工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園老師中秋節(jié)活動總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)教育活動總結(jié)篇一

中班年級3個班(中一班,、中二班、中三班)于__年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶,、迎中秋”為主題的親子活動,。本次親子活動是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案,。這次活動開展的很成功,，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。

親子活動開展了一系列有趣,、快樂,、康健、文明,、向上等活動,，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目,、小獎品以及一些小食品,。在活動的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入,，孩子們都非常的開心,，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興,。大家在歡樂的氛圍中,，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子活動的開展,，老師,、家長以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的,、有吃的,、有獎品還可以學(xué)到很多的知識,。真可以說一舉兩得。

但在活動的過程中也存在了一些不足,，如活動前的準(zhǔn)備不夠充分,，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;活動前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等,。

這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子活動,，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子活動會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的,，加油!

幼兒園老師中秋節(jié)活動總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)教育活動總結(jié)篇二

以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動于9月28日在花蕊幼兒園成功舉行了,，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持,。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍,，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽,。

這次活動無論是從設(shè)計還是流程都很完美,，能夠調(diào)動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合,，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉,，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋,。

這次活動盡管有很多閃光點,，但也有很多瑕疵，由于人比較多,，家長們比較興奮,，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進(jìn)行,，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌,，得以進(jìn)行。

最后針對這次活動我們采訪了幾位家長,，家長們都說這次活動特別有意義,，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長之間的交流，增長孩子的知識,，教會孩子要感恩,，要團(tuán)結(jié),，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動,。

活動結(jié)束了，家長們離開了會場,，看著滿地的垃圾園長心情很復(fù)雜,，我們總是告訴孩子們要愛護(hù)環(huán)境,，而今天家長們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢?父母是孩子的老師,，希望我們以后在教育孩子的時候以身作則,，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢?

無規(guī)矩不成方圓,，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律,，愛護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象!

幼兒園老師中秋節(jié)活動總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)教育活動總結(jié)篇三

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月18日,，我園小班,、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動,。

小班級：小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件,。通過故事欣賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,。然后一起品嘗月餅和水果,，拿著diy小燈籠游園,，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋,，玩得很開心!

中班級：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽,，通過畫畫,、手工、印畫等形式慶中秋,。小朋友們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩,。

大班級：通過中秋知識競答的形式,，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗,。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的,、個人的形式進(jìn)行歌唱比賽,。小朋友們非常動情的歌唱著，感受生活的美好!

在這次有意義的中秋節(jié)活動中,，小朋友們在動手操作中探索,，在分享中體驗人與人的交往的快樂,，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗。活動中每個孩子都能充分參與、體驗,，教師們也收獲了活動組織的經(jīng)驗,，為今后的主題節(jié)日活動積累了豐富的經(jīng)驗,。

幼兒園老師中秋節(jié)活動總結(jié) 幼兒園中秋節(jié)教育活動總結(jié)篇四

中秋佳節(jié)即將來臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動中,，孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘,，在____月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃,，活動效果之好是我未曾預(yù)料到的,，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……

記得那次在學(xué)唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适?，老爺爺為了保護(hù)一群革命者的后代,，本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅,，親自到山里去擔(dān)水,，不料被敵機的____擊中,，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅,，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來,，永遠(yuǎn)地離開了他們……故事講完了，教室里一片寂靜,，再觀孩子們臉上的表情,，個個顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花,。

看著這一幕我的心情也無比激動,，緊接著,，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握,，看得出,，他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的動聽,，孩子們的情緒感染了我,，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。

接下來是學(xué)習(xí)等一切準(zhǔn)備就緒,，就見許天藝小朋友將小手舉得高高的：“老師,，我有話想對老爺爺說?！蔽铱吹剿炔患按臉幼?，微笑道：“你有什么話就說吧!”“我要對爺爺說，爺爺沒能吃上自己親手做的月餅,，我要____出的月餅送給爺爺吃,，還想說聲謝謝，他那么愛護(hù)我們小朋友,，犧牲了自己的生命,，我們不會忘記他，他活在我們心里,?！薄袄蠋煟乙灿性捪胝f,，要是爺爺能在我們中間,，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了,，快歇歇吧,?！薄袄蠋煟乙蚕雽敔斦f,，老師……”

多好的孩子啊!都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心,，缺乏情商，其實是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng),?！毒V要》指出，幼兒的社會情感培養(yǎng)滲透于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中,，教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一的言語說教,。一直以來對其中的內(nèi)涵領(lǐng)會不透,，這次主題活動的成功給了我很大的啟示，這將對我以后的工作起到不可估量的作用,。