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安全教育心得體會(huì)5000字 安全教育心得體會(huì)500字初中篇一
體會(huì)】
做好安全教育，不僅對(duì)提高學(xué)生的安全教育意識(shí)和技能,，減少安全事故的發(fā)生，保障學(xué)生的生命安全，為學(xué)生的健康成長提供保障,。下面是有安全教育反思心得體會(huì),，歡迎參閱。
安全教育反思心得體會(huì)范文1
一：場景描述：
在“防火知多少”的活動(dòng)中,，小朋友們正在認(rèn)真地討論著怎樣來防火,，有的小朋友說：“如果發(fā)生火災(zāi)了，我就馬上報(bào)警打119”,。有的小朋友說：“如果發(fā)生火災(zāi)了,，我會(huì)跑到外面呼叫?！毙∨笥褌冇懻摰氖旨ち?，忽然，天天小朋友說到：“我上次從電視里看到,，如果發(fā)生火災(zāi)了,，應(yīng)該采用毛巾、口罩蒙鼻,，匍匐撤離的辦法,，來自救逃生的?！贝蠹衣犃颂焯煨∨笥训脑?，都連連點(diǎn)頭。
二：分析：
天天小朋友可以通過電視來了解火災(zāi)的知識(shí),，這樣幼兒們更能加深了幼兒對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí),。也讓其他的小朋友了解自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。
三：措施：
1,、樹立自我保護(hù)意識(shí)。幼兒的自我保護(hù)意識(shí)應(yīng)從培養(yǎng)
常規(guī)抓起,，讓幼兒明確各個(gè)環(huán)節(jié),，各個(gè)活動(dòng)的具體要求，逐步樹立自我保護(hù)意識(shí),。
(1)通過故事,、看講等，教給幼兒自我保護(hù)常識(shí),。
(2)通過現(xiàn)實(shí)生活上的實(shí)例教育幼兒,。
電視上經(jīng)常有關(guān)火災(zāi)等的報(bào)道，可借助這些實(shí)例教育幼兒,，要學(xué)會(huì)自我保護(hù),。還有一些幼兒日常生活中的細(xì)節(jié),，如果不注意就會(huì)發(fā)生事故。如：上廁所時(shí)推擠,、手拉手跑步,、鞋帶沒系好走路等，要教育幼兒注意這些細(xì)節(jié),，避免發(fā)生事故,。
2、運(yùn)用各種形式培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,。運(yùn)用靈活多樣的形式,，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中學(xué)會(huì)自我保護(hù),。以游戲訓(xùn)練幼兒的自我保護(hù)能力,。游戲是幼兒是喜愛的活動(dòng)，通過游戲訓(xùn)練幼兒的自我保護(hù)能力,，可收到較好的效果,。如游戲，教幼兒萬一出現(xiàn)危險(xiǎn),，要馬上采取一些自救的方法：發(fā)生火災(zāi)撥火警電話“119”,，講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)員趕快來救火,，或大喊“救火”,、“救命”，或打電話通知大人,，并想方設(shè)法離開現(xiàn)場等,。
3、以安全知識(shí)競賽培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,。
4,、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記訓(xùn)練幼兒的自我保護(hù)能力。安全標(biāo)記可提示和警告人們注意安全,。我們應(yīng)和家長配合，利用參觀,、游玩,、逛街的時(shí)候，讓幼兒認(rèn)識(shí)常風(fēng)的交通標(biāo)記安全標(biāo)記,，懂得其主要作用,，并通過認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，提高幼兒的自我保
護(hù)能力,。
四,、效果：
通過這幾周的教育,、引導(dǎo)、幼兒們有了很大的轉(zhuǎn)變,。小朋友明白了自我保護(hù)的重要性,。同時(shí)初步掌握幾種自救逃生的方法及技能。也了解了火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得了如何防范了,。
五、思考：
總之,，加強(qiáng)安全教育,，培養(yǎng)幼兒保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康,，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安,。因此，每個(gè)保教工作者,、家長都應(yīng)該做到防患于未然,，打好這個(gè)持久戰(zhàn)，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險(xiǎn)因素,，防止意外事故的發(fā)生!切記,，時(shí)時(shí)刻刻都不能松懈安全這根弦。
安全教育反思心得體會(huì)范文2
安全教育的目的旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、基本的安全意識(shí),，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能，并能在日常生活中實(shí)踐,，維護(hù)自身及他人的安全,，使之初步適應(yīng)現(xiàn)代生活，為其一生身心健康地發(fā)展打下基礎(chǔ),。所以我們每學(xué)期都有一節(jié)安全系列課,。
而這節(jié)課從組織準(zhǔn)備、課堂效果,、表現(xiàn)形式等方面是成功的,。
1.精心準(zhǔn)備 積極參與
在這節(jié)課準(zhǔn)備期間，各組學(xué)生都認(rèn)真地翻閱多種報(bào)刊,、書籍,、上網(wǎng)等方式查閱防雷電的相關(guān)知識(shí)和資料。課后,，爭當(dāng)預(yù)防雷電小衛(wèi)士,，向家長和鄰居們積極宣傳預(yù)防雷電安全知識(shí)。
2.體現(xiàn)互動(dòng) 效果顯著
從效果上來看,，同學(xué)們?cè)诒竟?jié)課中能通過對(duì)視頻,、案例深入探討,，對(duì)雷擊的原因和防雷擊措施有了更深的認(rèn)識(shí)，結(jié)合教師的講解就如何進(jìn)行雷擊急救學(xué)會(huì)了一些可操作性的措施,，并通過學(xué)生的模擬演練增強(qiáng)了防雷擊急救能力,。在課堂上既有師生之間的互動(dòng)，又有生生之間的互動(dòng),，在這個(gè)互動(dòng)過程中,，孩子們充分交流，增長知識(shí);在這個(gè)互動(dòng)過程中,，孩子們開動(dòng)腦筋,，解決問題!在這個(gè)互動(dòng)過程中，孩子們模擬訓(xùn)練,，培養(yǎng)能力!這節(jié)課按計(jì)劃取得顯著的成效,。
3.設(shè)計(jì)形式多樣化
就設(shè)計(jì)而言，以活動(dòng)為載體,，表現(xiàn)形式有視頻討論,、自主學(xué)習(xí)、案例分析,、模擬訓(xùn)練,、學(xué)唱兒歌等，各種形式穿插在討論中,，借助形式多樣化突出“珍愛生命,，謹(jǐn)防雷擊”的主題。
安全教育反思心得體會(huì)范文3
中小學(xué)生是祖國的未來,，通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育,，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能,，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力,，對(duì)于提高我國整體
國民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響,。
在新的時(shí)代背景下,，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量,，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要,。近年來我國陸續(xù)修訂了、,，頒布了，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求,。另外,，在,、等文件中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防,、避險(xiǎn),、自救、互救,、減災(zāi)等常識(shí),，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救,、互救能力,。
尤其是修改了，這既是貫徹落實(shí)國家有關(guān)法律規(guī)定,，加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要,，同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力,，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失,，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié),。
加強(qiáng)學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防,，積極預(yù)防”的方針,，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上，將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來抓,，使學(xué)生在認(rèn)知,、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識(shí)，獲得安全知識(shí),，學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能,，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。
學(xué)校安全工作無小事,，必須加強(qiáng)管理,，從嚴(yán)治教。我們要牢固樹立“珍愛生命,、安全第一”的觀念,，堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺,，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,，做到警鐘長鳴，常抓不懈,，努力辦好讓人民滿意的教育,，辦好讓人民放心的教育,。
看過安全教育反思心得體會(huì)
安全教育心得體會(huì)5000字 安全教育心得體會(huì)500字初中篇二
安全教育心得體會(huì)
加強(qiáng)安全教育是強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì),，提高學(xué)生安全技術(shù)水平的重要手段,，是技能訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。
一,、安全的概念
《現(xiàn)代漢語詞典》：安全就是沒有危險(xiǎn),，不受威脅，不出事故;《勞動(dòng)大詞典》：安全是指不發(fā)生導(dǎo)致人身傷亡,、職業(yè)病,、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為安全是人類生存的一種保證,，是人類與生俱有的概念,。人類要生存就要克服、避免威脅生命的種種不利因素及危險(xiǎn),，爭取安全的生存環(huán)境,，以保證社會(huì)生活的正常進(jìn)行。所以說安全與人的生命,、財(cái)富,、幸福緊緊地聯(lián)系在一起，是社會(huì)生活,、生產(chǎn)中必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí),，是保存自己，延續(xù)生命的手段,。
二,、樹立“預(yù)防為主，安全第一”的觀點(diǎn) ,。
技能訓(xùn)練中心的安全分為兩部分,，一是教師正常
教學(xué)
的安全措施，安全技能及安全教育,。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí),，安全技能的培訓(xùn)。他們都必須遵循“預(yù)防為主,，安全第一”的原則,。1、預(yù)防為主,。要高質(zhì)量地完成技能訓(xùn)練及教學(xué)任務(wù),，必須走預(yù)防為主之路，這是實(shí)踐證明的科學(xué)真理。進(jìn)行任何的教學(xué)和訓(xùn)練,，從理論和客觀上講,，事故都是可以預(yù)防的，都可以通過各種防范措施來消除隱患,，或把事故的發(fā)生降到最低限度。
2,、安全第一,。“安全第一”是一個(gè)相對(duì)的概念,。具體體現(xiàn)在：在思想上安全高于其它工作;在工作中安全重于其它工作;在安全知識(shí)更新上,，安全知識(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)先于其它知識(shí)學(xué)習(xí);在考評(píng)上安全嚴(yán)于其它考核工作;當(dāng)安全與教學(xué)和訓(xùn)練發(fā)生矛盾時(shí)，安全優(yōu)先,。因?yàn)榘踩俏覀兘虒W(xué)和訓(xùn)練工作的基礎(chǔ),。
三、加強(qiáng)安全教育
所謂安全教育是對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行思想教育,，安全知識(shí)教育,，安全技能培訓(xùn)。
1,、思想教育,。思想上的安全認(rèn)識(shí)并不是天生就有的，需要長期安全學(xué)習(xí)和安全理念知識(shí)灌輸才能達(dá)到預(yù)期的效果,。而我們現(xiàn)行的只對(duì)學(xué)生進(jìn)行短期安全教育的方法需要改進(jìn),，要讓安全教育貫徹整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)和技能訓(xùn)練的始終。最終達(dá)到“要我安全→我要安全→我懂安全→我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變,，形成一種安全風(fēng)氣,。
2、安全知識(shí)教育,。安全知識(shí)的教育除掌握一些普遍性的安全知識(shí)外,，還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)安全知識(shí)。例如要掌握一些日常的安全防范知識(shí),，防震知識(shí),，防水，防電以及意外傷害的知識(shí),，一旦發(fā)生危險(xiǎn)應(yīng)采取什么樣的應(yīng)急措施等等,。這些安全知識(shí)的獲得都需要安全教育這條途徑。
3,、應(yīng)急措施及逃生的訓(xùn)練就是很好的安全技能訓(xùn)練,，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)部門的一致肯定。而校園事故，如果廣大師生訓(xùn)練過成中的應(yīng)急措施,，也許就不會(huì)造成那么大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,。
四、搞好安全教育的措施
1,、安全教育要從習(xí)慣抓起,。習(xí)慣一旦形成具有很大的慣性，好的習(xí)慣有助于我們的工作,，而壞的習(xí)慣就很危險(xiǎn)了,。
2、有計(jì)劃地進(jìn)行安全教育培訓(xùn),。無論對(duì)教師還是學(xué)生都應(yīng)做好安全教育培訓(xùn)計(jì)劃,，要做好年、月,、周,、課時(shí)的計(jì)劃。計(jì)劃中要有學(xué)習(xí)時(shí)間,、有主講人,，并按照計(jì)劃逐項(xiàng)實(shí)施，杜絕學(xué)習(xí)中的盲目性和隨意性,。
3,、做好安全記錄。在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)要求教師和每一位同學(xué)都要做好安全記錄,，包括對(duì)該訓(xùn)練項(xiàng)目的設(shè)備檢查情況,，是否存在隱患，訓(xùn)練過程中有無不安全因素等等,，都要如實(shí)記錄下來,，以備以后的警醒、改進(jìn)和安全
總結(jié)
,。4,、進(jìn)行安全考核。要把安全知識(shí),、安全技術(shù)水平與教師的個(gè)人業(yè)績,，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相結(jié)合，與激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合,，使教師和學(xué)生都達(dá)到較高的業(yè)務(wù)水平,，及處理能力。
2016.9
安全教育心得體會(huì)
通過近段時(shí)間的安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，我明白了學(xué)校安全工作的三要素：一是安全預(yù)防重中之重,，二是安全管理重在落實(shí)，三是安全教育常抓不懈。我們一直把安全工作放在學(xué)校的首要位置,，近年來學(xué)校沒有發(fā)生大的安全事故,，但是就學(xué)校安全管理的方針：“積極預(yù)防、依法管理,、社會(huì)參與,、各負(fù)其責(zé)”，我還是第一次全面的了解,。
安全涉及學(xué)生的健康成長和家庭的幸福,，做好安全工作事關(guān)重大，但安全教育不僅僅是學(xué)校的事,，同時(shí)也需要家長及社會(huì)各界的相互配合，只有這樣學(xué)生安全才能得到有效保證,。所以學(xué)校明確各部門的安全職責(zé),，經(jīng)常對(duì)可能有安全隱患的地方或因素，即使排查,，加以解決和處理,，對(duì)學(xué)校暫時(shí)無力處理的要及時(shí)上報(bào)及請(qǐng)示上級(jí)部門，爭取上級(jí)主管部門協(xié)調(diào)其他部門給以解決或配合解決,，只有這樣學(xué)校的安全才可能有保證,。再次是安全教育方面，我們要有全員安全宣傳教育意識(shí),，全校教師都是安全教育的宣傳員,，安全工作要放在心上，掛在口上,，抓在手上,，記載本上。力爭把安全宣傳和教育工作抓得更實(shí)一些,，真正讓每個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都牢固的樹立“安全第一,、預(yù)防為主，不怕一萬,、就怕萬一”的安全意識(shí),，逐步讓師生員工做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全,。孩子是祖國的未來和希望,。做好學(xué)生的安全工作，責(zé)任重大!羅云教授說：“教師是安全之魂,，學(xué)生是安全之本,，班級(jí)是安全之實(shí)，活動(dòng)是事故之源?！?/p>
我校把師生安全作為首要任務(wù)來抓：首先,，構(gòu)建學(xué)校安全工作的保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。其次，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制,，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患,，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平,。第三，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制,，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全,。第四，加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn),，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力,。第五，事故發(fā)生以后,，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究。每天,，每個(gè)班都定時(shí)檢查學(xué)生到校情況,，及時(shí)上報(bào)人數(shù)。課間,，學(xué)生會(huì)和各班安全管理員共同監(jiān)督違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,。上學(xué)或放學(xué)老師、學(xué)生和門衛(wèi)一起維護(hù)安全,。另外,，我們還利用周一升旗時(shí)間、班會(huì),、廣播站進(jìn)行安全教育和活動(dòng),。“時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全,。防范于未然?！边@是我們工作的口號(hào),。
在增強(qiáng)學(xué)生各方面的安全知識(shí),，使學(xué)生明白其中的利害關(guān)系。例如：交通安全知識(shí),，包括過馬路常識(shí),，識(shí)別紅綠燈的作用，駕車行駛的規(guī)范和有關(guān)交通的法律法規(guī)等,。校內(nèi)上下樓梯靠右行走,，不推擁打鬧防踩塌知識(shí)。臺(tái)風(fēng)暴雨地震等大自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí),。防火,、防電、防有害氣體等知識(shí),。
引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng),。生活之中，很多事情是難以預(yù)料的,。假如一旦有險(xiǎn)情發(fā)生,，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì)求生,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們可以通過演練的方式,、體驗(yàn)的方式,、觀看錄像、邀請(qǐng)專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式,，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng),。培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。例如擁擠事件發(fā)生后,，學(xué)生該如何逃生,，才能把危險(xiǎn)系數(shù)降到最低。我們可先通過講座講解求生要領(lǐng),，然后模擬演練,，實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
安全教育是一項(xiàng)理論化,、系統(tǒng)化的工程,，是貫穿于學(xué)校的一條主線。要發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律,，構(gòu)建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好學(xué)校教育的重要任務(wù),。我們必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸?，踏?shí)的工作作風(fēng)，有效的工作方法,，不斷發(fā)現(xiàn)新情況,，解決新問題，研究新對(duì)策,，采取新辦法,。要做到有的放矢，對(duì)癥下藥,，有計(jì)劃,、有目標(biāo)地開展工作。要及時(shí)研究和回答學(xué)校生存,、發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問題,，研究和回答學(xué)生健康成長的實(shí)際問題。要善于使學(xué)生通過接受教育而動(dòng)之以情,，曉之以理,，感受到他們的主體地位，熟悉到他們既是安全教育的受益者,，也是安全教育的責(zé)任者,，使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長的一件大事，也是關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭幸福祥和的一件大事,。
總之,，學(xué)校安全工作涉及千家萬戶，必須警鐘
長鳴,，常抓不懈,，防患于未然。
2016.11 安全教育心得體會(huì)
國之古語：人命大于天!雖簡單幾個(gè)字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題,。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”,，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆,，憑君傳語報(bào)平安”,。可見安全是人之根本,，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴,，不能有絲毫松懈之處,。作為教師,，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),，茁壯成長,。自從參加工作十年來，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì),。
一,、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理，一個(gè)學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺地,、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料,，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題,。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了,，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋、琴,、詩,、畫”,，“文能治國，武能安邦”,，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展,，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-樂業(yè),，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會(huì)讓校園真正平安,。
二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。
我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然,。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會(huì)風(fēng)氣。因此,，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對(duì)待,，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”，只有愛憎分明,，才能營造良好的育人環(huán)境,。
三、普法教育迫在眉睫,。
面對(duì)是非觀念弱,，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級(jí)的孩子,，身體的成長讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園,，不加辨別地說和做,。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等,，加強(qiáng)法律意識(shí),，安定校園環(huán)境。
四,、亟待整頓的家長教育,。
目前，在很多的家庭中,，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉，飯來張口,，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌,，對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨(dú)守“空”房,，飽一頓，饑一頓;要么三五成群,，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角,，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長,。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長,，學(xué)生在學(xué)校鬧事,，教師請(qǐng)家長，家長“忙”,，總請(qǐng)不來;教師家訪,，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。
五,、師德是教師的靈魂。
“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照,。我們常記“學(xué)高為師,，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車,，沒有良好的行為習(xí)慣，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師,，沒有良好的行為習(xí)慣，潛移默化中,，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,，還會(huì)引以為榮，減弱學(xué)生的正義感,。面對(duì)學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,，公平公正對(duì)待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤,。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來評(píng)價(jià)學(xué)生.2017.3 安全教育心得體會(huì)
生命不保，何談教育,。利用網(wǎng)絡(luò)又學(xué)習(xí)了校園安全教育,感慨很多,，收獲也很多，體會(huì)也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題,，感觸很深,。
學(xué)習(xí)后讓我提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)做好安全工作的責(zé)任感,、緊迫感,、使命感。通過專家們列舉大量傷亡數(shù)據(jù),，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù),，令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘,，更改變了過去認(rèn)為安全工作不重要的錯(cuò)誤看法,，改變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念.明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防,、依法管理,、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé),。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理,因?yàn)榘踩[患處處有,必須處處留心,。
學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則,、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋,，只要把握規(guī)律,，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答,。如：王大偉教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,，提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
針對(duì)本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度,。我校是一所初級(jí)中學(xué),市場離學(xué)校非常近,，門前又是馬路。因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了,。對(duì)此,，一方面在放假之前都會(huì)召開一次全校學(xué)生大會(huì)，宣傳路上的安全注意事項(xiàng),，提高學(xué)生的警惕;另一方面,，我們又以班級(jí)為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動(dòng),，并選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長，代老師管理好學(xué)生在路上的安全。并天天,、時(shí)時(shí),、事事向?qū)W生講安全知識(shí).還有學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設(shè)備,對(duì)存在安全隱患的,及時(shí)整改.總之，通過學(xué)習(xí),，讓我提高了認(rèn)識(shí),，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容安全教育運(yùn)用進(jìn)去，使學(xué)校安全的工作不斷完善,，不斷進(jìn)步,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提高自己的自我保護(hù)能力，建設(shè)一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境,。
2017.5
安全教育心得體會(huì)
魏靈芝
2016.9
安全教育心得體會(huì)
魏靈芝
2016.11
安全教育心得體會(huì)
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2017.3
安全教育心得體會(huì)
魏靈芝
2017.5
安全教育心得體會(huì)5000字 安全教育心得體會(huì)500字初中篇三
安全教育心得體會(huì)
加強(qiáng)安全教育是強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)，提高學(xué)生安全技術(shù)水平的重要手段,，是技能訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一,。
一、安全的概念
《現(xiàn)代漢語詞典》：安全就是沒有危險(xiǎn),，不受威脅,，不出事故;《勞動(dòng)大詞典》：安全是指不發(fā)生導(dǎo)致人身傷亡、職業(yè)病,、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)損失的狀態(tài),。筆者理解為安全是人類生存的一種保證，是人類與生俱有的概念,。人類要生存就要克服,、避免威脅生命的種種不利因素及危險(xiǎn)，爭取安全的生存環(huán)境,，以保證社會(huì)生活的正常進(jìn)行,。所以說安全與人的生命、財(cái)富,、幸福緊緊地聯(lián)系在一起,，是社會(huì)生活、生產(chǎn)中必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí),，是保存自己,，延續(xù)生命的手段。
二,、樹立“預(yù)防為主,，安全第一”的觀點(diǎn) 。
技能訓(xùn)練中心的安全分為兩部分,，一是教師正常教學(xué)的安全措施,，安全技能及安全教育,。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)，安全技能的培訓(xùn),。他們都必須遵循“預(yù)防為主,，安全第一”的原則。
1,、預(yù)防為主,。要高質(zhì)量地完成技能訓(xùn)練及教學(xué)任務(wù)，必須走預(yù)防為主之路,，這是實(shí)踐證明的科學(xué)真理,。進(jìn)行任何的教學(xué)和訓(xùn)練,，從理論和客觀上講,，事故都是可以預(yù)防的,，都可以通過各種防范措施來消除隱患，或把事故的發(fā)生降到最低限度,。
2,、安全第一?！鞍踩谝弧笔且粋€(gè)相對(duì)的概念,。具體體現(xiàn)在：在思想上安全高于其它工作;在工作中安全重于其它工作;在安全知識(shí)更新上，安全知識(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)先于其它知識(shí)學(xué)習(xí);在考評(píng)上安全嚴(yán)于其它考核工作;當(dāng)安全與教學(xué)和訓(xùn)練發(fā)生矛盾時(shí),，安全優(yōu)先,。因?yàn)榘踩俏覀兘虒W(xué)和訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)。
三,、加強(qiáng)安全教育
所謂安全教育是對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行思想教育,，安全知識(shí)教育，安全技能培訓(xùn),。
1,、思想教育。思想上的安全認(rèn)識(shí)并不是天生就有的,，需要長期安全學(xué)習(xí)和安全理念知識(shí)灌輸才能達(dá)到預(yù)期的效果,。而我們現(xiàn)行的只對(duì)學(xué)生進(jìn)行短期安全教育的方法需要改進(jìn)，要讓安全教育貫徹整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)和技能訓(xùn)練的始終,。最終達(dá)到“要我安全→我要安全→我懂安全→我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變,，形成一種安全風(fēng)氣。
2,、安全知識(shí)教育,。安全知識(shí)的教育除掌握一些普遍性的安全知識(shí)外，還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)安全知識(shí),。例如要掌握一些日常的安全防范知識(shí),，防震知識(shí),，防水，防電以及意外傷害的知識(shí),，一旦發(fā)生危險(xiǎn)應(yīng)采取什么樣的應(yīng)急措施等等,。這些安全知識(shí)的獲得都需要安全教育這條途徑。
3,、應(yīng)急措施及逃生的訓(xùn)練就是很好的安全技能訓(xùn)練，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)部門的一致肯定,。而校園事故,，如果廣大師生訓(xùn)練過成中的應(yīng)急措施，也許就不會(huì)造成那么大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,。
四,、搞好安全教育的措施
1、安全教育要從習(xí)慣抓起,。習(xí)慣一旦形成具有很大的慣性,，好的習(xí)慣有助于我們的工作，而壞的習(xí)慣就很危險(xiǎn)了,。
2,、有計(jì)劃地進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。無論對(duì)教師還是學(xué)生都應(yīng)做好安全教育培訓(xùn)計(jì)劃,，要做好年,、月、周,、課時(shí)的計(jì)劃,。計(jì)劃中要有學(xué)習(xí)時(shí)間、有主講人,，并按照計(jì)劃逐項(xiàng)實(shí)施,，杜絕學(xué)習(xí)中的盲目性和隨意性。
3,、做好安全記錄,。在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)要求教師和每一位同學(xué)都要做好安全記錄，包括對(duì)該訓(xùn)練項(xiàng)目的設(shè)備檢查情況,，是否存在隱患,，訓(xùn)練過程中有無不安全因素等等，都要如實(shí)記錄下來,，以備以后的警醒,、改進(jìn)和安全總結(jié)。
4,、進(jìn)行安全考核,。要把安全知識(shí),、安全技術(shù)水平與教師的個(gè)人業(yè)績，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相結(jié)合,，與激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合,，使教師和學(xué)生都達(dá)到較高的業(yè)務(wù)水平，及處理能力,。
2016.9
安全教育心得體會(huì)
通過近段時(shí)間的安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，我明白了學(xué)校安全工作的三要素：一是安全預(yù)防重中之重，二是安全管理重在落實(shí),，三是安全教育常抓不懈,。我們一直把安全工作放在學(xué)校的首要位置，近年來學(xué)校沒有發(fā)生大的安全事故,，但是就學(xué)校安全管理的方針：“積極預(yù)防,、依法管理、社會(huì)參與,、各負(fù)其責(zé)”,，我還是第一次全面的了解。
安全涉及學(xué)生的健康成長和家庭的幸福,，做好安全工作事關(guān)重大,，但安全教育不僅僅是學(xué)校的事，同時(shí)也需要家長及社會(huì)各界的相互配合,，只有這樣學(xué)生安全才能得到有效保證,。所以學(xué)校明確各部門的安全職責(zé)，經(jīng)常對(duì)可能有安全隱患的地方或因素,，即使排查,，加以解決和處理，對(duì)學(xué)校暫時(shí)無力處理的要及時(shí)上報(bào)及請(qǐng)示上級(jí)部門,，爭取上級(jí)主管部門協(xié)調(diào)其他部門給以解決或配合解決,，只有這樣學(xué)校的安全才可能有保證。再次是安全教育方面,，我們要有全員安全宣傳教育意識(shí),，全校教師都是安全教育的宣傳員，安全工作要放在心上,，掛在口上,，抓在手上，記載本上,。力爭把安全宣傳和教育工作抓得更實(shí)一些,，真正讓每個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都牢固的樹立“安全第一、預(yù)防為主,，不怕一萬,、就怕萬一”的安全意識(shí),，逐步讓師生員工做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全,。孩子是祖國的未來和希望,。做好學(xué)生的安全工作，責(zé)任重大!羅云教授說：“教師是安全之魂,，學(xué)生是安全之本,，班級(jí)是安全之實(shí)，活動(dòng)是事故之源,?！?/p>
我校把師生安全作為首要任務(wù)來抓：首先，構(gòu)建學(xué)校安全工作的保障體系,，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。其次,，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，完善事故預(yù)防措施,，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平,。第三,，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全,。第四,，加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力,。第五,，事故發(fā)生以后，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究,。每天，每個(gè)班都定時(shí)檢查學(xué)生到校情況,，及時(shí)上報(bào)人數(shù),。課間，學(xué)生會(huì)和各班安全管理員共同監(jiān)督違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,。上學(xué)或放學(xué)老師,、學(xué)生和門衛(wèi)一起維護(hù)安全。另外,，我們還利用周一升旗時(shí)間,、班會(huì),、廣播站進(jìn)行安全教育和活動(dòng)?！皶r(shí)時(shí)講安全,，事事講安全。防范于未然,?！边@是我們工作的口號(hào)。
在增強(qiáng)學(xué)生各方面的安全知識(shí),，使學(xué)生明白其中的利害關(guān)系,。例如：交通安全知識(shí)，包括過馬路常識(shí),，識(shí)別紅綠燈的作用,，駕車行駛的規(guī)范和有關(guān)交通的法律法規(guī)等。校內(nèi)上下樓梯靠右行走,，不推擁打鬧防踩塌知識(shí),。臺(tái)風(fēng)暴雨地震等大自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)。防火,、防電,、防有害氣體等知識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng),。生活之中,，很多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險(xiǎn)情發(fā)生,，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂,，必須冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。我們可以通過演練的方式,、體驗(yàn)的方式、觀看錄像,、邀請(qǐng)專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式,，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì),。例如擁擠事件發(fā)生后,，學(xué)生該如何逃生，才能把危險(xiǎn)系數(shù)降到最低,。我們可先通過講座講解求生要領(lǐng),，然后模擬演練，實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
安全教育是一項(xiàng)理論化,、系統(tǒng)化的工程,，是貫穿于學(xué)校的一條主線。要發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律,，構(gòu)建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好學(xué)校教育的重要任務(wù),。我們必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸罚?shí)的工作作風(fēng),，有效的工作方法,，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題,，研究新對(duì)策,，采取新辦法。要做到有的放矢,，對(duì)癥下藥,，有計(jì)劃、有目標(biāo)地開展工作,。要及時(shí)研究和回答學(xué)校生存、發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問題,，研究和回答學(xué)生健康成長的實(shí)際問題,。要善于使學(xué)生通過接受教育而動(dòng)之以情，曉之以理,，感受到他們的主體地位,，熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責(zé)任者,，使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長的一件大事,，也是關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭幸福祥和的一件大事。
總之,，學(xué)校安全工作涉及千家萬戶,，必須警鐘 長鳴，常抓不懈,，防患于未然,。
2016.11
安全教育心得體會(huì)
國之古語：人命大于天!雖簡單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題,。閱古覽今：從大的方面來說,，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,，家人外出,，也是“馬上相逢無紙筆,，憑君傳語報(bào)平安”?？梢姲踩侨酥?，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,，“安全”更似警鐘長鳴,，不能有絲毫松懈之處。作為教師,，只有抓好安全教育工作,，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長,。自從參加工作十年來,，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。
一,、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下,。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理,，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地,、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料,，愛追蹤討論,、探究自己感興趣的問題。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了,，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋、琴,、詩,、畫”，“文能治國,，武能安邦”,，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-樂業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會(huì)讓校園真正平安。
二,、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。
我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然,?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會(huì)風(fēng)氣,。因此，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”,，只有愛憎分明,，才能營造良好的育人環(huán)境。
三,、普法教育迫在眉睫,。
面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,，特別是高年級(jí)的孩子,，身體的成長讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句,，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做,。給其他同學(xué)帶來傷害,。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí),，安定校園環(huán)境,。
四、亟待整頓的家長教育,。
目前,，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉,，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌,，對(duì)孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨(dú)守“空”房,，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群,，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角,，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長,。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長,，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請(qǐng)家長,，家長“忙”,，總請(qǐng)不來;教師家訪，家中大門緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。
五、師德是教師的靈魂,。
“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照,。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣,，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣,，潛移默化中,，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感,。面對(duì)學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生，公平公正對(duì)待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來評(píng)價(jià)學(xué)生.2017.3
安全教育心得體會(huì)
生命不保,，何談教育,。利用網(wǎng)絡(luò)又學(xué)習(xí)了校園安全教育,感慨很多，收獲也很多,，體會(huì)也很多,，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深,。
學(xué)習(xí)后讓我提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了我對(duì)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感,、使命感,。通過專家們列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù),，令人心痛,。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為安全工作不重要的錯(cuò)誤看法,，改變了認(rèn)為教師教好書,，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念.明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理,、社會(huì)參與,、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理,因?yàn)榘踩[患處處有,必須處處留心,。
學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng),、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則,、方法和途徑,。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律,，就可以解決,。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,，提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理,。
針對(duì)本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。我校是一所初級(jí)中學(xué),市場離學(xué)校非常近,，門前又是馬路,。因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了,。對(duì)此，一方面在放假之前都會(huì)召開一次全校學(xué)生大會(huì),，宣傳路上的安全注意事項(xiàng),，提高學(xué)生的警惕;另一方面，我們又以班級(jí)為單位將學(xué)生組織在一起,，讓他們集體行動(dòng),，并選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長，代老師管理好學(xué)生在路上的安全,。并天天,、時(shí)時(shí)、事事向?qū)W生講安全知識(shí).還有學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設(shè)備,對(duì)存在安全隱患的,及時(shí)整改.總之,，通過學(xué)習(xí),，讓我提高了認(rèn)識(shí)，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容安全教育運(yùn)用進(jìn)去,，使學(xué)校安全的工作不斷完善,，不斷進(jìn)步，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提高自己的自我保護(hù)能力,，建設(shè)一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境,。
2017.5
安全教育心得體會(huì)
魏靈芝 2016.9
安全教育心得體會(huì)
魏靈芝
2016.11
安全教育心得體會(huì)
魏靈芝
2017.3
安全教育心得體會(huì)
魏靈芝
2017.5
安全教育心得體會(huì)5000字 安全教育心得體會(huì)500字初中篇四
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安全教育心得體會(huì)
加強(qiáng)安全教育是強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì),，提高學(xué)生安全技術(shù)水準(zhǔn)の重要手段,，是技能訓(xùn)練の重要內(nèi)容之一。
一,、安全の概念
《現(xiàn)代漢語詞典》：安全就是沒有危險(xiǎn),，不受威脅，不出事故;《勞動(dòng)大詞典》：安全是指不發(fā)生導(dǎo)致人身傷亡,、職業(yè)病,、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)損失の狀態(tài)。筆者理解為安全是人類生存の一種保證,，是人類與生俱有の概念,。人類要生存就要克服、避免威脅生命の種種不利因素及危險(xiǎn),，爭取安全の生存環(huán)境,，以保證社會(huì)生活の正常進(jìn)行。所以說安全與人の生命,、財(cái)富,、幸福緊緊地聯(lián)繫在一起，是社會(huì)生活,、生產(chǎn)中必須面對(duì)の現(xiàn)實(shí),，是保存自己，延續(xù)生命の手段,。
二,、樹立“預(yù)防為主，安全第一”の觀點(diǎn) ,。
技能訓(xùn)練中心の安全分為兩部分,，一是教師正常教學(xué)の安全措施，安全技能及安全教育,。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí),，安全技能の培訓(xùn)。他們都必須遵循“預(yù)防為主,，安全第一”の原則,。
1、預(yù)防為主,。要高質(zhì)量地完成技能訓(xùn)練及教學(xué)任務(wù),，必須走預(yù)防為主之路，這是實(shí)踐證明の科學(xué)真理,。進(jìn)行任何の教學(xué)和訓(xùn)練,，從理論和客觀上講，事故都是可以預(yù)防の,，都可以通過各種防範(fàn)措施來消除隱患,，或把事故の發(fā)生降到最低限度。
2,、安全第一,。“安全第一”是一個(gè)相對(duì)の概念,。具體體現(xiàn)在：在思想上安全高於其他工作;在工作中安全重於其他工作;在安全知識(shí)更新上,，安全知識(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)先於其他知識(shí)學(xué)習(xí);在考評(píng)上安全嚴(yán)於其他考核工作;當(dāng)安全與教學(xué)和訓(xùn)練發(fā)生矛盾時(shí)，安全優(yōu)先,。因?yàn)榘踩俏覀兘虒W(xué)和訓(xùn)練工作の基礎(chǔ),。
三、
加強(qiáng)安全教育所謂安全教育是對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行思想教育,，安全知識(shí)教育,，安全技能培訓(xùn)。
1,、思想教育,。思想上の安全認(rèn)識(shí)並不是天生就有の，需要長期安全學(xué)習(xí)和安全理念知識(shí)灌輸才能達(dá)到預(yù)期の效果,。而我們現(xiàn)行の只對(duì)學(xué)生進(jìn)行短期安全教育の方法需要改進(jìn),，要讓安全教育貫徹整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)和技能訓(xùn)練の始終,。最終達(dá)到“要我安全→我要安全→我懂安全→我會(huì)安全”の轉(zhuǎn)變，形成一種安全風(fēng)氣,。
2,、安全知識(shí)教育。安全知識(shí)の教育除掌握一些普遍性の安全知識(shí)外,，還要根據(jù)學(xué)生の特點(diǎn)有針對(duì)性の學(xué)習(xí)安全知識(shí),。例如要掌握一些日常の安全防範(fàn)知識(shí)，防震知識(shí),，防水,，防電以及意外傷害の知識(shí)，一旦發(fā)生危險(xiǎn)應(yīng)採取什麼樣の應(yīng)急措施等等,。這些安全知識(shí)の獲得都需要安全教育這條途徑,。
3、應(yīng)急措施及逃生の訓(xùn)練就是很好の安全技能訓(xùn)練,，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)部門の一致肯定,。而校園事故，如果廣大師生訓(xùn)練過成中の應(yīng)急措施,，也許就不會(huì)造成那麼大の人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,。
四、搞好安全教育の措施
1,、安全教育要從習(xí)慣抓起,。習(xí)慣一旦形成具有很大の慣性，好の習(xí)慣有助於我們の工作,，而壞の習(xí)慣就很危險(xiǎn)了,。
2、有計(jì)畫地進(jìn)行安全教育培訓(xùn),。無論對(duì)教師還是學(xué)生都應(yīng)做好安全教育培訓(xùn)計(jì)畫,，要做好年、月,、周,、課時(shí)の計(jì)畫。計(jì)畫中要有學(xué)習(xí)時(shí)間,、有主講人,，並按照計(jì)畫逐項(xiàng)實(shí)施，杜絕學(xué)習(xí)中の盲目性和隨意性,。
3,、做好安全記錄。在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)要求教師和每一位同學(xué)都要做好安全記錄，包括對(duì)該訓(xùn)練專案の設(shè)備檢查情況,，是否存在隱患,，fpg
fpg 訓(xùn)練過程中有無不安全因素等等，都要如實(shí)記錄下來,，以備以後の警醒,、改進(jìn)和安全總結(jié)。
4,、進(jìn)行安全考核,。要把安全知識(shí),、安全技術(shù)水準(zhǔn)與教師の個(gè)人業(yè)績,，與學(xué)生の學(xué)習(xí)成績相結(jié)合，與激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合,，使教師和學(xué)生都達(dá)到較高の業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，及處理能力。
2016.9
安全教育心得體會(huì)
通過近段時(shí)間の安全知識(shí)の學(xué)習(xí),，我明白了學(xué)校安全工作の三要素：一是安全預(yù)防重中之重,，二是安全管理重在落實(shí)，三是安全教育常抓不懈,。我們一直把安全工作放在學(xué)校の首要位置,，近年來學(xué)校沒有發(fā)生大の安全事故，但是就學(xué)校安全管理の方針：“積極預(yù)防,、依法管理,、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)”,，我還是第一次全面の瞭解,。
安全涉及學(xué)生の健康成長和家庭の幸福，做好安全工作事關(guān)重大,，但安全教育不僅僅是學(xué)校の事,，同時(shí)也需要家長及社會(huì)各界の相互配合，只有這樣學(xué)生安全才能得到有效保證,。所以學(xué)校明確各部門の安全職責(zé),，經(jīng)常對(duì)可能有安全隱患の地方或因素，即使排查,，加以解決和處理,，對(duì)學(xué)校暫時(shí)無力處理の要及時(shí)上報(bào)及請(qǐng)示上級(jí)部門，爭取上級(jí)主管部門協(xié)調(diào)其他部門給以解決或配合解決,，只有這樣學(xué)校の安全才可能有保證,。再次是安全教育方面，我們要有全員安全宣傳教育意識(shí)，全校教師都是安全教育の宣傳員,，安全工作要放在心上,，掛在口上，抓在手上,，記載本上,。力爭把安全宣傳和教育工作抓得更實(shí)一些，真正讓每個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都牢固の樹立“安全第一,、預(yù)防為主,，不怕一萬、就怕萬一”の安全意識(shí),，逐步讓師生員工做到時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全。孩子是祖國の未來和希望,。做好學(xué)生の安全工作,，責(zé)任重大!羅雲(yún)教授說：“教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本,，班級(jí)是安全之實(shí),，活動(dòng)是事故之源?！?/p>
我校把師生安全作為首要任務(wù)來抓：首先,，構(gòu)建學(xué)校安全工作の保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,，保證學(xué)校安全工作規(guī)範(fàn)有序地進(jìn)行,。其次，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制,，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患,，不斷提高學(xué)校安全工作の管理水準(zhǔn),。fpg
fpg 第三，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制,，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全,。第四，加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn),，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力,。第五，事故發(fā)生以後,，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究。每天，每個(gè)班都定時(shí)檢查學(xué)生到校情況,，及時(shí)上報(bào)人數(shù),。課間，學(xué)生會(huì)和各班安全管理員共同監(jiān)督違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,。上學(xué)或放學(xué)老師,、學(xué)生和門衛(wèi)一起維護(hù)安全。另外,，我們還利用週一升旗時(shí)間,、班會(huì)、廣播站進(jìn)行安全教育和活動(dòng),?！皶r(shí)時(shí)講安全，事事講安全,。防範(fàn)於未然,?！边@是我們工作の口號(hào),。
在增強(qiáng)學(xué)生各方面の安全知識(shí)，使學(xué)生明白其中の利害關(guān)係,。例如：交通安全知識(shí),，包括過馬路常識(shí)，識(shí)別紅綠燈の作用,，駕車行駛の規(guī)範(fàn)和有關(guān)交通の法律法規(guī)等,。校內(nèi)上下樓梯靠右行走，不推擁打鬧防踩塌知識(shí),。颱風(fēng)暴雨地震等大自然災(zāi)害の認(rèn)識(shí),。防火、防電,、防有害氣體等知識(shí),。
引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)の本領(lǐng)。生活之中,，很多事情是難以預(yù)料の,。假如一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂,，必須冷靜學(xué)會(huì)求生,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們可以通過演練の方式,、體驗(yàn)の方式,、觀看錄影、邀請(qǐng)專業(yè)人士示範(fàn)引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng),。培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì),。例如擁擠事件發(fā)生後，學(xué)生該如何逃生,，才能把危險(xiǎn)係數(shù)降到最低,。我們可先通過講座講解求生要領(lǐng)，然後模擬演練,，實(shí)踐中學(xué)習(xí),。
安全教育是一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化の工程,，是貫穿於學(xué)校の一條主線,。要發(fā)揮安全教育工作の強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，尋求安全教育工作の內(nèi)在規(guī)律,，構(gòu)建安全教育工作の嶄新格局,，是我們搞好學(xué)校教育の重要任務(wù)。我們必須努力熟悉和探索安全教育工作の新規(guī)律和新方法,，以嚴(yán)謹(jǐn)の工作思路,，踏實(shí)の工作作風(fēng)，有效の工作方法,，不斷發(fā)現(xiàn)新情況,，解決新問題，研究新對(duì)策,，採取新辦法,。要做到有の放矢，對(duì)癥下藥,，有計(jì)畫,、有目標(biāo)地開展工作。要及時(shí)研究和回答學(xué)校生存,、發(fā)展和穩(wěn)定の戰(zhàn)略需求問題,，研究和回答學(xué)生健康成長の實(shí)際問題。要善於使學(xué)生通過接受教育而動(dòng)之以情,，曉之以理,，感受到他們の主體地位，熟悉到他們既是安全教育の受益者,，也是安全教育の責(zé)任者,，使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)係到他們の健康成長の一件大事，也是關(guān)係到千千萬萬個(gè)家庭幸福祥和の一件大事,。
總之,，學(xué)校安全工作涉及千家萬戶,，必須警鐘
長鳴，常抓不懈,，防患於未然,。
2016.11
安全教育心得體會(huì)
國之古語：人命大於天!雖簡單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視の安全問題,。閱古覽今：從大の方面來說,，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小の方面來說,，家人外出,，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”,?？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜?xiàng)任務(wù)の基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國棟樑の校園,，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫鬆懈之處,。作為教師,，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),，茁壯成長,。自從參加工作十年來,，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小の體會(huì),。
一、校園の安全教育與教學(xué)品質(zhì)必須雙管齊下,。
正如“安居樂業(yè)”一詞中の“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成の一樣,，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理,，一個(gè)學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生の“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師の“業(yè)”,。抓好教學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好の學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)の學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料,，愛追蹤討論、探究自己感興趣の問題,。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久の科舉考試，以及前期の應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”の胡同中。教師在抓教學(xué)品質(zhì)時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)の魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室裏の孩子們變乖了,，不到處惹事了，但低視力の,、低能力の學(xué)生卻fpg
fpg 是一大片,。這是教育中の糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋,、琴、詩,、畫”,，“文能治國，武能安邦”,，“文韜武略”等,，以及新中國成立後提倡の“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展,，無不說明了教育の多方面發(fā)展,。因此，提高教學(xué)品質(zhì)是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生の引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-樂業(yè),，才會(huì)杜絕在校打架鬥毆，無所事事の不良現(xiàn)象,。才會(huì)讓校園真正平安,。
二、必須規(guī)範(fàn)學(xué)生の行為習(xí)慣,。
我國の教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然,。”良好の行為習(xí)慣鑄就人の性格,，顯示人の魅力,，體現(xiàn)人の修養(yǎng),。良好の行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人の地方,，孩子們良好習(xí)慣の養(yǎng)成關(guān)係著祖國未來の社會(huì)風(fēng)氣,。因此，作為教育工作者の我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”,，只有愛恨分明，才能營造良好の育人環(huán)境,。
三,、普法教育迫在眉睫。
面對(duì)是非觀念弱,，榮辱感不強(qiáng)の小學(xué)生,，特別是高年級(jí)の孩子，身體の成長讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村,，由於一些家長の亂開玩笑の語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園,，不加辨別地說和做,。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等,，加強(qiáng)法律意識(shí),，安定校園環(huán)境。
四,、亟待整頓の家長教育。
目前,，在很多の家庭中,，一是獨(dú)苗苗成了公婆の手上明珠，父母の心中肉,，飯來張口,，衣來伸手の溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對(duì)孩子の教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺於麻將館,，地主桌,，對(duì)孩子の教育放任自流。孩子放學(xué)要麼守在喧鬧の麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了の父母の氣;要麼鑽進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩遊戲,，看圖像;要麼獨(dú)守“空”房,，飽一頓，饑一頓;要麼三五成群,，從這個(gè)山坡,，浪蕩到那個(gè)街角，打架鬥毆沒話說,。三是留守兒童,，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈の成長,。孩子對(duì)公婆の逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊の教育。特別是放任自流性の家長,，學(xué)生在學(xué)校鬧事,，教師請(qǐng)家長，家長“忙”,，總請(qǐng)不來;教師家訪,，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成の難度,。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”の教育,。
五,、師德是教師の靈魂。
“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生の寫照,。我們常記“學(xué)高為師,，身正為範(fàn)”，沒有身正何謂範(fàn)?一位教師,，哪怕學(xué)富五車,，沒有良好の行為習(xí)慣，是不會(huì)得到學(xué)生の尊重,，何談敬仰?作為教師,，沒有良好の行為習(xí)慣，潛移默化中,，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良の行為習(xí)慣,，還會(huì)引以為榮,，減弱學(xué)生の正義感。面對(duì)學(xué)生,，教師要“肚裏能撐船”,。寬容學(xué)生，公平公正對(duì)待每位學(xué)生,。當(dāng)我們の孺子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該弄清事情の原委，給他講清楚“錯(cuò)在什麼地方”,，並指明“他應(yīng)該怎樣做”の方向,。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤,。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生の好惡來評(píng)價(jià)學(xué)生.2017.3
安全教育心得體會(huì)
生命不保,，何談教育。利用網(wǎng)路又學(xué)習(xí)了校園安全教育,感慨很多,，收穫也很多,，體會(huì)也很多，尤其是關(guān)於校園安全隱患の有關(guān)問題,，感觸很深,。
學(xué)習(xí)後讓我提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)做好安全工作の責(zé)任感,、緊迫感,、使命感。通過專家fpg
fpg 們列舉大量傷亡數(shù)據(jù),，我看到每年中小學(xué)生死亡の人數(shù),，令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘,，更改變了過去認(rèn)為安全工作不重要の錯(cuò)誤看法,，改變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了の觀念.明確了學(xué)校安全管理の方針那就是積極預(yù)防,、依法管理,、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé),。不能存在有半點(diǎn)僥倖心理,因?yàn)榘踩[患處處有,必須處處留心,。
學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面瞭解了安全事故發(fā)生の特點(diǎn),，懂得了學(xué)校安全工作の管理原則、方法和途徑,。任何事物都有起規(guī)律可尋,，只要把握規(guī)律,，就可以解決。我們の專家給了我們很好の回答,。如：王大偉教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,，提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)の學(xué)生傷害事故如何處理。
針對(duì)本校存在の具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度,。我校是一所初級(jí)中學(xué),市場離學(xué)校非常近,，門前又是馬路。因此如何管理好學(xué)生在路上の安全就很重要了,。對(duì)此,，一方面在放假之前都會(huì)召開一次全校學(xué)生大會(huì)，宣傳路上の安全注意事項(xiàng),，提高學(xué)生の警惕;另一方面,，我們又以班級(jí)為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動(dòng),，並選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)の作為隊(duì)長,，代老師管理好學(xué)生在路上の安全。並天天,、時(shí)時(shí),、事事向?qū)W生講安全知識(shí).還有學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查學(xué)校の各種設(shè)備,對(duì)存在安全隱患の,及時(shí)整改.總之，通過學(xué)習(xí),，讓我提高了認(rèn)識(shí),，在今後の工作中我將把這次學(xué)習(xí)到の有關(guān)內(nèi)容安全教育運(yùn)用進(jìn)去，使學(xué)校安全の工作不斷完善,，不斷進(jìn)步,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提高自己の自我保護(hù)能力，建設(shè)一個(gè)安全和諧の校園環(huán)境,。
2017.5
安全教育心得體會(huì)
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魏靈芝 2016.9
安全教育心得體會(huì)
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魏靈芝
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