制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇一
堅(jiān)持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》,,以馬克思和鄧小平理論為指導(dǎo)思想,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育觀念,嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。
二,、在
教學(xué)
工作方面:本學(xué)期我擔(dān)任小班的教育課程,隨著教育的不斷更新,,我們幼兒園從小班開(kāi)始也進(jìn)行里主題教育,,現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來(lái)本人的教育工作計(jì)劃:
1、主題課程:隨著課改的不斷前進(jìn),,我們從小班開(kāi)始就對(duì)幼兒進(jìn)行主題課程教育了,,我們將把教育帶到生活、自然中去,,讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),,從大自然中成長(zhǎng),并從中感受大自然的美,。那我們將怎樣讓幼兒在生活,、自然中學(xué)習(xí)呢?
首先:我們的主題教材來(lái)源于大自然,、來(lái)源于生活,,我們將結(jié)合幼兒的生活實(shí)際選擇并確定主題,當(dāng)然在小主題的開(kāi)展過(guò)程中可能有一些幼兒特別感興趣,,我們將會(huì)根據(jù)幼兒的實(shí)際需要生成新的主題,,以保持幼兒的興趣點(diǎn),讓幼兒去自主的探索,。
其次:我們的活動(dòng)組織形式將生活化,、實(shí)踐化,我們將結(jié)合生活時(shí)間,,把幼兒帶到生活中去,,讓幼兒去了解并體驗(yàn)生活,在生活實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。
最后,,我們將充分利用家長(zhǎng)資源,建立一個(gè)較好家園互動(dòng)關(guān)系,,讓家長(zhǎng)也參與到我們的活動(dòng)中來(lái),,爭(zhēng)取每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能參與其中,,以便,我們的主題開(kāi)展的更好,。
2,、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程,本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主,,讓幼兒通過(guò)操作感受球體,、正方體、圓柱體的特征,、功能,,比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套,、梳頭,、放牙簽、擠牙膏,、夾子夾盤子,、三指抓、二指抓花生,、二指抓木樁等,,培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識(shí)。
3,、構(gòu)游
本學(xué)期來(lái)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力,,我們的教具都是新的,也比較全面,,在建構(gòu)的過(guò)程中我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的想象力及動(dòng)手操作能力,,充分發(fā)揮幼兒的想象空間,建造出不同的模型來(lái),。另外,,我將充分利用其他時(shí)間,讓幼兒去建構(gòu)和拼插,,以讓幼兒在這方面更好的提高,。
4、英語(yǔ)
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園,,對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段,在本期來(lái)我將重點(diǎn)配合外教安頓好常規(guī),,認(rèn)真配合外教上好當(dāng)天的內(nèi)容,;另外我也充分利用自由時(shí)間對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),讓幼兒在這良好的英語(yǔ)環(huán)境中快樂(lè)的成長(zhǎng),。
三,、
保育工作方面a)根據(jù)幼兒的冷熱及時(shí)給幼兒增減衣服,。
b)當(dāng)幼兒流汗及時(shí)給幼兒開(kāi)汗
c)當(dāng)幼兒生病時(shí)配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d)加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)量,,一天保證有兩次的戶外活動(dòng),。
四,、家長(zhǎng)工作方面
a)對(duì)新生進(jìn)行家訪,,了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作
b)對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候或家訪
c)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù)
d)對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。
五,、其他工作
除此之外,,我將積極參加幼兒園的各項(xiàng)集體活動(dòng),,嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),,以提高自己各方面的素質(zhì),。
總之,回想上學(xué)期的工作,,我深深的體會(huì)到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛(ài)心”,,同時(shí)我的工作可能有存在著不足,這學(xué)期中,,我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗(yàn)把我的工作做得更好,,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,相信我們的綠家園將會(huì)越辦越好,。
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幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇二
幼兒園小班的幼兒年齡較小,,常常會(huì)面臨與家長(zhǎng)分離而情緒不穩(wěn)定情況。而且在這個(gè)班級(jí)的年齡也會(huì)有年齡上的差別,,大的有近四歲,,小的則兩歲多點(diǎn)。所以在小班幼兒教育這方面老師的難度會(huì)增加,,針對(duì)這一實(shí)際情況,,新年度制定出了幼兒園小班 工作計(jì)劃 :
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒28名,其中男孩13名,女孩15名,大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,情緒很激動(dòng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步,。
二,、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)
在幼兒園班主任 工作計(jì)劃 中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù) 工作計(jì)劃 ,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三,、發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下
發(fā)展目標(biāo):
幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃,、生活計(jì)劃:
1,、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水,。
2,、會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性,。
3,、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。
4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。
5,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。
6,、愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品,。
8,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感,、依賴感,。
健康:
1、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力;
2,、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3,、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能,。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
4、了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。
5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。
語(yǔ)言:
1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話,不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。
2、會(huì)說(shuō)普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片,、情景的內(nèi)容,。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng),、說(shuō),、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。
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科學(xué):
1,、對(duì)周圍事物有興趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;
2,、觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。
4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力,。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配,。
5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類活動(dòng),。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。
6,、認(rèn)識(shí)三角形,、圓形、正方形,。
藝術(shù):
1,、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。
2,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。
3,、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà),。喜歡手工活動(dòng)。
4,、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容,。
5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡做音樂(lè)游戲,體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。
社會(huì):
1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。
2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力,。
3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。
4,、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。懂得一些交通安全常識(shí),。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。
四,、建家園聯(lián)系的橋梁家園共同配合,,共同教育,在幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃中大力提倡這一項(xiàng),。因家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作,。
1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。
3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。
五,、每月工作安排
九月份:
1、穩(wěn)定新生情緒
2,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境
3,、慶中秋活動(dòng)
4、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)
5,、開(kāi)展主題活動(dòng)“來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)上幼兒園”
十月份:
1,、慶國(guó)慶活動(dòng)
2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)
3,、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作
4,、開(kāi)展主題活動(dòng)“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”
十一月份:
1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展“彩色的世界”的主題活動(dòng)
2,、開(kāi)展“半日家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”
3,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)
4、班內(nèi)涂色比賽
十二月份:
1,、開(kāi)展主題活動(dòng)“故事啊,故事”
2,、班內(nèi)穿衣服比賽
3、收集材料準(zhǔn)備自制玩具的評(píng)比
一月份:
1,、慶元旦活動(dòng)
2,、開(kāi)展主題活動(dòng)“好吃的食物”
3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)
4,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單
幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇三
2018幼兒園小班德育計(jì)劃_幼兒園小班德育工作
計(jì)劃
2018幼兒園小班德育計(jì)劃(一)
幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期,,這個(gè)時(shí)期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,,道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)。現(xiàn)將我班本期德育工作計(jì)劃如下:
一,、班級(jí)情況分析
雖我班幼兒人數(shù)較少,,但幼兒普遍年齡偏小,均為3歲左右,且有大部分為初次上幼兒園,,所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃,。
二、工作目標(biāo)
1,、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心,,從愛(ài)周圍的人開(kāi)始,培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)師長(zhǎng),,以及愛(ài)伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育,萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園,、愛(ài)懷化,、愛(ài)祖國(guó)的情感。
2,、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,能遵守生活作息制度,不挑食,、不偏食,,早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí),,不玩危險(xiǎn)物品,,遵守交通規(guī)則,有病及時(shí)告訴成人,,配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣,會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),,不打人,、罵人,與同伴能友好相處,,樂(lè)意幫助同伴,,遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣,,知道自己能做的事應(yīng)該自己做;
3,、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗,、熱情大方的性格,,有同情心、寬容心,,能原諒,、諒解別人,,能積極、主動(dòng)地和小朋友交往;喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),,有獨(dú)立做事的愿望,,自己能做的事不依賴別人幫助,有一定的靈活性和機(jī)智性,。誠(chéng)實(shí),,不說(shuō)謊,做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正,。
三,、工作內(nèi)容
1、愛(ài)集體教育,。喜歡上幼兒園,,在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,,能關(guān)心愛(ài)護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下,,能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),,習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名,。
2、愛(ài)勞動(dòng)教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,,愿意學(xué)做事,不事事依賴他人,。要自己吃飯,、穿脫衣服、上廁所,,學(xué)會(huì)正確使用玩具,、圖書(shū)以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子,。愛(ài)護(hù)玩具,,不亂丟果皮,不損壞東西,,節(jié)約用水,,洗手時(shí)不玩水。
3,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)教育,。知道自己是中國(guó)人,中國(guó)好,,認(rèn)識(shí)國(guó)旗,,知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,,愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。
4,、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育,。喜歡參加集體活動(dòng),在老師和家長(zhǎng)的提醒,、幫助下,,能選擇活動(dòng)內(nèi)容,有初步的規(guī)則意識(shí),。經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化,觀察四季植物的生長(zhǎng),。
5,、生活習(xí)慣的教育。注意保持手,、臉部的清潔,,會(huì)用正確的方法洗手、洗臉,。會(huì)用勺子吃飯,,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣。不把手指,、玩具放入口中,,不玩刀、剪,、玻璃等利器,,生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病,打針,、吃藥時(shí)不哭,。
6、文明禮貌教育,。在成人提醒下,,每天早上向父母問(wèn)好,,道再見(jiàn),見(jiàn)到老師會(huì)站好,。會(huì)正確使用“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到長(zhǎng)輩,、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。能有禮貌地做小客人,,未經(jīng)允許,不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,,不打人罵人,,不故意擾亂別人,。
7,、遵守紀(jì)律教育,。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,,輪流玩,初步做到不爭(zhēng)搶,、不獨(dú)占玩具,。愛(ài)護(hù)玩具,,用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī),在老師提醒下做到“三輕”:走路輕,、說(shuō)話輕,、取放東西輕。
8,、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,,不愛(ài)哭,不隨便發(fā)脾氣,,能合群,。愿意做好孩子,自己有事或有要求,,能對(duì)成人說(shuō),,在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人,,會(huì)獨(dú)立游戲,。
敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求,克服膽怯心理,,敢大膽當(dāng)眾表演,、講話,有自信心,。能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià),。
三、具體措施:
(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。
1,、滲透各科、寓教于戲,、寓教于樂(lè)
各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè),、美術(shù),、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。
2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化,,滲透教育
在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,,使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn),在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染,,潛移默化的熏陶,。
(二)對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo),發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中積極作用,。
1,、成立家長(zhǎng)委員會(huì),通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,,組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,開(kāi)展家庭教育咨詢活動(dòng),。
2、通過(guò)家訪,、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系本及家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,家園溝通幼兒品德情況,,緊密配合,達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性,。
(三)充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,精心設(shè)計(jì)和選擇,,充分利用積極因素,發(fā)揮其教育作用,,提高幼兒辨別是非的能力,。
2018幼兒園小班德育計(jì)劃(二)
德育指所有有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治,、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng),,包括社會(huì)德育、社區(qū)德育,、學(xué)校德育和家庭德育等方面,。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)工作計(jì)劃頻道小編整理了幼兒園小班德育工作計(jì)劃供您選擇和借鑒。
一,、加強(qiáng)師德建設(shè)
師德是為師之本,,當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí)、能力基本穩(wěn)定之后,,決定其教育效果的最重要的因素是師德,,提高師德整體水平就成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作,。
1.結(jié)合上級(jí)文件精神,,組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,,廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育。
2.組織各種活動(dòng),,提高教師以德治教的自覺(jué)性,,開(kāi)展“爭(zhēng)做師德標(biāo)兵”主題演講活動(dòng),力爭(zhēng)形成愛(ài)生敬業(yè),,樂(lè)于奉獻(xiàn),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,教書(shū)育人的職業(yè)道德,從而建立和諧的師幼關(guān)系,。
3.每班在學(xué)期初制定班級(jí)德育計(jì)劃,,并把具體內(nèi)同落實(shí)到日常工作中,期末每位教師書(shū)寫一篇德育
總結(jié)
,。定期聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)后,,每位教師要寫師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)
,以提高自身的道德情操,。二,、重德育培養(yǎng),奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ),。
1.把德育教育貫穿于各種教育活動(dòng)中
在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),,要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化,、單一的現(xiàn)狀,,與各科活動(dòng)有機(jī)整合,開(kāi)展綜合性活動(dòng),,要走到兒童生活中去,,重感悟、體驗(yàn),,并充分釋放兒童的生命潛能,,激活創(chuàng)造精神,注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力,,使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。
2.要根據(jù)獨(dú)生子女的身心特點(diǎn)因材施教
由于每個(gè)幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同,,他們對(duì)教師的教育方法也可能會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng),,這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征,采取有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育,。
3.以賞識(shí)教育促孩子的德育發(fā)展
運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予孩子肯定和鼓勵(lì),。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句贊賞的話語(yǔ),、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個(gè)微笑,。孩子就在不斷的賞識(shí)中,鞏固著良好的行為習(xí)慣,。
2018幼兒園小班德育計(jì)劃(三)
一,、指導(dǎo)思想
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,,對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,,我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求,,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),,促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。
二,、情況分析
1,、我班幼兒都是新生,整體思想品德?tīng)顩r不理想,,主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn):幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如:大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯,,小便要老師脫穿褲子,基本的常規(guī)都沒(méi)有,。): 不能獨(dú)立完成自己力所能及的事,。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差,。
3,、心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。
4,、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,,自來(lái)水任其流,,等不尊重成人的勞動(dòng)。
5,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),,做事不認(rèn)真,,沒(méi)有克服困難的精神,。
6、文明行為習(xí)慣缺乏,沒(méi)禮貌,,不謙讓,,愛(ài)打架,說(shuō)臟話,。
三,、措施、內(nèi)容:
針對(duì)以上問(wèn)題,,我們要進(jìn)行糾正,、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對(duì)此,,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案:
(一)常規(guī)教育,常抓不懈,。
1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,,切實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨談的教育作用,。
2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi),、豐富幼兒的知識(shí),,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3,、開(kāi)展系列活動(dòng),,介紹先進(jìn)人物(如:雷鋒),引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,,做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子
4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),,品德、行為也得到同化,。
5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),,培養(yǎng)習(xí)慣,。
1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,對(duì)照本班幼兒水平,,進(jìn)行有的放矢地教育,。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),,用于實(shí)踐,。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章,、理論,,對(duì)照實(shí)踐,尋找差距,,不斷做好本職工作,,抓好思品工作。
四,、具體工作安排:
九月份
1常規(guī)教育
讓幼兒熟悉一日生活常規(guī),。熟悉幼兒園環(huán)境,穩(wěn)定情緒,,較快的適應(yīng)集體生活,。高高興興的上幼兒園。
2,、禮貌教育
進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。
十月份
小班德育計(jì)劃和總結(jié)
幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手,,和洗手的正確方法。
2組織幼兒秋游,,進(jìn)行“十月一“愛(ài)節(jié)日教育,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。
十一月份
1,、常規(guī)要求
(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽(tīng)講,坐姿端正,。(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,,評(píng)出小紅花。
2,、進(jìn)行愛(ài)集體守紀(jì)律教育,,結(jié)合每周二擦椅子,進(jìn)行勞動(dòng)教育,。
3,、學(xué)習(xí)自己整理玩具,。社會(huì)“我把玩具送回家”
十二月份
1、常規(guī)培養(yǎng):
(1)養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。(2)三個(gè)輕:起路輕,、說(shuō)話輕,、放下東西也要輕,。活動(dòng)“小熊輕輕”
2,、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng),,培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情,。
鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),,感受新年的樂(lè)趣。
一月份
1,、常規(guī)培養(yǎng):
(1)自理能力培養(yǎng),。進(jìn)行自理能力比賽,讓每個(gè)孩子知道自己很能干,,自己的事自己做,。
(2)向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育,。
2進(jìn)行總結(jié),。
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幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇四
小班教育教學(xué)工作已悄悄展開(kāi),但我還是要再感慨一下:真沒(méi)想到我現(xiàn)在是一名小班老師了,!曾經(jīng)對(duì)幼教行業(yè)的畏懼,,已在不知不覺(jué)中消散了,有了中班工作的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),,讓我對(duì)接下來(lái)的工作,,更有主見(jiàn),更有信心,,更有動(dòng)力實(shí)踐,。
一、教育教學(xué)
(一)針對(duì)小班的特點(diǎn),,我還是會(huì)以《快樂(lè)家園》為依托,,展開(kāi)適合的教學(xué)工作,比起中大班教學(xué)工作,,小班應(yīng)該是更為直接,、形象的教學(xué),所以我要利用更過(guò)的時(shí)間,,準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片,、課間等資料,,爭(zhēng)取讓幼兒最多的吸收知識(shí)。當(dāng)然,,在我的教學(xué)方法上,也要更為“夸張”,、“直接”,減少幼兒理解困難,。在盡可能的情況下,,多添加幼兒參與、操作的內(nèi)容,,讓幼兒感知,、體會(huì)知識(shí)的魅力,培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的情感與興趣,。
(二)對(duì)于同時(shí)展開(kāi)的特色課,,我也深深的反思了,幼兒的學(xué)習(xí),,要在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行,,讓幼兒說(shuō)起來(lái)、唱起來(lái),、動(dòng)起來(lái),、快樂(lè)起來(lái)!在這里我也要克服自己對(duì)言語(yǔ)表達(dá)上的障礙,,校對(duì)好每個(gè)歌曲中的發(fā)音,,正確引導(dǎo)幼兒張開(kāi)嘴正確發(fā)音,增加與幼兒的互動(dòng),,游戲時(shí)時(shí)貫徹其中,,讓幼兒帶著興趣與快樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)。
(三)對(duì)于特色區(qū)的設(shè)置,,考慮到張老師和我的特長(zhǎng)和實(shí)際情況,,我們共同設(shè)定為:手工特長(zhǎng)。
1,、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律,,舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒,。
2,、我本身很愛(ài)搜集手工資料,儲(chǔ)備了很多素材,;在大學(xué)中對(duì)手工的學(xué)習(xí)也比較深刻,。
3、張老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意,,有發(fā)揮的作品,;手工成品的展示多樣,、立體,更容易出直接的效果,。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū),。為了更好的展示手工特色,我以準(zhǔn)備好了:黏貼,、紙折,、紙剪、涂色,、指印,、繪畫(huà),、泥塑,、廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了配合幼兒的發(fā)展水平,,已制定了教學(xué)進(jìn)度:逐步從平面到立體,,從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度展開(kāi),作品做到及時(shí)更新,,及時(shí)展示,,相信我們班的特色區(qū)會(huì)做的有聲有色!
二,、生活常規(guī)
通過(guò)兩周的小班工作經(jīng)驗(yàn),,不得不感嘆:“小班幼兒可塑性真高”,他們就如一張張白紙,,等待你繪出五彩繽紛,,《三字經(jīng)》有云:“人之初,性本善”,,對(duì)著這些純真無(wú)邪的笑臉,,我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的準(zhǔn)備,,不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,,棱棱角角都要把好關(guān)。走路,、排隊(duì),、上下樓梯、大小便,、洗手,、接水、吃飯,、擦嘴,、擺放椅子…..滲透生活的角角落落,,逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,三位老師互相補(bǔ)充,,不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事,,多重復(fù),多糾正,,多強(qiáng)化,。小班工作更加瑣碎,常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕,,將伴隨整年的教學(xué)中,,我已調(diào)整好心態(tài),耐心對(duì)待,,多學(xué)習(xí)張長(zhǎng)靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗(yàn),,方法靈活多變,運(yùn)用故事道理,、直接演示,、圖片課間、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),、教育強(qiáng)化等方法,,教育好每位幼兒!
三,、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)也是老師,!孩子最早的啟蒙由他們完成,而現(xiàn)在,,我們與家長(zhǎng)是彼此為助手,,彼此要做到信任。我們相信家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園來(lái),,是為了更好的教育好幼兒,,我們的目標(biāo)相同,我們就要與家長(zhǎng)合理的配合,,協(xié)作,。具體中要做到幾點(diǎn):
1、接待家長(zhǎng)時(shí),,問(wèn)題解答有技巧,,安全責(zé)任不能馬虎,但必要時(shí)可以“含糊”,,讓家長(zhǎng)放心,。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)展示幼兒的進(jìn)步,點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀,,積累成果更是要家長(zhǎng)真切的體會(huì),,看出來(lái),讓家長(zhǎng)更加的配合我們的工作,。
3,、工作做仔細(xì),包含每一通家長(zhǎng)電話,,都要做到關(guān)心好每位幼兒,,與家長(zhǎng)交流語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端正,讓家長(zhǎng)體會(huì)我們的工作的認(rèn)真,,與家長(zhǎng)關(guān)系融洽,,相信做到此,會(huì)更加幫助幼兒的成長(zhǎng),。
4,、“家園共育欄”做到及時(shí)更新,不是虛設(shè),,家長(zhǎng)瀏覽時(shí)也能看出我們的工作,,其中特別設(shè)置的“請(qǐng)您留言”,,也要實(shí)用,,實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步及我們的工作留言,。我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”,,請(qǐng)家長(zhǎng)留言。
5,、“一周快遞”讓家長(zhǎng)能看出我們的工作,,了解幼兒學(xué)到的知識(shí)具體、真實(shí),,對(duì)于溫馨提示,,切實(shí)有效。當(dāng)然,,還有不足之處,,我們也會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí),及時(shí)更正,。愿我們和家長(zhǎng)共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境,!
四、其他活動(dòng)
對(duì)于教育計(jì)劃中的各項(xiàng)展示評(píng)比活動(dòng),,我們相信它是激勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式,,當(dāng)然,我們也不放過(guò)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待,,爭(zhēng)取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成績(jī),!
這就是我本學(xué)期工作計(jì)劃,希望在此的真心準(zhǔn)備,,能為自己接下來(lái)的工作做一個(gè)美好的開(kāi)始,,能為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造一片快樂(lè)的天空!
幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇五
幼兒園小班工作計(jì)劃
一,、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期開(kāi)始我們將結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》的要求,,引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開(kāi)始,,讓幼兒感受到集體的快樂(lè),,幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,。
二,、班級(jí)情況分析:
本學(xué)期我班有38個(gè)幼兒,其中男孩人,,女孩人,,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。通過(guò)入園后的觀察,,大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),,以自己為中心,來(lái)園時(shí),,哭鬧情況多較,,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),,情緒比較激動(dòng),在和幼兒接觸中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,如:不會(huì)入廁,,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,,有的不和群,,任性,說(shuō)話不清楚等,。針對(duì)以上情況,,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
三,、工作目標(biāo)及具體措施:
1,、班級(jí)工作
(1)、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣習(xí)慣,,認(rèn)真進(jìn)行晨午檢工作,,不帶危險(xiǎn)物品入園。將安全知識(shí)容入主題活動(dòng)中,,在活動(dòng)中強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
(2)、四,、家長(zhǎng)工作:
1,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以家訪,、約訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
2,、按時(shí)更換主題活動(dòng)表,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。
4、做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),,請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接卡工作,,確保幼兒的安全。
幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季篇六
幼兒園小班工作計(jì)劃4
一,、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步,。
二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
三,、發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下
發(fā)展目標(biāo):
生活、衛(wèi)生習(xí)慣:
1,、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì)使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。
2,、會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。
3,、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。
4,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方,。
5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣,。
6,、愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。
7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品,。
8,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感,、依賴感,。
健康:
1、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力;
2,、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3,、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能,。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂(lè)于接受預(yù)
防接種的好習(xí)慣。
4,、了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。
5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。語(yǔ)言:
1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話,不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。
2、會(huì)說(shuō)普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。
3,、能主動(dòng)參與聽(tīng),、說(shuō),、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。
科學(xué):
1,、對(duì)周圍事物有興趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;
2,、觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。
4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力,。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配,。
5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物,。
6,、認(rèn)識(shí)三角形、圓形,、正方形,。
藝術(shù):
1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣,。
2,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà),。
3,、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng),。
4,、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。
5,、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡做音樂(lè)游戲,體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
社會(huì):
1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
2,、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力,。
3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。
4,、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。懂得一些交通安全常識(shí),。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。
四,、建家園聯(lián)系的橋梁
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作,。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥,。
3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。
一,、現(xiàn)狀分析
大部分幼兒都能夠高興來(lái)園,能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排,。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn),,能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí),,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,如:幼兒洗手時(shí),常對(duì)玩水,、玩肥皂感興趣,,有時(shí)袖子會(huì)淋濕,還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo),;部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難,,如端碗、用勺穩(wěn)定性差,,需要老師格外關(guān)心和幫助,。
二、目標(biāo)
生活
1.能愉快地來(lái)園,,能主動(dòng)與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子,在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”,。
2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,,鞏固正確的洗手方法。
3.愿意多喝白開(kāi)水,,知道多喝水不生病,。
4.喜歡吃不同的水果,知道它們的名稱及味道,。
5.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好,。
6.能積極配合成人穿、脫衣服,,會(huì)把衣服放在固定的地方,。
7.愿意學(xué)習(xí)做事,對(duì)自己有信心,。
游戲
1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往,,體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,能夠選擇自己喜愛(ài)的游戲材料進(jìn)行游戲,。知道玩具大家玩,,體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。
2.喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化,。愿意大膽地表達(dá)自己的想法,。
3.感知玩具材料的大小、顏色,、形狀等明顯特征,。
4.對(duì)玩色、玩紙,、玩泥的活動(dòng)感興趣,,愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。
5.喜歡看圖書(shū),,能夠?qū)⒖催^(guò)的圖書(shū)按標(biāo)記放回原處,。
鍛煉
1.喜歡參加集體游戲,愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操,。
2.樂(lè)于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng),,能自然的走、跑,、爬行,、雙腳跳。
3.能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng),,嘗試不同的玩法,,愿意和老師訴說(shuō),。
4.玩時(shí)能注意安全,知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地,。
三,、主要教學(xué)活動(dòng)
1.兒歌:《有禮貌》、《寶寶長(zhǎng)得快》,、《我和毛巾是朋友》,、《眼睛》、《玩具回家》,、《學(xué)系扣》,、《看圖書(shū)》
2.故事:《小鴨有禮貌》、《好乖乖》,、《跟著媽媽不亂跑》,、《我愛(ài)小椅子》
3.音樂(lè):《秋天》、《小雞》,、《小老鼠》,、《叫聲》
4.美工:《漂亮的圍巾??撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫(huà)》,、《秋天的葉子》
5.游戲:《我有一雙小香手》、《喂喂小動(dòng)物》,、《過(guò)小河》、《小雞吃米》,、《小魚(yú)和大灰狼》、《采蘑菇》,、《樹(shù)葉飄呀飄》
四,、家園共育
1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,,建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng),,保證適量的戶外游戲時(shí)間,,提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力,。
2.建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋,,如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫,,不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。
3.建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì),,激發(fā)幼兒做事的信心,促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。
4.建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書(shū),,在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。
5.鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具,、圖書(shū)等帶到幼兒園,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享,體驗(yàn)友愛(ài)的快樂(lè),。
6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好,。