隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

鉗工實訓報告1500字 鉗工實訓報告實訓內容篇一

為期兩周鉗工實訓即將接近尾聲了,， 作為高職學院機電班的一名學生從這次 的實訓中收獲頗豐。

作為機電一體化這個專業(yè)所要具備的專業(yè)技能更要全面,，鉗 工作為一門基本技術更值得我們去鉆研學習,。

現(xiàn)代企業(yè)中盡管有許多加工設備比 如：車床、磨床,、銑床等,，這些設備的確可以達到較高的加工要求及技術精度。

但是若要達到高精度的話,， 鉗工技能便是極為重要的; 人們常稱鉗工為萬能鉗工, 正是由于鉗工手工能達到的高精度程度高,。眾所周知，全國勞模李斌;他便是一 個出色的鉗工師傅,， 可以這么說許多機器做不成的工作都是他去手工完成的,，但 凡哪里的設備精度不高了那么他的鉗工水準便得到了體現(xiàn)。

而我們這次實訓盡管 遠遠達不到這樣的水平,， 但是從鉗工實訓中我們掌握了一定的基本功;為我們未 來的職業(yè)生涯奠定了基礎,。

兩周的實訓包含了鉗工入門知識、平面劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、量具識讀,、 鉆孔、擴孔,、鉸孔,、綜合練習—四面體的加工這些基本技能。做鉗工必然從了解 這個行當開始,， 鉗工的入門知識便是我們了解鉗工懂得鉗工的第一步,。鉗工的分 類有許多種常用的有維修鉗工、 模具鉗工等而鉗工所需要的工具也分許多種,，最 常用的便是榔頭,、 錐子、 銼刀,。

對于鉗工加工的技術要求常用的便有表面粗糙度,、 平面度、垂直度,、圓度等,。聽了這些對于鉗工的介紹之后我了解了做鉗工的目的 及一些鉗工要達到的技術要求,。

平面劃線作為鉗工加工的基本技能是必不可少的在加工之前， 通過劃線我們 能確定定型,、定位,、總體尺寸;并通過這些尺寸對零件進行加工。我在劃線的過 程中懂得了如何“打洋蔥”怎么確定弧線直線的位置,。

鉗工鏨削是做鉗工的首要步驟,， 剛鍛造出來的鑄件表面的粗糙程度是相當不 平整得，許多鑄件粗糙度大(有毛坯)不符合規(guī)定的標準,，那么這便需要我們鉗 工中鏨削得加工,， 通過打毛坯許多鑄件的表面粗糙度有了良好的改善并為下一步 的加工奠定了基礎。

本次實訓中最為辛苦的便是打毛坯的過程,，許多同學因為要 打毛坯而雙手磨泡包括我同樣也是如此,。

通過一天不間斷的去毛坯的加工翻砂件 的表面粗糙度有了極大地改善，鐵銹的印記逐漸消失金屬的光澤逐漸的體現(xiàn)出 來,，這便是打毛坯的最終目的,。

銼削可以說是鉗工最難學最難練的一部分， 也是最體現(xiàn)鉗工水平的一個加工 步驟,。銼削的精髓便是“穩(wěn),、準、狠”這三點看似容易但真的要掌握其精髓的內 涵便不那么容易了,， 不過做到這三點的基本要求便是姿勢準確;只有姿勢準確了 才能夠銼削出高精度的工件,。

在幾天的時間里，通過銼削生鐵平面的練習我們的 銼削姿勢逐漸達到標準程度,， 姿勢的趨向標準同樣帶動我們加工工件的精度,，從 最初相差的 30 絲(0.3 mm)到最后相差的 10 絲(0.1mm) 。工件精度提升極大 的提高了我們的銼削水平,，使我們獲益匪淺,。

鋸削同樣也是鉗工的重要技能。鋸削工件的好壞決定了接下來加工的質量,， 高質量的鋸削帶來的便是高質量的后期加工;若是加工不好便會“壞料” ,，這也 是我們做鉗工最不愿意看到的事情。

鋸削講究的便是高度的注意力集中以及發(fā)力 實訓報告紙 的迅速準確,。在鋸削的過程中,，同學時常會發(fā)生鋸條鋸斷這類的事情,，這便是 發(fā)力不準確帶來的后果,，不能準確地發(fā)力就可能帶來不必要的“壞料” 。在實訓 的過程中我也盡量避免這類的“壞料”并通過鋸削達到了加工的初步要求,。

總之,，這兩周的鉗工實訓讓我們感到受益匪淺,，鉗工實訓不僅培養(yǎng)了我們的 鉗工能力更大的加強了我們專業(yè)的深度、廣度,，還使我們在未來的工作中能有更 好發(fā)展及提高,。

鉗工實訓報告1500字 鉗工實訓報告實訓內容篇二

一、焊接

焊接是我們實習的第一項,，曾在家里看過別人焊過東西的我對此感到不是很陌生,，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,。

焊接有“三度”，我想應該是焊接的關鍵,，在實際操作的過程中,，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不可,、小也不益,，這還是比較好掌握的，然而后面的兩度卻是十分的困難了;

運條的速度,，要求當然是勻速,，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速,，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好,，還有裂紋,，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,，這其實是很好控制的(熟練之后才知道)，然而剛開始的時候也是漏洞百出,，因為在運條的同時,，焊條在不斷的減短。

因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來就有些困難了,，在實際操作時，老師會在一旁提醒著“高了,，再低點”或是提醒著“低了,，再高點”的，因為高了則容易脫弧，而低了則容易粘住,。

焊接我們主要進行了兩種,，一種是手工電弧焊，一種是氣焊,，兩種焊接都帶有一定的危險性：手工電弧焊是靠電在起作用,，而且焊芯溫度高達好幾千度，并且在焊接過程中會發(fā)出極其強烈的刺眼的光芒,，就算帶著防護罩也不舒服,，因為看久了，眼睛還是會感到疲勞,。

有時還會冒星星;氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過特殊的儀器混合之后燃燒而作用的,，兩種氣體都是易燃氣體，因此是絕對嚴禁煙火的,，在進行焊接的過程中也要高度的小心,，防止回火發(fā)生，而且焊接處應離氧氣瓶和乙炔瓶遠一些,，大概要保持在十米的距離,。

二、鉗工

鉗工的實習是給我們留下印象最深的,，我們通過近一周的努力,，每人親手加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的高興,，因為它里面藏著我們太多的汗水,。

一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右,，寬高約有二十三到二十六毫米,，各面布滿了氧化層，而且很不平整,，主要工具是幾把銼刀,、一臺臺虎鉗、尺子等,，將這些放在一起,，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭,，想起來都不是很容易的事,，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針似的，因為這所有的加工都必須要用手工來完成的,，然而我們就是發(fā)揚了“只要工夫深,，鐵棒磨成針”的作風，大干了一場。

鉗工的實習說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民教師了,，看到這每每給我以動力,。

幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導我們的杜老師了,。

三、冷加工

冷加工,，我印象不是很深,，因為它是所有實習中最短的一門，作為學生的我們參與的很少,，沒有什么實際操作,，老師在上面講解，在各種設備面前示范,，我們似乎只是站在了一個觀眾的角度了,，也許是學校的設備有限的緣故吧，我真心希望,，以后我們的參與會多一些,，多參與一些實際的操作，多增強自己的才干,。

四,、鑄造

對我而鑄造言，我很高興,，因為我的成績是特別好的,，不僅如此，我們組的成績也是最棒的。

出生在農(nóng)村的我,，不要說對鑄造有多么的熟悉了,，村里面經(jīng)常會有人拉著一車的工具來干這個。

兒時的我每每觀看,，那時很是不解,，很是羨慕師傅的水平和技巧，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實驗的機會了,。

鑄造說起來很容易,，看起來也是很容易的，但是做起來卻不那么容易了,，填土要壘實,，最難的就是起模具的時候了，這是很不容易的事情,，經(jīng)歷了無數(shù)次,，也許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了,，當然也要有高手,。

總是能夠修好它，我想我也許就是這么一個高手,，因此,，每每都是我修補，還有百分之一的希望我也不放過,，總能修好,，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu),，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個,，然而這兩個的腔體都是我們組加工的。

老師說我們合作的好,，分工仔細,，確實，大家在一起相互監(jiān)督著干確實要好的多了,，失誤也避免了很多,，通過對鑄造的學習，不僅使我學到了知識,，更增強我的團隊合作能力,，我收益匪淺啊!

五、車工

車工是最臟的活了,，然而卻是最現(xiàn)代化的活了,，因為我們每人面前都有一臺大家伙——車床,，因此我們也是很高興的。

首先老師簡單介紹了一下車工,，然后就告知我們去學習安全操作規(guī)程了,，因為車工確實是很容易是出問題的，車床運作起來,，那都是每分鐘幾百轉的轉速啊,，切下削末有時能飛的好遠，而且是帶著相當?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了，不知就是誰倒霉了等等,。

車工不同于其他實習是因為它是機械化加工,，除必要的人工參與外，其他都是機器來完成的,，這就比其他實習先進多了,。

加工的工件出乎我們的意料，是錘把,，因為我們先前的那個班級不是加工的這個,，想著能給自己的錘頭按一個把，因此每個人加工的都是很認真仔細,，老師也在一旁不停的指點,，出現(xiàn)了毛病，老師會巧妙的修改,，把的中間一段直徑為十二毫米的,，不容易加工的光滑，看起來不雅,，然而老師卻能將缺點變成亮點,，簡單的幾圈就邊的好看多了。

短短的幾周實習過去了,，我收獲很多,，包括一把完整的錘子，我很感謝現(xiàn)代訓練中心的各位老師,，沒有你們我完成不了每一工種的實習,，我想這段經(jīng)歷必定會是我一生的財富。

鉗工實訓報告1500字 鉗工實訓報告實訓內容篇三

經(jīng)過了過去十天的金工實習真的是可謂大開眼界,、收獲不少,。在實習期間，我接觸了化學加工及表面處理,、數(shù)控銑床,、數(shù)車928,、模具cad/cam、加工中心,、數(shù)車980,、鑄造、鉗工,、電焊氣焊,、金屬的熱處理等十個工種，了解了這些工種相關的知識,。通過一定的動手操作實踐,，掌握了某些技能，如：用陽極氧化的方法給鋁合金上色,，用powermill把設計好的工件進行仿真加工及轉化成銑床能識別的程序,，數(shù)車928的版面及對刀工序，設計軟件mastercam的基本操作,，數(shù)車980車床控制版面及簡單程序的編寫,，鑄造的原理及鑄模的制造，初步掌握了電焊和氣焊的技巧和金屬熱處理的有關知識及操作,。

四月三號是實習的第一天,，實習的內容是化學加工及表面處理。經(jīng)過老師的講解,，心理就開始覺得不安：一個一個的陌生名詞,，一件一件的前人的失敗作品，似乎預視著我們今天的實習的風險不少,。一點都不敢怠慢,，趕緊把黑板上的工藝流程抄下，把要點抄下,，以免出錯,，如：關于上色的，上玫瑰紅要先上茜素紅,，再清洗,，再上玫瑰紅等;

工藝流程如下：1.除油;2.水清洗3.出光4.清洗5.陽極氧化6.清洗7.染色8.清洗9.風筒熱風吹干封閉10.上臘11.描圖12.雕刻13.腐蝕14.清洗15.出光16.清洗17電風筒吹干去臘

每個工序都有需要注意的地方，如除油要干凈,，出光的時間要控制好,，陽極氧化的電流、電壓要隨溫度變化及時間要控制好等,。

小心翼翼地經(jīng)過上述地工序,，一件、也是首件出自我們自己地雙手地作品出來了,。一切的擔心都掃去了,。雖然圖案不好看,，但是沒有失敗。yeah~!!!!

第二個工種是數(shù)銑,，一個數(shù)字,，大概就能讓我們感覺到今天的內容是與數(shù)有關，就是與電腦有關,。事實也是這樣,，四月四號;實習內容是把其他軟件設計好的零件進行仿真加工和轉化成數(shù)控銑床能識別的程序語言。學習使用的軟件是：powermill ,。

一開始以后,，老師就把我們扔在電腦房，要我們看教程,，自己學習powermill,。教程寫了很多，計算機對零件的加工是通過參數(shù)的設計來完成的,。powermill不具有圖形編輯功能,，掌握它的要點在于掌握相關參數(shù)的意義,，工用,。參數(shù)的設置影響了加工的效果，加工的時間等,。參數(shù)設置以后可以進行仿真加工,，檢查效果。之后就可以轉化為nc程序了,。

現(xiàn)代化的技術離不開計算機和在工作中自學的能力是很重要的,，這是這實習以后的感想。

這個工種的實習內容是,，了解gsk928的控制版面和掌握對刀的過程,，實習的重點是記得車床的數(shù)控版面的組成，以及各個按鈕的的工用,。每個按鈕都有自己的工用,，用數(shù)控車床對材料進行加工是通過編寫程序來完成的。程序編寫對加工的質量是很重要的,，但是那要建立在對刀工序完成的出色的基礎之上,。所以對刀是很重要的，對刀過程中不能有一點點的錯誤,，如果有錯,，將直接影響零件加工的質量。接觸了這種車床的第一感覺就是：原來如此,。一幕一幕生產(chǎn)的鏡頭立刻浮現(xiàn)在腦海中,，機械的轉動聲把我?guī)нM了一個如火如荼的生產(chǎn)的車間里,。唯一的遺憾就是不能使用它來加工工件。

工件的設計的現(xiàn)代化離不開電腦,，這天的實習也是在計算機房里度過,，接觸的軟件是mastercam。數(shù)控的機床需要有數(shù)據(jù)輸入才能工作,，工件的設計軟件就是要完成這一工作,。mastercam的頁面與平時使用的繪圖軟件的版面有較大區(qū)別。要使用它來畫圖,，對于一個初學者來說確實是有難度的,，而且是英文版的就更有難度了。經(jīng)過一番努力,，按鈕都沒有認識完,，但是在老師示范時就看到了它的功能的強大及它在設計的方面的方便之處。能夠使用它來設計也是一種樂趣,。

有些產(chǎn)品需要大批量生產(chǎn),，需要上百萬的產(chǎn)量，那樣的需求就不可能要求通過工人手工一個一個的加工生產(chǎn),，那樣既耗時又耗財,，而且效率又不高。這時候就需要用到模具,，模具應用于簡單產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)是非常有效的`,，不同要求不同數(shù)量的產(chǎn)品就用不同的方法生產(chǎn)，那就是人類的智慧,。

加工中心這個名字給我的第一感覺就是：加工中心就是一個管理機件加工的部門,。但是去到以后就知道自己是錯了，加工中心是一種機器的名字,，是一種數(shù)控機床設備,。

這個工種的實習跟前幾個數(shù)控的工種一樣，都是以零件的設計軟件的掌握為主,，一天的時間都用于學習mastercam,，通過作業(yè)對該軟件進一步的掌握這一天以后基本了解了各按鈕的意義及一般操作。

用mastercam的感覺是直觀,、方便設計,，但是卻有很多的東西需要掌握。數(shù)控的東西果然不是一般的東西,。

數(shù)車980,，延續(xù)了以往數(shù)控車床的東西。認識版面,，學習一種基本操作,。數(shù)車980和數(shù)車928的構造差不了多少,，只是版面上構造有較大的差別。主要使用了一些基本的程序,。

4月11日,，實習已經(jīng)進入了后階段，好像看到實習快要完了,，有點覺得不舍,。今天的實習內容是：鑄造。鑄造是一個歷史悠久的生產(chǎn)技術,，一堆一堆的泥沙,，少數(shù)的幾樣的簡單的工具，打造一個個精致的鑄模,。鑄造的目的就是要制造出漂亮的沙模,，用鐵水澆注的時候產(chǎn)生比較粗糙的金屬鑄件，鑄造有利于減少加工量,，降低成本,。經(jīng)過了千年依然是沒有淘汰，那是它具有它的價值,，但是鑄造也存在它的缺點：那就是鑄造精度不高,，容易產(chǎn)生廢品，報廢率太高,。鑄造技術必須要經(jīng)過改良,，不斷改造,，提高鑄造工件的成功率,。中國人是聰明的，中國人也將更聰明,。

跟著的也是一個歷史悠久的工種：鉗工,。累累累、,、,、鉗工的感覺，鉗工是用于機械生產(chǎn)不能生產(chǎn)的工件,。機械生產(chǎn)就快速的,，大批量的，但是機械也是人制造的,。人能想到的,，機械不一定做得到，而人能想到的人就能做得到,。鉗工就是用于加工機械所不能加工或者機械加工所不能達到要求的,。那就是人工生產(chǎn)在現(xiàn)在始終是不能被替代的,。

說到實習中最接近我們的工種，算是電焊氣焊了,。雖說是接近但是卻不禁有點緊張,，畢竟那是高達幾千度的高溫下的冶煉，總是有點點危險的,。平時堅硬的鋼鐵在頃刻之間融化,，那是多么高的溫度。我們練習了在高溫之下的電焊,，雖然掌握的一般但是已經(jīng)非常滿意,，接近那么高溫的東西的機會是很少的?？粗饘俚娜诨?、黏合，真是覺得自己有了神的力量一樣,。堅硬如鋼又如何,，都隨我的一揮手之間而熔去。

電焊與氣焊只能把金屬黏合,，而不一樣的金屬熱處理就能將金屬的硬度的,。表面一樣的金屬在顯微鏡之下卻有不一樣的組織，而這些組織正是金屬的硬度不同的原因,。熱處理的實習中,，我們做了一個實驗：用自己的雙手，在老師的指導之下,，完成對一塊金屬的熱處理,，測試了處理前后的硬度(洛氏硬度)知道了熱處理對金屬的硬度是有影響的。熱處理在生產(chǎn)中的應用等,，如齒輪,，軸承等。

以上就是這次實習的流程和內容,，總得來說這次實習對我來說首先是使我們接觸了一些生產(chǎn)的技術和生產(chǎn)的設備,。十天的時間，真的是太短的十天,，雖然每天要早出晚歸,，但是就沒有一點累的感覺。通過這次實習使我們與生產(chǎn)接近了,，由在書本上的無味的文字,，變成了充滿了樂趣，很想細細品嘗的實在的實習過程。那是一次飛躍：書本的知識不是沒用的,，我們天天上的課,，學的東西不是沒用的;覺得它沒用只是因為自己不會用，學會知識本身不是最終的目的,，學會用知識才是最重要的,。就像化學加工里用到的知識，陽極氧化我們早就知道,，而就是今天才知道它可以這樣用,。

現(xiàn)代社會是數(shù)字的時代，生產(chǎn)要發(fā)展也離不開數(shù)字技術,，因而有了數(shù)控的車床,。那是人類社會生產(chǎn)發(fā)展的結果，數(shù)控技術是進步的標志,。但是作為人前進過程中出現(xiàn)的某些繼續(xù)還是不能被數(shù)崆技術取代,，還沒有實現(xiàn)全部機械會，自動化程度還是不夠高,。特別是我們國家的技術還是比較落后,，需要大力發(fā)展。

鉗工實訓報告1500字 鉗工實訓報告實訓內容篇四

兩個星期鉗工實習結束了,。雖然很累,，但我卻學到了很多:

1、我們知道了鉗工的主要內容為劃線,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、裝配,、和修理等等,。了解了銼刀的構造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質量的檢測。

2,、了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。鉗工實習報告,。

3,、鉗工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質,，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合,，鞏固了我們的所學的知識,。

4,、我們同時也學到老師的敬業(yè),、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長,，可老師才不計較這些，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作,，直到同學真正清楚,。

實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學,，大家相互幫助相互學習,，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。鉗工實習報告,。

5,、在實習過程中我們取得的勞動成果——精美的榔頭。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的,。

鉗工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學的知識。鉗工實習更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,，只怕有心人,。只要功夫深，鐵杵磨成針!

光陰似劍，轉眼間,，兩周的實習就這樣結束了,，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”,。在這兩周里,，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財富,。

不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣年工作經(jīng)驗的師傅的談心，才真的明白了,。哪些有成就的人和有深厚技術的人不是經(jīng)過長期啊,。所以剛開始工作時，不要總看工作好不好,，而是要腳踏實地去認真學習工作經(jīng)驗和技術技能,，這才是我們工作的目的。

鉗工實訓報告1500字 鉗工實訓報告實訓內容篇五

很快我的實習期已經(jīng)結束了,，這個時間里確實很辛苦,，但卻學到了很多東西。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內涵!通過老師的講解,。我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的!”

鉗工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。又是我們這些未來的高級技術工人,，特別是學機械裝配與維修鉗工的學生的必修課，非常重要也特別有意義的必修課,。鉗工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。

從安全教育,，動作要領和工具的使用到拿起銼刀的實際操作,，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的,，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單,，要用實際去證實它,。眼見的不一定真實(平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習,，是要我們懂得學習的可貴,，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認識到動手的重要性,。只是一味的學習理論,，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗,，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力,，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合,。

從平面打磨到劃線,、打點；從修整形狀到鉆孔,；從鉸孔到攻螺紋,，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。從這里我知道了,，什么是鉗工,，知道了鉗工的方要內容是為劃線、鏨削,、銼削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、攻螺紋等等,。了解了銼刀的構造,；分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質量的檢測。大學生鉗工實習報告范本

鉗工實習鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質,，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力,，使我們更好的將理論與實際相結合,。鞏固了我們所學的知識,，同時讓我們學到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤,。我們還發(fā)揚了團結互助的精神,，促進了同學們之間的友誼。

在實習過程中我們取得了勞力成果--------精美的螺母,?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感,、成就感是難以用語言表達的,。沒有想到當初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深,，鐵杵也能磨成針”吧!

鉗工實習是短暫和辛苦的,，但是我學到的東西是保貴的，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂,，同時也鞏固了自己的知識，這一切都給我留下了美好的回憶,。

經(jīng)過這么三個星期的鉗工實習,，我學到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實踐出真知”不管你的理論學的再好,，如果要是你的實踐能力差了,，這都將是無濟于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實習,，將會在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實習做下堅實的鋪墊,。大學生鉗工實習報告范本

鉗工實訓報告1500字 鉗工實訓報告實訓內容篇六

一、實習目的：

金屬加工工藝是從事各種物質生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎生產(chǎn)知識,。本實習使非機類專業(yè)的學生接觸生產(chǎn)實際知識,，了解機械零件的加工工藝，從而得到機械制造基本技能的訓練,，并配合相關課程的教學,。

二、實習的原理及基本要求：

實習分為車工和鉗工,。

1,、車工：

懂得普通車床的結構特點和移動方式，熟悉常用刀具和量具的使用,、毛胚的安裝方式,，學生通過實習能完成簡單的階梯軸的加工等。

2,、鉗工：

掌握劃線,、鋸切,、斬削、錘削,、轉孔,、攻絲套寇等操作,；按圖紙下料,，獨立完成鉗工各種基本技能。

三,、實習具體概述：

1,、車工概述：

普通車床分為床身、主軸箱,、掛輪箱,、進給箱、溜板箱,、光杠和絲杠,、操縱桿、滑板,、床鞍,、刀架、尾座,。其傳動系統(tǒng)有主動傳動系統(tǒng)和進給傳動系統(tǒng)組成,。

具體操作步驟為：

首先用卡盤卡住下好料的棒材，留出端頭20mm左右,，用切斷刀車平端面,，然后將裝有中心轉的后頂座推向車床車頭合適位置，固定后在棒材端部轉出規(guī)定的中心孔,。

外圓車削是車工最基本的操作,。一般用尖刀車外圓，彎頭刀用于粗車外圓,、端面,、倒角和有45度斜面的外圓；偏刀的主偏角大于90度,，車外圓時徑向力很小,，常用來車有垂直臺階的外圓和細長軸。在制作過程中,，對于進刀和退刀的若干操作,，我們并不是很熟練，但在老師的指導下,，我們還是很好地完成了,，實習報告《金工實習課程實習報告》,。

車削好各外圓后，用滾花刀按圖位置在1到3次之間滾出榔頭柄花紋,。

切斷時工件一般用卡盤夾持,，應使工件的切斷處盡量距卡盤近些。切斷刀刀夾必須與工件中心等高,，否則將在工件上留下凸臺,，并且易將刀頭折斷。切斷刀伸出刀架的長度不要過長,，但要保證工件切斷時刀架不碰卡盤,。折斷時就降低切削速度，用手均勻緩慢地進給,。

在制作過程中,，經(jīng)過事先的老師演示及在制作過程中他的指導，我們對于車工的操作很快上手并圓滿地完成了任務,。

2,、鉗工概述：

(1)基本操作：利用鉗工工具對原材料、金屬工件,、機械設備等進行加工,、制作、修理的加工方法,。常用的方法有劃線,、斬削、銼削,、鋸削,、鋸割、鉆孔,、擴孔,、攻絲、套絲等,。

(2)具體操作：

a,、劃線：根據(jù)圖樣要求，用劃線工具在毛胚或半成品上劃出待加工部位的輪廓線或作為基準點,、線的操作稱為劃線,。劃線時，從劃線基準開始,。

b,、鋸切：

a)鋸條安裝：鋸條安裝在鋸弓上，鋸齒應向前,，鋸條不能有歪斜和扭曲,；

b)鋸切站立姿勢與握鋸：握鋸的方法是右手握柄,，左手扶弓，左手的壓力不要過大,；

c)起鋸方法：為使起鋸的位置準確而平穩(wěn),，起鋸時可用左手大拇指擋住鋸條的方法來定位；

d)鋸切速度和往復長度：以每分鐘往復20-40次為宜,，一般手鋸的往復長度不應小于鋸條長度的2/3,。

c、銼削,、斬削和轉孔：

a)銼削平面：是銼削中的基本操作,。粗銼時可用交叉銼法,。待基本銼平后,，可用細銼或光銼以推銼法修光；

b)斬削方法：起斬時應將斬子握平或使斬頭稍向下傾,，以便斬刀切入工件,。當斬削到靠近工件盡頭時，應調轉工件從另一端斬掉剩余部分,；

c)鉆孔的方法：按劃線鉆孔,，鉆孔前可把孔中心處的樣眼沖大些。鉆深孔時,，鉆頭必須經(jīng)常退出排屑,；

鉗工實訓報告1500字 鉗工實訓報告實訓內容篇七

為期x周的鉗工實習結束了，在實習期間雖然很累,，但我們很快樂,，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實習期只有短短的x周,，在我們x年的大學生活中它只是小小的一部分,，卻是非常重要的一部分，對我們來說,，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活,。

要進行鉗工實習,，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解,，我們了解了實習中同學們易犯的危險的操作動作,。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床,，以及操作時方法,、姿勢不正確,，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽,，都可能導致機械事故甚至人身安全事故,。通過這次鉗工實習，我了解了金屬加工的基本知識,、基本操作方法,。主要學習了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工、車工,、鑄焊工等的操作,。

在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線;了解了銼刀的構造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質量的檢測,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。同時我也知道了鉗工的安全技術為：

1,，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全,。

2,，使用機床、工具(如鉆床、砂輪,、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。

3，臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

接著便飾削、研磨,、鉆孔,、擴孔、攻螺紋等,。雖然不是很標準,，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果,。

鉗工的實習說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力,。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了,。

車工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,，車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱、進給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個手柄來進行操作的,，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪,。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開始我們要車個銼刀把。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個考驗,。

不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，搞了整整一個下午,，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀,，卻操之過急,，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,，小腿都疼起來,。但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實習才能感受得到,。

身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習,，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真,，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。鉗工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真,、耐心的操作,，構成了車間中常見的風景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的,，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力,，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中,。鉗工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手,，對掌握的理論知識進行補充與質疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成,，互相補充,，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點,。通過鉗工實習,，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作,，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用,。

在電焊實習中,，我們了解了電焊的實質，電焊機的組成與焊條的構成;學會了選用焊條的種類和如何操作電焊機,。這次為期數(shù)天的電焊是我們參與實踐活動的很重要的一部分，在老師的帶領下通過一定的動手操作實踐,，掌握了某些技能,，在這數(shù)天的實習中我對電焊的焊接操作等電焊常識等有了一定的了解和深刻體會。學到了很多在課堂沒學到的知識,，受益匪淺,。

鉗工實訓報告1500字 鉗工實訓報告實訓內容篇八

以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間,，好好的提高一下自己的動手能力,。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手,，對掌握的理論知識進行補充與質疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充,，能填補其中的空白,，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習,，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征,，科技含量較低,，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。

1了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用,；

2了解劃線,、鋸割、銼削,、鉆孔,、攻螺紋和套螺紋的方法及應用；

3了解刮研的方法和應用,；

4了解鉆床的組成,、運動和用途；

5了解擴孔,、鉸孔和锪孔的方法,；

6了解機械部件裝配的基本知識；

7了解鉗工生產(chǎn)的安全技術及簡單經(jīng)濟分析,。

1掌握鉗工基本技能,；2掌握鉗工常用工具、量具的使用方法,；3能獨立完成鉗工作業(yè)件,；4具有獨立拆裝簡單部件的技能；5具有獨立在鉆床上裝夾,、鉆孔加工操作的技能,。

在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的構造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質量的檢測,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、攻螺紋等。雖然不是很標準,，但卻是我們汗水的結晶,，是我們兩天來奮斗的結果

鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了,。車工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作能力。

鉗工之前,，我就知道鉗工是地獄,。早有其他專業(yè)的同學向我稟明過鉗工的苦。并且很多人都將崩鋸條看做笑話,。所以我就打算要穩(wěn)中取勝,。去到那里，經(jīng)過了師傅的再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的,，大家要有心理準備等等,。尤其還強調了不許回去用銑床！）和漫長的分組（因為我班少兩個人,，所以師傅就多加了20%的時間）之后,，我們干活了！首先是把一塊鐵鋸開,！雖然經(jīng)過了師傅的指導,，我還是第一個崩鋸條的人！并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情況下,。郁悶?。〔贿^沒關系,。老師沒說我什么,！感謝上帝?？赡苁俏液屯M的男生都太不敬業(yè)了,，有好幾個組都鋸開了我們還有小半。不過在我的加油助威下,，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了,。挺好。之后是劃線和鉆孔,。都沒什么,。因為老師和機器干的比較多。道沒什么特別的感覺,。唯一不適應的是我們和對面的同學之中隔了一條鐵絲網(wǎng),，導致大家都互相詢問是什么時候進去的。這個問題就比較嚴重了,。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗之前,，老師就把這些人打散了。唯一有點累的是把面挫平,。本來看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少,，但聽可愛的et（長的像但人很好）老師說想挫平學徒工需要三年的時間,，我們的心里也就平和了些。上午就在劃線和扯皮中這么過去,，仿佛也沒什么,。

下午一來，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開,！眾女子均大驚,。在看老師沒有開玩笑的意思之后，我們也只有認命的回去拉大鋸扯大鋸了,！這時,，我才知道人的潛力是無窮的：因為我！一個弱女子,，居然是本班第一個把鐵塊鋸下來的,！上天啊,！當我看到我完成的這世界第9大奇跡的時候,，真是對自己崇拜的五體投地啊,！不過我犯了一個致命的錯誤：留的加工余量過于大了,！所以就會挫的時間過于長。而挫是一種多么可怕的工作??！我利用了剩下的1天時間，挫掉了2毫米鋼,！也許你會認為這沒什么,，對啊,！是沒什么,，就是挫嗎！可是你想想,，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動,，削不好就怪車刀，削的好就夸自己,，都不知道鐵是硬的了,。而今天，報應來了,。讓你幼小的心中時刻記住鐵是硬的這一事實,，你受得了嗎！更可惡的事身邊的死男生們沒一個幫忙的！作壁上觀不說還落井下石,！讓一介弱女子干如此繁重的工作簡直是沒有天理！心中郁悶堆積如山,！不可派遣,！不過還好，我還是在收活的時候準時上交了,，并且得到了本組第二的分數(shù),，也算是聊以自尉了（這是后話，暫且不表）,。從第三天之后就是幸福時光了,。

原因有二：1是我們就要坐著，干裝配了,，不怎么廢體力,。2是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦，開心??！上午是劃線。在一個50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線,。體力和腦力的雙重鍛煉,。下午裝配。我最幸福的時間,。因為我不僅是第一個裝完的,，還指導了，不,，幫助了其他的同學,。感覺幸福，也體會到了工人階級的智慧?。,。∽詈笠惶?，我們把之前車工做的小零件經(jīng)過打孔,，組裝，變成一個真正的桌虎鉗,。雖然一天的活只是我們三個人干的,。但我想成就感也只屬于我們三個。雖然在鉗工受了不少苦,，但要走的時候,，還真舍不得。

經(jīng)過這次鉗工實習,，,，我在這方面學到很多的東西,。對“鉗工“這一新的名詞有了更進一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進行切削加工的操作,。在這之前,，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面,，可是就是說不清楚,，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是,，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外,，還學到很多這方面的技術，就說這次鉗工實習的內容是做一個六角螺母吧,，真可謂是不要以為看似它很簡單,，可是當你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了,。在剛鄰了做工物料時,，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎,？哎，這個簡單,，我一拿到就想開始鋸割了,，這時被老師叫住了，聽完指導老師的細心講授后,，方知是它并不是一個的“鋸割”,，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對,，這將會費很多的工時的,，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質物料。我也說不上自己花了好多的工時,，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來,，總是害怕出了差錯。確定好后就的開始鋸割了,，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了,，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理,，我總覺得,，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧,，我也不知又花了好多的工時,，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手,，起了好大個水泡,，當時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心,。

在這實習中，我還遇到一個大問題是在對基本成形的螺母上鉆孔時,，總是沒有信心把這個孔鉆好,，總是害怕鉆不好，如果要是鉆歪了,，那就是可能導致整個螺母看上去不美觀了,，還有一點就是有點擔心，這個麻花鉆會不會一不小心跑到我手上來,。我考慮很長一段時間,，到最后還是打算按指導老師所述，細心的試試,。當我真正動手實踐時,，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的，不多時,，覺得毫不盡的就把孔鉆“好了”,，拿來一看，這才發(fā)現(xiàn)已不知把孔鉆歪到那去了,。這才真正意義的明白“理論與實踐的結合”并不是想象的那么簡單的,。

經(jīng)過這么三個星期的鉗工實習，我學到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的,，什么才叫做“實踐出真知”不管你的理論學的再好,，如果要是你的實踐能力差了，這都將是無濟于事的,。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實習,，將會在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實習做下堅實的鋪墊。

1,、上班穿工作服,，女生戴工作帽，并將長挽入帽內,。

2,、工作時必須精力集中，不準擅自離開機床。

3,、工件和車刀需裝夾牢固,，以免工件和車刀飛出傷人。

4,、工件旋轉時,，不準測量工件。

5,、工件安裝好后,，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床,，以免扳手飛出傷人,。

6、上班不準串崗,，堅持各自工作崗位,。車床的維護和保養(yǎng)

①潤滑油②檢查機床是否完好③防砸④打掃衛(wèi)生⑤關閉電源。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,，車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用,，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm,，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花,，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個考驗,。

不停的轉動橫向和縱向的控制手柄,，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午,，自以為差不多的時候,，準備在加以最后一刀，卻操之過急,，把軸的直徑車小了,！我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了,。慘?。∽铍y受的是站了一整天,，小腿都疼起來,。但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實習才能感受得到,。

身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當真,，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光,，與指導教師認真,、耐心的操作，構成了車間中常見的風景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,，只有在擁有科學知識體系的同時,，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,，才能把知識靈活,、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱,。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務,。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。

鉗工實訓報告1500字 鉗工實訓報告實訓內容篇九

20xx年2月日——20xx年2月28日

xx

用一根鐵棒做一個長為15±0.1mm,，寬為15±0.1的正方體。

1,、認識并掌握鉗工基本操作步驟

2,、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗,、砂輪等,。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。其中鉗工的實習安全技術為：

1,、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方，鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣ヒ員ｖ踩,。

2,、使用機床、工具,。如鉆床,、砂輪、手電鉆等,。要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用バ枰修好再用,。

3、臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4、使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡,。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng),。

5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。

6,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋時,，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。

7,、使用鉆床時，不得戴手套,，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。

第一天,，來到車間,，老師叫我們做的第一個零件是螺母。聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實習,。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線。畫線,，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項,，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的小事一樁,。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的,，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的來回拖啊拖啊。

如果是這樣做的話,，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角約10度~15度,，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復程要短,，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直,。同時,，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端,，鋸弓應該直線往復,，不可擺動,，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復速度不應該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油,。

開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊,、推啊!完全是死力的鋸削,，結果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題,，右手像裂開了一樣,，真是慘啊!還好我終于學會了怎么鋸削了。鋸完了,，還得銼削,。銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法ネ樣不難了,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

光陰似劍,，轉眼間，一周的實習就這樣結束了,，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。

在這一周里,，我學到了很多有用的知識,，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財富。剛開始的時候,，感覺時間好漫長呢,，兩個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子,?？墒牵D眼間,，最后一個周已經(jīng)來到了,，最后一天即將向我們招手，不知怎么的,，原來一直盼望的最后一天,，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,，真的不愿和你分開——鉗工實習,，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。

在實習期間我有很深的感觸,，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會,，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點,，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。剛開去的時候,，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺得自己來錯了地方,，很不滿,，也沒心思跟著老師學，心里想著自己是堂堂大學生還趕這樣的又臟又累的活,，那不是白讀了大學嗎?

一次次的這樣想,，被老師發(fā)覺了，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的老師的談心,，才真的明白了,。哪些有成就的人和有深厚技術的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時，不要總看工作好不好,，而是要腳踏實地去認真學習工作經(jīng)驗和技術技能,，這才是我們工作的目的。一周看似漫長,，其實也很短暫,。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了,。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多,。雖然每天只有五個小時,，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

每一天,，大家都要學習新的技術，并在5小時的實習時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實習要求,，圓滿地完成了一周的實訓,。實訓期間，通過學習鉗工,。我們做出了自己設計的工藝品,。鉗工是最費體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都情不自禁，感到很有成就感,。

通過這個階段的實習，我在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質。這對我們的綜合素質提高起了很好的促進作用,。

同時在實習中我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，那就是專業(yè)知識掌握不夠牢固，因此在實踐中導致自己的動手能力,、工作效率還不夠,，所以在接下來的學習生活中我更加需要注重自己在這方面的鍛煉，注重理論與實踐能力的相結合,，從而讓自己成為綜合性的人才,，未來能做個優(yōu)秀的鉗工，為企業(yè)帶去更多的利益,。讓自己的職業(yè)道路越走越順,。

鉗工實訓報告1500字 鉗工實訓報告實訓內容篇十

1、了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用,。

2,、了解劃線、鋸割,、銼削,、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應用,。

3,、了解刮研的方法和應用。

4,、了解鉆床的組成,、運動和用途。

5,、了解擴孔,、鉸孔和锪孔的方法。

6,、了解機械部件裝配的基本知識,。

7、了解鉗工生產(chǎn)的安全技術及簡單經(jīng)濟分析,。

1,、掌握鉗工基本技能。

2、掌握鉗工常用工具,、量具的使用方法,。

3、能獨立完成鉗工作業(yè)件,。

4,、具有獨立拆裝簡單部件的技能。

5,、具有獨立在鉆床上裝夾,、鉆孔加工操作的技能。

在鉗工實習中,，我們知道了鉗工的主要內容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線,。了解了銼刀的構造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測,。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。

鉗工實訓報告,。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、攻螺紋等,。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶,，是我們兩天來奮斗的結果鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力,。

幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了,。車工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作能力。鉗工實訓報告,。

鉗工之前,，我就知道鉗工是地獄。早有其他專業(yè)的同學向我稟明過鉗工的苦,。并且很多人都將崩鋸條看做笑話,。所以我就打算要穩(wěn)中取勝。去到那里,，經(jīng)過了師傅的再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的,，大家要有心理準備等等。尤其還強調了不許回去用銑床?。┖吐L的分組（因為我班少兩個人,，所以師傅就多加了20%的時間）之后，我們干活了,！

首先是把一塊鐵鋸開,！雖然經(jīng)過了師傅的指導，我還是第一個崩鋸條的人,！并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情況下,。郁悶??！不過沒關系,。老師沒說我什么,！感謝上帝,。

可能是我和同組的男生都太不敬業(yè)了,，有好幾個組都鋸開了我們還有小半,。不過在我的加油助威下,，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了,。挺好,。之后是劃線和鉆孔,。都沒什么。因為老師和機器干的比較多,，倒沒什么特別的感覺,。

唯一不適應的是我們和對面的同學之中隔了一條鐵絲網(wǎng)，導致大家都互相詢問是什么時候進去的,。這個問題就比較嚴重了,。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗之前，老師就把這些人打散了,。唯一有點累的是把面挫平,。本來看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少，但聽可愛的et（長的像但人很好）老師說想挫平學徒工需要三年的時間,，我們的心里也就平和了些,。上午就在劃線和扯皮中這么過去，仿佛也沒什么,。下午一來,，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開！眾女子均大驚,。

在看老師沒有開玩笑的意思之后,，我們也只有認命的回去拉大鋸扯大鋸了！這時,，我才知道人的潛力是無窮的：因為我,！一個弱女子，居然是本班第一個把鐵塊鋸下來的,！上天?。‘斘铱吹轿彝瓿傻倪@世界第9大奇跡的時候,，真是對自己崇拜的五體投地?。〔贿^我犯了一個致命的錯誤：留的加工余量過于大了,！

所以就會挫的時間過于長,。而挫是一種多么可怕的工作?。∥依昧耸Ｏ碌?天時間,，挫掉了2毫米鋼,！也許你會認為這沒什么，對??！是沒什么，就是挫嗎,！可是你想想，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動,，削不好就怪車刀,，削的好就夸自己，都不知道鐵是硬的了,。

而今天,，報應來了。讓你幼小的心中時刻記住鐵是硬的這一事實,，你受得了嗎,！更可惡的事身邊的死男生們沒一個幫忙的！作壁上觀不說還落井下石,！讓一介弱女子干如此繁重的工作簡直是沒有天理,！心中郁悶堆積如山！不可派遣,！不過還好,，我還是在收活的時候準時上交了，并且得到了本組第二的分數(shù),，也算是聊以自尉了（這是后話,，暫且不表）。從第三天之后就是幸福時光了,。

原因有二：1是我們就要坐著,，干裝配了，不怎么廢體力,。2是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦,，開心！上午是劃線,。在一個50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線,。體力和腦力的雙重鍛煉。下午裝配,。我最幸福的時間,。因為我不僅是第一個裝完的,，還指導了，不,，幫助了其他的同學,。

感覺幸福，也體會到了工人階級的智慧,！最后一天,，我們把之前車工做的小零件經(jīng)過打孔，組裝,，變成一個真正的桌虎鉗,。雖然一天的活只是我們三個人干的。但我想成就感也只屬于我們三個,。雖然在鉗工受了不少苦,，但要走的時候，還真舍不得,。

經(jīng)過這次鉗工實習,，我在這方面學到很多的東西。對“鉗工“這一新的名詞有了更進一步的了解,，鉗工的含義：手持工具對金屬進行切削加工的操作,。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念,，只知是指那個方面,，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了,。

還有就是,，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學到很多這方面的技術,，就說這次鉗工實習的內容是做一個六角螺母吧,，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當你真正意義上去做時,，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了,。在剛鄰了做工物料時，還喜氣洋洋的,，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎,？

哎，這個簡單,，我一拿到就想開始鋸割了,，這時被老師叫住了，聽完指導老師的細心講授后,，方知是它并不是一個的“鋸割”,，它是必須按一定的規(guī)格做的,。如果一旦尺寸沒有選對，這將會費很多的工時的,，我們所要鋸割的是一個直徑為 25mm長為12mm的鋼質物料,。

我也說不上自己花了好多的工時，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來,，總是害怕出了差錯,。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了,，什么才叫著“只要功夫深,，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得,，我還不斷的為之“賣命”的鋸,，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧,，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來,，這次一看自己的那手,，起了好大個水泡，當時還不覺得它有好痛,，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心,。

鉗工實訓報告1500字 鉗工實訓報告實訓內容篇十一

一、鉗工安全規(guī)則

1,、進廠前,，必須穿工作服，女生必須戴工作帽方可進廠實習,。

2,、上班不準飲酒，不準穿拖鞋,、高跟鞋,，不準打鬧，逗笑,。

3,、不能用濕手觸摸電氣，更不要用手觸摸空氣開關上方三根進線,。

4,、聞到焦臭味，聽到異響,，看到冒煙,，應立即停機,，切斷電源，報告師傅,，待處理后方可操作,。

5、銼削時,，不能用手摸工作表面,，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑,，以免飛入眼睛受傷,。

6、不要擅自使用砂輪機,，如要使用,，可在師傅指導下操作，人要站在側邊,，工作必須夾牢,，用力不能過猛。

7,、鉆孔時,，嚴禁戴手套，工件必須夾牢,。

8,、工具要擺放整齊，要整理好工具,、量具,、并搞好工作衛(wèi)生。

二,、鉗工實習目的

1,、了解鉗工在工業(yè)生產(chǎn)中的地位和作用；

2,、掌握鉗工基本知識和鉗工工藝理論,；

3、掌握常用鉗工工具,、量具,、設備的使用方法；

4,、了解鉗工的學習方法,；

5、了解鉗工實習場地設備和常用工量刃具；

6,、了解實習場地的規(guī)章制度及安全文明要求,。

7、培養(yǎng)吃苦耐勞精神,，養(yǎng)成安全操作,、文明生產(chǎn)的職業(yè)習慣

三、鉗工實習要求

1,、掌握手鋸的構造,；

2、掌握鋸條的選用和安裝方法,；

3,、掌握正確的鋸割操作姿勢，并能達到一定的鋸割精度,；

4,、熟悉鋸條折斷的原因和防止方法；

5,、初步掌握鋼皮尺,、高度游標卡尺的使用；

6,、掌握平面銼削時站立的姿勢和動作,；

7、初步掌握銼削時兩手用力的方法,；

8,、正確掌握鏨子和手錘的握法及錘擊動作,；

9,、鏨削的姿勢、動作達到初步正確,、協(xié)調自然,；

10、掌握本工作場地臺鉆（或立鉆）的規(guī)格,、性能及使用方法,；

11、掌握鉆床的傳動系統(tǒng),；

12,、掌握鉆床附具的結構特點和使用方法；

13,、掌握鉆孔時工件的幾種基本裝夾方法,；

14、掌握劃線鉆孔的方法，并能進行一般孔的鉆削加工,；

15,、掌握攻螺紋時底孔直徑的確定方法；

16,、掌握攻螺紋的方法,；

17、熟悉絲錐折斷的原因和防止方法,。

18,、掌握套絲工具的使用方法；

19,、掌握鉸孔的方法,；

四、鉗工理論

1,、鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。

2、鉗工的工作內容：

劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋、裝配,、和修理等等。3、應用范圍：

1,、清理毛坯,、在毛坯上或半成品上劃線。

2,、加工單個零件或小批量零件,。

3、加工精密零件（如樣板,、摸具等）,。

4、設備安裝,，調試,，維修。

五,、鉗工實習內容六角螺母加工

序號內容工具

1,、鋸割下φ25*12mm鋼尺、鋸弓

2,、銼削銼二端面,、尺寸到9mmm鋼尺、平銼

3,、劃線劃六方鋼尺,、圓規(guī)、樣沖,、鎯頭,、劃針

4、銼削銼六方并300角平銼,、游標卡尺

5,、鉆孔鉆φ8.5府孔，擴φ12孔口麻花鉆φ8.5φ12各一支,，臺鉆

6,、攻絲帶攻m10螺紋絞杠,、絲錐（m10）

六,、鉗工實習心得體會

實習即將結束，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”,。由于選擇的是鉗工，便不得不與銼刀打交道,。從第一天到拿起銼刀進行“實戰(zhàn)演練”,，看似簡單，其實它是一個理論結合實踐的過渡，是理論銜接于實踐的一個重要階段,，同時又是一個相對很難的適應性的開始,。一開始，彎著腰,，躬著背累得滿頭大汗,，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果,，則感覺與自己的付出不成正比,，就感覺越來越煩躁。被師傅發(fā)現(xiàn)后,，經(jīng)過耐心的講解,，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調整以后才算慢慢進入了狀態(tài),。

在實習期間我有很深的感觸,，很感謝工廠能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

通過學習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品,。鉗工是最費體力的,，通過銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。

一個下午下來雖然很多人的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁,，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一,，在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質,。第三，在整個實訓過程中,，老師對我們的紀律要求非常嚴格,，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對我們的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四,，實訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有一定作用,。對我們的鉗工實訓成績,，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié),。

這次鉗工實習我覺得非常有意義,，雖然有點累，但我們確實學到了不少鉗工知識,，在和鉗工師傅們聊天中,，同時也學到了工作經(jīng)驗，我們這些年輕人剛剛參加工作時,，不管工作有多艱難一定要耐心,，沉住氣，不要一上崗看到工作優(yōu)點累,，有點艱難就不干,，立即跳槽。這樣做是不明智的,，也是不正確的,。年輕人首先應該學會掌握工作經(jīng)驗,，學好真正的技術知識,，這才是最重要的,。因此我非常感謝學校和工廠給了我們這么一次難得的實習機會，來鍛煉我們的意志,。

鉗工實訓報告1500字 鉗工實訓報告實訓內容篇十二

繼xx年暑假金工實習后學院又組織在xx年假期參加工具鉗工的培訓考證,，現(xiàn)將xx年度實習情況匯報如下：（共分兩部分：安全規(guī)程和綜合件加工裝配）

此次培訓考證主要是了解現(xiàn)代模具的一般加工過程。通過對簡單模具的加工過程進行實際操作從而對模具（工具）鉗工有一個本質的認識,，同時掌握一定的模具加工方法,，工藝，測量,，過程控制以及基本的設備（機床）使用,。最后達到獨立完成簡單模具的加工。并通過技能培訓考核,。

在實習過程中涉及到的工種有：磨,，銑，鉗工,，電火花線切割等,。

1 .工件必須牢固的夾在臺虎鉗上，而且必須有足夠的夾持部分,。

2. 不能使用沒有手柄或手柄松動的銼刀,，手錘，刮刀等工具,。

3. 安裝,，撞緊銼刀把時，要一手拿把,，一手扶住銼刀,，以免銼刀落下傷人。

4. 進行鏨削工件時（未涉及）,，要首先觀察周圍有無不安全因素,。特別注意勿使鏨子（扁鏟）鏨在鉗口上。 被鏨工件鐵屑將斷時要輕擊,，鏨削方向只準朝隔離安全網(wǎng)方向,，以防飛出傷害自己或其他同學。

5.攻絲或套絲時用力要均衡,，不能有力過猛,，以防折斷絲錐或板牙。

6. 練習手用鋼鋸時,，不準用力猛壓和扭轉鋸條,，被鋸削材料將斷時，用力要輕,，以免壓斷鋸條彈出傷人,。

7.鉆孔時不要戴手套,，銼削時鐵粉不能用嘴吹。

8. 工具,，量具的放置要得當,，不能用其指人或打鬧。下課時交給工具,，量具保管員,，統(tǒng)一保管。

9.每天實習結束時,，臺虎鉗要處于非工作狀態(tài),，鉗口不準合并，手柄要垂直向下,。工件,，材料應放置于鉗面上，并清理鐵屑和工作臺衛(wèi)生,。擦臺虎鉗的棉紗要放置在鉗口里面,，保持工作臺和地面的清潔。

1 .操作者經(jīng)專業(yè)學習,，經(jīng)考試合格,，才能單獨操作。

2.操作室內禁止一切明火和吸煙,，應備有撲滅油著火的滅火器材,。

3.工作時檢查機械，脈沖電源,，控制旋鈕,，顯示儀表，抽風機,，都應保持完整可靠,。

4.裝卸工件，定位,，校正電極,，擦拭機床時，必須切斷脈沖電源,。

5.工作液面,，應保持高于工件表面50～60毫米，以免液面過低著火,。

6.禁止用手觸及電極,。操作者應站在絕緣橡皮或木踏板上。

7.及時排除分解出來的有害氣體,，抽風機發(fā)生故障應采取措施或停止工作,。

8.電參數(shù),，加工速度一定要根據(jù)說明書有關規(guī)定進行選擇，不得盲目加大電參數(shù)及加工速度,。

9.每次穿絲或調整絲筒前,，必須斷開高頻電源,，在加工中嚴禁換檔以及調整鉬絲運行速度,。完畢時一定要取下手柄方可開動走絲電機。

10.任何人在使用設備后,，都應把工具,，量具，材料等物品整理好,，并作好設備清潔和日常設備維護工作,。

1 .開動機床前必須了解數(shù)控銑床大致構造，各手柄和操作面板上各按鍵的用途和操作方法,。

2.在運行加工前,，首先檢查工件，刀具有無穩(wěn)固夾緊,，確認操作的安全性,，檢查數(shù)控銑床各部分潤滑是否正常，各運轉部分是否正常,。

3.操控控制面板上的各種功能按鈕時,，一定要辨別清楚并確認無誤后，才能進行操控,，不要盲目操作,。

4.機床運轉期間，勿將身體任何一部分接近數(shù)控銑床移動范圍內,， 不得隔著機床傳遞物件,，更不要試著用嘴吹切屑，用手去抓切屑或清除切屑,。

5.換刀,，調速，裝夾工件時必須停機進行,。

6.機床運行時,，操作者不能離開崗位，如有異常情況（如工件松動,，設備有異聲或程序有誤等）應立即停止,，關掉電源，并報告指導人員或有關管理人員,。

7.不得使數(shù)控銑床運轉速度超過其最大允許范圍,。在操作銑床范圍內,，不應有任何障礙物。

8.實操時,，同組學員要注意工作場所的環(huán)境,，互相關照，互相提醒,，防止發(fā)生人員或設備的安全事故,。

鉗工實訓報告1500字 鉗工實訓報告實訓內容篇十三

短短一個月的實習結束了，這次實習給人的感覺是辛苦而又充實的,。在這一個月里,，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實習是我們機電專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一個月給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財富,。

剛開始的時候，感覺時間好漫長呢,，一個月呀,，我們什么時候才能熬過這實習的日子?？墒?，轉眼間，最后一個周已經(jīng)來到了,，最后一天即將向我們招手,，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天,，可是當這一天真的來臨的時候,，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實習,，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。

在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會,，讓我們提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

剛開始勞動的時候，彎著腰,，躬著背累得滿頭大汗,，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果,，則感覺與自己的付出不成正比,，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后,，經(jīng)過耐心的講解,，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處,。經(jīng)過調整以后才算慢慢進入了狀態(tài),。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制,，一會兒又忘記了平面度,、垂直度的協(xié)調。每出現(xiàn)錯誤的時候,，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導,。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤,。就這樣完成了第一個零件,。當拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟,。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象,。依次完成了第二件，第三件……,。每一次都有進步,，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已,。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進,，使我又多了一份自信。

四周看似漫長,，其實也很短暫,。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了,。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時,，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

每一天,，大家都要學習新的技術,，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了一個月的實訓,。實訓期間,，通過學習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品,。眾所周知,，鉗工是最費體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁，感到很有成就感,。

首先可能會面對實習內心有點抵觸心理,，因為辛苦勞累在人眼中總是那么的印象不好。然而經(jīng)過后期慢慢的體驗,，才發(fā)現(xiàn)原來辛苦之后的那種充實,、那種收獲的喜悅是可以占據(jù)整個內心的。在這短短的一個月實習中,，我在不斷的了解,、熟悉下掌握了一定的工程基礎知識及技能操作，讓自己的實踐能力,、創(chuàng)新意識等得到了很大的提升,，同時對于自身意志、經(jīng)濟觀念等綜合素質的提高起了很大的促進作用,。再有就是通過不斷的實踐,，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，對于專業(yè)知識把握上，自己掌握的還不夠牢固,、全面,，因此這是需要自己在后階段通過不斷的溫習、反復鞏固才行的,。最后,，想對學校能給予我們這次實習機會說聲感謝，同時并允諾自己一定不負學校厚望,，一定會加倍努力,，刻苦專研，讓自己在離開學校后能盡快適應社會,，帶著自信走向工作崗位,。