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2023年小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 小學(xué)德育工作總結(jié)下學(xué)期(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-13 08:01:48
2023年小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 小學(xué)德育工作總結(jié)下學(xué)期(五篇)
時間:2023-01-13 08:01:48     小編:zdfb

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 小學(xué)德育工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一,、做好德育工作計劃,努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),,完善德育工作管理機(jī)制,,由校長負(fù)總責(zé),,少先隊具體抓,實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,,形成了各部門密切配合,,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,并能以身作則,,努力工作,,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),,特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,,讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),,共同提高,由于長期開展這項活動,,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,,學(xué)校則采用“幫、扶,、帶”的方式,,以使他們盡快勝任班主任工作。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),,優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,,在把好輿論導(dǎo)向的同時,,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,,營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,,高雅的校園文化,,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,,如:宣傳欄,、黑板報、廣播站,、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),,營造良好的班級氛圍,,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,,爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,,富有教育性,,各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,,有措施,,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

4,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,開展一次主題中隊活動,,出一期“我與小康同成長”黑板報,,學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”,。同時,,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,,讓全校教師切實增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

四,、做好德育教學(xué)工作計劃,,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。工作總結(jié)

1,、辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,,通過聽講座、隨堂聽課等形式,,豐富家長學(xué)?;顒樱议L參與率達(dá)70%以上,。同時,,堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,,提高了家教水平,。

2、我校一直注重寓教育于活動之中,,我們組織了一系列的活動:如開展了以“激情奧運,、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,,讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,召開家長會,,努力營造學(xué)校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3,、我校非常重視家庭教育工作,,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1,、全員育人方面,,教師重視程度有待提高。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新,,社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),,突出全員育人觀念,,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,,教書育人的全方位育人觀,。

2、加強(qiáng)德育科研,,探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,,努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),,不斷提高教師的科研意識,,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 小學(xué)德育工作總結(jié)下學(xué)期篇二

本學(xué)期以來,,學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,,以“生活德育、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑,,促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情,、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,實現(xiàn)學(xué)?!案哌h(yuǎn)志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。

首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求,,繼續(xù)完善了《__實驗高中學(xué)生思想道德教育實施細(xì)則》,明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,,并確定了十二個德育主題,,做到月月有教育主題,包括:養(yǎng)成教育,、道德教育,、法制教育、審美教育,、心理健康教育,、感恩教育、激勵教育,、環(huán)境教育,、責(zé)任教育,、成人教育、公民教育,、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點,確定了不同的教育重點,。高一年級著重養(yǎng)成教育,,激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育,,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育,,培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì),。高一年級在養(yǎng)成教育中,通過反復(fù)的行為要求,,把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),,它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中,,通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,,它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中,,培養(yǎng)學(xué)生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判能力,,學(xué)生對人生充滿期待,,對未來充滿憧憬,它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”,。通過對 “三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育,,學(xué)生不斷成長,逐漸走向成熟,,他們的行為方式由“他律”走向“自律”,,再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,再走向“模范”,。這樣的成長軌跡,,正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,,再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標(biāo),。

一、完善德育大體系,,優(yōu)化管理平臺

“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長任組長,,分管副校長、德育處,、團(tuán)委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長,與政法,、公安,、消防、科技,、環(huán)保,、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作,使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會,、家長學(xué)校的作用和通過家訪,、家長會、“家校通”,、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制,。可以說,,使德育扎根于家庭和社會,,學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。例如,,在五月份的家長會及“家委會”代表會上,學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,、給學(xué)校提意見,,先后收到多條十分有價值的建議和意見。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級,、年級、德育處為圈層的德育管理體系,,第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,,第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,,從而形成校內(nèi)德育行政體系,,通過強(qiáng)化行政組織管理,確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性,。

“三會一體”的自主性德育體系?!叭龝笔侵笀F(tuán)委會,、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織,。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用,讓他們自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展,讓他們自主策劃,、自主組織,、自主實施開展各種大型活動。如:各種集會,、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、社團(tuán)活動,、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù),、社會實踐活動和志愿者活動、紅十字活動,,還有各種檢查評比活動等,。

二、 創(chuàng)新心理健康教育,,拓寬德育內(nèi)涵

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時,,還積極創(chuàng)新組織管理方法,多渠道多方式地開展心理健康教育,,培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,,塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中,,實行點面結(jié)合:一方面,,面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會、講座,,利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項活動;另一方面,,根據(jù)不同群體和個體的需要,開展團(tuán)體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動,,還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”,、建立學(xué)生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,,開展互助式心理輔導(dǎo),、舉辦__心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動,,讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時,,都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,。

還積極創(chuàng)新工作方法,一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),,豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,,五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點,,工作在第一線,,提高咨詢輔導(dǎo)教育效果。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室,、咨詢室,、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站,、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,,開實踐式心理教育。

三,、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,,推動文化德育

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,,本身就蘊(yùn)含著時間概念,,發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源,寧靜致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過去,、現(xiàn)在,、未來”的時間鏈條,揭示著時間與生命,、時間與發(fā)展的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群,,用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,,作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場,標(biāo)示著日月星辰的時間更替,。構(gòu)建了以“時間”為主元素,,把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起,,渾然一體,處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求,。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征,。“時不我待、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時間,,就是謀財害命” ——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責(zé)任”意識,。“自主”與“責(zé)任”就成為了以“時間”為主元素的學(xué)校文化的核心價值追求,,也凝練了“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”實中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓,因此,,它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承,。

隨著社會的發(fā)展,德育工作任重道遠(yuǎn),,德育沒有最好只有更好,,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,開拓創(chuàng)新,,爭取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 小學(xué)德育工作總結(jié)下學(xué)期篇三

本學(xué)期,我校以校園文化建設(shè)為主線,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo),,加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),開展多項活動,,在活動中體驗和感悟道德的境界,,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校主要開展以下工作:1,、嚴(yán)格執(zhí)行班級量化考核制度本學(xué)期,我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度,。每周進(jìn)行一次總結(jié),,每月進(jìn)行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵,,同時出臺班主任考核制度,,兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。2,、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生,。本學(xué)期,我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動,,每月評比一次,。“文藝之星”,、“勞動之星”,、“書法之星”、“閱讀之星”等評比,讓學(xué)生找到了自信,,品嘗到了成功的喜悅,。3、開展多種形式的德育活動(1)堅持升旗儀式,。每周一是我校固定的升旗儀式,。我校圍繞時代主題,結(jié)合重大節(jié)日,,安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國旗下演講,,鍛煉了孩子們的膽量,培養(yǎng)了口才,,凈化了學(xué)生的人格,。(2)開展“學(xué)雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,。多年來,,它一向激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進(jìn)了社會禮貌的進(jìn)步,。a,、在3月5日開展主題升旗儀式,師生齊唱《國歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,,并做國旗下的演講,。

b、利用黑板報,,開展宣傳造勢,,且在每個班級都開展了“學(xué)雷鋒在行動”主題班會,并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點,、發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會,。c、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡,,播放學(xué)雷鋒主題歌曲,。d、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報告會,。e,、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動。f,、開展“學(xué)雷鋒在行動”征文比賽,。g、開展“一幫一”活動,,樹立互幫互助,、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。h、以“節(jié)約一滴水,、一度電,、一張紙、一粒米”為主題開展“四個一”教育活動,,讓師生從小事做起,,從身邊做起。i,、開展“告別不良行為,,爭當(dāng)禮貌學(xué)生”演講活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。(3)在三八婦女節(jié)開展“感恩老師、感謝母親”活動,。借此節(jié)日,,透過了解婦女節(jié),學(xué)會為母親分擔(dān)一點家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫,,制作生活妙招卡,,釀一篇美文來感激老師和媽媽對學(xué)生的無私付出和教導(dǎo)。(4)傳統(tǒng)習(xí)俗教育,。清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,,我校把“清明節(jié)習(xí)俗”印發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生感受中華文化的博大精深,。同時為緬懷先烈,,還進(jìn)行了制作手抄報和征文活動,同時還開展了“網(wǎng)上祭英烈,、傳承英烈魂”活動,。(5)開

展向地震遇難同胞哀悼活動。5月12日,,是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動,,同時降半旗致哀,。同時在5月11日組織觀看了有關(guān)地震的影片,增強(qiáng)地震自我保護(hù)意識,。(6)在養(yǎng)成教育方面,,從學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌行為,、生活習(xí)慣,、安全行為幾方面逐月分解目標(biāo),真正做到從細(xì)節(jié)抓起。同時為強(qiáng)化養(yǎng)成教育的落實,,還同時還開展了日常行為規(guī)范講座,,進(jìn)行了小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范知識競賽,,并對學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行考核,。還對各個年級的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰。(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合,,不僅僅能鍛煉身體,同時還促進(jìn)了學(xué)生之間的群眾榮譽(yù)感的迸發(fā)(8)為豐富學(xué)生的課余生活,,進(jìn)一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,,為學(xué)生帶給藝術(shù)實踐舞臺,同時也為“六一”藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備,,師生做了超多的準(zhǔn)備工作,,過了一個歡樂、詳和的六一,,并為一批成績,、品德優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰,鼓勵大家再接再勵,。(9)由于近年來,,教育水平的逐步上升,家長對學(xué)生的期望也越來越高,,致使孩子的心理受到影響,,針對現(xiàn)況,我校特舉辦小學(xué)生健康教育講座,,且讓學(xué)生填寫心理健康調(diào)查表,,對學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行分析。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何持續(xù)激昂的學(xué)習(xí)情緒》的

講座,。(10)為了更好地管理學(xué)生,,我們在期中測試線束后,召開了家長會,,老師和家長進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了了解,,對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合,并針對家長提出的一些意見和推薦給予解答,。(11)在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時,,對我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測評,,及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度,。

總之,,本年度,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在全體教師的支持和幫忙下,我校的德育工作取得了必須的成績,。但也存在這樣或那樣的問題,,有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,和進(jìn)一步加強(qiáng),、改正,。相信,只要我們不斷的努力,,不斷的進(jìn)取,,我校的德育工作必須會更上一個新的臺階。

小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 小學(xué)德育工作總結(jié)下學(xué)期篇四

本學(xué)期以來,,在校長的指導(dǎo)下,,我校的德育處的平穩(wěn)順利,有序發(fā)展?,F(xiàn)就四個方面向大家做以匯報,。

一、常規(guī)工作

1,、不斷強(qiáng)化了學(xué)校安全穩(wěn)定工作,,健全了學(xué)校安全管理長效機(jī)制,安排好教師巡夜及節(jié)假日教師值班工作,。

(1)開學(xué)初進(jìn)一步完善了政教處工作制度,、班主任量化考核制度,教師德育考核制度,。

(2)安排領(lǐng)導(dǎo)班值班表,,政教處值班表、教師跟班,。

(3)安排開學(xué)學(xué)生報到流程,,全程跟蹤,開學(xué)秩序井然有序,。

(4)安排入學(xué)教育資料,,一年級12節(jié),其余7節(jié),,檢查教案,,跟蹤課堂,,高年級做的較好,。

2,、進(jìn)取聯(lián)系公安、鐵路,、消防,、防疫等部門,搞好部門關(guān)系,,配合支持學(xué)校工作,。

(1)開設(shè)學(xué)校禮貌監(jiān)督崗,制定制度,,直接管理,,取得較好效果,學(xué)校學(xué)生沖突逐漸減少,。

3,、聯(lián)系村組,開展“精準(zhǔn)扶貧”工作,,聯(lián)系敬老院,,開展青少年社會實踐活動。

4,、進(jìn)取完成上級布置的各項工作,,努力完成學(xué)校以及堐校長布置的工作,和學(xué)校其它部門進(jìn)取做好配合協(xié)調(diào)工作,。主要做了以下工作:

(1)少年宮及社團(tuán)活動正常有序進(jìn)行,,發(fā)表了三次美篇宣傳。

(2).制作了家校溝通家長會安全宣傳ppt兩篇

(3).本期收集材料總計23項,,具體有:

2018-2019學(xué)年度上期班主任工作計劃;

入學(xué)教育班會教案;

“開學(xué)第一課”觀后感;

“新時代好少年”手抄報;

預(yù)防學(xué)校欺凌主題班會教案;

班主任安全工作職責(zé)書;

2018-2019學(xué)年度中小學(xué)學(xué)生安全職責(zé)書;

教師安全目標(biāo)職責(zé)書;

掃黑除惡“小手拉大手”通告回執(zhí)單;

“紅領(lǐng)巾愛閱讀”活動學(xué)生系列作品;

“消防知識培訓(xùn)”心得體會;

中秋讀書卡;

“社會主義核心價值觀”測試;

國慶節(jié)實踐作業(yè);

“掃黑除惡”學(xué)生手抄報;

小學(xué)生冬季安全調(diào)查問卷;

構(gòu)建禮貌城市明白卡師生測試試卷;

期中家長會班主任發(fā)言稿;

“十九大”知識師生學(xué)習(xí)心得;

青少年幫扶計劃及措施;

關(guān)愛弱勢群體班會教案;

學(xué)生“學(xué)法,、知法、懂法”學(xué)習(xí)心得;

20__-20__學(xué)年度上期班主任工作總結(jié),。

(4)德育活動拍照,、宣傳,制作的美篇共計9篇:

“開學(xué)第一課”;

預(yù)防傳染病知識宣傳;

社會主義核心價值觀師生考核活動宣傳;

預(yù)防學(xué)校欺凌,,共建和諧學(xué)?;顒有麄?

隊形隊列及廣播體操比賽紀(jì)實宣傳;

“掃黑除惡”專項斗爭活動宣傳;

家校教育交流會活動宣傳;

三門峽教育局期末安全督查記錄;

假前安全及愛路護(hù)路安全教育活動宣傳

5、進(jìn)一步深化發(fā)展學(xué)生“養(yǎng)成教育”,,關(guān)注“留守兒童”,。

6、組織開展陽光大課間及“少年宮”活動,。

本期共開展少年宮9次,,項目10個,給三門峽少年宮上報美篇12次,。

7,、處理各類師生,、生生之間的矛盾,辦理校方職責(zé)險賠付問題,。

(1)做好師生保險的申報和完善,,本期報學(xué)生險5起,教師險2起,。

(2)本期共處理學(xué)生矛盾13起,,家長與教師或門衛(wèi)矛盾7起,。

8,、組織一年級新生體檢工作,,完成上級布置的各項任務(wù)。

(1)做好每周主題班會的布置,檢查,,各班班主任都能按時按要求上好班會課,。

(2)布置并檢查中秋節(jié),、國慶節(jié)假期實踐作業(yè)。

(3)完成每月班主任量化,,教師德育量化的計算,。

(4)跟蹤督促班主任完成安全平臺作業(yè),,目前各項任務(wù)完成100%,。

(5)組織安排班主任大賽相關(guān)活動,,并帶部分班主任觀摩了賽程,班主任基本本事還有待提高,。

(6)安排并組織了學(xué)憲法相關(guān)事宜,,完成檔案建設(shè),。

(7)組織并完成建國40周年相關(guān)活動,按時將材料上交,。

9、環(huán)境衛(wèi)生劃分,布置到位。

(1)、劃分班級衛(wèi)生區(qū)。(職責(zé)明確,任務(wù)均等,,清潔區(qū)采用年級內(nèi)循環(huán)制,。)

(2),、建立班級衛(wèi)生考核制度。組織學(xué)生會干部每一天在飯后預(yù)備鈴前十分鐘對班級衛(wèi)生和紀(jì)律做檢查,,并認(rèn)真做好記錄,。每一天晚自習(xí)后對當(dāng)天檢查情景進(jìn)行匯總,作為當(dāng)天對班級的考核。每周進(jìn)行一次匯總總結(jié),評出年級內(nèi)的“優(yōu)秀班級”,。頒發(fā)循環(huán)紅旗,。每月進(jìn)行一次匯總作為月考核成績,。

(3)、組建學(xué)生會。定期對學(xué)生會干部進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、個人衛(wèi)生。

(1)要求班主任對學(xué)生個人衛(wèi)生每一天檢查,,異常是飯前。

(2)要求學(xué)生每周回家換洗衣物。

10,、常規(guī)紀(jì)律緊抓不懈。

(1),、抓好學(xué)生紀(jì)律,,規(guī)范飯后學(xué)習(xí)及活動。讓學(xué)生養(yǎng)成自主管理的習(xí)慣,。

(2),、傳染病防治,。利用學(xué)校廣播,、班級多媒體播放視頻對學(xué)生進(jìn)行傳染病知識宣傳。

(3),、做好教師周末護(hù)校,、節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班值班安排,。

二、其它工作

1,、辦理師生學(xué)校安全職責(zé)險,。全校所有教職工、學(xué)生統(tǒng)一入險,,全員參保,,參保率百分之百,。

2、辦理班主任校訊通工作,。

3,、組織參加三門峽市“陽光體育運動會”。

4,、進(jìn)取申報三門峽市“安全管理”先進(jìn)學(xué)校,,三門峽市“未成年人思想道德建設(shè)”示范學(xué)校。

5,、組織“圓夢蒲公英”活動,,“社會主義核心價值觀”完成工作,“改革開放四十年成果展”活動等,。

三,、主要成績及不足

1、本學(xué)期學(xué)校無較大安全事件出現(xiàn),。

2,、我校被評為三門峽市“安全管理”先進(jìn)學(xué)校;三門峽優(yōu)秀“家長學(xué)校”;三門峽市“先進(jìn)少先隊團(tuán)體”;河南省“消防安全示范課”先進(jìn)單位,。

四,、今后打算

1、繼續(xù)“平安學(xué)?!苯ㄔO(shè),,確保學(xué)校、師生平安,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使習(xí)慣養(yǎng)成教育再上一個臺階。

3,、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),,使我校的面貌再上一個臺階。

總之,,學(xué)校德育處工作繁雜勞累,,成績卻不明顯。但同時德育工作又是義務(wù)教育階段學(xué)校工作的首要任務(wù),,不論安全,、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)校文化建設(shè)都應(yīng)當(dāng)走在各項工作的前列,。相信在堐校長的帶領(lǐng)下,,在我校全體師生的不斷努力中,,下期我校的各項工作都將出現(xiàn)一個欣欣向榮的局面。

小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)與反思 小學(xué)德育工作總結(jié)下學(xué)期篇五

轉(zhuǎn)眼間又要過了一個學(xué)期,。孩子們的點滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,,每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學(xué)期我們結(jié)合本班實際情況,,認(rèn)真制定了德育工作計劃并通過實施加強(qiáng)幼兒的品德教育,,為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高,,形成了一個具有良好常規(guī),、團(tuán)結(jié)向上的班集體?;仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié):

一,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,,力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,,我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會,,讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次,重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如:平時,,我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,有一次,,孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛,。”這時,,我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,,立即承認(rèn)了老師的錯誤,并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,,互相督促提醒,。此外,我們還注意隨機(jī)榜樣教育,,及里對幼兒給予表揚和獎勵,,并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,以點帶面,,創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,。

二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

有快樂的情緒,,幼兒才能熱情地參加活動,,對其身心發(fā)展有益,也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),,“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗老師對他的愛,,既在輕松的氛圍中探討,,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自我,,有利于幼兒的自我評價,。例如:原本較內(nèi)向的趙___施___朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等,。另外,,有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,如:“我是值日生”,、“我是小組長”,,讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理,同時為集體服務(wù),。如:幫助分碗筷,、擦桌、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”,、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信,。

三,、密切家園配合,注意品德教育的一致性,。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對象,。通過與家長的直接交談,、家教園地,、家長開放日、家教講座,、定期走訪等形式,,及時把教育信息、各項活動安排,、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長,,使家長了解幼兒園的工作,,并主動配合,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,,強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),,會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事,,及時對家長進(jìn)行提醒,,幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性,如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣,,我們老師就耐心身他說明其危害性,,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,,接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),,收到了良好的效果,現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。

四,、將德育工作滲透與游戲中。

在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決,。以上是一年來德育工作所取得的成績,,但仍存有不足:

1.有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財物方面還較差,有爭搶玩具現(xiàn)象,。

2.個別幼兒的功擊意識還較強(qiáng),,不能與同伴友好地相處,分享玩具和物品,。

3.個別幼兒在收拾,、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱,。

總之,,幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復(fù)教育,、不斷培養(yǎng)的過程,,需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實踐活動,,在今后工作中,,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階,。

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