總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

班主任校本培訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)校班主任工作培訓(xùn)總結(jié)篇一

意識(shí)到教師不能隨便占用學(xué)生的時(shí)光。

1,、我們學(xué)校是農(nóng)村的一所中心小學(xué),，學(xué)生放學(xué)回家，基本上都不復(fù)習(xí),。為了彌補(bǔ)這個(gè)缺陷,，我就讓學(xué)生每一天早晨提前20分鐘到校自習(xí)。但大部分時(shí)光都是班干部給本班學(xué)生上自習(xí),，讀書(shū),，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，出數(shù)學(xué)題給其他學(xué)生做等,。聽(tīng)了“學(xué)生遲到,，你該如何處理”這個(gè)課題專家的推薦，我才明白了教師不能隨意去占用學(xué)生的時(shí)光,，教師客觀上擠占了學(xué)生的休息與睡眠時(shí)光,，不利于學(xué)生身心的良性發(fā)展。過(guò)分占用學(xué)生的自習(xí)時(shí)光是與素質(zhì)教育格格不入的,。教師要讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)咀嚼,、消化和吸收的時(shí)光可空間。讓學(xué)生有一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)論是對(duì)學(xué)生的身體還是心理,，都大有裨益,。

2、認(rèn)識(shí)到教師對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)必不可少,。

不管是優(yōu)等生,，還是后進(jìn)生。心理在必須程度上都有問(wèn)題,，班主任教師應(yīng)對(duì)不一樣的個(gè)體對(duì)其心理輔導(dǎo),。尤其是優(yōu)等生，自我認(rèn)為自我學(xué)習(xí)好都是自我努力的結(jié)果,，與教師無(wú)多大的關(guān)系,，容易滋生驕傲的情緒。教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),。讓他明白個(gè)人的力量是有限的,，群眾的力量是無(wú)限的。用一句諺語(yǔ)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高,?！?/p>

3、明白了教師不能搶功,，要思考學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主觀努力,，應(yīng)多表?yè)P(yáng)學(xué)生。

以往,，有人稱贊自我教得好,，心理美滋滋的，認(rèn)為自我還不錯(cuò),。殊不知這種美滋滋是學(xué)生的刻苦努力給予的,。學(xué)生的成績(jī)是他們主觀努力的結(jié)果，而忽略了對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),。在此次培訓(xùn)中,，聽(tīng)了各優(yōu)秀班主任的培訓(xùn)，我才意識(shí)到這一點(diǎn),。

4,、關(guān)注學(xué)生安全，要做到“王大媽的裹腳布,，又臭又長(zhǎng),。”不要怕羅嗦,，安全是第一,。

學(xué)生的安全工作是學(xué)校工作中的重中之重,，班主任教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全知識(shí)教育，要做到時(shí)時(shí)講,。其次,，教師也要根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行不一樣個(gè)案的處理,。如：一位語(yǔ)文教師上課前發(fā)現(xiàn)本班兩個(gè)學(xué)生瘋打,，這位教師就罰兩位學(xué)生在走廊上做作業(yè)，結(jié)果兩位學(xué)生繼續(xù)瘋打,，導(dǎo)致另一個(gè)學(xué)生的眼睛被另一個(gè)學(xué)生打傷了,。追究下來(lái)，這位教師是有很大的職責(zé)的,。所以,，教師要正確處理學(xué)生之間所發(fā)生的關(guān)系。

總之,，透過(guò)此次培訓(xùn),，我會(huì)在工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸取好的經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自我工作的不足,。由于，自我所在的學(xué)校無(wú)網(wǎng)絡(luò),，只有城里的家里有,，所以時(shí)光上不足。但以后我會(huì)更加努力的,。

班主任校本培訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)校班主任工作培訓(xùn)總結(jié)篇二

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)快接近尾聲了,，時(shí)間雖然短暫，但對(duì)我的影響卻是深遠(yuǎn)的：提升了自己的綜合素質(zhì),，拓寬了自己的眼界,，結(jié)交了一批陌生卻熟悉的朋友。現(xiàn)將這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做一小結(jié),。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我知道了師德師風(fēng)的真正含義：所謂師德，即教師的職業(yè)道德,，它的內(nèi)涵非常豐富,。而為人師表者的品德，至少應(yīng)包含負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和對(duì)教育對(duì)象的真誠(chéng)關(guān)愛(ài),，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則;師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣、愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表,，誨人不倦等。只有每個(gè)教師重視自身的師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校的政治面貌才會(huì)煥然一新,，才會(huì)從根本上教育學(xué)生做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌,，具有團(tuán)結(jié)合作意識(shí),，遇事積極想辦法解決，做一個(gè)健康,，快樂(lè),，陽(yáng)光的少年。

陶行知先生曾說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng),。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,，才能達(dá)到心的深處?！弊鰹榻處?，我們應(yīng)該首先具有愛(ài)心。把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來(lái)對(duì)待,，當(dāng)你戴著愛(ài)的眼鏡看學(xué)生時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都非常可愛(ài),，每個(gè)孩子都各具特色,、不同凡響。當(dāng)你用溫暖的眼神提醒學(xué)生,，他做了不該做的事時(shí),，他會(huì)覺(jué)得不好意思，并立刻改正,，專心聽(tīng)課;當(dāng)你偶爾用手輕輕撫摸學(xué)生的背或頭,，并輕言細(xì)語(yǔ)和他交流時(shí)，他會(huì)用羞澀或愉快的表情來(lái)傳達(dá)他的愉悅,。

此外,，教師的愛(ài)心必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛(ài),，要關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的朋友、伙伴,、引路人,。做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，善于發(fā)掘每一位學(xué)生的個(gè)人潛能,，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),。俗話說(shuō)得好：種瓜得瓜,，種豆得豆，當(dāng)你播撒下愛(ài)的種子在學(xué)生們的心中,，你最終會(huì)得到學(xué)生們的擁護(hù)和愛(ài)戴,，而學(xué)生們也會(huì)在愛(ài)的沐浴下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做一個(gè)體格,、人格都健全的人,。

教師的責(zé)任也是重大的。在每個(gè)學(xué)校,，都把學(xué)生的安全教育放在工作的第一位,，是工作的重中之重,，安全包括人身安全和心理安全,。教師除了日日講學(xué)生在校的安全之外，還時(shí)時(shí)提醒學(xué)生們注意校外的安全及應(yīng)對(duì)措施,。教師也要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，近年來(lái)，學(xué)生的心理健康越來(lái)越引起人們的關(guān)注,，中學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢(shì),，這都與學(xué)生的心理健康有關(guān)，學(xué)校應(yīng)把心理健康作為學(xué)校重要工作來(lái)抓,，尤其是教師,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理方面的問(wèn)題，要正確的引導(dǎo),，確實(shí)讓學(xué)生健康成長(zhǎng),。

二是不諷刺、挖苦,、歧視,、懲罰學(xué)生，尤其是問(wèn)題學(xué)生,，要有耐心,，更要有愛(ài)心，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就訓(xùn)斥,、諷刺,、歧視、體罰學(xué)生,，三是全面評(píng)價(jià)學(xué)生,。幾乎每個(gè)學(xué)生身上都有其閃光點(diǎn)，教師有善于觀察了解,，教師;全面了解學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn),，客觀,、公正、全面評(píng)價(jià)學(xué)生;不要只用成績(jī)分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展,。

要做新時(shí)代的創(chuàng)新型教師。我們不僅要有駕馭課本教材的能力,，也要有推陳出新的創(chuàng)新意識(shí),，要有寬闊的眼界和敏銳的洞察力，這就要求教師多學(xué)習(xí),、多交流,、多嘗試、多質(zhì)疑,。要有不滿足現(xiàn)狀的,、奮發(fā)向上的精神，能不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)去開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就要結(jié)束了,，但是它僅僅是我進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的開(kāi)始，在以后的工作中,，我會(huì)更加努力,，希望它能一直陪伴我，不斷地成長(zhǎng)……

班主任校本培訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)校班主任工作培訓(xùn)總結(jié)篇三

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里,，我的大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前,，我每天流連其中。一個(gè)個(gè)專題學(xué)過(guò)來(lái),，生怕漏掉些許的精華,，寫(xiě)評(píng)論努力做到客觀而實(shí)在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評(píng)論數(shù),，參與在線研討,，下面和大家交流下我的心得體會(huì)：首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福,。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中,，還有機(jī)會(huì)坐下來(lái)聆聽(tīng)他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為,，還能彼此間真誠(chéng)交流學(xué)習(xí)心得,，共同分享教學(xué)資源，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為,，這就是工作的幸福,。

其次多交流才能常進(jìn)步。肖伯納說(shuō),，“倘若你有一種思想,，我也有一種思想,，而朋友之間相互交流思想，那么,，我們每個(gè)人就有兩種思想了”,。但我覺(jué)得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想，我們非常有可能在交流的過(guò)程中產(chǎn)生多種思想,。在研修中把自己的心得,，研修日志記錄下來(lái)，讓別人讀,，他人有了自己的收獲;我給別人評(píng)論,，回復(fù)或者參與班級(jí)研討和在線研討，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，交流讓我們收獲更多的思想,，也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三,、重實(shí)踐和反思,。我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒(méi)有深厚的積淀,，何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽(tīng),，并記錄要點(diǎn),，結(jié)合我校現(xiàn)在開(kāi)展的“小組互助式”高效課堂的研究課題,，不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思,。

通過(guò)學(xué)習(xí)讓我知道：一個(gè)真正的語(yǔ)文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂,，能以啟發(fā)性的語(yǔ)言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛(ài)母語(yǔ)的快樂(lè)旅程。一個(gè)真正的語(yǔ)文老師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)學(xué)生學(xué)到語(yǔ)文知識(shí),，更重要的是借助語(yǔ)文這個(gè)百科之母去打開(kāi)學(xué)生的視野,，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來(lái)，全面提升學(xué)生的素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,，讓學(xué)生做一個(gè)有文化有品位的人。

總之在研修中知識(shí)得到提升,，思想得到升華,，頭腦得到充實(shí)的同時(shí),，情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛(ài)暖流的滋潤(rùn)。感謝這次心靈交流的沙龍——遠(yuǎn)程研修!

班主任校本培訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)校班主任工作培訓(xùn)總結(jié)篇四

一個(gè)多月的班主任遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)快要結(jié)束了,，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō),，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,，更是一次心靈的蕩滌,。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須注重自身素質(zhì)的提高,。素質(zhì)不是天生的,，而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和實(shí)踐形成的,。只有實(shí)現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善,，班主任才能以自己的高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì),，根據(jù)多年的教育實(shí)踐談?wù)勎覍?duì)班主任素質(zhì)的認(rèn)識(shí),。

第一，作為班主任,，是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者,，面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，因此,，我們要全身心地?zé)釔?ài)自己的崗位,，把班主任工作當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)來(lái)干，消除一切私心雜念,，只有這樣,，我們工作起來(lái)才會(huì)快樂(lè);同時(shí)，我們還要熱愛(ài)班級(jí)中的每一位學(xué)生,，包括那些學(xué)困生和一些在其它方面暫時(shí)有問(wèn)題的學(xué)生,，我們要把他們當(dāng)作自己的子女來(lái)教育，讓他們感受到老師和班里的同學(xué)并沒(méi)有拋棄他們,，而是時(shí)刻在關(guān)心幫助他們,。只有這樣，班主任的工作才能順利開(kāi)展,，學(xué)生才樂(lè)于接受我們的教導(dǎo),。

第二，作為班主任,，要具有一定的文化知識(shí)和能力素養(yǎng),，就像夏日陽(yáng)光，用自己的情懷，普照勃勃生機(jī)的萬(wàn)物,。有句話說(shuō)“給孩子一杯水,，自己就得有一桶水，甚至一泉水”,。社會(huì)的進(jìn)步,，使現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面寬了，懂得的也多,。因此,，班主任除了專業(yè)的知識(shí)外，還要盡量使自己懂得更多的知識(shí),，比如天文地理,、世間百態(tài)等等，因?yàn)槲覀兊闹R(shí)面廣了,，學(xué)生就能從我們這里接收更多的知識(shí),，這對(duì)他們的學(xué)業(yè)更有幫助。

第三,，作為班主任,，不但要善于管理班級(jí)，而且要教會(huì)學(xué)生做人,，一個(gè)班級(jí)的健康成長(zhǎng),，必定需要一個(gè)善于管理的班主任。所以,，班主任要想管理好班級(jí),，必須在班級(jí)中選取幾個(gè)得力的班干部做為自己的助手，協(xié)助自己做好班級(jí)的管理工作,，比如，選一些班干部管班級(jí)紀(jì)律,，選一些班干部負(fù)責(zé)同學(xué)們的作業(yè)完成情況,，再選一些班干部負(fù)責(zé)中隊(duì)的一些具體工作等等，學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律等各項(xiàng)工作都有了負(fù)責(zé)人，班主任的工作就輕松了不少,。

這次班主任培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了更多的有關(guān)管理班級(jí)的方法和技巧，也從中領(lǐng)悟到做一個(gè)班主任不是件容易的事,，但是我會(huì)努力去做好,，要做一個(gè)有心人;要認(rèn)真做事，這樣就能把事情做對(duì);要用心做事,，就能把事情做好,。我也要爭(zhēng)取做到：要善于管理我們的班級(jí),，要學(xué)會(huì)享受工作，學(xué)會(huì)做一個(gè)快樂(lè)的班主任!

班主任校本培訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)校班主任工作培訓(xùn)總結(jié)篇五

我?guī)еM(jìn)一步提高知識(shí)水平,，擴(kuò)充知識(shí)面的愿望,，開(kāi)始了班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活。為期半個(gè)多月的培訓(xùn)很快就要結(jié)束了,，但是我們的學(xué)習(xí)還沒(méi)有結(jié)束,。對(duì)這次培訓(xùn)，我感受頗多,，為自己作個(gè)總結(jié),，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。

一,、理論學(xué)習(xí)

培訓(xùn)內(nèi)容共四個(gè)模塊,，能過(guò)相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習(xí)，我了解了《____案例簡(jiǎn)析》,、《____處理辦法》,、《____的意見(jiàn)》、《____的暫行規(guī)定》等法律知識(shí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),、影響中小學(xué)生心理健康的因素分析以及班主任基本規(guī)范,、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)建設(shè)與管理班主任心理健康的知識(shí),。由平時(shí)的實(shí)踐積累上升到一個(gè)新的理論高度。

二,、如何做一名好班主任

第一,、努力提高自身素質(zhì)。

作為新時(shí)期的班主任,，我們每一個(gè)人都會(huì)擁有很多的機(jī)遇,，同時(shí)也面臨著更多的挑戰(zhàn)。因?yàn)閷W(xué)生發(fā)展的社會(huì)環(huán)境和影響因素日益復(fù)雜,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，新生事物和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生，需要我們教師更新已有的知識(shí)儲(chǔ)備,，這無(wú)疑對(duì)班主任工作提出了更高的要求,。

科技的發(fā)展帶來(lái)了人們生活方式和價(jià)值觀念的巨大轉(zhuǎn)變，班主任教師在指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)形成積極健康的價(jià)值觀念時(shí)面臨更大的挑戰(zhàn),，如何教育和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,，努力培育有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,，德、智,、體,、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，這是特別值得我們深思的問(wèn)題,。

以心換心,，是師亦友。有這樣一句話：“最有力的教育方式是以情動(dòng)人,，以愛(ài)感人,，以心愛(ài)人”。師愛(ài)是神圣的,，其神圣之處就在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。我們對(duì)待自己的學(xué)生就要充滿關(guān)心，耐心和愛(ài)心,。關(guān)心學(xué)生,，不僅要關(guān)心他的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他的思想,，我們可以以聊天的方式走入他們的生活,、學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們身上存在的優(yōu)缺點(diǎn),。當(dāng)他們遇到困難時(shí)能主動(dòng)地詢問(wèn)并給與幫助,，使他們真實(shí)地感受到老師是在注視著自己、關(guān)心自己,。愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，師愛(ài)是師德的核心，師愛(ài)也稱其為師魂,，教師只有熱愛(ài)學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬，有了愛(ài),，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),，對(duì)他們充滿信心。

第二,，拓展視野,，優(yōu)化班級(jí)。

教育既是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù),，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造,。由于班主任工作的對(duì)象是不斷發(fā)展變化的人，對(duì)人的培養(yǎng)沒(méi)有固定可循的模式,，必須通過(guò)班主任創(chuàng)造性的工作尋找合適的方法因材施教,。我們對(duì)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)主要任務(wù),，組建并優(yōu)化班集體,，是完成這個(gè)任務(wù)的重要途徑。班主任要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生跳出書(shū)本,，走進(jìn)社會(huì),，善于開(kāi)拓，多讓他們討論,、實(shí)踐,，這樣他們的思維就會(huì)洞開(kāi)，使命感,、責(zé)任感得到強(qiáng)化,。第三、用教師人格的魅力感染學(xué)生,。

我們?cè)诎嘀魅蔚墓ぷ髦?，這種陽(yáng)光的味道是不可少的。他體現(xiàn)在兩方面：一是責(zé)任心,，二是愛(ài)心,。有了責(zé)任心，就會(huì)用心做事,。就象全國(guó)勞動(dòng)模范____說(shuō)的：“認(rèn)真做事只能把事做對(duì),，用心做事才能把事做好?！?/p>