時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 初中語文學(xué)期教研計(jì)劃篇一

徐長林/文

根據(jù)教研室工作計(jì)劃和學(xué)科工作計(jì)劃，本主要完成了一下幾個方面的工作：

一,、課堂教學(xué)視導(dǎo)工作

本學(xué)年根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排集體下鄉(xiāng)聽課時(shí)數(shù)達(dá)到了責(zé)任書規(guī)定的指標(biāo),，下半年因?yàn)闇?zhǔn)備迎接自治區(qū)的督導(dǎo)評估驗(yàn)收，下鄉(xiāng)的時(shí)間相對較少，2011初中語文學(xué)科教研工作總結(jié),。如果加上全市教學(xué)能手評選的評委聽課,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了規(guī)定的100節(jié)課。在聽課的過程中,，都及時(shí)與有關(guān)教師進(jìn)行了個別交流,，多數(shù)情況下，還組織了有關(guān)學(xué)校的全體語文教師進(jìn)行了課堂教學(xué)情況點(diǎn)評,，對于促進(jìn)面上的語文教學(xué)的健康開展起到了積極作用,。

二、教育科研工作

本學(xué)年自己設(shè)計(jì)并啟動了“閱讀教學(xué)策略研究”的課題實(shí)驗(yàn),。5月23日課題開題會在錦山四中召開,，共有20多名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加的會議。會上公布了課題方案的討論稿,，廣泛征求了意見,。從10月份開始，結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)和送教下鄉(xiāng)活動,，對除錦山五中,、錦山三中、小牛群初中以外的5所初中的語文教師進(jìn)行了專門培訓(xùn),。培訓(xùn)過程有示范課,，有方案學(xué)習(xí)，有專題講座,，工作總結(jié)《2011初中語文學(xué)科教研工作總結(jié)》,。這次培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了理論普及和實(shí)踐引領(lǐng),，效果顯著,。承擔(dān)本次支教示范課任務(wù)的教師有王府初中的馬文基和錦山五中的張永俠，他們分別是市級和旗級教學(xué)能手,，“閱讀教學(xué)策略研究”的首席實(shí)驗(yàn)教師,。

三、教研協(xié)作區(qū)活動

上半年,，龍山初中,、牛營子初中教研協(xié)作特色建設(shè)的實(shí)踐取得了可喜成績，它們以數(shù)學(xué)科 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)情況下凸顯學(xué)生主體地位”為主題,，開展了從校內(nèi)研討再到協(xié)作區(qū)研討的長達(dá)兩個多月的多次交流,，有效地突破了教學(xué)中的瓶頸，協(xié)作雙方實(shí)現(xiàn)了共贏,，教研室領(lǐng)導(dǎo)參加了活動并給予了高度評價(jià),。下半年牛營子初中承辦了協(xié)作區(qū)的“閱讀教學(xué)策略研究”觀摩課,，牛營子初中兩位教師執(zhí)教了研究課，兩校語文教師進(jìn)行了討論,，對促進(jìn)課題研究的開展發(fā)揮了積極作用,。

四、教研室迎檢工作

在教研室迎接自治區(qū)教育督導(dǎo)團(tuán)的評估驗(yàn)收工作中,，我撰寫了《發(fā)展中的喀喇沁旗教研室》專題片的解說詞,，協(xié)助教研室領(lǐng)導(dǎo)對專題片的內(nèi)容等做了精心策劃；撰寫了《喀喇沁旗教科研機(jī)構(gòu)驗(yàn)收情況報(bào)告》 和《喀喇沁旗教研室評估驗(yàn)收自查報(bào)告》兩個重要文件,，編輯了《喀喇沁教育論壇》的“教研協(xié)作區(qū)”“小課題研究”“特色工作”三個專輯,。另外，在檔案整理過程中,，認(rèn)真完成了學(xué)科檔案的整理工作,，在接受驗(yàn)收時(shí)，個人的聽課筆記被抽檢并達(dá)到了規(guī)定的指標(biāo),。個人發(fā)表的論文被抽查,，得到了驗(yàn)收組的高度評價(jià)。

五,、教學(xué)研究成果

在2011年第4期《語文教學(xué)研究》雜志上，本人負(fù)責(zé)組織的反映喀喇沁旗中學(xué)語文教學(xué)研究成果的6篇稿子配發(fā)編者按發(fā)表,，這是一個有里程碑意義的事情,。另外,，還有多篇文章在《語文教學(xué)研究》等雜志發(fā)表，中考作文點(diǎn)評稿子在《同學(xué)少年》發(fā)表。個人學(xué)術(shù)著作《人生有味是語文》也已經(jīng)交付出版社等待出版,。

六,、其他工作

6月初，應(yīng)王府初中,、牛營子初中,、錦山四中的邀請為畢業(yè)生作了備考輔導(dǎo)講座,。

9月份，擔(dān)任了旗關(guān)工委的中學(xué)生演講論文比賽的評委工作,。

10月份,，承擔(dān)了市級教學(xué)能手語文學(xué)科的評委工作。

有4篇反映教研室工作情況的報(bào)道在《喀喇沁旗時(shí)訊》發(fā)表,。

完成了旗教學(xué)工作會議的有關(guān)材料的撰稿工作,。

初中語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 初中語文學(xué)期教研計(jì)劃篇二

教學(xué)研究活動是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)，特別是課題研究又為教改注入了新的血液,，下面給大家分享初中語文教研的工作計(jì)劃,，歡迎借鑒！初中語文教研工作計(jì)劃1

為了初中部的語文教學(xué)工作更好地開展,，經(jīng)教研組人員討論,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教研工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺,，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以落實(shí)“嚴(yán)精細(xì)實(shí)”精致管理為抓手,，以加強(qiáng)日常語文學(xué)科教學(xué)管理,、高效課堂的構(gòu)建,、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn),，總體提升師生的整體實(shí)力，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，營造書香校園。

二、教研目標(biāo)

1,、落實(shí)“活力課堂”,，建立”書香班級”，營造”書香校園”,。

2,、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文,、教案、課題上有所收獲,。

3,、充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。

4,、認(rèn)真開展教研活動,，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

三,、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理,，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”,。

推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好精簡課外作業(yè),、提高課堂效率,、營造陽光心態(tài)等工作。據(jù)此,，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1,、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論，觀摩課堂實(shí)錄,。明確備課,、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規(guī)范,，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖,。

2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo),、錯題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

4,、提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),；在教學(xué)過程中,，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講,，思路方法必講,，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,，講了也不會的不講,，不講也會的不講；每節(jié)課不少于10—15分鐘練習(xí)反饋矯正,；每節(jié)課結(jié)束前,，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清,。

5,、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實(shí),。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施；在復(fù)習(xí)過程中,，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ),，回歸課本；要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題,；教學(xué)中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”,。

6、作業(yè)布置要突出層次性,，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對布置學(xué)生的練習(xí)，教師自己先做,，要做到“四精”：精選,、精練、精批,、精講,；對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有錯必糾,。

7,、合理安排時(shí)間，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

8,、重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在教學(xué)過程中,，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對待優(yōu)等生,，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”,。還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”,，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作,。

9、實(shí)施推門聽課制度,，聽課同時(shí)檢查組員教師的備課情況,，學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)情況等,。還要做好月考,、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作,。

10,、堅(jiān)持“健康第一”的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康,，把“輕負(fù)擔(dān)”,、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評價(jià)的重要依據(jù)。

（二）加強(qiáng)“活力課堂”的研究,，致力構(gòu)筑“高效課堂”,。

20xx學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò)教研為主要方式，以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點(diǎn),，以20%學(xué)生課內(nèi)對知識的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測對象,。所有需參加教研活動的教師，必須提前開展鉆研教材,、設(shè)計(jì)教案等活動,，在此基礎(chǔ)上參加聽課交流活動，比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點(diǎn),，探索提高課堂有效性的相關(guān)策略,。

1、認(rèn)真落實(shí)教師個人的二次備課工作,，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情,，調(diào)整好教學(xué)方案,，并寫出每個課時(shí)的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程，在備課過程中,，要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個重要環(huán)節(jié),。

2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效,，在教學(xué)教研過程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動,，打造校園合作教研文化，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),，努力構(gòu)筑“高效課堂”,。

3、同年級同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)“同課異構(gòu)”式交流研討活動和相互聽課活動,。同年級同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的交流探討活動，每月到同年級,、同學(xué)科教師處聽課不少于一次,。

4、努力提高“校外教研”活動的學(xué)習(xí)效果,。每位有機(jī)會外出教研學(xué)習(xí)的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,，向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)體會，說明在外出教研學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么,，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等,。

（三）拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊(duì)伍,。

本學(xué)年初中語文組新進(jìn)2位青年教師,，青年教師在我組教師中所占的比例進(jìn)一步加大，有較大的提升空間,，因此認(rèn)真做好師徒結(jié)對等工作,，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù),。

1,、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要,，開展師德,、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作,。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教,、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動,。

2,、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo),，并及時(shí)做好資料的整理和反思；虛心向師傅學(xué)習(xí),，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得,；積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動,，及時(shí)反思總結(jié)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,；善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平,；加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),，包括粉筆字、鋼筆字,、簡筆畫,、普通話等方面的提高。在校外,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等渠道,，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”工作。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，博采眾長，取長補(bǔ)短,，開拓思路,。

四、本學(xué)期各周工作安排

第一周：制定教學(xué)工作計(jì)劃,，落實(shí)相關(guān)工作,。

第二周：照常開展教研活動（上課、聽課,、評課）,。

第三周：組織開展“師徒結(jié)對”工作；

第四周：做好新教師匯報(bào)課的準(zhǔn)備工作,；

第五周：新教師匯報(bào)課上課,、聽課、評課,、反饋,。

第六周：照常開展教研活動（上課、聽課,、評課）,；

第七周：做好“書香校園”、“書香班級”建設(shè)活動,；

第八周：組織參加各種校內(nèi)校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,；

第九周：學(xué)習(xí)反饋交流活動。

第十周：照常開展教研活動（上課,、聽課,、評課）,；

第十一周：組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查；

第十二周：組織開展班級讀書會

第十三周：組織開展初一年級學(xué)生“漢字書寫”競賽活動,；

第十四周：組織參加校內(nèi)校外學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

第十五周：照常開展教研活動（上課、聽課,、評課）,；

第十六周：迎接教學(xué)質(zhì)量抽測；

第十七周：組織參加初二學(xué)生閱讀能力競賽,；

第十八周：組織參加書香班級評比,；

第十九周：總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校的初中語文教研工作將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)校的工作思路和教科室工作計(jì)劃為指南,，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革,。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平,，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)和研究,。深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)備課組工作的管理，進(jìn)一步完善教研組的規(guī)范建設(shè),，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。開展各種學(xué)生語文活動，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、實(shí)踐能力和自主,、合作學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，全面提升語文教研組的綜合實(shí)力,。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化質(zhì)量管理，努力建設(shè)富有活力的語文教研組,。

二,、工作目標(biāo)：

1、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說,、讀,、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力,。

2,、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合,，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,，為學(xué)生營造主動、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,。

3,、組織進(jìn)行教學(xué)研究活動,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，讓老師學(xué)會上微課,、模課,，多開展聽課評課，爭取在課題研究方面取得突破性進(jìn)展,，不斷提高教師的教科研水平,。

4、細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序,、有效,、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動。

5,、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研氛圍,。

6,、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

三,、工作重點(diǎn)及措施

1,、進(jìn)一步完善教師讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為進(jìn)一步提升本組教師的教育理念,，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動,。向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，鼓勵老師去學(xué)校圖書館借閱圖書。要求每位語文老師每月至少讀一本教育雜志,，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2、重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，寫規(guī)范字,，說普通話,，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本,、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本,。不定期舉行語文學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會,。

3、加強(qiáng)集體備課,，形成團(tuán)隊(duì)合力

本學(xué)期要落實(shí)集體備課制度,，落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī),，中心發(fā)言人,，做好記錄。講究求真務(wù)實(shí),，對各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課,，集體評議,、個人修改,、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評議——增刪——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程,，求得問題的解決,，從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的。

4,、重視課堂視導(dǎo)工作,，讓課堂煥發(fā)生命活力。

提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂,。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說,、評,、講等教研形式，探討初中語文精讀課,、略讀課,、寫作課、口語交際課,、名著導(dǎo)讀課,、綜合實(shí)踐活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法,、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn),。

5、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動,，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,，用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力,。

6,、重視名著閱讀活動，為學(xué)生今后人生打好精神底子,。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本書。重點(diǎn)放在名著閱讀,，根據(jù)各年級的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本,，建議人手一本，可借可買,，期中考試前閱讀完一本,，期中考試后閱讀完一本，每讀完一本,，召開一次讀書交流會,，講故事，談體會,，讀完兩本舉行一次名著知識競賽,。這樣五個學(xué)期（九年級第二學(xué)期不再推薦）下來至少可讀10本名著，中考名著的考試就沒什么好怕的了,。具體推薦如下：

七（上）《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,、《西游記》

七（下）《繁星春水》《世說新語》

八（上）《水滸傳》《魯賓遜漂流記》

八（下）《朝花夕拾》《駱駝祥子》

九（上）《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》

7、積極探索作文教學(xué)新途徑,。

寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆,，樂于表達(dá),，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活,，表達(dá)真情實(shí)感,。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察,、思考,、表現(xiàn)、評價(jià)的能力,。要求學(xué)生說真話,、實(shí)話、心里話,。不說假話,、空話、套話,。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,，減小對學(xué)生業(yè)余的束縛,，提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文,。寫作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會寫作,。重視作文的自我修改和相互修改,。

四、具體舉措：

（一）完善教科研制度,，規(guī)范教學(xué)科研

保證本教研組老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課,、研究課,、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理,，提升業(yè)務(wù)水平

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

2、以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率,。

3,、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長。落實(shí)備課組每周一次的集體備課,，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測評價(jià)和分析方案,。

4、開展扎實(shí)有效的語文實(shí)踐活動,，拓寬學(xué)生視野,。舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競賽活動,。有計(jì)劃地進(jìn)行詩歌朗誦,、板報(bào)小樣、演講比賽及作文比賽等,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。這些活動由各備課組設(shè)計(jì)組織，開展具有年級特點(diǎn)的語文知識與技能競賽,。

（三）落實(shí)教研職能,，加強(qiáng)校本教研

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的教研能力。

2,、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動,。結(jié)合本學(xué)期的全員教學(xué)比武活動，組織教學(xué)研討活動,，圍繞相應(yīng)的課題,，通過研討、觀摩,、評議等形式,，促本組教師共同提高。

3,、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué),，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

4．認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會,。本學(xué)期學(xué)校組織進(jìn)行的“全員教學(xué)比武”活動，將對每一位教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行一次全面的摸底和評價(jià)。

5,、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)校組織的各類教研活動,，掌握教學(xué)信息，研究新教法,，提高教學(xué)水平,。積極撰寫論文參加各類教育主管部門組織的論文評選活動。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，語文教研組將以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以區(qū)教研室課程與教學(xué)調(diào)研為契機(jī),，以學(xué)習(xí)和實(shí)踐“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”為抓手，以常規(guī)教學(xué)為主線,，以課堂教學(xué)為中心,，努力培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，規(guī)范基礎(chǔ)課教學(xué),，扎實(shí)做好基礎(chǔ)課程教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)反思教學(xué)實(shí)踐,，推進(jìn)課題研究,，以大力提高課堂教學(xué)效率，并結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作,。

二、工作目標(biāo)：

1,、通過“優(yōu)質(zhì)課”,、“示范課”等活動的開展，不斷完善教導(dǎo)處提出的“自主,、合作,、探究”課堂教學(xué)模式。

2,、提高教學(xué)科研水平和質(zhì)量,，認(rèn)真落實(shí)課程改革，加強(qiáng)教法,、學(xué)法研究,，促進(jìn)以課堂為主陣地的教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

3,、加大校本研究的力度,，立足學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開發(fā)校本課程，認(rèn)真編寫校本作業(yè),，使我們語文教學(xué)活動既生動活潑,，又講求實(shí)效。

4,、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方式和創(chuàng)新精神,，并在“備、教,、改,、輔、考,、評,、研”上下工夫，全力聚焦“課堂,、作業(yè)”,。

三、工作過程：

1,、規(guī)范基礎(chǔ)課教學(xué),，扎實(shí)做好基礎(chǔ)課程教學(xué)工作。我組將嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處各項(xiàng)規(guī)章制度,，不私自調(diào)課,，不擅離教學(xué)崗位，嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的相關(guān)規(guī)定,，積極配合教導(dǎo)處關(guān)于“優(yōu)質(zhì)課”,、“示范課”的開展，在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)五環(huán)節(jié)的過程中,，將重點(diǎn)聚焦“課堂”,、“作業(yè)”環(huán)節(jié)，爭取在這兩方面取得一定成效,。

（1）課堂

上課之前要備課要充分,，目標(biāo)要明確：要求做到“三結(jié)合”，即,；基礎(chǔ)知識,、基本技能、智力開發(fā)相結(jié)合,；德育滲透,、知識體系、心理素質(zhì)相結(jié)合,。

備課是上好課的前提,，是上好課的基礎(chǔ),。因此，備課要鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),。明確課程標(biāo)準(zhǔn)所闡述的教學(xué)指導(dǎo)思想,、學(xué)科性質(zhì)和地位；明確教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)總目標(biāo)和所教年段的具體要求,；明確本科教材的內(nèi)容體系及安排,；明確本科教學(xué)上的特點(diǎn)、教學(xué)原則,、教學(xué)方法,。備課要熟悉教材，鉆研教材,。通覽教材,，注意教材的系統(tǒng)性；熟讀教材,，注意教材的科學(xué)性,；研究教材，把握重點(diǎn)和關(guān)鍵,。

只有充分的準(zhǔn)備工作，才能在課堂上明確目標(biāo),，運(yùn)用方法，并把課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。并能根據(jù)教材內(nèi)容,，確定單元和章節(jié)的教學(xué)目標(biāo),。同時(shí)，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,，努力做到從感性到理性,，同時(shí)在課堂上還要注意教學(xué)過程中所出現(xiàn)的學(xué)生班級,、個體之間的差異,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，因材施教,。

把握課堂，環(huán)環(huán)緊扣。一復(fù)習(xí)提問,，以舊引新,，且問題必須忌偏,、忌深,、忌淺；二教具運(yùn)用要合理,，有助于教學(xué),，而不是為了用教具而用教具（如幻燈片）；三課堂上的語言,，要準(zhǔn)確,、鮮明、生動,，通俗易懂,；四課堂上的板書布局，字跡清楚明了,，大小適中,，重點(diǎn)突出，美觀大方,；五布置的課后作業(yè),，要注意質(zhì)量和數(shù)量，深淺恰當(dāng),，由易到難,。

（2）作業(yè)

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作業(yè)規(guī)范制度，作業(yè)的選擇要精煉,，在布置作業(yè)之前教師必須“下水”作業(yè),，親自先做題目，再進(jìn)行合理的選擇,。訓(xùn)練及時(shí),、容量恰當(dāng)，要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層要求,，抓好錯題過關(guān)，提倡“小題大做”,。作業(yè)要做到有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有評必補(bǔ),。環(huán)環(huán)緊扣,，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

各備課組則根據(jù)本組的具體情況安排幾項(xiàng)常規(guī)的作業(yè),，同時(shí)大力提倡分層作業(yè),，讓優(yōu)等生吃飽，讓普通生吃好,，讓困難生吃下,。

備課組統(tǒng)一作業(yè)要求，不亂印亂訂課外資料,，除單元檢測外,，不使用未經(jīng)選擇剪裁的現(xiàn)成試卷。凡是以測驗(yàn)形式下發(fā)的題目則全批全改,，并配合教導(dǎo)處的定期檢查,，嚴(yán)格控制，重在質(zhì)量,，做到有效練習(xí),，練有效果。語文組將配合教導(dǎo)處嚴(yán)格控制印刷資料,，控制數(shù)量,，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí),，練有效果,。

2、積極配合教導(dǎo)處開展的“優(yōu)質(zhì)課堂”活動,，推動語文教研組主題教研活動

本學(xué)期語文組雖然沒有派出老師參加“優(yōu)質(zhì)課堂”活動，但是將積極配合教導(dǎo)處推進(jìn)研究課活動,，積極觀摩和學(xué)習(xí)其他組“優(yōu)質(zhì)課堂”的活動,，并進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思和提高,，讓我們能夠從跨學(xué)科,、跨年級的不同教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色的課堂中有所受益,，得到提高,，提升全組教師的教研能力和教學(xué)水平。

依然延續(xù)上一學(xué)年開展的“主題教研,，促我們共同成長”的主題式教研活動,，在上一學(xué)年取得成績的基礎(chǔ)之上，積極向新的目標(biāo)邁進(jìn),。

3,、加強(qiáng)反思教學(xué)實(shí)踐,，推進(jìn)課題研究。

本學(xué)期,，我們語文組將繼續(xù)根據(jù)教導(dǎo)處的具體工作要求,，加強(qiáng)教學(xué)反思的實(shí)踐活動，反思教學(xué)過程中的現(xiàn)象,、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，并依然以備課組為單位,，讓教師輪流主持“主題性”反思教學(xué)實(shí)踐活動,，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長和發(fā)展,。

4,、及時(shí)認(rèn)真地完成教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)任務(wù)。

積極配合教導(dǎo)處每月一次的教案常規(guī)檢查,，并對于教導(dǎo)處提出的反饋信息,、改進(jìn)意見，及時(shí)改進(jìn)完善,，努力提高備課水平,，確保課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容,。

積極完成教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)活動任務(wù),，如“新海杯”作文競賽，古詩文大賽等,。

初中語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 初中語文學(xué)期教研計(jì)劃篇三

根據(jù)新頒布《初中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容,，通過深入學(xué)習(xí)體會《大綱》精神，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃,，以便使自己的工作能有序地開展。

由于初二階段是初中三年中承前啟后的關(guān)鍵階段,，學(xué)生經(jīng)過初一年的適應(yīng)后,，對初中語文的特點(diǎn)己有一定程度的了解。在此基礎(chǔ)上,，可對學(xué)生的潛力進(jìn)行進(jìn)一步的開掘,。計(jì)劃如下：

1、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí),、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫,；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,，盡量減少對老師的依賴心理等。

2,、語文學(xué)習(xí)重在積累,。因此，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一此好的文章,、好的詩詞等,。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí),，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物,，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志,、時(shí)文,，以拓展學(xué)生的眼界。

3,、鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字,，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正,、整潔的習(xí)慣,。

4、除課堂的大作文外,，鼓勵學(xué)生平時(shí)多練筆,，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來,，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高,。

5、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會,。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等,，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。

6,、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平,，帶動中等生,，鼓勵后進(jìn)生，盡量縮小差距,。

上述計(jì)劃有待實(shí)踐來檢驗(yàn),，其可行性。本人將以此為基礎(chǔ),，實(shí)踐中將其不斷加以改進(jìn),、完善,。

初中語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 初中語文學(xué)期教研計(jì)劃篇四

2013初中語文學(xué)科教研工作計(jì)劃要點(diǎn)

壽光市教科研中心

一、指導(dǎo)思想

2013,，全市初中語文教研工作依據(jù)2013年市教科研中心初中段工作計(jì)劃的部署和要求,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動綱領(lǐng),，從我市語文教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),，全面深化課程改革。在教學(xué)教研的科學(xué)管理,、教育質(zhì)量的監(jiān)控,、教學(xué)資源的整合、教師隊(duì)伍的建設(shè)等方面進(jìn)一步加大調(diào)控力度,，努力促進(jìn)我市初中語文教育的均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

二、目標(biāo)思路

穩(wěn)中有升,，做到：

1.以課堂改革為突破口,，提高教學(xué)質(zhì)量； 2.以教科研活動為載體,，打造精品課堂,； 3.以梯隊(duì)建設(shè)為切入點(diǎn)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展,； 4.以夯實(shí)基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn),，提升語文素養(yǎng)； 5.以序列化作文為模式,，提高寫作水平,。

三、工作重點(diǎn)及措施 1.關(guān)鍵元素

抓好課堂改革,，尋求創(chuàng)新突破,。2.核心任務(wù)

落實(shí)課程方案、實(shí)現(xiàn)初高中知識銜接,；規(guī)范常規(guī)管理,、追求輕負(fù)高質(zhì)；重視基礎(chǔ)鞏固,、倡導(dǎo)師生閱讀寫作,；優(yōu)化教學(xué)研究、深化語文

主題學(xué)習(xí),。3.實(shí)施策略

①深化課堂教學(xué)改革,，舉行“青年教師課堂教學(xué)大比武”、“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”等活動,。

②深化語文學(xué)科研訓(xùn),，舉行“初中課堂教學(xué)改革先進(jìn)個人”,、“壽光市優(yōu)質(zhì)課評選”“濰坊市教學(xué)能手評選”等活動。

③深化語文主題學(xué)習(xí)研究,，舉行“語文主題實(shí)驗(yàn)”研討會議,。④深化師生讀書活動，舉行優(yōu)秀讀書成果展評,、讀書征文評選,。⑤深化“序列化作文”課題研究，舉行“第四屆現(xiàn)場限時(shí)作文競賽”活動,。

⑥深化起始年級教師培訓(xùn),，實(shí)施“四好”工程，突出學(xué)生的寫字訓(xùn)練,，誦讀積累一定數(shù)量的經(jīng)典名篇,。

四、月段主要工作安排 1月份

1.教研工作總結(jié),、制定新學(xué)年學(xué)科教研工作計(jì)劃,。2.編寫新學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)（導(dǎo)學(xué)案）。

3.安排寒假師生讀書及“新華書店杯”假期讀書征文活動,。4.《現(xiàn)場限時(shí)作文大賽優(yōu)秀作文選》結(jié)集,、印刷、發(fā)放,。5.組織學(xué)校期末自主檢測命題,、考務(wù)與分析工作。2月份

1.網(wǎng)發(fā)初中語文教研工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。2.新學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃制定與實(shí)施情況調(diào)研,。3月份

1.干部師生讀書成果展評。2.青年教師課堂教學(xué)大比武,。

4月份

1.學(xué)校自主期中命題,、考試。

2.組織學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會,。

3.組織“新華書店”杯優(yōu)秀讀書征文評選,、頒獎活動。5月份

1.學(xué)業(yè)水平模擬考試命題與網(wǎng)上閱卷,。2.組織語文“主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)”研討會,。

3.召開兼職教研員及部分教研組長座談會，了解初中語文教學(xué)現(xiàn)狀,，為今后工作的開展把好脈。6月份

1.學(xué)校期末自主命題與檢測,。

2.初

二,、初三學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作,。3.布置暑假干部師生讀書活動。7月份

1.學(xué)業(yè)水平考試評價(jià)與分析,。2.準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動,。

3.組織編寫新學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)（導(dǎo)學(xué)案）。8月份

1.組織參加各級各類暑假培訓(xùn)活動,。2.教研工作階段性總結(jié),。

3.開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動。9月份

1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會議,。2.部分學(xué)校課堂教學(xué)調(diào)研,。3.學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量分析會。

4.召開初一年級語文教師會議,，調(diào)度“四好”工程落實(shí)與開展情況,。10月份

1.組織“初中課堂教學(xué)改革先進(jìn)個人”評選活動。2.壽光市優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

3.組織“新華書店杯”假期讀書征文評選,、頒獎活動。4.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”,。11月份

1.學(xué)校期中自主檢測,。2.開展綜合性教學(xué)視導(dǎo)活動。

3.組織參加濰坊市教學(xué)能手評選活動,。4.舉行“語文主題實(shí)驗(yàn)”總結(jié)會議,。12月份

1.舉行第四屆“現(xiàn)場限時(shí)作文大賽”活動。2.撰寫教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃,。3.組織編寫新學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)（導(dǎo)學(xué)案）,。4.“序列化”作文實(shí)驗(yàn)開展情況調(diào)研與總結(jié)。

2013年2月

初中語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 初中語文學(xué)期教研計(jì)劃篇五

2011年度初中語文學(xué)科

教研工作計(jì)劃要點(diǎn)

一,、指導(dǎo)思想

本年度全市初中語文教研工作依據(jù)2011年市教科研中心初中段工作計(jì)劃的部署和要求,，以“加強(qiáng)自身修煉，打造和諧團(tuán)隊(duì),，銳意開拓創(chuàng)新,，提高教研效益，2011年度初中語文學(xué)科教研工作計(jì)劃,?！睘榭傮w工作目標(biāo)，以學(xué)科育人為主攻方向,，本著持續(xù),、創(chuàng)新、發(fā)展的原則，緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心,，進(jìn)一步創(chuàng)新教研方式,，整合教研力量，進(jìn)一步提升學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,，努力使語文學(xué)科教科研工作在高平臺上實(shí)現(xiàn)新突破,，為我市初中教育的科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支撐,。

二,、總體目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)“五個一”：破解一個學(xué)科難題(作文教學(xué))；抓實(shí)一項(xiàng)重點(diǎn)工作(“四好”工程),；爭創(chuàng)一項(xiàng)創(chuàng)新成果,；培養(yǎng)一位省級名師；打造一批精品課堂,。

三,、總體思路

加強(qiáng)三個引領(lǐng)：課題引領(lǐng)、問題引領(lǐng),、名師引領(lǐng)

搭建三個平臺：活動平臺,、評價(jià)平臺、成長平臺

搞好三項(xiàng)研究：作文序列化研究,、學(xué)科德育目標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)施研究,、導(dǎo)學(xué)案的有效性研究

四、工作重點(diǎn)及措施

1.圍繞一個核心,。研究,、改進(jìn)課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,。

2.突出四個重點(diǎn),。師生閱讀與寫作、學(xué)科德育目標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)施,、導(dǎo)學(xué)案的有效性研究,、語文主題學(xué)習(xí)

3.落實(shí)六個深化。

①深化課堂教學(xué)改革,，舉行“現(xiàn)場限時(shí)備課大賽”,，導(dǎo)學(xué)案有效性研究研討會。

②深化語文學(xué)科研訓(xùn),，舉行學(xué)科德育目標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)施研討會,。

③深化語文主題學(xué)習(xí)研究，舉行主題學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)推廣活動,。

④深化師生讀書活動,，舉行優(yōu)秀讀書成果展評,、讀書征文評選。

⑤深化“序列化作文”課題研究,，舉行初中“現(xiàn)場限時(shí)作文競賽”,。

⑥深化起始年級教師培訓(xùn)，實(shí)施“四好”工程,。

五、月段主要工作安排

1月份

1.教研工作總結(jié),、制定新學(xué)年學(xué)科教研工作計(jì)劃

2.制定“初中語文學(xué)科教科研中長期改革與發(fā)展綱要”

3.編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(學(xué)案)

4.安排寒假師生讀書及“新華書店杯”假期讀書征文活動

5.《現(xiàn)場限時(shí)作文大賽優(yōu)秀作文選》結(jié)集,、印刷、發(fā)放

6.組織學(xué)校期末自主檢測命題,、考務(wù)與分析工作

2月份

1.成立初中語文中心教研組并召開首次會議

2.舉行首屆“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”

3.舉行首屆“初中骨干教師現(xiàn)場限時(shí)備課”大賽

4.下發(fā)初中語文年度教研工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度

3月份

1.組織第一次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評

2.舉辦首屆初中教師個性化教學(xué)法研究與推介會議

3.發(fā)放《主題學(xué)習(xí)》實(shí)驗(yàn)叢書并對使用情況進(jìn)行調(diào)研

4.組織“新華書店”杯優(yōu)秀讀書征文評選,、頒獎活動

4月份

1.學(xué)校自主期中命題、考試

2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨首屆初中生辯論大賽活動

3.“導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點(diǎn)備課法”行動研究推進(jìn)與調(diào)度會議

4.組織參加濰坊市召開的“主題學(xué)習(xí)”經(jīng)驗(yàn)推介會

5月份

1.組織學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會

2.畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平模擬命題與測驗(yàn)

3.組織參加濰坊市課堂教學(xué)專題培訓(xùn)

4.制定參加濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)與考察活動

6月份

1.學(xué)校期末自主命題與檢測

2.初

二,、初三學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作

3.評選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》

4.布置暑假干部師生讀書活動

7月份

1.學(xué)業(yè)水平考試評價(jià)與分析

2.準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動

3.組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

4.“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評選活動

8月份

1.組織參加各級各類暑假培訓(xùn)活動

2.開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動

3.教研工作階段性總結(jié)

4.召開中心教研組成員會議,，安排新學(xué)期工作任務(wù)

9月份

1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會議

2.組織“銜接教育”(學(xué)情摸底)專項(xiàng)測評活動

3.組織參加濰坊市第二屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評選活動

4.召開初一年級語文教師會議,，安排“四好”工程實(shí)施

5.組織“新華書店杯”假期讀書征文評選,、頒獎活動

10月份

1.學(xué)校自主期中考試命題及考試

2.“導(dǎo)學(xué)案有效性研究”行動研究總結(jié)

3.組織學(xué)科德育目標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)驗(yàn)研討會

4.組織第二次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評

11月份

1.開展綜合性教學(xué)視導(dǎo)活動

2.參加濰坊市“345”課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動

3.舉行“語文主題實(shí)驗(yàn)”總結(jié)會議

4.起始年級“四好”工程實(shí)施情況調(diào)研

12月份

1.舉行第二屆“現(xiàn)場限時(shí)作文大賽”

2.撰寫年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃

3.組織編寫新年度教學(xué)設(shè)計(jì)

4.“序列化”作文實(shí)驗(yàn)開展情況調(diào)研與總結(jié)

2011年2月