為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、時間的安排以及風(fēng)險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇一

20xx年9月10日是我們國家的第29個教師節(jié)，也是同學(xué)們在xx中心小學(xué)度過的第3個教師節(jié),，為了感謝老師陪我們走過的每分每秒,，今年，我們要邀請我們敬愛的老師到我們的課外活動根據(jù)地—xx山,，在大自然中,，陪老師一起做游戲，讓老師放松心情,，放飛快樂,。具體活動安排以下：

快樂成長，由于有您,。

9月8日凌晨8點,。

xx山。

爬山,、游戲,、野餐。

1,、孩子自愿參加,，不硬性規(guī)定。

2,、參加活動的'家庭8日早上8點在xx山廟前大牌坊下集合,。

3,、參加活動所帶物品：

（1）自帶飲用水。（天氣熱,，避免孩子缺水）,。

（2）自備午飯。

（3）自備垃圾袋,，帶走自己制造的垃圾,。

（4）自帶一條絲巾、一支彩筆（游戲中用）,。

4,、孩子們可以預(yù)備才藝表演、手工制作等，用自己喜歡的方式表達對老師的感恩之情,。

5,、孩子們周日前學(xué)唱每當我走過老師窗前，教家長熟習(xí)一下《兔子舞》,。

6、活動中表現(xiàn)積極地可以收獲神秘的小禮物,，你們有信心嗎,？

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇二

今年9月10日是我國第二十九個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，進一步推動師德建設(shè),，宏揚尊師重教的良好風(fēng)尚，鼓勵廣大教師酷愛教育事業(yè),，展開主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動,。同時通過這次活動加強師生交換，增進師生感情,，改善師生關(guān)系,。

20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)

金秋9月，教師節(jié)踏著輕巧的步子緩緩而來,，今年9月10日是全國第29個教師節(jié),。老師，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們時刻情系祖國未來,，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了,，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更故意義呢?實在同學(xué)們的一句問候,、一份情意、一次進步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來臨之際,，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：

1,、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式和歌頌教師的國旗下講話。(由五年級負責)

2,、一至三年級同一組織制作賀卡,，四至五年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝愿的話語,，獻給每位教師,。

3、以教師節(jié)為主題,，更換班級黑板報,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候,。

5,、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

6,、給老師寫一段表露感激之情的祝愿語,，或發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,、短信或感謝信。

7,、全校展開“看,，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話,。

8,、以班級為單位，進行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播,，題目：“老師,，我的愛對你說……”。

(各項活動上交作品要注明作者姓名班別,，9月6日下午2點前交)

1,、祝愿語征集比賽：祝愿語可以是一句祝賀、一聲問候,，還可以是一段感想,，或俏皮或真摯。50字之內(nèi),。班長同一收齊全班每位同學(xué)的祝愿語,，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進行全校同一評獎,，優(yōu)秀祝愿語將在學(xué)校宣傳欄集中展現(xiàn),。

2,、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：――“看，這是我的老師”,。

捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷,，通過漫畫情勢表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛惜學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì),。漫畫人物可以是本校教師,，也能夠是心中的教師形象，可以是一幅或一組故事完全的連環(huán)畫,。也能夠是手抄報,、賀卡制作、作文(可以是書信,、詩歌等)或羊毫對聯(lián)等,。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3―5份,，學(xué)校將進行評獎,，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進行展覽。

各班要認真發(fā)動,，積極預(yù)備,，保證活動效果。以上作品以班為單位,，由班長收齊于9月6日下午2點前交到隊室,，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后,，立即行動起來,，盡快傳達對老師的情意。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇三

：感恩教師,，用心去體會教師的辛勞,。

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。

2,、通過學(xué)習(xí)、交流,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3、在了解的基礎(chǔ)上,，進一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝教師節(jié)。

一,、導(dǎo)語：

班主任：同學(xué)們,，這節(jié)課我們是班會課,，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）,。

很好,，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請同學(xué)為我們講講,。

“6.6”教師節(jié),。1931年5月，教育家,、南京中央大學(xué)教授爽秋,、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié),。

“8.27”教師節(jié),。1939年，國*黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié),。

“5.1”教師節(jié),。1951年，中華人民共和國教育部,、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起,。

“9.10”教師節(jié),。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，并決定9月10日為我國的教師節(jié),。

三、體會教師工作的辛苦,。

我們每天都在學(xué)校里上課,，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎,？誰來講講,？（請幾位同學(xué)講）。

現(xiàn)在請大家拿一張紙上來,，在紙上打勾,，時間一分鐘,。時間到，誰來說說你的感受,？

四,、歌曲《我多想去看看》《小螺號》。

五,、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事,。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,，請聽馮月,、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,，天空飄著雪花,，來到老師門前，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,，連忙讓進廳堂,，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事,。

（2）1937年,，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生,?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

六,、制作賀卡,。

制作賀卡的活動不要強求學(xué)生去做，而要鼓勵學(xué)生去做,。只有發(fā)乎真心,，才會有真情涌動。愿意向老師表達敬愛之情的學(xué)生，會做得特別用心,，也讓教師特別感動,。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶，方能更加體現(xiàn)出教育的魅力,。

故事大概：一個小朋友送老師工藝品,，另一個小朋友，是后進生,，他把作業(yè)本寫的很整齊,，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法,。

1,、討論：什么是老師最稱心的禮物（小朋友討論，發(fā)表意見）,。

2,、行為訓(xùn)練。

（1）上課習(xí)慣訓(xùn)練,。

預(yù)備鈴響了,，我們該怎么做？

老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的,。（表揚坐姿好的小朋友,，并做示范）。

七,、詩朗誦,。

詩歌朗誦《老師，您辛苦了,！》,。

族振興起來因此，尊敬老師是一個民族文明的標志,，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,。但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅是教師節(jié)才有的專利,，而是落實到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實,，尊師不在于這些,，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識,，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇四

20xx年9月10日——20xx年9月20日,。

2,、活動期間，您可以收集到“責任心,、愛心,、細心、耐心,、初心”5種心意卡,；

3、每完成一個任務(wù),，即可獲得一次領(lǐng)取心意卡的機會,；

4、集齊5種心意卡即可合成榮譽勛章,，每獲得一枚榮譽勛章都可獲贈相應(yīng)獎勵,；

5、榮譽勛章可以多次合成,，對應(yīng)獎勵也可以多次領(lǐng)取,。

1、實物禮品,。

包含學(xué)科網(wǎng)文創(chuàng)禮包,、教學(xué)歷、教學(xué)專用筆記本套餐,、批改專用筆,、鼠標墊、書簽,、教師節(jié)賀卡,，具體以收到的實物禮物為準。

2,、虛擬獎勵,。

包含學(xué)豆和獎勵金，獲得后即時到賬,，可在學(xué)科網(wǎng)直接抵現(xiàn)使用,。

3、禮物領(lǐng)取資格,。

獲贈實物禮品用戶需登記郵寄信息,，填寫完畢后，將根據(jù)用戶順序依次進行審核,。如在審核過程中發(fā)現(xiàn)存在集卡作弊等情況,，將直接取消獎勵領(lǐng)取資格。領(lǐng)獎資格保留至活動結(jié)束后一周，如一周后仍未填寫領(lǐng)獎信息,，將視為放棄獎勵,。

4、禮物郵寄,。

所有實物禮物將于活動結(jié)束后一周開始郵寄,，所有獲獎人禮物均由學(xué)科網(wǎng)免費包郵寄出，請放心,。虛擬禮物將于活動結(jié)束后一周內(nèi)到賬,。如有疑問咨詢小助手或聯(lián)系客服400-900-2556。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇五

充分利用教師節(jié)的有利契機,，進一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚,，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取,、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠,，嚴謹篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍,，增強教師的光榮感,、責任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等);加強師生交流，增進師生感情,，創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展,。

(教師)走進學(xué)生心靈,，讓彼此不再遙遠(學(xué)生)感恩老師，讓心靈飄香,。

全校師生,。

1.師生活動師生共慶教師節(jié)活動時間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1：00-1:40)進行,。

活動要求：以班級為單位,，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加,。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報級部,。

責任人：各級部、各班主任2.家長活動家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信,，請家長寫一寫他所認識的實驗初中的好老師,。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。

活動時間：9月20日前責任人：政教處3.教師活動(一),。

師德修養(yǎng)教育活動方式：1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識，形成“管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人”的新理念。

2.發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國,，樂于奉獻的精神,，做愛崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛學(xué)生，銳意進取,，做教書育人的楷模;為人師表,，嚴于律己，做廉潔從教的楷模,。

活動時間：9月10日前責任人：黨總支,、校長室教師活動。

(二)一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言,，上報年級部,。

活動時間：9月10日前活動方式：1.級部評比。2.教室內(nèi)張貼,。3.匯編成冊,。

責任人：各級部教師活動(三)。

一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事,，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主;體裁不限,，小說、散文,、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間,、班級、學(xué)生姓名等),，有真情實感,，字數(shù)一般以800~1500為宜。

活動時間：作品在9月17日之前上交年級部,。

活動方式：1.級部評比,。2.推薦發(fā)表。3.匯編成冊,。

責任人：各級部教師活動(四)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻一言活動要求：各級部老師群策群力,，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻計獻策。

活動時間：9月10日下午學(xué)生放學(xué)后活動方式：茶話會(級部做好記錄)責任人：各級部教師活動(五)結(jié)對一名特殊學(xué)生活動要求：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟貧困的家境貧寒學(xué)生,、思想貧困的行為越軌學(xué)生,、精神貧困的留守流動學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程,。

一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次,，學(xué)生回報學(xué)習(xí)和生活情況,，老師進行愛心談話。

一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活與思想表現(xiàn)狀況,。

一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。

一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面,?？梢约以L，也可以在校約見家長,。交流學(xué)生在家,、校的表現(xiàn)，增強家校教育合力,。

一次總結(jié)：每學(xué)期末,，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進行總結(jié),，上報校政教處,。

活動時間：本學(xué)期責任人：各級部4.學(xué)生活動(一)。

“難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言,、感人的.故事,，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等,。文體不限,，題目自擬，內(nèi)容真實,，主題突出,。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇六

累累碩果謝師恩金風(fēng)秋月賀團圓。

二,、活動平臺,。

xx區(qū)數(shù)字德育網(wǎng)。

三,、活動時間,。

20xx年9月5日(周五)――9月16日(周二)。

四,、活動內(nèi)容及欄目介紹,。

(一)累累碩果謝師恩。

尊師重教是中國人的優(yōu)良傳統(tǒng),，古人就曾提出“弟子事師,，敬同于父”的名言。現(xiàn)代社會,，傳道授業(yè)解惑的教師更是被冠以“園丁”,、“人類靈魂的工程師”的美譽,。“教師節(jié)”是社會成員,，特別是在校學(xué)生表達對老師感激之情的最好時機,。本版塊通過網(wǎng)上“謝師恩”、撰寫“我的美麗老師”兩個欄目對辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的教師道祝福,、訴衷腸。

1,、桃李滿園謝師恩,。

在教師節(jié)來臨之際，我們不提倡學(xué)生向老師饋贈禮物,，但是希望同學(xué)們通過“網(wǎng)上謝師恩”的活動,，編輯祝福和感恩話語，選擇精美卡片,，在網(wǎng)絡(luò)上表達對教師的感恩之情,。

2、百花沁香贊園丁,。

為了展示為人師者的形象和風(fēng)采,，弘揚愛師尊師的良好傳統(tǒng)，此欄目通過撰寫“我的美麗老師”,，講述教師的治學(xué)與育人事跡,，抒發(fā)學(xué)生對老師獨特的感情、歌頌優(yōu)秀教師的美麗人格;另外,，同學(xué)們也可以寫寫自己的進步和成績,，用自己的成長，表達對老師的感激,，相信這對于老師們來說,，是最好也最珍貴的教師節(jié)禮物。我們相信,，總有一種情感,，源自我們無法抗拒的心靈，讓我們共同分享這份感動!

(1)文章主題：從不同角度,，不同側(cè)面,，講述師生間感人的真人真事、真情感,。

(2)文章內(nèi)容：敞開心扉,，暢所欲言：你喜歡怎樣的教師，你認為一個“美麗教師”應(yīng)該是什么樣的,?？梢允巧钪杏龅?，曾經(jīng)教過你，給你許多關(guān)愛,，使你從無知變得學(xué)有所長的一位教師,，既可以是老師影響你的一件事情，感動你的一句話,，也可以是印象深刻的一節(jié)課,，也可以是對教師群體的感知等。

(3)文體形式：題材,、體裁,、字數(shù)不限;也可是自創(chuàng)的詩詞歌賦、散文等,。文章應(yīng)包括題目,、正文、作者姓名,、作者學(xué)校,。

(4)文章字數(shù)：至少百字，多者不限,。

(二)金風(fēng)秋月賀團圓,。

“中秋”一詞，最早見于《周禮》,?！俺栽嘛灐①p月”的`習(xí)俗由來已久,，現(xiàn)在中秋更是傳承民族文化,，增強民族凝聚力，合家團圓的重要節(jié)日,。本版塊通過“情滿中秋送祝?！薄ⅰ爸星锕适略挾Y俗”,、“佳作賞析品文化”,、“喜過中秋曬團圓”四個欄目繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，營造文明祥和,、團圓和諧的節(jié)日氛圍,。

1、情滿中秋送祝福,。

月圓中秋,，中秋節(jié)是咱們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每個人都期望著和家人團圓,?！暗溉碎L久,，千里共嬋娟”，正是我們對中秋的美好祈愿,。雙節(jié)同慶在今朝,，在這月圓人合之時，利用網(wǎng)絡(luò)送出自己對親朋好友或是尊敬師長的美好祝福,，表達心中最真摯的思念和敬愛之情,。

2、中秋故事話禮俗,。

中秋節(jié)是個古老的節(jié)日,，每當中秋月亮升起，古人便于露天設(shè)案,，將月餅、石榴,、棗子等瓜果供于桌案上,，拜月后，全家人圍桌而坐共賞明月,。關(guān)于中秋節(jié)的由來和禮俗,，我國各地流傳著不同版本的故事和不同形式的風(fēng)俗習(xí)慣。通過網(wǎng)絡(luò)上傳這些故事和風(fēng)土人情,，讓我們再次見證文化的魅力,。

3、佳作賞析品文化,。

古往今來,，人們常用“月圓月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子,，更是以月來寄托深情,。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,，宋代蘇軾“但愿人長久,，千里共嬋娟”等佳句，都是千古絕唱,。從這些名句佳作中,，我們不僅品味了生活的酸甜苦辣、世間的人生百態(tài),，更能品味出中國文化的豐富內(nèi)涵,。這個欄目學(xué)生可以上傳一些自己喜歡的關(guān)于中秋文化的詩詞歌賦，寫出自己的閱讀心得;當然,，歡迎原創(chuàng)作品的出現(xiàn),。讓我們與網(wǎng)友共賞析,，共回味!

4、喜過中秋曬團圓,。

中秋團圓節(jié),，中秋之夜，家人會圍坐在一起賞月,，吃月餅,，一起談?wù)撛轮械逆隙鸶裢玫墓适隆２恢来蠹沂欠褚哺胰艘黄鸱窒碓嘛?，一起賞月呢?每個人的故事不同,，每個人的中秋節(jié)也不同。在這個欄目中,，學(xué)生可以發(fā)表自己的中秋感言,、可以抒寫自己的中秋節(jié)故事、上傳自家的合家歡照片和月餅,，晾曬一下自己的中秋節(jié),。

五、活動要求,。

1,、全校同學(xué)要充分認識到此次活動的重要意義，把做好“累累碩果謝師恩金風(fēng)秋月賀團圓――20xx年教師節(jié),、中秋節(jié)數(shù)字德育主題教育活動”作為推動社會主義核心價值體系建設(shè)的有力抓手,，把這項活動與“我們的節(jié)日”主題活動結(jié)合起來。

2,、全校同學(xué)要積極參與網(wǎng)上開展的各版塊,、各欄目活動，樹立“尊師重教”的意識,，了解中華傳統(tǒng)文化的魅力,，在各種網(wǎng)絡(luò)體驗中宣傳和傳承。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇七

組長：

副組長：

成員：

張張賀卡傳真情,，句句祝福暖師心,。

進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重,、熱烈,、務(wù)實、簡樸“的原則,，開展系列活動,；變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動,，使活動內(nèi)容更為豐富,；力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強活動的感染力和影響力,。

活動準備1：（9月x日）周一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒映h,。（六x班負責）。

活動準備2：1——3年級學(xué)生為老師準備一張自制的賀卡,。4——6年級同學(xué)們以“老師,，我想對您說…”為題進行50字以內(nèi)的小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文,，上交大隊部廣播室。（語文老師負責負責）,。

活動準備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目,，主題為“園丁頌”，在x——x日中午2：00,，循環(huán)廣播,。（xx負責）。

活動準備4：周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會,。（各班主任負責）,。

活動準備5：培訓(xùn)主持人兩名。（xx負責）,。

1,、清晨，校園插上彩旗,。

2,、課間操時間，全體師生集合操場,，廣播播放《每當我走過老師窗前》學(xué)生大合唱,。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌。

3,、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師,。（各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊部進行“優(yōu)秀祝福小征文評選”）,。

4,、上午由大隊部組織在“xx畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師,，獻上鮮花祝福,，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

1,、活動總負責：

2,、活動宣傳報道：

3、活動攝像,、拍照：

4,、帶領(lǐng)學(xué)生到xx：

5、記者聯(lián)系,、電視臺聯(lián)系（待定）：

6,、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇八

為了迎接教師節(jié)，學(xué)校決定組織開展以“師恩情深,，感謝有您”為主題的教師節(jié)感恩活動,，下面本站小編給大家介紹關(guān)于教師節(jié)感恩。

的相關(guān)資料,，希望對您有所幫助,。

一、活動主題：歲月如歌,，感念師恩,。

二、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，號召學(xué)生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師,，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘,、不求回報的奉獻的精神,，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動,。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

三,、主辦部門：院文學(xué)社,。

四,、活動對象：某大學(xué)所有在校學(xué)生。

五,、活動時間：xx年9月10日教師節(jié),。

六、活動內(nèi)容：

1,、條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈寫祝福。

2,、祝福傳遞：

讓同學(xué)們把在祝福的話語,、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,，并粘貼于祝福墻上,。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上。

3,、征集寫關(guān)于老師的文章,，評選出最美的文字，頒發(fā)證書,。

4,、宣傳號召：

a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈摹?/p>

感謝信,。

并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標,。

b、號召自己制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻給每位教師。

c,、見到老師時送上一聲親切的問候;。

d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;,。

e、以全班同學(xué)的名議,，給老師獻上一支鮮花,。

f、給教官買一包潤喉糖,，讓教官保護好嗓子,。

七、活動安排：

9月10日,，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報,，其海報內(nèi)容豐富多彩,，能優(yōu)良地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅,。

對文學(xué)社成員進行排崗,，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。

此外,，由文學(xué)社組織部組織攝影記者,，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念,。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,，9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。

八,、所需物品及安排：

祝福墻海報一張(文學(xué)社組織部安排),。

簽名條幅(提交院經(jīng)費審批)。

內(nèi)容格式：歲月如歌,，感念師恩,，

將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師,，您辛苦了!

——院文學(xué)社宣,。

計算機及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)。

登記統(tǒng)計材料(文學(xué)社組織部安排),。

桌椅安排(2——3個桌子,，四個凳子)。

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排),。

九,、

活動總結(jié)。

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對此活動進行書面總結(jié),，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案,。

十、未盡事宜,，另行安排,。

一、活動目的,。

本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,。

二,、活動主題：

三、活動內(nèi)容：

1,、開展“愛要說出來”活動,。要求在9月10日教師節(jié)當天，在上課時統(tǒng)一大聲說“老師,，您辛苦了,，老師，我們愛您!”

2,、開展“老師,，我想對您說”活動。具體步驟如下：各班班長,、團支書積極行動起來,，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對老師說的話,，各班委用卡紙設(shè)計教師節(jié)感恩樹,，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師,，我想對您說——”字樣,，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹，并將紙條當樹葉貼上)9月9日晚自習(xí)后,，各班級同學(xué)將想對老師說的話寫在各自設(shè)計的彩色紙上,，并將紙條當作樹葉貼在“感恩樹”上。

3,、“祝福送恩師”活動,。從9月10日，各班團支部,、班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動,。要求各班認真發(fā)動、積極準備,，號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝,。提倡自己動手,，鼓勵積極創(chuàng)新，但以表達心意為主,，反對鋪張浪費和相互攀比,。

4,、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動。ta在人生旅程上為我點燃希望的光芒,，豐富我的心靈增添我的智慧,，謝謝您!ta用生命的火炬照亮了我前進的道路，溫暖我的寒心指明我的人生,，謝謝您!教誨如春風(fēng),，師恩似海深。在這20xx教師節(jié)即將到來的時刻,，莘莘學(xué)子將用歌聲,，用美文來表達對ta的深深愛意!廣播站教師節(jié)特別活動——“送上一首歌，遞上一篇文采”,，具體活動要求如下：各班可到廣播站免費點歌曲,，也可以寫點播信，贈送給喜愛的老師;免費點播時間：周一(9月10日)下午至星期五下午廣播時間,。廣播站本周任何時段播放的歌曲與感恩,、感謝老師有關(guān)。

5,、開展“感恩主題班會課”活動,。在9月10日星期一召開教師節(jié)主題班會，用意在于希望學(xué)生學(xué)會感恩,，懂得老師的付出和辛苦,，今后更加努力學(xué)習(xí)。要求：主題班會圍繞“感恩”話題進行,，全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌,、全班學(xué)生為老師唱一首歌。(詩歌和歌曲各班自選),。黑板上要寫明“‘師恩情深,，感謝有您!’教師節(jié)主題班會”字樣。全體下班老師參加,。

6,、給老師提一條建議活動：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題,，寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名,，也可不署名)。

7,、給學(xué)生和教師一個倡議活動,。倡議學(xué)生遵紀守法、勤奮苦讀,、自立自強,。要求班長在主題班會課上向全班同學(xué)宣讀《教師節(jié),。

倡議書。

》,。同時我們倡議教師再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高服務(wù)意識，形成“管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人”的新理念。倡議教師結(jié)對一名特殊學(xué)生活動：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟貧困的家境貧寒學(xué)生,、思想精神貧困的留守學(xué)生,、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實施手拉手愛心教育工程。如一次談心,、一次關(guān)心,、一次輔導(dǎo)等。

一,、活動目的,。

本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝,，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情,，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

二,、活動主題：

三,、活動內(nèi)容：

1.9月5日早上校園廣播室的林嘉寶同學(xué)在國旗下代表全校學(xué)生發(fā)表對教師的感恩宣言，表達對老師謝意,，向老師道一聲“辛苦了!”,。感恩宣言具有拉開本次教師節(jié)感恩系列活動序幕的作用，既要推出“老師,，謝謝您!”的活動主題,，還要營造出感恩的氛圍。

2.開展“老師,，我想對您說——”活動,。具體步驟如下：

(1)校團委、校學(xué)生會、各年級支部成員,，各班班長、團支書積極行動起來,，深入到同學(xué)中間,，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對老師說的話。

(2)各班委用卡紙設(shè)計教師節(jié)感恩樹,，上面有“老師,，您辛苦了!”和“老師，我想對您說——”字樣,，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可以在教室后面的黑板畫出感恩樹,，并將紙條當樹葉貼上。),。

(3)9月9日晚自習(xí)后,，各班級同學(xué)將想對老師說的話寫在各自設(shè)計的彩色紙上，并將紙條當作樹葉貼在“感恩樹”上,。

3.最遲從9月8日晚上開始,，各班團支部、班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動,。具體要求如下：

(1)要求各班認真發(fā)動,、積極準備。

(2)號召學(xué)生用樸素,、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝,。提倡自己動手，鼓勵積極創(chuàng)新,，但以表達心意為主,，反對鋪張浪費和相互攀比，避免形式主義和應(yīng)付了事,。

(3)各班負責人活動前要制定切實可行的策劃案,，活動結(jié)束后要及時總結(jié)，并形成文字材料送交團委,。

4.校園廣播室感恩教師聯(lián)播活動：

(1)校園廣播室廣泛征集與教師節(jié)感恩系列活動相關(guān)的稿件,、鼓勵學(xué)生推薦最能表達自己教師節(jié)感恩心聲的歌曲。

(2)挑出優(yōu)秀稿件,，選擇點送的歌曲,。

(3)9月9日全天，利用非上課時間播送,，既能為同學(xué)們提供表達謝意,、抒發(fā)感情的平臺，又能夠烘托并提升感恩活動的氣氛。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇九

值此第xx屆教師節(jié)來臨之際,，我們家委會經(jīng)討論決定組織全班同學(xué)進行一次“教師節(jié)活動”,，具體活動方案以下：

1、以家委會名義發(fā)起“教師節(jié)感恩活動倡議書”,，倡議同學(xué)們用自己的雙手,，用自己認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，感恩老師,，尊重老師的辛勞勞動,。

2、將倡議書發(fā)給同學(xué)們,，學(xué)習(xí)倡議書內(nèi)容,，體會教師節(jié)感恩意義。

3,、分工：李負責起草倡議書內(nèi)容,，王皓辰爸爸負責復(fù)印60份倡議書。

自愿籌款,，為老師獻上一束花,。

1、每個家長自愿參與籌款活動,，每個家庭10元錢,，將錢用紙包好，寫上孩子姓名及金額,，（在做鮮花賀卡時,，我們會將參與籌錢活動的同學(xué)姓名寫上），于9月5日（本周四）下午放學(xué)時將錢交予家委會,。

2,、分工：李媽媽負責飛信通知各家長本次活動的意義及具體內(nèi)容、交款方式,；王媽媽負責收錢,、統(tǒng)計；孟媽媽負責鮮花采購,。

上學(xué)期同學(xué)們音樂課上都學(xué)過《每當我走過老師的窗前》,，請大家重溫這首歌，感受老師的辛勞老師,，感恩老師的付出,。

1、前期與班主任趙老師調(diào)和溝通,，落實方案的可行性與可操縱性,。

2、趙老師負責與任課老師聯(lián)系，落實教師節(jié)那天能參與學(xué)生感恩活動的老師,。

3,、我們班級有9名任課老師，孟媽媽聯(lián)系采購9束花,。

4,、統(tǒng)計籌款用度，過剩部份交予班主任做班費,，不足部份李媽媽、王媽媽補齊,，所有用度產(chǎn)生的進程向家長公示,。

5、與趙老師聯(lián)系能否安排同學(xué)們在學(xué)校練習(xí)合唱歌曲《每當我走過老師的窗前》,。

6,、教師節(jié)當天早上8:10，趙老師帶領(lǐng)任課老師開始走進教室之前,，班長帶領(lǐng)全體起立,，同學(xué)領(lǐng)唱,，大家同唱《每當我走過老師的窗前》（此環(huán)節(jié)需要把握好老師間隔教室的遠近,，音樂的播放）。

7,、所有老師迎著歌聲走進教室,，同學(xué)們唱歌終了,，9名學(xué)生代表手捧鮮花走到老師跟前，行少先隊禮,，全體同學(xué)齊喊：“老師,，節(jié)日快樂！”

8,、不能到現(xiàn)場的任課老師,，派學(xué)生代表將花送到。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇十

一年一度的教師節(jié)又到了,，說聲“祝老師節(jié)日快樂”,，感恩老師的培養(yǎng)。下面本站小編給大家?guī)砀卸鹘處煿?jié),。

范文,，供大家參考!

指導(dǎo)思想：

為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感,，組織這次“老師,，托起太陽的人”主題活動。

活動安排：

1、采訪老師,，了解老師一天的工作,，寫好采訪稿。

2,、做一天小老師,，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記,。

3,、查找資料，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,，記錄和摘抄,，并且寫出自己的體會和感想。

4,、查找名人尊師的故事,、尊師敬師。

名言警句,。

等,，摘抄。

5,、了解“教師節(jié)”的由來,。

6、出“老師,，托起太陽的人”的主題墻報,。

7、組織主題畫,、

手抄報,。

展示活動。

8,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,。

9、早上見到老師時送上一聲親切的問候,。

10,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

11,、“教師節(jié)”時給老師一份問候,，推薦幾種方式：

1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。

2)自己制作一個賀卡,，送給老師;或到商店買一張賀卡,，悄悄放在老師的辦公桌上;,。

3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?,。

4)當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;。

5)以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;,。

6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子,。

12,、以“我的老師”為題舉行征文活動，隊員們把對老師的理解,、尊敬,、贊頌，用文字表達出來,。

13、“教師節(jié)”召開主題班隊會,，慶祝老師的節(jié)日,。

附：

老師，托起太陽的人,。

——x年x班慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)歡會。

活動目的：

1,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,、熱愛老師的思想感情。

2,、拉近師生之間的距離,，進一步增進師生之間的友誼。

3,、祝賀老師的節(jié)日,，表達學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情。

活動準備：

1,、選報節(jié)目,，編排聯(lián)歡會程序，編寫主持人,。

串詞,。

2、選擇主持人,，主持人背誦串詞;,。

3,、排練節(jié)目，準備道具;,。

4,、磁帶、錄音機,、多媒體等;,。

5、布置會場,，邀請任課老師參加聯(lián)歡會,。

活動過程：

(班會在晚上召開，熄燈,。音樂《燭光里的媽媽》響起,，整個教室忽然亮起來，同學(xué)每人手中一支點燃的紅燭,。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面,。)。

甲：老師我想對您說,，話到嘴邊又咽下,，老師我想對您笑，眼里卻點點淚花,。

乙：噢老師,，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花,。

丙：噢老師,，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛,。

?。亨迡寢專蠋?，燭光里的媽媽,，您的腰身倦得不再挺拔。

合：老師,，燭光里的媽媽,，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大,，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏,。噢，媽媽相信我們,，兒女自有兒女的報答,。

x年x班慶?！敖處煿?jié)”《老師，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始,。

指導(dǎo)思想：

為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感，組織這次“老師,，托起太陽的人”主題活動,。

活動安排：

1、采訪老師,，了解老師一天的工作,，寫好采訪稿。

2,、做一天小老師,，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記,。

3,、查找資料，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,，記錄和摘抄,，并且寫出自己的體會和感想。

4,、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等,，摘抄,。

5、了解“教師節(jié)”的由來,。

6,、出“老師，托起太陽的人”的主題墻報,。

7,、組織主題畫、手抄報展示活動,。

8,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

9,、早上見到老師時送上一聲親切的問候,。

10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。

11,、“教師節(jié)”時給老師一份問候,，推薦幾種方式：

1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。

2)自己制作一個賀卡,，送給老師;或到商店買一張賀卡,，悄悄放在老師的辦公桌上;。

3)給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?,。

4)當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;,。

5)以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;。

6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖,，讓老師保護好嗓子,。

12、以“我的老師”為題舉行征文活動,，隊員們把對老師的理解,、尊敬、贊頌,，用文字表達出來,。

13、“教師節(jié)”召開主題班隊會,，慶祝老師的節(jié)日,。

附：

老師，托起太陽的人,。

——x年x班慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)歡會。

活動目的：

1,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,、熱愛老師的思想感情。

2,、拉近師生之間的距離,，進一步增進師生之間的友誼。

3,、祝賀老師的節(jié)日,，表達學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情。

活動準備：

1,、選報節(jié)目,，編排聯(lián)歡會程序，編寫主持人串詞;,。

2,、選擇主持人,，主持人背誦串詞;。

3,、排練節(jié)目,，準備道具;。

4,、磁帶,、錄音機、多媒體等;,。

5,、布置會場，邀請任課老師參加聯(lián)歡會,。

活動過程：

(班會在晚上召開,，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起,，整個教室忽然亮起來,，同學(xué)每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面,。),。

甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下,，老師我想對您笑,，眼里卻點點淚花。

乙：噢老師,，您是燭光里的媽媽,，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。

丙：噢老師,，您是燭光里的媽媽,，您的臉頰印著這么多牽掛,。

?。亨迡寢專蠋?，燭光里的媽媽,，您的腰身倦得不再挺拔。

合：老師,，燭光里的媽媽,，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大,，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏,。噢,，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答,。

x年x班慶?！敖處煿?jié)”《老師，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始,。

一,、活動主題：

濃濃尊師意，款款愛生情,。

二,、活動目的：

在第二十七個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受,。

三,、活動內(nèi)容：

2、音之翾全天播報學(xué)生感謝師恩來稿,。

3,、愛心氣球串祝福。

4,、教師辦公室,，教室門口貼感恩橫幅：老師，您辛苦了!

5,、

黑板報,。

以“祝福，感恩,，誠摯,，簡潔”為主題表達對老師節(jié)日祝福。

6,、鮮花,、愛心卡片示學(xué)生關(guān)懷。

7,、辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃,，清理，用行動示誠心,。

三,、總結(jié)作文。

在這次活動中，同學(xué)們?yōu)楸磉_對老師的祝福和感恩,，開展了各種不同形式的活動,，活動內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學(xué)們在平時感恩受老師的關(guān)懷,，呵護與教育,，早已心懷感恩，“老師,，您是我們的良師益友!老師您辛苦了!老師,，謝謝您!”是學(xué)生們的心聲。借此活動,，流露出滿懷真情與感恩,，促進了師生感情的友好和諧發(fā)展。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇十一

值此第xx屆教師節(jié)來臨之際,，我們家委會經(jīng)討論決定組織全班同學(xué)進行一次“教師節(jié)活動”,，具體活動方案以下：

目的：讓孩子用自己實際行動感恩，尊重老師的辛勞付出,。

具體活動內(nèi)容：

1,、以家委會名義發(fā)起“教師節(jié)感恩活動倡議書”，倡議同學(xué)們用自己的雙手,，用自己認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，感恩老師，尊重老師的辛勞勞動,。

2,、將倡議書發(fā)給同學(xué)們，學(xué)習(xí)倡議書內(nèi)容,，體會教師節(jié)感恩意義,。

3、分工：李負責起草倡議書內(nèi)容,，王皓辰爸爸負責復(fù)印60份倡議書,。

自愿籌款，為老師獻上一束花,。

1,、每個家長自愿參與籌款活動，每個家庭10元錢,，將錢用紙包好,，寫上孩子姓名及金額,，（在做鮮花賀卡時,，我們會將參與籌錢活動的同學(xué)姓名寫上），于9月5日（本周四）下午放學(xué)時將錢交予家委會。

2,、分工：李媽媽負責飛信通知各家長本次活動的意義及具體內(nèi)容,、交款方式；王媽媽負責收錢,、統(tǒng)計,；孟媽媽負責鮮花采購。

上學(xué)期同學(xué)們音樂課上都學(xué)過《每當我走過老師的窗前》,，請大家重溫這首歌,，感受老師的辛勞老師，感恩老師的付出,。

1,、前期與班主任趙老師調(diào)和溝通，落實方案的可行性與可操縱性,。

2,、趙老師負責與任課老師聯(lián)系，落實教師節(jié)那天能參與學(xué)生感恩活動的老師,。

3,、我們班級有9名任課老師，孟媽媽聯(lián)系采購9束花,。

4,、統(tǒng)計籌款用度，過剩部份交予班主任做班費,，不足部份李媽媽,、王媽媽補齊，所有用度產(chǎn)生的進程向家長公示,。

5,、與趙老師聯(lián)系能否安排同學(xué)們在學(xué)校練習(xí)合唱歌曲《每當我走過老師的窗前》。

6,、教師節(jié)當天早上8:10,，趙老師帶領(lǐng)任課老師開始走進教室之前，班長帶領(lǐng)全體起立,，同學(xué)領(lǐng)唱,，大家同唱《每當我走過老師的窗前》（此環(huán)節(jié)需要把握好老師間隔教室的遠近，音樂的播放）,。

7,、所有老師迎著歌聲走進教室，同學(xué)們唱歌終了,，9名學(xué)生代表手捧鮮花走到老師跟前,，行少先隊禮，全體同學(xué)齊喊：“老師，節(jié)日快樂,！”

8,、不能到現(xiàn)場的任課老師，派學(xué)生代表將花送到,。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇十二

為進一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚,，讓學(xué)生更多的發(fā)現(xiàn)老師的美，同時也讓老師感受到廣大學(xué)生和家長對自己的敬愛之情,。20xx年教師節(jié)來臨之際,，xx市網(wǎng)上家長學(xué)校將在全市中小學(xué)生和家長中開展“老師最美的時刻”教師節(jié)感恩祝福信息發(fā)送活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下,。

老師最美的時刻,。

20xx年8月29日——9月12日。

全市幼兒園,、小學(xué),、初中、高中,、職業(yè)院校學(xué)生和家長,。

各分校、管理站組織本市,、區(qū)學(xué)生參加由xx市網(wǎng)上家長學(xué)校組織的“老師最美的時刻”專題活動,。

學(xué)生和家長登陸xx市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站，點擊“老師最美的時刻”教師節(jié)活動專題,，按要求依次完成提交即可(也可以在手機上參加活動),。

參與活動的學(xué)生和家長應(yīng)如實注明學(xué)校、年級(開通家校路路通的學(xué)?？芍苯舆x擇),，并填寫自己的真實姓名。給老師的祝福要求原創(chuàng),、情感真摯,、語言簡樸、能在細微處發(fā)現(xiàn)老師的美,。

教師可在專題內(nèi)直接登錄家校路路通,，閱讀學(xué)生和家長“發(fā)送的祝福信息”，也可在看完信息后,，點擊“回復(fù)”,，回復(fù)信息內(nèi)容將發(fā)送到學(xué)生或家長填寫的手機號上。

學(xué)生和家長的祝福信息將在教師節(jié)當天,，以短信形式發(fā)送到老師手機上,，并參加優(yōu)秀信息評選,。

1、優(yōu)秀組織獎若干名,。

2、教師優(yōu)秀感言獎若干名,。

3,、學(xué)生優(yōu)秀感言若干名。

4,、家長優(yōu)秀感言獎若干名,。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇十三

認真開展教師節(jié)主題活動，使每一個學(xué)生充分參與,，充分感受,，以達到感恩教育的目的。下面是語文迷網(wǎng)為大家提供的活動方案,，希望對你有幫助,。

一、活動主題：

濃濃尊師意,，款款愛生情,。

二、活動目的：

在第二十七個教師節(jié)來臨之際,，在校園中營造節(jié)日氣氛,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受,。

三、活動內(nèi)容：

2,、音之翾全天播報學(xué)生感謝師恩來稿,。

3、愛心氣球串祝福,。

4,、教師辦公室，教室門口貼感恩橫幅：老師,，您辛苦了!

5,、黑板報以“祝福，感恩,，誠摯,，簡潔”為主題表達對老師節(jié)日祝福。

6,、鮮花,、愛心卡片示學(xué)生關(guān)懷,。

7、辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃,，清理,，用行動示誠心。

三,、總結(jié),。

在這次活動中，同學(xué)們?yōu)楸磉_對老師的祝福和感恩,，開展了各種不同形式的活動,，活動內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學(xué)們在平時感恩受老師的關(guān)懷,，呵護與教育,，早已心懷感恩，“老師,，您是我們的良師益友!老師您辛苦了!老師,，謝謝您!”是學(xué)生們的心聲。借此活動,，流露出滿懷真情與感恩,，促進了師生感情的友好和諧發(fā)展。

】

一,、指導(dǎo)思想：

2016年教師節(jié)是我國第32個教師節(jié),，安排好慶祝活動,，對于深入貫徹“三個代表”重要思想,，大力推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略，努力營造尊師重教的良好校風(fēng),，不斷加強我校教師隊伍建設(shè),，進一步促進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要意義,。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒樱Y(jié)合我校實際,，特制定本2016活動方案,。

二、活動主題：

尊師重教,奠基未來,。

三,、活動目的：

通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻的精神,，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達對老師的敬意,。

四、活動時間：

2016年9月7日至2016年9月30日,。

五：活動對象：全校學(xué)生,。

六：活動內(nèi)容：

1.說一說。

引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

2.做一做,。

自己動手,，制作賀卡送上對老師的祝福，并親手送出去,，把對老師的尊重與理解充分表達出來,，讓彼此的心靈不再遙遠。

3.寫一寫,。

在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，請同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事,，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密,。

4.演一演。

以班級為單位召開班隊會,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時,可邀請請其他科任老師參加活動,，以此拉近學(xué)生與老師的距離,，加深師生間的感情。

七,、活動要求：

各班要精心準備,，認真組織，將活動開展得有聲有色,，內(nèi)容豐富,，形勢多樣，使每一個學(xué)生充分參與,，充分感受,，以達到感恩教育的目的。

一,、教育主題：人生方圓――愛老師,。

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度,。

三,、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動為主，進行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事、做游戲,、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師,、愛師,。

四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件,，學(xué)生分小組圍坐,。

五、教育內(nèi)容：

1,、課前準備：

(1)以小隊為單位,，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們該如何尊重老師,，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

2,、教育過程：

主持人：(1)尊師重教是全社會的'美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面我們來聽聽各位同學(xué)有關(guān)尊師方面的故事(2)各組尊師的故事都很精彩,，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠,。

正方：朋友型老師至上。

反方：師生不宜太親近,。

主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論,，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們,，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們,、愛戴他們。

(4)下面請聽朗誦《老師,，我們最尊敬的人》,。

(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告,。

主持人：大家都說得很好,，下面請我們的班長說幾句。

班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大,，是塑造人類靈魂的工程師,。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M的道路上,，架起了一座座彩虹般的橋梁,。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上,，還要落實在行動中,。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,，希望大家在課堂上,，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報,。我們要聽從教師的教導(dǎo),，不辜負老師的期望,，以實際行動，刻苦學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的品德,，增強體質(zhì)，做德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁,。

主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié),。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇十四

感恩教師節(jié)活動也是要有方案的，那么該怎樣策劃這個方案呢?下面本站小編整理了感恩教師節(jié),。

供你參考!

為了迎接教師節(jié),，x中學(xué)團委、德育處決定組織開展以“師恩情深,，感謝有您!”為主題的教師節(jié)感恩活動,。

一、活動目的,。

本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,。

二,、活動主題：

“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動,。

三,、活動內(nèi)容：

1.開展“愛要說出來”活動。要求在9月10日教師節(jié)當天,，在上課時統(tǒng)一大聲說“老師,，您辛苦了，老師,，我們愛您!”

2.開展“老師,，我想對您說”活動。具體步驟如下：各班班長,、團支書積極行動起來,，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對老師說的話,，各班委用卡紙設(shè)計教師節(jié)感恩樹,，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師,，我想對您說——”字樣,，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹，并將紙條當樹葉貼上)9月9日晚自習(xí)后,，各班級同學(xué)將想對老師說的話寫在各自設(shè)計的彩色紙上,，并將紙條當作樹葉貼在“感恩樹”上。

3.“祝福送恩師”活動,。從9月10日,，各班團支部、班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動,。要求各班認真發(fā)動,、積極準備，號召學(xué)生用樸素,、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝,。提倡自己動手，鼓勵積極創(chuàng)新，但以表達心意為主,，反對鋪張浪費和相互攀比,。

4.校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動。ta在人生旅程上為我點燃希望的光芒,，豐富我的心靈增添我的智慧,，謝謝您!ta用生命的火炬照亮了我前進的道路，溫暖我的寒心指明我的人生,，謝謝您!教誨如春風(fēng),師恩似海深,。在這xx教師節(jié)即將到來的時刻，莘莘學(xué)子將用歌聲,，用美文來表達對ta的深深愛意!廣播站教師節(jié)特別活動——“送上一首歌,，遞上一篇文采”，具體活動要求如下：各班可到廣播站免費點歌曲,，也可以寫點播信,，贈送給喜愛的老師;免費點播時間：周一(9月10日)下午至星期五下午廣播時間。廣播站本周任何時段播放的歌曲與感恩,、感謝老師有關(guān),。

5.開展“感恩主題班會課”活動。在9月10日星期一召開教師節(jié)主題班會,，用意在于希望學(xué)生學(xué)會感恩,，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學(xué)習(xí),。要求：主題班會圍繞“感恩”話題進行,，全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌,、全班學(xué)生為老師唱一首歌,。(詩歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“‘師恩情深,，感謝有您!’教師節(jié)主題班會”字樣,。全體下班老師參加。

6.給老師提一條建議活動：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師,，我想對你說”為題,，寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名，也可不署名),。

7.給學(xué)生和教師一個倡議活動,。倡議學(xué)生遵紀守法、勤奮苦讀,、自立自強,。要求班長在主題班會課上向全班同學(xué)宣讀《教師節(jié)。

倡議書。

》,。同時我們倡議教師再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高服務(wù)意識，形成“管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人”的新理念。倡議教師結(jié)對一名特殊學(xué)生活動：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟貧困的家境貧寒學(xué)生,、思想精神貧困的留守學(xué)生,、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實施手拉手愛心教育工程。如一次談心,、一次關(guān)心,、一次輔導(dǎo)等。

一,、教育主題：熱愛老師感恩老師,。

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度,。

三、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動為主,，進行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事,、做游戲,、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師,、愛師。

四,，教育內(nèi)容：

1,、課前準備：

(1)以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道,。

2,、班會過程：

無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門,，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié),，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。

有人說教師是人類靈魂的工程師,。是的,，當我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤的時候,，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了,。

一個人,，無論地位有多高，成就有多大,，如果飲水思源,，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡,，系于教育;教育興亡，系于教師,?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來,。因此,，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,，是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ),，是國家興旺的根本。

老師們的無私奉獻、不圖回報,、愛崗敬業(yè),、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的,。所以我們要尊敬老師,，熱愛老師!但尊師重教不是一句。

口號,。

而是實實在在的行動,。不僅僅是教師節(jié)才有的專利而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿其實尊師不在于這些而在于我們同學(xué)的頭腦中是否時刻都有這樣一個意識在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

3,、我會,。

如：我會畫畫，我會讀課文,，我會背單詞??,。

這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母,、老師給予了我們許多無私的幫助,。當你離開家，來到學(xué)校這個大家庭,，老師就像我們的家長一樣,，對我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了,，讓我們一起感恩教師,。

4、教師知識問答,。

1.第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日?

2.說出“三人行,，必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

3.說出一些對教師的比喻或者詩句。

4.教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年,。

5.每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案：9月10日,。

6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?答案：(答案不唯一)例：毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日,，毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,，他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒,，毛禹珠不勝榮幸,，感慨地說：“主席敬酒,，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該,?！?/p>

7.人們常把教師比作什么?答案：春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師。

5,、老師,，我想對你說。

好好學(xué)習(xí),，成為對社會有用的人,，就是我們送給您最好的禮物。老師,，是最值得我們尊重的人,。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師,，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!

1.讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧!!

是啊,，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢?

2.我們平時應(yīng)該怎么做呢?

6,、書寫感恩,。

每個人把想要對老師說的話寫在卡片上。

同學(xué)們,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束,。

活動時間：

活動班級：五(2)班,。

組織人：楊昌保。

一,、活動說明：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”,。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會尊重老師,，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會,。

二,、活動目標：

1、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助,，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,。

2、讓學(xué)生理解老師,，學(xué)會感恩,。

三、活動準備：

1,、贊美老師的文章每人至少一篇,。

2、學(xué)生準備回憶老師關(guān)愛自己的故事,。

3,、音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當我走過老師的窗前》,。

四,、班會程序：

(一)、激情導(dǎo)入：

(背景輕音樂：《長大后我就成了你》),。

主持蔣佳云,、楊潘：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你,、我,、他坐在教室里，活動在校園的角角落落,，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師,，我們的大朋友、知己,。課堂上,，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。

帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂,，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采,，去品味。

詩詞,。

歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進數(shù)學(xué)的迷宮,，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實際問題;他和我們一同穿越史空的隧道,，探求人類的起源,，了解歷史上的叱咤風(fēng)云??他可能是和藹可親,，也可能是嚴厲無比;他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山,。無論他具有怎樣的個性,，他們永遠是我們最可親近的人——老師。

主持蔣佳云：日出月落,，朝朝暮暮,，老師把希望播種。

主持楊潘：春去秋來,，年年歲歲,，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。

主持合：老師啊,，我們敬愛的老師!

主持蔣佳云：讓我們輕輕地投入你的懷抱,，感受您的溫暖，您的愛,。主持楊潘：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——主持合：老師您辛苦了!

主持楊潘：五(2)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始!

(二)、活動過程,。

(1),、回憶師恩。

主持蔣佳云：在和老師朝夕相處的日子里,，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事,，難忘恩師點滴情，你愿意借今天這個機會說給我們大家聽嗎?(指四名同學(xué)詳細匯報交流與老師之間發(fā)生的感動的事,，每人發(fā)言3到4分鐘,，師對每人發(fā)言后進行點評)。

主持楊潘：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激,，其實我們老師就是通過這些方方面面,、點點滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí),，關(guān)心著你的生活,，讓每一個學(xué)生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們,，既是你的良師,，又是你的益友，同時又如你的慈母,。她們的愛如陽光一般的溫暖,，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當她和孩子共處危險時,，她們能勇敢地舍棄自己的生命,，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切,。

(講述20xx年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護3名學(xué)生及20xx年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護六名學(xué)生的故事),。

主持蔣佳云：“慈師真愛感動天地,，圣母情懷流芳千古,。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂,，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命,，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大,。

(2),、感謝師恩。

請聽歌曲《長大后我就成了你》,。

主持伍獻月：是啊,，老師，恩師,，導(dǎo)師,，人生的設(shè)計者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

主持李航航：有詩人云：春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干,。正是老師崇高奉獻精神的最佳寫照。

主持伍獻月：老師是文化知識的傳播者,，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;主持李航航：老師是我們成長的引路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?主持伍獻月,、李航航：下面：請聽詩朗誦《老師,，您好》，來表達對我們老師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩歌,，需準備好),。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮,，有時雖然平淡,，但平淡也是真，也是美,，——如遍布道旁的小花,，清香怡人。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實,，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳,。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣。

男：一抬手,，一投足,，都是那么富有感召力。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視,。女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。

男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。

男、女合：您就是我們敬愛的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

主持伍獻月：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完,，請聽故事《老師的愛無價》,。

某同學(xué)：我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談,，更多的時候是靜靜地想,，呆呆地看。其實,，我也特別想得到關(guān)心和愛護。漸漸地我學(xué)會了理解,，認識人與人之間的那份真情,。記得那是一個深秋的早晨，天很涼,，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖,，胃像刀割一樣地疼。我想忍著,，但是實在忍不住,，淚水終于流了出來。

這一切,，被正在講課的老師看見了,，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后,，把我扶到辦公室,，給我倒開水，為我找藥,，看我發(fā)抖,，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來,，那關(guān)切的目光,，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花,，讓我感受到生活的美好,，師愛無價。

主持李航航：任課老師對我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽,。朋友們,，我們的老師的工作立項繁重，在家他是一家之主,，上有老,，下有小，承上啟下,，擔子很重;在學(xué)校面對四十八位他最親愛的朋友,，又傾注了他們的全部感情。

主持伍獻月：同學(xué)們對老師的表達方式真是多種多樣,，任何形式在這節(jié)課都表達不了我們對老師的感激之情,，課后我們一定要找個合適的機會把我們的心意都表達給我們的老師好嗎?千言萬語，一切只為師恩,，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I上一首詩吧!(詩附后),。

(齊誦)老師，就是一首詩,，一首美麗的詩,。祖國的華朵，永遠不會忘記,，我們的導(dǎo)師,。聽!那是一首多么美妙的詩歌，那是一首獻給全天下老師的詩歌!

(3),、師恩升華(制作賀卡送老師),。

主持蔣佳云：一首小詩道出了我們的感恩之心。老師,，您是一支蠟燭,，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光,，卻處處為我著想,。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光,，燃盡最后的光芒,，也不肯松懈一下。感恩老師,，不應(yīng)該掛在嘴邊上,，應(yīng)落實到實際行動中，現(xiàn)在請同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡,，同時可在上面寫上一句祝福老師的話,，也可寫上一句感激的話,。送給老師們。

主持蔣佳云：禮物雖小,，但代表的是我們的感激之情,，熱愛之心。老師,，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛拢肋h是我們心中那永不落的太陽,。讓我們?yōu)槟８,！?/p>

主持楊潘：老師，我們知道,，您不需要鮮花和掌聲,，您不看重享受和金錢------。

主持蔣佳云：您要的是我們的勤奮和求知,，您要的是我們的進步和成長,。主持蔣佳云、楊潘合：老師,，您聽吧,，我們現(xiàn)在就回答您。

(全班起立,，齊讀：為了民族，為了中華,，為了將來,，我們要自尊、自律,、自強,、自信，刻苦學(xué)習(xí),、勇于探索,，奮發(fā)向上，走向輝煌!),。

(4),、歌唱師恩。

主持四人合：多少年來,，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,，讓我們茁長成長。老師,，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師,，您的聲音使我在困難中堅強地站起來;老師,，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師,，您永遠是我們的老師,，任勞任怨地教導(dǎo)我們，面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾,，您只有微笑,。我要感謝您的恩情，插柳之恩,，終身難忘,。這是人間的真情。我要感謝我的老師,，就像我永遠懷有一顆感恩的心??現(xiàn)在,，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》(學(xué)唱),。

主持楊潘：最后讓我們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您,，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動,?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語,，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材,。矯健的雄鷹們，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!

主持蔣佳云,、楊潘合：主題班會《感恩老師》到此結(jié)束。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇十五

尊敬的各位家長、親愛的孩子們：

你們好,！

20xx年9月10日是我們國家的第xx個教師節(jié),，也是同學(xué)們在xx中心小學(xué)度過的第x個教師節(jié),，為了感謝老師陪我們走過的每一分每一秒,，今年，我們要邀請我們敬愛的老師到我們的課外活動根據(jù)地—xx山,，在大自然中,，陪老師一起做游戲，讓老師放松心情,，放飛快樂,。具體活動安排如下：

活動主題：快樂成長,，因為有您。

活動時間：9月8日早晨8點,。

活動地點：xx山,。

活動任務(wù)：爬山、游戲,、野餐,。

活動要求：

1、孩子自愿參加,，不硬性規(guī)定,。

2、參加活動的家庭8日早上8點在xx山廟前大牌坊下集合,。

3,、參加活動所帶物品：

（1）自帶飲用水。（天氣熱,，避免孩子缺水）,。

（2）自備午餐。

（3）自備垃圾袋,，帶走自己制造的垃圾,。

（4）自帶一條絲巾、一支彩筆（游戲中用）,。

4,、孩子們可以準備才藝表演、手工制作等,，用自己喜歡的方式表達對老師的感恩之情,。

5、孩子們周日前學(xué)唱每當我走過老師窗前,，教家長熟悉一下《兔子舞》。

6,、活動中表現(xiàn)積極地可以收獲神秘的小禮物,，你們有信心嗎？

家委會,。

20xx年9月3日,。

《每當我走過老師窗前》歌詞：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮,。每當我輕輕走過您窗前,，明亮的燈光照耀我心房。啊,，每當想起您,，敬愛的好老師,，一陣陣暖流心中激蕩。辛勤的園丁培育新一代,，今天深夜啊燈光仍在亮,。嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上,。啊,，每當想起您，敬愛的好老師,，一陣陣暖流心中激蕩,。新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長,。肩負祖國希望奔向四方,，您總是含淚深情凝望。啊,，每當想起您,，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩,。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇十六

為營造我園尊師重教的良好氛圍,，加強師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準,，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,，提高教育能力，改進教育方法,，增進家園聯(lián)系,，在第—個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動,。

1,、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。

2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級組組織教師展開演講比賽（小、中,、大班各一組,，行政教輔為一組、分園教職工為一組）,，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽,。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）。

八月下旬至九月中旬,。

（一）前期：工作布置及活動準備階段（x月xx日——x月xx日）,。

1、召開工會委員會議,，布置工作,。

2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備,。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。

4,、印制調(diào)查問卷,。

（二）中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段（x月x日—x日）。

1,、x月x日,，發(fā)放家長調(diào)查問卷。

2,、x月x日,，制作橫幅，對本次活動進行宣傳,。

3,、x月x日，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4、x月x日前,，各年級組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

（三）后期：教師演講及活動評價階段,。（x月x日——x月xx日）,。

1、x月x日,，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。

2,、x月xx日,，舉辦園級教師演講比賽。

3,、x月xx日,，頒發(fā)榮譽證書,。

4、x月xx日,，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。

1,、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組,，組長：xxx。

2,、園級演講設(shè)一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎五名,，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書,。

1、撰寫活動方案,，設(shè)計,、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作,。

2,、召開工會委員會議，傳達精神,，布置相關(guān)工作,。

3、負責資料的收集,、整理,、裝訂。

xx：負責主持園級教師演講比賽,。

xx：負責調(diào)查問卷的印制,、統(tǒng)計，證書的制作,。

xx：負責網(wǎng)站宣傳,、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料,。

xx：提供證書,。

環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程,。

各年級組組長：xx,。

1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選,。

2,、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容,、演講材料等,，交于xx處。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇十七

教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié),，安排好慶?；顒樱瑢τ谏钊胴瀼亍叭齻€代表”重要思想,，大力推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略,，努力營造尊師重教的良好校風(fēng)，不斷加強我校教師隊伍建設(shè),，進一步促進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?，結(jié)合我校實際，特制定本20xx活動方案,。

尊師重教奠基未來,。

通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的`辛勤工作,，并通過實際行動表達對老師的敬意。

20xx年9月7日至20xx年9月30日,。

全校學(xué)生,。

1、說一說,。

引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2,、做一做,。

自己動手，制作賀卡送上對老師的祝福,，并親手送出去,，把對老師的尊重與理解充分表達出來，讓彼此的心靈不再遙遠。

3,、寫一寫。

在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，請同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密,。

4,、演一演。

以班級為單位召開班隊會通過朗誦講故事唱歌等形式大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事表達對老師的感謝與感激之情屆時可邀請請其他科任老師參加活動,，以此拉近學(xué)生與老師的距離,，加深師生間的感情。

各班要精心準備,，認真組織,，將活動開展得有聲有色，內(nèi)容豐富,，形勢多樣,，使每一個學(xué)生充分參與，充分感受,，以達到感恩教育的目的,。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇十八

做好今年教師節(jié)慶祝活動,，對于弘揚社會主義核心價值觀,，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，大力營造尊師重教的濃厚社會氛圍,，具有特殊而重要的意義,。下面本站小編整理了感恩教師節(jié)。

供你參考!

一,、活動目的：

慶祝教師節(jié),，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍,，了解老師工作的辛苦,，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻,，由衷地向老師表示敬意,，表達學(xué)生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福,。

二,、活動主題：“感謝師恩訴說心聲”

三、活動背景：我國第32個教師節(jié)即將到來。

教師被人們稱為“園丁”,、“人類靈魂的工程師”,，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是倍受社會尊敬的人員,。自1984年起,，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。9月10日恰逢我國第32個教師節(jié),。作為國家的有志青年,，應(yīng)該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻,，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德,。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業(yè),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師,。

四,、活動時間：20xx年9月9—10日。

五,、活動地點：理科樓各辦公室,。

六、活動對象：信息工程系全體老師,。

七,、資源需要：

1、卡紙或者隨意貼若干,。

2,、向信息系各班同學(xué)征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話,。

3,、

倡議書。

通知各打印4份,。

八,、活動內(nèi)容：

1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生,。

2,、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福,。

九,、負責人：信息工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部,。

十、主要參與者：學(xué)生會所有成員,。

十一,、備注。

1,、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票,。

2、所有工作細節(jié)由各部門認真負責,，不得有誤。

3,、各部門必須相互協(xié)調(diào),，相互配合，努力把此次活動做好,。

4,、未盡事宜另行通知。

一,、活動主題：歲月如歌,，感念師恩。

二,、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，號召學(xué)生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情,，并在本次活動中去感受教師默默耕耘,、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。

三,、主辦部門：院文學(xué)社。

四,、活動對象：某大學(xué)所有在校學(xué)生,。

五、活動時間：20xx年9月10日教師節(jié),。

六,、活動內(nèi)容：

1、條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈寫祝福,。

2,、祝福傳遞：

讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意,、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上,。

3,、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字,，頒發(fā)證書,。

4、宣傳號召：

a,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈摹?/p>

感謝信,。

并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標。

b,、號召自己制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師,。

c,、見到老師時送上一聲親切的問候;。

d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;,。

e、以全班同學(xué)的名議,，給老師獻上一支鮮花,。

f、給教官買一包潤喉糖,，讓教官保護好嗓子,。

七、活動安排：

9月10日,，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報,，其海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用,。并懸掛簽名祝福條幅,。

對文學(xué)社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場,。

此外,，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況,，并且有部分成員與教師們合影留念,。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,，9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。

八,、所需物品及安排：

祝福墻海報一張(文學(xué)社組織部安排),。

簽名條幅(提交院經(jīng)費審批)。

內(nèi)容格式：歲月如歌,，感念師恩,，

將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師,，您辛苦了!

——院文學(xué)社宣,。

電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)。

登記統(tǒng)計材料(文學(xué)社組織部安排),。

桌椅安排(2——3個桌子,，四個凳子)。

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排),。

九、

活動總結(jié),。

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對此活動進行書面總結(jié),，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案。

為慶祝第33個教師節(jié)的到來,，加強教職工的凝聚力,，展現(xiàn)教師真我風(fēng)采，活躍校園文化生活,，營造良好的校園文化氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行“情滿陽光真我風(fēng)采”教師節(jié)慶祝活動,，讓大家在愉快的活動中度過一個令人難忘的教師節(jié),。

一、中心思想：禮物不大,、一片心意,，獎品不重、快樂就好,。

二,、活動組委會：黃水英、劉先武,、周志紅,、鐘華、馮萍,、孫澤良,、肖健,、易海珊、傅嫻瓊,。

三,、活動時間：20xx年9月10日下午。

四,、活動地點：

聯(lián)誼會地點：濱河路快樂時光卡拉ok廳(糖果糕點廠旁),。

聚餐地點：追日酒家(快樂時光卡拉ok廳旁仙都醬鴨店旁巷子內(nèi))。

五,、活動形式：娛樂活動+節(jié)目演出+聚餐,。

六、前期準備：

1,、頒獎嘉賓：校長和聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo),。

2、禮品準備：孫澤良,、姚小鳳(鮮花,、氣球、禮物),。

3,、禮品運輸：劉先武、黎正林,。

4,、主持、串詞撰寫：劉先武,、馮萍,。

5、場地布置：謝衛(wèi)仁,、劉任馳(吹氣球,、椅子)。

6,、節(jié)目準備：全體教師以辦公室為單位準備1——2個節(jié)目(校長室和總務(wù)室合為一個辦公室),，也可多個辦公室聯(lián)合表演。參演的節(jié)目內(nèi)容形式不限,，要求健康向上,、富有情趣、盡量全員參與,。

7,、所有參加聯(lián)誼會的教職工均可參與抽獎。(進門時到抽獎處抽獎),。

8,、詩歌朗誦：羅錦程,、楊欣怡(指導(dǎo)老師：唐先知、徐鋒),。

9,、抽獎處：鐘華(抽獎)、姚小鳳,、鄧勉(兌獎),。

10、節(jié)目統(tǒng)籌：易海珊,、肖健,。

11、組織學(xué)生獻花：陳聰(活動攝像),。

七,、活動內(nèi)容——七色陽光篇：

(一)紅色陽光篇——情滿陽光。

1,、主持人宣布活動主題,，介紹來賓。

2,、校長致辭,。

3、校長室和總務(wù)室表演節(jié)目,。

(二)綠色陽光篇——愛心感恩。

4,、學(xué)生詩朗誦《為您獻上一朵花》,。

5、在場學(xué)生(子弟)為全體教師獻上一支花,。

7,、101辦公室表演節(jié)目。

(三)青色陽光篇——祝福獻禮,。

8,、102辦公室(教導(dǎo)處)表演節(jié)目。

9,、201辦公室表演節(jié)目,。

(四)橙色陽光篇——快樂健康。

10,、游戲《破氣球》,。規(guī)則：每2人一組，共10組,。(每個辦公室派出兩名代表)每組3個氣球,。2人背靠背運氣球,，運到對面椅子處，將氣球放在椅子上,，兩人合作將其坐破,，不能用手。最先完成的小組獲勝,。

11,、202辦公室表演節(jié)目。

12,、301辦公室表演節(jié)目,。

(五)藍色陽光篇——責任執(zhí)著。

13,、給教師頒獎：甘為人梯獎(從教20xx年教師),。

14、302辦公室表演節(jié)目,。

15,、401辦公室表演節(jié)目。

(六)紫色陽光篇——夢想激情,。

16,、師徒結(jié)對、共同成長——新老教師結(jié)對儀式,。

17,、師傅代表、徒弟代表講話,。

18,、402辦公室表演節(jié)目。

(七)黃色陽光篇——陽光和諧,。

19,、聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

20,、全體教師合唱《明天會更好》,。

活動結(jié)束：陽光祝愿，自由活動,，稍后歡慶晚宴,。

八、需要所有老師配合的地方,。

1,、按時到達、積極參與。

2,、各辦公室將表演的節(jié)目以及表演者請于9月5日下午放學(xué)前上報到傅嫻瓊老師處,。9月6日下午第一節(jié)課到各辦公室審核節(jié)目。

3,、如有特殊情況本人不能參加,，需履行請假手續(xù)，方可請人代為抽獎,。否則,，本人不來抽獎機會作廢。如現(xiàn)場出現(xiàn)突發(fā)情況,，大家統(tǒng)一調(diào)配,。

4、其他未盡事宜,，另行通知,。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇十九

今年的9月10日是我國的第x個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情，改善師生關(guān)系,。

本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情,，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

“感恩老師,，讓心靈飄香”

9月9日——9月14日,。

（一）各班做好宣傳教育工作并以感恩老師為主題開展班隊會活動。

（二）三至六年級開展“我拍我的老師”的活動,，拿起相機將生活中的老師拍下來,，或者和喜愛的老師合個影。（提交電子版照片即可，每班五張以上）,。

（三）五,、六年級開展“感恩老師，我想對您說……”主題教育活動,，并在班內(nèi)進行交流,。每班上報十篇。

（四）五六年級以教師節(jié)為主題,，辦一期手抄報,。每班上報十張。

（一）各班要認真發(fā)動,，積極準備,，保證活動效果。

（二）“我拍我老師”活動學(xué)生拍好照片后,，由各班主任將照片統(tǒng)一挑選并粘貼到表格內(nèi)即可,。“老師我想對您說……”活動先讓學(xué)生在班級評比交流,，然后各班精選十篇統(tǒng)一抄到表格中,。

（三）手抄報要主題鮮明，圖文并茂,，書寫認真,、工整。

感恩教師節(jié)活動方案設(shè)計篇二十

20xx年9月10日 ―― 20xx年9月20日,。

2,、活動期間，您可以收集到“責任心,、愛心,、細心、耐心,、初心”5種心意卡,；

3、每完成一個任務(wù),，即可獲得一次領(lǐng)取心意卡的機會,；

4、集齊5種心意卡即可合成榮譽勛章,，每獲得一枚榮譽勛章都可獲贈相應(yīng)獎勵,；

5、榮譽勛章可以多次合成,，對應(yīng)獎勵也可以多次領(lǐng)取,。

1、實物禮品

包含學(xué)科網(wǎng)文創(chuàng)禮包、教學(xué)歷,、教學(xué)專用筆記本套餐,、批改專用筆、鼠標墊,、書簽,、教師節(jié)賀卡，具體以收到的實物禮物為準,。

2,、虛擬獎勵

包含學(xué)豆和獎勵金，獲得后即時到賬,，可在學(xué)科網(wǎng)直接抵現(xiàn)使用,。

3、禮物領(lǐng)取資格

獲贈實物禮品用戶需登記郵寄信息,，填寫完畢后,，將根據(jù)用戶順序依次進行審核。如在審核過程中發(fā)現(xiàn)存在集卡作弊等情況,，將直接取消獎勵領(lǐng)取資格,。領(lǐng)獎資格保留至活動結(jié)束后一周，如一周后仍未填寫領(lǐng)獎信息,，將視為放棄獎勵,。

4、禮物郵寄

所有實物禮物將于活動結(jié)束后一周開始郵寄,，所有獲獎人禮物均由學(xué)科網(wǎng)免費包郵寄出,，請放心。虛擬禮物將于活動結(jié)束后一周內(nèi)到賬,。如有疑問咨詢小助手或聯(lián)系客服400-900-2556,。