無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

育兒心得家長(zhǎng)篇 育兒心得幼兒園大班篇一

我的教育方法——理解、尊重,、交流

看著女兒那雙可以洞察很多事情的眼睛,，看著她那說(shuō)話有板有眼的神情，看著她那做事手腳麻利的動(dòng)作,，我發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了,，曾經(jīng)的打罵和無(wú)端的責(zé)備已經(jīng)不能再隨便使出來(lái)了，理解,、尊重和交流已成為我們對(duì)孩子必須的課程,。

五年級(jí)時(shí)，女兒的成績(jī)還是挺優(yōu)秀的,，可是六年級(jí)時(shí),，很明顯成績(jī)有所下降。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)女兒又沒有上90分,，當(dāng)我接她放學(xué)時(shí),，她怯怯地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，這次數(shù)學(xué)考試又考砸了,。怎么辦,？”我問道：“怎么回事呢？”“又是計(jì)算上的失誤,?！甭犕昱畠旱幕卮穑抑懒伺畠旱臄?shù)學(xué)成績(jī)落下在哪里了,，我不再像從前那樣又是一遍又一遍的指責(zé)而是耐心的和她分析原因,、講解道理：“雖然這道題看起來(lái)會(huì)做，但因?yàn)橛?jì)算粗心馬虎,，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)的下滑,，看起來(lái)并不算什么大事，但如果日久天長(zhǎng)養(yǎng)成了這種壞毛病,，壞習(xí)慣,，那就會(huì)害人害己。怎么說(shuō)呢：當(dāng)你長(zhǎng)大走向工作崗位時(shí),，無(wú)論是生產(chǎn)一種零件或起草一份計(jì)劃書,，如果你一大意、疏忽,，那不但影響了整個(gè)企業(yè)的發(fā)展,，嚴(yán)重點(diǎn)說(shuō)也會(huì)危及他人的生命。所以,，細(xì)心,、認(rèn)真的做好每一道題,，是我們做學(xué)生的義務(wù)。這樣,，將來(lái),，我們才會(huì)負(fù)責(zé)的走向社會(huì)！”女兒聽完我的話后說(shuō)：“媽媽,，我錯(cuò)了,。以后我會(huì)注意的?！逼鋵?shí)六年級(jí)的孩子已經(jīng)懂得了很多是非,，做家長(zhǎng)的如果與她們建立好理解這層紐帶,，相信孩子也會(huì)開心的并努力去改正錯(cuò)誤,，接受你的批評(píng),。

還記得有一次在放學(xué)回家的路上,，我們看到了一位殘疾人，女兒馬上竊笑不已,。我立即嚴(yán)肅的批評(píng)她：“他們是弱者,，需要的是理解,，是我們的同情和幫助,，我們不能歧視他們,，更何況我們自己家的阿伯也是位殘疾人呢？”女兒沉默不語(yǔ),。我又語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴她：“你學(xué)習(xí)可以盡力而為,，成績(jī)不是名列前茅并不重要，但做人是不可以隨隨便便的,，純潔的心靈一旦有了污點(diǎn),，將來(lái)成年后必將難以立足于社會(huì)！”聽完我的話,，女兒若有所思的說(shuō)：“媽媽,，我懂了。以后我再也不會(huì)這樣了,?！蔽倚廊坏匦α?。是啊,，孩子的心靈是一張白紙，怎么樣描繪,，多數(shù)都取決于我們做家長(zhǎng)的言行,。

在我的潛移默化感染下，女兒也學(xué)會(huì)了很多,，去年學(xué)校搞花燈拍賣捐款給市兒童福利院時(shí),，她踴躍參加競(jìng)拍,；學(xué)校給貧困山區(qū)孩子捐贈(zèng)書本筆盒時(shí)，她也特積極地拿出她的零花錢買上了一大包,；走在大街上,，看到那種老弱病殘的需要幫助，她懂得放上一枚硬幣,。在家中,，夜晚她會(huì)為父母掖掖被角；為奶奶舀飯等等,。雖然一切看似都微不足道,，但一個(gè)孩子時(shí)常能做到這一點(diǎn)已經(jīng)很讓父母滿足和安慰了。

為人父母,，平時(shí)在家中,，我除了正常的打理生意和做家務(wù)之外，都經(jīng)常陪伴在女兒左右,。撲克,、麻將，對(duì)我而言都是多余的物品,。我如此,，我也更希望天下父母都能在百忙之中陪陪自己的孩子，不要總是把孩子放在親戚,、朋友或者全托那里,。多傾聽一下她們的喜怒哀樂，無(wú)論孩子成績(jī)好壞,。但是最起碼,，有父母和親人在她們身邊多點(diǎn)溝通和交流，孩子的身心總會(huì)保持著健康向上的,。

（本信息來(lái)自 http://）

育兒心得家長(zhǎng)篇 育兒心得幼兒園大班篇二

收看《中小學(xué)感恩教育》專題節(jié)目

心得體會(huì)

提升素質(zhì)教育,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展的今天，作為家長(zhǎng)深感壓力和責(zé)任,，但在張老師的建議下,，收看了于丹老師的專題講座后，感觸很深,。對(duì)于如何培養(yǎng)孩子的孝心,；如何培養(yǎng)孩子的愛心；如何培養(yǎng)孩子的自立,、自信,、自強(qiáng)。有了更深刻的理解,，于丹老師針對(duì)這三點(diǎn)也給與了指導(dǎo)性建議,，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)十分受用,。

于丹老師在講座中主要是強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生在完成必修課的同時(shí)，還要懂得孝敬父母,，尊敬老師,，關(guān)心他人，讓每一個(gè)中小學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展。

于丹老師首先談到“孝”,。百善孝為先,，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順,，孝敬,。要對(duì)生活充滿感恩的心，感謝父母,，尊敬老師,。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任,。

然后談到“仁”,。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心,，和善待人,。《三字經(jīng)》里說(shuō)道：“人之初,，性本善,。性相近，習(xí)相遠(yuǎn),?！币馑际钦f(shuō)，人在剛剛出生時(shí),，本性都是善良的,，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化,，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異,。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個(gè)人的痛苦,，由兩個(gè)人分擔(dān),，痛苦就減少一半,，相反,，一個(gè)人的快樂,，兩個(gè)人分享，快樂就增加了一半,，與人交往,，多關(guān)愛他人，使自己健康,，快樂的成長(zhǎng),。

最后談到“自立，自強(qiáng),，自信”,。樹立正確的人生觀會(huì)直接決定人生的軌跡，孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸,，知識(shí)固然重要,，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī),，按部就班,，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息,。

通過(guò)于丹老師講的這堂課,，讓我明白了一個(gè)道理：孩子最重要的并不是只有學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人才是排在第一位的,，如果不會(huì)做人的話,，就算學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫膊皇且粋€(gè)健全的人,。

感恩,，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想,，今天 我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí),。作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該以身作則,，做孩子們的榜樣,，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋感恩！

育兒心得家長(zhǎng)篇 育兒心得幼兒園大班篇三

育兒心得

俗話說(shuō)得好“物以稀為貴”,，現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生子女,，家里人人都寵得愛不釋手，捧在手里怕掉了,，含在嘴里怕化了,，不過(guò)也出現(xiàn)孩子越來(lái)越難管的現(xiàn)象，用軟的不行,，用硬的也不行,，相信很多家長(zhǎng)都有相同的體會(huì),。

家庭教育深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成,，直接關(guān)系著孩子一生的成長(zhǎng),，家庭教育有缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)，所以父母作為孩子的第一任老師對(duì)孩子成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用,，也是我們每一位家長(zhǎng)都必須面對(duì)的嚴(yán)峻課題,，誰(shuí)都不能忽視，誰(shuí)都不能逃避,，現(xiàn)談?wù)劚救嗽诩彝ソ逃系膸c(diǎn)心得體會(huì)：

一,、家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣。我在一本雜志上看到,，一位年輕的母親從幼兒園接回孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子臉上有一個(gè)傷疤，就問孩子：“是不是學(xué)校小朋友抓的,？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,。媽媽發(fā)火了：“你為什么不抓他？這個(gè)星期天媽媽不給你剪指甲,，星期一你狠狠抓他,！”真是可悲又可憐，在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,，能養(yǎng)成良好的品德嗎,？今后又將成為什么樣的人才？言教不如身教,，父母是孩子的第一任且是永遠(yuǎn)的連任老師,，我們的一言一行，都是孩子的教材,，會(huì)使孩子跨躍道德認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià),，自覺或不自覺地用父母的思想、觀念,、行為習(xí)慣來(lái)統(tǒng)一自己的道德情感與意志,，產(chǎn)生與父母類似的道德理念與行為。父母良好的言行,，使孩子終生受益,，并會(huì)整合學(xué)校的德育效能；不良的言行,，使孩子終生受損,、將離散、削弱學(xué)校的德育效能，有的甚至?xí)嗨秃⒆拥囊簧?。因此,，家庭教育首先?yīng)從家長(zhǎng)做起，家長(zhǎng)自己要不斷學(xué)習(xí),，不斷修煉,，站得正,，坐得直,，努力提高自身的思想道德水平和綜合素質(zhì)，以自己良好的風(fēng)范教育,、影響孩子,，事事處處當(dāng)好孩子的榜樣。

二,、不要輕易傷害孩子的自尊心,。有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好，例如當(dāng)著孩子的面,，在人家面前說(shuō)自家孩子不如別家孩子聽話,，學(xué)習(xí)不好，這樣適得其反,，孩子肯定心里會(huì)想,，我什么事都努力去做了，父母還在別人面前說(shuō)自己怎么怎么不好,，反正好也是不好,，不好也就這么不好，干脆就不做好,，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理,，嚴(yán)重的會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑感或心靈扭曲。

三,、決不為孩子護(hù)短,。老師的包庇，家長(zhǎng)的護(hù)短,，會(huì)導(dǎo)致孩子走向歪路,，甚至?xí)?dǎo)致他走向犯罪，因此,，我覺得作為每一個(gè)家長(zhǎng)要清醒地看到這一點(diǎn)的危害性,，該批評(píng)的時(shí)候要批評(píng)，該糾正的時(shí)候要及時(shí)糾正,。

四,、不要用暴力“征服”孩子，要學(xué)會(huì)耐心等待。我常因兒子做事太拖太慢,，把我說(shuō)的話裝作沒聽見而對(duì)他大發(fā)脾氣,，比方說(shuō)，洗手,，他會(huì)在洗手盆邊玩上20分鐘而不止,；又如洗澡完該睡覺了，他會(huì)光著小屁股在床上跳來(lái)跳去,，到我在他的屁股上留下5個(gè)手指印,，他才能邊聽故事邊睡著?？粗鴥鹤酉闾鸬厮?，我不禁想起每次我對(duì)他的頑皮和淘氣都是以訓(xùn)斥和手指印來(lái)制止他，雖說(shuō)很快地就讓兒子聽話了,，但每次都讓他很不高興,，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒。我決心以后多給兒子時(shí)間,，我也要學(xué)會(huì)等待,，等待兒子的方式有很多，比方說(shuō)他洗手時(shí)讓他洗個(gè)夠,，說(shuō)不定他從中發(fā)現(xiàn)了水的許多奧秘,，比方說(shuō)他喜歡在床上玩，那就讓他多玩兒會(huì),。孩子發(fā)泄完了他就滿足了,，舒服了。大人不要一味去強(qiáng)求,、命令孩子,，對(duì)于頑皮的兒子，從他身上我學(xué)會(huì)了如何耐心等待,。

五,、經(jīng)常的給孩子換換新的生活環(huán)境，我經(jīng)常會(huì)讓兒子到農(nóng)村生活一段時(shí)間,，一是讓他多接觸一下農(nóng)民,，看農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦，讓他感覺到幸福生活來(lái)之不易,，要好好珍惜,；二是讓他多親近大自然，放松一下心情,，這樣也有利于孩子的身心健康,?？偨Y(jié)以上幾點(diǎn)，歸根到底主要還是要培養(yǎng)他良好的生活,、行為習(xí)慣和對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,，良好的生活、行為習(xí)慣讓他終身受益,，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使他在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂,，在快樂中學(xué)習(xí)，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不會(huì)形成太大的壓力,?？傊尯⒆咏】党砷L(zhǎng),，是每位家長(zhǎng)的心愿,，孩子是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,，同時(shí)也是每個(gè)家庭生活的主旋律，如何全面地教育好孩子是每個(gè)家庭都很關(guān)心的問題,，以上只是我個(gè)人幾點(diǎn)淺顯的想法和做法,，不到之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)同仁批評(píng)指正。

育兒心得家長(zhǎng)篇 育兒心得幼兒園大班篇四

育兒心得

很高興又有一次機(jī)會(huì),，讓我再次回顧一下女兒的成長(zhǎng)過(guò)程,，細(xì)細(xì)回味和總結(jié)育兒道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，個(gè)中滋味,，說(shuō)起來(lái)可能幾天幾夜也說(shuō)不完,。這里我就如何培養(yǎng)孩子的自理能力的感受與心得和大家分享一下吧。

我相信沒有人會(huì)否認(rèn),，中國(guó)的家長(zhǎng)是全世界最最盡心盡力的家長(zhǎng),。從衣食住行，生活起居到學(xué)習(xí)工作婚姻嫁娶,，無(wú)不罄盡所有的精力,，財(cái)力，照顧得無(wú)微不至,。套用一句老話,，真是“可憐天下父母心啊,！” 和所有的父母一樣,，從女兒一降生，我就全身心地投入,。慢慢地,，通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),，感受到一個(gè)好的父母應(yīng)該不是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的替代者而應(yīng)該是孩子的人生教練。圣經(jīng)里說(shuō)得好：教養(yǎng)孩子的目的是在于等孩子長(zhǎng)大成人能放心地讓它走出家門,。于是,，在平時(shí)生活中我就不斷地注意培養(yǎng)孩子的自理能力。從孩子一歲開始,，我就跟家里的保姆說(shuō),，你現(xiàn)在的任務(wù)不是把孩子服侍好，而是教會(huì)孩子去做她力所能及的事,。

記得孩子還在幼兒園大班的時(shí)候,，為了讓她強(qiáng)身健體，我決定讓她參加游泳訓(xùn)練班,，特別是要堅(jiān)持冬泳,。到了冬天，隨著天氣越來(lái)越冷,，穿的衣服會(huì)越來(lái)越多,，那時(shí)，孩子還很小,，平時(shí)在家洗澡穿衣服的事情,，都是我們大人代勞。每次去游泳館,，看到門口人山人海的家長(zhǎng),，急切地盼望著孩子出來(lái)，等孩子們出來(lái)后,，大人們就忙不迭地幫他們擦身穿衣,，孩子真的象個(gè)“小皇帝”，動(dòng)也不動(dòng)地任大人擺布,。而且,，到了冬天洗澡用的都是熱水，如果不小心,，孩子很容易被燙傷,。為了讓孩子能順利地渡過(guò)這一關(guān)，我早早地做起準(zhǔn)備,，先就一些注意點(diǎn)反復(fù)向女兒交代,，譬如，開水龍頭的時(shí)候,，人不要站在水龍頭下面,，先開冷水再開熱水，然后用手快速地試一下水溫,，等合適了,，再可以洗,。洗好頭發(fā)，一定要用手摸一下,，頭發(fā)不滑了,，才算洗干凈了。游泳訓(xùn)練開始了,，在剛開始的一個(gè)月中,，我每次都陪女兒進(jìn)去游泳，然后跟她一起出來(lái)洗澡更衣,。但在整個(gè)過(guò)程中,，我不插手孩子的任何事情，我只是在旁邊觀察孩子的行為,，如發(fā)現(xiàn)有問題及時(shí)地指點(diǎn)更正,。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)孩子笨手笨腳地,，動(dòng)作很慢,，真的還不如我來(lái)幫她做來(lái)得快，但我堅(jiān)持住了,，堅(jiān)決在旁邊“袖手旁觀”,。慢慢地,，孩子的動(dòng)作從笨拙到嫻熟,，速度也越來(lái)越快，經(jīng)過(guò),，一個(gè)多月的“訓(xùn)練”,，孩子的能力越來(lái)越強(qiáng)，我也非常有信心放手讓她“單飛”了,。從孩子游泳至今,，已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，她獨(dú)自一人把自己照顧得妥妥當(dāng)當(dāng),，從來(lái)也不需要我來(lái)插手,，同去的家長(zhǎng)都露出羨慕的眼神。

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,，除了照顧好她自己,，我還分配給她力所能及的家務(wù)，讓她知道她是家里的一份子,，也要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任,。如今，家里鋪床,，疊被,，洗碗,，收衣服，疊衣服,，都是她的份內(nèi)事了,，而且，都干得像模像樣的,。

孩子是我們的未來(lái),，有足夠的自理能力，我相信是一個(gè)孩子最起碼的素質(zhì),。古人說(shuō)：一屋不掃,，何以掃天下？ 讓我們一起共勉吧,。

現(xiàn)代社會(huì),，不少家長(zhǎng)在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣,，有時(shí)我也無(wú)所適從,，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過(guò)不可的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái),，與大家分享并探討。

漫談

一,、讓孩子快樂,，培養(yǎng)其幽默感。

快樂是家庭教育的前提,，實(shí)踐證明,，如果失去了快樂，不管家長(zhǎng)花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力,，對(duì)孩子的教育最終都不可能成功,。因此，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂,，學(xué)會(huì)與人分享快樂,，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂。在我們家,，笑聲與歌聲是不斷的,，有許多知識(shí)，比如成語(yǔ)接龍,，說(shuō)出世界上國(guó)家的首都等,，我們都是在類似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。

幽默感就是通過(guò)語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的表達(dá)方式,，讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語(yǔ)或舉止,。具有幽默感的孩子通常很樂觀,，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快,，自己也會(huì)富有成就感和自信,。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情,，也經(jīng)?；ラ_玩笑，以不傷害他人為原則,，同時(shí)要注意禮貌,。

二、適當(dāng)督促,，少些干預(yù),，多些鼓勵(lì)。

大多數(shù)小孩都很貪玩,，家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的,，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握,。比如,，孩子放學(xué)回家，我們就會(huì)問今天學(xué)了些什么,，老師有沒有布置些作業(yè),？然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間,。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨,，更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問題時(shí),，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā),，與孩子一起思考問題。

另外,，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義,，因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則,，更不要輕易傷害小孩,。我們小孩喜歡看書，閱讀量已經(jīng)非常大,，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書,，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛看書,，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了！當(dāng)然,，鼓勵(lì)也不能盲目,，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì)，實(shí)際上,，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì),。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng),，等等,。

三、尊重孩子,，給孩子更多關(guān)愛,。

要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子,。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練、教育,，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的,。比如，孩子正在看電視,，我們希望他不要看了,，這時(shí)并不是給他下命令，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可,。而是問他,，是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì)選擇后者（這正是我們的底線）,，孩子也感受到了一種民主的氣氛,，更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。時(shí)間一到,，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開,。

給孩子以關(guān)愛的形式非常多，但我認(rèn)為,，盡可能多地和孩子在一起,，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛。在每天工作之余,，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來(lái)陪孩子,，與一起讀書、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng),。這樣,，可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他的知識(shí),，陶冶他的情操,，使的人格更加完善，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流,，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦,。

如果幼兒園給了家長(zhǎng)參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)最好不要錯(cuò)過(guò),，也不要讓老人代替,，更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中,，我是非常積極參加這類活動(dòng)的,，比如親子游戲、家長(zhǎng)會(huì),、公開課等,。參加這些活動(dòng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義非常重大,，他會(huì)覺得家長(zhǎng)非常重視他,，十分關(guān)愛他，能讓他獲得尊重,，給了他力量,，也樹立了信心。

四,、以身作則,，身教重于言教

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣,。在他兩三歲時(shí),，由于我們也要學(xué)習(xí)，看書,、備課,，參加考試等等，是經(jīng)常的事,，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒,。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力,，少做無(wú)意義的事情。現(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng),，能夠比較專心地學(xué)習(xí),，而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌,，環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng)，應(yīng)該說(shuō)與我們的努力是分不開的,。

總之,，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情，方法很多,，困難也大,。沒有耐心，缺少技巧,，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子,，將會(huì)禍害無(wú)窮。

育兒心得家長(zhǎng)篇 育兒心得幼兒園大班篇五

轉(zhuǎn)眼之間,，我們家的那個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小家伙-汪楷淏都已經(jīng)4歲了,。此中五味俱全的育兒生活，真是無(wú)法只言片語(yǔ)能道盡的,。想必許多年輕的父母都和我們一樣的體會(huì),，類似的經(jīng)歷。初為人父母,，借鑒許多育兒書籍和長(zhǎng)輩經(jīng)驗(yàn),，從不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)中探索并總結(jié)我們共有的也是獨(dú)特的育兒心得。

學(xué)前時(shí)期小孩的共性是好奇心強(qiáng),，探索欲望很高,，對(duì)一切事物感到新奇和興趣，依賴父母和家人的情感卻同時(shí)開始有獨(dú)立思想和嘗試很多獨(dú)立行為,，沒有世故的認(rèn)識(shí)只是單純的感受和體驗(yàn),，從而無(wú)法具有成人對(duì)事物的判斷方式。很多早教專家認(rèn)為“優(yōu)秀是教出來(lái)”,。這一時(shí)期的幼兒人格形成和習(xí)慣培養(yǎng)也就顯得格外重要和關(guān)鍵,。

在此我們僅僅與各位家長(zhǎng)分享我們的對(duì)幼教的幾點(diǎn)體會(huì)：

一．父母和家人永遠(yuǎn)是最好的啟蒙者和第一引導(dǎo)人。孩子的模仿能力很強(qiáng),，家庭環(huán)境和氛圍對(duì)小孩的習(xí)慣和興趣有決定性的影響,。音樂從胎教開始時(shí)有的伴隨，使得淏淏喜歡音樂,，節(jié)奏感強(qiáng),，從很小就喜歡跟著哼哼唱唱。也喜歡看書,，從一歲開始有撕不破的小書,，到后來(lái)一直堅(jiān)持給他講故事和閱覽很多其他不同類別的幼兒書籍，他看到家人常常看報(bào)和讀書,，從小就不會(huì)亂撕書,，懂得愛惜每本書。

二．讓孩子做一些力所能及的事情,，從小小的成功獲取自信,。鼓勵(lì)做些適當(dāng)?shù)男∈拢缦聪词峙?，擦擦桌子,，收拾自己的玩具和圖書，疊疊小衣服和擺放自己的小鞋子等,。家里總讓他做些整理的小事情,，在幼兒園小班的時(shí)候，淏淏常常得到“小小好幫手”的稱號(hào),，經(jīng)常會(huì)在園里幫老師整理和收拾,，擺放得很整齊也很具條理性。

三．幫助孩子解決困難,，而不是代替解決困難,。對(duì)于孩子的十萬(wàn)個(gè)為什么不要急于草率給出答案，教會(huì)孩子分析問題,、解決問題的方法,。淏淏性格很急躁，不是很有耐心,。從要打開一種需要用力按住再同時(shí)旋開的瓶蓋,，到如何開啟電視和播放dvd等，我們就刻意從指導(dǎo)方法到他知道如何操作正確,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和遇事先想辦法的習(xí)慣,。

四、正面的語(yǔ)言和鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是最好的方法,。允許小孩犯錯(cuò),，并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)道理。不對(duì)孩子太嚴(yán)苛甚至打罵,。多從正面鼓勵(lì),，不要在他人面前過(guò)分強(qiáng)調(diào)一些他的錯(cuò)誤行為，潛意識(shí)他會(huì)自認(rèn)為自己就是那個(gè)不好的孩子,。小時(shí)候淏淏經(jīng)常不知如何與其他小朋友交流和溝通,，在戶外見到小朋友時(shí)，急于想要參與一起玩耍,，就用手拍別人,，弄得其他小朋友都以為他是要打人,，我們就一直批評(píng)強(qiáng)調(diào)他打人是不對(duì)的,，可是一直沒有改觀,，有時(shí)還真就用手拍人很厲害。后來(lái)不再?gòu)?qiáng)調(diào)這個(gè)打人的事情,，改為正面鼓勵(lì)他喜歡和小朋友一起玩是對(duì)的,，但要用語(yǔ)言代理身體動(dòng)作與人示好。漸漸就改掉了他的壞習(xí)慣,。孩子的精力需要從游戲和嬉戲中釋放,。玩耍時(shí)只要不危及安全和他人，不要過(guò)多干涉和禁止,。

五,、多多親近大自然環(huán)境，從大自然中學(xué)習(xí)和培養(yǎng)探索的習(xí)慣,，美好事物所帶來(lái)的感官刺激對(duì)小孩的人格健康有正面的作用,。多找機(jī)會(huì)接觸各種植物和認(rèn)識(shí)很多動(dòng)物，也是體驗(yàn)學(xué)習(xí)的最好體會(huì),，了解生活的空間感和人類與動(dòng)物以及大自然的關(guān)系,。這種興趣的體驗(yàn)同時(shí)還會(huì)是戶外運(yùn)動(dòng)的好時(shí)機(jī)。

幼兒的個(gè)性是在社會(huì)團(tuán)體中,，依靠集體的力量得到發(fā)展的,。心理學(xué)家瓦倫說(shuō)：“幼兒的‘自我’只有處在與他人的‘自我’相互作用的狀態(tài)下，才能得到發(fā)展,?！庇變簣@給了小朋友個(gè)人活動(dòng)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也給予他們參加社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，并教給他們?cè)谏鐣?huì)中生活的方法,。老師們培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，正確的引導(dǎo)幼兒思考,，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的注意力,、感覺能力、知覺能力,、觀察能力,、記憶能力、想象能力,、推理能力,、語(yǔ)言能力和審美能力等。這一切都是我們作家長(zhǎng)的比較缺乏的,。讓我們?cè)谖覀冇變旱倪@個(gè)基礎(chǔ)時(shí)期,，配合老師的日常工作,，使每個(gè)小孩有健康良好的習(xí)慣和創(chuàng)造性的未來(lái)！