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科技特色學校匯報材料篇一

為了培養(yǎng)學生不斷追求知識，獨立思考,，勇于創(chuàng)造的科學精神,。我校根據(jù)學生情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢確立了用科技教育全面實施素質(zhì)教育的辦學指導思想：激發(fā)科學興趣,、樹立科學意識,、培養(yǎng)科學精神,、訓練科學思維，鍛煉學生勇于實踐,、不斷創(chuàng)新的品格,，切實提高教學質(zhì)量。

我們把創(chuàng)辦科技教育特色學校和全面提高學生素質(zhì)作為學校堅定不移的奮斗目標,。全校上下緊緊圍繞這一目標,，以校園科技活動月為契機，不斷開展鞏固深化科技教育活動,，取得了顯著效果,，推動了我校科技教育工作的順利開展,。

㈠強化思想認識

我們充分認識到在青少年中開展科技教育活動,，是全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發(fā)展的重要措施,，也是把應試教育轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育的重要途徑,；學校科技教育活動是傳授知識,、開發(fā)智力,、掌握科學技術(shù)的教育，通過活動可以培養(yǎng)學生觀察能力,、動手能力,、實際操作能力、創(chuàng)造能力,，并促進學生個性特長發(fā)展,，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生鍥而不舍的精神,，使學生最終能用科學的態(tài)度和方法認識世界,，解決問題，從而真正提高人的綜合素質(zhì),。

因此,我們堅持把科技教育納入學校工作體系,，在《十二五發(fā)展規(guī)劃》中，我們也明確提出把科技教育作為學校發(fā)展的目標之一,，從而進一步確立科技教育在整個學校工作中的重要地位,。

㈡加強組織領(lǐng)導

學校確定由教科室主管此項工作，并成立由一把手校長任組長,、多個中層科室負責人任組員的科技教育領(lǐng)導小組，全面負責科技教育活動的組織領(lǐng)導,、計劃安排和協(xié)調(diào)工作,。同時,，我們還依靠科技輔導員隊伍，充分發(fā)揮他們開展科技教育的積極性,、創(chuàng)造性,，并引導他們進行集體研討、互相交流,、保證科技教育有質(zhì)量的開展,。

㈢科學系統(tǒng)安排

為了保證科技教育工作的運行質(zhì)態(tài)，我們在課程設臵,、活動安排等方面進行了統(tǒng)籌規(guī)劃,，確保各班每周自主安排一節(jié)科技活動課，每周開展一次全校性的科技興趣課,，每學期開展一次集中性的科普教育活動,。自2009年至今，我校已成功舉行了三次“少兒科技節(jié)”,，并針對性地開展了“六個一”活動,，即每人做一件科技小制作，畫一張科幻畫,，寫一篇科普征文,，做一次科普調(diào)查，講一個科幻故事,，讀一本科普書刊,。

㈣建立制度管理

學校把對科技活動的管理歸納為“三定”、“兩總結(jié)”,、 “一掛鉤”,。三定是：一定活動時間，二定地點,，三定活動內(nèi)容,；“兩總結(jié)”是：一是做好各項小組活動總結(jié)；二是進行學期專題總結(jié),；“一掛鉤”是：將各班科技活動的開展情況納入教師績效考核體系,，并作為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀中隊輔導員”評選的重要依據(jù),。

㈤狠抓隊伍建設

為了提高科技輔導員水平，幫助科技活動多出成果,，我們每年都為科技輔導員報銷一定數(shù)量的資料費,，同時盡可能優(yōu)先安排他們外出學習培訓。近年來，

我們先后兩次組織校級科技輔導員赴江蘇省科技教育特色學?！獡P中市長旺中小參觀學習,，組織一名老師赴香港參加“青少年科技教育”實驗課題研究研討活動。去年“科技節(jié)”期間,，我們邀請了中科院院士,、原南京大學副校長王德滋教授為全校師生作了題為《板塊、地震與火山》的科普講座,，今年上學期又特地邀請常州恐龍園高級講師盛泉教授來校講學,。由于措施到位，我校的科技輔導員隊伍不斷充實,，不斷成長,。在尚德電力杯中國青少年創(chuàng)意大賽全國總決賽中，我校梅紅祥,、周忠平兩位校長先后榮獲“百佳創(chuàng)新型校長獎”,，季霞、高婷,、金榮,、金冬建等四位老師獲“百佳創(chuàng)新型名師獎”。

㈥豐富活動載體

學校先后組建了科技制作,、七巧板,、三階魔方還原、太陽能賽車競速,、紙飛機等科技興趣小組,，并按照不同年齡段學生的特點，給每個小組設定了相應的不同級別的要求,，如七巧板小組：我們成立了初級組和高級組,，要求初級組別的同學用一兩副七巧板擺出各種圖形，而高級組別的同學用多副七巧板根據(jù)提供的詩句擺出相應的意境,；再如魔方小組,，我們也分別設臵了三階魔方還原和四階魔方還原兩個組別。經(jīng)過一段時間的訓練,，目前我校有相當一部分學生能在40秒內(nèi)將一個完全打亂的魔方迅速還原,。

㈠堅持科技教育與學科滲透相結(jié)合

緊抓科技教育的目的是全面實施素質(zhì)教育，我們找準科技教育與其他學科的結(jié)合點,，努力將科技教育與其他學科教學有機滲透,、融合。我們要求語文教師根據(jù)教材本身的科學因素,，選擇好含有科技內(nèi)容的常識性課文,，進行科學常識的普及；數(shù)學老師結(jié)合教材中“你知道嗎”的內(nèi)容，向?qū)W生介紹中外數(shù)學家,，使學生從他們身上汲取愛科學,、學科學的力量，從小樹立崇高的理想,。目前，我校絕大部分教師都能挖掘任教學科的科學素材,，并據(jù)此撰寫出教學隨筆,、經(jīng)驗文章。今年,，我校在省級科學論文評比中獲獎的近三十人次,；同時我校的課題《提高農(nóng)村小學生科學素養(yǎng)的實踐研究》已獲得江蘇省科學教育研究“十二〃五”規(guī)劃課題立項批準。

㈡科技活動的新穎性與多樣性相結(jié)合

我校的科技興趣小組活動特別強調(diào)立意新穎,、形式多樣,。今年上半年，我校在承辦的城黃北區(qū)教研中心“一日開放”活動中,，成功地向兄弟學校展示了我校豐富多彩的科技特色活動,，如學生們的太陽能汽車競速比賽、智力七巧板,、紙飛機滯空比賽,、放風箏比賽、三階魔方還原,、現(xiàn)場繪制科學幻想畫等受到了與會老師的一致好評,，極大地激發(fā)了我校師生參與科學研究的興趣與熱情。在組織參加的江蘇省第三屆“科學在我身邊”優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動中我校有五十多名學生獲獎,，學校也榮獲“集體一等獎”,。

各位領(lǐng)導，各位同仁,，以上向大家匯報的是我校在特色學校建設方面的點滴嘗試和做法,。回顧過去,，我們雖然取得了一些成績,，但我們也清醒地意識到，建設特色學校是一個長期的復雜的過程,，我們在這樣的道路上才剛剛邁出第一步,，所做的工作與兄弟學校相比，還有相當大的差距,。今后,，我們將進一步明確思想，加強研究，注重實踐,，通過不懈的努力,，力爭使我校的特色學校建設工作再上新臺階！

科技特色學校匯報材料篇二

在當前的教育改革正處于整體推進,、重點突破,、由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌之際，我校以加強科技教育來促使學校課改向縱深發(fā)展,，在落實科技教育的過程中開展創(chuàng)造教育,，學習方法指導等各類教育活動，學校逐步形成了自己鮮明的辦學特色,。實施科技教育的重點是使他們掌握科學的知識,，科學的方法，確立科學的思想,，幫助他們樹立正確的科學觀,、人生觀、世界觀,。在培養(yǎng)他們廣泛的科技興趣,，應用科學技術(shù)知識去解決問題的過程中，培養(yǎng)他們開拓創(chuàng)新,、動手動腦的能力,，有利于學生科學文化素質(zhì)的提高?？萍冀逃膶嵤訌娦@文化建設,，活躍學生的身心，形成健康向上的人生觀起到了十分重要的作用,。

我校從2002年建校伊始,，學校就非常重視科技教育工作。學校為科技教育工作配備了完整的設施：整潔,、寬敞的實驗室,、科技、勞技活動室,，計算機教室等,。這些設備為學校推進科技教育工作提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。近年來,，全校學生的科學思想,、科學意識、科學態(tài)度,，得到全面激發(fā),，培養(yǎng)了動手動腦的操作能力,；為促進學生全面發(fā)展奠定了較為扎實的基礎(chǔ)。全校初步形成了愛科學,、學科學,、講科學、用科學的良好氛圍,。學生撰寫的科技小論文,，科技制作、小發(fā)明創(chuàng)造,、科幻畫等多次在市,、縣級比賽中獲獎。在每年的長沙市信息技術(shù)奧賽中,，每年均有2—3人次獲獎，在模型協(xié)會舉辦的“三?！北荣愔?，又兩名學生獲航模一等獎，10余名學生獲車模,、海模二,、三等獎。在市縣具有一定的影響力,，贏得了家長,、社會的好評，產(chǎn)生了良好的社會效益,。

我?？萍冀逃ぷ髦匀〉幂^大的成績，主要做了以下工作,。

為了培養(yǎng)學生不斷追求知識,，獨立思考，勇于創(chuàng)造的科學精神,。我校根據(jù)學生情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢確立了用科技教育全面實施素質(zhì)教育的辦學指導思想：激發(fā)科學興趣、樹立科學意識,、培養(yǎng)科學精神,、訓練科學思維，鍛煉學生勇于實踐,、不斷創(chuàng)新的品格,，切實提高教學質(zhì)量。

我們把創(chuàng)辦科技教育先進學校和全面提高學生素質(zhì)作為學校堅定不移的奮斗目標,。全校上下緊緊圍繞這一目標,，以校園科技活動月為契機,，不斷開展鞏固深化科技教育活動，取得了顯著效果,，推動了我?？萍冀逃ぷ鞯捻樌_展。

1,、認識到位

我校領(lǐng)導認識到在青少年中開展科技教育活動,，是全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發(fā)展的重要措施,，也是把應試教育轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育的重要途徑,；學校科技教育活動是傳授知識,，開發(fā)智力,，掌握科學技術(shù)的教育，通過活動可以培養(yǎng)學生觀察能力,、動手能力,、實際操作能力、創(chuàng)造能力,，能促進學生個性特長發(fā)展,，能提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生鍥而不舍的精神,，使學生最終能用科學的態(tài)度和

方法認識世界,，解決問題，從而真正提高人的綜合素質(zhì),。因此,，我校多年來堅持把科技教育工作納入整個教學計劃，在學校發(fā)展規(guī)劃中把搞好科技教育工作作為學校發(fā)展的目標之一,。年年制定科技發(fā)展規(guī)劃,，學校科技活動有專用時間,、日程,，每學期有動員、有總結(jié),。利用各種機會宣傳科技活動的意義,，從而確定了科技活動在整個學校工作中的地位，推動了科技活動的開展,。

2,、組織領(lǐng)導落實

學校確定由教導處主管此項工作，并成立以校長任組長的科技教育領(lǐng)導小組,，負責科技教育活動的組織領(lǐng)導,、計劃,、安排和協(xié)調(diào)工作，領(lǐng)導小組下設辦公室,，由教導主任文虎負責,，每班都有科技輔導員?？萍碱I(lǐng)導小組統(tǒng)管學校的各項科技教育工作和活動,，并做到了“三到位”，領(lǐng)導到位,，議事到位,、經(jīng)費到位。真正發(fā)揮領(lǐng)導小組的作用,，依靠輔導教師隊伍貫徹學?？萍蓟顒樱⑦M行集體研討,、互相交流,、保證科技教育有質(zhì)量的開展，也充分發(fā)揮了教師們開展科技教育的積極性,、創(chuàng)造性，使工作落到實處,。

3,、安排系統(tǒng)化

科技教育作為學校的特色教育，我們在課程設置,、興趣活動,、社會實踐上進行了系列安排。每周一節(jié)科技活動課,，培養(yǎng)學生的動手操作能力,；每周設有全校性興趣課，其中科技活動占了較大的比例,，激發(fā)學生多方面的興趣,，并能訓練一技之長；每學期開展一到兩次社會實踐活動,，使全校學生多渠道地接受了科技教育,。在科技活動中，學校針對性地開展“六個一”活動,，即每人做一件科技小制作,，畫一張科幻畫，寫一篇科普征文,，做一次科普調(diào)查,，講一個科幻故事,，讀一本科普書刊。

4,、計劃管理落實

學校把對科技活動的管理制度歸納為“三定”,、“兩總結(jié)”、“一考核”,、“一掛鉤”,。三定是：一定活動時間，每周四下午四點到五點是科技活動時間,；二定地點,，由學校統(tǒng)一安排，一學期不變,；三定活動內(nèi)容,，按計劃確定活動內(nèi)容；“兩總結(jié)”是：一是每一活動結(jié)束要有總結(jié),；二是每年科技節(jié)結(jié)束后,，要進行專題總結(jié)；“一考核”是：將輔導員的科技活動情況作為教師考核的重要參考內(nèi)容,；“一掛鉤”是每年把班級科技活動情況進行量化,，評出科技活動先進班集體，與各班的先進班級評比掛鉤,，并提倡各班成立科技課外興趣小組,。

5、教師隊伍落實

學校歷來把高起點地組建科技輔導員隊伍擺在重要位置,，努力鑄造“愛生,、敬業(yè)、進取,、奉獻”的師魂,。為了提高輔導員水平，幫助科技活動多出成果,，我們的做法是：省里,、市里學習和培訓機會決不錯過；每年給輔導員報銷一定數(shù)量的資料費（允許每人買1—2本有關(guān)的參考書）,；給輔導員學習,、提高的機會，通過召開座談會,、研討會,、培訓會、報告會等多種形式,，,；不斷吸收新教師參加科技輔導員隊伍,，且學校把能勝任輔導員工作作為合格老師的條件之一，作為評職,、評先的重要參考條件,，我們做到對輔導員“嚴格要求、重在培養(yǎng),、不收報酬”,。

6、小組活動落實

學校把落實上好科學課,、科技活動課,、信息技術(shù)課等課程作為重點，學校每學期組建了近10個興趣小組,，其中純科技小組的比例逐年增大,，科技制作、手工制作,、標本制作,、三模小組等一些操作性的小組，吸引了不少學生參加,，學校注意普及和提高相結(jié)合,，對重點項目，需要時外請高水平輔導員進行輔導,，成果顯著,。我們的科技小組對培養(yǎng)學生特長起了很好的作用。在這里,，學生個性得到了更充分的張揚,。

7,、科技節(jié)活動落實

為了增強師生科技意識,，學校抓住一切機會向師生宣傳中央“科教興國”的偉大戰(zhàn)略和科技教育意義，每年除學校領(lǐng)導作做動員報告外,，學校要請校內(nèi)外科技老師在全校范圍作做科普報告,。如：“小發(fā)明、小制作,、小論文報告”等等,，每學期國旗下講話有“科技”內(nèi)容，每年5—6月開展的科技節(jié)活動豐富多彩,，如：科普知識競賽,、科普掛圖展、科普征文,、講科幻故事比賽,、科技小制作比賽,、小發(fā)明小創(chuàng)造比賽、科幻畫比賽,、科技金點子等,。

8、活動場地,，經(jīng)費落實

學校的科技活動經(jīng)費逐年增加,，是各科技興趣小組不找學生收取費用，由學校承擔,。在學校經(jīng)費緊張的情況下,，仍布置專用科技活動室，科學實驗室,、儀器室,、電腦室等使得總面積達到近150平方米，并添加大量科技儀器,，給同學們提供了良好的科技活動環(huán)境,。

9、密切聯(lián)系生活實際落實

科學教育以科學知識和科學技能為基礎(chǔ),，通過它們的傳授,，逐步

滲透科學方法與科學能力?？茖W知識,、技能的積累是掌握科學方法、發(fā)展科學能力的基礎(chǔ),。我們經(jīng)常應用本校電視臺轉(zhuǎn)播電視臺放科普節(jié)目,，定時定點播放科普錄像片；邀請專家作講座,，介紹基本的科技常識,、實驗過程和科技創(chuàng)造發(fā)明的技巧。

10,、全員參與落實

我校開展科技活動嚴格根據(jù)學生年齡特征遴選活動內(nèi)容,。低年級學生搞一些簡單的動手操作，了解一些淺顯易懂的科技知識,，進行科學啟蒙教育,；中高年級學生安排小制作、小發(fā)明等制作內(nèi)容,，要求多讀科普書籍,，認識一些科學家，多做科學小實驗，學習他們的科學精神,。學生按照自己的興趣特長,，選擇相應的科技實踐活動。學校通過開展各種各樣的科技教育活動,，激發(fā)了學生的好奇心,，使學生對科學知識、發(fā)明創(chuàng)造產(chǎn)生濃厚的興趣,，迸發(fā)出強烈的求知欲,，促進了學生觀察、思維能力,。

1,、堅持科技教育與學科滲透相結(jié)合

緊抓科技教育的目的是全面實施素質(zhì)教育，所以不光是抓好每周的科技教育課,、科技活動課和興趣課,，還將科技教育與學科教育有機結(jié)合。要求教師以傳授知識為主線,。以發(fā)展智力,、開發(fā)創(chuàng)造力為重點，注重教學過程的多樣性,，教學環(huán)節(jié)的變通性,、教學內(nèi)容的新穎性。如語文學科教師根據(jù)教材本身的科學因素,，選擇好含有科技內(nèi)容的常識性課文,，進行科學常識的普及、發(fā)散性思維的培養(yǎng),。如數(shù)學老師教圓周率時,，介紹中國古代數(shù)學家祖沖之使學生從科學家的身上汲取愛科學、學科學的力量,，從小樹立崇高的理想,。我校的許多語文、數(shù)學,、英語,、思品等教師把自已科技教育與學科教學的滲透的實踐,，撰寫了經(jīng)驗文章在省,、市級的獲獎。

2,、科技活動的新穎性與多樣性相結(jié)合

我校的科技興趣小組活動特別強調(diào)立意新穎,、形式多樣、內(nèi)容豐富。我校擺正科技教育的重要地位,，全面實施素質(zhì)教育,，做了一些探索和實踐，取得了一些成績,，但我們清醒地意識到,，提高學生的綜合素質(zhì)是一個長期的復雜的過程，我們在實施素質(zhì)教育的道路上剛剛邁出第一步,，今后,，我們將進一步確立科技教育的重要地位，加強科技教育的理論研究,，繼續(xù)深化科技教育與學科教學的互相滲透,，不懈努力，力爭使我校的科技教育工作再上新臺階,。

科技特色學校匯報材料篇三

高撐中心學校新建于2001年春,。在11年的發(fā)展進程中，學校的規(guī)模不斷擴大,，知名度不斷提升,，現(xiàn)已成為北塔區(qū)特色發(fā)展窗口學校。目前,，學校共有教學班14個,，學生780名，教職工42名,；占地總面積23345平方米,，建筑面積5300余平方米，體育運動場面積5017平方米,；專用教室8個,。近年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心扶持下,，在師生群體的合力創(chuàng)建下,，高撐中心學校展現(xiàn)出欣欣向榮的蓬勃生機，取得了較為豐碩的喜人成果,。學校先后獲得“邵陽市青少年科技教育基地”,、“湖南省青少年科技教育基地”、“湖南省紅領(lǐng)巾示范學?！?、“湖南省優(yōu)秀科普基地”、“邵陽市防震減災科普示范學?！?、“邵陽市青少年科技教育示范基地”……等榮譽稱號。學校自2001年來，每年都被評為“邵陽市科技教育先進單位”,。

學校領(lǐng)導非常重視科技教育工作,，經(jīng)常組織教師學習現(xiàn)代信息技術(shù)，了解科學技術(shù),，學習全國教育工作會議精神和《中國教育改革和發(fā)展綱要》等,，讓全體老師從思想上認識科學技術(shù)在當代社會中的巨大功能，從戰(zhàn)略高度上認識到科技教育的作用,，真正地體會到“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,、“科教興國”、“科研興?！?、“科研促教”和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的重要意義。學校立足實際,，以“團結(jié),、勤奮、求真,、創(chuàng)新”為校訓,，始終堅持走“質(zhì)量立校，科技興教“的教育發(fā)展之路,，把科技教育當作學校的特色教育工程來抓,。不斷加強科技教育理論內(nèi)涵的探討，完善學?？萍冀逃膬?nèi)容構(gòu)成,。緊緊抓好教育、教學,、科研三個環(huán)節(jié),，以教育為根本，教學為基礎(chǔ),，科研為關(guān)鍵,，為國家培養(yǎng)出具有科技創(chuàng)新意識的一代新人。

我校開展青少年科技教育活動由來已久,，成立有青少年科技教育領(lǐng)導小組,，由鄧彬妮校長任組長，大隊部,、教導室通力協(xié)作,；學校還專門成立青少年科技教育興趣小組，由副校長雷紅全擔任組長,，主抓學?？萍冀逃ぷ鳎铒w任副組長,，主要負責各興趣小組活動的實施,，下設由教師為輔導員的科技興趣小組，各輔導員負責本興趣小組的活動開展,。

學校建成固定的科技活動室8個,，定期開展活動課，在空間和時間上予以了保證,。學校堅持開展科技活動,，形式豐富多樣，在經(jīng)費上給予大力支持,，保證各項活動順利進行,，購買科技活動器材，如飛機模型,、機器人等器材,；專門送科技輔導員參加對口培訓及參加科技教育經(jīng)驗交流會；制作科技作品展柜和宣傳欄等,。平均每年投入資金近兩萬元,。

我校重視教師的知識提升，幫助教師了解當代科學技術(shù)和發(fā)展趨勢,，掌握更多的現(xiàn)代化信息,，擴大教師的知識面，提高教師的科技實踐能力,。為解決科技教育師資問題,，學校采取“走出去，請進來”,、“結(jié)對子”等方法,，從時間和資金上給予保證，有計劃地讓更多的教師外出學習,、取經(jīng),。請邵陽市航空模型協(xié)會教練到校進行現(xiàn)場指導；先后選送林彰華老師參加了三次機器人模型制作編程培訓,；每年的科技教育年會都會選派兩名科技輔導員參加,。另外，還發(fā)揮校內(nèi)少數(shù)教師的技術(shù)資源,，用“結(jié)對子”的方式以幫帶教,，以點帶面，豐富教師的科技知識技能和指導能力,，培養(yǎng)了一支技術(shù)過硬的科技輔導教師隊伍?，F(xiàn)在我校每個科技興趣小組均有固定的輔導老師,，人數(shù)已達到18人。這些科技輔導老師多次獲得科技競賽項目優(yōu)秀指導教師獎,。

學校重視校園文化在科技教育中的功能,，把環(huán)境建設納入學校工作計劃中，認真規(guī)劃,，合理布局,，以全方位推進學校的科技教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。讓每一堵墻,、每一個角都能發(fā)揮科技教育的作用，形成科技特色的校園文化氛圍,。在校園文化建設中注重向?qū)W生滲透生活教育和科學教育的思想,。學校充分開發(fā)利用校園科技教育本土資源，向青少年傳播和普及科學知識,、科學方法和科學精神,，以促進學生智力發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,。學校門口掛有橫幅,、豎撐牌；在校園櫥窗以及廊壁上,，布置了以“科學探索,，天文知識”等為主題的科普畫廊；開辟并布置了科技室,，并在其中的墻壁上布置以往科技活動的成果和相關(guān)圖片,。學校要求各班充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，在各班黑板報辟出科普專欄,，以彰顯學?？平烫厣癸@班級科教文化,。

學校力求多渠道,、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學,、追求真理的精神,。

我校堅持以科技教育作為辦學特色，大力推行素質(zhì)教育,，成立了天文,、地震、機器人,、無線電通訊,、航空模型,、發(fā)明與創(chuàng)造、科幻繪畫七個科技活動小組,，全校所有的年輕老師都擔任了科技輔導員,，并分配到上述的七個科技活動小組中，每周二下午由各科技輔導員組織學生開展科技活動,。航空模型活動開展難度很大,，投入成本很高,，而且損壞率也極大,，所以很多學校都不敢涉足，但今年我校新增設了航空模型小組,，購買了2臺無線電遙控3d特技飛機,，相關(guān)的輔導老師和學生現(xiàn)在都能夠熟練的操作并飛出3d特技動作。

我校繼5.12大地震蕩后尤其注重防震減災活動的開展,，如成立地震興趣小組,、進行地震預兆現(xiàn)象的學習、地震手抄報評比,、地震繪畫展覽,、地震科普知識的宣傳、緊急疏散演練等,。

在集中時間開展科技節(jié),、宣傳周、開放日等活動之外,，學校貫穿學年的始終經(jīng)常性地開展各項科技活動,，把科技教育納入常規(guī)的教學體系，使文化課的教學與科技教學緊密結(jié)合,、相得益彰,。學校還把科技活動排入課表，在各年級都開設了科技興趣小組：航模,、機器人,、四驅(qū)車等興趣小組也成為了學校興趣小組活動中的熱門，學生們參與的熱情十分高漲,。學校還聘請了多位專業(yè)人員成為課程的輔導教師,，進行細致耐心的指導，學期末還舉行專項比賽,，展示學生們學習的成果,。學生的科學意識和科學素養(yǎng)從中得到了很大地提升。學校先后組織和開展了大型科技活動,。如“七巧板拼圖競賽”科技活動,；“科技模型制作”展示活動,；“魔方復原”競賽活動；科普知識搶答賽活動,；科技創(chuàng)新大賽活動,；防震減災專題征文活動……。學生參與率達到了100%,。

每年一屆的青少年科技創(chuàng)新大賽,，更是點燃了學生們愛科學、學科學,、用科學的熱情,，迸發(fā)出創(chuàng)新智慧的火花。2004年以來,，學校評選出優(yōu)秀科技活動及作品參加省,、市級青少年科技科技創(chuàng)新大賽，取得了優(yōu)異的成績：2004年5月5日組織學生觀看“月全食”,，此科技活動獲市一等獎,、2004年6月8日組織學生科技活動——觀測“金星凌日”，榮獲省二等獎,、2017年組織學生開展“地震的宏觀觀測與防御”科技活動獲省二等獎,、2017年選送的科技活動——觀測“水星凌日”獲市一等獎……,。2017年4月在我市召開的“全省地震系統(tǒng)工作會議”其領(lǐng)導團到我?，F(xiàn)場觀摩,，地震小組的現(xiàn)場展示、全校師生緊急疏散演練,、防震減災科普展覽室的布置得到了與會領(lǐng)導的高度評價,。2011年3月組織學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，在參賽作品的總數(shù)及獲獎總數(shù)上再次獲北塔區(qū)之首,，同時也有2項作品代表邵陽市參加全省青少年科技創(chuàng)新大賽,。

多年來，學校在青少年科技教育工作中充分認識到,，對學生進行科技教育能有效地促進素質(zhì)教育的全面推進,，有利于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。未來的工作任重而道遠,，仍需要我們不斷地追求與努力,，潛心實踐，再攀高峰,。