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愛護(hù)校園環(huán)境演講稿 青年保護(hù)環(huán)境演講稿篇一
人們都說:“保護(hù)環(huán)境,,人人有責(zé)”,。盡管這樣的標(biāo)語無處不在,人們也都知道保護(hù)環(huán)境的重要性,,可有誰真正做到過呢?
在日常的生活中,,隨處都可以看到那一雙雙踐踏草坪的腳,一雙雙摘花折葉的手,,一滴滴水龍頭流出的水,,一地地果皮紙屑堆滿的街道,我的心都會(huì)為之顫抖,。每當(dāng)看到陣陣狂風(fēng)卷起沙塵在天空中肆意打著滾兒,,揚(yáng)起的塑料袋被狂風(fēng)任意地?cái)[弄著,一堆沙塵正污染著清澈而又甜的泉水,,我的心都會(huì)為之憤怒,。
據(jù)我所知,目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸;二氧化硫,、碳氧化物等有害氣體的排放量也相當(dāng)大,。進(jìn)入大氣中的廢氣種類很多,已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的注意的就有一百多種。大量的廢氣進(jìn)入大氣層中,,必然破壞大氣原有的化學(xué)組織和性質(zhì),,對(duì)人類的環(huán)境產(chǎn)生很大的危害,它能讓我們患肺癌而死,,使全球面臨變暖危險(xiǎn),,使冰山融化,使整個(gè)地球禿頂減少,,使大量農(nóng)作物隨氣候變化而遷移,,造成許多農(nóng)作物減少??傊?,大氣污染對(duì)于人類是一場(chǎng)大災(zāi)難。
保護(hù)環(huán)境大到國(guó)家,、小到家庭,,他是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),如果不保護(hù)環(huán)境,,那時(shí)的城市將是一個(gè)什么模樣?
還記得以前的蓮湖公園,,湖水清澈、柳樹茁壯,、鳥兒成群,,是小朋友們的樂園、老人們的活動(dòng)場(chǎng)所;而現(xiàn)在呢?湖面到處都漂著白色垃圾,、果皮紙屑,,一走進(jìn)公園,就會(huì)聞到一股嗆鼻的臭味,,不再有往日的歡歌笑語,。想到這里,我更加明白了保護(hù)環(huán)境的重要性,。
保護(hù)環(huán)境,,人人有責(zé)!我們現(xiàn)在雖然還只是小學(xué)生,不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),,但我們可以從身邊的小事做起,,從保護(hù)城市的環(huán)境做起。同學(xué)們,,我們是21世紀(jì)的主人,,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感,,為美化城市凈化家園作出我們應(yīng)有的努力,,“勿以惡小而為之,,勿以善小而不為”,讓我們共同努力,,保護(hù)我們共同的家園,,讓清風(fēng)常拂綠柳,碧水永伴蒼山!
想到這里,,我有一個(gè)心愿,,為了祖國(guó)更好的明天,讓大家都來保護(hù)環(huán)境,,為自己創(chuàng)建一個(gè)美好的家園,。
一個(gè)完整的家園,是由人和自然組成的,,只有人類去保護(hù)環(huán)境,,保護(hù)生態(tài)平衡,才能與自然和諧相處,。而一個(gè)人,,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),,甚至一個(gè)國(guó)家,,不也是因?yàn)榛ハ嘁来妫ハ嘤骋r,,互相促進(jìn),,一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧,。
和諧是多么重要呀!它是鳥兒那堅(jiān)硬的翅膀,沒有了它,,人類再也無法飛翔;它是汽車那提供動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī),,沒有了它,人類再也無法奔馳;它是帆船那伸展的白礬,,沒有了它,,人類再也無法沖浪。所以,,我們要攜手讓和諧永存,,保衛(wèi)我們美麗的家園。
愛護(hù)校園環(huán)境演講稿 青年保護(hù)環(huán)境演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師,,各位同學(xué):
大家下午好!我是07計(jì)3的xx,今天我演講的主要題目是《環(huán)境的唿吁》,。
環(huán)境是我們?nèi)祟惖暮门笥?,跟我們的生活息息相關(guān),。
但是我們因?yàn)橐粫r(shí)的私利,大量砍伐樹木,,造成水土流失和大量動(dòng)物慘遭滅絕,。
環(huán)境對(duì)人類來說既是天堂,又是地獄,,人們睜大那貪夢(mèng)的雙眼,,恨不得將所有的財(cái)富占為己有。人類破壞環(huán)境,,就是在破壞自己,,自己的生存環(huán)境,人類應(yīng)該用眼睛證實(shí)一下,,這奇特現(xiàn)象存在的事實(shí),,進(jìn)而能不能改善我們的生態(tài)環(huán)境。
環(huán)境向我們唿吁,,必須盡快采取一切措施,,拯救日趨頻危的野生動(dòng)物,拯救我們的生存環(huán)境,。生物學(xué)家發(fā)出了震撼全球的警告:"全世界將有5000種動(dòng)物在不長(zhǎng)的時(shí)期滅絕",。但同時(shí)幾乎發(fā)出同一聲音:"本世紀(jì)上半期,每隔5年就有一種哺乳動(dòng)物滅絕,,本世紀(jì)下半期,,已加速到每隔兩年就在滅絕一種。"
警告就在空中回蕩,,悲劇仍在腳下發(fā)展,。
進(jìn)入高文明社會(huì)的人類 ,正在野蠻愚昧的破壞生態(tài)環(huán)境,。
地球上指可數(shù)的野生動(dòng)物資源大國(guó),,在想方設(shè)法保護(hù)他們的同時(shí),也無可奈何地看著他們慘遭撲殺,,踐踏,,掠奪……人類在破壞環(huán)境時(shí),也在破壞國(guó)家的保護(hù)動(dòng)物,,大熊貓,。素有"國(guó)寶"之稱等等命運(yùn)同樣不佳,如果再破壞生態(tài)環(huán)境,,這些世代賴以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩,,株連九族的下場(chǎng)并不鮮見,是我們?nèi)祟悮埧釤o情的破壞他們,。
我國(guó)的`長(zhǎng)江,,黃河目前也遭到同樣的破壞,,導(dǎo)致水污染嚴(yán)重,人們將垃圾扔到里面,。使黃河,,長(zhǎng)江的水,不再是以前那樣的清澈見底了,。導(dǎo)致長(zhǎng)江,,黃河被污染的諸多因素中,人為因素是重要的因素之一,。只要這個(gè)因素不徹底消除,,那么"天敵"的罪名依然是人類難逃的夢(mèng)魘!·保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自己。
保護(hù)環(huán)境不僅有利于我們的身體健康,,同時(shí)也在為我們的子孫后代造福,,保護(hù)環(huán)境的主要目的是改善環(huán)境質(zhì)量,保障人體健康和促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,,保護(hù)環(huán)境不僅要從小事做起,,更要從自己做起,積極的和破壞環(huán)境的人做斗爭(zhēng),。讓環(huán)境和以前一樣沒有任何污染,,
一種天然的靈性告訴我們:只有和平相處才能繼續(xù)生存。讓我們攜起手來共創(chuàng)美好明天,。
還我們綠色空間
愛護(hù)校園環(huán)境演講稿 青年保護(hù)環(huán)境演講稿篇三
親愛的同學(xué)們:
你想在一個(gè)綠樹成蔭,,鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,,充滿生機(jī)的校園成才嗎,?
你想在窗明幾凈,溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎,?
每當(dāng)你們跨入校園大門,,走向宿舍,步入教室時(shí),,你們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣。我校大部分同學(xué)整天生活,、學(xué)習(xí)在校園里,,同學(xué)們感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂,、高興,。是的,校園就是你們的家,,你們將在這里學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員,,都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任,。
作家說:環(huán)境是心靈的港灣,畫家說:環(huán)境是靈感的源泉,,軍事家說:環(huán)境是制勝的法寶,,教育家說:環(huán)境是塑造人的搖籃,學(xué)生則說 :環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。
大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性,。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,,干凈的走廊,,潔白的墻壁,艷麗的花朵,,潔靜優(yōu)雅的房間,,寬敞明亮的教室。,。那一樣不是我們渴望見到的呢,?可是,我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境,。有些同學(xué)行為習(xí)慣極差,,無視校紀(jì)校規(guī),上課,、上晚自習(xí)期間翻越圍墻,、翻越大門逃課上網(wǎng)、夜不歸宿,;在校園里,、廁所里抽煙;上廁所不按規(guī)范蹲廁,、隨地大小便,、故意損壞廁所內(nèi)的各種設(shè)施;在辦公樓樓道高聲喧嘩追逐打鬧,、隨地亂扔紙屑,、飲料袋、拍打辦公室門牌,,故意損壞辦公樓衛(wèi)生間室內(nèi)設(shè)施,,到電教樓上課辦事隨意穿越辦公樓途中高聲喧嘩追逐打鬧影響老師辦公;上微機(jī)電教課在桌面,、墻壁上亂寫亂劃污濁不堪,,踩踏桌椅故意損壞室內(nèi)設(shè)施,,樓道、樓梯間隨地亂扔紙張,、飲料袋,,污染環(huán)境;在閱覽室上課,,桌面,、墻壁上亂寫亂劃,故意損壞室內(nèi)設(shè)施,,隨地亂扔紙張,、飲料袋,污染環(huán)境,;在教學(xué)樓走廊里起哄大鬧,,走路推推搡搡,隨意蹬踏撞壞門窗門牌,、打破玻璃,,墻壁亂涂亂劃、踩踏腳印,、拍打球?。辉诮淌依锕室庥媚_蹬踏桌凳,、用小刀刻劃桌凳,、損壞財(cái)產(chǎn);在餐廳內(nèi)追逐打鬧,、故意踩踏餐桌凳,、隨地亂扔餐飲袋、冷飲袋,、墻壁用腳踩踏腳印,、污染環(huán)境損壞財(cái)產(chǎn);在宿舍里抽煙,、樓道隨地吐痰,、小便,睡懶覺,、起床不疊被褥,、不整理內(nèi)務(wù)、不打掃衛(wèi)生,,室內(nèi)、樓道墻壁亂貼亂劃踩踏腳印,,故意損壞樓內(nèi)設(shè)施,;在校園里隨意踩踏花草,、蹬踏樹木毀壞綠化,蹬踏垃圾桶,、垃圾池門毀壞衛(wèi)生設(shè)施,,隨意向松樹枝隙間塞紙團(tuán)、食品包裝袋,,亂扔紙屑,、飲料袋、雜物污染校園環(huán)境,。這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”,,使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞,我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?,改變它呢,?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人,我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它,。
那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢,?
我們要做到三個(gè)到位:
1、思想認(rèn)識(shí)到位:樹立校園就是家園的思想,,校園是我家,,人人愛護(hù)它。我校已于20xx年被評(píng)為吳忠市文明單位,, 同學(xué)們也看到了,,學(xué)校經(jīng)常組織人員,投資人力,、物力,,為樓道、墻壁,、及各類設(shè)施粉刷一新,,校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來完成,,同學(xué)們要象愛惜自己的新衣服和新居室一樣愛護(hù)校園里的一草一木,、一磚一瓦,爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的模范,。樹立校榮我榮的思想,,人人為校園建設(shè)增磚添瓦,為在這樣一個(gè)美好的校園中學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪,。
2,、行為規(guī)范到位:在校園中行為要規(guī)范,應(yīng)從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,。學(xué)校制定了各項(xiàng)制度,、規(guī)定、規(guī)則,, 如出入校門規(guī)定,、教室規(guī)則、住宿生管理規(guī)定,、飯廳買飯,、吃飯時(shí)的細(xì)則以及在校園、廁所,、樓道等部位都提出了詳細(xì)的要求和說明,。 可以說,日常行為規(guī)范是天天講,、時(shí)時(shí)講,、處處講??墒?,我們每位同學(xué)到底能記住多少,理解幾點(diǎn),,做到幾條,,每位同學(xué)都要反思。
3,、遵規(guī)守紀(jì)到位:全國(guó)十大法官尚秀云審判長(zhǎng)說道:“違法都是從違紀(jì)開始的”違紀(jì)也是由小事引起的,。俗話說:“千里之堤,潰于蟻穴”,。我們不要忽視一些小小的違紀(jì),,今天只扣了一分,無所謂,;明天就可能扣五分,;今天能罵街,明天就可能打架,;任何事情都是由輕到重,,由量變到質(zhì)變。我們必須按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,。在家做一個(gè)好孩子,在校做一名好學(xué)生,,在社會(huì)做一個(gè)文明公民,。
同學(xué)們,,改正不良行為,不能只是靠老師,、學(xué)生會(huì)的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),,同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保行為意識(shí)。用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)并保護(hù)我們校園學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓我們從我做起,從自己身邊做起,,從日常點(diǎn)滴小事做起,,撿起地上的每一張紙或食品包裝袋;阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為,,愛護(hù),、保護(hù)我們自己所生活的環(huán)境;保護(hù)校園環(huán)境,,人人有責(zé),。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的觀念,,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。為校園的環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
同學(xué)們,,讓我們立即行動(dòng)起來,,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播衛(wèi)生保潔的理念,,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,,共同營(yíng)造整潔幽雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空,,心靈的凈土中放飛希望,,迎接挑戰(zhàn),拼出一片和諧美麗的天地.
謝謝大家,!