工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班級(jí)工作總結(jié)美篇 班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇一

一,、了解學(xué)生特點(diǎn),，成立輔導(dǎo)小組，共同提高,。

全班共有18個(gè)學(xué)生,，人數(shù)不多，但是每個(gè)學(xué)生都很有個(gè)性,。在開學(xué)之初,，我就向前班主任了解每個(gè)學(xué)生的情況。了解每個(gè)學(xué)生的情況后,，開展教學(xué)工作就容易多了。班上的潘偉健是個(gè)自律性較差的學(xué)生,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，無(wú)心上學(xué)，整天只是搞小動(dòng)作,。說(shuō)也奇怪,，都是五年級(jí)的學(xué)生了，但是還是像三四歲的孩子一樣十分喜歡玩小汽車,。其實(shí)他也有優(yōu)點(diǎn),，就是愛勞動(dòng)，不與同學(xué)斤斤計(jì)較,。我和他經(jīng)過(guò)幾次談心,，了解到他不愛學(xué)習(xí)的真正原因是基礎(chǔ)太差了。

于是我在班上成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組,，“優(yōu)輔差”,，共同進(jìn)步。在平時(shí),，我還對(duì)非常關(guān)心輔導(dǎo)小組的情況,，對(duì)于他們遇到的問(wèn)題，我都及時(shí)解決,。在這個(gè)輔導(dǎo)小組的帶動(dòng)下,，很多學(xué)習(xí)困難生都不再怕學(xué)習(xí)了，開始對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,。潘偉健就是一個(gè)很好的例子,，他由開學(xué)初從不交作業(yè)到每次都交作業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的提高,，由上學(xué)期期末的18分到五年級(jí)語(yǔ)文之一考試的39分,。只要繼續(xù)努力，相信他會(huì)更棒,。

二,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生。

每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn),，就看老師有沒有發(fā)現(xiàn),。班上18個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,。學(xué)生都喜歡得到老師的肯定,，得到老師的表?yè)P(yáng)。特別是一些學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生,，他們就更希望得到老師的鼓勵(lì),。在學(xué)生眼中，只有成績(jī)優(yōu)秀才是好學(xué)生,，所以,，一些學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生內(nèi)心深處都否定自己，有些自卑心理,。我認(rèn)為,，學(xué)生成績(jī)好壞有很多的因素形成的，我們不能只以成績(jī)?cè)u(píng)定一個(gè)學(xué)生,，而應(yīng)該全方位地去評(píng)定學(xué)生,。對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生，我認(rèn)真地尋找他們的閃光點(diǎn),，并把他的閃光點(diǎn)放大,，讓他對(duì)自己有信心。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)不僅要學(xué)到知識(shí),，也要形成良好的性格特點(diǎn),。班上的黃金全是一個(gè)成績(jī)非常不理想的學(xué)生，他平時(shí)考試基本不會(huì)做,。但是他也有他的優(yōu)點(diǎn),，就是每節(jié)課都能夠安靜地聽課。雖然他聽不懂,，但是他從不說(shuō)話,。這可以看出他很有紀(jì)律性。同時(shí),，他很關(guān)心集體,。每天，講桌都是干干凈凈的,。詢問(wèn)之下,，才知道是黃金全每天放學(xué)前都拿抹布洗干凈講桌。了解到這個(gè)，我第二天就在班上表?yè)P(yáng)了他,。聽到老師的表?yè)P(yáng),，他好像有點(diǎn)不自在，可能是從來(lái)沒有聽到老師的表?yè)P(yáng),。這次表?yè)P(yáng)對(duì)他的影響非常大,。他心里美滋滋的。這次表?yè)P(yáng)也使其他的同學(xué)對(duì)他的態(tài)度有了很大的改觀,，他的自信心也回來(lái)了,，為班里做更多的好事。

三,、

每周一都有班會(huì)課,，與其在班會(huì)課上說(shuō)大道理,，不如開展有意義的主題班會(huì)？于是,，從開學(xué)的第一周我就向同學(xué)們提議，利用每周星期一下午的班會(huì)課開展主題班會(huì),。同學(xué)們都很支持,，但是他們還不知道具體怎樣操作。于是我就詳細(xì)地和他們說(shuō)了,。同時(shí)給他們提出要求,，就是讓他們參與主題班會(huì)的選題。同學(xué)們都很積極,，找來(lái)了很多的主題,。有安全教育的，有感恩教育的,，有尊老愛幼的,，有愛國(guó)的??對(duì)于學(xué)生的建議，我都一一采納,，并且在第二周就開展主題班會(huì),。第二周的主題班會(huì)是：安全在我心中。圍繞如何注意交通安全,，如何注意飲食安全,，如何注意防火安全??學(xué)生們積極參與，積極發(fā)言,，在學(xué)生的暢所欲言中,，大家的安全意識(shí)增強(qiáng)了。從第二周到第九周，每周一都舉行主題班會(huì),，學(xué)生的參與意識(shí)很強(qiáng),，也坦言在班會(huì)中學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)。有家長(zhǎng)反映說(shuō),，自己的子女回到家里懂得關(guān)心自己了,，能主動(dòng)幫忙做家務(wù)了。這都得益于主題班會(huì)：我的爸爸媽媽,！看來(lái),，以后還要多舉行主題班會(huì)，給學(xué)生一個(gè)暢所欲言的空間,，給學(xué)生一個(gè)表達(dá)情感的空間,。

四、以身作則,，做學(xué)生的引路人,。

今年是我當(dāng)教師的第十個(gè)年頭，當(dāng)班主任不容易,，要做好一個(gè)班主任更不容易,。每年的學(xué)生都不同，每年的挑戰(zhàn)也是很多,。面對(duì)一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生,，面對(duì)一只只求知的眼睛，我們?cè)鯓硬拍茏龊脤W(xué)生的引路人呢,？在讀師范時(shí),，教學(xué)樓里有一句標(biāo)語(yǔ)“學(xué)高為師，身正為范”,。我覺得當(dāng)老師的與其教育學(xué)生如何多看書,，不如先自己做好。我前幾年都是很少看書,，這兩年突然覺得自己再這樣下去是不行的,。于是，我買了很多書來(lái)充實(shí)自己,。除了在家里看書,，我還把書帶到學(xué)校，特別是自習(xí)課的時(shí)候,，就把書帶到班里看,。在我的影響下，很多學(xué)生都愛上閱讀,，有時(shí)他們還向我借書看,，我都很樂(lè)意借給他們看,，同時(shí)還與他們分享讀書的快樂(lè)?？吹臅嗔?，學(xué)生的閱讀能力和寫作能力都有了質(zhì)的飛躍。

五,、努力鉆研,，向名師看齊。

當(dāng)班主任多年了,，做的工作也很多,，體會(huì)也不少。但是如果讓自己寫一兩篇論文就覺得不容易,?？磥?lái)自己還需不斷努力，做研究型的班主任,。平時(shí)除了做好學(xué)校工作外,，還應(yīng)該多看書，多鉆研教學(xué)工作,，多反思自己的教學(xué)管理,。只有在不斷反思的過(guò)程中，教師的水平才會(huì)得到提高,。那些名師一開始也是普普通通的以為教師,，為什么能成為名師呢？還不是他們努力地結(jié)果,。相信只要自己努力，一定會(huì)有成績(jī)的,。

班主任工作面臨很多新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化,、教育改革的不斷深化,，學(xué)生成長(zhǎng)的新情況新特點(diǎn)，對(duì)班主任工作提出了更高的要求,。我要繼續(xù)奮斗,，為學(xué)生努力，為自己加油,！

班級(jí)工作總結(jié)美篇 班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇二

一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,，回想這一學(xué)期的工作，有成功的喜悅,，也有失敗的煩惱,，為了進(jìn)一步充實(shí)自己，進(jìn)一步提高自己管理班級(jí)的能力，為了自己在下學(xué)期的班級(jí)工作更上一層樓,，特做如下總結(jié)：

一,、基本情況概述。

我班有學(xué)生35人,，女15人,，學(xué)生來(lái)源于十幾個(gè)村。通過(guò)上學(xué)期的要求,，培養(yǎng),。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng),，人人熱愛班集體,，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強(qiáng),，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的工作,，我對(duì)這個(gè)班級(jí)有了較為全面的認(rèn)識(shí),，在學(xué)期初，我就根據(jù)學(xué)生,、班級(jí)的實(shí)際情況制定詳實(shí)可行的工作計(jì)劃,，重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣和班風(fēng)、班紀(jì)上,。

二,、取得的經(jīng)驗(yàn)

三年級(jí)的孩子，自覺性還是相對(duì)較低,。又是班干的調(diào)整階段,。要多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn)，如民主,、公正,、理智、冷靜,，以身作則,，批評(píng)與自我批評(píng)，培養(yǎng)班干部單獨(dú)主持日常工作的能力,，使班干部工作相互協(xié)調(diào),，做到各司其責(zé)，相互合作,，總結(jié)交流,，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整,、表達(dá)、組織等能力,。特別是剛過(guò)了一個(gè)寒假，學(xué)生在寒假中養(yǎng)成的各種“好習(xí)慣”一覽無(wú)遺,，早上有人遲到,，來(lái)得早，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,，上課的時(shí)候竟然有不少同學(xué)打盹。針對(duì)這一情況,，我先是從我做起,，自己每天早來(lái)，陪著孩子們讀書,、打掃衛(wèi)生,，然后在班上選出幾名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將他們兩人一組搭配起來(lái),，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀,，一個(gè)組織紀(jì)律,，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，結(jié)果我們班的“假期綜合癥”好得快得多,。

路隊(duì)和兩操一直是我們班的弱項(xiàng),，這學(xué)期我采用“化整為零”的方法進(jìn)行管理，即路隊(duì)也采取小組管理辦法,，幾個(gè)同學(xué)一組位置固定,，由一個(gè)組長(zhǎng)管理，把本由體育委員一人管理的任務(wù)一下子分給了十個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),，結(jié)果在小隊(duì)長(zhǎng)的管理和帶頭作用下,，紀(jì)律大有好轉(zhuǎn),。上操情況采取連座,，一個(gè)小組有三人次違紀(jì)現(xiàn)象，即要在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下集體訓(xùn)練,。其實(shí)這也是把權(quán)利下放到了每一個(gè)學(xué)生手中,。

課堂紀(jì)律是我們班小科老師頭疼的問(wèn)題，為了維持良好的紀(jì)律,，我采用“多管齊下”的方針：班干部幫忙管理,、加強(qiáng)音樂(lè),、體育等方面的競(jìng)賽，特別是加強(qiáng)了同種競(jìng)賽后效果特別理想,，用幾位老師的話說(shuō)就是“有壓力才有動(dòng)力,。”

三,、采取的措施

加強(qiáng)了黑板報(bào)和班級(jí)布置工作,，重視環(huán)境育人的作用。

學(xué)期初我們班又重新布置了教室,，這次布置教室是本著發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，育人為本的原則。各項(xiàng)專欄進(jìn)行了更換,，并設(shè)置了幾個(gè)能常期更換的欄目,，以鼓勵(lì)有特殊才藝的學(xué)生。并設(shè)置了一個(gè)“我的榜樣”圖板,，加強(qiáng)榜樣的力量,，使學(xué)生時(shí)刻都能記著。

四,、配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多,，每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉,。

五,、成功和存在的不足

本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績(jī)，但也還存在一些不足,。如：本年級(jí)的學(xué)生年齡比較小,，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù),。

1,、成功之處

這學(xué)期的工作我覺得最成功的地方就是給學(xué)生建立了一種秩序，一種我們班自己才有的秩序,，或許可以稱為班風(fēng),。整個(gè)班級(jí)的工作呈現(xiàn)有序的發(fā)展。其次就是“落實(shí)”,，我自己覺得每一種工作都要落實(shí),，不然就是無(wú)效的，可一忙起來(lái)自己總是給自己找到這樣那樣的借口,，落實(shí)不到位,。這一學(xué)期我盡量不給自己借口,，每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處。

2,、不足

半年來(lái),，自己對(duì)三年級(jí)的工作有了一定的了解，但整體來(lái)說(shuō)工作的方法還是不能完全擺脫高年級(jí)班級(jí)工作的影子,。

六,、今后努力的方向。

無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多向老教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步?？傊?，在今后的工作中，要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，力爭(zhēng)把班務(wù)工作做的更加出色,。

班級(jí)工作總結(jié)美篇 班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇三

轉(zhuǎn)眼間，我們就來(lái)到了六年級(jí),?；仡欉@一個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作，算是保質(zhì)保量地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，也圓滿地完成了班級(jí)開學(xué)計(jì)劃中的各項(xiàng)事務(wù),。

一、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)

首先是繼續(xù)執(zhí)行上個(gè)學(xué)期延續(xù)下來(lái)的班會(huì)課上的“班級(jí)一周情況總結(jié)反饋”板塊,，由班長(zhǎng)組織,，負(fù)責(zé)紀(jì)律、勞動(dòng),、路隊(duì),、兩操的班干依次上臺(tái)反饋,、點(diǎn)評(píng),，在這種持續(xù)的訓(xùn)練下,，大多數(shù)班干既能關(guān)注到好的現(xiàn)象，也能留意到不好的地方,，而且說(shuō)不足,，也不再像以前那樣空泛，基本上都能說(shuō)出什么時(shí)候,，在哪兒,，到底怎么回事。

對(duì)于班里所有的同學(xué),，我給他們講過(guò)一個(gè)微信里曾經(jīng)看到的故事“這事和我無(wú)關(guān)嗎,？”，啟發(fā)他們思考班級(jí)里的事情和我們每個(gè)成員的關(guān)系,，體會(huì)一個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開每個(gè)人的付出,，更需要我們每個(gè)人的自我約束和相互提醒。這個(gè)故事就像班級(jí)的一個(gè)“分水嶺”,，最明顯的是班級(jí)幾位主要班干工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,。元旦活動(dòng)班級(jí)自己安排，就一節(jié)課時(shí)間,，原本讓大家自己看看書,、電影什么的，放松一下吧,，省得興師動(dòng)眾,。誰(shuí)料，班里的幾位班干一致要求開展班級(jí)活動(dòng),，后來(lái)幾位班委組織,、籌劃班級(jí)游戲節(jié)，從選擇項(xiàng)目,、道具準(zhǔn)備都是他們自己弄,，就是游戲節(jié)當(dāng)天下午，他們也把我留在了教室,，說(shuō)讓我改他們的單元測(cè)試卷,。班級(jí)的那篇博客還是黃強(qiáng)強(qiáng)寫的。學(xué)期最后一次升旗儀式由我們班承辦,，前兩個(gè)星期,，班長(zhǎng)見我沒有什么好的節(jié)目設(shè)想，就自己組織帶領(lǐng)班里的3個(gè)男生排練了一個(gè)街舞,，說(shuō)是這樣的節(jié)目形式才新穎,，奪人眼球。班里的殷新豪,、解文豪負(fù)責(zé)大廳的綠化維護(hù),，第一次去擦的時(shí)候,，我跟他們倆說(shuō)以后看到葉子上有灰就來(lái)抹，后來(lái)好幾次路過(guò)大廳看他們正在低頭一片一片地抹?，F(xiàn)在,，班里有些班干還是很有工作熱情和工作方法的，大部分同學(xué)還是有自覺性和集體榮譽(yù)感的,，而我往往是過(guò)于擔(dān)心,、謹(jǐn)慎，放得不夠,，因?yàn)槲疫^(guò)多地在意了他們表現(xiàn)不好的地方,，擔(dān)心班干的管理能力。

二,、班級(jí)的值日正在好轉(zhuǎn)

如果要說(shuō)班級(jí)目前最讓我不滿意的地方,，就是衛(wèi)生值日工作了，其中又以環(huán)境區(qū)的問(wèn)題最多,。不可否認(rèn)的是我班的環(huán)境區(qū)范圍大,、產(chǎn)生垃圾的速度快，又不好打掃,，而且有些大隊(duì)委的檢查標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于苛刻,，但這些都是客觀原因，主要的還是一開始,，我們班的值日生就沒重視起這件事,，到崗遲、聚一起,、慢慢晃,，根據(jù)每次出現(xiàn)的不同問(wèn)題，我和勞動(dòng)委員依次想了很多點(diǎn)子去對(duì)付,，到現(xiàn)在大概主要有了以下這些辦法：1,、規(guī)定最遲的到崗時(shí)間；2,、給每個(gè)值日生劃分范圍,；3、鼓勵(lì)其他同學(xué)幫忙,。4,、如果出現(xiàn)問(wèn)題，反思原因,，并解釋說(shuō)明,。正是靠著這些辦法，這項(xiàng)工作正在緩慢地朝好的方向發(fā)展。希望下個(gè)學(xué)期能有質(zhì)的改變,。（寫到這,，突然接到了班長(zhǎng)單立文送來(lái)的上周班級(jí)扣分統(tǒng)計(jì)，一周內(nèi)有3天環(huán)境區(qū)里扣了分,，情況又在變壞，往往這就是導(dǎo)致我獨(dú)斷,、不敢放手的原因,，覺得自己還沒有找到老師管理和學(xué)生自主管理的一個(gè)好的界點(diǎn)。）

三,、我們?cè)趫?jiān)持的

我知道班級(jí)一日常規(guī)方面存在不少問(wèn)題,，但這不是放棄積極向上的理由，相反我們需要更加做好其它一些事情,。首先堅(jiān)持的是班級(jí)每月的閱讀之星,、閱讀進(jìn)步之星、紀(jì)律之星,、勞動(dòng)之星的評(píng)選,，或是負(fù)責(zé)的班干選或是按照一定的方法評(píng)，努力讓更多的孩子有機(jī)會(huì),。其次是學(xué)校,、年級(jí)組布置的任務(wù)、組織的活動(dòng)我們都抱著積極的態(tài)度參加,，這個(gè)學(xué)期的班級(jí)布置,、教師節(jié)活動(dòng)、迎新年活動(dòng)都是精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真組織,。（兩操比賽結(jié)果不理想，很多孩子不會(huì)做,，我讓體育委員想辦法,，可我們的體育老師呢。）

堅(jiān)持開展班級(jí)的讀書活動(dòng),，本學(xué)期班級(jí)共讀書目4本,，也策劃、舉行了4次形式各不相同的班級(jí)讀書會(huì),。這些活動(dòng)全體同學(xué)參加,，不僅拓寬了學(xué)生個(gè)體的閱讀視野，而且提高了他們與人相處,、做事協(xié)商,、處理事情的綜合能力。

四、下個(gè)學(xué)期班級(jí)工作的預(yù)想

1,、培養(yǎng)幾位主要班干管理班級(jí)的信心和能力,；

2、扭轉(zhuǎn)班級(jí)值日的不良局面,，爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗,；

3、繼續(xù)做我們認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持的事情,。

班級(jí)工作總結(jié)美篇 班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇四

言傳身教,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，掌握技巧,，,、做一名學(xué)生喜歡的班主任。班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者,。一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、學(xué)生的行為習(xí)慣如何,，很大程度上都跟班主任有關(guān)。一學(xué)期以來(lái)我在做班主任工作方面努力做到了以下幾點(diǎn)：

（一）要敬業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)

班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，對(duì)學(xué)生的影響也最深,，班主任的一舉一動(dòng),，一言一行對(duì)學(xué)生都能起到潛移默化的影響，有的學(xué)生已經(jīng)走上工作崗位,，還記得自己當(dāng)年的班主任,。身教重于言教，有什么樣的班主任,，就會(huì)有什么樣的學(xué)生,。因此在學(xué)生面前我們要努力把優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生，所以從接班開始,，我就把我在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán),，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們,，對(duì)待工作一絲不茍,，對(duì)待學(xué)生充滿愛心；每天到了教室以后都要表現(xiàn)得精神飽滿,、笑容滿面,，體現(xiàn)著一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,。

（二）要寬容、民主,、公正

寬容之心是我們大家都有的,，也是每個(gè)人都需要的。要想別人寬容你,，你必須先懂得去寬容別人,。對(duì)學(xué)生更要如此。寬容他們的不足,，寬容他們的失誤,，寬容他們的個(gè)性。是人,，就難免有缺點(diǎn),、弱點(diǎn)和不足,。寬容之心也包括要有耐心,，要給以時(shí)間，立竿見影,、急功近利的思想是要不得的,。

班主任要虛心接受學(xué)生的意見，不斷改進(jìn)思想政治教育方式,。要注意克服自己工作中的不足之處,，嚴(yán)于解剖自己，努力培養(yǎng)民主的氣氛,。對(duì)學(xué)生的正確意見,，要注意聽取，對(duì)學(xué)生不正確的意見,，要進(jìn)行分析,，以理服人。班主任任既是做人的楷模,，又是學(xué)生的表率,；既是嚴(yán)格的師長(zhǎng)，又是知心的朋友,。學(xué)生期望班主任能給他們以豐富的知識(shí),，高超的本領(lǐng)，能給以他們歡樂(lè)和幸福,。實(shí)踐表明,，班主任越是有權(quán)威，學(xué)生的這種期望越強(qiáng)烈,，對(duì)班主任教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)和態(tài)度越敏感,，越重視,。因此，在學(xué)校工作中,，樹立班主任的美好形象,，是完全必要的。如果班主任只有冷峻,、威嚴(yán),、獨(dú)斷，學(xué)生就會(huì)敬而遠(yuǎn)之,，久而久之,，就會(huì)影響班主任的威信，給工作帶來(lái)阻力,。班主任在運(yùn)用自己的權(quán)威時(shí),，要注意虛心接受學(xué)生的各種意見，必須在尊重,、信任,、愛護(hù)和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，以高尚的情感啟迪學(xué)生的心靈,。

此外,，班主任還要一視同仁地同學(xué)生交往，做事要公正,。一般說(shuō)來(lái),，問(wèn)題學(xué)生會(huì)給教學(xué)管理工作帶來(lái)較多的困難，這些學(xué)生往往是不討人喜歡的,。如果班主任對(duì)這些學(xué)生也采取諷刺,、斥責(zé)、懲罰等方式,，那只能導(dǎo)致教育的失敗,。貫徹民主的原則，還必須注意正確處理疏導(dǎo)和管理的關(guān)系,，避免陷入放任自流的另一個(gè)極端,。

（三）要關(guān)心、熱愛,、幫助

關(guān)心學(xué)生是做好班主任工作的前提,，我們班是一個(gè)有30位住校生的班級(jí)，很多同學(xué)來(lái)自周邊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū),，而且班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)幾乎都在這些住校生中,，因此關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活就成了這一學(xué)期班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我利用年級(jí)安排的班主任值班和學(xué)?？倓?wù)處安排的住校生值班經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

熱愛學(xué)生是班主任的修養(yǎng),，也是教師這一職業(yè)所要達(dá)到的最基本要求。熱愛學(xué)生就要保護(hù)學(xué)生的自尊心,。青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了班主任思想政治教育的方式,，必須以學(xué)生為主，要相信他們,，尊重他們,，擺正班主任和學(xué)生的關(guān)系。特別是要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心,。自尊心是學(xué)生力量的源泉,，如果折斷了學(xué)生自尊心這個(gè)翅膀，學(xué)生就會(huì)喪失學(xué)習(xí)信心,，可能對(duì)教師產(chǎn)生敵對(duì)的情緒,，最后發(fā)展到厭惡學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí),。

（四）班主任要會(huì)不斷激勵(lì)學(xué)生

利用學(xué)生好奇,、好強(qiáng)、不甘落后的特點(diǎn),，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。一是歷史偉人,、民族英雄,、革命導(dǎo)師、著名科學(xué)家思想家和各方面的杰出人物,。他們不平凡的一生,，對(duì)學(xué)生有極大的吸引力。二是教師及教師的子女,，尤其是教師的子女,，我校教師子女中北大清華甚至留學(xué)海外的都有，這些對(duì)學(xué)生都有著很強(qiáng)的激勵(lì)作用,。三是學(xué)生中的榜樣,。這些榜樣跟學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活在一起,，經(jīng)歷基本相同,，環(huán)境影響也差不多。盡管學(xué)生中的榜樣不可能那么完美和穩(wěn)定,，但他為學(xué)生所熟悉,，易為學(xué)生所接受，可以促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),、你追我趕,、共同提高,。

在進(jìn)行榜樣激勵(lì)時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)學(xué)生某些缺點(diǎn)不抱成見,，不夸大。要善于尋找學(xué)生身上的某些閃光點(diǎn),，要借助學(xué)生優(yōu)點(diǎn)去克服其不足之處,。除運(yùn)用正面典型進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)之外,，班主任要對(duì)學(xué)生的好思想,，好品德及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。對(duì)在某一方面表現(xiàn)突出的個(gè)人,，可樹為大家學(xué)習(xí)的榜樣,，要求全體同學(xué)向先進(jìn)學(xué)習(xí)。恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō),，有利于克服其缺點(diǎn)；對(duì)于學(xué)生集體來(lái)說(shuō),，有利于形成學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣,。

（五）要調(diào)整學(xué)生的心態(tài)

很多學(xué)生進(jìn)入初三以后競(jìng)爭(zhēng)激烈了，感到壓力很大,，一次考不好就感覺到到對(duì)不起父母對(duì)不起老師,，這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，是一件好事,，有的同學(xué)壓力過(guò)大,，過(guò)了頭，則變成了壞事,，于是考試前緊張焦慮害怕考不好,，越是這樣越考不好。對(duì)此我是這樣開導(dǎo)這些同學(xué)的,，我說(shuō)你們是未成年人父母有義務(wù)供你們讀書學(xué)習(xí),，教師有義務(wù)教育你們學(xué)習(xí)，只要大家盡力最大努力地去學(xué),，就可以了,，不必過(guò)分自加壓力，讓他們放下思想包袱,，可能更有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。

（六）會(huì)批評(píng)也要會(huì)懲罰學(xué)生

沉默是是一句格言，因?yàn)槌聊邪膬?nèi)容太豐富了,，以至沉默的價(jià)值只能用金子來(lái)衡量,。沉默的意思有時(shí)是贊許,，有時(shí)是反對(duì)；有時(shí)是同情,，有時(shí)是厭惡,；有時(shí)是愛，有時(shí)是恨,；有時(shí)沉默表示和解,，有時(shí)沉默預(yù)示著爆發(fā)……沉默是有聲語(yǔ)言的無(wú)聲的延伸。沉默是一聲無(wú)聲的語(yǔ)言,。班主任在批評(píng)和勸戒學(xué)生時(shí),，不要把學(xué)生說(shuō)得一無(wú)是處，指責(zé)其無(wú)知,、無(wú)能,、無(wú)理，這種批評(píng)容易傷學(xué)生的自尊心,。因此,，班主任應(yīng)該在不傷害學(xué)生的原則下，批評(píng)學(xué)生,。有時(shí)沉默可能是一種更有效的批評(píng),。

我班還弄了qq群，這樣可以為班主任與學(xué)生隨時(shí)的溝通提供了非?？旖莸耐ǖ?，它不受時(shí)間和空間的限制。有效而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用校信通這人平臺(tái)對(duì)班級(jí)管理工作能起到很事半功倍的輔助作用,。

以上是我做班主任工作的一些做法,，班主任工作是一門藝術(shù),，不同的年級(jí),，同一年級(jí)不同的班級(jí)，同一班級(jí)給不同的班主任去管,，可能做法都不一樣,。無(wú)論哪種只要能有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展,、有利于學(xué)生的進(jìn)步都是有效的方法,。qq群這個(gè)平臺(tái)，為班主任與學(xué)生的溝通提供了非?？旖莸耐ǖ?，它不受時(shí)間和空間的限制。對(duì)班級(jí)管理工作能起到很事半功倍的輔助作用,。

班級(jí)工作總結(jié)美篇 班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇五

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格,、愛好,、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明,、講禮貌,、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮的班集體,，就需要班主任做大量細(xì)致的工作,。為了使自己的工作干的更出色，現(xiàn)將半年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、健全,、完善評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理,，促進(jìn)良好的班風(fēng),。

班集體的常規(guī)管理是一種變動(dòng)管理為相對(duì)穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng),，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,，提高自己的心理承受能力，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,。為較好地達(dá)到這一教學(xué)效果,，在班內(nèi)開展規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，建立一套完善的評(píng)估機(jī)制,，用量化的形式進(jìn)行管理,。我在班內(nèi)開展“五面小紅旗”的比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊,，將量化的結(jié)果即時(shí)反映出來(lái),，做到天天記、周周比,、月月評(píng),。每月評(píng)選最佳個(gè)人和最佳小隊(duì)，在班內(nèi)設(shè)立越為獎(jiǎng)，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)本學(xué)期把學(xué)生的思想政治工作放在首位,，注重的差生的思想轉(zhuǎn)化,，注重學(xué)生意志品德的養(yǎng)成和道德觀，人生觀,、價(jià)值觀的認(rèn)知和確立,。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，組織不同形式的教育性強(qiáng)的活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的思想道德水平,，如：本學(xué)期堅(jiān)持每周一次的思想政治大討論,、大學(xué)習(xí)，使百分之百的學(xué)生增強(qiáng)了法制意識(shí),、道德行為,、日常行為等思想政治方面的教育：通過(guò)班團(tuán)會(huì)活動(dòng)增加了班集體、團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心和凝聚力,。通過(guò)半年來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種各樣的思想工作,，使學(xué)生能感受到德的重要性。特別是對(duì)學(xué)生的發(fā)展能起到舉足輕重的作用,，他們基本形成了一個(gè)良好的思想道德,，使班級(jí)每一名學(xué)生都健康向上、活潑樂(lè)觀,，形成一個(gè)良好的班集體,。

三、注重課外活動(dòng)的過(guò)程,，讓學(xué)生得到真正的鍛煉,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。

21世紀(jì)是知識(shí)大爆炸大發(fā)展的世紀(jì),，所以我們每位教師要注重學(xué)生自身素質(zhì)提高,，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，作為一名基礎(chǔ)教育的教師,，班主任要承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，從中學(xué)時(shí)代主要讓他們得到意志品質(zhì)的鍛煉,，創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，所以我特別注重課外活動(dòng)的過(guò)程，積極組織學(xué)生參加活動(dòng),，讓活動(dòng)的形式豐富多彩,，具有鮮明的教育和知識(shí)性,。

總之，通過(guò)半年來(lái)的班主任工作,，使全體學(xué)生得到了全面發(fā)展,，使班級(jí)基本形成了一個(gè)比學(xué)趕幫超的學(xué)風(fēng)，好人好事不斷出現(xiàn),，先進(jìn)事跡讓人感動(dòng),，曾多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，但作為一個(gè)班集體,，我們班主任要多考慮每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，防患于未然，特別在安全方面,，班主任要時(shí)時(shí)刻刻抓,，不能掉以輕心，要給班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)安全,、輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班級(jí)工作總結(jié)美篇 班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇六

繁忙,、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中,，迎來(lái)了學(xué)期的尾聲?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，真令人難忘,。本學(xué)期，在我們共同努力下,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有利于班級(jí)工作的順利開展,。

（一）班風(fēng)概況方面

我班共有幼兒34名，其中男孩20人,，女孩14人,。男孩女孩的比例差距比較懸殊。進(jìn)入大班以來(lái)我們?nèi)藬?shù)基本沒有調(diào)整,。經(jīng)過(guò)二年的學(xué)習(xí),，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，幼兒的體力及耐力也得到一定的提高。其中程功小朋友請(qǐng)了半學(xué)期的假,，在外國(guó)生活,，準(zhǔn)備本學(xué)期來(lái)園。觀我班全局,，大部分幼兒活潑好動(dòng),，喜歡挖掘新的事物，對(duì)于各類活動(dòng)都非常的感興趣,，并且積極的投入其中,。個(gè)別孩子還是比較膽小害羞，遇到事情過(guò)分依賴成人,。由于都是獨(dú)生子女,，部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子的溺愛非常明顯。

（二）教育教學(xué)方面

1,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一開學(xué)，我們老師便將活動(dòng)室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式,。充分利用班級(jí)區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、現(xiàn)有空間、設(shè)備,、合理分割半隱蔽式的,，相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角。另外我們結(jié)合班級(jí)特色活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū),，讓幼兒能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉,。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)開展自主區(qū)域游戲，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、健身區(qū)、生活區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、操作區(qū)等多個(gè)區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。

2,、扎實(shí)開展日常教育教學(xué)活動(dòng),。

一直以來(lái),，我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度，按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng),。每次活動(dòng)間隔,，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育,。無(wú)論什么活動(dòng),，我們總是兩個(gè)老師同時(shí)參與，盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì),。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)比賽,，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，看著我們與孩子共同取得的成果,，我們覺得花的時(shí)間是值得的,。

3、注重個(gè)性,，因人施教,。

在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,。所以我們?cè)诮虒W(xué)中就注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育,。并針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。另外我們還鼓勵(lì)小朋友積極參加假日服務(wù)班,，從而使幼兒有更大的進(jìn)步,。

4、育兒之本,，德育為重,、現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,，父母長(zhǎng)輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng),、自私,、任性、自制力差,，我班的一些孩子尤其嬌氣,。針對(duì)這一情況，我們開展了一系列的工作,。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系,，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時(shí)間（晨間活動(dòng),、自由活動(dòng)等）教育幼兒,。在實(shí)施過(guò)程中，我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容,，向家長(zhǎng)提出希望,，取得家長(zhǎng)的配合，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下,，很多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng),。例如：我班的顧依凡小朋友,，從小就比較嬌氣，奶奶事無(wú)巨細(xì)都幫她做好,，養(yǎng)成了她的依賴性特別強(qiáng),，連早晨來(lái)園一定要家長(zhǎng)送到教室門口，幫她把東西都放好才行,。針對(duì)這一情況,，我們及時(shí)進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況,，家庭教育,，并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些育兒知識(shí)。在近一學(xué)期的努力下,，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià)。

5,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣、開學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說(shuō)的話,；看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事,，漸漸地,，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,，家長(zhǎng)反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫作品的感受,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá),。

（三）科研工作

開學(xué)初,，我們認(rèn)真了解情況，并根據(jù)實(shí)際制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,?；顒?dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境，運(yùn)用非傳統(tǒng)方式來(lái)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)科,，提供多元的表達(dá)途徑讓幼兒發(fā)表,，采用多媒體、故事,、兒歌,、游戲、繪畫,、實(shí)地觀察等多種形式促進(jìn)每個(gè)幼兒都富有個(gè)性的發(fā)展,。教學(xué)中,，教師始終創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去思考,、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,，讓幼兒在不知不覺中感受美,，創(chuàng)造富有個(gè)性的環(huán)境，使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展,。

（四）保育工作

我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色，家長(zhǎng)們都比較滿意,。

1,、每天早晨堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況,，身體情況,，還檢查幼兒的口袋，并記錄幼兒帶藥情況,，以便及時(shí)為孩子喂藥,。

2、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服,。

3,、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服,、疊被子,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

6,、培養(yǎng)幼兒使用筷子的能力,，盡早達(dá)到全班都使用筷子進(jìn)餐。

7,、做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確,，不蒙頭,。

8,、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服,。

以上就是我們保育工作的情況,，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面,，我們堅(jiān)持每天兩次小掃,，每周一次打掃，杯子,、毛巾,、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序,。

（六）家園合作

切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，并且向家長(zhǎng)介紹了“飛信”,，也得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，全班都開通了“飛信”，“飛信”是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

（七）,、存在問(wèn)題和發(fā)展方向

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

3、不少幼兒繪畫的堅(jiān)持性比較的差,，并且想象力比較的局限,，喜歡照老師或者同伴的畫，下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng),。

4,、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí),，在陌生人前比較拘謹(jǐn),。

5,、幼兒的思維不開闊，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,?？傊覀儠?huì)更加努力,，不驕不躁,，取長(zhǎng)補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作，更加細(xì)心,、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié),，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！

班級(jí)工作總結(jié)美篇 班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇七

一,、全面了解學(xué)生,，因材施教，做好學(xué)生的思想教育工作,，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。

首先,，注意了學(xué)生思想品質(zhì)養(yǎng)成教育,。育人是教育最根本的思想。現(xiàn)在初二的學(xué)生的年齡一般是15歲左右,，這個(gè)時(shí)期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,，因此如何讓學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期班級(jí)工作最主要的目標(biāo)之一。充分利用主題班會(huì)課從思想心理上對(duì)他們進(jìn)行教育,，提前做好預(yù)防工作,，加強(qiáng)自我教育和監(jiān)督，培養(yǎng)他們奮發(fā)向上的精神,。

其次,，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)規(guī)范制度》，讓學(xué)生用這兩個(gè)《規(guī)范》來(lái)規(guī)范約束自己的行為,，從日常小事做起,，事事嚴(yán)格要求。以養(yǎng)成促規(guī)范,，以規(guī)范促發(fā)展,，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透良好的行為習(xí)慣。

再次,，注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，在本學(xué)期我主要從如下的幾個(gè)方面進(jìn)行了工作：

1、做好師生的良好溝通工作,，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋,。及時(shí)向任課教師反饋該班學(xué)生的實(shí)際情況，使任課教師真正做到教學(xué)上有的放矢,。經(jīng)常利用課余時(shí)間同任課教師討論班級(jí)管理問(wèn)題,、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，和他們?cè)谝黄饏f(xié)商提高學(xué)生成績(jī)的方法,。

2,、做好與家長(zhǎng)的溝通交流工作，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的思想教育工作,。

3、舉行學(xué)習(xí)方法交流討論會(huì),，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)如何更有效地學(xué)習(xí),。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生得到了好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)學(xué)生之間也交流了個(gè)人感情,，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦,、友好相處做好了準(zhǔn)備；

4,、在學(xué)生中組織“小組學(xué)習(xí)”活動(dòng),。在班上組織一批學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人的學(xué)生與成績(jī)比較弱的學(xué)生組成四人小組,，讓他們互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督,。

二,、嚴(yán)格管理,、全面育人，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

1,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理,。班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。鑒于八年級(jí)的學(xué)生處于青春期階段，叛逆較強(qiáng),，開始有自己的主見,，正在形成自己的人生觀與價(jià)值觀，所以在本學(xué)期我設(shè)計(jì)了一系列主題班會(huì),，如：如何與家長(zhǎng)溝通,？中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該追求美？應(yīng)該追求怎樣的美,？什么是青春期,，青春期有怎樣的特征？自己如何更好地度過(guò)青春期,？等等,，通過(guò)一系列的班會(huì)討論，力求使學(xué)生對(duì)身邊的事有正確的認(rèn)識(shí),，遇事能理智處理,。

2、認(rèn)真扎實(shí)的上好班會(huì)課,，合理有效的進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng),，積極促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此,，在這學(xué)期我開展了各項(xiàng)主題班會(huì)活動(dòng),，緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)教育,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。落實(shí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，從每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣入手，緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，珍惜時(shí)間,，督促學(xué)生完成所定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3、嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,，提高班級(jí)整體教育質(zhì)量,。主要抓好四項(xiàng)工作，具體落實(shí)班級(jí)管理,。

（1）抓學(xué)生：端正態(tài)度提高學(xué)習(xí)的自覺性,，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)去學(xué),；加強(qiáng)自我管理、提高自我約束能力,；排除外界干擾,，抵制各種誘惑。

（2）抓班委：帶好頭,，起積極作用,，用行動(dòng)證明自己是值得老師同學(xué)信任的人；培養(yǎng)班干部甘于吃苦,，甘于奉獻(xiàn),，樂(lè)于助人的思想精神。

（3）抓后進(jìn)生：關(guān)注行為思想變化,，防微杜漸,；關(guān)注交際出入，防止誤入歧途,；關(guān)注學(xué)習(xí),，防止走極端；關(guān)注感情變化,，防止青春期裂變,；要求其正直做人，靜心學(xué)習(xí),，有進(jìn)步就好,。

（4）抓規(guī)范，促行為：穿著得體整潔,，樹良好學(xué)生的形象,；時(shí)間規(guī)范，按時(shí)上學(xué)回家,；學(xué)習(xí)規(guī)范,，認(rèn)真聽記寫讀；說(shuō)話規(guī)范，做文明人,；做事規(guī)范,，遵守制度。

三,、今后努力方向及改進(jìn)措施

半年來(lái)，班級(jí)學(xué)生雖然在思想,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面都取得了一定的進(jìn)步，但是仍然有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,；另有個(gè)別學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)消極,，行為有偏差,。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)工作方法的研究,，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問(wèn)題上多探索,，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,。下一學(xué)期,，我班將做好以下幾方面工作。

1,、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，期待他們?cè)诟鞣矫嬗懈蟮倪M(jìn)步,。

2,、豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，尤其是后進(jìn)生的管理,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4,、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,，合理高效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。積極和各任課教師交流,，和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習(xí)成績(jī),，爭(zhēng)取圓滿完成畢業(yè)會(huì)考任務(wù),。

班級(jí)工作總結(jié)美篇 班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇八

在這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中,，我投入了很大的熱情和精力，因?yàn)槲抑雷约旱墓ぷ髻|(zhì)量關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)質(zhì)量甚至影響其一生,，知道每一位家長(zhǎng)期盼唯一的孩子成才的心愿,，也理解家長(zhǎng)的心情，知道班級(jí)工作是年級(jí)和學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,，關(guān)系著年級(jí)和學(xué)校的整體工作成效,，更知道班主任的形象和工作對(duì)學(xué)校的社會(huì)評(píng)價(jià)的影響作用大于一般教師。一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，我的感覺是：投入了很多精力,，取得了一些成績(jī)；工作特別辛苦,，心情非?？鞓?lè)。下面就簡(jiǎn)單地總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作,。

一,、確立并落實(shí)班級(jí)工作指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

在學(xué)期之初制定《班級(jí)工作計(jì)劃》的時(shí)候，我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃的精神和自己過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),，確定了“以學(xué)校的工作方針為指導(dǎo),，以‘養(yǎng)成教育’為主線，以“形成良好班風(fēng)”為核心,，把工作做得細(xì)致,、扎實(shí)，力求實(shí)效”的指導(dǎo)思想,，確立了“在學(xué)校的指導(dǎo)下,，在各位任課教師的支持配合下，使學(xué)生在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)而形成“遵規(guī)守紀(jì),，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助,，熱愛集體,，勤奮學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)先,，共同進(jìn)步”的班風(fēng),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)”的工作目標(biāo)。并在入班儀式上向全班學(xué)生做了講解，讓學(xué)生一進(jìn)入班級(jí)就明了班級(jí)的目標(biāo)以便明確自己的努力方向,。

二,、貫徹落實(shí)“指導(dǎo)思想”和“工作目標(biāo)”，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作

1,、了解每一個(gè)學(xué)生,，組建班委會(huì)

在開學(xué)前，我就反復(fù)閱讀學(xué)生的檔案材料,，了解學(xué)生的家庭,、品德、學(xué)習(xí)等基本情況,，到與學(xué)生見面的時(shí)候，已對(duì)全班68名學(xué)生的基本情況有了大體的了解,，并基本能叫出全班學(xué)生的名字,。這一點(diǎn)很重要，提前掌握情況,，便于開展工作，又會(huì)使學(xué)生對(duì)新老師有親近感,。從學(xué)生找班主任報(bào)到見第一面時(shí)起，我就開始了對(duì)每一個(gè)學(xué)生的觀察,，在了解,、觀察的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生自己的意愿,，確定肯于吃苦，集體觀念強(qiáng),，有上進(jìn)心,，有一定班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn),，比較有威望的學(xué)生作為班級(jí)的干部人選,，組建了臨時(shí)班委會(huì)。在開學(xué)的當(dāng)天公布于眾，并且安排好分工,，明確職責(zé)范圍，使班級(jí)的各項(xiàng)工作在開學(xué)的第一天就步入正軌，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。讓全班同學(xué)進(jìn)入班級(jí)就感到班級(jí)的存在，初步形成班集體的意識(shí)。為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備，開好“三會(huì)”

（1）在開學(xué)的第一天，我就組織召開了第一個(gè)班級(jí)干部會(huì)。一方面,，讓每一個(gè)班干部提出各自的工作設(shè)想，就班級(jí)管理目標(biāo)達(dá)成共識(shí),，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的有能力的能夠以身作則的干部群體,，一個(gè)有凝聚力的核心。另一方面,，對(duì)班干部提出“以身作則,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)”的要求,，鼓勵(lì)班干部大膽工作,。在這一個(gè)學(xué)期中，所有班干部都能按照我的要求做,，很好地完成自己的工作任務(wù),。班委會(huì)還組織全班學(xué)生討論制定了《班級(jí)日常行為規(guī)范》，約束全班學(xué)生的行為,，防止違紀(jì)行為的發(fā)生,。

（2）適時(shí)召開班會(huì)

在本學(xué)期里,，共召開了六次有針對(duì)性的正式班會(huì)。開學(xué)第一周召開了第一次班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)形勢(shì)進(jìn)行分析,，明確班級(jí)在年級(jí)中的地位，明確班級(jí)的努力目標(biāo),，確定自己的`努力目標(biāo),。在期中考試之后，召開班會(huì),，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹方法,、交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，進(jìn)行總結(jié),，找出問(wèn)題,，提出下一步的努力目標(biāo)。校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,，也及時(shí)召開了以“我是一班人,，我為一班添光彩”為主題的班會(huì)，進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生公開表?yè)P(yáng)，進(jìn)行熱愛集體、熱愛班級(jí)的教育,。

（3）開好家長(zhǎng)會(huì)

開學(xué)初和期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)召開之前,，我都做了很充分的準(zhǔn)備,，保證了兩次家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量,。在第一次家長(zhǎng)會(huì)上,，我確立了“班級(jí)基本情況”,、“學(xué)生面臨的問(wèn)題”和“家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問(wèn)題”幾個(gè)重點(diǎn)與各位家長(zhǎng)交流,，請(qǐng)他們配合,、支持我的工作,。期中考試后的家長(zhǎng)會(huì),，我又確定了“考試成績(jī)情況分析”、“冷靜客觀地看孩子成績(jī)”,、“怎樣與孩子溝通交流”等重點(diǎn)與家長(zhǎng)們交換看法,。受到了家長(zhǎng)們的歡迎。在平時(shí)和假日里,，我也多次與家長(zhǎng)們進(jìn)行電話聯(lián)系,，了解學(xué)生的情況，解答他們遇到的各種問(wèn)題,。這些都促進(jìn)了我的班級(jí)管理工作,。

對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，我都認(rèn)真地安排,，及時(shí)督促檢查,，按時(shí)完成了任務(wù)。

盡管工作態(tài)度認(rèn)真,，但是我的班級(jí)管理工作仍然存在著各種各樣的問(wèn)題和不足,，有待今后改進(jìn)。

班級(jí)工作總結(jié)美篇 班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇九

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,?；叵脒@學(xué)期以來(lái)的工作，多少有些苦,，有些累,，但也伴隨著收獲的快樂(lè)。

一、習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、基本習(xí)慣的培養(yǎng),。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)，回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮,。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響,，快快進(jìn)課堂,；起立要站直，坐正不亂晃,；不做小動(dòng)作專心來(lái)聽講,；發(fā)言先舉手，回答不亂槍,；別人講認(rèn)真聽,，爭(zhēng)做守紀(jì)學(xué)生”又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),，把一般順序和方法利用班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟,。其三，注意良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓,，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作,，我在這一階段,，多以比賽,、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),，因此，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何計(jì)算,，而且教會(huì)他們口算的方法，同時(shí)注意看書,、寫字的姿勢(shì),，做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”,。在和科任老師相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求,。如,，美術(shù)老師需要什么，有什么要求,，我都做到心中有數(shù),，周末布置，回家準(zhǔn)備,，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為,，班主任應(yīng)該與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此,，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口,。

二,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，也愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班董夢(mèng)鑫同學(xué),，每次上課不注意聽講，不肯做作業(yè),。我沒有放棄他,，而是手把手的教她，抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,，她能完成作業(yè),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆、放學(xué)幫他們穿衣服系扣子,，看哪個(gè)女生的頭發(fā)亂了,，就拿出隨身帶的梳子幫她梳頭，甚至學(xué)生嘔吐在身上,，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。所以我們班的學(xué)生下課了,，總愛拉著我的手我說(shuō)知心話,，不由自主的喊我阿姨、叫我媽媽,。

三,、培養(yǎng)良好的集體意識(shí)

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年書畫展,。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,，把自己的作品展出在墻壁上的那一刻，孩子們高興極了,。每天放學(xué)后，我和孩子們一起搞好班里的衛(wèi)生,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，從勞動(dòng)中體會(huì)到要愛護(hù)自己的生活環(huán)境，而且知道了要為自己的班集體爭(zhēng)光,。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。自開學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地通過(guò)開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂(lè),，有一定組織能力的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，班主任的言談舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。我盡力成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，得到每一個(gè)學(xué)生的信任。我工作著,，快樂(lè)著……

班級(jí)工作總結(jié)美篇 班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革工作,，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期初本班制定了《班級(jí)工作計(jì)劃》,。一學(xué)期以來(lái)，本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教師的支持下,，按照計(jì)劃實(shí)施班級(jí)工作，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將全學(xué)期工作總結(jié)如下：

一．未成年人思想道德工作

“教書育人,，育人為首”，“十年樹木,，百年樹人”,，即使不能讓學(xué)生全部成才，也要讓他們成為有用的人,，所以,，未成年人思想教育工作至關(guān)重要。為了全面落實(shí)這一項(xiàng)工作,，學(xué)期初制定了《未成年人思想道德工作計(jì)劃》,。在全學(xué)期的工作中，并利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育,、禮儀教育,、人生理想教育、孝敬父母等教育活動(dòng),，使學(xué)生明白了做人的道理,，從根本上提高了他們的思想道德水平,。

在平常的教育中，每位教師也都貫穿著教書育人的思想,，體現(xiàn)情感,、態(tài)度和價(jià)值觀教育，讓學(xué)生親切老師,，孝敬父母,，團(tuán)結(jié)學(xué)生，服務(wù)社會(huì),。

二．教育教學(xué)工作

為了改變學(xué)生成績(jī)差的狀況,，我們采取了以下措施：1,師生之間建立平等和諧的關(guān)系，優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分

鐘要質(zhì)量；

2,科任教師包學(xué)生,，經(jīng)常指導(dǎo)和幫助

3,幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話,，個(gè)別教育

4,進(jìn)行月考,，為了經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并及時(shí)的采取補(bǔ)就措施,。狠抓教學(xué)質(zhì)量,。

5,優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對(duì)子，一幫一,，在學(xué)習(xí)中互幫互助,，共同進(jìn)步；

6,經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)校外的學(xué)習(xí)情況,。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，取得了顯著的成效,。

7,經(jīng)過(guò)以上的幾條措施,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，全部學(xué)生的成績(jī)有所提高,。

三．班級(jí)建設(shè)工作,。

班級(jí)建設(shè)直接影響學(xué)生的全面發(fā)展。為此,，我們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中做了以下工作：

1,重新組建了班委會(huì),加強(qiáng)班級(jí)工作管理,；

2,班主任協(xié)同班、學(xué)習(xí)小組,、值日小組共同努力,，形成“團(tuán)結(jié)緊張,，嚴(yán)肅活潑”的良好班風(fēng)，使班級(jí)從過(guò)去的“臟,、亂,、差”到現(xiàn)在的“整、勤,、好”,，在學(xué)校評(píng)比中名次較好；

3,積極的參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如軍訓(xùn),、冬季越野賽等等。

四.安全工作

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期又艱巨的工作,，也是搞好教育教學(xué)的

工作保證,。

1,加大教育和宣傳力度，利用班會(huì)時(shí)間教育學(xué)生,，增強(qiáng)安全意識(shí),，防范于未然。

2,進(jìn)行法治教育,、禁毒知識(shí)的主題班會(huì),。

3,組織學(xué)習(xí)了《安全知識(shí)守則》，提高了學(xué)生的安全意識(shí),。

五．工作中的不足之處

1,班級(jí)管理時(shí)松時(shí)緊,，制度不夠完善，措施不夠得力,，有待進(jìn)一步完善加強(qiáng),；

2,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差的情況未得到根本改善是，需要加大力度,，打一場(chǎng)硬仗,。

總之，本學(xué)期的工作還是穩(wěn)中有升,、用盡全力的,，但也有不盡人意的地方。一切教訓(xùn)都在成長(zhǎng)中吸取了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，班級(jí)工作也是如此,。我們有理由相信，以后的工作會(huì)更加出色,，更上一層樓,。

六年級(jí)班委會(huì)

20xx、1

班級(jí)工作總結(jié)美篇 班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十一

在擔(dān)任七年級(jí)班主任的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我榮升為八年級(jí)143班的班主任,，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作,，使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,。

一,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體

勿庸置疑,，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班集體。

學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏,；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,，對(duì)待挫折的態(tài)度,，對(duì)待別人的正確看法；消除忌妒,、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題,，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。

1,、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員,。

2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流,。

3,、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級(jí),，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

二,、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命

七年級(jí),，我們班各方面與比兄弟班有一定差距,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識(shí),、有文化的人，我采用各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用班會(huì)課開展主題教育,，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀,、寫語(yǔ)文,、英語(yǔ)等重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的學(xué)生；成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”,，對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),，成為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干，然后“一幫一”,，輔導(dǎo)后進(jìn)生,。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我們班涌現(xiàn)出一些成績(jī)突出的優(yōu)秀生,，如任蘇芝,、朱凌華等位年級(jí)前十名，其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步,。同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào),。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，創(chuàng)建良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力,。可以說(shuō),，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗,。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓、嚴(yán)管,、批評(píng),、處罰、談話,、喊家長(zhǎng),、寫檢查、寫保證書,，等等,，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí),；二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊,。于是我制定了一份《143班班級(jí)公約》,，羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，并每天安排一個(gè)值日班干部全天維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,，詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況,，放學(xué)前通報(bào)，表現(xiàn)好的表?yè)P(yáng),，惡劣的嚴(yán)肅批評(píng)并以采取適當(dāng)?shù)膽土P,。學(xué)生有這么大了，都要面子,，如此一來(lái),，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問(wèn)題，不隨便犯錯(cuò)了,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我們的紀(jì)律受到任課教師的好評(píng)，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、積極開展班級(jí)活動(dòng)，擴(kuò)大班級(jí)在學(xué)校的影響

每一年,，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán),。作為班主任，我在平時(shí)的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì),。

如配合政教處“伸伸手彎彎腰”、創(chuàng)建綠色校園,、關(guān)愛生命,，健康成長(zhǎng)等主題活動(dòng)組織學(xué)生按時(shí)出黑板會(huì)；一年一度的“元旦慶祝會(huì)”隆重開展,，展示學(xué)生的特長(zhǎng),，愉悅精神生活；鼓勵(lì)學(xué)生積極全員參加征文比賽和元旦文藝匯演等活動(dòng),。都取得顯著的成果,。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。

五,、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，形成家校教育合力

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。為此，本學(xué)期中考后,，我們?cè)趯W(xué)校的指引下,，召開了“家長(zhǎng)學(xué)?！弊剷?huì),，互相溝通、交流,，商量教育對(duì)策,，達(dá)成共識(shí)。

回顧本學(xué)期的班級(jí)工作，我們143班在不斷克服缺點(diǎn)的過(guò)程中取得了應(yīng)有的成績(jī),，從幼稚逐漸走上成熟,。班主任工作千頭萬(wàn)緒，許多艱難是我始料未及的,，但我無(wú)怨無(wú)悔,，做得不亦樂(lè)乎！因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè),。

班級(jí)工作總結(jié)美篇 班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十二

本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)表現(xiàn),，堅(jiān)持以《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校所訂出的各項(xiàng)規(guī)章制度,，結(jié)合班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。這一年來(lái),，以學(xué)生為主體”的教育理念,，從德、智,、體,、美、勞諸方面著手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力；切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)落到實(shí)處,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校文明班先進(jìn)集體，具體情況如下：

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性教育

根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)思想和特有興趣及愛好,，在開學(xué)初對(duì)他們做好鼓動(dòng)性教育，首先安定他們的思想情緒,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，著重幫助他們樹立志向和遠(yuǎn)大理想，使他們明確學(xué)習(xí)目的,，建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)根基,。

二、培養(yǎng)學(xué)生組織能力和工作能力

深入了解各學(xué)生情況,，認(rèn)真選好班干部,，幫助班委明確職責(zé)，培養(yǎng)他們的組織能力和工作能力,，從各方面調(diào)動(dòng)班干部的積極性,，使他們充分發(fā)揮作用,，推動(dòng)全班工作進(jìn)展。

三,、開展思想教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)中心工作，利用每周班會(huì)課進(jìn)行有關(guān)的思想教育和學(xué)習(xí)小結(jié),，使他們能及時(shí)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，克服存在問(wèn)題，不斷前進(jìn),。

四,、和學(xué)生培養(yǎng)良好的感情

利用課余時(shí)間多落班與學(xué)生暢談了解，有時(shí)還要參與學(xué)生中的一些有益身心健康活動(dòng),。為密切師生感情,，認(rèn)真傾聽同學(xué)們的意見和建議，使學(xué)生敢于接近老師,，甚至敢于向老師反映情況和提出問(wèn)題,，便于及時(shí)掌握學(xué)生情況，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)能及時(shí)表?yè)P(yáng),。

五、善于抓典型

做到抓兩頭帶中間,，對(duì)學(xué)生做得好的要及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，對(duì)不良傾向也要及時(shí)指出或個(gè)別談心,，耐心教育,，要做到不歧視差生或有弱智的學(xué)生，反而要給他們溫暖,，做好耐心的思想教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

六、積極做好家訪工作

本學(xué)期內(nèi)每生一訪,。把學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況積極向家長(zhǎng)反映,，并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議。使之不斷取得聯(lián)系,，注重學(xué)生在學(xué)校,、社會(huì)、家庭等三方面都得到教育和關(guān)心的健康成長(zhǎng),。

七,、注重安全教育和法紀(jì)教育

安全教育要做到天天講，因?yàn)閷W(xué)生路途遠(yuǎn)近不一,，除注意交通安全外還得要注意其他方面安全,。如：防火,、防中毒,、防雷電,、防水等知識(shí)性及社會(huì)生活實(shí)例進(jìn)行教育。另外也要加強(qiáng)法紀(jì)教育,，因?yàn)樯鐣?huì)風(fēng)氣不那么好,，而小學(xué)生思想單純不成熟、幼稚,、好奇,，易受騙，對(duì)某些不良現(xiàn)象輕易參與,，所以要強(qiáng)令制止,，避免發(fā)生。

通過(guò)以上做法,，我認(rèn)為收到了一定的效果,，在本學(xué)期間，同學(xué)們的思想不斷提高,，學(xué)習(xí)上也有不同程度的進(jìn)步,，從整體大方向上基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、不斷進(jìn)取的班級(jí)集體,。

八,、存在問(wèn)題

1、對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，學(xué)生還比較缺乏學(xué)習(xí)積極性,，大部分學(xué)生無(wú)心向?qū)W。

2,、部分后進(jìn)生的紀(jì)律還是比較差,，還沒有形成良好的學(xué)風(fēng)。

九,、努力方向和改進(jìn)措施

今后,，我們要繼續(xù)努力，對(duì)班級(jí)工作要不斷善于總結(jié)交流,，不斷地向教育成功的工作者學(xué)習(xí),，探究教育途徑，大膽創(chuàng)新,，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好,，培養(yǎng)更多合格的人才。