總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇一

本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的,，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì),。他們都已經(jīng)了解、知道了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)的大體目標(biāo),，學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣,。

在這次的信息技術(shù)興趣小組中不但學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多操作的基本技能,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)到更多知識(shí)。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

這一點(diǎn)也是我個(gè)人認(rèn)為最為重要的,。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù),。而在這個(gè)時(shí)候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)就來了,，這樣一來既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇二

本學(xué)期美術(shù)興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),，讓他們在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的之余能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展他們的個(gè)性特長,。通過這學(xué)期興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組,，特別是初一年級的學(xué)生尤為突出,。

在這次的興趣小組中，同學(xué)們不但學(xué)到了美術(shù)的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，特別是在今年校內(nèi)外各項(xiàng)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評,。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。 當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇三

時(shí)間過得很快，一個(gè)學(xué)期很快就要在緊張而繁忙的工作中結(jié)束了,。在學(xué)期開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們組建了演講朗誦活動(dòng)小組,，并很快地定制了學(xué)期計(jì)劃和活動(dòng)安排表,，學(xué)生和老師也以嶄新的姿態(tài)進(jìn)入了自己的活動(dòng)小組。在開展活動(dòng)的期間,，我認(rèn)真做好學(xué)生的考勤工作和教學(xué)工作,，學(xué)生們也很好地配合我較好地完成了這項(xiàng)工作。在上課的時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行細(xì)心的輔導(dǎo),，對于她們提出的疑難問題盡量解答,。再者,，因?yàn)樯羁臻g的局限性，學(xué)生的視野還不夠廣闊,，我經(jīng)常充分收集有關(guān)適合兒童朗誦類的作品供學(xué)生進(jìn)行欣賞,，這樣能使學(xué)生在學(xué)的同時(shí)能夠感受另一種氛圍，并對演講朗誦產(chǎn)生濃厚的興趣,。 本學(xué)期對學(xué)生的演講朗誦技巧進(jìn)行了培訓(xùn),，主要是從以下幾方面：

不管是說話或演講朗誦很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時(shí)間,。此停頓不只是生理上的需要,，也可用來表情達(dá)意，使聽話的人更能領(lǐng)略說話者或演講朗誦者的意思,。停頓時(shí)間的長短與段落,、句子與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有關(guān)連。段落與段落之間的停頓時(shí)間最長,，接著是句子與句子之間,，而標(biāo)點(diǎn)停頓的時(shí)間則較短。

文章的體裁和內(nèi)容影響朗讀的速度,，通常表現(xiàn)高興,、緊張、害怕,、激動(dòng),、憤怒等內(nèi)容時(shí)速度較快，悲傷,、失望,、生病、哭泣等內(nèi)容的速度較慢,。不過,，跟停頓一樣，速度也不是堅(jiān)守原則一成不變,。為了更準(zhǔn)確表達(dá)作品的情感，可隨時(shí)有變通的處理方式,，務(wù)必要靈活運(yùn)用,。

因?yàn)橹刈x的字詞不同，感覺所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)就不一樣,，重音用得適切,，可以使語句的意思更加鮮明，而表達(dá)不同的意義,。

升降指的是語句里的聲音高,、低,、升、降的變化,。語句里有了這些變化,，才會(huì)有動(dòng)聽的語調(diào)。所謂聲音的高低升降就是抑,、揚(yáng),、頓、挫的搭配,。搭配得宜,，節(jié)奏感好，詞句就富有音樂的美感,。句調(diào)的升降變化,，雖是對整句說的，但是一句話句調(diào)特別顯著的變化,，卻是表現(xiàn)在最末一個(gè)音節(jié)上,。一般句調(diào)有四種變化：高升調(diào)、降抑調(diào),、平直調(diào),、曲折調(diào)。

演講朗誦是一種美讀,，可以刺激聽者的興趣,，并在情緒上引起共鳴作用。詩歌朗誦活動(dòng)具有獨(dú)特的促進(jìn)小學(xué)生語言發(fā)展和想象力的功能,。因此,，在今后的語文教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)重視對學(xué)生朗誦的培養(yǎng),，用演講朗誦促進(jìn)孩子語文素養(yǎng),、作文能力的提高，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的思維和想象力,。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇四

在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開花的校園,，我校科技興趣小組經(jīng)過了步履蹣跚的階段,，正穩(wěn)步發(fā)展,。這學(xué)期我們重點(diǎn)從以下幾方面來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力：

1.讓思維插上自由的翅膀，突破原有的舊框框

我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)青少年中,，隨著年齡的增長和接受信息的增多,，他們的思維自由度卻在減低，而表現(xiàn)在思維中的創(chuàng)造性更是與日俱減,。根據(jù)他們的有創(chuàng)造欲望的天性,，平時(shí)便在科技活動(dòng)中注重對學(xué)生思維“自由”的訓(xùn)練,，從思維的廣度、深度,、新度,、速度等方面來突破思維的舊框框，形成一定的創(chuàng)造思維,。如：

①看誰想得多：主要是針對思維的廣度來展開的,，讓學(xué)生想得越多思維便越開闊。如：“機(jī)器人在日常生活中可以用來做什么,？”,、“我們希望飛機(jī)還能為我們?nèi)祟愖鍪裁矗俊钡取?/p>

②看誰想得深：主要是針對思維的深度來展開的,，讓學(xué)生想得越深思維便越周密,。如：“如何用益智玩具拼裝成有用的物體？”,。

③看誰想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的東西,，這就是思維中最有價(jià)值的新穎性。如：“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品,？”等,，你能在這些小發(fā)明上再進(jìn)行發(fā)明嗎?

④看誰做得快：用我們的益智玩具比比看，誰能用最短的時(shí)間組裝起規(guī)定的樣品,。

2.使動(dòng)手成為快樂的活動(dòng),，增強(qiáng)原有的動(dòng)手能力。

小學(xué)生天生有著“好動(dòng)”的本性,，然而許多學(xué)生在過重學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)的壓力下,，喪失了各種動(dòng)手的機(jī)會(huì)。在科技活動(dòng)中,，充分給予學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們做自己想做的實(shí)驗(yàn)或東西，把動(dòng)手看成一種快樂的活動(dòng),。從動(dòng)手做的數(shù)量,、質(zhì)量、新奇等方面來培養(yǎng)動(dòng)手能力,。

①看誰做得多：爭取機(jī)會(huì)多做,，不光是追求數(shù)量上的多，還要做到品種上的多,。發(fā)展系列化的思想，將一件作品發(fā)展成一系列的作品,。

②看誰做得好：動(dòng)手做得精細(xì),、認(rèn)真,，選材用得精當(dāng)、得體,，構(gòu)思想得精巧,、別致。這是對動(dòng)手質(zhì)量的最好檢驗(yàn),。

③看誰做得新穎：做的東西在造型,、功能、結(jié)構(gòu),、材料上有沒有自己獨(dú)特的地方,，這是檢驗(yàn)有沒有創(chuàng)造性的標(biāo)志，也是最有價(jià)值的地方,。

④看誰拆裝得好：對于一些暫時(shí)不能動(dòng)手搞創(chuàng)造的學(xué)生,，可以讓他們對一些玩具進(jìn)行拆裝，從拆裝中研究結(jié)構(gòu),、了解原理,，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)。如：拆裝飛機(jī)模型,。

3.讓求新變成發(fā)明的舉動(dòng),，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。

發(fā)明創(chuàng)造很重要,，它能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,，推動(dòng)人類的進(jìn)步。留心生活,，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多的麻煩和困難,。當(dāng)學(xué)生形成一定的創(chuàng)造思維和動(dòng)手能力后，便會(huì)將這些能力加以創(chuàng)造性地來解決遇到的麻煩和困難,，并形成一定的成果,，這就是我們開展科技活動(dòng)所追求的最終目的――發(fā)明和創(chuàng)新。學(xué)生正是在“遇到問題→解決困難”的活動(dòng)中化險(xiǎn)為夷,、夢想成真的,，從而提高了自身的創(chuàng)新能力。

①看誰搜集的困難多：只有找到想要解決的問題和困難,，才能有發(fā)明和創(chuàng)新的突破口,，留心一下生活、學(xué)習(xí)中的遭遇,，很可能就是一個(gè)受啟發(fā)

的地方,。

②看誰解決的方法新：解決問題要能符合自己的需要，想辦法用最少的力氣做最多的事,，給人以耳目一新的驚奇,，這就是創(chuàng)造中“新”的突破,。

③看誰設(shè)計(jì)的思路巧：將想法用巧妙的思路設(shè)計(jì)出來是創(chuàng)新的最初表現(xiàn)形式，最主要從結(jié)構(gòu),、功能上加以最優(yōu)化,，最重要的是設(shè)計(jì)的東西容易制作、能夠普及,。

④看誰創(chuàng)造的東西好：發(fā)明創(chuàng)造的東西要帶給人方便,，而且在外觀上能給人精美的感受，另外還要注意創(chuàng)造的可行性和經(jīng)濟(jì)性,。

總之,，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長期努力,。

科技興趣小組

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期已進(jìn)尾聲,，興趣活動(dòng)已結(jié)束，先將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

首先,，服從學(xué)校安排接受任務(wù),，組織成立了象棋興趣小組。由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性,，很多學(xué)生對此深感興趣,，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺(tái),，在校園里涌動(dòng)著一股對藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣,。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。

其次,，宣傳招收新成員參加活動(dòng),。原來的成員大多已畢業(yè)，小組成員嚴(yán)重不足,。通過宣傳,、選拔，最后確定了學(xué)生名額,。然后給他們講解了小組活動(dòng)的意義,，明確了目標(biāo)，安排了活動(dòng)內(nèi)容,，依次是象棋知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的講座,，入門知識(shí)講解，走棋技法,，以及優(yōu)秀比賽欣賞,，每周四在三年級教室進(jìn)行。

按計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施：

1、為了跟好的開展好我校象棋興趣小組活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,，提高學(xué)生的走棋技能，為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)芰?，產(chǎn)生對生活的熱愛，交待活動(dòng)要求,，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)練,，講解了象棋基礎(chǔ)知識(shí)，并與學(xué)生交流體會(huì),。

2,、分組講解，分組練習(xí),，學(xué)生互評,，體會(huì)交流，老師點(diǎn)評,，活動(dòng)后提出要求,，加大課余時(shí)間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化,，也吸引了更多的學(xué)生報(bào)名參加,。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí),。

3,、每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題，指出優(yōu)點(diǎn),，激勵(lì)學(xué)生對此項(xiàng)活動(dòng)的熱愛,，增強(qiáng)對生活的熱愛之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力,。

4,、學(xué)期結(jié)束前將小組同學(xué)進(jìn)行一對一的比賽，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn),，為今后的活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng),，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，更好的實(shí)施了素質(zhì)教育,，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展，最終使他們的各項(xiàng)素質(zhì)邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇六

隨著英語越來越受到社會(huì)和家長的重視,，回顧這一階段英語小組的活動(dòng)情況,，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處,。為了以后能更好的開展興趣小組,，特將現(xiàn)階段的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高,。

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵,。參加興趣小組的同學(xué),，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中,，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn),為此我們大膽使用內(nèi)容生動(dòng),色彩絢麗的課外教材,，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,，例如用英語演情景劇,、唱英文歌、英語小游戲等等,。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事,，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

學(xué)生對英語的了解主要是通過校本教材的知識(shí)傳授,，但隨著英語在中國的普及,，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語知識(shí)書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一,。我們通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識(shí),，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事,，看英語動(dòng)畫片等,，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性,！

說到底英語還是一門語言課,，僅僅會(huì)寫會(huì)聽是不夠的，因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn),，因此我們將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上,。用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思,盡量做到“nochinese!”,。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話,、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉,，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育,，去建立一種良好的習(xí)慣,。”因此對于剛接觸英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等.

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇七

在本學(xué)期我擔(dān)任足球興趣小組工作,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,。同時(shí)自己也意識(shí)到自己的責(zé)任有多重。

我想開展足球興趣活動(dòng)目的是培養(yǎng)學(xué)生興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生身心健康，拓寬視野,。通過訓(xùn)練,使學(xué)生熟悉球性和控球能力,，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握足球最基本技術(shù)和方法,，發(fā)展靈敏,，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。全面提高學(xué)生足球技能水平,。

訓(xùn)練時(shí)間是從20xx年10月29日開始到20xx年12月24日結(jié)束,，每周五下午第三節(jié)課。通過一段的興趣培養(yǎng)和實(shí)際訓(xùn)練,，學(xué)生對于足球運(yùn)動(dòng)非常有興趣和熱情,，學(xué)生們對于球性有了部分的提高，技術(shù)方面也得到了基本進(jìn)步。

興趣是學(xué)習(xí)之本,，是學(xué)習(xí)的最強(qiáng)有力的動(dòng)力,。在訓(xùn)練初始階段，通過向?qū)W生介紹足球的起源,，比賽的規(guī)則和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng),，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和訓(xùn)練熱情。學(xué)生們在活動(dòng)中通過腳內(nèi)側(cè)傳接球,、腳內(nèi)側(cè)扣球,、顛球等基本練習(xí)后，學(xué)生們對于參加足球運(yùn)動(dòng)充滿樂趣和激情,，并且對于自己學(xué)習(xí)好這項(xiàng)活動(dòng)有了自信心,。

通過一段時(shí)間的訓(xùn)練觀察，個(gè)別隊(duì)員對于足球運(yùn)動(dòng)有較強(qiáng)的興趣和球感,，對于一些基本技術(shù),，也能夠把握并且能做的較好。但對于每項(xiàng)動(dòng)作的要領(lǐng)(如：個(gè)人的體能,，用腳的正確位置觸球,，觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握,。由于隊(duì)員年紀(jì)小,，有些隊(duì)員不能夠控制住自己的行為，講解的時(shí)候不注意聽講動(dòng)作要領(lǐng)和細(xì)節(jié),，訓(xùn)練

的時(shí)候不夠認(rèn)真,。由于隊(duì)員年紀(jì)小，每節(jié)課的時(shí)間相對較短,，對于動(dòng)作要領(lǐng)不能很好的把握住(如：傳,、接球、運(yùn)球時(shí)腳觸球的部位,、力度和方向),，動(dòng)作不規(guī)范等等。并且由于活動(dòng)總時(shí)間不長,，所以在有限的時(shí)間里,，只向?qū)W生大致傳授基本技術(shù)的要領(lǐng)。通過教師的演示和學(xué)生親身練習(xí)來鞏固這些內(nèi)容,。并沒有介紹戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容,。當(dāng)然這里也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗,，動(dòng)作演示不夠全面,，專業(yè)性不強(qiáng)等),。這些方面的原因都需要我和學(xué)生們一起努力，加強(qiáng)訓(xùn)練,，逐漸進(jìn)步,。

我校現(xiàn)有六位體育教師,，其中2名是專職教師,。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中關(guān)鍵團(tuán)結(jié)合作,，勁往一處使,。在工作中群策群力，保證了學(xué)校體育的全面開展,，從而結(jié)出了豐碩的果實(shí),。在工作中，大家充分做到具體工作落實(shí)到人,，而在工作過程中又是相互支持,、配合顯示了強(qiáng)大的凝聚力、戰(zhàn)斗力,。

平時(shí)經(jīng)常性地對足球技術(shù)，訓(xùn)練的方法,，運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)與管理等情況進(jìn)行分析討論,，加強(qiáng)對足球的理論學(xué)習(xí)與鉆研。一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù),、錄像的觀看,，并針對學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，對于部分學(xué)生家長擔(dān)心訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)成績而不支持學(xué)生參與體育訓(xùn)練的情況,，教師們經(jīng)常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心,、細(xì)致地與家長溝通取得家長的理解與支持。

根據(jù)校園足球的要求,，有目的,、拓展性體育課中根據(jù)各年級學(xué)

生特點(diǎn)投入了大量課時(shí)，在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上,，發(fā)展學(xué)生對足球的興趣,，并通過興趣小組對其興趣進(jìn)行延伸，最終通過三,、四,、五年級的各層次運(yùn)動(dòng)隊(duì)保證學(xué)校足球隊(duì)的人員配置，在訓(xùn)練中做到年年有計(jì)劃,，月月有目標(biāo),，周周有記錄,。

一年來，學(xué)校的體育工作及足球傳統(tǒng)項(xiàng)目的管理,、開展,、訓(xùn)練都取得了一定的成績，而學(xué)校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調(diào)整與完善,，在此也希望得到各級領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)愛,，相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇八

本學(xué)期合唱興趣小組的成員主要來自一,、二,、三年級，由于學(xué)生年齡較小,，對科學(xué)的演唱方法掌握起來比較有難度,，這就要求教師要多指導(dǎo)，多講解,，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲,。從合唱隊(duì)組建到現(xiàn)在，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱隊(duì)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練,，隊(duì)員們基本上都能用和諧,、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱,、合唱,。在訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練,，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí),，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力,，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音,。我們在訓(xùn)練合唱前,，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法,。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練,。

①舒起練習(xí)。吸氣時(shí),，根據(jù)指揮手勢,，口鼻一起緩緩吸氣,，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲,，有控制地慢慢呼出,。

②突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒,，用跳音“嘶,、嘶、嘶,、嘶”將氣呼出,。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持,，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來,。

2、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺，位置低,，口腔打不開,，下巴緊。針對這種情況,，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí),，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性,。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好,，每首歌詞都用普遍話正確朗讀,，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,，對準(zhǔn)同聲母,、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤的.發(fā)聲,。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn) 練。

1,、熟悉歌曲,，掌握旋律

這一次訓(xùn)練我們選了兩首歌曲，一首是《大風(fēng)車》,，一首是《冬瓜和南瓜》,。在合唱訓(xùn)練中,，由于學(xué)生年齡較小，我們一般采用教唱法,，先作識(shí)譜練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣,，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。然后,，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

2、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌,，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作,，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們學(xué)校的合唱興趣隊(duì)伍！

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇九

時(shí)光似箭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,，對于本學(xué)期的象棋小組活動(dòng)，我收獲很大,。本學(xué)期的象棋興趣小組的活動(dòng)比以前的興趣小組相比更加的正規(guī),，學(xué)校和老師都非常的重視此項(xiàng)活動(dòng)，為這項(xiàng)活動(dòng)的開展投入很大的時(shí)間和精力,。在這一個(gè)學(xué)期里,，我們象棋社在每周三下午積極的進(jìn)行活動(dòng)，充分提高學(xué)生活動(dòng)興趣,，增長學(xué)生棋藝水平,，陶冶學(xué)生的性情。學(xué)生人數(shù)由上學(xué)期的二十多人,，增加到三十人左右,，可見學(xué)生的興趣有了提升，影響正在擴(kuò)大?，F(xiàn)將棋類興趣小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

參加本學(xué)期象棋興趣小組的的同學(xué)和以往有所不同,。象棋小組的同學(xué)分別來自七、八年級的同學(xué),，九年級的藝體班的學(xué)生也比較多,。學(xué)生的學(xué)生水平參差不齊，很難進(jìn)行組織教學(xué)及活動(dòng),。在每周三下午,，我們的興趣小組成員都能夠自覺在指定教室里開展象棋的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),。雖然他們的年齡比較的小,，水平也高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與的社團(tuán)活動(dòng),，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí),，進(jìn)行互助中提高。

學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙,，使學(xué)生了解象棋的來歷及相關(guān)歷史趣聞,，象棋的走棋方法和規(guī)則，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容,。通過在學(xué)生在社團(tuán)里進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,，學(xué)生視野開闊了，而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中,，相互交流,，相互學(xué)習(xí)提高?；顒?dòng)過程中,，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，而且學(xué)會(huì)相互的合作,，陶冶學(xué)生的情操,。在活動(dòng)過程中，我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,，以學(xué)生合作練習(xí)為主,，思想?yún)R報(bào)專題老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,，在實(shí)踐中體會(huì)和掌握理解應(yīng)用理論知識(shí),，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候,，老師面對各種各樣的的殺法布局時(shí),，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù),。在這一點(diǎn)上,，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非常斐凡的創(chuàng)造力,，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng),。

在活動(dòng)過程中，對我們社團(tuán)成員積極的進(jìn)行分組,，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，進(jìn)行合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的分享及合作的意識(shí),。剛開始的時(shí)候,，有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行合作，更不懂進(jìn)行分享,。每個(gè)同學(xué)都帶來了象棋,，但是這部分學(xué)生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享有自己的象棋,。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋,，后用誰的象棋，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中,，然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂趣,，逐漸的樂于和同伴進(jìn)行分享及合作。這樣通過一段時(shí)間的活動(dòng),，學(xué)生們變化比較大,，不再計(jì)較用誰的象棋，還有同學(xué)積極的邀請其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋,，進(jìn)行學(xué)棋練棋,。

通過向?qū)W生講述中國象棋有關(guān)歷史趣聞趣事，學(xué)生的見識(shí)增長了,，視野也開闊了,，而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的的活動(dòng)興趣。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對于個(gè)人甚至國家的作用,，不僅使學(xué)生知道象棋可以鍛煉人的思維能力,，增長智力。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，象棋小組的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣,，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣,，陶冶了學(xué)生的性情,。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期已到尾聲,，細(xì)細(xì)回顧,，七年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視和大力支持下，在全組教師共同努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，受到領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致肯定。下面就具體談?wù)勔粚W(xué)期來的一些工作成績,。

教學(xué)目標(biāo)明確,。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，備課組統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，日常教學(xué)要注重興趣的激發(fā),、方法的指導(dǎo)、知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生在解題能力、解題思路方面都得到了長足的進(jìn)步,。

復(fù)習(xí)有條有理,。初一的課程驟然增多，為了讓學(xué)生充足的時(shí)間復(fù)習(xí),，我們在第17周就結(jié)束了新課,。根據(jù)以往的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分單元,、分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。在單元復(fù)習(xí)中落實(shí)知識(shí)點(diǎn)、加強(qiáng)能力訓(xùn)練,、滲透解題技巧,、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。從目前兩周的復(fù)習(xí)情況來看,，學(xué)生的書寫習(xí)慣良好,，審題能力有所增強(qiáng)，復(fù)習(xí)目的比較明確,。

一方面?zhèn)湔n組按時(shí)開展研討活動(dòng),。開學(xué)之初，備課組召開了會(huì)議,，布置了有關(guān)事項(xiàng),，按照學(xué)校要求將新老教師結(jié)對。之后的每次集體備課,，都組織新教師談自己的設(shè)想和困惑,，發(fā)動(dòng)老教師談自己的做法和建議。這樣的舉措,，意在讓老教師從新教師身上獲得新的啟示,，讓新教師從老教師身上學(xué)習(xí)好的方法。

為了推進(jìn)七年級數(shù)學(xué)教學(xué),，備課組開展聽評課活動(dòng),，組員統(tǒng)一思想，互幫互助,，關(guān)系融洽,。即聽即評，不留情面,，不拖拖拉拉,，注重實(shí)效。每位老師的教學(xué)水平明顯提升,。

另一方面,，本學(xué)期學(xué)校全面鋪開課改,，備課組積極響應(yīng)，一方面迅速制定,、印發(fā)教學(xué)案,，一方面迅速改變上課模式，堅(jiān)持“模塊導(dǎo)學(xué),，教學(xué)合一”教學(xué)模式,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性空前高漲，但在組織課堂,，激發(fā)學(xué)生興趣方面還有待加強(qiáng),。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們實(shí)行了集體備課研討重,、難點(diǎn),，討論教法，分析和總結(jié)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，按照估計(jì)的學(xué)生總體的平均接受水平來設(shè)計(jì)課堂,，以單元檢測為評價(jià)和反饋方式，采取引導(dǎo)——激勵(lì)——嘗試——提高的結(jié)構(gòu)評價(jià),，每次檢測時(shí),，以第一次檢查時(shí)結(jié)果為學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)起點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)還不是很扎實(shí)的同學(xué),，準(zhǔn)備3—5天,，然后再進(jìn)行補(bǔ)償檢查，這樣,，在心理上消除了學(xué)生對檢測的恐懼,，激發(fā)起學(xué)生不服輸?shù)脑竿蛣e人比較,，和自己的過去比較,，學(xué)生不再厭煩第二次檢測，而是向往和急切期盼,，從而達(dá)到了我們的預(yù)期效果,。

總之，在過去的一學(xué)期中,，我們收獲了不少,，但也有許多不足，如后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一直比較緩慢,，過程性評價(jià)缺乏必要的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象還不同程度的存在，隨著學(xué)生認(rèn)知的變化,，課堂組織的模式也要不斷的更新的有關(guān)探索還不是很到位等等,，我們將在以后的實(shí)踐中,，創(chuàng)造性的繼續(xù)探索、解決,。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十一

一個(gè)學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來小組活動(dòng)情況，頗有收獲,，本次小組通過粘貼畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，培養(yǎng)小朋友的粘貼和剪貼動(dòng)手能力,，及培養(yǎng)小朋友的想象力發(fā)展,。當(dāng)然也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組,，特將這學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高,。

本學(xué)期的美術(shù)特長班活動(dòng)內(nèi)容為粘貼畫,。活動(dòng)內(nèi)容豐富,，主要進(jìn)行了彩紙粘貼,，彩繩粘貼，種子粘貼等,。這些材料色彩艷麗,，制作方法稍顯復(fù)雜，但作品效果非常好,，比較適合中低年級年級學(xué)生制作,。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線材,，然后利用這種富于色彩和紋理變化的線材進(jìn)行創(chuàng)作,，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，創(chuàng)造能力,。因?yàn)橹谱鬟^程比較細(xì)致,，用時(shí)間長也培養(yǎng)了學(xué)生耐心細(xì)致的良好習(xí)慣。

通過本學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般和特殊的制作技巧,，并且能熟練的使用粘貼技巧表現(xiàn)自己熟悉的內(nèi)容。從構(gòu)圖和顏色搭配上都有進(jìn)步,。

特長班學(xué)生男生較多,，一般認(rèn)為男生比較粗心，不適合做細(xì)致的手工制作,，實(shí)踐證明,，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生們都能夠耐心細(xì)致的完成作品，培養(yǎng)了他們良好的意志品質(zhì),。

9月：預(yù)備周學(xué)生臨摹小幅作品,，初步嘗試，鍛煉制作技巧,，完成情況較好,。

10月：構(gòu)思自己的第一幅自主作品，可以以小幅作品為主,，根據(jù)自己的能力決定作品的難易程度,。制作完成并上交第一幅原創(chuàng)作品。

11月：學(xué)生有的參考教師提供的樣本,，有的使用自己收集的線描稿,，也有自己創(chuàng)作的線描稿，構(gòu)思完成后在40乘60的卡紙上起稿,，并根據(jù)自己的作品準(zhǔn)備所需材料,。

12月：根據(jù)自己的構(gòu)思和完成的線描稿，制作最后一幅完整的作品作業(yè)講評,、收集,、成果展示。

本學(xué)期粘貼畫小組結(jié)束后,，組員分享收獲時(shí),，很多同學(xué)表示，“和大家一起制作粘貼畫很開心,，學(xué)到用剪刀要小心,，不要剪到手，和保護(hù)環(huán)境,?！边€有的同學(xué)表示，“我以前沒有做過粘貼畫,，覺得很有趣,，在家我也要做?！?/p>

我們小組的期末展示也收到了領(lǐng)導(dǎo)和兄弟小組的好評,！在這條創(chuàng)作發(fā)展的興趣之路上我會(huì)大踏步的前進(jìn)！

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十二

一個(gè)學(xué)期的排球興趣小組活動(dòng)工作已經(jīng)結(jié)束,，我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,，以及小學(xué)排球的教學(xué)特點(diǎn)，完滿的完成了排球興趣小組的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

排球的學(xué)習(xí)主要以基本功訓(xùn)練為主的,，各種形式的練習(xí)都是為學(xué)生在教學(xué)比賽合理應(yīng)用為目的,。正是由于球類活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我首先將排球小組按年級分為三個(gè)不同層次的小組,，這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的技術(shù),，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。

五年級組同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是排球墊球,、下手發(fā)球,。兩人組合練習(xí)等;四年級組同學(xué)主要學(xué)習(xí)單項(xiàng)技術(shù)，墊球,、下手發(fā)球,。三年級組同學(xué)主要掌握熟悉球性，學(xué)習(xí)下手墊固定球,。

在學(xué)習(xí)的過程中我充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，比如：指定要學(xué)的內(nèi)容,，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐,、去體會(huì)，最后老師與學(xué)生共同總結(jié),。

經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)的效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生“運(yùn)動(dòng)型”思維,。

為了檢驗(yàn)學(xué)生在排球小組的學(xué)習(xí)情況，我還分別在不同階段舉行了排球墊球比多的教學(xué)比賽,。在剛剛學(xué)完基本技能后,，舉行了基本技能競賽和小組內(nèi)部的對抗比賽。由于這些活動(dòng)的開展不僅使排球興趣小組的學(xué)生基本功掌握的更扎實(shí),，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全體學(xué)生學(xué)習(xí)排球基本技術(shù),、鍛煉身體的積極性。現(xiàn)在,，各組都以掌握了本組所學(xué)的主要內(nèi)容,。

(1)教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高,。器材,、場地不足，學(xué)生多,，無法保障上課,。

(2)排球興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng)。學(xué)校要完善興趣小組的長效制度,。

(1)積極參加各級排球業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并不斷通過電視轉(zhuǎn)播的排球聯(lián)賽,、網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書籍,、自學(xué)等形式提高自己的排球水平,。

(2)繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的專項(xiàng)身體素質(zhì),。

(3)排球興趣小組的管理要做的再細(xì),、再認(rèn)真一些。

當(dāng)今社會(huì)對人才的需要提出了新的要求,，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的,，是知識(shí)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會(huì)死讀書的人,，要培養(yǎng)新型人才,，必須將第一課堂與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言,，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng),，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充,。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道,，全面推進(jìn)素教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格,，個(gè)個(gè)有特長”的目的。現(xiàn)將我校的興趣小組工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)了學(xué)生的對體育的興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前認(rèn)為體育活動(dòng)并不重要,，只要學(xué)習(xí)好就行，但通過加入興趣小組之后,，他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的練習(xí),，他們的練習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所領(lǐng)悟到的感受。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是中高年級尤為突出,。

二,、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。