在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

弟子規(guī)誦讀比賽美篇篇一

在生活中，很多情況下我們需要用到主持稿,，通過主持稿的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中,，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣,，不斷將活動(dòng)推向高潮,。你寫主持稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的弟子規(guī)誦讀比賽主持稿,，希望能夠幫助到大家,。

老師們、同學(xué)們,，大家下午好,！

學(xué)國學(xué)以傳承文明，誦經(jīng)典而潤(rùn)染心田,！羨先賢之博大胸懷,，暢詩文之優(yōu)美情懷！中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

“人之初,，性本善。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。”這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語,?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn),；首孝弟,，次謹(jǐn)信?！边@是回蕩在華夏大地上空誦讀經(jīng)典的成長(zhǎng)之聲?，F(xiàn)在我宣布：鹽城市第八中學(xué)初一年級(jí)“誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動(dòng)現(xiàn)在開始,。

學(xué)國學(xué)以傳承文明,，誦經(jīng)典而潤(rùn)染心田！羨先賢之博大胸懷,，暢詩文之優(yōu)美情懷,！古詩文是中國文化之精華，讀之柔美,，品之酣暢,，歡迎大家參加今天的“《弟子規(guī)》朗誦比賽”。

沒有規(guī)矩,，不成方圓,，弟子規(guī)，顧名思義就是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人,，一個(gè)孝順父母的人,，一個(gè)方方正正大寫的人！

同學(xué)們,，首先讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造這次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝各班班主任和語文老師的辛勤指導(dǎo),，感謝評(píng)委老師的光臨,！首先我公布一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

第一：誦讀貴在創(chuàng)新——朗誦形式富有創(chuàng)意，給人耳目一新的感覺（2分）配以適當(dāng)伴舞或配樂,，或以其他富有特色的形式朗誦（2分）

第二：考查基本功語速恰當(dāng),、內(nèi)容熟練,，必須脫稿（1分）語音準(zhǔn)確,、聲音洪亮（1分）表達(dá)自然流暢,、富有感情（1分）節(jié)奏優(yōu)美,、誦讀時(shí)間符合要求（1分）

第三安琪：表達(dá)效果服裝：服裝統(tǒng)一得體,，自然大方（1分）表情：體態(tài)語恰當(dāng)，氣勢(shì)較好（1分）下面比賽正式開始

甲：親愛的同學(xué)們,！

乙：敬愛的老師們！

合：大家,，下午好?。ㄖ鞒秩松罹瞎?/p>

甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，乙：國學(xué)經(jīng)典,，誦讀不衰,。

甲：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽；

乙：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。

甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌,，乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：今天，我們相聚在這里,，乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，甲：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。.甲：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng),。

乙：感悟經(jīng)典,，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個(gè)人的心里,，生長(zhǎng)在我們的精神家園。

合：下面有請(qǐng)范校長(zhǎng)宣布比賽開幕詞,！

甲：首先進(jìn)行低年級(jí)組誦讀比賽,。《弟子規(guī)》安身立命之根本,，家庭,，社會(huì)安定之根本，良好校風(fēng)形成之根本,，校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也,。天行健,，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤,，君子以厚德載物,。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

乙：中國是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國,，知恩圖報(bào),，尊老愛幼，待人誠懇……,。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知,，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中,，置身于做人的倫理之道當(dāng)中,。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

甲：年級(jí)班最后得分是：“天意憐幽草,，人間重晚情,。”接下來有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀,。

乙：班最后得分是：

甲：這個(gè)季節(jié)是誰洗滌我們的心靈,？這個(gè)季節(jié)是誰給了我們更多的感悟，這個(gè)季節(jié)是誰在升華,？是弟子規(guī),，下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

乙：下面公布班的得分：

甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng),。踐行《弟子規(guī)》，我們的言行找到了指南和方向,。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀,。

乙：下面我公布班最后得分：

甲：有句話說得真好,，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)知道付出,，才能做到奉獻(xiàn),。感恩，讓世界充滿了愛,。感恩是一盞燈,，照亮了你我前行的路；感恩是一股甘冽的清泉,，能夠滋潤(rùn)你我干涸的心田,；感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力拼搏,、進(jìn)?。∠旅嬗姓?qǐng)班

乙：班的最后得分是：

甲：奉行弟子規(guī)百善孝當(dāng)先共譜和諧音感恩在身邊下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀進(jìn)行誦讀,。

乙：下面讓我們看看班的'得分情況：

甲：千歌萬曲,，奏不出父母之恩，千言萬語,，道不盡誠信之重,，為子則孝，為人則誠,。讓我們成為一個(gè)誠實(shí)孝順的人吧,！下面有請(qǐng)進(jìn)行誦讀。

乙：班最后得分是：

甲：文明是一股春風(fēng),，吹拂在每個(gè)人的臉上,，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一把火炬,，照亮每個(gè)人的心,，警告人們要文明的面對(duì)一切；文明是一種無言的指責(zé),，在人們耳邊常常告誡,，文明是一個(gè)人必須要做到的行為。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀,。

乙：下面我宣讀班的得分情況：

甲：時(shí)光匆匆,，如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜有限的青春,，創(chuàng)造美好的明天,。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

乙：接下來讓我們看看班的得分情況,，甲：千里之行始于足下,，華夏五千年的文明來自先哲的積累,。新時(shí)代的少年正踏著文明的足跡一路走來，那東方明珠將因他們而光芒四射,！下面,，有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

乙：接下來,，讓我們見證一下班的得分情況：

甲：下面有請(qǐng)易校長(zhǎng)公布比賽結(jié)果請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

低年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng),。

中年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng),。

高年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng),。

乙：下面掌聲有請(qǐng)范校長(zhǎng)總結(jié)講話。

甲：在近兩個(gè)月的時(shí)間里,，在班主任老師的認(rèn)真組織下,，同學(xué)們參與的積極性非常高，各班級(jí)精心準(zhǔn)備,，在一下午的激烈比賽下,，他們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀,。

乙：最后對(duì)本次比賽辛勤付出的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝,。（鞠躬）

合：小茴中心校弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束,！再見,！

甲：中華文明、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，乙：中華經(jīng)典,、博大精深，甲：沐浴經(jīng)典,，對(duì)接偉大心靈,。

乙：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中,。

甲：恩欲報(bào),，怨難忘，報(bào)怨短,，報(bào)恩長(zhǎng),，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人。

乙：古圣先賢孝為宗,，萬善之門孝為基,，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì)做事,。

甲：我們認(rèn)識(shí)《弟子規(guī)》

乙：誦讀《弟子規(guī)》

甲：感悟《弟子規(guī)》

乙：踐行《弟子規(guī)》

甲：朗朗的誦讀中,，我們傳承了祖國文化。

乙：慢慢的領(lǐng)悟中,，我們改進(jìn)了自己的言行,。

合（齊）：我們共讀圣賢經(jīng)典，聆聽先哲教誨,。

我們相約攜手同行,，共建美麗的13大專電子班，共建美麗的電子機(jī)械工程學(xué)校,。

弟子規(guī)誦讀比賽美篇篇二

《弟子規(guī)》誦讀比賽主持詞

合：尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們，大家下午好!今天我們歡聚在這里,，甲：用普通話弘揚(yáng)民族文化,，傳承華夏文明。乙：用普通話通讀經(jīng)典美文,，營造書香校園,。

合：在這里我們舉行中華經(jīng)典，《弟子規(guī)》誦讀比賽,，展示同學(xué)們豐厚的文化底蘊(yùn),。

甲：首先請(qǐng)王校長(zhǎng)為這次活動(dòng)致詞

乙：謝謝王校長(zhǎng)的致詞，下面請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂齊唱《感恩的心》五（1）班部分同學(xué)上臺(tái)表演,。二（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備,。合：謝謝五（1）班同學(xué)的表演：感恩的心

合：父母的愛是感恩無私的，是天底下最真實(shí)的,。父母對(duì)我們有深厚的養(yǎng)育之恩,，下面《弟子規(guī)》誦讀比賽現(xiàn)在開始，請(qǐng)聽二（2）班同學(xué)是怎么說的,。

乙：一（2）班做好準(zhǔn)備

甲：謝謝二（2）班同學(xué)精彩的誦讀,，同學(xué)們，在家要孝敬父母,，出門要尊敬師長(zhǎng),，現(xiàn)在我們來聽聽一（2）班的同學(xué)們是怎樣講孝道的。一（1）班做好準(zhǔn)備。

乙：勿于惡小而為之,，勿于善小而不為,。這是我們做人處世的準(zhǔn)則。現(xiàn)在我們又來聽聽一（1）班的同學(xué)是怎樣理解弟子規(guī)的,。請(qǐng)二（1）班同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

甲：父母之命不可違，為人子女侍奉父母要用心,，今后我們將怎樣孝敬雙親呢,？請(qǐng)二（1）班同學(xué)對(duì)孝道的感悟。請(qǐng)三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備,。合：人類的本性是善良的,，全世界的人們共同生活在這個(gè)地球上，在同一片藍(lán)天下,。請(qǐng)學(xué)習(xí)三（2）班同學(xué)那種大愛無疆的精神吧,！甲：三（1）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

乙：同學(xué)們,，我們來學(xué)校的目地是學(xué)習(xí)做人和學(xué)習(xí)文化知識(shí),。那么弟子規(guī)里又是怎么教我們讀書呢？請(qǐng)三（1）班同學(xué)來說說,。

合：學(xué)習(xí)之余,，要懂得放松心情，調(diào)節(jié)身心,，這樣的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好,。甲：現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞二（2）班一群天真活潑的小朋友帶來的舞蹈《歡樂地跳吧》

乙：謝謝二（2）班同學(xué)們的精彩表演,。合：己有能,，勿自私，人有能,，勿輕訾

甲：當(dāng)自己有能力做事情時(shí),，不應(yīng)該自私保守舍不得付出。

乙：當(dāng)看到別人有才華時(shí),，應(yīng)該學(xué)習(xí),，肯定、欣賞,，而不是批評(píng)嫉妒,。請(qǐng)聽四（2）班是怎么說的。四（1）班同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

甲：在日常生活人與人相處的過程中,，要設(shè)身處地為他人著想，用一顆真誠關(guān)愛的心去對(duì)待別人,。請(qǐng)四（1）班同學(xué)來說說,。

合：道人善,，即是善，人知初,，愈思勉,，揚(yáng)人惡，即是惡,，疾之甚,，禍且作。

甲：請(qǐng)六（1）班同學(xué)上臺(tái)誦讀,。五（1）班做好準(zhǔn)備,。

乙：同學(xué)們，弟子規(guī)告訴我們,，平時(shí)待人接物應(yīng)遵循以德服人,。以理服人，的原則,。這樣才能使人心悅誠服,。下面請(qǐng)五（1）班同學(xué)告訴我們?cè)撛趺醋觥Ｎ澹?）班做好準(zhǔn)備,。

俗話說近朱者赤,，近墨者黑，在生活中要多結(jié)交品德高尚的朋友,，通過和他們交流學(xué)習(xí),，我們可以取其所長(zhǎng)，補(bǔ)己所短,，以提高我們的品德,，請(qǐng)五（2）班同學(xué)說說怎么交友吧！六（2）班做好準(zhǔn)備 甲：謝謝五（2）班同學(xué)的教誨

合：行高者,，名自高,，人所重，非貌高,。才大者,。望自大，人所服,，非言大,。

甲：下面請(qǐng)六（2）班同學(xué)上臺(tái)詮釋一下值得人尊重的德行于才學(xué)吧！乙：參加《弟子規(guī)》誦讀比賽的班級(jí)已經(jīng)表演完?，F(xiàn)在評(píng)委們正忙碌地評(píng)分,，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞李老師為我們表演吉他彈唱。第一首是《童年》，第二首《外面的世界》,。

甲：謝謝李老師的精彩表演,，評(píng)比結(jié)果出來了，現(xiàn)在是最緊張的時(shí)刻了,，請(qǐng)余主任宣布獲獎(jiǎng)班級(jí),。

乙：請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)?jiān)ｉL(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng),，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲送給獲獎(jiǎng)班級(jí),。

合：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo),，感恩弟子規(guī)教會(huì)我們做人,，下面請(qǐng)?jiān)ｉL(zhǎng)講話。

合：《弟子規(guī)》重在踐行,。同學(xué)們以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人,。長(zhǎng)久堅(jiān)持方能漸入佳境。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校要聆聽老師之教誨,。學(xué)好做人,，學(xué)好知識(shí)。早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉?。甲：今天《弟子?guī)》誦讀比賽到此結(jié)束,，謝謝大家！

弟子規(guī)誦讀比賽美篇篇三

弟子規(guī)經(jīng)典誦讀比賽主持詞

開場(chǎng)白：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：敬愛的各位老師

男：親愛的同學(xué)們

女：大家好,！

男: 滔滔江河水,，淹不盡浩浩中華魂；

女：巍巍昆侖山,，鎖不住陣陣中華風(fēng),。

男：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)；

女：又是一輪花好月圓日,。

男：走進(jìn)十月,，我們用一樣的眼神凝望金秋,；

女：投入國慶,，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

男：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，經(jīng)典與我們同行,，經(jīng)典讓我們每天誦讀。

女：《弟子規(guī)》伴我們同行,，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心里,，生長(zhǎng)在我們的精神家園。

男：今天，我們歡聚在這里,，誦讀圣賢經(jīng)典,。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái),，聆聽先賢教誨,。

合：************中學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典，做謙謙君子”經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始,！男：下面向大家介紹擔(dān)任本次誦讀比賽的評(píng)委老師,，她們是：***老師

女：***老師

男：***老師

女：***老師

男：***老師

女：***老師

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎評(píng)委老師的到來。

女：為了公平起見,，我們的評(píng)分將在第三個(gè)節(jié)目表演結(jié)束后開始,。

男：第1個(gè)節(jié)目接下來有請(qǐng)欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章，請(qǐng)______班做

好準(zhǔn)備,。

第2個(gè)節(jié)目：

女：恩欲報(bào),，怨欲忘，抱怨短,，報(bào)恩長(zhǎng),。是《弟子規(guī)》讓我們知道感恩，學(xué)會(huì)

做人,。下面請(qǐng)欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章,。請(qǐng)______班做好準(zhǔn)備。第3個(gè)節(jié)目：

男：《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母,，友愛兄弟,，讓我們明白了為人處

事的道理。

女：請(qǐng)欣賞______班同學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》篇章：______請(qǐng)______班做好準(zhǔn)備,。

第4節(jié)目:

男：下面我們公布______班的最后得分,，______分，請(qǐng)______班最好準(zhǔn)備,。第5——1１節(jié)目:與第4節(jié)目臺(tái)詞相同,。

第1１個(gè)節(jié)目：

女：感謝每位同學(xué)精彩的表演，現(xiàn)在統(tǒng)分員正在進(jìn)行最后的統(tǒng)分,，請(qǐng)各班同學(xué)

在原地休息等候結(jié)果,，待會(huì)我們將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

頒獎(jiǎng)儀式：

女：敬愛的老師親愛的同學(xué)們,，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,，經(jīng)過統(tǒng)分員的最后統(tǒng)分，我們的比賽結(jié)果出來了,，首先由我來公布獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí),，他們是：_____班,、_____班、_____班,、_____班,、_____班、_____班,，讓我們以熱烈的掌聲表示對(duì)他們的祝賀,。

男：下面由我來公布獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)，他們是：_____班,、_____班,、_____班。

讓我們以熱烈的掌聲感謝這些班級(jí)帶給我們的精彩表演,。

女：最后公布在這次比賽中榮獲一等獎(jiǎng)的班級(jí),，他們是_____班、_____班,，讓

我們以熱烈的掌聲祝賀他們,。

男：請(qǐng)各班派一名同學(xué)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng),。

女：（頒獎(jiǎng)結(jié)束下臺(tái)時(shí)）讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎咀ＹR,。

結(jié)束語 ：

女：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾,。

女：誦讀《弟子規(guī)》,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀《弟子規(guī)》,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,。

女：今天,，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風(fēng)采,。從中可以看

出同學(xué)們對(duì)《弟子規(guī)》的虔誠與熱愛,。

男：同學(xué)們，讓《弟子規(guī)》伴隨我們的學(xué)習(xí)時(shí)光,，伴隨我們成長(zhǎng),，在經(jīng)典的海

洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪,。

合：合山市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典,，做謙謙君子”經(jīng)典誦讀展示比賽到此

結(jié)束,，朋友們,，再見,！

弟子規(guī)誦讀比賽美篇篇四

《弟子規(guī)》誦讀比賽活動(dòng)方案

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化,，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力,，豐富和積累文學(xué)知識(shí)，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,。配合學(xué)校灑掃應(yīng)對(duì)活動(dòng)的深入開展,，經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做時(shí)代文明少年

二,、活動(dòng)原則：

本著基礎(chǔ)性,、趣味性、參與性,、發(fā)展性,、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動(dòng),，讓所有學(xué)生參與整個(gè)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累知識(shí)、提高審美情趣,、陶冶道德情操,、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

三,、參賽對(duì)象:一到五年級(jí)學(xué)生,。

四、活動(dòng)時(shí)間：

第一階段（2013年3月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動(dòng),。

第二階段（2013年5月上旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動(dòng)（具體時(shí)間待定）,。

五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇,。

六,、活動(dòng)形式：

1、以班為單位參加誦讀比賽,；誦讀時(shí)要求脫稿,；時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

2,、鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀,。

3,、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,。

七,、評(píng)比辦法：

1、為了保證比賽的公平性,，評(píng)分采取去掉最高分和最低分,，取平均分的形式。

2,、以年級(jí)為單位取名次,。各年級(jí)一、二等獎(jiǎng)各取1名,。

八,、人員分工：

1、評(píng)委小組

組長(zhǎng)：羅嗣感

組員：李洪青,、李茂隆,、趙偉芬、曹敦愛,、王向東,、工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)獎(jiǎng)工作，包括評(píng)分,、統(tǒng)分,、計(jì)分和頒獎(jiǎng)工作。

2,、宣傳小組：洪俊榮肖志濱

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試,、比賽的組織、活動(dòng)全程的攝錄工作,。

3,、后勤保障組：周上發(fā)楊光

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀書寫、會(huì)場(chǎng)布置和橫幅的懸掛工作,。

4,、安全小組：李承柱鄧小毛

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，使之穩(wěn)定有序,。

九,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進(jìn)行選擇,。（1分）

2,、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確,，吐字清晰,，語調(diào)把握好,，富有感情，節(jié)奏韻律明顯,。（2分）

3,、表情：形體語言得當(dāng),，表情自然大方,，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）

4,、精神：精神飽滿,，衣著得體，隊(duì)形整齊,、疏密有致,，上、下場(chǎng)整齊有序,。（2分）

5,、脫稿：（2分）。

6,、時(shí)間：控制在3—5分鐘以內(nèi),。（1分）

羅亭中心小學(xué)

2013年2月

弟子規(guī)誦讀比賽美篇篇五

膠州二中高二級(jí)部

《弟子規(guī)》誦讀比賽活動(dòng)方案

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化,，提高青年閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力,，豐富和積累文學(xué)知識(shí)，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,。經(jīng)研究,，決定高二級(jí)部全面開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典美文,，爭(zhēng)做華夏文明青年

二、活動(dòng)原則：

本著基礎(chǔ)性,、趣味性,、參與性、發(fā)展性,、自主性的原則,，精心組織學(xué)生參加活動(dòng)，讓所有學(xué)生全程參與整個(gè)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累知識(shí),、提高審美情趣,、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣,。

三,、參賽對(duì)象：全體高二學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：分三段進(jìn)行（具體安排視實(shí)際隨時(shí)調(diào)整）

第一階段：2013年4月5日-----2013年4月12日各班組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)背誦

2013年4月13日下午3點(diǎn)40分從各班級(jí)隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表班級(jí)比賽

第二階段：2013年4月14日-----2013年4月26日各班進(jìn)一步組織本班學(xué)生熟練背誦

2013年4月27日下午3點(diǎn)40分各班全體學(xué)生參加,，采取集體誦讀方式進(jìn)行比賽,。

第三階段：2013年4月27日-----2013年5月10日各班進(jìn)行學(xué)習(xí)弟子規(guī)感悟交流，組織班級(jí)學(xué)習(xí)弟子規(guī)體會(huì)感悟演講比賽,。2013年5月11日下午3點(diǎn)40分各班選派1名選手代表班級(jí)參加學(xué)習(xí)弟子規(guī)體會(huì)感悟演講比賽

五,、比賽內(nèi)容：

圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。

六,、活動(dòng)形式：

1,、誦讀段落隨機(jī)抽取,誦讀時(shí)要求脫稿；時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi),。

2,、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,，但要注意,，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主,。

3,、感悟演講內(nèi)容要充實(shí)，原則上要求以自身切實(shí)體會(huì)為主,，比賽時(shí)要求脫稿,。

七、評(píng)比辦法：

1,、為了保證比賽的公平性,，評(píng)分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式,。

2,、以班級(jí)為單位取名次。

一,、二等獎(jiǎng)各取3名,，三等獎(jiǎng)若干。

高二級(jí)部

2013.4.7