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小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案 小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施細(xì)則篇一

通過建立崗位管理制度,，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,，整合人才資源,，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,，調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。

堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則,；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu),、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用的原則,；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施,、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

1,、本?，F(xiàn)在在編在崗教師10人，其中,，已被聘任的高級(jí)教師1人,，未被聘任的高級(jí)教師2人；一級(jí)教師6人,；二級(jí)教師1人,。

2、本?，F(xiàn)有語文專業(yè)教師5人,，數(shù)學(xué)教師4人，體育教師1人,。

本校擬設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位10個(gè),；具體情況是：小學(xué)高級(jí)職稱崗位3個(gè)，（其中小學(xué)高級(jí)八級(jí)崗位1個(gè),；小學(xué)高級(jí)九級(jí)崗位1個(gè),；小學(xué)高級(jí)十級(jí)崗位1個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位30%,，八,、九、十級(jí)崗位之間比例為3：4：3,；小學(xué)初級(jí)職稱崗位7個(gè),，（小學(xué)初級(jí)十一級(jí)崗位3個(gè)；小學(xué)初級(jí)十二級(jí)崗位3個(gè),，小學(xué)初級(jí)十三級(jí)崗位1個(gè)）,，占專業(yè)技術(shù)崗位70%，十一級(jí),、十二級(jí)崗位之間的比例為5：5,。

1、基本任職條件：遵守國家憲法、法律,、法規(guī),；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有各崗位所需的專業(yè),、能力,、技能；身體健康,，能在所競聘的崗位上勝任工作,；服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排,，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù),；近三年年年度考核結(jié)果為稱職及以上等次。

2,、崗位聘用的資格條件:

（1）八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,，須在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二或在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿四年；

（2）九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,，須在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年,；

（3）十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿三年,，或在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿五年,；

（4）十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年,；

（5）十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年,。

（一）小學(xué)高級(jí)教師崗位說明書

1,、小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)

（1）自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗,；教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐,，關(guān)愛學(xué)生,，師生關(guān)系良好，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生,。嚴(yán)于律己,，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神,。

（2）掌握教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢,，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)課改的教學(xué)理念,，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。

（3）對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能比較系統(tǒng)地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱,、教材,、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能,，在打好基礎(chǔ)的同時(shí),，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，在業(yè)務(wù)上起骨干作用,，有一定的咨詢答疑能力，能開設(shè)專題講座,，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng),。

（4）具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際,，正確地運(yùn)用教育原則和方法教育學(xué)生,，在培養(yǎng)學(xué)生自主能力、形成班級(jí)集體方面有一定的經(jīng)驗(yàn),，善于把思想政治,、品德修養(yǎng)教育寓于學(xué)科教學(xué)過程和課外活動(dòng)之中。

（5）具有指導(dǎo)教育研究的能力,，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù),，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。

（6）完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量,，工作積極主動(dòng),、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心強(qiáng),。教育教學(xué)效果好,，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2,、小學(xué)高級(jí)教師崗位任務(wù)：

（1）承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù),。

（2）在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，組織,、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng),。

（3）承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。

（4）承擔(dān)教育科研任務(wù),。

（5）指導(dǎo)小學(xué)一級(jí)教師的教育教學(xué)工作,，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案 小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施細(xì)則篇二

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制,，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,，整合人才資源，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。

遵循“科學(xué)合理,、精簡效能”的原則，做到按需設(shè)崗,、競聘上崗,、按崗聘用、合同管理,。

本單位在編在冊人員,，均適用本實(shí)施方案。

（一）《浙江省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法（試行）》（浙委辦〔xxxx〕138號(hào)）

（二）《關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理有關(guān)問題的處理意見》（浙人社發(fā)〔xxxx〕137號(hào)）

（三）《xxx事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施意見》（溫委辦發(fā)〔xxxx〕93號(hào)）

本單位擬設(shè)置崗位總量146個(gè),，設(shè)置管理崗位,、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主,。其中管理崗位13個(gè)（“雙肩挑”13人）,，占崗位總量的8.9%；專業(yè)技術(shù)崗位131個(gè),，占崗位總量的89.7%,，工勤技能崗位2個(gè)，占崗位總量的1.4%,。

（一）管理崗位

設(shè)置管理崗位共13個(gè),，占崗位總量的8.9%。其中八級(jí)1個(gè),，九級(jí)12個(gè)。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí),、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)144個(gè)（其中13個(gè)雙肩挑）,，占單位崗位總量的98.6%。

1.高級(jí)崗位23個(gè)(其中雙肩挑2個(gè)),，占專業(yè)技術(shù)崗位的16%,。其中五級(jí)崗位5個(gè)，占高級(jí)崗位的21.7%,；六級(jí)崗位9個(gè),，占高級(jí)崗位的39.1%；七級(jí)崗位9個(gè)，占高級(jí)崗位的39.1%,。

2.中級(jí)崗位84個(gè)（其中雙肩挑11個(gè)）,，占專業(yè)技術(shù)崗位比例58.3%。其中八級(jí)崗位25個(gè),，占中級(jí)崗位的29.8%,；九級(jí)崗位34個(gè)，占中級(jí)崗位的40.5%,；十級(jí)崗位25個(gè),，占中級(jí)崗位的29.7%。

3.初級(jí)崗位37個(gè),，占專業(yè)技術(shù)崗位25.7%,。其中十一級(jí)崗位18個(gè)，占初級(jí)崗位的48.6%,；十二級(jí)崗位19個(gè),，占初級(jí)崗位的51.4%。

（三）工勤技能崗位

設(shè)置工勤技能崗位2個(gè),，占單位崗位總量的1.4%,。其中技術(shù)工四級(jí)1個(gè)，技術(shù)工五級(jí)1個(gè),。

（一）基本任職條件

1.遵守憲法和法律,。

2.具有良好的品行和職業(yè)道德。

3.崗位所需的專業(yè),、能力或技能條件,。

4.適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（二）管理崗位職責(zé)與任職條件

1.職責(zé)

（1）宣傳貫徹執(zhí)行國家,、地方有關(guān)的法律,、法規(guī)。

（2）服從單位工作安排,，認(rèn)真履行工作職責(zé),，根據(jù)職責(zé)分工做好有關(guān)工作。

（3）注重學(xué)習(xí),，提高自身行政管理能力水平,。

（4）完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)。

2.任職條件

管理崗位設(shè)置兩個(gè)等級(jí),，即八級(jí)和九級(jí)崗位,，分別對(duì)應(yīng)科級(jí)副職、科員,。

（1）八級(jí)職員崗位任職條件

①遵守憲法和法律,，有良好的品行和職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)，廉潔自律,。

②具有大專及以上文化程度,。

③在九級(jí)職員崗位工作滿3年且近3年考核合格及以上。

④適應(yīng)崗位要求的身體條件,。

⑤具有較強(qiáng)的組織,、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力，能承擔(dān)與職位相對(duì)應(yīng)的責(zé)任,。

⑥經(jīng)考核后確定,，具體考核辦法按市組織人事部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（2）九級(jí)職員崗位任職條件

①遵守憲法和法律,，有良好的品行和職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)，廉潔自律,。

②具有本科學(xué)歷工作滿1年,，具有大專學(xué)歷工作滿2年，具有高中學(xué)歷工作滿5年,。

③能承擔(dān)與職位相對(duì)應(yīng)的責(zé)任,。

④適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（三）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件

1.職責(zé)

（1）宣傳貫徹執(zhí)行國家,、地方有關(guān)的法律,、法規(guī)。

（2）服從單位工作安排,，認(rèn)真履行工作職責(zé),，根據(jù)職責(zé)分工做好有關(guān)工作。

（3）注重學(xué)習(xí),，提高自身專業(yè)技術(shù)水平,。

（4）完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)。

2.任職條件

專業(yè)技術(shù)崗位包括高級(jí)崗位,、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位,，分為八個(gè)等級(jí)。其中：高級(jí)崗位分三個(gè)等級(jí),，分別為五級(jí)5個(gè),，六級(jí)9個(gè)，七級(jí)9個(gè),；中級(jí)崗位分三個(gè)等級(jí)，分別為八級(jí)25個(gè),，九級(jí)34個(gè),，十級(jí)25個(gè),；初級(jí)崗位分兩個(gè)等級(jí)，分別為十一級(jí)18個(gè),，十二級(jí)19個(gè),。

（1）高級(jí)崗位任職條件

①五級(jí)崗位：必須具備高級(jí)職稱，在六級(jí)崗位任職滿3年或在七級(jí)崗位任職滿6年,，近3年考核稱職及以上,。

首次設(shè)崗后的聘任還必須具備下列條件：任現(xiàn)職以來，至少有一項(xiàng)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,，一篇教育教學(xué)論文或案例在市級(jí)及以上刊物發(fā)表或省級(jí)及以上獲獎(jiǎng),。

②六級(jí)崗位：必須具備高級(jí)職稱，在七級(jí)崗位任職滿3年,，近3年考核稱職及以上,。

首次設(shè)崗后的聘任還必須具備下列條件：任現(xiàn)職以來，至少有一項(xiàng)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,，一篇教育教學(xué)論文或案例在市級(jí)及以上刊物發(fā)表或省級(jí)及以上獲獎(jiǎng),，指導(dǎo)的青年教師在各類教學(xué)比賽和論文評(píng)比中獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)至少各一項(xiàng)。

③七級(jí)崗位：具備高級(jí)職稱且近3年考核稱職及以上,。

（2）中級(jí)崗位任職條件

①八級(jí)崗位：具備中級(jí)職稱,，在九級(jí)崗位任職滿2年且近2年考核稱職及以上。首次設(shè)崗后的聘任必須具備下列一項(xiàng)條件：

a.在十級(jí)崗位任職滿9年且近3年考核稱職及以上,。

b.在十級(jí)崗位任職滿4年且近3年考核稱職及以上,，榮獲市級(jí)及以上名師、三壇,、學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號(hào),。

c.在十級(jí)崗位任職滿6年且近3年考核稱職及以上，榮獲市級(jí)及以上學(xué)科骨干或骨干班主任榮譽(yù)稱號(hào),，或任現(xiàn)職以來,，所負(fù)責(zé)或執(zhí)筆的課題成果獲市級(jí)一等獎(jiǎng)及以上，或有正式出版社出版?zhèn)€人教育教學(xué)專著,。

②九級(jí)崗位：必須具備中級(jí)職稱,，在十級(jí)崗位任職滿3年且近3年考核稱職及以上，首次設(shè)崗后的聘任必須具備下列一項(xiàng)條件：

a.在十級(jí)崗位任職滿4年且近3年考核稱職及以上,。

b.在十級(jí)崗位任職滿2年且近3年考核稱職及以上,，榮獲市級(jí)及以上名師、三壇,、學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號(hào),，或有市級(jí)立項(xiàng)課題并在省級(jí)及以上教育教學(xué)刊物發(fā)表2篇文章，或任現(xiàn)職以來,，所負(fù)責(zé)或執(zhí)筆的課題成果獲市級(jí)一等獎(jiǎng)及以上,。

c.在十級(jí)崗位任職滿3年且近3年考核稱職及以上,，榮獲市級(jí)及以上學(xué)科骨干或骨干班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。

③十級(jí)崗位：具備中級(jí)職稱且近3年考核稱職及以上,。

（3）初級(jí)崗位任職條件

①十一級(jí)崗位：必須具備初級(jí)職稱,，在十二級(jí)崗位任職滿3年且近3年考核稱職及以上。

首次設(shè)崗后的聘任,，在十二級(jí)崗位任職滿2年,，獲得市三壇及以上榮譽(yù)稱號(hào)的優(yōu)先聘任。其他教師具備下列一項(xiàng)條件：

a.在十二級(jí)崗位任職滿10年,。

b.在十二級(jí)崗位任職滿5年,，榮獲區(qū)三壇及以上榮譽(yù)稱號(hào)，或任現(xiàn)職以來,，所負(fù)責(zé)或執(zhí)筆的課題成果獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)及以上,，或有市級(jí)立項(xiàng)課題并在市級(jí)及以上教育教學(xué)刊物發(fā)表2篇文章。

②十二級(jí)崗位：具備初級(jí)職稱,，且近3年考核稱職及以上,。

（四）工勤技能崗位職責(zé)與任職條件

1.職責(zé)

（1）服從學(xué)校安排，認(rèn)真履行職責(zé),。

（2）自覺學(xué)習(xí),，不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務(wù)能力。

2.任職條件

工勤技能崗位設(shè)置兩個(gè)等級(jí),，即技術(shù)工四級(jí)和五級(jí)崗位,。

（1）技術(shù)工四級(jí)崗位任職條件

①取得中級(jí)工技術(shù)等級(jí)證書，具備從事工作所需的技能條件,。

②須在工勤技能五級(jí)崗位任職滿5年,。

③較好地完成崗位職責(zé)，并達(dá)到該崗位工作標(biāo)準(zhǔn),。

（2）技術(shù)工五級(jí)崗位任職條件

①取得初級(jí)工技術(shù)等級(jí)證書,，具備從事工作所需的技能條件。

②較好地完成崗位職責(zé),，并達(dá)到該崗位工作標(biāo)準(zhǔn),。

根據(jù)《xxx事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施意見》和核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，按照《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細(xì)則》（浙政辦發(fā)〔xxxx〕117號(hào)）及有關(guān)規(guī)定,，確定具體崗位,，明確崗位等級(jí)，聘用工作人員,，并統(tǒng)一使用《浙江省事業(yè)單位聘用合同書》,，簽訂聘用合同。

（一）聘用辦法

1.根據(jù)組織,、人事部門核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和各類崗位等級(jí)結(jié)構(gòu),，結(jié)合各崗位特點(diǎn),，將采取任命、聘任,、競聘上崗等方式進(jìn)行崗位聘用。

2.今后出現(xiàn)崗位空缺,，通過競聘上崗的方式擇優(yōu)聘用,。

（二）優(yōu)先聘用原則

1.男教職工滿57周歲，女教職工滿52周歲者具有優(yōu)先定崗待遇,。

2.原則上,，任現(xiàn)職時(shí)間長的優(yōu)先聘用；任現(xiàn)職時(shí)間相同的,，教齡長的優(yōu)先聘用,；任現(xiàn)職時(shí)間和教齡都相同的，有獲得區(qū)級(jí)及以上三個(gè)層次榮譽(yù)的優(yōu)先聘用,；近五年有獲得區(qū)級(jí)及以上榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)先聘用,；同等條件的或?qū)W(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的由考核組研究確定崗位。

（三）聘用程序

1.公布崗位

公布崗位設(shè)置實(shí)施方案,、崗位類別,、崗位等級(jí)設(shè)置職數(shù)、崗位職責(zé),、聘用條件,。

2.申請(qǐng)應(yīng)聘

應(yīng)聘人員向?qū)W校提出書面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)的證明材料,。

3.審查考評(píng)

學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格,、條件審查，并進(jìn)行綜合考評(píng),。

4.研究決定

崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定各類各級(jí)崗位受聘人員名單,。

5.結(jié)果公示

聘用結(jié)果確定后進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日,。在公示期內(nèi)有異議的,，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng),，重新審核,。

6.簽約上崗

校長與受聘人員簽訂聘用合同，首次聘用合同期限為3年（離退休不足3年的聘用至退休）,，聘期內(nèi)正常職務(wù)晉升實(shí)行一年一聘,。

（四）補(bǔ)充說明

在本次開展崗位設(shè)置和崗位聘用工作中，要保證現(xiàn)有編制內(nèi)在冊正式人員按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位?，F(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過核準(zhǔn)結(jié)構(gòu)比例的,，應(yīng)通過自然減員,、調(diào)出、低聘或解聘的辦法,，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例,。尚未達(dá)到核準(zhǔn)結(jié)構(gòu)比例的，要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量,，根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊(duì)伍狀況逐年逐步到位,。

（一）學(xué)校成立了崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：金子翔,；副組長：周茜,、吳立新；辦公室：戴立武,、李造就,；成員：林月、李公泉,、黃劍華,、胡巍、方麗君,、黃影,、董繁繁。

（二）職責(zé)：主要負(fù)責(zé)崗位設(shè)置方案的編制,、報(bào)批,、實(shí)施等工作。

（一）制定崗位設(shè)置實(shí)施方案

制定崗位設(shè)置實(shí)施方案,，經(jīng)教職工代表大會(huì)審議,，崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論通過，并在本單位公示5個(gè)以上工作日后,，報(bào)主管部門審核,，區(qū)組織人事部門備案。

（二）編寫《崗位說明書》

根據(jù)組織,、人事部門核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和各類崗位等級(jí)結(jié)構(gòu),，結(jié)合本單位實(shí)際，編寫《崗位說明書》,?！秿徫徽f明書》內(nèi)容包括：崗位名稱、類別,、等級(jí),、數(shù)量、職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn),、聘用條件等方面的內(nèi)容,。

（三）開展崗位聘任

根據(jù)崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說明書進(jìn)行崗位競聘。

1．公示崗位類別,、崗位等級(jí)設(shè)置職數(shù),。

2．對(duì)崗位競聘人員進(jìn)行審查考評(píng)。

3．確定受聘人員并進(jìn)行結(jié)果公示,。

4．簽訂聘用合同,。

（四）實(shí)施情況的認(rèn)定

完成崗位聘任后，填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施情況認(rèn)定表》,、《崗位聘用人員名冊》等材料，經(jīng)主管部門審核后,，報(bào)人事部門進(jìn)行認(rèn)定,。

（一）應(yīng)聘人員聘期內(nèi)的考核

1.實(shí)行聘期考核和學(xué)年度考核相結(jié)合原則。學(xué)校對(duì)應(yīng)聘人員的工作情況按照所聘崗位的崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)年度和聘期量化考核,，考核結(jié)果作為是否繼續(xù)聘任或晉升或降級(jí)的依據(jù),。

2.首次崗位設(shè)置后，有下列情況之一的,，下一學(xué)年度只能參與與專業(yè)技術(shù)資格對(duì)應(yīng)的下一專業(yè)技術(shù)崗位的競聘,，如具有副高資格的，只能參與中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的競聘,；具備中級(jí)資格的,，只能參與初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的競聘：

(1)單位學(xué)年度考核“不稱職”等級(jí)者或近三年考核有兩年“基本稱職”等級(jí)者。

(2)中學(xué)高級(jí)教師履職考核不合格者或無故不參加高級(jí)教師履職考核者,。

(3)違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為,，產(chǎn)生嚴(yán)重后果者。

（二）應(yīng)聘人員聘期內(nèi)的管理

1.應(yīng)聘人員在聘期內(nèi)發(fā)生下列情況之一,，學(xué)?？蓡畏矫娼獬赣煤贤次雌复龒徣藛T管理,。

（1）無正當(dāng)理由,，拒絕履行崗位聘任合同。

（2）學(xué)年度考核不稱職,。

（3）發(fā)生重大責(zé)任事故,，給學(xué)校工作造成重大損失。

2.專業(yè)技術(shù)崗位病休,、事病假等人員,，根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際情況，由考核小組共同研究決定。

3.被解聘的待崗人員在下輪聘任時(shí)不得競聘同級(jí)及以上各級(jí)崗位,。

（三）本實(shí)施方案在實(shí)施過程中根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況將作相應(yīng)的調(diào)整,，如與上級(jí)文件沖突，以上級(jí)文件為準(zhǔn),。

xx小學(xué)

年 月 日

小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案 小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施細(xì)則篇三

為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)更好更快地發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校人力資源優(yōu)化配置，強(qiáng)化崗位職責(zé)與競爭意識(shí),，不斷提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,，根據(jù)省,、市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定本實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以省,、市制定的事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策精神為依據(jù)，通過建立崗位管理制度和人員聘用制度,，創(chuàng)新管理體制,，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，科學(xué)設(shè)崗,、優(yōu)化結(jié)構(gòu),、規(guī)范管理，努力建設(shè)精干高效的教師隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教職員工的積極性和創(chuàng)造性,，著力強(qiáng)化辦學(xué)特色,，進(jìn)一步提升辦學(xué)層次、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展,。

二、基本原則

堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗,、宏觀調(diào)控的原則,；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則,；堅(jiān)持按崗聘用,、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則,。

三,、設(shè)置崗位情況

本單位核準(zhǔn)崗位總量66個(gè)，其中：管理崗位1個(gè),，專業(yè)技術(shù)崗位65個(gè),，工勤技能崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位中,，五級(jí)崗位1個(gè),、六級(jí)崗位2個(gè)、七級(jí)崗位4個(gè),、八級(jí)崗位10個(gè),、九級(jí)崗位20個(gè)、十級(jí)崗位10個(gè),、十一級(jí)崗位8個(gè),、十二級(jí)崗位10個(gè)。管理崗位中,，九級(jí)職員1個(gè)。

首次崗位聘用本單位擬設(shè)置崗位總量66個(gè),，其中：管理崗位1個(gè),，專業(yè)技術(shù)崗位65個(gè)，工勤技能崗位0個(gè),。專業(yè)技術(shù)崗位中,，五級(jí)崗位1個(gè)、六級(jí)崗位2個(gè),、七級(jí)崗位4個(gè),、八級(jí)崗位10個(gè)、九級(jí)崗位20個(gè),、十級(jí)崗位10個(gè),、十一級(jí)崗位8個(gè)、十二級(jí)崗位10個(gè),。管理崗位中,，九級(jí)職員1個(gè)。具體崗位設(shè)置如下：

（一）管理崗位的名稱,、等級(jí),、數(shù)量

管理崗位總數(shù)1個(gè)，占學(xué)校崗位總量的1.5%,。其中：九級(jí)職員1個(gè),。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位名稱、等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

1.高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位7個(gè),，占專業(yè)技術(shù)崗位比例10.8% ,。其中：五級(jí)崗位1個(gè)，六級(jí)崗位2個(gè),，七級(jí)崗位4個(gè),。

2.中級(jí)崗位40個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例61.5%,。其中：八級(jí)崗位10個(gè),，九級(jí)崗位20個(gè)，十級(jí)崗位10個(gè),。

3.初級(jí)崗位25個(gè),，占專業(yè)技術(shù)崗位比例38.5%。其中：十一級(jí)崗位8個(gè),，十二級(jí)崗位10個(gè),，十三級(jí)崗位7個(gè)。

四,、崗位職責(zé)與聘用條件

三類崗位的聘用條件按泰州市人力資源和社會(huì)保障局泰州市教育局《關(guān)于印發(fā)〈泰州市幼兒園,、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（泰教人〔20xx〕4號(hào)）和《泰州市教育局關(guān)于印發(fā)泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件（試行）的通知》（泰教人〔20xx〕18號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

（一）管理崗位職責(zé)與聘用條件

1.遵守憲法和法律,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,、政策、法規(guī),。具有一定的理論修養(yǎng),，能努力運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作。

2.熱愛,、忠誠教育事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，師德高尚,，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)理論水平,，業(yè)務(wù)精湛。教育教學(xué)水平在全校起引領(lǐng)作用,，個(gè)人素質(zhì)全面,，具有較強(qiáng)的管理水平。

3.實(shí)事求是,，勤奮學(xué)習(xí),，作風(fēng)民主,，聯(lián)系群眾，顧全大局,，公正廉潔,，艱苦奮斗，嚴(yán)于律己,，言行堪為師生的表率,。

4.應(yīng)具有大學(xué)專科以上文化程度,，有勇于進(jìn)取及改革創(chuàng)新精神,。

5.應(yīng)具備中級(jí)以上教師資格，且年度考核為合格或以上,。

6.符合國家,、省、區(qū)規(guī)定的其它條件,。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與聘用條件

1.遵守國家憲法和法律,、法規(guī)師德高尚，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2.加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí),。

3.保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量和教師工作量,，工作總量達(dá)到規(guī)定要求。

（1）高級(jí)崗位：

①五級(jí)崗位：（參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》）

須受聘六級(jí)崗位3年以上（首次崗位設(shè)置聘用時(shí),，須在專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位任職滿8年）,。

②六級(jí)崗位：（參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》）

須受聘七級(jí)崗位3年以上,。（首次崗位設(shè)置聘用時(shí)，須在專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位任職滿3年）。

③七級(jí)崗位：

按國家,、省規(guī)定的資格條件和程序,，取得相應(yīng)專業(yè)的副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格者。

（2）中級(jí)崗位：

①八級(jí)崗位：（參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》）

須受聘九級(jí)崗位2年以上,。（首次崗位設(shè)置聘用時(shí),，須在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職滿10年）。

②九級(jí)崗位：（參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》）

須受聘十級(jí)崗位2年以上,。（首次崗位設(shè)置聘用時(shí),，須在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職滿5年）。

③十級(jí)崗位：

按國家,、省規(guī)定的資格條件和程序,，取得相應(yīng)專業(yè)的中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格者,。

（3）初級(jí)崗位：

①十一級(jí)崗位：（參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級(jí)崗位聘用條件(試行)》）

須受聘十級(jí)崗位2年以上。（首次崗位設(shè)置聘用時(shí),，須在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職滿3年）,。

②十二級(jí)崗位：

按國家、省規(guī)

中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案提要：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以省,、市制定的事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策精神為依據(jù)，通過建立崗位管理制度和人員聘用制度,，創(chuàng)新管理體制,，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，科學(xué)設(shè)崗,、優(yōu)化結(jié)構(gòu)

文章和聘期考核兩種,。年度考核主要對(duì)個(gè)人履行崗位職責(zé)和年度工作任務(wù)目標(biāo)的完成情況進(jìn)行考核。聘期考核重點(diǎn)考核個(gè)人依據(jù)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位職責(zé)任務(wù)情況,。

5.聘用合同期滿前,，學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)聘用合同考核受聘人員的履職情況,，及時(shí)做出續(xù)聘,、崗位調(diào)整或解聘的決定。

七,、崗位設(shè)置管理工作組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證學(xué)校崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行,，成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校崗位等級(jí)評(píng)定小組。

（一）學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

成員：z

全面負(fù)責(zé)學(xué)校崗位設(shè)置管理與聘用工作,。負(fù)責(zé)制定崗位設(shè)置實(shí)施方案,、崗位說明書，負(fù)責(zé)崗位設(shè)置聘用與考核評(píng)審的具體實(shí)施和政策解釋工作等,。

（二）學(xué)校崗位等級(jí)評(píng)定小組

組長：z

副組長：z

成員：z

按崗位聘用條件,，負(fù)責(zé)對(duì)審核合格的對(duì)象進(jìn)行評(píng)定，擇優(yōu)提出擬聘人員名單,。

八,、崗位設(shè)置與聘用實(shí)施步驟

本學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作總體安排是：20xx年1月完成崗位設(shè)置和聘用工作。具體分以下四個(gè)步驟實(shí)施：

（一）20xx年1月8日——1月12日制定崗位設(shè)置實(shí)施方案及編制崗位說明書

（二）20xx年1月13日——1月14日崗位設(shè)置實(shí)施方案征詢意見,，由學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過

（三）20xx年1月15日——1月20日組織實(shí)施崗位聘用

（四）20xx年1月21日——1月28日崗位聘用結(jié)果上報(bào)備案

本方案解釋權(quán)歸姜堰市z中心小學(xué),。

小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案 小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施細(xì)則篇四

為了深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度,，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化,、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和省市有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校崗位設(shè)置方案及我校實(shí)際,，制定本實(shí)施方案,。

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制,，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才,，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)我校各類人員的積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展,。

1．堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則,。

2．堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu),、精干高效的原則。

3．堅(jiān)持按崗聘用,、合同管理的原則,。

4．堅(jiān)持一線優(yōu)先、平穩(wěn)實(shí)施的原則,。

在首次崗位聘用時(shí)將執(zhí)行平級(jí)過渡,。保證現(xiàn)有在編在冊正式工作人員，按照先聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位,，既不低聘,，也不高聘，專業(yè)技術(shù)人員在各等級(jí)內(nèi)部升級(jí),。

我校設(shè)置崗位總量115個(gè),，其中管理崗位8個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位105個(gè),，工勤技能崗位2個(gè),。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的91.3%,。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是教師系列,，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是105個(gè),，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的100%,。

（一）管理崗位的名稱、等級(jí),、數(shù)量

總數(shù)8個(gè),，占我校崗位總量的7%，按照專業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行聘任,。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí),、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

1.副高級(jí)崗位6個(gè),，占專業(yè)技術(shù)崗位比例5.7%。其中六級(jí)崗位3個(gè),，七級(jí)崗位3個(gè),。

2．中級(jí)崗63個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例60%,。其中八級(jí)崗位19個(gè),，九級(jí)崗位25個(gè)，十級(jí)崗位19個(gè),。

3．初級(jí)崗位36個(gè),，占專業(yè)技術(shù)崗位比例34.3%。其中十一級(jí)崗位18個(gè),，十二級(jí)崗位18個(gè),。

（三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位2個(gè),，占我校崗位總量的2%,。其中：，技術(shù)工三級(jí)崗位1個(gè),，技術(shù)工四級(jí)崗位1個(gè),。

三類崗位的基本條件按市委辦、市政府辦《關(guān)于印發(fā)<鹽城市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法>的通知》（鹽辦發(fā)[20xx]34號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

（一）管理崗位職責(zé)與任職條件

崗位職責(zé)：

⑴完成本職工作,。

⑵工作紀(jì)律良好。

⑶年度考核合格,。

⑷遵守學(xué)校后勤各項(xiàng)管理制度,。

任職條件：

⑴遵守憲法和法律。

⑵具有良好的品行和職業(yè)道德,。

⑶身體健康,。

⑷具有相應(yīng)管理崗位資格認(rèn)定。

⑸具有中專及以上學(xué)歷,，分別在下一級(jí)職員崗位上工作3年以上,。

⑹掌握學(xué)校后勤工作規(guī)程，熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)學(xué)校后勤管理制度,，能勝任學(xué)校后勤管理工作,。

⑺年度考核均在合格以上。

⑻申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員,，按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列,，量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件

教師系列專業(yè)技術(shù)崗位

教師四,、七,、十,、十二級(jí)崗位的聘用條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件執(zhí)行。

1,、副高五級(jí)（依據(jù)鹽城市教育局《鹽城市市直學(xué)校及直屬事業(yè)單位崗位設(shè)置管理及首次聘用辦法（試行）》和鹽都區(qū)教育局《鹽都區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理及首次聘用辦法（試行）》文件執(zhí)行）

2,、副高六級(jí)

崗位職責(zé)：

⑴遵守憲法和法律。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針,，愛崗敬業(yè),，切實(shí)履行本崗位工作職責(zé)。

⑵具有良好的職業(yè)道德,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。

⑶完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校要求制訂切實(shí)可行且高效的教育教學(xué)計(jì)劃,，教育教學(xué)效果好,。

⑷有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力，積極參與教育科研工作,，承擔(dān)校本培訓(xùn)工作,，帶頭進(jìn)行校本課程的開發(fā)、實(shí)施和完善,。

⑸充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,，承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，在指導(dǎo)青年教師專業(yè)發(fā)展方面起到重要作用,。

⑹尊重學(xué)生人格,，關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，師生關(guān)系和諧,。

⑺注重自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升個(gè)人專業(yè)水平,。

任職條件：

⑴全面貫徹黨和國家的教育方針,，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德,。任現(xiàn)職期間,，年度考核均在合格以上。

⑵具有中學(xué)高級(jí)教師資格,，并受聘中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)3年以上,；具有碩士學(xué)位，取得中學(xué)高級(jí)教師資格并受聘中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)2年以上,；具有博士學(xué)位,，取得中學(xué)高級(jí)教師資格并受聘中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)1年以上,。40周歲及以下人員聘用到本級(jí)崗位必須獲得市直（縣）教育教學(xué)能手同等及以上稱號(hào)或市直（縣）及以上綜合性表彰,。

⑶擔(dān)任班主任或?qū)W校中層干部5年以上,；擔(dān)任教研組長、備課組長,、課外活動(dòng)小組教師或?qū)W校中層機(jī)構(gòu)其它承擔(dān)管理工作的人員,，可按50%折算成班主任工作量。

⑷重視個(gè)人理論知識(shí)學(xué)習(xí),，繼續(xù)教育學(xué)分符合相關(guān)規(guī)定,。

⑸原則上應(yīng)該在教育教學(xué)一線工作。

⑹服從學(xué)校工作安排,，高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù),，能主動(dòng)的承擔(dān)學(xué)校內(nèi)部的督導(dǎo)、指導(dǎo)和命題工作,。

⑺特級(jí)教師有崗位可直接晉升,，獲市教學(xué)能手同等及以上稱號(hào)者優(yōu)先晉升。

重要說明：申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員,，按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列（量化方法依從學(xué)校崗位設(shè)置量化評(píng)比方法）,，量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。

3,、中級(jí)八級(jí)

崗位職責(zé)：

⑴認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針,，愛崗敬業(yè)，切實(shí)履行本崗位工作職責(zé),。

⑵具有良好的職業(yè)道德,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

⑶教書育人,，為人師表,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣、良好的品德修養(yǎng),。

⑷能根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和執(zhí)行學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，有較強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力,，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐,。

⑸有一定教科研能力，積極參與學(xué)校教育科研工作和校本課程的開發(fā),、實(shí)施,、完善工作。

⑹尊重學(xué)生人格,，關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展,，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，師生關(guān)系和諧。

⑺注重自身專業(yè)發(fā)展,，個(gè)人專業(yè)水平不斷得以提升,。

⑻完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)。

任職條件：

⑴全面貫徹黨和國家的教育方針,，遵紀(jì)守法,，具有良好的職業(yè)道德。任現(xiàn)職期間,，年度考核均在合格以上,。

⑵具有中學(xué)一級(jí)教師資格，并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上或受聘九級(jí)崗位2年以上,；具有碩士學(xué)位,，取得中學(xué)一級(jí)教師資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)3年以上或受聘九級(jí)崗位1年以上；具有博士學(xué)位,，取得中學(xué)一級(jí)教師資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)2年以上或受聘九級(jí)崗位1年以上,。35周歲及以下人員聘用到本級(jí)崗位必須獲得市直（縣）教學(xué)能手同等及以上稱號(hào)或市直（縣）及以上綜合性表彰。

⑶擔(dān)任班主任或?qū)W校中層干部4年以上,；擔(dān)任教研組長,、備課組長、課外活動(dòng)小組教師或?qū)W校中層機(jī)構(gòu)其它承擔(dān)管理工作的人員,，可按50%折算成班主任工作量,。

⑷工作在教育教學(xué)一線，聘期內(nèi)年度考核合格及以上,。

⑸重視個(gè)人理論知識(shí)學(xué)習(xí),，繼續(xù)教育學(xué)分符合相關(guān)規(guī)定。

⑹服從學(xué)校工作安排,，高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

⑺獲市教學(xué)能手同等及以上稱號(hào)者優(yōu)先晉升高一級(jí)崗位。

重要說明：申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員,，按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列（量化方法依從學(xué)校崗位設(shè)置量化評(píng)比方法）,，量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。

4,、中級(jí)九級(jí)

崗位職責(zé)：

⑴認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針,，愛崗敬業(yè)，切實(shí)履行本崗位工作職責(zé),。

⑵具有良好的職業(yè)道德,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

⑶教書育人,，為人師表,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,、良好的品德修養(yǎng)。

⑷能根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和執(zhí)行學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量,，有較強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐,。

⑸有一定教科研能力,，積極參與學(xué)校教育科研工作和校本課程的開發(fā),、實(shí)施,、完善工作。

⑹尊重學(xué)生人格,，關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展,，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，師生關(guān)系和諧,。

⑺注重自身專業(yè)發(fā)展,，個(gè)人專業(yè)水平不斷得以提升。

⑻完成學(xué)校交辦的其他任務(wù),。

任職條件：

⑴全面貫徹黨和國家的教育方針,，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德,。任現(xiàn)職期間,，年度考核均在合格以上。

⑵具有中學(xué)一級(jí)教師資格,，并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)2年以上,；具有碩士及以上學(xué)位，取得中學(xué)一級(jí)教師資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)1年以上,。

⑶擔(dān)任班主任或?qū)W校中層干部3年以上,；擔(dān)任教研組長、備課組長,、課外活動(dòng)小組教師或?qū)W校中層機(jī)構(gòu)其它承擔(dān)管理工作的人員,，可按50%折算成班主任工作量。

⑷工作在教育教學(xué)一線,。

⑸重視個(gè)人理論知識(shí)學(xué)習(xí),，繼續(xù)教育學(xué)分符合相關(guān)規(guī)定。

⑹服從學(xué)校工作安排,，高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

⑺獲市教壇新秀同等及以上稱號(hào)者優(yōu)先晉升。

重要說明：申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員,，按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列（量化方法依從學(xué)校崗位設(shè)置量化評(píng)比方法）,，量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。

5、初級(jí)十一級(jí)

崗位職責(zé)：

⑴認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針,，愛崗敬業(yè),，切實(shí)履行本崗位工作職責(zé)。

⑵具有良好職業(yè)道德,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。

⑶完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，有一定教育教學(xué)工作能力,，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐,。

⑷積極參與學(xué)校教育科研工作和校本課程的開發(fā)、實(shí)施,、完善工作,。

⑸尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展,，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，師生關(guān)系和諧。

⑹注重自身專業(yè)發(fā)展,，個(gè)人專業(yè)水平不斷得以提升,。

⑺認(rèn)真完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)。

任職條件：

⑴全面貫徹黨和國家的教育方針,，遵紀(jì)守法,，具有良好的職業(yè)道德。任現(xiàn)職期間,，年度考核均在合格以上,。

⑵具有中學(xué)二級(jí)教師資格，并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)2年以上,；具有碩士學(xué)位,，取得中學(xué)二級(jí)教師資格并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)1年以上。

⑶擔(dān)任班主任或?qū)W校中層干部1年以上,；擔(dān)任教研組長,、備課組長、課外活動(dòng)小組教師或?qū)W校中層機(jī)構(gòu)其它承擔(dān)管理工作的人員,，可按50%折算成班主任工作量1年以上者優(yōu)先,。

⑷工作在教育教學(xué)一線。

⑸重視個(gè)人理論知識(shí)學(xué)習(xí),，繼續(xù)教育學(xué)分符合相關(guān)規(guī)定,。

⑹服從學(xué)校工作安排，高質(zhì)量地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

⑺獲市教壇新秀同等及以上稱號(hào)者優(yōu)先晉升,。

重要說明：申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員,，按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列（量化方法依從學(xué)校崗位設(shè)置量化評(píng)比方法），量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先,。

（三）工勤技能崗位職責(zé)與任職條件

工人見習(xí),、試用期滿，通過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后,，可確定為五級(jí)工勤技能崗位,。

崗位職責(zé)：

⑴完成本職工作。

⑵工作紀(jì)律良好,。

⑶年度考核合格,。

⑷遵守學(xué)校后勤工勤各項(xiàng)管理制度。

任職條件：

1,、技術(shù)工三級(jí)

⑴遵守憲法和法律,。

⑵具有良好的品行和職業(yè)道德,。

⑶身體健康,。

⑷有崗位所需的專業(yè)、能力或技能,。

⑸初中及以上學(xué)歷,，在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并通過高級(jí)工技術(shù)等級(jí)考評(píng),。

⑹掌握學(xué)校后勤工作規(guī)程,，熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)學(xué)校后勤管理制度，能勝任學(xué)校后勤管理工作,。

⑺年度考核均在合格以上,。

⑻申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員，按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列,，量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先,。

2、技術(shù)工四級(jí)

⑴遵守憲法和法律,。

⑵具有良好的品行和職業(yè)道德,。

⑶身體健康。

⑷有崗位所需的專業(yè),、能力或技能,。

⑸小學(xué)及以上學(xué)歷，在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年,，并通過中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考評(píng),。

⑹掌握學(xué)校后勤工作規(guī)程，熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)學(xué)校后勤管理制度,，能勝任學(xué)校后勤管理工作,。

⑺年度考核均在合格以上,。

⑻申報(bào)同一崗位級(jí)別的人員，按量化分?jǐn)?shù)從高到低排列,，量化分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先,。

按照市委辦、市政府辦《關(guān)于印發(fā)<鹽城市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法>的通知》（鹽辦發(fā)[20xx]34號(hào)）等有關(guān)文件規(guī)定的程序,、形式予以聘用,。

（一）崗位聘用基本程序

1．公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、招聘崗位及其職責(zé),、聘用條件,、聘期、工資待遇等事項(xiàng),。

2．應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘,。

3．聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審,。

4．聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行量化積分和民主測評(píng),，并根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單。

5．學(xué)校校長辦公會(huì)集體討論決定受聘人員,。

6．公示,。

7．學(xué)校法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。

（二）崗位聘用基本形式

主要采用量化積分和民主測評(píng)相加的方式,。其中,，量化積分占個(gè)人總分的60%，民主測評(píng)占個(gè)人總分的40%,。

1．量化積分表如下：

崗位設(shè)置量化積分表

積分 內(nèi)容 自評(píng)分 考核積分 備注

綜合表彰考核(10分)

表彰

縣以上綜合表彰（6分）

市直以上單項(xiàng)獎(jiǎng)（3分）

校內(nèi)其它表彰（1分）

考核

記三等功（4分）

優(yōu)秀（含嘉獎(jiǎng)）（2分）

能力水平(28分)

優(yōu)質(zhì)課及基本功競賽

省二等獎(jiǎng)以上,、市一等獎(jiǎng)（8分）

省三等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng),，市直一等獎(jiǎng)（6分）

市三等獎(jiǎng),、市直二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)（4分）

市直三等獎(jiǎng),，校二,、三等獎(jiǎng)（3分）

校對(duì)外公開課或示范課（2分）

論文

省二等獎(jiǎng)以上，市一等獎(jiǎng),，或省級(jí)以上刊物發(fā)表（10分）

省三等獎(jiǎng),，市二等獎(jiǎng)，或市級(jí)刊物發(fā)表（5分）

課題

省級(jí)以上課題主要成員（5分）,，非主要成員（3分）,；市級(jí)課題主要成員（4分），非主要成員（2分）,； 校級(jí)課題主要成員（3分）,，非主要成員（1分）

業(yè)務(wù)能手

市名教師,、市學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手（5分）

市直學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手,、市教壇新秀（4分）

教研組長（3分）,、備課組長（2分）

指導(dǎo)青年教師（1分）

教學(xué)實(shí)績(32分)

循環(huán)教學(xué)

一次小循環(huán)或任教畢業(yè)班兩年以上（含兩年、非畢業(yè)班學(xué)科除外）（12分）

未承擔(dān)循環(huán)教學(xué)及其它情況（6分）

工作量

滿負(fù)荷出全勤（8分）

由于學(xué)科教師配置或課程設(shè)置的因素,，工作量達(dá)滿負(fù)荷70%以上（6分）

工作量滿負(fù)荷,，病事例一年累計(jì)超過10天 （5分）

其它情況使工作量不足的（4分）

教學(xué)實(shí)績

中高考、市調(diào)研考試,、期中期末考試

優(yōu)（12分）

良（10分）

中（8分）

下（6分）

班主任工作,、包括管理工作(16分)

資歷

任教以來擔(dān)任班主任、團(tuán)委書記或少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作3年以上（高級(jí)5年以上）,，或擔(dān)任課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等教育管理工作4年以上（高級(jí)7年以上）,，其中任現(xiàn)職期間擔(dān)任教育管理工作2年以上（6分）

學(xué)校中層以上干部按實(shí)計(jì)算

班主任或管理工作

獲得市直及以上表彰（6分）

獲得校級(jí)表彰（4分）

興趣小組指導(dǎo)學(xué)生

獲市（含市）以上一等獎(jiǎng)（4分）

獲市二、三等獎(jiǎng)或市直一等獎(jiǎng)（3分）

獲校一等獎(jiǎng)（2分）

獲校二,、三等獎(jiǎng)（1分）

交流或支教(2分)

實(shí)地工作滿一年（2分）

因?qū)W校需要中途回校工作或未到實(shí)地工作的（1分）

送教下鄉(xiāng)（1分）

職齡(12分)

聘用現(xiàn)職以來（1分／年）

合計(jì)積分

審核積分

2．民主測評(píng)分三批進(jìn)行,，先對(duì)申報(bào)五級(jí)崗位和八級(jí)崗位的人員進(jìn)行民主測評(píng)，根據(jù)量化積分和民主測評(píng)相加的方式,，擇優(yōu)提出擬聘五級(jí)崗位和八級(jí)崗位的人員名單,；然后對(duì)申報(bào)六級(jí)崗位和九級(jí)崗位,、十一級(jí)崗位的人員進(jìn)行民主測評(píng),，根據(jù)量化積分和民主測評(píng)相加的方式，擇優(yōu)提出擬聘六級(jí)崗位和九級(jí)崗位的人員名單,。剩下的分別聘用至七級(jí),、十級(jí)崗位、十二級(jí)崗位和十三級(jí)崗位,。

（一）組織機(jī)構(gòu)

為保證我校崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行,，成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：

組長：xxx 校長

副組長：xxx 書記

成員：xxx

（二）工作職責(zé)

1．制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說明書,。

2．征求廣大教職工意見,，并提請(qǐng)教代會(huì)代表對(duì)學(xué)校“崗位設(shè)置實(shí)施方案”和“崗位說明書”予以表決,。

3．組織實(shí)施崗位聘用工作并公示,。

4．做好崗位設(shè)置中相關(guān)問題的解釋工作。

我校崗位設(shè)置管理工作總體安排是：20xx年12月30日前完成崗位設(shè)置和聘用工作,，具體分以下幾個(gè)步驟實(shí)施：

（一）20xx年12月17日-12月20日,，做好準(zhǔn)備工作：

1．成立學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，制定合適的計(jì)劃,。

2．認(rèn)真研讀相關(guān)文件,，準(zhǔn)確操作,；加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí),。

（二）20xx年12月22日-24日,，制定學(xué)校崗位設(shè)置方案

1．開展校內(nèi)崗位調(diào)查，準(zhǔn)確掌握實(shí)際情況,。分解學(xué)校115個(gè)編制,，崗位說明，崗位分析,。

2．堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,，科學(xué)制定學(xué)校崗位設(shè)置方案，確定學(xué)校崗位總量,，崗位類別,，崗位等級(jí)。

3．嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策,，認(rèn)真核準(zhǔn)學(xué)校崗位設(shè)置方案,。

4．上報(bào)教育局和人社局，核準(zhǔn)學(xué)校崗位設(shè)置方案,。

（三）20xx年12月25日-12月28日,，合理準(zhǔn)確制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案

1．聽取多方意見，合理制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案,。

2．仔細(xì)推敲,，規(guī)范編制崗位說明書（一崗一書），并將“崗位設(shè)置實(shí)施方案”和“崗位說明書”提請(qǐng)學(xué)校教代會(huì)通過,。

3．堅(jiān)持原則,，競爭擇優(yōu)上崗，并公示,。

4．完善合同（20xx年版江蘇省統(tǒng)一聘用合同）,，強(qiáng)化聘用管理。

（四）20xx年12月28日-30日,，建立聘用人員信息化管理系統(tǒng),，促進(jìn)現(xiàn)代化

1．錄入編制分解，崗位說明,，崗位分析,。

2．錄入聘用人員信息化管理系統(tǒng)。

3．報(bào)盤至區(qū)教育局和人社局,，上報(bào)有關(guān)審批材料,。

小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案 小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施細(xì)則篇五

為了進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化,、規(guī)范化和制度化,，根據(jù)《溫州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施意見》（溫委辦法〔20xx〕）93號(hào)）精神，結(jié)合《溫州市浦南小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》和我校實(shí)際情況,，制定本實(shí)施方案,。

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制,，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,，整合人才資源，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。

遵循“科學(xué)合理,、精簡效能”的原則，做到按需設(shè)崗,、競聘上崗,、按崗聘用、合同管理,。

本單位在編在冊人員,，均適用本實(shí)施方案。

（一）《浙江省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法（試行）》（浙委辦〔20xx〕138號(hào)）

（二）《關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理有關(guān)問題的處理意見》（浙人社發(fā)〔20xx〕137號(hào)）

（三）《溫州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施意見》（溫委辦發(fā)〔20xx〕93號(hào)）

本單位擬設(shè)置崗位總量191個(gè),，設(shè)置管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位兩類,，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中管理崗位18個(gè)（“雙肩挑”18人）,，占崗位總量的9%,；專業(yè)技術(shù)崗位173個(gè)，占崗位總量的91%,。

（一）管理崗位

設(shè)置管理崗位共18個(gè)，占崗位總量的9%,。其中八級(jí)1個(gè),，九級(jí)17個(gè)。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí),、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)191個(gè)（其中18個(gè)雙肩挑）,，占單位崗位總量的100%。

1.高級(jí)崗位11個(gè)（其中雙肩挑1個(gè)）,，占專業(yè)技術(shù)崗位6%,。其中五級(jí)崗位2個(gè)，占高級(jí)崗位的18.1%,；六級(jí)崗位4個(gè),，占高級(jí)崗位的36.4%,；七級(jí)崗位5個(gè)，占高級(jí)崗位的45.5%,。

2.中級(jí)崗位105個(gè)（其中雙肩挑17個(gè)）,，占專業(yè)技術(shù)崗位比例55%。其中八級(jí)崗位31個(gè),，占中級(jí)崗位的30%,；九級(jí)崗位42個(gè)，占中級(jí)崗位的40%,；十級(jí)崗位32個(gè),，占中級(jí)崗位的30%。

3.初級(jí)崗位75個(gè),，占專業(yè)技術(shù)崗位39%,。其中十一級(jí)崗位37個(gè)，占初級(jí)崗位的49%,；十二級(jí)崗位38個(gè),，占初級(jí)崗位的51%。

（一）基本任職條件

1.遵守憲法和法律,。

2.具有良好的品行和職業(yè)道德,。

3.崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件,。

4.適應(yīng)崗位要求的身體條件,。

（二）管理崗位職責(zé)與任職條件

1.職責(zé)

（1）宣傳貫徹執(zhí)行國家、地方有關(guān)的法律,、法規(guī),；

（2）服從單位工作安排，認(rèn)真履行工作職責(zé),，根據(jù)職責(zé)分工做好有關(guān)工作,；

（3）注重學(xué)習(xí)，提高自身行政管理能力水平,；

（4）完成上級(jí)交辦的其他任務(wù),。

2.任職條件

管理崗位設(shè)置兩個(gè)等級(jí)，即八至和九級(jí)崗位,，分對(duì)應(yīng)科級(jí)副職,、科員。

（1）八級(jí)職員崗位任職條件：

①遵守憲法和法律,，有良好的品行和職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)，廉潔自律；

②具有大專及以上文化程度,。

③在九級(jí)職員崗位上工作滿三年且近三年考核合格及以上,。

④適合崗位要求的身體條件；

⑤具有較強(qiáng)的組織,、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力,，能承擔(dān)與職位相對(duì)應(yīng)的責(zé)任；

⑤經(jīng)考核后確定,，具體考核辦法按市組織人事部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

（2）九級(jí)職員崗位任職條件：

①遵守憲法和法律，有良好的品行和職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),，廉潔自律；

②具有本科學(xué)歷工作滿1年,具有大專學(xué)歷工作滿2年,具有高中學(xué)歷工作滿5年,；

③能承擔(dān)與職位相對(duì)應(yīng)的責(zé)任,；

④適合崗位要求的身體條件；

（三）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件

1.職責(zé)

（1）宣傳貫徹執(zhí)行國家,、地方有關(guān)的法律,、法規(guī)。

（2）服從單位工作安排,，認(rèn)真履行工作職責(zé),，根據(jù)職責(zé)分工做好有關(guān)工作。

（3）注重學(xué)習(xí),，提高自身專業(yè)技術(shù)水平,。

（4）完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)。

2．任職條件

專業(yè)技術(shù)崗位包括高級(jí)崗位,、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位,，分為八個(gè)等級(jí)。其中：高級(jí)崗位分三個(gè)等級(jí),，分別為五級(jí)2個(gè),，六級(jí)4個(gè)，七級(jí)5個(gè),；中級(jí)崗位分三個(gè)等級(jí),，分別為八級(jí)31個(gè)，九級(jí)42個(gè),，十級(jí)32個(gè)；初級(jí)崗位分兩個(gè)等級(jí),，分別為十一級(jí)37個(gè),，十二級(jí)38個(gè)。

（1）高級(jí)崗位任職條件

①五級(jí)崗位：必須具備高級(jí)職稱，在六級(jí)崗位任職滿3年或在七級(jí)崗位任職滿6年及以上且近3年考核稱職及以上,。

②六級(jí)崗位：必須具備高級(jí)職稱,，在七級(jí)崗位任職滿3年且近3年考核稱職及以上。

③七級(jí)崗位：具備高級(jí)職稱且近3年考核稱職及以上,。

（2）中級(jí)崗位任職條件

①八級(jí)崗位：必須具備中級(jí)職稱,，在九級(jí)崗位任職滿2年且近2年考核稱職及以上。首次設(shè)崗后的聘任必須具備下列一項(xiàng)條件：

a.在十級(jí)崗位工作滿10年,，且近3年考核稱職及以上,。

b.在十級(jí)崗位工作滿6年，榮獲市級(jí)及以上學(xué)科骨干,、學(xué)科帶頭人,、三壇、名師榮譽(yù)稱號(hào),。

c.在十級(jí)崗位工作滿6年,，任現(xiàn)職以來，作為第一,、第二完成人,，立項(xiàng)課題獲市一等獎(jiǎng)及以上榮譽(yù)。

d.在十級(jí)崗位工作滿6年,，近5年出版?zhèn)€人教育教學(xué)專著者,。

②九級(jí)崗位：必須具備中級(jí)職稱，在十級(jí)崗位任職滿2年且近2年考核稱職及以上,。首次設(shè)崗后的聘任必須具備下列一項(xiàng)條件：

a.在十級(jí)崗位工作滿6年,，且近3年考核稱職及以上。

b.在十級(jí)崗位工作滿2年,，榮獲市級(jí)及以上學(xué)科骨干,、帶頭人、三壇,、名師榮譽(yù)稱號(hào),。

c.在十級(jí)崗位工作滿3年，作為第一,、第二完成人,，立項(xiàng)課題獲市一等獎(jiǎng)及以上榮譽(yù)。

d.在十級(jí)崗位工作滿3年,，近5年出版?zhèn)€人教育教學(xué)專著,。

③十級(jí)崗位：具備中級(jí)職稱且近3年考核稱職及以上。

（3）初級(jí)崗位任職條件

①十一級(jí)崗位：必須具備初級(jí)職稱,，在十級(jí)崗位任職滿2年且近2年考核稱職及以上,。首次設(shè)崗后,，具備初級(jí)職稱且榮獲區(qū)級(jí)及以上三壇、學(xué)科骨干,、學(xué)科帶頭人及以上榮譽(yù)的教師優(yōu)先聘任,。其余人員必須滿足下列一項(xiàng)條件：

a.在十二級(jí)崗位工作滿9年，且近3年考核稱職及以上,。

b.在十二級(jí)崗位工作滿5年,，任現(xiàn)職以來，作為第一,、第二完成人,，立項(xiàng)課題獲區(qū)一等獎(jiǎng)及以上榮譽(yù)。

c.在十二級(jí)崗位工作滿2年,，有個(gè)人教育教學(xué)專著出版者,。

②十二級(jí)崗位：具備初級(jí)職稱且近3年考核稱職及以上。

根據(jù)《溫州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施意見》和核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案,，按照《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細(xì)則》（浙政辦發(fā)〔20xx〕117號(hào)）及有關(guān)規(guī)定,，確定具體崗位，明確崗位等級(jí),，聘用工作人員,，并統(tǒng)一使用《浙江省事業(yè)單位聘用合同書》，簽訂聘用合同,。

（一）聘用辦法

1.根據(jù)組織,、人事部門核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和各類崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)比例，結(jié)合各崗位特點(diǎn),，將采取任命,、聘任、競聘上崗等方式進(jìn)行崗位聘用,。

2.今后出現(xiàn)崗位空缺,，通過競聘上崗的方式擇優(yōu)聘用。

（二）優(yōu)先聘用原則

1.男教職工滿57周歲,，女教職工滿52周歲者享受優(yōu)先定崗待遇,。

2.原則上任現(xiàn)職時(shí)間長的優(yōu)先聘用；任現(xiàn)職時(shí)間相同,，教齡長的優(yōu)先聘用,；有獲得區(qū)級(jí)及以上榮譽(yù)和先進(jìn)（學(xué)科骨干、三壇,、名師,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀黨員等）的優(yōu)先聘用,，各崗位具體優(yōu)先聘用條件由考核組研究決定,；同等條件的或?qū)W(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的.由考核組研究確定崗位,。

（三）聘用程序

1.公布崗位

公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位類別,、崗位等級(jí)設(shè)置職數(shù),、崗位職責(zé)、任職條件,。

2.申請(qǐng)應(yīng)聘

應(yīng)聘人員向?qū)W校提出書面應(yīng)聘申請(qǐng),，并按要求提交相關(guān)的證明材料。

3.審查考評(píng)

學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格,、條件審查,，并進(jìn)行綜合考評(píng)。

4.研究決定

崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定各類各級(jí)崗位受聘人員名單,。

5.結(jié)果公示

聘用結(jié)果確定后進(jìn)行公示,，公示期為5個(gè)工作日。在公示期內(nèi)有異議的,，按程序進(jìn)行復(fù)議,，確屬不當(dāng)，重新審核,。

6.簽約上崗

校長與受聘人員簽訂聘用合同,，首次聘用合同期限為3年（距離退休不足3年的聘用至退休），聘期內(nèi)正常職務(wù)晉升實(shí)行一年一聘,。

（四）補(bǔ)充說明

在本次開展崗位設(shè)置和崗位聘用工作中,，要保證現(xiàn)有編制內(nèi)在冊正式人員按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過核準(zhǔn)結(jié)構(gòu)比例的,，應(yīng)通過自然減員,、調(diào)出、低聘或解聘的辦法,，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例,。尚未達(dá)到核準(zhǔn)結(jié)構(gòu)比例的，要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量,，根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊(duì)伍狀況逐年逐步到位,。

1.學(xué)校成立了崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：蔡妙妙,；副組長：周星秋,；成員：金楊波、鄒小玲,、徐樂建,、林學(xué)靖,、張新林、王秀媚,、施子聞,。

2.職責(zé)：主要負(fù)責(zé)崗位設(shè)置方案的編制、報(bào)批,、實(shí)施等工作,。

（一）制定崗位設(shè)置實(shí)施方案

制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，經(jīng)教職工代表大會(huì)審議,，崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論通過,，并在本單位公示5個(gè)以上工作日后，報(bào)主管部門審核,。

（二）編寫《崗位說明書》

根據(jù)組織,、人事部門核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和各類崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合本單位實(shí)際,，編寫《崗位說明書》,。《崗位說明書》內(nèi)容包括：崗位名稱,、類別,、等級(jí)、數(shù)量,、職責(zé),、工作標(biāo)準(zhǔn)、聘用條件等方面的內(nèi)容,。

（三）開展崗位聘任

根據(jù)崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說明書進(jìn)行崗位競聘,。

1．公示崗位類別、崗位等級(jí)設(shè)置職數(shù),。

2．對(duì)崗位競聘人員進(jìn)行審查考評(píng),。

3．確定受聘人員并進(jìn)行結(jié)果公示。

4．簽訂聘用合同,。

（四）實(shí)施情況的認(rèn)定

完成崗位聘任后,，填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施情況認(rèn)定表》、《崗位聘用人員名冊》等材料,，經(jīng)主管部門審核后,，報(bào)人事部門進(jìn)行認(rèn)定。

（一）應(yīng)聘人員聘期內(nèi)的考核

1.實(shí)行聘期考核和學(xué)年度考核相結(jié)合原則,。學(xué)校對(duì)應(yīng)聘人員的工作情況按照所聘崗位的崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)年度和聘期量化考核,，考核結(jié)果作為是否繼續(xù)聘任或晉升或降級(jí)的依據(jù)。

2.首次崗位設(shè)置后,，有下列情況之一的,，下一學(xué)年度只能參與與專業(yè)技術(shù)資格對(duì)應(yīng)的下一專業(yè)技術(shù)崗位的競聘,，如具有副高資格的，只能參與中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的競聘,；具備中級(jí)資格的,，只能參與初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的競聘：

(1)單位學(xué)年度考核“不稱職”等級(jí)者或近三年考核有兩年“基本稱職”等級(jí)者；

(2)中學(xué)高級(jí)教師,、市骨干教師等履職考核不合格者或無故不參加高級(jí)教師,、骨干教師履職考核者；

(3)違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為,，產(chǎn)生嚴(yán)重后果者。

（二）應(yīng)聘人員聘期內(nèi)的管理

1.應(yīng)聘人員在聘期內(nèi)發(fā)生下列情況之一,，學(xué)?？蓡畏矫娼獬赣煤贤次雌复龒徣藛T管理,。

（1）無正當(dāng)理由,，拒絕履行崗位聘任合同。

（2）學(xué)年度考核不合格,。

（3）發(fā)生重大責(zé)任事故,，給學(xué)校工作造成重大損失。

2.專業(yè)技術(shù)崗位病休,、事病假等人員,，根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際情況，由考核小組共同研究決定,。

3.被解聘的待崗人員在下輪聘任時(shí)不得競聘同級(jí)及以上各級(jí)崗位,。

（三）本實(shí)施方案如與上級(jí)文件沖突，以上級(jí)文件為準(zhǔn),。

小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案 小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施細(xì)則篇六

為了深化我校人事制度改革,，建立健全崗位管理和聘用制度，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化和規(guī)范化,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校崗位設(shè)置的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案,。

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度,，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才,，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展,。

依法設(shè)崗，競聘上崗,，按崗聘用,，合同管理。

我校設(shè)置崗位總量64個(gè),，專業(yè)技術(shù)崗位64個(gè),。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是小學(xué)教師系列，專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)為64個(gè),，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)的100%,。

（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)和數(shù)量

崗位總數(shù)64個(gè)，分高級(jí),、中級(jí),、初級(jí)三類。

1．高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè),，占專業(yè)技術(shù)崗位比例4.69%,。

副高級(jí)崗位3個(gè)，其中六級(jí)崗位1個(gè),，七級(jí)崗位2個(gè),。

2．中級(jí)崗位32個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例50%,。

其中八級(jí)崗位9個(gè),，九級(jí)崗位12個(gè)，十級(jí)崗位11個(gè),。

3．初級(jí)崗位29個(gè),，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45.31%。

其中十一級(jí)崗位14個(gè),，十二級(jí)崗位15個(gè),。

教師七、十,、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審,。

六、八,、九,、十一等級(jí)專技崗位的基本要求：

1.六級(jí)崗位

(1)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具備扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)資質(zhì),。

(2)有良好的師德修養(yǎng),，教育思想端正，為人師表。

(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量,。

(4)愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己,。

(5)在副高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)崗位工作滿3年或聘任在教師七級(jí)崗位滿3年,。

2.八級(jí)崗位：

（1）學(xué)歷：1973年1月1日后出生的小學(xué)、幼兒園教師必須取得大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科）,，否則不得聘為八級(jí)崗位,。

(2)取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上,。

(3)有良好的師德修養(yǎng),，教育思想端正，為人師表,。

(4)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量,。

(5)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，嚴(yán)于律己。

3.九級(jí)崗位：

(1)具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷,。

(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正,，為人師表,。

(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。

(4)愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，嚴(yán)于律己。

(5)聘任在教師十級(jí)崗位2年以上,。

4.十一級(jí)崗位

(1)具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。

(2)有良好的師德修養(yǎng),，教育思想端正,，為人師表。

(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量,。

(4)愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己,。

(5)聘任在教師十二級(jí)崗位2年以上,。

為保證工作順利開展，學(xué)校成立崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的組織,、實(shí)施,、協(xié)調(diào)與管理。

組長：z

成員：zz

下設(shè)辦公室,，具體負(fù)責(zé)方案制訂,、指標(biāo)核定、分值測算,、數(shù)據(jù)匯總,、材料上報(bào)和聘用合同簽訂等工作。

辦公室主任：z

成員：zz

根據(jù)《丹徒區(qū)中小學(xué)各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件（試行）〉》,，以完成本崗位工作所需的學(xué)識(shí),、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提,，以崗位工作需要為依據(jù),，從本單位人員的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)校發(fā)展的崗位等級(jí)具體評(píng)定條件,。

根據(jù)《丹徒區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》要求,，編制出7個(gè)等級(jí)的崗位說明書，明確設(shè)定崗位的職責(zé)任務(wù),、崗位工作標(biāo)準(zhǔn),、崗位聘用條件等主要內(nèi)容，作為今后人員聘用和管理的主要依據(jù),。

制訂《學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,，實(shí)行打分制。首次崗位聘用須符合各類崗位基本聘用條件和聘用基本年限,，對(duì)照晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，以分值高低排序確定。

認(rèn)真做好兩方面的準(zhǔn)備工作：

1．整理匯總教職工的出生年月,、專業(yè)技術(shù)任職年限,、擔(dān)任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限、任現(xiàn)職務(wù)以來的管理工作年限和專業(yè)性,、獎(jiǎng)勵(lì)性榮譽(yù)等相關(guān)信息,。

2．召開崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)型榮譽(yù)進(jìn)行界定,，確定分值,，并形成書面意見。在上述基本信息的基礎(chǔ)上,，由崗位設(shè)置工作職能部門根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù),。

1．召開全校教職工大會(huì)，公布崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)的任職條件,，進(jìn)行解讀,。

2.根據(jù)崗位等級(jí)指標(biāo)，結(jié)合崗位基本條件,，由個(gè)人申報(bào)并提供相應(yīng)材料,，崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教職工的材料進(jìn)行鑒定，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù),。再確定各等級(jí)教職工崗位聘用人員名單,。

3.按規(guī)定時(shí)間和程序向教育局上報(bào)各類表格，進(jìn)行資格審核,。

4.將各類人員的崗位設(shè)置情況公示7天,。公示期間，教職工如對(duì)崗位確定有異議,，可向?qū)W校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申訴,，由領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。

5.簽訂聘用合同,。公示結(jié)束后,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，確定各類人員的聘用崗位,，參照學(xué)校原來的聘用期限,，由學(xué)校組織教職工簽訂聘用合同。

因首次設(shè)置,，特將操作中可能碰到一些具體問題如下說明：

1．首次聘任中提供的材料均以20xx年11月30日為界。

2．20xx—20xx年度不參加考核者,，首聘不晉級(jí),。

3．同分條件下，按照任職年限,、專技工作年限,、所獲榮譽(yù)級(jí)別先后排序。

1.12月12日——12月14日：制定崗位設(shè)置實(shí)施方案,，編寫崗位說明書,。

2.12月14日——12月16日：聽取教職工對(duì)崗位設(shè)施方案的意見，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究,。

3.12月17日：召開教代會(huì)討論通過制定崗位設(shè)置實(shí)施方案,，崗位說明書。

4.12月18日-20日：教師個(gè)人提出申請(qǐng),，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分記載表》提交相應(yīng)材料,。

5.12月20日——元月5日：完成教職工聘用工作，經(jīng)教育局初審后報(bào)人社局審核備案。

（一）學(xué)校在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi),，按照崗位設(shè)置實(shí)施方案,，根據(jù)依法設(shè)崗、競聘上崗,、按崗聘用的原則,，自主開展崗位聘用工作。學(xué)校制定聘用辦法,、規(guī)范聘用程序,、健全聘用組織、完善監(jiān)督機(jī)制,，確保崗位聘用工作的公開,、公平、公正,。

（二）學(xué)校崗位聘用時(shí),，受聘人員須滿足省市文件規(guī)定的崗位任職條件。教師七,、十,、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^的由學(xué)校聘用,。其他高級(jí),、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部不同等級(jí)崗位由學(xué)校根據(jù)單位崗位實(shí)施方案的辦法進(jìn)行聘任,，聘任結(jié)果報(bào)教育局備案,。教師高級(jí)崗位聘用應(yīng)向優(yōu)秀班主任和其他優(yōu)秀教師傾斜。具體崗位聘用程序按市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

（三）學(xué)校與受聘人員應(yīng)當(dāng)在平等自愿,、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求,、工作條件,、工資福利待遇、崗位紀(jì)律,、聘用合同變更,、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的,，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容做出相應(yīng)變更,。聘用合同期滿前，按國家有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認(rèn)真考核,，及時(shí)做出續(xù)聘,、崗位調(diào)整等決定,。

（四）學(xué)校進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例,。首次崗位設(shè)置時(shí),，現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過自然減員,、調(diào)出,、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例,。