作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

中班母親節(jié)教案篇一

目標(biāo);

1,、了解災(zāi)害天氣對(duì)人們生活的健康的影響,，了解環(huán)境不一樣空氣--霧霾

2、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感,，對(duì)保護(hù)大自然,，保護(hù)地球的美好愿望。

3,、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)的環(huán)保意識(shí),，文明習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt 活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話活動(dòng)：感受空氣的重要性

1、說(shuō)說(shuō)天氣記錄觀察

今天,，瑩瑩老師來(lái)到幼兒園,，老師發(fā)現(xiàn)你們幼兒園十分漂亮,，之前我讓你們記錄了今天的天氣情況。誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)的,？

（請(qǐng)2位幼兒介紹他的記錄）

老師這里有幾個(gè)天氣標(biāo)記,，晴天應(yīng)該用哪個(gè)來(lái)表示？ 那其他的標(biāo)記又表示什么天氣呢,？

二,、觀看各種有關(guān)霧霾天氣的掛圖和卡片，了解各種霧霾天氣對(duì)人類的影響 老師這里有幾張照片,，你們看看都是在什么樣的天氣,？（在下霧的時(shí)候拍的）這種天氣用什么天氣標(biāo)記來(lái)表示呢？ 幼兒園防霧霾教案1 這究竟是一個(gè)什么樣的天氣呢,？那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)氣象專家是怎么說(shuō)的,？ 剛剛小朋友聽(tīng)到了什么？（3個(gè)以上的幼兒回答）

那這種天氣是用以上的天氣標(biāo)記表示嗎,？（晴天,、陰天、雨天）

原來(lái)以前是沒(méi)有這種天氣了,，是最近剛剛有的,，那為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的天氣呢？（幼兒回答）

一旦被人吸入對(duì)人體又有什么危害呢?(就會(huì)出現(xiàn)呼吸道刺激,，咳嗽,，呼吸困難，誘發(fā)許多疾病)教師小結(jié)：對(duì)人體健康的危害顆粒物易被鼻腔,、咽喉阻隔攔截,。但是，由于pm2,、5是較小顆粒物,，一旦被人吸入，就會(huì)出現(xiàn)呼吸道刺激,，咳嗽,，呼吸困難，誘發(fā)許多疾病,。如果出現(xiàn)霧霾天氣,，我們出門時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己？（戴口罩,、少出門,，不要開(kāi)窗通風(fēng)）

中班母親節(jié)教案篇二

中班體育游戲教案：小兔采蘑菇

一、活動(dòng)意圖

中班幼兒基本動(dòng)作技能的發(fā)展雖然已有了一定的水平,，但仍需加強(qiáng)訓(xùn)練,。在游戲中加強(qiáng)幼兒的動(dòng)作技能發(fā)展既保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,，又達(dá)到了教學(xué)目的。本次活動(dòng)旨在鍛煉幼兒的平衡,、雙腳跳,、鉆、爬,、跨越的能力,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)幼兒平衡,、雙腳跳,、鉆、爬,、跨躍的動(dòng)作技能,。

2.體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：鍛煉幼兒的平衡能力,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

小兔子頭飾每人一個(gè),、小籃子每人一個(gè),、蘑菇（小紙團(tuán)若干）、小路（高20厘米,，寬20厘米的平衡木一條）,、獨(dú)木橋（高15厘米，寬30厘米的平衡木一條,，用積木塊支起兩頭）、小河（兩根平行放著的繩子,，距離為40厘米）,、山洞（直徑60厘米的拱門）、錄音機(jī),、磁帶

四,、活動(dòng)過(guò)程

（一）熱身活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身操,，激發(fā)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣,。

（二）教師帶幼兒練習(xí)雙腳跳、鉆,、爬,、平衡的基本動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng),。

1.請(qǐng)3—4個(gè)幼兒出列,，根據(jù)教師的指導(dǎo)進(jìn)行示范練習(xí),。走障礙物前，教師詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng),，每走完一個(gè)障礙物,，教師再次強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，并提醒幼兒注意安全,，要有秩序的走,，不能推搡，也不能擁擠,。

⑴過(guò)獨(dú)木橋：兩手側(cè)平舉,，以保持平衡。

⑵鉆山洞：雙手著地,，兩膝著地,，爬過(guò)山洞。

⑶過(guò)小河：爬過(guò)山洞后通過(guò)助跑（2米）跨過(guò)小河,，上身正直,，保持重心平衡。

⑷走小路：快速走過(guò)小路,，兩手側(cè)平舉保持身體平衡,。

2.幼兒進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)，教師進(jìn)行指導(dǎo),。

（三）教師扮演兔媽媽的角色,，帶領(lǐng)幼兒去采蘑菇。

1.教師：孩子們,，你們已經(jīng)學(xué)到了很多本領(lǐng),，現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)ゲ赡⒐健?/p>

2.教師帶領(lǐng)幼兒先過(guò)獨(dú)木橋，再鉆過(guò)山洞,，再跨過(guò)小河,，練習(xí)三遍。3.讓幼兒走過(guò)小路去采蘑菇,。

（四）教師帶領(lǐng)幼兒回家,。

1.教師：孩子們，天黑了,，咱們應(yīng)該回家了,。2.教師帶幼兒原路返回。

五,、活動(dòng)反思

本次活動(dòng)旨在練習(xí)幼兒的雙腳跳,、鉆、爬、跨躍的動(dòng)作技能,，主要是鍛煉幼兒的平衡能力,。由于幼兒的動(dòng)作發(fā)展存在很大的個(gè)體差異，因此游戲進(jìn)行中,，有一部分幼兒會(huì)因動(dòng)作慢而對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行造成影響,。因此，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中教師應(yīng)恰當(dāng)引導(dǎo)幼兒,。

中班體育游戲教案：毛毛蟲運(yùn)貨 活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)和同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)一致地快速行進(jìn),，探索游戲玩法。

2．能遵守游戲規(guī)則,，通過(guò)上下肢互相配合,，能夠協(xié)作完成任務(wù)。

3．感受游戲的愉悅,，體驗(yàn)合作,、成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

紅,、黃、藍(lán),、綠彩管,，小摸箱，報(bào)紙團(tuán)作貨物．8個(gè)大簍子,?；顒?dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)人

1．以毛毛蟲媽媽帶孩子運(yùn)貨的情景導(dǎo)人游戲,，介紹游戲內(nèi)容,。

2．提問(wèn)：毛毛蟲長(zhǎng)得什么樣子？怎樣才能變成毛毛蟲,？

二,、幼兒嘗試分組、協(xié)作

1．幼兒自愿組合,，嘗試三個(gè)一組配合行進(jìn)。

2．毛毛蟲長(zhǎng)大了,。用抽卡片的方式把幼兒分成六個(gè)一組,，嘗試六個(gè)人一組配合行進(jìn)。

3．提問(wèn)：毛毛蟲應(yīng)該把貨放在哪里才好運(yùn),？

4．毛毛蟲自由練習(xí)運(yùn)送貨物,。注意互相配合，不摔跤，不踩到別人,。

三,、制定游戲規(guī)則，進(jìn)行比賽

1．運(yùn)貨比賽：設(shè)置一定的距離,，請(qǐng)毛毛蟲將起點(diǎn)的貨物運(yùn)送到終點(diǎn)的簍子里,，再返回，看誰(shuí)運(yùn)得快,。

2．討論：為什么有的毛毛蟲會(huì)輸,？原因在哪里？為什么有的毛毛蟲總是會(huì)斷開(kāi),？怎么樣才能夠不斷,？贏了的毛毛蟲有哪些好方法？

3.一起練習(xí)最有效,、最科學(xué)的方法,。

4．按照幼兒提出的方法再次進(jìn)行分組、比賽,。

四,、小結(jié)，為下次游戲做鋪墊

1．討論：毛毛蟲怎么樣可以很快地將貨物運(yùn)完,？如果毛毛蟲一次可以運(yùn)很多貨物,，貨物該放在哪兒？

2．毛毛蟲和媽媽一起將貨物運(yùn)到家里,?；顒?dòng)延伸：

1．嘗試一次運(yùn)送多件貨物。

2．毛毛蟲可以變成8人或9人組合,，增加合作的難度,。

中班母親節(jié)教案篇三

中三班清明節(jié)主題活動(dòng)教案

活動(dòng)內(nèi)容：《清明節(jié)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義。

2．通過(guò)教學(xué),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)幼兒對(duì)革命先烈的尊敬與緬懷之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分

1.古詩(shī)導(dǎo)入：今天老師給小朋友帶來(lái)了一首古詩(shī),，古詩(shī)的名字叫《清明》。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村,。

2.師：在這首古詩(shī)里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎？

二,、基本部分

（一）介紹清明節(jié)

師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢,？小朋友都有自己的爺爺奶奶,，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円?jiàn)過(guò)嗎，他們都去哪里了,？（去世了）,。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅Ｏ肽钏麄?，就在每年的清明?jié)去墓地看他們,，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念,。

（二）清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式，如送花等）

現(xiàn)在,，讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念的。

1．播放圖片

2．幼兒講述

3．教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人,，有的給他們敬酒,，還有的通過(guò)植樹(shù)，表達(dá)對(duì)他們的思念,，告訴他們你很想念他們）

（三）人們?yōu)槭裁磿?huì)選擇在清明節(jié)掃墓,？

1．清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多,，草木蔓生,，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理,。

2．清明前后,，山青水秀，桃紅柳綠,，人們借此大好春光,，出去郊游。

3．為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

（四）回憶小班時(shí)候去西路紅軍紀(jì)念館給烈士們掃墓的情景，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

三,、結(jié)束部分

聽(tīng)老師講述紅軍戰(zhàn)士的故事，使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血換來(lái)的,，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,，教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活,。

中班母親節(jié)教案篇四

中三班社會(huì)教案《大衛(wèi),，不可以》

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，大膽講述自己看到或猜測(cè)到的內(nèi)容,。

2、感受大衛(wèi)的調(diào)皮搗蛋以及母愛(ài)的溫暖,。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片,、繪本故事《大衛(wèi)不可以》

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1,、小朋友你們又調(diào)皮的時(shí)候嗎,？你們調(diào)皮的時(shí)候會(huì)做什么？

2,、有位美國(guó)的小男孩他和你們一樣非常調(diào)皮他的名字叫大衛(wèi),，我們一起去認(rèn)識(shí)一下他吧！

3,、出示大衛(wèi)頭像：大衛(wèi)長(zhǎng)得什么模樣,？

二、閱讀理解故事

1,、出示大衛(wèi)媽媽 這是誰(shuí)呢,？（大衛(wèi)媽媽）

做這個(gè)動(dòng)作表示媽媽的心情怎么樣？為什么會(huì)生氣,？ 我們一起來(lái)看看到底什么原因讓媽媽那么地生氣,。

2、分段讀繪本3-5頁(yè)

看圖一

師：大衛(wèi)為什么這么臟,，他會(huì)把家里弄成什么樣,？媽媽會(huì)對(duì)大衛(wèi)說(shuō)什么？

看圖二

師：大衛(wèi)在干什么,？媽媽會(huì)對(duì)大衛(wèi)說(shuō)些什么,？

看圖三

師：洗好澡的大衛(wèi)是怎么做的？媽媽會(huì)對(duì)大衛(wèi)怎么說(shuō)呢,？

3,、看繪本6-8頁(yè) 整體看6-8頁(yè)

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),，吃飯的時(shí)候大衛(wèi)做了些什么事情，媽媽又會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么,？

4,、看繪本第9頁(yè)

師：看電視的時(shí)候媽媽讓大衛(wèi)回房間睡覺(jué)，大衛(wèi)他的表情是怎樣的,？ 誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)（豐富詞：垂頭喪氣）

5,、看繪本第10頁(yè)

師：大衛(wèi)怎么樣扮演飛人的？他為什么會(huì)想到扮演飛人,？媽媽會(huì)說(shuō)什么,？

6、圖11：師：又發(fā)生了什么,？媽媽會(huì)說(shuō)什么,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

7,、圖12：師：花瓶打碎了,，大衛(wèi)感到怎么樣？（緊張,、害怕,、難過(guò)、后悔,、委屈）

你們猜猜看,，這時(shí)候媽媽會(huì)對(duì)大衛(wèi)說(shuō)些什么呢？

8,、討論：你覺(jué)得大衛(wèi)是一個(gè)怎么樣的孩子,？說(shuō)出理由（頑皮、可愛(ài)）媽媽又是一位怎么樣的媽媽呢,？你覺(jué)得媽媽愛(ài)大衛(wèi)嗎,？

9、圖13：闖禍的大衛(wèi)傷心,、難過(guò),、后悔、懊惱的時(shí)候,，媽媽是怎樣做的,？他為什么對(duì)大衛(wèi)說(shuō)“不行，不可以呢,？”

小結(jié)：大多數(shù)的時(shí)候媽媽的批評(píng)也是愛(ài),。

三、情感升華

師：你的媽媽也很愛(ài)你,，也有許多的不可以,，想一想生活中你的媽媽都說(shuō)過(guò)哪些不可以,？ 師：你做了那么多淘氣的事情，給媽媽帶來(lái)了許多麻煩,，我們應(yīng)該和媽媽說(shuō)些什么呢,？（引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩）

四、情感互動(dòng)

幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的表達(dá)情感,。

中班母親節(jié)教案篇五

安丘市機(jī)關(guān)幼兒園領(lǐng)秀城分園2017年母親節(jié)教案

中三班

一、活動(dòng)目標(biāo): 1.幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),。

2.了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。

3.用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣,、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等,。

2.教師和家長(zhǎng)共同給幼兒講述愛(ài)媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》等,。

3.與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等,。

4.制作花,、賀卡、所需要用的的各色紙,、油畫棒等,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.談話導(dǎo)入活動(dòng)：

師：小朋友知道這個(gè)星期日是什么日子嗎,？（母親節(jié)）五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),，是天下所有媽媽的節(jié)日。小朋友們,，你們知道嗎,？媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦,，所以呢,，在母親節(jié)就要到來(lái)的時(shí)候，讓我們借此機(jī)會(huì)好好的疼愛(ài)一下自己的媽媽,、親親自己的好媽媽,。

2.談媽媽、說(shuō)孩子,。

（1）老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事,。（略）

（2）請(qǐng)幼兒看圖片回憶,、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。

媽媽是這個(gè)世界上最疼愛(ài)我們的人,，他的愛(ài)和照顧讓我們感覺(jué)到非常幸福,，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事,。

我們中三班的小朋友真懂事,，剛才說(shuō)的真好！別看我們小,，但媽媽對(duì)我們的愛(ài)我們都牢記在心里,，對(duì)不對(duì)？

（3）集體表演：《我的好媽媽》

當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,，我們應(yīng)該怎么做呢,？

3、謝媽媽：

每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,，媽媽是守護(hù)我們的天使,，她會(huì)用所有的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，小朋友也要把她的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心里,，用一顆感恩的心珍惜她們的愛(ài),，長(zhǎng)大后回報(bào)她的愛(ài)。

（1）回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,！我愛(ài)您”

（2）親親媽媽,，擁抱媽媽，并對(duì)媽媽說(shuō)句心里話,。

（3）集體表演：《感恩的心》,。

（4）手工：給媽媽的禮物：制作小賀卡。

教師講解要求與做法,。發(fā)放制作材料,，可獨(dú)自完成，也可以與同伴共同制作,。幼兒制作母親節(jié)賀卡,，教師指導(dǎo)、巡視,。

欣賞作品,、唱歌曲《我的好媽媽》

四、活動(dòng)結(jié)束：

小朋友做了美麗的賀卡,，放學(xué)后把賀卡送給媽媽,，說(shuō)出祝福媽媽的話。在家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗募覄?wù)。

安丘市機(jī)關(guān)幼兒園領(lǐng)秀城分園 中三班 2017年5月12日 附：母親節(jié)活動(dòng)照片