在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告單 鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)內(nèi)容篇一

在現(xiàn)在社會(huì),，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，通常情況下,，報(bào)告的內(nèi)容含量大,、篇幅較長(zhǎng)。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢,？以下是小編整理的鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告5篇,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

鉗工是手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切割加工的方法,。鉗工操作主要是在木制鉗工臺(tái)和虎鉗上進(jìn)行。今天進(jìn)行的實(shí)習(xí)是用各種鉗工工具制作m12螺母,，其中的主要操作步驟如下：

1）選取一小段直徑為25毫米的低碳鐵,，然后用銼刀把它的一個(gè)底面銼平，然后用劃規(guī)量取10厘米長(zhǎng)度,，并做好標(biāo)記,。

2）用可調(diào)式鋸弓鋸割剛才做好標(biāo)記的10厘米長(zhǎng)的低碳鐵鐵，然后用銼刀把鋸出來的底面也銼平,。

3）用量規(guī)定出m12螺母的圓心,，劃出一個(gè)直徑為21.9毫米的六邊形。

4）用銼刀把六邊形銼成形,。

5）用鉆床鉆孔和擴(kuò)大,，然后進(jìn)行螺紋加工，最后圓角,，完成工件,。

日期：5月31日工種：車工任務(wù)：熟悉車床的操作和制作一個(gè)小工件

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需的零件的一種切割加工方法,。今天進(jìn)行的實(shí)習(xí)是對(duì)臥式車床的操作練習(xí)：停車練習(xí),；低速開車練習(xí)；熟悉主軸的旋轉(zhuǎn)速度和方向的控制,；熟悉刀鋸的移動(dòng)的方向的操縱等等,。最好，制作一個(gè)軸類零件：小圓柱直徑為7毫米,，長(zhǎng)度為10毫米,；大圓柱直徑為9毫米，長(zhǎng)度為15毫米,。

日期：6月1日工種：銑工任務(wù)：制作一個(gè)長(zhǎng)方體

今天進(jìn)行的是實(shí)習(xí)熟悉立式銑床的各個(gè)部分的操作控制,，并且制作一個(gè)端面長(zhǎng)17毫米,，寬16毫米的長(zhǎng)方體。制作步驟如下：

1）選擇直徑為25毫米的低碳鐵,。

2）用平口鉗安裝工件,。

3）銑削出合適的表面，并進(jìn)行量度,，以達(dá)到精度要求,。

4）進(jìn)行工件的表面加工，如磨平面與面交界處的鐵刺,。

5）理論報(bào)告考察,。

日期：6月2日工種：加工中心任務(wù)：用電腦設(shè)計(jì)工件模型

今天進(jìn)行的實(shí)習(xí)是運(yùn)用mill9來制作工件的模型并且進(jìn)行工件模擬成型。首先,，自學(xué)教程,，按照教程的要求熟悉該制作軟件的操作和各項(xiàng)指令。然后,，按照教程的要求制作兩個(gè)工件,，并且進(jìn)行工件的成型模擬。

鉗工是工人用手持各種工具來完成零件的制造,，裝配和修理,，它是以手工操作為主的工種。鉗工的勞動(dòng)強(qiáng)度較大,，生產(chǎn)率低,，但在機(jī)械制造和修理中仍占有重要的地位，是切削加工不可缺少的一個(gè)組成部分,。而我們這三天的金工實(shí)習(xí)就是將一塊15cm*15cm的鐵片通過鉗工加工成自己設(shè)計(jì)的圖形,。

實(shí)習(xí)第一天，由老師帶隊(duì)初步介紹了鉗工的的概況,，讓同學(xué)們大致了解了鉗工這么手藝,，一了解到鉗工在車間工作中的重要作用。同時(shí),，老師也給大家展示了幾份以前同學(xué)的優(yōu)秀作品,。接著老師通過自身的演示，教我們一些關(guān)于銼刀的動(dòng)作要領(lǐng)和在使用上的基本技巧,。并教會(huì)了我們?nèi)绾稳ゴ_認(rèn)所銼的面兒是否平衡,。最后發(fā)給每人一份鐵塊和三根鋸條讓大家各自開始鉗工實(shí)習(xí)了。

拿到工具后同學(xué)們都開始認(rèn)真的實(shí)習(xí)了,。首先老師要求我們先鋸出一塊10mm*10mm的正方形,。完成后每個(gè)同學(xué)都別出心裁，設(shè)計(jì)出各種各樣的圖形,，根據(jù)老師教給大家的方法正式動(dòng)手開始了鉗工實(shí)習(xí)了,。在安裝鋸條要求鋸齒朝前，起鋸稍小于15度角,，鋸速在40次每分鐘左右,。鋸的過程，一開始我們要以45度角鋸出一個(gè)口然后保持我們的手鋸水平,，又要保證它豎直向下,。雖然鋸的過程出現(xiàn)了一些偏差，但是大家?guī)缀醵柬樌瓿闪巳蝿?wù),。

實(shí)習(xí)的最后一天老師教了我們鉆孔,，擴(kuò)孔，攻螺紋,。老師告訴我們鉆孔和擴(kuò)孔時(shí)要注意對(duì)準(zhǔn)圓心和加緊工件,，否則孔會(huì)鉆歪的。我對(duì)自己的這一步操作最為滿意,，因?yàn)闊o論鉆孔還是擴(kuò)孔我都能對(duì)準(zhǔn)了中心,。攻螺紋時(shí)應(yīng)進(jìn)退交替，使鐵屑能及時(shí)送出,?？粗蠋煹氖痉叮蠹液芮宄牧私饬算@孔的過程以及注意事項(xiàng),。最后大家收拾完自己的工作臺(tái),，上交完自己的作品便結(jié)束了此次金工實(shí)習(xí)。

焊接是我們實(shí)習(xí)的第一項(xiàng),，曾在家里看過別人焊過東西的我對(duì)此感到不是很陌生,，本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,。焊接有“三度”，我想應(yīng)該是焊接的關(guān)鍵,，在實(shí)際操作的過程中,，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不可,、小也不益,，這還是比較好掌握的，然而后面的兩度卻是十分的困難了,；運(yùn)條的速度,，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋,，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞,；焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實(shí)是很好控制的（熟練之后才知道）,，然而剛開始的時(shí)候也是漏洞百出,，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來就有些困難了，在實(shí)際操作時(shí),，老師會(huì)在一旁提醒著“高了,，再低點(diǎn)”或是提醒著“低了，再高點(diǎn)”的,，因?yàn)楦吡藙t容易脫弧,，而低了則容易粘住。

焊接我們主要進(jìn)行了兩種,，一種是手工電弧焊,，一種是氣焊，兩種焊接都帶有一定的危險(xiǎn)性：手工電弧焊是靠電在起作用,，而且焊芯溫度高達(dá)好幾千度,，并且在焊接過程中會(huì)發(fā)出極其強(qiáng)烈的刺眼的光芒，就算帶著防護(hù)罩也不舒服,，因?yàn)榭淳昧?，眼睛還是會(huì)感到疲勞，有時(shí)還會(huì)冒星星,；氣焊是靠?jī)煞N氣體氧氣和乙炔通過特殊的儀器混合之后燃燒而作用的,，兩種氣體都是易燃?xì)怏w，因此是絕對(duì)嚴(yán)禁煙火的,，在進(jìn)行焊接的過程中也要高度的小心,，防止回火發(fā)生，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠(yuǎn)一些,，大概要保持在十米的距離,。

鉗工

鉗工的實(shí)習(xí)是給我們留下印象最深的，我們通過近一周的努力,，每人親手加工了一把錘頭,，拿著這錘頭我們都無比的高興,，因?yàn)樗锩娌刂覀兲嗟暮顾?/p>

一塊長(zhǎng)方體鐵塊，長(zhǎng)約一百三十毫米左右,，寬高約有二十三到二十六毫米,，各面布滿了氧化層，而且很不平整,，主要工具是幾把銼刀,、一臺(tái)臺(tái)虎鉗,、尺子等,，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長(zhǎng)一百二十毫米,，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的'錘頭,，想起來都不是很容易的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频?，因?yàn)檫@所有的加工都必須要用手工來完成的,，然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng),，大干了一場(chǎng),。

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí),，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民教師了,，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了,。

冷加工

冷加工，我印象不是很深,，因?yàn)樗撬袑?shí)習(xí)中最短的一門,，作為學(xué)生的我們參與的很少,，沒有什么實(shí)際操作，老師在上面講解,，在各種設(shè)備面前示范,，我們似乎只是站在了一個(gè)觀眾的角度了，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧,，我真心希望,，以后我們的參與會(huì)多一些，多參與一些實(shí)際的操作,，多增強(qiáng)自己的才干,。

鑄造

對(duì)我而鑄造言，我很高興,，因?yàn)槲业某煽?jī)是特別好的,，不僅如此，我們組的成績(jī)也是最棒的,。

出生在農(nóng)村的我,，不要說對(duì)鑄造有多么的熟悉了，村里面經(jīng)常會(huì)有人拉著一車的工具來干這個(gè),。兒時(shí)的我每每觀看,，那時(shí)很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧,，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)了,。

鑄造說起來很容易，看起來也是很容易的,，但是做起來卻不那么容易了,，填土要壘實(shí)，最難的就是起模具的時(shí)候了,，這是很不容易的事情,，經(jīng)歷了無數(shù)次，也許每次的失敗都是緣出此處的,，起不好則什么都免談了,，當(dāng)然也要有高手，總是能夠修好它,，我想我也許就是這么一個(gè)高手,，因此，每每都是我修補(bǔ),，還有百分之一的希望我也不放過,，總能修好，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu),，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個(gè),，然而這兩個(gè)的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好,，分工仔細(xì),，確實(shí)，大家在一起相互監(jiān)督著干確實(shí)要好的多了,，失誤也避免了很多,，通過對(duì)鑄造的學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了知識(shí),，更增強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力,，我收益匪淺啊,！

車工

車工是最臟的活了,，然而卻是最現(xiàn)代化的活了,，因?yàn)槲覀兠咳嗣媲岸加幸慌_(tái)大家伙——車床,，因此我們也是很高興的。

首先老師簡(jiǎn)單介紹了一下車工,，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了,，因?yàn)檐嚬ご_實(shí)是是很容易是出問題的，車床運(yùn)作起來,，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊,，切下削末有時(shí)能飛的好遠(yuǎn)，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了,，不知就是誰倒霉了等等。

車工不同于其他實(shí)習(xí)是因?yàn)樗菣C(jī)械化加工,，除必要的人工參與外,，其他都是機(jī)器來完成的，這就比其他實(shí)習(xí)先進(jìn)多了,。

加工的工件出乎我們的意料,，是錘把，因?yàn)槲覀兿惹暗哪莻€(gè)班級(jí)不是加工的這個(gè),，想著能給自己的錘頭按一個(gè)把,，因此每個(gè)人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì)，老師也在一旁不停的指點(diǎn),，出現(xiàn)了毛病,，老師會(huì)巧妙的修改，把的中間一段直徑為十二毫米的，不容易加工的光滑,，看起來不雅,，然而老師卻能將缺點(diǎn)變成亮點(diǎn)，簡(jiǎn)單的幾圈就邊的好看多了,。

短短的幾周實(shí)習(xí)過去了,，我收獲很多，包括一把完整的錘子,，我很感謝現(xiàn)代訓(xùn)練中心的各位老師,，沒有你們我完成不了每一工種的實(shí)習(xí)，我想這段經(jīng)歷必定會(huì)是我一生的財(cái)富,。

實(shí)訓(xùn)目的：

主要學(xué)習(xí)了焊接生產(chǎn)工藝過程,、特點(diǎn)和應(yīng)用；安全操作方法,；焊條的組成,、作用、規(guī)格及牌號(hào)表示方法,；手工電弧焊的工藝參數(shù)對(duì)焊縫質(zhì)量的影響,；常用焊接接頭形式、其他焊接方法等,。

（2）鉗工實(shí)習(xí)：

主要學(xué)習(xí)了鉗工在機(jī)械制造維修中的作用,；劃線、鋸割,、銼削,、鏨削、刮研,、鉆孔,、螺紋加工的方法和應(yīng)用,，各種工具、量具的操作和測(cè)量方法,；鉆床的主要結(jié)構(gòu)，傳動(dòng)系統(tǒng)和安全使用方法,，了解擴(kuò)孔,、鉸孔等方法；

焊接

步驟：

1,、引?。ń油娫?。把電焊機(jī)調(diào)至所需的焊接電流,，然后把焊條斷不與工件接觸短路,，并立即提起到2～4mm距離，就能使電弧引燃）

2,、焊條運(yùn)動(dòng)本實(shí)驗(yàn)焊條沿著焊縫從左向右運(yùn)動(dòng)，注意保持一定的角度和焊接速度,。

3收弧時(shí)要運(yùn)用焊條進(jìn)行花圈,，并迅速提起```

3敲打焊縫，露出焊條的實(shí)質(zhì)材料`````

注意事項(xiàng)：

1注意實(shí)習(xí)環(huán)境的通風(fēng)

2注意用電安全

3注意設(shè)備的使用安全

4使用焊條要預(yù)留幾厘米

鉗工—————加工六角螺母

四,、工藝：

序號(hào)內(nèi)容工具

1,、鋸割下φ45*16mm鋼尺、鋸弓

2,、銼削銼二端面,、尺寸到12mm鋼尺、平銼

3,、劃線劃六方鋼尺,、圓規(guī),、樣沖、鎯頭,、劃針

4,、銼削銼六方并300角平銼,、游標(biāo)卡尺

5,、鉆孔鉆φ8,。5府孔,，擴(kuò)φ12孔口麻花鉆φ8,。5φ12各一支,，臺(tái)鉆

6,、攻絲帶攻m10螺紋絞杠,、絲錐（m10）

注意事項(xiàng)：

一,、銼削時(shí),，不能用手摸工作表面,，以免打滑受傷,，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷,。

二,、不要擅自使用砂輪機(jī),，如要使用，可在老師指導(dǎo)下操作,，人要站在側(cè)邊,，工作必須夾牢，用力不能過猛,。

三,、鉆孔時(shí)，嚴(yán)禁戴手套,，工件必須夾牢,。

四、實(shí)習(xí)時(shí),，工具要擺放整齊,，實(shí)習(xí)后要整理好工具、量具,、并搞好工作衛(wèi)生,。

實(shí)訓(xùn)體會(huì)：

經(jīng)過為時(shí)兩周的顛簸和勞碌，我們結(jié)束了這學(xué)期我們專業(yè)十分重點(diǎn)的一個(gè)模塊：金工實(shí)習(xí),。雖然說在離開南校的那一刻身體還是十分的疲憊,，但是心情卻是異常的平靜，那是一種成大功后的平靜,，像豐收了累累碩果一樣充實(shí)而滿足,。

在金工實(shí)習(xí)的過程中我們熟悉了機(jī)械制造的一般過程，掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過程,，熟悉各種設(shè)備和工具的安全操作使用方法培養(yǎng)了我們認(rèn)識(shí)圖紙,、加工符號(hào)及了解技術(shù)條件的能力。通過實(shí)習(xí),，讓我們養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)，遵守紀(jì)建的好習(xí)慣,，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。雖然說金工實(shí)習(xí)只有兩個(gè)周,，恍惚之間,，悠然而過，讓我十分留戀,，久久不愿忘懷,，但是常言道天下沒有不行散的宴席，更何況,，在這短短的兩周里能有這么多的收獲,，就應(yīng)該知足了,，剩下的時(shí)間我們應(yīng)該更多的花在體會(huì)著些收獲的成果上，講求在有限的時(shí)間里有更大的提高,。在這兩周的時(shí)間里,，我要特別的感謝兩位老師給予我的幫助和指導(dǎo)，使我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,，尤其是老師那和藹可親,、循循善誘，態(tài)度給我留下了很深的印象,，使我們無論是在今后的學(xué)習(xí)甚至到將來走向工作崗位他們給我?guī)淼姆藴\的受益,，都會(huì)給我予很大的幫助！

我十分相信這兩周的收獲會(huì)使我今生受益匪淺,！

一,、焊接

焊接有“三度”,，我想應(yīng)該是焊接的關(guān)鍵，在實(shí)際操作的過程中,，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間,，大也不可、小也不益,，這還是比較好掌握的,，然而后面的兩度卻是十分的困難了;

運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢，很難保持勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋,，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,，這其實(shí)是很好控制的(熟練之后才知道),，然而剛開始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),，焊條在不斷的減短,。

因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來就有些困難了，在實(shí)際操作時(shí),，老師會(huì)在一旁提醒著“高了,，再低點(diǎn)”或是提醒著“低了，再高點(diǎn)”的,，因?yàn)楦吡藙t容易脫弧,，而低了則容易粘住。

焊接我們主要進(jìn)行了兩種,，一種是手工電弧焊,，一種是氣焊，兩種焊接都帶有一定的危險(xiǎn)性：手工電弧焊是靠電在起作用,，而且焊芯溫度高達(dá)好幾千度,，并且在焊接過程中會(huì)發(fā)出極其強(qiáng)烈的刺眼的光芒，就算帶著防護(hù)罩也不舒服,，因?yàn)榭淳昧?，眼睛還是會(huì)感到疲勞。

有時(shí)還會(huì)冒星星;氣焊是靠?jī)煞N氣體氧氣和乙炔通過特殊的儀器混合之后燃燒而作用的,，兩種氣體都是易燃?xì)怏w,，因此是絕對(duì)嚴(yán)禁煙火的，在進(jìn)行焊接的過程中也要高度的小心,，防止回火發(fā)生,，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠(yuǎn)一些，大概要保持在十米的距離,。

二,、鉗工

一塊長(zhǎng)方體鐵塊,，長(zhǎng)約一百三十毫米左右,，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層,，而且很不平整,，主要工具是幾把銼刀、一臺(tái)臺(tái)虎鉗,、尺子等，將這些放在一起,，產(chǎn)出的卻是一把長(zhǎng)一百二十毫米,，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭,，想起來都不是很容易的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频?，因?yàn)檫@所有的加工都必須要用手工來完成的,，然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng),，大干了一場(chǎng),。

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí),，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民教師了,，看到這每每給我以動(dòng)力,。

幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了,。

三、冷加工

四,、鑄造

出生在農(nóng)村的我,，不要說對(duì)鑄造有多么的熟悉了,，村里面經(jīng)常會(huì)有人拉著一車的工具來干這個(gè)。

兒時(shí)的我每每觀看,，那時(shí)很是不解,，很是羨慕師傅的水平和技巧，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)了,。

鑄造說起來很容易,，看起來也是很容易的，但是做起來卻不那么容易了,，填土要壘實(shí),，最難的就是起模具的時(shí)候了，這是很不容易的事情,，經(jīng)歷了無數(shù)次,，也許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了,，當(dāng)然也要有高手,。

總是能夠修好它，我想我也許就是這么一個(gè)高手,，因此,，每每都是我修補(bǔ)，還有百分之一的希望我也不放過,，總能修好,，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu),，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個(gè),，然而這兩個(gè)的腔體都是我們組加工的。

老師說我們合作的好,，分工仔細(xì),，確實(shí)，大家在一起相互監(jiān)督著干確實(shí)要好的多了,，失誤也避免了很多,，通過對(duì)鑄造的學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了知識(shí)，更增強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力,，我收益匪淺啊!

五,、車工

首先老師簡(jiǎn)單介紹了一下車工,，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了，因?yàn)檐嚬ご_實(shí)是很容易是出問題的,，車床運(yùn)作起來,，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊，切下削末有時(shí)能飛的好遠(yuǎn),，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了，不知就是誰倒霉了等等,。

車工不同于其他實(shí)習(xí)是因?yàn)樗菣C(jī)械化加工,，除必要的人工參與外，其他都是機(jī)器來完成的,，這就比其他實(shí)習(xí)先進(jìn)多了,。

加工的工件出乎我們的意料，是錘把,，因?yàn)槲覀兿惹暗哪莻€(gè)班級(jí)不是加工的這個(gè),，想著能給自己的錘頭按一個(gè)把，因此每個(gè)人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì),，老師也在一旁不停的指點(diǎn),，出現(xiàn)了毛病，老師會(huì)巧妙的修改,，把的中間一段直徑為十二毫米的,，不容易加工的光滑，看起來不雅,，然而老師卻能將缺點(diǎn)變成亮點(diǎn),，簡(jiǎn)單的幾圈就邊的好看多了。

短短的幾周實(shí)習(xí)過去了,，我收獲很多,，包括一把完整的錘子，我很感謝現(xiàn)代訓(xùn)練中心的各位老師,，沒有你們我完成不了每一工種的實(shí)習(xí),，我想這段經(jīng)歷必定會(huì)是我一生的財(cái)富。

鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告單 鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)內(nèi)容篇二

鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多： 我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線,、、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、裝配,、和修理等等,。了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。

了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

鉗工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精美的榔頭,。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

鉗工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。鉗工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事，只怕有心人,。只要功夫深,，鐵杵磨成針,！

不斷的辛苦的工作勞動(dòng)才變得那樣年工作經(jīng)驗(yàn)的師傅的談心，才真的明白了,。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長(zhǎng)期啊,。所以剛開始工作時(shí)，不要總看工

作好不好,，而是要腳踏實(shí)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能,，這才是我們工作的目的。

有些東西是要自己去摸索的,，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際,。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單,，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí)（平面看上去很平,，但經(jīng)過測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足）,；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論,，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力,，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合,。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線,、打點(diǎn),；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋,，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的,。鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合,。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí),，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤,。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神,，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,。

金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間,，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動(dòng)手,，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科

技含量較低,，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

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導(dǎo)語：在實(shí)習(xí)過程中,，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西,，我非常幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí),。希望以下小編整理的鉗工

實(shí)習(xí)報(bào)告

鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文

鉗工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學(xué)生在鉗工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí),、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的,，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。

鉗工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，特別是機(jī)電學(xué)院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有意義的必修課,。鉗工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。

我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、套螺紋等等,。了解了銼刀的構(gòu)造、選用,、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

鉗工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤,，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng),，可老師才不計(jì)較這些,，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn),。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

鉗工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。鉗工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深,，鐵杵磨成針！

鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文

去年的實(shí)習(xí)是參觀,，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作,，操作機(jī)器，制作工件,。著實(shí)讓我們體會(huì)了一次實(shí)踐操作帶來的樂趣,。

首先是鉗工實(shí)習(xí)部分。實(shí)習(xí)第一天我們?cè)缭绲木蛠淼綄?shí)習(xí)地點(diǎn)——工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車間,，這里的廠房顯得有些陳舊,，不過里邊的機(jī)器在此時(shí)還是比較通用的那種。培訓(xùn)老師帶我們簡(jiǎn)單地參觀了下鉗工的車間,，成排的機(jī)器映入眼簾,，什么可以說用壯觀這詞，因?yàn)槲覀冞€見過如此多的機(jī)器,，并且是齊刷刷的擺放在這里,，老師說，這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點(diǎn),。此時(shí),，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù),，然后親自動(dòng)手去操作，屋子里很冷,，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情,。

操作前當(dāng)然要聽老師的講解，老師用自己獨(dú)特的講課方式,，告訴我們操作過程中要怎么操作,，應(yīng)該注意什么。我們第一次來工廠工作,，這些提示變得尤為重要,，每個(gè)同學(xué)都在聽講的過程中，不斷體會(huì)老師所講的意思,，不懂得記下來再問,，直到全部弄清楚，這樣即是對(duì)自己老師負(fù)責(zé),，對(duì)校方負(fù)責(zé),，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的講解,，我了解到,，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過這項(xiàng)實(shí)習(xí),，不但要自己獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù),，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能,。

緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)——手工打磨一個(gè)螺母。螺母,，是我們生活中常見的小零件,，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的，更別說親自去做了,，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā),，無窮的動(dòng)力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。

從一塊厚鐵上鋸下一個(gè)方塊,，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整,，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過木頭,，感覺不是很費(fèi)力,，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會(huì)很費(fèi)力，結(jié)果可想而知,，一小時(shí)也不一定能鋸下一公分去,，足足地磨練了我們的耐力,。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的，我沒能正確估算零件需要的尺寸,，第一個(gè)以失敗告終,。我們的時(shí)間是有限的，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中,，這次我是小心了再小心,，每一處做的都很仔細(xì)，并且沉住了氣,，有條不紊地制作著自己的工件,。我們是每天下午工作，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起,，如同由星期一工作到星期五從未間斷過,，并且從未感覺到累，這也許就是興趣的動(dòng)力,。

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【精選】鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

在現(xiàn)實(shí)生活中,，報(bào)告十分的重要，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。寫起報(bào)告來就毫無頭緒,？以下是小編精心整理的鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，希望對(duì)大家有所幫助,。

20xx的日歷即將走到盡頭,，很快已經(jīng)十二月了，回首上個(gè)月的工作,，我經(jīng)歷了很多,，做了很多，更多的是學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。而且上個(gè)月對(duì)于武漢這座火爐城市來說真的進(jìn)入了冬天,，雙柳公司為我們每個(gè)人發(fā)了一件厚厚的工作襖，實(shí)用而且質(zhì)量很好,，對(duì)于我一個(gè)初來乍到的新人來說,，心中暖暖的，感受到了單位和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心,，心中也覺得自己要做的很多,，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)單位，奉獻(xiàn)自己的青春熱血和知識(shí),。其中我學(xué)到的最重要的是錨機(jī)的相關(guān)工作和日用油艙和燃油油艙加油,，因?yàn)槲业墓ぷ髦饕獋?cè)重于甲板，我們首先在師傅們的帶領(lǐng)下熟悉錨機(jī)系統(tǒng)，對(duì)油柜,，管系等進(jìn)行熟悉了解,，并且知道工作原理后，開始進(jìn)行管系密試,，通過之后我們接著對(duì)錨機(jī)液壓油油柜進(jìn)行清潔,，因?yàn)橐簤河蛯?duì)清潔度要求非常很高，我們清倉(cāng)的工作也做的非常認(rèn)真,，用了大量的時(shí)間以達(dá)到設(shè)計(jì)要求,，有付出就有回報(bào)，一次報(bào)檢我們就得到船東的通過,，緊接著是很關(guān)鍵的液壓泵的試運(yùn)行,，在試車過程中很順利，均在設(shè)計(jì)要求內(nèi),，之后是錨機(jī)的錨鏈調(diào)整和竄油,，其中竄油是非常重要的，我們輪流對(duì)管系間隙的漏油情況進(jìn)行檢查,，進(jìn)油的配合等,。在這期間，我們更換了兩次液壓油,，濾紙更換了三次,，最終取樣去計(jì)量所完全達(dá)標(biāo)。掣鏈器位于錨機(jī)與錨鏈筒之間的甲板上,，是用來夾緊錨鏈,，拋錨后，閘上掣鏈器,，可將錨鏈的拉力傳給船體,，使錨機(jī)不處于受力狀態(tài)。在船航行時(shí),，掣鏈器承受錨和部分錨鏈的重力,，并將收到錨鏈筒內(nèi)的錨貼緊船體，不致發(fā)生撞擊,，我們很圓滿的調(diào)整了以上設(shè)備。在此我們的錨機(jī)工作暫時(shí)告一段落,。

燃油艙加油是主要的途徑是通過加油船來加注,，一般是大船錨泊或者是靠泊的時(shí)候，加油船過來靠在大船旁邊,，然后往大船上供油,。這樣可以在裝卸貨的同時(shí)，把所需要的燃料油加好,，很方便而且經(jīng)濟(jì)角度上來說也很劃算,，總體來說燃油加注的時(shí)候安全是最重要的,，準(zhǔn)備工作非常重要，加油前電焊,，氧割,，打磨都要停止，查看進(jìn)油的閥是否打開,，管路是否連接完好,，加油中查看管路是否有漏油情況，我和同事們分布在不同的油的管路,，各自檢查法蘭連接出是否有漏油或內(nèi)漏的情況,。最終很安全并且迅速的完成了燃油日用油艙，應(yīng)急發(fā)電機(jī)燃油艙的油料加注,。

在船上工作的時(shí)間越來越多,，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西很多。鉗工的技能需要不斷實(shí)踐,，也需要和同事,，師傅之間的默契配合，并且我還需要對(duì)甲板工作其他系統(tǒng)進(jìn)行熟悉和學(xué)習(xí),，展望下月的工作,，對(duì)于輔機(jī)和發(fā)電機(jī)等我還需要更加深入了解，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和工作能力,。

對(duì)于我們工科類的大學(xué)生來說,，鉗工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我們平時(shí)在校園中,，實(shí)踐機(jī)會(huì)比較少,，相應(yīng)的，動(dòng)手能力也不太好,，所以鉗工實(shí)習(xí)就是非常重要也特別有意義的實(shí)習(xí)課了,。鉗工實(shí)習(xí)還是我們實(shí)際掌握知識(shí)的一次機(jī)會(huì)。離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。大家都期盼著它的到來,，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活,。然而,，實(shí)習(xí)后，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事,，并不是我們的假期,，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事,。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。

實(shí)習(xí)的時(shí)間只有短短的一個(gè)星期,，對(duì)我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來說特別的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平,。

我們?cè)谶€沒有正式開始實(shí)習(xí)前就自己查找了一些鉗工工作過程，而在我們實(shí)習(xí)的第一天,，老師又給我們觀看了有關(guān)鉗工實(shí)習(xí)的知識(shí)和鉗工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片,。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地,。我怎么會(huì)不激動(dòng)萬分呢,？

通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工,。同時(shí)也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的,！”

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。

第一天,，來到車間,，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣,，我們便開始了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線,，這工作可馬虎不得，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項(xiàng),，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。

我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng),，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度,，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動(dòng),，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的.滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油,。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,，但是只要掌握方法,，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。

接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

時(shí)間飛快的流逝,，轉(zhuǎn)眼為期一周的鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。

一、銼刀的種類和應(yīng)用

1)按每10毫米長(zhǎng)的銼面上齒數(shù)多少分為粗齒銼（6～14齒）,、中齒銼（9～19齒）、細(xì)齒銼（14～23齒）和油光銼（21～45齒）,；

2)按用途不同分為普通銼刀和整形鈍刀（什錦銼）兩類,。普通銼刀有長(zhǎng)方形、正方形,、圓形,、半圓形以及三角形等各種形狀截面。

2,、銼刀的選擇包括選取銼刀的粗細(xì)齒和銼刀的形狀：

1)選擇銼刀的粗細(xì)齒,，取決于工件加工余量的大小、加工精度高低和工件材料的性能,。

a,、一般粗齒銼刀用于加工軟金屬、加工余量大（0.5～1毫米）,，精度和光潔度要求低的工件（精度0.25～0.5毫米,，光潔度71～73）；

b,、細(xì)齒銼刀用于加工硬材料,，加工余量小（0.05～0.2毫米）,、精度（0.01毫米）和表面粗糙度要求較高的工件,；

c、中齒銼刀用于粗銼之后的加工,，加工余量為0.2～0.5毫米,，精度為0.04～0.2毫米，粗糙度為65～32,；

d,、油光銼用于精加工，加工精度為0.01毫米,，粗糙度可達(dá)16,。

2）銼刀形狀的選擇取決于工件加工面的形狀,，不同形狀的加工面選用不同形狀銼刀，其中以平銼應(yīng)用最廣,。

二,、

2、工件夾持不牢固,，產(chǎn)生抖動(dòng)或松動(dòng),；

3、鋸縫歪斜,，強(qiáng)行糾正,；

4、壓力太大,，起鋸較猛,；

5、舊鋸縫使用新鋸條,；

三,、

四、見加工工藝卡

鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí) xxx姓名xxx學(xué)號(hào) xxx工件號(hào) xx

實(shí)習(xí)內(nèi)容

一：三級(jí)安全教育

1：廠級(jí)安全教育2：車間級(jí)安全教育3：班級(jí)組級(jí)安全教育

二：鉗工入門

1：概念：以手工才做為主,，利用手工工具和設(shè)備,，實(shí)行切削加工（普通鉗工），制造生產(chǎn)磨具（模具鉗工）,，將零件組裝成產(chǎn)品的工藝過程（裝配鉗工）,，還有機(jī)修鉗工，適用于機(jī)械不能夠或不便于加工的地方

2：鉗工常用設(shè)備：臺(tái)虎鉗（夾持工件）：固定式,；回轉(zhuǎn)式,。鉗桌：安裝臺(tái)虎鉗，設(shè)置工件,。鉆床：用來進(jìn)行各類孔加工分為臺(tái)式,，立式和搖臂式。砂輪機(jī)：刃磨,，刀具,。

3常用的量具：劃針、劃線盤,、平板,、樣沖、銼刀,、鋸弓,、游標(biāo)卡尺,、刀口尺、直角尺,、萬能角度尺,、塞尺。

三：鉗工的特點(diǎn)

1：加工靈活,，能夠加工復(fù)雜零件,，高質(zhì)量零件。

2：工具簡(jiǎn)單,，原料來源廣泛,，生產(chǎn)成本低。

3勞動(dòng)強(qiáng)度大,，生產(chǎn)效率低，對(duì)工人要求水平高,。

四金屬的銼削

1：概念：用銼刀除去工件表面多余部分,，以達(dá)到質(zhì)量要求。適用于銼平面,、臺(tái)階,、圓弧、溝槽以及機(jī)械不能加工的地方,。

2：銼刀的結(jié)構(gòu)：材料：碳素工具鋼 t12,、t12a。種類：普通銼刀,、平銼,、三角銼、半圓銼,、圓銼,、方銼、異性銼（加工特殊表面）,、整形銼

3:銼刀的選擇：

1）根據(jù)零件的軟硬選擇銼刀的齒紋,，硬→雙齒紋；軟→單齒紋（注：如果沒有單齒紋又需

要加工軟材料,，選擇雙齒銼刀）

2）根據(jù)零件表面質(zhì)量選擇銼刀的粗細(xì)

3）根據(jù)零件表面形狀選擇銼刀形狀：平銼：平面,，外曲面；方銼：方孔,，凹槽,；半圓銼：

內(nèi)曲面，大圓孔,；三角銼：大于60°角面,；圓銼：圓孔

4）銼削方向：平面銼削法,；曲面銼削法。

4：銼削時(shí)的注意事項(xiàng)：銼削時(shí)用力應(yīng)適中,，不要用力過猛,，造成銼削傷手；鋸割起刀時(shí)應(yīng)用拇指靠緊鋸條,，防止鋸削是鋸條打滑傷手,；不能用嘴吹鐵屑，不能用手擦鐵屑,，用毛刷,；鉆床是高速運(yùn)動(dòng)的機(jī)械，加工時(shí)要戴好勞保用品,，鉆孔時(shí)不能用手拉,，應(yīng)停機(jī)用毛刷除去，不能用銼刀開玩笑,，防止銼刀飛出傷人,。

五:銼刀的保養(yǎng)：

1：銼刀不能沾油、水,；2：不能用銼刀敲擊工件,；3新銼刀在銼削含氧化層工件時(shí)，應(yīng)用舊銼刀開粗,；4：銼刀擺放整齊,，輕拿輕放。

六：銼刀的質(zhì)量檢測(cè)：

1：平面度2：垂直度3：平行度

4：表面粗糙度5：弧度6：角度

七：劃線

1：概念：用劃線工具按圖樣要求,，在毛坯或半成品上劃出加工尺寸界線或是作為基點(diǎn)的線

2：種類：平面劃線：在工件上某一平面劃線,；立體劃線：在兩個(gè)或者兩個(gè)以上平面劃線，才能明顯表露加工輪廓,。

3：劃線工具：劃針,、劃規(guī),、高度游標(biāo)尺,；支撐工具：平板、v型塊,、千斤頂,；劃線量具：鋼板直尺,、高度尺、寬座直尺,；輔助工具：樣沖,、手錘；顏料。

4：劃線基準(zhǔn)選擇：基本原則：劃線基準(zhǔn)與設(shè)計(jì)基準(zhǔn)重合,。

八：鋸削

1：概念：用鋸將工件進(jìn)行切斷或加工出凹槽

2：工具：手鋸,，鋸弓：固定，可調(diào),。鋸條：碳素工具鋼,。鋸路：鋸齒左右錯(cuò)開，排列成波浪形,。作用,，減小鋸縫合鋸條的摩擦，使鋸條不易夾住或折斷,。

3：鋸條的正確安裝：鋸條尖傾斜方向朝前,，鋸條折斷的原因，鋸條裝夾過緊或過松,，工件裝夾不牢靠,。

九：1鉆孔：用鉆頭在實(shí)心工件上加工出空的方法。切削運(yùn)到,，主運(yùn)動(dòng)：鉆頭的旋轉(zhuǎn),。進(jìn)給運(yùn)動(dòng)：鉆頭沿軸線方向運(yùn)動(dòng)。鉆孔公差it10—it11級(jí),。

擴(kuò)孔：用擴(kuò)孔工具擴(kuò)大工件孔徑，特點(diǎn)：加工時(shí)導(dǎo)向性好：軸向抗力?。簞偠雀?，切削過程平穩(wěn)。鉸孔：用鉸刀除去孔壁的微量金屬達(dá)到尺寸精度和表面粗糙度,。

2：鉆孔設(shè)備：鉆床,、麻花鉆、錐柄,、直柄,。

十：攻絲、套絲

1：加工螺紋：內(nèi)外螺紋,；螺紋：三角,、梯形、圓形,。

2：攻絲：概念：用絲錐加工內(nèi)螺紋的操作,。絲錐：手用絲錐，機(jī)用絲錐,。頭錐,，二錐。攻絲時(shí)先頭錐，后二錐,。

3：底孔直徑：對(duì)脆性材料：d=d-1.05t韌性材料：d=d-t孔的深度=螺孔深度+0.7d 4：套絲：用板牙加工螺板,。工具：板牙，板牙架

5：套絲方法：用桿直徑d桿=d-0.13p圓桿倒角15—20°一周倒轉(zhuǎn)1/4或1/2 實(shí)習(xí)心得

九月七日,，我們開始了為期一個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí),。剛開始的對(duì)鉗工這門技術(shù)基本上是毫無半點(diǎn)了解，根本就不知道鉗工是干什么的,，聽他們說是磨鐵,，就以為是打鐵匠。在老師的教導(dǎo)下,，我慢慢開始認(rèn)識(shí)這門技術(shù),，它并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)單的把材料磨成我們想要的形狀,，那個(gè)只是很初級(jí)的認(rèn)識(shí),，在這個(gè)工程中，我們要求每個(gè)工件的精度,。這是我覺得在實(shí)習(xí)中遇到的最大困難,，在實(shí)習(xí)中把握不好精度，在磨工件的過程中,，沒有留足夠的余量,，所以直接導(dǎo)致工件精度的不夠。

當(dāng)然這幾天實(shí)習(xí)真的很熱,，每天磨鐵有是那樣的枯燥,，第一天去的時(shí)候，我們自由練習(xí),，因?yàn)槭窍肽プ约合胍男螤?，所以積極性很高，熱情也很高,。其實(shí)磨鐵挺好玩的,，雖然要求我們做的工件，也許還不能真正意義的達(dá)到要求,。但是我們熱情是夠的,，雖然累，雖然無聊,，雖然枯燥,。這個(gè)學(xué)校很多專業(yè)都要去磨鐵，也許可能不是要我去真正掌握這門技術(shù),，可能是磨練我們的意志(當(dāng)然這只是我個(gè)人yy),！

在這幾天中，實(shí)習(xí)老師對(duì)我們的照顧很好，我很喜歡,，所以我一點(diǎn)都不認(rèn)為很累,。就只是熱一點(diǎn)而已。

所以,，在我看來,，這個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我的心得就是,，在認(rèn)知上,，我了解了鉗工這門技能，在技術(shù)上,，我也初步能做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的工件,。在思想上，磨鐵這么辛苦的事都過了,，還有什么事情過不了的呢,？~！