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會計基礎(chǔ)教學(xué)計劃 會計專業(yè)教學(xué)計劃篇一

一、教材分析

《基礎(chǔ)會計》是財經(jīng)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程,，本教材每章開頭都列示了本章的學(xué)習(xí)要點,，使重點一目了然，同時將會計憑證和會計賬簿知識放在主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算之前,，這樣的編排和設(shè)計使內(nèi)容更加完善,，也更具系統(tǒng)性。

本教材共9章內(nèi)容,，大致可以分成2部分：第一,、二章介紹的是會計核算的基本理論，從第三章到第九章是闡述會計核算的基本方法,。這樣劃分,，讓學(xué)生盡可能了解本書的結(jié)構(gòu)，便于整體記憶,。第六章的設(shè)置為初學(xué)者理解和鞏固基本理論提供一個實操的訓(xùn)練,，是克服學(xué)習(xí)難點的關(guān)鍵，本教材的重點和學(xué)習(xí)難點在于第二章會計要素及會計平衡關(guān)系,、第三章賬戶和復(fù)式記賬和第六章主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算,。

二、課程性質(zhì)

《基礎(chǔ)會計》是專業(yè)基礎(chǔ)課,，學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)核算經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)過程的基本方法,，了解我國的有關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)，了解企業(yè)財務(wù)管理的各種觀念和方法,，為學(xué)生全面掌握會計核算的專門方法,，了解經(jīng)濟(jì)運行的全過程，深入學(xué)習(xí)《中級財務(wù)會計》,、《成本會計》,、《管理會計》、《財務(wù)管理》,、《會計電算化》等本專業(yè)其它專業(yè)課奠定學(xué)科基礎(chǔ),。

三、教學(xué)目標(biāo)

《基礎(chǔ)會計》是財會專業(yè)的基礎(chǔ)課，有很強(qiáng)的知識性和實用性,。讓學(xué)生理解會計基本原理與方法,，掌握會計基本帳務(wù)處理技能，并培

養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識能力和實際操作能力,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程奠定基礎(chǔ),，這是基礎(chǔ)會計教學(xué)的總體目標(biāo)。

（一）能力目標(biāo)

1．能根據(jù)企業(yè)實際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)準(zhǔn)確的進(jìn)行會計確認(rèn),、量,、記錄和反映。

2．能根據(jù)會計信息質(zhì)量要求,，對會計的確認(rèn),、計量、記錄反映過程及結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的評價與必要的調(diào)整,。

3．能對企業(yè)的經(jīng)營狀況和財務(wù)收支進(jìn)行基本的分析與評價,。4．能對企業(yè)的成本運營進(jìn)行基本的分析和評估。5．能協(xié)助企業(yè)參與經(jīng)濟(jì)管理工作,，充當(dāng)內(nèi)當(dāng)家,。

（二）知識目標(biāo)

1．具有較高的會計理論和參與經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識 2．具有對會計確認(rèn)、計量,、記錄,、反映的基本知識

3．具有獨立從事會計的確認(rèn)、計量,、記錄和反映工作的基礎(chǔ)知識 4．具有對企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果進(jìn)行分析與評價的基礎(chǔ)知識 5．具有對企業(yè)的成本運營進(jìn)行分析與評價的基礎(chǔ)知識,。

（三）情感目標(biāo)

1．激發(fā)學(xué)生對會計專業(yè)的熱愛和對會計事業(yè)的向往與追求 2．培養(yǎng)學(xué)生良好的經(jīng)濟(jì)意識和服務(wù)意識 3．具有良好的社會公德與職業(yè)道德 4．據(jù)有良好的效益意識和法制意識

四、教學(xué)內(nèi)容 1.會計基本理論：（1）會計的基本知識（2）會計對象與會計職業(yè)

（3）會計人員的工作權(quán)限和職業(yè)道德（4）企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)

（5）會計要素,、會計平衡關(guān)系,、會計核算方法（6）會計科目的設(shè)置與賬戶結(jié)構(gòu) 2.會計核算方法：

（1）設(shè)置賬戶：對會計對象要素的具體內(nèi)容進(jìn)行歸類、核算和監(jiān)督的一中專門方法.（2）復(fù)式記賬：對每一項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以相等的金額,，在兩個或兩個以上相互聯(lián)系的賬戶中進(jìn)行登記的一種專門方法,。

（3）填制和審核憑證：為了保證會計記錄完整、可靠,，審查經(jīng)濟(jì)活

動是否合理合法而采用的一種專門方法。

（4）登記賬簿：在賬簿中連續(xù)地,、完整地,、科學(xué)地記錄和反映經(jīng)濟(jì)活動及財務(wù)收支的一種方法。

（5）成本計算：按照一定的成本對象,，對生產(chǎn)經(jīng)營過程中多發(fā)生的成本,、費用進(jìn)行歸集，以確定各對象的總成本和單位成本的一種專門方法。

（6）財產(chǎn)清查：通過盤點實物,、核對往來款項,，以查明財產(chǎn)實有數(shù)的一種專門方法。

（7）編制財務(wù)會計報告：以書面報告的形式,，定期總括反映生產(chǎn)經(jīng)營活動的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的一種專門方法,。

五、教學(xué)方法：

教授法,，練習(xí)法,，討論法，游戲法,。1．課前按時按質(zhì)按量備課,，備學(xué)生。

2．上課時把學(xué)生放在主體位置,，讓學(xué)生回答問題解決問題,。老師引導(dǎo)學(xué)生思考問題，學(xué)生可采用相互討論的形式去思考,，最后由老師點評總結(jié),。

3．課后按時布置作業(yè)，并進(jìn)行分析,，核對,。

4．加大會計經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的練習(xí)題量及模擬作賬形式，熟練掌握會計實務(wù)技巧,。

5.適當(dāng)開展一些專業(yè)游戲活動,，以企業(yè)為環(huán)境背景，分組完成各項任務(wù),，讓同學(xué)們參與經(jīng)濟(jì)管理工作,，設(shè)身處地去了解企業(yè)的資金運動以及會計工作的處理程序。

會計基礎(chǔ)教學(xué)計劃 會計專業(yè)教學(xué)計劃篇二

基礎(chǔ)會計教學(xué)計劃

一,、課程簡介

《基礎(chǔ)會計學(xué)》是我校會計學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程,，是會計證考試必考科目之一。本課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生對會計學(xué)的基本理論,、基本方法和基本操作技術(shù)的掌握,，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

《基礎(chǔ)會計學(xué)》既是一門會計學(xué)的入門課程,，又是一門理論性與實務(wù)性兼容的課程,。因此，本課程要求對基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)重在理解,，在理解的基礎(chǔ)上掌握會計核算的基本方法和基本操作技能,；本課程學(xué)習(xí)的基本方法力求全面而客觀，并輔之以必要的操作訓(xùn)練和案例分析，在此基礎(chǔ)上加深對本課程的認(rèn)識,；基本操作技能方面要求能基本掌握憑證,、帳簿直至報表的一般流程。

二,、課程的教學(xué)目標(biāo)及總的教學(xué)要求,、重點、難點

教學(xué)目標(biāo)及總的要求:

通過本課程學(xué)習(xí),要求掌握會計基本理論,、基本方法,、基本操作技能，熟練運用會計的基本方法,、基本技術(shù),，為學(xué)習(xí)會計專業(yè)的后續(xù)課程打下扎實基礎(chǔ)。為此,，基礎(chǔ)會計應(yīng)以“會計是一種管理活動”為中心,，在基本理論基礎(chǔ)上，將會計假設(shè),、會計確認(rèn),、計量、會計要素等貫穿全部教學(xué)過程,，由淺入深,，循序漸進(jìn)。

教學(xué)的重點：

復(fù)試記賬的概念和原理,，復(fù)試記賬的理論依據(jù)：會計衡等式,；會計六大要素及會計核算的方法體系；借貸記賬法的特點和具體運用,；會計循環(huán)系統(tǒng),，主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算：即資金籌集、供應(yīng)過程采購業(yè)務(wù),、生產(chǎn)過程產(chǎn)品歸集,、銷售過程、財務(wù)成果形成,、財務(wù)成果分配的賬戶設(shè)置與賬戶運用,；會計核算基礎(chǔ)，權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用,；幾種主要會計核算程序特點,、優(yōu)缺點；財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作,；會計兩張主報表的概念、結(jié)構(gòu)、編制,。

教學(xué)難點：

會計準(zhǔn)則的基本理論,；如會計假設(shè)與會計原則等理論性較強(qiáng)的基本理論問題；經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的分類,；會計核算基礎(chǔ),，權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用；材料的成本計算和產(chǎn)品的生產(chǎn)成本計算,。財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作,；會計兩張主報表的概念、結(jié)構(gòu),、編制,。

三、課程性質(zhì)

專業(yè)基礎(chǔ)必修課,，對象為會計及相關(guān)專業(yè)學(xué)生,。

四、教學(xué)方法

圍繞培養(yǎng)實用型人才,，滿足用人單位的需求,。講授基礎(chǔ)會計課必須堅持理論聯(lián)系實際原則，把理論與生活工作聯(lián)系起來,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、思考和研究。

采用靈活,、多樣化教學(xué),，增強(qiáng)師生互動；對有些章節(jié)可采用討論式,、自學(xué)式,，區(qū)分不同的對象選擇相適應(yīng)的教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)效率與效果,。

五,、課程考核辦法

本課程為考試課，考試課程的成績,，已期末考試成績?yōu)橹?，適當(dāng)參考平時成績。期末考試采取閉卷統(tǒng)一考試的辦法,。試卷要求覆蓋面要廣,，考試內(nèi)容復(fù)蓋課程的各章、各節(jié),；試卷的各能力層次：識記,、領(lǐng)會,、簡單應(yīng)用、綜合應(yīng)用各占一定比例,；試卷的難易程度應(yīng)合理,。考試題型,，可選擇單項選擇,、多項選擇、判斷,、不定項選擇等形式,。

附：學(xué)習(xí)方法：

第一，課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真聽課，獨立完成作業(yè),；

第二,，多動手，多練習(xí),，多做會計分錄,；

第三，和同學(xué)多討論,，不懂的問題一定要問老師,。

會計基礎(chǔ)教學(xué)計劃 會計專業(yè)教學(xué)計劃篇三

第一章重難點：會計的含義、會計核算的基礎(chǔ)前提,、會計信息的質(zhì)量要求（重點是實質(zhì)重于形式這一要求）1個課時

第二章重難點：六大會計要素,、會計等式主要是對六大會計要素的理解及其具體包涵的內(nèi)容 2個課時

第三章重難點：對制造型企業(yè)其供應(yīng)、生產(chǎn),、銷售三大過程中應(yīng)設(shè)置的會計賬戶有著深入的了解,，比如制造費用、財務(wù)費用,、管理費用和銷售費用之間的區(qū)別,，主營業(yè)務(wù)收入、其他業(yè)務(wù)收入和營業(yè)外收入三者之間的區(qū)別 3個課時

第四章重難點：不同類型的賬戶分類 2個課時

第五章重難點：原始憑證,、記賬憑證的填制與審核 2個課時

第六章重難點：會計賬簿的分類,、企業(yè)應(yīng)設(shè)立的賬簿、如何對賬和結(jié)賬,，如何進(jìn)行試算平衡,，如何查找錯賬并更正（非常重要）1個課時

第七章重難點：賬務(wù)處理程序的含義和種類、對記賬憑證,、科目匯總表和匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序的基本操作步驟2個課時

第八章重難點：了解財產(chǎn)清查的一般程序和方法,，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表,，對財產(chǎn)清查結(jié)果進(jìn)行賬務(wù)處理 1個課時

第九章重難點：財務(wù)報告的編制要求，資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表,、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動表的格式和編制方法（非常重要），能夠根據(jù)以上各種表對企業(yè)的財務(wù)狀況進(jìn)行簡單的分析 2個課時

第十章重難點：記憶會計工作人員的任職條件,、基本道德要求，會計檔案的整理,、歸檔和保管 1個課時

本教學(xué)計劃基本上根據(jù)各章節(jié)授課重點安排課時,，但是在教學(xué)中會根據(jù)授課情況對教學(xué)計劃進(jìn)行修正

會計基礎(chǔ)教學(xué)計劃 會計專業(yè)教學(xué)計劃篇四

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

《基礎(chǔ)會計》教學(xué)計劃

任課教師：

一、課程名稱

《基礎(chǔ)會計》

二,、課程目標(biāo)

1,、在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確理解會計的基本概念,、基本原理,；

2、能夠運用復(fù)式記賬原理熟練處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),；

3,、能根據(jù)提供的實物單據(jù)準(zhǔn)確填制會計憑證、登記賬簿,、編制會計報表,；

三、課程特點

基礎(chǔ)性,、規(guī)范性,、實用性。

四,、教學(xué)方法

采用理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法,，在講授理論知識的基礎(chǔ)上根據(jù)會計實務(wù)操作性強(qiáng)的特點，對部分操作性強(qiáng)的章節(jié)進(jìn)行相關(guān)的實操教學(xué),；如《基礎(chǔ)會計》中的填制會計憑證,、登記賬簿、編制會計報表等內(nèi)容,，如果只在課堂上講理論既費時又達(dá)不到預(yù)期的效果,，將要講授的內(nèi)容制成多媒體課件，將所需的各個單據(jù)和整個填制過程完整地展示給學(xué)生,，這樣既形象又生動,，然后再進(jìn)行配套的實操教學(xué)讓學(xué)生根據(jù)所給資料進(jìn)行仿真練習(xí)，從而充分調(diào)動學(xué)生的多種感官參與教學(xué)活動,，真正實現(xiàn)教與學(xué)的互動,。這樣既提高了學(xué)生的動手能力,，又使其所學(xué)的理論知識得到了鞏固。

五,、教學(xué)內(nèi)容

《基礎(chǔ)會計》是會計學(xué)科的入門課程,，也是財務(wù)會計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)習(xí)初級財務(wù)會計,、中級財務(wù)會計,、成本會計、管理會計和財務(wù)管理等專業(yè)課程的基礎(chǔ),。本課程主要介紹了會計的基本理論,、基本方法和基本技能。包括對會計的定義,、會計核算的職能,、會計核算的對象、會計核算方法,、會計核算的基本前提和一般性原則,、會計要素和會計等式等基本理論的講解；詳細(xì)闡述會計科目和賬戶的設(shè)置,、復(fù)式記賬原理,、成本計算和財產(chǎn)清查、會計核算程序,、會計工作組織等基本核算方法,；全面介紹了會計憑證的填制、賬簿的登記和會計報表的編制等基本技能,。

第一章 總論

主要講解會計的產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,，了解基本的會計典故，掌握會計的基本概念,、會計核算的前提條件和一般原則,，初步了解會計核算的方法。

第二章 會計要素和會計等式

介紹會計要素的概念,，理解會計等式的用途,，掌握會計基本等式及相互轉(zhuǎn)化形式，熟知經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項類型及其對會計等式的影響,。

第三章 會計科目和賬戶

闡述會計核算的基本方法——會計科目,、會計賬戶。了解會計科目的意義和原則,，熟悉會計科目核算的基本內(nèi)容和科目級次,，明確借貸記賬法下賬戶的基本結(jié)構(gòu)和運用。

第四章 復(fù)式記賬法

復(fù)式記賬法的基本原理,，掌握借貸復(fù)式記賬法的記賬規(guī)則,，編制會計分錄,。

第五章 借貸記賬法的應(yīng)用

熟練應(yīng)用借貸記賬法，鞏固借貸記賬法的學(xué)習(xí)成果,。

第六章 會計憑證

了解會計憑證的意義,，掌握原始憑證和記賬憑證的填制方法及要求。

第七章 會計賬簿

了解賬簿的登記方法,，了解錯帳查找的方法,，掌握錯帳的更正方法，簡單了解對賬和結(jié)賬的內(nèi)容,。

第八章 財產(chǎn)清查

掌握財產(chǎn)清查的基本知識和技能,，熟悉各種財產(chǎn)清查的程序和方法，掌握銀行余額調(diào)節(jié)表的編制和清查結(jié)果的賬務(wù)處理

第九章 財務(wù)報告

了解編制和閱讀會計報表所必備的基礎(chǔ)知識,，理解會計報表的作用、種類和編制要求,，掌握資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表的結(jié)構(gòu)原理和基本編制方法。

第十章 賬務(wù)處理程序

明確賬務(wù)處理程序的概念,、基本要求,，明確并熟練掌握記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序和匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序的基本特點,，憑證和賬簿的設(shè)置,，賬務(wù)處理程序的一般步驟、優(yōu)缺點及適用范圍,。

第十一章 會計工作的管理與組織

了解會計工作管理體制的主要內(nèi)容,，明確會計工作的組織形式，掌握會計機(jī)構(gòu)設(shè)置和會計從業(yè)人員資格的有關(guān)要求,、會計法規(guī)體系的構(gòu)成內(nèi)容,，及會計檔案的管理和會計電算化的主要內(nèi)容。

第十二章會計綜合模擬實訓(xùn)

掌握會計工作的流程,，掌握建賬,、填制會計憑證、登記賬簿,、對賬結(jié)賬,、編制報表的基本模擬操作。

六,、課時安排(總課時56課時)

第一章 總論5課時

第二章 會計要素和會計等式6課時

第三章 會計科目和賬戶4課時

第四章 復(fù)式記賬法4課時

第五章 借貸記賬法的應(yīng)用6課時

第六章 會計憑證4課時

第七章 會計賬簿2課時

第八章 財產(chǎn)清查3課時

第九章 財務(wù)報告6課時

第十章 財務(wù)處理程序4課時 第十一章 會計工作的管理與組織6課時 第十二章 會計綜合模擬實訓(xùn)6課時

七,、考試結(jié)構(gòu)

平時成績20%（平時上課占10%，實訓(xùn)占10%）,，期中成績10%,，期末成績70%,。

備注

課時安排結(jié)合學(xué)生知識掌握的實際情況做適當(dāng)調(diào)整。

會計基礎(chǔ)教學(xué)計劃 會計專業(yè)教學(xué)計劃篇五

《基礎(chǔ)會計》教學(xué)計劃

一,、課程簡介

《基礎(chǔ)會計學(xué)》是財經(jīng)院校會計學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程,，同時，也是其他經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,。本課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生對會計學(xué)的基本理論,、基本方法和基本操作技術(shù)的掌握，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),。

《基礎(chǔ)會計學(xué)》既是一門會計學(xué)的入門課程,，又是一門理論性與實務(wù)性兼容的課程。因此,，本課程要求對基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)重在理解,，在理解的基礎(chǔ)上掌握會計核算的基本方法和基本操作技能；本課程學(xué)習(xí)的基本方法力求全面而客觀,，并輔之以必要的操作訓(xùn)練和案例分析,，在此基礎(chǔ)上加深對本課程的認(rèn)識；基本操作技能方面要求能基本掌握憑證,、帳簿直至報表的一般流程,。

為更好地掌握《基礎(chǔ)會計學(xué)》課程，除課堂教學(xué)應(yīng)有的54課時外,，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、課后

總結(jié)

二、課程的教學(xué)目標(biāo)及總的教學(xué)要求,、重點,、難點

教學(xué)目標(biāo)及總的要求: 幫助學(xué)生理解會計是商業(yè)的語言，了解會計產(chǎn)生與發(fā)展是隨著人類生產(chǎn)實踐及經(jīng)濟(jì)管理的實際需要產(chǎn)生和發(fā)展.會計的目的是通過對經(jīng)濟(jì)活動的記錄,、計量,、報告，提供經(jīng)濟(jì)管理所需的會計信息,參與經(jīng)濟(jì)決策,目的提高全社會的經(jīng)濟(jì)效益,。

通過本課程學(xué)習(xí),要求掌握會計基本理論,、基本方法、基本操作技能,，熟練運用會計的基本方法,、基本技術(shù)，為學(xué)習(xí)會計專業(yè)的后續(xù)課程打下扎實基礎(chǔ)。為此,，基礎(chǔ)會計應(yīng)以“會計是一種管理活動”為中心,，在基本理論基礎(chǔ)上，將會計假設(shè),、會計確認(rèn),、計量、會計要素等貫穿全部教學(xué)過程,，由淺入深,，循序漸進(jìn)。

教學(xué)的重點： 復(fù)試記賬的概念和原理,，復(fù)試記賬的理論依據(jù)：會計衡等式,；會計六大要素及會計核算的方法體系；借貸記賬法的特點和具體運用,；會計循環(huán)系統(tǒng),，主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算：即資金籌集、供應(yīng)過程采購業(yè)務(wù),、生產(chǎn)過程產(chǎn)品歸集,、銷售過程、財務(wù)成果形成,、財務(wù)成果分配的賬戶設(shè)置與賬戶運用；會計核算基礎(chǔ),，權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用,；幾種主要會計核算程序特點、優(yōu)缺點,；財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作,；會計兩張主報表的概念、結(jié)構(gòu),、編制,。

教學(xué)難點：

會計準(zhǔn)則的基本理論；如會計假設(shè)與會計原則等理論性較強(qiáng)的基本理論問題,；經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的分類,；會計核算基礎(chǔ)，權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用,；材料的成本計算和產(chǎn)品的生產(chǎn)成本計算,。財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作；會計兩張主報表的概念,、結(jié)構(gòu),、編制。

三、

專業(yè)基礎(chǔ)必修課,，對象為會計及相關(guān)專業(yè)本科學(xué)生,。

四、教學(xué)時間的安排 （另見附表）

五,、教學(xué)方法

圍繞培養(yǎng)復(fù)合型,、應(yīng)用型、國際化人才,，以適用浙江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求,。改革教學(xué)方法，在講授基礎(chǔ)會計課時必須堅持理論聯(lián)系實際原則,，通過聯(lián)系我國改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)實際,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和研究,。

采用靈活,、多樣化教學(xué)，逐步將灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學(xué),；變單項傳授教學(xué)為師生互動,、交流式教學(xué)；變傳統(tǒng)教學(xué)手段為現(xiàn)代化教學(xué),；對有些章節(jié)可采用討論式,、自學(xué)式，區(qū)分不同的對象選擇相適應(yīng)的教學(xué)方法與手段,，提高教學(xué)效率與效果,。倡導(dǎo)多媒體教學(xué)，在有條件的教室,，鼓勵教師采用多媒體教學(xué),，對某些章節(jié)如會計憑證、賬簿等,，在教學(xué)設(shè)備應(yīng)許前提下盡量與實驗室相結(jié)合教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性與積極性，提高教學(xué)質(zhì)量,。

六,、課程考核辦法

本課程為考試課，考試課程的成績,，已期末考試成績?yōu)橹?，適當(dāng)參考平時成績。平時成績的依據(jù),，主要根據(jù)平時測試,、期中考試,、作業(yè)、課堂提問,、課堂討論,、到課情況等，其中期中考試占主要部分,。期中考試一般采用隨堂考試形式,，具體由任課教師根據(jù)情況自定。一般情況下,，平時成績的比重不超過40%,。

期末考試采取閉卷統(tǒng)一考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣,，考試內(nèi)容復(fù)蓋課程的各章,、各節(jié)；試卷的各能力層次：識記,、領(lǐng)會,、簡單應(yīng)用、綜合應(yīng)用各占一定比例,；試卷的難易程度應(yīng)合理,。考試題型,，可選擇單項選擇,、多項選擇、判斷,、計算,、綜合業(yè)務(wù)題、簡答題,、案例分析題等形式。