人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

美術(shù)室工作計(jì)劃 美術(shù)年度工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二,、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將

總結(jié)

三,、具體工作

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間,，多學(xué)，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。

②課堂教學(xué)活動(dòng).

美術(shù)室工作計(jì)劃 美術(shù)年度工作計(jì)劃篇二

又迎來(lái)一個(gè)春季，盡管新的春季像往年一樣按時(shí)到來(lái),，但今年春寒卻勝過(guò)往年,。春寒也許會(huì)影響到播種，影響到人的心境,，但它也可消滅一些害蟲(chóng),，也會(huì)使人更清醒。

播種吧——就在這個(gè)季節(jié),！

一,、 教學(xué)指導(dǎo)思想：

在教學(xué)實(shí)踐中，繼續(xù)推行新課程改革,，結(jié)合實(shí)際工作,，反思課改以來(lái)得與失，反思一年來(lái)學(xué)習(xí)貫徹《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的體會(huì)以及對(duì)教材的感受,。在新的.學(xué)年里制定符合學(xué)校,、教師自身特長(zhǎng)的整體教學(xué)方案。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)以抓常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),，探討具有學(xué)校特色,、教師自身特色的教學(xué)模式；建立以學(xué)生為中心的教學(xué)機(jī)制,；養(yǎng)成課前思考,、課后反思的工作習(xí)慣,。做到大處著眼、小處著手,。

小學(xué)：

小學(xué)年級(jí)多,、跨度大。從一年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生心理,、生理,、情感有較大的變化，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)也呈跳躍發(fā)展,，由于小學(xué)美術(shù)教師跨多個(gè)年級(jí)教學(xué),，容易麻木學(xué)段的教學(xué)特性或忽視學(xué)生在小學(xué)期間學(xué)習(xí)美術(shù)的整體性。因而,，教師對(duì)所教的學(xué)段有個(gè)清晰地認(rèn)識(shí),，無(wú)論教那個(gè)學(xué)段都要從整體出發(fā)。如：學(xué)生認(rèn)知美術(shù)的特點(diǎn),；學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的規(guī)律,；教師教學(xué)科知識(shí)技能的連貫性；避免盲目被動(dòng)教學(xué),。在教學(xué)中注重學(xué)生情感與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合,，注重學(xué)科知識(shí)技能與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地結(jié)合。注重學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的多樣性,、人文性、整體性,、真實(shí)性,。

初中：

因目前各學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)都有側(cè)重，學(xué)生學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也不同,，以及高考的風(fēng)向標(biāo)都會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的志向,，這些都無(wú)疑給中學(xué)美術(shù)教學(xué)造成明顯困境。這就要求美術(shù)教師以高度的責(zé)任感來(lái)從事教學(xué),，不自卑自棄矮化美術(shù)學(xué)科,。在教學(xué)中以教科書(shū)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)校條件,、教師自身特長(zhǎng),、學(xué)生興趣大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學(xué)內(nèi)容。把趣味性,、知識(shí)性融入到每一節(jié)課堂中,。初中美術(shù)教學(xué)，最大的困難是課堂紀(jì)律與帶學(xué)習(xí)用具,，這就要老師學(xué)會(huì)運(yùn)用多種課堂管理方式管理課堂教學(xué),。起初老師培訓(xùn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣事關(guān)重要,；多方位多角度評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)也會(huì)起到一定作用。如把學(xué)生帶用具,、課堂表現(xiàn),、作業(yè)效果等一并記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學(xué)分制理念,，為學(xué)生升入高中學(xué)習(xí)美術(shù)打好基礎(chǔ),。

高中：

根據(jù)高中課程改革精神，高中美術(shù)學(xué)科模塊學(xué)習(xí)制度和學(xué)分管理制度即將在教學(xué)中逐步實(shí)施,。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學(xué)理念,、學(xué)業(yè)管理理念以及自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。市,、區(qū)教研室將有組織有計(jì)劃指導(dǎo)高中美術(shù)教師深入學(xué)習(xí)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《廣州市普通高中美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》,。使每一個(gè)教師理解普通高中課程改革的目的和價(jià)值追求，理解課程的基本理念和特點(diǎn),。根據(jù)目前天河區(qū)情況,，高中美術(shù)教師缺少，要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個(gè)模塊知識(shí)技能和兩個(gè)一般掌握的知識(shí)技能,。

（以下為建議）現(xiàn)高一為過(guò)

渡年級(jí),，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學(xué)分成績(jī)，建議現(xiàn)在高一就實(shí)施模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分管理,。把目前選修美術(shù)課的學(xué)時(shí)劃分三段,，學(xué)三個(gè)模塊，必選一個(gè)自選兩個(gè) ,。有條件的學(xué)?？上?qū)W生提供校本課程。美術(shù)課模塊由教師,、學(xué)校共同制定,，目前不宜多，學(xué)校根據(jù)自身情況制定3——5個(gè)模塊供學(xué)生選修,。根據(jù)目前教師情況,，建議開(kāi)設(shè)以下模塊：

1、作品欣賞（必選）,，2,、國(guó)畫(huà)或水彩或素描（自選）

3、硬,、軟書(shū)法,、工藝設(shè)計(jì)、陶藝,、攝影（自選）

必選課：作品欣賞（中外美術(shù)史,、各時(shí)期繪畫(huà)流派,、中外知名畫(huà)家、具有代表性的美術(shù)作品）學(xué)時(shí)：14課時(shí) 學(xué)分：1學(xué)分

美術(shù)室工作計(jì)劃 美術(shù)年度工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）為依據(jù),，努力體現(xiàn)課標(biāo)要求，立足于面向全體學(xué)生和教師,，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要,、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班者,。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

1）,、課本分析

本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程,，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段；第二單元讀書(shū),、愛(ài)書(shū)的情結(jié),；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽,；第五單元展示設(shè)計(jì)作品欣賞,。

2）、單元分析

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型,、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開(kāi)教學(xué),。

第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書(shū)、愛(ài)書(shū)有關(guān),，涉及“欣賞,，評(píng)述”“設(shè)計(jì)，應(yīng)用”“造型,，表現(xiàn)”三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

第三單元涉及中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)與詩(shī)詞,、書(shū)法,、篆刻之間的關(guān)聯(lián)，花卉,、蔬果寫(xiě)意畫(huà)的學(xué)習(xí)和對(duì)意境,、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”：和山石、樹(shù)木,、云水等畫(huà)法的學(xué)習(xí),。

第四單元是綜合探索課程，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去,。

第五單元以欣賞展示設(shè)計(jì)作品為內(nèi)容,，使學(xué)生了解展示設(shè)計(jì)是以信息傳達(dá)為目的,，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。

三,、工作目標(biāo)和措施

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí),。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們的水平有所的提高,。

2,、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展,，相互促進(jìn),。

3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫通,。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟,。

4、提高學(xué)生對(duì)生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中,，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

5、從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,；

6、弘揚(yáng)民族民間美術(shù)，提高民族自信心,；

7,、改變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)思考與探究,；

8,、提供各種美術(shù)信息，拓寬學(xué)習(xí)視野,；

9,、采用多重評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)

四,、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段

第1

第2課色彩的感染力2課時(shí)

第3課構(gòu)圖的作用2課時(shí)

第二單元讀書(shū),、愛(ài)書(shū)的情結(jié)

第1課書(shū)林漫步1課時(shí)

第2課手工書(shū)設(shè)計(jì)1課時(shí)

第3課方寸鈐記——藏書(shū)印1課時(shí)

第4課書(shū)間精靈——藏書(shū)票1課時(shí)

第三單元筆墨丹青

第1課詩(shī)書(shū)畫(huà)印的完美結(jié)合1課時(shí)

第2課借物寓意2課時(shí)

第3課寄情山水1課時(shí)

第四單元自己辦展覽2課時(shí)

第五單元展示設(shè)計(jì)作品欣賞1課時(shí)

復(fù)習(xí)與測(cè)試2課時(shí)

美術(shù)室工作計(jì)劃 美術(shù)年度工作計(jì)劃篇四

一、學(xué)生知識(shí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時(shí)間不長(zhǎng),，習(xí)慣比較差，易失去注意力等,。因此教師的

教學(xué)

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1,、 通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

2,、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等,。

三、

1,、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

2,、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

四,、個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

五,、主要措施：

1,、 精心準(zhǔn)備，做好課前工作,。

2,、 運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排：

省略