總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)德育工作總結(jié)第二學(xué)期免費(fèi)篇一

本學(xué)期,，以《20xx年xx市xx區(qū)教育工作意見(jiàn)》為綱領(lǐng),，按照區(qū)委區(qū)政府“拼搏兩載，超越期待”及建設(shè)“智慧武進(jìn),、低碳武進(jìn),、幸福武進(jìn)”的總體要求，以“起步教育”為德育工作的中心,，以 “孝塑本心,，雅行天下”為德育主題，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，優(yōu)化育人途徑,，優(yōu)化校園環(huán)境和人文環(huán)境。完善學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的合力育人機(jī)制，提高德育的實(shí)效。現(xiàn)把工作總結(jié)一下。

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，樹立教師良好形象。組織班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提到班主任的工作水平,。確立了“堅(jiān)持德育為先,。立德樹人,，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步教育”的德育理念,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,、誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì),；創(chuàng)新德育形式,，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的,。

3,、提升管理水平。完善文明班級(jí)和優(yōu)秀把班主任的考核制度,，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性和實(shí)效性,。努力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、充滿生機(jī)的班主任隊(duì)伍,。完善了全體教師全員管理制度。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每月一次主題班會(huì),；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),；每學(xué)期至少1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高。我們要求每一位科任教師都參與（20xx年縣委組織部年度工作總結(jié)）到班級(jí)的管理中,，參與到學(xué)生的道德品行的教育中,，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事,，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。教育處、教導(dǎo)處,、總務(wù)處分工不分家,，齊抓共管,，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

1,、開展養(yǎng)成教育月活動(dòng),。抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校良好的校園風(fēng)氣,。加大落實(shí)力度,，注重過(guò)程管理。

2,、開展養(yǎng)成教育系列活動(dòng),。利用國(guó)旗下下講話學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成 “十講”教育。

3,、抓好班級(jí)常規(guī)管理,。學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比,，教育處不定期進(jìn)行抽查，做到每天檢查公布,，每周小結(jié)通報(bào),，每月匯總，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng),，收到了較好的效果,。

1、把德育貫穿于課堂教學(xué)的過(guò)程之中,，注重科學(xué)育人,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，注意對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及提高輔導(dǎo),。

2,、加強(qiáng)民族精神教育。貫徹落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》,，利用三八婦女節(jié),、清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重要紀(jì)念日和節(jié)慶日,，積極開展以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,、中華美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng)。20xx年xx月,，各班組織收看了“20xx年度感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)實(shí)況”,。在座的每一位都領(lǐng)略了“20xx年度感動(dòng)中國(guó)十大人物”的人格魅力，享受了高尚的沁潤(rùn),，接受了思想的洗禮,。

3,、加強(qiáng)理想信念教育。3月份組織六年級(jí)任課老師和學(xué)生分別召開“學(xué)習(xí)先進(jìn),，努力奮進(jìn)”動(dòng)員大會(huì),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，增強(qiáng)了自信心,，給學(xué)生上了一節(jié)有意義的思想教育課,。六月份召開六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮。

5,、開展安全教育活動(dòng),。舉行了以安全教育為主題一次講座；利用學(xué)校電子屏對(duì)全體師生進(jìn)行廣泛宣傳,；各班組織學(xué)生利用晨會(huì)或班隊(duì)課時(shí)間,，學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度；開展消防疏散逃生演練活動(dòng),。組織學(xué)生觀看一部安全教育片,、出一期（校、班,、隊(duì)）墻報(bào),，組織一次安全隱患排查整治行動(dòng)；深入開展法制教育,；強(qiáng)化校園安全值班,，增強(qiáng)安全意識(shí)；增強(qiáng)全體教職工主人翁意識(shí),。

7,、積極籌備，歡度“六一”,。五月中下旬,，對(duì)班主任進(jìn)行了考核，評(píng)出了六位優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體,。認(rèn)真策劃并組織“七彩童年”六一表彰會(huì)。表彰了六個(gè)校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和六個(gè)文明中隊(duì),。同時(shí)讓全體學(xué)生快樂(lè)度過(guò)“六一”國(guó)際兒童節(jié),，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

8,、舉行科普實(shí)踐活動(dòng),。20xx年xx月xx日舉行了科普實(shí)踐活動(dòng)，首先,，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下,，仔細(xì)參觀了探索宇宙科普系列展板,；在報(bào)告廳里觀看了宇宙科普電影；開展了有趣的火箭模型升空現(xiàn)場(chǎng)演示觀摩活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,。

9,、為六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)加油助威20xx年度小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)工作總結(jié)。3月初,，組織六年級(jí)學(xué)生召開了“學(xué)習(xí)先進(jìn),，努力奮進(jìn)”六年級(jí)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。激勵(lì)學(xué)生為了自己的明天,，為了回報(bào)老師,、父母、社會(huì),，在小學(xué)最后階段發(fā)奮學(xué)習(xí),。六月底，組織六年級(jí)學(xué)生召開了“珍存記憶放飛夢(mèng)想”為主題的20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮,。通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活,，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校老師的感謝之情。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的感恩教育,。

10,、繼續(xù)開展課題研究，打造孝雅教育特色,。

（1）在班級(jí)開展小課題研究,。把“學(xué)國(guó)學(xué)，行孝道,、講雅行”主題教育活動(dòng)作為我校德育工作的重要活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持,，打造德育品牌。

（2）對(duì)學(xué)生發(fā)展過(guò)程的關(guān)注和引導(dǎo),，在一定目標(biāo)指引下,，實(shí)施多元化、多角度的激勵(lì)性評(píng)價(jià),，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做孝雅小標(biāo)兵,、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、進(jìn)步明星班,，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,。

（3）、組織多種形式讓學(xué)生進(jìn)行品味孝雅教育,。首先在學(xué)科中滲透孝雅教育,。開發(fā)節(jié)日教育資源,，組織開展孝雅實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

四（2）,、五（1）,、六（4）為年級(jí)組優(yōu)勝班級(jí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，把文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,，使學(xué)生成為踐行文明禮儀的使者。

（5）在4月份的區(qū)督導(dǎo)評(píng)估中,，學(xué)校的孝雅教育得到了專家的好評(píng),，一致認(rèn)為孝雅教育有特色，工作做得踏實(shí),，活動(dòng)搞得有了靈性,，富有兒童趣味。

人們常說(shuō)：“家庭是孩子受教育的第一課堂,，社會(huì)是孩子實(shí)踐的課題”,。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,，重視密切聯(lián)系社會(huì),，讓教育具有生命力。

1,、做好幼小銜接工作,。xx月xx日xx小學(xué)幼兒園舉行了20xx年“幼小銜接”教育活動(dòng)。分兩條路線帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒參觀了學(xué)校,。幼兒入小學(xué)之前做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí),。做好“幼小銜接”,，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

家?；顒?dòng)的開展，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)教育質(zhì)量的提高,。

3,、走進(jìn)社區(qū)。五月中旬,，四五年級(jí)在班主任的組織帶領(lǐng)下,，走進(jìn)了學(xué)校的德育基地——潘家敬老院,，為孤寡老人熱情談心,，為他們打掃衛(wèi)生,。促使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)向道德行為轉(zhuǎn)化。三月份,，組織全體學(xué)生到無(wú)錫三角城開展活動(dòng),，飽覽祖國(guó)美好河山，將學(xué)生的思想教育和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，以確保教育長(zhǎng)期有效,。

小學(xué)德育工作總結(jié)第二學(xué)期免費(fèi)篇二

1.加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2.強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,、量化措施,。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí),。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、廣播操、午餐情況,、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位,。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操采取天天檢查的方式,，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)板報(bào),、班級(jí)布置采取定期檢查的方式,。

3.充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部,、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來(lái)，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正,，值日工作到位,。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,，期末還評(píng)選表彰了二十位文明禮儀小標(biāo)兵,。形成全校和班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。

小學(xué)德育工作總結(jié)第二學(xué)期免費(fèi)篇三

本年度,，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向,，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn),，突出重點(diǎn),，講求實(shí)效”的德育5、本年度,，舉行兩次生態(tài)體驗(yàn)德育實(shí)踐活動(dòng)課,，參賽班級(jí)80余次，本次活動(dòng)課形式多樣,，有校園劇,、小品、歌曲,、詩(shī)朗頌,、訪談、相聲,、辯論會(huì),、論壇、談話,、才藝表演,、游戲等，班班都利用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，并附以相關(guān)聲象資料,，直觀、形象,、具體地展示了實(shí)踐課的活動(dòng)內(nèi)容,，使學(xué)生在活動(dòng)中,、在娛樂(lè)中受到教育，達(dá)到了預(yù)期的教育目的,。學(xué)生自己編劇,、自己扮演角色，不僅滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲望和體驗(yàn)欲望,，也提高了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)了學(xué)生的'合作精神,，同時(shí)塑造了他們完善的人格，提升了道德素養(yǎng),。

三,、“園”汁“園”味的少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員快樂(lè)成長(zhǎng),。

小學(xué)德育工作總結(jié)第二學(xué)期免費(fèi)篇四

孩子們雖然已經(jīng)邁入了二年級(jí)的下冊(cè),，但還是幼稚得緊，自律性差,，所以一個(gè)學(xué)期都是在艱辛中尋找幸福,，現(xiàn)將自己本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

防溺水安全教育，交通安全教育,，外出游玩安全教育等等,，我喜歡經(jīng)常跟孩子們念叨著。特別是孩子們每次放學(xué),，出教室的時(shí)候總愛(ài)一哄而出,，所以我會(huì)選擇分組離開教室。課間,，提示孩子不要玩危險(xiǎn)的游戲……力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一個(gè)孩子都能高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去,。

我一直認(rèn)為,，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,。所謂“身正為范”吧,！當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)了拿別人東西的事情后，我會(huì)連續(xù)用班會(huì),，語(yǔ)文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。所以,，當(dāng)孩子們鬧矛盾了，我讓每一個(gè)孩子都先自我反省,，先找自己的錯(cuò)處,，再原諒別人的錯(cuò)處?？上?，即使臨近期末，孩子們還是總喜歡把矛盾的源頭推給對(duì)方,。告訴自己,，畢竟才是二年級(jí)的孩子，習(xí)慣的養(yǎng)成必須堅(jiān)持不懈,！

“教育不能沒(méi)有愛(ài),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”愛(ài)是教育的靈魂。我熱愛(ài)學(xué)生,，能正確對(duì)待,、寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，能耐心地去雕塑每一位學(xué)生,；尊重學(xué)生的人格,、意愿、隱私權(quán)等等,，采用一切的方式肯定學(xué)生,，賞識(shí)學(xué)生。剛過(guò)去的“六一”,，雖然家委會(huì)的家長(zhǎng)給每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了馬克杯,，已經(jīng)表達(dá)了對(duì)孩子的愛(ài)。我和搭檔還是為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了2本課外書,，希望用閱讀浸潤(rùn)孩子的綠色生命,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致和復(fù)雜的任務(wù)。這就是說(shuō)教師和父母都是無(wú)可替代的孩子的教育者,。所以為了讓學(xué)校教育更加事半功倍,，我們必須跟家庭教育和諧發(fā)展。電話聯(lián)系,，校訊通,，博客,，班級(jí)微信，班級(jí)qq群,，保持這些家校溝通的渠道通暢,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、班級(jí)近期的教育內(nèi)容,，孩子成長(zhǎng)的教育氛圍,。同時(shí)也讓教師了解孩子在校外的情況，以便正確地把握學(xué)生的個(gè)性,、心理特征,，共同教育好孩子。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課程學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。本學(xué)期,，組織孩子們積極參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各類各項(xiàng)比賽，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們課外踴躍參加各技能的培訓(xùn),。邵煜宸就榮獲溫州市第五屆青少年創(chuàng)意大賽“創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目二等獎(jiǎng),。下學(xué)期，三年級(jí),，孩子要參加的比賽項(xiàng)目更多豐富多彩,，希望孩子們會(huì)珍惜每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。

“不積跬步,，無(wú)以至千里,；不積小流，無(wú)以成江海,?！苯窈蟮牡掠ぷ髦校胰詴?huì)傾注自己對(duì)教育對(duì)孩子的那份熱忱,，期待每一粒種子都能綻放花朵,，期待每一個(gè)孩子都能成長(zhǎng)成最好的自己！

小學(xué)德育工作總結(jié)第二學(xué)期免費(fèi)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，學(xué)年又要結(jié)束了,，作為一名班主任,，是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作。現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì),。

一,、當(dāng)好心理醫(yī)生，因人施教

教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者,。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之主的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用,。

如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢,？我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖。

每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題,，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問(wèn)題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏,，對(duì)癥下藥，把心理醫(yī)生工作做好,、做活,、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2,、重視心理健康，做學(xué)生的心理醫(yī)生,。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼,；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒,；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí),，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),，如學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心社區(qū)服務(wù),，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3,、循循善誘,。

班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái)，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo),，通過(guò)教育、疏導(dǎo),、啟示,，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。

二,、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn),。黑格爾說(shuō)教師是孩子心中最完美的形象。

模仿是小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑,，教師的偶像示范作用影響學(xué)生的一生,。學(xué)校里的小學(xué)生、小事,、小節(jié),，必須用教師的大德來(lái)哺育和感染，才能培養(yǎng)出參天大樹,。老師的一言一行,，一舉一動(dòng)都應(yīng)當(dāng)成為楷模。

1,、是儀表示范,，教師隨時(shí)隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表、樸素干凈,、整潔大方的形象,。

2、是語(yǔ)言示范,，臉上表情寫滿了一個(gè)人的情緒,。我們工作對(duì)象是有生命、會(huì)思想的孩子,，教師應(yīng)時(shí)時(shí)要以飽滿的情緒,、高漲的熱情去感染每一個(gè)學(xué)生。

3、是性格示范,，教師良好的性格是積極的教育因素,，性格是身教的重要方面。教師對(duì)現(xiàn)實(shí)生活持積極樂(lè)觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì),、熱愛(ài)生活,、尊重他人的品格。教師有穩(wěn)定的情緒,，有助于提高自我教育的能力,，教師堅(jiān)韌的意志，有助于學(xué)生形成堅(jiān)毅的品格和科學(xué)的世界觀,、人生觀,。

4、是行為示范,，教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性,，在講課時(shí)應(yīng)體現(xiàn)語(yǔ)言美，操作時(shí)表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美,，板書時(shí)表現(xiàn)出文字美,，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美，運(yùn)動(dòng),、勞動(dòng)和其他活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美,，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。

5,、是人格示范,，學(xué)生是教師的鏡子，教師的人格時(shí)時(shí)處處影響著學(xué)生,。教師要做到誠(chéng)實(shí)守信,，求真求直,。要按照我校的教師行為準(zhǔn)則的要求,。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須做到,；凡是學(xué)生能做到的,，教師必須做到。凡是答應(yīng)學(xué)生的事情一定保證做到,、做好,，決不失言。小學(xué)教師的事業(yè)就如同泰戈?duì)栒f(shuō)的：花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。

小學(xué)德育工作總結(jié)第二學(xué)期免費(fèi)篇六

本學(xué)年,，學(xué)校把德育工作放在首位,，建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)德育的工作體制和工作制度。學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全,，有完善的德育運(yùn)行機(jī)制,，學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育處,、少先隊(duì),、教職工組成的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé),，形成校長(zhǎng)親自抓,，德育主任具體抓，少先隊(duì),、班主任時(shí)刻抓好德育工作局面?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

一、扎實(shí)推進(jìn)德育常規(guī)管理工作

1,、班主任的管理

本學(xué)年,，為了調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，采用了班主任輪換制,，增進(jìn)了搭班教師之間的配合與協(xié)作,。為了使班主任能更好的管理班級(jí)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班風(fēng),，德育處擬定了《班主任一日常規(guī)》,，常規(guī)的制定，給班主任工作指明了方向,，通過(guò)落實(shí),，把班級(jí)管理做得更細(xì)更實(shí)在。

為了提高班主任的管理水平和責(zé)任心,，德育處在本學(xué)期中旬通過(guò)《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》,、《特殊兒童隨班就讀培訓(xùn)》、班主任列會(huì)等形式進(jìn)行理論培訓(xùn),，目的是從一個(gè)個(gè)案列分析中,，增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和管理水平。期末時(shí),，以優(yōu)秀班會(huì)課及“班主任風(fēng)采展示”為主題進(jìn)行了班級(jí)風(fēng)采展示,，記錄了各班的成長(zhǎng)歷程。

2,、加強(qiáng)少先隊(duì)主陣地建設(shè),。

（1）完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展。德育處完善各項(xiàng)制度,，要求少先隊(duì)開學(xué)初就及早制定出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排,，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí),、有記錄,、有總結(jié)。在“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)中,。每周一升旗儀式之后,，安排師生代表在國(guó)旗下進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明禮儀等勵(lì)志性講話,。此外,，由各中隊(duì)學(xué)生組成的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”定期組織常規(guī)檢查，并每周公布文明班級(jí),、文明寢室和最差寢室,，以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),。通過(guò)一年的努力,，我校在引導(dǎo)學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善”方面，有顯著的成效,。

（2）規(guī)范各崗位職責(zé),，把監(jiān)督工作落到實(shí)處。

本學(xué)年,，規(guī)范了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、廣播站的運(yùn)作，對(duì)學(xué)校小干部進(jìn)行培訓(xùn),，增加他們的自信心,，培養(yǎng)他們的管理能力和執(zhí)行力。通過(guò)一學(xué)年的努力,，孩子們能大膽的進(jìn)行衛(wèi)生檢查和狠抓不文明語(yǔ)言和不良行為習(xí)慣現(xiàn)象,。營(yíng)造了一個(gè)良好的校風(fēng),。

（3）結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,，積極開展少先隊(duì)主題教育。

活動(dòng)是少先隊(duì)的核心,，本學(xué)年,，在少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉曉穎老師的精心組織下，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn),，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵,，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要以學(xué)雷鋒,、植樹節(jié),、婦女節(jié)、母親節(jié),、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī),，以征文競(jìng)賽、校園廣播,、板報(bào),、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地,，寓教于樂(lè),，著重抓好了愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神,，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑,、文明、健康地發(fā)展,。

3注重了學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育,。

我校實(shí)行全員教育，人人都是教育者,。本學(xué)年德育處通過(guò)各班主題班會(huì),、校會(huì)、國(guó)旗下的講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,。此外,，還經(jīng)常通過(guò)觀察、詢問(wèn),、調(diào)查等方式,，及時(shí)了解全校學(xué)生中存在的不良思想和不良行為，如：紋身,、拉幫結(jié)派,、欺負(fù)、侮辱,、敲詐,、勒索等校園暴力現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)，德育處能及時(shí)的了解情況,，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流,，及時(shí)排解心理矛盾；其次,，心理咨詢師李秀英老師也利用課余時(shí)間,，對(duì)需要幫助的學(xué)生，特別是單親家庭,、留守兒童,、特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、心理幫助,。開學(xué)初期,，李秀英和鄧俊兩位老師分別對(duì)全體六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了青春期心理健康指導(dǎo)，使學(xué)生們能正確認(rèn)識(shí)青春期出現(xiàn)的生理現(xiàn)象,，增強(qiáng)了學(xué)生的`性保護(hù)意識(shí),。期中，以“期中后學(xué)生動(dòng)員”為題進(jìn)行了后期學(xué)習(xí)鼓勁,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,。臨近期末，以“學(xué)生期末考試心理疏導(dǎo)”為題進(jìn)行考前心理調(diào)節(jié),。各種心理活動(dòng)的開展,，正確的引導(dǎo)學(xué)生思想，也促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展,。

3,、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

為讓全校學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)校特定于每周星期三下午第一節(jié)為主題班會(huì)課,，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、文明禮儀,、愛(ài)護(hù)公物,、遵守秩序、校內(nèi)外安全等方面的行為習(xí)慣教育,。

二,、開展系列豐富多彩的德育活動(dòng)，提高德育管理的實(shí)效性,。

德育工作的重點(diǎn)是帶領(lǐng)好各中隊(duì)開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，陶冶學(xué)生的情操,，讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育,。

1,、開展“愛(ài)國(guó)主義教育”活動(dòng),。以“學(xué)習(xí)雷鋒日”和清明節(jié)為契機(jī)。

小學(xué)德育工作總結(jié)第二學(xué)期免費(fèi)篇七

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，多形式開展“講文明,，樹新風(fēng)”主題教育。通過(guò)主題教育,，同學(xué)們意識(shí)到了全民講文明,，學(xué)禮儀的重要性，決心人人動(dòng)手,，從點(diǎn)滴做起,，讓文明之花永駐心間，用實(shí)際行動(dòng)迎世博,，講文明,，樹新風(fēng)。

積極開展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng),。在植樹節(jié)即將來(lái)臨之際,，少先隊(duì)開展“愛(ài)綠護(hù)綠”主題活動(dòng),。老師不但向同學(xué)們介紹了植樹節(jié)的由來(lái),，而且積極向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念，鼓勵(lì)學(xué)生在家園附近種下一棵小樹,，開展“我和小樹一起成長(zhǎng)”活動(dòng);同時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)綠護(hù)綠”小使者,，用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)美化我們的.家園,。

心向云南，情系玉樹,，大愛(ài)無(wú)疆,。為表達(dá)全體師生對(duì)云南干旱災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心和支持，少先隊(duì)組織開展了“愛(ài)心一元,，你我相連”主題班會(huì),。班會(huì)上,，師生們紛紛表示，要為云南人民做點(diǎn)事情,，盡綿薄之力表達(dá)一份真情,，以增強(qiáng)云南父老抗旱減災(zāi)的信心,。大家紛紛慷慨解囊,，踴躍捐款，共收捐款2400余元,。地震無(wú)情,，人有有愛(ài)。4月21日下午,，各班舉行了“情系玉樹，大愛(ài)無(wú)疆”主題班會(huì),，沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞,。同學(xué)們含著眼淚，以不同的方式表達(dá)對(duì)玉樹災(zāi)區(qū)的關(guān)心,，對(duì)遇難同胞的哀思,。

加強(qiáng)教師安全培訓(xùn)工作,。為增強(qiáng)教師安全防范意識(shí),，進(jìn)一步提升教師安全防范水平,，5月10日晚,，我校召開了以“增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境”為主題的安全維穩(wěn)專題培訓(xùn)會(huì),，學(xué)校兼職法制副校長(zhǎng)碧陽(yáng)鎮(zhèn)綜治辦江雪松副主任,、交警大隊(duì)宣教宋來(lái)勝科長(zhǎng)、碧陽(yáng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所劉新宇所長(zhǎng),、張德鴻警官等應(yīng)邀到會(huì)為全體教師進(jìn)行專題培訓(xùn),。他們從專業(yè)的角度對(duì)安全防范的方法、技能以及火災(zāi)的處理方法,、報(bào)警,、逃生技能等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

珍愛(ài)生命,，崇尚科學(xué),。3月29日是全國(guó)第十五個(gè)安全教育日,，學(xué)校邀請(qǐng)兼職法制副校長(zhǎng)碧陽(yáng)鎮(zhèn)綜治辦專職副主任江松雪給全體師生上了一節(jié)生動(dòng)的反,,,警示教育課，并向全校師生開展了反,,,展板展覽活動(dòng),。通過(guò)系列活動(dòng),，同學(xué)們對(duì),,,危害已經(jīng)有了深刻認(rèn)識(shí)，紛紛表示一定不聽,、不信,、不傳。

小學(xué)德育工作總結(jié)第二學(xué)期免費(fèi)篇八

德育工作做如下總結(jié)：

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，做不同主題的教育,。此外,，我還把思想品德教育融入到平時(shí)的生活和課堂學(xué)習(xí)中，把教學(xué)與思想教育結(jié)合起來(lái),。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到上課不遲到,，在平時(shí),，我就做到上課從不遲到。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)“謝謝你”之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

為了在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力,，我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，不同成員分派不同的任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

2,、教育中以鼓勵(lì)為主。

對(duì)于個(gè)別紀(jì)律稍差,，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的學(xué)生,，我也會(huì)采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候,，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息,，當(dāng)然不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子,，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事,，比如整理本子，收發(fā)本子,，拖拖地,，抹抹桌子??換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”,，這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè),，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng),，秦佳軒就是最有代表的一個(gè)，由一個(gè)調(diào)皮生轉(zhuǎn)化成了優(yōu)秀生,。

3,、讓學(xué)生展示自我，樹立自信

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用學(xué)習(xí)園地這樣一個(gè)平臺(tái),，將學(xué)生每周的作業(yè),，日常的書法等作品選取一些優(yōu)秀的展示到學(xué)習(xí)園地里，讓其他的孩子能夠看到,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的效果,。并且在課上朗讀學(xué)生的優(yōu)秀的寫話作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫話的興趣也更濃厚了,。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：講故事,、唱歌等才藝展示活動(dòng)來(lái) 益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用家訪、家長(zhǎng)會(huì),。電話聯(lián)系等平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持溝通,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面,，以比賽,、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿,，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。 班主任的工作確實(shí)很鎖碎,，很辛苦,，是一種默默的付出,，但也是很快樂(lè)的,，有意義的!

作為一名班主任教師，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有很多的不足,，在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，多向他人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和好方法 ，使自己的工作做得更好!

小學(xué)德育工作總結(jié)第二學(xué)期免費(fèi)篇九

在這學(xué)期的德育工作中,，我校按照起初制定的德育工作計(jì)劃,，在學(xué)校工作中把德育放在首位，切實(shí)把德育教育落到實(shí)處,，做到為了一切的學(xué)生,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切?，F(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

（一）落實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè),，德育有主體

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，是班級(jí)德育工作的首席執(zhí)行官。落實(shí)班主任培訓(xùn)工作是我校德育工作的一大重點(diǎn),。組織班主任不斷學(xué)習(xí),，更新德育理念，把所學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中來(lái),；多組織老師小組討論,，在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法，并付諸于實(shí)踐,，一些好的做法得以推廣,。

班主任是德育工作的主體，家長(zhǎng)同樣也是德育工作的主體,。一個(gè)是在學(xué)校班級(jí)起主導(dǎo)作用,，一個(gè)是在家庭中起到主導(dǎo)作用。所以家長(zhǎng)的重要性是不言而喻的,。我校通過(guò)固定的家長(zhǎng)會(huì),，定期與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解孩子在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共商聯(lián),，同謀劃，一起為了孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)而努力,。也鼓勵(lì)家長(zhǎng)多到學(xué)校來(lái)與老師進(jìn)行面對(duì)面交流,，或者是電話交流，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài),。有時(shí)候甚至不用打電話,，一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果。

（二）善抓住教育契機(jī),，德育有效果

1,、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)是我們德育教育的主陣地,。我校充分利用這一主陣地,，形成了每月每周固定的一個(gè)主題，班主任老師結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，共同完成一堂成功的有實(shí)際效果的'班會(huì)課，讓孩子在情感的觸動(dòng)中學(xué)會(huì)做人,。如學(xué)校舉行“法制教育”主題活動(dòng),，各中隊(duì)通過(guò)自己獨(dú)到的形式，把法制意識(shí)深入推廣。

2,、衛(wèi)生和紀(jì)律評(píng)比是我們德育工作的一大平臺(tái),。勸導(dǎo)員經(jīng)過(guò)老師的培訓(xùn)，上崗給每個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生和紀(jì)律進(jìn)行評(píng)分,，并對(duì)其不足之處提出了改進(jìn)的意見(jiàn)。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉,，班級(jí)在活動(dòng)中體驗(yàn)了班集體的榮辱與共,。要加強(qiáng)守則和規(guī)范的教育，強(qiáng)化衛(wèi)生,、做操,、紀(jì)律等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3,、學(xué)校組織的活動(dòng)或者教委辦、教育局舉行的活動(dòng),，同樣也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的良機(jī),。比如書畫比賽、體育競(jìng)賽等等,，我們都抓住適時(shí)的機(jī)會(huì),，加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)，促使孩子更為健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。此外,，學(xué)校還重視校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)讓孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程中將一些美好的品德加以潛移默化的吸收,，可謂是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,！

4、10月13日,，利用少先隊(duì)建隊(duì)日這一契機(jī),，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員顏曉軍老師到校進(jìn)行講座，在講座上,，顏老師與孩子們交流了自己的經(jīng)驗(yàn)以及關(guān)于書法的若干技巧,。

5、在學(xué)生中開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,，在全校范圍內(nèi)選拔出十名表現(xiàn)突出的學(xué)生,，在升旗儀式上進(jìn)行表彰。

（三）傳播德育關(guān)懷,，德育啟智慧

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，留守兒童的出現(xiàn)頻率越來(lái)越高。于此同時(shí)，班級(jí)的后進(jìn)生等一些問(wèn)題也都困擾著我們,。我們強(qiáng)調(diào)在教育孩子的過(guò)程中一視同仁,，對(duì)待后進(jìn)生、留守兒童等更應(yīng)花更多的時(shí)間來(lái)關(guān)心,，有條件的話還要深入家訪,，切實(shí)幫助他們解決問(wèn)題。

針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生,，我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標(biāo),。低年級(jí)的學(xué)生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；高年級(jí)的學(xué)生我們則是側(cè)重于孩子們的心理教育,。不僅僅是看到他們的行為,，更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因，加以疏導(dǎo),，力求減輕他們的壓力和煩惱,。

（四）安全不放松，德育需保障

安全教育始終是我們德育工作的重點(diǎn),，片刻都不能放松,。平時(shí)各班充分利用機(jī)會(huì)，宣講安全出行,，安全用電等一些十分基本的知識(shí),，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)。結(jié)合教委辦和教育局開展的活動(dòng),，再次突出了安全教育的重要性,。清查火患、疫苗接種等等我們認(rèn)真組織,，細(xì)心工作,，將安全放在重中之重的位置，確保萬(wàn)無(wú)一失,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實(shí),，也取得了一定的成績(jī),，下學(xué)期，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn),，抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績(jī)。

工作思路：

1,、認(rèn)真履行教育局,、教委辦下發(fā)的各項(xiàng)德育文件要求,，以學(xué)校的實(shí)情出發(fā)，做好德育工作,。

2,、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3,、努力打造具有特色的德育隊(duì)伍,。

4、繼續(xù)開展“日行一善”活動(dòng),。利用有利資源進(jìn)行感恩行善教育,，用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生，用身邊的好人好事教育他們,，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺(jué)意識(shí)和行為,。

小學(xué)德育工作總結(jié)第二學(xué)期免費(fèi)篇十

第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

一、撐好一個(gè)支點(diǎn),，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性,。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力,，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色,，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),，組織全校教師在教師會(huì)、師訓(xùn)活動(dòng),、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí),，學(xué)好“十七大”精神,，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動(dòng),，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，提倡學(xué)生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來(lái)自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。大隊(duì)部還充分利用每一周的大隊(duì)部例會(huì)對(duì)所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育,，明確,、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊(duì)部部門設(shè)置合理,、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng),，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分,、文明禮儀的監(jiān)督,、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理,。

二,、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話,、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì),、內(nèi)化,，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動(dòng),，春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲

（1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng),。愛(ài)國(guó)主義教育一直以來(lái)都是靳塘小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng),，4月3日下午,，我校開展了“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”清明祭掃活動(dòng),。

（2）開展“慶祝中華人民共和國(guó)60華誕歌唱比賽”,。

（三）播下感恩和愛(ài)的種子，讓心靈開出最美的花,。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開始,，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動(dòng),，首先,，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們組織學(xué)生對(duì)紅領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除,；其次,，以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié),、母親節(jié)等活動(dòng),，為媽媽、奶奶,、老師等做一件力所能及的事，說(shuō)一句祝福的話語(yǔ),，送一份小禮物等,；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛(ài)你,！”征文活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮,！

三,、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知,，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育,，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求，

總結(jié)

我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,，作為德育的主旋律,。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,，樹立靳塘學(xué)生的.新形象,，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮,。這次“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容,。

四、樹好一面旗幟,，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人,，環(huán)境造就人，近墨者黑,，近朱者赤,。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng),，四月份,，開展了“綠色班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改,。如今,，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成,。各班都能充分利用各個(gè)陣地,，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色,。

如今,，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康,、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色,，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用,。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”,，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”,；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康,，活潑和諧的“樂(lè)園”,；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”,。

五,、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育

5月份,，面對(duì)日益蔓延的手足口病,，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳教育,，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀,、危害,、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)病例的處理,，如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等,；校長(zhǎng)利用晨會(huì)從手足口病的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育,；各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視；學(xué)校對(duì)各班教室,、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等,。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)手足口病的認(rèn)識(shí)，科學(xué),、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今,，學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題,。近年來(lái),，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過(guò)多種形式的活動(dòng),，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái),，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

六,、拓寬一個(gè)空間,，形成家校共建和諧局面

人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”,，由此可見(jiàn),，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,，開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平,，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。此外,，學(xué)校還在每學(xué)期開設(shè)了家長(zhǎng)開放課,，讓家長(zhǎng)們都能走進(jìn)課堂，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持,，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面,。

面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念,，我們面對(duì)的德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻,，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn),，我校同仁仍需上下求索,。

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德育工作總結(jié)

小學(xué)德育工作總結(jié)第二學(xué)期免費(fèi)篇十一

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。本站小編為大家整理了小學(xué)班主任德育

工作總結(jié)

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)乙班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)

我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí),。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三,、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁

1,、愛(ài)就是了解。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好,、特點(diǎn)，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

2,、愛(ài)就是關(guān)懷,。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況,。每天吃過(guò)中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃,。晚上,，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷,，一個(gè)起水痘,，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課,，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。

3,、愛(ài)就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn),，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

4,、愛(ài)就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看",。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣,，漸漸地做操時(shí),，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

在我任一年級(jí)二班的班主任工作半學(xué)期的時(shí)間中，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉,，得到了教育,。通過(guò)這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于做班主任也有一些

心得體會(huì)

一、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育,、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng),。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外,，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人,，優(yōu)秀的人,。

二、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能形成;反之,，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成,。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視,。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出合適的干部來(lái)呢?我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則,，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)選?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長(zhǎng)”二字,。同時(shí)給予班干部一定的權(quán)利,。我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格要求，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo),，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒(méi)有限制得很死，我著重樹立班干部的威信,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,，例如：李雪妍,、何星宇等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多,。

三,、抓好班集體建設(shè)

一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來(lái),。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩,，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng),。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),、關(guān)心集體、關(guān)心他人,，讓大家都能感覺(jué)到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭,。作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去,，了解他們,，關(guān)心他們,，與他們交朋友，特別是對(duì)于潛能生,，更應(yīng)主動(dòng)接近他們,，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識(shí)教育,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí)。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主,，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛(ài)好。通過(guò)這些做法,，使整個(gè)班級(jí)基本上形成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。

四,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育、健康知識(shí)教育等等,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,。班級(jí)的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色,，規(guī)范實(shí)用，富有教育性,，好人好事都有記錄,。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

五,、今后工作設(shè)想。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任工作,，營(yíng)造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)

規(guī)章制度

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí),，不斷完善自己,提高自己,使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

本學(xué)期，我是二年級(jí)四班的班主任,，學(xué)生共有29人,，其中男生14人,，女生15人，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，緊緊圍繞學(xué)校

工作計(jì)劃

一、班級(jí)管理常抓不懈

本學(xué)期,，我們二年級(jí)四班和三班繼續(xù)合班,，學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉,、放松過(guò)渡,，有個(gè)別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧，還有的學(xué)生大聲喧嘩,，這些都是我們面臨的新問(wèn)題,，針對(duì)上述現(xiàn)狀，我在學(xué)生中間利用班隊(duì)會(huì)給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個(gè)好習(xí)慣”,， 也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣,，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。同時(shí)還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求,。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。

二,、牢固樹立班級(jí)主人翁意識(shí)

一個(gè)學(xué)生只有有了主人翁意識(shí),，他才會(huì)積極主動(dòng)地為班級(jí)出力，為班級(jí)爭(zhēng)光,。教師的獨(dú)裁,，一味地發(fā)號(hào)施令,，只會(huì)讓學(xué)生感到被動(dòng)，情緒也會(huì)因此而消極,。一個(gè)能干的班主任應(yīng)該“放開自己的手”,，給學(xué)生相對(duì)的自由，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間,，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái),。培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識(shí)、主人翁精神,，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展,。本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，在我們的共同努力下,，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使,，心往一處想,，集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)。這不,，才半個(gè)學(xué)期,，孩子們就向家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷。這不,，四月下旬,，我校組織了一二年級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班的“春種秋收”活動(dòng)喜得第一名的好成績(jī),。這是繼上次“趕豬”比賽取得冠軍之后的又一次第一了,。孩子們當(dāng)時(shí)就興奮地又跳又喊，看著孩子們可愛(ài)的笑臉,，我也由衷地為他們而驕傲,！

三、激勵(lì)活動(dòng),，使小朋友自信十足;

每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。孩子渴求被人賞識(shí),，就像花草渴求雨露,。在我的班主任工作中，“賞識(shí)孩子”是我每天必做的事,。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后,，我都不會(huì)忘記開一次“慶功會(huì)”；孩子們過(guò)生日，我們同唱生日快樂(lè)歌,；孩子們考出好成績(jī),，我讓每個(gè)小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽?jī)的感受、經(jīng)驗(yàn),、以后的打算等等,；讓每個(gè)孩子都品嘗成功的滋味，綻開如花般的笑臉,。

四,、培養(yǎng)有管理能力的小干部。

發(fā)揮“小干部”的大作用,，大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。尤其是今年兩個(gè)班合并成一個(gè)班，小班干部的作用,，就更加充分地體現(xiàn)了出來(lái),，到了新的教室上課，周圍全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場(chǎng)所,，為了不打擾他們正常的工作，我們的小班干部開始輪流值日,，監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣,，現(xiàn)在，所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩,，不打鬧,，這都是班干部的功勞。

五,、其他常規(guī)工作有條不紊

積極主動(dòng)地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，與家長(zhǎng)溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用班會(huì),、板報(bào)宣傳、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施，確保一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故,。

六,、博雅教育，快樂(lè)成長(zhǎng)

在我校博雅教育的引領(lǐng)下,，孩子們?cè)絹?lái)越快樂(lè)了,，也越來(lái)越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，把全班學(xué)生的心都連在了一起,，大家齊心協(xié)力，終于取得了優(yōu)秀的成績(jī),。學(xué)習(xí)上,，我校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見(jiàn)的笑容。我們的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,?！熬硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”,，我們要不斷反思自己的教育教學(xué),。如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生的老師是好老師，那么既熱愛(ài)學(xué)生,，又能成功傳播知識(shí)的老師則是優(yōu)秀的老師,。夸美紐斯這樣評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的教師：一個(gè)能夠動(dòng)聽地,、明晰地教學(xué)的教師,，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里，把知識(shí)一道帶進(jìn)去,。我一直以此為自己的教育

座右銘

小學(xué)德育工作總結(jié)第二學(xué)期免費(fèi)篇十二

多年來(lái),，我校德育工作堅(jiān)持以思想道德教育為重點(diǎn),，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，在實(shí)踐中探索,，在改革中發(fā)展。學(xué)校德育工作步入規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,，逐步形成了“求真、求實(shí),、開拓,、創(chuàng)新”的德育工作模式,。

一,、在指導(dǎo)思想上，貫徹以人為本的思想

1．為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，進(jìn)一步完善自學(xué),、自理、自治,、自我教育的“四自”教育,，重新成立校園自治隊(duì)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí),、生活的主體,。還開展宿舍文化建設(shè)，優(yōu)化人居環(huán)境。

2．為了緩解學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的壓力,，聘請(qǐng)了專業(yè)心理輔導(dǎo)員，開辟學(xué)校心理咨詢室,，開通,，為學(xué)生解惑、疏導(dǎo),。

3．為了豐富學(xué)生的課余生活,，解決學(xué)生曠課上網(wǎng)打游戲等問(wèn)題，創(chuàng)建了學(xué)校綠色網(wǎng)吧,，給學(xué)生以正確引導(dǎo),，加強(qiáng)管理，正確處理好了堵與疏的關(guān)系,。

4．加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作,，一方面邀請(qǐng)法制教導(dǎo)員定期作法制教育講座，另一方面,，利用關(guān)工會(huì),、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立幫困制度,，并跟蹤調(diào)查,。

二、在內(nèi)容安排上,，重點(diǎn)加強(qiáng)愛(ài)國(guó),、誠(chéng)信、勤儉,、友善,、四自教育

通過(guò)多年的實(shí)踐與探索，我們逐步確立了中學(xué)德育的最基本目標(biāo)為：“愛(ài)國(guó),、誠(chéng)信,、勤儉、友善,、四自”,，因而重點(diǎn)開展相應(yīng)的五項(xiàng)基本教育，其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在這五項(xiàng)內(nèi)容之中,。

這五項(xiàng)基本教育的內(nèi)容包括：以培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，堅(jiān)定走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念為主要內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義教育,；以培養(yǎng)民主法制觀念為目的的遵紀(jì)守法,、誠(chéng)信明禮的教育；以培養(yǎng)勞動(dòng)觀念,、愛(ài)惜勞動(dòng)成果,、熱愛(ài)勞動(dòng)人民，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神為主要內(nèi)容的勞動(dòng)教育和艱苦奮斗教育,；以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的文明素質(zhì)、文明行為為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,；以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自理、自治,、自我教育為主要內(nèi)容的“四自”教育,，等等。

在具體落實(shí)這五項(xiàng)基礎(chǔ)性教育過(guò)程中,，我們做到了三個(gè)結(jié)合：一是與指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)相結(jié)合,；二是與指導(dǎo)學(xué)生的生活相結(jié)合；三是與加強(qiáng)管理,、優(yōu)化教育過(guò)程相結(jié)合,，做到寓德育于各種教學(xué)、各種活動(dòng)之中,，使德育教育不僅具有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)容,，而且緊貼學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、思想實(shí)際,，收到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、滴水穿石之功效,。

三,、在措施落實(shí)上，重點(diǎn)加強(qiáng)“制度,、隊(duì)伍,、基地,、環(huán)境”四項(xiàng)基本建設(shè)

1．是德育制度建設(shè),。根據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中學(xué)生守則》等德育工作法規(guī)性文件,，在總結(jié)本校德育工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，制定,、完善了本校的德育工作的規(guī)章制度,、在健全校長(zhǎng)室—政教處—年級(jí)組—班主任德育網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，進(jìn)一步建立和健全了升旗儀式制度,、一日常規(guī),、學(xué)生禮儀規(guī)范、班級(jí)宿舍公約,、班級(jí)管理責(zé)任制度,、學(xué)生干部培訓(xùn)制度、學(xué)生請(qǐng)假制度,、違紀(jì)學(xué)生處理辦法,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織辦法、家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施辦法,、軍訓(xùn)組織辦法,、禁毒教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育,、法制教育,、班主任考核、宿務(wù)考核等多項(xiàng)常規(guī)制度,，使學(xué)校德育工作有章可循,、有據(jù)可依，有效地防止和克服了主觀,、隨意,、忙亂的現(xiàn)象，保證了德育工作的正常開展,。

2．是班主任隊(duì)伍建設(shè),。一個(gè)學(xué)校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)在很大程度上決定了這個(gè)學(xué)校的德育面貌。我校在班主任隊(duì)伍建設(shè)上,，抓住了“選拔,、培訓(xùn)、激勵(lì)”三個(gè)主要環(huán)節(jié),。首先是擇優(yōu)上崗,，選擇有事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),、熱愛(ài)學(xué)生,、作風(fēng)正派、有較高教學(xué)水平的教師擔(dān)任班主任工作,；其次是有計(jì)劃地組織班主任培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)習(xí)德育文件和德育理論,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、考察研討等途徑和形式,，提高班主任的理論水平和工作能力,；再次是制定班主任崗位職責(zé)規(guī)范和文明班主任、優(yōu)秀班主任評(píng)比考核制度,，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的'榜樣作用,，激勵(lì)全體班主任奮發(fā)向上、不斷成功,。

3．是德育基地建設(shè),。建立德育基地是在新形勢(shì)下挖掘和利用本地、本校教育資源,，拓寬德育渠道的有效措施,。本學(xué)期我們與甪直保圣寺、萬(wàn)盛米行,、小農(nóng)場(chǎng),、武警部隊(duì)等德育基地進(jìn)行廣泛的交流，不定期地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、革命傳統(tǒng)教育,。今年11月上旬組織了高三、高一學(xué)生赴無(wú)錫,、上海等地進(jìn)行遠(yuǎn)足考察,，了解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化,、人文等情況,，開拓了視野、增長(zhǎng)了知識(shí),。

4．是育人環(huán)境建設(shè),。一方面優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，小橋流水,、亭臺(tái)樓閣,、楊柳依依、小荷腆腆,，以及板報(bào)櫥窗,、名人名言等力求反映學(xué)校的精神面貌。廣場(chǎng)雕塑,、桔園以及刻有名言形狀各異的太湖石,，既反映了我校師生的價(jià)值取向和信念追求，更對(duì)全體師生起著積極的導(dǎo)向和激勵(lì)作用,。另一方面努力優(yōu)化校外環(huán)境,，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)訪問(wèn)等途徑和形式,，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，提高家庭教育水平,；通過(guò)警校共建等形式,，爭(zhēng)取社會(huì)的支持，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境,、努力使學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方面形成教育合力,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

四、在目標(biāo)把握上,，重視品德能力和個(gè)性發(fā)展

多年來(lái),，我校確立了“一切圍繞育人，一切為了發(fā)展,，著力提高素質(zhì)”的教育教學(xué)工作總要求,，形成了“從基礎(chǔ)抓起，著眼發(fā)展,，不斷開拓創(chuàng)新”的德育工作思路,。在具體實(shí)施中，處理好了三個(gè)關(guān)系,。

階段目標(biāo)關(guān)系正確理解和把握的基礎(chǔ)上逐步形成的,。

2．是處理好整體和個(gè)別的關(guān)系。黨和國(guó)家對(duì)青少年品德教育的目標(biāo)和要求具有整體性,，這就要求我們必須圍繞“為一切學(xué)生,、一切為學(xué)生、為學(xué)生的一切”展開工作,。但這并不意味著每個(gè)學(xué)生都要均衡發(fā)展,、同步發(fā)展，必須重視個(gè)性差異的存在,，教育的真諦就是要充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能,，使學(xué)生形成獨(dú)特的個(gè)性。我校對(duì)不同的學(xué)生采取不同的培養(yǎng)方式,，有藝術(shù),、體育等特長(zhǎng)的學(xué)生加以個(gè)別輔導(dǎo)，在吳中區(qū)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演中,，我校女子舞蹈隊(duì)榮獲二等獎(jiǎng),，在吳中區(qū),、蘇州市的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校代表隊(duì)都取得了不俗的成績(jī),。同時(shí),，在當(dāng)前升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)化很激烈、應(yīng)試教育傾向尚未根本扭轉(zhuǎn)的情況下,，重視學(xué)生的心理品質(zhì)教育尤為重要,。為此，本學(xué)期我校專門開設(shè)了心理咨詢室,，為學(xué)生作心理輔導(dǎo),、心理教育。

3．是處理好繼承和發(fā)展的關(guān)系,。一方面我校繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德,、民族精神；另一方面,，為了適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的銳意創(chuàng)新、不斷開拓的品質(zhì)和能力,，使學(xué)生能得到全面發(fā)展,，這也是教育的重要使命。

總之,，一學(xué)期來(lái),，在宿舍管理、校園環(huán)境衛(wèi)生管理,、早鍛煉,、學(xué)生自治自悟等方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步，但還存在一些問(wèn)題,，爭(zhēng)取今后不斷地完善,、發(fā)展，使甪直中學(xué)德育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

小學(xué)德育工作總結(jié)第二學(xué)期免費(fèi)篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任五年級(jí)三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí),。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

1,、愛(ài)就是了解,。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好,、特點(diǎn)，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

2、愛(ài)就是關(guān)懷,。

春季是疾病的高發(fā)期,，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問(wèn) 學(xué)生的身體狀況,。每天吃過(guò)中飯,，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況,。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘,，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué),，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課,，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程,。

3、愛(ài)就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn),，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

4,、愛(ài)就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺(jué)性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地看,。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣,，漸漸地做操時(shí),，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

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