作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

母親節(jié)主題班會(huì)課教案及反思篇一

本文是有關(guān)主題班會(huì)課的教案,，歡迎閱讀,，聘才網(wǎng)小編整理。

1,、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

2,、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,，鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚,。希望通過(guò)此次班會(huì),，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為,，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

3,、增強(qiáng)學(xué)生自信,，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一,。,，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

1,、講故事,。

2、誠(chéng)信調(diào)查,，制定誠(chéng)信調(diào)查表,，對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信行為進(jìn)行調(diào)查。

3,、聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)行動(dòng)。

4,、總結(jié)班會(huì),，糾正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí),，深化班會(huì)主題,。

首先，由班主任通過(guò)對(duì)最近班級(jí)學(xué)校內(nèi)發(fā)生的錢物失竊案的敘述,，并對(duì)此進(jìn)行分析以及讓同學(xué)們引起注意后,，引入正題，然后讓同學(xué)們討論“這件事反映了什么問(wèn)題?”,、“應(yīng)該怎樣對(duì)待此類事件?”,。之后通過(guò)總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，解釋什么是誠(chéng)信——誠(chéng)信,，既是誠(chéng)實(shí),，又是守信用，是最根本的道德品質(zhì),。每個(gè)人都必須具備這個(gè)品質(zhì)，才是一個(gè)純粹的人,。

接著,，舉出一些體現(xiàn)中學(xué)生一些缺乏誠(chéng)信的問(wèn)題——不按時(shí)完成作業(yè)，而后抄襲他人作業(yè),、撒謊等等惡習(xí),。讓同學(xué)們對(duì)此發(fā)表議論,，“應(yīng)該怎樣克服這種壞習(xí)慣，是否能改正”,，“如果是別的同學(xué)向你借去‘參考’,，你該怎樣做?”，針對(duì)有這一情況的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn),，讓他們深刻了解自己所犯的錯(cuò)誤,，以及下定改正的決心。

由此引入班會(huì)主題“誠(chéng)信”,，開(kāi)始班會(huì)活動(dòng)步驟：

《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門生,。一天他妻子要上集市買東西，兒子哭鬧著不讓去,，曾妻為擺脫兒子的糾纏,，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃,?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉,?！霸趺窗沿i殺了?”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù),。今天你在孩子面前言而無(wú)信,，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,，教育孩子從小知道做人的根本,，可是關(guān)系他一輩子的大事?！?/p>

《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》

宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書(shū),，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,，第二天成交,。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚,，這馬有肺病,。”家人說(shuō)：“做買賣,，哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光道：“話可不能這么說(shuō),，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干,?！弊筻徲疑嶂肋@件事后,，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。

(1)議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦?

事例1：周兵和宋杰是好朋友,，他們?cè)?jīng)許諾,，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助,。這天周兵想抄宋杰的作業(yè),，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫,，真不講信用,。”

討論：你對(duì)這件事怎么看?

事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì),。最近,，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況,，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸,。

討論：她應(yīng)該怎么辦?

事例3：李三看見(jiàn)同學(xué)花錢大方，他很羨慕,。有一天,，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢,。張老師調(diào)查時(shí),，他怎么也不承認(rèn)。后來(lái),，張老師說(shuō)：“如果你信任我,，就把真相告訴我，我保證不對(duì)任何人說(shuō),?！甭?tīng)了張老師的話，他很快就把事情告訴了張老師,。

討論：你知道為什么嗎?

班主任小結(jié)：怎樣才能作到誠(chéng)實(shí)守信呢?以上的事例要求我們,，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就開(kāi)始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì),，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己,，做到表里如一，言而有信,。

(2)說(shuō)一說(shuō)：你愿意和誰(shuí)交朋友?

a,、當(dāng)面說(shuō)好話，背后說(shuō)壞話,。

b,、直言不諱，大膽說(shuō)自己的看法,。

c,、沒(méi)有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就 要盡力而為,。

d,、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng)，但過(guò)后就忘,，不能兌現(xiàn),。

(3)夸一夸：我們周圍哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的?

分發(fā)一份調(diào)查表用以了解同學(xué)們的誠(chéng)信程度。調(diào)查內(nèi)容如下：

1,、拾到他人錢包,，你會(huì)()

a、據(jù)為己有

b,、找到失主,，交還錢包

c、交還錢包,，索要報(bào)酬

2,、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)()

a,、視而不見(jiàn)

b,、心里不滿，無(wú)可奈何

c,、說(shuō)服爸媽,，改變態(tài)度

3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷,，你應(yīng)對(duì)顧客()

a,、講清商品的真實(shí)情況

b、只講優(yōu)點(diǎn),，不講缺陷

c,、什么也不說(shuō)，由顧客自己決定 從未出現(xiàn)

偶爾出現(xiàn) 經(jīng)常出現(xiàn)

抄襲作業(yè)

考試作弊

言而無(wú)信

對(duì)這份調(diào)查表請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言“怎樣才能做好誠(chéng)信,，能不能做到誠(chéng)信”而后,，班主任總結(jié)性說(shuō)明怎樣才能做到誠(chéng)信，讓學(xué)生通過(guò)自身行為體會(huì)誠(chéng)信的重要性,，從而做到誠(chéng)信,。

當(dāng)代少年身系國(guó)家未來(lái)，肩負(fù)歷史的使命,。我們的國(guó)家能否發(fā)達(dá),，能否自立于世界民族之林,，關(guān)鍵在于我們這一代有沒(méi)有崇高的理想，有沒(méi)有有誠(chéng)信,。當(dāng)我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時(shí),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)告訴我們：“一定要用誠(chéng)信去導(dǎo)航!”希望通過(guò)這次主題班會(huì),，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信,。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信,，對(duì)家長(zhǎng)守信,，對(duì)老師守信,，也對(duì)自己守信!。最后希望通過(guò)這次班會(huì),，同學(xué)們能自覺(jué)保持誠(chéng)信的品質(zhì),。

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識(shí),，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,。

2、通過(guò)各種活動(dòng),，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己,、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害,，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí),，注意安全，平安回家,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)生命的情感。

4,、懂得如何平安過(guò)山谷回家,，保護(hù)好自己，不傷害別人,。

隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展,，道路上的車輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視,。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),。

1、提問(wèn)：你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線?它們有什么作用?

2,、交流：說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

3,、師簡(jiǎn)介總結(jié),。

“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車輛和行人的通行和停止,，都由紅綠燈的變換來(lái)指揮，帶有強(qiáng)制性的約束效力,。無(wú)論車輛和行人都要絕對(duì)遵守,。我們常說(shuō)：紅燈停、綠燈行,，見(jiàn)到黃燈要慢行,，就指出了它的作用。

你拍一,，我拍一,，過(guò)馬路不要太著急;

你拍二，我拍二,，騎車不要把人帶;不騎車：

你拍三,，我拍三，走人行橫道才心安;

你拍四,，我拍四,，先下后上真懂事;

你拍五，我拍五,，不做馬路小猛虎;

你拍六,，我拍六，交通安全來(lái)學(xué)透;

你拍七,，我拍七,，過(guò)山谷來(lái)要小心，有危險(xiǎn)不過(guò),，不一個(gè)人單獨(dú)走,，冬天黑，不過(guò)早;

你拍八,，我拍八,，路邊護(hù)欄不要爬;

你拍九，我拍九,，施工場(chǎng)地繞道走;

你拍十,，我拍十，安全習(xí)慣要保持!

1、介紹乘車,、乘船的有關(guān)知識(shí),。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng),。

②要求學(xué)生要文明乘車,、乘船。

2,、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全,，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。

① 在道路上行走,，要走人行道,，沒(méi)有人行道，靠路右邊走,。

② 集體外出時(shí),，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③ 穿越馬路,，要走斑馬線,。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”,。

⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍,、打鬧,、追逐。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí),，我們學(xué)到了許多有用的知識(shí),。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī),。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情,。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視,。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī),，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來(lái)維護(hù)好良好的交通秩序,。

通過(guò)開(kāi)展《交通安全記心中》的主題活動(dòng),，我們班的學(xué)生學(xué)到了許多有用的知識(shí)。他們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,，而且了解了交通法規(guī),。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視,。我們班的學(xué)生不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī),，還向家長(zhǎng)和熟悉的人進(jìn)行了宣傳，使大家共同來(lái)維護(hù)好良好的交通秩序,。保護(hù)好自己,，不傷害別人！!

母親節(jié)主題班會(huì)課教案及反思篇二

《感恩母親》主題班會(huì)

重坊中心小學(xué)

五年級(jí)二班

【設(shè)計(jì)思想】

通過(guò)朗誦詩(shī)歌,、品味故事,、小品表演等途徑，讓學(xué)生感悟母愛(ài)的偉大,，使學(xué)生懂得感恩母親,。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生了解母愛(ài),，感受母愛(ài)的無(wú)私，體驗(yàn)親情的偉大,，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親,。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親,、尊敬母親,、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親,。

3,、通過(guò)感恩母親的教育，讓學(xué)生懂得感恩身邊的人和事,，時(shí)刻懷著感恩之心,。

【教學(xué)過(guò)程】

一、朗誦詩(shī)歌

記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中,老師出了道作文題目《母愛(ài)》很多同學(xué)都寫(xiě)下了感人的詩(shī)句,，下面請(qǐng)羅結(jié)開(kāi)同學(xué)朗誦詩(shī)歌《母愛(ài)》,。

在朗誦時(shí)同學(xué)做一個(gè)游戲，兩個(gè)同學(xué)組成一組,，然后把左手張開(kāi)掌心向下伸向左側(cè),，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上。當(dāng)念到“媽媽”或“母親”的詞,，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指,，右手應(yīng)設(shè)法逃掉。

二、品味故事

蘋(píng)果樹(shù)的故事

有一棵蘋(píng)果樹(shù),，它深深愛(ài)著一個(gè)小男孩,。每天，小男孩都會(huì)來(lái)和它玩,。

他會(huì)忙著收集蘋(píng)果樹(shù)的葉子,。然后織成帽子，裝扮成森林之王,。他會(huì)從蘋(píng)果樹(shù)干爬上枝頭,，在上面搖晃，吃蘋(píng)果,。有時(shí),，他們會(huì)一起玩捉迷藏。

當(dāng)小男孩累了,，他會(huì)躺在蘋(píng)果樹(shù)蔭下睡覺(jué),。小男孩好愛(ài)這棵樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)好開(kāi)心,。

隨著時(shí)間流逝,，小男孩長(zhǎng)大了……蘋(píng)果樹(shù)常常很孤獨(dú)。有一天,，男孩出現(xiàn)了,。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“來(lái)吧，爬上樹(shù)來(lái),，吃個(gè)蘋(píng)果,，開(kāi)心一下吧?！蹦泻⒄f(shuō)：“我長(zhǎng)大了,，不再爬樹(shù)了，我想買東西,，尋找樂(lè)趣,，我需要錢，你能給我錢嗎,？”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很抱歉,，我沒(méi)有錢，只有葉子和蘋(píng)果,。這樣吧,，你把蘋(píng)果摘去賣，你就會(huì)有錢,，就會(huì)開(kāi)心了,?！?/p>

男孩一聽(tīng)，就爬上樹(shù)摘下所有蘋(píng)果,，走了,。蘋(píng)果樹(shù)很高興。

男孩又消失了很久,，蘋(píng)果樹(shù)很傷心,。一天，男孩又出現(xiàn)了,，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)心地?fù)u著樹(shù)葉說(shuō)：“來(lái)吧,，爬上樹(shù)來(lái)，打打秋千,，開(kāi)心一下吧,。”男孩說(shuō)：“我太忙了,，沒(méi)空爬樹(shù),。我需要房子，我想結(jié)婚,，想要孩子,，你能給我房子嗎？”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很抱歉,，我沒(méi)有房子,，森林是我的房子,。不過(guò) 你可以砍去我的樹(shù)枝造房子,，你就會(huì)開(kāi)心了?！?/p>

男孩砍下所有樹(shù)枝,，抱去造房子了。蘋(píng)果樹(shù)很高興,。

又是很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,，男孩一直沒(méi)出現(xiàn)。等他又來(lái)時(shí),，蘋(píng)果樹(shù)非常高興,，幾乎說(shuō)不出話來(lái)。它輕輕說(shuō)：“來(lái)吧,，我們一起玩,。”男孩說(shuō)：“我太老了,，也沒(méi)心情玩,。我需要一只船帶我遠(yuǎn)行,，你能給我一只船嗎？”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“那你砍下我的樹(shù)干去造船吧,，這樣你就可以遠(yuǎn)行,，就會(huì)開(kāi)心了?！?/p>

于是,，男孩砍下了樹(shù)干，造船,，遠(yuǎn)航了,。蘋(píng)果樹(shù)很高興，但并不是真的非常高興,。

時(shí)間又過(guò)去了許久,，男孩再次回來(lái)了。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很抱歉,，我已經(jīng)沒(méi)有什么可以給你了,，我沒(méi)有蘋(píng)果了?！蹦泻⒄f(shuō)：“我的牙齒已經(jīng)咬不動(dòng)蘋(píng)果了,。”“我沒(méi)有樹(shù)枝,，你不能打秋千了,。” “我已經(jīng)太老,，打不動(dòng)了,。”“我沒(méi)有樹(shù)干,，你不能爬上來(lái)了,。” “我已經(jīng)太累,，爬不動(dòng)了,。”蘋(píng)果樹(shù)嘆了口氣：“我真的很遺憾,，我希望自己能給你些什么,，但我什么也沒(méi)有了，我只是一個(gè)老樹(shù)樁,，真的很抱歉……”

男孩說(shuō)：“我現(xiàn)在也不需要什么了,，只想在一個(gè)安靜的地方坐坐，休息一下,，我太累了,?！?/p>

“這樣呀？”蘋(píng)果樹(shù)馬上盡力挺挺身子,，說(shuō)道：“來(lái)吧,，孩子，老樹(shù)樁是個(gè)適合坐著休息的地方,，坐下來(lái)吧,，坐下來(lái)，好好休息一下,?！?/p>

男孩坐下來(lái)了 , 蘋(píng)果樹(shù)很高興…… 聽(tīng)完這個(gè)故事你們想到了些什么？ 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的母親,。

可以說(shuō)你印象最深刻的一件事,，或?qū)δ阕畲蟮挠绊憽?/p>

也可以說(shuō)說(shuō)母親工作的艱辛。也可以說(shuō)說(shuō)母親對(duì)你的照顧等,！

三,、表演小品

請(qǐng)包家威等同學(xué)表演《母親》

看完表演后讓學(xué)生發(fā)表看法，讓學(xué)生想一想平時(shí)有沒(méi)有這樣做,？

四,、贊美母親

汶川地震中的母親

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了,，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的,，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著,，整個(gè)上身向前匍匐著,，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮,，只是身體被壓的變形了,，看上去有些詭異,。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下,，里面沒(méi)有任何回應(yīng),。救援隊(duì)長(zhǎng)費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人,，有個(gè)孩子,，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力,，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi),，在她的身體下面躺著她的孩子,，包在一個(gè)紅色帶黃花

的小被子里，大概有3,、4個(gè)月大,，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷,，抱出來(lái)的時(shí)候,，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖,。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查,，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝,，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你,！”,，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著,，每一個(gè)看完短信的人口里默默的念著：“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你,！”

請(qǐng)學(xué)生用一些形容詞，對(duì)這個(gè)母親進(jìn)行描述,。

五,、詮釋母親

英文mother（母親）的詮釋

m（many）媽媽給了我很多很多

o（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭 t（tears）您為我流過(guò)不少淚

h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心

e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛(ài)

r（right）您從不欺騙我們,為我們指出正確的道路.親情,，有一種奇妙無(wú)比的力量,，世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深在意。

六,、感恩母親

1,、平時(shí)幫母親做家務(wù)

讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你在家會(huì)幫母親做哪些家務(wù)？以后要多幫母親做哪些家務(wù),？

2,、母親的生日

提問(wèn)同學(xué)，知不知道母親的生日,？

母親生日的時(shí)候你會(huì)做什么事讓母親開(kāi)心,？

3、母親節(jié)

除了母親的生日,，還是一個(gè)很重要的節(jié)日可以表達(dá)我們對(duì)母親的愛(ài),，哪是什么？ 每年5月的

10,、做一頓可口的飯菜

4,、學(xué)好本領(lǐng)

我們現(xiàn)在是一名學(xué)生,，我們最大的任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校我們學(xué)好文化知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能,，將來(lái)成為一名會(huì)計(jì)師，有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，這樣我們的母親年紀(jì)大了,，沒(méi)有工作能力的時(shí)候才能更好的照顧她。

七,、小結(jié)

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的

學(xué)會(huì)感激--感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 學(xué)會(huì)感激--感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí) 學(xué)會(huì)感激--感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

學(xué)會(huì)感激--感激我周圍的一切,，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間 不要忘記說(shuō)聲--“謝謝” 在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多,。

八,、合唱

《感恩的心》請(qǐng)張夢(mèng)鑫等五個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)一起做手語(yǔ)，在深情的歌聲中結(jié)束本節(jié)班會(huì),。

九,、周記《我的母親》

400字，可以是記敘文,、散文,、詩(shī)歌等，課后完成,。

母親節(jié)主題班會(huì)課教案及反思篇三

《感恩母親節(jié)》主題班會(huì)課教案

一,、引言

愛(ài)是至高無(wú)上的，沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂和缺少真誠(chéng)與傾心的,。而母愛(ài)是人類最無(wú)私,、最永恒的情感，母愛(ài)是社會(huì)最和諧的基石?，F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女,，有很多人都已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助,，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸忘記了感動(dòng),，忘記了說(shuō)聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)…… 特別注意：

請(qǐng)老師在拿到班會(huì)課素材包時(shí)，請(qǐng)注意,，素材拷貝的時(shí)候,，需要整體文件夾拷貝,，不然會(huì)導(dǎo)致ppt內(nèi)素材丟失。

班主任老師拿到ppt后,，請(qǐng)將ppt首頁(yè)中的班級(jí)更改,，瀏覽全部?jī)?nèi)容后，觀看視頻是否可以打開(kāi),，如果視頻不能直接打開(kāi)可直接打開(kāi)文件夾進(jìn)行點(diǎn)擊視頻,。（若觀看視頻中途需要退出，請(qǐng)點(diǎn)擊鍵盤(pán)esc鍵或者電子屏退出鍵）

班主任老師可在原ppt的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本班實(shí)際情況稍作修改后直接使用,，也可根據(jù)素材自行制作一個(gè)新ppt。

二,、班會(huì)主題

《感恩母親節(jié)》

三,、班會(huì)目的

通過(guò)本次主題班會(huì)，喚醒他們的感恩之心,，讓他們感悟到母愛(ài)的偉大,，感受到親情的溫馨。讓他們從愛(ài)自己的母親開(kāi)始,，學(xué)會(huì)尊重母親和感激身邊最親近的人,，懂得愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì),。讓學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

1,、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情,、常懷感恩之心。

2,、學(xué)會(huì)與父母溝通,、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩,，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

四、班會(huì)流程

課前音樂(lè)：beyond——真的愛(ài)你 1.引入：親情·母愛(ài)小故事 2.內(nèi)容主體部分

（1）母親節(jié)的由來(lái),？母親花,？（2）你是否了解你的母親？（3）母親給予的愛(ài)

（4）贊頌?zāi)赣H的格言及案例（兩個(gè)視頻）

（5）給母親的一封信（寫(xiě)好后,，由班主任統(tǒng)一收集,，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候可以給家長(zhǎng)看）3.班主任總結(jié)

母親節(jié)主題班會(huì)課教案及反思篇四

珍愛(ài)生命

———讓艾滋病毒遠(yuǎn)離自己

教育目標(biāo)：

1．了解艾滋病的相關(guān)知識(shí)：

（1）什么是艾滋病？（2）艾滋病的傳播途徑是什么,？ 2．讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)艾滋病毒對(duì)人們身心健康的危害性,；

3．從我做起，做好自己的個(gè)人衛(wèi)生工作,，齊心協(xié)力搞好集體的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,； 4．提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，做好個(gè)人防范工作,，培養(yǎng)學(xué)生集體環(huán)衛(wèi)意識(shí),。教育重點(diǎn)：

（1）使學(xué)生能深入認(rèn)識(shí)艾滋病毒對(duì)人們身心健康的危害性；

（2）教育學(xué)生從我做起,，做好自己的個(gè)人衛(wèi)生工作,，齊心協(xié)力搞好集體的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境； 教育難點(diǎn)：

（1）教育學(xué)生從我做起,，做好自己的個(gè)人衛(wèi)生工作,，齊心協(xié)力搞好集體的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境；

（2）提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，做好個(gè)人防范工作,，培養(yǎng)學(xué)生集體環(huán)衛(wèi)意識(shí)。教育設(shè)計(jì)：

1．讓學(xué)生閱讀相關(guān)材料并出好黑板報(bào),；

2．引題：從生活實(shí)例引出課題（加強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)）,； 3．讓學(xué)生以演講、表演等形式渲傳有關(guān)艾滋病知識(shí),； 4．讓學(xué)生表決心：平時(shí)自己該如何做好防范工作,？ 小結(jié)：

本節(jié)班會(huì)課的教育宗旨：人的生命只有一次，請(qǐng)珍愛(ài)你的生命,。在平日里,，每個(gè)人都要講究衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防艾滋病的傳染工作,，保護(hù)好自己的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,，特別是集體環(huán)境，這又要我們從個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生做起,。

母親節(jié)主題班會(huì)課教案及反思篇五

主題班會(huì)課教案

一,、班會(huì)目的

地球是人類的搖籃、人類的家園,。但是,，由于人類在開(kāi)發(fā)利用時(shí)不注意保護(hù)，環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)已嚴(yán)重地威脅著人類,，特別是危害我們子孫后代的生存和發(fā)展,。通過(guò)本次班會(huì),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境的污染和破壞，已嚴(yán)重地威脅著人類的生存和發(fā)展,，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

二,、班會(huì)內(nèi)容

以問(wèn)答競(jìng)賽游戲?yàn)樾问?，分?jìng)賽小組為單位，選出得勝者,。

三,、班會(huì)準(zhǔn)備

1．讓學(xué)生查閱環(huán)境污染或破壞方面的資料，以備小組交流,，做好參賽準(zhǔn)備,。

2．根據(jù)競(jìng)賽內(nèi)容準(zhǔn)備好錄像、錄音或表演,，制訂好競(jìng)賽規(guī)則,，安裝好搶答器。

3．選定主持人和參賽隊(duì)員,，搞好舞臺(tái)布置,。

4．黑板上書(shū)寫(xiě)“世界環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。

四,、班會(huì)程序

班長(zhǎng)宣布“世界環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”主題班會(huì)開(kāi)始,，宣讀競(jìng)賽規(guī)則，請(qǐng)主持人上場(chǎng),。

主持人：“世界上最危險(xiǎn)的動(dòng)物是什么,？”這個(gè)問(wèn)題寫(xiě)在德國(guó)艾科爾特野生動(dòng)物園的一座小木屋的墻上。世界上最危險(xiǎn)的動(dòng)物是人類,！這絕不是危言聳聽(tīng),！我們惟一的地球家園已是遍體鱗傷：土地荒漠化不斷擴(kuò)展，污水橫流,，加劇了水資源的短缺,，大氣污染使我們看不到藍(lán)天，呼吸不到新鮮,、潔凈的空氣,，地球物種滅絕的規(guī)模和速度前所未有?？傊?，生態(tài)環(huán)境惡化已是不爭(zhēng)的事實(shí)。

長(zhǎng)期以來(lái),，人類以地球的主人,、自然的征服者自居，忽視了其他物種和自然界萬(wàn)事萬(wàn)物的內(nèi)在價(jià)值。在現(xiàn)代,，物種大規(guī)模滅絕等生態(tài)災(zāi)難,，主要是由地球上的一個(gè)物種---人類的活動(dòng)造成的。現(xiàn)代人類擁有消滅其他物種的一切手段,。但我們必須承認(rèn),，人類和它們是休戚相關(guān)的，它們和人類共同擁有地球家園,。人類只有善待生物,、善待地球，才能拯救自己,。

同學(xué)們,，環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今世界面臨的重大問(wèn)題之一。只有在政治,、經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展的同時(shí)保護(hù)好環(huán)境，社會(huì)才能得到可持續(xù)的發(fā)展,。下面就環(huán)境及保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,。大家按小組進(jìn)行各輪比賽，下面開(kāi)始第一回合的比賽,。

（一）,、這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng),，其中只有一個(gè)正確,。每

個(gè)小組輪流回答一道題目，答對(duì)加一分,，答錯(cuò)不扣分,。

1、地球日指每年的幾月幾日,？（d）

a．4月20日 b,。6月5日 c。5月9日 d,。4月22日

2,、我國(guó)的“愛(ài)鳥(niǎo)周”是什么時(shí)間？（a）

a．每年4月1日至7日,。b,。每年6月1日至7日 c 每年8月1日至7日

d。每年11月1日至7日

3,、我國(guó)淡水資源排名世界第幾位,？（c）a．119 b,。120 c。121 d,。122

4,、世界環(huán)境日是哪一天？（a）

a,、6月5日 b,、6月15日 c。5月6日 d,。5月15日

5,、我國(guó)是世界多少個(gè)貧水國(guó)之一,？（a）a,、12 b。14 c 16 d,。18 6．2003年世界環(huán)境日的主題是：（b）

a讓地球充滿生機(jī) b水-20億人生命之所系,！c為了地球上的生命 d環(huán)境與和平

7、今年6月5日是第幾個(gè)世界環(huán)境日,？（c）a．28 b,。29 c。30 d 31

（二）,、好了,，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來(lái)戰(zhàn)況還滿激烈喔,！那現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看比分,。……下面要進(jìn)行第二輪的競(jìng)賽了,，同學(xué)們加油呀,！這一輪的比賽是搶答題，每道題目同樣有4個(gè)選項(xiàng),，但只有一個(gè)是正確的,。在我問(wèn)完題目，說(shuō)開(kāi)始搶答之后,，就可以舉手回答,，答對(duì)同樣是加1分，答錯(cuò)不扣分?，F(xiàn)在馬上開(kāi)始,。

1、綠色食品指什么食品,？（c）

a,，蔬菜,，水果 b，綠顏色的食品 c,，安全無(wú)污染食品 d,，有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品

2，下列哪一項(xiàng)是可以分類回收,，循環(huán)再生的垃圾,。（c）a回收廢塑料 b回收剩飯 c回收廢紙 d回收生物垃圾

3、我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)是那一位領(lǐng)導(dǎo)人的 倡導(dǎo)下開(kāi)創(chuàng)起來(lái)的,？（d）a,、毛澤東 b、劉少奇 c,、鄧小平d,、周恩來(lái)

4、下列哪項(xiàng)不屬于環(huán)境污染,？（a）

a,，生物污染 b。食品污染 c,，噪音污染 d,，土壤污染 5，環(huán)境現(xiàn)狀評(píng)價(jià)包括那三方面,？

a,，環(huán)境污染評(píng)價(jià) b、生態(tài)評(píng)價(jià) c,、美學(xué)評(píng)價(jià),。d土地質(zhì)量評(píng)價(jià)

（三）、這個(gè)回合大家的表現(xiàn)都非常好,，其實(shí)環(huán)境問(wèn)題直接影響國(guó)計(jì)民生,，即影響經(jīng)濟(jì)、社會(huì)持續(xù)發(fā)展,、生態(tài)平衡及人類的生存條件等,，世界環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重，作為二十一世紀(jì)的建設(shè)者,，必須了解環(huán)境污染的種類,、危害，進(jìn)而研究環(huán)境污染的措施,。所以下面就到大家各抒己見(jiàn)的時(shí)間了?，F(xiàn)在這里有一道辯論題，大家在小組討論一下,，派一個(gè)代表說(shuō)出你們的意見(jiàn)和結(jié)論,。說(shuō)得最好的小組加3分,，第二名加1分。

問(wèn)題是：餐廳,、飯店使用一次性筷子,、塑料餐具利弊談 答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病,。

弊：塑料餐具不易處理,，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材,，長(zhǎng)此以往,，將會(huì)破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境,。結(jié)論：弊大于利,、應(yīng)停止使用

好啦，比賽到這里結(jié)束了,，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看各組的積分,。最后,，評(píng)出優(yōu)勝小隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

這節(jié)班會(huì)課又到尾聲了。通過(guò)這堂環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽課,，相信大家都學(xué)到了不少新的知識(shí),，了解了人類與環(huán)境的關(guān)系，更了解了目前日益嚴(yán)重地威脅人類生存的各種污染,，明確認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,、迫切性。同時(shí)也了解,、學(xué)習(xí)有關(guān)我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律,、法規(guī)。那就讓我們立刻行動(dòng)起來(lái),，與全國(guó),、全世界人民一起，保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們賴以生存的地球,！保護(hù)環(huán)境，從我做起,。謝謝大家

班主任作小結(jié),，并宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。