光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

歷史教研員工作計(jì)劃 教研員工作計(jì)劃和展望篇一

根據(jù)學(xué)校“以大愛之心,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的細(xì)節(jié)”的辦學(xué)宗旨,、以教育的為核心，以安全工作為重點(diǎn),，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念,、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干精神,，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,，把探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,，并結(jié)合學(xué)?！半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀,，學(xué)習(xí)觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力,，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓,。力爭改變舊的教育觀念,，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高,。具體措施為，結(jié)合每周的評課,，集體討論,，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、樹立教育創(chuàng)新意識，改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式,，落后的教學(xué)方法,，做到上課、備課不斷創(chuàng)新,，積極推行新課程改革,，積累經(jīng)驗(yàn)與體會，撰寫好各種教育教學(xué)論文。

3,、樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、輔導(dǎo)質(zhì)量,、服務(wù)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和敢疑好問、評價(jià)批判等好習(xí)慣的培養(yǎng),，努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成績和高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才,。

4、深化課堂教學(xué)改革,，積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,；積極開展草根課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力

5,、組織全組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,，加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試研究

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，善于總結(jié),，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力,，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,，經(jīng)常深入課堂，了解,、檢查本組教師的教學(xué)工作情況,。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨,，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法,，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新,。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課,，全力打造實(shí)用課,。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法”的教學(xué)模式,；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

把“中青年教師示范課”活動,、師徒結(jié)對活動當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,，并作為教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)比武,，進(jìn)行較高層次的鍛煉,。

學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題,、批改等工作,，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù),，并認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,，組內(nèi)教師積極參與小課題研究,，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動,。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，每次活動確定主題和中心發(fā)言人,，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí),，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用,；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討,、交流,，共同提高教育教學(xué)水平。

協(xié)同教導(dǎo)處,、教科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動,。做積極、上進(jìn),、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì),。

1、精心備課,，做到：

①三維目標(biāo)明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對性。

認(rèn)真批閱作業(yè),，杜絕無教案進(jìn)課堂,。教研組將和教務(wù)處進(jìn)行推門聽課。

2,、相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。每學(xué)期聽課十五節(jié)以上,，聽后有感受、有點(diǎn)評,、有交流。

3,、把好的教案,、課件和其它教學(xué)資源放到的“初中數(shù)學(xué)教研組”文件夾中。完善初中數(shù)學(xué)教研組的資料管理,。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，要研究考題,，把握考試方向,；加強(qiáng)分層,，強(qiáng)化雙基，確保合格率,；考試分析要以自查為主,，落實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)

5、我組教師每人都擔(dān)任兩個(gè)班級的教學(xué),，教學(xué)任務(wù)繁重,，仍應(yīng)注意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷磨練自己：要注意理論學(xué)習(xí),，多自學(xué)，吸收理論,，新觀點(diǎn),，整理資料，建設(shè)個(gè)人資料庫,；多聽其他教師的課,，取他人之長，補(bǔ)己之短,；規(guī)范教學(xué)過程和行為等,。

總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能,；教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,，分享教學(xué)資源,，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水

歷史教研員工作計(jì)劃 教研員工作計(jì)劃和展望篇二

本學(xué)期,，歷史教研工作堅(jiān)持以課程改革為中心,，以課題研究為手段，以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和考試改革為重點(diǎn)，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,，結(jié)合中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)踐,，促進(jìn)歷史教研工作和課程改革的發(fā)展。針對我市學(xué)科師資現(xiàn)狀,，通過多種途徑,，提高教師素質(zhì)，提高中學(xué)歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,，為推進(jìn)我市素質(zhì)教育的深化而努力,。

1.深化新課程改革,，加強(qiáng)考試改革研究。

加強(qiáng)對高一新課程的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo),。深入基層,，深入一線，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學(xué)范例和先進(jìn)教師典型,。針對課改中出現(xiàn)的新情況,、新問題，及時(shí)研究對策,。今年市歷史學(xué)科的重點(diǎn)調(diào)研課題為：初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及其對策,、我市高中對新課程改革的適應(yīng)性

研究與新課程相配套的歷史學(xué)分認(rèn)定方案。解決歷史老師的切實(shí)問題,。研究與新課程相配套的歷史教師評價(jià)方案,。根據(jù)新的教改形勢，完善歷史教師教學(xué)能力水平考核辦法,，修訂課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。研究與建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)業(yè)評價(jià)制度,。根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》的精神,，研究學(xué)生的歷史學(xué)科過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)、定量評價(jià)和定性評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)制度,。研究高中新課改形勢下的歷史學(xué)科高考改革趨勢,。

2.繼續(xù)以集體備課為切入點(diǎn)，不斷提高備課質(zhì)量,。

在集體備課的過程中,，深入學(xué)習(xí)和研究教材，提高駕馭教材的能力,。研究高考,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃和編寫教案,，做到提前備課,，單元備課、集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合,。借鑒目標(biāo)教學(xué)理論,、科學(xué)合理地完成各類教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、確定與落實(shí),。

3.以課題研究為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。

搞好課題研究,，指導(dǎo)教學(xué)改革,。繼續(xù)帶領(lǐng)骨干教師扎扎實(shí)實(shí)搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加,，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來,，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,。通過以點(diǎn)帶面,，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基本方法,，增強(qiáng)科研意識,，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題,。課堂教學(xué)始終是教研工作的主陣地,，近年常規(guī)教學(xué)工作推動了課堂教學(xué)的一定進(jìn)展，但對比新課程的新理念和新要求,，我市歷史課堂教學(xué)的優(yōu)化空間還很大,。為此，我們要帶著問題設(shè)計(jì)教研課題,，以課題研究為突破口,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

4.加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo),。

近年來,，由于普通高中規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大量的新教師涌入高中教學(xué)崗位,，有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù),。我室將與學(xué)校共同承擔(dān)起培養(yǎng)教師的任務(wù)，幫助學(xué)校切實(shí)落實(shí)導(dǎo)師制,，明確師徒雙方的責(zé)任,，加強(qiáng)相應(yīng)的考核措施，促使青年教師更快地成長,。此外,，歷史學(xué)科組將根據(jù)實(shí)際，組織校際間橫向的聯(lián)系與交流,。

5.繼續(xù)學(xué)科隊(duì)伍學(xué)科建設(shè),。

充分發(fā)揮中心教研組、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師的示范輻射作用,，組織好各種層次和形式的講座、研究課,，切實(shí)有效地指導(dǎo)教學(xué),。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度,，通過各種形式的教研活動，提高青年教師的素質(zhì)和能力,，使他們盡快成熟,，成為骨干。

6.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)探索,。

xx市教研室以“初中歷史教學(xué)網(wǎng)”為網(wǎng)絡(luò)平臺，在進(jìn)一步充實(shí)初中歷史教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，逐步加大對高中歷史教學(xué)內(nèi)容的添加和建設(shè),。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將課程改革實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),、典型案例,、課標(biāo)精神、新教材特色,、進(jìn)展情況、外地經(jīng)驗(yàn),、培訓(xùn)動態(tài)等上網(wǎng)發(fā)布,，充分利用信息技術(shù)，進(jìn)行學(xué)科教學(xué),、問題交流等多種形式的網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)的嘗試,，逐步實(shí)現(xiàn)教育資源、成果的互通共享,。

1.高三一檢考試質(zhì)量分析

2.教學(xué)視導(dǎo)

3.徐州市二檢試卷命題

4.初中歷史教學(xué)研討會

5.高三二檢考試及分析

6.高中教學(xué)研討會

7.歷史評優(yōu)課

8.高一、高二期末考試命題

9.高考復(fù)習(xí)信息的采集,、學(xué)習(xí),、介紹

10.初一、初二期末考試命題

11.高三歷史中心組活動

歷史教研員工作計(jì)劃 教研員工作計(jì)劃和展望篇三

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是立校之本,，是家長和社會普遍關(guān)注的問題,，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何,，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，保持全市位次,，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想,，并結(jié)合本組實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對教學(xué)工作的要求,，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教科研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生良性發(fā)展,。

1．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的`落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率,。

學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。制定教學(xué)進(jìn)度,，抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課,，在備課組集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，統(tǒng)一備課格式,，提高備課質(zhì)量,。鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率,。認(rèn)真做好教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動，用好教材,，做好各年級數(shù)學(xué)的教學(xué)管理,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

2．加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí),，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平,。

加強(qiáng)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍,，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn),。完成數(shù)學(xué)教師的課程培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施工作，探索以校為本的教研制度,，使學(xué)校所有數(shù)學(xué)教師盡快適應(yīng)和勝任工作,，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量,。

1．以課堂教學(xué)為核心,，加強(qiáng)教學(xué)工作流程管理。

繼續(xù)抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí),。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神,，關(guān)注教學(xué)動向。教師課前要認(rèn)真鉆研教材,、了解學(xué)生選擇方法,、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié)，不上無準(zhǔn)備的課,，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,，加強(qiáng)集體備課，要有公平競爭,，相互取長補(bǔ)短,，友好合作的精神。

2．學(xué)校將組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí),，邀請專家來我校舉行講座,。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的建設(shè),。組織教師學(xué)習(xí)教育理論,，教研組利用教研活動時(shí)間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式,、個(gè)人自學(xué),，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得,，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué),。

3．積極探討課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣,，面向全體，尊重差異,，主動參與,，多向思維，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究,。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué),，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題,，探究問題的意識,。

4．有計(jì)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動。

本學(xué)期本組教師要求相互聽課每周兩次,。并以教研組或備課組集中開會的形式認(rèn)真進(jìn)行評課,，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學(xué)校抽查,，每月檢查一次。堅(jiān)決杜絕“走過場”,、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生,，評課的角度以《課程標(biāo)準(zhǔn)》三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想，突出評估學(xué)生參與知識形成過程的學(xué)習(xí)過程,；評估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新,；評估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)；評估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo),。本學(xué)期期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評比,。

5．認(rèn)真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例,、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動,，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí),，落實(shí)到位了,，對于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會，在新課程的理念下,，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”，在實(shí)踐的過程中實(shí)現(xiàn),。

歷史教研員工作計(jì)劃 教研員工作計(jì)劃和展望篇四

本學(xué)期我校教科室將繼續(xù)遵照武教基［20xx］36號文件“武漢市中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程五年（“十二五”）總體工作與年度工作實(shí)施計(jì)劃的通知”,，貫徹《市教育局關(guān)于實(shí)施中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程的方案》，貫徹省教育廳“課內(nèi)比教學(xué)”精神,，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,，扎實(shí)開展教育教學(xué)科學(xué)研究，結(jié)合我校實(shí)際,，擬定如下計(jì)劃,。

我校教科室將以“構(gòu)建常態(tài)高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育,，將繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對教育實(shí)踐的指導(dǎo)作用；以“在行動中研究,，在研究中行動”為科研主要方法,，遵行“學(xué)習(xí)－實(shí)踐－反思－寫作”這科研原則，讓教科研做到實(shí)處,；以“為教師專業(yè)成長服務(wù),，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”為著力點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的教科研意識,，建設(shè)一支訓(xùn)練有素,、自主合作的教科研隊(duì)伍，不斷汲取科研技術(shù),，為學(xué)校教科研多出成果,。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

圍繞“三抓一注重”開展,，“三抓”即抓常規(guī)教研活動、抓論文征集活動,、抓課題管理工作,；“一注重”即注重名師隊(duì)伍的擴(kuò)充。

1,、注重理論研究,。

圍繞“教科研提升年”，我們要做到“三突破”“三注重”,。

“三突破”即所有教師在掌握教科研基本能力和方法上要有突破,；優(yōu)秀教師個(gè)案的研究上要有突破；將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力上要有突破,?！叭⒅亍奔匆灰朔⒅貎?nèi)需,；二要簡化形式,，注重過程；三是力戒浮華,，注重實(shí)效,。引導(dǎo)教師在課堂中開展教學(xué)研究，在實(shí)踐上要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力,，努力增強(qiáng)教師主題意識,，引導(dǎo)教師自愿參與，倡導(dǎo)教師及教研組的合作競爭,，在“實(shí)”上求真效,，追求教育科研的真正價(jià)值，讓研究成果受用于教育教學(xué),，實(shí)現(xiàn)科研興校的根本目標(biāo),。

2、規(guī)范課題管理,。

要進(jìn)一步落實(shí)研究活動,，拓展研究層面，提高研究水平,。今年要重點(diǎn)做好：一是結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，規(guī)劃好一個(gè)能夠促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的新課題，爭取向上級申報(bào)立項(xiàng),；二是促進(jìn)教研活動和課題研究一體化,，在常態(tài)課中尋找課題，提升課題研究的實(shí)際成效,；三是爭取在20xx年市區(qū)級個(gè)人課題的申報(bào)上再創(chuàng)佳績。

3,、重視成果積累,。

一方面要重視課題活動資料，如優(yōu)秀課件,、教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)質(zhì)課錄像、活動記載等原始資料的積累,，為客觀評價(jià)課題成效積累真實(shí)材料,；另一方面要認(rèn)真總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文,，集結(jié)成冊,，提高成果品位。

（一）營造良好的教科研氛圍,，大力宣傳教科研價(jià)值,。

1、不斷學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,。

學(xué)習(xí)是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。要倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究,，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式乃至生活方式,。本學(xué)期教科室將與教導(dǎo)處結(jié)合，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度,，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?？蒲邪l(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來做實(shí)、做好,。通過學(xué)習(xí),，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實(shí)施要求,，從而在思想上和行動上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)行為。通過各種形式的培訓(xùn)活動,，全面提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平,，為深入開展教育科研奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

使教科研學(xué)習(xí)成為繼續(xù)教育的一種形式,，力求通過以上的學(xué)習(xí),、討論和實(shí)踐，進(jìn)一步使教師們深刻認(rèn)識到教科研其實(shí)就在我們身邊,，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中,，學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐。

本學(xué)期繼續(xù)遵照我校教育科研學(xué)習(xí)“三個(gè)一”的自學(xué)要求,。

⑴給每個(gè)教研組發(fā)放教育雜志,，要求每位教師互相傳閱，每月至少閱讀一本,。 ⑵讀教育專著,，如《向魏書生學(xué)什么》、《老師最需要什么》等,。

⑶結(jié)合理論學(xué)習(xí),，每學(xué)期至少撰寫一篇專業(yè)論文。

除此之外,，學(xué)校還將集中進(jìn)行不少于兩次的教科研培訓(xùn),，包擴(kuò)“菜單式”培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等,。

2,、樹立“小科研、大價(jià)值”的科研意識,。

要堅(jiān)持“問題即課題,，教學(xué)即研究，成長即成果”,，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高,、專業(yè)水平不斷提升的過程,。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài),。要做一個(gè)有心人,，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn),，善于積累,，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題,，在積累中解決問題,。尤其是，要樹立“小科研,、大價(jià)值”的科研意識,，人人參與，通過學(xué)習(xí),、嘗試,，切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問題,。

（二）組織好論文評比工作,，增加科研成果。

學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,。結(jié)合上級教育部門對論文,、案例的評比活動,，我們將繼續(xù)做好以下服務(wù)工作：

1、閱讀通知,，做好宣傳發(fā)動工作：

每次把通知打印,、復(fù)印、發(fā)放到各個(gè)辦公室,，結(jié)合會議和家校通平臺提醒教師積極參與,。

2、認(rèn)真拜讀,，做好篩選報(bào)送工作,；

為了增加獲獎教師的面積,，保證老,、中,、青教師參與教科研的積極性,，教科室將繼續(xù)充分利用教科研團(tuán)隊(duì)力量,，帶領(lǐng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會會員互相拜讀,，提出修改意見,，提高參賽論文和案例質(zhì)量,，提高獲獎檔次,。在為學(xué)校多爭光的同時(shí),，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

3、宣傳成果,，樹立參賽信心,；

為了讓教師充分享受教科研成果，我校制定嚴(yán)格教科研考核制度,。不僅績效工資與教科研掛鉤,，就連職稱、評優(yōu)及各種榮譽(yù)稱號都與教科研水平的高低緊密聯(lián)系,，如區(qū)里評選帶頭人,、骨干教師等，市里評選市青優(yōu),、特級教師等,。許多教師在享受自己專業(yè)成長的喜悅之時(shí)，感受到教科研的魅力所在,。

對于每次獲獎結(jié)果,，要在教師會、校園櫥窗上做好宣傳,。要讓教師們認(rèn)識到教科研成果多的教師都是肯鉆,、肯學(xué)的榜樣。只有不斷學(xué)習(xí),、多讀,、多寫、多實(shí)踐,，才能出成果,。

（三）健全教科研管理制度， 提升科研品位 ,。

我校將繼續(xù)努力加強(qiáng)教科研制度管理,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，與教務(wù)處緊密聯(lián)系,，完善教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),，制定了學(xué)校教科研工作管理制度,，明確教科室工作職責(zé)，宣傳和學(xué)習(xí)學(xué)校教科研考核方案,，使日常的教科研管理,、組織工作順利進(jìn)行。

⑴加強(qiáng)和完善學(xué)校常規(guī)教研活動,。

各年級組教研活動要立足于本校學(xué)生,、教師的實(shí)際情況，于開學(xué)初制定本組教研活動計(jì)劃,，目標(biāo)要明確,、活動要有安排表、責(zé)任教師要明確,，做到主學(xué)科每學(xué)期開展教研活動不少于8次,，活動資料及時(shí)歸檔。

教研活動要有針對性,，要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確,、效果良好,，授課教師和聽課教師均有收獲。要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，樹立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識,。

⑵穩(wěn)步推進(jìn)教研活動向高水平方向發(fā)展。

各年級組要把教研活動與集體備課,、個(gè)人課題研究相結(jié)合,。

如集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各年級組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度的安排,、每一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等,，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過討論達(dá)成共識,。各年級組在集體備課活動中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序,，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,，備課結(jié)束時(shí)交教研組長,。有條件的教研組可嘗試電子備課，成功后將在其它教研組組進(jìn)行推廣,。

教研活動課上研究的問題要與個(gè)人課題研究的內(nèi)容相結(jié)合,，做到“教學(xué)”“教研”相長。區(qū)學(xué)科帶頭人,、區(qū)教學(xué)骨干要帶頭上好研究課,。并努力做好教科研帶頭人，促進(jìn)我校教科研活動與兄弟學(xué)校的交流,。鼓勵(lì)中青年教師參加區(qū)級以上教科研活動,。

每次活動要就某個(gè)問題展開研討，教研組長要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思,、聽課教師評課表，并裝訂成冊,。

二月份

1,、教科室檔案整理；

2,、教科研工作計(jì)劃制訂,。

三月份

1、上交區(qū)教研室參評論文,；

2,、教師集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；

3,、各教研組開展教研活動,。

四月份

1、組織教師集中學(xué)習(xí)科研理論,；

2,、組織教科研成員外出學(xué)習(xí)；

3,、組織教師參加教學(xué)案例和論文評比,。

五月份

1、組織教科研講座一次（結(jié)合校本培訓(xùn)）,；

2,、檢查教師教科研手冊（學(xué)習(xí)筆記）；

3、配合學(xué)校做好教學(xué)視導(dǎo)工作,。

六月份

1,、學(xué)校集體課題相關(guān)資料的收集整理；

2,、學(xué)校集體課題研討活動,；

3、配合學(xué)校做好教學(xué)為常規(guī)檢查,；

4,、整理本學(xué)期教科研相關(guān)資料，做好我校教科研考核工作,；

5,、教科研工作總結(jié) 。

歷史教研員工作計(jì)劃 教研員工作計(jì)劃和展望篇五

20xx年3月我有幸被中心校聘為小學(xué)兼職美術(shù)教研員,，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛和認(rèn)可,，我不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，一定本著認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，盡職盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下計(jì)劃：

在進(jìn)修校教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教研室的工作計(jì)劃,，結(jié)合小學(xué)美術(shù)教研實(shí)際情況，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和提升全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨,，以改革創(chuàng)新為動力,，以全鎮(zhèn)課程改革為切入點(diǎn)，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。

1,、積極主動地與各小學(xué)美術(shù)教師建立聯(lián)系,，增進(jìn)了解增強(qiáng)交流，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、自覺加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平,。

3,、培養(yǎng)一批的美術(shù)教學(xué)骨干力量，創(chuàng)我區(qū)小學(xué)美術(shù)教師名優(yōu)品牌

4,、做好新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,，使他們盡快成長。成為教育觀念新,、基本功過硬,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的合格美術(shù)教師。

1,、提高自身思想道德素養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、做好表率,。

2,、教師有效地組織到了一起，為我的工作鋪設(shè)了一條寬闊的道路,。

3,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，逐步形成合理的骨干教師梯隊(duì),。

教研員工作計(jì)劃(2) 四,、各月份工作安排

四月：1、制定工作計(jì)劃,。

2,、參加各個(gè)教研活動。

五月：1,、繼續(xù)參加教研美術(shù)教學(xué),、教研活動。

2,、參加鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動,，提高自身業(yè)務(wù)能力。

3,、聽,、評課活動和教研活動同時(shí)展開。

六月：1,、聽,、評課活動、教學(xué)教研既網(wǎng)絡(luò)教研同時(shí)展開,。

2,、繼續(xù)參加各個(gè)教研聯(lián)合體美術(shù)教學(xué)教研活動。

3,、總結(jié)本學(xué)期工作,，制定暑期工作。

七月：利用假期老師們開展豐富多彩的教研活動,。

美術(shù)教學(xué)工作,，我深深體會到作為一個(gè)美術(shù)教師需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，現(xiàn)在成為一名兼職教研員又使我深深地感到自己肩上的擔(dān)子又重了。教研員工作是一項(xiàng)對我們自身素質(zhì)和能力要求很高的工作,。一個(gè)稱職的兼職教研員應(yīng)有深厚堅(jiān)實(shí)的,、多方面的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。有過硬的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。應(yīng)該肯下苦功夫,，注重實(shí)效，不搞形式主義的東西,。應(yīng)有不計(jì)名利甘當(dāng)人梯的職務(wù)精神,。使老師樂于參加我們的活動，信賴我們的決策,，歡迎我們的講話,、建議、資料,、題目等等服務(wù)項(xiàng)目,。這就要靠我們提高自己的學(xué)習(xí)、思想,、工作水平,，從而構(gòu)成凝聚力。

我自己做得還很不夠,。以上這些仍然是我今后的努力方向,。爭取成為一名優(yōu)秀的兼職教研員。

歷史教研員工作計(jì)劃 教研員工作計(jì)劃和展望篇六

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,，面向全體學(xué)生,，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣,、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性,，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式,。

1. 每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%,。

2. 切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié),。

3. 切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

4. 加強(qiáng)關(guān)鍵問題,、內(nèi)容的溝通與研究,。

5. 做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課,。

6. 每位組員采用一種新的教學(xué)模式,。

7. 加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢,。

8. 平行班級統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一試題,。

9. 進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù),。

10. 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,。

1.分解考點(diǎn)到每節(jié)課，將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合,，復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入;

2.對例題,、練習(xí)、試題,，加強(qiáng)針對性的篩選,，特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況;

3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);

4.針對不同的學(xué)生采取不同的策略,，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),，在最基本知識的落實(shí)上狠下功夫;

5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式;

6.精心布置每日作業(yè),，做到精講精練;

7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

8.每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,，討論下周應(yīng)講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn),、20xx黨建工作總結(jié)研究其學(xué)情與教法。

9.同組教師相互聽課至少每周一次,，聽課之后要相互交流意見,，達(dá)到共同提高的目的。

周次 時(shí)間 課題 內(nèi)容

一 3.1-3.6 有機(jī)化學(xué) 烴

二 3.7-3.11 有機(jī)化學(xué) 烴

三 3.14-3.18 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物

四 3.21-3.25 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物

五 3.28-4.1 有機(jī)化學(xué) 有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)

六 4.4-4.8 專題 金屬部分,、qq分組 超拽非金屬部分

七 4.11-4.15 專題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)

八 4.18-4.22 專題 化學(xué)平衡,、電解質(zhì)部分

九 4.25-4.29 專題 計(jì)算、實(shí)驗(yàn)部分

十 5.2-5.6 綜合 查缺補(bǔ)漏,、精選信息題

十一 5.9-5.13 綜合 查缺補(bǔ)漏,、精選信息題

十二 5.16-5.20 綜合 查缺補(bǔ)漏,、精選信息題

十三 5.23-5.27 綜合 查缺補(bǔ)漏、精選信息題

歷史教研員工作計(jì)劃 教研員工作計(jì)劃和展望篇七

為了全面提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，順利完成本年度教研教改工作,，特制定此教研工作計(jì)劃。

根據(jù)縣教體局《20xx學(xué)年度高效課堂推進(jìn)工作方案》及我室《20xx——20xx學(xué)年度教研工作要點(diǎn)》的要求,，結(jié)合我縣語文學(xué)科教學(xué)工作實(shí)際,，語文教研工作思路為：繼續(xù)推行以高效課堂課改為中心，以素質(zhì)教育為突破口,，以示范課教學(xué),，課題引領(lǐng)，開展教改活動為抓手,，努力提高教師業(yè)務(wù)教學(xué)水平,。加強(qiáng)語文教師的培訓(xùn)力度，力爭使我縣語文教學(xué)水平有質(zhì)的提升,。

本年度,，重點(diǎn)工作從以下幾方面抓起：

1、繼續(xù)以“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)活動為契機(jī),，努力實(shí)現(xiàn)教研工作的科學(xué)化,、規(guī)范化，不斷提高教研工作質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力推進(jìn)“名師工程”,。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)效率,。

4,、全面開展語文學(xué)科教學(xué)的高效性，努力提高我縣語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)對所包抓學(xué)校（天成鎮(zhèn)九年制學(xué)校、曹家灣中學(xué),、溫水中學(xué)）的語文學(xué)科課改指導(dǎo)工作,。

6、繼續(xù)加強(qiáng)中學(xué)語文課堂教學(xué)模式的提煉和語文導(dǎo)學(xué)案的研發(fā)與共享工作,。

7,、加強(qiáng)基礎(chǔ)年級的質(zhì)量監(jiān)測工作。

8,、組織好中學(xué)語文作文競賽和配合縣局做好期末年檢工作等,。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平,。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在完成縣局及室里要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外，要自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)課程改革精神,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見,，不斷更新教育觀念,，做好業(yè)務(wù)讀書筆記，為今后的教研工作和課改實(shí)驗(yàn)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的深入解讀,，深入研究初中各年級閱讀教學(xué)方法,。經(jīng)常深入課堂聽課,，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使自己的教學(xué)思想同我縣初中語文課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來,。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)教育專著閱讀,，同時(shí)做好讀書筆記；并堅(jiān)持做好基層教學(xué)情況的調(diào)研工作,，撰寫關(guān)于教學(xué)方面的調(diào)查報(bào)告,，對當(dāng)前的教學(xué)情況進(jìn)行觀察分析，重點(diǎn)分析教學(xué)中突出存在的問題以及問題產(chǎn)生的原因,，并及時(shí)研究解決問題應(yīng)采取的措施等,。

2、加強(qiáng)對青年語文教師的培養(yǎng),，注重對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)工作,。

加大青年教師培養(yǎng)力度。有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師,，抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè),，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流,，在各種活動中讓其脫穎而出,，不斷壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo),，促其往更高平臺邁進(jìn),。把大部分青年教師培養(yǎng)成為愛學(xué)習(xí)、愛探討,、愛教書的“教學(xué)新秀”,。同時(shí),，也要注重對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)。

3,、發(fā)揮名師,、骨干教師的示范作用。

加強(qiáng)名師的研訓(xùn)工作,，積極為名師的知識更新和學(xué)術(shù)交流創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。通過“名師大篷車”等“送教下?！被顒?，使名師效應(yīng)真正發(fā)揮，典型引領(lǐng)落到實(shí)處,。

4,、加強(qiáng)基層初中語文的教研工作

我縣初中語文學(xué)科的教學(xué)標(biāo)兵、能手大都集中在城區(qū)南道巷和崇文兩所學(xué)校,，而其他學(xué)校的語文教學(xué)標(biāo)兵,、能手比較缺少。所以本年度,，在教研方面重點(diǎn)應(yīng)放在鄉(xiāng)下各初中語文的教研和教改上,。利用送教下校這一活動載體，讓縣域內(nèi)的市級,、縣級教學(xué)標(biāo)兵及時(shí),、經(jīng)常的到基層各中學(xué)進(jìn)行課堂展示，及時(shí)傳達(dá)優(yōu)秀的教學(xué)理念和方法,。其次,，積極開展教研活動和教學(xué)比武活動，從而培養(yǎng)一批基層骨干力量,。

5,、積極推進(jìn)“高效課堂”課改實(shí)驗(yàn)工作。

重溫課改新理念,，再度走進(jìn)新課標(biāo),，讓新的課程理念真正入腦入心走進(jìn)課堂。繼續(xù)抓好“高效課堂”課改工作,，全面推進(jìn)高效課堂課程改革活動,。

（1）積極開展校本教研活動，加強(qiáng)“高效課堂”背景下的校本研修指導(dǎo)工作,；對教師進(jìn)行以“如何科學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)”,、“如何針對學(xué)情設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動”、“如何滲透方法指導(dǎo)”,、“如何修繕已有的導(dǎo)學(xué)案”內(nèi)容的培訓(xùn)工作,。

（2）以語文學(xué)科實(shí)驗(yàn)基地東風(fēng)中學(xué)為龍頭,，認(rèn)真組織和研討“導(dǎo)學(xué)案”的開發(fā)和研制工作。為其他兄弟學(xué)校的高效課堂課改工作起到借鑒和幫助作用,。并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，挖掘典型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整實(shí)施策略以提高初中語文課改實(shí)效,。

（3）切實(shí)執(zhí)行高效課堂課改活動中的 “校際聯(lián)動”計(jì)劃。即,，四星級級,、三星級級課改實(shí)驗(yàn)校與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)對應(yīng)結(jié)對子，以加強(qiáng)對相對薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的課程改革的引領(lǐng)和指導(dǎo),。

（4）聚焦課堂,，深化課改，要突出兩個(gè)主題：“課堂教學(xué)有效性”與“抓好課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)”,。要積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的課堂教學(xué)方式,，更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。本學(xué)年,，將進(jìn)行教學(xué)問題的收集、歸類,，集中會診,；對課后作業(yè)適量與有效性進(jìn)行研究；并及時(shí)推出一批典型課例,。

6,、加強(qiáng)基礎(chǔ)年級的質(zhì)量監(jiān)測與分析，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）首先要正視近幾年語文學(xué)科質(zhì)量下滑現(xiàn)狀,，尋找原因，制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃,。

（2）科學(xué)合理的命置好七,、八、九年級語文期中,、期末試題,。試題命制上要貼近中考命題方向,。同時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，真正為基層學(xué)校的教學(xué)起到引領(lǐng)和指揮作用,。

7,、加強(qiáng)對各校所申報(bào)的省、市級語文課題實(shí)驗(yàn)的跟蹤和調(diào)研,；認(rèn)真為各校做好指導(dǎo)與服務(wù)工作,，切實(shí)把小課題研究工作落到實(shí)處。

8,、繼續(xù)以活動促發(fā)展,，通過不同形式不同層次的教學(xué)研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會,，通過開展學(xué)校語文方面的各種活動,，讓各層面的教師參與教學(xué)研究，推進(jìn)我縣語文教師隊(duì)伍的建設(shè),。

9,、加強(qiáng)校本教研的過程管理。（1）,、要求學(xué)校教研組上交教研計(jì)劃,，制定教研歷，以便隨時(shí)深入各校對教研情況進(jìn)行調(diào)研,、監(jiān)督和量化,，實(shí)行過程管理，保證評價(jià)的效度和信度,。（2）,、對各校教研組進(jìn)行量化管理，開展優(yōu)秀教研組評比,。

10,、積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，以及網(wǎng)上研討,，學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)上廣泛的教學(xué)資源,。并及時(shí)上傳自己的教學(xué)心得與教學(xué)一線的老師走在一起，共同交流學(xué)習(xí),。

歷史教研員工作計(jì)劃 教研員工作計(jì)劃和展望篇八

認(rèn)真貫徹省,、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實(shí)施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實(shí)際,，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn),，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，求本,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)造性地開展初中研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。

1,、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。

在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo),，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實(shí)際情況開展工作,。

2、堅(jiān)持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則,。

開展各項(xiàng)研訓(xùn)活動,，既要講究工作的科學(xué)性、層次性,，還應(yīng)考慮工作的可行性,，不能流于形式。

3,、堅(jiān)持創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合的原則,。

我們在工作中要不斷樹立新觀點(diǎn)，形成新思想,，努力探索注重實(shí)效性,，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法、新途徑,。

4,、堅(jiān)持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的原則,。

我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓(xùn)中解決問題,，用嚴(yán)格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量,。

1、為教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù),，做好校本培訓(xùn)工作,。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。

2,、為課程改革服務(wù),，開展教科研活動，做好秋季學(xué)期起始年級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。

3,、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，通過研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

4,、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作,，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)評價(jià)功能的轉(zhuǎn)化。

1,、貫徹落實(shí)《校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案》,，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量。

“十五”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式,，它是以教師任職校為基地,，以校長為第一責(zé)任人的開放式的教師在職培訓(xùn)。從上個(gè)世紀(jì)九十年代至今以其針對性,、實(shí)效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一,。本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實(shí)《校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案》,?！斗桨浮窂闹笇?dǎo)思想、工作原則,、主要內(nèi)容,、具體要求、監(jiān)控評估等五個(gè)方面對校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見,，目的就是為了加大對這一工作的導(dǎo)控監(jiān)管力度,，提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教育行政部門,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、中小學(xué)校長、教師幾者互動的效應(yīng),，把教師全員培訓(xùn)落到實(shí)處,。

2、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍管理,，進(jìn)行骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。

為提高骨干教師隊(duì)伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊(duì)伍建設(shè)過程中對骨干教師實(shí)施動態(tài)管理,。根據(jù)“以評促訓(xùn)”的原則,，綜合考慮地區(qū)（平原與山區(qū)）與學(xué)科（語,、數(shù)、英,、政,、史、地,、生,、體、音,、美,、勞技、理,、化等）的平衡,，將對原確定的縣級骨干教師進(jìn)行復(fù)評或適當(dāng)?shù)脑鰟h調(diào)整。其具體內(nèi)容詳見《方案》,。

3,、做好典型教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌,。

典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展程度的標(biāo)志之一,。培養(yǎng)典型教師，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點(diǎn)帶面的輻射,、示范作用,，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學(xué)期開始,，我們將分步推進(jìn),，分層實(shí)施，加大對典型教師的培訓(xùn)力度,，擬用一年左右的時(shí)間,，各學(xué)科培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中,、青年典型教師,，并有計(jì)劃地構(gòu)建典型教師梯隊(duì)，具體操作辦法是：

①聽課了解,，發(fā)現(xiàn)典型,。

②研討交流，扶植培養(yǎng),。

③課例匯報(bào)，跟蹤指導(dǎo),。

4,、以新課改為契機(jī)，加強(qiáng)對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。

⑴在教學(xué)質(zhì)量方面,，各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作,，教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。

⑵在教學(xué)管理方面,，我們要加強(qiáng)對教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道,，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式,，通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動，促進(jìn)新管理模式的構(gòu)建,。

⑶加強(qiáng)體育,、藝術(shù)綜合實(shí)踐活動等學(xué)科的教學(xué)管理工作，通過體育,、藝術(shù)綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格,，擬結(jié)合市開展體育美學(xué)科的說課活動,，促進(jìn)學(xué)科教育工作的開展。