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教導主任工作計劃 博客篇一

根據(jù)縣教育局20__年工作思路,、教研室工作安排和學校具體工作情況，緊緊圍繞“教師優(yōu)秀,，教育優(yōu)質(zhì),，管理高效，發(fā)展科學”這一總體目標,，結(jié)合我校教育教學實際情況,，深入分析和研究去年教學匯總出現(xiàn)的新情況、新問題,，積極參與教育教學改革,。新學期，新起點,，新期待,，新發(fā)展，圍繞提高教育質(zhì)量這個中心,，積極探索提高教學質(zhì)量的途徑與方法,，不斷強化教育教學管理。積極開展校本教研和課題研究,，全面提高教師的綜合教育能力,，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。在務實中求創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中求發(fā)展,，充分發(fā)揮教導處對教學工作的指導和服務功能。

二、工作目標和要點

1,、學生管理：繼續(xù)鞏固和加強以良好行為習慣為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育,。以學生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，提高學生學習品質(zhì),，營造濃郁學風。良好的習慣使人終身受益,，良好的習慣可以起到事半功倍的效果,。教學的首要目的是培養(yǎng)其習慣，在教育教學管理中注重日常滲透,，培養(yǎng)學生獨立思考,、大膽創(chuàng)新、敢于表達,、誠實考試的習慣,。注重細節(jié)管理，強化學生良好的學習紀律,。在班級量化管理和學校值周工作的促進和指導下,，對學生的衛(wèi)生、出勤,、紀律,、養(yǎng)成習慣等方面進行強化教育與管理；在留守兒童工作輔導室的指導下,，加強對留守兒童的心理,、生活、行為,、學習等各方面的教育與管理,。與團委會、工會組織相互配合,，全面加強對學生的教育與管理,。

2、師德建設和專業(yè)成長：以促進教師發(fā)展為中心,，切實加強師德建設,，開展師德師風大討論，扎實提高教師業(yè)務素質(zhì),，促進師德師能提高,。以教研科研為先導，提高教研活動的實效性,，開拓教研領(lǐng)域,，提升教研層次,。本學期首先成立學校學科的教研組，將廢除多年的教研組重新建立起來,，發(fā)揮教研組與年級組各自的管理功能,，教研工作以實效性為目標，在第三輪繼續(xù)教育“評好課”專題的指導下,，具體展開一些實用性,，可操作性的研究，大力開展聽課評課活動,，鼓勵教師走出去,，加強與兄弟學校的合作與交流，創(chuàng)造條件為廣大教師提供鍛煉,、交流和學習機會,，盡可能多地安排教師走出校門，參加各種教研,、觀摩活動,，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念,，提高技能,。讓一批優(yōu)秀教師在教學上、教研上都成熟起來,，成為市,、縣級骨干教師和學科帶頭人。繼續(xù)開展校本培訓和崗位業(yè)務大練兵活動,，做好課題研究總結(jié)，促進教師專業(yè)化成長,。同時結(jié)合近幾年我校教師富余的情況,，在上級教育主管部門的指導下，做好下鄉(xiāng)支教工作和教師編制整頓工作,。在績效工資制度的完善和激勵下,，我校將進一步調(diào)整績效工資分配制度，獎勤罰懶,，充分發(fā)揮績效工資的激勵功能,。

3、制度建設和資料管理,。建立完善教學常規(guī)管理制度,，做好常規(guī)工作和崗位練兵，課題研究等專項工作的資料收集整理歸檔,。做好兩基資料建設工作,。

4,、安全法制教育宣傳。把安全,、法制教育工作計劃納入教育教學內(nèi)容,，結(jié)合季節(jié)特點和學校所處特殊環(huán)境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練,。重視學生心理健康教育,，落實專人負責，保障學生身心健康成長,。把安全教育滲透到各種活動中,，加大安全教育力度，不斷增強師生的安全意識,。

5,、功能教室管理與使用。做好多媒體室,、微機室,、圖書室、實驗室的管理與使用,，籌劃配備音體美專用教室,、留守兒童心理咨詢室；加強多媒體輔助教學手段,，推進教育信息化進程,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源的作用，為提高教育教學質(zhì)量服務,。

6,、加強對畢業(yè)班的管理，努力提升教學質(zhì)量,，辦人民滿意的教育,。本學年，我校面臨著巨大的困境,，教學樓加固維修,，要將學生搬入寢室，住宿生將全部被趕出寢室,，這給學校管理帶來巨大挑戰(zhàn),，同時也影響教育教學工作，特別是畢業(yè)班的教學,。因此,，我們將想盡一切辦法，確保畢業(yè)班教學不受影響,，并得到進一步加強,。去年,，我校在不利的情況下，生源質(zhì)量較差的情況下,，考了十多個公費一中,，教學質(zhì)量沒有下滑，今年我校的本屆學生生源質(zhì)量較好,，成績相對優(yōu)異,，我們希望通過優(yōu)化組合，成立兩個加強班,，以確保質(zhì)量的提高,。

教導主任工作計劃 博客篇二

一、指導思想

從我校實際出發(fā),，以寧城縣教育局工作要點,、任校長期初工作報告為指導,，以提高教學質(zhì)量為中心，以提高能力,、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標,，以課程改革為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注意整合教學，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，全面提高我校的教育教學質(zhì)量,。

二,、工作重點

1.提高教師專業(yè)化水平,，朝向“理想課堂”。

2.培養(yǎng)學生自主互助,、快樂分享的學習方式,，使學生成為課堂的主人，學習的主人,。

三,、具體工作

（一）抓常規(guī)，實現(xiàn)課堂高效

1.備課：

方式：采用原來的電子模式化備課,、或是筆記式備課（在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣,，記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等,。）,、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡上下載適合自己的教案進行修訂式的備課,，都要求有學期教學工作計劃,、單元工作計劃、教學反思,，并且課時教案的教學目標,、重難點、教法,、學法,、教具學具的準備、板書設計,、教學后記都要一應俱全,。

備課改革的具體操作：

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。

（1）對精品課備課的要求與說明,。

精品課備課,，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標準撰寫的教學詳案，包括上課需要收集的資料及準備的課件,、音像制作設想等,。要有明確的教學目標，充足的教具準備,，合理的教材分析（包括重點,、難點），有較為詳細的摘要,、過渡語,、總結(jié)語設計，有清楚的教學環(huán)節(jié)及設計意圖,，有精要的問題設計,、啟發(fā)引導、延伸拓展,，有完整的板書設計,，有必要的教學隨筆等。

（2）對常態(tài)備課的要求與說明,。

無論教師是采用原來的電子模式化備課,、還是筆記式備課、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡上下載適合自己的教案進行修訂式的備課,，都要求有學期教學工作計劃、單元工作計劃,、教學反思,，并且課時教案的教學目標、重難點,、教法,、學法、教具學具的準備,、板書設計,、教學后記都要一應俱全。對備課管理與監(jiān)督,。

（1）各學科教案設計齊全：學期教學計劃,、單元教學計劃、課時教學計劃（教學目標,、重難點,、教法、學法,、教具學具的準備,、教學方法、板書設計、教學后記,。

（2）備課改革后,，雖一定程度上減輕了工作量，但對教師提出了更高的要求,，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課,。

（3）對于常態(tài)備課,，應把精力更多地放在學習課改理念、鉆研教材教法上,，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖,，著眼于整體，抓住教材的

本質(zhì),，把握教材的思想內(nèi)容和教學要求,。上課前要對教程設計爛熟于心，做到教師不但在“備”課,，而且會“背”課,。

（4）備課改革后的評價方式。學校對教案的檢查主要放在聽課上,，本學期學校相關(guān)領(lǐng)導要對每一位教師的課堂教學進行評估,，然后查教案。教案如果與課堂教學不符,，教案檢查按不合格處理,；如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,，都按不合格處理,。

2.上課：本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務,，嚴格執(zhí)行上課制度,，上課目標是打造“理想課堂”。課堂要具有六個維度：參與度,、親和度,、自主度、整合度,、練習度,、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造,、學習環(huán)境的營造,，學習條件的創(chuàng)設上，體現(xiàn)對學習困惑的“點化”、“點拔”上,，課堂要遵循“自主”,、“分享”的愉快教學法的思想，也就是體現(xiàn)學生的“學”而不是老師的“教”,。加強隨堂聽課與個別指導,。教導處將不定期對教師進行隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理,。

3.輔導：教師要指導學生自學,，幫助學生解答自學中的疑難問題，幫助學生進一步理解課堂教學內(nèi)容,，輔導原則：注意差異,，分類指導，以個別輔導,、分散輔導為主,，講求實效，實現(xiàn)輕負擔,、高質(zhì)量,，讓學生想學、會學,、樂學,。

4.聽課：加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學質(zhì)量,。主管教學校長,，學科主任要深入課堂，實行點課,、聽課制度,，了解掌握教師教學

動態(tài)，學生的學習常態(tài),，進行有效的指導,，提高教師課堂教學效率和學生學習效果，要求每節(jié)課都要高效,，提高常態(tài)課的實效性,。本學期校長、教導主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié),，一學期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。

5.批改：嚴格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置,、設計、批改力求科學,、客觀,、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有改必評、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時,，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改,，8篇5詳3略，10篇6詳4略,，教導處每月月底進行檢查作業(yè),，定期進行作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高,。

（二）抓教研,，實現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式,。每周學科主任在不同的時間深入備課組,，參與聽評課交流活動，具體時間：每周二數(shù)學教研活動,，每周三語文教研活動,，每周五英語教研活動。要求：按時參加,，人員齊,，年級組和教研組發(fā)揮學科責任人，年級組教師的作用,，形成提高質(zhì)量的凝聚力,，不斷探討不同年級組的教學方式和方法，開展行之有效的教研活動,。

課改的主陣地在課堂,，本學期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動。本學期教研活動按兩個層面進行：1.青藍工程的聯(lián)動課,，青藍兩方教師手拉手相互交流,，共同發(fā)展，每人上一節(jié)示范課,。2.每位教師上一節(jié)精品課,。3.亮點展示課,，就是在聽課基礎上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點展示課,，他們的課有自己獨特的教學風格，有可以借鑒學習的地方,，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是引路課。

（三）抓學習,，實現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓使全體教師適應素質(zhì)教育的要求,，具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識,，樂于奉獻,，并使一部分教師成為學者型教師。

加強教師業(yè)務理論學習,，要側(cè)重于教育理論,，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學習,，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念,，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展各種學習活動看教育視頻講座,，研讀教育名著,，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務培訓,，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,，為主題的讀書活動，加強業(yè)務理論學習,，增強讀書學習的自覺性和主動性,，請大家記住：用力只能稱職,，用心才能優(yōu)秀,。在信息時代要想跟上學校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學的方法,，尋找大面積提高教學質(zhì)量的新途徑，業(yè)務學習以自學為主,，本學期定時舉行業(yè)務培訓講座,，定期開展個案分析，反思教學等形式的教學活動,。

三月份

1.制定教學工作計劃

2.制定聽評課制度,、細則

3.聽隨機推門課

4.聽六,、三、二年級語,、數(shù),、英老師課

5.檢查教案、作業(yè)

教導主任工作計劃 博客篇三

一,、指導思想

在校長室和市教研室的正確領(lǐng)導下,，全面貫徹“務本”理念，以精致化管理為策略,，提高師生的整體素質(zhì),；以提高課堂教學效率為重點，構(gòu)建“和諧課堂”,；深化“有效教學”,，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生全面,、和諧,、可持續(xù)以展。

二,、主要工作

（一）規(guī)范行為，精致教學管理

認真落實教學常規(guī)管理,，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中,，積極推動全校各學科課程改革，提高教育教學質(zhì)量,。

1,、嚴格按照上級規(guī)定設置課程，開齊,、開足,，上好。合理安排學生的作息時間,，組織好學生的課內(nèi)外活動,。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定,，并認真檢查落實情況,，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認真做好學籍管理工作,。

2,、繼續(xù)加強化對教師日常教學行為的要求，完善教學六認真常規(guī)的檢查制度,。本學期將繼續(xù)實行六認真月查和考核制度,。

⑴備課：繼續(xù)實行手寫備課（待條件成熟時,，可實行電子備課或分工合作式的集體備課）。備課的重心應放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導“學生的學”上,。檢查時,，將突出備課與上課的符合度。

⑵上課：一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建,，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”,，全面提升課堂教學水平。本學期將繼續(xù)實行巡課制度,、“推門聽課”,。隨堂課、研討課和公開課,，實行分層要求,，分層指導。

（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”,、“五有五必”,，倡導“當堂練”。即每節(jié)課要留有練習,、反饋的時間,，教師要精心設計作業(yè)，做到分層要求,，作業(yè)本與備課本相符,。

（4）組織活動：組織豐富多彩的校園學科競賽活動，各學科和年級組可組織適當?shù)母傎惢顒?，要注重學生的參與面,。通過組織興趣小組等形式，組織學生參加吳江市的各項競賽,，成績計入教師年度考核,。

（5）檢測：嚴格控制考試次數(shù)，每學期組織一次調(diào)研,。教師要認真編制質(zhì)量檢測卷,，做到難易適度、目標明確,，并做好質(zhì)量分析和反思,。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標準，建立合理的監(jiān)測體系,，切實提高學生的綜合素質(zhì),。

3、繼續(xù)以“四個一”推進綜合實踐活動,，致力于以“垂虹文化”為特色的綜合實踐活動研究,，要從提高學生綜合素質(zhì)出發(fā),，深入實施研究，推出成果,。

4,、加強對教學過程的監(jiān)控，提倡輕負擔,、高質(zhì)量,，不斷提高教學效率。本學期,，各年級各學科要繼續(xù)致力于對科學命題的研究,，進一步優(yōu)化、充實命題資源庫,，以命題反思教學,，改善教學行為。

5,、加強對教研組,、備課組活動的組織和檢查，認真安排,、開展組內(nèi)業(yè)務競賽,、評比活動。積極組織教師參加a級課,、解題能力,、基本功等業(yè)務競賽。

（二）立足有效,，優(yōu)化教學過程

堅決執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,，強化教學的效能意識,，認真開展課堂教學,、訓練反饋、學業(yè)檢測等方面的研究,。

1,、樹立“目標意識”。認真學習,、研究教科書和課程標準,，明確教學內(nèi)容的目標和要求。同時認真研究學生,，了解不同學生對教學內(nèi)容的感受,，從而確定課堂教學的基準點，設立因人而異的教學目標和要求,。

2,、強化“效能意識”,。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率,。要研究最有效的,、學生最感興趣的教學方法和策略，提倡“當堂訓練,、當堂反饋”,，加強與信息技術(shù)的有效整合，打造生動活潑,、自主學習,、彰顯個性的“有效”課堂教學。杜絕死記硬背,、題海戰(zhàn)術(shù),，更不得占有其它學科時間和學生休息時間。

3,、營造“和諧氛圍”。做好學生的德育,、心理健康教育，開展有益、健康的課內(nèi)外活動,，和諧師生關(guān)系的同時,，將學校,、家庭和社會教育有機結(jié)合,，營造良好、向上的學習氛圍,，為每一個學生提供發(fā)展空間,。

4、反對“盲目主義”,。教師要認真,、精細地設計作業(yè),，作業(yè)設計“少而精”,，作業(yè)批改“嚴而細”，合理,、科學的安排訓練,，做到“五有五必”，反對“拿來主義”,、“盲目練習”,，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。

5、提倡“科學評價”。要做好學生階段性學習質(zhì)量的監(jiān)測,，對測試結(jié)果要客觀、科學的分析,，以便集思廣益,、改進教學。要花大力研究學習困難生的學習情況,，關(guān)注每個細節(jié),，科學評價,，對每個學生負責,。

（三）“科研先導”,，深化校本教研

著手構(gòu)建“和諧課堂”。組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生,、服務教學實際的校本科研,。

1,、繼續(xù)學習市教育局關(guān)于加強中小學教研組建設的要求,，明確教研組職能,，規(guī)范教研組活動,，通過實踐,、總結(jié),，改進教研組考核細則,。繼續(xù)開展先進教研組的爭創(chuàng)活動,。

2,、認真組織雙周教研活動和單周備課組活動。積極開展好以備課組為主體的研討活動,，開展真正意義上的集體備課,、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標,，研究教材,、研究學生、研究教法,。語文組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動,，立足共同進步，促進個人成長,；數(shù)學組著手研究以“講學稿”為形式的集體備課,，深化教師對教材的研讀,，提倡個性化教學設計，有效發(fā)揮“團隊效應”,。

3,、致力于“和諧課堂”的研究和打造。力爭花一年的時間,，構(gòu)建“和諧課堂”,。“和諧課堂”是個嶄新的概念,，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分,，對老師們來說是個挑戰(zhàn)，也是契機,。本學期,，首先要結(jié)合教科室關(guān)于課堂教學工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素,，并反思解決策略,；二要各學科各年級開展有益的“和諧課堂”的教學研討，積極開展“和諧課堂”的主題學習活動,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，初步形成“和諧課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎上,，再通過骨干引領(lǐng),、外出取經(jīng)、專家指導等途徑,，完善“和諧課堂”的操作,、評價體系，全面推行“和諧課堂”,。

4,、結(jié)合“課堂觀察”，提高課堂教學研討活動成效,。以往的聽課活動后的評議流于形式,，主題不夠集中，對教師的提高,、成長效果不明顯,。本學期開始，各教研組要借助教科室“課堂觀察”這一技術(shù),，有層次地剖析教師課堂教學中存在的問題,，讓教師的業(yè)務能力得到真正提高。

5,、提倡以教研組為單位,，開展教研課題研究,。研究的方向主要為課堂教學和教學質(zhì)量等。

6,、繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用,，開展好骨干教師示范課活動。同時發(fā)揮資源優(yōu)勢,，繼續(xù)做好對民工學校的業(yè)務指導,。

（四）鍛造隊伍，提升教師能力

繼續(xù)以“三制”辦法推動青年骨干教師的成長,，以點帶面促良好教風的形成,。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,。

1,、重抓課堂教學,，扎實提高教師教學業(yè)務水平,。本學期，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略,，由領(lǐng)導分組聽課,，做到一看——教師的課前準備，課堂紀律和組織學生情況,；二聽——聽教師的教和學生的學是否有效,；三查——查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況,。同時要認真組織好組內(nèi)“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動,。

2、要開展多層次,、多形式的業(yè)務競賽,。本學期要認真組織好a級課本學期的比賽任務和五年內(nèi)數(shù)學教師的課堂評優(yōu)。此外學校將組織開展教師教學基本功競賽,、解題能力競賽,，為教師參加市級比賽練兵。營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境,，促使青年教師盡快成長,。

3、充分發(fā)用“師徒結(jié)對”活動的作用,，組織好對青年教師的指導工作,，同時促進骨干教師的成長。本學期,，首先要利用好本校資源,，開展豐富多樣的“師徒結(jié)對”活動,。另外，外出聽課活動,，將盡量安排師共同前往聽課,。學校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會，提升骨干層次,。

（五）重視評價,，提高教學質(zhì)量

本學期，我們著重在課程改革的落實,、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索,。繼續(xù)加強“培優(yōu)、提中,、輔差”力度,，近年來，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度,，忽視了對中等生的提高,，使得許多能更上一層樓的學生停滯不前，因此本學期要將“提中”作為一項重要工作,。要加強對各年級學科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調(diào)研,，跟蹤監(jiān)測，查找存在問題,，制定解決措施,，確保教學質(zhì)量。一至五年級各學科教學質(zhì)量要有明顯提升,，畢業(yè)班學生合格率力爭達標或超標,。

（六）組織活動，豐富校園生活

配合市“詩詞之鄉(xiāng)”的創(chuàng)建,，開展各類讀書活動,，繼續(xù)開展“閱讀之星”評比活動，積淀校園文化,，打造學校品牌,。

積極參與省教育廳和財政廳珠算協(xié)會組織的“珠心算”比賽。本學期在組織部分教師學習培訓的基礎上,，開展學生興趣組活動,。

體育和藝術(shù)教育。認真組織大課間活動,，確保每生陽光體育鍛煉一小時,；抓好各體訓隊的訓練工作，為明年初的各類比賽選好苗、打好基礎,；認真做好新入學兒童的廣播操教學,，鞏固和規(guī)范其它年級的廣播操動作，力爭在參加市級比賽中取得好成績,；認真準備冬季三項比賽和校運動會,。加強藝術(shù)教育，開展好舞蹈,、合唱,、鼓號、書法,、繪畫等興趣小組,。組織參加cctv“激情廣場”萬人大合唱學生合唱活動。

科技教育和信息技術(shù)教育,。積極參加省“金鑰匙”比賽,、科技創(chuàng)新大賽等活動。加強信息化課題研究,；加強教師使用多媒體管理,；繼續(xù)建設好學校網(wǎng)頁，完善教師博客,。

教導主任工作計劃 博客篇四

一,、指導思想：

根據(jù)市教育局的總體要求,、學校的中心工作,。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手,，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理,，加強備課組和教師培訓力度建設，進一步探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律,，不斷提升學校教學質(zhì)量,，進一步強化有效教學管理，充分發(fā)揮教導處的“服務,、督查,、指導、評價”的功能,，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展,，不斷提升華小競爭實力。

二,、工作目標：

1,、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級,、學科差異,，有效施教、訓練,、評價,，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生,，全面提升學科教學質(zhì)量,。

2、加強教學流程管理,，加強“六認真”管理,，使教學管理趨于更規(guī)范、科學,、有效,，不斷規(guī)范教師的教學行為。

3,、規(guī)范教研組（備課組）活動流程,，提高教研組（備課組）活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高,，繼續(xù)做好“預習作業(yè)設計”和“紙筆訓練設計”的研究,。

4、強化教師隊伍建設,，通過培訓,、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力,。

5,、拓展學校辦學特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學校的新課程和做好學校特色展示活動,。

三,、工作措施：

（一）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)

1,、嚴格按照課程計劃,，在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程,。嚴格課程管理,，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,，堅持不占不讓,。積極做好巡課工作,，要嚴格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度,，沒有特殊情況不得隨意調(diào),、代、改課,。

2,、組織教師繼續(xù)認真學習《華城小學教學常規(guī)要求》，教導處將以此為標準對教師的教學工作按月進行全面,、規(guī)范,、細致的檢查，繼續(xù)做好“預習作業(yè)設計”和“紙筆訓練設計”的研究工作,。

3,、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄,、分析和評價。進一步完善學校校級領(lǐng)導蹲點,、中層以上干部推門聽課評課,、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣,，強化對教學的監(jiān)督與指導,。

4、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學生的學習興趣,，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,，重基礎,、強能力、抓進度,。制訂可行性、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學的時效性,，力爭在20__年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。

5,、抓好學困生輔導,。明確對象，制定計劃,，幫助他們彌補缺陷,，克服困難。教師要有愛心、熱心,、耐心,，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理,，幫助他們樹立自信心,。

（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學一體

1,、在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求,，科學、規(guī)范,、細致地開展教研,、教學管理，將管理深入到各備課組,，規(guī)范操作程序,，提高教研質(zhì)量。每雙周根據(jù)研訓中心規(guī)定的時間進行備課組活動,，備課組活動主要以集體備課的形式為主,，重在解決教學中的實際問題。單周進行大教研組活動,，活動主要以課堂教學的實效性為主題,。

2、特別要強調(diào)備課組長的工作職責：要全面了解,、協(xié)調(diào)本學科組教師的教學工作情況,；對組內(nèi)教師的教學情況能作出客觀、公正的評價,；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決,；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導處有關(guān)負責人,。做好對組長工作的檢查,、反饋、改進工作,，提升組長的管理能力,。

3,、加強與教科室的合作,，以課題為紐帶，打破備課組界限,，充分調(diào)動老教師的主觀能動性,，發(fā)揮帶頭作用,，鼓勵黨員、青年教師,，積極地投入到課題研究中去,，進行有效的研究，使教研工作為實際教學工作服務,，真正起到教研指導日常教學的作用,，講求實效性。

4,、加強教研課活動的管理：說課,、上課、評課,，聽課教師圍繞“三個一”進行評議,，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題,、提出一點改進”,。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花,。每一步都應認真組織開展,，教導處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

5,、學期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評,、教研組活動記錄、教研組活動資料收集,、教研組活動報道,、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評,，評出等次,，學校對優(yōu)秀備課組進行獎勵。連續(xù)兩個學期被評為優(yōu)秀教研組的團隊,，將作為“華小十大優(yōu)秀團隊”的候選團隊,。

（三）課程建設：夯實基礎、減負增效

語文教學：語文學習是一種經(jīng)驗的積累,，要重視閱讀與習作訓練,，繼續(xù)以讀書為抓手，認真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程,，進行閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，積極營造書香校園,，進一步深化語文課堂教學研究,，突出語文學科的人文性,，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展,。

數(shù)學教學：數(shù)學教學應重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,，使學生體會到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率,。要加強學生口算訓練,，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數(shù)學思維能力,、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練,。

英語教學：著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說,、讀,、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量,，另外,，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能,，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。

其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上,，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率,。做強青少年科技教育特色項目,，以“省少年科學院”為陣地，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),。科學學科教學重視實驗教學,，讓學生在動手實驗中探索知識,，提高能力。加強體育鍛煉,，提高達標率,，努力降低近視率。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺,、超越發(fā)展

1,、繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。教導處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽新教師的課,，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導,。加強對薄弱教師的個別指導,。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的機會,，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇,、團隊學習,、校際交流、師徒結(jié)對,、外出培訓,、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長,。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會,。

3、以課題培訓和研究為契機,，以點帶面,，整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動,，探討有效,、有趣、高效的教學課堂,。

（五）檢測考評：務實創(chuàng)新,、追求質(zhì)量

1、完善教導處的各項規(guī)章制度,，并在此基礎上修改完善教導處績效工資考核細則,，更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用。

2,、認真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以知識與技能,、過程與方法,、以及情感態(tài)度與價值觀為緯度，要利于學生的自主發(fā)展,，在注重雙基的基礎上,，要增加動手實踐題和綜合性題。試卷由組長把關(guān),，期中及期末的調(diào)研或考查由教導處統(tǒng)一把關(guān),。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題，及時改進自己的教學。

3,、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理,，教導處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研,、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測,。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測,，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表,。每次調(diào)研結(jié)束，教師認真完成教學質(zhì)量分析,，教導處都將開一次質(zhì)量分析會,。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化,、規(guī)范化,。

教導主任工作計劃 博客篇五

一、指導思想

春季學期以黨的教育方針為指導,，以課堂教學為抓手,，提高課堂效率，規(guī)范教學行為,；加大管理,、監(jiān)督和引導的力度，讓校本研修更有實效,，強化課程意識和課堂意識,，規(guī)范教育教學行為；加強三風建設,，創(chuàng)和諧校園,；抓好隊伍管理，促進教師成長,；積極籌備中會考工作,，共續(xù)輝煌。

二,、整體措施：

強化隊伍,；管好事務；細化安排,。

一）管好隊伍

1,、明確的管理隊伍：年級主任、班主任,、研修組長,、備課組長、團支部和學生會,，將各自的作用充分發(fā)揮,。

2,、強化職責意識，各自履行好本職工作,。

二）管好事務

1,、校本研修

校本研修實行定人、定時間,、定主題,，備課組長負責，讓活動有條不穩(wěn)地開展,，轉(zhuǎn)變應付活動次數(shù)的觀念和做法,，讓研修活動真正成為教師交流、發(fā)展的有效平臺,。

定期召開研修組長,、備課組長會議。本期不少于兩次：第一次開學后的第二周,，第二次期中考試后的第一周,。

嚴格活動舉行的程序，年級主任簽字,，聯(lián)科領(lǐng)導參加的原則,，確保活動的質(zhì)量,。在活動的認定上實行既有的政策不變,。

2、課程,、課堂管理

繼續(xù)實行課堂日志,，一月一匯總，并進行通報,。值周領(lǐng)導加大巡查力度,，年級主任之間監(jiān)控課程實施情況。

本期進行兩次學生問卷和座談,，了解更多情況,。一次期中后第一周，第二次期末考試前一周進行,。

推門聽課制度,。集中學校領(lǐng)導，進行推門聽課,，促進課堂的規(guī)范和高效,。本人力爭在本學期將每位教師的課聽一遍。

3、抓三風建設,，樹校園新風,。

德育：以“文明伴我成長”為主題，以學生的習慣養(yǎng)成為抓手,，多渠道培養(yǎng)學生的好習慣,，主要采取理論學習明習慣，班團活動促習慣,，各類評比揚習慣,。從小事抓起，從細節(jié)抓起,。

教導主任工作計劃 博客篇六

一、指導思想：

根據(jù)市教育局,、教師發(fā)展中心的相關(guān)工作意見,，結(jié)合學校實際，本著深入貫徹科學的發(fā)展觀,，落實“服務好全體師生”的理念,，在校長室的領(lǐng)導和各部門的配合下，實現(xiàn)學校的良性發(fā)展,。

二,、工作目標：

1、強化常規(guī)建設,。落實教師工作常規(guī)和學生學習常規(guī),。與學校相關(guān)部門一起，進一步對教師備課,、上課,、作業(yè)批改和學生上課、課間,、作業(yè)進行精細管理,。

2、認真貫徹教育方針,，幫助學生實現(xiàn)全面健康成長,，拓寬學生成長空間，提高學生學習成績,。通過各類校園文化活動，提升學生的綜合素質(zhì),，在教學中滲透心理健康教育,、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程,。

3,、加強教研組、備課組建設,。營造教研組及備課組的教研氛圍,，加強對教研組及備課組工作的督查,，提高教研質(zhì)量,，促進學校教學水平的提高,。

4、培養(yǎng)高素質(zhì)教學團隊,。強化理論學習,，從備課、上課,、聽課,、評課,、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手,，促進教師專業(yè)化發(fā)展；加強教師隊伍建設,，提高教師評價滿意率,；促進各教研組有效教學模式的探索。

5,、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治,。強化誠信考試，落實好早,、中,、晚學生的管理。

三,、工作要點

1,、落實課程方案，開齊開足應開設的課程

根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關(guān)課程建設意見開齊開足相關(guān)課程,。貫徹新的課程理念,，開展有效教學研究,，優(yōu)化課堂教學模式；重視學生學習狀況的分析和研究,，采取有效措施,，促進學生有效學習；進一步強化“錯題滾動”的教學模式,，使學生在重要知識點和易錯題上得到充分的訓練和鞏固,；加快校本課程開發(fā)進程，對學校內(nèi)的教育教學活動進行課程化整合,，探索具有我校特色的課程建設,；培養(yǎng)學生的探索、研究,、自主的學習能力,，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展。

2,、抓教學常規(guī)工作,，提高教學效益

加強教學常規(guī)的管理與督促，堅持考核制度,，發(fā)揮好檢查考核的功能，加強教學常規(guī)落實情況的督查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。以個人備課為基礎，提高集體備課的質(zhì)量,。加強對教師課前準備,、上課過程、課后管理等的過程督查,。突出教學質(zhì)量檢查,，認真組織好各類測試，科學地做好分析,、評講工作,。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。

3,、加強教研組,、備課組建設

營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好教研活動時間,，開展好校內(nèi)教研活動,，每次活動要有專題，作好記錄,，做到定時間,、定內(nèi)容,、有重點，根據(jù)學校實際情況以教研活動帶動集體備課,。積極研究教法改革和學法的指導,，不斷提高教學質(zhì)量。

4,、加強教師隊伍建設

發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用,，認真上好示范課、公開課,，及相關(guān)的經(jīng)驗介紹,。實施“師徒結(jié)對”，落實教師培養(yǎng)計劃,。推行師帶徒的下堂指導,，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人,，改善教師隊伍結(jié)構(gòu),，適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃,，讓教育,、教學經(jīng)驗豐富的老教師，在備課,、上課,、聽課、撰寫教學反思等方面對年青教師進行指導,，“師帶徒”活動講究成效,。

5、加強對畢業(yè)年級和基礎年級管理

制訂畢業(yè)年級工作計劃,，確定年級工作目標,。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導,。注重對初始年級學生學習基礎和學習習慣的培養(yǎng),。經(jīng)常召開年級會，及時總結(jié)一階段教育教學的經(jīng)驗,，查找不足,，及時落實并整改。

6,、促進學生思想品德與人格發(fā)展

通過各種途徑的思想教育使學生具有積極的生活態(tài)度,、健康的心理狀態(tài)；以教學活動為中心,，廣泛開展科技創(chuàng)新活動,、綜合實踐教育活動,、文化藝術(shù)活動、體育活動,，將學生行為習慣,、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學的全過程；推進心理健康教育,，積極開展心理咨詢與疏,。

7、培養(yǎng)學生審美和體育鍛煉的習慣與能力

加強和改進音,、體,、美、信息技術(shù)等技能學科的教學工作,，發(fā)揮音,、體、美和信息技術(shù)等學科在發(fā)展學生全面素質(zhì)上的積極功能,，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式,，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體,、衛(wèi),、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動,，抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查,，組織好體育運動隊的訓練。制定體育運動隊訓練措施,、訓練目標并確定專人下場管理，學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破,。注重對學生的健康教育和宣傳,，樹立健康第一的生活理念；因地制宜地開展學校群眾性體育活動,，實施“陽光體育”計劃,；利用多種渠道進行青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等進行宣傳,，普及衛(wèi)生保健知識,，提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力；整合校內(nèi)人力與場地資源,，配置必要的運動設施,、器材，限度地保障學生運動鍛煉的需要,；規(guī)范開展學生體能素質(zhì)測試工作,，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運動健康方案,，指導學生科學運動、強健體魄,。

8,、加強圖書室、閱覽室,、實驗室等功能室的管理

提高服務意識,、設身處地多為師生考慮，盡可能的為師生開展必要的活動提供有效的保障,。各管理員,、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習,，更新觀念,，提高服務意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動,。以課堂為主渠道,，以豐富多彩的活動為載體，提高學生的動手能力豐富學生的課余生活,，促進學生綜合素質(zhì)的不斷提高,。

四、主要工作安排

1,、協(xié)助校長室做好新學年的教師聘任和課務安排工作,。

2、完成全校學生的重新分班,。

3,、做好“三表”上墻的相關(guān)工作。

4,、落實校本教研計劃并按計劃進行本學期校本教研活動,。

5、做好初一新生的學籍注冊的相關(guān)工作和學生學籍的異動處理,。

6,、強化初一新生的學習和行為習慣。

7,、做好教師教學常規(guī)檢查,。

8、組織好學生階段性測試并及時總結(jié),。

9,、協(xié)助校長室做好上級部門的檢查工作。

10,、迎接上級部門對我校進行督導評估并做好相關(guān)工作,。

11,、認真發(fā)動組織好學校教師參加各級各類市比賽。

12,、及時做好學校相關(guān)活動信息的網(wǎng)絡發(fā)布工作,。

13、做好教師繼續(xù)教育培訓的報名工作,。

14,、組織好學生參加各級各類競賽活動。

15,、完成學生體質(zhì)健康的測試和上報工作,。

16、完成20__年教師績效考核的核算,。

17,、做好教導處相關(guān)檔案的歸檔。

18,、配合相關(guān)部門完成學校分配的臨時性工作,。

教導主任工作計劃 博客篇七

小學教導主任工作計劃20__年春

教導處工作計劃

星潭完全小學

一、 指導思想：

圍繞學?！疤岣呓虒W質(zhì)量,，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質(zhì)量為教導處的工作軸心,，以課堂教學改革為突破口,，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理,，規(guī)范學校教育行為,；強化師資，提高教師教育教學水平,；優(yōu)化質(zhì)量,，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心,、求突破；抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略,，努力辦好人民滿意的教育。

二,、教學工作目標：

1,、加強理論學習，組織教師繼續(xù)學習新課程理念,，經(jīng)常溫習《新課程標準》,，將新課程理念滲透到教學實踐中,。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學能力,、教科研能力為重點的校本培訓,。

2、狠抓教育教學研究,，以研促教爭做教育科研的策劃者,、引領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平,。

3,、抓好新課程改革，強化課堂教學管理,，提高課堂教學效益,。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)（教學計劃、備課,、上課,、聽課、批改作業(yè),、檢查考核等）,。

4、進一步完善教學管理制度,，以管理促質(zhì)量,。加強教導處、教研組,、備課組,、教師的網(wǎng)絡建設。

三,、主要工作：

（一）樹立“全面,、科學、均衡,、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,，實行教學精細化管理，全面提升教學質(zhì)量,。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學科教學的同步發(fā)展,，二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展,，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

上學期在大家的共同努力下,，教學工作取得了一定成績,，使我們增強了信心，看到了希望,。這里傾注了我們課任教師大量的心血,，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果,。面對嚴峻的“抓質(zhì)量,，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務,。

1,、要樹立全面科學的質(zhì)量觀。對全體學生負責,，對學生的全面負責,，不放過每一個學生，關(guān)心愛護每一位學生,。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高,，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，在學生獲取知識的同時促進學校教學質(zhì)量的全面提高,。

2,、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性,，要認真執(zhí)行好區(qū),、校《教學常規(guī)要求》,，要強化課前準備,，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,，要關(guān)注學生學習知識的過程,，要關(guān)注各層次學生。強化課后反思,，反思每個環(huán)節(jié)的得失,，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略,。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題,，認真對待每一次的測試和考試,，精心評判好每一份試卷,，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學生查缺補漏,、亡羊補牢,，及時改進教學方法，及時梳理教學思路,。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,，堅決杜絕無教案進課堂、私自調(diào)課換課,、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生,。

3,、要堅持“守球門”的理念。各年級,、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān),，在抓好學生常規(guī)管理的同時,，要下大力抓好本年級、本班教學質(zhì)量的提升,，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學

困生的提高,，盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少,，學困的程度降到最低。

（二）以促進教師專業(yè)化成長為核心,，以加強教師職業(yè)道德建設為重點,，切實加強隊伍建設,，提高教師教書育人水平。

教師是學校發(fā)展的核心要素,，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高,。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,，參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力,。“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升,，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高,，課堂教學質(zhì)量的質(zhì)的提高,。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,，才能從容應對教育的快速發(fā)展,，而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣。在工作中成熟,，在實踐中磨礪,，在反思中進步,，在調(diào)整中提高,。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研,，離不開自主研究,，否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至,，更不能適應新課改下教學的需要,。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上，看不到太大的實際效果,，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,，他只能給予你某種啟示，引起思考,，學習一些解決問題的策略,，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,，是日常教學,。因此，教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高,，在研究問題中產(chǎn)生智慧,。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓，有效整合校本資源,，讓校本資源成為提高教學質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力,，進一步加強合作研究，積極開展教學案例研究,，汲取群體智慧解決自己教學中的問題,，在經(jīng)常互動中提高自我,；充分利用群體資源,，進行教學反思,，經(jīng)驗交流，教學討論,，讓經(jīng)驗共享,，困惑共擔；運用團隊的力量,，來攻克學科教學中的`難題,，做到共同發(fā)展，共同提高教學質(zhì)量,。

以校本培訓為載體,，加強教師隊伍建設。通過講座,、專題討論、案例研究,、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來,，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求,，開展教學實踐和技能培訓,，

（1）根據(jù)學校教育教學發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過校本培訓增強教師課程改革的能力,。

（2）全體教師要強化自主培訓意識,，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃,。

（3）廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓計劃,，促進自己的專業(yè)發(fā)展。

（4）重視校本培訓檔案裝檔,，促進自我反思,，不斷提高。

（5）加強理論學習,，重點要學習課改的理念和教育專家的專著,，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記（提倡寫書頭筆記,，旁注等）,。完成讀書筆記任務）

（三）加強教研建設

1、加強對教研工作的管理,，要認真制定教研活動計劃,，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動,，使每次活動都有計劃,，有針對性,，每個教師應積極主動參與教研活動，發(fā)揚團隊合作精神,，發(fā)揮教師群體智慧,，不斷提升教研活動的質(zhì)量。

2,、以課堂為陣地,，以教研組為組織形式，深入開展備課,、上課,、說課、評課活動,。每個教師要多在“說”上下功夫,，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動,，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務水平,，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進教學質(zhì)量的提高,。各教師本學期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務,。

四 其它工作。

1,、對每個教師明確分工,，要求團結(jié)協(xié)作，互相支持,，密切配合,，齊心協(xié)力做好教導處的教務工作，提高服務意識,，盡量滿足教學要求,。

2、每學期開學前一周,，做好各項準備工作,。

（1）排好班級上課課程表、教師任課表,、作息時間表,，并發(fā)給有關(guān)任課老師。

（2）打印好教學計劃等有關(guān)表格,。

（3）聽課記錄,、教學參考書、課本及時發(fā)給任課老師,。

3,、做好各功能室的建設和管理,。

遠程室、實驗室做好器材設備的維護,、準備,、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學生的正常使用,。

4,、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學生健康檔案管理,。堅持“健康第一”思想,，貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,，激勵學生達標創(chuàng)優(yōu),，強身健體，以增強學生體質(zhì),，促進學生健康成長,，繼續(xù)推動“陽光體育運動”，大力開展“每天鍛煉一小時”運動,。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動，促進學生德智體美全面發(fā)展,，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動,。加大衛(wèi)生的管理力度，把學校的衛(wèi)生與校園文化建設有機的結(jié)合起來,。加強食品安全和衛(wèi)生防疫的力度,，建立疾病預防長效機制。

總之,，教導處會做好大家的服務工作,，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念,，解放思想,，開拓進取。提高我們的管理水平,，注重管理方法的轉(zhuǎn)變,，向管理要質(zhì)量。 各月工作安排：

二月份：

1,、教師備課

2,、修定工作計劃、制定課題研究計劃

3,、編排課程表

4,、搞好轉(zhuǎn)入生的分班,、歸檔工作。

5,、召開教務人員,、教研組長、語文課題組會議

6,、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評,、讀書檢查）

7、跟蹤聽課

8,、開學典禮

9,、填好兩基各種表格

10、月檢

三月份：

1,、做迎教科版教材評估準備

2,、語文校本教研

3、讀書交流會

4,、月檢

四月份：

1,、期中考試

2、作業(yè)展評

3,、月檢

4,、迎接國家兩基檢查。

五月份：

1,、教學資料歸檔,，迎接目標檢查

2、科任學科考試

3,、教案展評

4,、語文課題學期總結(jié)

5、月檢

六月份：

1,、期末復習

2,、做好學期工作總結(jié)

3、期末考試