為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教案評比活動方案設(shè)計篇一

為進(jìn)一步推動學(xué)校環(huán)境教育,，深化綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，經(jīng)研究,，決定開展環(huán)境教育優(yōu)秀教案評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、參賽范圍

全校教師自創(chuàng)環(huán)境教育教案,。

二、參賽作品要求

1,、參賽作品主題為環(huán)境教育,，必須是教師本人設(shè)計編寫,，并已應(yīng)用于實際教學(xué)中。

2,、教案的作者僅限期1人,。且一律用a4紙打印，并上交電子文檔一份,。

三,、評選辦法

1、將參賽作品申報教導(dǎo)處,，教導(dǎo)處組織評審組進(jìn)行評選,。

2、學(xué)校評審組人員：校長,、副校長,、教導(dǎo)主任、教科室主任,、縣級骨干教師一名,。

3、評選出一,、二,、三等獎，頒發(fā)獎狀,。

四,、作品送交截止日期：2010年11月25日；

五,、送稿地點：教導(dǎo)處

oo小學(xué)

2010年11月25日

教案評比活動方案設(shè)計篇二

吉林司法警官職業(yè)學(xué)院

優(yōu)秀寢室,、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)標(biāo)兵評比方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《教育部關(guān)于切實加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍管理的通知》,，為進(jìn)一步鼓勵我院學(xué)生做好寢室內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生工作,，營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的“爭創(chuàng)文明”的意識,，使全院的學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),、做有先導(dǎo),，為我院警事化管理做出貢獻(xiàn)。

二,、評比原則：

（一）本次評選活動要嚴(yán)格根據(jù)《學(xué)院宿舍管理實施辦法》公平,，公開進(jìn)行，不得弄虛作假,。

（二）根據(jù)寢室的檢驗結(jié)果,，選出的優(yōu)秀寢室,、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)標(biāo)兵進(jìn)行評選。

（三）全院師生同心同德,，共同努力,，再進(jìn)短的時間內(nèi)改善住宿環(huán)境，推動我院警事化管理工作,。

三,、評比對象：

吉林司法警官職業(yè)學(xué)院全院學(xué)生寢室。

四,、評比委員：

周敬軍,、蘇興志、王新蘭,、高 嵩

劉 利,、于學(xué)忠、王法義,、劉春香

五,、評比辦法：

（一）評比依據(jù)：《學(xué)院宿舍管理實施辦法》

（二）評比要求：

１、宿舍行為規(guī)范,，嚴(yán)整,。

２、寢室布置干凈,，整齊,。

３、夜間關(guān)燈后有無影響其他寢室休息的現(xiàn)象,。

（三）評比時間：２０１０年１１月中旬

六,、評選比例：

優(yōu)秀寢室的評比比例為不超過學(xué)生寢室個數(shù)的１０％，優(yōu)秀個人的評比比例為不超過學(xué)生人數(shù)的５％,。

學(xué)生處

二〇一〇年十一月十一日

教案評比活動方案設(shè)計篇三

教師優(yōu)秀教案評比活動方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評比活動。現(xiàn)制訂本活動方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求,，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鉆研教材，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)水平測試標(biāo)準(zhǔn)及高考考綱,，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié),，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：馬登榮 副組長：蘭曉寶

成員：趙偉偉,、李強(qiáng)、李玲,、馬麗娜,、李玉慶

2、工作小組：

各班班主任及數(shù)學(xué)老師

三,、參賽對象：學(xué)校全體科任教師,。

四、活動時間：2018年6月1日至7月1日,。

五,、參評教案要求

（一）合格教案要求：

1、全期教案,；

2,、教案課時數(shù)充足（書寫教案要標(biāo)注課時數(shù)）；

3,、教案各環(huán)節(jié)齊全（課題,、目標(biāo)、重難點,、教法與教具,、教學(xué)過程、作業(yè)布置與板書設(shè)計等不得缺項）,；

4,、教學(xué)過程科學(xué)有效，容量適中,；

5,、書寫規(guī)范，教案裝訂整齊,。

（二）優(yōu)秀教案評選要求：（在合格教案基礎(chǔ)上,，優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求：）

項目

序號

指 標(biāo)

滿分

得分

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計 1 教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰,，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求 5

2 重點,、難點、要點闡述清楚,、詳略得當(dāng),，知識點安排有系統(tǒng)性 10

教學(xué)模式設(shè)計 3 教材分析透徹，能根據(jù)每一章節(jié)特點設(shè)計教學(xué)模式 10

4 教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,，教學(xué)過程完整嚴(yán)密,，各教學(xué)環(huán)節(jié)安排得當(dāng),，時間分配合理科學(xué) 10

5 教學(xué)方法設(shè)計巧妙，新穎獨特,，注重啟發(fā)性和研究性,，師生互動性強(qiáng) 10

6 充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力,、認(rèn)知風(fēng)格,、性格特征等多方面的差異，針對學(xué)生的特點來設(shè)計富有層次的問題,、提出不同難度的任務(wù) 10

7 重視多種教學(xué)手段的設(shè)計運(yùn)用,，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科特點，合理選擇教具,、實驗,、多媒體等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段輔導(dǎo)教學(xué) 5

8 有板書安排，有上課提問的設(shè)置,，有與學(xué)生互動設(shè)計,，有輔導(dǎo)、答疑的問題與難點 5

創(chuàng)新

特點 9 體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想,、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論,，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識及解決問題的能力 10

10 根據(jù)個人差異，寫出有個性特點和創(chuàng)新精神的教案 5

11 有教后記 5

其他 12 教案完整,、內(nèi)容豐富,，信息量大 10

13 教案字跡工整、文字簡練,、格式合理,、圖式規(guī)范 5

總分

六、工作安排

1,、第一階段宣傳發(fā)動階段,。

以教研組為單位，組織本組教師學(xué)習(xí)海原縣教學(xué)常規(guī)“合格教案,、優(yōu)秀教案評價標(biāo)準(zhǔn)”,。

2、第二階段模擬演習(xí)階段,。

以備課組為單位,，組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評價標(biāo)準(zhǔn)書寫教案。

3,、第三階段初評階段,。

各備課組對本期以來教師書寫教案進(jìn)行初評。初評分一、二,、三等排隊（一等占20%,，二等占30%，三等占50%）,，選送評為一等的教師的教案到本學(xué)科教研組參評,。

4、第四階段復(fù)評階段。

各教研組評出本組優(yōu)秀教案一,、二,、三等獎,，并將

一,、二等獎獲獎教案報學(xué)校參評,。同時組織本組全體教師對獲獎教案進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。

5,、第五階段總結(jié)評比階段,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織專門人員對各教研組選送的教案進(jìn)行評比。評出優(yōu)秀教案一、二、三等獎,。對獲獎教師頒發(fā)證書,、發(fā)放獎金。

6、第六階段學(xué)習(xí)推介階段。

將獲學(xué)校教案評比一,、二、三等獎的教案集中向全校師生展示,，供全校教師參觀學(xué)習(xí),。

紅圈小學(xué)

2018年6月

教案評比活動方案設(shè)計篇四

銅陵市義安區(qū)太平中心小學(xué)教案評比方案

教案是教師組織

教學(xué)

總結(jié)

一,、評選范圍

全體任課教師所有教案

二,、評比時間

2018年元月19日具體時間另定

三,、

1、教案規(guī)范、項目填寫齊全,，保存得好。（5分）

2,、學(xué)期教學(xué)計劃詳實,，單元備課計劃安排科學(xué)、課時劃分合理,。（10分）

3,、以學(xué)段課標(biāo),、教材特點和學(xué)生實際確立教學(xué)目標(biāo),，做到明確具體,，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。（10分）

4、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過程,，重點、難點把握準(zhǔn)確,。突出學(xué)生的主體地位。（30分）

5,、教學(xué)媒體應(yīng)用符合整合課要求,，有效為教學(xué)服務(wù)。有學(xué)法指導(dǎo)或課標(biāo)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式,。（15分）

6,、教學(xué)流程清晰、科學(xué),、合理、可操作性強(qiáng),。是否有中后設(shè)計部分和組長簽字,。（10分）

7、板書設(shè)計科學(xué)合理,，凸顯教師基本功,。（5分）

8、教學(xué)反思真實到位,，有價值,。達(dá)到思得,、思失、思改,。（15分）

四,、評選方法

1、教師提供自己所擔(dān)任學(xué)科的全部教案,，捆綁評比,，滿分100分，每缺一科扣10分,。

2,、全體教師參與評比學(xué)習(xí)，依據(jù)參考標(biāo)準(zhǔn)客觀,、公正,、公平做出評價。

3,、教師個人教案評比成績采用去掉一個最高分和一個最低分取平均值的方法,。

4、評比結(jié)果納入教師年度考核之中,。

五,、獎勵方法

設(shè)一等獎一名，二等獎二名,，三等獎三名。學(xué)校對優(yōu)秀教案的教師進(jìn)行物質(zhì)獎勵。

六,、附加分

在評出一二三獎的基礎(chǔ)上,，另設(shè)附加分,，即每門教案超過50課時,，才設(shè)附加分，多一課時,，記一分,，累計得分,。

太平中心小學(xué) 2017年11月15日