光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

美術(shù)教研組工作計劃 小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃篇一

本學(xué)期我們英語教研組從將繼續(xù)以《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，圍繞“優(yōu)質(zhì)課堂”這一主題,，貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，積極,、扎實,、有效地開展新課程理念下的小學(xué)英語課堂教學(xué)研究，在此基礎(chǔ)上,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上,，使我們的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階,。

從教材上來看,三、四年級均采用江蘇省譯林版的教材,，內(nèi)容雖然比舊教材減少了一些,，但是教材內(nèi)容跨度很大，要求也有所提高,。五,、六年級均采用舊版教材，有了兩年的基礎(chǔ),，他們的習(xí)慣和興趣逐步形成,，而且六年級的學(xué)生在市調(diào)研考試中取得了高于市均分四分多的好成績，這與老師的努力、學(xué)生的基礎(chǔ)分不開,。

從學(xué)生來看,，三年級的學(xué)生剛開始接觸英語，所以老師要一開始從常規(guī)和習(xí)慣抓起,，從聽說讀寫各方面培養(yǎng)良好習(xí)慣,。問題最大的是四年級，首先拖拉作業(yè),、不做作業(yè)的學(xué)生大有人在,，從任教他們?nèi)昙壍挠⒄Z老師那里了解到，這一屆學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣最成問題,，又加上三名外地生轉(zhuǎn)入,，據(jù)了解英語學(xué)科是他們最薄弱學(xué)科。所以任教四年級英語的老師面對雙重挑戰(zhàn)（學(xué)生和教材）,。

從教師課表上來看,，任教三五六年級的教師，基本上可以做到每班每天一節(jié)英語課（加上其他學(xué)科）,，還有一個班每周四節(jié)英語課（加上其他學(xué)科）,，但是與周邊農(nóng)村學(xué)校相比，課時不足,。四年級的英語課時量相比較而言就少多了,，課表上只有三節(jié)，而且沒有本班的其他學(xué)科擔(dān)任,。這對于四年級的英語老師來說又是一個挑戰(zhàn)（時間）,。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌,，還是要下功夫的,。

從輔導(dǎo)教材來看，每個年級均有《課課練》,，《配套卷》,，《補充習(xí)題》還有《閱讀空間》，教師的批改量大幅增加,，而輔導(dǎo)時間有所減少,。

1、備課組建設(shè)：

在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中,，備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,，尤其是備課組組員的團隊意識與合作意識，老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會,，特別是向正則的老師虛心請教,，虛心學(xué)習(xí),，實現(xiàn)真正的優(yōu)質(zhì)資源共享，做到更好的同伴互助,。

備課組分工：

三年級主要負(fù)責(zé)人：zz

四年級主要負(fù)責(zé)人：zz

五年級主要負(fù)責(zé)人：zz

六年級主要負(fù)責(zé)人：zz

在前面的為組長,，主要負(fù)責(zé)本年級備課分工，制卷練習(xí),，小組討論,。如遇學(xué)校調(diào)研摸底需進行交叉出卷，分工如下：

三年級制卷：zz

四年級制卷：zz

五年級制卷：zz

六年級制卷：zz

2,、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評價研究為突破口,，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法,，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升,。

3,、各年級具體工作

三、四年級教研重點

a．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),，聽說讀寫習(xí)慣培養(yǎng),。

b.課本四會知識盡量100%掌握

c.開展英語表演賽。

d.做好集體備課

e.做好后進生及轉(zhuǎn)入的外地生的輔導(dǎo)工作,。

f.認(rèn)真實在地對待口語操練，使其能夠確實有效地服務(wù)于英語教學(xué)工作,。

五,、六年級工作重點：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃,。

b.與正則老師做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣

9月

1．課堂常規(guī)教育。

2．對教材進行全面分析,。

3．制定學(xué)科計劃,。

4．第一次教研活動，學(xué)習(xí)丹陽市教研室小學(xué)英語工作計劃,。（負(fù)責(zé)人zz）

5．參加丹陽市四年級英語新教材培訓(xùn),。

6．學(xué)習(xí)觀摩正則小學(xué)教師zz的展示課。

7．本校教師公開課（zz）,。

8．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（聽課交流,，zz負(fù)責(zé)本月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）。

10月

1、10月的第二個星期,，進行三年級英語字母過關(guān),。（制卷：zz）

班級分工：三（1）zz

三（2）zz

三（3）zz

2、組織教師參加丹陽市小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計評比,。

3．組織教師參加丹陽市青年教師教學(xué)比武,。

4．迎接中心組成員對部分學(xué)校的學(xué)科針對性調(diào)研。

5．本校教師公開課（zz）,。

6．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（聽課交流,，zz負(fù)責(zé)本月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）。

11月

1．參加潤州,、常州的聽課教研活動,。

2．觀摩鎮(zhèn)江市小學(xué)英語教師”新秀杯“比賽活動。

3.部分年級期中考試調(diào)研,。

4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（1.交流半學(xué)期以來學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及努力方向,負(fù)責(zé)人zz,。2.正則教師zz傳授優(yōu)秀工作經(jīng)驗，負(fù)責(zé)人zz）,。

12月

1.觀摩優(yōu)秀教師展示課（丹陽市）,。

2.組織四六年級的“聽力和閱讀”能力的測試。

3.參加四六年級的“聽力和閱讀”能力的測試閱卷工作,。

4.迎接中心組成員對部分學(xué)校的學(xué)科針對性調(diào)研,。

5.三、四年級進行單詞及書寫競賽,。（三年級負(fù)責(zé)人：zz

四年級負(fù)責(zé)人：zz）

6.本校教師公開課（zz）,。

7.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（聽課交流，zz負(fù)責(zé)本月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。）

8.組織教師參加鎮(zhèn)江市組織的作業(yè)展覽活動,。（丹陽市）

9.觀摩鎮(zhèn)江市“新秀杯”比賽。（丹陽市）

1月

1．3—6年級期末復(fù)習(xí),。

2．參加教研組長會議,，布置期末考試事宜。

3.工作總結(jié),。

美術(shù)教研組工作計劃 小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃篇二

本學(xué)期以教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)思想,，明確要求全組要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活

動,，努力開展教學(xué)策略研究,，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,，突出課堂管理,，加強聽課互評活動,，確實能從課堂要效益，落實學(xué)校,、教務(wù)處,、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，提高本教研組整體教學(xué)效果,。

1、繼續(xù)加強對《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究,，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，抓教學(xué)方式的改革。

2,、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容難點,、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度,，確切落實各階段的知識點教學(xué)任務(wù),，承上啟下全局把握。

3,、加強集體備課活動,，結(jié)合新課改研究，課的針對性,、實效性,。針對課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗,。

4,、教研組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進度，教學(xué)計劃的落實情況,，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標(biāo)、重點,、難點,、反思及作業(yè)反饋)。教研活動要有詳細(xì)計劃(主題,、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄,。

5、加強化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,，積極努力運用技術(shù),，提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組老師制作的課件,、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫,，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用,。配合教務(wù)處做好教案的收集與檢查。

1,、從學(xué)生的實際出發(fā),，扎實開展新教材的研究,，掌握教學(xué)的深廣度

2,、重視實驗教學(xué),。要通過觀察自然現(xiàn)象,，進行演示和做學(xué)生實驗,，能夠使學(xué)生對化學(xué)知識獲得具體的明確的認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的實事求是的科學(xué)態(tài)度和提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，對每一個學(xué)生實驗,，要弄清其實驗?zāi)康暮蛯嶒炘?，熟悉實驗器材，掌握實驗方法與步驟,，對實驗中的現(xiàn)象要仔細(xì)觀察認(rèn)真分析,，能處理實驗中出現(xiàn)的非預(yù)期的現(xiàn)象，能準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理實驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論,。

3,、處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關(guān)系提優(yōu)是培養(yǎng)尖子學(xué)生，為其成為尖端人才打好基礎(chǔ),，轉(zhuǎn)差是面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)整體優(yōu)化，目的是為國家多出人才,、出好人才,。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差，我們都從改善心理素質(zhì),、抓好非智力因素著手,，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標(biāo)樹立信心，培養(yǎng)意志和克服困難的毅力,，消除自滿或自卑的心理,，為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。尖子學(xué)生采取自學(xué)為主,、教師指導(dǎo)的方法培養(yǎng)他們的思維能力,。差生和優(yōu)生都是相對的，是從不同目標(biāo)和不同層次來衡量的,。

轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要“動之以情,、曉之以理、導(dǎo)之以行”,，特別需要有熱心,、細(xì)心,、耐心，且有恒心,，才能進入理想境界,，實現(xiàn)整體優(yōu)化。

中考是對學(xué)生知識能力的全面考核,，特別是化學(xué)試卷,，知識覆蓋面廣，能力要求高,，多數(shù)試題都是由兩個或多個知識點綜合而成,。這就要求復(fù)習(xí)時要注意相關(guān)知識的聯(lián)系，深入了解知識鏈上的各個環(huán)節(jié),。為了夯實基礎(chǔ),，第一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，所以占了總復(fù)習(xí)時間的三分之二左右,。因為,，只有對所學(xué)知識準(zhǔn)確、熟練地掌握和理解,，才談得上知識的遷移和能力的提高,。所以，第一輪復(fù)習(xí)要舍得花時間,。要按各單元的考查點,，從最基本的物理概念、規(guī)律的辨析開始;要重視課本知識,，對課本上的a級考查點做到真正理解,，對b級考查點做到熟練掌握;對課本上的插圖、演示實驗都應(yīng)弄清原理;對課本后的練習(xí)題都應(yīng)會做,，在此基礎(chǔ)上總結(jié)每章的解題方法和技巧,。

美術(shù)教研組工作計劃 小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃篇三

一學(xué)期工作即將結(jié)束，為認(rèn)真總結(jié)一學(xué)期以來的教學(xué)工作,，查找工作中存在的不足,，進一步改進工作方法，提高工作效率,，確保學(xué)期初確定的任務(wù)順利完成,，現(xiàn)將政治教研組工作做一總結(jié),。

教研組工作基本按照開學(xué)制定計劃進行,，主要開展了以下工作。

各備課組嚴(yán)格按照起初的教學(xué)計劃,，圓滿完成了教學(xué)進度和任務(wù),。在教學(xué)中,，以備課組長為核心，各備課組堅持了集體備課制度,，共用課件,、試卷，統(tǒng)一教學(xué)進度,，充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢,。在教學(xué)中，老師們積極踐行新課程理念,，共同推行“情境教學(xué)模式”,，倡導(dǎo)創(chuàng)設(shè)生活情境，用生活中的情境引導(dǎo)學(xué)生獲得政治知識,，并共同提出“一例多問”,、“一例到底”等課堂模式。這些有益的課堂探討,，提升了政治課堂的效率,，提高了同學(xué)們的課堂興趣，養(yǎng)成了同學(xué)們多角度思考問題的習(xí)慣,。

但是,，在教學(xué)成績方面，仍然存在不足,，主要表現(xiàn)在五校聯(lián)考中,，初一和初二二政治成績都稍落后于其他學(xué)校?？纪旰?，科組及時召集初一初二的老師們總結(jié)和分析，認(rèn)真分析原因,，查找問題,，提出改進措施，相信期末考試能夠取得好成績,。

本學(xué)期政治科組在科組會議上開展了主題式探討活動,，就教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)或者某一問題進行開放式的探討。9月21日,，我組進行了“如何備好一節(jié)課”的主題探討活動,，各位老師結(jié)合自己的教學(xué)實際作了深入的發(fā)言。這種主題探討活動促進了交流,，彌補了不足,，是經(jīng)驗的總結(jié)，也是智慧的盛宴,，在以后的科組活動中,，我們要繼續(xù)堅持,，并逐步完善。

期初,，按照教務(wù)處的安排,，政治科組參加了開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀組”評選活動，各組老師積極準(zhǔn)備,，上傳了大量資料,，在宣傳科組品牌，擴大影響力方面做出了貢獻,。同時,，各組多數(shù)老師參加了“教育技術(shù)”培訓(xùn)，在培訓(xùn)中相互交流,，提升了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合能力,。

一學(xué)期來，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下,，政治科組順利完成了各項工作,，有成績也有不足，成績不足傲,，不足尚待改,，望全體科組成員共同努力，在下一個學(xué)期取得更大的成績,。

美術(shù)教研組工作計劃 小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃篇四

在這個充滿希望的新學(xué)期里,，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校上級各部門工作計劃,，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,，把探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,，并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實踐,，樹立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,，積極開展校本研究,，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

1,、切實加強教學(xué)常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念、新思路,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用,。

3、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動,，加強教研組團隊合作意識,。

4、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動,，幫助中青年教師快速成長,，提高本組教師的課堂教學(xué)能力,。

5,、認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6,、深化數(shù)學(xué)課題研究,，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

7,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

8,、立足課堂,，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。

9,、加強資料建設(shè),，資源共享

1、加強理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。

進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，提出具體可行的教學(xué)方法,。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學(xué)習(xí),，努力實踐,，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作,，提高教科研能力,，及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學(xué)改革創(chuàng)新,。

2,、加強教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓,，常抓常新,。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,，經(jīng)常深入課堂,，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況,。每月要對各教師的備課,、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、加大課堂教學(xué)改革力度,，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨,，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法,，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新,。從而做到課堂教學(xué)的有效性,。

4、加強備課組教研活動,，強化教研功能,。

各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課，全力打造實用課,。共同探討“新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式,；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,。

5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。把“磨課”活動、師徒結(jié)對活動當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采賽活動,、與貴大附中教研活動等,，進行較高層次的鍛煉。

7,、加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校安排的常規(guī)考試,，試卷命題、批改等工作,，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排,，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

8,、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革,。

進一步發(fā)揮教研組功能,，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)?？蒲惺腋愫脤ｎ}研究活動,。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，每次活動確定主題和中心發(fā)言人,，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實,，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用,；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討,、交流,，共同提高教育教學(xué)水平。

9,、配合教導(dǎo)處,、科研室做好一切教學(xué)科研工作。

協(xié)同教導(dǎo)處,、科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項活動,。做積極、上進,、好學(xué)的教研團隊,。

第一周：召開年級組長會議

第二周：初步擬定本學(xué)期教研工作計劃教研組長

第三周：制定本學(xué)期教研工作計劃教研組長

第四周：

1、各備課組擬定集體備課計劃

2,、各備課組擬定小課題

第五周：

1,、擬報師徒結(jié)對名單

2、第一次月考出試卷

第七周：

1,、開展小課題研究

2,、第一次月考評卷

第八周：

1、集體備課

2,、年青教師“磨課”

第九周：

1,、集體備課

2、第二次月考出卷

第十周：

1,、開展小課題研究

2,、第二次月考評卷

第十一周：

1、年青教師“磨課”

2、與貴大附中教學(xué)交流活動

第十二周：

1,、第三次月考出卷

2,、讀書學(xué)習(xí)交流

第十三周：

1、年青教師“磨課”

2,、第三次月考評卷

第十四周：

1,、集體備課

2、隨堂聽課

第十五周：開展小課題研究

第十六周：開展小課題研究

第十七周：期末復(fù)習(xí)

第十八周：期末復(fù)習(xí)

第十九周：收集各種資料存檔

第二十周：總結(jié)學(xué)期教研組工作

美術(shù)教研組工作計劃 小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃篇五

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組要積極投身課程改革,，實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，你知道教研工作的具體計劃要怎么制定嗎?以下是自查報告網(wǎng)小編為你精心整理的關(guān)于20xx年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃的內(nèi)容,，希望你喜歡,。

本學(xué)期教學(xué)工作將全面貫徹新學(xué)期學(xué)校工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動力,，以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為渠道，以中心校教育教學(xué)工作計劃為中心,，全面推進基礎(chǔ)教育改革,，加強校本教研，促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以質(zhì)量效率為主線,，以傳承創(chuàng)新為動力,，以促進師生發(fā)展為核心，以推進課堂教學(xué)改革為重點,，堅持向管理要質(zhì)量,，向細(xì)節(jié)要成效，向薄弱環(huán)節(jié)要效益,，竭力發(fā)展學(xué)校特色,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與實踐,。

2,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，組織召開教師教育教學(xué)能力提升座談會,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新,，教學(xué)方式不改變,，教改就將流于形式,。所以教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己,，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

3、堅持規(guī)范辦學(xué),，強化學(xué)校管理,，減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進未成年人健康成長,，嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常作息規(guī)定,，小學(xué)生每天在校時間不得超過6小時，努力實現(xiàn)零糾紛,、零意外傷害的目標(biāo),。

4、開展課堂教學(xué)自主探究有效性策略的研究,，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略,。 針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，進行沙龍研討,，以取得切實有效的辦法,。倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思,，促進專業(yè)成長,。

5、組織有效的課內(nèi)外數(shù)學(xué)興趣活動,，使學(xué)生素質(zhì)全面提高,。關(guān)心三類學(xué)生的共同發(fā)展，一至五年級開設(shè)數(shù)學(xué)拓展課,。三至五年級開設(shè)思維訓(xùn)練班,。促使優(yōu)異學(xué)生冒尖，一般,、差異學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高,。并加強尖子生的培養(yǎng)，以便為下一學(xué)期的中,、高年段數(shù)學(xué)素養(yǎng)競賽作好準(zhǔn)備,。

1、加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念想,。

組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

開展“好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”大討論、演講比賽,。培養(yǎng)“堅守崗位,、腳踏實地、自重自律,、博愛和諧,、勤勉謙遜、淡泊名利,、追求高遠(yuǎn),、豁達寬容”的教師團隊。

開展“要做教書人,，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動,。讀書就是一種學(xué)習(xí)。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的地方,，辦學(xué)水平高的學(xué)校,，學(xué)習(xí)氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學(xué)習(xí)的,，這本身就是對學(xué)生的一種言傳身教,。愛讀書、有素養(yǎng)的教師,，往往都是學(xué)生心目中的偶像,，教師的一舉一動，都會讓學(xué)生刻意揣摩效仿,，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛上讀書的,。很難想象，一個不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師,，能培養(yǎng)出愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生,。希望老師都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們心靈修養(yǎng),，促進我們成長,。

2、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作,。

備課要充分,，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實,，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”,，講究實效,。繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練,，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練,，本學(xué)期高段、低段將分別進行一次數(shù)學(xué)口算競賽,，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動,。要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》，按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù),。本學(xué)期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關(guān)網(wǎng)站觀摩名師(如竇桂梅,、于永正等)的課堂實錄，并記錄在學(xué)習(xí)筆記,。

3,、進一步發(fā)揮教研組功能。

努力改進研究活動的形式,，注重提高教研實效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作,，加強評課,、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系,、評價指標(biāo)及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向,、激勵,、調(diào)控作用。多幾把尺子,，就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生,。沒有最好,，只有更好。

為切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)《祥華中心學(xué)校20xx年秋季初等與學(xué)前教育工作計劃》的安排,，我校定于9月20日(星期四)上午8:00，在中心學(xué)校組織召開教師教育教學(xué)能力提升座談會,。請各校做好傳達,、督促有關(guān)對象落實各項相關(guān)工作。參加對象:王盛杰,、 劉金德,、吳志煌、 詹益峰,、吳志偉,、王石木、劉新華,、劉志向,、陳傳安 。與會對象每人準(zhǔn)備一份書面材料,，應(yīng)包含以下內(nèi)容：①對上學(xué)年教學(xué)工作進行總結(jié),；②在教學(xué)上沒有解決好的問題；③提升教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量的建議,。

4、提高教研實效,，構(gòu)筑有效課堂,。

積極進行教學(xué)模式嘗試，實踐“先學(xué)后教”,、“少教多學(xué)”的基本理念,。按照“定向自學(xué)”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓(xùn)練”為課堂環(huán)節(jié)進行有效導(dǎo)學(xué)。嘗試備課模式,，即“教學(xué)目標(biāo)”,、“教學(xué)重點”、“學(xué)習(xí)提綱” ,、“課堂展示”,、“精講點撥”(含板書設(shè)計) 、“課堂檢測”,、“教學(xué)反思”等備課流程,。

繼續(xù)組織鄉(xiāng)性校際教研活動，努力提高教研實效,，服務(wù)課堂教學(xué),。以鄉(xiāng)級課題《教師課堂提問的有效預(yù)設(shè)與課堂調(diào)控的研究》為契機,，以人為本，扎實開展校本教研,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提升學(xué)校的教科研水平,。定于11月14日中心小學(xué)由楊文振老師提供一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課,，各校按學(xué)科安排老師參加觀摩活動,時間若有改動，另行通知,。

5,、認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數(shù)學(xué)興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。進一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識,，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維,，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實踐能力,。同時要注意開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動,，為學(xué)生營造良好的數(shù)學(xué)氛圍。

6,、發(fā)揮名師作用,。

對己獲得市、縣,、街道學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手稱號的教師，組織他們公開教學(xué)觀摩,、展示活動,，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法,，等一些成功的經(jīng)驗進行講座,，起到傳、幫,、帶作用,。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時機向上級主管部門推薦學(xué)科教學(xué)能手,，推進教師隊伍建設(shè),。

9月份

(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

(2)制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計劃,。

(3)慶祝教師節(jié),，開展“好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”大討論,，演講比賽。演講比賽時間初定9月28日,。

(4)召開教師教育教學(xué)能力提升座談會,。(9月20日)

10月份

(1)迎中秋、慶國慶活動,。

(2)組織參加幼兒園“教壇新秀”評選活動,。

11月份

(1)組織期中復(fù)習(xí)考試。中心學(xué)校期中質(zhì)量抽查,。

(2)組織三至六年級不分學(xué)科綜合比賽,。

(3)開展教師讀書匯報交流活動、舉行學(xué)習(xí)心得交流征文比賽,。

(4)鄉(xiāng)性校際教研活動,。

12月份及元月

(1)參加小學(xué)教科研共同體教學(xué)觀摩研討活動。

(2)組織參加小學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)比賽,。

(3)教師教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場比賽,。

(4)上第二學(xué)期的功課。

(5)小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測,。20xx年1月18日(星期五)

(6)期末考試工作,， 上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文 、質(zhì)量分析等,。

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

三、工作重點：

1,、堅持業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。

2、堅持周內(nèi)備課,。教案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重,、難點突出，三維目標(biāo)要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置,，力求做到“精選,、精練、精批,、精講”,，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

5,、開展聽課、評課的研討活動,。

四,、工作措施：

(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進師生發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作,，提高我組教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴大學(xué)生信息交流面,，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3,、敏銳地?fù)渥浇虒W(xué)中的問題,，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化,、課題化,。

4、認(rèn)真撰寫教后感,，堅持一天一篇教后反思,。

5、組織本組教師積極參加縣,，校的教學(xué)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

(二)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課,。教師共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果。

3、批改,。

作業(yè)批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有適當(dāng)評價。

4,、輔導(dǎo)：將培優(yōu)補差工作落到實處,。

五、活動安排

九月

1,、制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進度表；確定好教輔資料

2,、研討20xx人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點,，用好,、用活教材。

3,、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié),；檢查周內(nèi)備課情況。

4,、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，落實高校課堂模式。

5 ,、教學(xué)常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

6,、踐行新課標(biāo)理念,，落實校級公開課，開展本組第一輪聽評課活動,。

7,、月考質(zhì)量分析。

十月

1,、踐行新課標(biāo)理念,，落實校級公開課--聽、評課

2,、踐行新課標(biāo)理念,，落實校級公開課—寫心得。

3 、教學(xué)常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

十一月

1、期中備考會

2,、期中考試質(zhì)量分析

3,、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作座談。

4 ,、教學(xué)常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

5,、召開家長會,，分析學(xué)生在校學(xué)習(xí)，共同研討學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活,，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

十二月

1,、教學(xué)進度,、備課、作業(yè)檢查

2,、月考質(zhì)量分析,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

3,、隨堂聽評課分析,，以及期末備考

4、常規(guī)檢查,。

一月

1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動,。

2,、常規(guī)檢查、期末檢測及學(xué)期總結(jié),。

美術(shù)教研組工作計劃 小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃篇六

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

1,、發(fā)揮教研群體作用

積極開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。

①,、教研活動經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué),。

②、教研活動專題化,。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益,、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲,。

③,、教研活動系列化。開展活動要有系列,，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討，并進行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實效,，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機會,、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來,。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

應(yīng)該看到，不論是起始年級,，還是其它年級的數(shù)學(xué)老師,，在教學(xué)觀念上已有一定變化，但也應(yīng)認(rèn)識到,，教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變,，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的,。所以,，本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

①,、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,。

②,、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。

③,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式,。

④、數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。

⑤、數(shù)學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度;幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心,。

⑥,、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運用它們,，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去,。

在進行“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時,，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感,、空間感,、統(tǒng)計觀念，以及應(yīng)用意識與推理能力,。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到,，在組織學(xué)生活動時，不僅要關(guān)注知識,、技能等顯性目標(biāo)的達成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

3,、提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍,。

①,、探索評價新方式，努力構(gòu)建新體系

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價機制是課程改革成功的關(guān)鍵,，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒,，同時，這也是教學(xué)改革的難點之一,。

當(dāng)前應(yīng)把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口,，力求落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念。教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時,，既可讓學(xué)生開展自評和互評,，也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價過程，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價,，評價手段和形式應(yīng)多樣化,，既可用書面考試、口頭表達,、實踐操作,、活動報告等方式，也可用課堂觀察,、課后訪談,、作業(yè)分析,、建立學(xué)生成長記錄等方式。

評價的策略可概括為“注重過程,、促進發(fā)展,、強調(diào)多元”注重過程，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個系統(tǒng),，注重在學(xué)習(xí)過程中加強對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控,，并及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向、改進措施,，改變只關(guān)注一張試卷評價學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向,。

促進發(fā)展，就是確立一切評價都是為了促進每一個學(xué)生發(fā)展的理念,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個發(fā)展的過程,，逐步完善的過程，自我激勵,、自我提高,、相互促進、共同進步的過程,。

強調(diào)多元,，就是避免單一的評價方式和手段，力求做到五個結(jié)合：師生自評與師生多元評價結(jié)合,，評語評價與等級評價相結(jié)合,，個體評價與集體評價相結(jié)合,，差異性評價與共同發(fā)展性評價相結(jié)合,，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合,。

對教師的課堂教學(xué)評價，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念,，突破一切限制,，關(guān)注一個核心，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，有效促進學(xué)生發(fā)展,。

對學(xué)生考查，應(yīng)有利于切實發(fā)展學(xué)生數(shù)感,、符號感,、空間觀念、統(tǒng)計觀念,、應(yīng)用意識和推理能力,，增進學(xué)生對運算意義的理解，應(yīng)重視口算,，加強估算,，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應(yīng)用題進行機械的程式化的敘述“算理”,。

②,、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，也有人說是學(xué)生出錯的地方。所以,，要以學(xué)生為主體,，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐、自主探索,、合作交流的數(shù)學(xué)模式,，讓學(xué)生主動積極進行觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動,，感悟知識、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會知識,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、理解問題、解決問題,、體會解決問題的一些基本策略,，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識,。

美術(shù)教研組工作計劃 小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃篇七

本學(xué)期，歷史教研工作堅持以課程改革為中心,，以課題研究為手段,，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和考試改革為重點,，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，結(jié)合中學(xué)歷史教學(xué)實踐,，促進歷史教研工作和課堂教學(xué)改革的發(fā)展,。深入學(xué)習(xí)貫徹先進地區(qū)的教科研經(jīng)驗,，把經(jīng)驗落到實處。針對我區(qū)學(xué)科師資現(xiàn)狀,，通過多種途徑,，提高教師素質(zhì)，提高初中歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,，為推進我區(qū)素質(zhì)教育的深化而努力,。

1、深化課堂教學(xué)改革的成果,，加強考試改革研究,。

以《教學(xué)改革成果展示推廣應(yīng)用年實施意見》的實施為機遇，以教學(xué)模式改革為切入點,，積極探索課堂教學(xué)改革,。深入基層，深入一線,，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學(xué)范例和先進教師典型,。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題,，及時研究對策,。今年我區(qū)歷史學(xué)科的重點調(diào)研課題為：《初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及其對策》。

根據(jù)新的教改形勢,，完善歷史教師教學(xué)能力水平考核辦法,，修訂課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，促進教師的專業(yè)成長根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》的精神,，研究學(xué)生的歷史學(xué)科過程性評價和終結(jié)性評價,、定量評價和定性評價相結(jié)合的評價制度，引導(dǎo)學(xué)校建立本學(xué)科的綜合評價制度,。

2,、繼續(xù)以集體備課為切入點，不斷提高備課質(zhì)量,。

在集體備課的過程中,，深入學(xué)習(xí)和研究教材，提高駕馭教材的能力,。深入研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)要求,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真制訂教學(xué)計劃和編寫教案,，做到提前備課,，單元備課、集體備課與個人備課相結(jié)合。借鑒目標(biāo)教學(xué)理論,、科學(xué)合理地完成各類教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計,、確定與落實。

3,、以課題研究為突破口,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

搞好課題研究,，指導(dǎo)教學(xué)改革。繼續(xù)帶領(lǐng)骨干教師扎扎實實搞好各科的課題研究,，吸引青年教師參加,，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來,，與解決學(xué)科教學(xué)實際問題結(jié)合起來,。通過以點帶面，分層推進,，使廣大教師掌握課題研究的基本方法,，增強科研意識，善于在教

學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，并用科學(xué)的方法去解決實際問題,。課堂教學(xué)始終是教研工作的主陣地，近年常規(guī)教學(xué)工作推動了課堂教學(xué)的一定進展,，但對比新課程的新理念和新要求,，我市歷史課堂教學(xué)的優(yōu)化空間還很大。為此,，我們要帶著問題設(shè)計教研課題,，以課題研究為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué),。

4,、加強對新教師的指導(dǎo)。

近年來,，我區(qū)初中歷史教師的現(xiàn)況是：共有初中歷史教師55名,，其歷史專業(yè)畢業(yè)的教師28名，非專業(yè)教師27名,；其中老教師9名,。教師的發(fā)展是有個性差異比較大，影響教師發(fā)展的因素有的不一,，有的是知識結(jié)構(gòu)不合理,、有的是實踐經(jīng)驗不豐富、有的是教材把握不科學(xué)、有的是課堂管理不到位,，有的是教學(xué)理念有偏差,，有的是教學(xué)心態(tài)不穩(wěn)定。有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)是一項重要而緊迫的任務(wù),，教師研修也是進修學(xué)校的職責(zé),。我們將與學(xué)校共同承擔(dān)起培養(yǎng)教師的任務(wù)，幫助學(xué)校切實落實導(dǎo)師制,，明確師徒雙方的責(zé)任,，加強相應(yīng)的考核措施，促使青年教師更快地成長,。此外,，歷史學(xué)科組將根據(jù)實際，組織校際間橫向的聯(lián)系與交流,。

5,、繼續(xù)學(xué)科隊伍學(xué)科建設(shè)。

充分發(fā)揮中心教研組,、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師的`示范輻射作用，組織好各種層次和形式的講座,、研究課,，切實有效地指導(dǎo)教學(xué)。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度,，通過各種形式的教研活動,，提高青年教師的素質(zhì)和能力，使他們盡快成熟,，成為骨干,。

6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)探索,。

以”天村家園”、”研修導(dǎo)航”和“初中歷史教學(xué)網(wǎng)”為網(wǎng)絡(luò)平臺,，在進一步充實初中歷史教學(xué)內(nèi)容,，逐步加大歷史教學(xué)資源的添加和建設(shè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，將課程改革實驗的經(jīng)驗,、典型案例、課標(biāo)精神,、新教材特色,、進展情況,、外地經(jīng)驗、培訓(xùn)動態(tài)等上網(wǎng)發(fā)布,，充分利用信息技術(shù),，進行學(xué)科教學(xué)、問題交流等多種形式的網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)的嘗試,，逐步實現(xiàn)教育資源,、成果的互通共享。

(一)立足歷史學(xué)科特點,，落實新課程方案,，規(guī)范辦學(xué)行為。

正確處理國家課程,、地方課程和校本課程的關(guān)系,。要繼續(xù)以國家課程為主，地方與校本課程為輔,，深化課程建設(shè)，發(fā)掘課程資源,，構(gòu)建實施完善的課程體系,。

1、具體措施是,，保證好國家課程的開設(shè)時間,，嚴(yán)格按照國家課程的進度搞好教學(xué)，同時抓好實驗學(xué)校,、王村中學(xué)等先行學(xué)校的校本教材建設(shè),，把國家課程、地方課程和校本課程有機的結(jié)合起來,。

2,、發(fā)揮人文學(xué)科育人優(yōu)勢。堅持德育為先,，積極配合學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日,、重大事件紀(jì)念日等，開展“每節(jié)一教育主題”活動,；利用好網(wǎng)絡(luò),、媒體、周村大街實景,、周邊革命紀(jì)念地等寶貴資源,，對博物館、紀(jì)念館等因地制宜地加以利用,，組織學(xué)生參觀考察體驗學(xué)習(xí),，開展中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神,、集體主義,、革命傳統(tǒng)教育和國情教育，增強育人的針對性和實效性,。

3,、關(guān)注時事熱點焦點問題，增強用歷史的眼光透視分析問題的意識,，學(xué)會把時政問題引入課堂,，增強歷史課堂活力，學(xué)以致用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。

(二)創(chuàng)新常規(guī)制度，規(guī)范管理過程,。

教學(xué)常規(guī)是最重要的教學(xué)管理制度,，應(yīng)引起高度重視。近幾年,，新課程理念和素質(zhì)教育要求在教學(xué)常規(guī)中得到了不同程度的體現(xiàn),，教學(xué)常規(guī)逐步得以完善。但從面上的檢查情況來看,，還存在一定的問題,。備課：滿足于已有的經(jīng)驗，集體備課不夠積極主動,，教研室倡導(dǎo)的教學(xué)反思,、師生互動、創(chuàng)新設(shè)計考慮偏少,。上課：講學(xué)案的運用不夠靈活,，有的環(huán)節(jié)設(shè)計不合理，合作學(xué)習(xí)的效率不高,，課后反思少,；常態(tài)課堂不重視直觀教具和現(xiàn)代教學(xué)手段的運用。這些問題,，都制約了教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

為此，本學(xué)期及今后相當(dāng)一段時期,，教研的中心任務(wù)仍將一如既往地狠抓常規(guī)管理,。

主要措施：一是繼續(xù)通過教學(xué)視導(dǎo)和專項檢查等工作，對教師的教學(xué)計劃,、備課,、課堂教學(xué),、教師作業(yè)示范、作業(yè)批改,、單元檢測,、質(zhì)量分析、聽評課等教學(xué)工作常規(guī)的落實情況進行全面督導(dǎo)檢查,；二是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺在常規(guī)引導(dǎo)方面的積極作用,，樹立典型和榜樣，以點帶面,，用“一個人影響一個學(xué)科組,，一個學(xué)科組影響一個學(xué)校”的理念,，大力進行宣傳,，促進全區(qū)歷史教師的常規(guī)工作的落實。

(三)認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于開展周村區(qū)教學(xué)改革成果展示推廣應(yīng)用年活動的實施意見》通知要求,，大力推進課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益。

繼續(xù)發(fā)揮典型示范帶動作用,，舉辦全區(qū)專題公開課,、研究課，進行參與式評課活動,。經(jīng)過努力，確保實現(xiàn)xx年城區(qū)初中全體任課教師基本達到課堂改革的要求,。組織歷史學(xué)科“金點子”(科學(xué)處理教材)成功案例評選,、優(yōu)秀講學(xué)案(課件)評選活動。這兩個評選,，要求人人參加,，將典型經(jīng)驗和好的“金點子”通過網(wǎng)絡(luò)平臺展示推廣，發(fā)揮其指導(dǎo)作用,。

(四)認(rèn)真做好中考和學(xué)業(yè)水平考試的備考工作,，努力

提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，力爭中考成績實現(xiàn)新突破,。

今年是我市的最后一級中考,，也同時是全市第一次舉行學(xué)業(yè)水平考試。這二個考試,，都是初中階段學(xué)生家長,、學(xué)校和社會關(guān)注的考試，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平和教師教學(xué)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,。因此,，備考要遵循關(guān)于“從課標(biāo)中來,，到課標(biāo)中去”的復(fù)習(xí)策略，要以研究中考,、學(xué)業(yè)水平考試與課標(biāo)的關(guān)系為突破口,，進一步加強備考研究，提高復(fù)習(xí)的實效性,。

1,、積極行動起來，中考倒計時,，確立半年的行動目標(biāo),。初四年級的歷史教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的“中考復(fù)習(xí)建議書”，在對xx年中考做認(rèn)真質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各校的具體情況,，認(rèn)真研究試題和課程標(biāo)準(zhǔn)(考試說明)，積極搜集中考信息,，制定科學(xué)合理的學(xué)科復(fù)習(xí)計劃,，確立復(fù)習(xí)備考的方法和策略；初三教師要按課程計劃認(rèn)真上好世界歷史的新授課,，為打?qū)W業(yè)水平考試好基礎(chǔ),。

2、xx年3月初,，召開中考備考研討會,。中考研討會的內(nèi)容主要是“中考試題與復(fù)習(xí)策略的研究”為中心議題，通過研究去年的中考試題,，明確試題的特點,、難度，完善應(yīng)對中考的復(fù)習(xí)策略,，提高課堂復(fù)習(xí)的實效,，為下一步的復(fù)習(xí)工作定下調(diào)子；進一步明確復(fù)習(xí)范圍,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,、信息資料，

3,、重視模擬熱身,，在4月下旬和5月下旬各初中畢業(yè)學(xué)校分別提供一次模擬考試試題進行交流。達到相互啟發(fā),、借鑒,，共同提高的目的。

4,、組織教師學(xué)習(xí)高中標(biāo)準(zhǔn),，加強對高初中銜接內(nèi)容的研究和復(fù)習(xí),，這是今年中考命題思路有所變化的地方。

(五)針對教師隊伍流動性強,，業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)況,，抓好集體備課，組織好各項評選活動,，促進教師專業(yè)化成長,。

1、進一步深化集體備課研究,，探討集體備課的有效形式,，提高集體備課效率。要進一步落實《周村區(qū)初中學(xué)校集體備課實施意見》,，認(rèn)真組織好集體備課工作,。探索多元化的集體備課形式，嚴(yán)格集體備課管理,，將通過專題研討,、公開課、說課評課,、教學(xué)反思與交流,、案例分析、問題會診等多種形式開展新穎,、實效性強的集體備課活動,，不斷提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、繼續(xù)關(guān)注新教師的專業(yè)成長,，努力促使新教師教學(xué)教研能力有較大突破。舉辦新教師公開課活動,，每人至少執(zhí)教公開課1節(jié)，采取“自我反思,、同伴（其他新教師）評議,、能手指導(dǎo)”相結(jié)合的方式，提高講評課活動的實效,，使參加活動者人人受益,。

3、以省市優(yōu)質(zhì)課評選為契機,，繼續(xù)舉辦組織區(qū)優(yōu)質(zhì)課,、教壇新秀、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人評選,。今年,，我們將依據(jù)市教研室關(guān)于優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手的評選要求和標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真組織我區(qū)的優(yōu)質(zhì)課評選,，并為市教學(xué)能手的評選做好選拔工作。此外,，還要首次進行教壇新秀,、學(xué)科帶頭人評選。

通過上述活動,，促進教師反思教學(xué)行為,、研究教學(xué)方法、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，在教學(xué)工作中不斷改革創(chuàng)新,，促進骨干教師和名師隊伍的壯大。

(六)借助網(wǎng)絡(luò)平臺,，加強網(wǎng)上互動教研,，做好網(wǎng)上資源充實、優(yōu)化工作,。

充分利用“天村家園”和“研修導(dǎo)航”兩個平臺,，按照《周村區(qū)關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)教研工作的實施意見》和《關(guān)于公布周村區(qū)義務(wù)教育段網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科核心組成員名單及職責(zé)的通知》要求，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研核心組成員的示范和引領(lǐng)作用,，通過專題研討,、任務(wù)驅(qū)動等方式，進一步規(guī)范教師教學(xué)博客與教研論壇,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,。

美術(shù)教研組工作計劃 小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃篇八

(一)圍繞一個中心、突出兩個重點

(二)抓好以下工作

1,、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，生物組教學(xué)教研工作計劃,。

(1)加強校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督,，務(wù)實、高效有針對性地搞好校本培訓(xùn),，客觀,、真實地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評價，迎接省級驗收,、檢查,。以培促學(xué)、以查促訓(xùn),，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路,，不斷提升教師的實踐智慧和師德水平,。

(2)抓好骨干教師培訓(xùn)，以創(chuàng)新模式,、提煉培訓(xùn)成果為重點,，拓展新思維，開創(chuàng)新局面,。青年教師除參加校本培訓(xùn)外,，重在自主學(xué)習(xí)、專業(yè)教師指導(dǎo),。指導(dǎo)教師對培養(yǎng)對象在教學(xué)及實踐研究方面具體引領(lǐng),。師徒均做好讀書筆記以及活動記錄。

2,、突出課堂教學(xué)規(guī)范化,，教學(xué)管理規(guī)范化。

(1)建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,，明確工作任務(wù),，落實工作職責(zé)，進一步規(guī)范教育管理和教師的教學(xué)行為,。

(2)強化教師的質(zhì)量意識,，促進教師教育教學(xué)水平的提高，促進學(xué)校管理步入制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化軌道。

3,、加強校本研訓(xùn),，穩(wěn)步實施我校校本研訓(xùn)方案。

(1)按照市教培院的要求,，繼續(xù)實行校本教研制度“七落實”和教師校本教研“七個一”要求;加強對校本教研方式的研究,，提高校本教研的實效性;豐富研訓(xùn)方式，探索研訓(xùn)一體化模式,。

(2)本學(xué)期校本研訓(xùn)的重點：研究解決教育教學(xué)實際問題,，幫助教師從多角度反思，促進教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。幫助教師學(xué)會教學(xué)，實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。促進教師專業(yè)發(fā)展,，促進學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，重建學(xué)校文化,。

(3)遵循“三級培訓(xùn),，以校為本”的原則,，把基地培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來。充分利用網(wǎng)上全員培訓(xùn)資源和遠(yuǎn)程教育手段,。定期聘請專家,、學(xué)者來校講課，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢,，開設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓(xùn)課程,，使廣大教師都能在培訓(xùn)過程中有所獲，學(xué)有所用,。

4,、加強課題研究，促進教學(xué)質(zhì)量提高,。

(1)繼續(xù)加強對“十一五”規(guī)劃立項課題的指導(dǎo)與管理,，做好“十一五”市級規(guī)劃課題的中期檢查評估工作。鼓勵“小課題”或“個人課題”的申報,，提高課題研究的針對性和實效性,，確保課題申報質(zhì)量。

(2)積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究,，合理利用網(wǎng)上資源,，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。以課題研究為載體,，以課堂教學(xué)為渠道,，以教研促進教師的成長，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5,、加強綜合實踐活動課程實施的研究與管理

6、規(guī)范教學(xué)過程,，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵機制,。

(1)各備課組積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教研活動，放大教研功能,，提高教研效率,。充分利用學(xué)科博客群組，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成,、相互促進的新型教研方式,。引導(dǎo)教師充分運用教育網(wǎng)資源，實現(xiàn)網(wǎng)上教研,，利用網(wǎng)絡(luò)開展專題研究與課題實驗研究,，及時解決教學(xué)中的實際問題。

(2)建立學(xué)科博客群組，對教學(xué)計劃,、備課,、課堂教學(xué)、檢測,、高考,、中考備考等實行同步指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教研方式,，提高教研效率,，促進廣泛交流，形成資源共享機制,。

7,、加強對本屆中考、會考,、高考的科學(xué)研究和備考工作,，提高備考效率。

(1)認(rèn)真分析在考試中所暴露出來的具體問題,，找準(zhǔn)原因,，研究對策。

(2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學(xué)科復(fù)習(xí)計劃,。各備課組要發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，認(rèn)真制定出切實可行的教學(xué)計劃、應(yīng)考計劃,，減少應(yīng)考的盲目性,、隨意性。各科任教師要與一所重點校的同科教師聯(lián)系,，定期上門聽課,、取經(jīng)、交流信息等,。

8,、抓實常規(guī)教學(xué)教研工作

(1)繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理。教研組長要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),，組織實施學(xué)校的教學(xué)教研工作計劃,。原則上隔一周開展一次教學(xué)教研活動。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道,，進行學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)基本功的訓(xùn)練以及教學(xué)手段改革等方面工作，達到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。

(2)加強集體備課制度,。凡兩人以上任教同一年級,，同一科目的學(xué)科，都要成立年組備課小組,，選定備課組長。備課組長要認(rèn)真履行自己的職責(zé),，按備課要求,，逐項落實，并認(rèn)真做好記錄,，每二周送一次考勤,。

(3)加強“三本”檢查的力度。本學(xué)期將定期或不定期檢查“三本”(即教案,、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽課本),。教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行，計劃《生物組教學(xué)教研工作計劃》,。聽課次數(shù)按教育局的要求進行,。

(4)繼續(xù)加強對生物實驗室的管理和使用，充分發(fā)揮實驗室的作用,。開足開好實驗課程,，提高學(xué)生的實際操作能力。

以“十七大”確定的方針政策,、路線為行動指南,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實事求是,，踏實工作,，全心全意為師生服務(wù);積極開展“規(guī)范化學(xué)校”和“師德師風(fēng)”建設(shè)活動,，以改革與發(fā)展帶動學(xué)校全局工作;團結(jié)拼搏,，想方設(shè)法，直面困難,，創(chuàng)造性地解決學(xué)校工作中的各種矛盾;貫徹落實縣教育工作會議精神,，探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，狠抓內(nèi)部管理,，狠抓師德建設(shè),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平,。

1,、圍繞“教育質(zhì)量年”開展教育、教學(xué),、教研活動,，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、積極推進學(xué)校的進步,。完善學(xué)校的規(guī)章制度,，實現(xiàn)民主管理，逐步建立起切合我校實際的分配,、評價,、獎罰機制,真正體現(xiàn)多勞多得、能者多酬,、優(yōu)教優(yōu)酬,。

3、建設(shè)好學(xué)生宿舍,、學(xué)生食堂和教師工作間,。

4、構(gòu)建民主和諧的集體,。通過師德師風(fēng)教育和加強學(xué)生德育工作,，逐步形成相互尊重、相互理解,、相互支持,、相互寬容而又勤勞謙遜、積極向上的氛圍,。

5,、確保安全文明。抓好綜合治理和計劃生育,，狠抓安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生工作,，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

6,、進一步加強教學(xué),、教研管理，優(yōu)化教風(fēng),、學(xué)風(fēng),爭取會考,、中考比去年有所提高,各項競賽都能獲獎。

7,、要狠抓“養(yǎng)成教育”,，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范,、科學(xué),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正做到懂學(xué),、勤學(xué),、篤學(xué),、博學(xué)。

8,、堅持走科研興校,、興教之路，積極開展教育科研活動,，加強校本培訓(xùn)和駕馭“遠(yuǎn)程教育”,、“電教”資源的培訓(xùn)，提升教師現(xiàn)代化的教學(xué)水平,。

(一)德育教育工作

整合學(xué)校各方面德育力量，以強化學(xué)生日常行為規(guī)范,、貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體,，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人,、全面育人,。

1、加強班主任隊伍建設(shè),。

①塑造良好的師德形象,，進一步提高班主任的工作水平與能力，強調(diào)班主任應(yīng)樹立尊重學(xué)生,、愛護學(xué)生,、保護學(xué)生的責(zé)任意識，倡導(dǎo)情感教育,、人文關(guān)懷,，防止簡單粗暴對待學(xué)生，嚴(yán)禁謾罵與變相體罰,。

②定期召開班主任工作講座,，交流班主任工作經(jīng)驗，研討班級工作新動向,、新熱點,、新問題，講究工作方法與策略,。

③加大培訓(xùn)力度,，完善班主任工作評估反饋機制與體制，堅持班主任月例會制度,，定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀,，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題,，研究加強和改進德育工作的方法和措施,。班級工作要做到“有目標(biāo),、有計劃、有制度,、有過程,、有總結(jié)、有反思”,。

④根據(jù)實際情況,，修改和完善先進班集體和優(yōu)秀班主任的考核方案，通過考核促進管理目標(biāo)的實現(xiàn),?？己酥凶龅蕉亢投ㄐ越Y(jié)合、點面結(jié)合,、形式與內(nèi)容結(jié)合,，力求公正、科學(xué),，發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用,。

2、以“中學(xué)生守則”為抓手,，強化日常規(guī)范管理,。

①按照學(xué)生的心理、生理特點,，分階段,、分層次落實德育教育具體內(nèi)容，促進學(xué)生的人品,、人格養(yǎng)成,，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

②整合德育資源,，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò),。在原有的基礎(chǔ)上，以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,，構(gòu)建包含學(xué)生會,、班主任群體、團隊組織為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò),，明確職責(zé),、加強溝通、共同協(xié)作;充分利用與發(fā)揮社會教育資源的作用,，挖掘社會德育資源,，加強與“共建單位”聯(lián)系，采用走出去,，請進來的方法,，對學(xué)生進行法制教育;完善和鞏固學(xué)校,、家庭與社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力,，開展德育教育,。

3、進一步充實德育內(nèi)涵,，拓展德育教育渠道,。

①更新德育理念，改革德育教育方式,，采用學(xué)生喜聞樂見,、生動活潑的平等對話、參與實踐,、體驗,、探究性學(xué)習(xí)等方式，使德育教育入心入腦;

②廣泛開展實踐活動,，精心設(shè)計活動內(nèi)容,充分利用校會、班會,、升旗儀式,、節(jié)慶等多種途徑，開展形式多樣,、寓教于樂的活動,，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力;

③安排有關(guān)法制,、安全,、美育等方面講座，本學(xué)期至少各安排一次對師生進行防火,、防盜,、防騙(搶)、防電,、防溺水,、防食物中毒、防流行疾病等安全教育,，提高自護自救的能力;

④堅持不懈開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,，將“養(yǎng)成教育”作為一項重點科研課題，立足學(xué)校工作實際,，邊研究,、邊探索、邊實踐,，把全面推進素質(zhì)教育內(nèi)化為學(xué)校全體師生員工的自覺行動;

⑤加強學(xué)生身心健康教育,。根據(jù)初中學(xué)生生理,、心理發(fā)展的不同程度，組織專題講座對不同年級的男女同學(xué)進行青春期教育和心理健康教育,。班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解,，多談話、多交流,，對心理壓抑的學(xué)生要及時疏導(dǎo),，并聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙,，養(yǎng)成健康的心理,，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,，完善健全學(xué)生的人格。

⑥繼續(xù)加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育,。大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)污染,，在思想上筑起一道“防火墻”,。

4、重視班集體建設(shè),，形成良好班風(fēng),。繼續(xù)完善年段規(guī)范評比制度，班級管理要抓細(xì)抓實,。根據(jù)本班實際情況及學(xué)校關(guān)于優(yōu)秀班集體評選的要求,、有關(guān)規(guī)章制度，各班要建立,、修改完善本班班級公約等,，要發(fā)揮班團干部的作用，設(shè)立班級崗位制,，使學(xué)生人人有崗位,，人人爭貢獻。要利用黑板報,、班級園地,、廣播站等宣傳本班情況、優(yōu)秀(特長)學(xué)生事跡,，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品等,，營造健康、向上、濃厚的文化氛圍,，在學(xué)生之間,、師生之間營造團結(jié)拼搏、奮發(fā)進取的班風(fēng)和勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)風(fēng),。

美術(shù)教研組工作計劃 小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃篇九

教師要以人為本，立足新課程,，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，重能力，重探究,，重體驗,，研究新教法，探索新方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作交流，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，觀看教學(xué)實錄，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識,，優(yōu)化教法、學(xué)法,，提高課堂的有效性,，使每個學(xué)生不同程度的有所提高,，探索創(chuàng)新形成具有個人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式,。

1、學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，觀看教學(xué)實錄,，明白課改的原因和做法，把課堂變?yōu)閷W(xué)堂,，給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的 “時間”,、“空間”、“工具” ,、“提問權(quán)”,、“評議權(quán)”，讓學(xué)生真正動起來,，做學(xué)習(xí)的主人,。

2、備課

博采眾長,，集體備課,，確定符合學(xué)生實際的“教學(xué)案”,。積極參與棗莊滕州兩級市教研室組織的優(yōu)秀教案評比活動，提高自己的備課水平,。

3,、規(guī)范行為 培養(yǎng)習(xí)慣

規(guī)范學(xué)生行為，從一點一滴中幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會學(xué)生會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、會看書、會思考,、會提取有效信息,、會質(zhì)疑、會合作,、會表達,、會自查、會歸納總結(jié),。

4,、反思

每節(jié)課后進行教學(xué)反思，隨時交流教學(xué)中的體會,。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,，反思教學(xué)中的不足，向同行學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí),，多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。

5,、輔導(dǎo)

加強特長生的競賽輔導(dǎo),，重視對學(xué)困生和臨界生的幫扶。對數(shù)學(xué)偏科的學(xué)生進行有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生全面發(fā)展,。

6、教學(xué)質(zhì)量分析

每次考試后,，從試題的易中難比例,，學(xué)情等方面進行分析，總結(jié)不足,，確定努力方向和采取的措施,。

7、公開課

請部分老師在組內(nèi)上復(fù)習(xí),、新授模式公開課,。教師之間隨堂聽課、評課。深化交流,、張揚個性,、融合吸收，達到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。

8,、積累和完善教學(xué)資料

（1）每位教師勇于創(chuàng)新,，善于總結(jié)，積累素材,，使改變教學(xué)方法成為個人的自覺意識,，逐步形成個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，并將收獲體會以論文形式呈現(xiàn),。

（2）各年級備課組要做好資料的積累和整理,， 做到分工協(xié)作，共同受益,，按學(xué)校安排完成優(yōu)秀教案的評選活動,，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

美術(shù)教研組工作計劃 小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃篇十

本學(xué)期,，科學(xué)教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化科學(xué)教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施,。

3、加強青年教師的培養(yǎng),，促進科學(xué)教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。（2）突出學(xué)習(xí)重點,。（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí),、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平,。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施

1）抓好常規(guī)教學(xué),。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點,，真正把素質(zhì)教育落在實處。

2）學(xué)習(xí)研究線上,、線下銜接教學(xué)是本學(xué)期初教研工作重點之一,。有計劃地根據(jù)線上教學(xué)與學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況，進行有針對性的教學(xué),，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

3）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少開展6次,，教研組成員可自主報名參加主持工作,，形式多樣，并用學(xué)校統(tǒng)一的教研記錄本做好記錄,，記錄時要書寫規(guī)范,、整齊、詳實,，以備參加校優(yōu)秀教研組的評比活動,。

4）抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識,，并做好討論記錄,，然后分工備課,，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識,。

3,、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,。

本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師等的示范作用,，讓他們上示范課或作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2）通過上研討課,、說課,、教材分析等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會,，從而讓年輕教師盡快脫穎而出,，使我校的科學(xué)教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機,。

4,、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

初三科學(xué)老師要進一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方科學(xué)改革的經(jīng)驗,，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三科學(xué)教學(xué),，有重點、有針對性地做好初三科學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

美術(shù)教研組工作計劃 小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃篇十一

本學(xué)期根據(jù)我校教研工作計劃,，將結(jié)合教學(xué)實際，以課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進一步加強課堂教學(xué)研究,，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。以集體備課和課堂觀察為主進行深化校本教研,，通過學(xué)習(xí)與討論為教師提供展示的平臺、落實并做好常規(guī)的開展,，進一步提高教學(xué)能力和課堂效益,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進師生的全面發(fā)展,。

（一）組織教師學(xué)習(xí)教材,，以提高教師教材實施能力

1。要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)集體備課制度,，提高教研活動質(zhì)量,，促進教師專業(yè)成長。以年級為組利用人教版網(wǎng)絡(luò)資源和教師用書,，開展教材學(xué)習(xí),，以準(zhǔn)確把握新課標(biāo)，用好教材,，活用教材,。這就能提高我們的課堂教學(xué)效果。

2,。讓組內(nèi)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂觀察的目的,，進一步提高教學(xué)能力和課堂效益，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而促進師生的全面發(fā)展,。

（二）以學(xué)生為本，搞好各種活動和加強常規(guī)的檢查,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，從而提高數(shù)學(xué)的合格率和優(yōu)生率，是科組一直探討的問題,，這個學(xué)期根據(jù)學(xué)科的特點,，有實效地開展各年級的學(xué)科活動。如：課前三分鐘強訓(xùn)學(xué)生“計算能力”,。

2,。本學(xué)期加強學(xué)生的作業(yè)的檢查，要求老師在改作業(yè)時注意以下幾點：

（1）要求學(xué)生寫時間,，注意書寫格式題與題之間留一定的空間,。

（2）老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學(xué)生改正，學(xué)生改正了老師及時批閱,。

（3）用不同的評價方法激勵學(xué)生,。

（三）搞好集體備課和課堂觀察,，進一步來提高教學(xué)能力

本學(xué)期抓好集體備課和課堂觀察，集體備課的目的是更好地服務(wù)于教學(xué),，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。通過集體備課載體形成的導(dǎo)學(xué)方案是集體智慧的結(jié)晶，它與個人備課相比,，對教材把握更加透徹,，對學(xué)情的分析更加細(xì)致。因此,，集體備課使導(dǎo)教案會更切合學(xué)生的實際要求,，更有利于提高課堂教學(xué)效果。但也要明白：強調(diào)集體備課須好,，可以資源共享,，但一定要根據(jù)學(xué)生實際和自己個性風(fēng)格，進行取長補短,，共同進步,。

（四）注意教學(xué)積累，提高業(yè)務(wù)水平

我們平時除了積極參加教研活動,，還要注意積累教學(xué)素材,，并上升為經(jīng)驗。本學(xué)期,，各位老師寫好兩篇優(yōu)秀教學(xué)教案期末上交,，鼓勵教師多寫論文參加評選比賽。

1,。制定數(shù)學(xué)科教研工作計劃及集體備課制度,。

2。學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃及數(shù)學(xué)科教研工作計劃,。

3,。制訂本學(xué)期年級組計劃、教學(xué)計劃,。

4,。開展數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練。

5,。檢查反思本,、集體備課記錄。

3月：

1,。開展“課堂觀察”“三上三評”研討課,。

2。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動,。

3,。檢查反思本,、集體備課記錄。

4月：

1,。檢查學(xué)生作業(yè)情況,。

2,。期中考試及質(zhì)量分析,。

3。上交教學(xué)反思,。

4,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動。

5月：

1,。舉行數(shù)學(xué)教師案例分析比賽,。

2。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動,。

3,。檢查反思本、集體備課記錄,、每月課題自查表及四,、

6月：

1。進行速算競賽,。

2,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動。

3,。檢查反思本,、集體備課記錄

4。撰寫課題優(yōu)秀案例和論文,，完成《小學(xué)生學(xué)能力提升》項目各種研究活動表格,。

5。做好期末復(fù)習(xí)工作,。

6,。期末考試、總結(jié),。

7,。做好課題結(jié)題的各種材料收集整理，各課題組成員上交課題實驗階段性總結(jié)報告,。

8,。上交總結(jié)、教研活動記錄本,、教學(xué)參考書等資料,。

附：每周工作安排

第一周：制定計劃,；

第二周：集體備課；

第三周：學(xué)習(xí)新課標(biāo),；

第四周：集體備課,；

第五周：年級組教材分析；

第六周：集體備課,；

第七周：觀看課例及評析,；

第八周：集體備課；

第九周：小結(jié)常規(guī)課,；

第十周：段考,；

第十一周：集體備課；

第十二周：段考小結(jié)（科研組）,；

第十三周：集體備課,；

第十四周：課題問題排查、案例評析,；

第十五周：集體備課,；

第十六周：專題報告（每人十分鐘）；

第十七周：組內(nèi)討論復(fù)習(xí)計劃,；

第十八周：常規(guī)檢測,；

第十九周：復(fù)習(xí)；

美術(shù)教研組工作計劃 小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃篇十二

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，針對我校實際,，以“構(gòu)建扎實有效的音樂課堂教學(xué)模式”為目標(biāo)，建立一種“求實,、創(chuàng)新,、合作、探究”的教育理念,，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn),，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。以課程改革實驗為契機,，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想,，提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性,、科學(xué)性、開放性,、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路,。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)教師的教學(xué)的行為，對提高音樂教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面,、持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求,，探索新教法,，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、在校內(nèi)進行藝術(shù)節(jié)大賽的選拔工作,。

3、加強教科研方面工作力度,，多開展教研活動,。

4、抓好師資培訓(xùn),，造就高素質(zhì)教師隊伍,。支持音樂教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂比賽,。采取相應(yīng)措施促使兼職教師的專業(yè)素質(zhì),、教學(xué)能力進一步提高，兼職教師教學(xué)水平達到縣合格課及以上標(biāo)準(zhǔn),。

二月份：

1,、制定教研組工作計劃、個人授課計劃,。

2,、制定音樂教學(xué)進度。

3,、月常規(guī)檢查,。

三月份：

1、組織教師認(rèn)真研讀《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

2,、課前十分鐘，讓學(xué)生初步感受集體舞音樂,，激發(fā)興趣,。

3月常規(guī)檢查。

四月份：

1、組織好校藝術(shù)節(jié)表演大賽的報名工作,。

2,、月常檢查。

五月份：

1,、配合大隊部籌備慶“六一”活動,。

2、藝術(shù)節(jié)表演大賽校內(nèi)選拔,。

3,、月常規(guī)檢查。

六月份：

1,、結(jié)合“六一”活動,，進行文藝展示。

2,、做好學(xué)期結(jié)束工作,，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料,。

美術(shù)教研組工作計劃 小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃篇十三

緊緊圍繞《上海市中小學(xué)拓展型課程指導(dǎo)綱要》及《學(xué)校的拓展型課程方案》,，結(jié)合“樂教、樂學(xué)”的施教導(dǎo)學(xué)策略,，以創(chuàng)智課堂為契機,，以創(chuàng)新拓展日活動及特色課程為抓手，建立滿足學(xué)生多樣需求,，促進學(xué)生個性化發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探求欲，最終使得學(xué)?！犊鞓吩赐卣剐驼n程》成為學(xué)生愉快情感體驗的重要來源,，成為學(xué)生接受綜合性教育的重要途徑。

本教研組一共有教師24人,，40周歲以下青年教師10名,，40周歲以上教師14名。職稱結(jié)構(gòu)：小學(xué)高級教師7名,，占比29,。1%。中青年教師是本教研組的主力,，是課程設(shè)想和理念落到實處的重要保證,，因此每位教師能依據(jù)學(xué)校兩課程方案，設(shè)計自己的課程科目綱要,，并設(shè)計相配套的教案并立足于課堂教學(xué)實踐,。

（一）規(guī)則意識為先

1,、計劃先行

在研究型課程的項目活動中，計劃先行包含兩個方面,，想好再做和按計劃做,，前者指在項目準(zhǔn)備階段，就應(yīng)該將執(zhí)行階段和收尾階段要做的事都計劃清楚,，后者指的是,，執(zhí)行階段起，就應(yīng)該嚴(yán)格按照計劃按部就班的去做,。

2,、團隊合作

這研究型課程中，團隊合作應(yīng)重點關(guān)注,，課題選擇上求同存異,，計劃制定和人員分工上協(xié)商2妥協(xié)，活動過程中互來互注,，主動維護團隊的榮譽等方面,。

3、知識產(chǎn)權(quán)

既要懂得尊重他人的知識產(chǎn)權(quán),，又要學(xué)會維護自己的知識產(chǎn)權(quán),，在項目活動中首先應(yīng)做到的是引用的資料必須表明出處,，他人的建議必須明確說出,，如果別人也用自己的觀念而沒表明，也應(yīng)有友善地提醒并修正,。

4,、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

研究是一個獲取和運用證據(jù)的過程，在這個過程中最為重要的就是去偽求真,，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),，在目前的課程實施當(dāng)中，這是一個必須引起高度重視的問題,。

（二）關(guān)鍵關(guān)鍵技能為重

研究型課程所涉獵的研究技能范圍很廣,，觀察、記錄,、猜想,、論證設(shè)計、信息獲取,、數(shù)據(jù)處理,，變偽質(zhì)疑、比較分類,、歸納推理,、分析綜合,、交流展示、組織管理等,。就具體某一學(xué)校而言,，很難在有限的課時空間內(nèi)帶著學(xué)生遍歷所有，應(yīng)根據(jù)校情,，擇其要點予以落實,，操作中需注意以下幾項基本原則。

1,、確定目標(biāo)序列

對于一個確定的技能目標(biāo)而言,，起點終點和梯度是必須交代清楚的，學(xué)生從幾年級開始接觸,？起始水平在哪里,？畢業(yè)時將達到何水平，中間大部分幾個等級,，這樣去梳理,，可以很快建立常模。

2,、制定表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)

表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)是對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種評測,，一個目標(biāo)序列上可以由低到高設(shè)置多個水平等級，而在一個水平等級上,，應(yīng)由弱而強,，設(shè)定2到5個表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，假如能用簡單圖形,、文字圖表記錄,，是記錄的水平等級，那么基本不能完成,，經(jīng)幫助能完成,，能幫助他人完成，就是每個水平等級中的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn),。

3,、建立過程評價，這是與表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)相呼應(yīng)的評價方式,，其重點是建立與之相適應(yīng)的學(xué)生項目活動方案檔案袋,。

（三）教研形式

每次教研活動形式可以分為材料學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教研,、聽評課,、課程建設(shè)。每次力求做到有計劃,、有步驟,、有主題,，讓參與者“有備而來”，重點關(guān)注教學(xué)目標(biāo)制定的適切性,，教法學(xué)法的設(shè)計與教學(xué)目標(biāo)的匹配,。根據(jù)班級學(xué)生學(xué)情，認(rèn)真寫好每單元的教學(xué)分析和課后教學(xué)反思,。開展優(yōu)秀科目綱要與優(yōu)秀教案反思交流與評比展示活動,。有利于調(diào)動教師參與教研活動的積極性和主動性。落實教研組工作的常規(guī)化,、制度化,。重視教研活動的有效性，做到定時間,、定內(nèi)容,、定主題和中心發(fā)言人，形成互學(xué),、互助,、互研、互動,、共享,、共進的教學(xué)研究氛圍。按照區(qū)教研室安排參加校外各級各類教研活動,，做到準(zhǔn)時守紀(jì),，不遲到早退，并認(rèn)真作好記錄,。每月一次開展大組教研活動,。（每月最后一周的周五：1：30—2：30；地點：多功能室）

教師個人：經(jīng)驗總結(jié),，分享交流（ppt）。相信通過教研組老師們不斷實踐和教研活動,，并通過拓展課程成果交流展示,，師生共同體驗感受課程的快樂與收獲。

附：教研組每月活動安排

九月份

1,、開學(xué)準(zhǔn)備工作

2,、制定教研組工作計劃

3、“快樂源”樂樂興趣組拓展活動準(zhǔn)備

4,、教研主題：細(xì)化目標(biāo)要求優(yōu)化活動過程提升課程實效

十月份

1,、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價

2、創(chuàng)智課堂評價指標(biāo)描述研究（理論學(xué)習(xí)）

3,、規(guī)則意識的為先,、關(guān)鍵技能為重

十一月份

1,、市級研究型課程網(wǎng)絡(luò)教研

2、網(wǎng)絡(luò)教研：“創(chuàng)智季”網(wǎng)絡(luò)教研活動

十二月份

1,、拓展課程期末交流展示

2,、學(xué)期工作總結(jié)及資料歸檔

3、20xx年1月5日前交案例

美術(shù)教研組工作計劃 小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃篇十四

以縣教研室確定的以“有效教學(xué)”為核心,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點,，以學(xué)校工作計劃及教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地,，在保持學(xué)校原有的教研工作特色基礎(chǔ)上,，本學(xué)期著重采用“閑聊式”教研方式，有效開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實踐活動課,，推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提倡教師同伴互助風(fēng)氣，提高教師教學(xué)水平,，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高,。

1、開展專題學(xué)習(xí),，鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。

2,、立足于課堂,，積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍,，提升教師教學(xué)水平,。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、改進。

4,、有效開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實踐活動課,，把數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實社會生活緊密聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，達到輕負(fù)高質(zhì)的效果,。

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理論,，鼓勵“閑聊式”教研方式,，利用周四下午的時間，集中本組教師針對某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象進行閑談,，發(fā)表評論,，從中獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,，提高教師業(yè)務(wù)水平，促進教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、 積極開展集體備課、磨課,、上課,、評課一系列活動，給教師搭建一個互動交流的平臺,，一個充分展示自我和鍛煉成長的機會,。

3、重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)案例,。

4、開展教師基本素質(zhì)比賽,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。如：開展三筆字比賽，教學(xué)設(shè)計,，優(yōu)質(zhì)課評選等活動,。

5、積極開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實踐活動課,。采用“閑聊式”談?wù)動行ч_展綜合實踐活動課的經(jīng)驗及開展數(shù)學(xué)節(jié)活動的方案,。讓學(xué)生輕松學(xué)數(shù)學(xué)，體會到數(shù)學(xué)不枯燥,，數(shù)學(xué)很有趣,，使他們主動走進數(shù)學(xué)，嘗試應(yīng)用數(shù)學(xué)的習(xí)慣,，感受到數(shù)學(xué)的趣味之美,。

6、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，教師要注重平時的點點滴滴，備課時要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點,。并抓好課堂拓展，提高優(yōu)良率,。