總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)幼兒園篇一

我自參加工作以來,，思想上不斷進取,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，教學(xué)上勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)效果顯著,，擁護中國共產(chǎn)黨,，擁護社會主義，堅持黨的四項基本路線和方針政策,，遵紀守法,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和勞動紀律，服從學(xué)校的工作安排,，不計個人得失,，處處以大局著想。工作中,，事事嚴格要求自己,，由于本人工作表現(xiàn)好和成績突出，多次被教育局,、教辦,、鄉(xiāng)黨委政府、學(xué)校評為優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、先進班集體,，關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,。工作從來沒有遲到,、早退、曠課,、曠工的現(xiàn)象,。團結(jié)同志，幫助同志,，關(guān)心熱愛幫助學(xué)生,，既做學(xué)生的良師，又做學(xué)生的知心朋友,，在教育教學(xué)中,，始終以自己的言行去教育感染學(xué)生，總之,，在思想品質(zhì),、道德情操、業(yè)務(wù)能力等方面是一個優(yōu)秀的人民教師,。

一,、教育方面

1、本人長期擔任小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作,，在教學(xué)工作中,，做到既教書又育人，具體體現(xiàn)在,，能利用教學(xué)知識產(chǎn)生過程培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，使學(xué)生養(yǎng)成誠實、誠信的習(xí)慣,，通過知識的理解和應(yīng)用的教學(xué),，教育學(xué)生如何做人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，誠信待人的良好習(xí)慣,，深入挖掘教材的思想性，對學(xué)生進行愛國主義教育,，辯證唯物主義觀點的教育,。

2、班主任工作：能根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實際和學(xué)校工作計劃的要求,，認真制定班務(wù)工作計劃,，并在實施過程中根據(jù)情況作適當?shù)难a充和刪減，對班隊干部的建設(shè)，充分發(fā)揚民主與集中的原則,，對推選出的班隊干部進行認真的培訓(xùn),，指導(dǎo)他們做好班務(wù)工作，教給他們一些工作方法,，同時對他們也提出更加嚴格的要求,，不論在紀律、學(xué)習(xí),、勞動等方面都起好模范帶動作用,。對班內(nèi)的學(xué)生，既對他們嚴格要求,，又在學(xué)習(xí),、生活上關(guān)心、幫助他們,。

教育他們?nèi)绾魏侠淼陌才艜r間,，如何處理和同學(xué)之間的關(guān)系，使這些學(xué)生盡快適應(yīng)在新環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活,。深入到班了解學(xué)生的思想狀況和動向,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。對部分學(xué)生,，不定期地進行家訪,，一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學(xué)生家長對子女的要求,，對學(xué)校工作的意見和建議，改進和完善學(xué)校的教育教學(xué)工作,，同時也與家長交流子女在校的學(xué)習(xí),、生活、紀律等方面的情況,。能充分利用“天天讀”時間,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”根據(jù)以上內(nèi)容制定班規(guī),，約束學(xué)生的紀律,、言行。同時也向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)知識的方法,，每周進行一次主題班會,，由學(xué)生自己組織，培養(yǎng)他們的工作能力,，同時利用主題班會對他們進行愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育,。深入到班了解班內(nèi)情況,，對班內(nèi)的組織紀律情況,，學(xué)生到校情況，衛(wèi)生情況等了如指掌,，充分利用黑板報向?qū)W生介紹一些書本外的知識,，豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生組織材料和運用材料的能力,。班內(nèi)的清潔衛(wèi)生、紀律,、學(xué)習(xí)情況等名列全校第一,，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，班風(fēng)純正,，對于一個班集體,，班主任既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是組織者,，一個班集體的好壞,，光是班主任是不夠的，還需要學(xué)校和任課教師的支持和幫助,。因此在平時的班務(wù)工作中,，經(jīng)常與各科任教師聯(lián)系，了解學(xué)生各科在紀律,、學(xué)習(xí)上的情況,，特別是中等以上的學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律情況等都在班主任的掌握之中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科,、差科及時與科任老師取得聯(lián)系，找出補救措施,，通過以上工作使大部分較好的學(xué)生都在各種測試中取得了優(yōu)異的成績,，為學(xué)校爭得了榮譽，2009年我所任教的三年級被保定市教育局評為“優(yōu)秀班集體”,。

二,、教學(xué)方面

本人在教學(xué)工作中，認真閱讀教材和有關(guān)教學(xué)參考資料,，特別是新課標頒布后,，認真研讀了新教材和新課標，了解掌握了新教學(xué)理念,，改變了傳統(tǒng)的教育觀,，深入了解學(xué)生實際，并根據(jù)高中考的要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，備課中充分體現(xiàn)教材的重點,、難點、關(guān)鍵,，教材各內(nèi)容在教材中的地位和作用,，重要的解題方法等，對例題做到精選,、精講,，解題的注意事項，并引導(dǎo)幫助學(xué)生對書本知識,、解題方法進行歸納總結(jié),，對書上較易的例題組織學(xué)生自學(xué)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生自學(xué)能力,，然后由教師點評該題的解題思路,、注意事項，最后引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié),。課堂教學(xué)中,，能充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率,，課堂教學(xué)中,，做到表達準確，語言清晰,，教態(tài)自然,，板書整潔規(guī)范，重點突出,，難點分散,，精心設(shè)計練習(xí)，練習(xí)的形式不拘于書本上的要求,，采取多種形式，突出創(chuàng)新理念,，使學(xué)生具有新鮮感,，對作業(yè)的習(xí)題，精選具有代表性的題,，有少部分習(xí)題可作為課堂練習(xí)處理,。對部分有一定難度和技巧的題，引導(dǎo)學(xué)生分析思路,，幫助他們正確解題,，并根據(jù)新課標的要求，適當提高教學(xué)要求，補充部分有一定難度的綜合題,，擴大學(xué)生的視野,，提高學(xué)生綜合運用知識的能力，課后作業(yè)做到全批全改,，對作業(yè)中存在問題及時點評,，并幫助學(xué)生找出產(chǎn)生錯誤的原因，防止以后再次出現(xiàn)同類錯誤,。對練習(xí)冊

做了較詳細的批改,，并對有一定難度的題進行了認真分析、講解,，并從不同角度進行分析講解,，給出多種思考方法，從而提高了學(xué)生綜合運用知識的能力,。課后充分利用晚自習(xí)和空余時間,，對學(xué)生進行耐心細致的輔導(dǎo),。幫助他們掌握正確地學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，同時對部分差生多給他們鼓勵,，樹立他們的自信心。每章結(jié)束都進行單元檢測,，以便及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對每章的單元檢測題能結(jié)合學(xué)生實際進行認真組題,、認真考試,、認真批改和認真點評，真正做到通過檢測使每個學(xué)生都有收獲,，并認真做好試卷分析,，找出教學(xué)中的不足之處，提出在以后教學(xué)中的改進措施和方法,。在教學(xué)工作中,，不斷吸取別人好的經(jīng)驗和方法，在各年級的教學(xué)工作中,，通過教研活動,，了解重點小學(xué)的教學(xué)情況，借鑒他們的好的教學(xué)方法,，教材的處理方法和技巧,，學(xué)生作業(yè)、習(xí)題,、考試的要求等,，彌補教學(xué)中的不足,，擴大學(xué)生視野，同時還特別注意兩類學(xué)生的培養(yǎng)和提高,。對優(yōu)生,，要求學(xué)生不能僅滿足課本的要求，在課本內(nèi)容熟練的基礎(chǔ)上,，重點放在能力,、解題思路、方法和技巧上,，著重提高綜合運用知識解決問題的能力上,，并注意提高學(xué)習(xí)效果，為進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。對差生,，重點放在基本知識上，要求不宜太高,，多給他們鼓勵,，使他們樹立自信心，同時對他們的一點進步給予肯定,，指出他們的閃光點,。在2010年望都縣中小學(xué)“歷史的選擇”征文比賽中，我班學(xué)生陳林林獲得小學(xué)組三等獎,，我自己獲得指導(dǎo)教師獎,。2007-2011年度我承擔鄉(xiāng)級語文教研組長和班主任工作，被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀教師”,，2010年終考核為“優(yōu)秀”,。

三、專業(yè)進修

作為一名老師,，自身的學(xué)識相當重要,，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截,，因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，積極參加各類培訓(xùn),，并且積極參加各類美術(shù)活動和比賽，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。學(xué)海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。2010年參加國培計劃“知行中國”—班主任培訓(xùn),，獲得“優(yōu)秀學(xué)員”光榮稱號,。2010年10月參加英特爾培訓(xùn)。2010年3—5月分參加“微軟—攜手助學(xué)”項目網(wǎng)上遠程培訓(xùn),，獲得“優(yōu)秀學(xué)員”獎勵,，2011年7月11日—20日參加市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，被列為市級骨干教師培養(yǎng)對象,。積極參加上級部門組織的繼續(xù)教育活動,。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在不斷的發(fā)生著變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生在教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自已,。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)幼兒園篇二

總結(jié)范文 僅供參考

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

自參加工作以來,，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、與時俱進、為人師表,，在德,、能、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展并圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),，且在歷次的大小考試中均取得了優(yōu)異的成績。在教學(xué)過程中,，我一直遵從以下幾個理念,，進行教學(xué)。

一,、注重教學(xué)過程管理,，強調(diào)先進教學(xué)方法和理念的實施。 如何充分發(fā)揮小學(xué)英語在實現(xiàn)教育目標中的功能,，從而體現(xiàn)小學(xué)英語在整個課程中的地位和作用,，是小學(xué)英語教學(xué)必須重視的問題。在實踐過程中應(yīng)該明確以下幾點：

1.在教學(xué)總體目標上,，重興趣,、重成就感、重自信心的培養(yǎng),。教師通過多種激勵的方式,，如獎品激勵、任務(wù)激勵,、榮譽激勵,、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與,、大膽實踐,、體驗成功的喜悅。教學(xué)中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，充分利用和開發(fā)電視,、錄音,、錄像、光碟等多種媒體,，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛,、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境,。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境，克服課時少的困難,，并且按排早讀課及時復(fù)習(xí),，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件,，提高學(xué)習(xí)效率;在語言教學(xué)目標上,，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ),、重交流能力,。

2.在教學(xué)模式和方法上，重體驗,、重實踐,、重參與、重創(chuàng)造,。 要求教學(xué)設(shè)計貼近生活,，符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌,、寓言故事,、會話表演、游戲等;通過視,、聽,、說、玩,、唱,、畫、游,、讀,、寫、譯等饒有趣味的活動,，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合,，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入,，特別是聲像材料

總結(jié)范文 僅供參考的示范,，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo),，使學(xué)生逐步形成良好的語音,、語調(diào)、書寫,、拼讀的習(xí)慣,。實踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當孩子們進入角色,，成功地做成一件事,，他們便情不自禁，喜形于色,，因此興趣倍增,、信心加強，動機和情意受到了很大的激勵,。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣,，做到手、腦,、口,、耳、眼,、肢,、體并用，靜態(tài),、動態(tài)相結(jié)合,，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項和綜合練習(xí)相結(jié)合,。通過大量的實踐,，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào),、書寫和拼讀的基礎(chǔ),，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動,。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴展英語教學(xué)的時空,。

⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂,，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，開展兩人小組,、多人小組,、成行、成排,、半班等多種形式的活動,。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實踐,，才能體現(xiàn)出語言的交際性,，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式——秧田式,、半圓式、全圓式,、雙圓式等,，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流,，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,，合作的團隊精神。

⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會,，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫,、圖表,、投影、錄音,、錄像,、cd、vcd,、dvd等多媒體軟件,，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào),，還可以提供真實自然的語言使用的示范,，即語言使用的場合、時間,、對象等,，而且還有體態(tài)語——手勢、動作,、表情等的示范,。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中,，體驗英語的實際運用,。多媒體的使用可以使教學(xué)過程程序化，大大提高教學(xué)的效率,，這一點對我們農(nóng)村學(xué)校課時少的小學(xué)英語課尤為重要,。

三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整教學(xué)策略,。

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在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極實踐,，不斷探索,，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律,，認真思考,，不斷摸索。

①教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實際,，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語言,，用英語做事。

②注意語言學(xué)習(xí)的整體性,。將所學(xué)內(nèi)容相對固定模式,，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)某一特定情景，說出相應(yīng)內(nèi)容的條件反射能力,，為日后靈活運用語言奠定基礎(chǔ),。

③堅持使用對學(xué)生有吸引力的直觀教具，利用多媒體等現(xiàn)代化直觀教學(xué)手段

④進行直觀教學(xué),，充分發(fā)揮形體,、動作、語言的表現(xiàn)張力,。四,、認真進行質(zhì)量監(jiān)控、積極推進評價改革,。

采用人本與發(fā)展的模式來理解教育和人類發(fā)展的關(guān)系,，是當前教育理念的核心，即尊重個體和個體差異,，實施因材施教,，實現(xiàn)全人教育，為個體的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。采用學(xué)生平時教學(xué)活動中常見的方式進行,，重視學(xué)生的態(tài)度、參與的積極性、努力的程度,、交流的能力以及合作的精神等,。通過觀察學(xué)生的活動(講故事、說歌謠,、唱歌曲,、表演對話或短劇等)，與學(xué)生交流,，學(xué)生的自評,、互評等生動活潑的方式進行。很多學(xué)校建立了學(xué)生的評價檔案,。如學(xué)生的語音,、書寫記錄，學(xué)生參與小組活動的情況記載,，學(xué)生課余時間的學(xué)習(xí)拓展情況等統(tǒng)統(tǒng)作為學(xué)期總成績評定的指標參考,。由于注重對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況及時地進行評價，有效地提高了學(xué)生學(xué)英語的積極性,。有效教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實施是為了提高教師的工作效益,、強化過程評價和目標管理,。為此我始終從教學(xué)的準備,、教學(xué)的實施、教學(xué)的評價三方面入手,，自始至終地關(guān)注學(xué)生的進步和發(fā)展,、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測性,。同時教師還應(yīng)具備一種反思的意識,，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己面對具體的情景做出相應(yīng)的決策,，獲取最大的教學(xué)效益,。

總結(jié)范文 僅供參考

總之，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了“學(xué)高為師,，德高為范”，育人為先,，求知為次,，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學(xué)英語教師應(yīng)盡的職責,。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)幼兒園篇三

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文

篇1：

本人自任小學(xué)一級教師以來,，始終以馬列主義、*思想與*理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，堅持實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐水平為目標，以全面提升學(xué)生的素質(zhì)為核心,，以開拓進取,、拼搏競爭的精神，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘,，甘于奉獻,，矢志不渝。一分耕耘,，一分收獲,，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，曾多次受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰,，被縣委,、縣政府評為“先進”、“模范”?，F(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一,、轉(zhuǎn)變觀點，更新思想

當今時代,，是大發(fā)展的時代,，也是各國競爭日趨激烈的時代，而競爭的重點,，是各國綜合國力的競爭,，說到底又是科學(xué)技術(shù)的競爭，只有擁有高科技技術(shù),，高科技人才,，才能在未來的競爭中站得住腳。所以,，必須有一個強大的教育基地,。對我們教師的要求那就是全面提升素質(zhì)，即時迅速地轉(zhuǎn)變教育觀點,。我們教師的角色應(yīng)該也必須從應(yīng)試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導(dǎo)師,，真正充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，把課堂,、時間還給學(xué)生,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，而不是一個盛知識的容器,。也就是真正尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和能動性,，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律,。

各種

教學(xué)

二、繼續(xù)學(xué)習(xí),，提升水平

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想,，教育觀點;還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學(xué)知識?！耙虢o學(xué)生一杯水,，你自己必須有一桶水”,，這就要求我們在工作中持續(xù)學(xué)習(xí),，持續(xù)提升，給自己充電,。古人說的好：“三個臭皮匠,，趕個諸葛亮”。所以,，除參閱自己的歸納和總結(jié)外,，我還借鑒他人的經(jīng)驗，在工作的過程中,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們講課的技巧、處理教材和控制課堂的水平;學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和他們甘為人梯,、俯首甘為孺子牛的精神,，從他們身上吸取豐富的營養(yǎng),，使自己的教學(xué)乃至做人更臻成熟;經(jīng)常學(xué)習(xí)各種先進的教學(xué)理論，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式,，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”,。

現(xiàn)代化教學(xué)是21世紀教學(xué)過程中的顯著特征和重要標志，是保證教學(xué)效率提升的重要手段,，是對老師基本素質(zhì)評價的重要依據(jù),。所以在平時編寫學(xué)案的過程中，在工作之余,，我經(jīng)常有意的使用電腦,，向能者學(xué)習(xí)，看計算機基本教程,，使在原有基礎(chǔ)上對計算機的使用靈活起來,。

三、

教科研興教,，由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物,，這道理最為明顯的,。

學(xué)生的發(fā)展是有其規(guī)律的，學(xué)生發(fā)展的過程中的矛盾都是學(xué)生已有的知識經(jīng)驗與要學(xué)習(xí)的新知識,，新水平之間的矛盾,。怎樣遵循和利用這個規(guī)律實行教學(xué)是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。要把這個課題研究好,，處理好,，這就必然要求我們實行教科研。而在教科研方面,，學(xué)校為我們營造了良好的氛圍,，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境。我們的教科研活動,，既有整塊時間的教研,，也有零散的教研，具體到每一節(jié)課之前,，每一節(jié)課之后,。在這時候，我們組教研幾個人湊在一起,，談教材設(shè)計,，談學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，談教法,，談感想,。然后形成一個共識,。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

講和練不但注重了科學(xué)性和針對性，還體現(xiàn)了階段性,、層次性和漸進性的原則,。不論是例題、專題訓(xùn)練題,，還是綜合題或模擬題,，都做到精心的挑選和精心的設(shè)計。保證有針對性和難易適度,，注重知識,、水平雙重覆蓋，尤其突出了對水平的考查和培養(yǎng),。在使用資料上,，我們確定以市編材料為主，對于外地材料則實行重新組合,、整理,、選編，保證資料的少而精,，做到發(fā)題之前,，教師先下水，發(fā)現(xiàn)問題即時刪改,。為了保證學(xué)情分析的準確性,，努力做到發(fā)必收，收必閱,，閱必評,，評必補。在評的問題上,，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式,。通過教師的評使學(xué)生模糊的知識變得清晰了,，雜亂的知識變得條理了,，孤立的知識建立了聯(lián)系，使缺漏的知識得到了補償,。

通過研究學(xué)生的卷面,，分析了學(xué)生存有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和得分弱點，然后通過講評和面批,、面改等多種形式,，增強了對學(xué)生應(yīng)試水平,、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。尤其重視了訓(xùn)練提升學(xué)生抓考卷得分點的技能,、合理安排答卷時間的技能,、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的水平等,。通過檢測,、講評等手段，使學(xué)生在時間,、審題,、書寫、步驟,、思維幾個方面進一步提升了規(guī)范化,。

五、增強師生關(guān)系創(chuàng)造良好氛圍

教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位,、所起的作用以及所扮演的角色,。教師不但要業(yè)務(wù)掌握系統(tǒng)、扎實,，專業(yè)技能全面熟練,，實踐經(jīng)驗豐富科學(xué);而且要立場堅定，觀點顯明,，思想品德高尚,，言行舉止文明。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能,，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色,，而后者具備了“傳道”的技能，扮演好了“人師”的角色,，所謂“學(xué)高為師,，身正是范”就應(yīng)該包括這兩個方面。古人云“親其師,，則信其道”,，這應(yīng)該是至理名言。

優(yōu)秀教師所具備的個性品質(zhì)包括理解別人,、真誠地與別人相處,、了解自己，教師要善于體察學(xué)生的情感變化,，深入學(xué)生的內(nèi)心,，并“同情”他們的感覺，利用師生之間的移情作用,，理解學(xué)生,，同時也要保持自己的身份,。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學(xué)，通過教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)出來,，在教學(xué)過程中影響學(xué)生,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”,。

總之,，這幾年中，我持續(xù)迎接挑戰(zhàn),、取得了很大收獲,。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作,，去對待學(xué)生,，明天一定會變得更美好。我會更加努力,，去逐步提升和完善自己,，為黨的教育事業(yè)奉獻終生。

篇2：

自1998年被評為中學(xué)二級教師以來,，把“愛學(xué)生,，愛事業(yè)”當成自己做為教師的境界,更做為一名中學(xué)班主任的要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作,?！被厥走@幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí),，為了提升自己的思想覺悟,，每周認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、*思想和*理論,，深入學(xué)習(xí)*總書記“與時俱進”的思想，嚴格要求自己,。全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,。熱愛教育事業(yè),、盡職盡則、教書育人,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體,、團結(jié)同志,、嚴于律己、寬以待人,、為人師表,。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學(xué)習(xí)持續(xù)地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提升自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽,。作為一名普通的中學(xué)政治教師,，最緊迫的任務(wù)是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研,。如何把課上得生動而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，特別是我現(xiàn)在擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負家長和學(xué)生。為此,，我從以下幾個方面努力提升教學(xué)質(zhì)量,。課前，我認真仔細的實行備課,，根據(jù)本班學(xué)生特點,，對教案實行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負擔,，又提升教學(xué)質(zhì)量。其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，使用自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式。再次,，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生實行思想品德等教育。如我班展開了“我是愛清潔,、講衛(wèi)生的好學(xué)生”等主題班會,，讓學(xué)生們通過自己的努力，認真的收集資料,，刻苦的排練,，使主題班會開得很成功，這不但鍛煉了他們的水平,，也使他們懂得了很多的衛(wèi)生保健方面的知識,。

當老師不但能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識,。教學(xué)不能總是一成不變,、千人一面,。老師能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣,，讓學(xué)生在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣,。作業(yè)要少一些，多增加一些實踐性,、活動性的作業(yè),。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩,?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻,，因為從中我持續(xù)品味著創(chuàng)新的快樂,、收獲的喜悅。

多少個寧靜的夜晚,，我忍耐寂寞,，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍,，我翻閱大量書籍,。夜晚11點以前沒睡過覺，有時,，為了完成教育教學(xué)任務(wù),，我放棄休息時間加班加點。

面對困難,，我曾灰心喪氣,，怨天尤人過，有時我真覺得自己快忍無可忍了,，當一名教師并不像人們想象的那樣美好,。但我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學(xué),，苦練教學(xué)基本功,，業(yè)余時間沒放棄過自學(xué)。時光荏苒,，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間,。“一分耕耘,，一分收獲,，”我的心血沒有白費，在五年中,，每學(xué)年單位組織期末測評,，我所教班級的成績均名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生、家長的好評,。

三,、在課余時，努力自學(xué),，勇攀高峰,。

幾年來，我努力刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，教學(xué)工作中認真鉆研新課標,，做推動素質(zhì)教育，實施新課標精神的帶頭人,，嚴格按新課程標準的要求實行教學(xué)工作,。具有了獨立完成中學(xué)教學(xué)和處理教材的水平，文化知識水平明顯勝任中學(xué)一級教師職務(wù),。嚴謹治教,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，持續(xù)學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法。

積極參加教育教研活動,，計算機作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,，提升學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計算機解決實際問題的水平，顯然和計算機有著直接的,、密切的關(guān)系,。所以，教師學(xué)習(xí)計算機成了當今教師的必修課程,，也是形式所迫,。為了能將多媒體使用自如，強化自己的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)校積極參加計算機培訓(xùn)以外,。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學(xué),。如今已經(jīng)能較好地制作幻燈片課件,。并經(jīng)常在各種“博客”中與網(wǎng)絡(luò)上的各地教師交流教學(xué)計劃、總結(jié)論文及教學(xué)設(shè)計等等教學(xué)經(jīng)驗,。把生活和工作中感人和發(fā)人深思的點點滴滴記錄下來,，提升自身的修養(yǎng),。

四、在實踐中思考,，持續(xù)探索班主任工作新思路,。

(一)、我認為班主任工作的首要職責是通過教育教學(xué)工作,，要使學(xué)生受到熱愛黨,、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關(guān)心他人,、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實踐和創(chuàng)新的精神;增強保護環(huán)境的意識和社會責任感，陶冶學(xué)生的愛美的情趣;還要使學(xué)生從學(xué)會觀察問題和分析問題的準確思想方法,。

(二)作為一名班主任,，,、要有敏銳的眼光,，發(fā)現(xiàn)存有的問題。從一些媒體上,，我發(fā)現(xiàn)人們的法律意識淡薄,，侵害學(xué)生權(quán)利的事情時有發(fā)生。針對這個情況,，我配合學(xué)校大量宣傳與學(xué)生安全利益相關(guān)的法律法規(guī),，與學(xué)生共同討論。從此,，我成了學(xué)生們的知心朋友,。

(三)、為了響應(yīng)教育部關(guān)于學(xué)習(xí)國學(xué)的號召,，我校組織展開了“國學(xué)經(jīng)典教育”系列活動,。從此，校園里掀起了一股“學(xué)國學(xué),，愛國學(xué)”的熱潮,。因為自己文學(xué)的功底深厚，很快積累了一些導(dǎo)讀經(jīng)驗,，我所教的班級在全校同年級中是推動最快,，理解最深，執(zhí)行的,，得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評,。使學(xué)生的品質(zhì)和情操都得到了很好的發(fā)展和陶冶。

(四),、實行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任,。我認為,，班主任在有效地實行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,，使每個學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體,，達到“管,，是為了不管”的目的。所以,，我們要設(shè)身處地的為學(xué)生考慮,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，解放學(xué)生,。在活動中,，人人爭當主持人，爭當主角,，積極參與,，每個學(xué)期下來，都有三分之二以上的學(xué)生作過了班會的主持人,，增加了自信,，培養(yǎng)了水平。班級工作中,，建立良好的班集體,，有時，我看到窗臺上有灰塵,，爐子不旺,，或者爐子邊沒收拾好，我會默默地收拾好,，而第二天,，學(xué)生們會自覺地收拾，這個表率作用比大發(fā)雷霆要好得多,?！吧碚秊榉丁保驗槲业难詡魃斫?，我們班的紀律是非常好的,，基本上沒有發(fā)生教師，家長和學(xué)生之間的糾紛,，特別是學(xué)生之間能團結(jié)互助,，和諧相處,。

總之，任現(xiàn)職以來,，自己認真履行教師職責,，廉潔從教，自覺拒絕社會不良風(fēng)氣影響,，從未利用職務(wù)之便謀私利,，模范地帶動新教師，通過言傳身教,，協(xié)助新教師成長,。遵守社會公德，愛崗敬業(yè),，教書育人,，盡職盡責。出勤好,，從不遲到,、早退，幾年來無事假,，身體健康,。在工作中，深化教育改革,，全面推動素質(zhì)教育，我持續(xù)努力學(xué)習(xí)文化知識,、鉆研業(yè)務(wù),，努力探索教育教學(xué)方法，竭盡全力,，滿腔熱忱地投入本職工作,。學(xué)無止境，教無定法,，我將盡自身的微薄之力,，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)幼兒園篇四

教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)—范文網(wǎng)

時間:2010-06-18 04:58來源:未知 作者:admin 點擊:

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專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 我是通遼經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的一名教師,，自1998年任現(xiàn)職以來,，從事語文教育教學(xué)工作，熱愛黨,、熱愛學(xué)生,、熱愛教育事業(yè)，思想積極要求進步,，政治態(tài)度端正,，認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想，鄧小平理論,，堅持四項基本原則,，貫徹落實黨的各項方針政

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我是通遼經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的一名教師，自1998年任現(xiàn)職以來,，從事語文教育教學(xué)工作,，熱愛黨、熱愛學(xué)生,、熱愛教育事業(yè),，思想積極要求進步，政治態(tài)度端正,，認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想，鄧小平理論,，堅持四項基本原則,，貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng),，有良好的道德情操和精神風(fēng)采,，廉潔奉公、不謀私利,，積極教書育人,，對不良現(xiàn)象敢干批評，幫助同志,，勇于奉獻,，曾多次受到師生好評和學(xué)校的表彰。在教學(xué)上,，熱愛師范教育工作,。認真遵守考勤制度和學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極備課,，認真鉆研教材教法,，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育教學(xué)理論,，把心理學(xué),、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù),，用于教育教學(xué)中,。在實踐中教書育人，加強常規(guī)教學(xué),，建立良好的課堂教學(xué)秩序,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。課堂組織嚴密緊湊,，富有特色。認真做好“教,、學(xué),、輔、批,、考”的各項工作,，轉(zhuǎn)化后進生，激勵中等生,，鼓勵優(yōu)秀生,，歷年來評比優(yōu)秀。積極進行教研教改,，帶頭探索新的教學(xué)模式,，在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人,，尤其在寫字方面,，有一整套教學(xué)方法，目前正在全校推行試行,，收到良好的效果,。班主任工作成績突出，對學(xué)生因材施教,，因勢利導(dǎo),，以開班會或主題班會的形式，分階段對學(xué)生進行文化課教育,、思想品德教育、多方面的素質(zhì)教育等,，及時把握學(xué)生的動向,，使學(xué)生樹立正確的人生觀知價值觀，正確面對考試,。積極進行家訪,，面對面與家長溝通，及時了解學(xué)生的心理情況和學(xué)習(xí)情況,，做到防范未然,，針對學(xué)生自控能力差迷戀游戲影響學(xué)習(xí)成績這一突出矛盾，采取措施有效的控制學(xué)生進入網(wǎng)吧,、游戲廳等,。經(jīng)過細心努力的培養(yǎng),，學(xué)生們各方面成績每一年都有不同的提高，是一位深受深長喜歡,、學(xué)生愛戴的班主任,。總之在各個方面積極拼搏,、努力進取,，認真的完成一位人民教師的使命，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號,，是一名學(xué)生愛戴,、領(lǐng)導(dǎo)賞識、工作優(yōu)秀的人民教師,。

佚 名 二○○六年四月十日 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

來源：（）發(fā)布時間：2011-03-16

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教師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我是通遼經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的一名教師,，自1998年任現(xiàn)職以來，從事語文教育教學(xué)工作,，熱愛黨,、熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè),，思想積極要求進步,，政治態(tài)度端正，認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,，鄧小平理論，堅持四項基本原則,，貫徹落實黨的各項方針政策,。努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風(fēng)采,，廉潔奉公,、不謀私利，積極教書育人,，對不良現(xiàn)象敢干批評,，幫助同志，勇于奉獻,，曾多次受到師生好評和學(xué)校的表彰,。在教學(xué)上，熱愛師范教育工作,。認真遵守考勤制度和學(xué)校的各項規(guī)章制度,。積極備課，認真鉆研教材教法，探索新的教育教學(xué)模式,，努力研究教育教學(xué)理論,，把心理學(xué)、教育學(xué),、多媒體教學(xué)技術(shù),，用于教育教學(xué)中。在實踐中教書育人,，加強常規(guī)教學(xué),，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，振奮學(xué)生精神,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂組織嚴密緊湊,，富有特色,。認真做好“教、學(xué),、輔,、批、考”的各項工作,，轉(zhuǎn)化后進生,，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生,，歷年來評比優(yōu)秀,。積極進行教研教改，帶頭探索新的教學(xué)模式,，在全校中推行新教研,、教改工作中成為領(lǐng)頭人，尤其在寫字方面,，有一整套教學(xué)方法,，目前正在全校推行試行，收到良好的效果,。班主任工作成績突出,，對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo),，以開班會或主題班會的形式，分階段對學(xué)生進行文化課教育,、思想品德教育,、多方面的素質(zhì)教育等，及時把握學(xué)生的動向，使學(xué)生樹立正確的人生觀知價值觀,，正確面對考試,。積極進行家訪，面對面與家長溝通,，及時了解學(xué)生的心理情況和學(xué)習(xí)情況,，做到防范未然，針對學(xué)生自控能力差迷戀游戲影響學(xué)習(xí)成績這一突出矛盾,，采取措施有效的控制學(xué)生進入網(wǎng)吧,、游戲廳等。經(jīng)過細心努力的培養(yǎng),，學(xué)生們各方面成績每一年都有不同的提高,，是一位深受深長喜歡、學(xué)生愛戴的班主任,?？傊诟鱾€方面積極拼搏、努力進取,，認真的完成一位人民教師的使命,，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號，是一名學(xué)生愛戴,、領(lǐng)導(dǎo)賞識,、工作優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)語文教師申報高級教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(2010-07-16 11:41:26)

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教育

我于一九九七年從柳州師范學(xué)校畢業(yè)至今,，一直在最基層的馬山鄉(xiāng)大龍小學(xué)從事小學(xué)語文教學(xué)工作,。于2002年12月獲小學(xué)一級教師職稱。現(xiàn)將自己任職以來的工作總結(jié)如下：

① 任職以來,，自己政治思想表現(xiàn)好,。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作積極肯干,，勝任一級教師工作,。不斷提高自己專業(yè)知識水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀守法,。年年工作量滿,，堅持在職進修學(xué)習(xí)，并于2001年7月通過自學(xué)完全部的漢語言文學(xué)?？普n程,，且順利畢業(yè)。業(yè)余堅持學(xué)習(xí)教育理論,，每年訂閱多種語文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物,，因此教研水平不斷提高,。

② 積極開展教學(xué)研究并取得顯著成績。從2002年起,，我積極參與“分層遞進教學(xué)”課題的研究,，擔任學(xué)校分層遞進教學(xué)實驗班的實驗教學(xué)。我在實驗班三（2）班分成11個學(xué)習(xí)小組,，對每個小組每個成員實行學(xué)科分層,，開展小組合作學(xué)習(xí)活動，促進各層學(xué)生發(fā)展,。通過兩年的研究,，使該班成績從全鄉(xiāng)同年級平均分倒數(shù)第二轉(zhuǎn)變?yōu)槠骄志幽昙壍诙瑑?yōu)秀率第一且沒有低分率,。指導(dǎo)該班韋梁娟同學(xué)參加全縣小學(xué)生演講比賽獲優(yōu)秀獎,。期考時該生以198分的成績居全鄉(xiāng)年級第一，該生后來在小學(xué)畢業(yè)考中以總分196分的成績錄取于柳城民族中學(xué),。另外,，2004年秋學(xué)期，區(qū)教育廳審定的全區(qū)中小學(xué)語文知識競賽活動中,，我指導(dǎo)該班學(xué)生參賽,，共有3人獲一等獎，8人獲二等獎,。由于指導(dǎo)工作突出,，廣西教育學(xué)院雜志社培訓(xùn)部授予我“指導(dǎo)一等獎”。2002年我的分層遞進教學(xué)論文《課內(nèi)作文教學(xué)的分層指導(dǎo)》獲縣級論文評比二等獎,。并在全鄉(xiāng)教代會上做了交流,。在分層遞進教學(xué)的同時我還參與了“聽音想象作文”課題的研究，經(jīng)過一年的實驗后,，該班學(xué)生的寫作水平明顯提高,，之后在全校中高年級普遍推廣，效果良好,。學(xué)校的語文總體成績由全鄉(xiāng)倒數(shù)第二上升到第四,。自99年秋學(xué)期起，我擔任學(xué)校的語文教研組組長,，指導(dǎo)二級教師的教學(xué)工作,，例如，幫助藍春老師提高對教材的認識,，對教法的掌握,，對理論知識的實踐操作等等；在新課改培訓(xùn)方面,，每年都指導(dǎo)多名青年教師參加縣級和鄉(xiāng)級課改培訓(xùn),。

③ 積極參加縣教研室開展的教研活動在中心校開展的青年教師賽教活動中,，我均在全校上兩節(jié)以上公開課，共三次參加鄉(xiāng)級賽教均獲二等獎,。2002年春我還上了兩節(jié)鄉(xiāng)級公開課，得到了同行的好評,。

④ 工作以來,，自己年年擔任班主任工作，自覺履行班主任職責,，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強的組織管理能力,。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活，我每年

都自費訂一些書刊,，發(fā)動學(xué)生自捐一些舊書組成班級圖書角,。作為班主任，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對會形式在班里開展活動,。如“我是新世紀小主人”（2000年）“回歸奏鳴曲”（99年）“祖國在我心中”（2002年）等,。其中“回歸奏鳴曲”在全區(qū)新世紀小學(xué)生主題班隊活動方案設(shè)計大賽中獲三等獎。幾年來,，我班學(xué)生共有8人被評為市級“三好學(xué)生”,；12人被評為縣級“三好學(xué)生”；25人獲鄉(xiāng)級,、校級“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀播音員”等稱號,。由于自己教育指導(dǎo)有成效,，我所帶班級兩次獲市級“文明班級”，三次獲鄉(xiāng)級“文明班級”光榮稱號,。我自己本人因工作突出,，自2002年以來連續(xù)三年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”光榮稱號；2003年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”光榮稱號,。⑤ 2004年秋柳城縣部分代課教師分流,，我校所轄的料村教學(xué)點教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛,，從2005年春學(xué)期起報名走上支教之路,。該教學(xué)點離我家有十幾里遠，每天我要跑四個來回,，如果是下雨天路不好走,，還得自己帶著飯盒在校吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好,，但我毫無怨言,，在教學(xué)點我任學(xué)前班與一年級兩個班的語文課,，通過一年的教學(xué)，該教學(xué)點一年級語文成績由原來的平均分倒數(shù)第一變成順數(shù)第四,。教學(xué)效果有了明顯提高,。例如韋希駿同學(xué)原來的語文成績僅是23分，我任教之后,，他的成績以68分達到了全鄉(xiāng)平均水平,。

⑥ 作為班主任兼中隊輔導(dǎo)員，我主動協(xié)助學(xué)校少先隊大隊部做工作,。

⑦ 我虛心學(xué)習(xí),，在高級教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)下，業(yè)務(wù)能力不斷提高,。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù),。雖然在我在農(nóng)村完小學(xué)校教學(xué)，但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新,，及時了解與掌握新的教育方法和手段,，及時提高自己的教學(xué)水平。課余時間自學(xué)計算機的基本知識,，懂得一些基本的網(wǎng)上技能,，能制作一些簡單的課件運用于教學(xué)中。