總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園教師師德工作總結(jié) 幼兒園教師年底工作總結(jié)3000字篇一

一,、數(shù)學(xué)教學(xué)

1,、初高中銜接知識的處理完成的很好。因?yàn)椤秾?dǎo)與練》開篇設(shè)置了銜接部分,，于是從軍訓(xùn)中期開始每天早自習(xí)講解一個知識塊兒,，開學(xué)再次遇到時發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的還不錯，教學(xué)進(jìn)度很順利,。

2,、一貫性做法遭遇“寒冰”，破冰之旅較為艱難,。

(1)放棄了對學(xué)案預(yù)習(xí)的嚴(yán)格把控,，指導(dǎo)那些上課跟不上的學(xué)生提前拿學(xué)案,，切身體會預(yù)習(xí)的作用;增加了每堂課前5分鐘的公式默寫與板演，一路走下來,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握有提高,。

(2)去掉了作業(yè)本，兩本練習(xí)冊同時進(jìn)行,，一本與課堂知識吻合,，另一本屬于提高，表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生愛做《導(dǎo)與練》,，增強(qiáng)了基礎(chǔ)部分的鞏固,，缺點(diǎn)是作業(yè)量稍大，忽視了重點(diǎn)題目的針對訓(xùn)練,。這屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，從不寫作業(yè)到避重就輕、從不規(guī)范書寫到不做筆記,、從不做二次修改到不復(fù)習(xí),，再到逐漸好轉(zhuǎn),，大約經(jīng)歷的兩個月的時間,，可留下的經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、適當(dāng)懲罰,。后期批改作業(yè)順利了許多,，收閱、講解,、修改,、批閱，但問題還是出現(xiàn)在重點(diǎn)題目的針對訓(xùn)練上,，重點(diǎn)不過關(guān),、講后不再練是癥結(jié)所在。

(3)單元復(fù)習(xí)系統(tǒng)歸納著實(shí)沒有時間呀,，只是在期末復(fù)習(xí)以學(xué)案形式給出的,，這是一個遺憾，沒能教給學(xué)生梳理總結(jié)的學(xué)習(xí)方法,。

(4)教學(xué)時間不足是個大問題,，造成限時訓(xùn)練也無法充分講解。

3,、授課準(zhǔn)備,。

(1)電子備課幫了我很大的忙，備一遍課和三遍的滿意度有很大區(qū)別,，說明我對有些知識的思考還在發(fā)展當(dāng)中,。

(2)通讀教材,、教參、名家解讀沒能實(shí)現(xiàn),，錯過了提高的機(jī)會,，先做練習(xí)冊還是有優(yōu)勢的。

(3)直擊重難點(diǎn)的思路是對的,，省時高效,，還鍛煉思維。

(4)關(guān)于師生主被動關(guān)系的轉(zhuǎn)換問題,，有了一點(diǎn)兒進(jìn)展,，不大。

二,、班主任工作

1,、摸索一套集體管理機(jī)制取代量化扣分的想法基本落空。

(1)誠信教育第一階段已經(jīng)可以把控,，后期與急功近利,、簡單化起了沖突，這屆學(xué)生腦子活,、好動,、規(guī)則意識差是又一個挑戰(zhàn)。

(2)沒能實(shí)現(xiàn)班集體自我管理的方式,，個體懲罰相對來講倒是效果明顯,。

(3)量化扣分依據(jù)教務(wù)處和部分政教處的扣分條進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)的問題采取了教育加懲罰的方式,，七人量化簽協(xié)議,，效果要在明年再觀察。

2,、完善幾個系列活動只有點(diǎn)滴收獲,。通過示范交通安全班會的公開課，發(fā)現(xiàn)系列班會可以以課件的形式積累成體系,。

3,、李鎮(zhèn)西的“五個一”未能實(shí)現(xiàn)。

4,、理論實(shí)踐方面基本沒有嘗試,。

三、新教師培訓(xùn)

1,、這屆新教師文字功底比上屆強(qiáng),，評論、總結(jié)寫得都不錯，我和師徒的專項(xiàng)會議和隨意聊天不多,，顯得不太親近,。

2、三個“一點(diǎn)兒”的目標(biāo)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)了(懂的多了一點(diǎn)兒,，做的好了一點(diǎn)兒,，想的深了一點(diǎn)兒)，有幾位老師對閱讀有了感覺,，讓人欣慰,。

3、新的做法有兩項(xiàng),，一個是拓寬了公眾號的閱讀范圍,，效果不錯，另一個是教研室在考評課環(huán)節(jié)的加入,，由于表格未側(cè)重評價,，專業(yè)又不太對口，結(jié)果喜憂參半,。

4,、拜師會的環(huán)節(jié)設(shè)置需要再豐富一些，方案研討會氣氛過于沉悶要改變形式,，出師會的課件制作較為成功,，再次拉升了下一屆的標(biāo)準(zhǔn)。

四,、繼教網(wǎng)工作

1,、工作繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)，和學(xué)員們的聊天讓我感到這是促進(jìn)他們的一個點(diǎn),。

2、專家團(tuán)隊(duì)沒有了去年的熱情,，從開會之初就感覺到了,，倍感失落與孤獨(dú)，但和秦喆老大的溝通效果應(yīng)該是明顯的,，看結(jié)果吧,。

五、個人發(fā)展

1,、評職準(zhǔn)備基本完成,，從暑假后成為壓在心里的一塊兒不大不小的石頭，但做完后并無多少成就感,，太功利,。

2、寫作未能實(shí)現(xiàn),，倒是跟著徒弟們重拾閱讀,，但速度影響了閱讀量,。項(xiàng)目推廣可能有些異想天開了，但不能放棄,。

3,、心性趨于平穩(wěn)，但消極的惰性浮現(xiàn)出來,。新網(wǎng)師的加入應(yīng)該可以再博一次,。寫書的想法從長計(jì)議，務(wù)實(shí),、從心,。

4、放手和抓要害方面有提高,。

幼兒園教師師德工作總結(jié) 幼兒園教師年底工作總結(jié)3000字篇二

今年我擔(dān)任高一兩個班的數(shù)學(xué)課,。這我第一次帶高一，所以在教學(xué)上,，我花了較多的時間鉆研教材,，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡可能的用形象的語言化難為易,。我教的班學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，要讓他們的成績有所提高，不是一件很容易的事,，這讓我感覺壓力較大,，但是我沒有絲毫的退縮，反而這些壓力給了我動力,。

這一學(xué)期的時間過得是忙忙碌碌,，但感覺很充實(shí)，也有一些收獲和感受,。自己在業(yè)務(wù)知識水平,、教學(xué)能力、師德品質(zhì)等方面都有了一定的提高,，學(xué)生的成績比起去年來有了一定的進(jìn)步,，但還沒有達(dá)到我的目標(biāo)。現(xiàn)從以下四個方面談?wù)劷荒陙淼那闆r,。

一,、我堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),。

不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng),。熱愛教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)全教會精神,。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，把熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生的職業(yè)道德融為一體,，努力完成教書和育人的雙重任務(wù)。

二,、我平時加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

理論來源于實(shí)踐，然而實(shí)踐離不開理論的指導(dǎo),。今年我繼續(xù)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，相繼學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》,，常去翻閱《中學(xué)教學(xué)研究》,、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》等書籍，學(xué)習(xí)杜威,、夸美紐斯,、馬卡連柯、陶行知等一大批教育家的教育理論,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我對教學(xué)方法更加重視和講究，注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,，發(fā)動學(xué)生主體積極參與教學(xué)過程,，探討啟發(fā)式教學(xué)的有效形式，以“問題”作為數(shù)學(xué)的教學(xué)起點(diǎn),，順應(yīng)學(xué)生的思維方式進(jìn)行教學(xué),。盡管如此，理論水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，以后我更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論研究,。

在教學(xué)活動的設(shè)計(jì)中，發(fā)覺以概念作為教學(xué)的起點(diǎn)的方法,，與數(shù)學(xué)思維活動的順序相反，絲毫引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。因此在教學(xué)中采用多種形式的教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三,、我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)工作的環(huán)節(jié)：精心備課,，認(rèn)真上課,，仔細(xì)批改作業(yè)，并認(rèn)真評講,，積極做好課外輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作,。

在教學(xué)工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針,，把提高素質(zhì),，發(fā)展能力放在首位。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生底子較差,，課前,、課后、課上的效率都不太高,，針對這種情況,，課堂教學(xué)我采用多種教學(xué)形式，盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動一些,，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最高興的就是聽到學(xué)生說他現(xiàn)在開紿對數(shù)學(xué)有興趣了。

四,、反思,。

很遺撼的是：這一年我們班的成績上升得不快。我對此分析出幾點(diǎn)原因：

(1)由于底子薄,，而我有時上課選的`例題難度系數(shù)比較大,，他們難以接受。

(2)難度大了,，就忽略了基礎(chǔ)知識的掌握,，所以學(xué)生學(xué)得不夠踏實(shí)。

(3)雖然改了以往的只講思路,，不講過程的情況,，上課能夠?qū)⒃敿?xì)的解題過程寫出，但學(xué)生在聽課時只顧著做筆記,，沒有聽講解方法,，以至于思想方法不理解，就不能舉一反三了,。

(4)學(xué)生對教師的依賴性太大,，動手能力差，遇到問題不去思考,，不去分析,，更別談進(jìn)行邏緝推理,。

(5)自覺性不高，課后練習(xí)不能保質(zhì)保量的完成,，有時還出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

針對這個現(xiàn)象，我決定對于我教的兩個班,，特別是很多數(shù)學(xué)底子很薄弱的學(xué)生,，所以我決定從最基礎(chǔ)的知識下手，每天做幾道最簡單的題,，鞏固基礎(chǔ)知識,。

同時我還認(rèn)識到我有以下不足：

①作為一名黨員，沒能發(fā)揮其應(yīng)該發(fā)揮的帶頭作用;

②自己的教育教學(xué)理論知識很缺乏;

③對于“一專多能”的目標(biāo)還相差很遠(yuǎn),。

這是我對一年來教學(xué)的總結(jié),，也是我的一些心得和體會，在以后的教學(xué)中我會加倍努力,，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識,，擴(kuò)充自己的知識面，完善知識結(jié)構(gòu),，改正自己在教學(xué)上的錯誤方法,，努力探索，爭做一名優(yōu)秀的人民教師,。

幼兒園教師師德工作總結(jié) 幼兒園教師年底工作總結(jié)3000字篇三

這學(xué)期是本人第二次任教高一年級的數(shù)學(xué)科,，鑒于第一年的工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，本人在第二年的高一數(shù)學(xué)任教中,，教學(xué)各方面都有所提高,，總結(jié)幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)如下。

1,、勤于思考：創(chuàng)新的前題是理解,。

我們知道，數(shù)學(xué)離不開概念,，由概念又引伸出性質(zhì),，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對定理,，公式少不了要進(jìn)行邏輯推理論證,，形成這些論證的理路需要思維過程。為此,，我們首先必須讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的對象有所理解,。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解，只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu),。這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論,，然后套用這些結(jié)論或機(jī)械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣。而要做到理解,，就需要勤于思考,。對知識和方法要多問幾個為什么 如：為什么要形成這個概念 為什么要導(dǎo)出這個性質(zhì) 這個性質(zhì)，定理,，公式有什么功能 如何應(yīng)用 勤于思考的表現(xiàn)還在于對認(rèn)知過程的不斷反思,，回顧，不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),。避免墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新。

2,、善于提問,。

學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過觀察，感知學(xué)習(xí)的對象以后,，要學(xué)會分析,，要有自己的見解，不要人云亦云,，要善于挖掘自己尚不清楚的問題,，多角度，全方位地探究,，并提出質(zhì)疑,。作為一個中學(xué)生，不見得也毋須什么問題都能自己解決,。我們倡導(dǎo)的只是能對學(xué)習(xí)的對象提出多角度的問題,，尤其是善于提出新穎的具有獨(dú)特見解的問題。我認(rèn)為會提問是創(chuàng)新的一個重要標(biāo)志,。

3,、解決問題。

學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題,，解題是在掌握所學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用,。解題可以訓(xùn)練技巧，磨煉意志,。在解題過程中,，首先應(yīng)判斷解題的大方向，大致有什么思路,，在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過程中,，要注意聯(lián)想，要學(xué)會用不同的立意,，不同的知識,，不同的方法去思考,，并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路 是否走入死胡同 有沒有出錯 需要及時調(diào)整，排除障礙,。這樣長期形成習(xí)慣后,，往往可以別出心裁，另辟解題捷徑,。這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志,。為了讓學(xué)生達(dá)到這個境界，必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題,，要在解題后不斷反思,，回顧，積累經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)解題意識,，提高能力。

如何從一名資質(zhì)普通的人民教書轉(zhuǎn)變成為合格的數(shù)學(xué)教師這一問題,，可能是所有年輕教師都經(jīng)歷過的思索,。我想對于老教師的經(jīng)驗(yàn)的借鑒在這個方面顯得尤為重要。在此我要感謝半年來一直幫助我,，關(guān)心我的老教師們,。從他們的經(jīng)驗(yàn)中我體會到數(shù)學(xué)的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么，有什么,，還有什么,，是什么;教會學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于思考，善于提問,，解決問題,。

幼兒園教師師德工作總結(jié) 幼兒園教師年底工作總結(jié)3000字篇四

本學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實(shí)、幾分忙碌,，也有幾分感概……本學(xué)期我們數(shù)學(xué)備課組結(jié)合我校新課程改革的實(shí)施,，本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念,，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、集體備課,、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，導(dǎo)學(xué)案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材,，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、課堂模式百花齊放。

二,、認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。為了上好一節(jié)課,，新教師石杰主動向老教師請教,、取經(jīng),，這位教師進(jìn)步很快。

三,、課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天每位數(shù)學(xué)教師都要用幾個小時來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

四,、教科研活動：

堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時間,、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴(yán)格把關(guān),，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課,。

五,、教研組建設(shè)的設(shè)想：

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究、效果方面還要考慮;

3,、全組走出去聽課;

4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善;

5,、青年教師多上公開課。

幼兒園教師師德工作總結(jié) 幼兒園教師年底工作總結(jié)3000字篇五

本學(xué)期的工作結(jié)束了,，當(dāng)我回憶這幾個月的歷程時,，我不禁感嘆時間的飛逝和生活的繁忙。也許正是繁忙，才讓我感覺到時間在悄悄的流逝,。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級的語文教學(xué)及三年級一班班主任工作,。下面我將從工作態(tài)度，教師專業(yè)技能訓(xùn)練與提高,，組織班級工作能力,，處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系方面總結(jié)本學(xué)期的工作,。

一、 工作態(tài)度

首先,，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和幫助,，每當(dāng)我遇到困難時,，領(lǐng)導(dǎo)、同事都會對我伸出援手,，把我當(dāng)作妹妹，手把手的教我,，讓我從中受益匪淺,。我喜歡教師這個行業(yè)，很高興能夠和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師一起共事,。我喜歡學(xué)生，也很熱愛這份工作,，我承認(rèn)3月份考試失敗,，我受到了打擊，有些灰心,，但是每當(dāng)想起學(xué)生們那一雙雙渴望,、好奇的眼睛，想起領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的關(guān)心和幫助,，我認(rèn)真地、用心地工作,，雖然我經(jīng)驗(yàn)淺,，但是我還是期望我每天能夠出色的完成工作，讓我的學(xué)生得到更多,，同時也希望自己能夠積累經(jīng)驗(yàn),。每天清晨，我告訴自己,，這又是新的一天,，今天我要比昨天進(jìn)步。夜晚，每當(dāng)我批改作業(yè),、試卷感覺很疲憊時,，我會想到我的學(xué)生，他們是那么可愛,，想到這里,，我又充滿熱情的工作。開學(xué)初,，我很緊張,，因?yàn)檫@個學(xué)期我教2個班的語文，內(nèi)心既擔(dān)心又期待,，擔(dān)心自己做得不好,，擔(dān)心自己不能很好的勝任這份工作，期待把自己所學(xué)的運(yùn)用到工作中,，正是在這種矛盾中,，我開始了一學(xué)期的工作。開學(xué)初,，我總是上課前5分鐘就帶好擴(kuò)音器,，準(zhǔn)備上課，內(nèi)心既緊張又興奮,。我希望學(xué)生在課堂上能夠活躍一些,，因此，我每節(jié)課都希望自己能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因此,，我在導(dǎo)入部分特別留意，盡量用有趣的方式開始一節(jié)課,。過了一段時間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課能夠積極舉手，我非常高興,。但同時我發(fā)現(xiàn)了一個很嚴(yán)重的問題,，三年級二班的部分男生不能積極投入課堂，總愛在課堂上說話,，搞小動作,，影響非常不好，為此,，我非?？鄲溃筒汤蠋熞黄鹕塘拷鉀Q的辦法,，經(jīng)過一段時間的努力,，二班的紀(jì)律好些了，同時和領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生一起排練的詩歌朗誦取得了一等獎的好成績,，我由衷地感到喜悅，也深深地感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和幫助,，特別是侯校和科組長,，全程組織并參與排練。詩歌朗誦比賽過后,，很快就期中考了,，我很擔(dān)心，學(xué)生因?yàn)榕啪毝紱]怎么上托管課,，甚至有時下午第一節(jié)的課業(yè)被耽誤了,，怎么辦?我很著急，因此在接下來的時間里,，我每天抓緊時間上課,，盡量爭取上課機(jī)會，課后抓緊時間輔導(dǎo)學(xué)生,，但是期中考很不理想,，我內(nèi)心特別的難受，獨(dú)自傷心和反思,。我請教了一些同事，認(rèn)真觀察他們平時是怎么做的,，怎么輔導(dǎo)中下生的,，我學(xué)習(xí)他們的方法，錯開或者盡量同時課后輔導(dǎo)學(xué)生,，經(jīng)過一段時間的實(shí)踐,，我感覺2個班錯開時間輔導(dǎo)，效果會好很多,，因此下半學(xué)期我就采用這種方法,，事實(shí)證明，這種方法確實(shí)是比較好的,。我希望能盡量多的吸取別人的長處,，讓自己的課堂更豐富，我希望通過自己的認(rèn)真工作,，看到學(xué)生一天天的進(jìn)步,，那是我最高興的事。

二,、 教師專業(yè)技能訓(xùn)練與提高

本學(xué)期,，我很榮幸能夠參加詩歌朗誦比賽和語文青年教師閱讀教學(xué)微格課比賽，從中我學(xué)到很多書本上學(xué)不到得東西，那就是寶貴的經(jīng)驗(yàn),。特別是科組長和侯校,，這兩次比賽都非常認(rèn)真地指導(dǎo)我，幫助我,，尤其是第二次比賽,，侯校和科組長手把手的教我，甚至全校的老師都來聽課,，給我好的建議和幫助,，我倍感壓力，倍受感動,，同時也倍受鼓舞??這是一個很優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，我很高興我是其中的一員。在平時的生活中,，領(lǐng)導(dǎo),、同事等都給了我很好的建議，教我怎樣備好課,，上好課,，有時，侯校會讓我去聽她上課,，她課上得非常好,，我非常希望有一天我的課也能上得那么好，因此,，我一直在努力,，努力提高自己的教學(xué)水平，在觀看了一些精品課后,，我感觸良多,，課堂是一個快樂而又充滿智慧的，教學(xué)的機(jī)智會讓課堂充滿生機(jī),，而幽默生動的語言則會讓學(xué)生對課堂充滿興趣,。我喜歡上全國小語會這個網(wǎng)站去看看別人是怎樣設(shè)計(jì)教案和課件的，然后學(xué)習(xí)好的地方,。我的字寫得不好,，為此我感到非常的羞愧，練字的時候?qū)懙淖诌€算工整,，可是一脫離字帖就犯糊涂了,，在黑板上，我盡量把字寫得工整,，但是速度慢,，我想,，寫字真的是一門我要努力研究的功課，寫一手好字是我的目標(biāo),，應(yīng)該長期堅(jiān)持練字,，不能荒廢。開學(xué)初,，為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，我特別去書店挑了些書，其中也有一些教學(xué)參考書,，我喜歡看書,，我希望通過多看書來提高自己的素養(yǎng)。

三,、 組織班級工作能力

本學(xué)期是我參加工作以來第一次做班主任,，我深知班主任工作的責(zé)任和艱辛，班級就好像是一個家,，作為班主任,，我是這個家的家長，班上的學(xué)生都是這個家的成員,，如何做好這個家長?這是我這個學(xué)期一直在探索的問題,。剛接手這個班時，彭老師跟我說：這個班的學(xué)生比較活躍,，同時也比較調(diào)皮,，習(xí)慣不是很好，要嚴(yán)格些,。剛開始,，他們做錯了事，我會想：他們還是小孩子,，對他們要包容些，不要過于苛刻,。但是后來我發(fā)現(xiàn)我這種想法是錯誤的,，愛學(xué)生不是寵學(xué)生，畢竟老師不是學(xué)生真正的父母,，老師肩負(fù)著管理,、教育他們的責(zé)任，對于他們的錯誤,，應(yīng)該嚴(yán)肅,。由于剛做班主任，不太了解怎么管理班集體,，感覺自己很被動,，看到周圍一些同事做起班主任游刃有余,，煞是羨慕，于是偷偷地觀察他們是怎樣做的,，然后學(xué)習(xí)他們一些好的方法,，慢慢的班上的情況好了些，班風(fēng)也比之前好了,，班風(fēng)好了學(xué)生自然也會受到熏陶,，成績也會提高。關(guān)于出墻報(bào),，我一直在猶豫,，是讓高年級的學(xué)生幫忙出呢?還是讓班上的學(xué)生自己出?經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班上有幾位同學(xué)畫畫,、寫字不錯,，但是對于三年級的學(xué)生來說，收集資料還是有難度的,，于是我在網(wǎng)絡(luò)上找到相應(yīng)的圖片和資料,，和他們一些商討怎么把墻報(bào)出好，經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練,，我們班的學(xué)生喜歡上出墻報(bào)了,，每次出墻報(bào)都積極配合我，我負(fù)責(zé)找圖片和資料,，他們畫畫和寫字,，我進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己以來,，既節(jié)省了時間,，又鍛煉了他們的能力，真是一箭雙雕,。關(guān)于班會課,，對于三年級的學(xué)生來說，一味進(jìn)行道德灌輸和強(qiáng)制地要求他們怎樣做,，是比較粗糙的方法,。班會如果總是老師講，學(xué)生聽,，那多無趣呀,。于是，我會結(jié)合班會的主題,，適當(dāng)安排一些既有趣又實(shí)用的環(huán)節(jié),，比如，開展安全教育的時候,，我會安排讓他們看相關(guān)的短片,，讓他們設(shè)計(jì)安全標(biāo)語,，這樣以來，學(xué)生不僅學(xué)到了東西,，而且對于一些實(shí)用安全知識印象深刻,，學(xué)生喜歡這樣的班會課，我也不用滿堂灌,。

四,、處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系

我很榮幸能夠和學(xué)校這么優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事共事,，也很感謝他們對我的關(guān)心和幫助,。在學(xué)校我是最小的，因此領(lǐng)導(dǎo),、同事都是我的長輩,，我尊敬和佩服他們，他們工作認(rèn)真,，心胸寬廣,，平易近人，工作上他們以身作則,，是我學(xué)習(xí)的榜樣,，在我迷惘、犯錯時及時提醒我,、包容我,，給我好的建議，我遇到不懂的地方問他們,，他們都很熱情地幫助我,，感謝他們對我的幫助和寬容。作為一名新老師,，犯錯誤有時候難以避免,，當(dāng)我為自己的錯誤感到羞愧、傷心難過時,，他們對我說;沒關(guān)系,，這次就當(dāng)作一次教訓(xùn)，下次記住就好了,。我真的很感動領(lǐng)導(dǎo)、同事愿意包容我,、鼓勵我,。

五、不足之處和需要改進(jìn)的地方

本學(xué)期我覺得自己最大的錯誤是沒有批改好作文和同步,，造成這個錯誤的原因是我沒有抓住重點(diǎn),，三年級作文是起步階段,，作文的批改尤其重要，而同步是練習(xí)的重點(diǎn),，我優(yōu)先改抄寫本,、聽寫本的等，這就犯了一個大忌——主次不分,。做什么事都要分輕重緩急,，如果全部都一手抓，最終什么也抓不住,。因此在今后的教學(xué)中,，要每天抓好同步，改好同步再改其他作業(yè),，加強(qiáng)作文訓(xùn)練,，提高自己批改作文的能力，多向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教,，不懂不能不好意思問，一定要問到懂為止,。教學(xué)方面,，要虛心像優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，比如侯校,、科組長等都是很優(yōu)秀的,，要盡量抽時間聽他們上課，晚上定期看精品教學(xué)視頻,，堅(jiān)持練字,，課堂中熱情投入，用心去體會,、反思教學(xué)藝術(shù),。多教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握要準(zhǔn)確,、到位,，對作業(yè)的布置要科學(xué)合理，對作文的指導(dǎo)要有度,，不能過少,，也不能過度，對學(xué)生的要求明確,，不能因?yàn)樾能?、不忍心等原因放松對學(xué)生紀(jì)律的要求，要嚴(yán)格要求學(xué)生,，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。以身作則,，規(guī)范自己的課堂用語,，評價學(xué)生多樣化，正確運(yùn)用批評與表揚(yáng)的藝術(shù),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生全身心投入課堂中。關(guān)于班級管理,，對突發(fā)事件的處理要注意方式和方法的靈活性,，想法設(shè)法讓學(xué)生把主要精力放在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，制定班級獎勵、懲罰制度,，開展豐富多彩的班級活動,，讓學(xué)生愛班如家，互相團(tuán)結(jié),。保持自己對工作的熱情,，熱愛生活，熱愛學(xué)生,。對領(lǐng)導(dǎo),、同事要尊敬，特別是要熱情,，不管發(fā)生什么事,，都要保持樂觀、積極向上的精神,主動向領(lǐng)導(dǎo),、同事主動問好,，樂于助人，主動關(guān)心別人,，學(xué)會感恩,，時刻牢記領(lǐng)導(dǎo)、同事對自己的關(guān)心和幫助,，通過自己的努力工作來報(bào)答別人的關(guān)心和幫助,。遇到不懂的地方，多向別人請教,，少走彎路,。凡事三思而后行，不沖動、不魯莽,，和領(lǐng)導(dǎo)、同事一起維護(hù)集體榮譽(yù),，為人處世要積極,、大方，擁有一顆寬容的心,。

總之,， 在今后的工作中，我會努力填補(bǔ)自己在工作中的不足,，向領(lǐng)導(dǎo),、其他老師虛心學(xué)習(xí)，爭取做個不斷進(jìn)步的老師,，提高自己的素養(yǎng),。