當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼師期末個人工作總結(jié) 幼兒園期末個人工作總結(jié)篇一

科任組——李娜假期來學(xué)校面試時的新鮮激動還不曾散盡,，已經(jīng)來上班一個學(xué)期了,。雖然從事英語教學(xué)已經(jīng)8個年頭了，但對這份工作的熱愛之情卻不曾減少,。甚至隨著教齡的遞增更多的認識到這份工作的意義和美好,。這學(xué)期，在教學(xué)方面我比較得心應(yīng)手,。在其他方面也得到了鍛煉,。非常感謝這學(xué)期努力工作的自己。

教學(xué)方面,，我擔任了二年級9個班級的英語教學(xué),。不得不說，很喜歡三校的孩子,。很有禮貌很陽光,，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常不錯，這使得我?guī)饋砗茼樌?。很快就和學(xué)生們?nèi)谌胍黄?，帶著他們體驗這學(xué)期的英語課堂，感覺得到,，學(xué)生們也很喜歡英語課,，喜歡老師。我在課堂上盡可能的和孩子說簡單的英語,，用兒歌,，用動作來整理課堂。用分組競爭的激勵體制來調(diào)動學(xué)生的積極性,。培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作,，集體意識?？梢哉f,，在我的課堂上孩子們是很忙的。忙著搶答,，忙著游戲,，忙著參與。課堂上我采用了大量的tpr教學(xué)法來進行教學(xué)活動,，通過大量的英語指令讓學(xué)生聽后做,，做中說,，說中做，調(diào)動他們的多種感官進行單詞句型的記憶,。這樣的課堂學(xué)習(xí)氣氛較為熱烈,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,，注意力較為集中,，收到了很好的教學(xué)效果。同時,，在tpr中加入了大量簡單通俗的歌曲歌謠,，學(xué)生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學(xué)內(nèi)容的認知，提高了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

和學(xué)生們一樣,，我也很享受這份感覺?？吹胶⒆觽兿矚g課堂并樂意碰到我之后用初學(xué)的英語和我對話,，足矣。稍有遺憾的是,，每個班都有個別學(xué)生雖然喜歡英語,，但這種喜歡得不得家人的重視，偶爾課堂上不帶英語書,，字母書寫比較薄弱,，不能分清楚四線三格。

非常感謝二年級1-9班的的班主任老師,，非常配合我的教學(xué),。堅持每周二，周四組織學(xué)生們英語早讀,。還有在教育個別特殊學(xué)生給我的建議和配合,。

現(xiàn)在有專家學(xué)者認為，中國太強調(diào)英語教學(xué)而忽略了母語學(xué)習(xí),。不管英語教學(xué)將來走向何方,，但我深信，在現(xiàn)在全球一體的形勢下,，我們要更靈活的學(xué)習(xí)英語,。讓喜歡英語的孩子在他的啟蒙階段接受更好的英語教學(xué)。是我,，也是每一位少兒英語教學(xué)者的堅定目標,。隨著“地球村”的來臨,作為一種國際語言的學(xué)習(xí),興趣為先。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度,。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力,。所以,，就我的教學(xué)而言，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握

技能,，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣,，把外語教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)揮到極致 ,真正的做到從工具到文化的新境界,注重學(xué)生交際能力的培養(yǎng),使其將英語的聽說能力發(fā)展到“第二母語”的水平。

三校是一個讓我有前進欲望的集體,，是個重點學(xué)校,。每個老師都很熱愛自己的工作。老師們的教學(xué)水平都站在前沿,。學(xué)校組織的eepo有效教學(xué),，還有大學(xué)區(qū)的各科賽課很多。這都是在別的學(xué)校無法實現(xiàn)的機遇,，讓我受益匪淺,。

在三校這才一個學(xué)期，以后的工作還有很多,。在工作中我一定認真做事,，精益鉆研，和同事友好相處,。做一個無愧于心,，不斷前進的老師！歡迎領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督指導(dǎo),！

2014年1月8日

幼師期末個人工作總結(jié) 幼兒園期末個人工作總結(jié)篇二

2016——2017學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。本學(xué)期,，我擔任五年級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感觸頗深,。

一、基本情況分析：

本班學(xué)生21人,，隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了,。針對現(xiàn)狀，我將孩子大體分為四類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，應(yīng)該說具有沖擊重點中學(xué)的實力,，第二類學(xué)生,，所占比例最大，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：家長教育方法不得當,基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確等,，造成成績不拔尖,，但他們也有沖擊重點的希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了,，是重點,，稍有松懈就將與重點擦肩而過,，第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事,，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生,，老師都傾注了更大的熱情,，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊,。第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,，活潑好動，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀律,，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作,，甚至課堂上說話,，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣,，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征,，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整,，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)。

二,、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

（一）抓基礎(chǔ)知識和基本技能

在本學(xué)期期中考試中,，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，從檢測的情況來看,，孩子們對單詞掌握比較好,，科學(xué)的基礎(chǔ)知識相對答得也較好。這是與后一段的輔導(dǎo)落實有很大關(guān)系,?？梢姼冻鼍陀惺斋@。在學(xué)習(xí)方法上,，我則采用了多種形式的練習(xí),，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等,，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān),。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象,，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫,，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來,，學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面的知識得到了鞏固,，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。

（二）做好轉(zhuǎn)差工作

本班極需幫助的差生有王晨鑫,、周帥琪,、廖可可、尚天雨,、周昊陽,、尚雷鑫、周鎧潞七名,，提高他們的成績,，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助,，所以他們都不會有增大負擔的感覺,。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制,。通過單元和知識點的小測,，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

三,、存在問題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè),，個別書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順,、筆畫掌握的不好,，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣,。

2,、在教學(xué)過程中，對新教材理解,、運用不夠深刻,。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活,，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、教學(xué)中,，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位,。

4,、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

5,、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足,。

四,、今后努力的方向和設(shè)想

1、采用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2、要努力開發(fā),、充分利用課程資源,，開展豐富多彩的實踐活動。

3,、多組織一些班級活動,，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚鼓勵,，增強他們的自信心和責任感。

4,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語,，提高英語素養(yǎng)的同時,，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

幼師期末個人工作總結(jié) 幼兒園期末個人工作總結(jié)篇三

2005---2006學(xué)上學(xué)期

個人工作總結(jié)

劉海龍

2005．12．28

一個緊張而又忙碌的學(xué)期就要結(jié)束了,作為年青教師,，我始終堅持教育教學(xué)方針，在校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心和幫助下,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在取得一定成績的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中存在的不足,。為了便于在以后的工作中揚長避短,，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一,、思想政治方面

在本學(xué)期里我始終堅持四項基本原則,，全面貫徹國家的教育方針，思想積極要求進步,，認真閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)思想政治方面的書籍,，關(guān)心國家大事，認真學(xué)習(xí)黨的“十六大”精神,，熱愛本職工作,，端正工作態(tài)度，并不斷的加強自身思想建設(shè),，思想水平不斷提高,。

二、教學(xué)工作方面

本學(xué)期主要帶領(lǐng)高三年級的同學(xué)們學(xué)習(xí)編程科目c語言,，它是明年高考中占分數(shù)比較多的一科,。由于里面的一些命令全都是英文，記憶起來困難,，從而造成學(xué)生對本科目學(xué)習(xí)起來比較困難,，易使其對本科目產(chǎn)生厭煩。鑒于以上原因,，我主要督促其加強記憶,，對一些英文命

令多寫多練,，令其熟練掌握。另外本學(xué)科是編程類科目進階知識,，對以后學(xué)習(xí)其它語言有至關(guān)重要的作用,，它可以鍛煉編程的基本思路和技巧，特別是本學(xué)期學(xué)習(xí)的各種分支語句,，循環(huán)是編程的一個重要部分,，掌握它對以后進入高等學(xué)府學(xué)習(xí)其它高級語言可以打下深厚的基礎(chǔ)，所以應(yīng)時常強調(diào)其重要性,，讓同學(xué)們加強認識,，提高興趣，養(yǎng)成愛編程的好習(xí)慣,。就高考成績來看,，取得了較好的效果，同時同學(xué)們的編程能力也逐步提高,。

另外,，本學(xué)期還負責高二年級internet和高一年級計算機基礎(chǔ)的講解工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較簡單,，重點在上機操作,，必須加強上機質(zhì)量，規(guī)范操作過程,，在學(xué)習(xí)計算機之初養(yǎng)成好的習(xí)慣,，對易懶惰的同學(xué)多督促，提高認識程度,，在練習(xí)上多下功夫,，力爭取得好的成績。從總體效果來看,，大部分同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)知識掌握方面有了很大提高。

三,、教育工作方面

本學(xué)期在認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，鉆研教材、認真?zhèn)湔n,，做到上好每一節(jié)課外,，為了更好的加強與學(xué)生之間的關(guān)

系，還注意聯(lián)系學(xué)生,，拉近與學(xué)生之間的距離,，營造一個融洽的學(xué)習(xí)氛圍，因為怎樣處理好在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，無疑也是一個不容忽視的問題,。所以對他們時刻穿插的思想教育工作也是一個重要的方面,。雖然我不是班主任，但我覺得有這個責任和義務(wù)做這項工作,，所以課余時間,，即使在課堂，只要有機會,，我對他們也會做這方面的工作,。哪個同學(xué)上課沒精神，哪個同學(xué)上課情緒有波動,，我都會盡力為他們排憂解難,，以便更好地促進他們的學(xué)習(xí)，并針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)以及各種行為而有針對性,、有目的的做學(xué)生的思想工作,。

三、其他方面

1,、本學(xué)期加強了政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實了自己,，特別是對黨的“十六大”會議精神的學(xué)習(xí),，以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會形勢和新的教學(xué)形勢的需要。

2,、能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動,，配合學(xué)校開展正常教學(xué)工作。

3,、做到認真聽課,、備課，認真書寫教案,，并積極吸取各位優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)點。

4,、與組內(nèi)教師共同探討教學(xué)課題,，密切協(xié)作，互相幫助,，以誠相待,。

緊張、忙碌的一學(xué)期工作即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期在教育教學(xué)工作中取得的成績的同時,，也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中存在的不足。為了彌補工作中存在的不足,，在今后的工作里,，我還要更加努力的學(xué)習(xí),，不斷的完善自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，緊跟時代發(fā)展的步伐,，明確自己肩負的歷史使命，在教育事業(yè)上不斷時步,。

幼師期末個人工作總結(jié) 幼兒園期末個人工作總結(jié)篇四

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期 期末個人工作總結(jié)

朔風(fēng)凜冽,、歲暮天寒，不知不覺2013年已接近尾聲,。忙忙碌碌中一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，回頭看自己走過的路，從事教師工作已經(jīng)七年多,，我取得了一些成績,、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗、形成了自己的教育理念,，本學(xué)期圍繞學(xué)校的工作計劃和安排,，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，認真完成本學(xué)期的各項工作任務(wù),。在這個辭舊迎新的時刻，更是一個總結(jié)過去,、展望未來的時刻,，為總結(jié)經(jīng)驗，找出不足,、吸取教訓(xùn),，便于更好地完成今后的工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、師德方面

作為一名教師,，師德非常重要，“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。”教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。在工作中我始終嚴格要求自己，對工作認真負責,，勤勤懇懇,，能夠主動配合學(xué)院,，做好學(xué)校安排的各項工作。在教學(xué)中做到為人師表,，以身作則,，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，時時做到教書育人,、言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、教育教學(xué)方面

（一）認真教學(xué),，育人為本

本學(xué)期我?guī)У氖切姓芾?11班《企業(yè)文化》、行政管理121班《品牌戰(zhàn)略管理》和體育系三個班的《大學(xué)語文》這三門課程,，前面兩門課程是我的專業(yè)課,，教學(xué)過程自然是輕車熟路，而《大學(xué)語文》對我來說是一個新課程,，所以在教學(xué)過程中我特別重視也格外用心,，從備課、上課,、聽課到批改作業(yè),、講評作業(yè)，每一步都認真完成,，為了上好課,，課余時間還廣泛涉獵各種知識增加自己的知識儲備，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體有以下幾點的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

1,、認真?zhèn)浜谜n,，保證課堂質(zhì)量。每次課我在課前都做了充分的準備工作,，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，并參閱各種教學(xué)資料，制作教學(xué)課件和教學(xué)視頻資料,，運用適當?shù)慕虒W(xué)方法,，課前設(shè)計相關(guān)案例或者話題,，引導(dǎo)學(xué)生。

2,、精心組織課堂教學(xué),。五年制學(xué)生基礎(chǔ)理論知識比較薄弱，又不愛學(xué)習(xí),，為了調(diào)動學(xué)生的積極性,，我在教學(xué)中都將課本理論知識跟現(xiàn)實生活和學(xué)生實際結(jié)合起來，每講一個知識點都會找一些相關(guān)的實例或者視頻資料,，在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高,，并結(jié)合學(xué)科特點,，向?qū)W生進行思想教育，真正使學(xué)生們學(xué)有所得,，學(xué)有所獲,。例如，行管111班學(xué)生本學(xué)期即將實習(xí),，我在講課中就會重點講授大學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)以及求職與面試方面的知識,、技巧；而行管121學(xué)生不愛聽講,，態(tài)度又不認真,，總喜歡聽一些有趣的東西，所以講課中就盡量搞一些相關(guān)的課堂活動或者像品牌知識競猜這樣的小游戲,；還有《大學(xué)語文》課,，每次課都花費好長時間準備，而且課堂上都會加入一些課外知識或者一些人生小故事,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí),，不僅交給學(xué)生理論知識，還培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、品格,。這樣做一方面幫助學(xué)生理解抽象的理論知識，另一方面讓學(xué)生了解理論的實際應(yīng)用,，這樣學(xué)生既易于接收知識,，也有了學(xué)習(xí)興趣。

3,、善于學(xué)習(xí),，不斷提高。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期共聽課10次，每次聽課都認真記錄聽課內(nèi)容,，并作出相應(yīng)的評價,，認真布置作業(yè)，及時批改并填寫作業(yè)批改記錄,。

4,、課余時間抓緊充電。利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)本專業(yè)前沿知識,，學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗,，認真鉆研新的教學(xué)方法、教學(xué)手段與教學(xué)形式,，不斷擴寬知識面,，積極改進和創(chuàng)新，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

（二）樂觀教學(xué),，塑造人格魅力

在教學(xué)中，我以嚴謹治學(xué)的態(tài)度對待每一項工作,，同時也用樂觀的生活態(tài)度,、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴師,，又做生活中的益友,，積極幫助學(xué)生解決力所能及的問題，行動上接近學(xué)生,，心理上貼近學(xué)生,，讓學(xué)生感受教師特有的精神面貌。我堅信一個老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì),、主動的創(chuàng)新精神,、樂觀的教學(xué)態(tài)度、真誠的情感交流和生動的語言表達,，定會成為學(xué)生心目中喜歡的,、有人格魅力的老師。

三,、科研方面

科研也是提供教學(xué)水平的一個重要途徑,，本學(xué)期自己沒有參加學(xué)校的校級科研課題，8月份在《湖北函授大學(xué)學(xué)報》上發(fā)表了一篇論文，12月份已出版,。但自己深深感到在科研方面自己還需要多多努力,，迎頭趕上，自身的科研能力也有待提高,。

四,、教研室工作

1、做好教研室的常規(guī)教學(xué)檢查工作,，定期檢查教師的教案,、教師日志、教學(xué)進度,、教學(xué)大綱,、作業(yè)批改記錄和聽課記錄，配合系部做好教學(xué)初期,、中期和期末教學(xué)檢查,。

2、配合學(xué)院申本工作,，組織秘書實務(wù)實訓(xùn)室的建設(shè),。

3、定期召開教學(xué)教研會議,，組織老師們討論教學(xué)方法,、教學(xué)改革。

4,、完成下學(xué)期教材征訂工作

5,、組織老師們期末出試卷以及收繳工作

五、不足之處和改進措施

回顧一學(xué)期以來所做的工作,，取得了一定的進步,，但是仍有很多不足之處需要提高，主要有：

1,、教學(xué)方法的把握,、運用還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí),。

2,、在科研方面時間投入不足，科研能力較低,，還需要繼續(xù)努力,，提高科研水平。

3,、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性,，師生之間的互動較少,，不能很好調(diào)動學(xué)生積極性，這方面還需要認真鉆研或向其他老師學(xué)習(xí),，尤其是向楊小彥老師學(xué)習(xí)她調(diào)節(jié)課堂氣氛的技巧,，向王方老師學(xué)習(xí)她知識面廣，深入淺出,，啟發(fā)學(xué)生的技巧和講課的激情,。

4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足,，今后還要多閱讀本專業(yè)的一些相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)科的前沿知識,，了解專業(yè)形勢,，掌握目前社會中本專業(yè)的發(fā)展趨勢。

在新的一年里我一定要抓緊時間,，在工作中要更加嚴格地要求自己,，謙虛謹慎, 戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正缺點,全身心地投入到教學(xué)科研工作中,努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

文化傳播系

周 華 2013年12月16日

幼師期末個人工作總結(jié) 幼兒園期末個人工作總結(jié)篇五

期末工作總結(jié)——“有你們真好”

2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期

曾以為自己已經(jīng)過了感動的年齡,，不會再像情竇初開時看見凋零的落葉而感傷，為了一部經(jīng)典愛情電影或一本煽情小說而流淚,，也不會再像學(xué)生時代一樣見到深邃的大海而歡呼,，聽一句贊美而激動。但這一年我卻落淚了,，又一個一年就這樣靜悄悄的結(jié)束了,。回首這一學(xué)期,，我的內(nèi)心頗似一瓶調(diào)味料酸甜苦辣盡在其中,。

教學(xué)中讓我成長了許多。本學(xué)期參加了一次競賽課,，當時領(lǐng)導(dǎo)的細致的導(dǎo)課,，反復(fù)的耐心的聽課指導(dǎo)。有時為了指導(dǎo)我,，蘭主任連中午飯都沒吃上,。讓我感激不盡。感激學(xué)校給了我這次機會,，感謝領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與幫助,，感恩同事們一路的結(jié)伴而行,。同組的姐妹工作上認真細致、考慮的比我要全面,。生活中對我無微不至的照顧,，生病時無論多晚都陪在我身邊，那時沖擊著我的一句話：“有你們真好,！” 這一年最讓我感動的是我在孩子們心中的形象,。前幾日由于某些事情不得不照顧2周歲大的侄子，每天有他在身邊看似很忙碌,，其實過得很踏實,。有時著急向我要某樣?xùn)|西的時候，會脫口而出：“媽媽……”這讓我聯(lián)想到平日里與我朝夕相處的那些孩子：當孩子有事急著想?yún)R報時,，他往往會喊出：“媽媽,，………”發(fā)現(xiàn)自己喊錯時，又急忙用小手捂住嘴巴,；而后又改為老師,。

想起全班因為手足口病被停課，每天空蕩蕩的班級里只剩下我一個人,，此時開始回想起很多事……,，我在不停地問自己，當孩子取得成績,，獲得榮譽時,，我除了一些“客套”的鼓勵，真的能和他一起

分享快樂嗎,？當孩子受到委屈時,，我除了“履行公事”，真的給了他母親般的呵護了嗎,？面對不斷犯錯誤的孩子,，我除了“必要的說教”，真的如母親般不厭其煩的蹲下身子了嗎,？

有時和家長打電話溝通時,，家長就會反映。孩子在家時有很不聽他們的話,，有時甚至?xí)f：“你又不是老師,，憑什么聽你的！老師才是媽媽,！我就聽老師的話,。”

被通知停課的那天,，最后一節(jié)課在不停的留作業(yè),，布臵任務(wù),。放學(xué)出去送學(xué)生，到了校門口,，小班長總在問我哪一天上學(xué),，當時我還不厭其煩的說下周一，可是當我最后抬頭看她一眼時,，她的小眼眶里已經(jīng)浸滿了淚水,。眉頭緊皺，聲音已經(jīng)發(fā)顫了,。那時自己并沒有那么多的感觸,，甚至還在疑問這個小孩怎么回事？但是自從侄子的一聲“媽媽”,，讓我才感受到孩子視我為母親,。

默然回首這一學(xué)期我很忙碌也很充實，忙碌與充實的過程中難免會有些不盡人意的地方,。

一、組長的作用沒有發(fā)揮好

1,、做事沒有效率,，拖拉、懶散,、有些工作落在了組員的后面,。不積極主動的完成工作。

2,、作為組長考慮的不夠周全,，有些事情、有些材料快要上交了才想起來收,，沒有做到提前計劃,，提前分配任務(wù)，準時上交,。

3,、組長的本職工作沒有承擔起，有時候?qū)W校要檢查的某項業(yè)務(wù),，只是自己匆匆的完成了,，卻沒有看看其他組員完成的如何，替他們把把關(guān)哪些地方仍需改進,，這些我都沒做到,。只是完成了自己的工作，其他人則很少問到,。組長的意義何在呢,？

二,、自身的工作

1、對待學(xué)生不夠嚴格,，班級的特長是“硬筆書法”,。但是對于班級的后進生他們的書寫質(zhì)量要求的還不夠嚴格，導(dǎo)致兩極分化的現(xiàn)象特別的嚴重,。后三分之一的學(xué)生書寫極差,，筆畫不規(guī)范，占格不準確,，字的間架結(jié)構(gòu)掌握的不合理,。同時在放端午節(jié)假期間，因為教師的不嚴格要求導(dǎo)致有一名學(xué)生得手足口病,。

2,、班級管理還要講究方法。對待班級里經(jīng)常不寫作業(yè)的學(xué)生,，我們要與家長及時的溝通,，并耐心的勸導(dǎo)。

3,、班級的衛(wèi)生有待于加強,。班級里打掃的學(xué)生很慢，學(xué)生不太會打掃,，老師要指導(dǎo)學(xué)生如何快速的打掃,。

4、每一樣工作都要認真對待,，盡自己的最大努力將它完成好,。寫到這里，我忽然覺得,，感動不會隨著時間而流逝,，也不會隨著工作的壓力而漠然，它是掛在心之天空的一抹彩虹,，是一種自然情感的流露,，是一種無聲的教育，更是一種向上的鞭策,，正是這些來自心靈的感動,，才讓我們倍覺人生的溫馨和美好。這一年我已走過,，相信未來的路有你們的陪伴會更好,！