無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

家庭教育成功案例一件 家庭教育成功案例征文篇一

接納應該成為每位家長教育子女必須擁有的一種能力,。所謂接納，通俗的講，就是在與人接觸,、溝通,、互動時，注意接收,、解讀,、容納對方傳達出的各種信息，轉換角色和看問題的角度,，客觀,、具體地利用這些信息，做出妥當,、有效、有利于解決問題的回應,。接納的核心是“理解”,，心理學叫“同理心”,，也就是人們常說的“將心比心”,。

經常聽許多家長說,，現在的孩子難帶，很難溝通,。究其原因，不排除孩子自身的問題,，但家長能不能以“同理心”將心比心的對待、接納孩子的情緒,、想法,，也是一個非常重要的原因,。在現實生活中,，不少孩子被錯誤地“定位”：

有的孩子被當成是父母的“下級”，因此他們必須聽從父母的一切命令,，讓好好讀書就好好讀書,，不許亂說亂動,，孩子成了父母的私有財產,，可以隨便處臵,。無論是冷漠還是溺愛，都會對他們貽害終身,。

有的孩子被父母當作“商業(yè)伙伴”,。父母教育孩子完全用物質刺激來展開，這回你考了100分,，我獎你100元錢,，下回沒有考好，就打屁股,，這種唯成功論往往導致孩子們的智力畸形發(fā)展,，使他們的品格無法與智力同步成長發(fā)育。

有的孩子是父母的“儲蓄所”,，父母待孩子好的原因是給未來“種”福利,，父母常常告誡子女,，“我們待你這么好，將來你怎么報答,？”這樣的家長認為,，孩子長大了可以給自己光耀門楣，否則就白養(yǎng)了,。這種教育方式在本質上也是一

班級：初二五班 姓名：王勇翔同學

種交易甚至是不平等對待的財產型教育方式,，這樣教育出來的孩子往往很壓抑，難以舒張個性,。

而有些孩子則淪為父母的“出氣筒”,，甚至是許多心靈不健康的大人肆意羞辱、發(fā)泄,、虐待的對象,，這樣的孩子是最悲慘的，他們往往身心備受摧殘以至于無法成為正常的人,。

此外,，在一些單親家庭長大的孩子，有的由于難以獲得全部的父母之愛而情感人格殘缺,，導致自卑,、自閉，心靈無法健康成長,。

日常生活中經常還會有這樣的情況：孩子做作業(yè)的時候自言自語地說：這道題太難了,！媽媽接過來說：“肯定上課你沒注意聽講，否則怎么會覺得難呢,？” 這種反應就不是同理心,，就沒有接納孩子當下的情緒何想法，給孩子的感受是指責,。這種做法使本來就有些焦慮的孩子越發(fā)焦慮,，產生媽媽不理解自己的想法。如果對媽媽的不滿情緒積累到一定程度,，就會討厭媽媽,，媽媽和孩子的溝通一定會出現梗阻。讓我們再看兩個案例：案例

一,、孩子考試沒考好,，作為家長，你面對這一事實,，應該怎樣回應呢,？家長甲；又沒考好,，你怎么這么笨,？這么讓我失望?。?/p>

家長乙：你能不能說一說這次考試為什么沒考好,？家長丙：沒事兒,，只要你努力就行了，媽媽以前也怕考試,。家長?。何抑罌]考好你很難受，我也知道下次你特別想考出好成績,。世上無難事,，只要肯登攀。媽媽相信你,，也愿意為你加油,，和你一起努力…….班級：初二五班 姓名：王勇翔同學

四種不同的回應會產生不同的效應：第一位家長的回應沒有接納孩子的情緒，把孩子沒考好歸因于笨,，給孩子種下了負面的種子,；流露出自己的失望情緒，不但解決不了問題,，反而給孩子增加了心理壓力,。第二位家長以問題開始回應，雖然不會孩子已負面影響,，但往往是孩子覺得你不了解她,，感覺不到同頻，對你產生懷疑,、不信任,，甚至反感。第三位家長的回應并不是接納,，而是贊同,。接納并不等于贊同，接納的目的是為了讓孩子恢復積極正面情緒和想法,，然后推動他成長、進步和提高,。單純的安慰和縱容不是目的,，會讓孩子產生什么都無所謂、不思進取的思想苗頭,。第四位家長的回應,，語氣中充滿了接納，尤其是“我也知道下次你特別想考出好成績”這句話既深入對方內心深處,，又巧妙地激勵,、推動對方去爭取下一次考出好成績,。

案例二：孩子說“我今天不想寫作業(yè)了”，做父母的如何回應,、解決呢,？

家長甲：我看你是欠揍！你敢不寫作業(yè),，看我怎么收拾你,！

家長乙：不寫作業(yè)可不行，不想寫作業(yè)就是走下坡路的開始,，你有這個念頭太危險了,。

家長丙：澳，要是今天沒作業(yè)就好了,，可是今天的作業(yè)還很多,。你內心一定有兩個你在較量，一個是情緒的你,，想逃避作業(yè),；一個是意志堅強、樂觀,、智慧的你,，在想快速完成作業(yè)的辦法，快樂的去完成作業(yè),。我為能成為一個有智慧和意志力的人而驕傲,。

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這三位家長的回應哪一個世界那孩子了呢？第一位家長沒有接納孩子,，而是扮演了威脅者的角色,。孩子聽后情緒會更消極，更沒有熱情和動力去完成作業(yè)了,。第二位家長也沒有接納孩子,，而是扮演了說教者的角。孩子聽后會產生反感,、逆反情緒,，也很難打起精神、產生動力去完成作業(yè),。第三位家長先接納了孩子的情緒和當下的想法,，然后采用比較的方法引導孩子，孩子會有一種被理解的感受,，內心的正面情緒會上升,，經過家長的提示，孩子就會找到方向和方法,。

案例三：我班的xxx同學,，從入學那天開始,，就以愛哭出名。別人不小心碰了他一下,，會哭,；東西找不到了會哭；天氣太冷會哭,；別人幫他聽寫,，他寫不上會哭；鉛筆沒有鉛了會哭…… 總之,，班里每天都會聽到他的哭聲,。與家長了解情況后，才知道,，哭是他生活的一件重要的事,。不僅在學校，在家里也是如此,。一丁點的小事都會引出他的眼淚,。家長很無奈，流露出很反感的情緒,。作為教育工作者,，我知道，我要用科學的理論分析孩子這種性格的成因,，改變這種情況,。

通過兩個案例，我們可以感覺到接納的重要性,?？梢哉f，接納,，特別是接納孩子的情緒是家長與孩子溝通不可忽視的第一步,，而且是非常重要的一步，是解決孩子問題的基礎,。要順利地解決孩子的問題,，必須先接納孩子的情緒。只有孩子的情緒被接納了,，他才愿意配合你解決問題,，否則就可能引發(fā)逆反、對抗情緒,。

這里需要強調的是，接納并不等同于贊同,，更不等于縱容,，只是強調要關注,、考慮孩子的目的、情緒和當下需求,，設身處地的“辨識”,、體會孩子明確表達或隱

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晦表達的深層意思，從而更深入的了解孩子,，以便采取恰當的方式,，與孩子溝通，排解孩子的情緒,、焦慮和不正確的想法,，更有力的引導孩子健康成長。

每一位家長都要明白,，孩子認為最大的愛就是對自己的理解,！理解帶給人的感覺，往往要比血緣關系給人帶來的愛的感覺更大,、更強烈,。沒有理解就沒有愛！當你想要改變孩子的情緒,、觀點或狀態(tài)的時候,，你必須先要理解他，接納他,。假如你忽視了理解和接納這個步驟,，孩子就不可能被你說服。孩子們需要的不僅是物質性的東西,，還應有心靈上的愛撫,，他們只有在愛的環(huán)境中才能健康成長。相對于物質的滿足,，孩子們更需要心靈上的滿足,。他們缺乏的是與父母之間的交流，缺乏的是來自父母心靈深處安寧的熨帖和精神上的支持,。李圣珍接手的孩子無一例外地存在著情感饑渴,，而只有把孩子當成一個具有獨立人格的人才能發(fā)現他們的這種饑渴，在面對孩子們的情感饑渴時不會手足無措,。李圣珍用自己的心去體察孩子們的感覺,，搜索孩子們的需求，她也用心去反饋孩子們的需要,，用具體,、細微的行動去摩撫孩子們受到創(chuàng)傷的心靈。

長期以來，我們這個社會培養(yǎng)了大批不合格的父母,，由于特殊的歷史原因,，他們大多缺乏基本的文化教育更遑論人格教育。將李圣珍老師的教育實踐推廣到千家萬戶是一個漫長的過程,，因為要讓那么多的父母知道自己需要用心學習,，這本身就很艱難。但愿普天下的父母看到這本催人淚下的心靈之作,，能夠平心靜氣地想一想,，孩子的人格是否應該獨立？李圣珍老師教育的真正對象究竟是孩子還是他們的父母,？如果我們還能夠回憶起魯迅先生80年前那句痛切的話：“中國

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少有合格的父母”,，那么在父母們高喊“救救孩子”之前，還是先救救父母們自己吧,！

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家庭教育成功案例一件 家庭教育成功案例征文篇二

10個成功的家庭教育案例

人這一生當中要接受三種教育,，即家庭教育，學校教育和社會教育,。而對一個孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育,。如何教育孩子也成為了現在家庭的難題，但有個問題值得我們去深思,，為什么有的家庭的孩子可以那么優(yōu)秀呢?他們的父母是怎么做到的呢?以下是學習啦小編為大家整理的關于成功的家庭教育案例,，大家在閱讀之余也要學習這些家長的育兒經，并找出自身的不足,，樹立正確的育兒觀!

成功的家庭教育案例篇1：

袁隆平(1930—),，農學家、雜交水稻育種專家,。江西德安人,。1953年西南農學院農學系畢業(yè)。歷任研究員,、湖南雜交水稻研究中心主任,、湖南農科院名譽院長、國家雜交水稻工程技術研究中心主任,，1995年當選為中國工程院院士,。袁隆平長期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術實踐。1964年首先提出培育“不育系,、保持系,、恢復系”三系法利用水稻雜種優(yōu)勢的設想并進行科學實驗。1986年提出雜交水稻育種分為“三系法品種間雜種優(yōu)勢利用,、兩系法亞種間雜種優(yōu)勢利用到一系法遠緣雜種優(yōu)勢利用”的戰(zhàn)略設想,。被同行們譽為“雜交水稻之父”,。

袁隆平祖籍江西德安，是鐘靈毓秀的廬山腳下一個山清水秀的小縣城,。德安西部青竹板地勢西北高東南低,，丘陵起伏，氣候溫暖濕潤,，適宜種植水稻。他的先祖世代在此躬耕壟田,，繁衍生息,，19世紀后期棄農經商，因經營有方,，家道日盛,。他的祖父袁盛鑒，在孫中山領導的民國時期當選為江西省第一屆議會議員,，歷任德中縣高等學校校長,、農會會長、廣東瓊崖行政長官秘書長等職;父親袁興烈曾任高等小學校長,、督學,，后就讀南京東南大學中文系，畢業(yè)后任北平鐵路局高級職員,。

袁隆平1930年9月1日出生,，兄弟五人，他排行第二,，屬馬,，被稱為“調皮的小馬駒”。少年時他經常闖禍遭罰,，做事又顯得笨手笨腳,。父母想訓練和調動他的積極性，要他幫助拿碗,，碗卻摔破了;要他拿杯,，杯掉到地上。但是父母不因為他摔壞了東西便停止差使他,，相反更頻繁地讓他參與,。他好奇心特強，有什么問題必追根究底,，父母往往不厭其煩地給予解答,。母親賢惠善良，酷愛花卉,。母親伺弄花卉的時候,，小馬駒在一旁手忙腳亂地“幫忙”。他愛動腦子，感興趣的必親自體驗,。比如第一次看到蕎麥粉,，他想弄點嘗嘗，結果弄得整個成了白粉人;看到木匠釘釘子時嘴銜鐵釘,，他也拿一個銜在嘴里,，一個跟斗，鐵釘掉進肚子,，送到醫(yī)院才取出來,。袁隆平7歲時隨父母逃難乘船渡浣江時，被四弟不小心碰了一下掉入江水,，幸被船工救起,，于是他下決心一定要學會游泳。到重慶后,，去長江邊照圖例一步步練習分解動作,。一個暑假下來，仰泳蛙泳來往自如,。后又學自由泳,。10歲時能橫渡長江。他還參加比賽,，出人意外地游出了“漢口賽區(qū)一百米,、四百米自由泳第一名”的成績。他從小就是這樣,，一旦認定目標,，就百折不回地不達目的誓不罷休。

讀中學期間他好學勤思,，成績優(yōu)異,，志趣高遠，愛好廣泛,，課余博覽群書,，思維比一般同學敏捷活躍。他喜歡從不同角度思考問題,，喜歡提問,，琢磨為什么。這種尋根究底的執(zhí)著在以后的科研中起了至關重要的作用,。

多年后,，同行們引用學術用語與他開玩笑:“袁教授，你有那么多常人沒有的優(yōu)點,，是不是遠緣雜交造成的?”袁隆平回答：“差不多吧,，母親江蘇人氏,，父親江西人，個性不同,，父親小聰明多,，母親聰慧善良?！边@雖然是說笑戲言,，但事實上他確實從父母身上得到了豐厚的給養(yǎng)。

父親袁興烈是一位正直愛國的知識分子,。當年平漢鐵路被日寇占領,，他毅然投筆從戎，參加了馮玉祥將軍領導的西北軍,，在抗日烽火中成了上校秘書，抗戰(zhàn)勝利后在南京政府中任僑務科長,。這給了袁隆平深刻的印象,，他有了立志報效祖國的宏愿。他在南京中央大學附屬高中部畢業(yè)時,，父親希望他考南京名牌大學,，學數理化。他卻另有打算,。他那根深蒂固的憂國愛民振興中華的情懷,，那種探索自然奧秘的獻身熱望使他決定學農。開明民主的父母見勸說無效,，便尊重他的意愿,，長嘆一聲道:“俗話說望子成?龍?，我是望子成?農?了。好在我們袁家先祖世代務農，但愿你這個農民與祖先不同,，能超越祖輩,，成為新型農民?！彼販厣倌甑膲簦既胫貞c相輝農學院(1950年改成西南農學院)，主修遺傳育種學,，奠定了他成為“雜交水稻之父”的人生軌跡。

他非常努力地學習遺傳學,，為日后的科研打下了堅實的基礎,。他畢業(yè)后被分到安江農技學校當教師。教課以外,，他不忘自己的理想,，在學校里開始試驗,，先搞無性雜交。他認定以染色體基因遺傳學說指導選育良種,，從分子角度找問題,，搞清作物遺傳內因，是今后發(fā)展的方向,。就這樣,，他的科研選題，從大處著想,，與國家的興旺與人民生活密切相關,。學校試驗田頻繁出現他的身影，六年無功,，他卻沒有被一次次失敗壓倒,。“平生清苦何所有,，水稻為伴書作友,。”1966年,，《水稻的雄性不孕性》發(fā)表在《科學通報》上,。1972年，雜交水稻被國家列為全國重點科研項目,，全國協作攻關,，他選擇了海南島為育種基地。他在海南期間父親病危,，父親理解,、支持兒子，不讓家人通知他,。結果等袁隆平回來,，父親已經病逝幾個月了。

袁隆平堅信“天下之大事必做于細,，天下之難事必做于易”,。他以超乎尋常的智慧、堅忍不拔的毅力,、嚴謹的科學態(tài)度,、扎實的工作作風和樂觀向上的情操，“十年磨一劍”,，研究終于初見成效,。1973年水稻畝產從300公斤提高到500公斤。他沒有停止腳步,，大膽提出一個新的雜交水稻發(fā)展的戰(zhàn)略設想,。一步一個腳印地前進,，被廣大農民親切地稱為“中國神農”。

成功的家庭教育案例篇2：

有這么一組數字：《大頭兒子和小頭爸爸》系列書累計印數近300萬冊,，156集同名動畫片在多家電視臺熱播;有這么一件趣事,，曾有個小男孩氣呼呼地對父親說：“你再打我，我就不要你了,，去找?小頭爸爸?,。”“大頭兒子”這個大腦瓜里裝滿奇思妙想的孩子,，和他的小頭爸爸,、圍裙媽媽一起，演繹了一個個溫馨美麗的故事,，打動了千千萬萬孩子的心,。生活中真的有大頭兒子嗎?大頭兒子的媽媽——作家鄭春華生活中又是怎樣一位母親呢?創(chuàng)作的靈感確實源自這位女作家的大腦袋兒子。十多年前,，每逢節(jié)假日,，鄭春華和先生都要帶著平日全托的兒子外出痛痛快快地玩耍。一家人在草坪上,、在大海邊盡情嬉戲。有時,，鄭春華在一旁靜靜地看著,，父子倆的歡聲笑語會引起她莫名的感動。作為少兒讀物的編輯,，她曾聽到孩子們太多的抱怨：“爸爸回家只知道看報紙,。”“爸爸要看足球比賽,，我就不能看動畫片了,。”“爸爸從來不跟我玩,，不關心我,。”

孩子們對父愛是多么渴望,。那一刻,，女作家的心弦被撥動了。她要用自己的筆,，描繪一個理想父親的形象,。而“大頭兒子的媽媽”也成了作家鄭春華的代名詞。如今,，當年蹣跚學步的大頭兒子,，已是名牌大學一位意氣風發(fā)的大學生了,。這位作家媽媽的育兒經是如何抒寫的呢?

讓孩子從小讀到最優(yōu)秀的故事。大頭兒子出世的時候,，鄭春華已是以《圓圓和圈圈》,、《紫羅蘭幼兒園》等兒歌、童話而引人矚目的青年女作家了,。作家媽媽有著講不完的故事,，兒子才半歲，她便把他抱在膝上講故事,。一次,，鄭春華捧著雜志給兒子講故事，偶然翻到自己的作品,，就把名字指給兒子看,。以后兒子一翻開書，就找媽媽的名字,，還從此迷上了認字,。那時大頭兒子才三四歲。無論到哪里玩,，他只要看到字就要求大人念給自己聽,。字認多了，兒子出去玩都帶著書,，會一個人安靜地看上半天,。有時大頭兒子到媽媽的出版社玩，最吸引他的不是花園里的假山,、大人們給的零食,，而是堆滿了書而顯得逼仄的圖書門市部。他一頭扎進花花綠綠的書堆里,，叔叔阿姨們逗他也不搭理,，直到出版社下班的鈴聲響了，才老大不情愿地站起來,。

不過,，書蟲兒子也有讓媽媽煩惱的時候，他趴著看書,，蜷著看書,，上學前吃早飯時看書，作業(yè)顧不上做還看書,。每次吃飯作家媽媽就成了女巫,，歇斯底里地尖叫三遍，兒子才邊嘟噥著“煩死了”,，邊戀戀不舍地放下書本,。直到一個夜晚,，當媽媽的突然發(fā)現兒子淚水漣漣，手邊是一本美國作家懷特的《夏洛的網》,，心里掠過一陣欣喜,。四歲半的兒子被一個優(yōu)秀的兒童故事打動了。鄭春華她把兒子柔軟的身子摟在懷里,，任兒子放聲大哭,。她仿佛聽到，一顆文學的種子輕輕落到兒子稚嫩心靈的聲音,。

孩子的優(yōu)點永遠比缺點多,。和所有的孩子一樣，大頭兒子成長之路也有磕磕絆絆,。進入小學不久,，鄭春華就發(fā)現個性很強的兒子,，和老師相處不太協調,。鄭春華從兒子每天上學前的“吻別”，意識到兒子的焦慮,。兒子和所有從幼兒園升入小學的孩子一樣,，心靈正面臨著巨大的轉折。她決定為兒子換個班級,，可兒子卻不愿意,，垂下了大腦袋：“新老師不會要我的，我很皮的,?！?鄭春華耐心地說：“我見過新老師了,，她只相信自己的眼睛,。你有信心嗎?”兒子點點頭，滿懷信心地去新班級了,。

當媽媽的當然知道,，換了班級兒子還會遇到各種挫折，兒子這個班里調皮蛋的“四大天王”,，怎么改得了頑皮的天性?關鍵是保護好孩子的自信心,。“你的優(yōu)點比缺點多”,，這是鄭春華家長會回來經常說的話,，她總是想方設法讓兒子相信老師是喜歡他的。每當聽到這話,，兒子黑亮的眼睛瞬時放出異樣的光彩,。

發(fā)現孩子,，讀懂孩子。與《大頭兒子和小頭爸爸》里溫馨快樂的家庭不同,，鄭春華覺得自己的童年充滿愛的缺失和遺憾,。那時工作忙碌的父母很少陪伴她，她最羨慕的是牽著父母的手的鄰家小女孩,。所以,，當兒子降臨人世，她想得最多的不是讓孩子吃什么,、穿什么,、學什么，而是怎樣去發(fā)現他,、讀懂他,、理解他。

孩子的優(yōu)點永遠比缺點多,。和所有的孩子一樣,，大頭兒子成長之路也有磕磕絆絆。進入小學不久,，鄭春華就發(fā)現個性很強的兒子,，和老師相處不太協調。鄭春華從兒子每天上學前的“吻別”,，意識到兒子的焦慮,。兒子和所有從幼兒園升入小學的孩子一樣，心靈正面臨著巨大的轉折,。她決定為兒子換個班級,，可兒子卻不愿意，垂下了大腦袋：“新老師不會要我的,，我很皮的,。” 鄭春華耐心地說：“我見過新老師了,，她只相信自己的眼睛,。你有信心嗎?”兒子點點頭，滿懷信心地去新班級了,。

當媽媽的當然知道,，換了班級兒子還會遇到各種挫折，兒子這個班里調皮蛋的“四大天王”,，怎么改得了頑皮的天性?關鍵是保護好孩子的自信心,。“你的優(yōu)點比缺點多”，這是鄭春華家長會回來經常說的話,，她總是想方設法讓兒子相信老師是喜歡他的,。每當聽到這話，兒子黑亮的眼睛瞬時放出異樣的光彩,。

發(fā)現孩子,，讀懂孩子。與《大頭兒子和小頭爸爸》里溫馨快樂的家庭不同,，鄭春華覺得自己的童年充滿愛的缺失和遺憾,。那時工作忙碌的父母很少陪伴她，她最羨慕的是牽著父母的手的鄰家小女孩,。所以,，當兒子降臨人世，她想得最多的不是讓孩子吃什么,、穿什么,、學什么，而是怎樣去發(fā)現他,、讀懂他,、理解他。

那天,，兒子告訴她,，他喜歡班上的一個女孩子，因為那女孩像小貓似的很溫順,，還建議媽媽去看一看,。過了不久，兒子又說,，自己長大了要和那個女孩子結婚,。鄭春華一點都不大驚小怪，而是說：“可以啊,，等你到了結婚的年齡,，如果你還喜歡她，媽媽完全同意,?！眱鹤娱_心地倒在床上,。當兒子童言無忌時,，鄭春華不但沒有責怪兒子，而是為兒子已經知道去“愛”別人而欣喜,。她深知,，一個生活在濃濃愛意氛圍中的孩子，愛的種子會不知不覺在心中發(fā)芽。

對于孩子,，理解并不意味著遷就,。一次，兒子在班上吃東西,，班主任走過去,，兒子指著前面的女孩，說是她給的,，老師便過去批評那位女生,。鄭春華剛好目睹了這一切，心里挺不是滋味,。雖然孩子的舉動可能是無意識的,，但懂得承擔責任比功課優(yōu)秀更重要。她考慮了整整一星期,，給兒子講了一個故事：媽媽單位里搞活動,，媽媽在車上拿出一包話梅分給大家吃，結果有位同事吃完了就把核吐在地上,。社長看到了過來批評她,，她說話梅是媽媽帶來的。社長就過來批評媽媽了……兒子的臉漲紅了,，說：“這是叛徒行為!” 鄭春華立即不失時機地說：“那你好像也當過這樣的叛徒,。” 兒子眨著黑亮的眼睛,，若有所悟,。她相信，雖然兒子還小,，但以后遇到負有責任的事時,，也會勇于承擔。和兒子共同成長,。兒子不僅給了鄭春華創(chuàng)作的靈感,，而且激勵著她和兒子共同成長。一本本新作誕生了,，一個個兒童文學大獎獲得了,。兒子在成長，當媽媽的不愿讓自己融化掉,，她要繼續(xù)建造自己的世界,。因為在她看來，孩子需要的是一個能讀懂他并理解他的朋友,，而不是需要一個為了愛掏空了自己的母親,。如今大頭兒子已成了陽光大男孩,，而“大頭兒子”家族又添了新的成員：“大頭兒子和動物”“大頭兒子大海邊”……長不大的“大頭兒子”，會讓一代又一代的同齡孩子著迷,。新作不斷的同時,，家里又添了個被大頭兒子稱為“小餅干”的妹妹，一個和哥哥一樣愛聽故事的小女孩,，一個小鳥般不停嘰嘰咕咕的女孩子,。女兒的童言稚語，又在不斷變成作家媽媽筆下動人的兒歌和優(yōu)美的童話,。

成功的家庭教育案例篇3：

著名教育家陳鶴琴在對孩子細心觀察的過程中發(fā)現,，音樂是兒童生來喜歡的。小孩出生不久,，就能“欣賞”音樂了,，他會聽母親哼著催眠曲而恬靜地入睡。再大一些,，更喜歡聽各種優(yōu)美的聲音,。聽到節(jié)奏歡快的音樂，他會手舞足蹈;在吵鬧中,，聽到抒情的樂曲,，他也會漸漸安靜下來。兩三歲時,，能用手腳隨著音樂做節(jié)奏動作,。等到進了幼兒園的時候，他對于音樂的需求范圍來得更大,，聽見人家唱歌,，看見他人奏樂，甚至黃鳥兒在枝頭吱喳吱喳地鳴叫,，微風把葉兒吹得嘩啦嘩啦地響，他都會留意傾聽,。這一切樂的律動和歌的抑揚的曲調都會吸引他,。他常常不由自主地摹仿，不時地叫著唱著,，哼著不成調的曲子,。到了小學，更知道怎樣利用他那天賦的歌喉和節(jié)奏積極,、主動地參加各種音樂活動了。平日里無論是游戲,、走路或休息，都本能地愛唱著歌,，表現出音樂的律動。

陳鶴琴因此得出結論：喜歡音樂是兒童的天性,，兒童的本能，音樂在兒童生活中占有極重要的地位,。為此,，他有意識地用音樂來豐富孩子的生活，其中,，最讓孩子們感到其樂無比的是晚飯后的家庭音樂會,。

陳家居住在上海寓所時，每天晚飯之后的一段時間,，往往是一家人最熱鬧,、最快樂的時光,。這時候,，七個孩子和爸爸媽媽聚在一間屋子里,。媽媽和大女兒秀霞彈琴,，大家一起唱歌。唱中國歌曲,，也唱外國民歌,。一首唱罷一首又起，歌聲琴聲,，匯成了一種和諧歡快的氣氛,。有時候,，孩子們要求爸爸表演。陳鶴琴就彈起那把從美國帶回來的曼陀鈴,，唱超在英國曾同黑人一起彈唱過的民歌,。孩子們或托腮靜聽，或輕輕哼唱,。陳鶴琴的嗓子并不算太好,，但他激情飽滿，唱得非常投入,，具有感染力,。陳鶴琴說：“家庭中有了歌聲,，如有了生氣一般,，試想一個家庭，吃完晚飯后,，父母子女團聚一室，同唱同歌,，這是何等有趣的事情!一日之間,，有了這種團聚,，不但于精神上發(fā)生無窮的快樂，感情上也可更加融洽,，所以家庭中不可沒有樂歌,。”

總之,，小孩子應有音樂的環(huán)境,。今天，許多家長都非常重視對孩子進行音樂教育,，認識到音樂在陶冶情操,、開啟智力,、促進孩子全面發(fā)展等方面的作用,。然而,，壓抑限制孩子對音樂的欲望和需要,，以及不顧幼兒身心特點,、揠苗助長,、扼殺興趣的做法也還是屢見不鮮的。愿陳鶴琴的兒童音樂教育思想能夠帶給我們思考和啟迪,。愿更多的家長能順應和發(fā)展兒童的天性，讓音樂伴隨兒童健康成長,。

成功的家庭教育案例篇4：

善于發(fā)現,，艱難供學,。蘇步青是父母的第十三個孩子,，小名尚龍,。因為農村各方面條件差，前面的孩子死的死,，送的送,。連同蘇步青也只剩下一女二男。父親蘇宗善當時雖只40多歲,，但因常年在水稻田勞作得了嚴重的風濕性關節(jié)炎,。這自然給家庭的經濟帶來了嚴重的影響。

生活艱難,。母親蘇林氐偶然抱兒子串門,，見到一位風水先生搖頭晃腦賺錢還容易,，便建議手腳不便然而識文斷字的丈夫做風水先生，好歹也是個糊口的行當,。蘇宗善聽妻子講得有理,，便找來了一本風水書研讀。蘇步青在父親懷里睜著黑溜溜的眼睛看著父親出神,。蒙朧中似乎有一種神秘的力量召喚著他的心靈,，其實那是一種求知欲、好奇心,。只是他不知怎樣表達出來,。直到一天晚上，父親背罷上句忘記了下句,，兒子立刻信口背出了下句和以下很長一段,。父親驚喜萬分，先是將兒子高高舉過了頭頂,，繼而搓著手在屋里走來走去,，他感到兒子是自己的希望：蘇家振興有望了!于是給兒子起名蘇步青。父親拿過一碗水,，讓兒子手指蘸著水,，教兒子在桌面上畫，寫：山,、水,、田、土......一張小方桌,，一盞菜油燈,，一本風水書，成了兒子的啟蒙課本,。母親不再抱怨耗油多,，也不在意丈夫當不上風水先生。她感到兒子將來肯定比風水先生有出息,。蘇步青7歲那年,，一下成了牛背上的孩子。他得到一本殘缺不全的《三國演義》,，連猜帶想,，一邊放牛一邊看。夫妻倆商定：再窮也得供兒子讀書!父母心急如焚地籌齊了學費,。第二天蘇步青穿著母親半夜燈下縫好的衣服,，父親擔著米，懷里揣著路上充饑的糠菜團子和給兒子的幾個雞蛋，走一百多里的山路,，進了平陽縣第一高等小學,。

含辛茹苦，決不放棄,。平陽縣第一高等小學(今平陽縣中心小學),，是有錢人孩子讀書的地方。學生們衣著講究,。矮小黃瘦的蘇步青,，成了同學們嘲弄和欺侮的對象。見他蚊帳有補丁,，同學將他的鋪蓋扔出門,，他只能睡在樓梯口。一次做夢從山上摔下來,，原來是自己滾下樓梯,。這時他多么想念溫暖的家呀!但他想起父母期待的眼神，知道放牛不是長久之計,，沒敢回家,。同學不與他玩，他一個人,，身處縣城,，恰逢圩日,，他情不自禁走街逛市,。許多他從沒見過的事成了他心中的問號：包子里還有菜與肉?狗皮膏藥怎么可治病?油條怎么一點點面可以發(fā)成這么大?因為想著這些新奇的東西，他開始完不成作業(yè),，遲到曠課,，常常被懲罰一連幾小時立壁角。因此他三年中都是最后一名,。這時有人勸蘇宗善：“兒子讀不好書,讓他回來,。你家經濟那么困難，何必花那冤枉錢!”“不,他能讀好的!”蘇宗善堅定地回答,，“只是還沒有碰到可以開他竅的老師!”假期他與兒子談心,，將兒子轉到新辦的平陽縣第三高等小學。

入學時教國文的謝先生看到一篇作文,，不相信出自于小小的蘇步青之手,，這種懷疑傷害了蘇步青的心。一直到五年級下學期,，學校來了一位地理老師陳玉峰,。老師告訴他在宇宙中地球不過像粒沙子。他驚奇極了，迷上了地理課,。老師耐心地回答他沒完沒了的提問,，使蘇步青與陳老師越來越接近。老師還給他講了同樣是農家孩子同樣被同學看不起的牛頓的故事,。蘇步青從此奮發(fā),，立志向牛頓學習，此后年年頭榜,。陳老師也成為他永志難忘的恩師,。1931年，他從日本獲得理學博士學位回鄉(xiāng)探親,，他在人群中看到陳老師,，立刻恭恭敬敬將老師請到上座：“沒恩師教誨，學生不敢奢望有今日,?！崩蠋熜φf:“有這樣的學生，也算不枉度一生,。”最后蘇步青雇了小轎，隨行30里,，將老師送回家。

蘇步青1915年考入溫州浙江省第十中學(現溫州一中),。蘇步青沉醉在1300年浩瀚的歷史煙海里。扎實的文史基礎為他獻身數學提供了很大的幫助,。一直到蘇步青名滿世界，他堅定認為：一個人的素質是渾然一體的,，天地間智慧更是融會貫通的，他的吟詩填詞，出口成章，對調節(jié)思維方式開拓思維空間起到意想不到的作用,。因此他反復告誡理工科學生要培養(yǎng)文史修養(yǎng),。

憂國為國，獻身數學,。蘇步青中學二年級時,，省十中來了位從東京留學歸來的滿腔熱血的數學老師楊霽朝?！疤煜屡d亡,匹夫有責!在座的每位都有救亡圖存的責任!要救國就要振興科學發(fā)展實業(yè),，就要學好數學!”他的一席話將蘇步青說得熱血沸騰。他繼而引入正題,，說明數學是一切科學技術的基礎和對國富民強的巨大作用,。這奠定了蘇步青獻身數學的志向,。

從此他迷上數學,。15歲的他,，每道題一步步推導,、演算,、論證,。他越來越覺得數學像一級級臺階,，通向高深奇妙的境界。老師讓學生測山高,，計算田畝,，做趣味數學題，使蘇步青趣味盎然地在數學的山路上疾步攀登,。蘇步青三年級時調來洪彥遠校長,，見各科老師都推薦蘇步青為榜樣，覺得奇怪,，便親自到蘇步青班教幾何,。三角形一個外角等于不相鄰的兩內角之和這道證明題，蘇步青就用了二十四種方法證明,，使校長深深欣賞這位學生,。快畢業(yè)時省教育廳突然取消為第一名免學雜費膳費,。這給蘇步青帶來了生活問題,。校長調走前叮囑新任校長，無論如何要培養(yǎng)蘇步青,。校長調至教育部,，特地寄來二百大洋，讓他東渡扶桑,。當時蘇步青一句日語都不懂,，報考日本高等學校，必須過日語聽,、讀,、寫、講等關口,。蘇步青向房東老大娘學日語,，三個月后考入東京高等工業(yè)學校,考分第一。后入東北帝國大學數學系,。他為讀原著幾何學,便到教堂從當教徒入手,，學意大利語。也用了三個月,，他能看原著,。

1927年3月蘇步青在帝國大學畢業(yè)，4月直上研究生,。期間他有41篇仿射微分幾何影射微分幾何研究論文,，發(fā)表在日、美、英的數學刊物上,?；貒笏握愦蠼淌?、數學系主任,、浙大教務長......1951年籌建中國科學院數學所，1952年全國院系調整,他到復旦大學任教,、任教務長,、副校長、校長等職,。1982年出版《仿射微分幾何學的研究》一書,。為數學界作出了不可磨滅的貢獻。

成功的家庭教育案例篇5：

美國新總統布什提名趙小蘭擔任新政府勞工部長,，并獲得參議院通過,，趙小蘭成為美國歷史上第一位擔任內閣部長的美籍華人。趙小蘭的經歷,，被認為是最成功的美國故事之一,。而趙氏家族將中國優(yōu)秀傳統與西方社會的管理方法結合的家庭教育方式，更被僑界推崇備至,?！皼]有那樣成功的家庭教育。很難有趙小蘭今天的成就,?！币恍┛量痰拿襟w談及趙小蘭的成功時也無不贊揚道，“趙小蘭那種不亢,、不卑,、帶有適度的矜持與華裔尊榮的氣質，來自她那特殊的家庭教育,?！崩喜际苍谌螘r曾對太太芭芭拉強調，應該向趙家學學怎樣教育孩子!趙小蘭的父親趙錫成,，早年畢業(yè)于上海交通大學,，曾任交大美洲校友會董事長，現任美國福茂航運公司董事長兼總經理,，成為航運財經界的名人,。

1963年，趙小蘭隨父母移居美國,。趙小蘭回憶說,，許多年以前，她年輕的父母充滿希望與夢想，離開了戰(zhàn)亂中的故土,。三年之后,，她才得以與父親重逢。當時,，她與母親和妹妹一起,，乘貨輪目睹自由女神像，進入紐約港,，來到了美國,，他們打三份工，母親經常為生計擔憂,，一家人都思念遙遠故鄉(xiāng)的親人,。“我開始上三年級,，一個英文單詞也不會,，每天我就把黑板上的所有內容抄下來?！壁w小蘭說,，每天晚上，辛苦工作一天的父親要把所有內容譯成中文,，讓她明白課程的內容,。趙家雖然富裕，但孩子卻多半進公立學校,。每天早上鬧鐘一響孩子便自覺起床,，由姐姐帶頭趕校車上學。孩子們在外的花費,，不論大小,，都要拿收據回家報帳。趙小蘭念大學時還向政府貸款,，靠暑假打工還錢,。但對孩子的學習，父母從不含糊：“你們要學東西,，絕對不省,。只要既然說要學，就有責任學好!”趙小蘭多才多藝,，能打高爾夫球,、騎馬、溜冰,、彈得一手好琴,，都得益于特殊的家庭教育。趙家雖然有管家，但父母仍然要求孩子自己洗衣服,、打掃房間,。閑暇時，還要六個孩子分擔家里的瑣事,。每天早晨上學之前,，她們要檢查自家游泳池的設備,，撈掉臟東西。周末,，則要把兩英畝大小的院子里的雜草和蒲公英拔掉,。很難相信,，趙小蘭家門前長達120英尺車道的柏油路,，是幾個姐妹自己鋪成的,。晚餐之后，趙家極少開電視,，母親跟著孩子一起讀書，父親處理公務,。他們每年安排兩次全家的旅游,，從選擇地點,、訂旅館房間,，乃至吃飯的餐館，完全由孩子負責,。每個星期天,，午餐后的點心時間,，則舉行每周一次的家庭會議,，每個孩子說自己新的想法,、收獲,、提出計劃，當人們驚訝趙家姐妹的紀律與服從的時候,，要知道那是經由親子間充分溝通所獲得的共識,，如同她母親所講“家園!家園!這個園地是一家人的，每個人都有責任!”趙小蘭的母親朱木蘭女士,，在50多歲以兩年全勤的紀錄,，獲得了碩士學位,。

成功的家庭教育案例篇6：

愛迪生8歲那年上學了。他不僅沒有表現出特別的才能,，反而常常會使老師恩格爾深感不快。有一次上算術課,，老師在講解數學題，愛迪生突然向老師發(fā)問?quot;老師,，2+2為什么等于4?”老師覺得愛迪生又笨又調皮,，他反問道：“不等于4難道等于5?”愛迪生很想弄明白數字的奧秘，他想了又想,，忍不住又問老師：“2+2為什么不可以等于5呢?”老師恩格爾大為惱火，他厲聲訓斥道：“愛迪生,，你故意搞亂,，給我滾出去!”愛迪生遭到責罵,，委屈地奔出教室。

愛迪生回家后告訴媽媽：“媽媽,，我想要知道加法的道理,，可老師卻罵我?！眿寢屄犃藘鹤拥臄⑹龊苁巧鷼?，他找到學校：“恩格爾先生,，你作為一個教師太不了解學生的心理?！倍鞲駹栒f：“我只管教書,，不管什么學生的心理”,。愛迪生母親說：“你這樣教孩子,，孩子怎么學得會?”這位老師帶著愛迪生到一位有名的醫(yī)生那里,，請他檢查一下愛迪生的頭腦,，因為愛迪生的腦袋是扁的。這位醫(yī)生檢查后說：“里面的腦子壞了,?！倍鞲駹柛嬖V愛迪生母親：“你的孩子又笨又調皮，不管我怎么教,，他都學不會,。我不愿意教這樣的學生,。”

結果,，愛迪生離開了這所學校,，由媽媽教他讀書。愛迪生母親曾經當過小學老師,，是個知書達理的人。他給兒子講文學,、歷史，講許許多多科學知識,。當同齡的孩子還在讀童話的時候,，愛迪生已開始閱讀《英國史》,、《大英百科全書》等大部頭著作。在母親的辛勤栽培下,，愛迪生的求知欲越來越強,，他一邊讀書，一邊在地窖里建起了一個小實驗室,。雖然家境貧寒,，他沒能像其他孩子一樣接受系統的正規(guī)教育，12歲那年到火車上當了一名報童,，但母親已在他幼小的心田里播下了科學的種子,。經過長期刻苦鉆研,，他終于成為最著名的大發(fā)明家,。他一生為人類貢獻了一千多項發(fā)明,。

成功的家庭教育案例篇7：

阿甘出生于40年代，智力低下,，智商只有75，并患有嚴重的脊柱側彎,。阿甘母親并沒有對阿甘失去信心,。她給他穿護腿,，處處關愛他，從不批評他的想法,。

別人罵阿甘時,，她總能為阿甘撐腰,，有時干脆地說：“愚蠢的人就是要干愚蠢事!”在母親的精心培育下,，阿甘一天天長大了,。當他拿掉護腿后，他跑得飛快,，這使母子倆非常高興,。讀中學時,，“飛毛腿”阿甘加入了橄欖球隊，后來得到體育獎學金進入大學,，成為全美橄攬球明星,，受到肯尼迪總統的接見,。大學畢業(yè)后，阿甘入伍參加越戰(zhàn)并成為模范士兵,，約翰遜總統親自授予他榮譽勛章,。在部隊醫(yī)院養(yǎng)傷時，阿甘學會了打乒乓球,，回國后,，他教醫(yī)院中其他退伍士兵打乒乓球，以鼓舞他們的士氣,。

以后,，阿甘加人乒乓球隊訪問中國，還受到了尼克松的接見,。阿甘為兌現對死去的戰(zhàn)友的承諾,，買了一條捕蝦船，不料生意就此興旺起來,。他還買了蘋果電腦公司的股票,，雖然他以為那是一家果品公司。母親死后.阿甘浪跡天涯,，徒步橫穿美國,，引發(fā)了全國性的慢跑時尚。

成功的家庭教育案例篇8：

河南洛寧縣的賈容韜,，原是該縣服裝鞋帽公司的經理,，為了把一雙兒女培養(yǎng)成才，忍痛關掉生產紅火的工廠去陪讀,，潛心研讀了數百本教育專著,，終于將一雙兒女送上了重大大學，他自己,，也成了聞名全國的教育專家。在賈容韜的幫助下，900多名厭學孩子成為優(yōu)等生,，400多名網癮少年成功戒掉了網癮,，80多名輟學兒童重返校園。為使該成功案例能供更多的人參考,，故在此將主要內容概述如下

一,、孩子成績差得讓父親絕食

賈容韜有一女兒賈蕾，兒子賈毅,，女兒大兒子2歲,。為了一雙兒女的學習，賈容韜投入了大量的金錢和時間,，結果卻令他很失望,。一次考試賈蕾只考了70分，為此賈容韜傷心得躺在床上唉聲嘆氣,，兩天兩夜不吃不喝,，對女兒說：“你差30分才夠100分，我至少要絕食三天,?！辟Z毅抱怨父親“只認分數不認女兒，算什么父親?跟只認錢不認人沒啥區(qū)別,?！?/p>

賈容韜又傷心又委屈,，喊道：“我為誰呀?不就是為你們嗎?”他跳下床,，抄起東西就摔,，當然是抓醬油瓶子,，揀不值錢的東西撒氣。

女兒成績不好,，兒子也不爭氣,。一是上網玩游戲，二是與同學打架,，并且屢教不改，差點被學校開除,。

二,、驚回頭,，養(yǎng)兒不是養(yǎng)豬

1999,，賈容韜出差到鄭州去看表哥時，發(fā)現往日溫馨整潔的家,，如今冷鍋冷灶的，桌上積滿了灰塵,，墻角掛著蛛網,，表哥獨自病懨懨地躺在床上,，混濁的淚水無聲地從蠟黃的臉上流下來,，說：龍龍以前是多好的孩子啊,，后來我明明看到他講究吃穿,，不走正道,，卻因為工作忙沒有管他,。是我害了他呀,，也毀了這個家!原來,，表哥的兒子龍龍寄宿在學校,，離開了父母的管束，像脫韁的野馬,，交了一些不三不四的朋友,，后來竟染上了毒癮,，導致因犯搶劫罪被判刑四年，表嫂氣瘋了,，脫光衣服在大街上亂跑,，被送進了精神病院。

回家后,，賈容韜想起表哥的泣血哭號，一整夜翻來覆去睡不著：任何成功都彌補不了教育孩子的失敗!想著如果任由犯有“游戲海洛因”病癥的兒子賈毅,，如果任由他滑下去,，終有一天會變成龍龍那樣……想著想著,，冷汗順著他的脊背往下淌,。

三,、要教育孩兒,，自己需先受教育

賈容韜心想，求人不如求己,，與其把孩子推給學校,，推給別人,，還不如把自己變成教育內行,。為此他毅然實施三戒——戒煙,、戒酒,、戒麻將，又訂了幾種雜志報紙,，買來了一大堆名人傳記和教育專著,，將全部業(yè)余時間用來讀書。過去,，賈容韜和孩子聊天談心,，總是那句重復了幾千遍也不嫌煩的“要努力學習呀”,，現在他說提“李政道當年……，林肯小時候……”,。

當賈容韜第一次問兒子心情好不好時,，賈毅大吃一驚：最近我沒有和別人打架呀,，也沒有考試呀!他小心翼翼地看著父親說：“有啥事?直說吧!”

賈容韜被兒子噎得喘不過氣,，訕訕地說：“以前我不知道兒子不是豬,，不對，我是說養(yǎng)兒子不是養(yǎng)豬,，不能喂飽就萬事大吉,，還要關心兒子的喜怒哀樂,。以后我要像歌詞里說的那樣，快樂著你的快樂,，幸福著你的幸福,?！辟Z毅沉默了一會兒，紅著眼睛說：“老爸,，謝謝你明白兒子不是豬,。比起衣食,，我真的更需要精神上的關愛,，盼望遇事可以和老爸商量，煩惱了可以向老爸訴說,?！?/p>

賈容韜眼眶也濕潤了：這么多年來，兒子是第一次和自己掏心掏肺地說話!

期末考試，賈蕾數學只考了60多分,，回到家里,，她先讓母親做了幾個好菜，然后在飯桌上不停地給父親夾菜說：“爸,，吃得飽飽的,，把四天的飯都吃進去?！?0多分,，按慣例，賈容韜會絕食四天,。不料父親始終微笑著,，賈蕾越發(fā)臉白,，暗想：這是暴風驟雨前的平靜!賈容韜沒生氣，是因為剛讀完教育家魏書生的書,。魏老師說：考砸了,，正是孩子最痛苦,、最傷心的時候,，做父母的再打罵一頓，再給壓力，那不是往孩子傷口撒鹽嗎?有本事的父母應該幫孩子拿出提高成績的具體措施和方法,，沒本事的至少要鼓勵鼓勵孩子,。

賈容韜收起數學試卷,，很義氣地對女兒說：勝敗乃兵家常事,。初中時你多輝煌啊,，數學還考過滿分呢,。以你的聰明，只要用心,，下次一定能考好,。賈蕾簡直不敢相信自己的耳朵,，用懷疑的目光看著父親：你不絕食?賈容韜一本正經地說：你考砸了，我為什么要挨餓?賈蕾“哇”地一聲哭了：爸爸,，只要你相信我，我就有信心!自信的孩子一定能成功,。高考時,，賈蕾數學考了138分(滿分150分),，順利考上了重大大學——上海財經大學。

四,、家庭和諧,，孩子才能健康成長

在此之前，賈容韜夫妻之間的戰(zhàn)爭已經進行了十幾年,，倆人還去過民政局鬧離婚，只是因為賈容韜的一個離了三次婚的朋友跟他說起離婚后的生活的時候,，說是“如狼似虎”——走了一只狼，又來一只虎,，一屆不如一屆,，家庭才沒有解體,。為了給孩子營造有利于學習的環(huán)境，賈容韜下決心和妻子建立友愛互助的關系,。為此,，賈容韜下決心改變自己的壞脾氣,，他在床頭寫了一句話：“憤怒過后是后悔!”每當他要對妻子發(fā)火時，就趕緊往屋里跑,，對著床頭大聲吼：“憤怒過后是后悔!”堅持一段時間后，賈容韜的脾氣不再暴躁了,，心胸也寬廣了,，而且變得越來越理解妻子，甚至發(fā)現她很美麗,。

一天,，妻子試穿新買的紅色毛衣，在鏡子前照來照去,。賈容韜看得呆了：妻子身材苗條,，在紅毛衣的襯托下，臉若桃花,，看上去溫柔嫵媚,。他紅著臉“吭哧”了半天說：真好看!結婚十幾年，妻子還是第一次聽到他的稱贊,，笑著說：今天太陽從西邊出來了?當天晚上,，妻子一口氣給賈容韜做了四個拿手的好菜。賈容韜吃得很高興,，說：以后天天讓太陽從西邊出來!自此,，夫妻倆又找到了初戀的感覺,。也從此,，十幾年的家庭烽火歲月結束了，一雙兒女星期天都愿意回家來,，他們一進門就唱：解放區(qū)的天是晴朗的天,，解放區(qū)的人民好喜歡……

五,、幫助孩子戒網癮，關掉工廠做陪讀

雖然這時候賈毅與父親的關系親如哥們,，學習也比以往認真了很多,，但網癮一時還戒不了，后來居然被學校警告,。賈容韜為此驚出一身冷汗,。他考慮到賈毅住在學校，身邊總有網友鼓動他去網吧,，而賈毅的自控力又比較差,，所以他決定關掉紅紅火火的工廠，和妻子一塊兒去給兒子做陪讀,。妻子起初有點不情愿,，但賈容韜態(tài)度堅決：賺錢的機會以后還有，兒子的教育可誤不得,。當賈毅看著父母背著一大堆行李來陪讀時,，馬上沉下臉來：你們想當看守嗎?賈容韜誠懇地說：你馬上就要考大學了，到那時,，咱們父子天各一方,，今后在一起的日子恐怕少之又少，咱們要珍惜父子情分,，多做兩年伴,，再說了，我也想靜下心來讀點書,。

賈容韜夫婦在學校旁邊租了一處房子,，妻子負責伙食，丈夫負責轉移兒子對網絡游戲的興趣,。為此,，賈容韜在家里支起了乒乓球桌，經常和兒子切磋球藝,。每天清晨,，賈容韜陪兒子去跑步。三個月后,，賈毅不但乒乓球藝提高了不少,，打球的興趣越來越濃，而且在學校運動會包攬了長短跑冠軍,，這給了他極大的自信,。也因此，賈毅去網吧的次數漸漸少了,。

一天多次沒去網吧的賈毅,，在同學的鼓動下,，又在網吧玩了一個通宵，第二天清晨才低著頭走進家門,。賈容韜不但沒有批評他,，還端上熱飯熱菜，說：賈毅,，雖然你又去網吧了,，但你的進步是驚人的，進網吧的次數已經大大減少了,，這證明你是有毅力的人,，離成功不遠了!連網魔這么強大的敵人你都能戰(zhàn)勝，還有什么困難不能克服呢?賈毅激動得大喊：老爸萬歲!賈容韜熱淚盈眶,。后來,，賈毅不但戒掉了網癮，同他姐姐賈蕾一樣,，也考上了重點大學,。

成功的家庭教育案例篇9：

在美國，有兩個家族都已繁衍了八代子孫,。一個家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲學家嘉納塞?愛德華,。由于他重視子女的教育，并代代相傳,，在他的八代子孫中共出了1位副總統,、1位外交官、13位大學院長,、103位大學教授,、60位醫(yī)生、20多個議員……,。在長達兩個世紀中,，競沒有一人被關、被捕,、被判刑的,。另一個家族的始祖是200年紐約州的馬克斯?菜克，他是個臭名昭著的賭棍加酒鬼,，開設賭館,，對子女教育不聞不問。在他們八代子孫中有7個殺人犯,、65個盜竊犯,、324個乞丐，因狂飲夭亡或成為殘廢者的多達400多人,。這兩個家族的八代發(fā)家史,，告訴我們家庭是子女的第一個“學校”,，父母是孩子的第一個“老師”,，潛移默化的家庭教育及影響，將會直接關系到子女的道德品質,、法紀觀念,、人生觀等的形成。我們特別要探討的是：成功的家庭教育給予人們的啟示,。

注重教子做人,。中國傳統家教的精華是注重教子做人。中國歷代關于家教的家規(guī),、家訓,、家范無一不把教子做人作為重點內容;歷史上的慈父良母也無一不是在教子做人方面為世人稱頌。北宋中期包拯針對當時社會腐敗的狀況,，特別重視后代的品德教育,。他晚年請石匠將他立下的家訓“后世子孫仕宦，在犯贓濫者,，不得入歸本這家,，亡死之后，不得葬于大塋中,，不從吾志,，非吾子若孫也?！笨淘诒?，將碑鑲立于堂屋的東壁，令子孫時時觀瞻,，嚴格奉行,。唐太宗晚年預感余日無多，便認真總結歷史上各朝特別是隋朝的統治經驗,，作《帝范》十二篇,，傳授給太子李治。他對李治說：“修身之法,，治國之道都說在這本書里,，我死時不用再作其他遺言了?！碧谶€告誡說：“要建立一個國家,，成功是很艱難的，破敗卻很容易;要保持一個穩(wěn)固的帝位則更難,，而要失去它卻是很容易,。你要千萬愛惜,，千萬謹慎!”古人不僅把立德作為家教的重點，而且要求子女有自立精神,。北宋丞相王旦,，平生不置田宅，說：“子孫當念自立,，何必田宅,，徒使爭財為不義耳!”清朝畫家關板橋52歲始得子，但他嚴格要求兒子,。提出“第一要明理做個好人”的家教原則,。他臨終時給兒子留下遺書：“淌自己的汗，吃自己的飯,，自己事業(yè)自己干,，靠天、靠地,、靠祖宗,，不算是好漢?！惫畔ＥD著名的教育家,、哲人柏拉圖有句名言：“一個人從小所受的教育把他往哪里引導，能決定他后來往哪里走,?！彼鲝埻ㄟ^故事、詩歌,、戲劇,、歷史、演說,、技藝音樂來教充青少年,，“陶冶心靈”。他認為故事與詩歌的內容應該能夠培養(yǎng)青少年“既溫文又勇敢”,、能養(yǎng)成“自成克制的美德”,。17世紀英國思想家約翰?洛克(1632——1704)主張對青少年進行“紳士教育”，他最重視道德教育,。他說：“我認為在一個紳士的各種品性之中,，德行是第一位的，是最不可缺少的,?！庇梢梢姡沤裰型饧医潭及呀套幼鋈俗鳛橹攸c，它也是成功家教的一條最重要的經驗,。

注重言傳身教,。家長的言傳身教是家教成功的必要條件。林則徐的父親林賓日是位塾師,，當時過著“半饑半寒,，遷就度日”的生活，可是對貧窮的鄉(xiāng)親和鄰里,，卻能“視人之急猶已家，雖至貧再三,，尚疾病死葬,，靡不竭力解推，忘乎其為屢空也”,。少年時的林則徐就親眼看見父親把家里僅有的一點點米,，全都送給了貧如洗的三伯林天策，自己一家人只好忍饑挨餓,。父親還事先囑咐他說：“伯父來,，不得說我們沒米吃了?！绷仲e日“不妄與一事,，不妄取一錢”。有一次一個土豪想用金錢賄賂林賓日,，為其保送文童,，遭他拒絕。還有一次一個富戶人家想重金聘林賓日去當家庭教師,，林賓日一想到此人在鄉(xiāng)里的劣跡,，便一口回絕了。父親的言行舉止,，給林則徐以深刻的影響,。后來他在官場上注意了解民間疾苦，作風廉潔剛直,，不與貪官污吏為伍,，這當然不是偶然的。托樂斯泰說過：“全部教育,，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上,，歸結到父母自己生活的端正和完美上?！彼固啬确蛉苏f得十分透徹：“孩子是父母的影子,。為了培養(yǎng)孩子的品德，父母親的行為要自慎，應處處作孩子的表率,。孩子好的行為或壞的行為都是父母教育的影響的結果,。”

注意教育方法,。國外流傳著這樣一首《育兒歌》：“挑剔中成長的孩子,，學會苛責;敵意中成長的孩子,，學會爭斗;譏笑中成長的孩子,，學會羞怯;羞辱中成長的孩子，學會自疚;寬容中成長的孩子,，學會忍讓;鼓勵中成長的孩子,，學會自信?！边@首育兒歌,，含有豐富的哲理，說明家長的教育思想,、教育態(tài)度和教育方法等,，對孩子的身心發(fā)育都有密切的關系。美國兒童心理學家詹姆斯?畢伯庫克曾對1300多位稱職的父母做了調查研究,，他歸納出了要做一個稱職的父母應該努力做到以下幾點：喜歡且經常與孩子親近,，愛而有度，嚴而有格;關心孩子的思想和學習,，樂于幫助孩子解決學習,、生活中的一些困難;善于和孩子交流和溝通思想感情;家庭在有明確的“公約”，使孩子有規(guī)可循;尊重孩子的興趣和愛好;按照孩子的程度,，給孩子提出合理的目標和要求;致力于創(chuàng)造一個和諧,、歡樂的家庭氛圍。

我國傳統的家庭教育十分重視教育方法,。魯迅先生曾指出：“倘有人作一歷史,，將中國歷來教育兒童的方法，用書作一個明確的記錄,，給人明白我們的古人以至我們,，是怎樣的被熏陶下來的，則其功德,，當不在禹下,。”我們可以舉一些例子,。例如,，顏之推在《顏氏家訓》中說：“父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣?！边@里提出了“慈而有度,，嚴而有格”的教育原則與方法。蔡衍晃說：“更可恨者,，凡子有過,，母輒蔽之，父不得而知也,。業(yè)已知之,，則又曲為之解，此慈母之所以多敗子也,?！边@里指出父母對子女教育的不一致，會導致家庭教育的失敗,，家中就會出敗子,。成功家教給予我們的啟示決不止上述三條,。社會主義市場經濟的建立,、社會巨大變革給家庭教育又提出了許多新課題、增添了許多新內容,，家長光靠老經驗不能勝任對子女的教育,，要學點教育學、心理學,、社會學方面的知識,。

2.晉江市內坑鎮(zhèn)有一個五口之家，家中三個女兒,，可以說是個個都是“女中豪杰”,，為什么這么說呢?大女兒現就讀某重點大學,，二女兒的學習成績現在是某重點高中高二年段的前三名,，三女兒在全國“希望杯”數學競賽中一次獲全國金牌，一次銀牌,，全省信息技術競賽第一名,，其他地市級的競賽幾乎都是第一名，學習綜合成績一直是年段前幾名,，用這位“英雄”家長的話說,，“是民辦學校給我?guī)讉€女兒提供了一個好的學習環(huán)境，是民辦學校教師的責任心與教育水平培養(yǎng)了我三女兒”,。其實也不盡然,，這位家長的思想水平和對小孩的管理可謂是獨出心裁，“親切，民主,，平等,，尊重，理解,，鼓勵”(三女兒在日記中對自己父母親的評價)是他們兩夫妻的特點,。平時，在對小孩的管理中,，他們對女兒們有的不僅是說教,，更重要的是讓自己的女兒認識到學習是為了什么?三個女兒從小似乎都很爭氣，都能理解父母親的用心,。這位爸爸曾經在學校舉行的家長會中作為家長代表這樣說過：“每一個家庭都會遇到孩子的學習問題,，父母都希望孩子門門功課好，得高分,。然而,，事情也不是這么輕而易舉。有時,，父母也會因孩子學習的分數忽高忽低而困惑,，每一次測驗最好全班第一，特別是在初中階段,，分數對學生來說又是至關重要的,，決不能掉以輕心。在孩子學習上取得高分時,，父母也要激勵孩子不斷向前,，不能以此而感到滿足;當孩子沒有取得好分數時，父母也不能訓斥孩子,，而應當要幫助孩子找出問題,，想辦法助孩子一臂之力，克服困難,。我每當在孩子學習上取得不夠理想成績時,，總是鼓勵孩子，敗不餒,，要經得起考驗,。我常常對孩子說：讀書的過程是培養(yǎng)一個人的奮斗的精神，進取精神,，事事如意,，實屬不易。學習上取得理想的成績,，當然是一件令人高興的事,，但這只是孩子成長中的一部分內容,，并不代表孩子的全部，最重要的是在學習過程中,，培養(yǎng)孩子的志向與意志品質,。這是構成孩子具有健康向上的人格品質，讓孩子懂得追求是人生境界的動力,。我們不能以孩子學習結果的成敗來影響孩子的成長,，更不能扼殺孩子的情感世界。面對孩子在學習上所遇到的一切情況,，作為家長只能尊重事實,，化激勵為動力，不斷煥發(fā)孩子向上進取的情感,，讓孩子在學生時代度過各種經歷考驗,，讓孩子變得成熟起來，成長得更健全,，無論是學習,，還是思想，情感都得到和諧發(fā)展,，這是我們今天做家長與孩子溝通的重要性,。這是時代的呼喚，也是家長一種社會責任感的體現,。因此,，我們必須要在日常生活中,，有藝術地與孩子溝通,，讓孩子沐浴在家長愛的陽光下，迅速成人成才,，成為社會有用之人,。”你很難想象這個只有初中畢業(yè)文化的家長在管理孩子上的高度境界與藝術感,。但是,，他確實是一位成功的家長，對于學校要開展的各項工作,，他總是第一個站出來響應,，并能及時的提出自己不同的見解與想法。他說“民辦學校的師資,、責任心及對孩子個性與能力的培養(yǎng)都有獨特的地方,，為了孩子的將來，我是更信任民辦學校的教育能力與水平!”

3.張弛,，是劍橋大學有史以來最年輕的中國籍博士生,，年僅22歲,。他的成長和培養(yǎng)，是普通人可望且可及的,。他的父親張明山談到對兒子的家庭教育時,，一連說了幾個“要”和“不要”：“在學習之前，一定要培養(yǎng)孩子的自信心和求知欲,，一定要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和克服困難的能力,，不要把孩子推給學校就不管了。要配合培養(yǎng),，不要讓孩子一味依賴父母的指導,，不要打擊孩子的信心?！币虼?。他在實踐中注重了以下幾點：一是孩子良好習慣的培養(yǎng);二是孩子學習情感的培養(yǎng);三是教育孩子學會做人，及愛心的培養(yǎng);四是獨立意識的培養(yǎng);五是與孩子平等溝通,、“面與面”的交流;六是對孩子實行積極暗示;七是適時適度夸獎和欣賞孩子,，八是培養(yǎng)自信;培養(yǎng)孩子勞動意識、吃苦精神,、刻苦學習;九是培養(yǎng)和提高綜合素質;十是家校實施教育一致,。該家庭的實踐經驗和結果證明了美國哈佛大學心理系教授丹尼爾?戈爾曼的一句話“人的成功，智商指數只占20%,，而情商等因素占80%”

成功的家庭教育案例篇10：

世界上沒有完全相同的兩片葉子,，同樣，世界上沒有完全相同的兩個孩子,。每個孩子都是獨一無二的,，要了解孩子的潛能需要長期的觀察研究。只有在了解孩子的情況下父母才可以作出明智的決定,。試想,，假如愛迪生母親不了解兒子，輕信恩格爾先生的胡言亂語,，將兒子痛罵一頓后送回學校,，人類歷史上不就會少了一位大發(fā)明家嗎?

我國有位著名作家，中學時數學成績竟得過零分;一位杰出數學家,，卻因吶于言語而不能勝任中學數學教學,。浙江海寧曾有過一位農家女孩，上小學三年級時被老師發(fā)現,，她對任何樂曲能“過耳不忘”,，只要聽一遍，就能當即在風琴上演奏,，而她在這之前沒有得到過任何音樂訓練,，但她的學習成績卻很普通,。我有一位朋友，他可稱得上是一位語言大師,、社交天才,，但他的樂感差得驚人，哼一句最熟悉的歌詞,，也總是五音不全,。人的智力是由許多復雜的因素組合而成的，而性格,、興趣,、意志、情緒等非智力因素則更是七彩紛呈,，難辨高下,。作為父母，必須努力了解孩子的特點,，發(fā)現其優(yōu)勢與弱點,，這是成功教育的基礎。

父母看不到自己孩子的優(yōu)勢,，甚至對自己孩子失去信心,，這是許多父母容易犯下的大錯，容易傷害孩子的自尊心和自信心,。自尊和自信來源于對自己優(yōu)勢的確認,，以及隨之而來的對自我價值的肯定。確認自己的優(yōu)勢是人的“精神生長點”,。稱職的父母必須獨具慧眼,，把握孩子的這一最重要的“精神生長點”。

家庭教育成功案例一件 家庭教育成功案例征文篇三

陳景潤育子有方

陳景潤不僅是數學奇才,，在教育孩子方面也有獨特的見解,。兒子名叫陳由偉,?！瓣愑蓚ァ边@個名字是陳景潤起的。陳由是他與夫人各自的姓,，偉則希望其對人類有偉大貢獻的意思,。

陳景潤對獨生兒子的培養(yǎng)方法是：民主對待兒子。家庭民主,，父子民主,，母子民主，使孩子能自由自在成長,，使他的思維方法更具有個性,。陳景潤認為,，孩子有個性才能成才，文藝家,、政治家,、科學家都靠個性的發(fā)展才獲得成功。陳景潤希望兒子將來也當科學家,。陳由偉天生聰明,，每當他拿玩具，便好奇地把玩具解剖──拆開看個明白,。一個玩具幾十元,，當母親的便拉下臉來嚴肅批評兒子。這時,，陳景潤總是樂呵呵地站在兒子一邊說：“孩子有好奇心是件好事,。他能拆開玩具證明他有求知欲望，能研究問題,。當父母的要支持他才對,。”兒子上小學后,，常常向陳景潤談自己的事,，學習、勞動或與同學的往來,。陳景潤認真聽著,，然后為孩子當參謀，或表揚或批評糾正,。很快,，他就獲得了孩子的信任，和兒子成了朋友,。陳景潤認為,，教育培養(yǎng)孩子，要因人而異,，不同環(huán)境,、不同性格，教育的方式方法也要不同,。這正是這位舉世聞名的數學家的過人之處,。陳景潤與由昆欣慰地講，教育孩子要靈活,，要分階段,。孩子的成長與教育方法分不開。個人的看法：

可以看出,，陳景潤對于孩子的教育方式就是寬松民主的教育,。

寬松教育,，也可以叫寬容教育，我個人覺得這在家庭教育中是十分必要的,。因為孩子在低齡階段時總是會犯各種各樣的錯誤,。看到桌子上杯子,，好奇,，就想法設法的去拿，最后卻把杯子摔碎了,；手上拿著媽媽新買的玩具,，一眨眼，就被孩子拆地七零八落,；看到媽媽在洗馬桶,，不知道為什么就搶著要去洗，怎么勸都不聽??在這種情況下,，大多數的家長都會呵斥孩子,，卻不知道，這在無形中就已經扼殺了孩子對于這個世界的好奇,。剛剛來到這個世界,，對于自己所接觸到的那些未知的東西必然是好奇的，我們又何必以成人的想法來苛責孩子,？不妨對孩子寬容一些,，杯子摔碎了可以再買，玩具壞了也可以再買,，刷馬桶衣服弄臟了可以洗,，為什么要阻止他們呢？

而家庭教育中的民主也是必不可少的,。尤其是當孩子成長到青春期的時候,。青少年時期是孩子個性發(fā)育的一個轉折階段，他們正在告別童年,，開始一個嶄新的成長和變化時期,，身體正急劇的發(fā)育，心靈在不斷豐富,，情緒在激烈波動是青少年的特點,。他們正在竭力擺脫童年時期的幼稚狀態(tài)，向成人過渡,，希望家長把他們當大人看待。并且,，青少年自尊心強,，思想情感不輕易向他人吐露,，如果長輩不能正確對待，他們極易造成心理上的閉鎖性,，這種閉鎖性導致他們與父母,、師長及交往熟悉的人之間產生距離，由于缺乏傾訴,，產生一種孤獨感,，但內心又渴望交往。所以,，在這個時候,，如果我們僅僅是用爸爸（或者媽媽）的身份來和他們交流必然會導致孩子的反感。我們不妨“自降身份”,，與孩子交朋友,，給孩子以適當的成人權力和身份，認真的傾聽,，給予自己的建議而不是命令,。我想，這樣對孩子們來說會容易接受的多,。這就讓我想到我自己在15,、6歲時經常和父母爭吵，因為他們總是說他們是爸爸媽媽,，我做任何事都應該聽他們的（當然在一次徹底的談心后他們現在民主多了）,。這樣的情況讓我十分的反感，因此吵架也便是家常便飯,?？梢姡裰鹘逃诩彝ソ逃幸彩鞘种匾?。

走近“完美父親”貝克漢姆,。

作為英國最年輕的勛爵、球場上最銳利的屠刀,、女性眼中最完美的王子,，著名球星貝克漢姆擁有著太多的光環(huán)和榮耀。除此以外,，他還是兩個兒子的父親,。而在過去的2003年，作為一位父親,，貝克漢姆更是獲得了兩項對他而言非常重要的獎項———英國一家醫(yī)療保險公司評選的“完美父親”以及著名的500強公司愛普森所評選的“名人爸爸”,。兒子比最重要的比賽還重要。1999年，妻子維多利亞在倫敦醫(yī)院接受剖腹產,，貝克漢姆和維多利亞的媽媽始終陪伴在旁,。大兒子布魯克林出生后，貝克漢姆和維多利亞商量的最初決定之一就是,，不學其他多數富有而忙碌的夫婦那樣去雇用一個專帶小孩的保姆,，而是決定自己照料兒子。因為一想到布魯克林會跑到保姆,，而不是他們中的任何一個那兒去尋求慰藉,，他們就覺得可怕。為了表明布魯克林在他生命中的重要意義,，貝克漢姆在背部一個合適的地方紋了身,，刺的圖案是一位男性守護天使。那是一次非常疼痛的經歷,，但是他覺得很值,。自那時起，他就宣布說：懷抱兒子的感覺是他一生中最感動的時刻,。突然一個嶄新的生命就躺在他的懷里,，而這個生命比最重要的足球比賽還要重要。做父親給予我全新責任感,。只要時間允許,，貝克漢姆會盡可能多地接手照料嬰兒，給嬰兒喂食,、換尿片,。他并不是為了要引起公眾的注意或是給其他人留下印象，他只是覺得自己想急切地把愛傾注到這個溫暖而無助的新生兒身上,，離開他的每時每刻都會令自己難以忍受,。他經常花上幾個小時凝視自己的兒子,?！安恢醯模腋杏X他就是我的一部分,?！彼f，“我記得小時候踢球時傷了腳,，很疼,。我父親看得出來我疼得厲害，他就說,，如果可以讓我的腿承受你的疼痛,，我愿意,。那時我并不相信他說的是真的，我以為那只是做父親的說一句好聽的話,。但是現在我意識到,，當時他說的一切都是當真的,。如果能夠,，我也會替小布魯克林承受他所有的痛苦。我會為他做一切事情,，盡我所能讓他的生活美好,。做父親給予了我難以置信的全新的責任感?！睘榱藘鹤拥纳?，貝克漢姆可以花費數萬英鎊開個party；由于兒子發(fā)高燒,，貝克漢姆甚至干脆缺席曼聯的訓練,。“新好男人”關心世界兒童《紐約時代周刊》的沃倫·霍奇這樣評論貝克漢姆：貝克漢姆先生擁有默片時代影星雕塑般的英俊外形,。他從不忌諱與兒子親密的身體接觸,，每一次拍照時他都不停地擁抱和親吻布魯克林，這樣做反而增添了婦女對他的好感,。而在以前,，女人們從未想象過會在以猛灌啤酒為標志的足球文化中找到一位如此細致多情的新好男人。而作為聯合國兒童大使,，貝克漢姆也用自己的行動影響了周圍的人,，讓越來越多的球員加入到關心世界兒童的行列。個人看法：

在家庭教育中,，父母親的角色是無可替代,，不可或缺的。因為親子間的角色關系直接影響著兒童的成長,。孩子需要的滿足,、性別角色的認同、道德責任感的養(yǎng)成,、公民義務的認知,、自然生活秩序的進行無不依賴著良好的角色關系,。父母親是影響下一代成長與發(fā)展的關鍵人物,。因此,，父母與兒童在家庭中的角色關系與其子女的成長與發(fā)展密切相關,。父母應該從孩子的誕生之日起便親自照顧著孩子的日食起居從孩子出生起,，母親的懷抱,，父親的眼神,，親人的逗弄,，使他們感受到父愛母愛，并在美好的感受中引起快樂的情感體驗,，所以作為父母,，要接近孩子，花時間與孩子聊聊,，進行感情“投資”,，讓孩子感受到你對他的了解和關心。同時父母要學會傾聽,，并作出積極反應,，使孩子覺得自已受到了父母的重視，并感受到父母愛心的支持,，這種情感的交流,，就會使孩子對父母產生親切感，從而進一步提高親子關系,。在我看來,，良好的親子關系可以提高父母在孩子心中的權威性，從而對孩子的教育是較為有利的,。

在案例中我們還可以看見,，貝克漢姆對孩子發(fā)自內心的愛和重視。大手筆的生日party,；由于兒子發(fā)高燒,，貝克漢姆甚至干脆缺席曼聯的訓練，這些都是貝克漢姆認為的自己作為父親的責任,?？梢姡惪藵h姆一直是將孩子放在自己心里最為重要的地方的,。這也是家庭教育中的關鍵之處,。

“鋼琴王子”是這樣成長的!“肖邦國際鋼琴大賽”堪稱音樂界的奧運會。它是被國際音樂界認可的,、世界上規(guī)格最高,、演奏難度最大的比賽之一。其評委之挑剔與選拔之嚴格也表現在其寧缺勿濫的一面：在過去兩屆,，其第一名都為空缺,。50年代的傅聰曾獲該賽第三名，2000年,，我國深圳選手18歲的李云迪一舉摘取了15年來無人問津的金獎桂冠,，也是華人首次獲得該大賽金牌，更是比賽開辦70多年來奪冠的最年輕的鋼琴家,。世界的目光頓時聚焦在這位18歲的青年人身上,。偶然機會步入鋼琴之路,。熟悉李云迪的人都說，李云迪似乎是專門為鋼琴而生的,，他對音樂有著異乎尋常的天賦,。據李云迪的母親張小魯回憶，年輕時的她很喜歡舞蹈和音樂,。在懷孕的時候,，還經常聽一些古典樂曲，《梁?！肥撬诺米疃嗟囊皇?。李云迪降生后,，似乎也繼承了母親對音樂的愛好,。1歲時的李云迪就能把一首《回娘家》唱得繪聲繪色。此外,，他對各種樂器也情有獨鐘,。有一次，小云迪在商場里看到了一個兒童手風琴,，說什么也不走,，非要爸爸媽媽給他買。在他4歲生日那天,，終于如愿以償,，他得到了人生的第一件樂器，一個最簡單的兒童手風琴,。最后,，他還興致勃勃地參加了重慶市少年宮的鋼琴培訓班。為了鼓勵孩子堅持學下去,，不懂樂理的張小魯每天只有陪讀,，回來再教給兒子。經過幾個月的啟蒙,，云迪的音樂天賦很快顯露出來,，而且進步神速。1987年3月,，5歲的李云迪從重慶到成都參加四川省少兒手風琴比賽,，奪得了第一名，他體驗到了人生的第一次掌聲和成功,。

伴隨著他在音樂上的飛速長進,，云迪的兒童手風琴也換成了120貝司的大手風琴。琴的重量對一個不到7歲的孩子來講自不用說,。更讓云迪苦惱的是,，重慶悶熱的天氣,，常常使他幾首曲子彈下來，稚嫩的前胸便熱起了一片片通紅的痱子,。李云迪哀求媽媽：“能不能讓我彈一個不重也不熱的琴,。”父親嘴上不說什么,，可心痛得要命,，幾經商量后決定：改學鋼琴。當時,，李云迪的父母每月收入加起來只有200多元的月收入,，買一架二手鋼琴也要4000多元。李云迪的母親說：“云迪他爸那年剛好從部隊專業(yè),，有筆轉業(yè)費,，就全投到這里來了?！痹频洗藭r藝術天賦的展露似乎也是有意要來安慰父母的,。他在重慶市少年宮剛剛學了3個月的鋼琴，老師就對他的父母說：“這孩子領悟能力太強了,，我都沒法再教他了,。”于是再換老師,，可得到回答仍然如此,。后來經朋友介紹，李云迪于1991年投到了四川省音樂學院附中著名鋼琴教育家但昭義的名下,。但教授家在成都,，李云迪和媽媽每天要往返于成都和重慶之間，學琴要緊,，但功課更不能耽誤,，這是云迪母親對他的要求。于是,，坐在火車上寫作業(yè),，手心上溫習學過的漢字成了李云迪經常的功課。俗話說,，名師出高徒,，但教授的出現，使李云迪逐漸從一個有天賦的琴童向鋼琴王子邁進,。1993年,，李云迪獲得了重慶市首屆少兒鋼琴比賽第一名。1994年,，他獲得了全國青少年鋼琴比賽第一名,，同年,，他還以第一名的成績考進四川音樂軒轅附中。飛揚的樂章伴隨著家的奉獻,。1995年,，但教授應邀到深圳藝術學校任教，李云迪是跟是留,，已經關系到整個家庭的變動,。父母毅然決定，但教授到哪,，云迪就跟到哪,。也就是從這時起，李云迪的母親張小魯辭去了工作,，專門來深圳陪讀,，從此就沒再找過工作。她說：“我把陪兒子練琴當成了自己的事業(yè),，自己的追求,。”對于許多學鋼琴的孩子來說,，往往家長的毅力就是孩子的毅力。張小魯說：“我每次陪兒子練琴,，都是非常非常用心地聽,。每天陪上5、6個小時,，我并不覺得累,。我們既然選擇了這條路，既然付出了精力,，就應該對得起自己付出的一切,。”也許正是張小魯執(zhí)著的性格,，使得李云迪很佩服她,，也很聽她的話。有一次周末,，李云迪家里要來親戚,，他一聽便高興了，“正好今天不用練琴”,，他央求媽媽,。“定下的事情一定要做,，不能輕易改變,?！睆埿◆攪烂C地對兒子說。于是,，他們把活動時間往后推,，云迪比平時提前一個小時開始練琴，提前完成了作業(yè)后,，才高高興興地和家人出去玩,。張小魯覺得，和所有的小孩子一樣,，云迪需要大人的隨時提醒,。有些原則的事情是不能妥協的，否則一旦孩子形成了習慣,，有些毛病就不容易改了,。李云迪也很理解媽媽，“其實我媽管得對,，只要我完成了每天的正常學習任務,，看電視、打乒乓球這些我喜歡的事情,，我媽從來不干涉我,。”張小魯的執(zhí)著還表現在她對鋼琴的領悟,，也許正是這一點,，使她和兒子達成了一種默契和理解。一次,，在一旁陪練的張小魯發(fā)現云迪練習的曲子沒有一點感情的投入,，很不滿意地轉身便走。李云迪的印象中,，母親對音樂始終是同樣的摯愛,，此時受到母親的冷漠，李云迪很在乎,，重新一遍遍地用心練,，直到看到母親的笑容。李云迪經常對同學說：“我媽的耳朵特好使,，誰也別想騙過她,！”細心的人還會發(fā)現，在李云迪對鋼琴全身心投入的背后,，他的父親也在默默做著一切,。這位目前在重慶某公司駐廣州辦事處工作的中年男子，說起兒子李云迪顯得異常樸實和平淡：“其實,，云迪的性格可能有點像我,，不太會講話,，但他內心很豐富。我現在只能在周末回家看看,，兒子大多數時間是在練琴,，我也不好打攪他。不過我還是經常給他們娘倆做點好吃的,?！笔煜だ罴业娜饲那牡卣f，李川在外面也是個能拿得起放得下的男子漢,，一個人擔負起全家的經濟來源,。一回到家里，買菜,、做飯,、打掃衛(wèi)生、洗衣服的活就全被他都包下來了,。每周日回廣州前,，他還把煮好的湯放在冰箱里給妻子和兒子留著。個人想法：

在李云迪的成長中,，有一個不可或缺的角色,，那就是他的母親——張小魯。

張小魯是一位愛教相融,、嚴慈相濟的母親,。小云迪在商場里看到了一個兒童手風琴，說什么也不走,，非要爸爸媽媽給他買。終于,，在他4歲生日那天,，他如愿以償地得到了人生的第一件樂器，一個最簡單的兒童手風琴,。為了滿足小云迪的興趣,，爸爸媽媽把他送到重慶市少年宮的鋼琴培訓班。而為了鼓勵孩子堅持學下去,，不懂樂理的張小魯每天只有陪讀,，回來再教給兒子。而之后因為心疼小云迪每次彈完風琴前胸都熱起痱子,，便把家里僅有的錢拿來買了一臺價格不菲的鋼琴,。可見,，張小魯在小云迪的興趣愛好上的投入是毫不吝惜的,。當然,，現在的家長似乎對孩子的藝術愛好的培養(yǎng)也挺大方的，只是她們忽略了孩子是否是真的對其有興趣,，只是一味的強迫孩子,，這種教育方式難免有失偏頗，事倍功半,。之后小云迪師從但昭義,，但是1955年但教授應邀到深圳藝術學校任教，李云迪是跟是留,，已經關系到整個家庭的變動,。但是父母毅然決定，但教授到哪,，云迪就跟到哪,。也就是從這時起，李云迪的母親張小魯辭去了工作,，專門來深圳陪讀,，從此就沒再找過工作。張小魯的毅然決然讓我們看到了一個執(zhí)著的母親,。我們都知道,，在家庭教育中，言傳身教對孩子的影響特別大,。張小魯如此果決地辭去了工作,，這是一個母親對于孩子最為無私的愛，也促使了日后李云迪對鋼琴的執(zhí)著和熱愛,。

但是張小魯并不僅僅只是一味的疼愛李云迪,，她也是一位相當嚴厲的母親。張小魯說：“我每次陪兒子練琴,，都是非常非常用心地聽,。每天陪上5、6個小時,，我并不覺得累,。我們既然選擇了這條路，既然付出了精力,，就應該對得起自己付出的一切,。”張小魯也從不會因為小云迪在鋼琴上的天賦而有所松懈,，她覺得,，和所有的小孩子一樣，云迪需要大人的隨時提醒。有些原則的事情是不能妥協的,，否則一旦孩子形成了習慣,，有些毛病就不容易改了。李云迪說,，正是由于母親執(zhí)著的性格,，自己很佩服她，以她為榜樣,。而自己更是遺傳了父親沉穩(wěn)的性格,。可見,，母親的角色在家庭教育中占的比重是十分重要的,，一個健全的母親角色會使得孩子形成一個良好的性格和社會認知。當然,，不僅僅是母親角色,，父親的角色對孩子的社會角色的形成也起到了相當大的影響。父母的一言一行都會對孩子造成潛移默化的影響,，有好的也有壞的,。這就要求父母在孩子面前要樹立一個模范形象，以來正確的引導孩子健康的成長,。

家庭教育成功案例一件 家庭教育成功案例征文篇四

成功家庭教育案例

在美國,，有兩個家族都已繁衍了八代子孫。一個家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲學家嘉納塞·愛德華,。由于他重視子女的教育,，并代代相傳，在他的八代子孫中共出了1位副總統,、1位外交官,、13位大學院長、103位大學教授,、60位醫(yī)生,、20多個議員??。在長達兩個世紀中,，競沒有一人被關、被捕,、被判刑的,。另一個家族的始祖是200年紐約州的馬克斯·菜克，他是個臭名昭著的賭棍加酒鬼,，開設賭館,，對子女教育不聞不問。在他們八代子孫中有7個殺人犯、65個盜竊犯,、324個乞丐,，因狂飲夭亡或成為殘廢者的多達400多人。

這兩個家族的八代發(fā)家史,，告訴我們家庭是子女的第一個“學?！保改甘呛⒆拥牡谝粋€“老師”,，潛移默化的家庭教育及影響,，將會直接關系到子女的道德品質、法紀觀念,、人生觀等的形成,。我們特別要探討的是：成功的家庭教育給予人們的啟示。

一,、注重教子做人,。

中國傳統家教的精華是注重教子做人。中國歷代關于家教的家規(guī),、家訓,、家范無一不把教子做人作為重點內容；歷史上的慈父良母也無一不是在教子做人方面為世人稱頌,。

北宋中期包拯針對當時社會腐敗的狀況,，特別重視后代的品德教育。他晚年請石匠將他立下的家訓“后世子孫仕宦,，在犯贓濫者,，不得入歸本這家，亡死之后,，不得葬于大塋中,，不從吾志，非吾子若孫也,?！笨淘诒希瑢⒈偭⒂谔梦莸臇|壁,，令子孫時時觀瞻,，嚴格奉行。

唐太宗晚年預感余日無多,，便認真總結歷史上各朝特別是隋朝的統治經驗,，作《帝范》十二篇，傳授給太子李治,。他對李治說：“修身之法,，治國之道都說在這本書里,，我死時不用再作其他遺言了?！碧谶€告誡說：“要建立一個國家,，成功是很艱難的，破敗卻很容易,；要保持一個穩(wěn)固的帝位則更難,，而要失去它卻是很容易。你要千萬愛惜,，千萬謹慎,！”

古人不僅把立德作為家教的重點，而且要求子女有自立精神,。北宋丞相王旦,，平生不置田宅，說：“子孫當念自立,，何必田宅,，徒使爭財為不義耳！”清朝畫家鄭板橋52歲始得子,，但他嚴格要求兒子,。提出“第一要明理做個好人”的家教原則。他臨終時給兒子留下遺書：“淌自己的汗,，吃自己的飯,，自己的事業(yè)自己干，靠天,、靠地,、靠祖宗，不算是好漢,?！?/p>

古希臘著名的教育家、哲人柏拉圖有句名言：“一個人從小所受的教育把他往哪里引導,，能決定他后來往哪里走,。”他主張通過故事,、詩歌,、戲劇、歷史,、演說,、技藝音樂來教充青少年，“陶冶心靈”,。他認為故事與詩歌的內容應該能夠培養(yǎng)青少年“既溫文又勇敢”、能養(yǎng)成“自成克制的美德”。17世紀英國思想家約翰·洛克（1632——1704）主張對青少年進行“紳士教育”,，他最重視道德教育,。他說：“我認為在一個紳士的各種品性之中，德行是第一位的,，是最不可缺少的,。”由此可見,，古今中外家教都把教子做人作為重點,，它也是成功家教的一條最重要的經驗。

二,、注重言傳身教,。

家長的言傳身教是家教成功的必要條件。林則徐的父親林賓日是位塾師,，當時過著“半饑半寒,，遷就度日”的生活，可是對貧窮的鄉(xiāng)親和鄰里,，卻能“視人之急猶已家,，雖至貧再三，尚疾病死葬,，靡不竭力解推,，忘乎其為屢空也”。少年時的林則徐就親眼看見父親把家里僅有的一點點米,，全都送給了一貧如洗的三伯林天策,，自己一家人只好忍饑挨餓。父親還事先囑咐他說：“伯父來,，不得說我們沒米吃了,。”林賓日“不妄與一事,，不妄取一錢”,。有一次一個土豪想用金錢賄賂林賓日，為其保送文童,，遭他拒絕,。還有一次一個富戶人家想重金聘林賓日去當家庭教師，林賓日一想到此人在鄉(xiāng)里的劣跡,，便一口回絕了,。父親的言行舉止，給林則徐以深刻的影響,。后來他在官場上注意了解民間疾苦,，作風廉潔剛直,，不與貪官污吏為伍，這當然不是偶然的,。

托樂斯泰說過：“全部教育,，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完美上,?！彼固啬确蛉苏f得十分透徹：“孩子是父母的影子。為了培養(yǎng)孩子的品德,，父母親的行為要自慎,，應處處作孩子的表率。孩子好的行為或壞的行為都是父母教育的影響的結果,?！?/p>

家庭教育成功案例一件 家庭教育成功案例征文篇五

家庭教育優(yōu)秀案例征選

家庭教育案例

初

一、4班 張琳琳

“人生如夢,，人生苦短”,，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會中展現自我,，獲得事業(yè)的成功；二是教育好自己的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分,。教育孩子，從與孩子共同生活的時間,，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教,，每一位家長都任重而道遠,。

一、案例

對于孩子來說,，學習是她最重要的事情,。在當今社會，沒有什么事比一個好文憑,、一份好工作還有一個好的未來更重要了,。

在我女兒剛剛上初一的時候，不知是不是剛到了一個新的學校,，不能適應一個新的環(huán)境,，總之，她的成績一下子就退步了許多,。我很為替她擔心,，我們在教授她知識的同時,，也要默默地鼓勵她、支持她,，不要讓她對自己失去信心,。于是，我給她寫了一封信,，放在她的書桌上。信的大概內容是： 某某同學：

你已是初一的學生了,，身體長高了,，學習難度也增大了。聽說你最近遇到了一些困難,，信心不足,！我想說些心里話跟你交流，我怕說得多了,，你會說我煩,；管少了，你又會說我不關心,，真是進退兩難,！今天，我就給你寫封信吧,！

媽媽管你,、關心你是我們的責任與義務！“管”的最終目的還是為了“不管”,，如果養(yǎng)成了良好的習慣,，一切都水到渠成、瓜熟蒂落,。

你要明白,，學習對一個人非常重要，特別是青少年時代,，就像是早晨八九點鐘的太陽,，充滿著美好和希望。俗話說得好“少壯不努力,，老大徒傷悲”?，F在的社會競爭也非常激烈，我不能想象一個沒有大學文憑,、沒能掌握一技之長的人怎能立足社會,？只要你付出了，學習上刻苦鉆研了,，即使取得點滴進步,，那也是很值得的,！我們會為你自豪！

最后,，祝你進步,！

這是我第一次以書信的方式來鼓勵我的女兒，也是我給她寫的第一封信,。希望她在學習上不要放棄,、取得進步；在生活上也能夠獨立自主,，讓家長少操一點心,。我認為平凡之中也有高大，大事要從點滴做起,。慢慢進步,、養(yǎng)成良好的習慣，最終一定會取得成功,！

二,、教育過程

1、愛孩子,，尊重孩子,，做孩子的知心朋友

一個個淺淺的微笑、一次次循循善誘的開導,、一件件小小的禮物,，這樣會使孩子很自然地感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感,，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,。

2、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學會平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你再忙再累,，也要專心致志地傾聽,。傾聽是一種藝術，也是一種學問,。

3,、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,。學習上我常常會鼓勵女兒，她一聽就很高興，而且還調動了她的學習積極性,。當她遇到困難時,，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力,，用實際行動感染她,，也達到了品德教育的目的。

4,、教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當中,，遇到挫折在所難免，苦難是人生一大財富,，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生,，苦難是人生的一位良師，它能教給孩子學會用感激的心情,，積極的態(tài)度對待一切問題,，勇敢地參與社會競爭。

5,、培養(yǎng)孩子的適應能力

在實踐活動中,，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自己的智力等諸因素進行自我調控、自我改造,、實現主觀與客觀相融,，從而保證社會實踐活動正常進行的能力。

三,、反思

學生已經進入初中階段,，就像一只已經學會飛翔的雛鷹，它要去尋找一片屬于自己的天地了,。他們現在懂的知識也已經比較多了,，該懂的道理也都已經懂了，我也用不著把她攏在自己的臂彎里了,，她長大了,，我們應該給他們更多的空間和時間，讓他們有更多的機會去自己成長,。

楊朝群 魯村中學 英語教師

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