計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想,。

2013年度，初中教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動(dòng)綱領(lǐng),，以不斷提高“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”能力為宗旨，深入基層、深入課堂,、深入師生,，全面深化課程改革，切實(shí)提高教育質(zhì)量,，進(jìn)一步促進(jìn)我市素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì),、均衡發(fā)展。

二,、工作思路,。

常規(guī)常抓，重點(diǎn)重視,，這是2013年初中教研工作的總體思路,。結(jié)合我市教研工作實(shí)際，對(duì)常規(guī)工作堅(jiān)持常抓不懈,；對(duì)重點(diǎn)工作,，本著突破創(chuàng)新的原則抓好落實(shí)。新學(xué)年,，抓住課程改革的關(guān)鍵元素,，著力抓好課堂改革、教研創(chuàng)新,、隊(duì)伍建設(shè),、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等重點(diǎn)工作,，尋求課程改革新的突破,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量明顯躍升。

三,、整體策略,。

1.重點(diǎn)推進(jìn)與全面實(shí)施相結(jié)合，深化課堂改革,；2.校本研究與實(shí)施教研聯(lián)合體相結(jié)合,，提升教研層次；3.示范引領(lǐng)與活動(dòng)促進(jìn)相結(jié)合,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,；4.實(shí)際踐行與理論研究相結(jié)合，深化課程改革,；5.制度建設(shè)與文化引領(lǐng)相結(jié)合,，優(yōu)化學(xué)校管理。

四,、目標(biāo)任務(wù),。

（一）深化課堂研究，確保優(yōu)質(zhì)高效。

向選擇,，互動(dòng)教研”機(jī)制,，并適時(shí)搭建校際交流平臺(tái)，促進(jìn)課堂改革的不斷深化,。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。抓常態(tài)課堂,，改變課堂結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂,，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”目標(biāo),。

1.對(duì)課堂改革的重要性和必要性認(rèn)識(shí)需要加強(qiáng)。

學(xué)生的健康發(fā)展,、教師的專業(yè)成長,、學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，主要途徑是課堂改革,。只有改革,，才能更好解決現(xiàn)實(shí)中存在的問題，擺脫落后和被動(dòng),；只有改革,，才能在新的基礎(chǔ)上，不斷奮進(jìn),，達(dá)成新的發(fā)展愿景,。部分學(xué)校、部分老師對(duì)此認(rèn)識(shí)不足,，課改意愿不強(qiáng),，課改決心不大，沒有把課堂改革當(dāng)作發(fā)展的內(nèi)在需要,。課改是國家意志，需要我們認(rèn)真貫徹和落實(shí),，從自發(fā)走向自覺是我們的責(zé)任,。教研活動(dòng)，注重選點(diǎn)的全面性和針對(duì)性,，給學(xué)校和老師提供自我展示,、主動(dòng)發(fā)展的平臺(tái)。

2.研究新課標(biāo),，研究教材,，為課堂改革提供必要的智力支持。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解2011版《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到活學(xué)活用,。一是準(zhǔn)確把握《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的結(jié)構(gòu)和各部分的含義和實(shí)施要求,，尤其是對(duì)其中的三維目標(biāo)的內(nèi)涵有一個(gè)全面、準(zhǔn)確的理解,，恰當(dāng)實(shí)施,，在教和學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)；把握歷史課程目標(biāo)的三個(gè)層次,；總體目標(biāo),、年級(jí)目標(biāo)和內(nèi)容目標(biāo)，不同年級(jí)在實(shí)施時(shí)選準(zhǔn)著力點(diǎn),，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，時(shí)時(shí)與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求同步，落實(shí)學(xué)科能力,，時(shí)時(shí)進(jìn)行閱讀,、寫字、答題,、考試等方面的規(guī)范訓(xùn)練,。二是結(jié)合《標(biāo)準(zhǔn)》要求和初中學(xué)生的年齡、心理,、認(rèn)知特點(diǎn),，堅(jiān)持正面引導(dǎo)以激勵(lì)和鞭策學(xué)生，堅(jiān)持準(zhǔn)確評(píng)價(jià),，讓學(xué)生明了對(duì)與錯(cuò),、是與非，在知識(shí)的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn),，力求解決當(dāng)今學(xué)生管理的難度加大,，學(xué)習(xí)積極性降低的問題。

3研究教法,，循循善誘,，準(zhǔn)確把握教師的主導(dǎo)性。

精細(xì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和撰寫,，一方面思考教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn),，另一方面還要設(shè)計(jì)問題引領(lǐng)學(xué)生如何參與到學(xué)習(xí)過程中來；教材中哪些內(nèi)容是學(xué)生熟悉的和陌生的,，核心內(nèi)容,、重點(diǎn)、考點(diǎn)是什么,，教科書是如何闡釋的,，需要補(bǔ)充的材料是什么,，如何引導(dǎo)學(xué)生去解決、探究,，怎樣呈現(xiàn)內(nèi)容更能使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)等,。每節(jié)課的教案要能體現(xiàn)出教學(xué)的主要手段，全面完成歷史教學(xué)任務(wù),，寓思想,、政治教育于教學(xué)過程中，建立起新型的課堂育人文化,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的民主,、合作和團(tuán)隊(duì)精神。

4.解讀教材,，重組匯整,，重視課程資源的開放性。

教師要深入鉆研初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，了解教材知識(shí)體系,，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)與要求，作好學(xué)期教學(xué)總體安排,，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，明確本章、本課的教學(xué)目的與任務(wù),。制定明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)：體現(xiàn)三維目標(biāo)的要求,，用顯性的動(dòng)詞（如記住、說出,，畫出??）來統(tǒng)領(lǐng),。準(zhǔn)確掌握歷史課本中史實(shí)的時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、事件等，結(jié)合教材,，注意開展活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。

5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,。

在全部教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生是主體,，而教師要在履行組織,、指導(dǎo),、示范和傳授知識(shí)的同時(shí),，高度重視和尊重學(xué)生的主體地位,，啟發(fā)、指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，堅(jiān)持面向育人,，面向?qū)W生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)小組的文化建設(shè)上,，要重視和發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生成為小組和班級(jí)的主人,，讓學(xué)生體味到學(xué)習(xí)的快樂,，讓他們享受成果共享的美好，感受小組共治的責(zé)任,，建立起自己成長的共同家園——小組學(xué)習(xí)共同體,。健全的小組文化建設(shè)，是學(xué)習(xí)小組有效運(yùn)作的保障,。小組文化建設(shè)的水平,，是衡量課堂改革水平高低的重要指標(biāo)。

6.學(xué)案導(dǎo)學(xué),，教學(xué)相長,，尊重教與學(xué)的規(guī)律性。

進(jìn)一步減負(fù)增效,，深化常規(guī)改革,。對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行適當(dāng)規(guī)范，分為必備常規(guī)和特色常規(guī)兩類,。必備常規(guī)包括：備課,、檢測(cè)（單元或階段或隨堂檢測(cè)）、導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)新使用,、精品案例設(shè)計(jì),、業(yè)務(wù)積累（可剪貼）。特色常規(guī),，學(xué)校根據(jù)各鎮(zhèn)街實(shí)際自行安排,，突出實(shí)用原則，數(shù)量根據(jù)師生成長需要各單位自定,。學(xué)案的編寫要堅(jiān)持十二個(gè)要點(diǎn),。包括知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、情感點(diǎn),、整合點(diǎn),、重難點(diǎn)、自主點(diǎn),、合作點(diǎn),、探究點(diǎn)、測(cè)試點(diǎn),、生成點(diǎn),、創(chuàng)新點(diǎn)和反思點(diǎn)。

（二）推進(jìn)校本研修,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

不斷提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)，以研究“培養(yǎng)什么人以及怎樣培養(yǎng)人”根本問題為主題,，落實(shí)“育人為本,、德育為先”的中心要求，抓實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè),，提升理論底蘊(yùn)和專業(yè)功力,，關(guān)注教師生存狀態(tài)和專業(yè)發(fā)展。不僅培養(yǎng)名師,，更要培養(yǎng)名師團(tuán)隊(duì),。從多方面抓好骨干教師的培養(yǎng)，尤其注重青年教師的基本功,，為青年教師的成長搭建平臺(tái),。

今年將舉行“初中青年教師課堂教學(xué)大比武”、“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”,、“教學(xué)能手評(píng)選”,、“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”等系列活動(dòng)。

（三）開展課題研究,，堅(jiān)持以科研促教研,，以教研促教學(xué)。

針對(duì)課改中發(fā)現(xiàn)的問題,，開展課題研究,，堅(jiān)持以科研促教研，以教研促教學(xué),。開展系列教學(xué)研究,，以提升歷史教研的境界，提高歷史教師的理論素養(yǎng),、專業(yè)素養(yǎng),。做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路,，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省,。本學(xué)期，抓好教師的教學(xué)反思,，要求教師做好教學(xué)后反思，寫進(jìn)教案中,，并將其作為備課的重要內(nèi)容,。平時(shí)多收集一些教學(xué)片斷，整理成教學(xué)隨筆,，作為教學(xué)積淀,。既可以形成有價(jià)值的教學(xué)論文、案例,，又可以在反思中不斷總結(jié)和提升自己,。

（四）指導(dǎo)教師進(jìn)行自我成長規(guī)劃，提高自主創(chuàng)新能力,。

鼓勵(lì)廣大歷史教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,。運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)基層學(xué)校教師進(jìn)行教育科研課題和教改實(shí)驗(yàn)的宏觀指導(dǎo)，強(qiáng)化教科研成果的應(yīng)用意識(shí),，深化對(duì)課堂教學(xué)過程最優(yōu)化研究,，真正做到“研究一點(diǎn)，實(shí)踐一點(diǎn),，總結(jié)一點(diǎn),，提高一點(diǎn)”，讓教科研成果發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值,。

（五）發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干的作用,，扎實(shí)做好培優(yōu)引領(lǐng)工作。

加強(qiáng)對(duì)名師,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課獲得者等骨干教師的跟蹤培養(yǎng)與管理,，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用,。加大優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)推廣工作，認(rèn)真總結(jié)具有改革創(chuàng)新精神,、教學(xué)水平高,、個(gè)性特色顯明、教學(xué)效果好,、輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的優(yōu)秀教師的典型經(jīng)驗(yàn),。發(fā)現(xiàn)培植一批典型，采取現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、研討會(huì)等多種形式發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)改革,、教學(xué)實(shí)驗(yàn)。3月份將在全市舉行青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng),。目的是加快我市青年教師的培養(yǎng),，提高年輕教師的教學(xué)能力，構(gòu)建青年教師成長激勵(lì)機(jī)制,，打造一支合格化,、專業(yè)化、技能化的青年教師隊(duì)伍,，進(jìn)一步推進(jìn)我市師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)青年教師更快、更好地成長,。

（六）搞好初中與高中銜接教育,。

通過暑期培訓(xùn)、學(xué)案編寫,、學(xué)術(shù)講座,、組織“銜接教育”專項(xiàng)測(cè)評(píng)等系列創(chuàng)新活動(dòng)，搞好初,、高中歷史教材的銜接,，為學(xué)生的高中學(xué)習(xí)甚至終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

附：月段活動(dòng)安排1月份,。

1.推選“教育部特色教學(xué)法先進(jìn)個(gè)人”

1.學(xué)校期中自主命題,、檢測(cè)2.舉辦新一屆校長論壇。

1.學(xué)校期末自主命題與檢測(cè),。

2.初,。

二、初三學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作3.布置暑期干部師生讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)7月份,。

1.學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析2.準(zhǔn)備暑期教師培訓(xùn)活動(dòng),。

3.組織編寫新學(xué)期學(xué)案設(shè)計(jì)4.組織《行知天下》編寫工作8月份。

5.開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)6.組織《行知天下》編寫工作9月份,。

1.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”

2.組織“初中課堂教學(xué)改革示范?！薄ⅰ俺踔姓n堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)選活動(dòng),。

3.迎接濰坊市“百校十題”專題調(diào)研4.壽光市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)11月份,。

4.組織《行知天下》編寫工作。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇二

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期歷史組的教研活動(dòng)將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo),，按照學(xué)校部署的教研活動(dòng),，集合全組成員的集體智慧和能力、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，循教育教學(xué)規(guī)律,，發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用,，聚焦課堂，提升課堂教學(xué)的有效性,，促進(jìn)師生共同在課堂教學(xué)中成長;營造良好的教科研氛圍,，積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng),。

二.課程目標(biāo),。

掌握基本的歷史知識(shí)，包括重要的歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀,、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力,，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力,。學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象。通過第二屆初中“趣味歷史知識(shí)競(jìng)賽”,，培養(yǎng)有序競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，認(rèn)識(shí)到交流合作的重要性，形成積極進(jìn)取,、沉著機(jī)智的良好品質(zhì).理解和尊重世界各國,、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識(shí),。

三.教研目標(biāo)：

1.形成濃厚的研究氛圍,，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平。

讓每位歷史組教師具備教育,、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈,，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師,。

2.各年級(jí)歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法,，加強(qiáng)教學(xué)教研，形成年級(jí)教學(xué)合力,，產(chǎn)生年級(jí)學(xué)科教學(xué)最大效益,。

初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，為初二階段打好基礎(chǔ);初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性,，要注重中考意識(shí)培養(yǎng),，按照中考要求展開教學(xué)，切實(shí)抓好課堂,，注意方法;初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng),，全力沖刺中考，力爭(zhēng)比去年能有新的突破,。初三任務(wù)相對(duì)艱巨,，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣,。

通過歷史教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教材,，開展多種多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

四.具體內(nèi)容及實(shí)施措施：

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索,。

(1)認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，教研組工作計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善,。

(2)認(rèn)真上好每堂課,，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段,，揚(yáng)長避短,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，尋找差距,。

(3)在教學(xué)實(shí)踐中將平等、尊重,、鼓勵(lì),、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂,。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué),。

(4)重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況,、師生互動(dòng)情況,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進(jìn)意見等,。

(5)配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中,、期末考試及初三畢業(yè)考試,。

2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念,，提高教研組整體水平,。

(1)、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革,。

(2),、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),，了解課改信息和教改的熱點(diǎn),。

(3)、定期利用組內(nèi)活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)交流,，溝通,，力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氛圍。

(4),、開展“四個(gè)一”工程：組織每位歷史老師寫一篇優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),、制作一節(jié)多媒體課件,、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、撰寫一篇教學(xué)論文(或課題研究論文)。

3.開發(fā)課程資源,，組織各種活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”，本學(xué)期我們歷史組,，繼續(xù)開校本課程組織歷史興趣小組,，然后將舉辦初一“歷史故事演講比賽”和初二“趣味歷史知識(shí)競(jìng)賽”，評(píng)出一二三等獎(jiǎng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。重視交流學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”，積極參加和支持市區(qū)兩級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神,，了解課改信息和教改熱點(diǎn)，落實(shí)安排各項(xiàng)工作;加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽課，本學(xué)期校內(nèi)每人聽課不少于10節(jié)以達(dá)到取人之長,，補(bǔ)己之短,。

總之，在教務(wù)處指導(dǎo)下,，每周召開一次歷史教研活動(dòng),，精心組織，有講必評(píng),，有比必獎(jiǎng),。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇三

xx年新學(xué)期，本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革》,，在新學(xué)年繼續(xù)開展新課程改革和根據(jù)我校的實(shí)際情況,，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革,，認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

以全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)的成效,，引導(dǎo)歷史教師反思課改現(xiàn)狀,，研究解決課程實(shí)施中的問題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化,。引導(dǎo)教師增強(qiáng)課程意識(shí),，用好實(shí)驗(yàn)教材，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導(dǎo)組的作用，積極開展校本教研,，激勵(lì)廣大教師在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)，改善工作方式,，提高專業(yè)水平,。

1、充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件,，總結(jié)交流新課改推行以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德規(guī)范，提高自身素質(zhì)和教學(xué)理念.

1),、開學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)計(jì)劃,。

2),、本學(xué)期開課老師為校高級(jí)教師、骨干教師,、教研組長,。

3)、聽課制度：教齡不足3年教師：每周2節(jié),，每月8節(jié);教研組長,、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié);其他教師：每周1節(jié),，每月4節(jié),。

4)、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查,。

5),、考試分期中和期末兩次。

3,、抓好基礎(chǔ)年級(jí)歷史的教學(xué)工作,，根據(jù)新課程改革精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。積極研究高考試題,，充分發(fā)揮集體力量探討高考方向，收集高考信息,，力爭(zhēng)使高考成績?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階,。認(rèn)真做好中考、會(huì)考復(fù)習(xí)研討工作,。引導(dǎo)教師從研究考試入手,，做好信息交流與研究工作,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、4-5月份：1)搞好歷史課第二課堂和校園文化活動(dòng)，力求活潑新穎,，多樣豐富,，啟人心智。2)教師業(yè)務(wù)考試,。

5,、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動(dòng)。期中考試左右時(shí)間教務(wù)處對(duì)教研組工作進(jìn)行檢查督導(dǎo),，學(xué)期末開展評(píng)選活動(dòng),。

6,、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建設(shè)工作,，要求全組教師盡快掌握多媒體教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效果。

7,、做好學(xué)?？蒲姓n題工作,鼓勵(lì)成員多學(xué)習(xí)多研究，多撰寫文章,，并爭(zhēng)取出成果,。

8、做好教研組期末總結(jié)工作,。學(xué)期末每位老師寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文,。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇四

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革,。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展,，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨,，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí),、新穎,、高效的教研活動(dòng)，全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作,。

1,、加強(qiáng)高考研究，努力提高高考成績,。

2,、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

4,、加強(qiáng)校本研究,。

5、積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，做好組織和輔導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一定層次的獎(jiǎng)項(xiàng),。

1、更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng),。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作，完成讀書筆記不少于6000字,。

2,、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性,。通過講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教,，以學(xué)定教,。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。除畢業(yè)班外,，其他年級(jí)全面推進(jìn)講學(xué)稿。

3,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作,。

（2）加強(qiáng)集體備課,，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材,、學(xué)生,、教法,、學(xué)法,、手段、情感,、過程,、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課,，精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”,，“以學(xué)定教”,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo),，明確教學(xué)的三維目標(biāo),，吃透教材，精選習(xí)題,，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn),，實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,，實(shí)施資源共享,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

（3）重視教學(xué)情況的反饋與反思,，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。通過教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足,。向同行學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思,。

（4）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)。必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范,，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求,，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

4,、認(rèn)真落實(shí)公開課與相互聽課制度,。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與,、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,，要提前準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課,，更重要的是對(duì)每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議,，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力,。加強(qiáng)相互聽課,，重視交流學(xué)習(xí)。每位教師聽課不少于10節(jié),。鼓勵(lì)“聽課,、評(píng)課”,，大力提倡組內(nèi)、校內(nèi)聽隨堂課,。

5,、抓好教研工作，開展校本研究,。通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研,，針對(duì)存在的突出問題，確定教研課題,，課題研究方案,，明確分工，人人參與,，通過看書、查資料,、討論,、聽課、進(jìn)行試驗(yàn),、收集數(shù)據(jù),、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法,，著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性,。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平,、科研能力,，成為全面發(fā)展型教師。

6,、積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。

伴隨新課程的實(shí)施，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué),，如進(jìn)行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期,，各備課組盡可能開展一次競(jìng)賽比賽活動(dòng)。

總之,，要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新,，全面完成教育教學(xué)工作,。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期歷史組的教研活動(dòng)將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo),，按照學(xué)校部署的教研活動(dòng),，集合全組成員的集體智慧和能力,、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案,，循教育教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用,，聚焦課堂,，提升課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)師生共同在課堂教學(xué)中成長,；營造良好的教科研氛圍,，積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng),。

掌握基本的歷史知識(shí),，包括重要的'歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀,、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言,，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力,。學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,。通過第二屆初中“趣味歷史知識(shí)競(jìng)賽”,，培養(yǎng)有序競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，認(rèn)識(shí)到交流合作的重要性,，形成積極進(jìn)取,、沉著機(jī)智的良好品質(zhì)。理解和尊重世界各國,、各地區(qū),、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界,、面向未來的國際意識(shí),。

1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平,。

讓每位歷史組教師具備教育,、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué),；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師,；使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué),，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師,；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。

2.各年級(jí)歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法,，加強(qiáng)教學(xué)教研,，形成年級(jí)教學(xué)合力，產(chǎn)生年級(jí)學(xué)科教學(xué)效益,。

初一重在課堂興趣激發(fā),、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，為初二階段打好基礎(chǔ),；初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性,，要注重中考意識(shí)培養(yǎng)，按照中考要求展開教學(xué),，切實(shí)抓好課堂,，注意方法；初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng),，全力沖刺中考,，力爭(zhēng)比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對(duì)艱巨,，備課組需多加研討,，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣,。

通過歷史教材學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生理解教材，開展多種多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索。

（1）認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，教研組工作計(jì)劃,，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善,。

（2）認(rèn)真上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略,，采用最適合自己的教學(xué)手段,，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，尋找差距,。

（3）在教學(xué)實(shí)踐中將平等,、尊重、鼓勵(lì),、欣賞,、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生,；課堂多創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué),。

（4）重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況,、師生互動(dòng)情況,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進(jìn)意見等,。

（5）配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中,、期末考試及初三畢業(yè)考試。

2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新觀念,，提高教研組整體水平。

（1）,、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,，深化教學(xué)改革,。

（2）、積極參加區(qū),、學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),，了解課改信息和教改的熱點(diǎn)。

（3）,、定期利用組內(nèi)活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)交流,，溝通，力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氛圍,。

（4）,、開展“四個(gè)一”工程：組織每位歷史老師寫一篇優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),、制作一節(jié)多媒體課件、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、撰寫一篇教學(xué)論文（或課題研究論文）,。

3.開發(fā)課程資源，組織各種活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”,，本學(xué)期我們歷史組，繼續(xù)開校本課程組織歷史興趣小組,，然后將舉辦初一“歷史故事演講比賽”和初二“趣味歷史知識(shí)競(jìng)賽”,，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。重視交流學(xué)習(xí),。“他山之石,，可以攻玉”,，積極參加和支持市區(qū)兩級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神,，了解課改信息和教改熱點(diǎn),，落實(shí)安排各項(xiàng)工作；加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽課,，本學(xué)期校內(nèi)每人聽課不少于10節(jié)以達(dá)到取人之長,，補(bǔ)己之短。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇六

盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ?成績,，但同時(shí)工作中也還存在許多不足,，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)研究效果不是很明顯,，教學(xué)論文水平有待于提高,，校本教材的研發(fā)還不夠等等?？傊?，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，對(duì)教學(xué)的研究是無止境的,，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。

總之,，這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的,，大家都在工作中得到提高,，逐步成長,、成熟,，但也有地方做得不夠完善,。新時(shí)期要有新的更高的要求,，相信今后，政史地組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì),，與時(shí)俱進(jìn),，爭(zhēng)取做得更好,。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇七

一,、抓好常規(guī)工作：

1,、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化本組的集備功能,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。做到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享,、智慧共享,。

2、認(rèn)真上課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、分析,、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作,。注意方法的指導(dǎo)，及時(shí)將知識(shí)歸納,、總結(jié),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評(píng),，研究中考,，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、加大對(duì)學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示;每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測(cè)試或單元練習(xí);并且及時(shí)召開備課組分析會(huì),，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

4,、堅(jiān)持相互聽課、相互評(píng)課,。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度,，組內(nèi)多討論，多交流,。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的.科學(xué)性與示范性,。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí),，多聽課,，多請(qǐng)教，更要多鉆研,。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,，取長補(bǔ)短，做到教學(xué)相長,，共同進(jìn)步,。

5、定期開展教研活動(dòng),。群策群力,，匯集全組智慧，推進(jìn)校本研究,，以開拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作,。組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息,，另一方面，也促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

二,、大力改進(jìn)課堂教學(xué)：

國家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過程勇于提出問題,，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法,，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式;歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教途徑,，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者,，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用“自主,、合作,、展示”的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高,，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),，會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)!多動(dòng)腦筋，多想辦法,，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系,，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)知識(shí),、理解知識(shí)和拓展知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇八

教師本人是學(xué)校最重要的師表,，是直觀的最有益的模范,，是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂,，我組教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向,，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果,。為此我們堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和教學(xué)能力,，執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德,，積極推行素質(zhì)教育,，以高度的責(zé)任感，為人師表,，積極完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作,。