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教師隊(duì)伍情況說(shuō)明 教師的工作說(shuō)明篇一

a4“教師隊(duì)伍建設(shè)”項(xiàng)目有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明

一,、、備查材料

（一）對(duì)縣督導(dǎo)

1,、縣（市,、區(qū)）備查材料：

（1）省政府教育督導(dǎo)室編制的師資水平基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。

（2）縣（市,、區(qū)）編辦核定的關(guān)于本學(xué)年中小學(xué)教職工編制的文件,。

（3）縣（市、區(qū)）政府有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃,，具體的實(shí)施意見(jiàn),。政府關(guān)于培養(yǎng)補(bǔ)充新教師的有關(guān)文件或會(huì)議紀(jì)要。

（4）政府關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革的文件,，主要是教職工全員聘任制和中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用的有關(guān)規(guī)定和做法,。

（5）政府關(guān)于落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，建立教師繼續(xù)教育成本補(bǔ)償和投入機(jī)制的各項(xiàng)規(guī)定,，政府加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)管的各項(xiàng)措施與規(guī)定,。

（6）合理配置教師資源和城鄉(xiāng)教育交流制度的政策措施,。

（7）政府關(guān)于提高教師社會(huì)地位，落實(shí)教師福利待遇的各項(xiàng)規(guī)定和措施,，扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師的各項(xiàng)制度,。

（8）教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)班子與教師花名冊(cè)。

（9）教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展中小學(xué)教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、措施和實(shí)施過(guò)程性的記錄材料,。

（10）有關(guān)隊(duì)伍建設(shè)的文件材料（包括教師職業(yè)道德建設(shè)、隊(duì)伍規(guī)范管理,、提高隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)等）,。①《轉(zhuǎn)發(fā)福建省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)福建省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（2011年修訂）的通知》（惠政辦[2011]126號(hào)）《關(guān)于印發(fā)〈福建省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(2011年修訂)〉的通知》(閩政教督［2011］22號(hào))a4“教師隊(duì)伍建設(shè)” b18 c41-c47 ； b19 c48-c50 ②《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)福建省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法和評(píng)估細(xì)則的通知》（惠政教督[2012]5號(hào)）a3“教師隊(duì)伍建設(shè)” b13-18 c18-c23 ,； a4質(zhì)量與管理b23 c31

③《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)福建省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法（修訂）的通知》（惠政辦〔2008〕35號(hào)）

④《惠安縣人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于印發(fā)福建省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)明的通知》（惠政辦〔2011〕128號(hào)）

⑤《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)嚴(yán)禁教師體罰和傷害學(xué)生的緊急通知》（閩教人[2013]51號(hào)）

⑥《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》（閩教人[2013]73號(hào)）⑦《中共福建省委教育工作委員會(huì) 福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》（閩教人[2013]97號(hào)）

⑧《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘后管理的意見(jiàn)》（閩教人[2014]22號(hào)）

⑨《關(guān)于印發(fā)推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流試點(diǎn)工作指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（閩教人[2011]48號(hào)）⑩《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（閩政文[2008]344號(hào)）

2,、鎮(zhèn)政府備查材料：

（1）全鎮(zhèn)《福建省教育督導(dǎo)評(píng)估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》（教師隊(duì)伍建設(shè)）匯總。（紙質(zhì)材料及電子文檔同時(shí) 報(bào)送縣教育督導(dǎo)室205）

（2）鎮(zhèn)政府迎檢工作匯報(bào)材料（材料中應(yīng)體現(xiàn)有關(guān)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容及相關(guān)指標(biāo)到達(dá)情況,。參見(jiàn)閩政教督[2008]41號(hào)文《關(guān)于做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》),。

（3）鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的管理制度,，文件、意見(jiàn),、方案,，工作計(jì)劃、總結(jié)等,。

（4）鎮(zhèn)黨委政府研究教師隊(duì)伍建設(shè)的會(huì)議記錄,、紀(jì)要等。

（5）教師節(jié)表彰文件,，教師代表座談會(huì)記錄,、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿、圖(像)等體現(xiàn)尊師重教的資料等,。（6）師德教育活動(dòng)材料,、圖(像)資料等。

（7）鎮(zhèn)黨委政府近三年獎(jiǎng)勵(lì)教師,、慰問(wèn)教師的名單及金額,。（8）鎮(zhèn)在維護(hù)教師權(quán)益方面的典型事例。（9）為教師辦實(shí)事項(xiàng)目落實(shí)情況,。

（10）a4“教師隊(duì)伍建設(shè)”自評(píng)工作小組名單,。

3、教師進(jìn)修學(xué)校備查材料：

（1）省政府教育督導(dǎo)室編制的師資水平基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表,。（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與教師花名冊(cè),、骨干教師花名冊(cè),。

（3）學(xué)校開(kāi)展中小學(xué)教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、措施和實(shí)施過(guò)程性的記錄材料,。①被評(píng)為省“示范性縣級(jí)教師進(jìn)修進(jìn)修學(xué)?！钡南嚓P(guān)文件、材料,。

②學(xué)校近三學(xué)年(11-

12,、12-

13、13-14)工作計(jì)劃,、總結(jié),，14－15學(xué)年工作計(jì)劃。③培訓(xùn)處近三年培訓(xùn)工作計(jì)劃,、總結(jié),。④有關(guān)教師培訓(xùn)、研修的文件通知,。

⑤小學(xué)校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、班主任,、縣級(jí)骨干教師等培訓(xùn)過(guò)程性材料。⑥中小學(xué)新教師的各種培訓(xùn)的文件通知及過(guò)程性材料,。

⑦中小學(xué)教研室近三年工作計(jì)劃,、總結(jié)及有關(guān)組織、指導(dǎo)開(kāi)展教師教研活動(dòng)的文件通知和主要過(guò)程性材料,。

⑧指標(biāo)中相關(guān)校舍,、設(shè)備等配備情況。

4,、學(xué)校備查材料：

（1）省政府教育督導(dǎo)室編制的師資水平基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表,，學(xué)校教職工花名冊(cè)。（2）督導(dǎo)評(píng)估時(shí)前一個(gè)月的教職工工資表,。（3）學(xué)校課程表,、教師任課表、基層報(bào)表,。（4）關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)和師德考核的材料,。①近三年來(lái)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)一份。

②近三年關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的有關(guān)材料(含縣文件,、學(xué)校每年加強(qiáng)師德建設(shè)工作計(jì)劃,、總結(jié)、實(shí)施方案,、活動(dòng)情況等過(guò)程性材料),。

③學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》實(shí)施方案,。

④開(kāi)展師德專題學(xué)習(xí)、專題講座,、師德演講,、師德教育活動(dòng)的措施、特色成效的文字材料,、圖(像)資料等,。

⑤師德論文匯編或師德承諾責(zé)任書、學(xué)生無(wú)記名師德問(wèn)卷調(diào)查,。⑥加強(qiáng)班主任建設(shè)的材料,。

⑦近三年考核表(按教職工花名冊(cè)順序號(hào)分整理另存?zhèn)洳?。（5）教師培訓(xùn),、研修計(jì)劃及實(shí)施情況材料 ①近三年學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)一份(計(jì)劃及實(shí)施情況,、培訓(xùn)成效〈含主要指標(biāo)到達(dá)度和主要獲獎(jiǎng)情況〉)②近三年校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)的計(jì)劃,、總結(jié)(包括培訓(xùn)目標(biāo),、內(nèi)容、途徑,、方式,、時(shí)間、落實(shí)情況),；教師繼續(xù)教育方面,，新課程實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)，各級(jí)各類骨干教師培訓(xùn)等材料,。

③近三年學(xué)校教師每年參加各級(jí)各類培訓(xùn)的花名冊(cè),。④績(jī)效考評(píng)實(shí)施方案。

⑤教師崗位設(shè)置,、職務(wù)評(píng)聘量化實(shí)施細(xì)則,、量化過(guò)程性材料。（6）相關(guān)佐證材料：

專任教師必備的佐證材料(含認(rèn)定為專任教師的校長(zhǎng))——

①學(xué)歷證書,；②教師資格證書,；③骨干教師培訓(xùn)證書或在訓(xùn)證明；④教師任職資格證書,；⑤職務(wù)聘任證書,；⑥信息技術(shù)培訓(xùn)證書(全員培訓(xùn))；⑦繼續(xù)教育證書(建議出示原件備查較方便),。

校長(zhǎng)必備的佐證材料——

①學(xué)歷證書,；②教師任職資格證書；③職務(wù)聘任證書,；④校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)證書(崗位培訓(xùn)),、提高班培訓(xùn)證書,；⑤高級(jí)研修班培訓(xùn)證書及其他相關(guān)證書。

（二）基本均衡

1,、縣（市,、區(qū)）備查材料：

①與對(duì)縣督導(dǎo)（1）相同。

②縣（市,、區(qū)）委編辦核定的本學(xué)年中小學(xué)教職工編制文件,。全縣學(xué)科教師余缺情況統(tǒng)計(jì)分析材料。③縣級(jí)政府有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施意見(jiàn),，補(bǔ)充培養(yǎng)新教師和建立城鄉(xiāng)教師交流制度的有關(guān)文件,，全縣教師近三年輪崗交流花名冊(cè)。

④縣級(jí)政府關(guān)于落實(shí)教師工資福利待遇的政策措施,。⑤教師每年參加各級(jí)各類培訓(xùn)的花名冊(cè),。⑥⑦與對(duì)縣督導(dǎo)（10）（9）相同。

2,、鎮(zhèn)政府備查材料：

參照對(duì)縣督導(dǎo),。

3、教師進(jìn)修學(xué)校備查材料： 參照對(duì)縣督導(dǎo),。

4,、學(xué)校備查材料： 參照對(duì)縣督導(dǎo)。

二,、學(xué)校應(yīng)報(bào)送縣政府教育督導(dǎo)室的表冊(cè)

（一）應(yīng)報(bào)送的單位：各幼兒園,、小學(xué),、初中校,、高（完）中校、職校,、九年一貫制學(xué)校,、特教學(xué)校，教師進(jìn)修學(xué)校,。

（二）學(xué)校應(yīng)報(bào)送縣教育督導(dǎo)室的材料“三表八冊(cè)” “三表”：

1,、《福建省教育督導(dǎo)評(píng)估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》（教師隊(duì)伍建設(shè)）一份(a3紙)。

2,、《專任教師培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表》一份(a4紙),。

3、《專任教師校際輪崗交流人員統(tǒng)計(jì)表》一份(a4紙),?！鞍藘?cè)”：

1、《學(xué)校教職工花名冊(cè)》一份(a3紙),。

2,、《教師參加培訓(xùn)的花名冊(cè)》三份(a4紙),。

3、《教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)名冊(cè)》一份(a4紙),。

4,、《校長(zhǎng)花名冊(cè)》一份(a4紙)。

5,、《骨干教師花名冊(cè)》一份(a4紙),。

6、《教師校際輪崗交流花名冊(cè)》三份(a4紙),。

7,、《高于規(guī)定學(xué)歷教師花名冊(cè)》一份(a4紙)。

8,、《中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師花名冊(cè)》一份(a4紙),。

（三）報(bào)送時(shí)間

各校于2014年10月21-22日把紙質(zhì)材料送交縣政府教育督導(dǎo)室205室。審核清楚后,，才把“三表八冊(cè)”電子文檔發(fā)送到：haxdds@,。

三、填表說(shuō)明

（一）《福建省教育督導(dǎo)評(píng)估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》（教師隊(duì)伍建設(shè)）

1,、填報(bào)數(shù)據(jù)要與基層報(bào)表中相關(guān)數(shù)據(jù)一致,，特別是學(xué)生數(shù)。教職工定編數(shù)暫不填寫,。時(shí)間為2014-2015學(xué),。

2、“新聘教師數(shù)”指2014年新聘的畢業(yè)生（不含調(diào)入）,。

3,、“骨干教師培訓(xùn)數(shù)”指參加國(guó)家和省、市,、縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人培訓(xùn)人數(shù)和正在培訓(xùn)的骨干教師和學(xué)科帶頭人人數(shù),。

4、“中,、高級(jí)職務(wù)數(shù)”指聘任數(shù),。高級(jí)職務(wù)指中學(xué)高級(jí)、小學(xué)中高,、幼教中高,，中級(jí)職務(wù)指中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí),、幼教高級(jí),。

5、“具備教師資格數(shù)”應(yīng)包含當(dāng)年新招聘的畢業(yè)生已認(rèn)定資格未持證的對(duì)象。

6,、“第5,、19、33,、45列”括號(hào)內(nèi)填寫專任教師實(shí)有數(shù),，括號(hào)外填寫教職工實(shí)有數(shù)。

（二）《專任教師培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表》

“實(shí)訓(xùn)數(shù)統(tǒng)計(jì)”應(yīng)注意,，同一教師參加國(guó)家,、省、市,、縣,、校級(jí)等多種培訓(xùn)，認(rèn)定為有參加當(dāng)?shù)呐嘤?xùn),，按一人數(shù)統(tǒng)計(jì),。

（三）《專任教師校際輪崗交流人員統(tǒng)計(jì)表》

“應(yīng)交流人數(shù)”是指在同一學(xué)校中工作時(shí)間超過(guò)6年及以上的專任教師人數(shù)；“校際交流人數(shù)”是指實(shí)際交流的人數(shù),。

（四）《學(xué)校教職工花名冊(cè)》

1,、文化程度：中專、大專,、本科等,。

2、是否省,、市,、縣骨干教師：填寫縣級(jí)骨干（含學(xué)科帶頭人）、市級(jí)骨干（含學(xué)科帶頭人）等,。

3,、信息技術(shù)培訓(xùn)用“√”表示；家庭地址是縣或鎮(zhèn)用“√”表示,。

4,、職稱評(píng)(資格)、聘分開(kāi)填寫,。

（五）《教師參加培訓(xùn)的花名冊(cè)》

必須提供2011-2012、2012-2013,、2013-2014三個(gè)學(xué),。填寫對(duì)象為全體教師，包括不任課的行政領(lǐng)導(dǎo)與專任教師,，填寫時(shí)應(yīng)注意分別獨(dú)立編序號(hào),。同一類別填寫按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí),、縣級(jí)順序填寫,。校級(jí)培訓(xùn)名冊(cè)各校自存?zhèn)洳椤?/p>

（六）《教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)名冊(cè)》

1、《教職工簡(jiǎn)明情況統(tǒng)計(jì)表》中的專任教師人數(shù)必須與《中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)情況簡(jiǎn)明表》內(nèi)專任教師的合計(jì)人數(shù),，以及《中小學(xué)學(xué)科教師余缺情況表》中的學(xué)科任教的實(shí)有數(shù)的合計(jì)數(shù)一致,。即，專任教師數(shù)前后應(yīng)一致,。

2,、《中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)情況簡(jiǎn)明表》中教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)高、中,、初等級(jí)別的評(píng),、聘數(shù)的統(tǒng)計(jì)，對(duì)同一教師取其最高專業(yè)技術(shù)職務(wù)級(jí)別來(lái)計(jì)算擁有的評(píng)和聘的職數(shù),。

（七）《校長(zhǎng)花名冊(cè)》和《骨干教師花名冊(cè)》

1,、注意表格中的備注，按要求填寫,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)須完整,、準(zhǔn)確。

2,、完小由中心小學(xué)匯總統(tǒng)一填寫,，在序號(hào)欄目左邊注明中心校或完小名稱,。

（八）《教師校際輪崗交流花名冊(cè)》

1,、必須提供2012-2013、2013-2014,、2014-2015三個(gè)學(xué),。

2、教師校際交流類別包括：調(diào)動(dòng),，支教,，跟班學(xué)習(xí)，對(duì)口幫扶,，農(nóng)村到城關(guān)學(xué)校及省市學(xué)校交流鍛煉,，校長(zhǎng)掛職鍛煉，整個(gè)學(xué)區(qū)里中心小學(xué)與完小,、完小之間的流動(dòng)等,。這些校際交流對(duì)象由派出學(xué)校填報(bào)統(tǒng)計(jì)，并附有相應(yīng)佐證材料留校備查,。

（九）《高于規(guī)定學(xué)歷教師花名冊(cè)》

1,、填寫對(duì)象為全體教師,，包括不任課的行政領(lǐng)導(dǎo)與專任教師的，填寫時(shí)應(yīng)注意分別獨(dú)立編序號(hào),。

2,、高于規(guī)定學(xué)歷教師：幼兒園、小學(xué),，是大專及以上學(xué)歷的教師,；初中、高中和職校,，是本科及以上學(xué)歷的教師,。

（十）《中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師花名冊(cè)》

中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師，是指已被聘任為小學(xué)高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師,，中學(xué)一級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師,。

（十一）以上“三表八冊(cè)”，表冊(cè)頭須加蓋單位公章,，以2014-2015學(xué)為主,。各完小由中心小學(xué)匯總、填報(bào),；九年一貫制學(xué)校,、完中校應(yīng)按小學(xué)、初中,、高中分開(kāi)填報(bào),。

四、注意事項(xiàng)：

1,、根據(jù)省相關(guān)文件要求,，有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的文件材料均提供近三年。

2,、以上提供的有關(guān)計(jì)劃,、總結(jié)等文字材料均需體現(xiàn)單位、日期,、單位公章,。

3、證書復(fù)印件統(tǒng)一使用16開(kāi)或a4紙規(guī)格,，復(fù)印件正面需簽署“按原件復(fù)印”,，經(jīng)辦人簽名后加蓋單位印章。4,、1996年發(fā)放的教師資格證書頁(yè)數(shù)要注意復(fù)印完整,。

5、證書復(fù)印件以類分開(kāi)裝訂(如學(xué)歷,、教師資格等分開(kāi)),，裝訂時(shí)必須附上該類證書的教師名表，名表序號(hào)應(yīng)與教職工花名冊(cè)的序號(hào)相符,，證書復(fù)印件右上角標(biāo)明的序號(hào)與名表序號(hào)相符,，名表中應(yīng)體現(xiàn)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，如：大專人數(shù),、本科人數(shù),，中級(jí)人數(shù)、高級(jí)人數(shù)??,。

6,、信息技術(shù)培訓(xùn)證書復(fù)印件裝訂的名表中應(yīng)設(shè)置序號(hào)、姓名,、任教年段,、學(xué)科、職稱,、信息技術(shù)等級(jí)等項(xiàng)目,。

7、工資表中注明教師序號(hào)應(yīng)與教職工花名冊(cè)的序號(hào)一致,。

8,、各單位均需按照本說(shuō)明的要求分項(xiàng)目編制備查材料目錄表。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校具體的備查材料目錄按以上要求的鎮(zhèn)級(jí),、校級(jí)相關(guān)材料編制,。

惠安縣“兩項(xiàng)督導(dǎo)”、“基本均衡”（教師隊(duì)伍建設(shè)）項(xiàng)目組

2014年10月9日

教師隊(duì)伍情況說(shuō)明 教師的工作說(shuō)明篇二

教師隊(duì)伍檔案建設(shè)方面有關(guān)說(shuō)明：

一,、檔案材料：按均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收檔案a,、b級(jí)目標(biāo)分類整理，內(nèi)容應(yīng)包含：教職工花名冊(cè),；教師畢業(yè)證,、教師資格證原件或復(fù)印件；績(jī)效工資方案,、發(fā)放記錄,；校長(zhǎng)任職資格證和培訓(xùn)材料、教師培訓(xùn)材料,；交流支教人員考核表,、教研交流（送課下鄉(xiāng)、公開(kāi)課,、觀摩課等名師指導(dǎo)活動(dòng)）圖片,、資料。

二,、各類統(tǒng)計(jì)口徑（范圍）和全市應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：(一)各類統(tǒng)計(jì)口徑

1,、關(guān)于本年度退休人員：這次統(tǒng)計(jì)范圍是專任教師退休的,，其他在工勤崗位、教輔崗位或原為任課教師后因身體等原因多年不再上課的,，也不在統(tǒng)計(jì)的范圍,。

2、關(guān)于招考教師：2012年以來(lái)每年招考100人,，引進(jìn)高層次人才20人,。

3、關(guān)于支教交流：含鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間,、鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校之間,、城區(qū)學(xué)校之間交流；農(nóng)村學(xué)校到城區(qū)學(xué)校跟班學(xué)習(xí),；城區(qū)教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教,；教研活動(dòng)交流（含送課下鄉(xiāng)、講公開(kāi)課,、觀摩課,、名師指導(dǎo)等活動(dòng)）、校長(zhǎng)輪崗交流等,。

（二）各類標(biāo)準(zhǔn)

1,、師生比：省定標(biāo)準(zhǔn)初中1：13.5、小學(xué)1：19,；

2,、音體美信專業(yè)教師配備：按開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)要求配齊配足學(xué)科教師,，專任教師結(jié)構(gòu)合理,；(根據(jù)前期上報(bào)的統(tǒng)計(jì)表看，目前音體美專業(yè)對(duì)口人數(shù)比例較低,。但各校都安排富余學(xué)科教師通過(guò)“轉(zhuǎn)科”培訓(xùn)達(dá)到專任教師要求后上崗任教,。有效改善學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題)

3、教師退休與新教師補(bǔ)充：退,、補(bǔ)基本相當(dāng),，新補(bǔ)充人數(shù)占退休人數(shù)比例全市達(dá)到95%以上。

4,、教師支教交流：教師定期支教交流,，支教交流人數(shù)全市達(dá)到專任教師的5%

三、教師座談方面

座談隨機(jī)抽取教師參加,，上述標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)計(jì)口徑學(xué)校要告知教師,，讓教師熟知標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)計(jì)口徑。座談內(nèi)容一般包含：1績(jī)效工資落實(shí)情況,、2專任（重點(diǎn)是音體美信）教師配備和補(bǔ)充情況,、3教師定期交流情況,、4教師培訓(xùn)情況。

具體就是：本?？?jī)效工資是如何發(fā)放的,；本校音體美信專業(yè)教師有幾人,，如何開(kāi)課的（如沒(méi)有專業(yè)教師,，學(xué)校有計(jì)劃的安排學(xué)科富余教師參加轉(zhuǎn)科培訓(xùn)，如：暑期網(wǎng)絡(luò)學(xué)科培訓(xùn),、教師教育中心專業(yè)培訓(xùn),、自學(xué)等方式。通過(guò)培訓(xùn)讓學(xué)科富余教師轉(zhuǎn)科任教,，改善我校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題,。據(jù)了解，這幾年全市每年招考教師100人,，引進(jìn)高層次教師20人,，音體美專業(yè)占一定比例）；學(xué)校是否有支教交流的教師,，可根據(jù)本校實(shí)際和上述口徑回答,。支教交流不僅僅是城區(qū)學(xué)校到農(nóng)村學(xué)校支教，要改變這個(gè)觀念,，其他交流形式也均衡學(xué)校師資情況的措施,。教師參加了哪些培訓(xùn)。

各中心中學(xué)要把這些說(shuō)明傳達(dá)到所屬中小學(xué),，不僅校長(zhǎng)和迎接評(píng)估驗(yàn)收的人員熟知,，各校也要召開(kāi)全體教師會(huì)議，講解標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)計(jì)口徑,，讓教師熟習(xí),。

教師隊(duì)伍情況說(shuō)明 教師的工作說(shuō)明篇三

高中教師隊(duì)伍現(xiàn)狀說(shuō)明

尊敬的**市教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我校自搬遷以來(lái)，學(xué)生人數(shù)及班額均有大幅度增加,，學(xué)生人數(shù)增加了1200多人,，班額增加了20個(gè)，但教師數(shù)量在原***中學(xué)撤并之后,，分入我校33人,，而我校原有教師自然減員10人，調(diào)出5人,，教師缺口很大,，教育教學(xué)壓力很大，現(xiàn)簡(jiǎn)要分析如下：

一,、教師現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)有在編教師192人,，其中有重病號(hào)14人，政策松動(dòng)5人,，長(zhǎng)期請(qǐng)假5人,，實(shí)際可用教師及管理人員168人。

二,、年齡結(jié)構(gòu)分析

我?，F(xiàn)有教師中，31——35歲13人,，占教師總數(shù)7.7%,；36——40歲43人，占教師總數(shù)25.6%,；41——45歲56人,，占教師總數(shù)33.3%；46——50歲46人,，占教師總數(shù)27.4%,；51——55歲10人，占教師總數(shù)5.9%,。結(jié)合上面數(shù)字,，可以看出，我校45歲以上教師占教師總數(shù)的33.4%,，總體年齡偏大,，結(jié)構(gòu)失衡，且身患病痛的教師占這部分教師的82%,。

三,、師生結(jié)構(gòu)分析

我校現(xiàn)有七八年級(jí)學(xué)生2496人,，如今年下學(xué)期按16軌制招生,，需配備教師218人，實(shí)際缺編教師50人,。其中各科缺編分別為：語(yǔ)文教師10人,，數(shù)學(xué)教師10人，英語(yǔ)教師13人,，理化教師4人,，小科教師13人。

綜上所述,，我校教師缺編嚴(yán)重,，教育教學(xué)壓力很大。懇請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)撥精干老師以解燃眉之急。

教師隊(duì)伍情況說(shuō)明 教師的工作說(shuō)明篇四

為了貫徹黨的教育方針,，落實(shí)我縣教育教學(xué)會(huì)議精神,，推進(jìn)我校教育教學(xué)的不斷發(fā)展，教師隊(duì)伍管理制度,。強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),，體現(xiàn)多勞多得，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的分配原則,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教學(xué)積極性,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，特制定下列獎(jiǎng)懲管理制度,。

一,、德育工作（100分）

擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,。愛(ài)崗敬業(yè),。盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已,，作風(fēng)正派,，以身作則，注重身教,，管理制度《教師隊(duì)伍管理制度》,。

二、教師能力（100分）

1．熟練掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過(guò)程,，示范操作準(zhǔn)確,、規(guī)范

2．實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，實(shí)驗(yàn)原理,、操作方法講解清楚

3．注重能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力

4．對(duì)學(xué)生指導(dǎo)認(rèn)真，要求嚴(yán)格,，保證學(xué)時(shí)

5．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，耐心指導(dǎo)，及時(shí)解決

6．有實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書,，且質(zhì)量好

7．對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱認(rèn)真,、規(guī)范

8．能虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法

9．能結(jié)合教學(xué)需要補(bǔ)充本學(xué)科實(shí)驗(yàn)研究的新方法,、新進(jìn)展,、新成果

10．有啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

11,、有勝任所教學(xué)科的能力,，積極探索新課改的方法，教學(xué)效果明顯,。

12,、能正確使用局域網(wǎng)，教學(xué)有課件,。

三,、考勤和簽到

為了保證學(xué)校工作的正常運(yùn)行，加強(qiáng)對(duì)教師的請(qǐng)假管理,，特作如下規(guī)定,； 請(qǐng)假分公假、病假,、事假及按規(guī)定的休假,。請(qǐng)假原則； 無(wú)論何種假，都要有正當(dāng)理由有假條,，實(shí)事求是,，事先請(qǐng)假，緊急情況事后補(bǔ)假,。一般不準(zhǔn)他人代為請(qǐng)假,。無(wú)特殊情況，凡先斬后奏,，事后請(qǐng)假者,，一律按曠工計(jì)算。曠工一日扣10分,。

請(qǐng)假手續(xù)（1）一天之內(nèi)由主管副校長(zhǎng)批假,；一天以上向校長(zhǎng)請(qǐng)假。（2）副校長(zhǎng),、正副主任向校長(zhǎng)請(qǐng)假,；校長(zhǎng)向?qū)W區(qū)請(qǐng)假。兩天以上向?qū)W區(qū)校長(zhǎng)請(qǐng)假,。各種請(qǐng)假規(guī)定,；

（3）事假（4）遲到，（5）早退（累計(jì)

6）月累計(jì)事假二天以內(nèi)（含二天）,，不罰分不罰金。

（7）月累計(jì)事假三天以上,，每天扣一分

8）每天不簽到一次扣0.5分,。

（9）遲到一次扣2分。

四,、教學(xué)常規(guī)（500分）

（一）,、教案、作業(yè)

教師隊(duì)伍情況說(shuō)明 教師的工作說(shuō)明篇五

弋陽(yáng)縣教育體育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍

人事管理的暫行規(guī)定

“十二五”時(shí)期是我縣教育事業(yè)承上啟下的重要時(shí)期,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地實(shí)施中小學(xué)教師的科學(xué)化,、規(guī)范化管理,，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)法律和省,、市有關(guān)文件精神,，結(jié)合我縣實(shí)際制定本暫行規(guī)定。

一,、編制管理制度

1,、在編制主管部門核定的教職工編制總額內(nèi)，由縣教育行政部門具體核定各小學(xué)校編制，定期調(diào)整,；嚴(yán)格控制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù),，科學(xué)設(shè)置學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)，建立職責(zé)分明,、管理高效的學(xué)校內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制,。

2、按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)教職工編制管理的通知》（贛編辦發(fā)[2007]5號(hào)）文件的規(guī)定,，根據(jù)教育教學(xué)任務(wù)的需要,，原則上堅(jiān)持按需設(shè)崗、專兼結(jié)合,，一人多崗,。教師編制配備比例分別為：農(nóng)村中學(xué)為18：1；農(nóng)村中心小學(xué)為23.5：1,；農(nóng)村村完小為：1：1.5（1個(gè)班級(jí)配備1.5個(gè)教師）,；縣城小學(xué)為19.7：1；城初中為17.1：1,；縣城高中為14.6：1,，幼兒園為8：1。教學(xué)輔助人員,、工勤人員（含校聘人員）的比例必須嚴(yán)格控制在規(guī)定范圍內(nèi),，小學(xué)不超過(guò)9%，初中不超過(guò)15%,，高中不超過(guò)10%,。

3、教師編制需要?jiǎng)討B(tài)管理,，因根據(jù)教育現(xiàn)狀及需求,，如教師年齡老化的程度，教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)的調(diào)整,，成班額的大小等因素,，適當(dāng)補(bǔ)充編制數(shù)。今后凡超編的單位原則上不再安排教師進(jìn)入,，如工作所需非增人不可的,，需經(jīng)教體局研究同意，方可根據(jù)有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)編制后進(jìn)入,，平編單位出一進(jìn)一,，缺編單位不得拒收超編單位調(diào)配的教師。

4,、新補(bǔ)充的教師,，實(shí)行“凡進(jìn)必考”制度,，且一律分配到農(nóng)村缺編學(xué)校，在農(nóng)村學(xué)校任教滿5年以上（含5年）,，方可參加縣城學(xué)校教師招聘,；引進(jìn)高學(xué)歷人才另行制定實(shí)施辦法。

5,、教職工一律實(shí)行實(shí)名登記,，做到人員、編制,、崗位,、工資、職稱五位一體,，缺一不可,，對(duì)未經(jīng)教體局批準(zhǔn)的在編不在崗和在崗不在編人員，一律不調(diào)工資,，不晉升職稱,，用人單位不得聘用。

二,、隊(duì)伍管理制度

1,、嚴(yán)格控制學(xué)校行政管理人員。合理設(shè)置學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu),，建立職責(zé)分明,、管理高效的學(xué)校內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校管理人員和其他人員按照一人多崗,、專兼結(jié)合的原則配備,，學(xué)校行政人員比例要嚴(yán)格控制，逐步控制在10%以內(nèi),。

2、建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核制度,?？h教體局要定期對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作考核，考核內(nèi)容包括政治素質(zhì),、工作業(yè)績(jī),、管理能力和水平、勤政廉政等方面,，考核結(jié)果記入任期檔案,。對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任職期間成績(jī)顯著的予以獎(jiǎng)勵(lì)與重點(diǎn)使用，對(duì)不能履行職責(zé),、管理水平低的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將予以及時(shí)調(diào)整,；對(duì)擅離職守,、濫用職權(quán)、以權(quán)謀私或因管理不善導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生重大安全責(zé)任事故的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)肅查處,。

3,、科學(xué)規(guī)定教師工作量。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中層干部必須深入教學(xué)一線,，任教考試科目,，經(jīng)常聽(tīng)、評(píng)課,，及時(shí)了解教學(xué)工作情況,。除科級(jí)校長(zhǎng)外，學(xué)生人數(shù)在1000人以下的中小學(xué)校（園）長(zhǎng),，周課時(shí)數(shù)量不低于4節(jié),，學(xué)生人數(shù)在1000人以上的中小學(xué)校（園）長(zhǎng)，周課時(shí)數(shù)量不低于2節(jié),，副校長(zhǎng)不低于6節(jié),，中層干部不低于8節(jié)，以上課時(shí)數(shù)不含聽(tīng)課,、評(píng)課,。書記任課與副校長(zhǎng)相同。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)次不少于15節(jié),。教師工作量要求達(dá)到全校平均量以上,，以上工作量不含聽(tīng)課、評(píng)課,。書記任課與副校長(zhǎng)相同,。

4、完善教師考核制度,。各學(xué)校要完善對(duì)教師的考核制度,，學(xué)校所有在崗的教師都必須參加考核。學(xué)校制定的考核方案須經(jīng)教代會(huì)通過(guò),，教師考核在每年6月底進(jìn)行,，主要內(nèi)容包括德、能,、勤,、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核教師的師德表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī),，考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、合格、基本合格,、不合格四個(gè)等次,，并納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。對(duì)師德表現(xiàn)惡劣、不服從學(xué)校工作安排,、隨意曠工,、曠課(一年內(nèi)累計(jì)曠課達(dá)15節(jié)以上)的教師考核一律定為不合格等次，考核結(jié)果張榜公示后報(bào)縣教體局審批,，并報(bào)縣人事部門備案,。

5、健全教師獎(jiǎng)懲制度,?？己藶閮?yōu)秀等次的教師，優(yōu)先列入當(dāng)年的縣,、鄉(xiāng)以上優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀師德標(biāo)兵與縣級(jí)名師等評(píng)選范圍,，在同等條件下優(yōu)先確定為專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任人選,。考核為合格以上等次的,，按國(guó)家規(guī)定晉升工資,，并具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)續(xù)聘和晉升的資格?？己瞬缓细竦慕處?，次不能晉升工資，連續(xù)兩年考核不合格的教師予以專業(yè)技術(shù)職務(wù)高職低聘處理,，情節(jié)嚴(yán)重的取消教師資格,。新教師在試用期考核不合格的，延期轉(zhuǎn)正定級(jí),，連續(xù)兩年考核不合格的將予以解聘,。借調(diào)教師考核不合格的，一律退回原單位并予以低聘處理,。

6,、全面實(shí)行中小學(xué)教師聘用制度和崗位制度。按照深化事業(yè)單位人事制度改革以及中小學(xué)人事制度改革的要求,，發(fā)揮學(xué)校在用人上的主體作用，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師職務(wù)聘任和崗位的統(tǒng)一,。中小學(xué)教師職稱評(píng)審要在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)有空崗的情況下進(jìn)行,，不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例外，與崗位聘用相脫離的資格評(píng)審,。

三,、教師流動(dòng)制度

1,、公辦教師到縣外學(xué)校任教和自愿外出務(wù)工，由本人提出書面申請(qǐng)和書面報(bào)告,，單位和教體局簽署意見(jiàn),，按干部管理權(quán)限報(bào)縣委宣傳部、人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局批準(zhǔn),，并抄告財(cái)政局停發(fā)工資,，其檔案轉(zhuǎn)縣人才交流中心。

2,、本縣教育系統(tǒng)外因工作需要確需借用,，必須經(jīng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

3,、公辦教師經(jīng)教體局批準(zhǔn)后方可到本縣民辦學(xué)校兼課,。

4、公辦學(xué)校一律不準(zhǔn)私自借用其它學(xué)校教師,。

5,、縣城學(xué)校之間的借用或農(nóng)村學(xué)校之間的借用，被借人員必須向單位提出申請(qǐng),，借用,、被借用雙方單位簽署意見(jiàn)后報(bào)教體局批準(zhǔn)后方可借用；嚴(yán)禁城鄉(xiāng)學(xué)校之間借用人員,。

6,、建立農(nóng)村超編學(xué)校教師到縣城跟班學(xué)習(xí)制度。以建立起教師合理,、有序流動(dòng)機(jī)制,緩解城區(qū)化進(jìn)程加大后城鎮(zhèn)學(xué)校教師緊缺現(xiàn)狀,，以促進(jìn)超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動(dòng)，要求跟班學(xué)習(xí)教師離崗全職到城鎮(zhèn)學(xué)校跟班服務(wù)一年期滿后,，無(wú)條件返回原任教學(xué)校工作,。

7、建立農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)支教制度,。城區(qū)及超編學(xué)校每年派出一定數(shù)量的教師到農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校支教,，以促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。除高中教師外,，中小學(xué)教師原則上要有一年以上農(nóng)村學(xué)校任教的經(jīng)歷,，方可聘任高一級(jí)教師職稱。

8,、建立城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶制度,。加強(qiáng)城區(qū)學(xué)校扶持農(nóng)村中小學(xué)教育的力度，開(kāi)展縣城學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校的幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),，促進(jìn)教師城鄉(xiāng)交流,，加快薄弱學(xué)校建設(shè)步伐,。

9、落實(shí)農(nóng)村邊遠(yuǎn)艱苦山區(qū)教師特殊津貼,。邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校任教教師分類別享受津補(bǔ)貼,，具體實(shí)施辦法按市縣文件精神執(zhí)行。到農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)支教的教師,，可享受受援學(xué)校教師同等的邊遠(yuǎn)山區(qū)教師津貼,。

四、教師調(diào)動(dòng)制度

1,、實(shí)行“進(jìn)城必考”制度,。城鎮(zhèn)學(xué)校必須在編制有空缺的前提下，方可申報(bào)招聘計(jì)劃,。參加進(jìn)城招聘的教師必須在農(nóng)村任教五年以上,，且教學(xué)業(yè)績(jī)優(yōu)秀，師德師風(fēng)良好,。省級(jí)以上勞動(dòng)模范,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師,、特級(jí)教師（必須在農(nóng)村學(xué)校任教五年以上）,，經(jīng)教體局研究同意可以免試調(diào)入縣城相應(yīng)中小學(xué)任教。

2,、中小學(xué)教師調(diào)動(dòng)按照教體局制定的《弋陽(yáng)縣教師交流調(diào)配方案》實(shí)施,，原則上要雙方學(xué)校簽字同意，且用人學(xué)校必須有編制空缺,、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理,，經(jīng)教體局批準(zhǔn)后，每年在暑假期間辦理調(diào)動(dòng)手續(xù),。

3,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校完小之間調(diào)動(dòng)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)批準(zhǔn),，報(bào)教體局人事股備案,。

4、教師縣際間調(diào)動(dòng)程序,。一般教師調(diào)出,、調(diào)入，由調(diào)動(dòng)雙方單位簽署意見(jiàn),，報(bào)縣教體局審查同意,，經(jīng)縣人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)，方可辦理調(diào)出、調(diào)入手續(xù),。第一學(xué)歷本科或中級(jí)以上職稱的教師、學(xué)科帶頭人,，須呈報(bào)縣政府批準(zhǔn)后,，方可辦理調(diào)出、調(diào)入手續(xù),，縣人力資源和社會(huì)保障局辦理了調(diào)出手續(xù)后要及時(shí)抄告縣財(cái)政局,、教體局。

5,、農(nóng)村調(diào)入縣城,、縣城之間調(diào)動(dòng)教師一律實(shí)行高職低聘。

6,、嚴(yán)格控制非教學(xué)工作人員調(diào)入教育系統(tǒng),，對(duì)不具備教師資格和相應(yīng)學(xué)歷的人員不準(zhǔn)調(diào)入教育系統(tǒng)。教師調(diào)入教育系統(tǒng),，必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷,，具有相應(yīng)層次的教師資格，經(jīng)接受學(xué)校試教和綜合評(píng)議合格并簽署意見(jiàn),，縣教體局,、縣人力資源和社會(huì)保障局審核資格、學(xué)歷后,，呈報(bào)縣政府批準(zhǔn),，方可辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。

五,、教師病,、事假管理制度

（一）請(qǐng)假類別及期限

1、事假：因私事請(qǐng)假三天以內(nèi),，本人提出書面假條,，由所在單位批準(zhǔn)；事假三天以上,，本人寫出書面假條,，由所在單位簽署意見(jiàn)，報(bào)教體局批準(zhǔn),。教職工事假,，原則上一學(xué)期累計(jì)不超過(guò)15天。

2,、病假：因身體原因無(wú)法堅(jiān)持正常上班,，可申請(qǐng)病假。病假期限根據(jù)實(shí)際病情確定。

凡請(qǐng)病假一周及以上者,，除書面假條外,，還必須備齊以下材料：①病歷卡；②縣級(jí)以上醫(yī)院診斷書（診斷書須有三名主治醫(yī)生和一名院長(zhǎng)簽字,；③治療檢查發(fā)票,、用藥清單等過(guò)程性證明材料。

病假兩個(gè)月以內(nèi),，本人寫出書面假條,，由所在單位根據(jù)以上材料，核定病情后批準(zhǔn),，并上報(bào)局人事股核查備案,。

病假兩個(gè)月以上、六個(gè)月以內(nèi),，審批程序如下：①備齊以上材料及書面假條上交學(xué)校,；②校委會(huì)組成工作組，任意挑選一所醫(yī)院對(duì)請(qǐng)假人病情進(jìn)行復(fù)查核實(shí)（費(fèi)用自理）③校長(zhǎng)簽署意見(jiàn)蓋章,；④學(xué)校確定屬實(shí)后報(bào)學(xué)校蹲點(diǎn)干部及掛片領(lǐng)導(dǎo),，并簽署意見(jiàn)；⑤請(qǐng)假人將假條及相關(guān)材料交局人事股備案,。

病假六個(gè)月以上,，除按以上程序辦理外，還需報(bào)送縣委宣傳部,、縣人力資源和社會(huì)保障局備案,。原則上一次性批準(zhǔn)病假不超過(guò)一年。

3,、婚假,、產(chǎn)假、喪假按國(guó)家規(guī)定辦理,。

（二）請(qǐng)假期間待遇

1,、教職工事假一學(xué)期累計(jì)7天以上的，專業(yè)技術(shù)考核不能評(píng)為優(yōu)秀,；一學(xué)期累計(jì)達(dá)15天以上的,，考核為基本合格。

2,、病假在兩個(gè)月內(nèi)的,，發(fā)本人基本工資（指崗位工資、薪級(jí)工資,、10%工資,，下同）,；病假超過(guò)兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起,，工作年限不滿十年的,，按基本工資的90%發(fā)放，工作年限滿十年的,，發(fā)本人基本工資,，病假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起,，工作年限不滿十年的，發(fā)本人基本工資的70%,，工作滿十年的,，發(fā)本人基本工資80%。

3,、婚假,、產(chǎn)假、喪假待遇不變,。

4,、擅自離崗，自離崗之日起停發(fā)其工資,，所在單位應(yīng)書面敦促其及時(shí)回崗工作,，如本人堅(jiān)持不返回崗位，離崗連續(xù)超過(guò)十五日或一年內(nèi)累計(jì)離崗超過(guò)三十日,，即按規(guī)定將人事關(guān)系轉(zhuǎn)縣人才交流中心,。

六、教師退休管理制度

（一）退休條件及程序

1,、病退：對(duì)患嚴(yán)重疾病,，切實(shí)不能上班，經(jīng)縣級(jí)以上人民醫(yī)院進(jìn)行診斷鑒定喪失勞動(dòng)能力的,，并且出具有關(guān)診斷鑒定證明,，經(jīng)縣教體局核定后，報(bào)縣人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)辦理病退手續(xù),。

2,、正常退休：按國(guó)家規(guī)定，男滿60周歲,，女干部年滿55周歲,，有專業(yè)技術(shù)職稱的工人編制的女教師可以年滿55周歲、有工人技術(shù)職稱的女教師年滿50周歲應(yīng)辦理退休,。

教師退休的時(shí)間以縣人力資源和社會(huì)保障局核查個(gè)人檔案上的年齡為準(zhǔn),，縣人力資源和社會(huì)保障局下發(fā)退休批文，并抄告縣財(cái)政局、縣教體局,，次月執(zhí)行退休工資及其他待遇,。

（二）教師殘廢撫恤報(bào)批程序

教師死亡后，所在學(xué)校應(yīng)在其死亡的次月向縣人力資源和社會(huì)保障局申請(qǐng)報(bào)撫恤批復(fù),，并在批復(fù)下達(dá)之日起,，一周內(nèi)到縣財(cái)政局辦理工資變更手續(xù)。

（三）加強(qiáng)教師退休,、死亡報(bào)批監(jiān)督

1,、教育行政管理部門應(yīng)根據(jù)掌握的人事信息及時(shí)督促各學(xué)校辦理到齡退休人員報(bào)批手續(xù)，并將到退休年齡的教師信息及時(shí)抄告縣人力資源和社會(huì)保障局,、財(cái)政局,。

2、教體局人事股應(yīng)加強(qiáng)對(duì)死亡教師情況的收集,，督促學(xué)校及時(shí)辦理?yè)嵝艚鹗掷m(xù),，并將所掌握的信息及時(shí)抄告縣財(cái)政局。

七,、違規(guī)責(zé)任追究制度

（一）教師違反制度責(zé)任

1,、請(qǐng)假未辦理手續(xù)或逾期未歸者，以擅自離崗論處,。

2,、私自離崗請(qǐng)他人代課者，以擅自離崗論處,。

3,、未經(jīng)批準(zhǔn)到民辦學(xué)校兼課，以擅自離崗論處,。

4,、請(qǐng)病假時(shí)，提供虛假證明的,，假期以擅自離崗論處,。

5、未按要求辦理手續(xù),，到民辦學(xué)校任教者,，以擅自離崗論處。

6,、未經(jīng)教體局批準(zhǔn),，私自到行政關(guān)系所在學(xué)校以外的公辦學(xué)校任教，按擅自離崗論處,。

7,、未經(jīng)批準(zhǔn)脫產(chǎn)進(jìn)修者,，按擅自離崗論處。

8,、擅自離崗者按曠工處理,，從離崗之日起停發(fā)工資，離崗之日起連續(xù)超過(guò)十五日或一年累計(jì)離崗超過(guò)三十日,，即按自動(dòng)離職處理,，并按有關(guān)政策規(guī)定處分；一年內(nèi)兩次擅自離崗（曠工）行為的,，但沒(méi)有達(dá)到上述界限的,，當(dāng)年考核一律確定不稱職。

（二）校長(zhǎng)違反制度責(zé)任

1,、校長(zhǎng)越權(quán)批假,，超過(guò)一個(gè)月以上的，當(dāng)年考核不稱職,。

2、教師擅自離崗,，所在學(xué)校隱瞞不報(bào),，出現(xiàn)一例校長(zhǎng)當(dāng)年考核不稱職，出現(xiàn)兩例及以上給予校長(zhǎng)撤職處分,。

3,、學(xué)校擅自批準(zhǔn)或同意教師請(qǐng)人代課，出現(xiàn)一例校長(zhǎng)當(dāng)年考核不稱職,，出現(xiàn)兩例及以上給予校長(zhǎng)撤職處分,。

4、教師死亡后,，所在學(xué)校未按時(shí)上報(bào)并辦理相關(guān)手續(xù),，造成財(cái)供工資無(wú)法追回的，由財(cái)政部門從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中扣回,，按按損失額的20%給予校長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)處罰,。

八、教師進(jìn)修管理制度

1,、不具備規(guī)定學(xué)歷,、且年齡在45周歲以下的教師，應(yīng)在3—4年內(nèi),，取得相應(yīng)學(xué)歷,，學(xué)校要支持教師通過(guò)函授等不脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)歷教育，妥善安排好面授期間的課程,。

2,、教師脫產(chǎn)進(jìn)修必須由本人提出書面申請(qǐng),，經(jīng)所在學(xué)校同意，報(bào)教體局批準(zhǔn),。經(jīng)教體局批準(zhǔn)參加脫產(chǎn)進(jìn)修的教師一律自費(fèi),。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修，由教體局嚴(yán)格控制人數(shù),，鼓勵(lì)教師在職自修,。公派進(jìn)修，按規(guī)定辦理,。

3,、經(jīng)教體局批準(zhǔn)脫產(chǎn)讀研的教師，需與教體局簽訂協(xié)議,，讀研教師自行繳納攻讀碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)費(fèi),，在學(xué)習(xí)期間，其工資卡和生活性津貼補(bǔ)貼部分暫由教體局保管,，教師津貼中的工作性補(bǔ)貼部分不能享受,，學(xué)習(xí)期滿返回原單位工作后，其工資卡和生活性津貼補(bǔ)貼部分交還本人,。

九,、本暫行規(guī)定如與原局發(fā)有關(guān)文件相抵觸的，以本暫行規(guī)定為準(zhǔn),。

十,、本暫行規(guī)定的解釋權(quán)歸縣教育體育局。

2013年7月1日

主題詞：人事 教師管理 暫行規(guī)定 通知

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