總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)紅色文化進校園活動總結(jié)篇一

為認真貫徹落實上級文件精神，積極推進“紅色文化進校園”活動,，xxxxxx中學(xué)特制定實施方案內(nèi)容如下：

一,、指導(dǎo)思想

紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當(dāng)成為學(xué)校最寶貴,、最豐厚的教育資源,。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學(xué)的核心價值觀和德育目標(biāo)指向,，以“打造校園紅色文化,，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標(biāo)，進一步挖掘紅色文化資源,，吸取紅色文化的寶貴精神財富,，弘揚“自強不息，百折不撓,，求實創(chuàng)新,，團結(jié)奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時,，學(xué)習(xí)和傳承長征精神,，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人,！

二,、活動主題

銘記革命歷史 弘揚民族精神

三、活動目標(biāo)

1.了解中國革命波瀾壯闊的歷史進程,，將熱愛祖國的堅定理想追求培植于心,。

2.廣泛挖掘豐富的紅色文化資源，傳承優(yōu)秀的民族文化和歷史傳統(tǒng),，弘揚勤勞勇敢,、自強不息、厚德載物的民族精神,。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想,，培養(yǎng)珍愛生命，樂觀向上,，健康快樂的生活態(tài)度,。

4.探索適合社會發(fā)展新形勢下的中小學(xué)生道德教育新途徑。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：xxxxx 副組長：xxxxx 組員：各班班主任,、各任課教師

五、紅色文化進校園,，“憶黨史,、學(xué)榜樣、暢未來” 上好黨課,，對學(xué)生分層次推進紅色教育,。

xxxxx中學(xué)黨支部開展了“憶黨史、學(xué)榜樣,、暢未來”黨課教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨的情結(jié)。每學(xué)期開展一次,，學(xué)生學(xué)習(xí)黨課活動,。我校采用“情景互動式”黨課作法，由黨員張彥同志為全體學(xué)生講授黨課,，主要傳授初步的黨史知識,、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學(xué)生當(dāng)好黨的助手和后備軍,。使廣大學(xué)生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致,。

六、校園紅色文化活動開展

（一）校園紅色文化教育活動

1、召開班會,，打造紅色課堂,。利用班會開展黨的基礎(chǔ)知識進校園、紅詩紅歌進校園,、紅色故事進校園,、紅軍過白層事跡進校園等活動，提高入黨積極分子,、團員青年的紅色文化素質(zhì),。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展了主題班會活動,，增強了紅色思想活動的主導(dǎo)力,。

2、參觀學(xué)習(xí),，夯實紅色教育,。

積極開展紅色教育實踐活動,。充分利用多媒體了解革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地,，大力開展紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等,，不斷提高教育效果,。

3、觀看紅色電影,，搭建紅色文化傳播平臺,。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導(dǎo)開展紅色文化進校園,，組織學(xué)生觀看紅色愛國電影《長征》,，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。

4,、通過黨的知識展覽,，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。

運用多媒體屏幕,，播放黨章,、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍,。

5,、開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育,。組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動,，不斷提高教育效果。

6、組織黨的知識競賽,。

組織黨的知識競賽活動,。讓全體學(xué)生更好深入學(xué)習(xí)研究的學(xué)習(xí)《黨章》內(nèi)容。

（二）校園紅色展示活動,?！笆弧眹鴳c來臨之際，以《黨在我心中》為主題,，開展征文活動,，加強學(xué)生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實效,。

七,、工作要求

1、統(tǒng)一思想,，提高認識,。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠,，是落實科學(xué)發(fā)展觀,。堅定信念，凝聚人心的需要,，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟,。我校要切實增強政治意識、責(zé)任意識,，大張旗鼓地開展紅色主題教育,，為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會氛圍。

2,、加強領(lǐng)導(dǎo),，形成合力。我校認真籌劃,、精心組織,。要充分調(diào)動我校黨員教師和學(xué)生的積極性，形式多樣地開展紅色教育活動,，使紅色主題教育入耳入心,。

xxxxxxxxxxxxxxx中學(xué)

古浪縣大靖花莊初級中學(xué)

紅色文化進校園實施方案

2017.9.6

小學(xué)紅色文化進校園活動總結(jié)篇二

弘揚紅色革命文化，打造老區(qū)特色校園

-----梅南中學(xué)“紅色文化進校園”第一階段總結(jié)

梅南是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期九龍嶂革命根據(jù)地廣東工農(nóng)革命軍東路第十團的所在地,。梅南境內(nèi)有著豐富的革命歷史遺存,，坐落在的背坪崗的梅南中學(xué)，前身就是1914年創(chuàng)辦于梅南蘇區(qū)的“龍文公學(xué)”,。近年來,，梅南中學(xué)始終把弘揚光榮的革命傳統(tǒng),，培養(yǎng)老區(qū)嶄新新一代作為辦學(xué)宗旨，歷任校長都把都把革命傳統(tǒng)教育作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容,，使得梅南中學(xué)充滿了濃濃的紅色文化氛圍,。在創(chuàng)建紅色校園文化建設(shè)特色學(xué)校中，梅南中學(xué)利用這一得天獨厚的紅色資源,，大力弘揚紅色文化,，打造老區(qū)特色校園，使梅南中學(xué)校園文化建設(shè)有了自己鮮明的特色?，F(xiàn)將學(xué)校的目前的一些做法簡單匯報如下：

一,、用老區(qū)優(yōu)良的革命精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

紅色文化的主要內(nèi)容,，就是革命傳統(tǒng)教育,。革命先輩在老區(qū)進行的艱苦卓絕的革命斗爭歷史，為我們留下了豐富的革命精神內(nèi)涵,。梅南中學(xué)作為老蘇區(qū)教育的紀(jì)念性學(xué)校,，始終把突出革命傳統(tǒng)教育的特色作為學(xué)校立校指導(dǎo)思想；始終把繼承光榮的革命傳統(tǒng),，用老區(qū)精神辦教育,，用老區(qū)精神教育下一代，作為辦學(xué)策略,；始終把著力培養(yǎng)既具有時代素養(yǎng),，又有革命先輩優(yōu)良品質(zhì)的老區(qū)新一代作為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),。用紅色文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展是梅南中學(xué)與生俱來的本質(zhì)特征,。

梅南中學(xué)的革命傳統(tǒng)教育特色，既體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)思想上,，又落實在學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中,，在歷次制定學(xué)校三

（五）年發(fā)展規(guī)劃時，學(xué)校都把革命傳統(tǒng)教育作為學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容,。在年度工作計劃中,，革命傳統(tǒng)教育是德育工作的主要內(nèi)容，校園紅色文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的一項重要內(nèi)容,，落實校園文化建設(shè)和加強革命傳統(tǒng)教育互為載體,。在創(chuàng)建紅色校園文化特色學(xué)校活動中,，學(xué)校成立了“紅色文化進校園”系列教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長，由分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，成員由各室主任,、年級主任,、班主任組成。德育處,、團隊,、少隊制定活動實施方案和具體實施細則，制訂了《紅色校園文化建設(shè)工作方案》,，明確規(guī)定將弘揚老區(qū)革命傳統(tǒng),，彰顯紅色文化特色作為學(xué)校創(chuàng)建特色校園文化的主要內(nèi)容。方案明確了各部門的職責(zé),，明晰了工作思路,，確保了紅色校園文化建設(shè)能得到長期、有序,、扎實,、有效地開展。

二,、讓紅色文化滲透學(xué)校的每一個角落,。

梅南中學(xué)是具有光榮革命傳統(tǒng)和大量可歌可泣的革命斗爭歷史的一間學(xué)校。紅色文化是梅南中學(xué)與生俱來的特征,。為了讓學(xué)生能夠隨時隨地地和紅色文化親密接觸,，學(xué)校采取了一系列的措施：

1、在教室,、走廊,、宣傳欄等醒目之處布置大量具有革命傳統(tǒng)色彩的格言警句，懸掛張貼偉人肖像,；

2,、開設(shè)革命斗爭歷史陳列室和校史展覽室，陳列蘇區(qū)革命史資料圖片,、學(xué)校歷史資料和介紹學(xué)校歷史沿革等,；

3、加強文明之花校園廣播臺建設(shè),，在廣播臺中廣播紅色故事,，傳唱紅色歌曲；

4,、積極辦好學(xué)校文化墻,、宣傳欄，黑板報,、班級黑板報,，加大紅色文化在其中的分量；

5,、抓好愛國主義教育基地的建設(shè)工作,，充分利用老蘇區(qū)豐富的革命遺存,，把烈士陵園、梅南革命斗爭歷史陳列室,、九龍嶂紅軍烈士紀(jì)念亭作為學(xué)校紅色教育基地,，6、編寫《為了心中的那一抹紅色》,、《鄉(xiāng)土之春》等校本教材,，作為活動的輔助讀物。

7,、開展紅色文化進課堂課題研究,。

8、在學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)紅色文化進校園專題網(wǎng)頁,。等等,。這些措施濃厚了學(xué)校紅色文化氛圍，通過一系列“紅色”教育,，使紅色文化入眼,、入耳、入腦,、入心,，全方位浸潤紅色文化。同學(xué)們在信念,、理想,、意志等方面都有不同程度的提升，他們會更懂得艱苦奮斗,、自力更生,，更能從容面對人生。

三,、把革命傳統(tǒng)教育活動經(jīng)?；?/p>

活動是德育的主要形式，只有開展經(jīng)常性的革命傳統(tǒng)教育活動,，才能使革命先輩們的革命精神內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)。梅南中學(xué)革命傳統(tǒng)教育活動已形成內(nèi)容上的系列化,，目標(biāo)上的層次化,，時間上的常態(tài)化特征。內(nèi)容的系列化是指梅南中學(xué)已經(jīng)形成了校史教育,、偉人事跡,、蘇區(qū)革命斗爭故事等一系列的豐富的傳統(tǒng)教育內(nèi)涵，使紅色文化建設(shè)顯得深厚而又淺顯可觸,。目標(biāo)上的層次化是指梅南中學(xué)的傳統(tǒng)教育針對低中高不同年齡段的學(xué)生提出了具有層次的教育要求,，如初一年級要求學(xué)生記住一兩位梅南地區(qū)的烈士名字及其事跡,，二年級學(xué)生能講梅南地區(qū)的革命故事，三年級學(xué)生的就梅南革命斗爭歷史寫出自己的感想等,，目標(biāo)要求上的層次化,，使紅色文化的傳承環(huán)環(huán)相扣而又層層深入。時間上的常態(tài)化是指梅南中學(xué)每年的革命傳統(tǒng)教育活動已經(jīng)形成慣例,，如清明節(jié)開展祭掃革命烈士墓的活動,，“五四”青年節(jié)的紅歌比賽歌詠活動等。這些活動都開展得有聲有色,，且成效顯著,，每一次活動的開展都能掀起梅南中學(xué)校園文化建設(shè)的一個小高潮。如學(xué)校于2011年清明節(jié)在劍英公園內(nèi)梅縣革命烈士紀(jì)念碑前隆重舉行了“紅色文化進校園”啟動儀式,，對年級活動進行全面部署,，儀式上進行了豐富多彩的節(jié)目表演，梅縣電視臺對此活動進行了宣傳報道,，學(xué)校網(wǎng)站制作了專門網(wǎng)頁欄目進行跟蹤宣傳,，我校“紅色文化進校園活動”紅紅火火的開展起來了,。

在優(yōu)質(zhì)教育需求日益高漲,，學(xué)校質(zhì)量競爭日趨激烈的今天，如何打造特色品牌,，提升核心競爭力,，是每一所學(xué)校都必須思考的課題。自我校啟動 “紅色文化進校園”系列教育活動以來,，經(jīng)過不懈的努力,，梅南中學(xué)以弘揚紅色傳統(tǒng)文化，打造老區(qū)特色校園為抓手,，大力推進紅色校園文化建設(shè),，以紅色文化資源為依托，以傳承革命傳統(tǒng)為主線,，以激發(fā)愛國情懷為核心,，以激勵進取精神為宗旨，逐步開展和完善獨具南中特色的勵志教育,，成功闖出一條德育治校,、文化鑄校、特色立校,、紅色強校之路,。促進了學(xué)校不斷向前發(fā)展。梅南中學(xué)這所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校必將在紅色校園文化建設(shè)創(chuàng)建活動中煥發(fā)出更新的光彩,。相信我校的揚帆遠航定能給如何利用本土紅色文化資源開展德育工作,，帶來千帆競發(fā)的喜人局面,。

小學(xué)紅色文化進校園活動總結(jié)篇三

井岡山市東上學(xué)校紅色文化進校園活動總結(jié)

一、加強領(lǐng)導(dǎo),、深入推進紅色文化進校園活動,。

為了切實做好我紅色文化進校園活動，我校成立了以校長劉明玉同志任組長,，書記林佳輿任副組長,，其他校級領(lǐng)導(dǎo)、團隊,、工會領(lǐng)導(dǎo)的紅色文化校園活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排,，組織全校師生學(xué)習(xí)了上級文件精神,，以“堅定信念、艱苦奮斗,、實事求是,、敢闖新路、依靠群眾,、勇于勝利”的井岡山精神作為辦學(xué)的核心價值觀和德育目標(biāo)指向,，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富,，弘揚井岡山的革命精神,，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時,，學(xué)習(xí)和傳承井岡山精神,，讓井岡山精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人,！

二,、制定方案，明確目標(biāo)

為了認真落實上級有關(guān)文件精神,，我校黨支部結(jié)合工作實際,，制定了《井岡山市東上紅色文化進校園實施方案》從工作目標(biāo)、內(nèi)容,、措施等方面提出了明確要求,，確保了我校紅色文化進校園活動各項工作高效、正常,、協(xié)調(diào)開展。

三,、豐富內(nèi)容,，營造紅色文化進校園活動氛圍,。

1、不斷加強紅色文化宣傳教育,。

學(xué)校黨支部開展了“聽黨史,、看榜樣、談體會”黨課教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨的情結(jié),。每學(xué)期開展一次，學(xué)生學(xué)習(xí)黨課活動,。使得廣大學(xué)生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致,。

2、召開了主題班會,，打造了紅色課堂,。利用主題班會開展黨的基礎(chǔ)知識進校園、紅詩紅歌進校園,、紅色故事進校園,、英雄人物進校園等活動，提高入黨積極分子,、團員青年的紅色文化素質(zhì),。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展了主題班會活動,，增強了紅色思想活動的主導(dǎo)力,。

3、參觀學(xué)習(xí),，夯實紅色教育,。

積極開展紅色教育實踐活動。充分利用龍市“會師園”和茅坪“八角樓”等革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地,，大力開展了紅色教育主題實踐活動,，到教育基地參加主題活動等，提高了紅色教育效果,。

4,、觀看了視頻《井岡山》等，搭建紅色文化傳播平臺,。

寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中,，倡導(dǎo)開展紅色文化進校園，組織學(xué)生觀看了紅色愛國視頻《井岡山》,，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育,。

5、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍,。

運用led大屏幕,，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識,，在校園內(nèi)營造了濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍,，效果特別突出。

在今后的工作中,，我們將認真總結(jié)以往工作經(jīng)驗,，再接再厲，持之以恒,，進一步抓好紅色文化進校園活動,，不斷強化措施，狠抓工作落實,，努力辦人民滿意的教育,，為調(diào)兵山市教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

井岡山市東上學(xué)校

小學(xué)紅色文化進校園活動總結(jié)篇四

龍里縣平坡小學(xué)2014—2015學(xué)第一學(xué)期 民族民間文化進校園計劃

一,、指導(dǎo)思想

民族民間文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,。為了認真貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育,，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,，依托豐富多彩、積極向上的民族民間文化活動這一載體,，開展校本教研,，立足本土實際，努力推動并形成厚重的,、具有我校特色的校園文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚,。在感受民族民間文化無尚魅力的過程中，陶冶師生情操,，結(jié)合讀書活動,，豐富師生課余生活，營造讀書氛圍,，構(gòu)建書香校園,，培養(yǎng)好學(xué)博學(xué)之人，使我校教學(xué)工作凸現(xiàn)苗族的民族特色,。

二,、民族、民間文化的核心

1,、整理,、保護,、傳承民族、民間文化,。

2,、將民族,、民間文化的傳承工作有機地融入教育教學(xué)工作中,，開展校本教研，構(gòu)建書香校園,，培養(yǎng)學(xué)生,。

三、開展民族,、民間文化的方式

1,、精心設(shè)計和組織開展具有民族、民間特色,，調(diào)動學(xué)生主動參與的校園文化活動,，做到內(nèi)容豐富，形式多樣,，吸引力強,。

2、充分利用重大紀(jì)念日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、每日下午放學(xué)、例假日等設(shè)計開展豐富多彩的活動,。

3,、開設(shè)民族風(fēng)情課，將苗族文化,、風(fēng)俗和節(jié)日融入到課堂教學(xué)之中,。

四、采取的措施

1,、成立一支以校長任組長的強有力的民族,、民間文化進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。把民族,、民間文化進校園與學(xué)校各項工作有機結(jié)合起來開展工作,；

2、明確工作職責(zé),，作好工作分工,，開展民族、民間文化進校園各項活動,；

3,、讓民族、民間文化進入課堂。根據(jù)實際情況,，作好課程調(diào)配,，上好每月一節(jié)民族文化課；

4,、以活動為載體,，充分發(fā)揮少先隊的先鋒作用和紅領(lǐng)巾廣播站的作用，加大宣傳力度,，組建一支民族文化義務(wù)演出隊,，利用節(jié)假日和重大節(jié)慶日進行匯報和送文化進村寨，到田間,；

5,、做好各類資料的搜集、整理和篩選,，找準(zhǔn)切入點,，加強校本教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；

6,、作好專項資金的管理和使用，根據(jù)需要配備好必須的器具,、樂具以及服飾,、道具等；

7,、繼續(xù)安排老師深入村寨,，利用業(yè)余時間開展有關(guān)民族民間特色文化的調(diào)查、走訪與挖掘,，做好各村各寨苗族的歷史文化,、區(qū)域文化和風(fēng)土人情等資料的搜集、整理,；

8,、作好課程資源開發(fā)，結(jié)合校本教材,，充分利用學(xué)生中午在校就餐時間,，開展實踐活動訓(xùn)練，傳承優(yōu)秀文化,；

9,、設(shè)置專門辦公室開展此項工作，建立專門檔案,，陳列相關(guān)資料,；

10,、組建一支合適、穩(wěn)定的師資隊伍,，根據(jù)各項工作完成情況,，學(xué)校將從專項經(jīng)費中拿出部分資金對在民族民間文化進校園工作中做出積極努力和貢獻的教師給予獎勵。

11,、根據(jù)活動開展情況,，學(xué)校從專項經(jīng)費中撥出部分資金給每個小組作為活動經(jīng)費，由組長靈活安排使用,。

12,、成立民族民間文化教育校本課程建設(shè)研究小組。最大限度的確保課題研究出成果,。

六、具體工作安排

1,、工作分工

（1）王開國：負責(zé)全面指導(dǎo)工作,，上下協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌安排，劃撥資金,。負責(zé)校際交流,，資金監(jiān)督管理，調(diào)配使用及人員安排,。

（2）何定宇：負責(zé)讀書活動,，校本教研，課程配置,、督促,、檢查等各項工作。根據(jù)課程計劃,，每周安排一節(jié)民族文化課,，確保民族民間文化進校園，進課堂,，做好各相關(guān)學(xué)科的統(tǒng)籌工作,，為在校園開展民間文化活動提供發(fā)展空間。

（3）羅丹：負責(zé)校園藝術(shù)方面工作（4）楊玉發(fā)：負責(zé)校園儀仗隊

2,、資料搜集整理

（1）資料搜集組：負責(zé)更深入的搜集苗族歷史文化,、區(qū)域文化及各類文化中極富民族風(fēng)情特色的歌、舞,、戲曲,、游藝體育等方面的資料。（2）民族風(fēng)情,、歷史人物,、民族服飾,、圖片、自然風(fēng)光等資料的搜集由蘭國順老師負責(zé),。

（3）實踐活動資料由每個小組在實踐活動當(dāng)中總結(jié)整理,。

3、民族民間文化與教育教學(xué)工作,，充分利用活動課及其他活動時間,，介紹民族民間文化特點，參照校本讀物挖掘傳承優(yōu)秀民間文化資源,，結(jié)合常規(guī)教學(xué)活動,，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造性的開展工作,，進行校本教研,。成員為全體教師。

4,、校園民間文化實踐活動安排

(1)加強科技創(chuàng)新培訓(xùn)和科普宣傳,，要充分利用現(xiàn)有資源制定相關(guān)培訓(xùn)方案，對師生進行科普知識訓(xùn)練,，電腦繪畫與制作,，組織豐富多彩的科學(xué)知識競賽活動和科技創(chuàng)新大賽。

（2）圖書室管理員每天認真查閱相關(guān)資料,，積極向師生推薦閱讀材料,，協(xié)助少先隊大隊部做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作，結(jié)合“德行龍里”模范先進事跡開展生動活潑的主題實踐活動,。具體責(zé)任人徐光祥以及各班主任,。

（3）因地制宜開展民族民間體育活動，加強體育,，強健身心,，結(jié)合學(xué)校的場地設(shè)施，遵照“一校一品牌,，一班一特色,，一人一愛好”的宗旨，各班主任,，體育教師根據(jù)學(xué)生實際和個人興趣愛好,，有計劃有步驟的開展體育教學(xué)訓(xùn)練活動和課外訓(xùn)練活動，了解相關(guān)體育知識,，達到每個學(xué)生掌握兩項體育技能的目的,。

（4）開展美育教學(xué)活動，加強藝術(shù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，培養(yǎng)師生藝術(shù)情趣,，提高和發(fā)展師生審美能力,，每周不低于1節(jié)的“民族民間文化—平坡農(nóng)民畫”創(chuàng)作培訓(xùn)，接受藝術(shù)熏陶,。

（5）活動時間安排：每周四下午4:00---5:00點,。

5、場地安排：

多媒體教室,、農(nóng)民畫創(chuàng)作室,、各班教室、學(xué)校操場等,。

龍里縣平坡小學(xué) 2014年9月2日

龍里縣平坡小學(xué)2014—2015學(xué)第一學(xué)期 民族民間文化進校園工作總結(jié)

民族民間文化是一種區(qū)域文化,，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ),。把民族民間文化引進校園，不僅是對民族民間文化的傳承和發(fā)揚,，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容,。隨著素質(zhì)教育的日益推進，新課改的不斷深入,，教育觀念，教育模式,，教育內(nèi)容發(fā)生了深刻的變化,。我們只有在平常的教育教學(xué)活動中，自覺地實現(xiàn)文化傳承,，養(yǎng)成實現(xiàn)文化傳承的意識和能力,，使我們的教育更好地體現(xiàn)出民族地區(qū)的社會生活、社會習(xí)俗和宗教信仰特色,。針對我校所處地區(qū)民族民間文化底蘊豐厚,，地域分布較廣，民族文化異彩實際和學(xué)校情況,，將學(xué)校教師分成三個組,，重點圍繞苗族的歷史文化，本土民族中較為久遠文化教育,，人情風(fēng)俗,，文化活動內(nèi)容及開展的形式等方面內(nèi)容，重點搜集了散落在四村八寨的民間歌謠,、民間戲曲,、民間風(fēng)俗、民族飲食,、民族英雄人物以及民間工藝制作等原始資料,。

幾年來,，我校為了傳承發(fā)展我本地少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高民族素質(zhì),，促進民族團結(jié),，加強我校精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)，培養(yǎng)和提高青少年民族民間文化保護意識,，緊緊圍繞項目學(xué)校要求,，充分利用學(xué)校教育的優(yōu)勢，調(diào)動廣大師生的學(xué)習(xí)宣傳積極性,，積極爭取上級投入,，全體教師利用休息時間，搜集資料,，查缺補漏,，用好每周一節(jié)民族文化課和課外活動時間，扎實開展民族民間文化進校園系列活動,，校園文化氛圍突出體現(xiàn)了我校民族特色,，為深層挖掘，搶救保護和傳承優(yōu)秀的民族文化營造了良好的社會氣氛,，為學(xué)校此項工作的深入開展打下了堅實基礎(chǔ),，為申報省級民族民間文化項目學(xué)校積累了很多經(jīng)驗，積累了很多資料,，為挖掘,、搶救、保護和傳承優(yōu)秀的民族民間文化營造了濃郁的社會氣氛?，F(xiàn)對我校這幾年來的工作總結(jié)如下：

一,、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色

1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵

民族民間文化進校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一,，是培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家,，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學(xué)校,，豐富校園文化建設(shè)的重要課題,。我們緊緊圍繞縣傳統(tǒng)文化，并在教學(xué)中去傳承民族地區(qū)的社會生活,、風(fēng)俗習(xí)慣,、宗教信仰，教育不脫離人民群眾,，真正體現(xiàn)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),。通過幾年的努力，民族民間文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌,。

2,、營造了良好的社會氛圍

隨著此項工作的深入開展,，凡是參與此項活動的老師，各級領(lǐng)導(dǎo)以及民間藝人都深刻認識到,，很多民族民間文化精髓隨著歲月流逝,，漸漸被人們淡化或遺忘，學(xué)校必須要緊緊抓住機會,，通過各種途徑去挖掘整理,，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會上營造良好的氛圍,，喚起全民意識,，為此，在這幾年的工作中,，我校根據(jù)實際,，結(jié)合上級部門的安排，積極組織,，開展各項活動,，進行宣傳發(fā)動工作。2012年4月,，由我校蘭開心老師組織學(xué)生自編自導(dǎo)的《苗鄉(xiāng)等你來》獲州“二等獎”,。民族民間文化進校園文藝表演再次受到思南縣內(nèi)各地來賓和各級領(lǐng)導(dǎo)以及全鄉(xiāng)民眾的高度評價。我校以才藝匯演的方式三次成功地向縣人民展示了民間文化進校園的活動成果,，為深入開展此項工作創(chuàng)造了條件,，同時也為我校精神文明建設(shè)長遠健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為挖掘,，傳承保護優(yōu)秀民族文化營造了良好的社會氛圍。

3,、增進了學(xué)校,、家庭、社會三者間的友誼,，為學(xué)校工作打開了新局面,。在開展此項活動中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心,，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合,，與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合，在訪查,，深挖的同時,，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結(jié)合起來,，收集老百姓對學(xué)校工作的各項意見和建議,，同時對留守兒童和單親家庭子女,，貧困戶進行對口幫扶。這一做法,，既收集到了我們所需要的資料,，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會的贊譽和認可,，無形之中提升了學(xué)校的社會名譽,，為更好地開展民族民間文化進校園創(chuàng)造了條件，大大地調(diào)動了全社會挖掘,，傳承保護優(yōu)秀民族文化的積極性,，許多民間藝人積極主動獻計獻策。為我校開展民族民間文化進校園既節(jié)省了時間,，又拓寬了空間,。

4、拓寬了視野,，調(diào)動了學(xué)生,，改善了條件

在開展此項活動的過程中，得到了各級部門的資金投入,，彌補了開展此項活動經(jīng)費不足的問題,，每個，根據(jù)活動需要,，我們都通過精心預(yù)算,，購置了活動所需的一系列樂器、服裝,。這項投入,，吸引了一大批學(xué)生投入到此項活動中，為開展此項活動保障了物質(zhì)基礎(chǔ),，同時,，在活動中，我們根據(jù)工作需要,，我們適時調(diào)整工作計劃,，成立了資料收集整理組，校本教材開發(fā)組,，這兩個小組的建立,，為了解，研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù),，為實施素質(zhì)教育開辟了捷徑,，通過廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進行校本研修的能力,，為我校開展校本教研創(chuàng)造了條件,。

5、地方黨政全力支持,，幾年來,，縣委宣傳部、政協(xié),、團縣委,、縣民宗局等部門領(lǐng)導(dǎo)多次到我校調(diào)研，觀看了我校農(nóng)民畫創(chuàng)作,，充分肯定了我校民族民間文化進校園取得的成績,。為我校民族民間文化進校園特色創(chuàng)建營造了濃郁的社會氣氛和社會環(huán)境。

二,、存在的問題

1,、教師時間緊，階段性任務(wù)強

開展此項工作,，絕大多數(shù)時間教師是利用課外時間,，教師都是兼職的，教學(xué)任務(wù)緊,，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集,，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動全體學(xué)生投入到此項活動之中,。不能夠創(chuàng)造性的開展工作,。

2、老百姓時間緊,、能夠傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人,，作為老百姓與教師，作息時間是不盡相同的,，他們沒有多少時間來配合學(xué)校開展此項工作,。多數(shù)老人行動不方便，很多民間文化內(nèi)容掌握在腦海當(dāng)中我們沒有充足的時間去完全收集到手,。

3、師資不到位

盡管在教師中,，有多數(shù)是少數(shù)民族,，但經(jīng)歲月的洗禮，都已漢化,，對深入了解,，研究，傳承保護帶來很大困難。

三,、下一步的打算

1,、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點，重點抓好民族音樂,，舞蹈,，體育與制作，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合,。

2,、抓緊深入開展民間文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時間,，抓緊收集原始資料,，因為熟悉民族文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓民族文化精髓不因人員的流逝而消失,。

3,、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯,，舞蹈的編排,，體育的開發(fā)和工藝制作的傳承，使其有機地與學(xué)校各項實踐活動有機結(jié)合,。根據(jù)地方特色,，安排調(diào)整課時計劃。保證我校民族文化凸顯本土特色,。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體,。

4、加強專業(yè)引領(lǐng),，提升教師執(zhí)教水平

將民族民間文化引進校園,，除了爭取縣委、縣民宗局等部門的支持指導(dǎo)外,，對教師的培訓(xùn)是必不可少的,，傳承和發(fā)揚民族民間文化，單靠教師在師范院校學(xué)的那點兒知識是不夠的,，在此活動中,，除了將少數(shù)教師派出進行專門的短期培訓(xùn)外，最主要的是要走出校門,，走進村寨和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí),，對難度較大的要將民間藝人請進校園坐堂授藝，培訓(xùn)教師,，這才有助于在校園內(nèi)開展民族民間文化學(xué)習(xí)教育活動,。

5,、加強后勤保障，確?；顒娱_展

將民族民間文化引進校園是一項長期的工程,，是一項費力費時而又花錢的工程，對開展活動的過程中,，學(xué)校必須將所需經(jīng)費進行科學(xué)預(yù)算,，積極爭取上級有關(guān)部門的支持，根據(jù)《民族民間文化進校園實施方案》和工作開展實際情況,，確保資金到位,。

6、成立民族民間文化進校園教研機構(gòu),，加強課題申報和研究確保民間文化進校園出成果,。

回顧一學(xué)期來的工作，我校民族民間文化進校園雖然取得了較好成績,，獲得很多的殊榮,，但離上級的要求差值甚遠，按學(xué)校的規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)的要求還沒有圓滿完成任務(wù),，所以我們在不斷的總結(jié)和回顧,。如今，雖然我們在工作中遇到了很多的困難,，包括學(xué)生的泄氣,，一些老師的埋怨等，但相信在各級各部門的大力支持下,，通過我校全體師生的不懈努力,，在未來前進的道路上，我們一定會將民族民間文化進校園工作做得更好,，逐步提高我校民族民間文化藝術(shù)的知名度和美譽度,，絕不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的信任和厚愛，爭取在今后的工作中取得更好更優(yōu)秀的成績,。

龍里縣平坡小學(xué) 2014年12月29日

小學(xué)紅色文化進校園活動總結(jié)篇五

“傳承紅色文化,，爭當(dāng)新小好少年”國旗下演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好,！

我叫任柯松,，是來至六年級的學(xué)生。今天我演講的題目是《傳承紅色文化,，爭當(dāng)新小好少年》,。

我小時候喜歡聽紅軍歌，喜歡看紅軍影視劇,，喜歡游覽紅軍故地。說到這兒，我會不禁自問,，紅色文化是什么樣的文化,？她有哪些動人的故事？她對于今天的我們,，到底有什么現(xiàn)實價值和意義,？

我?guī)е@樣的疑問走進書店，找到一本書,，書名叫《紅軍過草地》,，便有滋有味地看起來。紅軍為了完成任務(wù),，連野草都吃,，一個手掌大的青稞餅，幾個人推讓來推讓去,，誰都舍不得吃,，這是什么樣的精神？他們團結(jié)一致,，越過千山萬水,，寧可餓死，也不愿做敵人的俘虜,，這是什么樣的精神,？看到最后，我淚如雨下,，紅色文化,，令人感動。

我?guī)е@樣的疑問走進常興烈士陵園,?？邕M大門，紅色的楓葉像染上了血,，鮮紅鮮紅的血,！難道這是紅軍烈士的鮮血嗎？我抬頭一看,，青灰色的紅軍將領(lǐng)塑像整齊地排列著,。我走進展覽大廳，傾聽講解員的解說：革命烈士浴血奮戰(zhàn),，數(shù)萬優(yōu)秀兒女用鮮血,、用生命換來了解放！

什么是紅色文化,？雖然我還只是一個孩子,，但我多少能感悟到一些：崇高的理想,、堅韌的毅力、團結(jié)的力量,、不怕困難,、不畏犧牲、終生奮斗,！

我們是新小好少年,，今天，我們踏著紅色的足跡,，傳承著紅軍文化,，努力爭當(dāng)祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大,，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，努力向前。祖國是耀眼的太陽,，我們將是燦爛奪目的光環(huán),。祖國是我們的母親，我們要好好學(xué)習(xí)報答祖國,。我們要有自己的理想,，向著理想而前進，為祖國增添一道亮麗的風(fēng)景,。

我們爭當(dāng)新小好少年：勤奮學(xué)習(xí),、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀,，飛向藍天,。祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖,?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上,；虛心好學(xué),，刻苦鉆研”，是每個學(xué)生的座右銘,?！皥F結(jié)友愛，互相幫助,；幫助別人,，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理,。為自己存在的價值而努力,，就是上進,。

我們爭當(dāng)新小好少年：品德優(yōu)良、團結(jié)友愛,，挽起我們友誼的雙手向著未來,，勇敢登攀。祖國是廣闊的舞臺,，我們將成為未來的中堅。鳥美在羽毛,，人美在心靈,。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要,，它是喚使你去做每一件事的方向盤,。所以大家要心靈美，知道感恩,。幫助別人,，快樂自己。人與人要互相幫助,，要互相團結(jié),，團結(jié)力量才會大。

我們爭當(dāng)新小好少年：體魄強健,、活潑開朗,，用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任扛在雙肩。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，未來的路還很長，只有學(xué)會創(chuàng)新,，學(xué)會開拓才會取得進步,。我們用愛心、恒心,、信心托起自己,，一起去傳承紅色文化，爭當(dāng)新小好少年吧,！少年強,，則國強，我堅信,，祖國的明天會更加美好,！

我的演講完畢，謝謝大家,！