工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

特教學(xué)校匯報(bào)材料 特教學(xué)?？偨Y(jié)篇一

一,、秋學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)教育教學(xué)工作開(kāi)展情況

1、開(kāi)學(xué)初對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育,，主要針對(duì)師生的交通安全,、飲食安全、防火安全和預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生兩方面的教育。堅(jiān)決杜絕打仗斗毆的現(xiàn)象發(fā)生,，個(gè)人衛(wèi)生要保持清潔,，防止傳染病的發(fā)生。

3,、加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)的教育,，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，為殘疾孩子服好務(wù),。

4,、在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，主要抓了教師的手語(yǔ)技能的提高,、聾生的口語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練培養(yǎng),、智障生對(duì)事物認(rèn)識(shí)能力。

5,、9月份教師進(jìn)行了多媒體課件制作大賽,，收到了良好的效果。教師節(jié)舉辦了師生書(shū)畫(huà)展,，大大激發(fā)了師生的書(shū)法繪畫(huà)興趣,。

6、對(duì)取暖設(shè)備進(jìn)行了全面維修,。使冬季取暖得到了正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

二、存在的問(wèn)題

我校在社會(huì)上的知名度還不夠,，有各別殘疾孩子家長(zhǎng)不曉,，沒(méi)把這部分孩子送到學(xué)校接受九年義務(wù)教育。下一步要加大這方面工作力度,。

三,、下步工作打算

1、進(jìn)一步加大師生的安全教育,，計(jì)劃11月12日聘請(qǐng)交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校講交通安全知識(shí),。

2、新理念教學(xué)公開(kāi)課和教師基本技能大賽,。

3,、組織學(xué)生到白酒廠參觀，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教育,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生食堂的管理，杜絕變質(zhì)的食物進(jìn)入，防止食物中毒,。

特教學(xué)校匯報(bào)材料 特教學(xué)?？偨Y(jié)篇二

德州市特教學(xué)校專(zhuān)題片策劃案

標(biāo)題：別樣的陽(yáng)光

（短片頭：學(xué)生演唱?jiǎng)忧榈母枨蠋熶撉侔樽唷?孩子群體-孩子個(gè)體臉部特寫(xiě)男孩女孩各4人<笑臉至少6個(gè)>-孩子圍成圓,，老師在中間說(shuō)著-老師撫摸女孩的頭-老師給孩子戴上耳麥-老師教孩子做陶器-老師教孩子盲文-孩子在健身器上運(yùn)動(dòng),，老師在旁指導(dǎo)-盲姑娘王玉琴跑步、鐘慧樂(lè)吹簫,、按摩師按摩圖片-老師和一群孩子擁抱在一起）字幕：他們是我們當(dāng)中的一員 / 盡管他們的看不清或看不到世界的絢爛 / 他們和我們一起成長(zhǎng) / 盡管他們比我們行走艱難/我們贈(zèng)與他們一束陽(yáng)光 / 他們心里就沒(méi)有了黑暗 / 我們和他們分享溫暖 / 他們對(duì)明天就會(huì)信心滿滿（淡入標(biāo)題：別樣的陽(yáng)光）

（音樂(lè)：進(jìn)行曲,，節(jié)奏較快）動(dòng)感畫(huà)面為德州城市全景、車(chē)流全景,、城市大廈、太陽(yáng)能廣告,、車(chē)流,、人流、孩子滑板運(yùn)動(dòng),、廣告櫥窗,。字幕：九達(dá)天衢 神京門(mén)戶 / 中國(guó)太陽(yáng)城 / 充滿生機(jī)與活力的熱土 / 明亮的世界 / 放飛夢(mèng)想的天堂（音樂(lè)至特教學(xué)校門(mén)口漸止）

（畫(huà)面：特教學(xué)校門(mén)口仰拍起來(lái)。（抒情鋼琴曲漸起,。字幕：德州市特殊教育學(xué)校）-孩子們做操,，家長(zhǎng)牽手孩子。）

解說(shuō)：他們是一群特殊的孩子,。對(duì)于他們,，光明，是世界上唯一的無(wú)價(jià)之寶,。他們的未來(lái),，本應(yīng)是暗啞無(wú)光，但是,，因?yàn)橛辛它h和政府,，還有你我他送上的陽(yáng)光，使他們和他們的家庭,，遠(yuǎn)離了陰暗和濕冷,，在溫暖中升起對(duì)未來(lái)的憧憬。（鋼琴曲止,，淡出黑屏出字幕：我們的孩子,。）

（同期，近景,，被采訪者面部大部朝向光亮）：一女家長(zhǎng)簡(jiǎn)略談孩子如何殘疾,。接一女家長(zhǎng)談奔走治療孩子。接一男家長(zhǎng)談無(wú)奈的心情。接一女家長(zhǎng)訴說(shuō)傷心當(dāng)初最孩子未來(lái)的擔(dān)憂,。接一女家長(zhǎng)說(shuō)自己對(duì)未來(lái)的絕望或者渺茫,。

（畫(huà)面：家長(zhǎng)和孩子在親昵-家長(zhǎng)帶著孩子和老師交談-家長(zhǎng)的笑容-老師的笑容-孩子的頑皮=家長(zhǎng)和老師在一起室外全景）-

解說(shuō);他們是特殊孩子的家長(zhǎng)，當(dāng)初,，面對(duì)上天賦予的特殊禮物,，他們?cè)鵁o(wú)比苦惱甚至傷心絕望。直至有一天,，他們帶著孩子,，與一群特殊教育工作者相遇，新的希望在那時(shí)候被漸漸喚起,。于是,，他們把孩子送進(jìn)了這所學(xué)校。從此,，這里,，就充滿了他們難以言表的沉甸甸的寄托。

（同期,，近景,，被采訪者面部大部朝向光亮）教師張少寧：談1995年當(dāng)特教老師，第一次接觸盲童,，看到他們摸索,、試探的樣子，心里有一種無(wú)法形容的震撼,，“這種震撼讓我決心為他們做點(diǎn)什么,。接校長(zhǎng)盛德勇談1995年他被調(diào)到德州，協(xié)助進(jìn)行盲?；I建工作,。他決心要用自己的所學(xué)，為盲孩子撐起一片晴空,。

（畫(huà)面：老照片或老影像資料）

解說(shuō)：盡管學(xué)校成立之初,，條件非常不如人意。但是,，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都相信,，隨著德州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一切都會(huì)好起來(lái),，他們最需要做的,，就是把愛(ài)和辛勞，全都奉獻(xiàn)給孩子?。ㄒ魳?lè)為進(jìn)行曲,。畫(huà)面快速閃動(dòng)為新校奠基,、新校園、生理化實(shí)驗(yàn)室,、專(zhuān)業(yè)教室,、盲文制作室、圖書(shū)室,、健身房,、電子閱覽室、多功能廳,、宿舍,、餐廳、學(xué)校?；罩?。，游動(dòng)字幕：2009年,，在黨委政府的關(guān)懷下,，在社會(huì)各界的大力支持下，歷經(jīng)兩次遷址的德州盲校,，落戶德州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，并更名為德州市特殊教育學(xué)校,。）

（同期,，景別和用光同上。盛校長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)代和16年前不可同日而語(yǔ),，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)是山東省規(guī)范化特教學(xué)校之一,。張少寧老師說(shuō)學(xué)校一直堅(jiān)持一個(gè)辦學(xué)理念：就是希望通過(guò)高質(zhì)量的教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成自尊,、自信,、自立、自強(qiáng)的社會(huì)公民,，過(guò)上正常人的幸福生活,。（畫(huà)面：老師給家長(zhǎng)和孩子講孩子在家時(shí)要注意的事項(xiàng)，幾句同期后接下面的解說(shuō)）

解說(shuō)：學(xué)校的理念,，也正是家長(zhǎng)的愿望,。然而，要真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,。絕不是一朝一夕的事情,。對(duì)于學(xué)校和教師來(lái)說(shuō)，需要耐心,、耐心,、再耐心,，需要奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn),、再奉獻(xiàn),。心中沒(méi)有一片愛(ài)，沒(méi)有付出愛(ài)的意愿,，那個(gè)美好的愿望也無(wú)法實(shí)現(xiàn),。那么，這里的老師們,，究竟在怎樣為孩子付出呢,？孩子們心中的老師，是什么樣子的呢,？

（同期：張少寧老師走進(jìn)教室（跟拍）,，上盲文課--該老師個(gè)別指導(dǎo)某學(xué)生，要顯示耐心）解說(shuō)：張老師現(xiàn)在已經(jīng)是山東省的特級(jí)教師了,。這個(gè)榮譽(yù)有很高的含金量,。而這含金量在她的課里，體現(xiàn)十分明顯,。

（同期,，近景，被采訪者面部大部朝向光亮,。張老師談教盲文的方法和耐心并舉例,。接采訪兩個(gè)學(xué)生，談對(duì)張老師的評(píng)價(jià),。接宋可祝談學(xué)校32名教師,，1人是省特級(jí)教師、1人是省優(yōu)秀教師,，還有7位市級(jí)優(yōu)秀教師和4名市級(jí)教學(xué)能手,。）

（同期：某老師上手工課或陶藝課）

解說(shuō)：在德州市特殊教育學(xué)校，除了教授文化課之外,，文體教育是是最突出的特色之一,。而這些對(duì)啟發(fā)孩子的心智，提升孩子的精神境界,，都有極大的作用,。

（同期：老師悉心教孩子演奏民樂(lè)）

解說(shuō)：音樂(lè)是溝通心靈最好的工具之一。2005年,，學(xué)校就成立了德州市第一支殘疾人民樂(lè)隊(duì),。民樂(lè)隊(duì)在全國(guó)的文藝匯演中，獲得過(guò)一等獎(jiǎng),，其他的獎(jiǎng)項(xiàng)就更多了,。尤其是這里畢業(yè)的學(xué)生鐘慧樂(lè),，他創(chuàng)辦了一支中國(guó)殘疾人民樂(lè)樂(lè)團(tuán)。二另一個(gè)學(xué)生賈曉坤,，現(xiàn)在是山東省殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)的成員,，多次到國(guó)外演出。

（同期：通過(guò)電話聯(lián)系鐘和賈,，請(qǐng)他們談對(duì)學(xué)校教育培養(yǎng)的看法）

解說(shuō)：照片上這個(gè)姑娘叫王玉琴,，也是這里畢業(yè)的學(xué)生，她在2012年亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，一人獨(dú)獲兩枚金牌,。為德州爭(zhēng)得了極大的榮譽(yù)。她還被授予了山東省勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào),。

（同期：采訪某教師說(shuō),，鐘、賈,、王的等等一批學(xué)生的表現(xiàn),，一次又一次印證了學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立精神，提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力的做法很正確,，學(xué)生的情商提高,，對(duì)他們?nèi)谌肷鐣?huì)，幫助很大,。

（畫(huà)面,，按摩課）

解說(shuō)：按摩職業(yè)教育，是學(xué)校另外一大特色,。作為中等職業(yè)教育，學(xué)校非常重視讓學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng),。為此,，學(xué)校不但請(qǐng)來(lái)好老師，而且創(chuàng)辦了實(shí)訓(xùn)基地,。到目前,，學(xué)生當(dāng)中有6人在大學(xué)深造，12人創(chuàng)辦了自己的診所,。

（同期：電話采訪某按摩師）

解說(shuō)：在市殘聯(lián)支持下,，學(xué)校還面向社會(huì)，培訓(xùn)大齡殘疾青年,，受到了廣泛好評(píng),。在贊揚(yáng)聲中，學(xué)校卻沒(méi)有沾沾自喜,。他們發(fā)現(xiàn),，一個(gè)突出的新問(wèn)題擺在了面前,。那么這是什么問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題對(duì)學(xué)校意味著什么呢,？

（畫(huà)面：測(cè)視力,，視功能訓(xùn)練，電子助視器等,。）

解說(shuō)：2006年之前,，老師和校長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。在來(lái)學(xué)校就讀的學(xué)生當(dāng)中,，低視力的學(xué)生數(shù)量明顯多了起來(lái),。也就是說(shuō)，這些學(xué)生能看到一點(diǎn)點(diǎn)光亮,，那么,，怎么來(lái)對(duì)待他們呢？于是,，低視力教學(xué)研究,，成了學(xué)校最大的科研課題。一點(diǎn)點(diǎn)光亮,，或許對(duì)正常人是微不足道的,，但對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)卻意義重大。因?yàn)?，這點(diǎn)光亮,，有可能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生極大的幫助。

（同期：某老師向記者介紹,，這是電子助視儀器,，如何使用，為學(xué)生制作大字課本,，生字卡片等）

解說(shuō)：學(xué)校千方百計(jì)籌措了200多萬(wàn)人民幣,，用以滿足學(xué)生的需要。2010年,，在全省的大會(huì)上,，這個(gè)做法激起了不小的反響。大家認(rèn)為,，這對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，能起到顯著的作用。面對(duì)殘障,，孩子們選擇了快樂(lè),；面對(duì)未來(lái)，家長(zhǎng)們選擇了堅(jiān)強(qiáng),，特殊孩子,，或許,，我們不應(yīng)該再用特殊一詞去稱(chēng)呼他們，其實(shí),，他們和你我他一樣,，不想被憐憫，只需要得到社會(huì)的正

視,。

（同期：宋可祝說(shuō)孩子應(yīng)該融入社會(huì),，無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)。我們過(guò)去,、現(xiàn)在和將來(lái)要做的,，就是讓他們成為正常人的一員。接張少寧說(shuō),，隨著社會(huì)文明程度的提高,，這些孩子的就業(yè)前景就會(huì)更好。盛校長(zhǎng)說(shuō)：我們現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校建設(shè)還有二期工程,，按照規(guī)劃,，各縣市區(qū)的殘障孩子都會(huì)到這里，接受高品質(zhì)的教育,。）

（畫(huà)面為孩子們和老師手牽手-孩子開(kāi)心笑=孩子動(dòng)手做東西-跳舞-健身等 字幕上滾：學(xué)校所獲各種市級(jí)和省級(jí)榮譽(yù),，

特教學(xué)校匯報(bào)材料 特教學(xué)校總結(jié)篇三

篇一：特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃2010——2011第二學(xué)期

義縣愛(ài)心學(xué)校工作計(jì)劃 2010—2011學(xué)第二學(xué)期

一,、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神,，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)特色學(xué)校和教育現(xiàn)代化建設(shè),，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。牢固樹(shù)立“以人為本,、德智雙馨”的辦學(xué)理念,，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，實(shí)施有效益,、有特色的特殊教育,，內(nèi)抓管理,，外樹(shù)形象,，繼續(xù)堅(jiān)持“開(kāi)放式辦學(xué)、多元化發(fā)展”的辦學(xué)思路,，把我校建設(shè)成為義縣教育的窗口學(xué)校,。著力打造一支師德高尚、技術(shù)過(guò)硬,、肯吃苦,、能戰(zhàn)斗,、講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特殊教育事業(yè)的健康,、有序,、可持續(xù)發(fā)展的宏偉目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全校師生凝心聚力,、務(wù)實(shí)求真、開(kāi)拓創(chuàng)新,，續(xù)寫(xiě)義縣特殊教育的輝煌篇章,。

二、主要目標(biāo) 1．強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，打造一支講團(tuán)結(jié),、善管理、會(huì)創(chuàng)新,、能奉獻(xiàn)的班子隊(duì)伍,，建設(shè)一支愛(ài)學(xué)生、會(huì)合作,、精通業(yè)務(wù),、喜愛(ài)學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍，組建一支富有愛(ài)心,、勤于工作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職工隊(duì)伍。2．深化素質(zhì)教育,，根據(jù)殘疾學(xué)生的不同特點(diǎn),，以課堂教學(xué)為主陣地，以個(gè)別化教育為主策略,，強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育,、生活技能訓(xùn)練、文化知識(shí)學(xué)習(xí)和個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，全面促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。

3．優(yōu)化教研科研,，以啟動(dòng)省規(guī)劃課題研究和推進(jìn)個(gè)別化教學(xué)工作為重點(diǎn)，提升教研科研水平和研究成果質(zhì)量,，改善教師教育教學(xué)和研究行為,。

4．細(xì)化后勤服務(wù)，以便利教職工工作、保障學(xué)校和師生安全,。

三,、工作舉措

（一）以“同心同德、提升素質(zhì)”為目標(biāo),，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

班子,、教師、職工隊(duì)伍建設(shè),，始終是學(xué)校發(fā)展重中之重的工作,，是提升教育教學(xué)質(zhì)量不可或缺的關(guān)鍵因素，因此,，一定要重點(diǎn)抓好,。這學(xué)期和今后一段時(shí)間內(nèi)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)為同心同德,、提升素質(zhì),，思路為分層建設(shè)、同步發(fā)展,，舉措為：

1．強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)，要以“團(tuán)結(jié)”為先,，以“協(xié)作”為重,，在同心同德上作表率，在科學(xué)管理上花時(shí)間,，在求真務(wù)實(shí)上下功夫,，在樂(lè)于奉獻(xiàn)上立標(biāo)桿，為形成一個(gè)干練團(tuán)結(jié)和諧的班子集體作出不懈的努力,。一是要大興守紀(jì)之風(fēng),，堅(jiān)守集體領(lǐng)導(dǎo)之紀(jì)律，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作之精神,，做到重要工作集體決策,，重大活動(dòng)合作推進(jìn)，分管工作各司其職,，多補(bǔ)位不越位,，多合作不拆臺(tái)，不利團(tuán)結(jié)的話不講,，有害發(fā)展的事不做,。二是要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，通過(guò)政治學(xué)習(xí)和民主生活會(huì)等形式,，不斷提高自己的政治意識(shí)和全局觀念,；通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)等形式,，不斷提高自己的管理素養(yǎng)和管理水平,。三是要大興聽(tīng)課之風(fēng),，根據(jù)教育局的要求，建立和實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)班子每周聽(tīng)課制度,，走進(jìn)課堂,、走近師生，研究教育,、指導(dǎo)教學(xué),。四是要大興研究之風(fēng)，強(qiáng)化對(duì)常規(guī)工作的研究和優(yōu)化,，使之精細(xì)化,；強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)工作的研究和總結(jié)，使之優(yōu)質(zhì)化,。

2．強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),。教師隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)系到一所學(xué)校的興衰,。要以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。要以“牽手共成長(zhǎng)”,、“黨員先鋒崗”等為載體，進(jìn)一步弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、和諧共事的優(yōu)良傳統(tǒng),。要以強(qiáng)化學(xué)習(xí)、深化研究,、優(yōu)化工作為要求,，進(jìn)一步提升全體教師的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平，以順利地適應(yīng)特殊教育工作,。要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,，要及時(shí)總結(jié)教學(xué)骨干和教學(xué)新秀的先進(jìn)事跡，使之在義縣教育得以弘揚(yáng),。要加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè),，完善《班主任工作考核辦法》，不斷提高教書(shū)育人的主動(dòng)性和科學(xué)性,。要做好前期準(zhǔn)備工作,，為全面實(shí)施績(jī)效工資改革打好基礎(chǔ)?？傊?，通過(guò)多種努力，使每一位教師都能成為愛(ài)學(xué)生、會(huì)合作,、精通業(yè)務(wù),、喜愛(ài)學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)?？茖W(xué)和諧發(fā)展再立新功,。

3．強(qiáng)化職工隊(duì)伍建設(shè)。要組建一支富有愛(ài)心,、勤于工作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職工隊(duì)伍。要進(jìn)一步明確職責(zé),，明確工作要求,。同時(shí)，要加強(qiáng)崗位練兵和技能培訓(xùn),，提高職工認(rèn)真履行職責(zé)的能力和水平,。

（二）以“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存”為宗旨,，深化素質(zhì)教育

根據(jù)縣局的指導(dǎo)精神,，圍繞“強(qiáng)隊(duì)伍、優(yōu)課堂,、精管理,、建文化、創(chuàng)特色,、鑄品牌”的教育內(nèi)涵發(fā)展思路,，走“優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目——學(xué)校特色——特色學(xué)校——品牌學(xué)?！钡膭?chuàng)建之路,。形成鮮明的辦學(xué)個(gè)性、獨(dú)特的校園文化,、顯著的育人效益,、持續(xù)的發(fā)展?jié)摿Α臍堈蠈W(xué)生的生活和發(fā)展的需要出發(fā),、從師生雙方的全面和共同發(fā)展出發(fā),、從學(xué)校的現(xiàn)狀和未來(lái)規(guī)劃出發(fā)，遵循特殊教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)律和殘障學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，走自主發(fā)展,、特色發(fā)展、多樣發(fā)展之路,，尊重學(xué)生的個(gè)性和差異性,，盡最大可能提供多樣化的,、富有個(gè)性的、具有特色的教育,，為實(shí)現(xiàn)每一名學(xué)生的最化化發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，努力創(chuàng)建“錦州市特色學(xué)校”,。

1、推進(jìn)生活化德育,。

①彰顯特教特色,、營(yíng)造愛(ài)心校園氛圍，沒(méi)有溫馨的育人環(huán)境,，就難以塑造品德好,、學(xué)風(fēng)正、本領(lǐng)硬的師生群體,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，而愛(ài)心是一名教師必需具備的起碼素質(zhì)。

有這樣一句話——沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有特殊教育,，這句話，應(yīng)該成為我們愛(ài)心學(xué)校人的座右銘,。我們一直崇尚愛(ài)的教育,，堅(jiān)持把愛(ài)心貫穿于教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用愛(ài)心呵護(hù)每一名殘障兒童,，在成就學(xué)生的同時(shí),，塑造自我，完善自我,。

本學(xué)期,，學(xué)校要實(shí)施“人才強(qiáng)教、愛(ài)心強(qiáng)?！睉?zhàn)略,，傾力打造一個(gè)敢于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓,，特別能戰(zhàn)斗,、特別能吃苦、特別能忍耐,、特別有激情的學(xué)生愛(ài)戴,、群眾滿意的特殊教育優(yōu)秀教師群體。

時(shí)刻牢記胡總書(shū)記的“四點(diǎn)希望”,，大力弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”的精神,，貫徹落實(shí)《遼寧省教師職業(yè)道德規(guī)范》，完善師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,，將師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,。強(qiáng)化活動(dòng)引領(lǐng)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育,，實(shí)施教師愛(ài)心工程——愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)崗位,。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),。

把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，把社會(huì)主義價(jià)值體系融入教育的全過(guò)程,，貫徹落實(shí)《錦州市小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案》,，按照“精神引領(lǐng)、行為規(guī)范”的工作思路,，貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近社會(huì),，扎實(shí)開(kāi)展集體主義教育,、行為養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育,、遵紀(jì)守法教育,、心理健康教育，開(kāi)展與學(xué)科課程教學(xué)相銜接的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)德育資源整合,、德育載體創(chuàng)新和德育效能提高。在殘障學(xué)生當(dāng)中廣泛開(kāi)展“愛(ài)”的教育——愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)師長(zhǎng),、愛(ài)他人,。

②推進(jìn)生活化德育，以貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),，以全面整合班主任,、生活管理員,、團(tuán)隊(duì)組織的管理職能為手段，積極推進(jìn)生活化德育,，幫助學(xué)生從小學(xué)法懂法知法守法,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強(qiáng)安全意識(shí)和安全技能,。建立幫教制度,，認(rèn)真做好對(duì)心理異常、行為異常學(xué)生的幫助,、引導(dǎo)及轉(zhuǎn)化工作,，使他們能夠健康成長(zhǎng)

2．推進(jìn)常規(guī)化管理。要以“教學(xué)常規(guī)管理改進(jìn)行動(dòng)”為載體,，以備課,、上課,、作業(yè),、考試等環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程常規(guī)化管理,。要開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn),、競(jìng)賽和研究工作，優(yōu)化教師教學(xué)全過(guò)程,，構(gòu)建和推廣以適合殘疾學(xué)生發(fā)展為主的教育教學(xué)模式,，以提高課堂教篇二：特教學(xué)校班主任工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校班主任工作計(jì)劃

班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長(zhǎng)的引路人,，同時(shí)也是聯(lián)系班級(jí)授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì)教育力量的橋梁,。因此，班主任工作尤為重要,。

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童,，男生四人,，女生兩人（后又增加兩人）。在這八個(gè)孩子中,，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障,、聽(tīng)障，有五人存在智障,、言語(yǔ)障礙,，其中一人還存在多動(dòng)癥,。

這六個(gè)孩子，有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)基礎(chǔ),，有的人根本還不會(huì)發(fā)音,；有的較乖巧，有的較為頑皮,。這都給班主任工作帶來(lái)不小的困難,。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚３醮握猩?chuàng)班,，諸多工作對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一片空白,。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱情，對(duì)工作的熱愛(ài),，對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計(jì)劃,。

二,、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生,，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處有針對(duì)性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓他們知道什么行為是對(duì)的,，什么行為是錯(cuò)的,，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、合理利用我國(guó)重大節(jié)日,，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期,，利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng),，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛(ài)國(guó)主義情感,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感,，使他們的心中有他人,，有集體。

三,、班級(jí)紀(jì)律方面

1,、課堂紀(jì)律

我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

2,、課間紀(jì)律

四,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),，病從口入,，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“五勤”：勤剪指甲,、勤洗頭,、勤洗澡、勤換衣服,、勤刷牙,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中分派值日生清掃,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

五、班干部培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠我一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理,。

這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說(shuō)話，用心去交流,，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛(ài)智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子,，寬容智障殘疾孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,，我講加以改進(jìn),，若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),、指正,！篇三：特教學(xué)校安全教育工作計(jì)劃 2015 2015學(xué)年泗縣特殊教育學(xué)校 安全教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“安全第一,，預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針,，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故,，確保萬(wàn)無(wú)一失”為目標(biāo),，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全,。

二,、安全教育工作重點(diǎn)：

1、加大安全教育宣傳力度,，強(qiáng)化安全工作法律意識(shí),，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2,、開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查工作,，摸清隱患，消除隱患,，防范于未然,。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作,，規(guī)范學(xué)生行為,，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

4,、學(xué)校安全工作重點(diǎn)抓防火,、防盜、防汛,、防房屋倒塌,、防觸電、防雷擊、防食物中毒,、防交通事故,、防校內(nèi)外意外傷害的教育和防范工作。

三,、安全教育工作的具體措施：

1,、提高思想認(rèn)識(shí)，把安全管理工作作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容來(lái)抓,。安全管理工作是保證學(xué)校秩序穩(wěn)定,，創(chuàng)造良好的環(huán)境的一項(xiàng)重要工作，特別是近年來(lái)火災(zāi),、校內(nèi)傷害,、交通事故等惡性事件的發(fā)生，造成了極壞的社會(huì)影響,，引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的高度重視,。為消除安全隱患，防止和杜絕不良事件的發(fā)生,，確定抓好我校的安全防范工作,，學(xué)校要求：各處室一定要把安全工作列入重要議事日程，與日常工作同部署,、同抓落實(shí),，堅(jiān)決克服安全管理工作中的的麻痹思想和瀆職行為。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、明確責(zé)任。學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。組 長(zhǎng)：王廣濤

副組長(zhǎng)：劉 躍 李慶軍 成 員：全體班主任

各安全工作負(fù)責(zé)人要各司其職,、各負(fù)其責(zé),、深入實(shí)際,、掌握情況、狠抓制度落實(shí),，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，并迅速解決，使我校形成全方位的安全管理網(wǎng)絡(luò),。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式,、多渠道,、全方位地持久地開(kāi)展安全教育。

4、定期召開(kāi)學(xué)校的安全工作專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議,，制定必要的安全應(yīng)急預(yù)案,，安全責(zé)任故事追究制度。

四,、安全教育活動(dòng)安排：

每周隨時(shí)注重安全教育和開(kāi)展一學(xué)期一次的安全教育周活動(dòng),，每學(xué)期開(kāi)展“安全教育十個(gè)一”活動(dòng)。

1,、一次動(dòng)員：利用本周一升旗儀式開(kāi)展一次“安全教育”總動(dòng)員活動(dòng),，本周的國(guó)旗下講話以“安全教育”為主題。

2,、一次主題班會(huì)：本周各班召開(kāi)一次以“安全教育”為主題的班會(huì),。

3、一期板報(bào)：本周各班各出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的手抄報(bào),；

4,、一次檢查：組織一次安全普查、檢查活動(dòng),，消除安全隱患,。

5、一小時(shí)錄像：課外活動(dòng)播放一小時(shí)“安全教育”錄像片,。

6,、一周廣播：本周周1至周5校內(nèi)廣播內(nèi)容主要為宣傳“安全知識(shí)”。

7,、一本手冊(cè)：印發(fā)《安全知識(shí)小手冊(cè)》,，學(xué)生人手一冊(cè)。

8,、一場(chǎng)講座：舉行一場(chǎng)安全知識(shí)講座,。

9、一次演習(xí)：組織一次“安全逃生模擬疏散演習(xí)”活動(dòng),，提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)變能力,。

10、一次總結(jié)：總結(jié)推廣本次安全教育經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步檢漏補(bǔ)缺,，確保萬(wàn)無(wú)一失。

五,、安全教育工作行事歷 二月份：（開(kāi)學(xué)安全）

1．學(xué)期初安全教育,。組織上好開(kāi)學(xué)第一課（綜治辦和大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。2．制定并下發(fā)《2015年學(xué)校安全管理工作計(jì)劃》,。3.學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,。三月份：（綜治宣傳月）1．層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。2．開(kāi)展綜治宣傳活動(dòng)。3．學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》,。

4,、學(xué)校組織一次宿舍防火演練。

5,、開(kāi)展全國(guó)安全教育日主題活動(dòng),。四月份：

1.開(kāi)展春季傳染病預(yù)防和交通安全宣傳教育活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)衛(wèi)生和交通方面的有關(guān)法律法規(guī),。3.五一節(jié)前安全教育,。五月份：（事故預(yù)防警示月）

1．學(xué)校組織一次教學(xué)樓防震演練活動(dòng)，各班召開(kāi)一次主題班會(huì),，出一期專(zhuān)題板報(bào),。2.學(xué)習(xí)《殘疾人保護(hù)法》。

3,、開(kāi)展衛(wèi)生環(huán)境宣傳教育活動(dòng),。六月份：（心理健康及防溺水教育月）

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。各班出一期專(zhuān)題板報(bào),。2.結(jié)合“6.26”國(guó)際禁毒日,，開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng)。3.學(xué)習(xí)《殘疾人教育條例》,。4.案例分析,。七月份、八月份：

1．學(xué)生假期安全教育,。（暑假防溺水,、交通安全、防高溫等,；印發(fā)《告家長(zhǎng)安全書(shū)》等）2．學(xué)校校舍安全檢查,，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作（重點(diǎn)做好防汛工作，修定防汛預(yù)案,。）,。3．學(xué)校校舍、安全設(shè)施維護(hù),。九月份：（安全自查教育月）1．開(kāi)學(xué)安全教育,。組織上好開(kāi)學(xué)第一課。（綜治辦和大隊(duì)部負(fù)責(zé)）2．開(kāi)展秋季交通安全教育宣傳活動(dòng),。各班召開(kāi)一次主題班會(huì)，出一期專(zhuān)題板報(bào),。3．開(kāi)展“保護(hù)未成年人合法權(quán)益宣傳周”活動(dòng),。4.國(guó)慶節(jié)前組織全校安全自查、整改及教育活動(dòng)。

5,、開(kāi)展“道路交通安全宣傳教育周”活動(dòng),。十月份：（飲食衛(wèi)生宣傳月）

1．開(kāi)展飲食安全宣傳教育周活動(dòng)。2．開(kāi)展秋季安全衛(wèi)生宣傳教育活動(dòng),。3.學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,。

4.積極撰寫(xiě)安全教育小論文參加縣里論文評(píng)選活動(dòng) 十一月份：（應(yīng)急管理演練月）

1．結(jié)合“11·9”消防宣傳日開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)。學(xué)校組織一次消防演練活動(dòng),，各班召開(kāi)一次主題班會(huì),，出一期公共安全專(zhuān)題板報(bào)。2.學(xué)校組織一次防震逃生應(yīng)急演練活動(dòng),。

3,、進(jìn)行冬季用電、防窒息等項(xiàng)安全教育,。十二月份：（法制教育月）

1.開(kāi)展“12.2”全國(guó)交通安全日宣傳教育活動(dòng)。2.結(jié)合“12.4”法制教育日，開(kāi)展法制教育活動(dòng),。附件《每天5分鐘班級(jí)安全教育內(nèi)容資料》 泗縣特殊教育學(xué)校

2015年2月10日特教學(xué)校每天5分鐘安全教育資料（僅供參考）

（2014-2015年第二學(xué)期）特教學(xué)校學(xué)校綜治辦供稿 注：請(qǐng)將一天內(nèi)容分為上下午寫(xiě)兩次,。第一周 主題：開(kāi)學(xué)安全教育

第二周主題：交通安全

特教學(xué)校匯報(bào)材料 特教學(xué)校總結(jié)篇四

特教學(xué)校匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁

大家好!

我是??學(xué)校校長(zhǎng)??,我很高興能有這樣的機(jī)會(huì)坐在這里,將我校的相關(guān)情況和2018年學(xué)校的工作計(jì)劃向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào),。

我校創(chuàng)建于////年,現(xiàn)有教職工//人,在籍學(xué)生///人,設(shè)有/個(gè)班級(jí)。其中聾生復(fù)式班1個(gè),智障班/個(gè),實(shí)施國(guó)家搶救性康復(fù)救助項(xiàng)目的康復(fù)班/個(gè),。學(xué)校緊緊圍繞“一切為了殘疾兒童的健康和發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,采取以文化課為基礎(chǔ),、職業(yè)教育和康復(fù)訓(xùn)練三管齊下的辦學(xué)模式,努力實(shí)現(xiàn)讓殘疾學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)生存”的最終目標(biāo)。

2017年,學(xué)校以課堂教學(xué)為主陣地,有計(jì)劃地開(kāi)展了一系列的教學(xué)研討,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng),鼓勵(lì)教師多做教學(xué)反思,讀書(shū)筆記,典型案例,特別是踴躍參加各種教學(xué)能力比賽,論文評(píng)選等活動(dòng),不斷提升了教師教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

在學(xué)生的養(yǎng)成教育上,學(xué)校注重由課內(nèi)向課外的延伸,積極組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),如實(shí)地購(gòu)物,、剪紙、繪畫(huà),、舞蹈等,充分展示了殘疾學(xué)生自強(qiáng)不息的精神,。

對(duì)于九年一貫制的寄宿學(xué)校,我們成立了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),以安全管理員、班主任,、值日教師為主的安全工作小組,實(shí)行從早到晚除上課以外,一切時(shí)間都有值班教師監(jiān)護(hù)服務(wù)的全封閉管理,。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生辦理平安保險(xiǎn),與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。實(shí)行節(jié)假日接送制度,由班主任和家長(zhǎng)當(dāng)面辦理交接登記和簽字手續(xù),。

在食堂管理上,學(xué)校嚴(yán)格制定了《食品衛(wèi)生安全管理制度》和《食堂采購(gòu)制度》等一系列的制度,嚴(yán)把進(jìn)貨,、加工、留樣三關(guān),發(fā)現(xiàn)問(wèn)

四是要強(qiáng)化安全和后勤管理工作,學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行封閉式管理,全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任,、重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé),、一票否決,、24小時(shí)值班”紀(jì)律,積極探索后勤服務(wù)和后勤管理工作的新路子,在試行中不斷總結(jié)和完善,來(lái)提高服務(wù)意識(shí)和水平。

2018年下半年,我們的新校區(qū)即將交付使用,我們將進(jìn)一步完善校產(chǎn)和校舍管理制度,做好學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買(mǎi),、登記,、供應(yīng)、保管,、維修工作,杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失的同時(shí)積極開(kāi)展各種校園文化的創(chuàng)建活動(dòng),。

總之,在大家的共同努力下,我相信,??明天會(huì)更好。最后,再次感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的聆聽(tīng),同時(shí)我也期盼各位能在百忙中抽空蒞臨我校指導(dǎo)工作,。謝謝!

##學(xué)校

2018年3月19日