總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高三第一次月考后的反思總結(jié) 高一第一次月考反思與總結(jié)篇一

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用選擇題（本大題4小題,，每小題3分,，共12分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,，每對(duì)讀音都相同的一組是（3分）

（）a．中肯／中意

穿著／歪打正著

得心應(yīng)手／應(yīng)接不暇 ．．．．．．b．創(chuàng)傷／重創(chuàng)

桂冠／彈冠相慶

好大喜功／樂(lè)善好施 ．．．．．．c．供稿／供應(yīng)

滌綸／羽扇綸巾

厚古薄今／日薄西山 ．．．．．．d．解數(shù)／解讀

寒舍／退避三舍

曲徑通幽／曲盡其妙 ．．．．．．2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

（）

郭敬明被法院裁決其作品構(gòu)成抄襲后，仍進(jìn)入了作協(xié),。一位自稱為“熱血”的文學(xué)青年給作協(xié)發(fā)了一封公開(kāi)信，在信中義正詞嚴(yán)地表達(dá)了他對(duì)作協(xié)這一決定的看法,。他認(rèn)為,，在這物欲橫流的時(shí)代里，．．．．．．．．雖然文學(xué)的道路布滿荊棘，但是作為一名熱衷于文學(xué)的莘莘學(xué)子,，他依然堅(jiān)持不懈,，克服種種困難，．．．．筆耕不輟,，一切只源于對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài),。然而作協(xié)的這一做法卻極大地傷害了文學(xué)青年的熱情和自．．．．尊，讓許多堅(jiān)持寫作的文學(xué)青年感到寒心,。

a．義正詞嚴(yán)

b．物欲橫流

c．莘莘學(xué)子

d．筆耕不輟 3．下列各句中,，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）

（）

a．從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，該校學(xué)生的課余活動(dòng)主要有班級(jí)野炊,、年級(jí)文體比賽,、校際聯(lián)歡會(huì)等，內(nèi)容豐富,，形式多樣,。

b．教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高,，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量,。

c．市政府決定配合奧運(yùn)項(xiàng)目的實(shí)施，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè),、危舊房改造,、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程,。

d．學(xué)習(xí)方法可能因人而異,，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的,。

4．依次填入下面橫線處的語(yǔ)句,，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

（）人格_______，_______,。_______,，_______，_______,，_______,。①它要求一個(gè)人應(yīng)有高尚的道德追求 ②勇于承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德義務(wù) ③是做人的尊嚴(yán),、價(jià)值和品質(zhì)的總和

④正確處理個(gè)人與他人,、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 ⑤是指人與動(dòng)物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性 ⑥做到自尊、自愛(ài)、自強(qiáng),、自律

a．③⑥①④⑤②

b．③⑤①②⑥④

c．⑤②①⑥④③

d．⑤③①②④⑥

二,、古詩(shī)文閱讀與默寫（本大題7小題，共35分）閱讀下面的文言文,，完成5—9題,。田疇，字子泰,，右北平無(wú)終人也,。初平元年，義兵起,，董卓遷帝長(zhǎng)安,。幽州牧劉虞嘆曰：?賊臣作亂，朝廷播蕩,。身備（作為）宗室遺老,，今欲奉使展效臣節(jié)，安得不辱命之士乎,？?眾議咸稱疇,。虞乃備禮請(qǐng)與相見(jiàn)，大悅之,，遂署為從事，具其車騎,。將行,，疇曰：?今道路阻絕，寇虜縱橫,，稱官奉使,，為眾所指名；愿以私行,，期于得達(dá)而已,。?虞從之。虞自出祖而遣之,。既取道,，疇乃更（改道）．．上西關(guān)。出塞,，傍北山,，直趣朔方，循間徑去,，遂至長(zhǎng)安致命,。詔拜騎都尉，疇以天子方蒙塵未安，．不可以荷佩榮寵,，固辭不受,。朝廷高其義。三府并辟（征召做官）,，皆不就,。愿歸侍虞。得報(bào),，馳還,。未至，虞已為公孫瓚所害,。疇至,，謁祭虞墓，陳發(fā)章表,，哭泣而去。瓚聞之大怒,，購(gòu)求獲疇,，謂曰：．?汝何自哭劉虞墓，而不送章報(bào)于我也?疇答曰：?漢室衰頹,，人懷異心,，唯劉公不失忠節(jié),。章報(bào)所言,，于將軍未美，恐非所樂(lè)聞,，故不進(jìn)也。?瓚壯其對(duì),，釋不誅，后乃縱遣之,。疇得北歸,，率舉宗族他附從數(shù)百人,，掃地而盟曰：?君仇不報(bào),，吾不可以立于世!?遂入徐無(wú)山中，營(yíng)深險(xiǎn)平敞地而居，躬．耕以養(yǎng)父母。百姓歸之,，數(shù)年間至五千余家,。疇乃為約束相殺傷、犯盜,、諍訟之法,，又制為婚姻嫁娶之禮,，興舉學(xué)校講授之業(yè)，眾皆便之,，至道不拾遺,。袁紹數(shù)遣使招命，又即授將軍印,，因安輯所統(tǒng),，疇皆拒不當(dāng),。紹死，其子尚又辟焉,，疇終不行。疇常忿烏丸昔多賊殺其郡冠蓋（百姓）,，有欲討之意而力未能,。太祖北征烏丸，疇獻(xiàn)掩其不備之計(jì)，遂大斬獲,，以功封侯賜邑，疇固讓,。太祖知其心，許．．而不奪,。遼東斬送袁尚首,，令?三軍敢有哭之者斬?。疇以嘗為尚所辟,，乃往吊祭，盡將其家屬及宗．人三百余家居鄴,。

（《三國(guó)志·魏書十一》）5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）a．虞自出祖而遣之

祖：出行前祭路神

．b．直趣朔方，循間徑去 ．c．購(gòu)求獲疇

．

趣：通“趨”

購(gòu)：購(gòu)買

d．太祖知其心,，許而不奪

奪：強(qiáng)行改變 ．6．下列各組句子中,，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(3分)（）a．①虞自出祖而遣之。

②今言“華”如“華實(shí)”之“華”者,，蓋音謬也,。．．b．①率舉宗族他附從數(shù)百人，掃地而盟曰,。

②然視其左右,，來(lái)而記之者已少。．．c．①以功封侯賜邑，疇固讓。

②伏惟圣朝以孝治天下,。．．d．①太祖知其心，許而不奪,。

②吾令人望其氣,，皆為龍虎,。．．7．下列各句分別編為四組，都表現(xiàn)田疇“義”（為正義,，講義氣）的一組是(3分)（）

①既取道,，疇乃更上西關(guān)。出塞?? ②三府并辟,，皆不就,。

③謁祭虞墓,，陳發(fā)章表,，哭泣而去,。④率舉宗族他附從數(shù)百人，掃地而盟,。

⑤為約束相殺傷,、犯盜、諍訟之法,。⑥疇以嘗為尚所辟,，乃往吊祭。

a．①②④

b．①③⑤

c．②③⑥

d．④⑤⑥ ８．下列對(duì)原文的敘述與分析,，不正確的一項(xiàng)是(3分)

（）

a．田疇奉命出使,，不事排場(chǎng)，輕裝簡(jiǎn)從,，避開(kāi)大道,，繞小路而行，順利到達(dá)長(zhǎng)安,，的確不辱使命,。b．朝廷封官，田疇固辭不受,，三府征召,，田疇也予拒絕,，這表現(xiàn)了田疇的政治遠(yuǎn)見(jiàn),；他已看出這個(gè)朝廷壽命不會(huì)太長(zhǎng)了,。

c．田疇率眾入山,，一方面是為避開(kāi)公孫瓚,，另一方面也是為了積蓄力量，為劉虞報(bào)仇,。他在徐無(wú)山中表現(xiàn)出很高的管理才能。

d．袁紹父子給田疇官做,，他一律加以拒絕；而曹操北征烏丸,，田疇主動(dòng)出謀劃策,，其目的是借助曹操的力量報(bào)他欲報(bào)之仇,。

９．把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）疇以天子方蒙塵未安,，不可以荷佩榮寵,，固辭不受。（4分）

（2）章報(bào)所言,，于將軍未美,，恐非所樂(lè)聞，故不進(jìn)也,。（3分）

（3）營(yíng)深險(xiǎn)平敞地而居,，躬耕以養(yǎng)父母。（3分）

10,、閱讀下面的詩(shī),，回答問(wèn)題。（7分）

山居即事 王維

寂寞掩柴扉,，蒼茫對(duì)落暉,。鶴巢松樹(shù)遍，人訪蓽門稀,。 綠竹含新粉,，紅蓮落故衣。渡頭煙火起,，處處采菱歸,。

（1）簡(jiǎn)析“遍”“稀”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。（3分）

（2）詩(shī)的后四句寫出了怎樣的景與情？（4分）

11、補(bǔ)寫出下列各篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）（1）有志與力,，,，亦不能至也,。（《游褒禪山記》）（2）_________________，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮,，______________,，形影相吊,。（《陳情表》）（3）欲茍順?biāo)角?，____________。臣之進(jìn)退,，____________,。（《陳情表》）（4）但以劉日薄西山，____________,，人命危淺,，___________。（《陳情表》）

三,、現(xiàn)代文閱讀理解與鑒賞（31分）

（一）必考題 ：閱讀下面的文字,，完成12—15題。（l6分）

中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)奧林匹克精神的回應(yīng)

奧林匹克精神的源頭是古代希臘文明，古代奧運(yùn)中對(duì)人的體能,、技巧的挑戰(zhàn)體現(xiàn)著古希臘人的競(jìng)爭(zhēng)與開(kāi)拓意識(shí),。在古代奧運(yùn)會(huì)文化背景中，有一種堅(jiān)定的信念,，那就是極其重視個(gè)人價(jià)值,，捍衛(wèi)個(gè)人的獨(dú)立性。這些價(jià)值觀念都已成為現(xiàn)代奧運(yùn)的核心價(jià)值,。

現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興以來(lái),，奧林匹克精神經(jīng)歷了從挑戰(zhàn)自我、追求人的身心協(xié)調(diào)和全面發(fā)展到 追求運(yùn)動(dòng)競(jìng)技的人性化,、人類文化的多元和諧,、人與自然的和諧共存的歷史演變。在現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的歷史上,，曾經(jīng)有?永遠(yuǎn)爭(zhēng)取第一,，永遠(yuǎn)超過(guò)別人?的口號(hào)。今天,，許多有識(shí)之士認(rèn)為僅僅提倡?更快,、更高、更強(qiáng)?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們必須提倡一種更為人性化的,、更為團(tuán)結(jié)的奧林匹克精神，那就是：?參與比獲勝更重要,。?

現(xiàn)代奧林匹克興起之時(shí),，也是人類科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)之時(shí)。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái),，科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的生活帶來(lái)天翻地覆的變革,，也從各個(gè)方面深刻影響了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和演變，為奧林匹克精神注入了鮮明的時(shí)代特征,。一方面,，西方文化中民主、自由,、競(jìng)爭(zhēng),、拼搏、開(kāi)拓,、進(jìn)取,、重視個(gè)體,、尊重科學(xué)等要素構(gòu)成了現(xiàn)代奧林匹克精神的靈魂與核心,，這使奧林匹克運(yùn)動(dòng)染上了濃重的西方文化色彩。另一方面，隨著奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在全球的開(kāi)展和奧林匹克精神的普及,，奧林匹克運(yùn)動(dòng)已成為各國(guó)文明與文化集萃,、對(duì)話與交往的論壇，成為全球文化多樣性與差異性互補(bǔ)共存的平臺(tái),，尤其是成為東西方文明交融與互動(dòng)的平臺(tái),。在當(dāng)代科技、人文,、生態(tài)倫理的交互影響下,，奧林匹克運(yùn)動(dòng)的這種文化多樣性與文化對(duì)話主義已經(jīng)成為全球化時(shí)代人類文化發(fā)展的重要表征之一。從奧林匹克文化的生產(chǎn)與消費(fèi)情況來(lái)看,，奧林匹克運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為全球化的超國(guó)家,、超文化、超等級(jí),、超地域的百姓的巨型狂歡節(jié),，成為一種由國(guó)家主義、消費(fèi)主義,、商業(yè)主義共同主宰的泛文化,。

當(dāng)前奧林匹克運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)了過(guò)度商業(yè)化、濫用興奮劑,、職業(yè)性腐敗等問(wèn)題,。黑分、黑哨,、假體育,、假比賽、假球,，使奧林匹克運(yùn)動(dòng)失去魅力和價(jià)值,，危及了奧林匹克理想，玷污了崇高的奧林匹克精神,。這些都與作為現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)核心價(jià)值的西方理性中心主義文化有著根本的內(nèi)在聯(lián)系,。奧林匹克運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題無(wú)法僅靠西方文化去解決,，需要從其它文化形態(tài)，特別是東方文化中尋求有益的啟示。

中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)講究天人和諧,，從不過(guò)分強(qiáng)調(diào)人對(duì)自然、對(duì)自身的挑戰(zhàn),，也不孤立地,、片面地強(qiáng)調(diào)人對(duì)自然、天地的超越,，而是講究 ?象天法地?,，向?天?與?地?來(lái)學(xué)習(xí)合乎自然,、遵循自身限度的立身處世原則。?天行健,，君子自強(qiáng)不息,。地勢(shì)坤，君子厚德載物?,，就是講人要不斷進(jìn)取,，承擔(dān)對(duì)個(gè)體存在的責(zé)任，但又要有所警惕,，不要一味強(qiáng)調(diào)進(jìn)取,，要保持個(gè)人、環(huán)境和社會(huì)之間的協(xié)調(diào),。這對(duì)于主張?更快,、更高、更強(qiáng)?的奧林匹克精神是一個(gè)重要的回應(yīng)與補(bǔ)充,。

中國(guó)禮樂(lè)文化主張萬(wàn)物和諧,，陰陽(yáng)協(xié)調(diào)，以中和,、和諧,、協(xié)調(diào)為美的最高境界,。中國(guó)古代有所謂?六藝?,，即?禮?,、?樂(lè)?、?射?,、?御?,、?書?,、?數(shù)?,。?六藝?強(qiáng)調(diào)的不是技藝的競(jìng)賽，而是通過(guò)技藝的修養(yǎng)來(lái)完善人格，達(dá)到內(nèi)心的和諧，促進(jìn)心靈與體格之間的和諧互動(dòng),。這與奧林匹克精神旨在推動(dòng)人的體育與心靈的和諧發(fā)展的理想有著巨大的契合,，對(duì)于當(dāng)今奧林匹克比賽過(guò)度強(qiáng)調(diào)比賽成績(jī)、忽視心靈提升的現(xiàn)象有著重要的啟發(fā)意義,。

中國(guó)傳統(tǒng)自然倫理觀念認(rèn)為天地宇宙間人與萬(wàn)物是都和諧共處的，主張克己復(fù)禮,，把人的作用與行為限制在與天地萬(wàn)物和諧共處的宇宙秩序之中,。中國(guó)古代社會(huì)提倡節(jié)制與合理控制人的欲望,，反對(duì)對(duì)生命的無(wú)度消費(fèi)和對(duì)外物的無(wú)度占有。這種倫理觀念對(duì)于奧林匹克文化中的過(guò)度商業(yè)化,、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)化和興奮劑丑聞都是有力的回應(yīng),，它從東方哲學(xué)和智慧的角度回應(yīng)了促進(jìn)人的身心和諧發(fā)展的奧林匹克精神,。

(摘自中國(guó)人民大學(xué)人文奧運(yùn)研究中心主任馮惠玲在“創(chuàng)造的多樣性：奧林匹克精神與東方文化—北京2008奧運(yùn)國(guó)際論壇”上的演講稿)12．根據(jù)文意，以下說(shuō)法不正確的兩項(xiàng)是（）（）(5分)a.奧林匹克精神作為當(dāng)代人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富面臨許多問(wèn)題與挑戰(zhàn),。

b.盡管奧林匹克精神以西方文明為根基，但它面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)已無(wú)法僅靠西方文明自身去解決,。c.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的眾多問(wèn)題表明，奧林匹克運(yùn)動(dòng)已開(kāi)始和奧林匹克精神背道而馳,。d.中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)奧林匹克文化所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)給予了富有啟迪意義的回應(yīng),，為奧林匹克文化注入了新的活力。

e.奧林匹克運(yùn)動(dòng)已成為東西方文明交融與互動(dòng)的平臺(tái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化必將解決西方文化無(wú)法去解決的奧林匹克運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

13．下列各項(xiàng)中不能作為論據(jù)證明“崇高的奧林匹克精神受到了玷污”的一項(xiàng)是（）(3分)

a.全球化的超國(guó)家,、超文化,、超等級(jí),、超地域的百姓的巨型狂歡節(jié)

b.由國(guó)家主義、消費(fèi)主義,、商業(yè)主義共同主宰的泛文化

c.過(guò)度商業(yè)化,、濫用興奮劑,、職業(yè)性腐敗等問(wèn)題

d.黑分、黑哨,、假體育、假比賽,、假球等現(xiàn)象

14．作者在演講中,，可以省去前面的三個(gè)自然段嗎,？請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)

15．從中國(guó)傳統(tǒng)文化的視角，談?wù)勀銓?duì)奧林匹克精神“更快,、更高,、更強(qiáng)”的看法,。（4分）

（二）選考題：本大題有兩組試題。每組試題3小題,，共l5分,。

選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組,，考生任選．．．．一組作答。注意：評(píng)分時(shí)只對(duì)其中一類進(jìn)行評(píng)分記分,。．．．．文學(xué)類文本閱讀：閱讀下面的作品,，完成16—18題。(15分)

神 線

包作軍

鄭能四十出頭,，是個(gè)下線工,，活兒不重，在鋼板上畫線,，以供電氣焊切割或機(jī)械加工,。鄭能可以不用圓規(guī)、卡尺就在鋼板上畫圓,，有人開(kāi)玩笑說(shuō)是阿q夢(mèng)寐以求的那種圓,，是絕活兒,。大家都叫鄭能?神線?。

?神線?鄭能的工資雖不高,，但三六九的能就著咸菜喝幾杯小酒，就不羨慕廠長(zhǎng)科長(zhǎng)們大魚大肉的日子,。

這樣的日子雖然清苦,，但鄭能覺(jué)得很開(kāi)心,。

鄭能像愛(ài)自己的女兒那樣愛(ài)著自己畫線加工成的零件,，像愛(ài)自己的家那樣愛(ài)著自己的企業(yè)。但仿佛做了一場(chǎng)噩夢(mèng)，廠子宣告破產(chǎn)了,。

下崗的鄭能頓時(shí)茫然無(wú)措,，天天靠喝酒來(lái)麻醉自己。鄭能妻子所在的廠子也是勉強(qiáng)開(kāi)工,，工資也不高。沒(méi)多久,，鄭能家的油鹽醬醋就發(fā)生了危機(jī)……

妻子勸鄭能出去找工作,。鄭能出去跑了一圈,，似他這樣不上不下的年紀(jì),，連報(bào)名的資格都沒(méi)有,，人家最低的年齡界限也必須是在三十五歲以下。

鄭能又開(kāi)始喝酒,，喝醉了就罵自己是廢物。

鄭能的妻舅是一個(gè)工商所的小頭兒,，見(jiàn)鄭能這個(gè)樣子,，就跟他說(shuō)：?不如去我管的那個(gè)市場(chǎng)去看自行車吧,，也算是廢物利用。?

鄭能嘆了口氣,，就隨了妻舅,。

妻舅把鄭能領(lǐng)到市場(chǎng)旁邊的一處空地上,，扔給他兩段舊繩子,，就走了,。

鄭能剛用那兩段舊繩子綰成一根,，在空地上圍出一個(gè)圈來(lái)，就陸續(xù)有人推來(lái)自行車要他看管,。妻舅告訴鄭能,，每輛車子收兩角錢。

這是一個(gè)蔬菜市場(chǎng),，從早晨到傍晚,，買菜的人熙熙攘攘，大都是騎了自行車來(lái)的,。先寄存自行車,，買完菜,，再騎自行車回家,。

鄭能從早至晚,，不停地存車，不停地收錢,，手腕子都酸麻了,。晚上回家,，鄭能從皮包里倒出一大堆毛票，讓妻子女兒幫他數(shù)一數(shù),。

妻子女兒數(shù)完后,，驚喜地說(shuō)：?有二百多塊呢,！?

鄭能高興得頭都大了：?那么多？,！?這差不多是他先前上班時(shí)小半個(gè)月的工資呵,。然而,，這樣的驚喜可不是每天都有的,。

鄭能像呵護(hù)自己的女兒那樣呵護(hù)著握在自己手心的那條繩子,。

有時(shí)候，鄭能還會(huì)喝著小酒,，嚼著花生米,，對(duì)著屋角的那條繩子自言自語(yǔ)：?你嘛,，才叫真正的神線。我——屁都不是,，頂多是廢物利用……?

說(shuō)這話時(shí)，鄭能望著窗外,，眼中露出悲哀的神色,。

16．小說(shuō)第二段（鄭能可以不用??都叫鄭能“神線”）對(duì)全文情節(jié)展開(kāi)有什么作用,？請(qǐng)具體說(shuō)明,。（4分）

17．在鄭能這個(gè)不幸的小人物的身上其實(shí)有很多值得稱道的閃光點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括,。（5分）

18．鄭能終于賺到了錢,，可是文章最后卻寫到了他眼中“悲哀的神色”,，你認(rèn)為他為什么而悲哀？

試做探究,。（6分）

實(shí)用類文本閱讀： 閱讀下面的文字,。完成16一19題,。(15分)民間助學(xué) 成長(zhǎng)與尷尬同行

今年，曾獲?希望工程?和社會(huì)其他人士支助的?大眼睛?蘇明娟已24歲,，大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位,，?知識(shí)改變命運(yùn)?成為現(xiàn)實(shí),；今年,，南粵大地上依然有無(wú)數(shù)個(gè)待助的小?蘇明娟?,；而另一端，借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)展起來(lái)的助學(xué)團(tuán)體?樂(lè)助會(huì)?也度過(guò)了三周歲生日,；以大學(xué)生為主體的民間義教組織?燈塔?走到第六個(gè)年頭,，他們獨(dú)創(chuàng)了?朋輩教育?的新理念……正是他們搭建起民間助學(xué)的橋梁，收獲著快樂(lè)也遭遇尷尬,?！?/p>

鏡頭拉到5月3日凌晨2時(shí)30分，江西信豐,。

連續(xù)6小時(shí)的行車，讓在部隊(duì)練就硬身板的湖南漢子?河馬?(網(wǎng)名)和所有志愿者一樣疲憊不堪,，但他仍拿出本子記行程,，只上過(guò)小學(xué)的他就著臺(tái)燈一筆一畫地寫起來(lái)……這是三年來(lái)廣州民間助學(xué)組織——?樂(lè)助會(huì)?第二次跨省查訪,。今年4月,，?樂(lè)助會(huì)?組織者金星做了個(gè)決定：放棄多年來(lái)經(jīng)營(yíng)的公司,，全心投入?樂(lè)助會(huì)?的工作,。?這個(gè)社會(huì)其實(shí)好心人很多，只是沒(méi)有一個(gè)途徑,，‘樂(lè)助會(huì)’就是要搭建這樣的平臺(tái),，讓樂(lè)善好施的人都能找到方向。?身為?樂(lè)助會(huì)?創(chuàng)辦人之一,，金星將助學(xué)當(dāng)成了自己的事業(yè),。

三年的時(shí)間里,，?樂(lè)助會(huì)?成為華南最大的民間助學(xué)組織，擁有志愿者500余人、共有1800多名學(xué)生通過(guò)?樂(lè)助會(huì)?獲得資助,，捐助‘資金達(dá)到11l萬(wàn)元,，運(yùn)作資金達(dá)800萬(wàn)元。而三年前的?樂(lè)助會(huì)?還只是一群?小富人?組成的?車迷會(huì)?,，?大家在一起談?wù)搻?ài)車,，或者一起自駕游,，根本不知道不同的生活是什么樣子。

此時(shí),，在廣州大學(xué)城內(nèi),，以大學(xué)生為主體的義教助學(xué)組織——?燈塔?開(kāi)始為暑期的下鄉(xiāng)支教招兵買馬。?知識(shí)的貧乏,，觀念的落后,，思維方式的缺陷,，從來(lái)不是單純的財(cái)物捐助能徹底解決的，只有傳授先進(jìn)知識(shí),、全新理念,，才能開(kāi)拓孩子們的眼界,，并改變其思維模式,。?六年來(lái)?燈塔?在粵西粵北的農(nóng)村實(shí)踐著與傳統(tǒng)教育有所不同的?快樂(lè)學(xué)習(xí)?,、?朋輩教育?、?鄉(xiāng)土認(rèn)同?,、?重視自我?等等迷人想法,。

?我想我人生的路就這樣了，但他們找到了我,，讓我重新回來(lái)讀書……?懷集橋頭鎮(zhèn)橋頭中學(xué)學(xué)生彩嬌初中二年級(jí)輟學(xué)外出打工,，?燈塔?的義工們幾經(jīng)周折在東莞找到她,，并籌款為其解決學(xué)費(fèi),。

目前?燈塔?的義工以大學(xué)生為主體,，?燈塔?發(fā)展六年，現(xiàn)在我們也開(kāi)始招募社會(huì)義工,，?燈塔?副理事長(zhǎng)盧思歆表示,。?燈塔?先后組織10批在校大學(xué)生和社會(huì)人士，共1000多人次,，到肇慶,、清遠(yuǎn),、廣西和湖南等偏遠(yuǎn)農(nóng)村1l所中小學(xué)義教,，前后服務(wù)9000多小時(shí),，受服務(wù)學(xué)生250o多人次。

無(wú)論是簡(jiǎn)單的捐助還是帶有新穎教學(xué)理念的支教,，這些團(tuán)體愈來(lái)愈受到廣東各界人士的認(rèn)同和支持，然而他們同樣面臨著那些或普遍或個(gè)別的生存難題,。

中國(guó)青基會(huì)違規(guī)投資的**剛剛淡出人們視野,，?打工之家?的集資糾紛也未有定論，資金問(wèn)題讓人們對(duì)民間助學(xué)組織產(chǎn)生不信任感,。?即使有人愿意捐款,，我們也不敢收,，怕觸犯法律成‘非法募捐’，好多次國(guó)外基金會(huì)和一些跨國(guó)企業(yè)主動(dòng)找上門來(lái)表示合作意向也只好婉拒,，這些義工為我們沒(méi)有‘身份’,，說(shuō)到底是‘黑戶’,，?金星表示,，?樂(lè)助會(huì)?的困境不在于人們的不信任，而在于缺少一個(gè)合法身份,。?樂(lè)助會(huì)?最近一次江西查訪也成了?混亂的一次?．志愿者們分析原因稱,，內(nèi)部管理沒(méi)有跟上組織的發(fā)展腳步,。?燈塔?秘書長(zhǎng)甘寧也在擔(dān)心，?怕有一天‘燈塔’成了一個(gè)完美的組織,，但不會(huì)做事了?。

?燈塔?雖然不做捐資助學(xué),，但為了把工作做得更好,，目前還是有小額資金捐助計(jì)劃,，但是去年6月發(fā)生的一次事故將燈塔拉入一種尷尬境地：義工在懷集開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，學(xué)生意外被村民認(rèn)錯(cuò)毆打，被害者索賠未果,，遂把?燈塔?告上了法庭,。和中國(guó)大多數(shù)民間組織一樣,，?燈塔?并沒(méi)有在相關(guān)部門注冊(cè),，而只是以一個(gè)項(xiàng)目的身份掛靠中山大學(xué)公民社會(huì)發(fā)展研究中心，官司至今仍無(wú)下文,。還有義工支教傳授的教學(xué)理念,，讓未見(jiàn)過(guò)外面世界的孩子們分了心,，孩子們希望老師可以和義工一樣做朋友，當(dāng)?shù)乩蠋熡X(jué)得義工的行為?教壞?了孩子,。

——節(jié)選自2007年09月17日《南方日?qǐng)?bào)》

【相關(guān)鏈接】1991年4月,，攝影記者解海龍深入安徽采訪希望工程,，在眾多的泥孩子中發(fā)現(xiàn)一雙閃亮的?大眼睛?，拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片,，推出了全國(guó)希望工程形象代表一?大眼睛姑娘?蘇明娟,。她那雙渴望知識(shí)的?大眼睛?打動(dòng)了無(wú)數(shù)熱心于希望工程事業(yè)的人和民間助學(xué)團(tuán)體,。

19．文章從寫“大眼睛”蘇明娟開(kāi)頭，主要哪些方面的作用?(4分)20．幾年來(lái)“樂(lè)助會(huì)”和“燈塔”都收獲了哪些快樂(lè)?請(qǐng)分點(diǎn)概括,。(5分)

21．為什么當(dāng)?shù)乩蠋熡X(jué)得義工的行為“教壞”了孩子?你如何評(píng)價(jià)助學(xué)者的行為? 請(qǐng)結(jié)合整篇新聞?wù)務(wù)劇?6分)

四,、語(yǔ)言表達(dá)（本大題2小題，每小題6分,，共12分,。）

22、閱讀下面的材料，概括要點(diǎn)回答中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)缺少“什么”,，不超過(guò)25字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)),。（6分）

4月23日，“2011大學(xué)校長(zhǎng)全球峰會(huì)”在清華大學(xué)舉行,。其中,，“中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)”成為熱議的話題。多位大學(xué)校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)表示：目前,，中國(guó)頂尖大學(xué)在吸納擁有國(guó)際學(xué)術(shù)背景人才、借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的教學(xué)制度和成功經(jīng)驗(yàn)等方面缺乏全球化視野,；許多人安于現(xiàn)狀,，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識(shí)不夠,，僅滿足于在國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)或在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表論文。他們建議,，政府主管部門要扮演好自己的角色,，為學(xué)校營(yíng)造出寬松的發(fā)展環(huán)境,；全社會(huì)對(duì)于大學(xué)發(fā)展應(yīng)抱有平和的心態(tài),，少一些急功近利。

23,、濱海市第一中學(xué)1978屆⑴班的同學(xué)聚會(huì),，相約一起去探望當(dāng)年的班主任劉英老師。他們準(zhǔn)備了一張精美的卡片,，已經(jīng)成為法官的張東首先寫了以下這則謝詞,。請(qǐng)你仿照張東謝詞的內(nèi)容和形式，替已經(jīng)成為教師,、工程師,、遠(yuǎn)洋船長(zhǎng),、軍官中的一位同學(xué)寫一則符合其職業(yè)特點(diǎn)的謝詞。（6分）

老師,，您對(duì)我的教誨三十年言猶在耳——“公正”二字銘刻在心,。法庭上，您堅(jiān)毅的眼光時(shí)時(shí)支持我戰(zhàn)勝邪惡,。您是我心中一桿最精準(zhǔn)的秤，謝謝您,，老師!

五、作文

24,、閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文。（本大題1小題，60分）

三個(gè)旅行者早上一起外出,，一個(gè)拿了根拐杖,，一個(gè)帶了把傘,，第三個(gè)什么也沒(méi)帶。晚上回家時(shí),，拿傘的渾身是水,，拿拐的渾身是傷，而什么也沒(méi)拿的卻安然無(wú)恙,。

于是前兩個(gè)旅行者問(wèn)第三個(gè)旅行者怎么回事,。

第三個(gè)旅行者說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí),，我躲著走；當(dāng)路不好走時(shí),，我細(xì)心走,。所以我既沒(méi)有淋濕也沒(méi)有跌傷。你們的失誤就在于憑借了自己的優(yōu)勢(shì),?！?/p>

是的,，許多時(shí)候,，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上，因?yàn)槿毕莩３＝o我們以提醒,，而優(yōu)勢(shì)則常常使我們忘乎所以,。

全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文,。

要求：①自選角度,，自擬標(biāo)題，自定文體,。②不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文,。③不少于800字。④不得套作,，不得抄襲,。高二第一學(xué)期第月考試題語(yǔ)文參考答案

1,、答案：b

【考點(diǎn)：考查多音字】

解析：a．zhòng

zhuó/zháo yìng

b．chuāng

guān hào

c．gōng

lún/guān

bó

d．xia/jiě

sha

qū/qǔ

2、答案：c

【考點(diǎn)：考查成語(yǔ)的用法】 解析：（a義正詞嚴(yán)：道理正當(dāng),，措辭嚴(yán)肅,。b物欲橫流：指想得到物質(zhì)享受的欲望泛濫，到處都是,。c 莘莘學(xué)子：“莘莘”表示“眾多”的含義,，前面不能加“一些”、“一位”這類詞,。d筆耕,，指寫作,；輟,，停止。堅(jiān)持寫作,，從不因?yàn)槿魏瓮庠谠蚨Ｖ?。?/p>

3,、答案：a

【考點(diǎn)：病句的辨析】 解析：b．“國(guó)力的強(qiáng)弱”與“取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”不一致，搭配不當(dāng),； c．“加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程”語(yǔ)序不當(dāng),，應(yīng)為“加快建設(shè)現(xiàn)代化大都市的進(jìn)程,?！保籨．“勤奮,、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的,。”成分殘缺,，“具備的”后加“素質(zhì)”,。

4、答案：d

【考點(diǎn)：考查語(yǔ)言的連貫】

解析：先用排除法排除③,，⑤是人格本質(zhì)屬性,，③是人格的具體內(nèi)容，根據(jù)邏輯順序,，先排除,，答案在c與d中選。再根據(jù)文體是議論文，注意論點(diǎn),、論據(jù)的關(guān)系,，這段文字是總-分-總的關(guān)系，再根據(jù)議論文的論證結(jié)構(gòu),，提出-分析-解決可得出答案,。5．c

（購(gòu),，不是一般的“購(gòu)買”，而是“懸賞征求”）

6．d（a．代詞,，他,；助詞，的 b．表修飾,；表遞進(jìn) c．連詞,，因?yàn)椋唤樵~,，用 d．代詞,，他的）7．c（①表現(xiàn)田疇的心計(jì)，與“義”無(wú)關(guān),。⑤表現(xiàn)的是田疇的政治才能,，也與“義”無(wú)關(guān)。其他4項(xiàng)都表現(xiàn)了田疇的“義”：②不就三府之“辟”是為了回報(bào)劉虞,；③謁祭劉虞之墓,，表現(xiàn)了不畏公孫瓚之權(quán)勢(shì)而一心向劉之情義；④與眾人盟,，是為了給劉虞報(bào)仇,；⑥吊祭袁尚,，是違了曹操之命的,，而之所以冒死吊祭，僅僅是因?yàn)樵性?jīng)想征他為官,，這是典型的“義”舉）8．b（拒絕征召,，并非是出于“政治遠(yuǎn)見(jiàn)”）

9.（1）他認(rèn)為天子正流亡在外，作為臣子不應(yīng)該承受榮寵,，堅(jiān)決不肯接受。

（“以”,、“荷佩”,、“固”各得一分，大意一分）

（2）朝廷章表所說(shuō)的,，對(duì)于將軍來(lái)說(shuō)未必是美言,，這也恐怕不是你所樂(lè)意聽(tīng)到的,，所以章表沒(méi)有呈進(jìn)給你。（“未美”,、“樂(lè)聞”各得一分,，大意一分）

（3）選取一處幽深險(xiǎn)要而又平坦的地方居住下來(lái)，親自耕種來(lái)養(yǎng)活自己的父母,。

（“營(yíng)”,、“躬耕”各得一分，大意一分）

10,、（1）“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多,，“稀”字表現(xiàn)來(lái)訪者少，兩者對(duì)照寫出山居環(huán)境的幽靜,。（每點(diǎn)一分）

（2）寫出夕陽(yáng)西下,，炊煙升起,，嫩竹荷花清新可愛(ài)（2分）

人們采菱而歸的景象，表現(xiàn)作者悠然閑適的心情,。（2分）

11,、（1）而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之

（2）外無(wú)期功強(qiáng)近之親,，煢煢獨(dú)立

（3）則告訴不許，實(shí)為狼狽

（4）氣息奄奄,，朝不慮夕

三,、（一）必考題(18分)12．c、e 【c.這些問(wèn)題都與作為現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)核心價(jià)值的西方理性中心主義文化有著根本的內(nèi)在聯(lián)系,，所以，這些問(wèn)題的出現(xiàn)是必然結(jié)果的,，而不是背道而馳,。e.“必將”絕對(duì)化,，把理論變成了必然。對(duì)一個(gè)得3分,；答案超過(guò)2個(gè)，計(jì)0分,?！?/p>

13．a(chǎn) 【“全球化的超國(guó)家、超文化,、超等級(jí),、超地域的百姓的巨型狂歡節(jié)”說(shuō)明奧林匹克運(yùn)動(dòng)的范圍之廣，參與之眾,，其中必有“崇高的奧林匹克精神”,?！?14．不可以省去，理由：

（1）前三段寫奧林匹克精神形成于西方文明,，從而為 “奧林匹克運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題無(wú)法僅靠西方文化去解決”的觀點(diǎn)，提供了事實(shí)上的論據(jù)。

（2）前三段寫奧林匹克運(yùn)動(dòng)已經(jīng)“成為全球文化多樣性與差異性互補(bǔ)共存的平臺(tái)”,，為本文的中心內(nèi)容“中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)奧林匹克精神的回應(yīng)與補(bǔ)充”提供了可能性，只有有了這個(gè)平臺(tái),，中國(guó)傳統(tǒng)文化才有可能對(duì)奧林匹克精神產(chǎn)生“有益的啟示”,。

【4分，每個(gè)理由2分，只答“不能省去”者不能得分】

15．（1）中國(guó)傳統(tǒng)文化說(shuō)“天行健，君子自強(qiáng)不息”,，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的不斷進(jìn)取，和“更快,、更高,、更強(qiáng)”的奧林匹克精神有相似之處,，但是,，“更快、更高、更強(qiáng)” 一味強(qiáng)調(diào)進(jìn)取，和中國(guó)傳統(tǒng)文化中強(qiáng)調(diào)“天人和諧”，反對(duì)片面地強(qiáng)調(diào)人對(duì)自然,、天地的超越的觀點(diǎn)格格不入,。

（2）中國(guó)禮樂(lè)文化強(qiáng)調(diào)的不是技藝的競(jìng)賽,，而是通過(guò)技藝的修養(yǎng)來(lái)完善人格,，促進(jìn)心靈與體格之間的和諧互動(dòng)，而“更快、更高,、更強(qiáng)” 過(guò)度強(qiáng)調(diào)比賽成績(jī)，忽視心靈提升。

（3）中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“克己”,，提倡節(jié)制與合理控制人的欲望,，反對(duì)對(duì)生命的無(wú)度消費(fèi)。而“更快,、更高,、更強(qiáng)”過(guò)度強(qiáng)調(diào)人對(duì)自我極限的挑戰(zhàn)，過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)化,，并由此引發(fā)了濫用興奮劑,、職業(yè)性腐敗等問(wèn)題。

【5分,，三點(diǎn)回答兩點(diǎn)即可,，意思對(duì)即可，對(duì)一點(diǎn)得3分,，對(duì)兩點(diǎn)得5分】

（二）選考題 【文學(xué)類文本閱讀】

16．引出下面“神線”下崗,，空懷絕技而生活困頓的內(nèi)容。為下面寫鄭能把“那條繩子”稱作“神線”作鋪墊,。

17．事業(yè)心強(qiáng),，由“鄭能像愛(ài)自己的女兒那樣愛(ài)著自己畫線加工成的零件”可知其熱愛(ài)自己的工作；知足常樂(lè),，由“這樣的日子雖然清苦,，但鄭能覺(jué)得很開(kāi)心”可知其能安守清苦的生活,；吃苦耐勞，由“鄭能從早至晚,，不停地存車,，不停地收錢，手腕子都酸麻了”可知其具有吃苦耐勞的品質(zhì),。18．為命運(yùn)的捉弄而悲哀,；為自己身懷絕活卻再無(wú)用武之處而悲哀；為未來(lái)生活擔(dān)憂引發(fā)的悲哀,?！緦?shí)用類文本閱讀】

19．(1)說(shuō)明民問(wèn)助學(xué)早已有之，并取得了一定的成果,，也有發(fā)展的必要,；

(2)提高讀者的興趣，吸引讀者關(guān)注民問(wèn)助學(xué)這一熱門話題,?！?分,，每答對(duì)1點(diǎn)2分】

20．(1)組織逐漸擴(kuò)大，參與人數(shù)不斷增加,；(2)受助范圍和受助人數(shù)不斷增加,，并取得了較好的效果；

(3)愈來(lái)愈受到社會(huì)各界人士的認(rèn)同和支持,?！疽稽c(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分,，答對(duì)三點(diǎn)得5分】

21．(1)當(dāng)?shù)亟處煵焕斫饷耖g助學(xué)者的行為和他們引導(dǎo)學(xué)生的手法，因?yàn)橹鷮W(xué)者的一些理念如“快樂(lè)學(xué)習(xí)”,、“朋輩教育”、“重視自我”等等和傳統(tǒng)教育觀念,、做法是有沖突的；民間助學(xué)組織也沒(méi)有合法的身份，未能取得政府的支持,。【2分,；答出前一方面即可得2分，若只答出后一方面只能得1分】

(2)助學(xué)者的行為值得肯定,，因?yàn)樗麄兊哪康氖侵耍Ч膊诲e(cuò),；他們的教育理念和做法也是符合時(shí)代潮流的,，雖然還不為所有人所接受。但是，如要取得更合的效果： ①要注冊(cè)合法的身份,，取得政府和各界的支持和信任；②加大宣傳力度,，讓受助的落后地區(qū)各階層那解并支持其新的教學(xué)理念,，使助學(xué)義教取得更好效果?！?分,；能說(shuō)出目的、效果,、做法三方面值得肯定之處的得3分,，能提出兩個(gè)改進(jìn)建議中一個(gè)的可得1分；分析能緊扣原文,、言之成理的也可評(píng)高分】

22,、【考點(diǎn)：壓縮語(yǔ)段（提取關(guān)鍵詞）解析：抓住“缺乏”“不夠”“建議”等動(dòng)詞?！?/p>

答案：全球化視野,，爭(zhēng)創(chuàng)世界一流的意識(shí)，寬松環(huán)境,，平和心態(tài),。（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分,，三點(diǎn)5分,，全對(duì)滿分）

23,、本題考查考生準(zhǔn)確、鮮明,、生動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言和正確使用常見(jiàn)修辭手法的能力,。答案示例：

老師，您對(duì)我的呵護(hù)三十年念念不忘——“愛(ài)心”二字銘刻在心,。講臺(tái)上,，您熱情的鼓勵(lì)時(shí)時(shí)幫助我春風(fēng)化雨。您是我心中一本最完美的教科書,，謝謝您，老師,！

老師,，您對(duì)我的叮囑三十年歷歷在目——“果敢”二字銘刻在心。大海上，您不倦的身影時(shí)時(shí)鞭策我搏擊風(fēng)浪,。您是我心中一座最明亮的燈塔,，謝謝您,，老師,！

（內(nèi)容必須切合職業(yè)特點(diǎn)，句式和比喻運(yùn)用要正確）【參考譯文】

田疇，字子泰,，右北平郡無(wú)終縣人,。（漢獻(xiàn)帝）初平元年。討伐董卓的“義軍”興起,。董卓脅迫漢獻(xiàn)帝遷都長(zhǎng)安,。幽州牧劉虞嘆息道：“賊臣發(fā)動(dòng)叛亂，天子流離失所,。我作為宗室老臣,，現(xiàn)在想要請(qǐng)一使臣去朝廷進(jìn)見(jiàn)天子，表達(dá)我效忠朝廷的節(jié)操,，怎么才能得到能不辱使命的壯士呢,？”他的下屬全都推舉田疇。劉虞于是就準(zhǔn)備好禮物邀請(qǐng)?zhí)锂犗嘁?jiàn),，對(duì)田疇非常滿意,，于是劉虞任命田疇擔(dān)任從事的職務(wù)，為他準(zhǔn)備好出使的車馬,。在要出發(fā)的時(shí)候,，田疇說(shuō)：“現(xiàn)在道路阻斷，賊寇任意劫掠,，如果以官員的身份奉命出使,，很容易被人指認(rèn)出來(lái)；我想以私人身份暗自上路,，只希望能夠完成使命,。”劉虞同意了他的想法，并且親自祭祀路神為田疇餞行,。田疇上路之后,，改道西關(guān)，出邊塞,，沿著陰山直奔朔方郡,，順著小路走，終于到達(dá)長(zhǎng)安完成了使命,。朝廷下詔任命他為騎都尉,，他認(rèn)為天子正流亡在外，作為臣子不應(yīng)該承受榮寵,，堅(jiān)決不肯接受,。朝廷很贊賞他的道德。三公官府同時(shí)召他做官,，他都沒(méi)有應(yīng)命,。得到朝廷的答復(fù)后，他就快馬加鞭往回趕,，可還沒(méi)到幽州，劉虞已經(jīng)被公孫瓚殺害,。田疇回到幽州后,，就去拜祭劉虞墓，在墓前念了朝廷的章表,，大哭一場(chǎng)而去,。公孫瓚聽(tīng)說(shuō)田疇拜謁劉虞墓，非常憤怒,，懸賞捉拿他,，最后將他捕獲。公孫瓚對(duì)田疇說(shuō)：“你為什么擅自到劉虞墓去哭祭,，而不把朝廷的章表送給我”田疇回答說(shuō)：“漢王室衰敗,，人人懷有不忠之心，只有劉先生不失忠誠(chéng)的節(jié)操,。朝廷章表所說(shuō)的,，對(duì)于你來(lái)講并不是什么好聽(tīng)的話，恐怕不是你所愿意聽(tīng)到的,，所以就沒(méi)有送給你看,。”公孫瓚很佩服他的回答,，就沒(méi)有殺他,，后來(lái)就把他釋放了。田疇回到了右北平郡，率領(lǐng)著自己家族和歸附他的人員共幾百人,，掃地而盟誓說(shuō)：“不報(bào)主公之仇,，我就不再活在這世界上!”于是率眾進(jìn)入徐無(wú)山，選了一處幽深險(xiǎn)要而又平坦的地方居住下來(lái),，親自耕種來(lái)養(yǎng)活自己的父母,。不斷有百姓歸附他，幾年間達(dá)到5000多戶,。田疇于是為大家制定殺傷,、盜竊、訴訟的法律,。又制定了有關(guān)婚姻嫁娶的禮儀,，興辦學(xué)校，發(fā)展教育,，大家都從中受益，使聚居地達(dá)到了路不拾遺的境地,。袁紹多次派人召請(qǐng)他,，又隨即授予他將軍的印綬，任憑他安撫統(tǒng)轄自己的部眾,，田疇全不接受,。袁紹死了以后，他的兒子袁尚又征召田疇,，田疇始終沒(méi)有應(yīng)召,。田疇平時(shí)對(duì)烏丸多次殺害右北平郡的官員很是憤恨，有討伐他們的想法而力量不足,。恰逢太祖（曹操）北征烏丸,，田疇就去獻(xiàn)了乘其不備而攻之之計(jì)，結(jié)果大獲全勝,，因功被封侯賜地,，田疇都堅(jiān)決地謝絕了。太祖了解他的志向,，就沒(méi)有強(qiáng)迫他,。遼東軍殺了袁尚，把首級(jí)送到曹操處,，曹操下令：“三軍之中,，誰(shuí)敢去哭袁尚就處斬!”田疇因?yàn)樵?jīng)受到袁尚的征召（而感恩），就前往吊祭,，并把他的家屬和宗族共三百余人安置在鄴郡,。

高三第一次月考后的反思總結(jié) 高一第一次月考反思與總結(jié)篇二

第一次月考總結(jié)

高二上學(xué)期第一次月考總結(jié)

上次的靠后總結(jié)寫的十分悲觀，因?yàn)闆](méi)有好好學(xué)，后悔為自己一次次沒(méi)堅(jiān)持住,，覺(jué)得自己每個(gè)月都那樣過(guò)去太可恥了,，所以寫出來(lái)的總結(jié)跟要死要活似的，而這個(gè)月,，大概在9月18號(hào)時(shí),，我對(duì)我爸說(shuō)：“如果我這次進(jìn)了年級(jí)前二百，您就放我去住校,?！蔽野终f(shuō)：“行，你考220名左右我就讓你住校!”我黨是對(duì)自己信心滿滿,，因?yàn)槲腋冻隽嗽谖以瓉?lái)那糟糕的基礎(chǔ)上所能付出的最大努力,。我知道我是基礎(chǔ)差，浪費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng),，別人努力時(shí)我在虛度光陰,，我知道上帝是公平的，就算是像班里頂尖的學(xué)生一樣去努力一個(gè)月,，結(jié)果也不會(huì)好,，這些，我在考試之前都知道,。

這個(gè)月,，我在學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間比別人都多，但我精力上,，專注度上估計(jì)是班里最差的，方法,，我早就陌生了什么叫學(xué)習(xí)方法了,，我在這個(gè)月轉(zhuǎn)變了很多，其實(shí)我語(yǔ)言能力很好,，這與我走得很近的同學(xué)都知道，我曾經(jīng)最鄙視每天埋頭苦學(xué),，毫無(wú)色彩的人,，我甚至覺(jué)得那些努力了,，專注度還那么高的人成績(jī)不好，簡(jiǎn)直是智商問(wèn)題,。而現(xiàn)在，我心甘情愿的做起了那種人,，把自己僅有的天分,，僅有的值得高興的東西統(tǒng)統(tǒng)藏起來(lái),，每天面對(duì)自己現(xiàn)有的成績(jī)，失掉尊嚴(yán),，沒(méi)了尊嚴(yán),，然后再拾起信心,，每天如此往復(fù),，老老實(shí)實(shí)干好手邊的事，既是抬不起頭，步子也在向前,，強(qiáng)烈的自尊心讓我永遠(yuǎn)都放不下一個(gè)讓我膽怯的事,，我怕,，我怕別人說(shuō)我：“為什么看起來(lái)比全班第一都努力卻考倒數(shù)第一?”我就是懦弱

我本來(lái)在考試之前說(shuō),，這次失敗也沒(méi)什么，就算真有人看不起我也沒(méi)什么,，我一定會(huì)頂住壓力,，繼續(xù)努力，我需要的時(shí)時(shí)間,，需要時(shí)間去磨練意志,，探索方法，這些想法都很顯示,，可是真正面對(duì)意料之中的敗績(jī)時(shí),，我為什么還是這么難受，雖然我很客觀,，很實(shí)際的知道自己付出了什么會(huì)獲得什么,，但我還是存有僥幸的希望，帶點(diǎn)迷信色彩的僥幸希望，希望上帝放我一馬,，給我個(gè)進(jìn)步,，盡管我還不夠努力，不夠沉著,，沒(méi)有方法,，沒(méi)存在一次次巨大失敗中也能挺過(guò)去的勇氣，我知道我這些都不算什么,，現(xiàn)在走到投了,，看到我這樣一次次的放棄堅(jiān)持堅(jiān)持又放棄，周圍了解我的人估計(jì)已經(jīng)累了,，煩了,，但我現(xiàn)在卻有一種想和學(xué)習(xí)拼下去的感覺(jué)，不是和成績(jī)而是和自己的努力程度拼,，我是個(gè)特別倔的人,，倔到能夠認(rèn)定一個(gè)死理然后耗掉我?guī)缀跞甑臅r(shí)光，在一個(gè)牛角尖里撞到頭破血流血本無(wú)歸還是會(huì)不以為然,，即使看到周圍人為我扼腕嘆息,，我也仍然“心無(wú)旁騖”，這確實(shí)是讓我錯(cuò)的一塌糊涂的原因,，但這應(yīng)該不只是墮落在作怪,，而是性格中本來(lái)就有的倔強(qiáng)，我并沒(méi)有在為自己找理由,，我確實(shí)是一個(gè)總是在自己最孤立無(wú)援時(shí)開(kāi)始倔強(qiáng)地一人戰(zhàn)斗,，我總是很極端的把自己送到一個(gè)很極端的境遇里，倔的讓人心疼,，可是,，我覺(jué)得，我至少要從那里倒下再?gòu)哪睦锱榔饋?lái),，我至少要回到我現(xiàn)在,，當(dāng)下這個(gè)是可應(yīng)該有的位置，真是抱歉再一次把總結(jié)寫的跟日記似的,，不過(guò)這確實(shí)起到了對(duì)我目前情況的反思作用,。

初中第一次月考總結(jié)

通一個(gè)月的月考，我想應(yīng)該為過(guò)去的一個(gè)月的學(xué)習(xí)好好做個(gè)總結(jié),。

我認(rèn)為我這個(gè)初中生做得非常不稱職,，因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)并沒(méi)有承認(rèn)我現(xiàn)在是一名初中生這一事實(shí)。正因?yàn)檫@樣,，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如說(shuō)中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中,，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應(yīng)該午睡,，晚上就多了學(xué)習(xí)的時(shí)間,，我卻沒(méi)有做過(guò)這一點(diǎn)。

我對(duì)于學(xué)習(xí)仍舊像小學(xué)那樣膚淺,，認(rèn)為只要將主要三門課：語(yǔ)文,、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),，學(xué)好就行了,，所以我根本不會(huì)預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門課程，更沒(méi)有心情理睬,，副科四門居然年級(jí)，排名靠在頂在后面,，大大拉下了我在年級(jí)上的排名,，直到我知道了分?jǐn)?shù)，才在心里,，暗暗后悔,，可是后悔還來(lái)得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以,。

重點(diǎn)就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上,，我做得不夠好。首先是語(yǔ)文,，我復(fù)習(xí)的時(shí)候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西,，所以也僅僅是看看語(yǔ)文書和課堂筆記而已，預(yù)習(xí)的時(shí)候就標(biāo)個(gè)自然段,，讀起課文來(lái)一月十行,，從不從其他教材上獲得深入了解,。而數(shù)學(xué)呢,，我對(duì)新知識(shí)有一個(gè)了解的過(guò)程，所以開(kāi)始老師說(shuō)什么，我根本聽(tīng)不懂，只有學(xué)習(xí)新知識(shí)后一兩天,，我慢慢消化所學(xué)習(xí)的東西,。英語(yǔ)預(yù)習(xí)呢,，我也只是草草地讀幾遍而已,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后也不復(fù)習(xí)上的東西，就是把一個(gè)單元的單詞背背而已,。

通過(guò)了整個(gè)學(xué)習(xí)情況，我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。將早晨起床時(shí)間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時(shí)，早晨過(guò)后讀四十五分的書。先復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過(guò)教材了解深入,，第二天上課也就輕松不少了,。

高三第一次月考后的反思總結(jié) 高一第一次月考反思與總結(jié)篇三

第一次月考總結(jié)

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的第一次月考總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

本次語(yǔ)文月考總分100分,，時(shí)間為60分鐘。題型包括四大類,，第一類積累與運(yùn)用,，第二類文言文默寫，第三類是古詩(shī)的賞析,，第四類閱讀題,。其中古文言文默寫和古詩(shī)賞析分別占到56分和12分，總共68分,，這都是最近一周我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。同學(xué)們?cè)谶@一周如果認(rèn)真進(jìn)行了復(fù)習(xí)，應(yīng)該還會(huì)取得比較不錯(cuò)的成績(jī)。

本次考試80分以上的,，11人,；70分以上有23人；60分以上有人35人,。從這個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)看,，最近一段的學(xué)習(xí)班里只有一半人及格。

從試卷來(lái)看,，在這一次考試中考查的基礎(chǔ)知識(shí)比較多,，文言文默寫占了近60分，但是就學(xué)生的掌握情況來(lái)看,，并不是十分好,。差距也比較大。后20名學(xué)生這一塊幾乎是啥都不會(huì),。而中等生,，文言文默寫中錯(cuò)字漏字的現(xiàn)象比較多，也丟了不少分,。古詩(shī)賞析可以說(shuō)是跟我們平常背的是完全一樣的,，只要學(xué)生背了他都能拿出分?jǐn)?shù)的。但是得分情況也不是十分理想,。從這里也能反映出班里邊兒有一小部分學(xué)生在每天的任務(wù)應(yīng)該是應(yīng)付著完成的,，并沒(méi)有真正落到實(shí)處。

這次考試中,，議論文應(yīng)該還算比較簡(jiǎn)單的,。但是由于過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假,，學(xué)生很多都已經(jīng)把議論文的做題方法忘掉了。有的記住了答題套路，但是所回答的答案不夠具體,，導(dǎo)致失分的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。還有的同學(xué),，是把答題方法都已經(jīng)忘記,。

接下來(lái)的線上教學(xué)中，我們還是主要以文言文和古詩(shī)文的復(fù)習(xí)為主,。除了在讓學(xué)生背誦之外,，我們也要加大對(duì)這個(gè)學(xué)生默寫的一個(gè)考查。對(duì)于學(xué)生的易錯(cuò)字還要多次給學(xué)生強(qiáng)調(diào),。議論文閱讀和說(shuō)明文閱讀所占的比重也比較大,，由于沒(méi)有在學(xué)校，我們無(wú)法給學(xué)生系統(tǒng)地講解這個(gè)答題方法以及練題,，所以我們會(huì)利用每周周測(cè)的時(shí)候在對(duì)他進(jìn)行一篇文章的訓(xùn)練,，來(lái)讓學(xué)生熟悉一下如何作答。

希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的這一段時(shí)間里能夠以本次月考為誡,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

我也會(huì)通過(guò)開(kāi)班會(huì)，單獨(dú)打電話等方式盯緊前35名,！同時(shí)對(duì)學(xué)困生,，降低背誦難度，增強(qiáng)他們信心,。

10月份已經(jīng)進(jìn)入了中旬,，對(duì)于初三的同學(xué)們來(lái)講，基本都已經(jīng)考完了第一次月考,。此刻正是復(fù)習(xí)總結(jié)第一次月考的時(shí)間,，但是有很多同學(xué)對(duì)月考似乎并不關(guān)心，考過(guò)了就將卷子放下,，繼續(xù)埋頭苦干自己的事情,。

其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講,，復(fù)習(xí)是很重要的，復(fù)習(xí)能夠?qū)⒉粫?huì)的知識(shí)重新拾取,，同時(shí)也是一個(gè)階段性的總結(jié),，所以昆明巨人名師提示同學(xué)們，第一次月考過(guò)后,，總結(jié)復(fù)習(xí)很重要,。下面我們就來(lái)看看如何總結(jié)復(fù)習(xí)吧。

第一,、正應(yīng)對(duì)待失分的題

拿出試卷,，首先對(duì)失分的題目,，好好分析，因?yàn)榇中亩Х值木椭匦聦⑵渥稣_,，并且告訴自己要心細(xì)些,。因?yàn)橹R(shí)不夠熟悉和牢固失分的，就查閱書本,，先將知識(shí)掌握,，然后重新做題，將題目做正確,，并且記載在錯(cuò)題集上,。

第二、重新整體做一次試卷

第三,、對(duì)前一個(gè)月知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)

相信經(jīng)過(guò)了上面的三個(gè)總結(jié)復(fù)習(xí)步驟,，對(duì)前面一個(gè)月知識(shí)的應(yīng)用就應(yīng)是得心應(yīng)手了,。同時(shí)昆明巨人教育也有針對(duì)中考的同步提高班，讓同學(xué)們更好的復(fù)習(xí),，更快的進(jìn)步,。

兩個(gè)月過(guò)去了，我學(xué)到了多少知識(shí)?月考結(jié)束了,，該自己好好總結(jié)總結(jié)了,。

班級(jí)第3，年級(jí)第63,，總分950,，我考664了，多嗎?不多,，對(duì)于自己的要求來(lái)說(shuō),，太少,，還有上升的空間,，而且空間很大。應(yīng)該逐個(gè)分析分析了,。

語(yǔ)文：105(150),，太少，應(yīng)該在120分左右才算可以,，失分的問(wèn)題主要出在選擇題上,，共13個(gè)選擇題，我錯(cuò)了9個(gè),，一個(gè)是3分,，失分太嚴(yán)重，影響總成績(jī),?；A(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，書本上的字詞要多看多記,。再有就是科技文閱讀,，對(duì)文章理解的不透徹，導(dǎo)致選錯(cuò)選項(xiàng),，要多讀此類文章,。

數(shù)學(xué)：119(150)，還算可以,，不過(guò)還要加強(qiáng),，尤其是大題，要多總結(jié),，舉一反三,。

英語(yǔ)：104(150),，還不行，差的遠(yuǎn),，尤其是聽(tīng)力,，錯(cuò)了8個(gè)，一個(gè)1.5分,，應(yīng)該控制在5個(gè)以內(nèi),。接下來(lái)是單選，共10個(gè),，錯(cuò)了5個(gè),，錯(cuò)了一半，值得反思,。失分最嚴(yán)重的是短文閱讀,，錯(cuò)了6個(gè)，每個(gè)2分,，就失去了12分,，主要是因?yàn)樵~匯量不夠，導(dǎo)致對(duì)文章意思理解不到位,，以后要多背單詞,，多做閱讀題，只有這樣英語(yǔ)閱讀水平才會(huì)有所提高,。

物理：110(120),，這是考的最滿意的一門，錯(cuò)了2個(gè)選擇題,，但是分值比較大,，一個(gè)5分，其實(shí)這2個(gè)選擇題也不該錯(cuò),，還是不夠細(xì)心,，細(xì)節(jié)決定成敗，以后考慮問(wèn)題要嚴(yán)密,。繼續(xù)保持,，繼續(xù)努力!

化學(xué)：67(120)，是太差了,，不及格,，唉!應(yīng)該多下功夫了，不能因?yàn)檫@一門影響總成績(jī)啊!多讀,，多背,，多做題。要對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣,，不然是學(xué)不進(jìn)去的,，不能死在化學(xué)上啊!努力點(diǎn)!

生物：71(100)，總結(jié)一下,，就是做過(guò)的不會(huì)做,，沒(méi)做過(guò)的還是不會(huì)做,。那分失的真是不該啊!不是不會(huì)做,，是寫顛倒了，6分啊!不是小數(shù)目,，眼睛長(zhǎng)哪去了，看題目要仔細(xì)點(diǎn),，不能再出現(xiàn)這樣低級(jí)的錯(cuò)誤了。

政治：39(80)，最糟糕,，還是書讀少了，基本概念斗沒(méi)記住,，書上的概念要背，不然怎么做題啊!要下功夫!

歷史：49(80)可以說(shuō)也是糟糕,，年份記不住,，影響記不住,，歷史要學(xué)會(huì)理解,，死記硬背是沒(méi)用的,，尤其要注意了，不能讓歷史拉后腿,，好好學(xué)!

大致總結(jié)就是這樣了,，許多不該錯(cuò)的卻做錯(cuò)了,，要反思!要細(xì)心!

以后要多總結(jié)了,，要記住教訓(xùn)，不能在同一個(gè)地方再次跌倒!

態(tài)度很重要,，要堅(jiān)持不懈地努力,，奮斗，要想成功就必須付出努力,，沒(méi)有不勞而獲,。努力你不一定會(huì)成功，但是不努力就一定不會(huì)成功!

加油!

同學(xué)們,，九年級(jí)的第一次月考,，奏響了20xx年中考的序曲,。在座的每一位，都面臨著九年磨一劍,，即刻試鋒芒的考驗(yàn),。正所謂，英雄挽弓,，箭在弦上,，蓄勢(shì)待發(fā)，只欠東風(fēng),。何謂東風(fēng)：就是我們?nèi)绾巫プC(jī)遇,，在中考中考出令人滿意的成績(jī)。

當(dāng)前,，我們面臨哪些機(jī)遇呢?

1,、我們有一支特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍,。

他們工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，為了你們學(xué)習(xí)成績(jī)和品德修養(yǎng)的提高,，默默無(wú)聞的工作著,。遇到他們是你們的榮幸，也是你們的驕傲,。

2,、我們有一大批勤學(xué)上進(jìn)，奮發(fā)有為的優(yōu)秀學(xué)生群體,。

他們是班級(jí)和年級(jí)的中堅(jiān)力量，代表著家長(zhǎng)和學(xué)校的希望,。正是他們的存在,，帶動(dòng)了良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、我們有一個(gè)穩(wěn)定的紀(jì)律環(huán)境。

經(jīng)過(guò)六位班主任兩年的精心管理,，全年級(jí)形成了比較穩(wěn)定的紀(jì)律環(huán)境,，不良群體沒(méi)有生存基礎(chǔ)，害群之馬沒(méi)有用武之地。同學(xué)們有一個(gè)靜心學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。

4,、家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校的重視,，也是一個(gè)有利條件,。

家長(zhǎng)們通過(guò)不同的方式，詢問(wèn)你們?cè)谛１憩F(xiàn)及學(xué)習(xí)成績(jī),，班主任也通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流,，以贏得家長(zhǎng)的配合。學(xué)校也想方設(shè)法為你們的健康成長(zhǎng)提供良好的條件,。本學(xué)年,，學(xué)校要安排六次月考，其中三次與外校聯(lián)考,，兩次把體育成績(jī)納入月考之中,。每學(xué)期的第一次月考，給年級(jí)前六十名照光榮照,，上光榮榜,。每次月考的年級(jí)前三十名，給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，各科達(dá)到a級(jí)的給予特別獎(jiǎng)勵(lì),。

5、優(yōu)惠的中考政策,，給想接受優(yōu)質(zhì)教育的同學(xué)提供了發(fā)展的空間,。

每年我校分配的省示范高中的定向名額，多達(dá)二十余人,，達(dá)省示范高中統(tǒng)招線的學(xué)生六十多名,。海闊憑魚躍，天高任鳥飛,。是金子就給你發(fā)光的機(jī)會(huì),。

6、在看到希望的同時(shí),，我們也要看到我們面臨的困難,。

1、這屆畢業(yè)生總數(shù)減少,，知識(shí)基礎(chǔ)薄弱,，中考要想有新的突破，師生仍需努力,。

2,、尖子生學(xué)科發(fā)展不平衡,，市一中統(tǒng)招要上新臺(tái)階，任重而道遠(yuǎn),。以這次月考為例,，年級(jí)前十名，只有五人達(dá)到了a級(jí),。

3,、有部分同學(xué)，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，得過(guò)且過(guò),，學(xué)習(xí)跟著感覺(jué)走。對(duì)即將到來(lái)的中考缺乏必要的心理準(zhǔn)備,。具體表現(xiàn)在時(shí)間觀念不強(qiáng),，信心不足，缺乏吃苦精神,。

4,、個(gè)別同學(xué)，不求上進(jìn),，法制觀念淡薄,，有時(shí)尋釁滋事，挑起事端,，也是影響學(xué)校穩(wěn)定的潛在因素,。

為此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

1,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

目標(biāo)是方向,，目標(biāo)是動(dòng)力,。而信心是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障，有了信心就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

2,、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。有了吃苦的心理準(zhǔn)備,，知難不難。就能克服一個(gè)又一個(gè)困難,。

3,、夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),，掌握學(xué)習(xí)方法。

萬(wàn)丈高樓平地起,，沒(méi)有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，就不可能有一覽眾山小的豁然開(kāi)朗。一把鑰匙開(kāi)一把鎖,，好的學(xué)習(xí)方法,，會(huì)取得事半功倍的效果。

總之,，在今后的學(xué)習(xí)中,，要管住自己的口，勤學(xué)好問(wèn),，不留隱患,，管住自己的手，多練多做,，管住自己的腦,，獨(dú)立思考。只要你給自己一點(diǎn)壓力,，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力,，只要你給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)給你十倍的微笑,，只要你給自己一點(diǎn)追求,，它會(huì)給你十倍的欣喜。同學(xué)們,，中考的號(hào)角已經(jīng)吹響,，敢問(wèn)路在何方，路就在腳下,。謝謝,。

第二部分的閱讀理解分三個(gè)大題：課內(nèi)閱讀、課外記敘文閱讀,、課內(nèi)文言文閱讀,。課內(nèi)閱讀中考查了結(jié)合文章理解詞義、環(huán)境描寫作用,、人物形象理解及情節(jié)理解?？傮w來(lái)看題型能圍繞文體知識(shí),，抓住重點(diǎn),。而且偏向簡(jiǎn)單,。學(xué)生答題的主要問(wèn)題在于：表達(dá)不夠完整,，不夠準(zhǔn)確。例如：“文中的老頭子是一個(gè)怎么樣的人,？你喜歡這個(gè)人嗎,？為什么？”學(xué)生在答題時(shí)要么丟掉了自己的態(tài)度,，要么在寫理由沒(méi)有事實(shí)依據(jù),。課外閱讀的主要問(wèn)題表現(xiàn)在：學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)不夠精準(zhǔn)，只是粗粗的知道個(gè)大概就匆匆的下筆答題,，導(dǎo)致答案不夠準(zhǔn)確,。如：第6、8,、9題,。審題不夠仔細(xì)認(rèn)真，如第7題,，很多學(xué)生就注意不到題目要求在30個(gè)字以內(nèi),。還有第10題，學(xué)生注意不到讓結(jié)合本文來(lái)談,。第三題文言文閱讀,，文言文的閱讀題，因?yàn)槲覀儗W(xué)的篇目也少,，復(fù)習(xí)的也很到位,，所以學(xué)生們回答的都很好，加點(diǎn)字解釋也都答的很好,。

第三部分是作文,，總體來(lái)看，本次作文寫得不夠成功,，不足主要表現(xiàn)在：

1,、審題過(guò)于狹隘，停留在了鼓掌上,，其實(shí)鼓勵(lì),、贊美,、肯定、表?yè)P(yáng)都是“送掌聲’,2,、不能準(zhǔn)確抓住人稱去寫作，“我”“你”本末倒置,。

3,、選材過(guò)于零散，材料不集中,，主題不夠鮮明,。

4、敘述時(shí)缺乏描寫,，過(guò)于平鋪直敘,。

5、故事情節(jié)敘述不完整,，尤其對(duì)于結(jié)果的交待往往是敘述完直接結(jié)尾,，忽視了結(jié)局的完整。

優(yōu)點(diǎn)有：基本能做到不離題,，比較清晰地?cái)⑹鍪录?、結(jié)構(gòu)清晰。

針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題,，我們商量了在以后的教學(xué)工作中進(jìn)行以下改進(jìn)措施：

1,、加強(qiáng)積累，必要的記憶內(nèi)容要多重復(fù),，要落實(shí)到書寫上,，2、加大閱讀量與寫作量的訓(xùn)練,，閱讀題量的訓(xùn)練及指導(dǎo)方法要到位,，寫作的小練筆要加強(qiáng)。

在作文教學(xué)中,，題目的設(shè)置要靈活多變,，寫作后要多多賞析范文，展示優(yōu)秀習(xí)作,，多嘗試互評(píng)的批改方 法,，以便及時(shí)反饋、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)滲透到每一天的教學(xué)中常抓不懈。

4,、平行班要繼續(xù)加強(qiáng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，糾正不良習(xí)慣的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

各位老師,、全體同學(xué)們：

下午好,！

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第一次月考成績(jī)總結(jié)會(huì)，本次考試中有許多學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績(jī)將受到表彰,，作為老師,，我感到很欣慰，也很替他們高興,。未獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要?dú)怵H,，只要你努力去做，即便是不能成為最好的,，但你可以成為進(jìn)步最大的,。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男摹Ｏ旅嫖覍?duì)期中考試來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié),?？偨Y(jié)分四部分：（一）、肯定和表?yè)P(yáng),；（二）,、缺點(diǎn)和不足；（三）,、幾點(diǎn)建議,；（四）、給獎(jiǎng)

（一）肯定和表?yè)P(yáng)

一,、班級(jí)兩率一分情況總結(jié)

二,、期中考試年級(jí)前十五名情況總結(jié)

三、各班近段值得表?yè)P(yáng)的典型的人和事總結(jié)

我們既要總結(jié)成績(jī)也要看到存在的不足,，從過(guò)去的一個(gè)多月來(lái)看,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活紀(jì)律還有許多的問(wèn)題：

學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

1,、上課不認(rèn)真的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，有的上甲課做乙事,，有的人雖然在教室里,，心卻不在課堂。聽(tīng)老爺課的大有人在,。有相當(dāng)一部分同學(xué)一個(gè)學(xué)期下來(lái),，他書包里的書和開(kāi)學(xué)第一天領(lǐng)的書沒(méi)有差別，干干凈凈,。

2,、作業(yè)完成質(zhì)量不高，課堂作業(yè),、家庭作業(yè)靠抄襲,，抄襲作業(yè)是成績(jī)不好的重

要因素。因?yàn)槌u作業(yè)上課不認(rèn)真聽(tīng),；因?yàn)槌u作業(yè)人變得越來(lái)越來(lái)懶。

3,、考試缺乏誠(chéng)信，由于平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，試卷發(fā)下來(lái)沒(méi)有幾個(gè)題知道做,，從頭

到尾就是想舞弊,，想不勞而獲，其實(shí)老師對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況一清二楚,，你是一個(gè)什么樣的水平，你只能打多少分,，不看你的試卷打一個(gè)分?jǐn)?shù)誤差不會(huì)超過(guò)五分,。同學(xué)對(duì)你的情況更熟悉，你通過(guò)舞弊打個(gè)高分并不會(huì)獲得同學(xué)的尊重,。

4,、考試方法不當(dāng)。優(yōu)生,、困難生都存在這樣的問(wèn)題,，有的同學(xué)試卷發(fā)下來(lái)十來(lái)

分鐘不知道做就不做了，在座位上睡覺(jué),。有的同學(xué)做完試卷自我感覺(jué)良好做完試卷就萬(wàn)事大吉,，不去檢查，不去精益求精,，導(dǎo)致考試結(jié)束后留有遺憾,。

5、還有一些同學(xué)精力不是用在讀書上，大把的時(shí)間花在電視上,，網(wǎng)吧里,，每天

放學(xué)回家第一件事不是完成家庭作業(yè)，而是書包一丟看電視,、上網(wǎng)等,。玩樂(lè)變成了主業(yè)，學(xué)習(xí)變成了副業(yè),。

（三）在第二次月考之前,，我送給大家三句話：

第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),，生命是一只藍(lán)色的蛹,；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢,？所以說(shuō),，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè),。

第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船,，不可能達(dá)到成功的彼岸,。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)

奮力攀登,，就一定會(huì)取得成功。最終的'長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的,。因此,，每個(gè)階段性具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較,。反思自己的目標(biāo),，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際,、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我,。

第三句：勤奮是成長(zhǎng)的階梯,。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行,。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”,，不勤奮,，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,，還需要常常反思,。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,，原因何在,？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重復(fù)機(jī)械的完成任務(wù),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究,，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,，我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲！

不管什么考試,，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時(shí)也是比較,，是競(jìng)爭(zhēng),，是較量，更是機(jī)會(huì),。同學(xué)們要努力考出水平,，考出成績(jī)，在班級(jí),、年級(jí)的比較中找到自己的位置,，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng)，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向,。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績(jī)中認(rèn)真的反思自己,，總結(jié)自己的不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取在下一次月考中考出自己理想的成績(jī),。

同學(xué)們，讓我們從容自信,，一起加油努力,，迎接第二次月考的挑戰(zhàn)吧！最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī),！

金洲中學(xué)

20xx年xx月xx日

在哈佛紅的這片考場(chǎng)上,，有的只是同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上展開(kāi)雙翅的翱翔。時(shí)光荏苒,，白駒過(guò)隙,。陣陣塵埃落定后，我的第一次月考成績(jī)出來(lái)了,?？荚嚨某煽?jī)是勁了自己的努力，但對(duì)視著那些一個(gè)個(gè)大大的紅叉叉,，心里總是那么的不舒坦,。分?jǐn)?shù)告訴了我我這一個(gè)月的收獲卻也用那些紅叉叉告訴了我這一個(gè)月的不足,，缺點(diǎn)。

數(shù)學(xué)考試對(duì)于自己的馬虎,，少寫上一個(gè)符號(hào),，憑著自己的直覺(jué)寫上去，檢查時(shí)也不用心,；語(yǔ)文考試的閱讀理解也被扣了許多的分?jǐn)?shù),其中的文言文的字詞意思被我理解錯(cuò)誤,；英語(yǔ)考試時(shí)又沒(méi)看作文題目，使整篇作文又長(zhǎng)又亂,，對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)掌握的吧不夠透徹,；地理考試又因?yàn)榭紤]的太少，大多都是在于填空題有兩個(gè)答案……總的看起來(lái)分?jǐn)?shù)是挺高的,，但錯(cuò)的也很不應(yīng)該,。總之,，這次月考,，那我進(jìn)行了深刻的反思，說(shuō)明我對(duì)書本上內(nèi)容掌握的還夠扎實(shí),。想想在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，并沒(méi)有珍惜起那些零碎的時(shí)間，再想想對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，都不是專心致志,，只是以最低的水平來(lái)要求自己。

對(duì)于這一個(gè)月,，我做了以下幾點(diǎn)反思：

1.課前做好預(yù)習(xí)，對(duì)下節(jié)課有一定的理解,；

2.課堂上,，認(rèn)真聽(tīng)講，記全老師所講的筆記,；

3.課下認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè),，對(duì)著答案仔細(xì)批改；

4.課后及時(shí)復(fù)習(xí),，及時(shí)背誦老師講的筆記,；

5.考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)自己糾錯(cuò)本上的錯(cuò)題，當(dāng)時(shí)不懂,，不會(huì)的題,；

如今，新的一個(gè)月已經(jīng)向我走來(lái),，那么,，我就要讓那過(guò)去的成為歷史,，調(diào)整好自己的心態(tài)，去面對(duì)新的一個(gè)月,。

首先對(duì)第一次月考獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示祝賀,，希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱樱瑠^發(fā)努力的學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異成績(jī),。其次對(duì)本次月考有以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、誠(chéng)信考試

在這次月考中,，年級(jí)部提出“誠(chéng)信考試”的要求,，以高考的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)們，目的是為了使同學(xué)們養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣,，取得真實(shí)的考試成績(jī),，正視自己。現(xiàn)在每年高考,，考生都要簽下“誠(chéng)信考試承諾書”,，正如“誠(chéng)信考試承諾書”所述：“高考作為國(guó)家選拔性考試，不僅是一場(chǎng)文化考試,，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試,。”要知道高考發(fā)現(xiàn)舞弊一次,，相關(guān)科目記零分,，立即終止考試,，三年不準(zhǔn)參加高考,。國(guó)家考試法正在制定當(dāng)中。現(xiàn)在各大學(xué)都制定了非常嚴(yán)格的考試紀(jì)律,，同學(xué)們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)有大學(xué)生因?yàn)槲璞锥婚_(kāi)除的事例吧,。

在此我要求全年級(jí)必須營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍,，嚴(yán)守考記,，誠(chéng)信考試。同學(xué)們,，老師們期待的不是 “虛假繁榮”,，需要的是真實(shí)的成績(jī)和反饋，家長(zhǎng)期待的不是所謂的“虛偽的回報(bào)”,，需要的是你的真誠(chéng)和實(shí)在,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望有三重境界：身體健康是下限，是最低要求,；遵規(guī)守紀(jì),、規(guī)矩做人是中值,，是基本要求；金榜題名,、成龍成鳳是上限,，是最高要求。你可以成績(jī)不好,，我不批評(píng)你,。但是，你做人必須拿滿分,，我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要,，學(xué)習(xí)再好，長(zhǎng)大了不知道孝敬父母,，不知道處事做人,，這就是教育的失敗、家庭的悲哀,。這使我聯(lián)想起一位著名教育家講的一段話：“沒(méi)有良好身體素質(zhì)的學(xué)生,，是廢品；沒(méi)有良好智力素質(zhì)的學(xué)生,，是次品,；沒(méi)有良好品德素質(zhì)的學(xué)生，是危險(xiǎn)品”我真誠(chéng)地希望大家種下誠(chéng)信,，收獲碩果,。

二、考試暴露的問(wèn)題

同學(xué)們,！月考是一次階段性考查,，考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷地完善自我,，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

考試結(jié)束后,，我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的抱怨：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了,，要么公式寫錯(cuò)了,；要么分式的分子、分母寫反了,，要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤,，該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^(guò),。所以我們說(shuō),，考試中不怕某一道題沒(méi)有做,，最怕每道題都有失誤。

海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：什么是不簡(jiǎn)單,？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡,。

一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝,，同樣，一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念,，可以表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng),，可以左右一場(chǎng)比賽的結(jié)果，可以改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù),，可以決定一場(chǎng)考試的成敗,。

如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，也就為成功奠定了基礎(chǔ),。一心渴望偉大,、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影,；甘于平淡,，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至,。這就是細(xì)節(jié)的魅力,，是水到渠成后的驚喜。所以我希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中注意細(xì)節(jié),。

三,、考試后心態(tài)調(diào)整

考試已經(jīng)過(guò)去，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做,，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài),？這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問(wèn)題。在這里我想談一談我的觀點(diǎn),。

第一,、要理智分析情境，正確對(duì)待外界的壓力,。每個(gè)人在考試后,，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力,，這些壓力主要來(lái)源于父母,、老師、同學(xué),、親戚朋友等等,，當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí),，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了,，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求,，就不必再過(guò)多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了,，我的心里就是坦然的,。

第二、要正視現(xiàn)實(shí),。如果這次考試失敗,，無(wú)論你再傷心、再痛苦,、再后悔,，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，因此,，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí),、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它,、適應(yīng)它,。發(fā)生了的你就在面對(duì)，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

第三,、要制訂可行的計(jì)劃?！巴鲅蜓a(bǔ)牢,，未為晚也?！闭{(diào)整好心態(tài)后,，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活,，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成,，一步登天，前面我說(shuō)了,，制定目標(biāo),，既要有長(zhǎng)期的目標(biāo)，又要又短期的目標(biāo),。長(zhǎng)期的目標(biāo)是我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)的終極目標(biāo)；短期的目標(biāo)就是要落實(shí)在每一天,，它能使自己有成功的體驗(yàn),，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí),、考試的信心。

同學(xué)們,，天道酬勤,，只要你努力就一定會(huì)有回報(bào)。人與人之間最小的差別是智力,，最大的差別是堅(jiān)持,。腦子不靈活，我們不怕,，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙,；基礎(chǔ)差、底子薄,，我們不怕,，因?yàn)槿辗e月累、定能天天進(jìn)步,。合抱之木,，生于毫末，九層之臺(tái),，起于壘土,；千里之行，始于足下,。不管今天我們身在什么高度,，只要踮起腳尖，就可以看到燦爛的陽(yáng)光,、只要一直努力拼搏成績(jī)就一定會(huì)進(jìn)步,，華麗的跌倒勝過(guò)無(wú)所謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好,，請(qǐng)你們不要喪失前進(jìn)的勇氣,，因?yàn)榈瓜戮褪桥撤颍艞壘褪擒浫?。只要我們立志高遠(yuǎn),、腳踏實(shí)地、狠抓基礎(chǔ),、注意細(xì)節(jié),、及時(shí)糾錯(cuò)，持之以恒,，就一定會(huì)取得今后月考的一次又一次勝利,。

高中第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，作為成績(jī)的考察，當(dāng)然是有人歡喜有人憂愁,，但是高思老師希望沒(méi)有考好的學(xué)生們不要灰心喪氣,，成績(jī)好當(dāng)然值得高興，但是成績(jī)不好也未必是壞事,，最起碼能讓學(xué)生們知道自己的不足,。

提到這個(gè)問(wèn)題可能我們需要從兩個(gè)不同的角度去思考。會(huì)有一部分同學(xué)在這次月考中取得了不錯(cuò)的成績(jī),，那么首先必須得向這部分取得了不錯(cuò)成績(jī)的同學(xué)表示祝賀,。但是務(wù)必要提醒大家的就是，這僅僅是我們高三的第一次考試,，之后馬上還要面臨的期中,、期末等大考。而月考只是對(duì)于已復(fù)習(xí)過(guò)的部分章節(jié)的考察,，而月考考得好一定是一件好事,，但這并不意味著期中等大考也就一定考得好,。所以考得還不錯(cuò)的同學(xué)一定不要過(guò)度喜悅，而是需要以更大的決心和努力迎接之后的學(xué)習(xí)。

那么另外一部分考得似乎沒(méi)有那么好的同學(xué)也千萬(wàn)不要自怨自艾。月考的考點(diǎn)是比較有局限性的，只會(huì)在較小的已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)得模塊里面出題,，所以考察面并不會(huì)很廣,，在這樣的考試?yán)餂](méi)有取得好的成績(jī)也決不代表著以后就不會(huì)取得好成績(jī),。但是,，需要正視的問(wèn)題是：月考分?jǐn)?shù)不理想也確實(shí)在一定程度上折射出我們前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)可能有一些不是很扎實(shí)的地方，而且我們的備考狀態(tài)一定還沒(méi)有調(diào)節(jié)得比較好,。對(duì)于這些同學(xué)而言,，最重要的事情就是在期中考試來(lái)臨前，用最快的方式將之前復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容再鞏固一遍,，并盡快找到考試的節(jié)奏。

為了適應(yīng)新課改,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為了在教學(xué)上全面地進(jìn)行反思與總結(jié),，為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這學(xué)期開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)英月考競(jìng)賽。在10月9日我們教導(dǎo)處組織開(kāi)展了第一次月考教學(xué)活動(dòng),?？记斑M(jìn)行了周密的工作安排，統(tǒng)一安排了考場(chǎng),、監(jiān)考教師,，并強(qiáng)調(diào)了月考的重要性，要求大家一定要重視,。經(jīng)過(guò)二天緊張的忙碌,，月考工作終于完成了，下面是這次月考中語(yǔ)數(shù)英出現(xiàn)的問(wèn)題,。

一,、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)字、詞掌握得很好,，但要求背誦的古詩(shī)有一部分學(xué)生不會(huì)，最基礎(chǔ)的重點(diǎn)字的解釋,、詩(shī)人,、朝代還叫不準(zhǔn)。

二,、閱讀中存在學(xué)生不會(huì)閱讀方法,，不知道從什么角度去回答問(wèn)題，有些閱讀知識(shí)教師要在平時(shí)的課文閱讀中滲透,，如文章的結(jié)構(gòu)方式、文章順序,、表達(dá)方法,、重點(diǎn)聚在文中的作用,、中心思想等。還要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題在答題的習(xí)慣,。不斷的培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,。

三、按要求該寫句子存在問(wèn)題，有的同學(xué)不知道各種句式,，要求教師在教學(xué)中要多加句式練習(xí)，雖然書上沒(méi)有這樣的體題型,，但課本中遇到的知識(shí)點(diǎn)要講,，要讓學(xué)生多加改寫，熟能生巧,。

四,、作文中存在最大的問(wèn)題是不認(rèn)真審題，看一眼作文要求,，就開(kāi)始定式作文,，不去理解要求，不會(huì)圍繞中心選材,，去構(gòu)思作文架構(gòu),，文章內(nèi)容零散而無(wú)中心，句子不通順,。另外字寫得毛草,，需要加強(qiáng)，平時(shí)教學(xué)中教師一定要上好每一堂作文課,，講解落到實(shí)處,，功夫下在平時(shí)。多讓學(xué)生積累好詞好句,。五數(shù)學(xué)中存在審題不認(rèn)真,，計(jì)算不準(zhǔn)確，對(duì)一些概念掌握的不扎實(shí),，對(duì)平面圖形平移轉(zhuǎn)換掌握的不好,，缺乏邏輯思維,，今后教學(xué)中應(yīng)交給學(xué)生做題的方法,，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力很邏輯思維能力。六英語(yǔ)存在學(xué)生對(duì)句型不熟悉,，各種句型混淆,，be動(dòng)詞用法及第三人稱單數(shù)用法不熟練。對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞理解的不好,。教學(xué)中要多練習(xí)多指導(dǎo),。

這次月考由于各位老師的大力支持，活動(dòng)圓滿的結(jié)束了,。由于時(shí)間倉(cāng)促,，工作過(guò)程中一定存在很多不足，希望各位老師指正,，以便今后更好的搞好教學(xué)活動(dòng),。

拿到試卷后,，簡(jiǎn)直不敢相信這是自己教出的學(xué)生，滿眼盡是六七十分的學(xué)生,，簡(jiǎn)直是慘不忍睹,。

看到這樣的分?jǐn)?shù)，自己非常難過(guò),，感覺(jué)非常對(duì)不起學(xué)生,，是我有限的教學(xué)能力限制了他們無(wú)限的發(fā)展，是我有限的責(zé)任心,，導(dǎo)致了他們有限的分?jǐn)?shù),。前段時(shí)間由于太多的時(shí)間放在了家人身上，致使放在學(xué)生身上的時(shí)間少了很多,，所有以今天這個(gè)成績(jī)實(shí)在是因?yàn)橐患褐蕉⒄`了孩子們,。痛定思痛，當(dāng)提起一個(gè)教師真正的責(zé)任心,，全心全力于教學(xué),，像對(duì)待自己初生孩子般那樣來(lái)對(duì)待別人的孩子。對(duì)于此次考試的具體情況總結(jié)

一,、基礎(chǔ)題中的詩(shī)詞默寫和填寫生字依然有總分學(xué)生失分較高

這兩個(gè)題目本屬于送分題,，但是得分情況并不理想，全班只有10人滿分,，其中錯(cuò)得較多的學(xué)生有陳學(xué)政,、陳俊源、周帥,、林佳泳,、鐘雨景、黃逸熙,、陳丹萍,、鄒雨迪、翁錦龍,、朱樂(lè)凡,、彭日炫、程曉輝,、葉溢洲,、徐威望、吳煥杰,、林澤印,、朱舒展、吳東潤(rùn)、翁志偉,、孫偉鈔,。錯(cuò)得比較多的字依然是“驥、軒,、潭,、嶙峋、磬”,。

二,、病句修改出錯(cuò)率過(guò)半

病句修改全班只有18人做對(duì)，不足一半,，對(duì)于病句修改在學(xué)生語(yǔ)法學(xué)習(xí)還不夠充分的情況下,，我們只有多總結(jié)一些典型病句，并加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感訓(xùn)練,，以此來(lái)提高病句的判斷能力,。

三、4-5小題語(yǔ)言運(yùn)用題得分極低

第4小題失分的根本原因在于學(xué)生只會(huì)判斷某個(gè)句子運(yùn)用了何種修辭手法,，但是對(duì)于用修辭手法造句還是無(wú)從下手,。

第5小題也是一種第一次出現(xiàn)在學(xué)生眼中的新題型，很多同學(xué)也是找不到北,，對(duì)于這類題目主要是加強(qiáng)他們的審題訓(xùn)練,，并學(xué)會(huì)分析與概括。

四,、文言文閱讀得分相對(duì)較高

此題是整個(gè)試卷中學(xué)生完成最好的題目了,，滿分13，平均得分在10分以上,。得益于之前對(duì)翻譯的逐個(gè)背誦跟蹤,。看來(lái)此方法還得繼續(xù)加強(qiáng),。

五,、課內(nèi)閱讀得分超低

本題滿分12分，平均得分5分左右,，失分點(diǎn)有兩個(gè),，一是學(xué)生對(duì)于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認(rèn)識(shí)不夠,，二是學(xué)生缺少對(duì)句子的微觀分析能力,。

六、現(xiàn)代文閱讀得分較低

此題的主要失分點(diǎn)有兩個(gè),，一是學(xué)生對(duì)于描寫手法的概念基本上是一片空白,，第二是學(xué)生的閱讀分析、概括、綜合能力明顯不足,，使得學(xué)生的思維不夠全面,，因而對(duì)于得分點(diǎn)的回答也不夠完整。

七,、名著閱讀得分超低

本題本8分,，但學(xué)生的平均得分率只有4分左右，滿分的只有7人,。這個(gè)題目屬于死記硬背型的,，以后能過(guò)加強(qiáng)背誦來(lái)提高這一題的得分率。

八,、作文情況不妙

作文中最大的問(wèn)題依然是書寫問(wèn)題,，其次還有五六個(gè)同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠，得分在20以下,，一位同學(xué)竟然沒(méi)有寫作文,，實(shí)在出人意料。的內(nèi)容也較為單調(diào),，基本上都是發(fā)燒感冒類的,，缺少新意。對(duì)于作文,，在學(xué)生們生活閱歷有限的情況下,，一要加大他們的閱讀量，二是要進(jìn)行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練,。

這是七年級(jí)入學(xué)來(lái)的第一次考試,，它讓我全面了解了學(xué)生，也全面了解了自己,。自己一定從新出發(fā),，努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探尋語(yǔ)文教育的新方法,，爭(zhēng)取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個(gè)更高層次的飛躍,。

本學(xué)期的第一次月考（上學(xué)期稱階段性測(cè)試，這學(xué)期稱大周測(cè)）剛剛結(jié)束,，可謂幾家歡喜幾家愁啊,。這次考試，作為進(jìn)入初三階段的一次考試,，是十分重要的,。本次考試，我獲得了年級(jí)第二的成績(jī)（班級(jí)也是第二）,，這也是繼上學(xué)期期末考試跌出年級(jí)前十以來(lái),，讓我再次揚(yáng)眉吐氣的一次考試,。上次的期末考試，真是一場(chǎng)噩夢(mèng),，我打破了自己連續(xù)9次考試進(jìn)入前十的傳奇,，也讓我從榮譽(yù)中清醒過(guò)來(lái)——?jiǎng)e被勝利沖昏了頭腦。

考試成績(jī)：

語(yǔ)文86分（滿分100）最高93分,，差距7分,。

數(shù)學(xué)90分（滿分100）最高97分，差距7分,。

英語(yǔ)95分（滿分100）年級(jí)第一,。

物理95分（滿分100）最高97分，差距2分,。

語(yǔ)文：語(yǔ)文應(yīng)該說(shuō)是我的薄弱環(huán)節(jié),，而且時(shí)好時(shí)壞。而且做題目時(shí),，我也總是憑著自己的想象做題,，并沒(méi)有掌握足夠的套路。這次語(yǔ)文考試,，我獲得了86分,。文言文扣了1分，主要是錯(cuò)在詞語(yǔ)解釋上,，其實(shí)只是差了一個(gè)字（“遁”,，我解釋為“逃”，而標(biāo)準(zhǔn)答案是“逃跑”）,，這也提醒我,，不要藐視書上的細(xì)節(jié)，尤其是語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)?，F(xiàn)代文扣了5分,，其中四分扣在了分析語(yǔ)句作用上，其實(shí)這是個(gè)粗心的錯(cuò)誤（把“結(jié)構(gòu)”與“內(nèi)容”上的作用寫反了）也是不應(yīng)該錯(cuò)的,，這告訴我,，還是不能粗心大意?？鄯肿疃嗟念}型還是作文,，只得了32分（滿分40），我覺(jué)得敘事還是不錯(cuò)的,，就是選材不夠新穎,，有些偏離主旨。因此,，我獲得了86分的成績(jī),，這個(gè)成績(jī)較為中等，并不算很好,，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)已是一大進(jìn)步了,。但是，語(yǔ)文學(xué)科中要獲得更高的分?jǐn)?shù)并不難,，關(guān)鍵在于細(xì)心,，在于積累，在于把握好主旨,，這樣才能盡可能的拿到更多的分,。

數(shù)學(xué)：這次數(shù)學(xué)題目并不難，至少?zèng)]有很“變態(tài)”（掛三,，滬語(yǔ)）的題目（不好意思,，用詞不雅，但我找不到再合適一點(diǎn)的詞語(yǔ)了）,。但是,，我還是只考了90分。什么原因呢,？一,、粗心。粗心依然是困擾著我的一個(gè)大毛病,。填空題錯(cuò)的兩道題里,，就有一道粗心做錯(cuò)（把方程看成了方程組）。最后一題的綜合題,，依然是我的老大難,，我似乎永遠(yuǎn)破不了最后一題做不出的陰影，看來(lái),，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練還是必不可少的,。

英語(yǔ)：英語(yǔ)考試是最容易拉開(kāi)差距的一門。這次,，我的95分在年級(jí)里達(dá)到了第一的位置,。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，有些題目還是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講而做錯(cuò)的,。語(yǔ)法和聽(tīng)力共扣了2分,，其實(shí)語(yǔ)法的那1分，完全是想多了,，閱讀中也有一分是因?yàn)橄攵嗔硕鄢?。這告訴我，在咬文嚼字的同時(shí),，也一定不能鉆牛角尖,，否則就得不償失了,。首字母填空和完形填空應(yīng)該還是不錯(cuò)的，只扣了2分（別人基本上全錯(cuò)）,，而且首字母填空的那個(gè)錯(cuò)誤是因?yàn)閱卧~沒(méi)有學(xué)過(guò)而出現(xiàn)的（其實(shí)我知道那個(gè)單詞的意思）因此,，我還是比較滿意的。

物理：物理應(yīng)該對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難,，畢竟我還是上海市物理業(yè)余學(xué)校的一名學(xué)生,。但是粗心依然困擾著我。你說(shuō),，一個(gè)在物理學(xué)校的學(xué)生定滑輪,、動(dòng)滑輪會(huì)分不清嗎？可惜,，這一空的失誤就是因?yàn)榇中?，另外，有一空的答案只寫了一半,，后一半忘寫了,，也是因?yàn)榇中模磥?lái)考試真的不能跳著做題??！還有3個(gè)錯(cuò)誤是因?yàn)榇痤}不到位所致，也應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn),，多做這方面的訓(xùn)練,。

這次考試，我似乎又是站在別人失敗的肩膀上,，“強(qiáng)強(qiáng)組”（我與helen,，ruby，cindy）中helen得了第一,，我第二,，cindy第五，最認(rèn)真的ruby數(shù)學(xué)只得了79,，總分位列第十一,。“金四角”（我與chris,，tom,，james）中，tom第三,，chris第八,，james語(yǔ)文只考了76分，只得了第十九,。jenny這次身體不舒服,，但是還考了第八,。雖然，ruby與james這次落下來(lái)了,，但是,，我千萬(wàn)不能掉以輕心，因?yàn)樗麄儯ㄓ绕涫莚uby和james）的能力還是不容忽視的,。

成功只代表過(guò)去,，路還在腳下,。我只有忘記過(guò)去,，竭盡全力，才能獲得未來(lái)的成功。接下來(lái)的路將會(huì)崎嶇坎坷，只有一步一個(gè)腳印地走好了,，才能攀登上新的高峰,。我還得勉勵(lì)自己：“別被勝利沖昏了頭腦，加油,！”，希望我踏實(shí)的走下去，走向下一個(gè)人生的里程碑,，勝利一定屬于我。

10月17日,，備受關(guān)注的第一次月考成績(jī)和排名出來(lái)了,。滿分500分，分值為：語(yǔ)數(shù)外各100分,，政史地生各50分,。點(diǎn)點(diǎn)語(yǔ)文85、數(shù)學(xué)99,、英語(yǔ)99.5,、政治41.5、歷史36,、地理44,、生物46，總分451,，班級(jí)排名6,，年級(jí)排名52.對(duì)于這個(gè)成績(jī)，點(diǎn)點(diǎn)并不滿意,，覺(jué)得以自己的實(shí)力,，怎么著也得排個(gè)班級(jí)前3，年級(jí)前30啊,。殊不知,，山外有山,，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境中，大家都憋著一股勁,，特別是優(yōu)秀的孩子,，都有條不紊，緊張有序的安排著自己的學(xué)習(xí)和生活,，點(diǎn)點(diǎn)還有些小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做完作業(yè)基本完事，日常的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，特別是復(fù)習(xí),，還沒(méi)有融入到日常習(xí)慣中去。一分耕耘一分收獲,，這個(gè)成績(jī),，已經(jīng)不錯(cuò)了。

點(diǎn)點(diǎn)的失分點(diǎn),，語(yǔ)文主要是閱讀題的答題技巧還沒(méi)掌握,；數(shù)學(xué)有個(gè)算式忘加絕對(duì)值符號(hào)了，我認(rèn)為扣一分扣得還是少的,；英語(yǔ)是錯(cuò)了一個(gè)符號(hào),；歷史就是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)記住,；地理是太粗心,，把兩個(gè)完全混淆不了的答案互換了位置（考試實(shí)行了試卷和答題卷分開(kāi)）；政治是班里最高分,，得益于平時(shí)理解問(wèn)題時(shí)比較注意答題的切入點(diǎn),；生物是兩個(gè)概念沒(méi)掌握牢固?？荚?，真是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度的標(biāo)尺。

對(duì)于考試中顯露出來(lái)的不足,，點(diǎn)點(diǎn)自己認(rèn)真分析了一下,，定出了各門功課今后努力的方向和側(cè)重點(diǎn)：語(yǔ)文，以背誦,、積累為主,，課外閱讀時(shí)注意深度理解并慢慢向精讀過(guò)渡；數(shù)學(xué),，多做些不同類型的習(xí)題,，把新的知識(shí)點(diǎn)多方位運(yùn)用，爭(zhēng)取熟能生巧，舉一反三,，提高熟練程度；英語(yǔ),，多說(shuō),、多記，這點(diǎn)一直做得比較好,，平時(shí)總喜歡把新學(xué)的課文跟我對(duì)話,，并講一講相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，單詞聽(tīng)寫,，我基本上一個(gè)詞解決：next,每次的聽(tīng)寫內(nèi)容,，點(diǎn)點(diǎn)大部分時(shí)間能從頭到尾背記下來(lái)；政治還是在背題的時(shí)候注意答題的方法,、方面和切入點(diǎn),，不斷總結(jié),，就能慢慢悟出什么樣的題該怎樣回答,，從哪幾個(gè)方面回答；歷史,，是這次考試的薄弱項(xiàng),，點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)背知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)注重總結(jié)及相似知識(shí)點(diǎn)的比較，再結(jié)合地圖,，爭(zhēng)取讓歷史知識(shí)有一個(gè)立體的印象,；地理主要是結(jié)合地圖和地球儀，把知識(shí)點(diǎn)從圖上找出來(lái),，理解記憶和解題,；生物和平時(shí)的積累結(jié)合起來(lái)，多觀察,、多動(dòng)手,。

點(diǎn)點(diǎn)針對(duì)自己的不足總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)方法和側(cè)重點(diǎn)還是比較切實(shí)可行的，希望能踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)行,，讓這次的月考真正起到對(duì)學(xué)習(xí)的推動(dòng)作用,。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我演講的主題是《深刻反思,，超越自我》。本學(xué)期第一次月考剛剛結(jié)束,，看到同學(xué)們都在辦公室圍著老師遞交自己更正好的試卷,，時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到關(guān)于考試的談話：進(jìn)步的喜不自禁，退步的垂頭喪氣；滿意的眉飛色舞,，不滿的咬牙切齒,！這次考試是開(kāi)學(xué)的第一次月考，我們知道良好的開(kāi)端等于成功的一半,，所以這次月考意義重大,，但它不具有決定性的意義。所以,，考得不理想也不要過(guò)于頹廢,，對(duì)自己失去信心，從另外一個(gè)角度看,，暴露出的問(wèn)題越多,，只要能夠解決，那么在期中考試,、期末考試中可能發(fā)生的錯(cuò)誤就越少,，所以，我們要以正確的方式分析問(wèn)題,，找出問(wèn)題所在,，在關(guān)鍵的時(shí)候能夠一炮打響。

請(qǐng)我們大家認(rèn)真總結(jié)和反思,。如果是復(fù)習(xí)背誦的疏漏,，那么馬上就能解決，雖然考過(guò)了,，現(xiàn)在就背,，將來(lái)也會(huì)用得著；如果是知識(shí)點(diǎn)不會(huì),，那么立刻去問(wèn)吧,，問(wèn)老師，要么問(wèn)同學(xué)也行,，三人行必有我?guī)?。“?dāng)你覺(jué)得補(bǔ)漏為時(shí)已晚的時(shí)候,，恰恰就是最早的時(shí)刻,。”所以,，為什么不從現(xiàn)在開(kāi)始,，把失敗當(dāng)作成功的起點(diǎn)呢？

如果你這次失敗了,，第一,，“態(tài)度決定一切”。如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多,，這說(shuō)明你在學(xué)習(xí)中時(shí)間投入不足,。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多,，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠,，這些都是學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題。第二,，“細(xì)節(jié)決定成敗”,，如果考試中是在審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或書寫時(shí)丟三拉四等等,，顯然是你平時(shí)就缺乏專注,、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，要想改掉這一毛病,，就必須從學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，讓自己養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,；從每一節(jié)課堂做起,，培養(yǎng)自己的專注度。

成績(jī)好的同學(xué)也不要驕傲,，因?yàn)闆](méi)有最好,，只有更好,。最后同學(xué)們請(qǐng)告誡自己,，提醒自己，“相信自己,，我能”,。讓我們從反思這次月考開(kāi)始，信心滿懷,，超越自我,。

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,。然而,，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;應(yīng)對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來(lái)時(shí),，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原先自己是多么地粗心、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我此刻沉痛萬(wàn)分,。

還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),，到此刻一回想起來(lái),，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知,！“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,，此刻一想，不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了,。如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話,，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此,，我們必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得必須要去背熟，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背,，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活,、變通一點(diǎn)的話,，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時(shí),，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上的話,，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤,，一向錯(cuò)下去,。

如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊,，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話,，便會(huì)更難取得好成績(jī),。要做到務(wù)必每一天的知識(shí)積累，每一天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,，不能放過(guò)任何一次考試,！

高三第一次月考后的反思總結(jié) 高一第一次月考反思與總結(jié)篇四

第一次月考的總結(jié)反思

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評(píng)價(jià),，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,，為此我們要做好回顧,，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家整理的第一次月考的總結(jié)反思,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一陣揪心的鈴聲響過(guò),，我的心也變得忐忑不安起來(lái)，“咚咚,，咚咚……”老師的腳步聲越來(lái)越近了，這時(shí)老師走進(jìn)了教室,。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無(wú)聲,，連自己的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來(lái)。這是自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)的第一次月考，也是人生中的第一次,。

考試時(shí)，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子,，在不停地奔跑著,、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下,，如激蕩的湖水一樣不平靜,。我一次又一次的警告自己：一定要認(rèn)真,，不能馬虎,。正當(dāng)我寫完基礎(chǔ)題和閱讀題要開(kāi)始寫的時(shí)候,，筆突然沒(méi)墨了,，我的心慌了：怎么辦,。我該怎么辦呢?我停了下來(lái)。猛然間,，我才發(fā)覺(jué)我應(yīng)該還有一只備用的，我忙打開(kāi)鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來(lái)。我慌慌忙忙地寫著,，生怕馬上要收卷了,，不一會(huì)兒就收了筆,。望著前面的字跡,，這才發(fā)覺(jué)我寫的字太過(guò)于潦草,、太小,，又用了修正帶，這肯定又會(huì)扣個(gè)一分兩分的。心中充滿內(nèi)疚,，后悔得不得了。

考試時(shí)的教室里，同學(xué)們正全神貫注的寫著試卷,，教室里沒(méi)有聲音,，只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”,，有的咬著筆頭思考問(wèn)題,，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上,，有的因?yàn)橄氩怀龃鸢付p眉緊鎖,，有的為大功告成而欣喜若狂。

“收卷,?！蓖蝗?，老師一聲令下，我顫抖得交了卷,，坐在位子上回憶著考試試卷上的內(nèi)容和題目,。我的耳朵中灌滿了同學(xué)們議論考試試卷答案的聲音，我聽(tīng)不下去,，也不想去同他們一起討論,。生怕我會(huì)提前知道我要考砸了的消息。

風(fēng)吹動(dòng)了扉頁(yè),，望著書中記載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我陷入了深思，三年的生活,，如流水般從我手中滑落。而其中的精彩與快樂(lè)卻記憶猶新,。

“加油,，加油……”隨著一陣激烈的歡呼聲，我不知不覺(jué)已經(jīng)開(kāi)始800米的體育,。當(dāng)那起跑槍開(kāi)響時(shí),，我們像離了弦的箭向前沖去。開(kāi)始的我,，充滿了力量與信心,。因?yàn)槲抑溃@是最后一次初中生活里的長(zhǎng)跑,，這是考驗(yàn)我耐力的時(shí)候,，這是打響中考的第一槍，這是與理想高中接觸的關(guān)鍵時(shí)刻,。我咬緊牙,，跨大腳步地向前沖去。

漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)自己跟不住前面的同學(xué),，其中的距離產(chǎn)生了。當(dāng)我鐵下心,，使勁沖時(shí),，前面的同學(xué)像是同極的磁鐵，又離我遠(yuǎn)了一小段,。于是,，那差距成了我可望而不可及的河對(duì)岸。跑了一半的路程,，力氣已消耗透了,。跑前的我告訴自己，一定要當(dāng)成后面有老虎，前面有黃金,，不顧一切地沖,。而在這過(guò)程中，十只老虎,，無(wú)數(shù)黃金也進(jìn)不了我的頭腦,，只覺(jué)得風(fēng)呼呼地從耳邊吹過(guò)，汗毫不留情地從身上冒出來(lái),，好像聽(tīng)到老師同學(xué)的鼓勵(lì),。頭腦迷迷糊糊的，但是骨子里有一種力量在促進(jìn)我,，在提醒我,，決不能倒下，勝利的曙光就在彼岸,，理想高中就在對(duì)面,。

那一刻，我鼓足了勁兒;那一刻,，我握緊了拳頭;那一刻,，我屏住了呼吸;那一刻，我越過(guò)了終點(diǎn),。無(wú)論結(jié)果如何,，我都已經(jīng)勝利了，因?yàn)槲业膱?jiān)持,，因?yàn)槲业挠職?，因?yàn)槲覜](méi)有放棄。我倒在操場(chǎng)上,，急促的呼吸聲蓋過(guò)了周圍的一切聲音,，心跳得格外快。體內(nèi)有種說(shuō)不出的難受,，內(nèi)心卻無(wú)比輕松,，擺脫與自豪。

初中三年,，快樂(lè)無(wú)數(shù),，激動(dòng)無(wú)數(shù)，而當(dāng)風(fēng)吹過(guò)體育中考的那一頁(yè),，心中隱隱發(fā)熱,。是這痛苦又幸福的體育中考為我的`初中生活增添了燦爛的一筆。風(fēng)吹過(guò)那一頁(yè),，吹走了曾經(jīng)的煩惱與憂愁,，留下了快樂(lè)的回憶,。風(fēng)輕輕地吹……

首先對(duì)第一次月考獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示祝賀，希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，奮發(fā)努力的學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異成績(jī)。其次對(duì)本次月考有以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一,、誠(chéng)信考試

在這次月考中,，年級(jí)部提出“誠(chéng)信考試”的要求，以高考的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)們,，目的是為了使同學(xué)們養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣,，取得真實(shí)的考試成績(jī)，正視自己?，F(xiàn)在每年高考,，考生都要簽下“誠(chéng)信考試”，正如“誠(chéng)信考試承諾書”所述：“高考作為國(guó)家選拔性考試,，不僅是一場(chǎng)考試,，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試?！币栏呖及l(fā)現(xiàn)舞弊一次，相關(guān)科目記零分,，立即終止考試,，三年不準(zhǔn)參加高考。國(guó)家考試法正在制定當(dāng)中?，F(xiàn)在各大學(xué)都制定了非常嚴(yán)格的考試紀(jì)律,，同學(xué)們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)有大學(xué)生因?yàn)槲璞锥婚_(kāi)除的事例吧。

在此我要求全年級(jí)必須營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮,，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍,，嚴(yán)守考記，誠(chéng)信考試,。同學(xué)們,，老師們期待的不是“虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jī)和反饋,，家長(zhǎng)期待的不是所謂的“虛偽的回報(bào)”,，需要的是你的真誠(chéng)和實(shí)在。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望有三重境界：身體健康是下限,，是最低要求;遵規(guī)守紀(jì),、規(guī)矩做人是中值，是基本要求;金榜題名,、成龍成鳳是上限,，是最高要求,。你可以成績(jī)不好，我不批評(píng)你,。但是,，你做人必須拿滿分，我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要,，學(xué)習(xí)再好,，長(zhǎng)大了不知道孝敬父母，不知道處事做人,，這就是的失敗,、家庭的悲哀。這使我聯(lián)想起一位著名教育家講的一段話：“沒(méi)有良好身體素質(zhì)的學(xué)生,，是廢品;沒(méi)有良好智力素質(zhì)的學(xué)生,，是次品;沒(méi)有良好品德素質(zhì)的學(xué)生，是危險(xiǎn)品”我真誠(chéng)地希望大家種下誠(chéng)信,，收獲碩果,。

二、考試暴露的問(wèn)題

同學(xué)們!月考是一次階段性考查,，考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù),，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我,，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

考試結(jié)束后，我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的抱怨：一些會(huì)做的題,，要么條件看錯(cuò)了,，要么公式寫錯(cuò)了;要么分式的分子、分母寫反了,，要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤,，該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^(guò),。所以我們說(shuō),，考試中不怕某一道題沒(méi)有做，最怕每道題都有失誤,。

海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡,。

一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，同樣,，一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念,，可以表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，可以左右一場(chǎng)比賽的結(jié)果,，可以改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù),，可以決定一場(chǎng)考試的成敗,。

如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，也就為成功奠定了基礎(chǔ),。一心渴望偉大,、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡,，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力,，是水到渠成后的驚喜,。所以我希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中注意細(xì)節(jié)。

三,、考試后心態(tài)調(diào)整

考試已經(jīng)過(guò)去,，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)?這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問(wèn)題,。在這里我想談一談我的觀點(diǎn),。

第一、要理智分析情境,，正確對(duì)待外界的壓力,。每個(gè)人在考試后，尤其是一些大的考試后,，許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力,，這些壓力主要來(lái)源于父母、老師,、同學(xué)、親戚朋友等等,，當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí),，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了,，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求,，就不必再過(guò)多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了,，我的心里就是坦然的,。

第二、要正視現(xiàn)實(shí),。如果這次考試失敗,，無(wú)論你再傷心、再痛苦,、再后悔,，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí),、面對(duì)現(xiàn)實(shí),，并想法去接受它、適應(yīng)它,。發(fā)生了的你就在面對(duì),，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第三,、要制訂可行的計(jì)劃,。“亡羊補(bǔ)牢,，未為晚也,。”調(diào)整好心態(tài)后,，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃,，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成,，一步登天,，前面我說(shuō)了，制定目標(biāo),，既要有長(zhǎng)期的目標(biāo),，又要又短期的目標(biāo)。長(zhǎng)期的目標(biāo)是我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)的終極目標(biāo);短期的目標(biāo)就是要落實(shí)在每一天,，它能使自己有成功的體驗(yàn),，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心,。

同學(xué)們,，天道酬勤，只要你努力就一定會(huì)有回報(bào),。人與人之間最小的差別是智力,，最大的差別是堅(jiān)持。腦子不靈活,，我們不怕,，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙;基礎(chǔ)差、底子薄,，我們不怕,，因?yàn)槿辗e月累、定能天天進(jìn)步,。合抱之木,，生于毫末,，九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行,，始于足下,。不管今天我們身在什么高度，只要踮起腳尖,，就可以看到燦爛的陽(yáng)光,、只要一直努力拼搏成績(jī)就一定會(huì)進(jìn)步，華麗的跌倒勝過(guò)無(wú)所謂的徘徊,，不管這次考試是好還是不好,，請(qǐng)你們不要喪失前進(jìn)的勇氣，因?yàn)榈瓜戮褪桥撤?，放棄就是軟弱,。只要我們立志高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,、狠抓基礎(chǔ),、注意細(xì)節(jié)、及時(shí)糾錯(cuò),，持之以恒,，就一定會(huì)取得今后月考的一次又一次勝利。

隨著國(guó)慶大幕的落下,，初三的第一個(gè)月也已經(jīng)向我們揮手告別,。在這每天兩點(diǎn)一線的緊張生活中一個(gè)月的時(shí)光已經(jīng)悄悄流逝。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)也為分班的事情著急,，就更加堅(jiān)定了初三這一年提高成績(jī)的決心,。對(duì)于新的環(huán)境，新的老師,，新的課程安排等等,，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)逐漸適應(yīng)。本次月考成績(jī)相對(duì)于前兩年也有了提高,。更重要的是在老師們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了知識(shí)更好的應(yīng)用而且進(jìn)一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

語(yǔ)文：一貫的弱項(xiàng),，做能力語(yǔ)基題還是不夠硬,，連連失分。而這次這次考試最大的失誤,，居然是被普遍認(rèn)為很簡(jiǎn)單的閱讀,，我一看到是寫韓寒，高興過(guò)度,，以致把什么答題思維技巧什么都忘了,，人人都得8分的選擇,，我僅得3分，剛好是和平均分的差距,。詩(shī)歌鑒賞方面需多加強(qiáng),，不然，看得出來(lái)的就得高分,，看不出來(lái)就差點(diǎn)零蛋,，方差太大，是基礎(chǔ)弱的表現(xiàn),。還有,，要多加強(qiáng)積累。

數(shù)學(xué)：開(kāi)學(xué)以來(lái)主攻的科目,，時(shí)間精力的投入收到了一定效果,。要堅(jiān)持下去啊。不過(guò),，一個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)重,，除了最后的9分，其他的我都會(huì),，這些分怎么都失了呢,，細(xì)節(jié)!一張?jiān)嚲恚粍澚巳晤愃啤葜粚?gt;的問(wèn)題,，你有沒(méi)搞錯(cuò)?

英語(yǔ)：作文這次還可以,。閱讀方面沒(méi)得說(shuō)，英語(yǔ)練習(xí)分學(xué)校的和自己的,，而我,，自己做的基本為零,，光靠學(xué)校的,。而別人自己做的量都比學(xué)校的多，你還不好好反省?多擠時(shí)間出來(lái)做完形閱讀,，得閱讀者得天下!

物理：這次月考,，第一道大題第一問(wèn)就數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤,，然后第二問(wèn)還拿著錯(cuò)誤答案算得起勁，哎,，小心點(diǎn),，細(xì)心點(diǎn)。做題不多,，高考難度降低,，別鉆難度大的題。老師不錯(cuò)，跟著老師,，管飯!

化學(xué)：開(kāi)學(xué)主攻科目之一,，無(wú)奈基礎(chǔ)薄弱，需要更加努力,。這次考試居然出現(xiàn)了正確答案明明就在自己腦海中飄而我卻寫了別的答案,，失了n分，都是復(fù)習(xí)得不牢固不夠細(xì)的結(jié)果,。多背多思考多問(wèn)!

生物：弱項(xiàng)之一,，這次算是逃過(guò)一劫，比想象中好些,。即使對(duì)你來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)沒(méi)什么興趣,，但你一定要認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真把作業(yè)完成,。這科跟老師走完全可以解決,，只是你付出不夠罷了。另外,，想太多,，明明答案出來(lái)了，你還理所當(dāng)然滴寫了幾次你認(rèn)為可能但有點(diǎn)自相矛盾的答案,。還有,，填空題表述仍不夠規(guī)范。

在今后的學(xué)習(xí)生活中,，仍然有一段很長(zhǎng)的路要走,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分,。學(xué)習(xí)而不思考,，等于吃飯不消化，我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，有了好的,，在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結(jié)一定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

我滿懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng),，但結(jié)果讓我大失所望,。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí),，心底里感到無(wú)比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安,。

當(dāng)我靜下來(lái)，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心,、急躁,。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間,，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語(yǔ)文,，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué),，不知道是不是因?yàn)榈鬃颖?，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,，單詞填空更是毫不客氣,，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾,，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長(zhǎng)面前卻說(shuō)因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的'可笑,、多么的無(wú)知!

這次月考如同一面閃亮的鏡子,，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和,。如果只一味地去找理由,，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,，一直錯(cuò)下去;如果不吸取教訓(xùn),，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難,。

知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去,?！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的。因此,，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著死記硬背,，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí),，不能不懂不會(huì)就空著不做，這樣只會(huì)形成惡性循環(huán),，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要注意,，由于是開(kāi)卷考試,，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著。

終于結(jié)束我的第一次月考,，我也慢慢走出月考失利的陰影,，因?yàn)槲覐闹锌偨Y(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，知識(shí),，就是以后走上社會(huì)必須的法寶;借口,，就會(huì)成為將來(lái)生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾,。為此,，我做了深刻的反省，把總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到下次月考中,，就不會(huì)輕易失敗,。

高三第一次月考后的反思總結(jié) 高一第一次月考反思與總結(jié)篇五

語(yǔ)文 知識(shí)疏漏 ：1課本上的字音字形，2平時(shí)知識(shí)的積累3作家簡(jiǎn)介及文學(xué)常識(shí)4作文素材積累

低級(jí)錯(cuò)誤 1題目要求需按正確的選成錯(cuò)誤的2語(yǔ)句改錯(cuò)忘記判斷了邏輯順序3名句默寫,，相似程度高的

答題技巧與心態(tài)：做語(yǔ)文的時(shí)候整體感覺(jué)比較輕松,，作文的時(shí)候有些混亂。提綱寫的不好,。

整改與努力方向：1平時(shí)的素材積累要加強(qiáng)2古文背誦注重書寫的準(zhǔn)確

解決的困惑：詩(shī)歌賞析的模式

數(shù)學(xué) 知識(shí)疏漏：1概率的求算2求平面的二面角3直線的回歸方程

低級(jí)錯(cuò)誤：1題目要求只求3次的直線方程 看成了整體

答題技巧與心態(tài)：時(shí)間的把握不到位,，大部分時(shí)間花在了倒數(shù)第三題的求解方程式上，沒(méi)有時(shí)間做最后壓軸題的一二問(wèn)

整改與努力方向：1回歸直線方程的求算的練習(xí)2求二面角的正弦值3平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累

解決的困惑：1二面角的三角函數(shù)值

英語(yǔ) 知識(shí)疏漏：1聽(tīng)力的第一節(jié)2閱讀部分的e篇閱讀起來(lái)難度大3平時(shí)新單詞積累的少

低級(jí)錯(cuò)誤：書寫不整潔

答題技巧與心態(tài)：有一定的為難情緒,，做題目的時(shí)候不認(rèn)真

整改與努力方向：1聽(tīng)力之前沒(méi)有抓緊時(shí)間看題目2完成句子的訓(xùn)練要加強(qiáng)

解決的困惑：平時(shí)對(duì)于完成句子的訓(xùn)練,，在對(duì)了答案之后，怎樣進(jìn)一步的升華

物理 知識(shí)疏漏：1粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)2恒定電場(chǎng)及磁場(chǎng)的規(guī)律的靈活運(yùn)用3受力分析

低級(jí)錯(cuò)誤：1讀題目不細(xì)致 耐心不足

答題技巧與心態(tài)：1心里要平靜2復(fù)習(xí)不可雜亂無(wú)章

整改與努力方向1定期對(duì)以前的知識(shí)進(jìn)行鞏固及復(fù)習(xí)2上課的筆記要規(guī)范

解決的困惑：能量守恒和受力平衡的分析

化學(xué) 知識(shí)疏漏：化學(xué)平衡的移動(dòng)2圖形的推導(dǎo)題3溶液離子濃度的判斷

低級(jí)錯(cuò)誤：1忽略了電荷守恒的應(yīng)用

答題技巧與心態(tài)：考試之前不能緊張,，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，分秒必爭(zhēng)

整改與努力方向1多多記寫燃料電池 和鹽類水解的方程式

解決的困惑：壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響

生物 知識(shí)疏漏：dna的轉(zhuǎn)錄，光合作用3酵母菌的呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)

低級(jí)錯(cuò)誤：1時(shí)間的分配2蛋白質(zhì)的合成的過(guò)程的具體內(nèi)容混淆了

答題技巧與心態(tài)：對(duì)這一節(jié)的知識(shí)要有整體的框架

整改與努力方向：平時(shí)的背誦要有具體的計(jì)劃并結(jié)合正在學(xué)的知識(shí)2有自己樹(shù)立的知識(shí)結(jié)構(gòu)

解決的困惑 細(xì)胞分裂的圖像判斷