當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

防溺水班會記錄總結(jié) 防溺水班會記錄內(nèi)容篇一

時間：5月8日

地點：一年級二年級三年級

參加人員：每班一位

主題：預(yù)防溺水，珍愛生命,，學會自救,。

活動過程：

1、導(dǎo)入----講故事

聽了這個故事,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育,。

2、溺水已成為我市中小學生的“頭號殺手”,，今年5月以來,，已發(fā)生了中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加,。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“六不”：不準私自下水游泳；不準擅自與他人結(jié)伴游泳,；不準在無家長或無教師帶隊的情況下游泳；不準到不熟悉的水域游泳,；不準到無安全設(shè)施,、無救護人員的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救,。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。

4,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

(1)手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止;

(2)小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)大腿抽筋,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外,，要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次,，以后可適當加快。

5,、課堂總結(jié)：

同學們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

結(jié)束語：同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝,、燦爛的前景,。祝愿大家今天好，明天會更好!

防溺水班會記錄總結(jié) 防溺水班會記錄內(nèi)容篇二

防溺水安全教育主題班會記錄

時間：2017年4月26日

地點：南召思源學校八年級4班教室

參加人員：南召思源學校八年級4班全體師生 主題：預(yù)防溺水，珍愛生命,，學會自救,。

活動過程：

1,、導(dǎo)入----講故事

聽了這個故事,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育,。

2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”,，今年4月以來,，已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加,。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

3,、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。

4、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

(1)手腳抽筋,，若手指抽筋,，可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止;

(2)小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)大腿抽筋,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進行人工呼吸,。每分鐘約做14—20次，以后可適當加快,。

5,、課堂總結(jié)：

同學們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學說說-------怎樣珍惜每一天? 結(jié)束語：同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,，明天會更好!

防溺水安全教育主題班會記錄

班級： 八 四 班

時間：2017年4月26日

防溺水班會記錄總結(jié) 防溺水班會記錄內(nèi)容篇三

防溺水安全教育主題班會記錄

時間：5月16日

地點：一年級,、二年級,、三年級教室 參加人員：各班學生

主題：預(yù)防溺水,，珍愛生命,，學會自救 活動過程

1,、導(dǎo)入一一－講故事

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻，你在想什么,？請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命。

2,、防溺水教育。

水已成為中小學生的“頭號殺手”,，今年5月以來，已發(fā)生了中小學生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將増加。在炎熱的夏季許多人喜歡游泳因為缺少游泳常識而水死亡時有發(fā)生,。

我們外出游泳嚴格遵守“六不”：不準私自下水游泳,；不準自與他人結(jié)伴游冰,，不準在無家長或無教師帶隊的情況下游泳,；不準到不熱悉的水域游泳；不準到無安全設(shè)施,、無較護人員的水域游泳,；不準不會水性的學生擅自下水施救,。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳游泳時間過長,，疲勞過度在水中突發(fā)病尤其是心臟病盲目游入深水區(qū),。

4、如何保證游泳的健康和安全,，避兔溺水事件的發(fā)生,？對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救,。

（1）手腳抽筋,，若手指抽筋，可將手握挙,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽消除為止,。

（2）小眼或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，井用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的睦蓋上幫助抽筋腿伸直,。

對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救（1）首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,，保持上呼吸道的通暢（2）溺者若已喝了大量的水,，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝，放在屈膝的大眼上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下，另一手壓在腹部把水排出,。

（3）若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要做人工呼吸,。每分鐘約做14－20次,，以后可適當加快,。

5,、課堂總結(jié) 同學們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學說說怎樣珍惜每天,？

結(jié)束語：同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚末知道的東西，在無窮的探索里,，你會看到光輝,、燦爛的前景,。祝愿大家今天好，明天會更好,！四年級“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水”主題班會

時間：5月16日 地點：四年級教室 參加人員：四年級學生 主題：關(guān)愛生命,，預(yù)防溺水” 活動過程

指導(dǎo)思想：在班會上,，通過多種形式對學生進行防溺水”安全知識的宣傳,，包括“水常識”,、“水的預(yù)防與急救“等等，教育學生要保持高度的安全意識,，提高學生對溺水危害的認識,，堅決社絕水事故的發(fā)生,。使學生進一步掌握了相關(guān)的救生與自救知識,，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到“安全無小事,，事事有安全”,。

活動目的：

1,、情感目標一一提高安全意識,，度意自覺去學習水安全的有關(guān)知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2,、知識日標一一初步了解水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識

3,、能力目標一一自己能改變生活中不遵守水安全的不習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的并別能力,?；顒有问剑阂杂懻摓橹?/p>

班會過程

班長：我們是21世紀的主人、是祖國的未來,、民族的希望,。我們愛學習、愛勞動,，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負重任,、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命,，預(yù)防水呢,？

四一班關(guān)愛生命，預(yù)防水主題班會現(xiàn)在開始。

劉南：夏天來了,，署假快到了,，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動,。

朱寧：是啊,！對同學們來說,，游泳不但可以鍛煉身體,，增強體質(zhì),，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。

陳亞釗：眾所周知游的場所有很多,。除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱,、河流和小溪。

朱寧：但是游必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發(fā)生游水事故,。一個個例子,，一組組數(shù)據(jù)，實在讓人觸目驚心,。

聽一聽

陳亞釗：同學們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢,？誰愿意說說,？

a－4月15日,，石臺縣中學1名高一學生與同學結(jié)伴擅自下河游泳,，泥水身身亡。

b：5月7日,，山西省應(yīng)縣7名中小學生結(jié)伴到一水庫玩，其中1名小學生五年級女生在水庫邊洗手時,，不小心踩空滑落水中,，其他同伴伸手去救落水學生，5名學生陸續(xù)坐入水中,，水身亡。c,，5月15日，廣西杜族自治區(qū)全州縣石塘高中4名學生外出游玩,，在返回途中遭遇洪水，水身亡,。

議一議

朱亞寧：同學們,，這些小朋友為什么會發(fā)生水事故呢他們違反了哪些安全規(guī)則呢？ 班長：有的學生私自下水,，沒有成人的陪同下：有的學生為了強好勝,，在不知水的深度和水底的情況下,，就潛入水底,；有的至在水里達續(xù)游兩個小時以上，還働各式各樣的姿勢,，這樣很容易因體力不支而強水,；等等,。

陳亞釗：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的,。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童水事故的發(fā)生呢,？ 朱寧：這必須多方面努力,。如：家長要加強暑期兒童的人身安全監(jiān)護措施,，同時提醒兒童不要到水庫、池塘等水域游泳,。游泳時必需有救生設(shè)施和熟惡水性的成年人陪護，到游館游泳需有專業(yè)生人員陪護,。兒童必需掌必備的游安全的知知識,。也必需掌握必的游總救知識和自段知識,。等等,。

說一說

劉楠,，現(xiàn)在我們來說一說安全的知識,。

a：保持自身良好的身體狀態(tài),；下水時切勿太餓,、太飽,。飯后一小時才能下水。以免抽筋,。

b：做好充足準備工作,，預(yù)防抽筋；做好身體熱身準備工作,，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中,。不要要立刻跳入水中,；腹部疼痛時，應(yīng)上岸,，最好喝一些熱的飲料或熱湯湯,，以保持身體溫暖 c：營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水水,；不要隨興下水,，特別是野外：下水前試試水溫,，若水太冷，就不要下水：風浪太大,、照明不佳不要游泳,；若在江、河,、潮,、海游冰,，則必須有伴相陪，不可單獨游泳,；下水前觀察游泳處的環(huán)境,，若有危險警告，則不能在此游：不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳,。這些地方的水深淺不一,，而且涼,，水中可能有傷人的障礙物,，很不安全。d：跳水前一定要確保此處水深至少有3米,，并且水下沒有雜草,、巖石或其他障礙物,。以即先入水較為安全,；在海中游泳,，更沿著海岸線平行方向而游,，游泳技術(shù)不精良或體力不充布者,，不要水至深處。在海岸做一標記,，留意自己是否被神出太遠，及時調(diào)整方向,，確保安全游泳時禁止與同伴過份的開玩笑,。朱寧。萬一不幸遇上了溶水事件時我們怎樣自救,？

a：萬一不幸遇上了水事件,，同學們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自放：水中切莫慌張,。

對于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次直到抽筋消除為止,。

陳亞釗：同學們,，若遇到湯水者，應(yīng)迅速游到水者附近,，觀察清清楚位置,，從其后方出手救援。當沒有把握時不應(yīng)下水救人,，可一面大聲呼救一面利用竹竿,、樹枝、繩索,、衣服或漂浮物搶救,。讓落水者攀扶上岸,。

在救護水者時，怎樣進行急救,？

a：將傷員抬出水面后,，應(yīng)立即清除其口、腔內(nèi)的水,、泥及污物,，用紗布（手帕）乗看手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣,、領(lǐng)口,，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部,，使其背朝上,、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙,，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出,?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上,，使其頭部下垂,，并用手平壓背部進行倒水。

b：呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸,，一般以口對口吹氣為最佳,。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下飯,，捏住仿員鼻孔,，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩吹氣,，待其胸稍有抬起時放松其鼻孔,，并用一手壓其陶部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進行,，直至恢復(fù)呼吸為止,。c：心跳停止者應(yīng)先進行陶外心臟按厚。讓傷員仰臥,，背部墊一塊硬板,，頭低稍后仰，急救者位于傷員一例,，面對傷員,，右手葷平放在其胸骨下段,，左手放在右手背上，借急救者身體重量蛋用力,，不能用力太猛,，以防骨折,，將骨壓下4厘米左右,，然后松手腕使骨復(fù)原,，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進行,，直到心跳恢復(fù)為止,。四，小結(jié)

陳亞釗：經(jīng)過今天的學習,，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識。為了更好的記憶，我在這里給同學們朗誦詩歌“防水歌”,。請聽詩歌朗誦。

我防水有高招,，大人陪伴第一招,。私自自游泳很危險,，不去深水很重要。

我防水有高招,，前熱身第二招,。伸手踢腳腳彎彎腰，預(yù)備動作不可少,。

我防溺水有高招,，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要,，喝杯糖水解勞,。

防措施要知道，不可逞能不驕做,?！鞍踩倍钟浶闹校h離危險身體好,。五,，活動作業(yè)

1．辦一張安全小報。主題“珍愛生命,，預(yù)而防禍水”

2．和你的朋友分享今天學習的游泳安全知識和急救方法,。并切記每次去游泳前和朋友們起做好充足熱身準備工作，預(yù)防抽筋,。

防溺水安全教育主題班會記錄

時間：5月16日 地點：五年級教室 參加人員：五年級全體師生

主題：預(yù)防溺水,，珍愛生命，學會自救,?；顒舆^程：

1、導(dǎo)入一－講故事聽了這個故事,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻，你在想什么,？請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2,、小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命一一防溺水教育,。

2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來,，已發(fā)生數(shù)起起中小學生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加,。在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去：沒有會游泳的成年人陪同不去：深水的地方不去,；不熟悉的江溪池塘不去。

3,、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)

病尤其是心臟?。荒坑斡稳肷钏疁u,。

4,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？對水情不熟而照然下水 極易造成生命危險,，萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：（1）手腳抽筋，若手指抽筋,，可將手握拳,，然后用力張開，迅速

反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止,；（2）小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水

上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同

側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿仲直；（3）大腿抽筋,，可同樣采

用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶教：（1）首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,，保持上呼吸道的通暢,；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出,；

（3）若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外,，要進行人工呼吸,。

每分鐘約做14－20次，以后可適當加快,。5課堂總結(jié)：

同學們,，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天,。請 同學說說－一怎樣珍惜每一天,？結(jié)東語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探素里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。祝祝愿大家今天好,，明天會更好！

防溺水教育主題班會

時間：5月16日 地點：六年級教室 參加人員：六年級學生

主題：預(yù)防溺水,，珍愛生命,，學會自救 活動過程

一、導(dǎo)語

青少兒學生是祖國的明天,，民族的希望,。提高青少年學生的綜合素質(zhì)，特別是少年學生的學習能力,、生活能力,、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題,。如今的社會里,，車禍,、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴重了,。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

二,、介紹近期發(fā)生的重大溺水事故

今年以來的中小學生溺水死亡事故,，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學后;多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū);多發(fā)生在無人看管的江河,、池塘等野外水域;多發(fā)生在學生自行結(jié)伴游玩的過程中,，有的是結(jié)伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡;多發(fā)生在小學生和初中生中,，男生居多,。

三、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

四,、癥狀 溺水者面部青紫、腫脹,、雙眼充血,，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

五,、自救與救護

當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深。因為深吸氣時,，人體比重降到0.967,，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,，比水略重),，此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快,。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者,，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置，從其后方出手救援,?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等,，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕,，取下假牙，然后進行控水處理,。救護人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸，趕牛行走,，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進行口對口人工呼吸,，同時進行胸外心臟按摩。

六,、如何防溺水

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,，不做好準備,、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

1,、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護,。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

6,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

7,、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作,?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。

七、遭遇溺水你該如何自救

當發(fā)現(xiàn)有人落水時,，救助者不要貿(mào)然去救人,，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至會導(dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧,，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住,。

我們小學生發(fā)現(xiàn)有人落水,，或同伴落水，一定不要進水施救,。而是要向四周大聲呼救,，向大人求救。有手機,，就打110,、119、120等電話,，等待來人救落水者,。

八、總結(jié)：

綜上所述,，溺水是非常危險是,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實,，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,，提高安全防范意識,，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。

防溺水班會記錄總結(jié) 防溺水班會記錄內(nèi)容篇四

防 溺 水 安 全 教 案

四（2）班

活動目的：

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學生都要提高安全意識,。3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

活動過程：

1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

（1）教育學生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、水渠游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊,，集水池釣魚,、游泳、玩水,。

（2）教育學生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水，下河游泳,。

（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。

2.老師談?wù)勈吕?，并由學生扮演

本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩,，有兩名學生不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則,？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,？（2）把小朋友的錯誤糾正過來,。

（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。3.中國兒童意外溺水調(diào)查報告

在中國,，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因,。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中,，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時,，2分鐘后便會失去意識,；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

4,、夏天,，天氣轉(zhuǎn)熱，為了防止學生溺水事故的發(fā)生,，學校作出以下規(guī)定：

1.嚴禁學生私在江邊,、河邊、湖邊,、水庫邊,、水溝邊、池塘邊玩耍,、追趕,、洗手、洗腳,，以防滑入水中,。

2.嚴禁學生私自下水游泳。孩子游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳,。不去非游泳區(qū)游泳

3.在沒有大人陪同的情況下,，嚴禁私自結(jié)伙去劃船。

4.當自己特別心愛的東西,，掉入水中時不要急著去撈,，而應(yīng)找大人來幫忙。

5.游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋,。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳,；

5,、溺水時的自救方法：（1）.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救,；

（2）.放松全身,，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面,，用腳踢水,，防止體力喪失，等待救援；

（3）.身體下沉時,，可將手掌向下壓,；

（4）.如果在水中突然抽筋,，又無法靠岸時,，立即求救。如周圍無人,，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋,。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法：

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救，帖同時利用救生器材施救,?？蓪⒕壬Α⒅窀?、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

7,、同伴溺水后如何急救？

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢,？萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救,。將溺水者搭救上岸后,，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,，使呼吸道通暢,；搶救者屈膝,，將病人俯臥于大腿上,，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,，如溺水者呼吸和心跳均已停止,，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。

綜上所述,，溺水是非常危險的,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實,，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,，提高安全防范意識,，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的,。班主任總結(jié)

人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

防溺水班會記錄總結(jié) 防溺水班會記錄內(nèi)容篇五

防溺水安全教育班會記錄

時間：2018年6月18日 地點：七（1）班教室 參加人員：七（1）班全體師生 主題：防溺水安全教育 記錄人：班長于志浩 會議摘要：

溺水事故的原因

一,、安全意識淡薄：青少年在夏季都喜歡玩水,，下水后往往只顧玩樂,，不重視安全，缺乏自我保護意識,，容易造成樂極生悲,。

二、心理原因：怕水,，心情緊張,，一旦遇到意外時，就驚慌失措,，動作慌亂,，四肢僵直，動作不能自控等,。

三,、其它原因：在那些設(shè)施有隱患，組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場所,、野外水域等地方游泳,；（如有急流,、旋渦或水溫比較低的水域，水下環(huán)境比較復(fù)雜的地方等）,，如果游泳者缺乏自我保護意識,，到這些地方游泳就易導(dǎo)致溺水。

容易發(fā)生溺水事故的情況

一,、不小心從池邊,、岸邊或薄冰等處落入水中。

二,、在水中突然滑倒后站立不起來或嬉水時,，被人按壓而不能自控等情況。

三,、準備活動做的不較充分,，又急于下水馬上就進行劇烈運動；有時過于逞強,，不自量力或游泳時間過長而造成疲勞過度,。

溺水事故的預(yù)防

俗話說：“欺山莫欺水”，溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一,；要杜絕溺水事故,，就要遠離水，提高認識,，重視安全教育,，加強管理。

特別注意

遇到有人溺水時,，必須運用最安全的方法去救援,，如果能在岸上施救的，絕不要下水去救,；如能用器材去施救的,，決不要徒手去救。不論使用拿一種救生方法,，都要先要求保障自身的安全，才能做到去救助他人,，千萬不要變成“人溺己溺”,。