gè)人可以自己救自己,?！?/p>

同學(xué)們，我們很多同學(xué)很多時(shí)候,，是自己放棄自己,，不是水太深，而是你根本就不嘗試著努力,。當(dāng)然學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,。

科學(xué)研究表明：人在達(dá)成目標(biāo)時(shí)，付出80%的時(shí)間和努力,，只能獲得20%的成果,，而那80%的成果卻是在最后20%的時(shí)間和努力后獲得的。這是一個(gè)非常重要的定律,。很多人在追求目標(biāo)的時(shí)候,，由于久久不能見到明顯的成果，于是,，失去信心而放棄,。所以，同學(xué)們,，不要希望自己在付出努力后就一定要看到收獲,，要堅(jiān)信，只要不放棄,，只要肯堅(jiān)持,，最后29%的努力就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步！當(dāng)你努力的過程中,，表面你看不到進(jìn)步,，其實(shí)收獲在潛滋暗長(zhǎng)。

送給大家一句話：“天道酬勤,，付出必有回報(bào),；厚積薄發(fā)，量變終致質(zhì)變,?！蓖瑢W(xué)們，相信自己：心有多大,，舞臺(tái)就有多達(dá),；目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我就能走多遠(yuǎn),！

今天會(huì)后,，我們每個(gè)同學(xué)都要努力做到：再進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好心態(tài),，弘揚(yáng)初三精神,，樹立堅(jiān)定信念,！什么是初三精神？請(qǐng)同學(xué)們端正坐姿,，舉起你手中的紙頁(yè),，在年級(jí)第一名靳淑涵同學(xué)的帶領(lǐng)下，齊聲朗讀“初三精神”,。比一比,，看哪個(gè)班坐姿端正，哪個(gè)班聲音響亮,，哪個(gè)班態(tài)度認(rèn)真,？你現(xiàn)在的精神面貌就意味著你能否以最佳狀態(tài)投入初三！

初三精神

我要用必勝信念投入初三,！

我要用全部精力傾注初三,！

我要用堅(jiān)定毅力戰(zhàn)勝初三！

我一定服從學(xué)校的管理,，聽從老師的教誨,！

我能行！我一定行,！

我堅(jiān)信青春會(huì)因奮斗而美麗,！

我堅(jiān)信處在進(jìn)步之中！

我堅(jiān)信成功屬于我,！

九年級(jí)第一次月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 九年級(jí)最后一次月考分析篇三

九年級(jí)第一次月考分析總結(jié)會(huì)

老師們,，同學(xué)們：

大家下午好！下邊我宣讀這次考試中位居前100名的同學(xué)（略）,，前20名的同學(xué),，上前臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（略）請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這些取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)鼓掌表示祝賀！

同學(xué)們,，當(dāng)你看著別人領(lǐng)著獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)品那溢滿臉頰的快樂和幸福時(shí)，你是否在想：我什么時(shí)候也能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),？相信每個(gè)同學(xué)都想學(xué)習(xí)好,，優(yōu)秀的學(xué)生想更優(yōu)秀，學(xué)習(xí)差的同學(xué)想進(jìn)步,，可事實(shí)并不是每個(gè)人都能如愿,，是什么原因造成考試成績(jī)總有懸殊,、總有差距呢？除了極個(gè)別極個(gè)別人有智商方面的問題以外,，大多數(shù)同學(xué)的智商是沒有太大差異的,，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的問題,。這個(gè)問題，相信咱們的班主任也經(jīng)常給我們講,。下邊我把我們九年級(jí)目前存在的一些問題給大家分析一下，希望同學(xué)們對(duì)照自己,，找到自己的問題所在?？傮w上我們九年級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)還比較正常,、平穩(wěn)、有序,。但也有不理想的地方：

1.個(gè)別班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境不太理想，沒有個(gè)畢業(yè)班的樣兒,，自主學(xué)習(xí)的氣氛不濃厚,。畢業(yè)班該是什么樣兒？無論什么時(shí)間,，只要教室里有人學(xué)習(xí)，要么是書聲瑯瑯,，要么是靜悄悄的,，絕不是沸沸揚(yáng)揚(yáng)干什么的都有，特別是早飯,、晚飯后,。早飯后，除了個(gè)別學(xué)生在打掃衛(wèi)生以外,，教室外邊還有有事無事的學(xué)生來回走動(dòng),。晚飯后，有時(shí)候從七年級(jí)這邊過去,，往我們九年級(jí)走,，形成對(duì)比，感覺還沒有七年級(jí)的自習(xí)情況好,。我們有些班教室安靜得像沒人一樣,，有的班讀書聲熱火朝天，那真是分秒必爭(zhēng)。而有個(gè)別班級(jí)老師到了還好一些,，老師不到,，教室亂套，人影綽綽晃來晃去干什么的都有,，有的同學(xué)吃過飯磨磨蹭蹭去廁所,，再蹲上十幾分鐘，到教室還沒坐上5分鐘,，預(yù)備鈴響了,，解放了似的又要去廁所，總共不到30分鐘的時(shí)間,，讓你晃悠完了,，還挺有理由。同學(xué)們,，我們的課余時(shí)間并不多,，一定不要小看哪怕幾分鐘，你看不起幾分鐘這個(gè)態(tài)度,，就決定你習(xí)慣養(yǎng)不好,，好習(xí)慣沒有，一定決定你不可能有好成績(jī),。今天說過之后,，再比一比看哪些班級(jí)在飯后這一小段時(shí)間，自習(xí)上得好,，哪些班級(jí)利用不好,，哪些學(xué)生不自覺學(xué)習(xí)需要老師班干部督促。

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，沒有壓力,，沒有初三的狀態(tài)。有的學(xué)生停留在被動(dòng)完成作業(yè)的狀態(tài),，你一問他怎么沒事,？答曰作業(yè)寫完了。初三的學(xué)生,，面臨升學(xué)考試,，哪能還說沒有作業(yè)呢？可學(xué)的知識(shí)太多了,，要自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，要有自己的目標(biāo)和計(jì)劃，沒有自己的目標(biāo),，沒有自己的計(jì)劃,，你學(xué)習(xí)就被動(dòng)，就不會(huì)找到拼搏的感覺，就體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂,！

3.部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。同學(xué)們,，學(xué)科成績(jī)不均衡,，是歷年一些考生致命的問題，弱勢(shì)學(xué)科往往是制約中考成功的生命線,。但是,，同學(xué)們，弱勢(shì)學(xué)科也是成績(jī)突破,，提升水平,、提升成績(jī)的潛力股。進(jìn)入初三,，一定要對(duì)弱勢(shì)學(xué)科有一個(gè)科學(xué)合理的補(bǔ)救,、提升計(jì)劃，要有破釜沉舟,、舍我其誰的決心和勇氣,，要不放棄任何提高的機(jī)會(huì)。要提高弱勢(shì)學(xué)科,，除了課堂認(rèn)真聽用心記,，如能利用好一日三餐后和雙休日等零星時(shí)間就很關(guān)鍵了。認(rèn)識(shí)到自己存在的問題,，就應(yīng)該立即行動(dòng),，找準(zhǔn)方向了。

我先給大家算筆時(shí)間賬：同學(xué)們,，今天是10月10號(hào),，到6月份，毛時(shí)間不足8個(gè)月,，除去寒假1個(gè)月,，再除去春學(xué)段必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考試、體育考試,、報(bào)名事宜等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作所占時(shí)間,，靜學(xué)習(xí)時(shí)間只剩6個(gè)來月，且這期間我們還要進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和體育訓(xùn)練（體育強(qiáng)化訓(xùn)練馬上就要開始）,。所以,，我們能精心學(xué)習(xí)用來提高成績(jī)的時(shí)間并不多。更何況,，我們的課程安排,，所有學(xué)科計(jì)劃都要在春節(jié)前把九年級(jí)全部新課程結(jié)束了，春節(jié)過后即進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。一旦進(jìn)入總復(fù)習(xí),，同學(xué)們,，各種模擬考試接連不斷，就成了三五天一小考,，七八天一大考,，前次考試后還沒找到復(fù)習(xí)的感覺，下次考試又來了,，光考試你就應(yīng)接不暇,，這樣一來，時(shí)間過得飛快,，同學(xué)們,，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間真的不多了。

那么,，在這不多的時(shí)間里,，我們應(yīng)該怎么做？這里,，我給大家提出五條建議：

1.要給自己樹立一個(gè)努力即可達(dá)到的目標(biāo),，并定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。注意,，你的目標(biāo)是“努力才可達(dá)到”,，不能太高也不能太低。有句話說“求上則可能居中,，求中則可能居下”,，用高爾基的話解釋就是“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才智就發(fā)展得越快”,。也就是說,，如果你努力拼一把就可上精英班，為什么要輕輕松松上個(gè)普通班,？如果你努力搏一搏,，就會(huì)被免費(fèi)錄取，你為什么要父母拿出一大把血汗錢呢,？還要注意,，你的計(jì)劃是“切實(shí)可行”的計(jì)劃。一定不要有計(jì)劃不實(shí)行,，不落實(shí)等于零,。偏科的同學(xué)就可以擬定一個(gè)提高差科的計(jì)劃，比如,，操前晨讀我要背會(huì)多少個(gè)單詞,，或一首詩(shī),，就一定做到，不貪多,，力求完成得好,。

2.要注意對(duì)每一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)小結(jié)和補(bǔ)救。小結(jié)不一定寫成日記形式,，時(shí)間不允許了,，躺在床上腦子里回放一下當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，稍作梳理,，哪方面完成得不好，一定想辦法及時(shí)彌補(bǔ),。

3.要注意與老師及時(shí)溝通,。無論學(xué)習(xí)方面或是生活方面的問題，自己不能解決不要壓在心里,，小困難越積越多,，就形成大困難，結(jié)果你就無從下手,。相反,，小成就越借越多，你就會(huì)越來越優(yōu)秀,。

4.要注意答題規(guī)范好習(xí)慣的養(yǎng)成,。從現(xiàn)在開始，無論哪一學(xué)科,，寫作業(yè)時(shí)都要注意規(guī)范,，不僅僅是語文，當(dāng)然語文特別明顯,。我們很多同學(xué)的書寫字跡如果放在電腦前閱卷,，會(huì)是模糊一片，無法辨認(rèn)對(duì)錯(cuò),，這會(huì)對(duì)你試卷得分帶來很大影響,。

5.要對(duì)自己充滿信心，每天保持良好的精神狀態(tài),，保持快樂的心情,，投入一天的學(xué)習(xí)。我給大家將一個(gè)故事：拿破侖（法國(guó)第一帝國(guó)的總統(tǒng)）,，他說：“在我的字典里沒有什么不可能,。”一天,，拿破侖外出打獵,，走過一條小河邊,，聽到一位落水者呼救，拿破侖知道那里的水并不太深,，但他見那人在水中撲騰撲騰就不往岸邊來,，于是，他拿起獵槍對(duì)那人說：“你再不往岸邊來,，我就向你開槍了,。”那人聽了,，顧不得自己不會(huì)游泳,，奮力向岸邊靠近，經(jīng)過多次掙扎,，終于上了岸,。他氣氛地指著拿破侖說：“你這人為什么見死不救，還說要開槍打死我,？”拿破侖說：“如果我不嚇唬你,，你現(xiàn)在還在水中撲騰呢，現(xiàn)在你懂了吧：一個(gè)人可以自己救自己,?！?同學(xué)們，我們很多同學(xué)很多時(shí)候,，是自己放棄自己,，不是水太深，而是你根本就不嘗試著努力,。當(dāng)然學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,。科學(xué)研究表明：人在達(dá)成目標(biāo)時(shí),，付出80%的時(shí)間和努力,，只能獲得20%的成果，而那80%的成果卻是在最后20%的時(shí)間和努力后獲得的,。這是一個(gè)非常重要的定律,。很多人在追求目標(biāo)的時(shí)候，由于久久不能見到明顯的成果,，于是,，失去信心而放棄。所以,，同學(xué)們,，不要希望自己在付出努力后就一定要看到收獲，要堅(jiān)信,，只要不放棄,，只要肯堅(jiān)持,，最后29%的努力就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步！當(dāng)你努力的過程中,，表面你看不到進(jìn)步,，其實(shí)收獲在潛滋暗長(zhǎng)。送給大家一句話：“天道酬勤,，付出必有回報(bào),；厚積薄發(fā)，量變終致質(zhì)變,?！蓖瑢W(xué)們，相信自己：心有多大,，舞臺(tái)就有多達(dá),；目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我就能走多遠(yuǎn),！

今天會(huì)后，我們每個(gè)同學(xué)都要努力做到：再進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)良好心態(tài),，弘揚(yáng)初三精神，樹立堅(jiān)定信念,！什么是初三精神,？請(qǐng)同學(xué)們端正坐姿，舉起你手中的紙頁(yè),，在年級(jí)第一名靳淑涵同學(xué)的帶領(lǐng)下,，齊聲朗讀“初三精神”。比一比,，看哪個(gè)班坐姿端正,，哪個(gè)班聲音響亮，哪個(gè)班態(tài)度認(rèn)真,？你現(xiàn)在的精神面貌就意味著你能否以最佳狀態(tài)投入初三,！

初三精神

我要用必勝信念投入初三！

我要用全部精力傾注初三,！

我要用堅(jiān)定毅力戰(zhàn)勝初三,！

我一定服從學(xué)校的管理，聽從老師的教誨,！

我能行,！我一定行！

我堅(jiān)信青春會(huì)因奮斗而美麗,！

我堅(jiān)信處在進(jìn)步之中,！

我堅(jiān)信成功屬于我

九年級(jí)第一次月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 九年級(jí)最后一次月考分析篇四

2009年九年級(jí)上冊(cè)期末語文試卷

1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分,。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘,。

2．答題前,，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、班級(jí),、姓名和考號(hào),。

3．答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色的鋼筆或水筆將答案寫在答題卷相應(yīng)的位置,，注意卷面積整潔,，卷面分占5分。

一,、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(27分)

1．讀下面這段文字,，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（）(4分)

草木jiē（▲）有意,，山水都含情,。云走霞飛，潮起潮落,，見證世事之變qiān（▲）,，這是一種美；燕來燕去,，花開花落,，zhāo（▲）示生命之輪回，這也是一種美,；長(zhǎng)河落日,，大漠孤煙，展現(xiàn)色彩之絢麗,。這仍是一種美,。多姿多彩的生活，賦予人們豐富的xiá（▲）想和生動(dòng)的靈性,。

2．從文后括號(hào)中選擇恰當(dāng)詞語填入空白處的橫線上,。（4分）

沉默是金，沉默是寵辱不驚的▲,，沉默是大智若愚的▲,，沉默未必是金，沉默是故作深沉的▲,，沉默是袖手旁觀的▲,，成功的人生，在于把握沉默的度,。

a,、冷漠b,、淡然c、深邃d,、膚淺

3,、古詩(shī)詞名句默寫。（8分）

（1）今夜偏知春氣暖,，▲,。（劉方平《月夜》）

（2）▲，燕然未勒歸無計(jì),。（范仲淹《漁家傲》）

（3）槲葉落山路,，▲。（溫庭筠《商山早行》）

（4）▲,，背灼炎天光,。（白居易《觀刈麥》）

（5）愁是古典詩(shī)詞中永遠(yuǎn)抒不盡的情緒，李清照因國(guó)破家亡而情思難寄,，以至于萬分憔悴,，竟是“簾卷西風(fēng)，▲,?！毙翖壖部嘤趬阎倦y酬，只能“醉里挑燈看劍,，▲?！蹦闶欠褚材軐懗霰磉_(dá)愁緒的連續(xù)兩句詩(shī)句,？

4、根據(jù)你的閱讀體驗(yàn),，在空格處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,。（4分）

閱讀一篇篇優(yōu)秀的作品，如同與一個(gè)個(gè)高貴的靈魂對(duì)話,，我們感受的不僅是作者的心靈

寄托,，更有一個(gè)個(gè)鮮活人物的情感和生命渴望。臺(tái)灣詩(shī)人鄭愁予借《雨說》,，是為（1）而歌,；在《傅雷家書》里，翻譯家傅雷通過一封封家書,，凝聚了（2）,。諸葛亮在（3）中對(duì)后主劉禪一句句感人肺腑的叮嚀不禁讓我們潸然淚下；而在羅曼·羅蘭的《名人傳》里,，我們也深深地為一生充滿苦難和坎坷的俄國(guó)作家（4）感慨不已,。

5,、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

六十年光輝歲月彈指一揮間，六十年中華大地滄桑巨變,。我們偉大的祖國(guó)將迎來她的六

十歲生日,，普天同慶，舉國(guó)同歡,。某中學(xué)準(zhǔn)備舉行以“祝福祖國(guó)”為主題的慶?；顒?dòng)，請(qǐng)你積極參與,。

（1）．校團(tuán)委會(huì)和文學(xué)社聯(lián)合舉辦“我對(duì)祖國(guó)說句話”活動(dòng),。請(qǐng)你用生動(dòng)的語句抒寫

對(duì)祖國(guó)的贊美、熱愛之情或祝福之意,。（2分）

▲

（2）．學(xué)校即將舉辦大型攝影作品展,，下圖是小張同學(xué)準(zhǔn)備參展的作品，拍攝的是父親

和他兩代人用過的照明燈具,。請(qǐng)認(rèn)真觀察并思考,，從這兩張照片的對(duì)比中，你能得出什么結(jié)

論,？（2分）

▲

（3）．這是一段還沒寫好的慶祝晚會(huì)開幕詞,，清你根據(jù)前一句的內(nèi)容，續(xù)寫下句,。要求：

句式相同,，前后內(nèi)容銜接自然，字?jǐn)?shù)大致相同,。（3分）

我們?cè)跔N爛星光下傾聽時(shí)代的鐘聲,，▲；多少次,，我們心潮難平,，多少次，▲,，都是為了這不同尋常的一天——祖**親

六十華誕,。

二、現(xiàn)代文閱讀,。（30分）

（一）另一種珍愛（13分）喬葉

①曾讀過一篇小說《綠墨水》,，講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了,，似乎總是需要通

過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己,。如果有一天這世界上沒有一個(gè)人去關(guān)懷你愛

護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻，那時(shí)你怎么辦呢？

②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事,。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整

整七年的草,。等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老,。他笑道：“怎么會(huì)老呢,，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的?！睘榇?，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂

得怎樣拯救自己和愛自己,。

③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰,。我不止一次為她扼腕嘆

息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,，而是太愛——愛到了溺愛的程

度,。音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候,，她便毀了自己,。

④為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢？

⑤學(xué)會(huì)愛自己,，不是讓我們自我姑息,，自我放縱，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自

己,。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們,，即使是最親愛的父

母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能,。這

時(shí)候,，我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,，而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹。

⑥學(xué)會(huì)愛自己,。不是讓我們虐待自己苛求自己,，而是讓我們?cè)谧钔闯o助最孤立無援的時(shí)候，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候,，在我們獨(dú)立支撐著人

生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花,，自己給自

己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容,。然后,，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下

去，堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。

⑦也許有人會(huì)說這是一種自我欺騙,，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸

福,，自我欺騙一下又有什么不好呢？

⑧學(xué)會(huì)愛自己,。這不是一種羞恥,，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無

知和狹隘,，而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重,。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯,?？梢宰屛覀?cè)跓o房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦,，建造出我們自己的宮殿,，成為自己精神家園的主人。

⑨學(xué)會(huì)愛自己,，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界,。

6.題目“另一種珍愛”指的是什么？“另一種”是作者相對(duì)于什么想法提出的,？（4分）

7.有人認(rèn)為第③段的論據(jù)有些多余,，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說說你的看法,。（3分）

8.感知第⑥段文字的內(nèi)容,，為其補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）

9.作者為什么說“學(xué)會(huì)愛自己,，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界”,？（3分）

（二）悠長(zhǎng)的鈴聲（17分）

畢淑敏

雨天，是城市的忌日,。

花花綠綠的傘,，填滿每條街道，到處堵車,。我大清早出門,，趕到讀書的學(xué)院，還差一

分鐘就要上課了,。

“今天你晚了,。”看大門兼打鈴的老師傅說,。他瘦而黑,，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

校，唯我走讀,。開學(xué)才幾天,，他這是第一次同我講話。

“不晚,?！蔽胰鐾染团堋拇箝T口到教室的路很長(zhǎng),，就是有本·約翰速度再加了興奮

劑,，也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格,，我只是想將損失減少到最小,。

上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子,，抽我的雙腿,。有一瞬，幾乎想席地坐下,，．

喉嚨里發(fā)咸,，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧,！紀(jì)律雖嚴(yán),，健康還是最重要的!

我的腳步遲緩下來；仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車,。然而鈴聲還在寧?kù)o而悠遠(yuǎn)地響著,，全然沒

有即將沉寂的細(xì)弱。

只要鈴聲響著,，我就不該停止奔跑,，我對(duì)自己說。終于,，到了,。

老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結(jié),。

放學(xué)時(shí),，我走過大門，很想向老人表示感謝,?？墒?，說什么好呢,？說謝謝您把鈴繩拽

得時(shí)間那么長(zhǎng)嗎?我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過于知識(shí)者對(duì)普通人的尊敬，便很鄭重地

問：“老師傅,，您貴姓?”

“免貴”,，然后，他告訴我姓氏,。

我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯(cuò),。不過這難不住

我,，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,，聽了看門師傅的姓氏,，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,，卻是百試百靈的,。

上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多,。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí),，我經(jīng)過校門，才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好!”若是他一個(gè)人,，會(huì)沖著我寬厚地笑笑,。有時(shí)圍

著做飯、植花的其他師傅,，我便格外響亮地招呼他,，表示我對(duì)他的尊重。周圍的人看著

他嬉笑,，他就不好意思地低下頭,。其后，便會(huì)有悠長(zhǎng)的鈴聲響起,，像盤旋的鴿群,，陪伴

我走進(jìn)教室。

當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,，鈴聲才像薄霧一般散去,。“看門的老頭拽著鈴繩睡

著了,?！蓖勒f。

只有我知道這秘密,，但我永遠(yuǎn)不會(huì)說,。說出來,，便破壞了這一份溫情。這一番默契,。

終于,，我以優(yōu)異的成績(jī)良好的品行，從學(xué)院畢業(yè),。我拎著沉重的書包走出校門,，最后

一次對(duì)鐵釘樣的老人說：“師傅好!”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了,。我想同

你說一件事,。”

“你不要放在心上??”他又躊躇了,，“我只是想告訴你?? 唉,，不說了??不說了 ??”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡?，像生了紅銹,。

“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

“他們說你是成心的,，我說不是??”老人舔了一下嘴唇,，好像那里粘著一粒砂糖，慈善地看著我,。

“您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣,，與我有關(guān)，忙不迭地追問,。

“你千萬別介意??我不是姓侯,，我姓孫??”（選文有改動(dòng)）

10.聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題“悠長(zhǎng)的鈴聲”的理解,。（4分）

11.本文語言形象,、傳神，按要求賞析,。（4分）

（1）上課的鈴聲在我背后響起來了,，像一條鞭子，抽我的雙腿,。．

文中加點(diǎn)的字“抽”,，原意是“用細(xì)長(zhǎng)的，軟的東西打”,，在文中具體指什么,？（2分）

（2）他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡?，像生了紅銹,。

這個(gè)畫線的句子很有表現(xiàn)力,，請(qǐng)你結(jié)合上下文，對(duì)它作簡(jiǎn)要賞析,。（2分）

12.讀了文章，你一定會(huì)喜歡文中的那位老師傅,，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容對(duì)他作些評(píng)價(jià),。（3分）

13.從下面兩題中任選一題進(jìn)行回答。（3分）．．．．

（1）這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn),？請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)析,。

（2）這篇小說講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯(cuò)老師傅姓氏的事情,，這其

實(shí)在前文就埋下了伏筆,，請(qǐng)從文中找出來。

14.文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契,，這種默契給人很多的感想,。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“默

契”一詞的理解，結(jié)合生活實(shí)際,，談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟,。（3分）

我選題。

三,、古詩(shī)文閱讀（28分）

（一）新柳楊萬里

柳條百尺拂銀塘,，且莫深青只淺黃。

未必柳條能蘸水,，水中柳影引他長(zhǎng),。

15.詩(shī)中的“新柳”有什么特點(diǎn)？（2分）

16.“水中柳影引他長(zhǎng)”中的“引”字,，有什么妙處,？（2分）

(二)閱讀《陳涉世家》選段。（13分）

吳廣素愛人,，士卒多為用者,。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡,，忿恚尉,，令辱之，以激怒其眾,。

尉果笞廣,。尉劍挺，廣起,，奪而殺尉,。陳勝佐之,，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨,，皆．

已失期,，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,，而戍死者固十六七,。且壯士不死即已，死即舉大名耳,，王

侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命,。”乃詐稱公子扶蘇,、項(xiàng)燕,。從民欲也。袒右,，稱大

楚,。為壇而盟，祭以尉首,。陳勝自立為將軍,，吳廣為都尉,。攻大澤鄉(xiāng),，收而攻蘄。蘄下,，乃

令符離人葛嬰將兵徇蘄以東,。攻經(jīng),、都、苦,、柘,、譙皆下之。行收兵,。比至陳,，車六七百乘，．．

騎千余,，卒數(shù)萬人,。攻陳，陳守令皆不在,，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中,。弗勝，守丞死,，乃入據(jù)陳,。

數(shù)日,，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事,。三老,、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道,，誅

暴秦,，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王,。”陳涉乃立為王,，號(hào)為張楚,。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者,，皆刑其長(zhǎng)吏,，殺之以應(yīng)陳涉。．

17．解釋文中加點(diǎn)的詞語,。(4分)

陳勝佐之皆下之比至陳刑其長(zhǎng)吏 ．．．．

18．下列四組句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是()（3分）

a,、召令徒屬曰徒以有先生也．．

b、廣故數(shù)言欲亡扶蘇以數(shù)諫故．．

c,、廣起,，奪而殺尉攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄 ．．

d,、殺之以應(yīng)陳涉恐托付不效,，以傷先帝之明 ．．

19.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（3分）

藉第令毋斬,，而戍死者固十六七,。

譯：

20．陳勝、吳廣為什么在殺尉之后才“召令徒屬”?“召令徒屬”的目的是什么?（3分）

（三）（11分）

張秀才,，壽州人也,。壽俗尚武，比戶蓄兵器,。鄰人有市鳥槍歸者,，夜試之宅旁，猝聞號(hào)

聲,。急往視之,，有死者，則秀才子也,。鄰人懼,，曰：“殺他人子且不可,，況殺張秀才子乎！”

乃率家人環(huán)跪秀才門,，泣訴其故,，且曰：“惟君所欲為?！毙悴艔?qiáng)忍痛,，曰：“子豈敢故殺吾子哉，是吾子命當(dāng)絕也,。且安知非我不德,，天之降罰，殺吾子以報(bào)吾耶,？”自具棺葬之,，無

他語。（選自徐珂《清稗類鈔》）

21．解釋下面句中加點(diǎn)的詞,。（4分）

①比戶蓄兵器②鄰人有市鳥槍歸者．．

③乃率家人環(huán)跪秀才門④自具棺葬之 ．．

22．翻譯下面的句子,。（3分）

且安知非我不德，天之降罰,，殺吾子以報(bào)吾耶,？

23.張秀才的優(yōu)點(diǎn)是：，但以現(xiàn)代

人的眼光看,，他的缺點(diǎn)是：,。（4分）

四、寫作（60分）

24．人生漫漫,，難免會(huì)有失意,、傷痛、迷茫等等人生灰暗的時(shí)候,，每當(dāng)這種時(shí)候,，人與人之

間的相互理解、支持和包容……將顯得尤其珍貴,。就有一個(gè)偷兒,，當(dāng)他誤入人生歧途的時(shí)候，正是山僧送給他的“一輪明月”,，不但照亮了他回家的路,，而且滌盡了他內(nèi)心的邪念。在你的人生閱歷中,，是否也曾收到或饋贈(zèng)過這輪“明月”呢,？

請(qǐng)以《送你一輪明月》為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限,。

九年級(jí)第一次月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 九年級(jí)最后一次月考分析篇五

學(xué)生總結(jié)會(huì)講話稿

沭陽縣外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張家武

家長(zhǎng)們,、老師們、同學(xué)們：

大家下午好,！經(jīng)過了一個(gè)月的努力,，我們收獲了第一次月考，這次月考整個(gè)過程,，秩序井然,，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，同學(xué)們也考的優(yōu)秀，取得了一定的成績(jī),。通過這次月考我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前好了很多,，課堂學(xué)習(xí)效率提高了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)增多了,，很多同學(xué)的成績(jī)提升了一個(gè)臺(tái)階,。在本次月考中涌現(xiàn)了一大批成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步突出的同學(xué),。

一,、表?yè)P(yáng)先進(jìn)個(gè)人：

1、宣讀獲得一等獎(jiǎng)年級(jí)120名的學(xué)生名單： ……

請(qǐng)大家用掌聲對(duì)以上取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀,。

2,、宣讀各班突出進(jìn)步的學(xué)生名單： ……

請(qǐng)大家用掌聲對(duì)以上取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。

在此我希望我們的優(yōu)秀生和進(jìn)步生們戒驕戒躁,，再接再厲,，在以后的學(xué)習(xí)中更上一層樓。也希望其他同學(xué)向先進(jìn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真,、踏實(shí)求學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)家長(zhǎng)和老師,。接下來我宣讀獲得一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)的學(xué)科及教師名單：

3、獲得一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)的學(xué)科及教師名單： ……

同學(xué)們,，我們?cè)诳吹角耙欢螘r(shí)間取得的成績(jī)的同時(shí)也要能發(fā)現(xiàn)存在的不足，以便于總結(jié)得失,，使后一階段的學(xué)習(xí)再上新臺(tái)階,。下面我對(duì)本次月考以及平時(shí)學(xué)習(xí)反映出的問題進(jìn)行總結(jié)。

一、考試成績(jī)反映出的問題：

1,、優(yōu)生不多,，優(yōu)分不突出，有些平時(shí)成績(jī)突出的同學(xué)第一次大考,，考得有些 1

失水準(zhǔn),，大考怯場(chǎng)。

2,、學(xué)科發(fā)展不均衡,，有瘸腿科目的同學(xué)較多，有的語文突出數(shù)學(xué)落后,，有的數(shù)學(xué)突出英語落后等等,，其實(shí)這就好比走路，一條腿走路,，肯定是走不好,，也是走不遠(yuǎn)的。

二,、平時(shí)學(xué)習(xí)過程中反映出的問題：

1,、有的同學(xué)基礎(chǔ)差，自信心不足,，學(xué)習(xí)畏畏縮縮,，放不開。

2,、有的學(xué)生安于現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)上自我滿足感較強(qiáng)，缺乏進(jìn)取心,，缺乏吃苦精神,。

3、有的同學(xué)驕傲自滿,，心浮氣躁,，有時(shí)僅僅是一知半解就認(rèn)為自己什么都聽懂了。

4,、有的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，心猿意馬，上課聽講走神,。課前不懂預(yù)習(xí),，課后不會(huì)復(fù)習(xí)，時(shí)間耗掉了,，成績(jī)卻上不來,。

我希望在大家再次踏上新的征程的時(shí)候,，要靜下心來，認(rèn)真總結(jié)這次月考,，仔細(xì)思考,，目前，自己的優(yōu)勢(shì)是什么,，劣勢(shì)又是什么?自己為什么而贏,，又輸在哪里?明確的告訴自己，下一階段的目標(biāo)是什么?要找準(zhǔn)自己的位置,，我目前在哪里,，離自己想要的還有多遠(yuǎn)，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，更要總結(jié)失敗的教訓(xùn),，找到自己學(xué)習(xí)中還存在的問題，采取合適的辦法來解決這些問題,，還可以給自己制訂一個(gè)短期目標(biāo)（比如期中考試的目標(biāo)）,，找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，力爭(zhēng)期中考試趕超對(duì)手,。

在此我想對(duì)在本次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)說：別人不明白學(xué)習(xí)意義的時(shí)候你明白了,，別人明白的時(shí)候你行動(dòng)了，別人行動(dòng)的時(shí)候你成功了,。希望你們既要從容自信更要戒驕戒躁,。

我要對(duì)因失利而氣餒抱怨的同學(xué)說：要正視失利，丟掉抱怨,，沒有劈不開的柴,，只有不鋒利的斧,。堅(jiān)持不懈,，繼續(xù)努力。

我要對(duì)因基礎(chǔ)弱而自卑的同學(xué)說：天生我材必有用,，相信自己,，展示自己，記住你不是綠葉,，你也可以是紅花,，也能燦爛的綻放。

我要對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣差的同學(xué)說：希望你們進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范行為習(xí)慣。習(xí)慣決定著你的成敗,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓你終身受益,。

我要對(duì)缺乏吃苦精神的同學(xué)說：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,。有幾分的汗水，就有幾分的收獲,。

同學(xué)們,，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中要管住自己的口，不吵吵鬧鬧,，只用來勤學(xué)好問,；要管住自己的手，不打打鬧鬧,，只用來多練多做,；要管住自己的腦，不胡思亂想,，只用來獨(dú)立思考,。月考以后很快就要進(jìn)行期中考試，我也希望大家要把握好接下來的這次機(jī)會(huì),，為自己爭(zhēng)光,、為家長(zhǎng)爭(zhēng)光、為自己的班級(jí)增光,。讓你的的名字也出現(xiàn)在優(yōu)秀生或進(jìn)步生的名單中,。

最后我借用吳校長(zhǎng)勉勵(lì)學(xué)生的話來勉勵(lì)大家：學(xué)習(xí)要吃得了辛苦，受得了委屈,，耐得住寂寞,，經(jīng)得起誘惑。謝謝大家,，我的講話結(jié)束了,！