總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初一第一次月考總結(jié)與反思200字 初一第一次月考總結(jié)與反思600字篇一

這次考試之所以沒(méi)有考好,，總結(jié)原因如下：

1 平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

2 準(zhǔn)備不充分,。毛主席說(shuō),，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意,，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3 沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣，作為一個(gè)人,，一個(gè)完整的人,，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無(wú)知,，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好,，有時(shí)候真的是得不償失。

第三,，確定目標(biāo),。明確自己想要的，制定計(jì)劃,，按部就班的走,。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

新知識(shí)的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn)、線,、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識(shí)體系。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路,，提高自己的分析,、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮,，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心、大意等,，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

首先,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒,，要有自己不垮,，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

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初一第一次月考總結(jié)與反思200字 初一第一次月考總結(jié)與反思600字篇二

拿到試卷后,，簡(jiǎn)直不敢相信這是自己教出的學(xué)生,，滿眼盡是六七十分的學(xué)生，簡(jiǎn)直是慘不忍睹,。

看到這樣的分?jǐn)?shù),，自己非常難過(guò)，感覺(jué)非常對(duì)不起學(xué)生,，是我有限的教學(xué)能力限制了他們無(wú)限的發(fā)展,，是我有限的責(zé)任心，導(dǎo)致了他們有限的分?jǐn)?shù),。前段時(shí)間由于太多的時(shí)間放在了家人身上,，致使放在學(xué)生身上的時(shí)間少了很多，所有以今天這個(gè)成績(jī)實(shí)在是因?yàn)橐患褐蕉⒄`了孩子們,。痛定思痛,，當(dāng)提起一個(gè)教師真正的責(zé)任心，全心全力于教學(xué),，像對(duì)待自己初生孩子般那樣來(lái)對(duì)待別人的孩子,。對(duì)于此次考試的具體情況總結(jié)如下：

這兩個(gè)題目本屬于送分題,，但是得分情況并不理想,，全班只有10人滿分，其中錯(cuò)得較多的學(xué)生有陳學(xué)政,、陳俊源,、周帥,、林佳泳、鐘雨景,、黃逸熙,、陳丹萍、鄒雨迪,、翁錦龍,、朱樂(lè)凡、彭日炫,、程曉輝,、葉溢洲、徐威望,、吳煥杰,、林澤印、朱舒展,、吳東潤(rùn),、翁志偉、孫偉鈔,。錯(cuò)得比較多的字依然是“驥,、軒、潭,、嶙峋,、磬”。

病句修改全班只有18人做對(duì),，不足一半,，對(duì)于病句修改在學(xué)生語(yǔ)法學(xué)習(xí)還不夠充分的情況下，我們只有多總結(jié)一些典型病句,，并加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感訓(xùn)練,，以此來(lái)提高病句的判斷能力。

第4小題失分的根本原因在于學(xué)生只會(huì)判斷某個(gè)句子運(yùn)用了何種修辭手法,，但是對(duì)于用修辭手法造句還是無(wú)從下手,。

第5小題也是一種第一次出現(xiàn)在學(xué)生眼中的新題型，很多同學(xué)也是找不到北,，對(duì)于這類題目主要是加強(qiáng)他們的審題訓(xùn)練,，并學(xué)會(huì)分析與概括。

此題是整個(gè)試卷中學(xué)生完成最好的題目了,，滿分13,，平均得分在10分以上。得益于之前對(duì)翻譯的逐個(gè)背誦跟蹤,?？磥?lái)此方法還得繼續(xù)加強(qiáng),。

本題滿分12分，平均得分5分左右,，失分點(diǎn)有兩個(gè),，一是學(xué)生對(duì)于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認(rèn)識(shí)不夠，二是學(xué)生缺少對(duì)句子的微觀分析能力,。

此題的主要失分點(diǎn)有兩個(gè),，一是學(xué)生對(duì)于描寫手法的概念基本上是一片空白，第二是學(xué)生的閱讀分析,、概括,、綜合能力明顯不足，使得學(xué)生的思維不夠全面,，因而對(duì)于得分點(diǎn)的回答也不夠完整,。

本題本8分，但學(xué)生的平均得分率只有4分左右,，滿分的只有7人,。這個(gè)題目屬于死記硬背型的，以后能過(guò)加強(qiáng)背誦來(lái)提高這一題的得分率,。

作文中最大的問(wèn)題依然是書寫問(wèn)題,，其次還有五六個(gè)同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠，得分在20以下,，一位同學(xué)竟然沒(méi)有寫作文,，實(shí)在出人意料。的內(nèi)容也較為單調(diào),，基本上都是發(fā)燒感冒類的,，缺少新意。對(duì)于作文,，在學(xué)生們生活閱歷有限的情況下,，一要加大他們的閱讀量，二是要進(jìn)行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練,。

這是七年級(jí)入學(xué)來(lái)的第一次考試,，它讓我全面了解了學(xué)生，也全面了解了自己,。自己一定從新出發(fā),，努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探尋語(yǔ)文教育的新方法,，爭(zhēng)取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個(gè)更高層次的飛躍,。