計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃政治 八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇一

本學(xué)期主要以培優(yōu)轉(zhuǎn)差為主,，抓基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，以提高整體成績(jī)，減少低分率;同時(shí),，以鞏固基本知識(shí)點(diǎn),，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，綜合運(yùn)用能力和口頭及寫作能力,。所以本學(xué)期對(duì)學(xué)生的計(jì)劃和要求如下：

1,、課前預(yù)習(xí)，找出問題所在,。

2,、課后復(fù)習(xí)，精熟所學(xué)內(nèi)容,。

3,、制定作業(yè)務(wù)必確實(shí)如期完成。

4,、上課專心聽講,，樂于參與活動(dòng),。

5、有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

6,、能認(rèn)識(shí)英語(yǔ)是生活的一部分，并能學(xué)以致用,。

為強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科整體知識(shí)的綜合,、運(yùn)用和應(yīng)試水平;提高學(xué)生在交際活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)言的能力;為了努力讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。本學(xué)期望在聽說讀寫四方面做到如下幾點(diǎn)：聽：能基本上聽懂生詞。語(yǔ)速為每分種90至100單詞,。說：能運(yùn)用進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談且語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確,。

讀：能獨(dú)立閱讀所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)范圍內(nèi)的材料，速度40至50單詞/分,。

寫：能在所學(xué)詞匯,，語(yǔ)法和句型的范圍內(nèi)造簡(jiǎn)單的句子，能仿照學(xué)過的題材和所學(xué)的范文及老師討論后的話題寫出60-100字的作文,。

1,、在具體的英語(yǔ)教學(xué)中，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景,，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化,，了解文化，設(shè)置任務(wù),，完成任務(wù),。2、分單元教學(xué),，一單元一練一測(cè)

以上教學(xué)計(jì)劃全面貫徹了黨的教育方針,，以九年制義務(wù)教育教材、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新教材英語(yǔ)教學(xué)大綱為指導(dǎo),，狠抓素質(zhì)教育,，抓英語(yǔ)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能和技巧,，盡力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，以適應(yīng)中考,，加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)能力表達(dá)和習(xí)作訓(xùn)練,。培養(yǎng)學(xué)生聽說、讀寫能力，獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力,，以形成良好積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識(shí)的梯度,，擴(kuò)大照顧面,。

4、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能,，磨練意志,，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性,，發(fā)展心智和拓展視野,。

5、實(shí)施“一幫一”活動(dòng),，讓成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)差生,，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。

1,、在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用的能力,，使聽、說,、讀,、寫四個(gè)方面得到同步提高。

2,、在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的過程中,，教師應(yīng)考慮到活動(dòng)目標(biāo)明確、簡(jiǎn)潔,、形式避免單一,、廣度和深度恰當(dāng)?shù)葐栴},。

3,、活動(dòng)資源的選擇要適合學(xué)生,，資源的利用要合理化。

八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃政治 八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇二

一,、指導(dǎo)思想

八年級(jí)思想品德上冊(cè)教材的教學(xué)主題是讓學(xué)生把家庭中的大事小事，個(gè)人的喜與憂,，青春期的故事學(xué)會(huì)適應(yīng)并融入社會(huì)公共生活中,，積極地感受并回應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代需要，以獨(dú)立、自主,、負(fù)責(zé)任的公民姿態(tài),，展示自己成長(zhǎng)的風(fēng)采;以提高學(xué)生法律意識(shí)、增長(zhǎng)法律素養(yǎng)為主要任務(wù),。要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任,。

二,、教材分析

1.教材特點(diǎn)：

八年級(jí)思品教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出,，理論聯(lián)系實(shí)際,，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn),、熱點(diǎn),、思想點(diǎn)。

2.教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：

重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，教理導(dǎo)行;

難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

3.教學(xué)主要內(nèi)容：

本冊(cè)教材著重引導(dǎo)學(xué)生從家庭的成長(zhǎng)感受父母之愛,，了解青春期的各種問題并從心理上解決方法,，以及讓學(xué)生更加深入的了解法律，增強(qiáng)法律意識(shí),。

本冊(cè)設(shè)計(jì)了三個(gè)單元共計(jì)十課：

第一單元《成長(zhǎng)根據(jù)地》是本冊(cè)思品教材的開始,，從學(xué)生在家庭中的成長(zhǎng)開始講起，有助于打開學(xué)生的心靈,，更好的進(jìn)入思品的學(xué)習(xí)以及得到更好的提升,。本單元分為《我的父親母親》、《家庭劇場(chǎng)》和《閑話家?！啡n,。內(nèi)容貼近生活，能良好的啟發(fā)學(xué)生心靈,，有助于學(xué)生理解父母,，解除家庭矛盾，感受家庭的溫暖與愛,，并且將中國(guó)傳統(tǒng)的家庭文化的精華得到繼承和弘揚(yáng),。

第二單元《青春自畫像》主要針對(duì)的是進(jìn)入八年級(jí)前后,，大部分同學(xué)進(jìn)入青春期,，生理和心理上發(fā)生各種變化，問題和煩惱也接踵而來,，這樣的一種現(xiàn)狀。而目的也就在于幫助他們學(xué)會(huì)正確看待和化解其中的各種煩惱,，以平和的心態(tài)直面青春，愉快地度過人生中的這一美好時(shí)期,，讓青春年華留下美好回憶。分為《青春故事》,、《我們不是 水晶人 》和《青春相冊(cè)》三課,。使同學(xué)們能以最好的心理適應(yīng)青春期,，了解青春期，快樂的享受青春期,。

第三單元《法律在我心中》有《我有署名權(quán)》、《做合格的消費(fèi)者》,、《法律是武器》以及《他們?yōu)槭裁捶缸铩匪膫€(gè)章節(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)法律,，懂得使用法律,，保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利,，當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利,。理解法律保護(hù)是未成年人健康成長(zhǎng)的特別需要。還使學(xué)生明白經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展需要良好的經(jīng)濟(jì)秩序,，懂得經(jīng)濟(jì)生活是要靠法律來保障的，初步樹立法律意識(shí),。做一名知法,、懂法、尊重法律,，不做違法亂紀(jì)等事情的良好小公民。

三,、教學(xué)目標(biāo)

(一)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過政治教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)愛家愛父母的道德情操,。逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,，用法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,，做一個(gè)守法護(hù)法的好公民,。

(二)過程與方法目標(biāo)

通過聯(lián)系實(shí)際以及自主合作探究的學(xué)習(xí)方法，深入思考,，提高學(xué)生明辨是非能力及解決問難題的能力,。

(三)知識(shí)與技能目標(biāo)

1,、完成三個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)練習(xí)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，引發(fā)學(xué)生積極思考,，拓展學(xué)生視野及知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力.

3、讓學(xué)生積極融入社會(huì)公共生活中,，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代需要,。

4,、提高學(xué)生法律意識(shí)、增長(zhǎng)法律素養(yǎng),。

5、努力發(fā)揮教育功能,，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量,，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

四,、學(xué)情分析

八年級(jí) 161、163兩個(gè)班,，分別有學(xué)生40、38人,。其中161班是寄宿班，大部分學(xué)生聰明自信,，接受能力強(qiáng),，自覺性高,，求知欲旺，成績(jī)優(yōu)秀;163班有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)很努力,，有很強(qiáng)的潛力可挖;還有個(gè)別學(xué)生存在著基礎(chǔ)差,好玩好動(dòng),沒有明確的奮斗目標(biāo), 學(xué)習(xí)缺乏興趣，上課的注意力不集中等現(xiàn)狀,。針對(duì)這些情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意加強(qiáng)分層次教學(xué),，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功;在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí)，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,，學(xué)生比較感興趣,，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

五、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo),。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不能用老方法教新教材，選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、聯(lián)系學(xué)生和本校的實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,，特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例,，與學(xué)生共同分析和討論，正面積極的引導(dǎo)學(xué)生,，以提高學(xué)生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀。

3,、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù),。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人,。

4,、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐,。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)積極性,，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想;

6,、采用互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);

7,、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

8,、充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,知識(shí)和能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)

六、課時(shí)安排

第一單元 10課時(shí)

第二單元 10課時(shí)

第三單元 10課時(shí)

時(shí)事 2課時(shí)

復(fù)習(xí) 2課時(shí)

共計(jì) 40課時(shí)

七,、培優(yōu)輔差計(jì)劃

1、名單

優(yōu)生： 何振聲 陳翔宇 唐珍珍 黃健嬪 劉固 劉婷 何玉潔 張思來 陳夢(mèng)蝶

差生： 陳英杰 魏維肖 武鑫 汪威 楊旭

2,、措施

(1)多做學(xué)生思想工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,。

(2)經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。

(3)利用課余時(shí)間,，有針對(duì)性的輔導(dǎo)學(xué)生,。

(4)在班上開展 一幫一 活動(dòng)。

(5)組織思想品德知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃政治 八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃音樂篇三

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動(dòng)的,、積極的參與過程,，從《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野,，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力?！遍喿x是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。為了開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，從根本上提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，特制定初一以下語(yǔ)文課外閱讀計(jì)劃,。

一位外國(guó)教育家曾經(jīng)說過：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用,，童年讀的書可以讓孩子記憶一輩子，可以影響孩子的進(jìn)一步的發(fā)展,。”可見,，閱讀對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀,，那么，他的知識(shí)面見識(shí)面就廣了,；一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀，那么,，他就學(xué)會(huì)了做人；一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀,，那么,，他的品行就端正了,；一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀，那么,，他的理解能力也就強(qiáng)了；一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀,，那么，他的思維能力就活躍了,；一句話,，一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀,，那么，他就是一個(gè)會(huì)讀書的人了,。讓心靈沐浴書香，做一個(gè)有有修養(yǎng)的人，不僅是時(shí)代的需要,，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基,！

1,、通過課外閱讀,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課外知識(shí),。

2、通過課外閱讀,，開拓學(xué)生的視野,，陶冶學(xué)生的思想與情操,。

3、通過課外閱讀,，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，提升學(xué)生的寫作水平。

4,、通過課外閱讀，營(yíng)造濃厚閱讀氛圍,，讓校園充滿書香的芬芳！讓家庭書香四溢,。

（一）必讀書目：《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》《童年》《繁星,。春水》《朱自清散文選》

（二）推薦書目：《愛的教育》《海底兩萬(wàn)里》《稻草人》《昆蟲記》《讀者》《青年文摘》

（三）指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,。

1、培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生勤用工具書的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生勤思考的習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生記讀書筆記的習(xí)慣,，在讓學(xué)生閱讀的同時(shí),，我們提倡學(xué)生記讀書筆記,，主要讓學(xué)生做以下幾個(gè)方面記筆記：a。摘錄好詞佳句b,。摘抄精彩段落c。寫讀后感言d,。寫讀后感e。

1,、每周進(jìn)行的兩節(jié)課堂閱讀

2,、課外自主安排時(shí)間

3,、每天不少于半小時(shí)

4、周六,、周日及假期

1——2周學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》，做好批注,、撰寫讀書心得體會(huì),。

第3周學(xué)生復(fù)述故事情節(jié),，談?wù)勛约核J(rèn)識(shí)的魯濱遜這個(gè)人物形象。發(fā)一張關(guān)于《魯濱遜漂流記》的測(cè)試卷,，看看學(xué)生的閱讀情況。

4——5周學(xué)生閱讀冰心的《繁星春水》并在此期間撰寫心得體會(huì),。

第6周學(xué)生交流心得體會(huì)。

7——9周學(xué)生閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,，做好批注,、撰寫讀書心得體會(huì)。

第10周進(jìn)行閱讀批注的評(píng)比,，并布置學(xué)生4人小組做一張手抄報(bào)。

12——14周走近作家朱自清,、老舍,。閱讀他們的經(jīng)典散文,、通讀他們的人物傳記、撰寫名篇的鑒賞,。

第15周學(xué)生鑒賞交流并評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。

16——18周閱讀《童年》,。

第19周學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)，寫寫自己童年的`故事,。發(fā)一張關(guān)于《童年》的測(cè)試卷,，看看學(xué)生的閱讀情況,。

1、結(jié)合八上后面的“名著推薦與閱讀”《鋼鐵是怎樣煉成的》,，開展一次“我讀書，我快樂”的讀書交流會(huì),，評(píng)選“閱讀之星”（讀的多），重在激發(fā)學(xué)生讀名著的興趣,。以便能使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活中多讀書，讀好書,，好讀書，以達(dá)到“引”其讀,、“帶”其讀,、“促”其讀,、“令”其讀的目的,。

2,、半個(gè)月檢查一次學(xué)生讀書筆記的質(zhì)與量。記錄規(guī)定書目閱讀的進(jìn)展情況,，在班級(jí)公布。

3,、開展一次讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，評(píng)選“閱讀之星”（讀的多）,。