時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇一
作為一名教學(xué)生涯已達(dá)十多年的一線教師,自身有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,能適應(yīng)新課改要求,,能主動轉(zhuǎn)變自身角色。所帶班級不管是什么層面的學(xué)生都能取得理想成績,,曾多次榮獲“中考先進(jìn)個人”的光榮稱號,。但自身也還有許多問題,,課堂實(shí)踐較多,缺乏教學(xué)理論提升和指導(dǎo);對自身學(xué)習(xí)有所放松,,以工作代替學(xué)習(xí);對先進(jìn)的教學(xué)理念難以運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中;沒有明確的個人發(fā)展方向,。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修計(jì)劃,認(rèn)真研修,,達(dá)到更新教育理念,,進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認(rèn)識。提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識,,打造高效課堂,。促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,提高自己課題研究能力的目的,。
通過多年的教育和學(xué)習(xí),,我發(fā)覺自己的發(fā)展很難再進(jìn)步,理論學(xué)習(xí)沒有具體的目標(biāo),,教學(xué)水平也停滯不前,,對個人發(fā)展方向一片迷茫,只知道善待學(xué)生,,努力工作,。我應(yīng)該確定怎樣的理論學(xué)習(xí)方向?怎樣把所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個人發(fā)展方向?這都是我急需解決的問題。在研修過程中,,就我的這些困惑我會找機(jī)會向?qū)<艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動,,努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師,,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討,。
通過此次研修,,我期望能得到專家或有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo),有更多與名師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,。能觀摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座,,從而有利于我開拓視野,更新觀念,。能在培訓(xùn)中更新教學(xué)理念,,提高教學(xué)水平。能在培訓(xùn)中確定個人專業(yè)發(fā)展方向,。能加強(qiáng)自身的教學(xué)教研能力,,確定研究項(xiàng)目,,申請研究課題。
1 ,、努力學(xué)習(xí)新知識,,認(rèn)真做好筆記,不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。
2 ,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,積極動腦思考問題,,并形成自己的心得,。
3 、通過理論聯(lián)系實(shí)際,,不斷反思自己的教學(xué)方式,,努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法,提高自身的素養(yǎng),。
4 ,、積極參與各種研討活動,積極發(fā)言,,博采眾長,在交流中碰撞思想,。
5 、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動交流,小組合作學(xué)習(xí),。
6 ,、多寫些教育研修日志,在反思中完善,。
1 ,、初中英語教學(xué)理論知識。
2 ,、初中英語教學(xué)新課程新理念,。
3 、全新的初中英語的教學(xué)方法,。
4 ,、研究問題的專業(yè)能力。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇二
根據(jù)縣教育局校本研修實(shí)施方案精神和總校校的本輪次校本研修方案,,以及我校的實(shí)際情況,,本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本,以學(xué)生的發(fā)展為根本,,一切從實(shí)際出發(fā),,理論聯(lián)系實(shí)際,,扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修,為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,穩(wěn)步實(shí)施新課程改革,,為我市的教育發(fā)展提供健康科學(xué)的有效機(jī)制,。
“強(qiáng)化科研意識、轉(zhuǎn)變課程理念,、落實(shí)研修實(shí)效”,,以更新教育觀念為先導(dǎo),以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,,以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),,以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與教育科研和研修為主要形式,,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,,以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。
通過開展校本研修,,促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范,掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,,以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,,通過有效改革課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,,改革學(xué)生好教師的評價方法,,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
本年度的校本研修,,我校仍將以“新理念,、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容,,以“一切從教師的需要出發(fā),,一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,,圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,,培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?。同時,學(xué)習(xí),、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn),、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長,由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變,。
1,、師德研修,將結(jié)合我校實(shí)際,,以活動為載體,,以案例教學(xué)、典型報告為基本形式,,同時,,大力開展讀書活動,弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典精神,。使廣大教師愛教育,,就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),立志獻(xiàn)身教育,,為人民服務(wù),,讓人民滿意;愛學(xué)生,,就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀,、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù),;愛自己,,就是要做到以“學(xué)為人師,行為示范”為準(zhǔn)則,,增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感,、責(zé)任感、光榮感和成就感,,言傳身教,,為人師表,做學(xué)生的楷模,、社會的表率,。
2,、新課程研修,主要包括以市局的“五個課題”為內(nèi)容的學(xué)習(xí)實(shí)施活動,,更新教育教學(xué)理念,,全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,,組織全體教師開展自學(xué),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。再以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流,,檢查考核學(xué)習(xí)情況,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材,、解讀課標(biāo),、探索教法。
3,、教育教學(xué)能力研修,,以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,對教師通用基本功,、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,,做到常抓不懈,并有針對地對部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動,;在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修,;要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式,使每一個教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,,具有較高的教育教學(xué)水平,。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型,、專家型”教師轉(zhuǎn)化,。
4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。強(qiáng)化課堂應(yīng)用,、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動,幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,,為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師絡(luò)知識,,學(xué)習(xí)多媒體課件制作,,提高教師運(yùn)用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,,形成有思想,、有品味、有影響的博客群落,。
5,、教育科研能力研修,要樹立教研科研意識,,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),,進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn),做到教學(xué)即研究,,讓老師不畏懼科研,,使老師懂得教科研就在反思中,教學(xué)中,,教育敘事中,,提升總結(jié)中,借鑒學(xué)習(xí)提煉中……
1,、自主學(xué)習(xí):教師自學(xué),,寫好校本研修報告冊。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,不斷提高理論素養(yǎng)。
2,、專題講座:結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,,針對我校共性“問題”,,聘請專家學(xué)者,,搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座,,專題講座資料及時交教科室存檔,。
3、小組研討:以教研組為單位,利用每周教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會,、研討教學(xué)體會,、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等,,教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài),。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。
4,、教學(xué)觀摩:利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究,,扎實(shí)做好好評課活動,教研組做好詳實(shí)記錄,;同學(xué)科,、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動;各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象,。
5,、名師指導(dǎo):聘請本校骨干教師或?qū)<业榷ㄆ诼犝n、評課,,進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo),。
6、參觀考察:積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學(xué)習(xí),,促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。
教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施,。采取周評估,、月評估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法,把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時計(jì)算,,完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系,,考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤,。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇三
面對飛速發(fā)展的社會,、日新月異的知識和個性多樣的學(xué)生,作為教學(xué)校長,,必須堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),,主動尋求專業(yè)發(fā)展,才能適應(yīng)時代的要求,,做好本職工作,。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,制定今年校本研修計(jì)劃:
落實(shí)臨江市中小學(xué)校長校本研修計(jì)劃,,充分重視中小學(xué)校長校本研修工作,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷總結(jié)反思,切實(shí)發(fā)揮校長校本研修的功能和作用,。
1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,加強(qiáng)校長校本研修,,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法,。
2、做好“校長專業(yè)化”,、“學(xué)校常規(guī)管理”,、“學(xué)校精細(xì)化管理”、“學(xué)校管理案例”四個專題研究的學(xué)習(xí),。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)干訓(xùn)部要求的《治學(xué)之道》的學(xué)習(xí),記好筆記,,寫好每月一篇的體會,,發(fā)布博客。
2,、至少學(xué)習(xí)兩本教育教學(xué)理論專著,,升華思想,感悟真諦,,通過多讀,、多思、多寫逐步提高自身素質(zhì),,做好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作,。
3、經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò),、教育刊物瀏覽有效教學(xué)策略信息,,帶動教師做好學(xué)校有關(guān)提高課堂有效性課題研究,將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。
4、每天校本研修時間不少于兩小時,。及時將校本研修的問題,、困惑、收獲,、感悟,,借助吉林省教育社區(qū)網(wǎng)絡(luò)平臺,發(fā)布個人博客,,通過同伴互助,,交流、成長,。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇四
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
以 “求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修,。
1,、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,,提高課堂教學(xué)效率。
2,、積極探索,,參與課題研究,積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動,,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。
1、研讀課標(biāo)
研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,,交流課標(biāo)研讀體會,,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。
2,、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn),,找出難點(diǎn)問題并交流研討,,以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。
3,、課堂教學(xué)
結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開課,。
4,、案例分析
對自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì),,以此鍛煉對課堂的駕馭能力。
5,、撰寫經(jīng)驗(yàn)
撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,,提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.
6、研修總結(jié)
在年末時把近一年的研修歷程,,把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。
1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。
2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,,平時要做到:用心備課,、上課要有激情、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。
4,、通過教師個人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
5,、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,,使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。
6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭取多聽課,,取眾人之長,,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。
7,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量,。
一 月:名師學(xué)習(xí)
二 月:師德學(xué)習(xí)
三 月:教學(xué)理論的研修
四 月:課堂教學(xué)的有效性 閱讀教學(xué)的有效性
五 月:心理健康教育
六 月:課堂教學(xué)
七 月:新課標(biāo)解讀
八 月:新課標(biāo)解讀
九 月:師德學(xué)習(xí)
十 月:教師的智慧 ,、口語交際研討
十一月:教師的智慧
十二月:科研能力的研修
總之,,我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí),,成為終身學(xué)習(xí)的先行者,不斷更新教育教學(xué),、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思,,提高教育研修能力。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,促使自己盡快成長起來。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇五
作為一名青年教師,,提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,,適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,走專業(yè)化發(fā)展的道路,,才能使自己的步伐與時俱進(jìn),。因此,通過個人研修方式,,不斷提升自己,,不斷完善自己,促進(jìn)自我提高,,才能真正適應(yīng)現(xiàn)代教育需要,。為此,特制定個人研修計(jì)劃,。
我熱愛教育事業(yè),,喜歡與學(xué)生們相處。性格活潑開朗,,興趣愛好廣泛,;和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧。工作態(tài)度認(rèn)真,,從不計(jì)較個人得失,。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,,能虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,。 在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,,由于剛接觸,還是處于不斷的磨練中,,如:新理念的課堂教學(xué)模式還是在實(shí)踐當(dāng)中,,多媒體的課件制作水平不高,缺乏理論知識,,很少論文能發(fā)表,。
1、教育理念得到更新,,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),,具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、現(xiàn)代教育技術(shù),掌握基本的教學(xué)規(guī)律,,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。
3、充分利用工作時間學(xué)習(xí),,努力提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以及綜合能力,,爭取成為數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師。
4,、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,,使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、與時俱進(jìn)”的新型教師,。
準(zhǔn)備階段:制訂本年度規(guī)劃
(一)實(shí)施的第一階段
1,、第一階段的達(dá)成目標(biāo):養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,每一學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,。認(rèn)真開展課改實(shí)驗(yàn),,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視認(rèn)知過程和情感的培養(yǎng),,努力提高課堂教學(xué)的效率,。
2、第一階段的實(shí)施措施
(1)提升自身文化素養(yǎng),,無論是作為管理者還是作為一名教師,,都必須有豐富的文化底蘊(yùn),在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手,。
(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),,做一名快樂、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。
(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣,。對自己的教育教學(xué)活動要及時進(jìn)行反思,,積累經(jīng)驗(yàn),把“育人”放在首位,,樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,,培養(yǎng)人,、塑造人,,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
(4)加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,提高研讀教材的能力,,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生計(jì)算能力的有效策略,,并認(rèn)真做好讀書筆記,。
(5)積極主動參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高其應(yīng)用能力,,爭取在課件制作上有進(jìn)一步的提高,。
(6)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、論文。
(二)實(shí)施的第二階段
1,、第二階段的達(dá)成目標(biāo):繼續(xù)深化第一階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃,,積極參與學(xué)校數(shù)學(xué)科的研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,,努力使自己的課堂成為學(xué)生們所向往的數(shù)學(xué)王國,。
2、第二階段的實(shí)施措施
(1)提升個人修養(yǎng),,做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”,、“多想”,、“多聽”,。
(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,,
研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略,并認(rèn)真做好讀書筆記,。
(4)認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思,。
(三)實(shí)施的第三階段
1、第三階段的達(dá)成目標(biāo):繼續(xù)深化第二階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃,,在第二階段的基礎(chǔ)上,,積極參與教學(xué)研究,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),;改善自身的不良習(xí)慣,,使自己成為一名主動學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、快樂的老師,。
2、第三階段的實(shí)施措施
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,,雜志及專著,使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),,掌握多層次,,多元化的知識結(jié)構(gòu),進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力,,使自己能較科學(xué)地,、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。
(2)開展對“空間與圖形”的研究,,學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論,,掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律,探索提高學(xué)生空間觀念的有效途徑。
總之,,在今后的實(shí)踐中,,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,,真誠的心,,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長,。我規(guī)劃自己,,讓工作有序高效;我成就學(xué)生,,也一樣成就自己,。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇六
這次,我有幸參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這無疑是在我的教育教學(xué)成長上再次注入了新的血液,。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的長進(jìn),,我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo),,制定一套自我研修方案。
通過專家教授的講解引領(lǐng),,不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。
1,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。
3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致,。
1,、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,,與各位學(xué)員共同探討。
2、反思提升
加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,,每周至少抽出幾個小時,并通過多種途徑,,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座,,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能,。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,積極參與在線研討,。 在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率,。
利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,,有效開展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動,,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。
利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
3、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會,,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,,每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專心聽講,,認(rèn)真聆聽專家報告,,并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格,,都堅(jiān)持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。
積極參加教育科研能力研修,,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。
1,、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,,認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。
2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,,做好筆記,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,,提高自己業(yè)務(wù)水平,。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,,取長補(bǔ)短,,不斷總結(jié)和反思,力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。
4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。
總之,我決心不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),并學(xué)以致用,!
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇七
1,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),,拓寬專業(yè)知識面,,不斷更新教育觀念,,努力成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2,、積極參加省,、市、區(qū)課改培訓(xùn),,把新課程理念融會貫通,,使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
3,、經(jīng)常走出去聆聽名師,、特級教師的觀摩課及各種研究課,吸取他們的精華,,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高駕馭課堂的教學(xué)能力,。
4,、敢于開拓創(chuàng)新,使自己成長為"研究型"的教師,。
1,、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),提高自身修養(yǎng),。讀中外名著,,吸收文學(xué)之精華,與高尚的人對話,,使自己受到人文精神的滋養(yǎng),,積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),,豐厚教育理論水平,,不斷摸索教育規(guī)律。
2,、為人師表,、率先垂范,做師德的表率,、育人的模范,、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者,。
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍,,積極實(shí)踐,,撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報告。
4,、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩,、示范課任務(wù)。
5,、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,,寫好教學(xué)反思,在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn),,使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,,讓自己教學(xué)水平得以升華。
1,、結(jié)合學(xué)校的工作,,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,通過自學(xué),、集中學(xué),、反思、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),,以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,,以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。
2、結(jié)合自身需要,,自學(xué)計(jì)算機(jī)動畫制作,,提高課件制作水平,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、以課改為契機(jī),教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念,;樹立"為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石"的思想,,提高自己課堂教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)合格課100%,優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo),。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效,。
4、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動,,積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變,。
5,、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇八
按照“一流學(xué)校,、一流師資,、一流課程”的原則,學(xué)校選派優(yōu)秀青年教師至國外知名高校,,學(xué)習(xí)本專業(yè)前沿課程,,拓寬國際學(xué)術(shù)視野,孵化國際化課程,。派出教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要,,結(jié)合個人學(xué)術(shù)研究方向,設(shè)定學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)劃,,積極投身教學(xué)科研工作,,在較短時間內(nèi)成為學(xué)術(shù)骨干。
1,、派出教師以旁聽形式全程學(xué)習(xí)一門本科高年級或研究生專業(yè)課程,,進(jìn)修結(jié)束回校后用于教學(xué)研究。
2,、派出教師在外進(jìn)修期間,,應(yīng)參加一次高質(zhì)量的國際研討會,了解相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展,。
3,、派出教師應(yīng)利用國外學(xué)術(shù)資源,為已(擬)承擔(dān)的科研項(xiàng)目做好資料收集等工作,。
4,、派出教師應(yīng)積極協(xié)助學(xué)校物色、聯(lián)系引進(jìn)人才的人選,。
1,、派出教師結(jié)束校后,應(yīng)向所在單位匯報進(jìn)修成果,,并提供課考勤證明及參加國際研討會的邀請函,。
2、派出教師在進(jìn)修結(jié)束回校后,,應(yīng)通過學(xué)校組織的出國進(jìn)修成效考核,。
3、派出教師在派出前應(yīng)與人事處簽訂派出進(jìn)修協(xié)議,,在進(jìn)修結(jié)束回校后應(yīng)完成協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期限,。該服務(wù)期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務(wù)期限,兩者應(yīng)累加計(jì)算,。
自20xx年至20xx年,,學(xué)校每年選派1—2名優(yōu)秀青年教師至國外知名或一流高校進(jìn)修,。進(jìn)修派出分春季和秋季兩期,每期5—6個月,。
派出教師的年齡原則上在40周歲以下,。
1、學(xué)校全額保留派出教師在外進(jìn)修期間的每月崗位工資和薪級工資,。
2,、派出教師通過出國進(jìn)修成效考核后,學(xué)校向其發(fā)放在外進(jìn)修期間50%的每月校內(nèi)基本崗位津貼,。
3,、學(xué)校向派出教師提供一次經(jīng)濟(jì)艙往返國際機(jī)票和辦理護(hù)照、簽證等費(fèi)用,。
4,、學(xué)校向派出教師提供1,000美元學(xué)習(xí)補(bǔ)貼(按匯率以人民幣支付),。
5,、派出教師若未通過出國進(jìn)修成效考核,或違反派出進(jìn)修協(xié)議,,學(xué)校將視情要求其返回全部或部分學(xué)習(xí)補(bǔ)貼,。
1、每年3月初,,教師經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后報名申請,,并提交出國進(jìn)修計(jì)劃。
2,。每年4月初,,學(xué)校組織遴選小組對申請人員進(jìn)行遴選,確定派出人選,。
3,。每年4月起,派出教師落實(shí)前往進(jìn)修的國外高校,,完成國內(nèi)相關(guān)報批手續(xù),,辦理簽證等事宜。
4,。每年8月后或次年2月后,,派出進(jìn)修。
20xx年起,,本計(jì)劃的實(shí)施視學(xué)校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要確定,。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇九
教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,,以自己的良好德行和習(xí)慣去影響,、塑造學(xué)生,。作為合格的科學(xué)教師,,就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì)、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等,,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),,適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,,我對自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃:
1、通過學(xué)習(xí),,使自身提高政治素養(yǎng),,牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念。
2,、通過學(xué)習(xí),,進(jìn)一步自身的教育理念,牢固樹立基礎(chǔ)教育改革的一個根本理念,,即以學(xué)生發(fā)展為本,,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,,幫助學(xué)生,,指導(dǎo)學(xué)生,促使每一個學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展,,教師與學(xué)生共同成長,。
3、通過學(xué)習(xí),,積極投入到當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中來,,理解把握課程改革的精髓與實(shí)質(zhì),從而能規(guī)范地實(shí)施課程,,不僅成為執(zhí)行者,,還要成為課程的設(shè)計(jì)者、開發(fā)者和創(chuàng)造者。
4,、通過學(xué)習(xí),,切實(shí)提高自身的教學(xué)素養(yǎng),提高開展高效的教育教學(xué)活動的水平與能力,,促進(jìn)在教改中的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的提高,,努力成為學(xué)科帶頭人、特級教師,、名師的后備軍,。
1.學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展,進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,,在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),,不斷完善自己的人格。
2.新課標(biāo)學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識,,努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,,不斷提高自身綜合素質(zhì),。
3.利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,廣泛收集網(wǎng)絡(luò)教案進(jìn)行交流備課,。
4.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,,積極參加課題研究,不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,,更新知識,,掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平,。
5.開展以“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實(shí)踐活動,。
6.通過聽老教師、優(yōu)秀教師的家常課,,提高自身教學(xué)水平,。
7.以做學(xué)生的好朋友為目標(biāo)與學(xué)生進(jìn)行情感交流。
8. 每天抽時間練習(xí)鋼筆,、毛筆字,。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇十
在新的時代背景下,適應(yīng)形勢發(fā)展的需要,,努力改變自己,,學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),。
1,、以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材,。
2,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行"研""訓(xùn)",以提高自己的教育教學(xué)水平。
3,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,,進(jìn)一步提高師德。
4,、學(xué)習(xí)《有效備課及有效學(xué)業(yè)評價》,,學(xué)習(xí)〈提高課堂效果〉進(jìn)一步提高自己的反思意識,要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,,教學(xué)水平不斷提高,。
以參加學(xué)校校本研修活動為主,個人自主研修為輔,。在學(xué)校安排下,,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,,有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,,反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐,。在自學(xué)的同時,要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記,。
(1)專題培訓(xùn)
交流研討,、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評課等形式,,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,。
(2)專題總結(jié)
結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索,。
(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)
充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。
1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),作好培訓(xùn)記錄。
2,、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動,,吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。
3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,,發(fā)揮信息技術(shù)特長,努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。
4,、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇十一
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃》等文件精神,,切實(shí)落實(shí)徐匯區(qū)20xx——20xx學(xué)年中青年骨干教師培訓(xùn)任務(wù),,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,不斷研修,,以夯實(shí)自己的教育理論功底,,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升,。
我從事教師工作已有二十年,,回顧這充滿酸甜苦辣二十載,我最大的感受就是要讓學(xué)生獲取知識,,就要從培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣入手,,賞識、激勵學(xué)生,,為學(xué)生搭建舞臺,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。08年9月,,我有幸被評為局拓展型學(xué)科的骨干教師,。對我來說,應(yīng)該珍惜這次機(jī)遇,,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,成為一個學(xué)習(xí)型教師以及科研意識強(qiáng)、科研水平高的研究型的教師,。因?yàn)橹挥性诓粩嗟陌l(fā)展中我才能更好地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,,才能滿足學(xué)生的需求。也只有這樣,,才能在不斷的發(fā)展中提升自我,。
1,、教育教學(xué)實(shí)踐與研究:全身心地投入到學(xué)校的工作之中,充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用,;準(zhǔn)確定位,,“用活”和“活用”教材;提高研究,,反思教學(xué),,創(chuàng)作教學(xué),發(fā)展教學(xué)的能力,,形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格,。
2、積極實(shí)踐,,提升教學(xué)科研能力:參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,,積極參與學(xué)校的課題研究,同時開展自己的課題研究工作,,參與一項(xiàng)區(qū)域相關(guān)課題的子課題研究,,提升教學(xué)研究能力。同時,,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,20xx年圍繞所研究的課題完成結(jié)題報告,、研究論文,,爭取發(fā)表2篇相關(guān)論文。
3,、專業(yè)發(fā)展:進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng),、政治素養(yǎng)和管理水平,每日保證至少1小時學(xué)習(xí)時間,,認(rèn)真抓住每個學(xué)習(xí)的機(jī)會,,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,永不停步,。認(rèn)真撰寫教育隨筆,、教案、教學(xué)案例,,在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表相關(guān)文章,。
1、教學(xué)研究與實(shí)踐
在校極,、區(qū)級層面或更高層面開設(shè)拓展型學(xué)科研究課,,在增強(qiáng)教學(xué)有效性和推進(jìn)新課程的有效實(shí)施方面起到示范和引領(lǐng)的作用。每年至少一次,,任期內(nèi)完成至少3次,。
每年精心設(shè)計(jì)每一堂實(shí)踐課,,將教學(xué)有效性真正落實(shí)在平時的教學(xué)中。在這個基礎(chǔ)上將其中的精品教案(課堂實(shí)錄)或授課錄像及相關(guān)文字材料在中青年骨干教師網(wǎng)絡(luò)平臺上展示,,任期內(nèi)完成至少3次,。
2.校本培訓(xùn)
發(fā)揮自身特長,在學(xué)校范圍內(nèi)繼續(xù)承擔(dān)校本課程(項(xiàng)目)的設(shè)計(jì)與培訓(xùn)任務(wù),,在任期內(nèi)完成一個校本課程培訓(xùn),。
3.帶教指導(dǎo)
帶教本校內(nèi)教師,簽訂協(xié)議,,明確帶教目標(biāo),,并在帶教指導(dǎo)后能形成帶教成果。
4.課題研究
結(jié)合區(qū)重點(diǎn)推進(jìn)工作,,在任期內(nèi)積極進(jìn)行課題(項(xiàng)目)研究,,至少參與一項(xiàng)區(qū)域相關(guān)課題的子課題研究,通過課題研究,,探索實(shí)施新課程的教學(xué)方法,,總結(jié)推進(jìn)多種有效教學(xué)模式;探索德育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的策略,,推進(jìn)新課程的有效實(shí)施,。20xx年2月20日前完成開題報告。20xx年下半年完成與課題相關(guān)的課堂實(shí)踐,。20xx年圍繞所研究的課題完成結(jié)題報告,、研究論文,爭取發(fā)表2篇相關(guān)論文,。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇十二
20xx年10月,,小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)桐城市研修班正式開班,我有幸成為班級中的一員,,頗感榮幸,。對于這次培訓(xùn),我將全力以赴,,認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,,力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),,我以輔導(dǎo)老師制定的研修提綱為依據(jù),,制定個人研修計(jì)劃如下:
在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,拓寬教學(xué)視野,,提高教學(xué)能力,,科研能力,促使自己專業(yè)化發(fā)展,。
1,、通過培訓(xùn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,形成良好的研究意識
2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高認(rèn)識。
3,、深入理解小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì),、課程目標(biāo)。掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念,。
4,、探索課堂教學(xué)的有效性,積極開展數(shù)與代數(shù)教學(xué),、空間與圖形教學(xué),、統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)、綜合應(yīng)用等方面的改革,,以期提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修計(jì)劃,。
5、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,,提高教學(xué)研究能力,。
1、努力學(xué)習(xí)課程知識,,在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,,逐步內(nèi)化為自己的東西,,積極動腦思考問題,并積極討論交流,。
3,、通過專家的引領(lǐng),,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,,提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。
4,、積極參與各種研討活動,,積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),博采眾長,,在交流中提高自己的專業(yè)知識,,逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。
1、認(rèn)真聽取專 家教授的講座,,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識,。
2、到兄弟學(xué)校聽課,、評課,、研討、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),,吸取精華,,提高自身素養(yǎng)。
3,、積極參與班級研討活動,,在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),在探討中提高自己的知識素養(yǎng)
4,、每天聽課后做到及時反思,,記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,認(rèn)真完成作業(yè)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修計(jì)劃工作計(jì)劃,。
5,、鉆研教學(xué)專著,努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,,并做好讀書筆記,,寫下讀后反思。
6,、填寫好研修日志,,撰寫教育教學(xué)論文。
總之,,通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),,我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,,會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇十三
為了適應(yīng)時代的需求,,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,特制定個人研修計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,,比照自身不足之處,,多反思,,多思考,多實(shí)踐,,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師,。并勇于探索,,為人師表,嚴(yán)于律己,,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),,以著名特級教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,,努力使自己成為了名出色的骨干教師,。不斷的提高自己的科研能力,平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,,注意收集,,注意積累,積極申請課題,,早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵,。
不斷提高自己的組織工作能力,起好帶頭作用,。認(rèn)真履行自己的職責(zé),,加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流與切磋,上好示范課,,積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策,,為農(nóng)安縣巴吉壘中學(xué)高中歷史老師的進(jìn)步與成長盡一份力量。
今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀:
1,、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,,本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗(yàn),,但是還需要進(jìn)一步的充電。自擔(dān)任教研主任之后,,本人先后多次組織學(xué)校歷史教師的競賽課活動,,說課活動,在這期間,,我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺,,雖然能夠一邊工作,一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí),,使自己的專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高,。但是時代在飛速的發(fā)展,,在這兩年來,我基本上在安于現(xiàn)狀,,沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。因此,,非常有必要認(rèn)真提升自己,,完善自己,懷著與時俱進(jìn)的思想不斷研修,。
2,、具有一定的'科研能力,但對世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳,。我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題,,也有被送到參加市里選拔的課題,但是這些課題都有著比較共同的缺陷,,就是觀念還不夠新穎,,還有就是實(shí)際操練的不夠,這和自己平時閱讀教育雜志,,專業(yè)理論不多是有關(guān)系的,。
3、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手,,其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強(qiáng),。因此,還必須有計(jì)劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師,。
近期應(yīng)該完成研修計(jì)劃的具體措施如下
1,、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,并且寫好讀后感,。
2,、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動,不斷提高自的教學(xué)水平,。
3,、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子,認(rèn)真聽好課,,互相取長補(bǔ)短,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,,每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力,。積極參與學(xué)校的課題研究,,爭取能獨(dú)立開展課題研究。
總之,,本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力,,珍惜并利用這次機(jī)遇,奮發(fā)努力,,在教育教學(xué)這片熱土上,,播撒自己的智慧與汗水,通過網(wǎng)絡(luò)載體,,充分利用好師訓(xùn)平臺,,積極參與教學(xué)交流,發(fā)揮骨干教師的作用,,在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,,為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力。
并非每個教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機(jī)會,,既然成為五班群體中的一員,,我一定會抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機(jī),在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,,班內(nèi)老師們的幫助下,,努力提高專業(yè)素養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師作用,,走一條教師成長,、成功、成才之路,。努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力,,真正名副其實(shí)的名師。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇十四
作為一名小學(xué)美術(shù)教師,,在小學(xué)美術(shù)新課改帶來的更多,、更高的標(biāo)準(zhǔn)下,深深感到自身面臨的挑戰(zhàn)與危機(jī),,特別在這次國培中,,我愈發(fā)的認(rèn)識到自身存在的不足,深知還有許多的東西需要我去學(xué)習(xí),,亦深知要想成為一名合格的,成功的教育者,就要積極主動地充實(shí),、豐富,、完善自我。在此前提下,,結(jié)合本校的實(shí)際情況,,我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下:
1、通過學(xué)習(xí),、研究,,提高自身思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),。
2,、在美術(shù)新課程中,教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者,,多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己,,在課程改革的實(shí)踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教育方法和教學(xué)手段,加強(qiáng)知識更新與拓展,。加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價力度,。
3、通過研修活動,,提高自己的教育教學(xué)能力,、教育教學(xué)研究能力,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),,利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗(yàn)。掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和課堂教學(xué)的基本技能,。
根據(jù)學(xué)校工作和教師的實(shí)際情況,,靈活地開展不同類型的校本研修,堅(jiān)持集中研修和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。
(1)職業(yè)道德:包括中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,,教師必須掌握的教育法律、法規(guī)和政策等,。要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識,、對學(xué)生寬容有愛心和責(zé)任心,、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹黨的教育方針,,愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,,尊重學(xué)生的人格,用愛心去包容,、感染,、教育學(xué)生,以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣,,嚴(yán)于律己,,為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,。
(2)教育理論:新課程的理念與創(chuàng)新,,新課程與學(xué)習(xí)方式的變革,新課程與教師角色轉(zhuǎn)變,,新課程與評價改革,,新課程與學(xué)校發(fā)展等。要不斷學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)和理念,,積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個習(xí)慣,持之以恒,,努力充實(shí)自己,,爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為,、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高,。
(3)專業(yè)技能:如書法、國畫,、色彩,、速寫、泥塑,、創(chuàng)作,、寫生等。要發(fā)掘所有可利用的學(xué)習(xí)資源以利于教學(xué)的開展,。教材的某些教學(xué)活動內(nèi)容或活動方式,,存在部分與現(xiàn)實(shí)之間的沖突,有些是時間方面的,,有些是材料方面的,,給教學(xué)帶來不便,。如面塑、泥塑,,材料雖然容易獲取但實(shí)施起來卻與經(jīng)費(fèi),、時間、課時安排,、活動環(huán)境有著不同程度的矛盾。因此就需要根據(jù)實(shí)際情況靈活變通,,尋找方便易行的實(shí)施方案,。本期教學(xué)中就有一些內(nèi)容需要做這方面的變通。在不改變教學(xué)目標(biāo)的前提下研究其它可行方案,、發(fā)掘所有可利用的教學(xué)資源將是本學(xué)期的一個重點(diǎn)研究課題,。
(4)教育科研:改進(jìn)評價,提高學(xué)生素質(zhì)“等課題實(shí)驗(yàn)活動,。通過課題研修與研討,,提高教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,。
(5)現(xiàn)代教育技術(shù):堅(jiān)持利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志,在不斷的反思中進(jìn)步,,使自己盡快掌握教學(xué)所需的現(xiàn)代教育技術(shù),,重在應(yīng)用。在一般操作利用備課系統(tǒng)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上,,制作課件,,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。提高網(wǎng)上教研能力和資源庫建設(shè),。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇十五
1、優(yōu)勢分析:
本人從事教育事業(yè)近xx年了,,應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗(yàn)但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習(xí)的黃金時期,。有良好的師德修養(yǎng),為人師表,,嚴(yán)于自律,,誠實(shí)守信、熱愛集體,、尊重他人,、相互團(tuán)結(jié)。有較強(qiáng)的事業(yè)心,,忠誠于教育事業(yè),,克服困難,,集中精力于事業(yè)。
注重教育教學(xué)質(zhì)量能有效地組織教學(xué),,每節(jié)課認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué),,滲透新課改精神,并在課堂上體現(xiàn),,有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,,清晰、流暢,,有較規(guī)范的板書,,能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),每節(jié)課都會進(jìn)行教學(xué)反思,。
2,、不足剖析:
首先,我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,,以工作代替了學(xué)習(xí),,導(dǎo)致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展方向。其次,,由于缺乏學(xué)習(xí),,造成工作中缺乏深入思考,創(chuàng)造性的開展工作不太理想,。同時,,學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實(shí),,缺乏理論積淀,,因此也就害怕寫文章,使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,,無法提升到理論層面上,。理論素養(yǎng)不高,思考問題的深度和廣度不夠,,已是中年,,學(xué)習(xí)的主動性和鉆研精神不足,學(xué)術(shù)方面獲得的成績層次較低,,難以突破,。連續(xù)幾年教高中信息技術(shù)教學(xué)的能力還是有一定的欠缺,雖然能對已有的題目進(jìn)行評價并恰當(dāng)?shù)丶右砸?,但自己原?chuàng)新穎且質(zhì)量高的題,,卻非常困難。
3,、環(huán)境分析
學(xué)校給每個教師都配備了電腦,、投影等輔助教學(xué)的信息設(shè)備,,為老師們的上課提供了很好的條件,而且每臺電腦都安裝了電子白板,,使教師們的課堂更加輕松有效,,但是由于平時有些操作還不是很熟練,所以在平時的教學(xué)中使用電腦和展示臺較多,,而電子白板較少,。教師們平時教學(xué)時使用的教案和課件都可以循環(huán)使用,為每位教師的教學(xué)節(jié)省了不少的時間,。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,,不斷探求,、感悟、反思,,時刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型、開拓型,、復(fù)合型的教師,。
具體的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)主要有:
1、科研能力有一定進(jìn)步,。能夠不斷提高理論水平,,具有較高的理論素養(yǎng)。能夠參與并扎實(shí)有效地開展課題研究,,研究成果對教學(xué)實(shí)踐有較大的指導(dǎo)價值,。每學(xué)年至少有一篇獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)論文在縣級以上刊物發(fā)表或在省級以上論文評比活動中獲獎。
2,、教學(xué)水平有明顯突破,。能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,創(chuàng)新教學(xué)方式,,在日常的教學(xué)中創(chuàng)建和落實(shí)體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式,,形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。每年所任班級的信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。
3,、專業(yè)引領(lǐng)有較大作為,。能夠代表本學(xué)科教師進(jìn)行公開課展示,能夠在本區(qū)域信息技術(shù)課教學(xué)改革中發(fā)揮公認(rèn)的示范作用,、指導(dǎo)作用,。
1、堅(jiān)持正確的政治方向,,忠誠于人民的教育事業(yè),,具有創(chuàng)新精神和改革意識,自覺全面貫徹人民的教育方針,,教書育人,,為人師表,敬業(yè)愛生,,鑄就師魂,。時刻銘記教師是社會的規(guī)范、道德的規(guī)范,,人們的楷模,,高尚的師德,提高教育質(zhì)量,,注重學(xué)生的身心發(fā)展,、人格形成和人生道路的轉(zhuǎn)變,所以,,作為教師的我要樹立崇高的目標(biāo),,不斷提高自己的師德修養(yǎng)。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,只有具備寬廣的科學(xué)文化視野,具有現(xiàn)代化教育觀念,,掌握現(xiàn)代教育理論,,了解高中信息技術(shù)教學(xué)發(fā)展動向和最新成果以及中小學(xué)教育改革發(fā)展動態(tài),將理論聯(lián)系實(shí)際,,反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,,自覺培育與發(fā)展教育教學(xué)風(fēng)格和專長,才能使自己的教育教學(xué)更具有科學(xué)性和藝術(shù)性,。
3,、認(rèn)真研究課堂教學(xué),在實(shí)踐中反思與總結(jié),。課堂教學(xué)讓學(xué)生感悟出知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,注重學(xué)生個性發(fā)展,。采用現(xiàn)代教育技術(shù),實(shí)現(xiàn)教案電子化,,以先進(jìn)的理念實(shí)施先進(jìn)的教學(xué)手段,,力求產(chǎn)生最佳的教學(xué)效果,不僅要有效地減輕學(xué)生的教學(xué)負(fù)擔(dān),,而且高效地進(jìn)行素質(zhì)教育,。同時在高中信息技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域內(nèi),能運(yùn)用科學(xué)的測試評價及時進(jìn)行各種類型的教育教學(xué)評價,。
4,、發(fā)揮本人作為信息技術(shù)優(yōu)秀教師的優(yōu)勢,重視信息技術(shù)教師培訓(xùn)技能的學(xué)習(xí)與提高,,使自己能在本校,、本地區(qū)參與教師培訓(xùn)活動,弘揚(yáng)敬業(yè)愛生精神,,傳播先進(jìn)教育理念和最新教學(xué)研究信息,,在新教師培訓(xùn)、信息技術(shù)學(xué)科教師的繼續(xù)教育等方面,,為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)出個人的才智與不懈的努力,。同時要積極開動腦筋,,優(yōu)化幫帶工程,使師徒結(jié)對取得實(shí)質(zhì)性效果,,以促進(jìn)青年教師的成長,。
5、開展課題研究,,力爭有較高成果,。堅(jiān)持以自學(xué)為主,自主研究,、自主實(shí)踐,,教學(xué)相長,合作互助,,不斷創(chuàng)新,,以不影響自身教學(xué)工作為前提,爭取有較多機(jī)會外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修,,聆聽專家教誨與指點(diǎn),以加速理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高,。教育理論是實(shí)施教育行為的指南,,作為一名教師要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,,站在學(xué)科教學(xué)的前沿,真正做到與時俱進(jìn),,不斷提高理論水平,,將先進(jìn)的教學(xué)理論與自己的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,并且每年都有論文在市級發(fā)表或獲獎,。
6,、認(rèn)真履行學(xué)科名師的職責(zé),不折不扣地完成各項(xiàng)任務(wù)和要求,,珍惜與名師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,,積極合作,共同提高,,不斷進(jìn)步,。認(rèn)真練習(xí)“三字”, 提高普通話水平,,“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、普通話”是教師的基本功,。因而,計(jì)劃中不能沒有基本功的訓(xùn)練,。
我不僅要積極撰寫和發(fā)表論文,,還要不斷鉆研專業(yè)知識,也希望能有更多機(jī)會進(jìn)行公開課教學(xué),。在加入的課題組中,,我也會盡我所能,將自己的作用發(fā)揮到極致,。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇十六
隨著歷史車輪的不斷前行,,21世紀(jì)更是要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的重要性,來保證學(xué)生們能夠?qū)W好歷史,,銘記那些逝去的偉大與光榮,。作為初中歷史教師的我,為自己個人今后的發(fā)展探尋思路與對策,。
我擔(dān)任初中歷史教師,,已有3年的時光。使我慢慢的積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識,,為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力打造自己的教學(xué)世界,探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式,,不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),,提升自己的教學(xué)水平、理論認(rèn)識水平,、教育教學(xué)研究能力,。但是,由于過分的注重,,缺乏對教育理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),,使得自己有時心有余而力不足,對工作的執(zhí)行力不夠,,缺乏計(jì)劃性,、理論性和目標(biāo)性,在教育教學(xué)中不夠簡化,、精華和細(xì)化,,工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位。
1,、提高自身的素質(zhì),。
(1)我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),。以黨員的要求來約束自己,,鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,,力爭在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,愛崗敬業(yè),。
(2)在今后一學(xué)年以來,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。
(3)在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,,施展自己才能的機(jī)會,看成是發(fā)展自己的一個機(jī)會,,把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。
2、加強(qiáng)師德建設(shè),。
我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
3,、提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
(1)今后一學(xué)年,我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),,提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。
(2)每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。
另外,,我還要多進(jìn)行自學(xué)、自修和反思,,進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試,,多看與教學(xué)有關(guān)的報紙、雜志,,不斷拓寬知識面,,為教育教學(xué)注入新鮮血液。
在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),;在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),;在總結(jié)中成長,、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀者,,變成教育改革的參與者和實(shí)踐者,投身到教育改革中,,并在實(shí)踐中臻于成熟,。
“金無足赤,人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,,需跟上時代的發(fā)展,適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,努力創(chuàng)新,,開拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇十七
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《官渡區(qū)骨干教師培養(yǎng)基地實(shí)施意見(試行)》文件精神,,切實(shí)落實(shí)官渡區(qū)中學(xué)歷史骨干教師培訓(xùn)任務(wù),、計(jì)劃,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,,不斷研修,,以夯實(shí)自己的教育理論功底。培訓(xùn)基地為我們的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了很好的平臺,。我們要把握發(fā)展的機(jī)遇,,拓展學(xué)科專業(yè)視野,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,成為一個學(xué)習(xí)型教師以及科研意識強(qiáng)、科研水平高的研究型的教師?,F(xiàn)結(jié)合中學(xué)歷史學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)與自身情況,,制定個人研修計(jì)劃,。
1,、加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐與研究,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,,理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷探求、感悟,、反思,,使自己逐步成為研究型、開拓型教師,。
2,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),,探求成功的教學(xué)模式,,提升歷史教學(xué)科研能力,進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。
3,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,立足課堂,,善于思考,,“用活”和“活用”教材;積極探索新的課堂教學(xué),,形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格,。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與信息交流,,在官渡區(qū)中學(xué)歷史骨干教師培養(yǎng)基地qq群里定期交流自己的研修心得,、教育隨筆、教學(xué)心得和教學(xué)案例,。
5,、加強(qiáng)課題研究,積極參與基地的課題研究,,圍繞所研究的課題完成結(jié)題報告,、研究論文,爭取每年發(fā)表2篇相關(guān)論文,。
1,、認(rèn)真按時參加區(qū)歷史骨干教師培訓(xùn)基地的集中培訓(xùn),并認(rèn)真學(xué)習(xí),,做好筆記,,積極發(fā)言,討論,,反思,。爭取每一次研修活動都有所收獲。向區(qū)學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力,。
2,、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,,利用一切資源,,多向同事學(xué)習(xí),并積極走出去,,向教育界名師尋經(jīng)問寶,,虛心學(xué)習(xí),提升自我素質(zhì),。努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,和歷史教師共同探索教學(xué)中的難點(diǎn)問題和創(chuàng)新性問題,。
3,、積極參加基地的課題研究,用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),,增強(qiáng)教育科研能力,。 結(jié)合實(shí)踐 ,堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,,圍繞基地的研究課題完成結(jié)題報告,,積極撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,,不斷提高論文質(zhì)量,,爭取每學(xué)期出2篇優(yōu)秀論文。
4,、在研修期間,,充分利用培訓(xùn)基地資源,與同行交流分享教育教學(xué)中的得失,。認(rèn)真抓住每個學(xué)習(xí)的機(jī)會,,認(rèn)真撰寫教育隨筆、教案,、教學(xué)案例,,在基地平臺上發(fā)表相關(guān)文章。聽取專家講解解題思路,,說精準(zhǔn)的歷史語言,,講透重點(diǎn)的例題,不斷豐富自己的內(nèi)涵,。積極向?qū)<艺埥?,解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會,。
5,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。 堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,,及教育教學(xué)理論書籍,廣泛閱讀充實(shí)自己,,不斷給學(xué)生新信息,、新知識,使課堂教學(xué)效果更好,。 做好自己的本職工作,,在日常工作中,積極創(chuàng)造精彩歷史課堂,,積極上公開課,,展示自己的教學(xué)成果,同時虛心接受同事的評價和建議,,從而提高自己的課堂授課水平,,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、工作,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,,開展集體備課,集體研討,,互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。
6、在工作中對自己嚴(yán)格要求,,決不松懈,。用理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,備好每堂課,,課后有反思,,敢于挑戰(zhàn)自我,運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),。不斷學(xué)習(xí)成長,,促進(jìn)自身專業(yè)的提高發(fā)展。努力使自己向?qū)W習(xí)型,、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化,。
7、在基地的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真聽課評課,,積極備課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,見賢思齊,,相互交流,,共同進(jìn)步,,努力提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動,,研修提高自己的教學(xué)能力,,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù),。
1,、參與各種教育教學(xué)活動和研討;
2,、參與課題研究和社會調(diào)查,;
3、每年開設(shè)一至二節(jié)有質(zhì)量的公開課,;
4,、每年完成一至二份有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例分析。
1,、希望得到專家引領(lǐng)及初中歷史學(xué)業(yè)考試專項(xiàng)指導(dǎo),;
2、多提供與歷史教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課和講座,;
3,、進(jìn)行教學(xué)課題與論文的輔導(dǎo);
4,、多提供教學(xué)觀摩與討論活動 ,;
5、因多年擔(dān)任初三歷史教學(xué),,希望能參與初中歷史學(xué)業(yè)水平考試閱卷工作,,多了解學(xué)業(yè)考試動向。
總之,,本人將力爭在此次官渡區(qū)中學(xué)歷史骨干教師培養(yǎng)方面做最大努力,,珍惜并利用這次機(jī)遇,奮發(fā)努力,,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,,基地老師們的幫助下,努力提高專業(yè)素養(yǎng),,在教育教學(xué)這片熱土上,,播撒自己的智慧與汗水,通過網(wǎng)絡(luò)載體,,充分利用好基地平臺,,積極參與教學(xué)交流,發(fā)揮骨干教師的作用,走一條教師成長,、成功,、成才之路。努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力的優(yōu)秀教師,。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇十八
成功的起始點(diǎn)來源自我分析,,成功的秘密則是自我反省。通過信息技術(shù)能力測評,,我才發(fā)現(xiàn)自己在信息技術(shù)方面還存在很大差距,所知道的還很膚淺,。雖課堂上可以使用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段開展教學(xué),,但質(zhì)量不高,還停留在表面,,理論性不強(qiáng),,還存在照搬照抄網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)成資源,缺乏創(chuàng)新,,導(dǎo)致課堂上學(xué)生的興趣不高,。通過這次培訓(xùn)提高我個人和全體教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,把信息技術(shù)更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)中,。
1,、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門有遺憾的藝術(shù),,目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,,存在顧此失彼現(xiàn)象。
2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空,但由于受傳統(tǒng)教育“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響,,我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題,,過多的包辦代替,注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng),。
3,、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育,,而終身教育本身離不信息技術(shù),,網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能,網(wǎng)絡(luò)對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要,,不出戶就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,,而我在此方面還十分欠缺,網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少,。
問題永遠(yuǎn)在自己身上,。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)級中學(xué),, 現(xiàn)在我們學(xué)校的信息化環(huán)境是全縣中等水平,但我們卻沒有充分利用好這一資源,,希望通過這次培訓(xùn)提升教師的信息化專業(yè)能力,,把信息技術(shù)更好的應(yīng)用于我們的課堂教學(xué)之中。
目標(biāo)是前進(jìn)的動力,。
1,、讓信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。
2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會學(xué)”最后達(dá)到“樂學(xué)”,。
3、熟練制作多媒體課件,,并學(xué)會使用多種教學(xué)軟件,。
4、信息技術(shù)時代,,更需要提高教師的專業(yè)發(fā)展能力,,沒有信息技術(shù)能力,就不是一個合格的教師,,因此,,我要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會,把網(wǎng)絡(luò)知識有效地應(yīng)用到課堂教學(xué),,使自己應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平不斷提高,。
1、每天至少在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一小時左右,,全面完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)任務(wù),,利用并創(chuàng)造多種機(jī)會,向名師和同仁們學(xué)習(xí),,尋求專家理論支持,,促使自己課堂教學(xué)模式更加成熟和完善。
2,、通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,,積極動腦思考問題,并積極和大家交流,。
3,、通過專家的引領(lǐng),理論聯(lián)系實(shí)際,,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的生物學(xué)素養(yǎng)。
4,、積極參與各種研討活動,,積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),取長補(bǔ)短,,在交流中提高自己的專業(yè)知識,,逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
研修計(jì)劃評語 研修計(jì)劃信息技術(shù)2.0篇十九
以學(xué)校發(fā)展為本,,以學(xué)生發(fā)展為本,,以教師發(fā)展為本,大幅度面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,,朝著“有特色,、有品位、有創(chuàng)新,、有活力”的方向不斷邁進(jìn),。
1,、嚴(yán)格實(shí)施教研工作計(jì)劃,,全面深入地推進(jìn)新課程改革和研究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)模式研究,。
2,、利用現(xiàn)代信息技術(shù)與資源互通的
學(xué)習(xí)優(yōu)勢,加強(qiáng)研究活動,。
3,、做好課題的實(shí)驗(yàn)與總結(jié)工作,確保教師課題實(shí)驗(yàn)質(zhì)量,,并作好下一輪課題研究的準(zhǔn)備工作,。
4、堅(jiān)持以校為本,,加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,,提高培訓(xùn)的實(shí)效。
(一),、把新課程改革研究放在一個重要的戰(zhàn)略地位,,按照新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新課堂的思路,,突出對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性變革,,建立既具有學(xué)校自身特點(diǎn),,又與國家課程、地方課程相適應(yīng)的校本課程體系,爭取取得最大化的課堂教學(xué)效益,。
(二),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效
1、隨著新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入和發(fā)展,,需要我們及時總結(jié)和交流在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,,討論課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題,研究新對策,,提高實(shí)施水平,,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),提高理論水平,。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:
(1)小學(xué)各年級,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,,進(jìn)一步明確課程改革的方向,。
(2)、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論,,探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為,。
(3)學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn),。
2,、充分發(fā)揮教研引領(lǐng)導(dǎo)航作用,認(rèn)真組織,,定期開展以教改為重點(diǎn)的各種形式的理論學(xué)習(xí),,不斷提高理論水平。
(二),、強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo),、提高教師科研素質(zhì)
1、認(rèn)真組織參加各種培訓(xùn)工作,。做到學(xué)以致用,,受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動,及時對課改實(shí)施工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),、反思,,提煉成功的經(jīng)驗(yàn),尋求薄弱環(huán)節(jié),,采取相應(yīng)的措施,,以加快我校新課程發(fā)展建設(shè)步伐。
2,、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的排頭兵作用,,認(rèn)真組織優(yōu)秀教師上觀摩課,、經(jīng)驗(yàn)介紹,直接與教師對話,、討論,、交流、研究,,促進(jìn)我校課改的深入發(fā)展,。
3、加快現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),。通過培訓(xùn)促使廣大教師掌握不同程度的現(xiàn)代教育信息技術(shù),,提高青年教師的信息技術(shù)水平。
4,、對青年教師進(jìn)行高層次的培訓(xùn),,提供他們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,提供錘煉的舞臺,,促進(jìn)青年教師迅速成長,,培養(yǎng)一批青年骨干教師。
(三),、抓好課題研究,、細(xì)化過程管理
1、本學(xué)期,,將按上級有關(guān)文件精神,,對學(xué)校教研課題進(jìn)行細(xì)化管理,。做好學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的研究方面課題的研究工作,。由教導(dǎo)處牽頭,組織教師開展多層次,、多渠道,、全方位的研究,邊實(shí)踐,,邊研究,,邊總結(jié),不斷探索,,并上升為理論,。
2、學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)校計(jì)劃有步驟地扎實(shí)開展研究實(shí)驗(yàn)活動,。特別注重平時的研究實(shí)驗(yàn),,堅(jiān)持教研結(jié)合。認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失,,努力尋求解決的辦法,。
(四),、加強(qiáng)宣傳力度、 推廣教研成果
1,、我校要開展好新課程改革交流活動,,通過舉行教學(xué)研討活動,推廣學(xué)校教研成果,。
2,、圍繞學(xué)校中心工作,積極鼓勵發(fā)動全體教師撰寫學(xué)校課改信息,、課題研究論文,、教育教學(xué)案例及分析,鼓勵教師在各級各類刊物投稿,。
(五)實(shí)施管理戰(zhàn)略,。
進(jìn)一步建立和健全各項(xiàng)管理章程,明確強(qiáng)化課堂教學(xué)的中心意識,,強(qiáng)化教研組的職能管理,,強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用,強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量評估和競賽輔導(dǎo),,強(qiáng)化與其他兄弟學(xué)校的校際交流,、學(xué)習(xí)外校成功經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動廣大教師的教研積極性,,扎實(shí)有力地地提高校本研修質(zhì)量,。