總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

期末政治教師個(gè)人總結(jié)篇一

一、要不斷豐富自身知識底蘊(yùn)

翻開新教材，我們不難發(fā)現(xiàn)很多要點(diǎn)知識都是一筆帶過,，而給學(xué)生留下巨大的思維和拓展空間,，再加上政治學(xué)科鮮明的時(shí)代性和時(shí)政性，新教材的內(nèi)容大大地豐富,，與學(xué)生的生活越來越密切,，金融、經(jīng)濟(jì),、法律,、國際政治等領(lǐng)域的新知識不斷融入，都需要我們不斷地去完善,、去充實(shí)自己的知識結(jié)構(gòu),，既要熟悉并精通原版教材的知識體系和內(nèi)容，又要不斷地涉獵新的社會知識,，不斷地更新知識,，以滿足課堂教學(xué)的需要

二、要不斷轉(zhuǎn)化教學(xué)過程和教學(xué)方式

在政治課教學(xué)方式中要做到以下幾點(diǎn):

1.大膽轉(zhuǎn)變教師的角色

傳統(tǒng)教學(xué)以傳授知識為中心—“先生教書,，學(xué)生念書”,，只重視“書”的傳授，而忽視了“人”的發(fā)展,。新課程要求我們的教學(xué)“以人為本”,，切實(shí)提高教學(xué)的發(fā)展功效與育人功效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，新教材真正體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體的思想,。老師只是導(dǎo)演,、是配角，學(xué)生才是演員,、是主角,，學(xué)生能否積極地參與到教學(xué)中來，是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵,。

2.積極引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

教師的教不可能代替學(xué)生的學(xué),，因此，我們教師不能越俎代庖,，要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生會自主學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)中不武斷、不強(qiáng)制,、不灌輸,。教師在教學(xué)中根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)臈l件,，營造恰當(dāng)?shù)姆諊?，使學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,?？梢酝ǔ２捎脝l(fā)式、討論式,、調(diào)查式等方式教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。對一些主觀性的問題鼓勵學(xué)生談他們自己的想法,，讓學(xué)生展開想象的翅膀盡情的表達(dá)自己的看法,。

這樣，會使學(xué)生能夠主動去探索社會現(xiàn)實(shí)及自我成長的問題,，促使他們個(gè)性的成長,，鍛煉全面的素質(zhì)能力，而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來死記硬背,。

3.運(yùn)用多元的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

傳統(tǒng)的評價(jià)學(xué)生的方式日益暴露出其諸多的弊端,，不利于學(xué)生的發(fā)展。因此,，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念和改變對學(xué)生的評價(jià)方式十分必要,。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)評價(jià)的目的主要是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，而不是看學(xué)生掌握了多少知識,。通過評價(jià),，使學(xué)生能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用,、學(xué)有所成,。

三、要采用新理念審視評估學(xué)生的素質(zhì)和能力,。

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念,。這就充分說明了我們應(yīng)該相信學(xué)生的潛在的能力，確信每個(gè)學(xué)生都可以積極地成長,，是有培養(yǎng)前途的,，是追求進(jìn)步和完善的，是可以獲得成功的,，因而在教學(xué)過程中我們應(yīng)對學(xué)生充滿信心,。然而在平時(shí)的教學(xué)中，有不少老師經(jīng)常性地抱怨學(xué)生的素質(zhì)差,，理解能力差,，記憶力差,，解題能力差，這也差那也差,，甚至在課堂上對所謂的差生輕則予以諷刺挖苦,，重則予以打罵，這是很不道德的,，更是與新課標(biāo)背道而馳的,，其結(jié)果是刺傷學(xué)生的自尊心，打擊學(xué)生的上進(jìn)心,，膨脹學(xué)生的自卑心,，其后果可想而知，不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,，而且給學(xué)生的終身發(fā)展埋下隱患,，必須糾正。

期末政治教師個(gè)人總結(jié)篇二

合作了兩年,，學(xué)生對我這個(gè)政治老師的教學(xué)方法已基本適應(yīng),，對我的教學(xué)風(fēng)格基本拿捏得準(zhǔn)，可以說,，從我的語速語調(diào)上,，能聽得出我所講的重點(diǎn)，我即將要提問,，我需要全班回答等等,，師生互動和諧。現(xiàn)將這一學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，是我教學(xué)的必修課，從不馬虎,，教案詳實(shí),，并預(yù)設(shè)了學(xué)生可能出現(xiàn)的反應(yīng)以及相關(guān)問題，在課堂上能靈活點(diǎn)撥,，適時(shí)點(diǎn)評,，充分做好生成性教學(xué)的引導(dǎo),。

二,、讓學(xué)生也備課，即每堂課進(jìn)行前,，都要求全班同學(xué)齊聲朗讀課文,，以落實(shí)最基本的預(yù)習(xí)，集中大家注意力,，亦有提神之功效,。這一點(diǎn),，學(xué)生早已習(xí)慣，已成為思想品德課的必修階段,，而我得力的助手——政治科代表,，經(jīng)常能在上課預(yù)備鈴響起后，便開始組織課本,、練習(xí)冊的準(zhǔn)備,，以及朗讀的引導(dǎo)。而課前一讀,，對于課堂教學(xué)的開展,，作用甚大。尤其對于新知識的教授,，更是利處多多,。

三、堅(jiān)持講練結(jié)合,，充分利用《頂尖課課練》,。這是最及時(shí)地檢驗(yàn)我的教學(xué)實(shí)效的方法，而學(xué)生的答題正確率,，更是我繼續(xù)教學(xué)的一個(gè)有力指導(dǎo),。對于大家都清楚理解和掌握的內(nèi)容，我便會留在下一堂課再來復(fù)習(xí)檢驗(yàn);而對于出錯(cuò)率較高的知識點(diǎn),，自然在講評練習(xí)時(shí),，馬上再著重講授一下相關(guān)內(nèi)容，然后再進(jìn)行相關(guān)練習(xí),，繼續(xù)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

四、課后作業(yè),，書面的以《頂尖課課練》為主,，而背誦方面，主要是一些概念,，所有學(xué)到的權(quán)利,、義務(wù)均要背誦，哪些法律保護(hù)公民的相關(guān)權(quán)利,，亦是背誦的內(nèi)容之一,。這部分工作，由組長,、科代表逐一落實(shí),，而我在上新課前，往往會利用幾分鐘時(shí)間抽查,。對于新課之前還未完全背誦任務(wù)的學(xué)生,，當(dāng)天需留下,，亦由科代表直接負(fù)責(zé)，我坐鎮(zhèn)后方,。全年段學(xué)生基本都能按時(shí)完成作業(yè),，感謝科代表及組長們的配合，也感謝學(xué)生們的自覺,。

五,、階段性考試。本學(xué)期進(jìn)行了第五,、六單元綜合考試,，期中考，期末四單元分別練習(xí),，以及期末考,，整體穩(wěn)定，學(xué)生成績起伏不大,，但距離我的目標(biāo)還有一段距離,。主要是b階段的學(xué)生比例大，向a進(jìn)發(fā)的力量不夠強(qiáng),，這一部分同學(xué)還有待指導(dǎo),，以提高年段總體優(yōu)秀率。

六,、每周三的教研工作,，組長都提前作了安排，除了聽同組老師的公開課,，學(xué)到不少教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)能力的把握等方面的知識外,，亦在同事交流上，讀了不少優(yōu)秀教育教學(xué)文章,，對我亦是一種啟發(fā)和促進(jìn),。另外，本學(xué)期到校外參加聽課,、教研的機(jī)會較多,，獲得信息之余，更是接觸了各種不同的教學(xué)風(fēng)格,，受益良多,。

總體來講，按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù),。

期末政治教師個(gè)人總結(jié)篇三

本學(xué)期根椐教導(dǎo)處安排,，本人承擔(dān)了初二年級三個(gè)班的政治科教學(xué)。經(jīng)過一學(xué)期來的教學(xué)工作,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)弥螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈得精神從事教學(xué)工作,，完成了教學(xué)的全部內(nèi)容，在教學(xué)中不斷的總結(jié)探索,，完成了初期的計(jì)劃目標(biāo),，達(dá)到了初期的計(jì)劃要求。

根椐這一目標(biāo)的要求,，本期主要采取了以下措施和方法來完成本期的計(jì)劃目標(biāo)：

一,、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握,，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用,。

比如學(xué)習(xí)了憲法后，學(xué)生了解了憲法是國家的根本大法,，只有憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民最基本的權(quán)利和義務(wù),，當(dāng)自己的合法權(quán)利受到侵犯時(shí)，懂得運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益,，而不能用非法手段來維護(hù),，從而使學(xué)生明確了憲法的重要性。

二,、采取單元考試的方式,，強(qiáng)化學(xué)生對法律概念的理解掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí),，對于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),，每次都對材料分析進(jìn)行有針對性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心,。

考試后對后對試卷進(jìn)行全部批改,，并對學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié),，為評講試卷時(shí)做到有的放矢,，在評講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記,。通過考試,、復(fù)習(xí)、評講,，使學(xué)生掌握的知識更加牢固,。

三、在教學(xué)中做到了因材施教,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。

針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。在開學(xué)初讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對于較差的同學(xué)多給鼓勵,，幫助他們樹立信心;對成績較好的表揚(yáng),。這樣使學(xué)生能積極主動配合教學(xué)，從而完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到教學(xué)目的,。

四、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例,，進(jìn)行分析,、引導(dǎo)，從而使學(xué)生樹立法制觀念和紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的力,，從而使自己養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。從而達(dá)到教育的目的。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，增加自己的教學(xué)得業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站再教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生把握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)很不錯(cuò)的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對與個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己得觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為增加每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治得興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，增加課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，增加中等生,，幫助差生,，但由與本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求增加自己得教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!