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小學(xué)生課外活動計劃方案篇一

一,、基本情況分析

現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì),，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的,。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動,，在以前的活動中，可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉,，在思想上顯得更加團結(jié),，在體質(zhì)上更加強健，這是良好的反映,。但也看出班干部在組織上還有點無序,，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強,。

二,、活動目標(biāo)：

1、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、動手意識,，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力。

2,、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活,，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展提供可能,。

3,、加強活動的計劃性，嚴(yán)密組織,，提高活動效果,。

三、活動措施：

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動,，如：跳繩、踢毽子,、新年文藝演出等,，豐富學(xué)生的課外生活。

2,、利用班級圖書角,，組織開展讀書活動。

3,、在重大節(jié)日,，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動。

4,、保證活動時間,，在每天的課外活動中，讓學(xué)生有充分的時間進(jìn)行活動,，切實達(dá)到活動目的,。

5、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的情況進(jìn)行記錄,、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎(chǔ),。

6、抓好個別輔導(dǎo),，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高,。

7,、發(fā)揚集體精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。

8,、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目,，增強班級的凝聚力,。

小學(xué)生課外活動計劃方案篇二

一、指導(dǎo)思想：

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵,。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,，出現(xiàn)學(xué)時會,、用時忘的現(xiàn)象。長此以來,，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差,，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué),。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實,，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要,，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式,，是課堂教學(xué)的補充和延伸,，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,，為了豐富小學(xué)生的課余生活,，我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組。

二,、活動目的：

1,、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣,。

2、授人以漁,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，形成健康的個性心理,。

4,、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ),。

三,、活動內(nèi)容：（每次確定一個主題）

1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練,。

2,、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語歌,。

3,、根據(jù)話題，進(jìn)行討論,，編對話及表演,。

4、英語詞匯大比拼訓(xùn)練,。

5,、學(xué)唱英文歌。

6,、討論英語學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生用英語去表達(dá)，做1-2分鐘的口語表達(dá),。

7,、根據(jù)話題，進(jìn)行討論,，編對話表演,。

8、自由對話（用英語交流）,。

四,、活動要求：

每位同學(xué)必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與,，團結(jié)協(xié)作,。

五、活動措施：

1,、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，并積極開展朗讀比賽。

2,、開展有效的游戲比賽,，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。

3,、利用校園小廣播,，讓學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá),，能夠流利地進(jìn)行口語交際。

4,、活動前教師要確定好主題,，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動。

六,、具體安排：（略）

小學(xué)生課外活動計劃方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真落實保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間,，增強學(xué)生的體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣,，錘煉學(xué)生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格,，促進(jìn)學(xué)生在身體,、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識,。

二,、活動課實施辦法

在體育鍛煉課中教師要安排學(xué)生適當(dāng)做些準(zhǔn)備活動(內(nèi)容可以是廣播操、或者學(xué)生自編操,，跑步等),，活動前老師指導(dǎo)體育委員借好器材，安排學(xué)生在指定的場地活動,。在活動過程中,，教師要不斷提醒學(xué)生注意安全，危險的活動要及時制止,，及時處理突發(fā)事件,。下課要組織好學(xué)生歸還活動器材，整隊下課,。

三,、實施計劃安排：

活動時間：課外活動全部安排在中午11:50—12:50

四、各年級活動內(nèi)容

一年級

器械活動：短繩,、橡皮筋

素質(zhì)活動：青蛙跳,、迎面接力跑、擲遠(yuǎn)(小海綿球)

游戲：老鷹捉小雞,、切西瓜,、貼膏藥等

每個班級體鍛課中最多可以選用二種器械進(jìn)行活動，素質(zhì)練習(xí)1-2項,，游戲1-2項,。

二年級

器械活動：短繩、橡皮筋,、呼啦圈,、接力棒素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑,、擲遠(yuǎn)(小海綿球)

游戲：老鷹捉小雞,、貼膏藥、二人三足跑等

三年級

器械活動：籃球,、長繩,、短繩、呼啦圈,、

素質(zhì)活動：青蛙跳,、迎面接力跑、仰臥起坐(指導(dǎo)學(xué)生拿墊子)

游戲：穿越封鎖線,、二人三足跑等

四年級

器械活動：籃球,、長繩、短繩,、呼啦圈,、毽子、羽毛球

素質(zhì)活動：青蛙跳,、迎面接力跑,、仰臥起坐或者兩頭起(指導(dǎo)學(xué)生墊上運動)

游戲：二人三足跑、報號跑

五年級

器械活動：籃球,、長繩,、短繩、呼啦圈,、毽子,、羽毛球

素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑,、30m折返跑,、仰臥起坐或者兩頭起(指導(dǎo)學(xué)生墊上運動)

游戲：、二人三足跑,、報號跑等

小學(xué)生課外活動計劃方案篇四

以新課程理念為行動指南,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點,，樹立大閱讀觀,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典,、閱讀思想,、閱讀文化,、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃,。

一,、活動目標(biāo)：

1、通過活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、通過活動的開展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3,、通過讀書活動,，使學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí),。

二,、活動構(gòu)想：

1、制定切實可行的讀書計劃,；

2,、營造良好的讀書氛圍。

三,、建立組織

組長：李秀萍副組長：王小蒲

組員：各科語文老師

四,、具體措施：

1、時間落實,。我校各年級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，并列入課表，專時專用,；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘,。

2、保證閱讀數(shù)量,。要求一,、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書,；三,、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀4本書,。

3,、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu),，并將學(xué)生分成若干個書友隊,，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字,，想一句讀書口號。

4,、各班建立圖書角,。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,，保證學(xué)生有書可讀,，有好書可讀。

5,、活動落實,。“自信來自鼓勵,，習(xí)慣決定人生,。”我們定期開展一些班級學(xué)生喜愛的活動,，使課外閱讀成為一種有組織的集體活,，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能,?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會,、佳作欣賞會,、人物評論會、讀書心得交流會,，好的讀書筆記的展評等,。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽感,，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué),，審美,、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高,。

6,、指導(dǎo)落實。老師的指導(dǎo),，主要是引起興趣,，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,，可以指導(dǎo)理清情節(jié),，評論人物；可以提幾個思考題,，要求讀后回答,；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法,；可以看錄像,，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對課外閱讀指導(dǎo),，老師同樣是精心備課。

7,、檢查落實,。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促,、交流,、評價。對學(xué)生課外閱談的篇目,、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計,，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣,。

8,、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀,，就其形式來講,，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的,。當(dāng)然,，這種方法要以適度為準(zhǔn)，同時要以學(xué)生同意為前提,，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來進(jìn)行,，否則，效果則相反。

9,、開展老師,、學(xué)生、家長讀書日活動,。每期開展一次讀書日活動,，通過活動，家長了解學(xué)生讀書情況,，掌握學(xué)生讀書的愛好,，學(xué)生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣,。

加強課外閱讀,，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手,，深入落實“課外閱讀活動計劃”,；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式,；活化課程,，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

小學(xué)生課外活動計劃方案篇五

一：主導(dǎo)思路

根據(jù)六年級(2)班級學(xué)生實際,，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣,、能力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗,，遵循學(xué)生的生理,、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā),，那就是：一是要學(xué)生的身體健康,，二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生提供感知條件,、表現(xiàn)機會,、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識和形成良好習(xí)慣的機會，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ),。

二：活動目標(biāo)

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天,，學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識和掌握程度，可以說直接影響學(xué)生的將來,。因此,，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動為主，以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段,，引導(dǎo)學(xué)生通過課外活動的渠道,，初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)科技知識，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，以此達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力的目的,。作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),、為基礎(chǔ),，帶動學(xué)生其他課程的提高。通過教學(xué)及各種生動的知識類活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣,，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng),，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達(dá)到陶冶高尚情操的目的,。

三：活動設(shè)想

(1)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認(rèn)識,。

(2)開發(fā)漢語言文字的感知力,，體驗語言文字的美感。

(3)能自然地,、有表情地,、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi),、外活動,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)友愛精神。

(5)通過播放學(xué)生每次活動的實況視頻片段,，使學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點,，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而達(dá)到提高學(xué)生對課外活動的參與興趣,。

(6)從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力,。

(7)通過本人的《綠色原野》,，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性;讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識的重要性和必要性,，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。

(8)通過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座,，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,，有效地強化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正意義上做到"健康+健康"的學(xué)生健康理念培養(yǎng),。

(9)每周安排一節(jié)通過電子計算機利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂,、課外活動內(nèi)容的活動課。使班級教學(xué)活動有條不紊的進(jìn)行,。

(10)具體活動安排是根據(jù)語文課程進(jìn)展情況和學(xué)生的課后掌握情況隨機待定,。

小學(xué)生課外活動計劃方案篇六

一、指導(dǎo)思想

以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念為指導(dǎo),，在提高語文課堂教學(xué)效益的前提下,，通過開展豐富多彩的語文課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，開拓在生活中學(xué)語文,、用語文的時間和空間，堅持“語文學(xué)習(xí)生活化”,，“學(xué)生生活語文化”的指導(dǎo)思想，注意語文豐富性,、開放性,、趣味性、創(chuàng)造性等特點,。彌補課堂教學(xué)的不足,，鍛煉學(xué)生才干，培養(yǎng)學(xué)生能力,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

二、活動目標(biāo)

1,、結(jié)合學(xué)校具體實際,，開展有針對性的語文渴望實踐活動；

2,、各年級學(xué)生完成《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課外閱讀量,；

3、學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣濃厚,，有課外讀書看報的習(xí)慣,，用筆表達(dá)意見的愿望和能力,；

4、讓學(xué)生參加各種競賽的成績逐步得到提高,。

三,、具體措施

（一）穿在課文中的活動

“課后練習(xí)“中出現(xiàn)的快速閱讀、復(fù)述比賽,、口頭作文,、查工具書比賽、背誦比賽等,，此類活動有助于激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識與競爭意識。

（二）配合課文的活動

1,、課的眉批

作文評議修改課等教材的旁批,，都可要求學(xué)生充分利用開展活動。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生語言修改能力,、文章閱讀能力,。

2、結(jié)合單元教學(xué)課外活動

結(jié)合單元語文綜合性學(xué)習(xí)活動,，讓學(xué)生放開思維,，開拓視野，暢所欲言,，談出自己最深的一點感受,，組織知識小品賞析會或名著賞析等活動。

3,、延伸課文的活動

如硬筆書法練習(xí),、辦手抄報、作文比賽,、演講誦讀比賽等

教科書上有“練習(xí)硬筆書法活動“,，有寫日記活動，有“擬電報稿活動“,，同時,，進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校舉行的作文比賽、手抄報比賽,、誦讀比賽等活動,，有利于拓寬學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生個性,，在實際操作中學(xué)用語文知識,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和成功意識，從而提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),、思想道德素質(zhì),。

（三）通過社會調(diào)查活動活動進(jìn)行身體心理素質(zhì)培養(yǎng)

大多數(shù)中學(xué)生缺乏交際能力,，不善和陌生人打交道，在生人面前往往臉紅口訥,，手足無措,。對這些學(xué)生更要鼓勵和引導(dǎo)他們走出校園、走出家門,，和陌生人打交道,，使他們懂得根據(jù)不同的需要組織語言和選用合適的詞語知識。

（四）通過語文課外活動進(jìn)行勞動技能素質(zhì)教育

在教師節(jié),、新年等節(jié)日時鼓勵學(xué)生自己設(shè)計賀卡送給同學(xué),、老師或親友，另外還有編繪圖畫,。

（五）利用現(xiàn)代科技引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)

學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇,，教師在課堂教學(xué)中還可以引導(dǎo)學(xué)生在課外學(xué)會正確上網(wǎng)，這樣既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，又可幫助那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生,，從而引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。

小學(xué)生課外活動計劃方案篇七

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，豐富學(xué)生的課余生活,，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級相關(guān)文件精神,，從本期起以每周3—4個學(xué)時的課外活動時間,。開設(shè)以“體驗新課標(biāo)、新課程”為重點的,，全校師生共同參與的，具有知識性,、趣味性,、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求,，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性,，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要,，樂意參加,，又確實增長見識，有所得益,。結(jié)合我校的實際情況,，本期的體育課外活動開展情況如下：

一,、活動課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩,，富有吸引力,；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合,，互相促進(jìn),；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長,；因地,、因校制宜”的五大原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，全校師生人人參與,，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步,，分成低段組（1—3年級）,、高段組（4—6年級）同時開展。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好,，低段組課程設(shè)置如下：

1、體育游戲,；2,、跳繩；3,、乒乓球,；4、棋類（以軍棋,、跳棋為主）

5,、羽毛球；6,、口語交際,；7、美術(shù),、手工實踐（以繪畫,、折紙為主）

8、書法,；9,、信息技術(shù)；10數(shù)學(xué)樂園,；11少兒音樂,；

12快樂英語

注：《口語交際》與《數(shù)學(xué)樂園》交叉進(jìn)行,。

高段組課程設(shè)置如下：

1、乒乓球,；2,、羽毛球；3,、田徑,；4、籃球隊,；5,、跳繩；6,、棋類（以中國象棋為主）,；7、文學(xué)習(xí)作與欣賞（創(chuàng)作理論與實踐）,；8,、美術(shù)、手工實踐（以繪畫,、剪紙為主）,；9、書法,；10信息技術(shù),；11趣味數(shù)學(xué)；12音樂與實踐）,；13快樂英語

注：《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進(jìn)行,。

二、外活動具體安排：（見附表）

三,、活動時間安排：（略）

四,、后勤保障組：

負(fù)責(zé)教學(xué)、活動設(shè)備的調(diào)劑和添置,，保障課外活動的順利開展,。