為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校崗位設(shè)置實施方案 學(xué)校崗位設(shè)置方案與崗位設(shè)置實施方案篇一

為深化事業(yè)單位人事制度改革，根據(jù)自治區(qū)人事廳,、教育廳《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)普通中小學(xué)、幼兒園崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（桂人發(fā)〔2009〕52號）等有關(guān)政策規(guī)定及縣教育局給定的指標(biāo)限額,，結(jié)合實際情況,，制定本方案。

一,、崗位設(shè)置情況

（一）崗位類別

本校設(shè)置崗位總量73個,，其中：管理崗位0個，占崗位總量的0%,；專業(yè)技術(shù)崗位68個,，占崗位總量的93.15%；工勤技能崗位5個,，占崗位總量的6.85%,。

（二）管理崗位的名稱、等級,、數(shù)量

管理崗位總數(shù)0個,，占崗位總量的0%。

（三）專業(yè)技術(shù)崗位等級,、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

專業(yè)技術(shù)崗位68個,，占崗位總量的93.15%，其中：

1.副高級專業(yè)技術(shù)崗位1個,，占專業(yè)技術(shù)崗位比例1.47%,。其中：七級崗位1個，占副高級崗位比例100%,。

2.中級崗位25個,，占專業(yè)技術(shù)崗位比例36.76%。其中：八級崗位7個,，占中級崗位比例28%,；九級崗位10個，占中級崗位比例40.%,；十級崗位8個,，占中級崗位比例32%。

3.初級崗位42個,，占專業(yè)技術(shù)崗位比例61.76%,。其中：十一級崗位21個（其中其他專業(yè)技術(shù)崗位1個），占初級崗位比例50%,；十二級崗位21個（其中其他專業(yè)技術(shù)崗位1個）,，占初級崗位比例50%。

（四）工勤技能崗位等級,、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位5個,，占單位崗位總量的1.47%。其中：技術(shù)工三級崗位1個,，占工勤技能崗位總量比例20%,；技術(shù)工四級崗位2個，占工勤技能崗位總量比例40%,；技術(shù)工五級2個,，占工勤技能崗位總量比例40%。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證我校事業(yè)單位崗位設(shè)置實施工作順利進行,，成立xxx學(xué)校事業(yè)單位崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長：xxxxxx學(xué)校校長

副組長：xxxxxx學(xué)校黨支部書記,、副校長

xxxxxx學(xué)校副校長

xxxxxx學(xué)校副校長

成員：xxxxxx學(xué)校政教處主任

xxxxxx學(xué)校教務(wù)處主任

xxxxxx學(xué)?？倓?wù)處主任

xxxxxx學(xué)校政教處副主任

xxxxxx學(xué)校教務(wù)處副主任

xxxxxx學(xué)校語文組組長

xxxxxx學(xué)校數(shù)學(xué)組組長

xxxxxx學(xué)校綜合組組長

xxxxxx學(xué)校黨支部紀(jì)檢委員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xxx同志兼任,，辦公室成員有xxx,、xxx、xxx,、xxx,。

三、實施方法步驟

在縣教育局的指導(dǎo)下,，根據(jù)上級有關(guān)部門的要求開展工作,，積極穩(wěn)妥推進，遇到重大問題,，及時匯報,。明確職責(zé)任務(wù),，切實履行職責(zé)，做好崗位設(shè)置的實施工作,，嚴(yán)格按照政策要求,，制定好崗位設(shè)置實施方案和崗位設(shè)置說明書等，組織好崗位聘用,，廣泛聽取教職工的意見,，深入細致地做好思想政治工作，充分調(diào)動廣大職工的積極性和主動性,，推動改革順利實施,。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，要認(rèn)真履行職責(zé),，嚴(yán)肅人事紀(jì)律,，加強監(jiān)督檢查，確保崗位設(shè)置的各項工作規(guī)定落到實處,。

（一）制定實施方案,，編寫崗位說明書

按縣教育局給定的崗位指標(biāo)，制定崗位設(shè)置實施方案,，編寫崗位說明書,，組織本校教職工代表大會討論實施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過實施方案,，實施方案和崗位說明書報縣教育局審核通過后,，上報縣人力資源和社會保障局核準(zhǔn)。

（二）組織競崗,，上報材料,，簽訂合同

按上級批準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案,、崗位說明書等有關(guān)材料,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，嚴(yán)格按照崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件,，組織人員競聘上崗,，按崗聘用，填寫花名冊,、登記表等,，上報縣人力資源和社會保障局審批備案后簽訂聘用合同，兌現(xiàn)工資,。

（三）

總結(jié)

附件一：xxx學(xué)校事業(yè)單位崗位設(shè)置量化測評評分辦法

附件二：xxx學(xué)校事業(yè)單位崗位說明書

xxx學(xué)校

二○一一年六月二十日

學(xué)校崗位設(shè)置實施方案 學(xué)校崗位設(shè)置方案與崗位設(shè)置實施方案篇二

學(xué)校崗位設(shè)置實施方案

為深化事業(yè)單位人事制度改革,，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化,、規(guī)范化和制度化,，根據(jù)《中牟縣教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作實施方案》《官渡鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校崗位設(shè)置實施方案》等有關(guān)文件精神，結(jié)合和我單位實際情況,，現(xiàn)制定本單位崗位設(shè)置管理實施方案。

一,、實施范圍和原則

１,、在我校建立人事關(guān)系的、在編在職的正式的管理人員,、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員,，均適用本實施方案。

２,、按照科學(xué)合理,、精簡效能的原則進行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗,、競聘上崗,、按崗聘用、合同管理,。

二,、崗位類別和崗位等級設(shè)置

本單位設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主,。其中專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)崗位13名,，占崗位總量的100％；

（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級

根據(jù)中心校崗位設(shè)置實施方案與分配指標(biāo),，我校專業(yè)技術(shù)中高級,、中級、初級崗位分別設(shè)置高級崗位9個,，中級崗位4個,，初級崗位0個。

三,、

兩類崗位的任職基本條件,，嚴(yán)格按照《中牟縣教育系統(tǒng)崗位設(shè)置管理工作實施方案》和《官渡鎮(zhèn)中心校崗位設(shè)置實施方案》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（一）,、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件 （1）基本任職條件

1,、擁護黨的路線、方針、政策,，遵守憲法,、法律，行為舉止符合教師職業(yè)道德,，遵守學(xué)校制度,；

2、具有良好的品行及師德修養(yǎng),，教育思想端正,，關(guān)心愛護學(xué)生，善于學(xué)習(xí),，愛崗敬業(yè),，團結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己,；

3,、具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件,；

4,、具有適應(yīng)崗位要求的身體條件；

5,、具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,；

6、具有相應(yīng)的教師資格,；

7,、任現(xiàn)職以來，認(rèn)真履職,，圓滿完成各項工作任務(wù),，年度考核均達到“合格”及以上等次；

8,、堅持在教育

教學(xué)

9,、符合相應(yīng)層次的專業(yè)技術(shù)崗位任職年限要求,。（2）任職年限要求

聘用專業(yè)技術(shù)各等級崗位的任職年限原則上不少于5年，且連續(xù)年度考核在合格以上,，符合直接聘用條件的可放寬至三年以上,；各個崗位內(nèi)部不同級別等級崗位的任職年限原則上不少于3年。

（二）,、工勤技能崗位基本條件

1,、一級,、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿５年,，并分別通過高級技師,、技師技術(shù)等級考評。

2,、三級,、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿５年,，并分別通過高級工,、中級工技術(shù)等級考核。

（三）,、有下列情形之一者,，不得聘用到教師專業(yè)技術(shù)崗位高一級崗位

1.師德考核不合格的； 2.專業(yè)技術(shù)考核不合格的,； 3.弄虛作假、偽造獲獎證書或剽竊,、抄襲論文的,；

4.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重?fù)p失的； 5.有嚴(yán)重失職,、失誤行為,，造成安全責(zé)任事故的；

6.拒不接受培訓(xùn),、交流,、支教、班主任,、教學(xué)安排及其他工作任務(wù),，情節(jié)嚴(yán)重的；

7.長期在編不在崗或擅自離崗,，拒絕參加競聘的,； 8.曠工或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的； 9.不承擔(dān)教育教學(xué)工作的,。

四,、崗位聘用方法

（一）總體原則與實施方法

１、首次按崗位設(shè)置聘用時,，保證是我校所屬單位現(xiàn)有在編的正式人員,，按照所聘職務(wù)或崗位進入相應(yīng)等級的崗位。

2,、本次崗位設(shè)置實行三條原則：不減員,、不減崗,、不減薪。

3,、本次崗位聘期一般為2年,，對到期的人員，需重新競聘崗位,，競聘到崗位才會得到相應(yīng)的崗位,。

4、今后出現(xiàn)空缺的崗位,，按照公開招聘,、競聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。

5,、嚴(yán)格按照崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件,，以不低于國家規(guī)定的基本條件聘用人員。

6,、被聘用到相應(yīng)崗位的人員,，享受該崗位的工資福利待遇。新取得高一級專業(yè)技術(shù)任職資格的人員,，只有被聘用到相應(yīng)崗位后,，方可享受該崗位的工資福利待遇。

（二）具體細則與操作過程

1,、首先核算職稱年限和教齡,，具體計算公式＝職稱年限×2分＋教齡×1分，然后按積分由高到低依次排序,、根據(jù)中心校各級各檔分配名額擇高聘任,。

2、如果上述第1項出現(xiàn)積分并列情況,，則參考最近兩年四個學(xué)期的四次期末中心校教學(xué)評價,，榮獲一次中心校教學(xué)成績證書記1分，然后由高到低依次排序,、根據(jù)中心校各級各檔分配名額擇高聘任,。

3、如果上述第2項出現(xiàn)積分并列情況,，擔(dān)任班主任工作者優(yōu)先,；若均擔(dān)任班主任工作，取最近五年內(nèi)擔(dān)任班主任年數(shù)多者優(yōu)先,。

（三）實施步驟和安排

本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：2013年10月前完成崗位設(shè)置和聘用工作,，具體分以下五個步驟實施：

1、2013年10月10日,，傳達中心校崗位設(shè)置實施方案會議精神,，并公布各個等級崗位的崗位說明書,。

2、2013年10月11日——2013年10月13日,，組織教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校及上級有關(guān)政策,、方案的情況下，成立學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定本校詳細的崗位設(shè)置實施方案（草案）并公布,，廣泛征詢?nèi)w教職工對實施方案的意見或建議，由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組修訂審議形成定案,，交由學(xué)校教職工代表大會集體表決通過,。

3、2013年10月14日——2013年10月20日,，學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實施落實競聘崗位的具體工作,，確定具體競聘的崗位，填寫表冊上交中心校,，簽訂聘用合同,。

4、2013年10月21日——2013年10月31日,，完成崗位設(shè)置和聘用工作,，并經(jīng)主管部門審核后，報中牟縣人力資源社會保障局認(rèn)定,。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為做好崗位設(shè)置管理工作,，成立崗位設(shè)置工作小組 組 長：秦可 副組長：韓翠紅

成 員：劉承訓(xùn),、張艷艷

學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強思想政治工作，要充分認(rèn)識到崗位設(shè)置管理工作的復(fù)雜性和艱巨性,，慎重對待實施過程中的各種矛盾和問題,，認(rèn)真做好政策解釋，及時化解各種矛盾,，保持職工隊伍穩(wěn)定,，確保崗位設(shè)置管理工作的順利進行。

魏寨小學(xué) 2013.9

學(xué)校崗位設(shè)置實施方案 學(xué)校崗位設(shè)置方案與崗位設(shè)置實施方案篇三

為了深化事業(yè)單位人事制度改革,，建立健全聘用制度和崗位管理制度,，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,，根據(jù)國家和省市有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實際，制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度,，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制,，整合人才資源,，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,，調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。

二,、基本原則

堅持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則,；堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu),、精干高效的原則；堅持按崗聘用,、合同管理的原則,；堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進的原則,。

三,、設(shè)置崗位情況

(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設(shè)置崗位數(shù)：設(shè)置崗位總量111個,，其中：管理崗位2個,，三級0個，四級0個,，五級（a）0個,，五級（b）0個，六級（a）0個,，六級（b）0個,，七級（a）0個，七級（b）0個,，八級（a）0個,，八級（b）0個，九級2個,，十級0個（管理崗位a表示領(lǐng)導(dǎo)崗位,，b表示非領(lǐng)導(dǎo)崗位）。專業(yè)技術(shù)崗位105個,，其中：三級0個,，四級0個，五級1個,，六級2個,，七級2個,，八級13個，九級19個,，十級14個,，十一級27個，十二級27個,，十三級0個,。工勤技能崗位4個，其中：一級0個,，二級0個,，三級1個，四級2個,，五級1個,，普通工0個。

（二）按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu),，實際設(shè)置崗位總量148個,，其中：管理崗位0個。專業(yè)技術(shù)崗位146個,，其中：七級（副高）1個,，八級13個，九級19個,，十級25個（八級九級十級為中級職務(wù)）,。十一級27個，十二級60個,，十三級1個（十一級至十三級為初級職務(wù)）,。工勤技能崗位2個。

1,、管理崗位的名稱、等級,、數(shù)量

總數(shù)0個,，占單位崗位總量的0%。其中：三級0個,，四級0個,，五級0個，六級0個,，七級0個,，八級0個，九級0個,，十級0個,。

2,、專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

（1）高級專業(yè)技術(shù)崗位1個,，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%

a,、正高級崗位0個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%,。其中：三級崗位0個,，四級崗位0個。

b,、副高級崗位1個,，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%。其中：五級崗位0個,，六級崗位0個,，七級崗位1個。

（2）中級崗位57個,，占專業(yè)技術(shù)崗位比例38.51%,。其中：八級崗位13個，九級崗位19個,，十級崗位25個,。

（3）初級崗位88個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例59.46%,。其中：十一級崗位27個,，十二級崗位60個，十三級崗位1個（未評職1人）,。

3,、工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位2個,，占單位崗位總量的1.35%,。其中：技術(shù)工一級0個，技術(shù)工二級0個,，技術(shù)工三級0個,，技術(shù)工四級1個，技術(shù)工五級1個,，普通工崗位0個,。

四、崗位職責(zé)與任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）（見附件1）

三類崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（廣府辦發(fā)〔2010〕103號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

（一）管理崗位各等級職責(zé)與任職條件

（二）專業(yè)技術(shù)崗位各等級職責(zé)與任職條件

（三）工勤技能崗位各等級職責(zé)與任職條件

五,、具體崗位說明書（一崗一書）（見附件2）

六、競爭上崗辦法

制定競爭上崗辦法應(yīng)按照《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（廣府辦發(fā)[2010]103號）有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上應(yīng)包括以下五個方面：

（一）符合各等級崗位條件的待聘人員情況（見待聘人員花名冊）

（二）實施競爭上崗的辦法（考試,、考核等辦法）

（三）實施競爭上崗的方法步聚及時間要求

1,、公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實施方案，包括具體崗位及其職責(zé),、聘用條件等事項,。

2、工作人員申請應(yīng)聘,。填寫《事業(yè)單位崗位競聘申請表》,。

3、聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應(yīng)聘人員的資格,、條件進行審核,。

4、公示參加競崗人員審核結(jié)果,。

5,、開展競爭上崗（組織競崗人員通過考試、考核等形式進行競爭上崗）,，聘用工作組織根據(jù)競崗情況或考核結(jié)果,，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。

6,、單位負(fù)責(zé)人員集體討論確定擬聘人員,。

7、公示擬聘用人員情況（名單,、崗位名稱與等級）,。

8、按核準(zhǔn)權(quán)限逐級上報政府人事部門核準(zhǔn)或備案,。

9,、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

（六）聘用合同簽訂

（七）其它需要說明的問題

單位按照競爭上崗的程序,，作出具體工作計劃安排,，要求任務(wù)清晰、安排合理,，責(zé)任明確,，標(biāo)準(zhǔn)具體。

七,、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）、成立劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組,，組成人員如下：

組長：伏大慶

副組長：王澤輝

成員：王永芳楊明智田紫琳吳朝利趙立勤

張知勇劉志明魏長生邢春芳胥建偉

余江趙輝祁碧芳宋文富羅永清

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由張知勇任辦公室主任。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1,、制訂實施方案,。根據(jù)國家,、省、市有關(guān)文件精神,，制定單位崗位設(shè)置實施方案,，召開單位職工大會或職工代表大會討論通過。

2,、資格審查,。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查，確定參加競聘打分人員名單,。

3,、組織開展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單,。

4,、協(xié)調(diào)和處理問題。對崗位實施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進行協(xié)調(diào)并處理,，仲裁本單位崗位實施工作中存在的爭議,。

5、其它相關(guān)工作

八,、本方案解釋權(quán)歸劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校崗位設(shè)置實施方案 學(xué)校崗位設(shè)置方案與崗位設(shè)置實施方案篇四

學(xué)校崗位設(shè)置實施方案

篇1：學(xué)校崗位設(shè)置實施方案

學(xué)校崗位設(shè)置實施方案

為了進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，轉(zhuǎn)換事業(yè)單位用人機制,，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理由“身份管理”向“崗位管理”轉(zhuǎn)變,，根據(jù)號文件精神和《，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，特制定首次崗位設(shè)置實施方案,。

一、實施范圍

1.在編在職教職人員,。

2.期間離崗待退人員

3.退休,，且執(zhí)行專業(yè)技術(shù)崗位工資待遇的人員。

二,、實施原則

1.以編定崗,、按需設(shè)崗、按崗聘用,、按崗取酬,、合同管理；堅持人崗相宜,、責(zé)權(quán)明確,；堅持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事,。

2.為保障崗位設(shè)置工作的有序開展,，先進行首次崗位設(shè)置（確定職稱已聘用人員的崗位）。

三,、崗位結(jié)構(gòu)指標(biāo)依據(jù)

依據(jù)上報并經(jīng)過核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例（數(shù)額）,，不能突破。在首次設(shè)崗中,，凡超過核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的,，管理人員和工勤人員按現(xiàn)聘任職務(wù)和崗位等級聘用，專業(yè)技術(shù)人員只能聘到相應(yīng)層級專業(yè)技術(shù)崗位的最低等級,。

其中離崗待退人員以來退休,、且執(zhí)行專業(yè)技術(shù)崗位工資待遇的人員的崗位設(shè)置不占用指標(biāo)。

四,、崗位設(shè)置情況（見附件1,。注：此表公示，不再印發(fā)）

五,、崗位設(shè)置和聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：崗位設(shè)置和聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室地點設(shè)在行政辦，辦公室主任由徐懿兼任,。

負(fù)責(zé)首次崗位設(shè)置的資格審核,、考核打分排序。負(fù)責(zé)崗位聘用工作,。

六,、實施流程

1.成立崗位設(shè)置和聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.進行廣泛學(xué)習(xí)宣傳,，制定首次崗位設(shè)置實施方案,。

3.廣泛摸底，分清人員類別和現(xiàn)有人員的職稱聘用情況和現(xiàn)有工資等級情況,。

4.教代會討論,、通過并公示方案

5.教職員工依據(jù)方案,填寫個人相關(guān)信息表，上交崗位設(shè)置和聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

6.崗位設(shè)置和聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)審核,、考核后進行首次崗位設(shè)置：對職稱已經(jīng)聘用人員和提出更換崗位申請的雙肩挑人員進行崗位設(shè)置（由崗位設(shè)置和聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組初步審核資格后，再根據(jù)流程進行）,。

7.進行各類崗位設(shè)置,，公示全校崗位設(shè)置情況并上報。

8.簽定崗位聘用合同,，并進行總結(jié),。

七,、首次崗位設(shè)置考核辦法

（一）在編（含長期病休人員）已評且已聘人員聘用流程

第一步：職稱已經(jīng)聘用人員提出更換崗位申請；全體教職工依據(jù)《成都市第三十三中學(xué)校首次崗位設(shè)置實施方案》,填寫個人相關(guān)信息表,，上交崗位設(shè)置和聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第二步：對近兩年內(nèi)即將退休的教師,，在滿足下列條件下優(yōu)先進入同層級最高等級,。1.符合崗位任職條件的教師提出申請，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核符合條件,。

2.近一年中仍承擔(dān)著滿工作量并積極工作,。

3.近三年來沒有發(fā)生師德問題或重大工作失誤。

4.在教職工大會或教代會上述職,，述職后以無記名投票方式表決并公示結(jié)果（贊同票數(shù)達到或超過60%者才能享受優(yōu)先）,。

5.如受名額限制，按任現(xiàn)職年限與教齡直接相加的總和進行比較,，分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先,；如相同，則比較教職工大會或教代會贊同票數(shù),；再相同,，則由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行票決。

第三步：已評未聘高一層級人員在原層級的最高等級崗位聘用（對中級,、初級適用,。如受名額限制，按任現(xiàn)職年限與教齡直接相加的總和進行比較,，分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先,；如相同，則在教職工大會或教代會上述職,，述職后以無記名投票方式表決,，比較教職工大會或教代會贊同票數(shù)；再相同,，則由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行票決）,。

第四步：按任現(xiàn)職年限進行比較，年限長者優(yōu)先,，如相同參看教齡比較,。

第五步：第四步相同者，則以在本校工作的校齡長者優(yōu)先,。

第六步：第五步相同者,，則按任本校班主任經(jīng)歷進行比較：

1.現(xiàn)任班主任優(yōu)先(實職優(yōu)先。其他視同班主任的情況,，依序享有優(yōu)先權(quán)：在教育局的統(tǒng)一安排下,，赴區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校擔(dān)任班主任經(jīng)歷也視為本校的班主任經(jīng)歷,，在教育局上掛鍛煉人員、中層及以上干部的經(jīng)歷,，也視為班主任經(jīng)歷,；年級組長、教研組長,、備課組長,、兼任學(xué)校處室干事的經(jīng)歷視為班主任經(jīng)歷)。

2.如1項相同,，則歷任班主任時間長者優(yōu)先聘用(在本校擔(dān)任班主任,，每任滿一年加1分；中層及以上干部的經(jīng)歷,，也視為班主任經(jīng)歷,；教研組長、年級組長,、備課組長的經(jīng)歷,，每滿兩年視為一年班主任經(jīng)歷；兼任學(xué)校處室干事的經(jīng)歷,，每滿兩年視為一年班主任經(jīng)歷,；在教育局上掛鍛煉人員參照上述辦法計算在本學(xué)校工作期間的班主任經(jīng)歷；在教育局的統(tǒng)一安排下,，赴區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校和石渠支教人員,，任職期間的班主任經(jīng)歷也視為本校的班主任經(jīng)歷)。

第七步：第六步仍然相同者,，按照與專業(yè)技術(shù)相關(guān)的榮譽稱號或獲獎情況等進行考核,、排序，依序聘用（附件2）,。

第八步：第七步仍然相同者,，則由崗位設(shè)置和聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)德、能,、勤,、績進行票決。

（二）部分離崗待退專業(yè)技術(shù)人員和退休專業(yè)技術(shù)人員的崗位設(shè)置

對符合條件的離崗待退專業(yè)技術(shù)人員和退休專業(yè)技術(shù)人員,，沒有崗位數(shù)額限制,，可比照我單位同等條件人員確定崗位等級（任職年限計算到離崗待退和退休時），與我單位在職專業(yè)技術(shù)人員同步兌現(xiàn)相應(yīng)待遇,。

八,、崗位管理

1.對崗位已聘人員，年終績效考核為不合格（不稱職）,，已聘崗位降等處理,，違反上級規(guī)定的,，按上級規(guī)定另行處理。

2.新晉等級人員,，3年內(nèi)不得調(diào)動（上級安排除外）,。

九、學(xué)校建立崗位聘用工作監(jiān)督,、爭議調(diào)解小組,，負(fù)責(zé)監(jiān)督、協(xié)調(diào),，確保此工作的穩(wěn)步推進

1．小組名單: 組

長：副組長：成員：

2.教職工本人有異議，書面向調(diào)解小組提出復(fù)議,、調(diào)解,。

十、本方案解釋權(quán)屬工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，若與國家及上級的相關(guān)法律,、法規(guī)、指導(dǎo)意見相抵觸的,，以國家及上級的相關(guān)法律,、法規(guī)、指導(dǎo)意見為準(zhǔn),。

崗位設(shè)置考核細則

1,、科研分：

①

優(yōu)秀論文得分：

② 論文發(fā)表得分：

任現(xiàn)職以來

③ 科研課題成果分：

2、教育教學(xué)質(zhì)量綜合得分 ：

①教育,、教學(xué)及工作效益綜合評估分: 對近三年以來,，教育、教學(xué)及工作效益綜合評估內(nèi)容包括以下五個方面： ⑴ 堅持四項基本原則,，遵紀(jì)守法,；

⑵ 服從工作安排；

⑶ 愛崗敬業(yè),，履職盡責(zé),；

⑷ 積極參加教育教學(xué)研究；

⑸ 團結(jié)協(xié)作,，熱心指導(dǎo)青年教師,；

此項得分由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組會同相關(guān)部門，由學(xué)校各處室依據(jù)上級部門下發(fā)的教育教育數(shù)據(jù),、證書及校內(nèi)考核的情況記載等通報后（包括工作態(tài)度,、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量,、班級管理等等）,，對教職工德能勤績進行評定打分程序：情況通報→個人打分→去掉最高,、最低分→求平均分。②

優(yōu)質(zhì)課（賽課,、主題班會課）獲獎得分：

③

教案,、說課、教學(xué)案例,、主題班會設(shè)計獲獎得分：

④ 教師技能比武獲獎得分: ⑤公開課,、示范課（含主題班會課）得分：

不同內(nèi)容公開課、示范課（有證書）按實計分,，相同內(nèi)容公開課示范課只計最高分,。

以上得分由學(xué)校教導(dǎo)處、教科室和辦公室聯(lián)合審核認(rèn)可,。

3,、綜合榮譽分：

以上得分由辦公室審核認(rèn)可。

4,、被確定骨干教師,、學(xué)科帶頭人得分：

以上未盡榮譽稱號（如擔(dān)任評委等）、獲獎等,，由崗位設(shè)置和聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論后可參照執(zhí)行,。

篇2：學(xué)校崗位設(shè)置方案(樣本)學(xué)校崗位設(shè)置方案

為深化學(xué)校人事制度改革，實現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化,、規(guī)范化和制度化,，做好我校崗位設(shè)置和人員聘用管理工作，根據(jù)?廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見?（粵人社發(fā)?2010?105號）和?茂名市教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見?（茂人發(fā)?2010?31號）等有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實際,，制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀,。建立符合我校實際的選人,、用人管理制度,，全面推進崗位設(shè)置和人員聘用管理工作,，實現(xiàn)學(xué)校人事管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,，努力促進學(xué)校各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,。按照全省崗位設(shè)置管理有關(guān)控制目標(biāo)要求，結(jié)合我?，F(xiàn)有在冊正式工作人員實際,，合理設(shè)置崗位數(shù)量、等級和結(jié)構(gòu)比例,，為我校崗位設(shè)置管理和人員聘用制度打下良好基礎(chǔ),。

二,、基本原則

1、堅持黨管干部,、黨管人才的原則,；

2、堅持公開,、平等,、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t,； 3,、堅持按需設(shè)崗、競聘上崗,、按崗聘用,、合同管理的原則；

4,、堅持科學(xué)合理、精簡效能的原則,；

5,、堅持現(xiàn)實需要與未來發(fā)展相結(jié)合原則。

6,、堅持改革,、發(fā)展、穩(wěn)定相關(guān)協(xié)調(diào)的原則,。

三,、政策依據(jù)

（一）?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法?(國人部發(fā)?2006?70號)及其?實施意見?（國人部發(fā)?2006?87號）；

（二）?廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見?（粵人發(fā)?2008? 275號）,；

（三）?廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見?（粵人社發(fā)?2010?105號）,；

（四）?關(guān)于印發(fā)?茂名市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見?的通知?（茂人發(fā)?2010?31號）。

四,、學(xué)?；厩闆r

（一）主要職責(zé)：按照國家的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向,，并按照省,、市教育部門的指導(dǎo)性課程標(biāo)準(zhǔn)和縣教育主管部門制定的教學(xué)計劃要求，進行教育教學(xué)活動,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展,。

（二）主要任務(wù)：實施初中（小學(xué)）階段義務(wù)教育（高中學(xué)歷教育），促進基礎(chǔ)教育發(fā)展,。促進教師專業(yè)發(fā)展,，進行課題研究及學(xué)術(shù)交流。相關(guān)社會服務(wù)等工作,。

（三）人員結(jié)構(gòu)

1,、基本情況

（1）單位名稱：信宜市學(xué)校（以公章為準(zhǔn)）。

（2）機構(gòu)規(guī)格：科級（副科,、股）全日制普通中學(xué)（完全中學(xué),、高級中學(xué)、初級中學(xué)）或普通小學(xué)或九年一貫制學(xué)?；蛴變簣@,。屬公益一類事業(yè)單位。

（3）經(jīng)費來源：財政全額撥款,。

（4）隸屬關(guān)系：信宜市教育局,。

2、人員編制情況：現(xiàn)有教職工編制： 人,。其中,，管理人員人、專業(yè)技術(shù)人員人,，工勤技能人員人,。配備領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)5個，分別為校長1人,，副校長4人,。內(nèi)設(shè)機構(gòu)5個：分別為教導(dǎo)處、政教處,、體衛(wèi)處,、總務(wù)處、校務(wù)辦,；內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)9個,，分別為教導(dǎo)處主任1個、副主任2個,；政教處主任1個,、副主任1個；體衛(wèi)處主任1個,、副主任 個,；總務(wù)處主任1個、副主任1個；校務(wù)辦主任1個,。黨,、團、工會,、少先隊組織按有關(guān)章程設(shè)置,。

3、現(xiàn)有在冊正式人員情況：實有教職工 人,，其中：管理人員

人（校長1人,、書記1人、副校長

人,；內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)正 職人,，副職

人；工會主席1人,、紀(jì)檢組長1人,；其他管理人員 人），占現(xiàn)有在冊正式人員總數(shù)的％,；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)

人

（已取得正高級資格人,，已聘任

人；已取得副高級資格

人,、已聘任

人,；已取得中級資格

人，已聘任

人,；已取得中級資格

人,，已聘任初級

人）,，占現(xiàn)有在冊正式人員總數(shù)的％,；工勤技能人員人（技師 人、高級工

人,、中級工

人,、初級工

人、普通工 人）,，占現(xiàn)有在冊正式人員總數(shù)的％,。

4、兼職情況：管理人員兼職專業(yè)技術(shù)崗位

人,。其中,，聘任正高級職務(wù) 人，副高級職務(wù) 人,，中級職務(wù) 人,，初級職務(wù) 人。分別兼任校長、副校長,、教導(dǎo)處主任,、副主任、政教處主任,、副主任,、體衛(wèi)處主任、總務(wù)處主任,、副主任,、校務(wù)辦主任管理崗位。

五,、擬設(shè)置崗位情況

本學(xué)校擬設(shè)置崗位總量（按編制數(shù)）個,，其中：管理崗位 個，占崗位總量的％,；專業(yè)技術(shù)崗位 個,，占崗位總量的％；工勤技能崗位 個（有工勤人員就設(shè)或根據(jù)學(xué)校實際設(shè)置）,，占崗位總量的％,。主體崗位是教師崗位，占崗位總量的％,。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為教師（教學(xué)人員）,，設(shè)置崗位 個，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %,；輔系列專業(yè)技術(shù)崗位分別為實驗室實驗員,、圖書館（室）管理員，設(shè)置崗位 個,，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %,。

（一）管理崗位數(shù)量、等級,、結(jié)構(gòu)比例

管理崗位擬共設(shè)

個,，占學(xué)校崗位總量的%。其中,，七級崗位

個,，占管理崗位總量的%；八級崗位

個,，占管理崗位總量的%,；九級崗位

個，占管理崗位總量的%,；十級崗位

個，占管理崗位總量的%。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量,、等級,、結(jié)構(gòu)比例

專業(yè)技術(shù)崗位擬共設(shè)

個（其中輔系列崗位

個），占學(xué)校崗 位總量的 %,。

1,、高級專業(yè)技術(shù)崗位 個,，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的%。其中：

（1）正高級崗位個,，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的%,。分別為，三級崗位

個,，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；四級崗位

個,，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %,。

（2）副高級崗位個，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的%,。分別為,，五級崗位

個，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %,；六級崗位

個,，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；七級崗位

個,，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %,。

2,、中級崗位個（其中輔系列崗位

個）,，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的%。分別為,，八級崗位

個（其中輔系列崗位

個）,，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；九級崗位

個（其中輔系列崗位

個）,，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %,；十級崗位

個（其中輔系列崗位

個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %。

3,、初級崗位個（其中輔系列崗位

個）,，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的%。分別為,，十一級崗位

個（其中輔系列崗位

個）,，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %；十二級崗位

個（其中輔系列崗位

個）,，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %,；十三級崗位

個（其中輔系列崗位

個），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的 %,。

（三）工勤技能崗位數(shù)量,、等級、結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位擬共設(shè)

個,，占學(xué)校崗位總量的%,。其中：

1、技術(shù)工二級（技師）

個,，占工勤技能崗位總量的%,；

2、技術(shù)工三級（高級工）

個,，占工勤技能崗位總量的%,；

3、技術(shù)工四級（中級工）

個,，占工勤技能崗位總量的%,；

4、技術(shù)工五級（初級工）

個,，占工勤技能崗位總量的%,；

5、普通工崗位

個,，占工勤技能崗位總量的%,。

六、其他需要說明的問題

1,、學(xué)習(xí)動員：及時組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件,、傳達市教育局會 議精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實施工作,。

2,、成立學(xué)校崗位設(shè)置與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：

副組長：

成員：

3、崗位設(shè)置方案的制定,，嚴(yán)格按照上級有關(guān)政策規(guī)定和文件精神,，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù),，核準(zhǔn)的崗位總量，結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額,，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理方案,，并提交到學(xué)校教職工大會進行討論，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體議定通過上報審核審批,。

4、崗位數(shù)量,、等級,、結(jié)構(gòu)比例設(shè)置按?茂名市教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見?（茂人發(fā)?2010?31號）文件執(zhí)行。

5,、學(xué)?！半p肩挑”人員嚴(yán)格按程序上報審批。 6,、其他相關(guān)問題的處理意見

年月日

篇3：學(xué)校崗位設(shè)置方案

九所鎮(zhèn)抱旺鎮(zhèn)小學(xué)校崗位設(shè)置方案

為深化人事制度改革,，做好崗位設(shè)置工作，根據(jù)《樂東黎族自治縣人力資源和社會保障局關(guān)于做好事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的通知》（樂人社發(fā) 49號）的精神,，按照縣人事局和教育局主管部門的指導(dǎo)意見,，結(jié)合我校工作實際，制定我校崗位設(shè)置實施方案,。

一,、學(xué)校基本情況

（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位,，九年制義務(wù)小學(xué)階段教育教學(xué)工作,。機構(gòu)規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學(xué)。經(jīng)費形式：全額撥款,。

（二）現(xiàn)有人員情況：全?，F(xiàn)有在編人員20人，專業(yè)技術(shù)人員19人,，工勤人員1人,。在專業(yè)技術(shù)人員中，獲得中級職稱14人,，初級職稱5人,；已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人,。

二,、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和主要原則

（一）指導(dǎo)思想

轉(zhuǎn)換用人機制,，建立適合我校實際的選人,、用人管理制度,，全面推行崗位設(shè)置管理制度。定編設(shè)崗,、以崗定責(zé),、競爭上崗、全員聘用,，進一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制,，實現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進教育教學(xué)質(zhì)量提高,，調(diào)動教師的積極性,，促進學(xué)校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。

（二）主要原則

1,、堅持尊重知識,、尊重人才、尊重勞動,、尊重創(chuàng)造的原則,；

2、堅持公開,、平等,、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t,；

3,、堅持按需設(shè)崗、競聘上崗,、按崗聘用,、規(guī)范管理的原則；

4,、堅持科學(xué)合理,、精簡效能的原則；

三,、擬設(shè)置崗位情況

（一）我校崗位設(shè)置情況：

1,、崗位類別

根據(jù)學(xué)校工作實際，對照縣實施方案,，確定以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體,，按照專業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學(xué)專業(yè)教師編制數(shù)為19人,，專業(yè)技術(shù)崗位19個,。

2、崗位等級設(shè)置

（1）專業(yè)技術(shù)崗位等級,、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

我校擬設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位19個,，其中中級崗位6個,，按30%的比例設(shè)崗，8-10級分別按3：4：3的比例設(shè)置2個、2個,、2個,，崗位為小學(xué)高級教師,；初級崗位13個，按60%的比例設(shè)崗,，11-12級分別按5：5的比例設(shè)置7個,、6個,，崗位為小學(xué)一級教師、小學(xué)二級教師,。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)及實施方法,、步驟

（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：張勇燦

副組長：羅親盼 陳勝

成員：羊俊煌、陳言語、羅樹東

（二）實施步驟

1,、動員宣傳：及時組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件,、傳達縣局會議精神,，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實施工作,。成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)文件精神,，準(zhǔn)確把握政策，規(guī)范操作程序,。

2,、制定方案：嚴(yán)格按照上級有關(guān)政策規(guī)定和文件精神,，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量,，結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額,，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理實施方案，并提交到學(xué)校教職工大會進行討論,，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，經(jīng)校委會集體議定通過上報。

3、崗位聘用：將上級核批的崗位設(shè)置方案進行公布,，根據(jù)要求開展崗位聘用,，簽訂聘用合同。

4,、具體措施：一是加強領(lǐng)導(dǎo),，由工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體協(xié)調(diào)實施工作中的一 些實際問題，切實做好教職工的政治思想工作,，積極與上級有關(guān)部門溝通,，取得支持和指導(dǎo)。二是嚴(yán)明工作紀(jì)律,，崗位設(shè)置工作涉及到每位教職工的切身利益,，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視,，又要正確對待,，安心工作。不做不利于安定團結(jié)的事,，不說不利于安全團結(jié)的話,，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作,。三是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級有關(guān)政策規(guī)定,，既要維護國家政策的嚴(yán)肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上,。加強聘后管理和考核力度,，嚴(yán)格各項管理制度，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性,，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展,。

五、崗位條件

（一）基本條件：

1.遵守憲法和法律,；

2.具有良好的品行,；

3.具備崗位所需的專業(yè)、能力,、技能和資格條件; 4.適應(yīng)崗位要求的身體條件;5.近三年年度考核稱職及以上;6.具備相應(yīng)層次的教師及任職資格,。

（二）優(yōu)先條件：

1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；

2.獲縣及以上政府或主管部門表彰的,。

四,、競聘崗位

經(jīng)九所鎮(zhèn)中心學(xué)校核準(zhǔn)，現(xiàn)將我校單位教師崗位數(shù)設(shè)置如下：

1,、專業(yè)技術(shù)八級崗位2個,。

2,、專業(yè)技術(shù)九級崗位2個。

3,、專業(yè)技術(shù)十級崗位2個,。

4、專業(yè)技術(shù)十一級崗位小學(xué)7個,。

5,、專業(yè)技術(shù)十二級崗位小學(xué)6個。 五,、崗位聘任辦法和程序,。

1、申報與審核：申報競聘的個人需提交書面申請書,、有關(guān)資格證件,，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對報名者進行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的崗位競爭,。

2,、考評程序依次為：個人申請、業(yè)績考核,、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評議等程序,，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對象。

3,、公布競聘結(jié)果,。競聘結(jié)果無異議后方可最終確定。

4,、辦理聘任手續(xù),。競聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關(guān)材料,，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。

5,、其他規(guī)定按上級部門相關(guān)文件精神執(zhí)行,。

六、競聘細則

以量化評分為定崗依據(jù),。各種評分量化的起算時間以聘任現(xiàn)崗位為準(zhǔn)(以各種證書所署的時間為準(zhǔn)),各種年限和業(yè)績的終算時間以競聘時間為準(zhǔn),。（1）年度考核

按年度考核打分，近三年年度考核為“優(yōu)秀”一次計40分,，“合格”一次計10分,。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級別,。

（2）教研活動

個人代表學(xué)校每參加鎮(zhèn),、縣級公開課,、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文評比等教研活動,，一次加30分,。獲鎮(zhèn)級獎的一次再加20分；獲縣級獎的一次再加30分,。

（3）教學(xué)效果

a,、學(xué)期任教教學(xué)質(zhì)量得分（分語文、數(shù)學(xué)）=30+,。

b,、任教學(xué)生獲鎮(zhèn)級一等獎每人次加30分，二等獎每人次加20分,，三等獎每人次加15分,；獲縣級一等獎每人次加50分，二等獎每人次加40分,，三等獎第人次加30分,。

（4）獲獎情況

教師個人因工作積極，任職期間近5年來表現(xiàn)突出獲縣級獎勵的,，每次計30分,。以證書為準(zhǔn)。

（5）工作表現(xiàn)

在學(xué)校教育教學(xué)工作中,，能積極主動參與學(xué)校管理或在學(xué)校教育教學(xué)工作中起核心作用的,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定后，適當(dāng)給予加20分,。

（6）學(xué)校業(yè)務(wù)骨干

學(xué)校業(yè)務(wù)骨干,、教學(xué)骨干教師每人加50分；

（7）職務(wù)加分

職務(wù)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人加10分,，班主任每人加20分。

（8）聘任時限分

自聘任日期算起,，任現(xiàn)職一年算1分,，得分按個人任現(xiàn)職年限計算。

六,、崗位聘任辦法和程序,。

1、申報與考評,。申報競聘的個人需提交書面申請,、有關(guān)證件，考評程序依次為：申請報名,、提交材料,、業(yè)績考核,、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對象,。

2,、公布競聘結(jié)果。競聘結(jié)果至少經(jīng)公示三天無異議后方可最終確定,。

3,、辦理聘任手續(xù)。競聘結(jié)果確定后由中心學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約,，并填報相關(guān)材料,，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。

4,、其他規(guī)定按上級部門相關(guān)文件精神執(zhí)行,。

2014年5月8日

學(xué)校崗位設(shè)置實施方案 學(xué)校崗位設(shè)置方案與崗位設(shè)置實施方案篇五

學(xué)校崗位設(shè)置實施方案

為了進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度,，[蓮山 課~件]實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化,、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和省,、市有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實際，制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制,，轉(zhuǎn)換用人機制,，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才,，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性,，促進我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。

二、基本原則

堅持科學(xué)設(shè)崗,、宏觀調(diào)控的原則；堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu),、精干高效的原則,；堅持按崗聘用、合同管理的原則,；堅持平穩(wěn)實施,、穩(wěn)步推進的原則,。

三、現(xiàn)有機構(gòu)編制,、崗位設(shè)置和人員聘用分類分級情況

1,、現(xiàn)有編制204人，缺編5人,；實有管理人員9人（專業(yè)技術(shù)人員兼職）,；專業(yè)技術(shù)人員190人；工勤技能人員9人,。

2,、現(xiàn)有管理崗位9人（專業(yè)技術(shù)人員兼職）

3、現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)崗位190人：副高級3人,；中級86人,；初級101人。

4,、現(xiàn)有工勤崗位9人,。

四、擬設(shè)置崗位數(shù)量,、類別,、等級、結(jié)構(gòu)比例及主系列崗位名稱[蓮山 課~件]

1,、擬設(shè)置管理崗位9個（由專業(yè)技術(shù)人員兼職）,，占崗位總量的4.5%；其中校長1個,，黨支部書記1個,，副校長3個，校長助理1個,，調(diào)研員2個,，辦公室主任1個。

2,、擬設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位190個,，占崗位總量的95%；具體情況是：副高級崗位3個,，占專業(yè)技術(shù)崗位1.6%,，其中七級崗位3個；小學(xué)高級職稱崗位86個,，（其中小學(xué)高級八級崗位26個,；小學(xué)高級九級崗位34個；小學(xué)高級十級崗位26個）,，占專業(yè)技術(shù)崗位45%,，八,、九、十級崗位之間比例為3：4：3,；小學(xué)初級職稱崗位101個,，（小學(xué)初級十一級崗位38個；小學(xué)初級十二級崗位38個,，小學(xué)初級十三級崗位25個）,，占專業(yè)技術(shù)崗位53%，十一級,、十二級崗位之間的比例為5：

53,、擬設(shè)置工勤崗位9個，占崗位總量的4.5%,；其中技師1個,，占工勤崗位11%，高級工4個（三級崗位）,，占工勤崗位44%,；中級工（四級崗位）2個，占工勤崗位22%,；初級工（五級崗位）2個,，占工勤崗位22%。

五,、崗位任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）

a,、各類崗位的基本任職條件：1．遵守憲法和法律；2．具有良好的品行,；3．崗位所需的專業(yè),、能力或技能條件；4．適應(yīng)崗位要求的身體條件,。

b,、管理崗位任職條件:

管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，在管理崗位的人員要能認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策,，具有一定的政策水平,、分析解決問題的能力和文字表達能力，并具有一定的管理經(jīng)驗,，大專以上文化程度,。

c、專業(yè)技術(shù)崗位聘用的條件

1,、基本條件：遵守國家憲法,、法律、法規(guī),；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,；具有各崗位所需的專業(yè)、能力,、技能,；身體健康，能在所競聘的崗位上勝任工作,；服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作任務(wù),；近三年年年度考核結(jié)果為稱職及以上等次,。

2、崗位聘用的資格條件 :

（1）七級專業(yè)技術(shù)崗位,，須在八級專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿三年,，或在九級專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿五年，或在十級專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿七年,；

（2）八級專業(yè)技術(shù)崗位,，須在九級專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二或在十級專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿四年；

（3）九級專業(yè)技術(shù)崗位,，須在十級專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年,；

（4）十級專業(yè)技術(shù)崗位，須在十一級專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿三年,，或在十二級專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿五年,；

（5）十一級專業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年,；

（6）十二級專業(yè)技術(shù)崗位,，須在十三級專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年。

d,、工勤技能崗位的任職條件：

1,、一級、二級工勤技能崗位,，須在本工種下一級崗位工作滿5年,，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評,；

2,、三級、四級工勤技能崗位,，須在本工種下一級崗位工作滿5年,，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核；

3,、學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí),、試用期滿，通過初級工技術(shù)等級考核后,，可確定為五級工勤技能崗位,。

六、具體崗位說明書

（一）,、各個管理崗位具體職責(zé)：

校長工作職責(zé)：

1,、學(xué)校的法定代表人，在上級黨委和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，搞好學(xué)校工作,，要對學(xué)校的教育、教學(xué),、行政管理,、后勤財務(wù)以及校辦企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營等工作，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，全面負(fù)責(zé),。

2、正確執(zhí)行黨和國家的教育方針,、政策,、法令、法規(guī)和上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示決定,，結(jié)合本鷴實際,，確定具體的培養(yǎng)目標(biāo)和實施方案。

3,、建立適合本校情況的管理機構(gòu)和指揮體系,，有效物力、財力,，有計劃地安排教育,、教學(xué)活動，積極協(xié)調(diào)各項工作,，為教學(xué)服務(wù),，保證教育計劃實施，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞諸方面得到全面的發(fā)展,。

4,、堅持以教學(xué)為中心，深入實際,，開展教學(xué)改革,，領(lǐng)導(dǎo)教育實驗，探索教育規(guī)律,，推廣先進經(jīng)驗,。

5、建立和健全以崗位責(zé)任制為中心的各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格考績考評，使各項常規(guī)工作規(guī)范化,、制度化,，培養(yǎng)和樹立具有本校特色的良好校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

6、采取有效措施,，不斷提高教師和職工的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強隊伍建設(shè),。

7,、協(xié)調(diào)社會、家庭和學(xué)校的教育力量,，協(xié)調(diào)學(xué)校和外部的關(guān)系,，及時溝通社會信息，協(xié)調(diào)好學(xué)校各部門的關(guān)系,。

8,、管好經(jīng)費和財務(wù)開支，開展勤工儉學(xué),，在政策允許范圍內(nèi)積極創(chuàng)收的補充經(jīng)費的不足,，改善教職工的物質(zhì)文化生活條件。

9,、就上述主要方面制定學(xué)校的長期發(fā)展規(guī)劃和短期管理目標(biāo),，與教育主管機關(guān)簽訂議定書。

10,、定期向?qū)W校黨支部匯報工作,，接受監(jiān)督，向教工大會匯報工作,，聽取審議,。

黨支部書記崗位職責(zé)：

1,、加強學(xué)校黨的自身建設(shè)。

（1）加強黨的思想建設(shè),，在全校黨員中深入進行馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論的教育,，黨的基本路線的教育和黨的基礎(chǔ)知識的教育,。

（2）運用批評和自我批評的武器，開展積極的思想斗爭,，開好黨員生活會,，抓好黨的自身建設(shè)工作。

（3）加強黨內(nèi)民主制度的建設(shè),，疏通黨內(nèi)民主渠道,，及時向上級黨委反映黨員的意見和要求，[蓮山 課~件]同時經(jīng)常向黨員通報情況,，同黨員商量問題,。

（4）嚴(yán)格黨的組織生活制度，加強對黨員的管理教育,，充分發(fā)揮每個黨員的先鋒作用,。

（5）做好組織發(fā)展工作，在教職工中積極,、慎重地發(fā)展黨員,，認(rèn)真貫徹黨的知識分子政策，堅持黨課學(xué)習(xí)制度,，做好要求入黨積極分子的思想工作,。

2、保證黨的路線,、方針,、政策的貫徹，保證學(xué)校全面貫徹執(zhí)行的教育方針,，并提出具體落實的意見,。

（1）加強思想政治工作隊伍的建設(shè)，使學(xué)校思想政治工作目標(biāo)一致,，分工明確,，各負(fù)其責(zé)，綜合生效,，加強文明單位的建設(shè)工作,。

（2）帶領(lǐng)學(xué)校黨支部一班人充分發(fā)展黨組織對學(xué)校行政工作的監(jiān)督作用，保證黨的各項方針政策的順利執(zhí)行,。

（3）支持校長履行職責(zé),，在校長對重大問題進行決策前,，主動提出意見和建議，及時同校長商量解決問題的辦法,。

3,、加強黨對工會、團,、隊學(xué)生會以及民主黨派等的領(lǐng)導(dǎo)和幫助,。

（1）率領(lǐng)支部一班人加強對工會、學(xué)校團,、隊,、學(xué)生會等團體以及民主黨派領(lǐng)導(dǎo)和幫助，保證他們獨立開展活動,，并協(xié)高他們之間的關(guān)系,。

（2）對學(xué)校工會、團,、隊、學(xué)生會組織以及民主黨派的工作提出指導(dǎo)和建設(shè)性的意見,。

4,、認(rèn)真組織學(xué)校黨支部的活動，主持討論學(xué)校內(nèi)的重大原則問題,，宣傳,、組織學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及中央和上級黨組織的決議。

5,、根據(jù)學(xué)校特點,，開展黨的工作，密切聯(lián)系群眾,，認(rèn)真傾聽群眾意見,，關(guān)心群眾生活，做好群眾的思想工作,。

教育教學(xué)副校長職責(zé)：

1,、協(xié)助校長貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針及政府的有關(guān)政策、法律,，執(zhí)行教育主管部門關(guān)于教育,、教學(xué)工作的指示和決定，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育,、教學(xué),、教改、教研和教育討論的學(xué)習(xí)等工作,，努力提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,。

2、協(xié)助校長和學(xué)校黨支部做好教師的思想政治工作,，組織領(lǐng)導(dǎo)教師業(yè)務(wù)進修,，努力提高教師特別是青年教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、深入教育,、教學(xué)第一線，收集信息反饋,，分析,、探討教育、教學(xué)規(guī)律,，掌握教育,、教學(xué)情況，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。

4,、領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，做好教育教學(xué)日常管理工作,。

5,、指導(dǎo)教導(dǎo)處擬定工作計劃，總結(jié)工作經(jīng)驗,，制定教育教學(xué)方面的有關(guān)規(guī)章制度,，并采取措施督促落實。

6,、抓好教研和教改工作,，注重教育、教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和交流,，注意總結(jié)和交流教育,、教改經(jīng)驗。

7,、指導(dǎo)教導(dǎo)處制定各年級,、各學(xué)科的教育教學(xué)管理目標(biāo)，并采取措施督促落實,。

8,、定期向校長匯報工作，重大問題提交校長會議集體研究解決

行政工作副校長職責(zé)：

1,、認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門的指示,，對校長負(fù)責(zé)。

2,、協(xié)助校長分管辦公室,、政教處,、財務(wù)室及保衛(wèi)科的工作，審查這幾個處室的工作計劃,，檢查督促各處室計劃的落實,。

3、協(xié)助校長開好校務(wù)會議,，處理好日常行政事務(wù)工作,。

4、協(xié)助校長推進學(xué)?？茖W(xué)化管理,。

5、協(xié)調(diào)學(xué)校教職工與管理人員的關(guān)系,，督促,、檢查有關(guān)人員熱情、細致,、周到做好接待來賓來訪工作,、做好學(xué)校對外的聯(lián)系和交往工作。

6,、協(xié)助校長抓好學(xué)校資金的使用管理工作,，定期向校長匯報學(xué)校資金使用情況，辦好集體福利,。

分管后勤工作副校長崗位職責(zé)：

1、協(xié)助校長抓好后勤隊伍建設(shè),。樹立明確的為師生服務(wù),、為教育教學(xué)服務(wù)的指導(dǎo)思想。

2,、堅持勤儉辦學(xué)的原則,，改善教職工的工作條件，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件,。

3,、負(fù)責(zé)對學(xué)校固定資產(chǎn)進行管理和維修，負(fù)責(zé)校園綠化美化和學(xué)?；ǖ雀黜椆ぷ?。

4、負(fù)責(zé)定期對學(xué)生進行節(jié)約水電,、愛護公物公物等方面的教育,，工作中要體現(xiàn)管理與人的思想。[蓮山 課~件]

校長助理崗位職責(zé)：

1,、在校長領(lǐng)導(dǎo)下分管教研工作,。組織貫徹上級有關(guān)教學(xué)方面的方針,、政策、規(guī)定和任務(wù),。

2,、組織制定各學(xué)科的教學(xué)計劃、大綱,、實施辦法,，報請學(xué)校批準(zhǔn)后組織實施。

3,、組織研究,、改進教學(xué)工作,，主持全校性教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，指導(dǎo)各學(xué)科教研活動。

4,、協(xié)助校長制定教師培養(yǎng)計劃,、確定對象,，組織教學(xué)人員考察活動和業(yè)務(wù)考核工作。

5,、組織,、督促、檢查各類教材編寫工作,，組織教學(xué)研究項目的立項檢查,、鑒定以及優(yōu)質(zhì)課程的評定工作。

6,、參與對教學(xué)人員的聘用,、晉級、獎懲,、進修,、考核等工作。

7,、定期向校長匯報工作情況,，完成校長及上級有關(guān)部門交辦的其它工作。

調(diào)研員崗位職責(zé):

1,、調(diào)研員協(xié)助校長工作,。

2、接受校長委托進行專題調(diào)研,，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭工作能力和水平,，在班子中發(fā)揮好參謀協(xié)調(diào)工作。

3、積極配合校長及班子成員實施年度工作計劃,，貫徹落實各項規(guī)章制度,。

4、提出合理化建議,，不斷改進工作方式和方法,，提高管理水平。

5,、完成其他交辦的工作任務(wù),。

辦公室主任職責(zé)：

1、做好上情下達,，下情上報工作,。組織協(xié)調(diào)各部門共同辦理的綜合性工作。

2,、負(fù)責(zé)校長會議,、校委會的組織召開，會議記錄,，會議決定的落實和督辦工作,。

3、負(fù)責(zé)起草學(xué)校工作計劃,、總結(jié)等文件,，做好周工作安排。

4,、負(fù)責(zé)辦理教職工的工資,、轉(zhuǎn)正、晉級和人事調(diào)配手續(xù),，審核教職工崗位津貼,，填報人事勞資統(tǒng)計報表。

5,、負(fù)責(zé)教職工專業(yè)技術(shù)職稱的評定工作。

6,、負(fù)責(zé)學(xué)校行政公文,、信函的收發(fā)處理，及時督促有關(guān)人員做好上級文件的收登,、傳閱,、催辦和歸檔工作。[蓮山 課~件]

7,、負(fù)責(zé)對外公文的草擬和管理工作,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理校內(nèi)外群眾來信來訪事宜,。

8,、負(fù)責(zé)安排對外接待工作,，搞好對外聯(lián)絡(luò)，組織對外宣傳,。

9,、負(fù)責(zé)全校性教職工大會和重大活動的籌備組織工作，負(fù)責(zé)重大活動和節(jié)日的宣傳布置工作,。

10,、負(fù)責(zé)學(xué)校人事和文書檔案管理工作，督促指導(dǎo)有關(guān)人員做好檔案材料的收集,、整理,、分類、裝訂,、歸檔工作,，按規(guī)定要求搞好檔案管理和查閱利用。

11,、負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

二,、專業(yè)技術(shù)崗位

（一）小學(xué)高級教師崗位說明書

1,、小學(xué)高級教師崗位職責(zé)

（1）自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗,；教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐,，關(guān)愛學(xué)生,，師生關(guān)系良好，能主動幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生,。嚴(yán)于律己,，為人師表，具有團隊合作精神,。

（2）掌握教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢,，在教學(xué)實踐中能體現(xiàn)課改的教學(xué)理念,，并能正確運用這些知識處理教育教學(xué)中的實際問題。

（3）對所教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，能比較系統(tǒng)地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱,、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能,，在打好基礎(chǔ)的同時,，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，在業(yè)務(wù)上起骨干作用,，有一定的咨詢答疑能力，能開設(shè)專題講座,，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動,。

（4）具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實際,，正確地運用教育原則和方法教育學(xué)生,，在培養(yǎng)學(xué)生自主能力、形成班級集體方面有一定的經(jīng)驗,，善于把思想政治,、品德修養(yǎng)教育寓于學(xué)科教學(xué)過程和課外活動之中。

（5）具有指導(dǎo)教育研究的能力,，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù),，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。

（6）完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量,，工作積極主動,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進取心強,。教育教學(xué)效果好,，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2,、小學(xué)高級教師崗位任務(wù)：

（1）承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù),。

（2）在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，組織,、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動,。[蓮山 課~件]

（3）承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。

（4）承擔(dān)教育科研任務(wù),。

（5）指導(dǎo)小學(xué)一級教師的教育教學(xué)工作,，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

3,、小學(xué)高級教師一級崗位（即小學(xué)高級八級崗位）職責(zé)和任務(wù)：

（1）認(rèn)真履行小學(xué)高級教師崗位職責(zé)和任務(wù)

（2）受聘為小學(xué)高級教師職務(wù)，在教學(xué),、教研,、教改等方面成績優(yōu)秀，受聘小學(xué)高級教師二級崗位工作滿3年。

（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者,，優(yōu)先晉升,。

4、小學(xué)高級教師二級崗位（即小學(xué)高級九級崗位）職責(zé)和任務(wù)

（1）認(rèn)真履行小學(xué)高級教師崗位職責(zé)和任務(wù),。

（2）受聘為小學(xué)高級教師職務(wù),，在教學(xué)、教研,、教改等方面成績優(yōu)秀,，受聘小學(xué)高級教師三級崗位工作滿3年。

（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者,，優(yōu)先晉升,。

5、小學(xué)高級教師三級崗位（即小學(xué)高級十級崗位）職責(zé)和任務(wù)

（1）認(rèn)真履行小學(xué)高級教師崗位職責(zé)和任務(wù),。

（2）受聘為小學(xué)高級教師職務(wù),，在教學(xué)、教研,、教改等方面成績優(yōu)秀,，受聘小學(xué)一級教師一級崗位工作滿3年。

（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者,，優(yōu)先晉升,。

（二）小學(xué)一級教師崗位說明書

1、小學(xué)一級教師崗位職責(zé)

（1）嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真履行各自的工作職責(zé),。（2）努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,、學(xué)習(xí)教育理論,、積極開展教育教學(xué)研究、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,、在實踐中不斷完善提高理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，每學(xué)年寫出一篇教育教學(xué)論文。

（3）遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,、愛校如家,、關(guān)心學(xué)生、搞好教師之間的團結(jié),、協(xié)作,，做到互幫互學(xué)、共同提高,。不體罰或變相體罰學(xué)生,。

（4）熟悉,、鉆研教學(xué)大綱和教材、精心備課,，認(rèn)真輔導(dǎo),，及時批改作業(yè)，做到學(xué)期初有計劃,、學(xué)期末有總結(jié),。每學(xué)期要在學(xué)生中開展興趣小組活動，每次活動要有記錄,。

（5）課堂教學(xué)中要體現(xiàn)教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則,，有效合理的利用媒體,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。每學(xué)期必須承擔(dān)公開課,、匯報課的教學(xué)任務(wù),。

（6）全面實施素質(zhì)教育，積極推行新課程研究與探索,，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為核心,，提高教學(xué)質(zhì)量為目的；以教育創(chuàng)新為動力,，大力開展教研教改活動,。每學(xué)年必須承擔(dān)一項教研課題，做到有計劃,、有過程,、有成果。

（7）教師必須依照國家編排的課程表按時上課,，不遲到,、不早退、不拖堂,。學(xué)校日?；顒蛹爸卮蠡顒硬坏脽o故缺席，更不允許無故曠工,。要遵紀(jì)守法,、注重師德修養(yǎng)，絕不允許教師有打架斗毆,、參與賭博的現(xiàn)象發(fā)生,。

（8）教師業(yè)務(wù)考核及專業(yè)技術(shù)考核以教育教學(xué)成績?yōu)橐罁?jù)，對有重大失誤者應(yīng)予以追究責(zé)任,。[蓮山 課~件]

（9）服從學(xué)校安排,，積極主動地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù),。

2、小學(xué)一級教師崗位任務(wù)

（1）承擔(dān)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。

（2）在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔(dān)任班主任,，組織,、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。

（3）參加教學(xué)研究活動,。

3,、小學(xué)一級教師一級崗位（即小學(xué)一級十一級崗位）職責(zé)和任務(wù)

（1）認(rèn)真履行小學(xué)一級教師崗位職責(zé)和任務(wù)

（2）受聘為小學(xué)一級教師職務(wù)，在教學(xué),、教研,、教改等方面成績優(yōu)秀，受聘小學(xué)一級教師二級崗位工作滿3年,。

（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者,，優(yōu)先晉升。

4,、小學(xué)一級教師二級崗位（即小學(xué)一級十二級崗位）職責(zé)和任務(wù)

（1）認(rèn)真履行小學(xué)一級教師崗位職責(zé)和任務(wù)

（2）受聘為小學(xué)一級教師職務(wù),，在教學(xué)、教研,、教改等方面成績優(yōu)秀,，受聘小學(xué)二級教師崗位工作滿3年。

三,、工勤技能崗位

（一）工勤技能崗位職責(zé)和任務(wù)

（1）嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)制度,，認(rèn)真履行各自的工作職責(zé)。

（2）認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工提出的意見和建議,，自覺接受教職工和學(xué)生的監(jiān)督,，努力為教職工及學(xué)生辦實事、辦好事,、多辦事,。

（3）堅守崗位，不擅自離職,，有事必須按規(guī)定請假,。

（4）認(rèn)真勤快，以校為家,，努力做到口勤,、手勤和腿勤。[蓮山 課~件]

（5）嚴(yán)格管理,，認(rèn)真記載,，心中有數(shù),，以集體為重。

（6）開源節(jié)流,，不謀私利,，為學(xué)校的長足發(fā)展貢獻力量。

（7）安全第一,，教學(xué)為重,，學(xué)生為先。

（二）工勤技能崗位說明

1,、高級工勤技能崗位,，須在本工種下一級崗位工作3年，并分別通過高級工技術(shù)等級考核,，獲得相應(yīng)技術(shù)等級證書,。

2、中級工勤技能崗位,，須在本工種下一級崗位工作3年,，并分別通過中級工技術(shù)等級考核，獲得相應(yīng)技術(shù)等級證書,。

3,、初級工勤技能崗位，學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí),、試用期滿,，通過初級工技術(shù)等級考核并獲得初級工技術(shù)等級證書。

七,、競爭上崗辦法

制定競爭上崗的辦法應(yīng)該按照《運城市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》有關(guān)規(guī)定為依據(jù),，在內(nèi)容上包括以下五個方面：

（一）符合各等級崗位條件的待聘人員情況（見待聘人員花名冊）

（二）實施競爭上崗的辦法（考試、考核等辦法）

（三）實施競爭上崗的方法步聚及時間要求

1,、公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實施方案,，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項,。

2,、工作人員申請應(yīng)聘。填寫《事業(yè)單位崗位競聘申請表》,。

3,、聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應(yīng)聘人員的資格、條件進行審核,。

4,、公示參加競崗人員審核結(jié)果。

5,、開展競爭上崗（組織競崗人員通過考試,、考核等形式進行競爭上崗）,，聘用工作組織根據(jù)競崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單,。

6,、單位負(fù)責(zé)人員集體討論確定擬聘人員。

7,、公示擬聘用人員情況（名單,、崗位名稱與等級）。

8,、按核準(zhǔn)權(quán)限逐級上報政府人事部門核準(zhǔn)或備案。

9,、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同,。

（六）聘用合同簽訂

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）,、成立人民路學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組,，組成人員如下：

組 長： 張x

副組長：樊x 馬宏義曲x

成 員：各處室主任、各年級主任及教師代表

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由楊高師任辦公室主任,。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、制訂實施方案,。根據(jù)國家,、省、市有關(guān)文件精神,，制定單位崗位設(shè)置實施方案,，召開單位職工大會或職工代表大會討論通過。

2,、資格審查,。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查，確定參加競聘打分人員名單,。

3,、組織開展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單,。

4,、協(xié)調(diào)和處理問題。對崗位實施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進行協(xié)調(diào)并處理,，仲裁本單位崗位實施工作中存在的爭議,。