制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!
幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇一
堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針,,認真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》,,以馬克思和鄧小平理論為指導(dǎo)思想,認真學(xué)習(xí)新的教育觀念,,嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。
二、在
教學(xué)
工作方面:本學(xué)期我擔(dān)任小班的教育課程,,隨著教育的不斷更新,,我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育,現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來本人的教育工作計劃:
1,、主題課程:隨著課改的不斷前進,,我們從小班開始就對幼兒進行主題課程教育了,,我們將把教育帶到生活、自然中去,,讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),,從大自然中成長,并從中感受大自然的美,。那我們將怎樣讓幼兒在生活,、自然中學(xué)習(xí)呢?
首先:我們的主題教材來源于大自然,、來源于生活,,我們將結(jié)合幼兒的生活實際選擇并確定主題,當(dāng)然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣,,我們將會根據(jù)幼兒的實際需要生成新的主題,,以保持幼兒的興趣點,讓幼兒去自主的探索,。
其次:我們的活動組織形式將生活化,、實踐化,我們將結(jié)合生活時間,,把幼兒帶到生活中去,,讓幼兒去了解并體驗生活,在生活實踐中體驗學(xué)習(xí)的樂趣,。
最后,,我們將充分利用家長資源,建立一個較好家園互動關(guān)系,,讓家長也參與到我們的活動中來,爭取每一次的主題活動家長都能參與其中,,以便,,我們的主題開展的更好。
2,、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程,,本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主,讓幼兒通過操作感受球體,、正方體,、圓柱體的特征、功能,,比較三體的一同,;蒙氏課安排套筆套、梳頭,、放牙簽,、擠牙膏,、夾子夾盤子、三指抓,、二指抓花生,、二指抓木樁等,培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識,。
3,、構(gòu)游
本學(xué)期來我們將重點培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力,我們的教具都是新的,,也比較全面,,在建構(gòu)的過程中我們將重點培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力,充分發(fā)揮幼兒的想象空間,,建造出不同的模型來,。另外,我將充分利用其他時間,,讓幼兒去建構(gòu)和拼插,,以讓幼兒在這方面更好的提高。
4,、英語
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園,,對英語的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段,在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī),,認真配合外教上好當(dāng)天的內(nèi)容,;另外我也充分利用自由時間對幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí),讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長,。
三,、
保育工作方面a)根據(jù)幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。
b)當(dāng)幼兒流汗及時給幼兒開汗
c)當(dāng)幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥,。
d)加強幼兒戶外活動量,,一天保證有兩次的戶外活動。
四,、家長工作方面
a)對新生進行家訪,,了解幼兒在家情況及傳達我們的工作
b)對生病幼兒進行電話問候或家訪
c)及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進行回復(fù)
d)對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
五,、其他工作
除此之外,,我將積極參加幼兒園的各項集體活動,嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,,認真學(xué)習(xí)幼兒組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),,以提高自己各方面的素質(zhì)。
總之,回想上學(xué)期的工作,,我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”,,同時我的工作可能有存在著不足,這學(xué)期中,,我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好,,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,相信我們的綠家園將會越辦越好,。
范文網(wǎng)[]
幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇二
幼兒園小班的幼兒年齡較小,,常常會面臨與家長分離而情緒不穩(wěn)定情況。而且在這個班級的年齡也會有年齡上的差別,,大的有近四歲,,小的則兩歲多點。所以在小班幼兒教育這方面老師的難度會增加,,針對這一實際情況,,新年度制定出了幼兒園小班 工作計劃 :
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒28名,其中男孩13名,女孩15名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習(xí)慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步,。
二,、班級工作任務(wù)及目標(biāo)
在幼兒園班主任 工作計劃 中嚴格以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù) 工作計劃 ,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三,、發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)小班幼兒的特點,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下
發(fā)展目標(biāo):
幼兒園衛(wèi)生工作計劃,、生活計劃:
1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會使用手巾,、認真洗手不玩水,。
2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。
3,、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。
4,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方,。
5,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。
6,、愛護五官,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品,。
8,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,、依賴感,。
健康:
1、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力;
2,、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全,。
3,、認識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。
4,、了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。
5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守紀律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。
語言:
1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿,。
2,、會說普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡單的故事,、圖片、情景的內(nèi)容,。
3,、能主動參與聽、說,、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。
www.【范文網(wǎng)】
科學(xué):
1、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;
2,、觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。
3,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類,。
4,、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實物匹配,。
5,、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體,。進行分類活動,。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。
6,、認識三角形,、圓形、正方形,。
藝術(shù):
1,、樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。
2,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。
3,、認識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。
4,、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容,。
5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂,。
社會:
1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語,。
2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。
3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。
4,、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。懂得一些交通安全常識,。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。
四,、建家園聯(lián)系的橋梁家園共同配合,,共同教育,在幼兒園家長工作計劃中大力提倡這一項,。因家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作,。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。
2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥,。
3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。
五,、每月工作安排
九月份:
1、穩(wěn)定新生情緒
2,、創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境
3,、慶中秋活動
4,、開好家長會
5、開展主題活動“來來來,來上幼兒園”
十月份:
1,、慶國慶活動
2,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)
3、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作
4,、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”
十一月份:
1,、結(jié)合季節(jié)特點,開展“彩色的世界”的主題活動
2、開展“半日家長開放活動”
3,、初步規(guī)范幼兒的各項學(xué)習(xí)常規(guī)
4,、班內(nèi)涂色比賽
十二月份:
1、開展主題活動“故事啊,故事”
2,、班內(nèi)穿衣服比賽
3,、收集材料準(zhǔn)備自制玩具的評比
一月份:
1、慶元旦活動
2,、開展主題活動“好吃的食物”
3,、班級財產(chǎn)清點
4、寫好幼兒發(fā)展報告單
幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇三
2018幼兒園小班德育計劃_幼兒園小班德育工作
計劃
2018幼兒園小班德育計劃(一)
幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,,這個時期的品德如何,,將影響人的道德品質(zhì)的進一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,,道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點?,F(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下:
一、班級情況分析
雖我班幼兒人數(shù)較少,,但幼兒普遍年齡偏小,,均為3歲左右,且有大部分為初次上幼兒園,,所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃,。
二、工作目標(biāo)
1,、萌發(fā)幼兒的愛心,,從愛周圍的人開始,培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,,以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育,萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化,、愛祖國的情感。
2,、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,能遵守生活作息制度,,不挑食、不偏食,,早睡早起,。有自我保護意識,不玩危險物品,,遵守交通規(guī)則,有病及時告訴成人,,配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習(xí)慣,會使用簡單的禮貌用語,,不打人,、罵人,與同伴能友好相處,,樂意幫助同伴,,遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣,,知道自己能做的事應(yīng)該自己做;
3,、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格,,有同情心、寬容心,,能原諒,、諒解別人,能積極,、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術(shù)活動,,有獨立做事的愿望,自己能做的事不依賴別人幫助,,有一定的靈活性和機智性,。誠實,不說謊,,做錯事能承認并改正,。
三、工作內(nèi)容
1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下,,能關(guān)心愛護班上的東西,。在成人鼓勵下,能愉快地參加幼兒園各項活動,,習(xí)慣集體生活,。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名,。
2,、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,,愿意學(xué)做事,,不事事依賴他人。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所,學(xué)會正確使用玩具,、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具,,不亂丟果皮,,不損壞東西,節(jié)約用水,,洗手時不玩水,。
3、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。知道自己是中國人,中國好,,認識國旗,,知道升旗、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,,愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。
4,、愛學(xué)習(xí)的教育,。喜歡參加集體活動,在老師和家長的提醒,、幫助下,,能選擇活動內(nèi)容,有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化,,觀察四季植物的生長。
5,、生活習(xí)慣的教育,。注意保持手、臉部的清潔,,會用正確的方法洗手,、洗臉。會用勺子吃飯,,養(yǎng)成按時進餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣。不把手指,、玩具放入口中,,不玩刀、剪,、玻璃等利器,,生病時愿意去醫(yī)療看病,打針,、吃藥時不哭,。
6、文明禮貌教育,。在成人提醒下,,每天早上向父母問好,道再見,,見到老師會站好,。會正確使用“請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語,,見到長輩,、同伴、熟人會主動問好,。能有禮貌地做小客人,,未經(jīng)允許,不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,,不打人罵人,,不故意擾亂別人。
7,、遵守紀律教育,。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,輪流玩,,初步做到不爭搶,、不獨占玩具。愛護玩具,,用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),在老師提醒下做到“三輕”:走路輕,、說話輕,、取放東西輕。
8,、良好的個性心理品質(zhì)的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,不愛哭,,不隨便發(fā)脾氣,,能合群。愿意做好孩子,,自己有事或有要求,,能對成人說,在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人,,會獨立游戲。
敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,,克服膽怯心理,,敢大膽當(dāng)眾表演、講話,,有自信心,。能在成人幫助下進行自我評價。
三,、具體措施:
(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。
1、滲透各科,、寓教于戲,、寓教于樂
各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂,、美術(shù),、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。
2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化,,滲透教育
在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,,使幼兒有行動的機會和體驗,在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染,,潛移默化的熏陶,。
(二)對家長加強指導(dǎo),發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用,。
1,、成立家長委員會,通過舉辦家長學(xué)校,,組織育兒經(jīng)驗交流會,,開展家庭教育咨詢活動。
2,、通過家訪、家長會,、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式,,加強與家長的聯(lián)系,家園溝通幼兒品德情況,,緊密配合,,達到幼兒園、家庭教育的一致性,。
(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒,,根據(jù)幼兒的年齡特點,精心設(shè)計和選擇,,充分利用積極因素,,發(fā)揮其教育作用,提高幼兒辨別是非的能力,。
2018幼兒園小班德育計劃(二)
德育指所有有目的,、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動,,包括社會德育,、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。出國留學(xué)網(wǎng)工作計劃頻道小編整理了幼兒園小班德育工作計劃供您選擇和借鑒,。
一,、加強師德建設(shè)
師德是為師之本,當(dāng)一個教師的學(xué)識,、能力基本穩(wěn)定之后,,決定其教育效果的最重要的因素是師德,提高師德整體水平就成為教師隊伍建設(shè)的首要工作,。
1.結(jié)合上級文件精神,,組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,,廣泛開展職業(yè)道德教育。
2.組織各種活動,,提高教師以德治教的自覺性,,開展“爭做師德標(biāo)兵”主題演講活動,力爭形成愛生敬業(yè),,樂于奉獻,,團結(jié)協(xié)作,教書育人的職業(yè)道德,,從而建立和諧的師幼關(guān)系,。
3.每班在學(xué)期初制定班級德育計劃,并把具體內(nèi)同落實到日常工作中,,期末每位教師書寫一篇德育
總結(jié)
,。定期聽師德報告會后,每位教師要寫師德學(xué)習(xí)心得體會
,,以提高自身的道德情操,。二、重德育培養(yǎng),,奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ),。
1.把德育教育貫穿于各種教育活動中
在開展幼兒園德育活動時,要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化,、單一的現(xiàn)狀,與各科活動有機整合,,開展綜合性活動,,要走到兒童生活中去,重感悟,、體驗,,并充分釋放兒童的生命潛能,激活創(chuàng)造精神,注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力,,使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。
2.要根據(jù)獨生子女的身心特點因材施教
由于每個幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同,,他們對教師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應(yīng),,這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征,采取有效的方法進行有的放矢地教育,。
3.以賞識教育促孩子的德育發(fā)展
運用豐富多樣的賞識方法給予孩子肯定和鼓勵,。一個鼓勵的眼神、一句贊賞的話語,、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個微笑,。孩子就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習(xí)慣,。
2018幼兒園小班德育計劃(三)
一,、指導(dǎo)思想
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時期,,對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓(xùn)練,,是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,我們特制定此計劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求,,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。
二、情況分析
1,、我班幼兒都是新生,,整體思想品德狀況不理想,主要呈現(xiàn)以下幾點:幼兒自理能力和獨立性的太差(如:大部分幼兒都不會自己吃飯,,小便要老師脫穿褲子,,基本的常規(guī)都沒有。): 不能獨立完成自己力所能及的事,。
2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足,,不會同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。
4,、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,,本子隨意撕,,自來水任其流,等不尊重成人的勞動,。
5,、意志品質(zhì)不夠堅強,做事不認真,,沒有克服困難的精神,。
6、文明行為習(xí)慣缺乏,,沒禮貌,,不謙讓,愛打架,,說臟話,。
三、措施,、內(nèi)容:
針對以上問題,,我們要進行糾正、改善,,促進幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,我們設(shè)計以下方案:
(一)常規(guī)教育,,常抓不懈,。
1、班級每天進行晨談,,根據(jù)周計劃,、日計劃,切實際地開展,,充分發(fā)揮晨談的教育作用,。
2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開,、豐富幼兒的知識,,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3,、開展系列活動,,介紹先進人物(如:雷鋒),引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,,做個守紀律,、好行為的孩子
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,,品德、行為也得到同化,。
5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),,培養(yǎng)習(xí)慣,。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,,對照本班幼兒水平,,進行有的放矢地教育。
2,、學(xué)習(xí)先進園的德育工作經(jīng)驗,,用于實踐。
3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章,、理論,對照實踐,,尋找差距,,不斷做好本職工作,抓好思品工作,。
四,、具體工作安排:
九月份
1常規(guī)教育
讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,,穩(wěn)定情緒,,較快的適應(yīng)集體生活,。高高興興的上幼兒園,。
2、禮貌教育
進行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語,。
十月份
小班德育計劃和總結(jié)
幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手,和洗手的正確方法,。
2組織幼兒秋游,,進行“十月一“愛節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。
十一月份
1、常規(guī)要求
(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,,坐姿端正,。(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,評出小紅花,。
2,、進行愛集體守紀律教育,結(jié)合每周二擦椅子,,進行勞動教育,。
3、學(xué)習(xí)自己整理玩具,。社會“我把玩具送回家”
十二月份
1,、常規(guī)培養(yǎng):
(1)養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。(2)三個輕:起路輕,、說話輕,、放下東西也要輕?;顒印靶⌒茌p輕”
2,、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動,培養(yǎng)愛父母的情感,。增進家庭成員的感情,。
鼓勵幼兒大膽參加集體活動,感受新年的樂趣,。
一月份
1,、常規(guī)培養(yǎng):
(1)自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽,,讓每個孩子知道自己很能干,,自己的事自己做。
(2)向幼兒進行友愛,、謙讓的教育,。
2進行總結(jié)。
看了“2018幼兒園小班德育計劃”的人還看了:
1.幼兒園小班2018年學(xué)期德育工作計劃
2.2018年春季幼兒園小小班德育工作計劃
3.2018年最新幼兒園德育工作計劃
4.2018幼兒園小班德育計劃
5.2018-2018學(xué)年幼兒園德育教育工作計劃
6.2018幼兒園德育計劃
幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇四
小班教育教學(xué)工作已悄悄展開,,但我還是要再感慨一下:真沒想到我現(xiàn)在是一名小班老師了,!曾經(jīng)對幼教行業(yè)的畏懼,,已在不知不覺中消散了,有了中班工作的點點經(jīng)驗,,讓我對接下來的工作,,更有主見,更有信心,,更有動力實踐,。
一、教育教學(xué)
(一)針對小班的特點,,我還是會以《快樂家園》為依托,,展開適合的教學(xué)工作,比起中大班教學(xué)工作,,小班應(yīng)該是更為直接,、形象的教學(xué),所以我要利用更過的時間,,準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片,、課間等資料,爭取讓幼兒最多的吸收知識,。當(dāng)然,,在我的教學(xué)方法上,也要更為“夸張”、“直接”,,減少幼兒理解困難,。在盡可能的情況下,多添加幼兒參與,、操作的內(nèi)容,,讓幼兒感知、體會知識的魅力,,培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的情感與興趣,。
(二)對于同時展開的特色課,我也深深的反思了,,幼兒的學(xué)習(xí),,要在輕松愉快的氛圍下進行,讓幼兒說起來,、唱起來,、動起來、快樂起來,!在這里我也要克服自己對言語表達上的障礙,,校對好每個歌曲中的發(fā)音,正確引導(dǎo)幼兒張開嘴正確發(fā)音,,增加與幼兒的互動,,游戲時時貫徹其中,讓幼兒帶著興趣與快樂來學(xué)習(xí),。
(三)對于特色區(qū)的設(shè)置,,考慮到張老師和我的特長和實際情況,我們共同設(shè)定為:手工特長,。
1,、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律,舞蹈,、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒,。
2、我本身很愛搜集手工資料,,儲備了很多素材,;在大學(xué)中對手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。
3,、張老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意,,有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣,、立體,,更容易出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū),。為了更好的展示手工特色,,我以準(zhǔn)備好了:黏貼、紙折,、紙剪,、涂色、指印,、繪畫,、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料,。同時為了配合幼兒的發(fā)展水平,,已制定了教學(xué)進度:逐步從平面到立體,從單獨構(gòu)圖到精良成品的進度展開,,作品做到及時更新,,及時展示,相信我們班的特色區(qū)會做的有聲有色,!
二,、生活常規(guī)
通過兩周的小班工作經(jīng)驗,不得不感嘆:“小班幼兒可塑性真高”,,他們就如一張張白紙,,等待你繪出五彩繽紛,,《三字經(jīng)》有云:“人之初,性本善”,,對著這些純真無邪的笑臉,,我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),為幼兒人生的起點做最好的準(zhǔn)備,,不放過點點滴滴的積累,,棱棱角角都要把好關(guān)。走路,、排隊,、上下樓梯、大小便,、洗手,、接水、吃飯,、擦嘴,、擺放椅子…..滲透生活的角角落落,逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,三位老師互相補充,,不怕費時費事,多重復(fù),,多糾正,,多強化。小班工作更加瑣碎,,常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕,,將伴隨整年的教學(xué)中,我已調(diào)整好心態(tài),,耐心對待,,多學(xué)習(xí)張長靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗,方法靈活多變,,運用故事道理,、直接演示、圖片課間,、鼓勵表揚,、教育強化等方法,教育好每位幼兒,!
三,、家長工作
家長也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成,而現(xiàn)在,,我們與家長是彼此為助手,,彼此要做到信任。我們相信家長把孩子送到幼兒園來,,是為了更好的教育好幼兒,,我們的目標(biāo)相同,我們就要與家長合理的配合,,協(xié)作。具體中要做到幾點:
1,、接待家長時,,問題解答有技巧,安全責(zé)任不能馬虎,,但必要時可以“含糊”,,讓家長放心。
2,、及時與家長展示幼兒的進步,,點滴進步要夸耀,積累成果更是要家長真切的體會,,看出來,,讓家長更加的配合我們的工作。
3,、工作做仔細,,包含每一通家長電話,都要做到關(guān)心好每位幼兒,,與家長交流語氣語態(tài)端正,,讓家長體會我們的工作的認真,與家長關(guān)系融洽,,相信做到此,,會更加幫助幼兒的成長。
4,、“家園共育欄”做到及時更新,,不是虛設(shè),家長瀏覽時也能看出我們的工作,,其中特別設(shè)置的“請您留言”,,也要實用,實時與家長配合,,請家長對孩子的成長進步及我們的工作留言,。我們也會印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”,請家長留言。
5,、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作,,了解幼兒學(xué)到的知識具體、真實,,對于溫馨提示,,切實有效。當(dāng)然,,還有不足之處,,我們也會及時學(xué)習(xí),及時更正,。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境,!
四、其他活動
對于教育計劃中的各項展示評比活動,,我們相信它是激勵我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式,,當(dāng)然,我們也不放過表現(xiàn)自己的機會,,我們會認真對待,,爭取在每項活動中都取得好成績!
這就是我本學(xué)期工作計劃,,希望在此的真心準(zhǔn)備,,能為自己接下來的工作做一個美好的開始,能為幼兒的成長創(chuàng)造一片快樂的天空,!
幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇五
幼兒園小班工作計劃
一,、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期開始我們將結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》的要求,引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開始,,讓幼兒感受到集體的快樂,幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,,緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。讓每一個孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。
二,、班級情況分析:
本學(xué)期我班有38個幼兒,其中男孩人,,女孩人,,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。通過入園后的觀察,,大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,,并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,,以自己為中心,,來園時,哭鬧情況多較,,對父母和祖輩依賴性較強,,情緒比較激動,在和幼兒接觸中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,如:不會入廁,,有的個性較強,,形成了許多的壞習(xí)慣,,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,,任性,,說話不清楚等。針對以上情況,,本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
三、工作目標(biāo)及具體措施:
1,、班級工作
(1),、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣習(xí)慣,認真進行晨午檢工作,,不帶危險物品入園,。將安全知識容入主題活動中,在活動中強化幼兒的安全意識和自我保護能力,。
(2),、四、家長工作:
1、加強與家長的交流與溝通,,以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
2,、按時更換主題活動表,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。
3,、鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,,發(fā)揮家長的作用,。
4、做好接送工作,。來園和離園時,,請家長做好交接卡工作,確保幼兒的安全,。
幼兒園小班學(xué)期工作計劃秋季篇六
幼兒園小班工作計劃4
一,、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習(xí)慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。
二,、班級工作任務(wù)及目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
三、發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)小班幼兒的特點,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下
發(fā)展目標(biāo):
生活,、衛(wèi)生習(xí)慣:
1,、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會使用手巾、認真洗手不玩水,。
2,、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性,。
3,、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。
4,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方,。
5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣,。
6,、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。
7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品,。
8、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,、依賴感。
健康:
1,、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力;
2,、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全,。
3、認識人體的主要器官,了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)
防接種的好習(xí)慣,。
4、了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,姿勢正確,。
5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì)。語言:
1,、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿。
2,、會說普通話,。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。
3,、能主動參與聽,、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。
科學(xué):
1,、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;
2、觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。
3,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。
4,、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力,。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實物匹配。
5,、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動,。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物,。
6、認識三角形,、圓形,、正方形。
藝術(shù):
1,、樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣,。
2,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。
3,、認識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動,。
4,、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。
5,、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。
社會:
1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。
2,、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
3,、熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。
4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。
四,、建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合,。
2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子,。
這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
一,、現(xiàn)狀分析
大部分幼兒都能夠高興來園,,能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排,。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,能隨教師和同伴一起游戲,。此時,,應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),如:幼兒洗手時,,常對玩水,、玩肥皂感興趣,有時袖子會淋濕,,還需要成人在游戲中進一步引導(dǎo),;部分幼兒獨立進餐時還有困難,如端碗,、用勺穩(wěn)定性差,,需要老師格外關(guān)心和幫助。
二,、目標(biāo)
生活
1.能愉快地來園,,能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,,在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”,。
2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,鞏固正確的洗手方法,。
3.愿意多喝白開水,,知道多喝水不生病。
4.喜歡吃不同的水果,,知道它們的名稱及味道,。
5.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。
6.能積極配合成人穿,、脫衣服,,會把衣服放在固定的地方。
7.愿意學(xué)習(xí)做事,,對自己有信心,。
游戲
1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往,體驗集體生活的樂趣,,能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲,。知道玩具大家玩,體驗共同游戲的快樂,。
2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化,。愿意大膽地表達自己的想法。
3.感知玩具材料的大小,、顏色,、形狀等明顯特征,。
4.對玩色、玩紙,、玩泥的活動感興趣,,愿意參加動手操作活動。
5.喜歡看圖書,,能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處,。
鍛煉
1.喜歡參加集體游戲,愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操,。
2.樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動,,能自然的走、跑,、爬行,、雙腳跳。
3.能夠選擇自己喜歡的球類活動,,嘗試不同的玩法,,愿意和老師訴說。
4.玩時能注意安全,,知道不愿離教師和本班的活動場地,。
三、主要教學(xué)活動
1.兒歌:《有禮貌》,、《寶寶長得快》,、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》,、《玩具回家》,、《學(xué)系扣》、《看圖書》
2.故事:《小鴨有禮貌》,、《好乖乖》,、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》
3.音樂:《秋天》,、《小雞》,、《小老鼠》、《叫聲》
4.美工:《漂亮的圍巾??撕紙》,、《運果子的小刺猬——印畫》,、《秋天的葉子》
5.游戲:《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》,、《過小河》、《小雞吃米》,、《小魚和大灰狼》,、《采蘑菇》,、《樹葉飄呀飄》
四、家園共育
1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,,建議家長利用休息日多到戶外一起活動,,保證適量的戶外游戲時間,提高幼兒的運動興趣和抗病能力,。
2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,,如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,,不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。
3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會,激發(fā)幼兒做事的信心,,促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。
4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書,在交流中促進他們的語言發(fā)展,。
5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具,、圖書等帶到幼兒園,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享,,體驗友愛的快樂,。
6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,鼓勵家長教育幼兒愛護玩具,,玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好,。