在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

全科醫(yī)學(xué)科工作總結(jié) 醫(yī)學(xué)本科教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一

全科醫(yī)療的特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)持續(xù)性,、綜合性、個(gè)體化的照顧,；強(qiáng)調(diào)早期發(fā)現(xiàn)并處理疾患,；強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病和維護(hù)健康；強(qiáng)調(diào)在社區(qū)場(chǎng)所對(duì)病人提供服務(wù),，并在必要時(shí)協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外的其他資源,。

全科醫(yī)生是對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì),、方便,、經(jīng)濟(jì)有效的、一體化的基礎(chǔ)性醫(yī)療保健服務(wù),，進(jìn)行生命,、健康與疾病的全過程、全方位負(fù)責(zé)式管理的醫(yī)生,。

全科醫(yī)生的素質(zhì)：

1,、強(qiáng)烈的人文情感

2、嫻熟的業(yè)務(wù)技能

3,、出色的管理能力

4,、執(zhí)著的科學(xué)精神 全科醫(yī)學(xué)的基本原則與特點(diǎn)：

一、基礎(chǔ)醫(yī)療保健

二,、人性化照顧

三,、

四、持續(xù)性照顧

五,、協(xié)調(diào)性照顧

六,、可及性照顧

七、個(gè)體-群體一體化的照顧

（一）以家庭為單位的照顧

（二）以社區(qū)為基礎(chǔ)的照顧

八,、以生物-心理-社會(huì)模式為診治理論基礎(chǔ)

九,、以預(yù)防為導(dǎo)向的照顧

十、團(tuán)隊(duì)合作的工作方式

全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的聯(lián)系：（1）各司其職

（2）互補(bǔ)互利

（3）“接力棒”式服務(wù)

全科醫(yī)學(xué)的歷史與發(fā)展

1,、1969年家庭醫(yī)學(xué)稱為美國第20個(gè)醫(yī)學(xué)專科

2,、全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)：

一,、人口迅速增長(zhǎng)與老齡化

二、疾病譜與死因普的變化

三,、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變

四,、醫(yī)療費(fèi)用的高漲與衛(wèi)生資源的不合理分配

五、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)功能分化與對(duì)基層衛(wèi)生的重視 第五章

以人為中心的健康照顧

1、生物醫(yī)學(xué)模式的優(yōu)越性：

（1）以生物科學(xué)為基礎(chǔ),，具有客觀性和科學(xué)性,。（2）其理論和方法簡(jiǎn)單、直觀,、易于掌握,。

（3）資料如實(shí)驗(yàn)室檢查，活檢或尸體檢查結(jié)果可以得到科學(xué)方法的確認(rèn),。（4）可使醫(yī)師治愈許多原來是致命的疾病,，并控制許多尚不能治愈的疾患。缺陷：（1）以疾病為中心,，忽視病人的需求（2）醫(yī)患關(guān)系疏遠(yuǎn),，病人依從性降低（3）醫(yī)師思維的局限和封閉

2、disease譯為“疾病”,，是醫(yī)學(xué)術(shù)語,，只可以判明的人體生物學(xué)上的異常情況,，可以從體格檢查,、化驗(yàn)或其他特殊檢查加以確定。

illne譯為“病患”（有病的感覺）,，指一個(gè)人的自我感覺和判斷,，認(rèn)為自己有病,，可能確實(shí)有病，也可僅僅是一種心理或社會(huì)方面的失調(diào),。

sickne譯為“患病”,，指一種社會(huì)地位，即他人（社會(huì)）知道此人現(xiàn)處于不健康狀態(tài),。

3,、病人disease（疾病：生物學(xué)異常）

illne（病患：有病的感覺）

sickne（患?。荷鐣?huì)承認(rèn)）

（三者可單獨(dú),、同時(shí)、交替存在）醫(yī)師 顯微鏡：細(xì)胞……..disease

肉眼：人…….illne

望遠(yuǎn)鏡：社會(huì)背景…….sickne

4,、全科醫(yī)生應(yīng)診中的四項(xiàng)主要任務(wù) （1）確認(rèn)和處理現(xiàn)患問題（2）連續(xù)性問題的管理（3）預(yù)防性照顧（4）改善求醫(yī)遵醫(yī)行為

5,、ｂａｔｈｅ問診方法

ｂ（ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ）——背景，了解病人可能的心理或社會(huì)因素 ａ（ａｆｆｅｃｔ）——情感,，了解病人的情緒狀態(tài) ｔ（ｔｒｏｕｂｌｅ）——煩惱,，了解問題對(duì)病人的影響程度 ｈ（ｈａｎｄｌｉｎｇ）——處理，了解病人的自我管理能力

ｅ（ｅｍｐａｔｈｙ）——移情,，對(duì)病人的不幸表示理解和同情，從而使他感受到醫(yī)生對(duì)他的支持。第六章

以家庭為單位的健康照顧

１,、家庭的定義：指通過情感關(guān)系,、法律關(guān)系和生物學(xué)關(guān)系連接在一起的社會(huì)團(tuán)體。 ２,、家庭的功能：（１）情感需求（２）性和生殖的需求（３）撫養(yǎng)和贍養(yǎng)（４）社會(huì)化功能（５）經(jīng)濟(jì)功能（６）賦予成員的地位 ３,、家庭的類型

（１）核心家庭：是指父母及未婚子女組成的家庭

（２）擴(kuò)展家庭：指由兩對(duì)、或兩對(duì)以上夫婦與其未婚子女組成的家庭 １）主干家庭：是指由一對(duì)已婚夫婦與未婚子女及父母組成的家庭,。

２）聯(lián)合家庭：主要指至少兩對(duì),、或兩對(duì)以上的同代夫婦及其未婚子女組成的家庭（３）其它類型家庭：指同性戀、單親,、丁克,、同居、獨(dú)身,、群居體等特殊團(tuán)體,。４、家庭的權(quán)力結(jié)構(gòu) １）傳統(tǒng)權(quán)威型 ２）工具權(quán)威型 ３）感情權(quán)威型 ４）分享權(quán)威型 ５,、家庭角色 １）角色學(xué)習(xí)２）角色期待 ３）角色沖突

６,、家庭照顧中的三級(jí)預(yù)防 第一級(jí)預(yù)防：１生活方式相關(guān)問題

２健康維護(hù)

３家庭生活教育 第二級(jí)預(yù)防：１醫(yī)－病共同監(jiān)測(cè)健康

２鼓勵(lì)及時(shí)就醫(yī)

３監(jiān)督遵醫(yī)囑

第三級(jí)預(yù)防：１對(duì)慢病成員，即督促其遵醫(yī)囑,，又保持適當(dāng)?shù)莫?dú)立活動(dòng)能力

２對(duì)慢病成員帶給家中的變化,，全體家庭成員作出相應(yīng)調(diào)整

３對(duì)重病或臨終家庭，以團(tuán)隊(duì)合作照顧家庭

家庭生活周期的照顧 新婚期

第一個(gè)孩子出生期 學(xué)齡前幼兒期 學(xué)齡兒童期

青少年期 孩子離家期 空巢期 退休期

總疼痛：是指多種軀體（骨浸潤(rùn)痛,、呼吸困難,、便秘……）、心里疼痛（死亡恐懼,、再見不到親人…..）,、社會(huì)疼痛（離婚、失業(yè),、親人早逝…..）,、靈魂疼痛（自責(zé)、內(nèi)疚,、悔過……）,、和經(jīng)濟(jì)疼痛（誰來養(yǎng)活孩子、償還債務(wù)……）的總體感受,。

家庭功能內(nèi)容的五項(xiàng)指標(biāo)：適應(yīng)度（adaptation）,、合作度（partnership）、成長(zhǎng)度（growth）,、情感度（affection）,、親密度（resolve）。稱為apgar家庭評(píng)估問題表

家庭治療是指對(duì)家庭功能、角色,、互動(dòng)模式的調(diào)適,，涉及心理、行為問題的治療,。

家庭壓力事件造成成員強(qiáng)烈的心理刺激和傷害,，甚至難以愈合，嚴(yán)重地影響了家庭的內(nèi)動(dòng)力,。我國家庭壓力事件大體分為（1）地位改變

（2）失落

（3）家庭負(fù)擔(dān)加重

（4）道德行為問題 以社區(qū)為范圍的健康照顧

社區(qū)：若干社會(huì)群體（家庭,、氏族）或社會(huì)組織（機(jī)關(guān)、團(tuán)體）,，聚集在某一地域里所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體

以社區(qū)為導(dǎo)向的基層醫(yī)療（copc）的三個(gè)要素：基層醫(yī)療,、社區(qū)人群、解決問題的過程 影響社區(qū)人群健康的主要因素有環(huán)境因素,、生物因素,、生活方式、和健康照顧系統(tǒng) 社會(huì)環(huán)境因素主要包括社區(qū)文化背景,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)心理因素,。

社區(qū)診斷：以流行病學(xué)為基礎(chǔ)，體現(xiàn)整體人群的發(fā)病率,、死亡率和環(huán)境致病因素對(duì)健康的影響,，與社區(qū)群體的發(fā)病機(jī)制相關(guān)，其基本目標(biāo)與傳統(tǒng)的公共衛(wèi)生相似,，即預(yù)防,、控制并消除疾病。

社區(qū)診斷的目的（1）發(fā)現(xiàn)社區(qū)的健康問題,，辨明社區(qū)的需要與需求,；（2）判斷造成社區(qū)健康問題的原因，并了解解決問題的程度和能力,；（3）提供符合社區(qū)需求的衛(wèi)生計(jì)劃資料

社區(qū)診斷的步驟：（1）匯集診斷資料,；（2）確定解決衛(wèi)生問題的優(yōu)先順序；（3）社區(qū)計(jì)劃實(shí)施,；（4）計(jì)劃效果評(píng)估

社區(qū)調(diào)查的任務(wù)是為社區(qū)診斷收集資料,。社區(qū)調(diào)查的步驟：（1）調(diào)查設(shè)計(jì)；（2）實(shí)施,；（3）

總結(jié)

以問題為導(dǎo)向的健康照顧

1,、以問題為導(dǎo)向的健康照顧在全科醫(yī)療服務(wù)中之所以重要是因?yàn)椋涸趯?shí)踐工作中，全科醫(yī)生的工作范圍大,，內(nèi)容多,、服務(wù)方式多樣,，因此要求工作必須有所側(cè)重。

2,、社區(qū)常見健康問題的特點(diǎn)

（1）多數(shù)健康問題處于疾病的早期和未分化階段（2）健康問題具有很大的變異性和隱蔽性（3）健康問題具有多維性和多層次性（4）健康問題的系統(tǒng)性和聯(lián)系性（5）健康問題的廣泛性

3,、常見健康問題的診斷策略

（1）充分利用個(gè)人、家庭,、社區(qū)的健康檔案資料，為診斷提供背景資料和診斷依據(jù)

（2）充分利用全科醫(yī)生服務(wù)過程中的動(dòng)態(tài)性,、連續(xù)性優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)對(duì)健康問題的跟蹤觀測(cè)和考察，進(jìn)一步完善對(duì)問題的診斷和處理

（3）耐心詢問,、充分交流和溝通是獲取對(duì)健康問題診斷的關(guān)鍵（4）掌握對(duì)健康問題進(jìn)行初步診斷分類的基本技能（5）運(yùn)用流行病學(xué)方法建立診斷假設(shè),，進(jìn)行初步診斷（6）掌握對(duì)診斷假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證的基本方法

4、以問題為導(dǎo)向的處理原則 （1）應(yīng)盡可能準(zhǔn)確掌握問題之所在（2）疾病處理過程中應(yīng)遵循全面性,、聯(lián)系性和系統(tǒng)性的原則（3）尋求問題的根本性解決,，急則治標(biāo)、緩則治本,、標(biāo)本兼治原則（4）動(dòng)態(tài),、漸進(jìn)性的問題處理原則（5）以人為中心的健康照顧原則

5、全科醫(yī)生在實(shí)施以問題為導(dǎo)向健康照顧中的優(yōu)勢(shì)

（1）全科醫(yī)生與病人及家庭,、社區(qū)人群之間存在良好的關(guān)系基礎(chǔ)

（2）全科醫(yī)生對(duì)病人及家庭存在持續(xù)性的照顧關(guān)系,，因此可以觀察到病程的變化及治療的效果

（3）全科醫(yī)生為居民提供協(xié)調(diào)性的健康照顧，可以利用各方面資源,、動(dòng)員包括家庭,、社區(qū)在內(nèi)的多方面積極因素來解決問題

第九章

以預(yù)防為先導(dǎo)的健康照顧

1、三級(jí)預(yù)防策略

第一級(jí)預(yù)防：亦稱病因預(yù)防或發(fā)病前期預(yù)防,。采取各種措施以控制或消除致病因素對(duì)健康的危害,，是最積極的預(yù)防。

第二級(jí)預(yù)防：亦稱臨床前期預(yù)防或發(fā)病期預(yù)防,。即在疾病的臨床前期做到早期發(fā)現(xiàn),、早期診斷、早期治療,，從而使疾病能夠得到早治愈而不致加重和發(fā)展,。

第三級(jí)預(yù)防：亦稱臨床預(yù)防或發(fā)病后期預(yù)防，即對(duì)患者采取及時(shí)治療措施,，防止疾病惡化,，預(yù)防并發(fā)癥和病殘。

2,、臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)史隨著醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變而形成的一門新學(xué)科,，它是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要組成部分,，是通過在臨床場(chǎng)所對(duì)疾病發(fā)病和損傷危險(xiǎn)因素的評(píng)價(jià)和預(yù)防干預(yù)來實(shí)施的，是對(duì)健康者和無癥狀的“患者”采取的個(gè)體化預(yù)防措施,，是在臨床環(huán)境下第一級(jí)預(yù)防和第二級(jí)預(yù)防的結(jié)合,。

3、臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)的一般原則

（1）降低發(fā)病率,、傷殘率及死亡率是臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)服務(wù)基本原則（2）對(duì)臨床預(yù)防服務(wù)方法應(yīng)遵循個(gè)性化的原則

（3）對(duì)危險(xiǎn)因素的選擇參照以下標(biāo)準(zhǔn)：1.危險(xiǎn)因素在人群中的流行情況,；2.危險(xiǎn)因素對(duì)疾病影響的大小（4）對(duì)疾病的選擇宜參照以下標(biāo)準(zhǔn)：1.將疾病的嚴(yán)重性和危險(xiǎn)性作為優(yōu)先考慮因素,，對(duì)罕見病,、早期發(fā)現(xiàn)方法尚不成熟且發(fā)現(xiàn)后有沒有很好療效的疾病一般不宜列入優(yōu)先考慮的范圍；2.將疾病的預(yù)防是否具有確切效果作為決定參考指標(biāo)

（5）對(duì)臨床預(yù)防服務(wù)的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)價(jià)

4,、臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)服務(wù)的主要內(nèi)容

（一）健康咨詢：是醫(yī)生與咨詢對(duì)象之間進(jìn)行交流,，通過開展有針對(duì)性的健康教育，改變咨詢對(duì)象的不良行為和生活方式,，來降低疾病和損傷的危險(xiǎn)因素,，阻止疾病的發(fā)生和發(fā)展。

（二）免疫接種

（三）疾病篩檢

（四）化學(xué)預(yù)防：是指對(duì)無癥狀的人使用藥物,、營(yíng)養(yǎng)素（包括無機(jī)鹽）,、生物制劑或其他天然物質(zhì)作為第一級(jí)預(yù)防措施，提高人群抵抗疾病的能力,，以防止某些疾病,。已出現(xiàn)癥狀的病人服用上述物質(zhì)來治療疾病不在化學(xué)預(yù)防之列。

5,、全科醫(yī)生開展以預(yù)防為導(dǎo)向的社區(qū)高血壓病例管理主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面

一,、早期發(fā)現(xiàn)危重病人尤其是早期發(fā)現(xiàn)高血壓并發(fā)癥

二、對(duì)危重患者早期進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砗图皶r(shí)轉(zhuǎn)診

三,、高血壓患者的隨訪和健康教育

四,、社區(qū)一般人群的管理 第十章

健康檔案的建立與管理

1、建立社區(qū)居民健康檔案目的： （1）掌握居民的基本情況和健康狀況

（2）開展全科醫(yī)療服務(wù)

（3）為解決社區(qū)居民主要健康問題提供依據(jù)（4）為全科醫(yī)學(xué)

教學(xué)

（5）為評(píng)價(jià)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)水平提供依據(jù)（6）為司法工作提供依據(jù)

2,、問題描述及進(jìn)展記錄（pomr）

s（subjective date）代表病人的主觀資料,，是由病人提供的主訴、癥狀,、患病史,、家族史、社會(huì)生活史等,，盡量按病人的陳述來記錄,。

o（objective date）代表客觀資料，記錄診療過程中醫(yī)務(wù)人員所觀察到的數(shù)據(jù),，包括體征,、實(shí)驗(yàn)室檢查,、x線診斷以及病人的心理、行為測(cè)試結(jié)果等,。

a（aement）代表評(píng)估,，是問題描述的關(guān)鍵部分，完整的評(píng)估應(yīng)包括診斷,、鑒別診斷,、與其他問題的關(guān)系、問題的輕重程度及預(yù)后等,。

p（plan）代表對(duì)問題的處理計(jì)劃,，是針對(duì)問題提出的診斷、治療,、預(yù)防、保健,、康復(fù)和健康教育計(jì)劃,。

3、健康檔案建立過程中應(yīng)遵循的原則： （1）逐步完善的原則（2）資料收集前瞻性原則（3）基本項(xiàng)目動(dòng)態(tài)性原則（4）客觀性和準(zhǔn)確性原則（5）保密性原則

第十一章

全科醫(yī)學(xué)中醫(yī)患關(guān)系與溝通

1,、醫(yī)患關(guān)系的基本模式：

（1）醫(yī)師權(quán)威式：在醫(yī)療過程中醫(yī)師作出權(quán)威性的決定,，病人只能被動(dòng)地服從。亦稱家長(zhǎng)主義模式,。（2）病人自主式：這種模式與醫(yī)師權(quán)威式相反,，是對(duì)家長(zhǎng)主義模式的逆反。在這種模式中病人成為顧客,，醫(yī)師及其醫(yī)療行為受病人的意見左右,。

（3）醫(yī)師及病人道德模式：這種模式要求醫(yī)師盡其道義上的職責(zé)，在做出醫(yī)療決策是充分考慮患者的利益,，給予患者較多的決定權(quán),，并幫助患者實(shí)現(xiàn)這些權(quán)利。亦稱為信托性模式,。實(shí)現(xiàn)此種醫(yī)患關(guān)系模式的基礎(chǔ)是： 醫(yī)師應(yīng)將病人的利益放在首位,。

醫(yī)師應(yīng)理解對(duì)病人人格的尊重是其職責(zé)之所然。

病人應(yīng)該對(duì)醫(yī)師信任,，對(duì)純技術(shù)性的問題應(yīng)該尊重醫(yī)師的決策,，并應(yīng)該理解這樣做并不影響自己獨(dú)立自主的人格，從而主動(dòng)地接受醫(yī)生的建議,。

2,、良好的醫(yī)患關(guān)系對(duì)全科醫(yī)學(xué)的重要性

（1）全科醫(yī)師對(duì)病人實(shí)行持續(xù)性醫(yī)療保健服務(wù)，對(duì)病人的責(zé)任不受時(shí)間,、空間的限制,。

（2）全科醫(yī)師對(duì)病人實(shí)行個(gè)體化的醫(yī)療保健服務(wù),，全科醫(yī)學(xué)的工作理念是注重于人而不是病，全科醫(yī)師應(yīng)將病人看成是一個(gè)“人”,，而不是一個(gè)家庭和社會(huì)的成員,。

全科醫(yī)師給予病人的應(yīng)該是可親性的醫(yī)療保健服務(wù)，所謂“可親性”是指時(shí)間上,、地域上的親近,。（4）全科醫(yī)師服務(wù)是綜合性的保健服務(wù)，不但不分性別年齡,、也不分預(yù)防治療,。

（5）全科醫(yī)學(xué)為病人提供協(xié)調(diào)性保健服務(wù)，即充分利用病人家庭的,、社會(huì)的各個(gè)方面,，凡能有利于病人治療康復(fù)的醫(yī)療的、社會(huì)的,、經(jīng)濟(jì)的資源為病人服務(wù),。第十二章

全科醫(yī)療質(zhì)量與全科醫(yī)療資源管理

醫(yī)療質(zhì)量：代表著醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，指醫(yī)療機(jī)構(gòu)向社會(huì)提供的醫(yī)療服務(wù)效果的優(yōu)劣,。全科醫(yī)療質(zhì)量：指全科醫(yī)師向社區(qū)居民提供的全科醫(yī)療服務(wù)效果的優(yōu)劣,。全科醫(yī)療質(zhì)量的特點(diǎn) 內(nèi)容的廣泛性

范圍的擴(kuò)大性 影響因素的復(fù)雜性 學(xué)科的綜合性 技術(shù)的相對(duì)性 提供者的敏感性

全科醫(yī)療質(zhì)量分為：全科醫(yī)療基礎(chǔ)質(zhì)量、全科醫(yī)療環(huán)節(jié)質(zhì)量,、全科醫(yī)療終末質(zhì)量 全科醫(yī)療基礎(chǔ)質(zhì)量：就是指形成,、維持和支撐整個(gè)全科醫(yī)療質(zhì)量的基礎(chǔ)條件。

全科醫(yī)療環(huán)節(jié)質(zhì)量：就是全科醫(yī)師從事全科醫(yī)療活動(dòng)中各個(gè)階段,、工作節(jié)點(diǎn),、有關(guān)步驟所表現(xiàn)出的服務(wù)效果，是在全科醫(yī)療活動(dòng)過程中所產(chǎn)生的質(zhì)量,。

全科醫(yī)療終末質(zhì)量：是反映整個(gè)全科醫(yī)療活動(dòng)終結(jié)后的質(zhì)量,，是對(duì)全科醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)。全科醫(yī)療質(zhì)量管理的特點(diǎn),；首先,，要樹立主動(dòng)為居民服務(wù)的思想。第二,，要體現(xiàn)預(yù)防為主的思想,。第三，對(duì)全科醫(yī)療服務(wù)要進(jìn)行系統(tǒng)管理,。第四,，要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。第五,，要進(jìn)行數(shù)據(jù)化管理,。第六,，全科醫(yī)療質(zhì)量管理方法必須具有科學(xué)性和實(shí)用性。

全面質(zhì)量管理：由計(jì)劃（plan）,、實(shí)施（do）,、檢查（check）和行動(dòng)（action）所構(gòu)成簡(jiǎn)稱pdca循環(huán)。p（plan）計(jì)劃：包括方針和目標(biāo)的確定以及活動(dòng)計(jì)劃的制定,。d（do）執(zhí)行：具體運(yùn)作,，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃中的內(nèi)容。c（check）檢查：總結(jié)執(zhí)行計(jì)劃的結(jié)果,，分清哪些對(duì)了,，哪些錯(cuò)了，明確效果,，找出問題,。a（action）行動(dòng)或處理：對(duì)總結(jié)檢查的結(jié)果進(jìn)行處理，成功的經(jīng)驗(yàn)加以肯定,，并予以標(biāo)準(zhǔn)化,；對(duì)于失敗的教訓(xùn)要總結(jié)，以免重現(xiàn),。pdca管理循環(huán)的特點(diǎn) 大循環(huán)套小循環(huán) 按程序辦事 螺旋式上升

pdca循環(huán)實(shí)施時(shí)的八個(gè)步驟：

第一步，找出問題,。

第二步,，分析原因。

第三步,，確定目標(biāo),。第四步，制定計(jì)劃,。

第五步,，實(shí)施階段。

第六步,，檢查階段,。

第七步，鞏固措施,。

第八步,，遺留下問題轉(zhuǎn)入下一個(gè)pdca循環(huán)去解決。全科醫(yī)療質(zhì)量控制方法 1.按時(shí)限進(jìn)行質(zhì)量控制的方法 事前控制 事后控制

2.按對(duì)象層次進(jìn)行質(zhì)量控制的方法

（1）自我控制

（2）逐級(jí)控制

（3）平行控制

（4）越級(jí)控制

13,、全科醫(yī)療資源：是在一定條件下,，國家、社會(huì),、個(gè)人提供的用于全科醫(yī)療服務(wù)的人力,、財(cái)力,、物力、技術(shù),、信息的總稱,，是衛(wèi)生資源的組成部分，具有一般衛(wèi)生資源的特點(diǎn),。

14,、全科醫(yī)療人力資源：主要是指提供全科醫(yī)療服務(wù)的全科醫(yī)師和社區(qū)護(hù)士。由于全科醫(yī)療服務(wù)是一種綜合的,、團(tuán)隊(duì)式的服務(wù),，因此離不開醫(yī)技人員、公共衛(wèi)生人員,、心理精神衛(wèi)生工作者,、康復(fù)醫(yī)學(xué)工作者、社區(qū)營(yíng)養(yǎng)師,、社會(huì)工作者等,。

全科醫(yī)學(xué)科工作總結(jié) 醫(yī)學(xué)本科教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二

全科醫(yī)學(xué)答案

1-5aabdc6-10cddaa 11-15abdad16-20dcdbb 21-25dadda26-30addad 31-35bddac36-40acbcb 41-45caddd

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全科醫(yī)學(xué)科工作總結(jié) 醫(yī)學(xué)本科教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三

1全科醫(yī)學(xué)是一個(gè)面向社區(qū)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué),、康復(fù)醫(yī)學(xué)及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科，是一個(gè)臨床二級(jí)學(xué)科,；其范圍涵蓋可各種年齡,、性別、各個(gè)器官系統(tǒng)及各類健康問題/疾病,。

2全科醫(yī)學(xué)的主旨是強(qiáng)調(diào)以人為中心,、以家庭為單位、以整體健康的維護(hù)與促進(jìn)為方向的長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式照顧,，并將個(gè)體與群體健康照顧融為一體,。

3全科醫(yī)學(xué)基本原則包括人格化的照顧、綜合性照顧,、連續(xù)性照顧,、可及性照顧、協(xié)調(diào)性照顧,、以家庭為單位的照顧,、以社區(qū)為基礎(chǔ)的照顧、以預(yù)防為向?qū)У恼疹?、團(tuán)隊(duì)合作的工作方式

4全科醫(yī)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)包括：①是一門綜合性的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科②定位于基層衛(wèi)生保健領(lǐng)域③是一個(gè)廣度上的醫(yī)學(xué)?？脾芫哂姓w論的臨床思維方法⑤高度重視服務(wù)藝術(shù)⑥具有地域和民族特地

5全科醫(yī)療是對(duì)個(gè)人和家庭提供持續(xù)性和綜合性的衛(wèi)生保健，是一門整合生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和行為科學(xué)的寬廣醫(yī)學(xué)專業(yè),。

6全科醫(yī)療的服務(wù)對(duì)象為社區(qū)中的全體居民（病人和健康人,、就醫(yī)者和未就醫(yī)者），而且提供的是生理,、心理的社會(huì)文化各方面的服務(wù),。

7全科醫(yī)療是高水平、高質(zhì)量的初級(jí)衛(wèi)生保健,，同時(shí)也是以門診為主體的?？漆t(yī)療。8全科醫(yī)療服務(wù)內(nèi)容是集預(yù)防,、治療,、保健、康復(fù),、健康教育,、計(jì)劃生育六位一體。

9全科醫(yī)療具有人格化照顧,、綜合性照顧,、可及性照顧、協(xié)調(diào)性照顧,、以家庭為單位的照顧,、以社區(qū)為基礎(chǔ)的照顧、以預(yù)防為導(dǎo)向的照顧和團(tuán)隊(duì)合作的工作方式的基本特征,。

10全科醫(yī)生應(yīng)具備的能力：①對(duì)健康問題和疾病診療的技能②健康問題或疾病的識(shí)別或轉(zhuǎn)診的技能③個(gè)體和群體相結(jié)合的服務(wù)技能④自我發(fā)展的潛能⑤團(tuán)隊(duì)合作與事業(yè)發(fā)展的能力

11生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式是一種新型醫(yī)學(xué)觀,，其核心是將人看作與社會(huì)環(huán)境密切相關(guān)的、具有生物特性和復(fù)雜心理情緒反應(yīng)的整體人,。

12患者的背景，主要包括個(gè)人背景,、家庭背景,、社區(qū)背景3個(gè)方面。

13以人為中心應(yīng)診的原則,，對(duì)患者足夠的理解與全面的認(rèn)識(shí),；對(duì)患者就醫(yī)背景的了解；產(chǎn)生就醫(yī)行為的原因,；了解不同層面患者的就醫(yī)背景,；了解特殊緩則的需求和對(duì)疾病的反應(yīng).14沿疾病周期的健康服務(wù)，主要是圍繞疾病發(fā)生,、發(fā)展直至結(jié)局的全過程的服務(wù).15家庭是通過生物學(xué)關(guān)系,、情感關(guān)系或法律關(guān)系連接在一起的一個(gè)群體。其結(jié)構(gòu)包括家庭外部結(jié)構(gòu)和家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

16家庭的外部結(jié)構(gòu)又稱為家庭類型,，包括核心家庭,、主干家庭、聯(lián)合家庭和其他家庭類型,。家庭的內(nèi)部架構(gòu)表現(xiàn)為家庭的權(quán)利結(jié)構(gòu),、家庭角色。家庭成員的溝通方式和家庭價(jià)值觀 17家庭的功能主要包括6個(gè)方面：滿足,、情感需要的功能,；生殖和性需要的功能；撫養(yǎng)和贍養(yǎng)的功能,；社會(huì)化的功能,；經(jīng)濟(jì)支持的功能；賦予成員地位的功能.18家庭評(píng)估方法有家庭基本資料的收集,、家系圖,、家庭圖、家庭圈,、家庭關(guān)懷度指數(shù),、家庭資源評(píng)估等。

19全科醫(yī)生在提供以家庭為單位的照顧時(shí),，可根據(jù)家庭照顧目的和內(nèi)容的不同,，采取家庭訪視、家庭咨詢,、家庭病床,、家庭康復(fù)等一種或多種形式進(jìn)行家庭照顧

20社區(qū)診斷是社區(qū)衛(wèi)生工作者運(yùn)用社會(huì)學(xué)、人類學(xué),、流行病學(xué),、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)等定性和定量的研究方法對(duì)社區(qū)各方面進(jìn)行考察,，收集并分析資料,，發(fā)現(xiàn)問題.21copc是將以個(gè)人為單位、治療為目的的基層醫(yī)療與以社區(qū)為范圍,、重視預(yù)防保健的社區(qū)醫(yī)療兩者有機(jī)結(jié)合的基層醫(yī)療實(shí)踐,，即在基層醫(yī)療中，重視社區(qū),、環(huán)境,、行為等因素與個(gè)人健康的關(guān)系

22社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體，全科醫(yī)生為骨干,，合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù),，以人的健康為中心,、家庭為單位、社區(qū)為范圍,、需求為導(dǎo)向.23健康管理的實(shí)施步驟包括收集健康信息,、健康危險(xiǎn)因素評(píng)估、制訂健康計(jì)劃和實(shí)施干預(yù)三步.其常用的服務(wù)流程是健康體檢管理,。健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,、個(gè)人健康管理咨詢、個(gè)人健康管理后續(xù)服務(wù),、專項(xiàng)的健康及疾病管理服務(wù)

24對(duì)已喪失勞動(dòng)力或殘疾者,，通過功能康復(fù)、心理康復(fù),、家庭護(hù)理指導(dǎo)等,使病人恢復(fù)生活 25全科醫(yī)生開展臨床預(yù)防服務(wù)的優(yōu)勢(shì)：①預(yù)防醫(yī)學(xué)觀念上的優(yōu)勢(shì)②專業(yè)性質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)③服務(wù)時(shí)間和地域上的優(yōu)勢(shì)④服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式上的優(yōu)勢(shì)⑤服務(wù)過程上的優(yōu)勢(shì) 26健康教育 目的是對(duì)包括病人,、易感人群、健康人群提供健康信息.27健康咨詢?yōu)轭A(yù)防保健服務(wù),，是最常用的一種健康教育方式

28社區(qū)預(yù)防服務(wù)是以社區(qū)為范圍,，以群體為對(duì)象開展的預(yù)防工作，以健康為中心,，以社區(qū)為范疇,，以人群為對(duì)象.29社區(qū)預(yù)防服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施與管理分5階段：社區(qū)動(dòng)員、社區(qū)診斷,、確定需優(yōu)先解決健康問題,、制訂和實(shí)施干預(yù)計(jì)劃及評(píng)估.30疾病臨床診斷程序包括搜集臨床資料、分析評(píng)價(jià)整理資料,、提出初步診斷,、確立及修正診斷。發(fā)生率 嚴(yán)重性 可治療性

31循證醫(yī)學(xué)是 研究依據(jù),，結(jié)合臨床醫(yī)生的個(gè)人專業(yè)技能和臨床經(jīng)驗(yàn),，考慮患者的價(jià)值和愿望

32循證醫(yī)學(xué)三要素是病人 醫(yī)生 和證據(jù)。核心是最佳證據(jù)

33循證醫(yī)學(xué)實(shí)施步驟：在臨床醫(yī)療實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)提出問題,、檢索證據(jù),、評(píng)價(jià)證據(jù)、應(yīng)用證據(jù),、后效評(píng)價(jià)

34溝通基本要素：信息源 信息 信息渠道 接受者 反饋

35人際溝通原則包括：①坦誠的表達(dá)②互相尊重③理解溝通④耐心和愛心⑤要有適宜的技巧

人際溝通常見方式：①消極順從型②進(jìn)攻型③自信型

36溝通能力要：①培養(yǎng)良好的表達(dá)能力②培養(yǎng)良好的性格③加強(qiáng)人際溝通知識(shí)的學(xué)習(xí)④培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變的能力

37全科醫(yī)療中醫(yī)患溝通技巧包括 語言溝通技巧 和行為溝通技巧

38醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本原則包括：有利于患者原則、尊重患者自主性原則,、知情同意原則,、公正原則、講真話和保密原則.39安樂死實(shí)施4個(gè)必備條件：患者自愿自決;現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無法治的疾??；患者本人遭受難以忍受的痛苦；由醫(yī)學(xué)專家或醫(yī)療機(jī)構(gòu)鑒定

40以問題為導(dǎo)向的健康問題記錄方式的內(nèi)容包括個(gè)人的基本資料、健康問題目錄,、病程流程表,、健康問題描述和進(jìn)展?fàn)顩r記錄、轉(zhuǎn)會(huì)診記錄等內(nèi)容,。41soap包括主管資料：客觀資料,。客觀資料,、評(píng)估和處理計(jì)劃

42家庭健康檔案包括封面,、家庭基本資料、家庭評(píng)估資料,、家庭主要問題目錄.43社區(qū)健康檔案包括這區(qū)基本資料,、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)資源、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)狀況和社區(qū)居民健康狀況

44初級(jí)衛(wèi)生保健是實(shí)現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健的重要措施

45早產(chǎn),、出生窒息和感染,、營(yíng)養(yǎng)不良、傷害是兒童的主要死亡原因

46圍生期保健包括孕期保健,、產(chǎn)時(shí)保健,、產(chǎn)褥期保健、哺乳期和新生兒保健等

47高血壓病,、糖尿病,、血脂異常、吸煙等是心腦血管疾病的獨(dú)立危險(xiǎn)因素

48全科醫(yī)學(xué)教育目標(biāo)包括醫(yī)德醫(yī)術(shù)醫(yī)業(yè) 師資包括理論師資 臨床師資 社區(qū)師資

全科醫(yī)學(xué)科工作總結(jié) 醫(yī)學(xué)本科教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四

全科醫(yī)生是經(jīng)過全科醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)合格后,，能夠勝任 * a.全面掌握臨床各科專業(yè)技能的臨床醫(yī)生 b.提供 “六位一體” 全部服務(wù)內(nèi)容的基層醫(yī)生 c.專門為社區(qū)群眾提供上門醫(yī)療服務(wù)的基層醫(yī)生 d.在社區(qū)提供基本醫(yī)療和初級(jí)保健的臨床醫(yī)生 e.專門為社區(qū)群眾提供家庭病床服務(wù)的基層醫(yī)生

全科醫(yī)療團(tuán)隊(duì)是指 *

a.政府應(yīng)為每一個(gè)病人配備一個(gè)提供全面醫(yī)療照顧的團(tuán)隊(duì) b.全科醫(yī)生帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同為患者健康問題的需要提供醫(yī)療照顧 c.病人和家庭的任何健康問題均需要一個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行照顧 d.全科醫(yī)生為每一位病人建立一個(gè)固定的照顧團(tuán)隊(duì) e.由全科醫(yī)生和預(yù)防保健科醫(yī)生組成的照顧團(tuán)隊(duì)

全科醫(yī)學(xué)的基本特征不包括以下哪項(xiàng) * a.以門診為主體的服務(wù) b.從生到死的全程服務(wù)

c.為服務(wù)對(duì)象協(xié)調(diào)各種醫(yī)療資源

d.提供以急診室和家庭病床為主的服務(wù) e.提供使社區(qū)群眾易于利用的服務(wù)

全科醫(yī)療的基本特征不包括以下哪項(xiàng) * a.為社區(qū)居民提供連續(xù)性服務(wù) b.提供以病人為中心的服務(wù) c.提供以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù) d.提供以家庭為單位的服務(wù) e.提供以老年病為主的服務(wù)

目前我國“全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)”的年限為幾年： * a.1年 b.2年 c.3年 d.4年 e.5年

我國現(xiàn)階段用于5+3全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)基地不包括：a.綜合醫(yī)院中多個(gè)專業(yè)科室 b.基層醫(yī)療機(jī)構(gòu) c.公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu) d.理論課程培訓(xùn)基地 e.臨終關(guān)懷醫(yī)院

關(guān)于全科醫(yī)療的特征,，以下說法正確的是 * a.其服務(wù)內(nèi)容是以醫(yī)療為主

* b.針對(duì)的問題是常見健康問題 c.所服務(wù)人口流動(dòng)性的很強(qiáng) d.使用的是最高新技術(shù) e.照顧病人健康問題的范圍較窄

全科醫(yī)生的工作目標(biāo)是以下哪項(xiàng) * a.診斷和治療疾病 b.滿足患者的需要 c.促進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展 d.實(shí)現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健 e.以上都是

在《全科醫(yī)療》一節(jié)中，你了解到1978年世界衛(wèi)生組織阿拉木宣言提出的“2000年人人享有初級(jí)醫(yī)療保健”倡議的實(shí)踐基礎(chǔ)源自20世紀(jì)30年代中國有關(guān)公共衛(wèi)生問題的農(nóng)村實(shí)踐探索,，被譽(yù)為“有史以來最公平合理及最具成本效益的衛(wèi)生制度”,，這是指： * a.程志潛先生的“定縣模式”

b.伍連德先生領(lǐng)導(dǎo)的東北鼠疫防治 c.顏福慶先生創(chuàng)建的醫(yī)學(xué)院校

d.蘭安生先生的“北平第一衛(wèi)生事務(wù)所” e.張孝騫先生擔(dān)任北京協(xié)和醫(yī)院內(nèi)科主任

全科醫(yī)療的最大特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)以下哪項(xiàng) * a.持續(xù)性、綜合性,、個(gè)體化的照顧 b.預(yù)防疾病和維持健康 c.早期發(fā)現(xiàn)并處理疾病

d.對(duì)當(dāng)事人的進(jìn)行長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式照顧 e.給予特別全面醫(yī)療服務(wù)

關(guān)于全科醫(yī)學(xué)的描述正確的是 *

a,、自20世紀(jì)60年代起源的新型二級(jí)臨床專業(yè)學(xué)科 b、正式建立于20世紀(jì)60年代的新型臨床二級(jí)專業(yè)學(xué)科 c,、臨床醫(yī)學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等學(xué)科的綜合體 d,、是能夠解決病人所有疾病的醫(yī)學(xué)保健專業(yè)學(xué)科 e,、以內(nèi)科為主的綜合性臨床學(xué)科

有關(guān)全科醫(yī)生的描述正確的是 * a.全面掌握各科業(yè)務(wù)技術(shù)的臨床醫(yī)生

b.提供全部“六位一體”社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基層醫(yī)生

c.能熟練處理常見健康問題，為社區(qū)群眾提供上門醫(yī)療服務(wù)的基層醫(yī)生 d.經(jīng)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)合格,，在社區(qū)提供長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式醫(yī)療保健照顧的醫(yī)生 e.以預(yù)防工作為主的醫(yī)生

全科醫(yī)生提供的是什么樣的服務(wù),？ * a.基層衛(wèi)生保健服務(wù) b.全面的醫(yī)療服務(wù) c.新的醫(yī)學(xué)三級(jí)?？品?wù) d.與專科醫(yī)療互補(bǔ)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

e.人格化,、全方位,、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性,、可及性的基層衛(wèi)生服務(wù)

全科醫(yī)生為患者選擇相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室檢查項(xiàng)目時(shí)應(yīng)該遵循的原則,，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 * a.患者提出就可實(shí)行 b.要符合成本-效益原則

c.實(shí)驗(yàn)室檢查的效益大于其危險(xiǎn)性

d.實(shí)驗(yàn)室檢查的結(jié)果將對(duì)診斷有有效的幫助 e.實(shí)驗(yàn)室檢查的結(jié)果將對(duì)治療有有效的幫助

關(guān)于全科醫(yī)生的描述正確的是 *

a.經(jīng)過短暫的培訓(xùn)擴(kuò)展了知識(shí)和技能的赤腳醫(yī)生 b.服務(wù)于社區(qū)不分科的通科醫(yī)生 c.能同時(shí)開展預(yù)防和治療的基層醫(yī)生 d.掌握臨床與預(yù)防知識(shí)，實(shí)施基層預(yù)防的醫(yī)生

e.經(jīng)過全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn),，提供連續(xù)性,、綜合性的全科醫(yī)療服務(wù)的醫(yī)生

在全科醫(yī)生培養(yǎng)中，安排臨床輪轉(zhuǎn)的主要目的是 * a.主要培養(yǎng)全科醫(yī)學(xué)的基本理念

b.主要培養(yǎng)臨床各?？频膶I(yè)操作技能 c.主要培養(yǎng)各?？萍膊〉呐R床診療能力

d.主要培養(yǎng)各專科疾病的診療能力和專業(yè)操作技能 e.主要培養(yǎng)全科醫(yī)療常見疾病的臨床診療能力

全科醫(yī)療中患者管理的原則不包括 *

a.充分利用社區(qū)和家庭資源對(duì)患者進(jìn)行合理的處理 b.向患者詳細(xì)解釋病情,，治療的內(nèi)涵和預(yù)期結(jié)果 c.治療要考慮副作用和花費(fèi) d.不使用替代療法

e.考慮倫理學(xué)的相關(guān)問題

下列哪項(xiàng)不是全科醫(yī)學(xué)的特征 * a.綜合性服務(wù) b.可及性服務(wù) c.以疾病為中心 d.持續(xù)性服務(wù) e.以社區(qū)為基礎(chǔ)

當(dāng)前我國全科醫(yī)生培養(yǎng)與國外接軌的模式是指以下哪種,？ * a.3+2助理全科醫(yī)生培養(yǎng) b.全科醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

c.5+3全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn) d.5+3全科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng) e.全科醫(yī)學(xué)研究生教育

全科醫(yī)學(xué)又稱家庭醫(yī)學(xué)，經(jīng)過其訓(xùn)練合格的全科醫(yī)生應(yīng)該 * a.在醫(yī)療實(shí)踐中踐行生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式 b.在醫(yī)療實(shí)踐中提供全人的健康照料

c.在醫(yī)療實(shí)踐中沿著人的生命周期進(jìn)行照顧 d.在醫(yī)療實(shí)踐中提供身心兼顧,、共病兼顧的照顧 e.以上都是

全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)不包括 * a.疾病譜及死因譜的變化 b.高科技醫(yī)學(xué)的發(fā)展 c.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 d.人口老齡化

e.醫(yī)療費(fèi)用的高漲與衛(wèi)生資源的不合理分配

以下哪項(xiàng)不是全科醫(yī)學(xué)研究的常見內(nèi)容： * a 臨床疾病的機(jī)制研究 b 流行病學(xué)研究 c 衛(wèi)生服務(wù)研究 d 行為學(xué)研究 e 人類學(xué)研究

關(guān)于全科醫(yī)生給患者開藥物處方,，以下哪種說法是正確的 * a.應(yīng)給患者開最新的藥

b.可開可不開的藥也可給患者開

c.開藥時(shí)要考慮藥物的療效、費(fèi)用,、副作用等因素 d.患者堅(jiān)持要開的藥物應(yīng)該給患者開 e.有關(guān)服藥說明等問題讓患者自行理解

下列何種屬性不是全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別 * a.服務(wù)對(duì)象的穩(wěn)定性與流動(dòng)性 b.對(duì)服務(wù)對(duì)象責(zé)任的持續(xù)性 c.處理常見與少見病 d.技術(shù)要求水平

e.服務(wù)質(zhì)量的考核指標(biāo)為治愈率與患者滿意度

wonca是指 *

a.全科醫(yī)學(xué)的教師協(xié)會(huì) b.全科醫(yī)師學(xué)會(huì) c.世界家庭醫(yī)生學(xué)會(huì) d.世界家庭醫(yī)生教師協(xié)會(huì) e.基層醫(yī)療分類委員會(huì)

以病人為中心的全科醫(yī)生工作方式，應(yīng)關(guān)注以下哪項(xiàng)內(nèi)容 * a.給患者提供信息支持和適當(dāng)?shù)慕忉?b.給予支持.提出用藥的建議

c.開處方.進(jìn)行持續(xù)性的預(yù)防和隨訪 d.適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)診和實(shí)驗(yàn)室檢查 e.以上均是

全科醫(yī)學(xué)“以社區(qū)為基礎(chǔ)的照顧”必須做到以下哪項(xiàng) * a.對(duì)轄區(qū)內(nèi)全體居民進(jìn)行健康登記 b.在社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)立診室

c.以一定的人群健康需求為基礎(chǔ),，提供個(gè)體和群體相結(jié)合的服務(wù) d.將全體居民健康狀況一一錄入電腦 e.組成醫(yī)-護(hù)-公衛(wèi)團(tuán)隊(duì),，每日巡回于居民區(qū)

全科醫(yī)療中以病人為中心建立服務(wù)團(tuán)隊(duì)是指 * a.服務(wù)團(tuán)隊(duì)中必須有護(hù)士和預(yù)防保健人員 b.每一個(gè)病人都必須有一個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì) c.服務(wù)團(tuán)隊(duì)中必須有其他專科醫(yī)生

d.服務(wù)團(tuán)隊(duì)中必須有護(hù)士,、預(yù)防保健人員和社會(huì)工作者 e.根據(jù)病人的衛(wèi)生服務(wù)需要與需求為病人組建的服務(wù)團(tuán)隊(duì)

全科醫(yī)學(xué)中“以預(yù)防為導(dǎo)向的服務(wù)”意味著 * a.為家庭的每一個(gè)成員注射流感疫苗

b.要定期做社區(qū)全人口普查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)高危人群 c.針對(duì)健康人群做好三級(jí)預(yù)防服務(wù)

d.根據(jù)病人的具體情況提供有針對(duì)性的預(yù)防服務(wù) e．每天要給社區(qū)百姓做健康知識(shí)講座

以下描述哪項(xiàng)最符合全科醫(yī)療“以人為中心的服務(wù)”的原則 * a.從生前到死后對(duì)患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)照顧和關(guān)懷 b.重視人勝于疾病

c.照顧目標(biāo)不僅是有病的器官，更重要的是維護(hù)人的整體健康 d.調(diào)動(dòng)患者的主動(dòng)性,，使之主動(dòng)參與和配合醫(yī)學(xué)照顧全過程 e.以上都包括

全科醫(yī)療“守門人”的作用是指 *

a.為病人及其家庭的疾病進(jìn)行首次診療,，控制醫(yī)療花費(fèi) b.對(duì)社區(qū)中的病人進(jìn)行首次診療，控制醫(yī)療花費(fèi) c.對(duì)社區(qū)全人群進(jìn)行疾病普查,，合理地控制醫(yī)療花費(fèi) d.對(duì)社區(qū)居民的健康負(fù)責(zé)的同時(shí),，也要合理地控制醫(yī)療花費(fèi) e.對(duì)患者的疾病進(jìn)行轉(zhuǎn)診，合理地控制醫(yī)療花費(fèi)

全科醫(yī)生5+3規(guī)范化培養(yǎng)模式是指 * a.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)后,，接受5個(gè)月的臨床輪轉(zhuǎn)和3個(gè)月的社區(qū)實(shí)習(xí)b.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)5年制本科畢業(yè)后,，接受3年的全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn) c.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)后，至少接受5個(gè)臨床基地和3個(gè)社區(qū)基地的培訓(xùn) d.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)后,，接受5個(gè)月的臨床輪轉(zhuǎn)和3年的社區(qū)實(shí)習(xí)e.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)5年制本科畢業(yè)后,，接受3年的社區(qū)全科醫(yī)療實(shí)習(xí)

全科醫(yī)療的 “連續(xù)性服務(wù)”主要體現(xiàn)在： *

a.對(duì)患者的所有健康問題都要由全科醫(yī)生親手處理 b.全科醫(yī)生在患者生病的過程中均陪伴在病人床邊 c.全科醫(yī)生對(duì)人生命周期各個(gè)階段負(fù)有健康照顧的責(zé)任 d.全科醫(yī)生對(duì)社區(qū)中所有人的生老病死負(fù)有全部責(zé)任 e.全科醫(yī)生一定要陪伴即將轉(zhuǎn)到專科醫(yī)生那里就診的病人

目前我國全科醫(yī)生培養(yǎng)的主要途徑,，不包括 * a.5+3全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng) b.3+2助理全科醫(yī)生培養(yǎng) c.全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

d.5+3全科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)

e.在醫(yī)學(xué)院校中招收本科全科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)

有關(guān)全科醫(yī)生在轉(zhuǎn)診中的責(zé)任,，不包括 * a.對(duì)于住院患者，每隔三天到醫(yī)院看望患者一次

b.患者轉(zhuǎn)診后繼續(xù)保留與?？漆t(yī)生的聯(lián)系,，隨時(shí)了解患者的情況 c.對(duì)專科醫(yī)生提供患者的詳細(xì)資料 d.為患者選擇適當(dāng)?shù)膶,？漆t(yī)生 e.患者轉(zhuǎn)診后繼續(xù)保留與患者的聯(lián)系

全科醫(yī)療的基本原則和特征不包括以下哪項(xiàng) * a.為社區(qū)居民提供連續(xù)性服務(wù) b.提供以患者為中心的服務(wù) c.提供以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù) d.提供以家庭為單位的服務(wù)

e.提供以家庭病床為主的基層醫(yī)療服務(wù)

全科醫(yī)生應(yīng)具備的核心能力,，以下哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的 * a.向病人提供高新醫(yī)療技術(shù)的能力 b.以病人為中心的照顧能力 c.基層保健管理能力 d.社區(qū)為導(dǎo)向的服務(wù)能力 e.綜合性服務(wù)能力

關(guān)于全科醫(yī)學(xué)與專科醫(yī)學(xué)的說法正確的是 * a.全科醫(yī)學(xué)與其他各?？茻o相互交叉 b.?？漆t(yī)學(xué)學(xué)科范圍寬而較淺 c.全科醫(yī)學(xué)范圍窄而知識(shí)深 d.全科醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的二級(jí)學(xué)科 e.全科醫(yī)學(xué)是綜合內(nèi)科學(xué)

關(guān)于全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的區(qū)別,，以下哪一項(xiàng)描述是正確的?? * a.服務(wù)人口：全科醫(yī)療較多而流動(dòng)性強(qiáng),，專科醫(yī)療少而固定 b.服務(wù)范圍：全科醫(yī)療寬而深,，?？漆t(yī)療窄而淺 c.全科醫(yī)療病人被動(dòng)服從，?？漆t(yī)療病人主動(dòng)參與

d.全科醫(yī)療采用適宜的基本技術(shù),，專科醫(yī)療經(jīng)常采用高新技術(shù) e.全科醫(yī)療提供間斷性照顧,，而?？漆t(yī)療提供連續(xù)性照顧

全科醫(yī)療作為一種基層醫(yī)療保健，它是 *

a.主要強(qiáng)調(diào)疾病的治愈效果,，力爭(zhēng)和?？漆t(yī)生水平相當(dāng) b.僅關(guān)注前來就診的患者，群體的問題是公共衛(wèi)生人員的責(zé)任

c.在社區(qū)門診的醫(yī)療活動(dòng),，重點(diǎn)在于常見癥狀的診治和危險(xiǎn)情況的識(shí)別的 d.主要覆蓋社區(qū)老年人健康照顧 e.僅照顧社區(qū)慢性病患者的疾病

全科醫(yī)療作為一種基層醫(yī)療保健,，它不是 * a、以門診為主體的服務(wù) b,、從生到死的全程服務(wù)

c,、提供以急診室和病房為主的服務(wù) d、強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病和維持健康

e,、能夠治療社區(qū)居民全部疾病的服務(wù)

全科醫(yī)療中“以病人為中心”的服務(wù)意味著 *

a.既重視病人的主觀醫(yī)療服務(wù)需求,，又關(guān)注客觀需求 b.只提供家庭病床服務(wù)，不提住院服務(wù) c.要不顧一切地為病人著想和治療

d.教育每一個(gè)生病的人,，使他們掌握自己所患疾病的特征 e.給所有的病人一樣的醫(yī)療保健知識(shí)

全科醫(yī)學(xué)的研究范疇一般不包括 * a.社區(qū)人群常見疾病研究 b.全科醫(yī)療服務(wù)管理研究

c.社區(qū)常見健康問題的流行病學(xué)研究 d.全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)研究 e.疾病的病理學(xué)研究

5年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè),，張某,，立志想成為一名全科醫(yī)生，那么,，他畢業(yè)后不需要經(jīng)過國家級(jí)考試,，而直接接受以下哪種培訓(xùn)并考核合格，才可以獲得全科醫(yī)生的資格： * a.1年的全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) b.3年的全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn) c.2年的助理全科醫(yī)生培訓(xùn) d.3年的全科醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生教育 e.全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

全科醫(yī)學(xué)的綜合性服務(wù)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下哪項(xiàng) *

a.服務(wù)對(duì)象包括患者和健康人,，且不分性別,、年齡、疾病類型 b.服務(wù)內(nèi)容包括醫(yī)療,、預(yù)防,、康復(fù)保健、健康教育等 c.服務(wù)范圍包括個(gè)人,、家庭,、社區(qū) d.服務(wù)層面包括生理.心理.社會(huì) e.以上都是

一下哪種描述最符合全科醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn) *

a.范圍寬廣，內(nèi)容豐富,，與各?？朴薪徊妫歇?dú)特的知識(shí)技能和態(tài)度/價(jià)值觀 b.不分科,，是多個(gè)臨床科室服務(wù)內(nèi)容的綜合 c.強(qiáng)調(diào)一級(jí)預(yù)防為主

d.堅(jiān)持生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式 e.通全而不專,，不屬于臨床

以下對(duì)全科醫(yī)學(xué)中“連續(xù)性服務(wù)”描述不正確的是： * a.全科醫(yī)生應(yīng)照顧人生的各個(gè)階段均覆蓋在全科醫(yī)療服務(wù)之下 b.長(zhǎng)期提供24小時(shí)不中斷的服務(wù) c.對(duì)健康—疾病—康復(fù)各階段長(zhǎng)期管理

d.任何時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)服務(wù)對(duì)象都負(fù)有持續(xù)性服務(wù)的責(zé)任 e.對(duì)疾病發(fā)展及結(jié)局的追蹤服務(wù)

理想的醫(yī)療保健體系意味著 *

a.所有病人都可以自由選擇醫(yī)院和醫(yī)生

b.大醫(yī)院的規(guī)模與科室設(shè)置能夠滿足全體民眾的衛(wèi)生需求

c.由基層醫(yī)療提供首診服務(wù),，基層醫(yī)療與大醫(yī)院各司其職,、雙相轉(zhuǎn)診 d.醫(yī)院的門向任何就醫(yī)者開放，所有的病人都能在水平高的大醫(yī)院就診 e.醫(yī)療保健服務(wù)全部免費(fèi)

世界全科/家庭醫(yī)生組織/學(xué)會(huì)（wonca）于何年在墨爾本成立 * a.1969 b.1986 c.1972 d.1993 e.1997

全科醫(yī)療機(jī)構(gòu)與上級(jí)醫(yī)院之間應(yīng)以契約式協(xié)議建立固定的轉(zhuǎn)診關(guān)系,，以下哪項(xiàng)是正確的 * a.雙向轉(zhuǎn)診 b.單向轉(zhuǎn)診 c.多向轉(zhuǎn)診 d.偶然轉(zhuǎn)診 e.以上均不是

下列哪項(xiàng)不是全科醫(yī)學(xué)可及性服務(wù)的內(nèi)涵 * a.地理上的接近b.價(jià)格的昂貴 c.關(guān)系的親切 d.結(jié)果的有效 e.使用的方便