做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

高二政治教學計劃篇一

經(jīng)過上期的教學對學生的了解加深了,，總的來講，學生的學習態(tài)度還是比較端正的,，大部分同學能認真思考,，進取回答問題，做好筆記,?？墒且泊嬖诓蝗莺鲆暤膯栴},，例如對政治學習重視度不夠，學習被動,，學習方法不對,，不能及時復習鞏固以至于學習成績不夢想。還有部分學生上課易分心,、走神,。為了更好的教學，對我們的教學工作做了以下的安排：

二,、教學活動及方法

1,、狠抓常規(guī)教學,，踏實做好日常教學工作,，提高課堂教學實效。

認真?zhèn)湔n：根據(jù)學校要求認真做好團體備課,，在團體討論備好課后,，自我再寫一份教學案。①備教材,。備課前,，首先認真鉆研教學大綱，教科書,，并認真學習相關的教學參考資料,，真正做到全面透徹地掌握好教材的資料，把握好每一個知識點,、重點和難點,，并認真閱讀每一課的新課標，掌握,、理解新課標的實質和真諦,，從而落實好新課標的教學。②備學生,。做到全面了解學生的思想及知識層次,，要按學生的知識層次性與差異性，對不一樣層次的學生提出不一樣的要求,，做到上課時問題提問的準確性,。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系,，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習進取性,。③備教法。認真貫徹學校的以學生為本,，從而做到靈活運用各種教學方式,，關進取去探求適合不一樣班級,，不一樣知識層次學生的教學方法。

2,、認真上好每一節(jié)課

提倡的“自學,、探究、反思”的課堂教學模式,，發(fā)揮學生的主體作用,，把大部分時間交給學生，結合本期《文化生活》的教學特點讓學生去自學,，提高他們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的本事，而教師從旁引導,、點撥,，幫學生理清知識之間的聯(lián)系，幫學生構建知識網(wǎng)絡,。既求質量也不拉進度,。

3、課后布置適量作業(yè),，做到及時鞏固,。作業(yè)方式：書面作業(yè)和口頭作業(yè)相結合；檢查方式：定期檢查和不定期抽查相結合,；反饋訂正：團體講解訂正與個別面授相結合,。每一單元進行一次檢測考練并及時進行講評。關于口頭作業(yè)——背書,，期望每位班主任能幫忙學生合理分配早上,、中午、晚上進班上課前的時間加強背書,。

4,、適時進行學法指導。在教學過程中指導學生學會,、怎樣思考,，異常是指導學生找到適合自我的記憶方法，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲,，從而提高學習的進取性和主動性,。

5、做好課后的反思工作,。

堅持寫好教學后記,，寫好教學后的反思，

總結

三、

中考前完成前三單元的教學,，中考后完成第四單元和教研室要求的復習哲學部分的資料,。

高二政治教學計劃篇二

本人今年擔任高二年級理科5、6,、7班,、文科8、9班的政治教學工作,。學生基礎參差不齊,，文科學生基礎較好、較認真,，而一些學生(特別是理科普通班學生)沒有良好的學習習慣,，不能獨立的完成學習任務,。針對此等形勢,，為盡快提高政治成績，特制定此計劃：

多方面搜集信息,。主動利用一切可能的渠道,，搜集有關教學信息。如教研組,、學校資料室,、圖書室、互聯(lián)網(wǎng),、市縣教研活動等來充實教學內容,、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通,。

2.努力提高自身素質,。

多鉆研教材，吃透教材的內容,，理解其精神實質;多查閱參考資料,，豐富自己的知識，提高對教學內容的理解,，豐富課堂教學,，提高學生學習愛好，幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料,，提高自己對課程設計,、教學方法和教學過程治理能力;對學生手頭的作業(yè)本,，要求學生完成，再收上來檢查,。印發(fā)的習題注重知識的針對性,、系統(tǒng)性、結構性;注重鍛煉自己的語言表達能力,，清楚向學生表達教學內容,。

3.充分做好課前預備，預備好每一堂課,。

教案的書寫,，重在教學設計，要求做到“五有”

①有學習目標;

②有教學流程;

③有啟發(fā)學生思維的方法;

④有活動的設計;

⑤有教學反思;

4.做好每一次課堂練習,，及時鞏固所學知識,。

平時的單元練習卷，按照教學目標要求及學生的實際情況,，一部分篩選,、改編自各類相關資料，一部分是自己命題,。此類測驗由學?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進行

5.盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量,，給學生更直觀的感受,，便于他們理解教學內容，提高課堂學習效率,，也提高我自己的電腦使用水平,、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上,、盡量簡潔,、明了、清楚,，形成自己的風格,。積極利用學校開展的各項活動，進行相關的政治教學,。等等,。

總之，我要以新課程教育為理念,，信息技術為平臺,，整合為統(tǒng)領，使自己有所提高。

高二政治教學計劃篇三

一,、【教學目標】：

1,、知識目標

◇識記 ：

(1)傳統(tǒng)文化的含義

(2)傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn)

(3)影響文化發(fā)展的重要因素

◇理解：

(1)傳統(tǒng)文化的特點

(2)傳統(tǒng)文化要與時俱進的重要意義

(3)繼承傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度

(4)文化繼承與文化發(fā)展的關系

(5)教育在文化傳承中的重要作用

◇分析

(1)分析現(xiàn)實生活中傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn)

(2)聯(lián)系實際，分析傳統(tǒng)文化的特點

(3)聯(lián)系具體事例,，說明應如何正確繼承,、發(fā)展傳統(tǒng)文化

(4)結合自身體會，談談教育在文化傳承中的作用

2,、能力目標

(1)提高歸納與分析能力,。例如：分析文化繼承與文化發(fā)展的關系

(2)利用教材提供的情景和問題，提高學生自主學習,、合作學習和初步探究學習的能力

(3)學會辯證地觀察問題,、認識問題。例如：要用一分為二的觀點來繼承傳統(tǒng)文化

3,、情感,、態(tài)度、值觀目標：

通過學習本課內容,，我們要認識文化發(fā)展的歷史過程和中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中的作用,，理解繼承傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義，做自覺的文化傳承者

二,、【課程標準】：

2.4解析中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中的作用,，闡述繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理,。

2.5 匯集實例,，說明社會實踐是文化創(chuàng)作和發(fā)展的重要根源，闡述推陳出新,、革故鼎新是文化創(chuàng)新的重要途徑。

2.8列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式,，評估它們各自的特點;理解傳媒技術的進步,，以及教育和學習方式的變革對文化傳承具有深刻的影響。

三,、【整體感知】：

通過對本課的學習,，同學們會了解到什么是傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化的特點及正確對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度;明確影響文化發(fā)展的重要因素,，處理好文化繼承和文化發(fā)展的關系,，成為自覺的文化傳承者和享用者。

四,、【相關知識】：

(1)中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向,。

(2)全面建設小康社會，促進政治、經(jīng)濟,、文化的協(xié)調發(fā)展,。

(3)文教力是綜合國力的重要組成部分，國際競爭包括文化競爭,。

五,、【方法點津】：

(1)根據(jù)教材中提供的事實材料及設問把握教材內容。例如,，“傳統(tǒng)文化的繼承：取其精華,，去其糟粕”部分，設問問我們：傳統(tǒng)文化對現(xiàn)實生活是財富還是包袱?從而引出繼承傳統(tǒng)文化,，發(fā)揮傳統(tǒng)文化積極作用的正確態(tài)度,。

(2)閱讀教材，把握知識框架,，理清教材編寫思路,。具體思路是：什么是傳統(tǒng)文化—’文化具有繼承性—一傳統(tǒng)文化繼承的表現(xiàn)—一傳統(tǒng)文化的特點—，繼承傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度—一文化在繼承中化繼承與發(fā)展的關系響文化發(fā)展的重要因素育在文化傳承中的作用

(3)廣泛搜集相關材料,，深人體驗,，領會所學理論。例如,，搜集口常生活中正確對待傳統(tǒng)文化,，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用的事例，深入體會正確對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度,。

六,、【課文導語】：

我們今天所享有的文化，是世界各民族人民共同創(chuàng)造的,，也是人類世世代代長期積累下來的,。認識文化發(fā)展的歷史過程、理解繼承傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義,，才能成為自覺的文化傳承者,。

七：【新課教學】：

高二政治教學計劃篇四

一、指導思想

大力貫徹黨的教育方針,，堅持教育“面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”,，實施素質教育,，努力把學生培養(yǎng)成德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的21世紀新型人才，高二政治教學計劃,。以“學習對終身發(fā)展有用的政治”為宗旨,，以培養(yǎng)學生良好學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生實際情況,，著手教學模式的探討,，努力改進教學方法，提高教學質量,。以學校教學工作計劃為指引,，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學,，轉變教學理念,，在總結實施高中政治新課程教學經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務,。

二、教學目標

1,、認真圍繞上級教育主管部門開展的的活動,，同時結合學校全年工作的目標，融學科特色開展高二政治備課組工作,。

2,、努力提高學生素質，啟發(fā)和增強學生學習政治的興趣,、方法和能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強備課組的教學研究,，全面提高課堂的科學性,，思想性、趣味性和效益性,。

3,、積極撰寫教學論文及組織學生開展政治小論文的寫作，有可能開展政治實踐類課程,。

4、全面提升高二年級政治教育教學質量,，力爭在各類大型考試中取得好成績,。

5、加強本組的資料建設,，對本組近幾年來的教研,，教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。

6,、經(jīng)常性開展備課組集體活動,，發(fā)揮合力，使全組成員互相學習,，共同進步,，在和諧的氛圍中展開工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),，成為學生喜愛,、學校放心的教學骨干。

三,、具體措施

1.在具體教學過程中,，要以普通高中政治課程標準為指導，根據(jù)政治學科和教學的特點,，全面發(fā)揮政治教育的功能,，在掌握基本政治知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取政治信息的能力;

2.通過對政治事實的分析,、綜合,、比較、歸納,、概括等認知活動,，培養(yǎng)政治思維和解決問題的能力;

3.注意教學設計與學生的學習方式整合，使政治學習成為一個不斷積累政治知識,、不斷加深對政治和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與,、學會學習的過程，一個逐漸掌握政治學習的基本方法的過程,。

4.哲學知識的學習能使學生終身受益,，鼓勵學有余力和感興趣的學生課外閱讀哲學相關書籍,，拓展學生的視野，對學習可起積極作用。

高二政治教學計劃篇五

教政治班教學的我,，感覺壓力挺大的。為了更好的教學,，我對我的教學工作作了以下的安排：

一,、指導思想上。

格按照普通高中新課改的要求,，扎實地按學校的一套教學模式進行課堂教學,，著實落實學校教育的以學生為本。

二,、在教學工作方面的具體安排以下：

1,、認真?zhèn)湔n：

根據(jù)學校要求認真做好團體備課,，在團體討論備好課后，自我再寫一份教學案,，在備課過程中,，虛心聽取師傅及其他教師的意見，多向他們請教,。寫自我的上課教學案時,，盡量寫得詳細，這些有利于課堂教學,，在課堂上做到心中有數(shù),，發(fā)揮自如。

對于備好每一節(jié)課,，我又將從以下幾方面入手：

①備教材,。備課前，首先認真鉆研教學大綱,，教科書,，并認真學習相關的教學參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的資料,，把握好每一個知識點,、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標,，掌握,、理解新課標的實質和真諦，從而落實好新課標的教學,。

②備學生,。備課時，上課前,，做到全面了解學生的思想及知識層次,，要按學生的知識層次性與差異性，以不一樣層次的學生提出不一樣的要求,，做到上課時問題提問的準確性,。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系,，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習進取性,。

③備教法。認真貫徹學校的以學生為本,，從而做到靈活運用各種教學方式,，關進取去探求適合不一樣班級，不一樣知識層次學生的教學方法,，有條件的話,，運用多媒體及多種教學手段，充分研究教學的思想性,，基礎性和啟發(fā)性,。做到保證教學目標的完成。

④備學生,。在課堂上,，除了教師的教外，還有學生學的過程,，所以,，在課堂前，備課時除了備教案,、備教法外,，還要備學生的學法，這是課堂上的一個十分重要的資料,。所以,，教師在備課過程中，還應注意對學生的學法指導,，備好教會學生如何思考,、分析、解決問題,，著重注重知識運用本事,，情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。畢竟,，在三維目標當中,，過程與方法就是其中一個，可見其重要性了,。

⑤寫好教學案,。長期以來，教師都只寫“教案”,，只強調教師上課如何把知識傳授給學生,，而忽視了學生的主體地位。所以,，對于現(xiàn)代來說,，以前傳統(tǒng)的教學已經(jīng)全部改變。應加強站在學生的角度去思考和組織課堂,，從而做到在教學工作的優(yōu)化,，從而到達學校優(yōu)的更優(yōu)，后進生有所提高的目標,，做好培優(yōu)扶差,。寫好教學案,，盡量去提高課堂的效果。

2,、認真上好每一節(jié)課

備好教學案后,，將教學案認真貫徹到每一堂教學中去，保證教學目的的實施,，自覺,、有機地滲透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等,，做到,、做好教書育人，上課時要滿腔熱情,，對學生既要嚴格要求,，又要耐心指導，做到師生互相信任,，維護良好的課堂紀律,，營造良好的課堂氛圍。

貫徹執(zhí)行學校提倡的“自學,、探究,、反思”的課堂教學模式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”,，發(fā)揮學生的主體作用,，把大部分時間交給學生，讓學生濃度去自學,，提高他們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的本事，而教師從旁引導,、點撥,，做到教與練的結合，做到當堂的資料,，當堂練習檢測,，進一步鞏固知識，真正做到堂堂清,，周周周清,，月月清。

3,、做好課后的反思工作,。

堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結自我哪些地方做得不夠的,，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的,，有哪些地方有待改善的。做到在反思當中去加強自我的專業(yè)知識與教學水平,。以便于自我更快的成長起來,，成為一位合格的教學骨干教師。

4,、完善自身學習

繼續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識,，掌握好現(xiàn)代化教學手段,，認真研究教學業(yè)務，學習教學資料專業(yè)雜志,，及時了解教研教改動態(tài),，自覺撰寫教學論文、提高教學水平和本事,，適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要,，做個合格的二十一世紀的新教師。

高二政治教學計劃篇六

【學習新課】

一,、文化對人的影響的來源

1.文化的影響來源于特定的文化環(huán)境

2.文化的影響來源于各種形式的文化活動

探究一：1.在校園文化建設中我們學校組織了哪些文化活動,？(學生回答)

“勵耘之魂” 藝術節(jié)、歌詠比賽,、班旗班徽設計,、運動會等

2.這些活動給我們帶來了什么影響呢？(學生回答)

經(jīng)過這些活動之后班級更加團結,、同學們學習勁頭更足了,，素質明顯提高，行為舉止更加文明,，校園環(huán)境衛(wèi)生更加整潔,，隨手丟垃圾的人少了。

同學們說的非常好,。通過同學們的分享,，我們體會到文化對人的影響不僅來自于特定的文化環(huán)境，還來自于各種形式的文化活動,。

二,、文化對人的影響的表現(xiàn)

1.文化影響人們的交往行為和交往方式

探究二：欣賞三組圖片

思考：1.這幾組圖片內容有什么異同之處？

都是表現(xiàn)人們交往方式的,。不同時代,、不同民族、不同地域,，以及不同階級,、階層的人們,，進行各種社會交往的方式，都帶有各自的文化印記,。

2.分析造成這些差異的具體因素是什么,？

(1)影響因素：價值觀念、風俗習慣,、文化程度

(2)交往方式差異表現(xiàn)在使用的實物(語言,、符號、器物)不同和行為舉止不同,。

2.文化影響人們的認識活動,、實踐活動和思維方式

同學們知道喬布斯嗎?網(wǎng)上傳說他是被中國人給氣死的。這是怎么回事呢?(也可由學生講述)

話說,，iphone4面市前,，研發(fā)人員拿樣機給老喬看，老喬很不滿意,，其實樣機只比現(xiàn)在的iphone4厚了0.5cm,，屏幕也只是稍微暗了一點點?？勺非笸昝赖睦蠁毯懿粷M意,，告訴研發(fā)人員：不管花多少時間，花多少錢,，在現(xiàn)在的基礎上把厚度減掉0.5cm,，屏幕再弄的稍亮一些。全體研發(fā)人員歷時一年,，花費了上億美元,，iphone4終于面世了。老喬這個美呀,，可是老喬來中國轉了一圈,，回國就大病不起。有人就問他原因,，他痛苦的說道：我們辛辛苦苦把厚度減掉了0.5cm,，中國人都裝上了0.5cm的外殼;好不容易把屏幕弄亮了點，中國人都貼了層膜,。然后喬布斯吐血而亡!

雖然這只是個傳說,，但也從一個側面反映出由于受不同文化環(huán)境、價值觀念的影響,，形成中國人注重耐用,、節(jié)儉的生活方式，和西方人注重舒適,、實用的生活態(tài)度截然不同,。

請同學們集體朗讀這一段(p14)的確，不同的文化環(huán)境,、不同的知識素養(yǎng),、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度,，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇,，影響不同思維方式的形成。思維方式具有相對的穩(wěn)定性,，反過來又影響人們的認識和實踐活動,。

你們家是這樣的嗎(出示圖片)?(學生會心的笑)

看來是了，恭喜你,，你是地地道道的中國人!

(1)影響因素：文化環(huán)境、知識素養(yǎng),、價值觀念

(2)思維方式在認識和實踐活動中形成,，又影響人們的認識和實踐活動，具有相對的穩(wěn)定性,。

三,、文化對人影響的特點

1、潛移默化的影響

(1)不是有形的,、強制的探究三：欣賞視頻：孟母三遷,。

1.孟母為什么會三遷居所？孟母三遷的故事體現(xiàn)了文化影響的什么特點,？

墓地附近——模仿喪禮儀式

集市附近——學小販叫賣

學校附近——言行舉止中規(guī)中舉,，發(fā)奮讀書

人們總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍對人的影響至關重要,，不同的文化氛圍對人有著不同的影響,。文化氛圍看不見、摸不著,，卻無時無刻不在影響人的思想和行為,。所以，文化對人的影響具有潛移默化的特點,，一般不是有形的,、強制的。

2.孟母的行為給我們什么啟示,？

孟母看到了不同文化環(huán)境對孩子的不同影響,，主動搬家到適合孩子健康成長的環(huán)境里。告訴我們人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習,、主動感悟文化熏陶的過程,，我們要積極參加健康有益的文化活動，自覺地參與接受健康向上的文化影響,。

(2)主動參加健康向上的文化活動

2,、深遠持久的影響

(1)文化對人的交往方式、思維方式,、生活方式的影響是深遠持久的探究四：欣賞視頻：俄羅斯的陜西人,。

1.從視頻中可以看出中華文化對東干人的影響表現(xiàn)在哪些方面？

語言,、生活方式,、文化習俗、交往行為等(學生討論回答)

同學們說的很好,，看來我們已經(jīng)很好的掌握了前一個問題,。

2.100多年過去了，這些東干人依舊“鄉(xiāng)音無改”說明了文化對人的影響有什么特點,？

在長年累月中形成的文化習俗和生活方式對人的影響是難以抹去的,，對人的交往方式、思維方式,、生活方式的影響是深遠持久的,。

(過渡)文化對人影響的這種特點還體現(xiàn)在哪些方面?

探究五：材料：牛頓一生的重要貢獻是集16、17世紀科學先驅們成就的大成,，建立起一個完整的`力學理論體系,，這是人類認識自然的歷史中第一次理論的大綜合。以牛頓名的力學是經(jīng)典物理學和天文學的基礎,，也是現(xiàn)代工程力學以及與之相關的工程技術的理論基礎,。牛頓晚年沉迷于宗教世界，甚至譴責哈雷等科學家對上帝的不敬,。他認為,，萬有引力是使物體維持在運動軌道的力，但它們一開始怎么轉起來的呢?這第一推動力就是上帝,，是上帝推了一下,，這個世界才動起來。晚年的牛頓花費大量精力研究宗教,，著有150多萬字的宗教著作和文章,。

結合材料回答，牛頓的前半生和后半生說明了什么,？

(2)世界觀,、人生觀,、價值觀對人產(chǎn)生深遠持久的影響

世界觀、人生觀,、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志,。一個人的世界觀、人生觀,、價值觀是長期的生活和學習過程中形成的,，是各種文化因素交互影響的結果。世界觀,、人生觀,、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性,，對人的綜合素質和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響,。牛頓晚年由于沉迷于宗教世界，價值觀念和思維方式發(fā)生了變化,，不能正確的認識事物和思考問題,。

正確的觀念有助于思維方式的科學化，錯誤的觀念一旦轉化為思維方式,，就會成為人與社會發(fā)展的阻礙因素,。所以同學在平日里的學習和生活中，一定要嚴格要求自己,，時刻提高警惕，自覺接受健康向上的文化的熏陶,，抵御不良文化的影響,，樹立正確的價值觀、人生觀,、世界觀,。

【課堂小結】

通過今天的學習，我們可以看到,，文化對人的影響表現(xiàn)在方方面面,，這種影響一般不是有形、強制的,，而是潛移默化的,，而且這種影響一經(jīng)形成，便很難抹去,，對人的終身發(fā)展會產(chǎn)生深遠持久的影響,。所以，積極參加健康向上的文化活動,，培養(yǎng)正確的交往方式,、思維方式,，使自己朝著正確的人生之路奮然前行!

七、板書設計

一,、文化對人的影響的來源

(1)文化的影響來源于特定的文化環(huán)境

(2)文化的影響來源于各種形式的文化活動

二,、文化對人的影響的表現(xiàn)

(1)文化影響人的交往行為

(2)文化影響人的認識活動、實踐活動和思維方式

三,、文化對人影響的特點

1,、潛移默化的影響

(1)不是有形的、強制的(2)主動參加健康向上的文化活動

2,、深遠持久的影響

(1)文化對人的交往方式,、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的(2)世界觀,、人生觀,、價值觀對人產(chǎn)生深遠持久的影響

【鞏固練習】多媒體出示